第一篇：2014毛坦廠中學(xué)高考語(yǔ)文摸底試卷

毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)高三語(yǔ)文月考試卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是

A.輻輳（zòu）

僭越（jiàn）

瀕臨（bīn）

奴顏婢膝(bì)

B.譎詐（ju?）

忖度(cǔn)

棠棣(lì)

鑠石流金(shuò)

C.圈養(yǎng)(juàn)

書(shū)札(zhá)

牴牾(dǐ)

觥籌交錯(cuò)(gōng)

D.玉琮(cóng)

攢集(cuán)

采擷（xi?）

稱體裁衣(chang)

2．下列各句中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．逛香山，則為消焦灼，蓄元?dú)猓鼮楸苁馈６汩_(kāi)人聲鼎沸的聒噪、高樓大廈的逼視，遠(yuǎn)離骨骼與骨骼的撞擊、欲望與欲望的火并、粗口與粗口的對(duì)罵。

B．一路上我搜腸掛肚，詳盡預(yù)報(bào)道聽(tīng)途說(shuō)的各種縉云山美名：國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、避暑勝地、川東“小峨眉”、以植物多樣性聞名遐邇。

C．?dāng)?shù)千年來(lái)，散文流派異彩紛呈，名篇佳作層見(jiàn)疊出。閑暇時(shí)，手中端一盞清茶，面前擺一本散文，細(xì)啜清茶，細(xì)品奇文，實(shí)在是妙不可言。

D．放眼望去，四處是黃色的陽(yáng)光，空間既廣袤又岑寂。太陽(yáng)即將走完自己的路，但她明日依舊還會(huì)沿著那條亙古不變的途徑周而復(fù)始。3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．香港立法會(huì)就有關(guān)日本進(jìn)口食品的安全問(wèn)題、對(duì)日本福島縣核電廠輻射泄漏的應(yīng)對(duì)措施，以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了緊急咨詢。

B．余秋雨在各個(gè)領(lǐng)域都能干得風(fēng)生水起，隨著上海徐家匯本月23日完成發(fā)行申購(gòu)，作為徐家匯第十大股東，他身家暴增，已經(jīng)成為“準(zhǔn)億萬(wàn)富翁”。

C．溫家寶總理在政府工作報(bào)告中提出要“培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”。這表明，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)等將作為重點(diǎn)予以推進(jìn)，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃呼之欲出。

D．生活中總會(huì)有摩擦，有些人的應(yīng)對(duì)模式往往會(huì)不斷激化矛盾，使一件微不足道的小事變得一發(fā)而不可收，而有些人則可以扭轉(zhuǎn)僵局，化干戈為玉帛。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．“網(wǎng)絡(luò)水軍”通過(guò)雇傭大批人手在互聯(lián)網(wǎng)上集體炒作某個(gè)話題或人物，以達(dá)到宣傳、推銷(xiāo)或攻擊某些人或產(chǎn)品的目的。

B．此次地震是日本有地震觀測(cè)史以來(lái)震級(jí)最高的一次，海嘯規(guī)模巨大是由于震源淺且地震規(guī)模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海嘯能量。

C．在《蝸居》這種現(xiàn)實(shí)題材小說(shuō)里我們看到的更多是無(wú)奈、壓抑，會(huì)有一種刺痛感和失落感，而在“穿越小說(shuō)”中表現(xiàn)的是一種美好的情懷，讓人很有自信。

D．在朱清時(shí)看來(lái)，機(jī)制是中國(guó)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不能提高的重要原因，只有改變這種大鍋飯式的機(jī)制，把學(xué)校推向市場(chǎng)，才能提高大學(xué)的辦學(xué)積極性，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。5．下面一段材料，畫(huà)線處的語(yǔ)序已打亂，請(qǐng)將它還原。（4分）去年“兩會(huì)”的關(guān)鍵詞是“民生”，今年“兩會(huì)”的關(guān)鍵詞是“幸福”，但一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)是中國(guó)民眾的焦慮感反而在上升，擔(dān)心就醫(yī)，擔(dān)心上學(xué)，擔(dān)心房子，人們似乎在擔(dān)心一切。

。我不知這樣的人生是否幸福，當(dāng)安全感本身就是幸福的時(shí)候，我們是慶幸還是悲哀？中國(guó)人對(duì)政策穩(wěn)定、國(guó)家穩(wěn)定的信心在艱難地做著積累，只有穩(wěn)定長(zhǎng)期延續(xù)并成為國(guó)人的深刻記憶時(shí)，對(duì)安全感的饑渴才會(huì)慢慢變得不那么急迫。

①中國(guó)各大城市的房?jī)r(jià)也在頑強(qiáng)上漲，不管房?jī)r(jià)多高，一家?guī)状嗽义佡u(mài)鐵也要買(mǎi)，租房再便宜，住的也是“人家的房”。

②而這擔(dān)心的背后是安全感的嚴(yán)重缺失。

毛坦廠中學(xué)

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③其動(dòng)因是中國(guó)人只有住上自己的房子才覺(jué)得安全的集體意識(shí)。

④中國(guó)各大銀行的儲(chǔ)蓄額在不斷攀升，并不富裕的中國(guó)人支撐起世界最龐大的儲(chǔ)蓄，他們從銀行里購(gòu)買(mǎi)的并不是微薄的利息而是未來(lái)的安全感。

⑤為此，很多中國(guó)年輕人從20多歲就加入了“房奴”大軍，節(jié)衣縮食，放棄了對(duì)時(shí)尚的追求，對(duì)浪漫的憧憬，對(duì)娛樂(lè)的向往。

合理的順序應(yīng)當(dāng)是_________________。

6．仿照例句，另寫(xiě)兩個(gè)句子，要求每個(gè)句子都能用比喻或擬人的修辭手法，語(yǔ)意連貫，內(nèi)容健康，中心明確，字?jǐn)?shù)不要求完全相同。（抄襲歌詞不得分）（4分）例句：如果有一天我悄然離去，請(qǐng)把我埋在春天里。

如果有一天

。如果有一天。

7．下面是摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2011年2月19日《漢語(yǔ)推廣也是強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略》中的一段文字，請(qǐng)給它寫(xiě)一個(gè)結(jié)論句。（不超過(guò)50字，4分）

與中國(guó)對(duì)外投資、援助、收購(gòu)等日益增強(qiáng)的硬實(shí)力相比，中國(guó)對(duì)漢語(yǔ)推廣的重視程度和投入力度都明顯不足。相比之下，過(guò)去30年中，英國(guó)政府在其海外英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的投入為數(shù)百億英鎊，最大的年投入超過(guò)20億英鎊；法國(guó)政府在130多個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)近1000個(gè)法語(yǔ)教學(xué)基地、近100所“法蘭西學(xué)院”。雖說(shuō)中國(guó)政府在海外已建立200多所孔子學(xué)院，但全世界學(xué)漢語(yǔ)的人加在一起也只有5000萬(wàn)人，不到學(xué)英語(yǔ)人數(shù)的5%！漢語(yǔ)在國(guó)外的熱門(mén)外語(yǔ)中排在阿拉伯語(yǔ)和韓語(yǔ)的后面。而國(guó)人自掏腰包學(xué)外語(yǔ)的人數(shù)卻超過(guò)3億人！難怪有人擔(dān)心“中國(guó)將被英語(yǔ)塑造”。由此可見(jiàn)??????。

二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，回答8—10題。

馬克思主義認(rèn)為宗教與藝術(shù)同屬社會(huì)的上層建筑，都是社會(huì)意識(shí)形態(tài)，二者之間有著密切的關(guān)系。藝術(shù)產(chǎn)生于人類的社會(huì)生活，宗教活動(dòng)屬于社會(huì)生活的內(nèi)容，宗教與藝術(shù)的起源有著密切的關(guān)系。在原始社會(huì)，宗教與藝術(shù)渾然一體。原始人認(rèn)為神靈主宰一切，他們生產(chǎn)和生活中的各種重大事件往往以宗教性的活動(dòng)或儀式作為開(kāi)端或結(jié)束，形形色色的自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜及巫術(shù)等初級(jí)形式的宗教活動(dòng)，是人類原始社會(huì)生活的重要組成部分。原始藝術(shù)反映了這些活動(dòng)，帶有濃厚的宗教色彩。原始藝術(shù)還不是為著純粹審美的目的，而是為著實(shí)用的或功利的目的進(jìn)行活動(dòng)。這種實(shí)用的或功利的目的常常體現(xiàn)在圖騰崇拜或巫術(shù)活動(dòng)中。原始宗教與原始藝術(shù)渾然一體，并不意味著藝術(shù)為宗教而產(chǎn)生。這是因?yàn)樗囆g(shù)產(chǎn)生于生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活，原始宗教不等于全部社會(huì)生活。原始藝術(shù)不但服務(wù)于原始宗教，也服務(wù)于原始的政治、倫理、教育等。而且，原始宗教本身也是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。宗教對(duì)藝術(shù)的影響，歸根結(jié)底也反映了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的間接的、但是決定性的作用。在藝術(shù)起源中產(chǎn)生作用的各種非根本的因素中，宗教的作用居于突出的地位。

人類的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活是藝術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)因。生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活的發(fā)展，為藝術(shù)提供了不斷發(fā)展的思想內(nèi)容。宗教作為社會(huì)生活的組成部分，對(duì)藝術(shù)的發(fā)展有著廣泛而深刻的影響，這不僅表現(xiàn)在中外藝術(shù)史上相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段以宗教藝術(shù)為主導(dǎo)，而且表現(xiàn)在人類藝術(shù)寶庫(kù)中相當(dāng)一部分的稀世珍寶與宗教有關(guān)。宗教如此深入廣泛地影響藝術(shù)的原因首先在于宗教是一種具有世界觀、人生觀意義的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，歷史上宗教意識(shí)形態(tài)曾占有統(tǒng)治性的地位；同時(shí)，宗教的許多活動(dòng)離不開(kāi)藝術(shù)，需要利用藝術(shù)作為表現(xiàn)形式，許多藝術(shù)形式也就在宗教活動(dòng)中得到發(fā)展；此外，各種宗教的傳播也必然導(dǎo)致各地區(qū)各民族藝術(shù)的交流，從而促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展。另一方面，宗教在歷史上也起過(guò)阻礙藝術(shù)發(fā)展的作用，如伊斯蘭教禁止在雕刻繪畫(huà)中表現(xiàn)動(dòng)物，造成造型藝術(shù)的落后；十字軍東侵使阿拉伯國(guó)家的藝術(shù)受到野蠻的摧殘。

毛坦廠中學(xué)

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在宗教影響藝術(shù)的同時(shí)，藝術(shù)也對(duì)宗教產(chǎn)生反作用。在歷史上，藝術(shù)作為宗教的宣傳手段，對(duì)于宗教的廣泛傳播和宗教的發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。藝術(shù)對(duì)宗教的作用也具有兩面性，世俗藝術(shù)的發(fā)展，特別是無(wú)神論的或者反宗教的藝術(shù)的發(fā)展和傳播，起到抑制宗教發(fā)展的作用。宗教藝術(shù)是藝術(shù)史中一個(gè)十分顯著的現(xiàn)象。宗教藝術(shù)是宗教與藝術(shù)的結(jié)合，是宗教思想和情感的藝術(shù)表現(xiàn)。宗教藝術(shù)的題材雖是宗教，它的根子是現(xiàn)實(shí)生活。宗教藝術(shù)與世俗藝術(shù)并立并存，并且相互滲透、相互影響。在現(xiàn)代社會(huì)，由于世俗藝術(shù)的強(qiáng)烈影響，宗教藝術(shù)也出現(xiàn)了多樣化和現(xiàn)代化的趨勢(shì)。

8．下面關(guān)于“藝術(shù)”的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是

A．藝術(shù)產(chǎn)生于人類的生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)生活，宗教的作用在藝術(shù)的起源中居于突出的地位。

B．原始藝術(shù)與原始宗教渾然一體，它反映、服務(wù)于原始的宗教活動(dòng)并為宗教而產(chǎn)生。

C．原始藝術(shù)服務(wù)于政治、倫理、宗教，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)其起到了決定性的、直接的作用。

D．宗教藝術(shù)的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活，但以宗教為題材，表現(xiàn)了宗教思想和情感，并與世俗藝術(shù)互相影響。

9．根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．宗教是社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其活動(dòng)屬于上層建筑和社會(huì)生活內(nèi)容，卻不等于全部的社會(huì)生活。

B．在原始社會(huì)中，自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜和巫術(shù)都屬于宗教活動(dòng)，并在重大事件中起到重要作用。

C．宗教對(duì)藝術(shù)發(fā)展廣泛而深刻的影響表現(xiàn)在宗教藝術(shù)是中外藝術(shù)史上的主導(dǎo)，一部分人類藝術(shù)珍寶也與宗教有關(guān)。

D．宗教的傳播，必然導(dǎo)致各地區(qū)各民族藝術(shù)的交流，但宗教未必一定促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展，十字軍東侵就是證明。

10．請(qǐng)分點(diǎn)陳述宗教與藝術(shù)的關(guān)系。

（二）閱讀下面的文字，完成11—15題。

秋天的味道 程剛

雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，隱隱地聽(tīng)到南側(cè)的果樹(shù)叢里有悉悉索索的枝葉晃動(dòng)的聲響，就跑過(guò)去看個(gè)究竟。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)少年，十四五歲的樣子，正攀在樹(shù)杈上摘蘋(píng)果。他也發(fā)現(xiàn)了我，但已經(jīng)無(wú)路可逃。他從樹(shù)上溜下來(lái)，兩個(gè)口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹(shù)下，等待我的審問(wèn)。我沒(méi)有呵斥他。依我做老師的經(jīng)驗(yàn)，不問(wèn)青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。

“喂，小伙子，告訴我，摘蘋(píng)果做什么用？是自己想吃嗎？”我盡量用平和的語(yǔ)氣問(wèn)。“我媽媽病了，想吃蘋(píng)果，可是我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。”男孩用低低的聲音說(shuō)。這是一個(gè)非常老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)小故事。

當(dāng)年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個(gè)四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，就蹲下身子親切地問(wèn)：“孩子，能否告訴我，你摘這朵花是送給誰(shuí)呀？”小女孩害羞地說(shuō)：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)兒不信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)了我就把花送回來(lái)。”

蘇霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動(dòng)了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”

難道今天的事情是這個(gè)故事的翻版？半個(gè)世紀(jì)以前的一個(gè)四歲的小女孩，和今天的一個(gè)十四

毛坦廠中學(xué)

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五歲的少年，在心智、情感與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上是否可以同日而語(yǔ)？在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中，這樣的理由聽(tīng)得耳朵起繭，男孩的話還有幾分可信？

我沉吟了片刻。等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里掠過(guò)一絲痛楚，我注意到那澄明的眼球還沒(méi)有任何雜質(zhì)。

不知為什么，我總是喜歡懷疑一個(gè)孩子的動(dòng)機(jī)，不敢坦然地相信一個(gè)不諳世事的孩子的話。一個(gè)孩子的謊言，和一個(gè)成年人無(wú)端的懷疑，到底哪一個(gè)危害更大？很多時(shí)候，我們的不信任是孩子說(shuō)謊的催化劑。

“哈哈，你來(lái)的正巧，這是蘋(píng)果最美的時(shí)候！口袋里的蘋(píng)果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮！”我按著教育家的方法去做了。

那孩子使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，提起他破爛的足球鞋，一溜煙的跑了。我欣慰地在果園門(mén)外目送著他，卻發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有奔向村子，而是朝相反的方向跑去，那里是一片茂密的玉米地。他鉆進(jìn)了青紗帳。

好奇心促使我悄悄地靠近玉米地，卻發(fā)現(xiàn)我又一次被一個(gè)孩子愚弄了。

在玉米地里，我看到并排坐著的一雙后背，一個(gè)是剛才的男孩，另一個(gè)是個(gè)女孩，梳著一對(duì)小辮。那女孩好像正啃著蘋(píng)果，男孩托著腮，不知在想什么。

小小年紀(jì)就談戀愛(ài)，并為著自己的小戀人去冒險(xiǎn)，去撒謊??，現(xiàn)在的孩子，真讓人無(wú)可奈何！我默默離開(kāi)玉米地的時(shí)候，心理一陣刺痛，不是因?yàn)槭茯_，而是為我們的教育感到悲哀。那一夜，我躺在叔叔的小床上，幾乎無(wú)眠。

第二天一大早，一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子來(lái)到果園。我認(rèn)出了昨天的那個(gè)男孩，我猜想那個(gè)女孩應(yīng)該是和他一塊鉆玉米地的那個(gè)。我不知道他們有何貴干。“俺們是來(lái)付錢(qián)的。”那位母親解釋說(shuō)，“昨天這孩子摘了你們的蘋(píng)果，給他妹妹吃了一個(gè)，給我留了一個(gè)。他肯定沒(méi)有付錢(qián)，因?yàn)樗麤](méi)有零花錢(qián)。讓您見(jiàn)笑了，我們家困難些，孩子的爸爸死得早??”

他們?cè)瓉?lái)是一對(duì)兄妹！我為我昨天的想法感到羞愧。“您不知道，他妹妹眼睛看不見(jiàn)。”那位母親又說(shuō)，“但他疼妹妹，疼得勝過(guò)我這個(gè)當(dāng)媽的。春天，他跑到山上摘桃花，說(shuō)是讓妹妹嗅到春天的味道；夏天，他下到池塘里摘蓮蓬，讓妹妹咀嚼夏天的味道；秋天來(lái)了，他就想辦法搞到蘋(píng)果，讓妹妹品嘗秋天的味道。他說(shuō)，在我們這兒，蘋(píng)果最能代表秋天的味道！” 我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。我注意到，小妹妹那雙看不見(jiàn)的眼睛里，早淌出了晶瑩的淚珠。

“我沒(méi)管好孩子，讓您見(jiàn)笑了。管理這么大園子是很受累的，孩子不懂事，您多擔(dān)待些。俺們特意來(lái)付錢(qián)，請(qǐng)您務(wù)必收下。”那位母親繼續(xù)說(shuō)。

其實(shí)在農(nóng)村，隨便摘幾個(gè)瓜果李桃嘗嘗鮮，根本不算什么。不過(guò)我對(duì)這位母親還是敬佩有加，她的話語(yǔ)中，自始至終也沒(méi)有提到一個(gè)“偷”字，給孩子留出了足夠的心理空間，有效地保護(hù)了孩子的自尊。

我鄭重地收下了錢(qián)，收下了一個(gè)貧困家庭的尊嚴(yán)，也收下了一個(gè)珍貴的啟迪。秋天的味道是什么？是成熟的蘋(píng)果蘊(yùn)含的甘甜，以及咀嚼這甘甜的幸福！11．結(jié)合全文，概括什么是“秋天的味道”？（3分）

12．文中插入蘇霍姆林斯基的故事有什么作用？（2分）

13．賞析文中劃線的兩個(gè)句子。（6分）

(1)等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里掠過(guò)一絲痛楚，我注意到那澄明的眼球還沒(méi)有任何雜質(zhì)。

(2)我鄭重地收下了錢(qián)，收下了一個(gè)貧困家庭的尊嚴(yán)，也收下了一個(gè)珍貴的啟迪。

毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)

14.文中的母親是一個(gè)怎樣的形象？用一句話加以概括，并舉一例進(jìn)行說(shuō)明。（4分）

15.“在玉米地里，我看到并排坐著的一雙后背，一個(gè)是剛才的男孩，另一個(gè)是個(gè)女孩，梳著一對(duì)小辮。那女孩好像正啃著蘋(píng)果，男孩托著腮，不知在想什么。”結(jié)合全文，設(shè)想一下男孩此時(shí)想的是什么，寫(xiě)一段描寫(xiě)性的文字，不超過(guò)50字。（5分）

三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題

宇文忻，字仲樂(lè)，本朔方人，徙京兆。忻幼而敏慧為兒童時(shí)與群輩游戲輒為部伍進(jìn)止行列無(wú)不用命有識(shí)者見(jiàn)而異之。年十二，能左右馳射，驍捷若飛。年十八，從周齊王憲討突厥有功，拜儀同三司，賜爵興固縣公。韋孝寬之鎮(zhèn)玉壁也，以忻驍勇，請(qǐng)與同行。屢有戰(zhàn)功，加位開(kāi)府、驃騎將軍，進(jìn)爵化政郡公，邑二千戶。

從武帝伐齊，攻拔晉州。齊后主親馭六軍，兵勢(shì)甚盛，帝憚之，欲旋師。忻諫曰：“以陛下之圣武，乘敵人之荒縱，何往不克！若使齊人更得令主，君臣協(xié)力，雖湯、武之勢(shì)，未易平也。今主暗臣愚，兵無(wú)斗志，雖有百萬(wàn)之眾，實(shí)為陛下奉耳。”帝從之，戰(zhàn)遂大克。及帝攻陷并州，先勝后敗，帝為賊所窘，左右皆殲，帝挺身而遁，諸將多勸帝還。忻勃然而進(jìn)曰：“自陛下克晉州，破高緯，乘勝逐北，以至于此。致令偽主奔波，關(guān)東響振，自古行兵用師，未有若斯之盛也。昨日破城，將士輕敵，微有不利，何足為懷。丈夫當(dāng)死中求生，敗中取勝。今者破竹，其勢(shì)已成，奈何棄之而去？”帝納其言，明日復(fù)戰(zhàn)，遂拔晉陽(yáng)。后尉迥作亂，以忻為行軍總管，從韋孝寬擊之。時(shí)兵屯河陽(yáng)，諸軍莫敢先進(jìn)。帝令高颎馳驛監(jiān)軍，與颎密謀進(jìn)取者，唯忻而已。迥背城結(jié)陣，與官軍大戰(zhàn)，官軍不利。時(shí)鄴城士女觀戰(zhàn)者數(shù)萬(wàn)人，忻與高颎、李詢等謀曰：“事急矣，當(dāng)以權(quán)道破之。”于是擊所觀者，大囂而走，轉(zhuǎn)相騰藉，聲如雷霆。忻乃傳呼曰：“賊敗矣！”眾軍復(fù)振，齊力急擊之，迥軍大敗。

忻妙解兵法，馭戎齊整，時(shí)六軍一有善事，雖非忻所建，在下輒相謂曰：“此必英公法也。”其見(jiàn)推服如此。忻既佐命功臣，頻經(jīng)將領(lǐng)，有威名于當(dāng)世。上由是微忌焉，以譴去官。忻與梁士彥昵狎，數(shù)相往來(lái)，士彥時(shí)亦怨望，陰圖不軌。忻謂士彥曰：“帝王豈有常乎？相扶即是。公于蒲州起事，我必從征。兩陣相當(dāng)，然后連結(jié)，天下可圖也。”謀泄伏誅，年六十四，家口籍沒(méi)。

（節(jié)選自《隋書(shū)

宇文忻傳》）16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．帝憚之，欲旋師

旋：回

B．若使齊人更得令主

令：好 C．乘勝逐北，以至于此

北：北方 D．轉(zhuǎn)相騰藉

藉：踐踏

17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是

A．時(shí)鄴城士女觀戰(zhàn)者數(shù)萬(wàn)人

求人可使報(bào)秦者 B．大囂而走

夜，縋而出 C．未有若斯之盛也

縱一葦之所如

D．上由是微忌焉

吳之民方痛心焉 18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．宇文忻自幼敏慧，十二歲就能左右馳射，驍捷若飛。十八歲討突厥有功，拜授儀同三司，后因?qū)医☉?zhàn)功，升任驃騎將軍。

B．宇文忻精通兵法，治軍嚴(yán)整，但他對(duì)部下很好，看見(jiàn)部屬有賢能者也著力給予推薦，部屬都很信服他。

C．宇文忻有威名于當(dāng)世，皇帝略有戒心，不肯重用，最后免去了他的官職。宇文忻后與梁士

毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)

彥謀反，謀泄被殺。

D．根據(jù)文本，宇文忻性格中死里求生敗中求勝的男子漢氣概貫穿其一生，從攻打晉陽(yáng)、平定尉迥以及最后謀反等事件中可以看出。19．用“/”給文中畫(huà)波浪的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

忻 幼 而 敏 慧 為 兒 童 時(shí) 與 群 輩 游 戲 輒 為 部 伍 進(jìn) 止 行 列 無(wú) 不 用 命 有 識(shí) 者 見(jiàn) 而 異 之

20．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）帝為賊所窘，左右皆殲，帝挺身而遁，諸將多勸帝還。

（2）事急矣，當(dāng)以權(quán)道破之。

（二）閱讀下面一首詩(shī)歌，完成21—22題。京口月夕書(shū)懷（宋）林景熙

山風(fēng)吹酒醒，秋入夜燈涼。萬(wàn)事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。遠(yuǎn)城江氣白，高樹(shù)月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。

21．頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

22．你認(rèn)為本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)明理由。（4分）

（三）閱讀甲、乙兩段文字，完成23—24題 甲

材料一

子曰：“有教無(wú)類。”

材料二

德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語(yǔ)：宰我、子貢。政事：冉有、季路。文學(xué)：子游、子夏。23．（1）材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教學(xué)思想？（1分）（2）孔子既然認(rèn)為“有教無(wú)類”，為什么還要將學(xué)生分成幾類？（3分）

乙

太史公曰：法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，亦可以為治，何必威嚴(yán)哉？（司馬遷《史記》）

24．司馬遷這段話中的劃線句子與孔子德政思想有相通之處，請(qǐng)引用《論語(yǔ)》中與之意思相仿的一句話，然后分析它們所表達(dá)的意思。（3分）

（四）古詩(shī)文默寫(xiě)。

25．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題，6分）

（1）_____________，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，__________________。（蘇軾《赤壁賦》）（2）執(zhí)手相看淚眼，__________。念去去、千里煙波，_____________。（柳永《雨霖鈴》）（3）《諧》之言曰：“____________，水擊三千里，________________，去以六月息者也。”（4）________________，魚(yú)鱉不可勝食也。______________，材木不可勝用也。（《孟子》）（5）仰之彌高，____________。瞻之在前，忽焉在后，______________。博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《論語(yǔ)》）

四、作文（60分）

26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

19世紀(jì)，美國(guó)人大量種植從澳大利亞引進(jìn)的桉樹(shù)以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐牧謽I(yè)。但后來(lái)美國(guó)人遭到了報(bào)

毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)

復(fù)，以桉樹(shù)為基礎(chǔ)的企業(yè)紛紛倒閉。這種樹(shù)難于切割和加工：柱子總會(huì)沿徑向裂開(kāi)；鋸下的板子會(huì)彎曲；裂紋會(huì)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，由于布滿莫名其妙的裂紋，因而無(wú)法把鋼軌釘上去。桉樹(shù)在美國(guó)生長(zhǎng)極快，在3年內(nèi)，1枚種子會(huì)長(zhǎng)成直徑24厘米高14米的大樹(shù)。它吸收鄰近植物所需的水分，使其他植物窒息而死。而在澳大利亞，桉樹(shù)完全沒(méi)有上述劣跡。51-原來(lái)，在澳大利亞，吃葉子的昆蟲(chóng)和一些真菌會(huì)減緩桉樹(shù)生長(zhǎng)速度。當(dāng)其種子撒布到全球各地時(shí)，卻把這些天敵留在了家鄉(xiāng)。麻煩在于桉樹(shù)已經(jīng)進(jìn)化得適應(yīng)這些天敵。在正常的害蟲(chóng)配套下慢速生長(zhǎng)時(shí)，桉樹(shù)的組織才是最優(yōu)化的。

把澳大利亞一種優(yōu)質(zhì)木材變成美國(guó)的一種有害樹(shù)木，原因是美國(guó)的水土太好了，本來(lái)是棟梁之材的植物也逃脫不了成為廢材的命運(yùn)。

根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章。可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲套作。

語(yǔ)文參考答案

1．C（A輻輳còu B棠棣dì.D稱體裁衣chan）2．B（搜腸刮肚）

3．B（咨詢：詢問(wèn)，征求意見(jiàn)。這里應(yīng)用“質(zhì)詢”。呼之欲出：泛指文學(xué)作品中人物的描寫(xiě)十分生動(dòng)。一發(fā)而不可收：事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，既而保持不斷發(fā)展的狀

毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)

態(tài)）

4．D（A 搭配不當(dāng)，“銷(xiāo)售”不能與“人”搭配。B雜糅，刪掉“由于”或“造成的”。C成分殘缺，刪掉“在”和“中”）5．2—4—1—3—5

6．略

7．國(guó)際語(yǔ)言文化競(jìng)爭(zhēng)已到了空前白熱化程度，要贏得中國(guó)軟實(shí)力就必須加強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際化 推廣，這也是一項(xiàng)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

8．D（A在藝術(shù)起源中產(chǎn)生作用的各種非根本因素中，宗教的作用居于突出地位；B原始藝術(shù)并不是為宗教而產(chǎn)生；C經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)原始藝術(shù)起到了間接的作用。）9．C（在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段宗教藝術(shù)是中外藝術(shù)史上的主導(dǎo)）10．（1）原始宗教與藝術(shù)渾然一體，原始藝術(shù)反映了宗教活動(dòng)；

（2）宗教對(duì)藝術(shù)的發(fā)展具有兩面性，既有促進(jìn)也有阻礙作用；

（3）藝術(shù)對(duì)宗教也有發(fā)作用和兩面性的影響，既能促進(jìn)宗教的傳播和發(fā)展，也會(huì)抑制宗教的發(fā)展。

11.成熟的蘋(píng)果的甘甜，人與人之間的各中美好情感。

12．說(shuō)明小男孩的理由很老套，引起我的懷疑；同時(shí)也暗示我對(duì)此事的處理方法。

13.（1）通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和神情描寫(xiě)，表現(xiàn)出男孩的尷尬和愧疚，及孩子內(nèi)心的純潔，為下文我的態(tài)度的變化及事件結(jié)局做鋪墊。

（2）運(yùn)用排比，層層推進(jìn)，揭示了文章的主旨，深化了文章的意蘊(yùn)。

14.一個(gè)貧窮但活得有尊嚴(yán)的母親。兒子拿了別人的蘋(píng)果，她一定付錢(qián)。或雖然她替兒子陪不是，但始終沒(méi)提到“偷”子，有效地保護(hù)了兒子的尊嚴(yán)。15．應(yīng)與下文他心疼妹妹的內(nèi)容照應(yīng)，前后連貫。答案略 16．C（北，打了敗仗往回逃跑的軍隊(duì)）

17．C 助詞，的；動(dòng)詞，到（A者，助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志B連詞，表修飾D代詞，他）

18．B（“但他對(duì)部下很好，看見(jiàn)部屬有賢能者也著力給予推薦”原文沒(méi)有提及）19．忻 幼 而 敏 慧 /為 兒 童 時(shí) /與 群 輩 游 戲 /輒 為 部 伍/ 進(jìn) 止 行 列/ 無(wú) 不 用 命 /有 識(shí) 者 見(jiàn) 而 異 之

20．(1)武帝被齊軍圍逼，近臣們都被殺死了，武帝引身（抽身）后退，想逃走，諸將大多勸武帝撤軍。(窘，使處于困境，圍逼；為??所，表被動(dòng)；挺身，引身后退)(2)事情緊急，當(dāng)用權(quán)宜之計(jì)破敵。（當(dāng)，應(yīng)當(dāng)；權(quán)，權(quán)宜）21．年華老去，事事不順，功業(yè)無(wú)成（1分），異鄉(xiāng)飄泊（1分）的傷感之情 22．“涼”（1分），用秋夜、山風(fēng)、江氣寫(xiě)天氣之涼（1分），用生白發(fā)、居他鄉(xiāng)、憶霜天寫(xiě)心境之涼（1分），虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了作者旅居他鄉(xiāng)愁苦悲涼（或苦悶、凄涼等）的心情（1分）。23．（1）因材施教

（2）有教無(wú)類的“類”指的是不分貴賤、貧富，都給予教學(xué)。而因材施教，則是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，側(cè)重于教學(xué)過(guò)程。兩者并不矛盾。24．子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”（1分）孔子告訴我們，統(tǒng)治者要身正，百姓才會(huì)服從。（1分）司馬遷則認(rèn)為官吏奉職循理，嚴(yán)守自身，就可以很好的治理百姓，未必需要用嚴(yán)酷的法令制度。（1分）

（答出“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”，且分析到位，給2分。）25．

（1）余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）（2）執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（柳永《雨霖鈴》）

毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)

（3）《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”（4）數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。（《孟子》）

（5）仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善誘人。博我以文，約我以禮，欲罷不能。（《論語(yǔ)》）參考翻譯：

宇文忻，字仲樂(lè)，本是朔方人，遷居京兆。宇文忻年幼時(shí)很聰明，兒童與小孩們玩耍時(shí)，就作打仗的游戲，前進(jìn)、停止、排隊(duì)，無(wú)不服從他的命令。有見(jiàn)識(shí)的人見(jiàn)了感到很驚奇。十二歲時(shí)，能騎馬奔馳，左右射箭，驍勇敏捷,奔馳如飛。十八歲，他隨北周齊王宇文憲討伐突厥有功，拜授儀同三司，賜給興固縣公的爵位。韋孝寬鎮(zhèn)守玉壁時(shí)，因宇文忻驍勇善戰(zhàn)，請(qǐng)求與他同行。他屢有戰(zhàn)功，升任開(kāi)府、驃騎將軍，增加爵位到化政郡公，食邑二千戶。跟隨周武帝討伐北齊，攻拔晉州。北齊后主親自統(tǒng)帥六軍，氣勢(shì)很大，周武帝很害怕，想撤軍。宇文忻勸告說(shuō)：“憑著陛下的圣明英武，乘著敵軍的驕縱，哪里不能攻克？假如齊人另外得到好主子，君臣協(xié)力，即使是商湯、周武那樣的勢(shì)力，也不易平定他們了。現(xiàn)在齊國(guó)主上昏暗，臣下愚笨，兵無(wú)斗志，即使有百萬(wàn)之眾，實(shí)際上只是送給陛下罷了。”周武帝聽(tīng)從他的計(jì)謀，與敵交戰(zhàn)，于是大獲全勝。等到周武帝攻陷并州時(shí)，先勝后敗，武帝被齊軍圍逼，近臣們都被殺死了，武帝引身后逃，諸將大多勸武帝撤軍。宇文忻勃然大怒，進(jìn)言武帝說(shuō)：“自從陛下攻克晉州，打敗高緯，乘勝進(jìn)軍，追擊逃亡之?dāng)常@才到這一步。致使偽主齊后主到處奔波，關(guān)東響應(yīng)振動(dòng)，自古以來(lái)用兵打仗，沒(méi)有像這次這樣影響重大的。昨日破城時(shí)，將士輕敵，只有一點(diǎn)小小的不利，何必掛在心上？男子漢大丈夫，應(yīng)該死里求生,敗中求勝。現(xiàn)在破竹之勢(shì)已成，為什么棄敵而去？” 武帝接受他的意見(jiàn)，次日復(fù)戰(zhàn)，于是攻拔晉陽(yáng)。后來(lái)尉迥作亂造反，高祖任宇文忻為行軍總管，跟隨韋孝寬殺敵。當(dāng)時(shí)官軍屯駐河陽(yáng)，諸軍沒(méi)有敢先前進(jìn)的。高祖令高赹前來(lái)監(jiān)軍，與高赹密謀進(jìn)軍的，只有宇文忻而已。尉遲迥背靠鄴城布陣，與官軍大戰(zhàn)，官軍不利。當(dāng)時(shí)鄴城士兵觀戰(zhàn)的有幾萬(wàn)人。宇文忻與高赹、李詢謀劃說(shuō)：“事情緊急，當(dāng)用權(quán)宜之計(jì)破敵。”于是攻擊那些觀戰(zhàn)的人，他們叫嚷著逃走，轉(zhuǎn)而互相踐踏，叫聲如雷。宇文忻于是呼叫說(shuō)：“賊人敗走了!”眾將士振作起來(lái)，齊力拼命攻擊，尉迥大敗。宇文忻精通兵法，治軍嚴(yán)整，當(dāng)時(shí)六軍中只要有一個(gè)好辦法，即使不是宇文忻所提出來(lái)的，部下也會(huì)說(shuō)：“這一定是英公的辦法。”他就是這樣被人推重佩服。宇文忻既是佐命功臣，常任將領(lǐng)，有威名于當(dāng)代。皇上因此略略有些戒懼之心，因此找了個(gè)由頭讓他丟了官。宇文忻與梁士彥親近，數(shù)相往來(lái)，梁士彥當(dāng)時(shí)也有些怨恨，圖謀不軌。宇文忻對(duì)梁士彥說(shuō)：“帝王難道有一定嗎？有人扶持他，就是帝王了。您在蒲州造反，我肯定征討。兩陣相對(duì)，然后相連，天下可以謀取了。”計(jì)謀外泄被殺，當(dāng)時(shí)六十四歲。家人都被籍沒(méi)為奴。

毛坦廠中學(xué)

第二篇：毛坦廠中學(xué)高考神話的背后

毛坦廠中學(xué)高考神話的背后

生源多為二三流學(xué)生的安徽省六安市毛坦廠中學(xué)，高考錄取人數(shù)近年大幅提升，背后是學(xué)生“起得比雞早，睡得比狗遲”的生活和教師、家長(zhǎng)的巨大壓力

6月5日清晨，安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)傳來(lái)鞭炮聲。

房東老王掛起長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，20名高三學(xué)生和陪讀家長(zhǎng)都站在院里，看著鞭炮噼啪作響，臉上是感激的笑容。

“祝你們高考順利，馬到成功！”老王祝福道。7點(diǎn)，45輛豪華旅游大巴停在操場(chǎng)上，將把考生們送到各考點(diǎn)。今年毛坦廠中學(xué)有7200名學(xué)生高考。

8點(diǎn)08分，鼓樂(lè)聲中，車(chē)隊(duì)出發(fā)，警車(chē)開(kāi)道，學(xué)校門(mén)前的學(xué)府路人山人海。學(xué)府路與新大街交會(huì)處的小廣場(chǎng)上放著一掛千米長(zhǎng)鞭。車(chē)隊(duì)到達(dá)時(shí)，鞭炮齊鳴。

這就是毛坦廠鎮(zhèn)特有的“送考節(jié)”。鎮(zhèn)上一位經(jīng)營(yíng)煙花爆竹的老板講，過(guò)去每年送考要放掉兩三萬(wàn)元的煙花爆竹。

送考車(chē)隊(duì)走遠(yuǎn)，小鎮(zhèn)里一棵百年老樹(shù)前依然香火繚繞。這棵古樹(shù)本位于學(xué)校東北角圍墻內(nèi)，一炷炷黃色的“狀元香”在風(fēng)中忽明忽暗，下面是一米多高的香灰。

一切皆緣于鎮(zhèn)上有一所不斷演繹高考升學(xué)“神話”的中學(xué)——六安市毛坦廠中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱毛中），藏在山溝里的省級(jí)示范高中。

事實(shí)上，從毛中走進(jìn)高校的并不是尖子生，而是二三流學(xué)生。這神話傳開(kāi)后，安徽省內(nèi)甚至周邊省份的考生紛紛涌向毛中，小鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的“高考鎮(zhèn)”。5月29日，記者來(lái)到這里踏訪。

學(xué)生之累

每天近16個(gè)小時(shí)坐在課桌邊

很多人剛來(lái)時(shí)都想離開(kāi)，甚至出現(xiàn)過(guò)高三學(xué)生自殺事件

“這里的學(xué)生都是死背書(shū)，老師主要抓基礎(chǔ)，沒(méi)有尖子生，老師也不比省城的老師好。” “毛中教學(xué)并沒(méi)什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)。”幾位毛中高三復(fù)讀生告訴記者，當(dāng)毛中的學(xué)生非常苦。

有學(xué)生形容自己的生活“起得比雞早，睡得比狗遲”。一張從6：20至22：20的作息時(shí)間表將學(xué)生的活動(dòng)限定得死死的，每天5點(diǎn)多起床，23點(diǎn)以后才能睡覺(jué)，沒(méi)運(yùn)動(dòng)，沒(méi)娛樂(lè)，只有書(shū)本講義，每天近16個(gè)小時(shí)坐在課桌邊，坐得屁股疼，沒(méi)有一天能睡夠。

每周只休周日下午，高三學(xué)生，雙休日就是考試，無(wú)論大考小考都排名，在班里張貼光榮榜。

毛中一些學(xué)生說(shuō)，很多人剛來(lái)時(shí)都想離開(kāi)，甚至出現(xiàn)過(guò)高三學(xué)生自殺事件。《安徽商報(bào)》2007年12月曾報(bào)道過(guò)：當(dāng)年10月24日，一位高三女生自殺，11月11日，又一位高三男生自殺。家長(zhǎng)認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，但校方認(rèn)為是家庭原因。

毛中還有幾種會(huì)被罰站甚至開(kāi)除的可能：遲到、作業(yè)沒(méi)做完、上課睡覺(jué)等。5月30日中午，記者在綜合樓教室發(fā)現(xiàn)，每層樓都有兩三個(gè)學(xué)生站在教室外。

很多學(xué)生，甚至進(jìn)毛中前調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都被管得服服帖帖，最主要的原因就是毛中的一條“潛規(guī)則”——一旦繳納學(xué)費(fèi)，如果因自己無(wú)法承受而主動(dòng)要求離校，學(xué)雜費(fèi)一律不退；如果因違反校紀(jì)被開(kāi)除，學(xué)雜費(fèi)也概不退還。想到近兩萬(wàn)元的高額學(xué)費(fèi)，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生敢觸犯“天條”。

“進(jìn)了毛中沒(méi)睡過(guò)一天好覺(jué)”

在這個(gè)學(xué)校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習(xí)慣

5月30日5點(diǎn)30分，王超(化名)半睜著眼睛套上衣服，“困！自從進(jìn)了毛中就沒(méi)睡過(guò)一天好覺(jué)。”洗過(guò)臉，簡(jiǎn)單地吃了一口稀飯，沖出家門(mén)，小跑著直奔學(xué)校。

還差5分鐘，王超坐在高三·50班教室里松了一口氣。課桌上一尺多高的復(fù)習(xí)材料，他面無(wú)表情地拿起一本。一上午，各科老師一直讓不停地做題。除了上廁所，他連課間10分鐘也不愿起來(lái)，馬上考試了，成績(jī)還不理想。

11點(diǎn)30分，他快步朝學(xué)校西側(cè)的出租屋走去。在這個(gè)學(xué)校，他已養(yǎng)成快走或小跑的習(xí)慣。午休時(shí)間長(zhǎng)，很多學(xué)生會(huì)在家里午睡，可王超睡不著，班主任要求他們13點(diǎn)30分回教室自習(xí)，“90分鐘睡不好，反而更難受。”

17點(diǎn)30分，王超小跑著回家，吃一口飯，又早回教室上晚自習(xí)。依然面無(wú)表情。

他說(shuō)，這里學(xué)習(xí)太累，老師管得太嚴(yán)，他來(lái)這兒還不到一個(gè)月就后悔了，可他對(duì)誰(shuí)都說(shuō)不出，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是他主動(dòng)提出來(lái)毛中復(fù)讀的，因?yàn)樯弦患?jí)的同學(xué)復(fù)讀后考得很好。雖然父母不太同意，但還是拿了1.98萬(wàn)元學(xué)費(fèi)。“再苦也得堅(jiān)持，我沒(méi)資格抱怨。”

在合肥時(shí)，王超喜歡上網(wǎng)，可這一年，他連鍵盤(pán)都沒(méi)碰過(guò)。鎮(zhèn)里的網(wǎng)吧有學(xué)校保安，他不敢去，曾坐車(chē)跑到鄰鎮(zhèn)去上網(wǎng)，可是到了那就傻眼了，門(mén)口居然也有毛中保安??

23點(diǎn)，王超回到出租屋，媽媽睡了，他很累了，卻還是坐到小桌旁，掙扎著看了一個(gè)多小時(shí)書(shū)，“再有幾天就高考了，這種魔鬼般的生活就結(jié)束了。”

神話·戰(zhàn)績(jī)

毛坦廠中學(xué)近年高考本科以上錄取人數(shù) 2005年 1505人

2006年 2784人

2007年 3780人，其中1000多人考入重點(diǎn)院校

2008年 超4500人，其中600分以上131人

神話·背后

高三學(xué)生作息時(shí)間表

5：30 起床、吃早飯

6：30~11：30 自習(xí)、上課

11：30~14：30 午飯午休(個(gè)別班要提前一小時(shí)到班級(jí)自習(xí))

14：30~17：30 上課或自習(xí)

17：30~18：00 晚飯

18：00~22：50 晚自習(xí)

高三班主任作息時(shí)間表

5：00 起床、吃早飯

6：00~7：30 上早自習(xí)

7：30~11：30 至少上一節(jié)課

11：30~13：00 午飯午休

13：00~14：30 提前到班級(jí)管理自習(xí)課

14：30~17：30 至少上一節(jié)正課和一節(jié)自習(xí)

17：30~18：00 晚飯

18：00~22：50 管理學(xué)生上晚自習(xí)

23：00~次日0：30 管理沒(méi)有家長(zhǎng)陪讀的學(xué)生，到校外復(fù)讀生租住房查寢室

神話·經(jīng)濟(jì)

“學(xué)生過(guò)萬(wàn)收入過(guò)億”

毛中的“神話”還有傳說(shuō)中每年過(guò)萬(wàn)的學(xué)生和過(guò)億的收入，主要來(lái)自復(fù)讀生和各地插班生、借讀生。家長(zhǎng)們說(shuō)，去年在毛中復(fù)讀費(fèi)用是1.98萬(wàn)元。

據(jù)了解，目前毛中學(xué)生大約1.4萬(wàn)人，今年參加高考的學(xué)生約7200人，其中一半是復(fù)讀生。

校方對(duì)此表示否認(rèn)。毛中工會(huì)主席王支和表示，1.4萬(wàn)人是兩所學(xué)校的人數(shù)，他一指兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之間的鐵柵欄，“柵欄以北是金安中學(xué)，這是依附于毛中而辦的私立學(xué)校。”

“準(zhǔn)確地說(shuō)，金安中學(xué)高三復(fù)讀生3000多人，高一到高三學(xué)生近4000人；毛中高一到高三共7000多人，兩校合一為1.4萬(wàn)人。”

王支和講，2005年，金安中學(xué)是由六安一位老板與毛中聯(lián)合成立的股份制私立學(xué)校，毛中占股份。金安中學(xué)負(fù)責(zé)招收高考補(bǔ)習(xí)班和部分慕名而來(lái)的借讀生。兩校相對(duì)獨(dú)立，共享教育資源。

不過(guò)很多人猜測(cè)，金安中學(xué)的成立與2004年安徽省不再允許高中開(kāi)設(shè)復(fù)讀班的規(guī)定有關(guān)。當(dāng)時(shí)，毛中每年有三四千名復(fù)讀生。私辦學(xué)校最大的優(yōu)勢(shì)在于，可以隨便招收復(fù)讀生及應(yīng)屆生，并且在收費(fèi)上沒(méi)有過(guò)多約束。

目前，金安中學(xué)高一至高三應(yīng)屆生大約3000多人，學(xué)費(fèi)每人1.6萬(wàn)元，復(fù)讀生3000多人，學(xué)費(fèi)1.98萬(wàn)元。可見(jiàn)外界關(guān)于毛中年收入過(guò)億的說(shuō)法并非空穴來(lái)風(fēng)。

老師之累

“班主任的工作強(qiáng)度，女老師干不了”

學(xué)校名氣大了，學(xué)生多，老師也越來(lái)越累

一個(gè)高三復(fù)讀班的班主任老師說(shuō)，他比學(xué)生起得更早睡得更晚，每天早上6點(diǎn)就要早于學(xué)生趕到教室，白天除其他課程安排外，所有自習(xí)都要陪在班級(jí)里；中午11點(diǎn)30分到14點(diǎn)30分是學(xué)生午休時(shí)間，他要提前一小時(shí)到班級(jí)；還有，22點(diǎn)50分放學(xué)后，還要隔三差五地到校外租房區(qū)去查看沒(méi)有家長(zhǎng)陪讀的學(xué)生是否夜不歸宿??

一天到晚除了睡覺(jué)幾乎沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，趁沒(méi)課時(shí)在操場(chǎng)里散散步就是最好的休閑運(yùn)動(dòng)。

高三班主任清一色的男老師，“就這種工作強(qiáng)度，女老師根本干不了。”

老師們的累更多的是教學(xué)壓力。學(xué)校實(shí)行班主任和任課老師自愿組合的管理模式，班主任選擇教師組成一個(gè)班級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)，但一旦該班連續(xù)兩次月考成績(jī)下滑，班主任就可能炒掉任課老師，同時(shí)給學(xué)校一個(gè)交代。

這樣的工作狀態(tài)讓他們的家屬聯(lián)想起“過(guò)勞死”。

毛中工會(huì)主席王支和坦言：“每個(gè)人進(jìn)來(lái)時(shí)都帶著壓力。”他曾當(dāng)了十幾年班主任，這兩年剛剛退下來(lái)。他說(shuō)，學(xué)校真正“脫產(chǎn)”的領(lǐng)導(dǎo)只有5個(gè)，包括校長(zhǎng)朱志明，其他干部都要教課，包括主管教學(xué)的副校長(zhǎng)韋發(fā)元。

“毛中的成功在于一流的管理。”王支和說(shuō)。2004年就完全實(shí)施教師全員聘任制，聘不到課的老師只能拿基本工資和數(shù)額最少的獎(jiǎng)金，一位資深的高三班主任老師年薪可達(dá)8~10萬(wàn)元。

另一方面，毛中的生源多是二三流學(xué)生，六安一中在全市享有優(yōu)先招生權(quán)，被其篩選后，毛中才有權(quán)在金安區(qū)內(nèi)招收初中生，其統(tǒng)招線比六安一中低幾十分。學(xué)校的目標(biāo)是把這些二三流的學(xué)生送進(jìn)大學(xué)。“考分在400多分的小孩子，只要多吃些苦，好好讀，管理好，就有希望考上大學(xué)，走出山溝。”

這些年學(xué)校的升學(xué)率逐漸上升，學(xué)生越來(lái)越多，教學(xué)壓力也越來(lái)越大。“比如，去年我們進(jìn)本科線學(xué)生4500人，如果今年考上4000多人還好，一旦跌落4000，下一年我們就可能沒(méi)飯吃，全校400多位老師，我們輸不起。”王支和說(shuō)。

家長(zhǎng)之累

陪讀父親在網(wǎng)吧帶研究生

老林是合肥一所高校帶研究生的教授；在這里，他是一位陪讀父親，兒子小林在高三復(fù)讀班。

他和兒子租住在學(xué)校北門(mén)西側(cè)一棟白色小樓里，小院有兩棟二層小樓，住著27戶陪讀家庭。老林父子租了一大一小兩間屋，每學(xué)期3000多元，陪讀家長(zhǎng)多與孩子擠在一間屋，屋子面積6~10平方米不等，價(jià)格從每學(xué)期1200元至2000元不等。屋里一桌一床，洗手間公用，沒(méi)有廚房，家長(zhǎng)們找個(gè)旮旯支起灶臺(tái)。

11點(diǎn)一過(guò)，小院里飄出飯菜香味。11點(diǎn)40分左右，學(xué)生們回來(lái)，小院熱鬧起來(lái)，一過(guò)12點(diǎn)，又安靜下來(lái)。家家門(mén)前都貼著紅字：“靜”。

12點(diǎn)到14點(diǎn)是學(xué)生們午睡時(shí)間，家長(zhǎng)們停止一切能發(fā)出聲響的行為，手機(jī)靜音；走路不能出聲；連中午用過(guò)的碗筷都要泡在水里，等小孩上學(xué)后再洗。

早在租房時(shí)，房東便有言在先：如果不守規(guī)矩，影響到別人學(xué)習(xí)，就要隨時(shí)走人，寧可退錢(qián)也不租，否則影響下一年租房的聲譽(yù)。

18點(diǎn)以后的時(shí)間才屬于老林，他會(huì)去鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)另一端還有他的學(xué)生。這一年，他一邊陪兒子讀書(shū)，一邊在網(wǎng)吧里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生。

“合肥有條件更好的學(xué)校，干嗎一定送到山溝里？”記者問(wèn)。

“不行！合肥的復(fù)讀班管理太松，每天三四點(diǎn)鐘就放學(xué)了。我的小孩自律能力差，這里管得嚴(yán)。”老林說(shuō)。

記者從毛坦廠派出所了解到，10年前，鎮(zhèn)上人口不超過(guò)4000人，但隨著毛中的發(fā)展，目前小鎮(zhèn)常住人口已達(dá)1.6萬(wàn)人，而外來(lái)人口約1.8萬(wàn)，其中毛中學(xué)生近1.4萬(wàn)，陪讀家長(zhǎng)至少四五千人。

語(yǔ)錄

“雖然，素質(zhì)教育一直在提，可是高考的競(jìng)爭(zhēng)卻一絲不減少，考清華、北大，還是差一分都上不去。”

——六安市毛坦廠中學(xué)工會(huì)主席王支和說(shuō)。

“無(wú)論如何，孩子至少得考上大學(xué)吧。考不上大學(xué)，將來(lái)怎么辦？學(xué)歷就是走向社會(huì)的一塊敲門(mén)磚。”

——高考復(fù)讀生家長(zhǎng)林先生說(shuō)。

“到了這兒，就是兩橫一豎——干！”

——很多學(xué)生公認(rèn)的毛中老師語(yǔ)錄。

“起得比雞早，睡得比狗遲”。

——有學(xué)生這樣形容自己的生活。

“毛中教學(xué)并沒(méi)什么特別之處，就是題海戰(zhàn)術(shù)。”

——高三復(fù)讀生說(shuō)。

被高考改變的鎮(zhèn)子

喧囂與寧?kù)o隨學(xué)生而變

毛坦廠鎮(zhèn)隸屬于安徽省六安市金安區(qū)，位于大別山余脈，毛中就在小山溝里。學(xué)校門(mén)前的學(xué)府路及附近幾條小巷是小鎮(zhèn)最繁華的地段，路兩側(cè)清一色的小飯館、大排檔、超市、文具商店，很多店鋪以“狀元”、“學(xué)府”等命名。

11點(diǎn)，很多推小車(chē)的小吃攤、水果攤冒出來(lái)，排滿校門(mén)口一橫一豎兩條主街。同時(shí)，大大小小的飯館忙起來(lái)，一盤(pán)接一盤(pán)地把菜炒好，像等待檢閱一樣擺在桌子上。

11點(diǎn)30分，毛中學(xué)生潮水般涌出校門(mén)，炒飯、涼面、盒飯等小吃攤前圍滿學(xué)生，小飯館也擁擠不堪，老板們揮汗如雨。這種熱鬧場(chǎng)面只維持30分鐘，12點(diǎn)一過(guò)，學(xué)生、小販突然消退，小鎮(zhèn)恢復(fù)寧?kù)o。

17點(diǎn)，流動(dòng)小吃攤再次冒出來(lái)，同時(shí)多了很多提著保溫飯盒的家長(zhǎng)。“沒(méi)辦法，晚飯時(shí)間只有30分鐘，住得遠(yuǎn)一些的小孩來(lái)不及跑回去吃飯。”

17點(diǎn)30分，很多學(xué)生從家長(zhǎng)手里接過(guò)飯盒，吃完就一溜煙地跑回學(xué)校。

夜晚，路燈和沿街店鋪里的燈光把整條街路照得燈火通明。

22點(diǎn)20分，一批學(xué)生走出校門(mén)，買(mǎi)些小吃后返回校園。

22點(diǎn)50分，又有幾千名學(xué)生走出來(lái)，在小吃攤前買(mǎi)過(guò)東西后便迅速分流到各自的租住房。

前一批放學(xué)的是高一高二的學(xué)生，后一批是高三學(xué)生。

23點(diǎn)20分，學(xué)生和小吃攤攤主消散，小鎮(zhèn)再次寧?kù)o下來(lái)，只有警車(chē)仍在巡邏，至次日1點(diǎn)，學(xué)生們酣然入夢(mèng)，巡邏才結(jié)束。

小鎮(zhèn)的熱鬧與寧?kù)o好像是被定時(shí)一樣，非常規(guī)律。

每天清晨6點(diǎn)，小鎮(zhèn)會(huì)熱鬧15分鐘；中午11點(diǎn)30分至12點(diǎn)，熱鬧半小時(shí)；17點(diǎn)30分至17點(diǎn)50分，熱鬧20分鐘；22點(diǎn)20分至23點(diǎn)，小鎮(zhèn)持續(xù)熱鬧40多分鐘，其他時(shí)段都很安靜，大街上也少有行人。

這是毛中學(xué)生的作息時(shí)間，也是全鎮(zhèn)80%人口的作息時(shí)間，這個(gè)鎮(zhèn)好像就是為學(xué)生高考而準(zhǔn)備的。

一直以來(lái)，毛中在支持本鎮(zhèn)基礎(chǔ)建設(shè)方面很大方。

校門(mén)前的學(xué)府路是學(xué)校出資修的，鎮(zhèn)里主要街道的路燈是學(xué)校安裝的，按鎮(zhèn)里規(guī)定路燈只亮到零點(diǎn)，零點(diǎn)至3點(diǎn)這段時(shí)間路燈的電費(fèi)由學(xué)校出；派出所警車(chē)在鎮(zhèn)里巡邏到深夜1點(diǎn)，巡邏的夜班費(fèi)也是由學(xué)校出；還有，全鎮(zhèn)每年垃圾處理費(fèi)學(xué)校要出一半，去年還投資10萬(wàn)元在山里建了一處垃圾處理廠。

毛中的領(lǐng)導(dǎo)頗為自豪，四五千個(gè)陪讀家庭，拉動(dòng)了小鎮(zhèn)交通、餐飲、商品流通等方面的發(fā)展，“我們這里是金安區(qū)惟一財(cái)政不虧錢(qián)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且每年還有富余。”王支和說(shuō)。

有人算過(guò)一筆賬：一個(gè)外來(lái)學(xué)生，加上一個(gè)陪讀的家長(zhǎng)，一年要花1.5萬(wàn)~2萬(wàn)元，毛坦廠鎮(zhèn)現(xiàn)有四五千個(gè)陪讀家庭，這筆巨大的收入成為該地主要的經(jīng)濟(jì)支柱。

陪讀家長(zhǎng)和來(lái)復(fù)讀的學(xué)生孕育了日益增長(zhǎng)的“租房”市場(chǎng)。毛中負(fù)責(zé)人說(shuō)：“在學(xué)校方圓500米范圍內(nèi)，每年居民的房租收入就有1000多萬(wàn)。”粗略計(jì)算，一棟200多平方米的小樓可以改出20個(gè)10平方米以下的小屋，每間屋租金一年3000元左右，一年凈賺六七萬(wàn)元。如果配上單獨(dú)的洗手間和廚房，價(jià)格翻上1~2倍，這里租房的價(jià)格高出相鄰的其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)四五倍之多。

學(xué)府超市老板說(shuō)，2001年后，隨著學(xué)生和陪讀家長(zhǎng)的涌入，小鎮(zhèn)地價(jià)不斷上漲，當(dāng)年這個(gè)超市價(jià)值不過(guò)8萬(wàn)元，現(xiàn)在40萬(wàn)也不賣(mài)，“學(xué)府路的每個(gè)店面價(jià)值現(xiàn)在都不低于40萬(wàn)元。”一個(gè)飯館老板說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)府路靠近學(xué)校的店面，租金漲到每年2~3萬(wàn)元，大小不過(guò)十幾平方米，如果換在周邊其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多五六千元。

毛中拉火了小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)，惟一不火的就是網(wǎng)吧。小鎮(zhèn)只有兩家網(wǎng)吧，僅混到保本，因?yàn)閷W(xué)校與派出所配合，不僅裝了攝像頭，還雇保安看守，防止學(xué)生上網(wǎng)。

■后記

雖然，很多人認(rèn)為毛中現(xiàn)象是中國(guó)應(yīng)試教育下的畸形，可是只要高考這根“指揮棒”還高高舉起，名校超載、陪讀大軍、高考經(jīng)濟(jì)諸多神奇的現(xiàn)象就會(huì)一直被演繹下去。

素質(zhì)教育是我們的理想，我們正走在理想的路上。疾步前行，還是原地踏步？這絕不是一個(gè)學(xué)校可以決定的。

2013年六安毛坦廠中學(xué)高考成績(jī)揭曉 9258人達(dá)本科線

來(lái)源：人民網(wǎng) 發(fā)表日期：2013-6-24

安徽毛坦廠中學(xué)因?yàn)楦呖紓涫苌鐣?huì)關(guān)注。今天，安徽省高考分?jǐn)?shù)揭曉，人民網(wǎng)安徽頻道記者也第一時(shí)間從毛坦廠中學(xué)獲悉，今年該校9258人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線。

據(jù)毛坦廠中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年，該校共有11222名考生參加高考，經(jīng)過(guò)初步統(tǒng)計(jì)，共有9258人(不含藝術(shù)體育生)達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，其中，一本2505人，二本4629人，三本2124人。文科最高分為623分，位居全省85名，理科最高分為643分，為全省第60名，應(yīng)屆生。

第三篇：毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)：亞洲最大高考機(jī)器 通往天堂的地獄

? 正文

這是毛坦廠中學(xué)正門(mén)。對(duì)于復(fù)讀的學(xué)生而言，這是通向“天堂”的“地獄”，對(duì)于他們的家長(zhǎng)而言，這是讓子女通往美好未來(lái)的一扇大門(mén) 下午放學(xué)，數(shù)千名毛中復(fù)讀生魚(yú)貫而出

陪讀家長(zhǎng)們提著飯菜等待自己的孩子出來(lái)

晚報(bào)特派記者 王煜 安徽六安攝影報(bào)道

一所大別山腳下小鎮(zhèn)上的中學(xué)毛坦廠中學(xué)有著一連串神奇的數(shù)據(jù)：2013年高考考生11222人，一本達(dá)線2503人，占22.3%，9312人過(guò)本科線，達(dá)線率82.3%??連續(xù)4年都保持如此水準(zhǔn)；今年招46個(gè)復(fù)讀班總計(jì)近8000人，最高學(xué)費(fèi)達(dá)4.8萬(wàn)元；學(xué)生復(fù)讀平均提升分?jǐn)?shù)近100分，原來(lái)只夠上專科的也能躍升一本；高中總學(xué)生人數(shù)超2萬(wàn)，加上大量陪讀家長(zhǎng)，被網(wǎng)友封為“亞洲最大的高考機(jī)器”；以管理嚴(yán)格著稱，被學(xué)生稱為“地獄”，但生源仍源源不斷??

還原

復(fù)讀生在這里的第一個(gè)48小時(shí)

教室座位密得彎不下腰

7月19日傍晚，高考復(fù)讀生張靖和媽媽王蓉芳一起來(lái)到金安中學(xué)的補(bǔ)習(xí)中心。媽媽是下午剛從60公里外的六安市區(qū)給他帶生活用品過(guò)來(lái)的，順帶也來(lái)看看他的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二天，今年的高考補(bǔ)習(xí)班就將開(kāi)課，而當(dāng)天晚上各班將召開(kāi)班會(huì)，交代各種注意事項(xiàng)。母子倆覺(jué)得校園一是大，二是每走幾步就能見(jiàn)到勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)：“吾志所向，一往無(wú)前；不負(fù)我心，不負(fù)我生”“只有埋頭苦干，才能出人頭地”等等。

雖然早有耳聞，但這棟5層樓容納8000多人的復(fù)讀班專用大樓還是讓王蓉芳震撼了。復(fù)讀班在行政上隸屬金安中學(xué)，但金安中學(xué)和毛坦廠中學(xué)是完全共享教學(xué)資源的，兩校的校區(qū)連成一片。盡管?chē)?yán)格地說(shuō)，在鎮(zhèn)上就讀的高中生分為兩校各自的應(yīng)屆生和金安的復(fù)讀生，但師生、家長(zhǎng)都習(xí)慣把他們就讀的學(xué)校簡(jiǎn)稱為“毛中”。

走進(jìn)教室，王蓉芳感慨道：怎么那么擠！教室里密密麻麻塞滿170多張課桌，每排13張，前后間距只有半米，張靖身材高大，坐下來(lái)就沒(méi)法彎腰撿地上的東西。教室后的黑板上，已經(jīng)畢業(yè)的復(fù)讀生留下寄語(yǔ)：“下一站是不是天堂？就算失望，不能絕望！”課桌上貼著“爆發(fā)六月”“天道酬勤”等字條。教室里已經(jīng)來(lái)了一些學(xué)生，前面黑板上寫(xiě)著：“5：30進(jìn)班 自習(xí)”。看到有些桌上已經(jīng)被人用粉筆寫(xiě)上了名字，王蓉芳也讓兒子用書(shū)本先占個(gè)座，因?yàn)樗靼祝@些座位一定會(huì)被一個(gè)不落地坐滿，甚至還可能不夠。上個(gè)月的26日，高考成績(jī)公布后的第二天，她就來(lái)毛中給兒子報(bào)了復(fù)讀班，那時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的火爆狀況讓她記憶猶新：“連要交4.8萬(wàn)元學(xué)費(fèi)的那一隊(duì)都排了好多人，我生怕報(bào)不上。”兒子的分?jǐn)?shù)離二本線差十幾分，第一學(xué)期的學(xué)費(fèi)是5000元。

“收起個(gè)性，跟著老師干”

占好了座，清潔了下桌椅，張靖一看已經(jīng)5點(diǎn)了，趕緊拖著媽媽到校外的小吃攤點(diǎn)了兩碗牛肉面，邊吃邊不停看時(shí)間：“千萬(wàn)不能第一次就遲到了，毛中老師嚴(yán)得變態(tài)是出了名的！”匆匆吃完，他獨(dú)自一人跑進(jìn)教室，雖然離規(guī)定時(shí)間還有10分鐘，但教室里已坐滿，空著的座位寥寥無(wú)幾，不少人在埋頭翻書(shū)做題。幾分鐘后，班主任進(jìn)來(lái)，他自我介紹說(shuō)，他在毛中工作10年，剛剛帶完的毛中高三班的高考成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊Ｋf(shuō)，大家之所以要來(lái)復(fù)讀不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)閼校八砸欢ㄒ蠋熥ゾo苦干。”他晃了晃手里的名冊(cè)說(shuō)：“我們班上的學(xué)生有許多來(lái)自合肥、六安的名校，這些學(xué)校比毛中好，老師也比我們棒，但你要相信，事實(shí)也不斷證明，我們有能力讓你考得更好。”他舉例說(shuō)，他去年接的復(fù)讀班里，首次高考只有108分的學(xué)生今年上了二本，原來(lái)141分的一人復(fù)讀后甚至考上了一本，且超線20多分。

班主任說(shuō)了將近一個(gè)小時(shí)，教室廣播里忽然響起《從頭再來(lái)》的旋律，學(xué)生們一陣竊竊私語(yǔ)。“志存高遠(yuǎn)，我心飛翔！”歌曲播完，播音員用充滿感情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)向全體復(fù)讀生致辭，激勵(lì)他們?cè)賷^斗，并提出有自信、守規(guī)矩、保恒心的三點(diǎn)要求。廣播結(jié)束后，班主任向?qū)W生提具體要求，如進(jìn)教室不準(zhǔn)帶手機(jī)等任何電子設(shè)備、不準(zhǔn)帶食物，上課不要討論、不要和老師當(dāng)堂爭(zhēng)辯，不許談戀愛(ài)等等。“如果有人給你遞小紙條傳情，你交給我，我會(huì)給對(duì)方一個(gè)滿意的答復(fù)。”類似這樣的“金句”引得滿堂哄笑。

“大家來(lái)到這里就是為了提高成績(jī)考大學(xué)的，所以收起你的個(gè)性，老師叫你怎樣你就怎樣，跟著來(lái)，肯定能考上！”班主任再三強(qiáng)調(diào)。

“這里是通往天堂的地獄”

作息時(shí)間也由班主任規(guī)定好了：每天上午7：30上第一節(jié)課，但要求學(xué)生最晚6點(diǎn)就要起床，半個(gè)小時(shí)洗漱吃飯，6：30進(jìn)教室做40分鐘早自習(xí)。早自習(xí)后安排“上廁所和睡覺(jué)”。“這個(gè)時(shí)候你們一定要在課桌上趴一會(huì)兒，就算只睡五分鐘、十分鐘也好，休息一會(huì)兒效果完全不一樣，不然第一節(jié)課肯定打瞌睡。”班主任還要求，一下早自習(xí)大家統(tǒng)一上廁所，“不要?jiǎng)e人在睡覺(jué)的時(shí)候你去上廁所，進(jìn)進(jìn)出出影響別人休息。”上午四節(jié)課上到11點(diǎn)結(jié)束，下午第一節(jié)3點(diǎn)才開(kāi)始，但班主任要求學(xué)生1點(diǎn)就到教室午自習(xí)。中間兩個(gè)小時(shí)，他強(qiáng)調(diào)吃好飯后“別去干別的，一定要馬上午睡，不然精力撐不到晚自習(xí)結(jié)束”。下午三節(jié)課到5點(diǎn)35結(jié)束，他給學(xué)生留了45分鐘吃飯時(shí)間，然后在晚自習(xí)開(kāi)始前安排半小時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)半，三節(jié)晚自習(xí)。復(fù)讀生的“一周”是九天，第十天按慣例是周考。

雖然剛剛從高三的節(jié)奏中脫離沒(méi)多久，但張靖還是覺(jué)得這緊張程度甩過(guò)他原來(lái)高中幾條街。當(dāng)天他的班主任持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)話后，馬上發(fā)下一張?jiān)嚲砗鸵粡堉v義：“明天上課要講的。”這一天的晚自習(xí)9點(diǎn)半就結(jié)束了，這可能是張靖復(fù)讀生涯中最輕松的一個(gè)晚上。3 第二天，他在午夜12點(diǎn)半才睡下，因?yàn)樗@一天收到近10張?jiān)嚲砗陀蓄}目要做的講義。睡5小時(shí)后，他又趕緊爬起來(lái)準(zhǔn)備去學(xué)校。

第三天的中午，張靖和同在毛中復(fù)讀的原高中同學(xué)一起吃飯，互相交流老師的“變態(tài)”。張靖嘟囔著：“這簡(jiǎn)直不是人待的地方。”他身旁的一個(gè)男生笑著說(shuō)：“可是好多人確實(shí)復(fù)讀后都考上了，這里應(yīng)該是‘通往天堂的地獄’。”“不跟你們多說(shuō)了，我要回去睡覺(jué)！”同學(xué)們還在談笑，張靖已經(jīng)吃完三碗飯，消失在回屋的鄉(xiāng)間小道上。

陪讀

“這幾年都靠做學(xué)生的生意賺錢(qián)了”

專業(yè)陪讀媽媽太無(wú)聊，學(xué)跳廣場(chǎng)舞打發(fā)時(shí)間

毛中復(fù)讀班正式上課的頭天下午，離放學(xué)還有半小時(shí)，距補(bǔ)習(xí)中心較近的一個(gè)校門(mén)外擠滿了等孩子的陪讀家長(zhǎng)，他們提著剛剛做好的飯菜，不斷地抬頭張望，王強(qiáng)的媽媽李紅是其中一員。為了維持秩序，學(xué)校門(mén)衛(wèi)把校門(mén)關(guān)上，跟家長(zhǎng)們說(shuō)：“待會(huì)兒不能把飯菜帶進(jìn)學(xué)校！”

下課鈴響起，學(xué)生們排成長(zhǎng)龍涌了出來(lái)，被放進(jìn)門(mén)內(nèi)的家長(zhǎng)抬頭尋覓著，因?yàn)槿颂啵瑢W(xué)生又不能帶手機(jī)，家長(zhǎng)們只好大聲呼喊。十幾分鐘過(guò)去了，還有家長(zhǎng)沒(méi)有等到孩子，焦急地想走入校園尋找，被門(mén)衛(wèi)攔了下來(lái)。學(xué)生們的休息時(shí)間很短，許多人就站在校門(mén)邊，捧著飯盒邊吃邊跟父母聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，不時(shí)發(fā)出歡笑，這也許是他們一天中最放松的時(shí)刻。王強(qiáng)吃完媽媽做的飯，抹抹嘴，趕緊往教室走去，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)過(guò)“遲到就是耽誤所有人的時(shí)間，就是犯罪”，他怕挨批。李紅看著兒子的背影，才拎著飯盒回到租住的房間。每天為孩子做中餐和晚餐時(shí)是李紅最充實(shí)的時(shí)候，此外，她只能打打毛線、納鞋底，更多時(shí)候和其他陪讀媽媽一樣，倚在出租房外走廊的欄桿上，朝學(xué)校內(nèi)張望。

晚上，孩子下自習(xí)很晚，李紅覺(jué)得無(wú)聊，就到鎮(zhèn)上逛了逛。一家服裝店的老板娘正在教人跳廣場(chǎng)舞，李紅一問(wèn)，全都是陪讀媽媽，于是也加入其中。好幾支舞跳下來(lái)，李紅滿頭大汗，覺(jué)得自己跟不上。半個(gè)多小時(shí)下來(lái)，大家都累了。李紅得知老板娘是本地人，便詢問(wèn)這邊有沒(méi)有工作可以找。老板娘說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在每年過(guò)來(lái)的許多家長(zhǎng)都是‘專業(yè)陪讀’的，學(xué)生課間休息時(shí)間短，做飯得抓緊，如果另外做活兒還要在飯點(diǎn)請(qǐng)假往回趕。你現(xiàn)在覺(jué)得無(wú)聊想找工作，等到真的做了一段時(shí)間就不會(huì)這么想了。”聽(tīng)了老板娘這番話，李紅決定專業(yè)陪讀了。“白天做做手工、跟其他陪讀家長(zhǎng)聊聊天，晚上過(guò)來(lái)跳跳舞，時(shí)間應(yīng)該也可以打發(fā)吧。”

為了讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)政府關(guān)停幾乎所有娛樂(lè)場(chǎng)所

李紅租住的房間就在校門(mén)旁，可謂“黃金地段”，房租7000元一學(xué)期，但因?yàn)槭枪灿脧N衛(wèi)，所以還不是價(jià)格最高的；同一棟樓的獨(dú)用廚衛(wèi)標(biāo)間，價(jià)格高達(dá)8800元，所剩不多了；地下室能便宜到6000元。離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，大概10分鐘步行路程，同等條件的房?jī)r(jià)下降到3500-4000元。而這看似不起眼的10分鐘，來(lái)回可能占據(jù)學(xué)生課后休息時(shí)間的一半。所有的房租都是按學(xué)期算，就算第二學(xué)期只有3個(gè)多月時(shí)間，只有第一學(xué)期的一半長(zhǎng)，價(jià)格也一樣，有時(shí)因?yàn)閬?lái)租的人更多了，還要上漲幾百元。因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)太多，毛中只為復(fù)讀班的女生提供校內(nèi)宿舍，就算是女生宿舍也緊張到有時(shí)要用活動(dòng)板房來(lái)臨時(shí)救急。房屋出租成為毛 坦廠鎮(zhèn)上居民的最佳盈利方式，幾乎家家門(mén)口都貼著 “學(xué)生房出租”的廣告。李紅的房東修了兩棟四層的樓房用于出租，總共30多個(gè)房間每年至少能帶來(lái)40萬(wàn)元收入。至于文具超市、餐館、手機(jī)下載、淘寶代購(gòu)等商業(yè)的興起，更是拜學(xué)生所賜。移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商賣(mài)的手機(jī)卡叫“狀元卡”，賓館、酒家叫“學(xué)府樓”，街上拉滿商家“祝學(xué)子金榜題名”的橫幅。鎮(zhèn)上附近的田荒蕪了，長(zhǎng)滿野草。“這幾年都靠做學(xué)生的生意賺錢(qián)了，誰(shuí)還去種地呢？ ”一位在當(dāng)?shù)亻_(kāi)賓館的老居民這樣說(shuō)。

為了讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)卣P(guān)停鎮(zhèn)上的幾乎所有娛樂(lè)場(chǎng)所，這里找不到網(wǎng)吧、KTV、桌球室，在所有重要路口都安裝監(jiān)控，防止學(xué)生亂跑。每天學(xué)生下晚自習(xí)不久，小鎮(zhèn)立即安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)夜蟲(chóng)鳴叫和空調(diào)外機(jī)的輕微轉(zhuǎn)動(dòng)聲。鎮(zhèn)上的居民對(duì)此也頗為理解：畢竟只有學(xué)生成績(jī)上去了，才會(huì)有更多的人來(lái)，才有更多的生意可做。

“我這把老骨頭都專門(mén)為他過(guò)來(lái)了，他還不努力點(diǎn)？ ”

走進(jìn)一棟出租房，樓道上貼著告示：“小狀元和家長(zhǎng)們：午間和晚間休息時(shí)間請(qǐng)細(xì)步輕聲、輕拿輕放，不要做飯洗衣，謝謝配合！”二樓的樓道里，今年70歲的趙大爺正在晾衣服，他家住合肥，孫子的爸媽要上班沒(méi)時(shí)間陪讀，他“反正退休閑著沒(méi)事”，就過(guò)來(lái)陪讀了。他的孫子今年考過(guò)二本線20多分，按許多人的想法，應(yīng)該去讀大學(xué)的，但他說(shuō)：“年輕人就應(yīng)該吃吃苦，堅(jiān)持這一年，努力上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)！我這把老骨頭都專門(mén)為他過(guò)來(lái)了，他還不努力點(diǎn)？ ”同樣來(lái)自合肥的龐先生也同意趙大爺?shù)目捶ǎf(shuō)，現(xiàn)在二本三本太多太水，以后找工作時(shí)麻煩太大。“你讀個(gè)研究生吧，用人單位還要看你的本科學(xué)歷，不是名校也遭嫌棄。”

宿州的秦先生夫婦為孩子出了4.8萬(wàn)元學(xué)費(fèi)，還準(zhǔn)備第二學(xué)期過(guò)來(lái)陪讀。秦先生說(shuō)：“我們離好幾百公里把孩子送過(guò)來(lái)，又花了這么多錢(qián)，相信這里能讓孩子考上好大學(xué)。雖然家里也不寬裕，但我們咬咬牙，跟孩子一起拼一年，能有個(gè)好結(jié)果，值！”

揭秘

“依靠的是‘全方位立體式無(wú)縫管理方式"

“高考復(fù)讀是招牌，成績(jī)擺在那里，不是靠吹牛”

7月19日，毛中本部高三應(yīng)屆學(xué)生徐鵬被清華大學(xué)錄取，這是毛中歷史上被清華錄取的第一人。盡管當(dāng)?shù)氐膸状缶W(wǎng)站和論壇都以最快速度發(fā)出了這條新聞，但毛中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)此卻十分低調(diào)。面對(duì)記者，毛中分管教學(xué)的副校長(zhǎng)李振華說(shuō)：“我們?cè)谛麄鬟@件事上一直十分謹(jǐn)慎，對(duì)我們而言最重要的就是踏踏實(shí)實(shí)狠抓教學(xué)質(zhì)量。”

毛中有著悠久的歷史，1939年，安徽省城部分學(xué)校遷至毛坦廠鎮(zhèn)的大山中組成安徽省第三臨時(shí)中學(xué)，即為毛中前身；1949年后改為公立，1960年創(chuàng)辦高中部，2001年成為省示范高中，2005年合辦金安中學(xué)。但毛中的劣勢(shì)在于生源，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間，毛中只是深山小鎮(zhèn)不為人知的一所小學(xué)校。轉(zhuǎn)機(jī)隨著“省示范”而來(lái)。2001年，安徽省教育廳破例將毛中評(píng)定為安徽省示范中學(xué)，學(xué)校當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件根本達(dá)不到示范中學(xué)的硬件要求，當(dāng)時(shí)六安市政府給省教育評(píng)估組打了“限期改善辦學(xué)條件”的欠條。校長(zhǎng)朱志明認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量是根本，優(yōu)質(zhì)師資是保障。為了讓好老師留下，從2003年開(kāi)始，毛中一度為自愿到該校任教 的老師發(fā)放每人1萬(wàn)元安家費(fèi)，這項(xiàng)費(fèi)用甚至是靠貸款而來(lái)的。有了好老師，毛中的成績(jī)和名聲逐年提升。“在生源比別人差一大截的情況下，我們只能靠務(wù)實(shí)來(lái)提高學(xué)生成績(jī)。”李振華坦言，學(xué)生底子薄和家長(zhǎng)期望高的差距是毛中面臨的難題。他說(shuō)，高考復(fù)讀班是毛中的招牌，帶復(fù)讀班的老師全是毛中有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。“能讓考生的分?jǐn)?shù)在一年后平均提高100分，大多數(shù)人都能上二本。幫學(xué)生完成上本科的夢(mèng)想，是我們的特色，也是我們獲得認(rèn)可之處。實(shí)實(shí)在在的成績(jī)擺在那里，不是靠吹牛的。”

“泯滅個(gè)性？這是在短暫的時(shí)間內(nèi)收起個(gè)性”

有人評(píng)價(jià)毛中靠的就是無(wú)限度壓榨學(xué)生。“我們不是壓榨，我把它叫做‘全方位立體式無(wú)縫管理’。”李振華說(shuō)。他解釋說(shuō)，每個(gè)班主任的作息時(shí)間和學(xué)生一樣，很多時(shí)候要比他們更早來(lái)更晚走。學(xué)生在教室里的任何時(shí)刻，班主任都可能出現(xiàn)在他身旁。放學(xué)后要查教室、查宿舍，要定期去租住在外的學(xué)生住處巡查。“不管全班有多少人，就算是190多人的班級(jí)我們也有過(guò)，學(xué)生的每一份考卷老師都會(huì)批改。學(xué)生再多，我們也不會(huì)放棄任何一個(gè)人，都會(huì)盡全力去教好他。”李振華說(shuō)。今年考上清華的毛中畢業(yè)生徐鵬也認(rèn)為，毛中的成功之處在于體制：老師在學(xué)校得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)，再把這些理念和方法系統(tǒng)地教給學(xué)生，“只要學(xué)生愿意學(xué)，就有好效果。”老師看緊學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)也看緊老師。每天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工在各教學(xué)樓坐鎮(zhèn)，還通過(guò)每個(gè)教室的監(jiān)控?cái)z像頭抽查情況，作息時(shí)間也和師生一樣。“必須一級(jí)一級(jí)以身作則，把規(guī)范傳達(dá)下去。”在徐鵬的班主任劉洋看來(lái)，成績(jī)的提升都源于好習(xí)慣的形成，他并不同意“為了高考就是要死讀書(shū)”的觀點(diǎn)。“養(yǎng)成教育始終是第一位的，我們會(huì)告訴學(xué)生先做人再讀書(shū)。”張靖班主任在首次講話中，除了對(duì)學(xué)習(xí)要求外，還提到做“善良同桌”、尊重父母、注意用電安全、嚴(yán)禁野泳、注意運(yùn)動(dòng)損傷等。“許多家長(zhǎng)最后告訴我們，孩子不僅成績(jī)上去了，還懂事了，知道孝敬父母和與人相處了。”對(duì)于“泯滅個(gè)性”的抱怨，劉洋說(shuō)，這是在短暫的時(shí)間內(nèi)收起個(gè)性。

“復(fù)讀班許多都是年輕老師，但脾氣比較暴躁”

李振華說(shuō)，毛中的老師是不能在外面開(kāi)輔導(dǎo)班、做家教的，所有精力全都撲在學(xué)生身上。劉洋還告訴記者，毛中實(shí)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“完全聘任制”，每個(gè)班的班主任都在全校范圍內(nèi)公開(kāi)競(jìng)聘，再由班主任去聘用各任課老師，雙向選擇形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的任期為一年，一年后要根據(jù)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行末位淘汰，只有領(lǐng)先的老師才能繼續(xù)和班級(jí)一起升到更高年級(jí)，否則要么“解聘”，要么繼續(xù)在低年級(jí)任教。

“全方位”緊跟學(xué)生，加上競(jìng)爭(zhēng)的壓力，老師的不良情緒是否會(huì)轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上？張靖的班主任在第一次班會(huì)上就提到，“復(fù)讀班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)有許多都是年輕老師，精力充沛，但脾氣比較暴躁。”他笑著說(shuō)：“你們要是有誰(shuí)非常不老實(shí)的話，我可是會(huì)動(dòng)手的啊。”說(shuō)著還抄起一根棍子在課桌上敲了兩下。對(duì)此李振華回應(yīng)說(shuō)，大多數(shù)老師不會(huì)真的打人，學(xué)校現(xiàn)在嚴(yán)禁體罰學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被罰站在教室外，就會(huì)立即對(duì)老師罰款和談話教育，發(fā)現(xiàn)第二次會(huì)直接開(kāi)除。但事實(shí)上，張靖的同學(xué)就表示，頭幾天上課中，班上就有學(xué)生因?yàn)榇鸩怀鰡?wèn)題被老師罰在座位上站到下課。

毛中復(fù)讀班的招生收費(fèi)按學(xué)生高考分?jǐn)?shù)劃線，分?jǐn)?shù)最低的需交4.8萬(wàn)元，其余分段的學(xué)費(fèi)為4萬(wàn)、3萬(wàn)、1.5萬(wàn)、5000、4500不等，分?jǐn)?shù)位于中間段的學(xué)生比例最多。面對(duì)“天價(jià)”的質(zhì)疑，李振華認(rèn)為這是學(xué)校對(duì)招生名額的控制和對(duì)家長(zhǎng)的警示。他還說(shuō)：“你看到的現(xiàn)在正新建的學(xué)生宿舍、體育館等，都投入了許多。當(dāng)然我們對(duì)高考成績(jī)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，但更多的是精神上的激勵(lì)。”劉洋說(shuō)，毛中的教師一年的收入平均在5—6萬(wàn)，工作成績(jī)好能拿到7—8萬(wàn)，不會(huì)相差太多。

（文中學(xué)生和家長(zhǎng)均為化名）

第四篇：安徽省六安市毛坦廠中學(xué)作息時(shí)間

安徽省六安市毛坦廠中學(xué)作息時(shí)間 6：00起床

6：30到班早讀

6：30~7：25早讀

7：25~8：00早飯，打水

8：05~8：50一

9：00~9：45二

9：45~10：00（眼保健操）

10：00~10：45三

10：55~11：40四

11：40~13：40中飯+打水+午休

13：45到班上自習(xí)

14：10~14：30自習(xí)

14：40~15：25五

15：35~16：20六

16：30~17：15七

17：15~17：45晚飯+打水

17：50~18：50自習(xí)/上課

（每班要求不同，隔一天會(huì)聽(tīng)聽(tīng)力）

19：00~20：00自習(xí)一

20：10~21：10自習(xí)二

21：20~22：50自習(xí)三（班主任看堂）

22：50~23：30回寢室洗漱

23：30~00：30管理員阿姨“溫馨提示”睡覺(jué)??

第五篇：毛坦廠中學(xué)萬(wàn)人送考

毛坦廠中學(xué):萬(wàn)人送考 放《好日子》等歌曲

毛坦廠中學(xué)及其復(fù)讀中學(xué)金安中學(xué)每年參加高考人數(shù)約一萬(wàn)余人，每年高考前，“萬(wàn)人送考”成為聞名遐邇的“高考景觀”。今天上午8時(shí)08分整，第一輛大巴駛出了毛坦廠中學(xué)的大門(mén)，穿過(guò)由加油打氣的家長(zhǎng)和鎮(zhèn)民所組成的人群。

據(jù)法晚記者了解，今天上午的送考車(chē)輛共有19輛車(chē)，比往年少了不少，車(chē)隊(duì)的頭輛車(chē)尾號(hào)是666，司機(jī)屬馬。早上七點(diǎn)半，學(xué)校廣場(chǎng)播放了《好日子》《好運(yùn)來(lái)》《旗開(kāi)得勝》三首歌曲。

校方的低調(diào)，主要是不想給考生增添心理負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)和周邊商戶們卻并不買(mǎi)賬。家長(zhǎng)們說(shuō)，陪讀一年了，這一年來(lái)都憋壞了，總得有個(gè)機(jī)會(huì)釋放一下，送考無(wú)疑是最好的釋放方式。

過(guò)去，這支隊(duì)伍頭車(chē)的司機(jī)屬馬，這不僅代表著當(dāng)年的生肖，而且還討了中國(guó)諺語(yǔ)“馬到成功”的彩頭。

近年來(lái)，該校部分考生復(fù)讀生返回原籍地考試，再加上一些家長(zhǎng)自行送考生去考場(chǎng)，使得考生規(guī)模略有減小，但送考陣勢(shì)依然不減。據(jù)毛坦廠中學(xué)副校長(zhǎng)李振華校介紹，從去年開(kāi)始，學(xué)校就不再組織大規(guī)模送考了，今年補(bǔ)習(xí)中心只有一兩千人會(huì)在六安市參加高考，大部分人要返回學(xué)籍高考。

據(jù)澎湃：6月5日上午8點(diǎn)08分，安徽毛坦廠中學(xué)近30輛大巴車(chē)運(yùn)送即將參加2016年高考的高三考生前往六安，近萬(wàn)名考生家長(zhǎng)和各界人士在馬路兩邊夾道歡送。亞洲最大的“高考工廠”又迎來(lái)了一年一度的“出征”儀式。

毛坦廠中學(xué)位于安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)，是安徽省一所省級(jí)重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)。該校成立于1939年，截至2015年11月，學(xué)校占地1500余畝，教職工780余人，教學(xué)班200多個(gè)，在校生近2萬(wàn)人。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模龐大，每年上萬(wàn)畢業(yè)生且高考本科上線率竟連續(xù)4年達(dá)到80%以上，學(xué)校被稱為“超級(jí)中學(xué)”，“亞洲最大高考工廠”。但同時(shí)也有人稱之為“地獄”、“集中營(yíng)”、“高考工廠”。在網(wǎng)絡(luò)上，毛中的學(xué)生多被稱為“高考工廠”生產(chǎn)出來(lái)的“考試機(jī)器”。