第一篇：圖書館前的塑像

圖書館前的塑像

美國的西點軍校是世界上最美麗的大學之一，到那兒參觀游歷的人，有時會看到身材挺拔、氣質出眾、陽光帥氣的新人在拍婚紗照。漫步西點，你會在簡約中品味出傳統文化的深厚，在自由和個性中感受到一種昂揚奮斗的精神。但更讓人嘆服的是，二戰中走出的“十九顆星”—三位五星上將和一位四星上將，都是從西點畢業的學生，這往往會使人油然生出做一名天才將帥的神往。

給游客印象最深的是，西點圖書館前面的一尊將軍塑像。塑像頭戴四顆將星的鋼盔，手握望遠鏡，朝向圖書館，一看便知，這是在二戰烽火中立下卓絕功勛的喬治?巴頓將軍。西點軍官曾問一些游客，巴頓的塑像為什么被放在圖書館前，游客們會不假思索地回答說，“是讓來圖書館的學生以巴頓為榜樣讀書學習”。“但事實恰恰相反，”軍官說，“這是因為巴頓在西點的5年當中從沒有進過圖書館。”這顯然是在批評當年的巴頓不是西點的一名好學生。

在西點培養出的近4000名美國將軍中，二戰名將巴頓是最具個性的一位，很多人認為他是“一位統率大軍的天才和最具進攻精神的先鋒官”，他是“血膽將軍”，他是“二十世紀的拿破侖”。但他又言語粗魯、勇猛有余、智謀不足，甚至是驕傲自大、華而不實。“我就是他媽的狗娘養的巴頓”，是巴頓的經典名言。他有時出類拔萃，令人景仰，有時又不可救藥，遭人詛咒。打耳光事件、與領導層嚴重沖突事件，以及戰后政治上的嚴重保守作風，這都導致了他個人悲劇的發生。總之，巴頓將軍還是一個有個性玩個性的人，一個缺少人文修養的人。

功成名就之后，美國記者曾問及巴頓在西點從未進過圖書館的這一經歷，巴頓回答說，“我根本就沒有找到學校的圖書館。”這么說顯然是夸張了些，但巴頓這句幽默風趣的回答帶來的直接后果是，西點人自1950年起就讓他的塑像佇立在西點圖書館前，并且永遠深情地凝視著那里。

西點人這么設計顯然是在告訴人們一些什么。巴頓將軍的個性使他不會成為像艾森豪維威爾、馬歇爾那樣的政治家，他天生是一個武士，是一個軍事天才，是美國式的自由給了他發展的空間。但書籍是人類進步的階梯，“書猶藥也，善讀者可以醫愚”，不能通過讀書來切己體察、沉潛自省，是人們在巴頓身上發現的一個最大的缺憾。

西點的校訓是“責任、榮譽、國家”，巴頓并沒有達到學校的要求。因為一個人要取得最大的成功，光依靠經歷和天賦的資質是不夠的，還要通過讀書來涵養開闊自己的品格和胸襟，才能使生命的境界趨向盡善盡美。

感言：

1、圖書館是一座加工廠，能夠修正你的錯誤，增加你的生命值。

2、欣賞他人榮譽，克服他人不足，不盲從，這也是一種高境界的學習。

3、天才可以使你成為名士，但不一定是名家！天才加學習可以使你成就名家。

4、“向善”、“求美”（追求完美），應當成為做人的天生責任。學習室是修煉人生的必要車間。

第二篇：2009年6月13日溫總理在湖南大學圖書館前的講話

同學們，我非常高興來到湖南大學看望廣大的師生，我向你們表示問候。湖南大學是一所千年學府，百年名校，這里為國家培養了許多棟梁之才，這是你們的光榮！但是，我覺得在你們的身上承擔著很重的責任，我想引用一句哲人的名言，他叫菲拉名。他曾今說：我心里寄托的地方應該是我腦子里寄托的地方。我們的國家的未來寄托在青年學生的身上，寄托在年輕一代。因此我來到年輕人的中間，腦子里的寄托也是希望跟你們說幾句心里的話。我希望你們懂得奮斗，準備迎接困難。青年學生是富于理想的，這是你們的優勢，但是人生的道路是不平坦的，你們要以徹底的覺悟，不屈不撓的毅志力和刻苦學習的準備去面對和迎接這些困難。我相信大家都具有遠大的理想，但是你們經過幾年的學習，終將會走向社會。年輕人要記住這樣六個字，就是此時、此地、此身。此時就是現在應該做的事情就立即做起來，不要推到以后；此地就是可以從你所處的崗位，為人民和國家做出貢獻就要立即做起來，不要等到別的地方；此身，就是自己能做的事情就是要勇于承擔而不要推給別人。同學們，你們是天下人，要為天下著想。天下有動，也就是說我們社會的變革，生產的發展，和人民生活的改善，需要我們來努力，在這種的情況下我們就應該勇敢的在這條道路上走下去而不把困難推給別人或躲避。這就是我盼望你們講的簡短的話，我希望你們想一想，能夠記住他。同學們好！

第三篇：雷鋒塑像

雷鋒塑像

位于園西南部，1984年10月由共青團上海市手工業管理局委員會、市紅領巾理事會和南京路上好八連籌資建成。塑像為半身，銅質，高1.5米、寬1.5米。底座用花崗石砌就,高3米、長1.5米、寬1.5米。塑像面朝南，北面植一排高大香樟林，西面為龍柏及花壇，東面有銀杏和絲蘭。塑像正面有一片大草坪，少年先鋒隊常來此舉行隊日活動。

少年先鋒隊員群雕

位于園中央大草坪，是由市總工會等32個單位贊助，市兒童和少年工作協調委員會主建的。1990年5月27日，全國人民代表大會常務委員會副委員長陳慕華和市黨政領導參

加揭幕儀式。雕塑占地共523平方米，包括了幾組浮雕與一座人像雕。在長23米、闊11米、高0.3米的花崗石平臺上，有四堵大小不

一、高低錯落的大理石墻，正面為紅色，在每一塊墻面上貼一組鋼質浮雕；背面為白色,上刻與每組浮雕相對應的碑文。四組浮雕由水泥框架懸掛的中國少年先鋒隊隊徽連結在一起。每組浮雕分別反映上海解放前各個歷史時期兒童的革命斗爭活動:第一組是第一次國內革命戰爭時期，中國共產黨創建的勞動童子團在五卅運動和上海工人第三次武裝起義中的活動；第二組是第二次國內革命戰爭時期，勞動童子團和后來建立的赤色兒童團在白色恐怖下的活動；第三組為抗日戰爭時期，革命兒童組織在日偽統治下，不避艱險，不怕困難，開展抗日救國宣傳工作；第四組為解放戰爭時期，中共上海地下黨建立和領導的地下少先隊和報童近衛軍所作的斗爭。浮雕前面花崗石廣場占地270平方米，上置一座雙人少年先鋒隊隊員雕塑，男童在吹號，女童在行少年先鋒隊隊禮。像體以不銹鋼制成，高3米；底座用紅色大理石砌成，高2米，寬1.4米，長1.3米。廣場的南北兩端靠公園的兩條主干道，前面是一塊7096平方米的大草坪和用于集會演出的242平方米的露天舞臺，在西北面的一塊巨大花崗石上，鐫刻著康克清題寫的“地下少先隊”五個大字。

雷鋒紀念銅像 大渡河路189號 62453270 主題內容關于現代。雷鋒是全心全意為人民服務的光輝典范，是全國人民學習的榜樣，1962年8月15日因公殉職。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒紀念銅像于1984年10月建于普陀區長風公園一號大門內的大草坪北端。每年的3月5日前后，這里都成為對青少年和廣大人民群眾進行愛國主義、共產主義教育的陣地。現長風公園為免費公園。沒有級別

6．地下少先隊群雕 大渡河路189號 62453270 主題內容關于現代。為紀念新民主主義革命時期上海少年兒童的革命事跡，以第一次國內革命戰爭時期的“勞動童子軍”、第二次國內革命戰爭時期的“赤色童子軍”、抗日戰爭和解放戰爭時期的“地下少先隊”為題材的地下少先隊群雕于1990年5月落成于普陀區長風公園中心地的大草坪東部。群雕由四幅銅質浮雕組成。高低變化的石墻和框架象征革命道路的曲折,石墻背面鐫刻革命兒童的英雄業績碑文。碑雕頂部是高高聳立的星星火炬隊徽,還有一尊今日少先隊員吹響號角繼續奮進的不銹鋼雕像。在入口處矗一巨石，銘刻有康克清的題詞。現該處已成為少年兒童舉行入隊儀式、隊日活動、節日活動的中心舞臺，是對上海少年兒童進行革命傳統教育的陣地。

地下少先隊群雕位于公園中央的大草坪一端，1990年5月27日，在全國人民代表大會常務委員會委 員長陳慕華和市黨政領導干部參加下正式揭幕。雕塑占地共523平方米，包括了幾組浮雕與一座人像雕。在長23米，闊11米，高0.3米的花崗石砌成的平臺上，有四堵大小不一，高低錯落的大理石墻。墻體正面大理石均為紅色，在每一塊墻面上貼一組鋼質浮雕，墻體背面大理石均為白色，上刻與每組浮雕相對應的碑文。四組浮雕由水泥框架懸掛的中國少年先鋒隊隊徽連結在一起。每一組浮雕分別反映本市解放前各個革命歷史時期兒童的革命斗爭活動，第一組是第一次國內革命戰爭時期，中國共產黨創建的勞動童子團在“五四”運動和上海工人第三次武裝起義中的活動；第二組是第二次國內革命戰爭時期，勞動童子團和后來建立的赤色兒童在白色恐怖下的活動；第三組為抗日戰爭時期，革命兒童組織在日偽統治下，不避艱險，不怕困難，開展抗日救國宣傳工作；第四組為解放戰爭時期，中共上海地下黨建立

和領導的地下少先隊和報童近衛軍所作的斗爭。浮雕前面花崗石廣場占地270平方米，上置一座雙人少年先鋒隊隊員雕塑，男童在吹號，女童在行少年先鋒隊隊禮。像體以不銹鋼制成，高3米；底座用紅色大理石砌成，高2米，寬1.4米，長1.3米。廣場的南北兩端靠公園的兩條主干道，前面是一塊7096平方米的大草坪和用于集會演出的242平方米的露天舞臺，在西北面一塊巨大花崗石上，鐫刻著康克清題寫的“地下少先隊”五個大字。

第四篇：小學作文：徐霞客塑像

徐霞客塑像

我的家鄉江陰不僅物產豐富，而且山清水秀，是名副其實的“魚米之鄉”。而在這諸多的名勝古跡中，最為著名的，就是那巍然屹立的徐霞客塑像。

徐霞客，我國著名的地理學家，旅游家。他一生游遍祖國的大好河山，足跡遍布大江南北。他從22歲起，歷經34年的滄桑歲月，游覽祖國的山山水水，并將自己的親身經歷，及所見所聞所感，寫成游記。即《徐霞客游記》。書中記載；了祖國各地的自然風光，人文景觀，而現在，在我國國內，還有不少知名景點都是由他發現后，開發而成的，如黃果樹瀑布等。

走近徐霞客塑像，只見他那高大的身軀在風中毅力著，約有4層樓那么高。這座塑像由漢白玉雕制而成，形象之生動，足見人們對他的深深敬仰之情。我站在這尊塑像前，懷著一份敬意瞻仰著。只見他盤著高高的發髻，昂首挺胸地站在那里，仿佛歷經歲月滄桑的臉上，嵌著一雙仿佛觀盡人間美景的眼睛。他神色凝重，半張的口中流露出他對世間山水的無限贊嘆之情。他身著寬松的長袍，雙手背在身后，一副文人墨客的神態。那神情，仿佛又發現了什么可供游覽之地。

我到這尊塑像后仔細一瞧，只見這位雅士??徐霞客手中，握著一卷文書。我在心中做起了猜想：難不成這就是他耗盡畢生心血，才寫出的名著??被譽為“世間真文字，大文字，奇文字”的《徐霞客游記》？為了這本游記，他不求功名，不慕富貴，一“老布衣”的身份步行十萬余里，游歷了相當于現在19個省的地區，他在旅途時候遇到了各種為人們所難以想象的險境，困境，卻始終不放棄，以驚人的毅力隨時隨地堅持著述，用智慧與心血寫下了千古奇書??《徐霞客游記》，為人們留下了珍貴的文化遺產。

徐霞客為我國的旅游事業做出了巨大的貢獻，對家鄉有著深遠的影響，是我們江陰人的驕傲，我們將永遠懷念他。

第五篇：題雷鋒的塑像

題雷鋒的塑像?韓作榮?多么好的名字??望花區，?雷鋒啊，你挺立在這里，?不正在眺望著祖國如花似錦的土地！?看賽外，雪映臘梅，?望江南，風展紅旗，?批判?四人幫?的吼聲，如炸雷鳴響，?躍進的春潮，浪拍天際???怪不得，你步履匆匆，?雷鋒啊，你正走在我們乘勝進軍的隊伍里！?《毛澤東選集》，仍捧在你的胸前，?時代的風云，凝在眉宇；?你臉上，那輪廓分明的線條啊，?刻著階級鮮明的愛憎；?軍衣里，那博大的胸膛啊，?包藏著五大洲的雷雨。?而今，你匆匆走來，是不是啊，?是不是要和我們談論革命、談論斗爭，?讓《毛澤東選集》中的每一行啊，?都化作我們攀登理想高峰的云梯！??鋼槍，仍背在你的肩頭，?腰帶，緊束你的軍衣，?你目光炯炯，利如槍刺，?你高大的身軀，如山峰屹立。?是你，用階級的苦水，?在磨礪、磨礪我們思想的刀鋒啊；?是你，用堅韌的意志，?向我們訴說練兵的哲理。?今天，你是不是啊，?是不是和我們一起打靶歸來，?那槍口，似還飄散著火藥的氣息。??你走的是這樣匆忙啊，?肩頭，披滿雪花，?皮帽，凝著霜粒，?迎著料峭的春寒，?雷鋒啊，你卻沒有一絲寒意。?是不是啊，?是不是你還想著戰友的冷暖？?想著你護送過的大嫂、孩子，?

該披上一件大衣？?

雷鋒啊，我看你匆匆走過，?留下了一行閃光的足跡。??

雷鋒啊，不要說你只活了二十二歲，?你，仍然在我們行列里。?

昨天，你正告訴我們，用?擠勁和鉆勁?，?讀完《毛澤東選集》新的一章；?夜晚，你又和我們商討，?該如何打好新的戰役。?而今，你又匆匆走來，??

是不是啊，是不是和我們一起，?去發動那社會主義的飛車，?

載著偉大的祖國，跨越火紅的世紀！????????????????????????????????

??????雷鋒頌?石璞?“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去??”

湘江水啊，弓長嶺，出現了一顆不滅的星。南來的燕，北飛的鷹，翅膀下扇起了英雄的風。

雷鋒啊，你不說名，不道姓，比天上的月亮還要明。心境像寶石一樣的美，事跡能搖蕩黃河情。

普普通通的一塊鐵，變成了永不生銹的螺絲釘；平平凡凡的一滴水，滴在祖國的海洋里透明得像水晶。

在你這短促的一生，走越了輝煌的歷程。你每一個平凡的闊步，都帶來了時代的風聲。

二十二個年華啊，雷鋒，你曾獲得過幾次生命，童年時你經受過風雨飄零，放豬的孩子，孤苦伶仃。

父親被鬼子殺害了，母親被地主逼得懸梁自盡。在那幼小的胸膛里，懷著一顆仇恨的心。

長大了，你又認了親娘，黨賜給你第二次生命。

你駕駛著共產主義的方向盤，一路上，留下了多少光輝的轍印。

同樣是一雙黑黑的眉毛，常常表白戰士的感情。可你的眼眉曾被火燒掉，加工廠的大火卻被滅盡。

同樣是一個星期日明媚的早晨，游戲、看戲、看電影?? 而你拿著鐵鍬跑到鄉村，為公社的豐產啊，播種耕耘。

種地、做工、參軍、救災?? 默默地為祖國建立了功勛。每次英雄榜里的畫像上，都有你那雙明朗的眼睛。

你“愿在暴風雨中

——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里，度過自己的一生”。

雷鋒啊，你走過的那閃光的路，將在我們的心中鋪成。

我們要駕駛你那輛英雄的汽車，為祖國的前進，加大油門???