第一篇：感恩奮進主題班會

感恩奮進.擁抱新時代

-----紀(jì)念“5.12特大地震十周年”主題班會

四川綿陽中學(xué) 嚴(yán)小青

一、班會背景

現(xiàn)在的高一學(xué)生多為04年出生，對于08年大地震記憶模糊甚至毫無感觸，缺乏相應(yīng)的地震自救常識。

二、班會目標(biāo)：

1.了解08年地震，感知自然威力，培養(yǎng)珍惜生命的意識。2.通過照片和視頻走進新北川，走進北川地震遺址和紀(jì)念館，感受黨和國家的宏大力量。

3.了解“多難興邦”、“眾志成城”，感悟“一方有難、八方支援”的中華民族精神。激發(fā)現(xiàn)在00后的感恩意識，同時培養(yǎng)大愛精神。

4.了解地震相關(guān)知識，提升防震減災(zāi)意識和能力。

三、班會方式：利用多媒體，制作PPT，聲畫結(jié)合，講述和傾聽，多維刺激；師生一體，共同參與。

四、班會流程：

（一）時光倒流，凝重的5.12再現(xiàn)

欣賞地震詩歌配樂朗誦視頻---《孩子，快抓住媽媽的手》

------------營造氣氛

引入主題：五月，陽光爛漫，青草葳蕤，空氣里彌漫著花香，愛美的女孩，開始穿起了花裙子。誰能預(yù)料大自然突然翻臉，一場災(zāi)難不期而至：

PPT呈現(xiàn)文字介紹（追求音效）-----國殤---5.12 時間：2008年5月12日（星期一）14時28分04秒 地點：震中阿壩汶川縣

北緯31.01度，東經(jīng)103.42度

強度： 里氏震級達8.0Ms、矩震級達8.3Mw，地震烈度達到11度。范圍：地震波及大半個中國及亞洲多個國家和地區(qū)，北至遼寧，東至上海，南至香港、澳門、泰國、越南，西至巴基斯坦均有震感。影響：5·12汶川地震嚴(yán)重破壞地區(qū)超過10萬平方千米，其中，極重災(zāi)區(qū)共10個縣（市），較重災(zāi)區(qū)共41個縣（市），一般災(zāi)區(qū)共186個縣（市）。

69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

那一年，同學(xué)們最多5歲，記憶模糊，然而對于成人而言，歷歷在目，如在昨日。

呈現(xiàn)地震畫面----為了不造成負面刺激，畫面不多，避免了一些觸目驚心的照片。

（二）我有一個強大的祖國

面對突如其來的災(zāi)難，我們感受最深的是國家的力量，是同胞的大愛。PPT分享圖片和故事：

國家領(lǐng)導(dǎo)人親赴現(xiàn)場，始終把人民的利益放在第一位；子弟兵奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，可歌可泣；舉國出力、捐物捐款；志愿者云集，到達現(xiàn)場；各個醫(yī)院，各位記者；帳篷學(xué)校。。。

記得九州體育場的熱氣騰騰的飯菜；記得為我們搭建高考板房的山東士兵；記得“雄起四川”的口號；記得發(fā)給我們的T恤，上面畫著一顆心，寫著“一家人”。。。

邀請家長和同學(xué)分享地震中體現(xiàn)大愛無疆的小故事。集體跟讀朗誦《我有一個強大的祖國》！

《我有一個強大的祖國》葉浪 那是一張熟悉的臉, 是我痛失親人后看到的最親切的笑臉, 它眼里閃著淚花, 話里充滿著力量。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張陌生的臉, 是我埋在瓦礫下看見的最勇敢的臉, 它撬開了殘垣, 搬走了巨石 那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張美麗的臉, 是我躺在病床上看見的天使的臉, 它包扎著我的創(chuàng)傷, 注目驅(qū)走我的恐懼。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張慈祥的臉, 是我奔離教室前看過的最鎮(zhèn)定的臉, 它為了自己的學(xué)生, 成就了自己的永恒。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張年輕的臉, 是我在排隊長列里看到的最急切的臉, 它為了災(zāi)區(qū)的傷員, 獻出了自己的殷殷鮮血。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是一張忙碌的臉, 是我在救災(zāi)一線上看到的最疲憊的臉, 它眼里布滿血絲, 來不及顧及自己的家人。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。那是世上最可愛的臉, 是家鄉(xiāng)地震后我不曾面見的男男女女的臉, 它遠在他鄉(xiāng)海外, 溫暖的目光卻緊緊地落在了我的身上。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。地動天不塌, 大災(zāi)有大愛。那一刻, 我感到自己有一個強大的祖國。

ppt展現(xiàn)地震后的北川等地的新居，人們嶄新的幸福生活照片

（三）厚重的銘記----走進老北川地震遺址和北川地震紀(jì)念館

簡介它們的地位和意義

關(guān)鍵詞：愛國主義基地、保存、激發(fā)；緬懷、珍惜、奮進。

特邀一位在此處工作的朋友來談?wù)勊麄兊母冻龊透惺?/p>

（四）地震自救知識小比賽（有獎品）----學(xué)生主持

地震知識競賽

單選題

1、地震是地球（D）物質(zhì)運動的結(jié)果。

A、外部

B、地殼

C、地幔

D、內(nèi)部

2、烈度和震級的區(qū)別（A）

A、烈度：地震時地面受到的影響或破壞程度；

震級：根據(jù)地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少；

B、烈度：根據(jù)地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少； 震級：地震時地面受到的影響或破壞程度。

C、烈度：用來評估自然災(zāi)害本身造成的社會損失的度量標(biāo)準(zhǔn)；

震級：表明地震時釋放的能量的多少；

D、烈度：是來表示地震造成的社會損失的程度；

震級：表明地震時釋放的能量的多少；

3、世界上三大地震帶是：（B）

A、環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶

B、環(huán)太平洋地震帶、亞歐地震帶和海嶺地震帶

C、亞歐地震帶、北極洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶

D、印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶

4、（D）年河北唐山發(fā)生7.8級強列地震，造成24萬多人死亡，16萬人受傷，這是我國歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害。

A、1973年7月28日

B、1974年7月28日

C、1975年7月28日

D、1976年7月28日

5、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在家里（樓房），應(yīng)如何避震（A）

A、躲在桌子等堅固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空間的地方

B、去樓道

C、原地不動

D、跳樓

6、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在學(xué)校上課，應(yīng)如何避震（B）

A、向教室外跑

B、聽老師指揮

C、蹲在地上

D、涌向樓梯間

7、抗震設(shè)計的重要的構(gòu)件是（C）。

A、木柱

B、檁子

C、木圈梁

D、地基

8、地震發(fā)生后，從高樓撤離時應(yīng)走（A）。

A、安全通道

B、跳樓

C、乘坐電梯

D、從窗戶抓繩下滑

9、＜＜防震減災(zāi)法＞＞規(guī)定，發(fā)布地震預(yù)報的權(quán)限在（D）

A、當(dāng)?shù)氐卣鸩块T

B、省地震部門

C、當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

D、省級人民政府

10、人們在避震“自救瞬間”的首先選擇的是（A）。

A、先保護頭

B、先保護胸部

C、先保護雙手

D、先保護雙腳

11、震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人，正確的護理方法是（C）。

A、盡快救出來，盡快見光亮

B、盡快救出來，盡快進食

C、蒙上眼睛救出來，慢慢呼吸、進食

D、盡快救出來，盡快輸氧

12、震后被埋壓時求生的對策是（D）。

A、不停地呼救

B、不顧一切的行動

C、精神崩潰，驚慌失措

D、保存體力，尋找脫險捷徑

13、創(chuàng)傷現(xiàn)場急救技術(shù)（A）。

A、止血、包扎、固定、搬運

B、止血、包扎、固定、等待醫(yī)護人員

C、止血、包扎、等待醫(yī)護人員

D、止血、固定、等待醫(yī)護人員

14、地震造成的人員傷亡的最主要原因是（A）。

A、各類建筑物的破壞和倒塌所致

B、大地震動

C、地面開裂

D、火災(zāi)

多選題

1、地震害分為原生災(zāi)害、次生災(zāi)害、誘發(fā)災(zāi)害，下列哪些屬誘發(fā)災(zāi)害（ACE）。

A、人的心理創(chuàng)傷

B、爆炸

C、瘟疫

D、泥石流

E、社會**

2、描述地震的基本參數(shù)常用發(fā)震時刻、震中位置、震級、震源深度描述。其中（ADE）亦為表述一次地震的三要素。

A、時間 B、震中距

C、震源深度 D、震級

E、地點

3、識別地震謠言說法，正確的是（ABCD）

A、地震預(yù)報不是政府發(fā)布的 B、可向當(dāng)?shù)厝嗣裾藢?/p>

C、地震的時間、地點、震級說的十分準(zhǔn)確

D、可向當(dāng)?shù)氐卣鸩块T核實

4、農(nóng)村抗震安居工程結(jié)構(gòu)類型：（ABC）。

A、磚木結(jié)構(gòu) B、磚混結(jié)構(gòu) C、土木結(jié)構(gòu)

D、鋼筋混泥土

5、地殼的不斷運動是孕育地震的溫床。在這個孕育過程中，震源及其附近的物質(zhì)會發(fā)生一系列的（ABCD）等方面的異常變化，這就是地震的“前兆”現(xiàn)象。

A、物理

B、化學(xué)

C、生物

D、氣象

6、地震引起的次生災(zāi)害主要有（BCE）

A、饑荒

B、海嘯

C、毒氣泄漏

D、瘟疫

E、放射性污染

7、地震發(fā)生時你在戶外如何避震（ABD）

A、就地選擇開闊地避震

B、避開高大建筑物

C、迅速返回室內(nèi)

D、避開過街橋、立交橋

E、抱住電線桿

8、地震時，為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是（BC）。

A、切斷水源

B、切斷燃氣源

C、切斷電源

D、關(guān)好門窗

9、被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取以下方法，保存體力，等待救援（ABCD）

A、用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B、盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C、在周圍安靜時或能聽到上面（外面）有人說話時，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信息

D、無力脫險時，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援

10、地震的突發(fā)性很強，往往使人措手不及，防不勝防。因此，家庭在平時要準(zhǔn)備一個防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所裝物品數(shù)量不能太多，以方便攜帶。一般必須存放的物品應(yīng)該有（ABD）

A、食品

B、水

C、日常生活用品

D、急救藥物

11、防震減災(zāi)三大工作體系（BCD）

A、臺網(wǎng)建設(shè)

B、震災(zāi)預(yù)防

C、緊急救援

D、地震監(jiān)測預(yù)報

12、地震發(fā)生時，要保持清醒，頭腦冷靜，就地避險，不可冒然外逃，可選擇安全的地方避險，有（BCD）

A、陽臺

B、桌子底下

C、開間小的衛(wèi)生間

D、墻角

13、防震減災(zāi)活動是涉及社會的一項系統(tǒng)工程，可分為（ABCD）等環(huán)節(jié)。

A、地震預(yù)報

B、地震災(zāi)害預(yù)防

C、地震應(yīng)急

D、震后救災(zāi)與重建

14、地震對某一地區(qū)的影響和破壞程度稱地震烈度，簡稱烈度。影響烈度的因素有（BCD）

A、震源

B、震中距

C、震源深度

D、地質(zhì)構(gòu)造

五、班會小結(jié)

今天這節(jié)班會讓時光倒流，我們重溫5.12，感受了大自然的無情威力，對大自然更生敬畏之心，對生命更有珍惜之情。

同時，天地?zé)o情人間有愛。我們在灰色的記憶中更看到了祖國的力量，民眾的力量，看到了凝聚力和愛的力量。我們四川人能在災(zāi)難中迅速開始重建，民眾一心，不屈不撓，在國家強有力的支持下，在全國同胞的幫助下，讓災(zāi)區(qū)換新顏，讓歡聲笑語重回人們臉上，四川人，雄起，了！我們四川人更懂得銘記恩情，敬禮娃娃朗錚已經(jīng)成為翩翩少年，各地支持四川重建的好人好事在我們這里口口相傳。最好的回報是好好生活，不斷增強自己的能力，在長大后，把愛進行傳遞，幫助更多的人，把我們的國家建設(shè)得更美好更輝煌！

第二篇：《感恩責(zé)任奮進》主題班會教案

《感恩 責(zé)任 奮進》主題班會教案

————初三（2）班

【班會目的】

1.通過這次主題班會，呼吁全體學(xué)生對親人、老師、社會感恩，理解父母、老師的付出，自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護進行感恩。

2.明確責(zé)任，知道應(yīng)對自己負責(zé)，對父母負責(zé)，對班級負責(zé)，對社會負責(zé)。

3．激發(fā)斗志，團結(jié)奮進，寫下奮進的誓言。【教學(xué)重點】

教育學(xué)生學(xué)會感恩，認識責(zé)任，確定奮進的方向。【教育難點】

表達出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進的方向。【班會形式】

組織班會討論、小游戲、才藝展示、多媒體制作等。【班會時間】

2012年10月15日第八節(jié)課 【班會地點】 初三（2）班教室 【班會準(zhǔn)備】

1.班會策劃人、主持人查找、搜集有關(guān)“感恩、責(zé)任、奮進”的相關(guān)資料 2.策劃小組指導(dǎo)同學(xué)編寫故事腳本，搜集素材，制作課件等 【班會活動過程】

一、主題引入 ：

主持人宣布此次主題班會正式召開。

二、實施過程

1、討論“感恩”

2、詩歌朗誦

3、討論“責(zé)任”

4、明確我們的責(zé)任

5、討論“如何奮進”

6、全體學(xué)生書寫“奮進誓言”

7、宣誓：感恩一切，肩負責(zé)任，團結(jié)奮進！

三、班主任總結(jié)：

要感謝各位同學(xué)對于這次班會的大力支持，大家都認真的去準(zhǔn)備這次班會，一起為這次班會努力，可以說這次班會非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，能夠主動承擔(dān)起對父母的責(zé)任、對集體的責(zé)任、對社會的責(zé)任，為了我們肩負的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進，做一個真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有明確奮進目標(biāo)的人。

四、主持人宣布此次主題班會結(jié)束。

第三篇：《感恩奮進,實現(xiàn)理想》主題班會教案

《感恩奮進，實現(xiàn)理想》主題班會教案

————初二年級

【班會目的】

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、通過開展感恩教育活動塑造學(xué)生健全的道德品格，樹立學(xué)生遠大的理想和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，放飛夢想 【教學(xué)重點】

教育學(xué)生學(xué)會感恩，認識責(zé)任，確定奮進的方向。

【教育難點】

表達出感恩的情感以及明確責(zé)任，奮進的方向。【班會形式】

組織班會討論、小游戲、多媒體制作等。【班會時間】

2014年2月28日第6節(jié)課 【班會地點】 初二年級教室 【班會活動過程】

一、實施過程

1、小游戲，讓學(xué)生意識到父母對我們每一個人的重要性

2、欣賞感人親情小故事

3、通過圖片，回憶父母對我們的付出

4、小測驗：檢測你對父母知多少

父母沒有實現(xiàn)的愿望寄托在你們身上，父母不求你們?yōu)樗麄冏鍪裁矗磺竽銈兡芎煤脤W(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想，將來有一個好的前程。那么你們該怎樣做呢？

5、明確因為感恩，所以奮進 討論“如何奮進”

6、制定目標(biāo)：近期目標(biāo)、長期目標(biāo)

7、實現(xiàn)理想方法：

（1）增大單位時間內(nèi)勞動量的方法(2)怎樣減少無效勞動

二、班主任總結(jié)：

這次班會非常成功。我相信大家也學(xué)到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，為了我們肩負的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)，不斷奮進，做一個真正懂得感恩，有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感，更要有理想，并為之奮斗的人。

第四篇：主題班會主持稿 心存感恩,勵志奮進

A:各位尊敬的嘉賓,老師們.B:各位親愛的同學(xué),朋友們.AB:大家下午好.A:歡迎又來到我們10屆xx管理1班的主題班會時間了,很榮幸再次由我和B一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力.B:沒錯,A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次班會的主題:”心存感恩,勵志奮進”.今天是2011年5月24日,在1年前的今天,我們尚在高中教室里為高考前的最后沖刺忙得焦頭爛額,誰又曾想到1年后的今天,能在這里與大家同聚一堂?

A:一年前的9月,我們離開家走向H大.路途中,我們有過不安,有過期待.有些憧憬,又有些忐忑.而這一切的一切在踏上學(xué)校的土地時都化為一陣欣喜的感嘆刻進了我們內(nèi)心,啊,這里就是我們未來幾年的家.B:這一年來,或者有不滿,或者也有些不盡人意,但這世上怎會有完美的事呢?盡管如此,對于自己的學(xué)校,我們還是心存喜愛,心存感恩的.畢竟,是學(xué)校給予了我們學(xué)習(xí)的機會.給予了我們進修的機會.給予了我們相遇的機會.A:在班會前,我們收集了同學(xué)們對學(xué)校喜愛的心情,每位同學(xué)都把自己最喜愛的校園一角照了下來.我們將這點點心意制作成了視頻.請大家欣賞.(相冊視頻)

B:好的.經(jīng)過幾個同學(xué)不正式評選的結(jié)果,我們選出了最有意思的10張照片.這里有些小禮物送給這些同學(xué).大家看看這些照片是否有意思?

(邊頒獎邊幻燈.)

A:通過照片,我們能看到大家對學(xué)校的感恩與喜愛.這是我們此次班會的第一個內(nèi)容”感恩校園”那么接下來,讓我們進一段視頻.來看看力克.胡哲的故事.(視頻)

B:在這段視頻里可以看到,天生殘疾的力克依然表現(xiàn)出色,他以開朗的心態(tài)面對人生,以自己的勇氣向世人表明了他對生活的熱愛.讓我們看到了,即使是殘疾人也能擁有幸福與快樂的時光.A:而更重要的是,他的話語里時時刻刻透露著對這世界的感恩.他感謝生命,感謝身邊的人,感謝社會.他沒有因為殘疾而變的消沉,反而因此擁有了更堅定而積極的信念.B:身體的殘缺，對他而言，只不過是奮斗路上的一塊墊腳石.一塊里程碑.是他奮斗理念的來源.作為一個不健全人，他尚能心懷感恩，勵志奮進，更何況是我們？

A:嗯,是的,那么我們趁著這種感觸還深時進行下面的環(huán)節(jié)吧.接下來是小游戲時間.B:我們歡迎客串主持人成哥上來為我們介紹這個游戲吧.大家掌聲歡迎~~

(游戲時間)

A:法國大文豪雨果曾說過-----音符、文字、數(shù)字是開啟人類心靈智慧的三把鑰匙.手語則是一種更為直接的肢體文字.它所表達的是心靈的語言.相信在座各位都感受到它的魅力了吧?是否也很有趣?

B:說了那么多,不如我們問問觀眾們的想法吧? 歡迎我們的嘉賓()為我們發(fā)表感言.(嘉賓發(fā)言)

B:謝謝()的演講,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢? 不如在活動的最后一起高歌一曲如何?

A:會唱的同學(xué)一起來.<感恩的心>

(唱歌)

A:我們伴著歌聲又到活動的尾聲了.B:此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員班助的支持與幫助.同時感謝各位嘉賓的到來.A:在這里,10屆xx管理1班的主題班會”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.B:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.

第五篇：主題班會主持稿-心存感恩-勵志奮進

8.5班主題班會主持詞

楊鈞：:各位尊敬的老師們.韓彥鴻：各位親愛的同學(xué) 楊鈞:大家好.楊鈞:歡迎來到我們8.5班很榮幸由我和韓彥鴻一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力.韓彥鴻:沒錯, 楊鈞剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

楊鈞：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。（同時播放ｐｐｔ）

韓彥鴻：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷。

楊鈞：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙, 有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)彩虹

韓彥鴻：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆 ,也就有了美好的人生.。楊鈞：嗯，，接下來請大家搶答幾個問題。【很簡單的哦】（ｐｐｔ；搶答、隨機說說，稍作總結(jié)）楊鈞;（放映并讀ｐｐｔ上的內(nèi)容）韓彥鴻：當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。楊鈞：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。韓彥鴻：當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。楊鈞：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。韓彥鴻楊鈞輪流;（放映并讀ｐｐｔ上的內(nèi)容）楊鈞韓彥鴻輪流讀ｐｐｔ上的關(guān)于老師的文字（同學(xué)講故事）

韓彥鴻:謝謝()的感人故事,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢？ 播放ｐｐｔ，楊鈞:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助.同時感謝各位同學(xué)的到來.Ｂ:在這里,國貿(mào)１１０１班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.Ａ:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.