第一篇：初三物理教案液體的壓強(qiáng)--毛坦廠中學(xué)

液體的壓強(qiáng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：初步認(rèn)識液體壓強(qiáng)規(guī)律，學(xué)會用壓強(qiáng)計(jì)測量壓強(qiáng)，知道液體壓強(qiáng)的規(guī)律在生活中的應(yīng)用實(shí)例。

2、過程與方法：在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑫趯?shí)驗(yàn)中記錄必要的數(shù)據(jù)，能通過對數(shù)據(jù)的分析得出正確的結(jié)論。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在整堂課的學(xué)習(xí)中，通過實(shí)驗(yàn)探究和發(fā)散式思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樂于參加探究的態(tài)度，敢于把想法說出來與大家交流的勇氣。

二、教學(xué)重點(diǎn) 液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

三、教學(xué)難點(diǎn)

用液體壓強(qiáng)知識解釋實(shí)際的現(xiàn)象

四、教學(xué)方法 探究式教學(xué)

五、教學(xué)器材

多媒體、壓強(qiáng)計(jì)、自制“可樂瓶”、自制“各個側(cè)面都鋪有橡皮膜的立方體”、水、鹽水等

六、教學(xué)過程(一)新課引入

在游泳池里只要穿上游泳衣就可以盡情嬉戲，到較深海里探險(xiǎn)一般要穿上潛水服，而到更深海里去的話則一定要穿上特制的潛水服才行，這是為什么呢？學(xué)了今天的課我們就知道原因了。

這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)液體的壓強(qiáng),對液體的壓強(qiáng)你想知道什么? 學(xué)生:(二)新課教學(xué)

１．液體對容器底部有壓強(qiáng)

固體由于受到重力的作用，會對支撐它的物體有壓力，我們把單位面積上的壓力稱為壓強(qiáng)。液體受不受重力？(受)那么液體對支撐它的容器底部是否有壓力有壓強(qiáng)? 引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，體驗(yàn)液體對容器底部力的作用。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）

現(xiàn)象：倒水前自制“可樂瓶”瓶底橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向下凸出。結(jié)論：液體由于受重力作用，對容器底部有壓強(qiáng) ２． 液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)

液體由于具有流動性，將水倒入杯中時，會不會對阻礙其流動的側(cè)壁有力的作用？ 引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，體驗(yàn)液體對容器側(cè)壁力的作用。實(shí)驗(yàn)演示：

側(cè)壁開口的塑料圓筒扎上橡皮膜，并向該容器內(nèi)倒氺． 現(xiàn)象：倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）

將自制“可樂瓶”側(cè)過來觀察現(xiàn)象 現(xiàn)象：橡皮膜向外凸出

結(jié)論：液體由于流動性，對容器側(cè)壁有壓強(qiáng) ３．液體內(nèi)部有沒有壓強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)１．將一端包有橡皮膜的瓶子放入水，會向里凹。結(jié)論：液體內(nèi)部有壓強(qiáng)

有橡皮膜的瓶子放入水中，會向上凹，說明液體有向上的壓強(qiáng)，液體內(nèi)部其它方向有沒有壓強(qiáng)？ ［演示］

展示“立方體”，并介紹立方體，并放入水中，觀察現(xiàn)象

現(xiàn)象：放入水前各側(cè)面橡皮膜是平的,放入水中后立方體任一表面，都向里凹 結(jié)論：液體內(nèi)部有向各個方向的壓強(qiáng)．

師:生活還有哪些現(xiàn)象說明液體是有壓強(qiáng)的? 生: 思考 作答

感受液體內(nèi)部壓強(qiáng)活動

液體內(nèi)部有壓強(qiáng)己是不容質(zhì)疑的事實(shí)了,那液體內(nèi)部壓強(qiáng)有什么樣的規(guī)律？ ４．探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn) 介紹壓強(qiáng)計(jì)，(1)作用：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)

(2)構(gòu)造：一側(cè)裝有橡皮膜的金屬盒即探頭、橡皮管、U形玻璃管（內(nèi)裝著色液體）、刻度板、底座

(3)測量原理：當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時，U形管兩端的液面出現(xiàn)高度差，壓強(qiáng)越大，U形管兩邊液面的高度差越大（用手輕按橡皮膜，觀察高度變化）(4)注意: 壓強(qiáng)計(jì)可以轉(zhuǎn)動，可以比較水內(nèi)不同方向的壓強(qiáng)大小。

探究一：液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系

結(jié)論1： _____________________________________________

探究二：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與____________關(guān)系

結(jié)論2： _____________________________________________

探究三：液體壓強(qiáng)與________________關(guān)系

結(jié)論3： _____________________________________________

補(bǔ)充探究：液體壓強(qiáng)與______________關(guān)系

補(bǔ)充完善結(jié)論：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小結(jié)液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)：

1．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

2、在同一深度，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)相等。

3、不同液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在同一深度密度越大，壓強(qiáng)越大。

（三）、例題與拓展：

題1.解釋（從物理走向社會）：

（1）水庫大壩為什么要建成上窄下寬的形狀？

（2）深海魚總是很扁，打撈上岸后為何會魚死肚破？

題2.先向試管內(nèi)倒入水，讓試管由直立逐漸傾斜。

問：試管底部受到水的壓強(qiáng)是否改變？為什么？

第二篇：八年級物理教案液體的壓強(qiáng)

八年級物理教案《液體的壓強(qiáng)》

第八章 壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究：液體的壓強(qiáng)

1．知識與技能

（1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。（2）了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。

（3）認(rèn)識液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器，了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。2.過程與方法

（1）通過對演示實(shí)驗(yàn)的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)，知道液體內(nèi)

部不深度處壓強(qiáng)的大小和方向。（2）體驗(yàn)和感悟游泳時身體受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng) 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

(2)密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。(3)鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。

一、課前復(fù)習(xí)：

1.什么叫壓強(qiáng)?寫出壓強(qiáng)大小的計(jì)算公式。2.壓強(qiáng)的單位是什么?15帕斯卡表示什么意思? 3.以上問題，由學(xué)生回答，回答有錯的請另外的學(xué)生糾正或補(bǔ)充，然后由教師評講。

二、新課引入 問題的提出：課件1 放在水平面上的固體，由于受到重力作用，對支承它的物體表面有壓強(qiáng)。液本也受到重力作用，液體沒有固定的形狀，能流動，盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)?如果有壓強(qiáng)，會有哪些特點(diǎn)呢?(板書課題：第二節(jié)實(shí)驗(yàn)：研究液體的壓強(qiáng))1、我們可以猜想液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)。

(1)實(shí)驗(yàn)探究：將少量水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散開：將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓筒內(nèi)(倒水前，讓學(xué)生觀察橡皮膜表面與筒口相平)，請同學(xué)們說一說，觀察到什么現(xiàn)象?(橡皮膜向下凸出)：把水倒入側(cè)壁開口處扎有橡皮膜的圓筒(倒水前，也讓學(xué)生觀察橡皮膜表面與側(cè)壁筒口相平)，又請同學(xué)說一說，觀察到什么現(xiàn)象?(橡皮膜向外凸出)。(2)講述：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)表明，液體由于受重力作用，對容器底部有壓強(qiáng)；對阻阻礙液體散開的容器壁也有壓強(qiáng)。(教師板書)2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：

(1)講述設(shè)問：液體對容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)?如果有壓強(qiáng)，這個壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?下面請同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)，自己來研究，找出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。

(2)介紹壓強(qiáng)計(jì)：介紹時，用手指輕輕按一按金屬盒口的橡皮膜(不宜重接避免U形管中的水冒出管口)，請同學(xué)們觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管中兩管液面出現(xiàn)的高度差，力稍大點(diǎn)，兩管液面的高度差也增大，表明：U形管兩管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的壓強(qiáng)也越大。(3)講述實(shí)驗(yàn)步驟：

一面講述，一面演示。接著請同學(xué)們閱讀課文中的“實(shí)驗(yàn)步驟”，表清楚應(yīng)當(dāng)怎樣做實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)要研究什么問題。實(shí)驗(yàn)時，注意金屬盒口朝著什么方向，并要保持橡皮膜在液體(水或鹽水)中的深度相同的同時，觀察U形管兩管液面的高度差，認(rèn)真做好記錄。

(4)學(xué)生按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(一部份同學(xué)用水做，另一部分同學(xué)用鹽水)。實(shí)驗(yàn)中，教師注意指導(dǎo)、檢查著重檢查橡皮膜所朝的方向、記錄數(shù)據(jù)和U形管兩管液面的高度差，以免得出錯誤的結(jié)論。

(5)實(shí)驗(yàn)完后，請同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，液體內(nèi)部是否有壓強(qiáng)?液體內(nèi)部壓強(qiáng)有什么規(guī)律?分別請用水和鹽水做實(shí)驗(yàn)的一組同學(xué)說一說，在同一深度處，U形管兩管液面的高度差，兩部分同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的U形管兩管液面的高度差不同，說明了什么問題

3.課堂討論(教師問，學(xué)生答)、利用課件進(jìn)行總結(jié)：

問：當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)連著的扎有橡皮膜的金屬盒放入水中(或鹽水)時，在U形管中觀察到什么?(學(xué)生答：U形管的兩管液面出現(xiàn)高度差)問：出現(xiàn)這個高度差，說明什么問題?(學(xué)生答：表明液體內(nèi)部有壓強(qiáng))問：把橡皮膜朝不同的方向，U形管兩管液面還有沒有高度差?又說明什么問題?(仍有高度差，表明液體內(nèi)向各個方向都有壓強(qiáng))問：將橡皮膜保持在同一深度，朝著不同的方向，這個高度差是否相等?說明什么問題?(學(xué)生答：這個高度差相等，表明液體內(nèi)同一深度處向各個方向的壓強(qiáng)相等)問：將橡皮膜保持在同一深度，朝著不同的方向，這個高度差是否相等?說明什么問題?(學(xué)生答：這個高度差相等，表明液體內(nèi)同一深度處向各個方向的壓強(qiáng)相等)問：橡皮膜在3厘米、6厘米、9厘米處時，這個高度差有什么不同?又說明什么問題?(學(xué)生答：6厘米處這個高度差比在3厘米處大，9厘米處這個高度差更大，表明液體內(nèi)的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大)問：用水和鹽水做實(shí)驗(yàn)的U形管兩管液面的高度差，在同一深度為什么鹽水比水大?又說明了什么問題?(學(xué)生答：因?yàn)辂}水的密度大于水的密度，表明在同一深度處，液體密度越大的壓強(qiáng)也越大)4知識拓展

利用壓強(qiáng)公式P=F/S 推到液體壓強(qiáng)公式 見課件

三、歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

1.講述：這節(jié)課通過老師演示實(shí)驗(yàn)和同學(xué)們分組實(shí)驗(yàn)，知道了液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生和液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，同學(xué)們很有收獲，今后還要繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)這種研究問題的精神，認(rèn)真學(xué)好物理知識。2.請同學(xué)們整理好自己桌上的器材。

四、、課堂練習(xí)：

見課件

五、、布置作業(yè)：

六、課后小計(jì)：

第三篇：毛坦廠中學(xué)

毛坦廠中學(xué)：亞洲最大高考機(jī)器 通往天堂的地獄

? 正文

這是毛坦廠中學(xué)正門。對于復(fù)讀的學(xué)生而言，這是通向“天堂”的“地獄”，對于他們的家長而言，這是讓子女通往美好未來的一扇大門 下午放學(xué)，數(shù)千名毛中復(fù)讀生魚貫而出

陪讀家長們提著飯菜等待自己的孩子出來

晚報(bào)特派記者 王煜 安徽六安攝影報(bào)道

一所大別山腳下小鎮(zhèn)上的中學(xué)毛坦廠中學(xué)有著一連串神奇的數(shù)據(jù)：2013年高考考生11222人，一本達(dá)線2503人，占22.3%，9312人過本科線，達(dá)線率82.3%??連續(xù)4年都保持如此水準(zhǔn)；今年招46個復(fù)讀班總計(jì)近8000人，最高學(xué)費(fèi)達(dá)4.8萬元；學(xué)生復(fù)讀平均提升分?jǐn)?shù)近100分，原來只夠上專科的也能躍升一本；高中總學(xué)生人數(shù)超2萬，加上大量陪讀家長，被網(wǎng)友封為“亞洲最大的高考機(jī)器”；以管理嚴(yán)格著稱，被學(xué)生稱為“地獄”，但生源仍源源不斷??

還原

復(fù)讀生在這里的第一個48小時

教室座位密得彎不下腰

7月19日傍晚，高考復(fù)讀生張靖和媽媽王蓉芳一起來到金安中學(xué)的補(bǔ)習(xí)中心。媽媽是下午剛從60公里外的六安市區(qū)給他帶生活用品過來的，順帶也來看看他的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二天，今年的高考補(bǔ)習(xí)班就將開課，而當(dāng)天晚上各班將召開班會，交代各種注意事項(xiàng)。母子倆覺得校園一是大，二是每走幾步就能見到勵志標(biāo)語：“吾志所向，一往無前；不負(fù)我心，不負(fù)我生”“只有埋頭苦干，才能出人頭地”等等。

雖然早有耳聞，但這棟5層樓容納8000多人的復(fù)讀班專用大樓還是讓王蓉芳震撼了。復(fù)讀班在行政上隸屬金安中學(xué)，但金安中學(xué)和毛坦廠中學(xué)是完全共享教學(xué)資源的，兩校的校區(qū)連成一片。盡管嚴(yán)格地說，在鎮(zhèn)上就讀的高中生分為兩校各自的應(yīng)屆生和金安的復(fù)讀生，但師生、家長都習(xí)慣把他們就讀的學(xué)校簡稱為“毛中”。

走進(jìn)教室，王蓉芳感慨道：怎么那么擠！教室里密密麻麻塞滿170多張課桌，每排13張，前后間距只有半米，張靖身材高大，坐下來就沒法彎腰撿地上的東西。教室后的黑板上，已經(jīng)畢業(yè)的復(fù)讀生留下寄語：“下一站是不是天堂？就算失望，不能絕望！”課桌上貼著“爆發(fā)六月”“天道酬勤”等字條。教室里已經(jīng)來了一些學(xué)生，前面黑板上寫著：“5：30進(jìn)班 自習(xí)”。看到有些桌上已經(jīng)被人用粉筆寫上了名字，王蓉芳也讓兒子用書本先占個座，因?yàn)樗靼祝@些座位一定會被一個不落地坐滿，甚至還可能不夠。上個月的26日，高考成績公布后的第二天，她就來毛中給兒子報(bào)了復(fù)讀班，那時現(xiàn)場的火爆狀況讓她記憶猶新：“連要交4.8萬元學(xué)費(fèi)的那一隊(duì)都排了好多人，我生怕報(bào)不上。”兒子的分?jǐn)?shù)離二本線差十幾分，第一學(xué)期的學(xué)費(fèi)是5000元。

“收起個性，跟著老師干”

占好了座，清潔了下桌椅，張靖一看已經(jīng)5點(diǎn)了，趕緊拖著媽媽到校外的小吃攤點(diǎn)了兩碗牛肉面，邊吃邊不停看時間：“千萬不能第一次就遲到了，毛中老師嚴(yán)得變態(tài)是出了名的！”匆匆吃完，他獨(dú)自一人跑進(jìn)教室，雖然離規(guī)定時間還有10分鐘，但教室里已坐滿，空著的座位寥寥無幾，不少人在埋頭翻書做題。幾分鐘后，班主任進(jìn)來，他自我介紹說，他在毛中工作10年，剛剛帶完的毛中高三班的高考成績在全校名列前茅。他說，大家之所以要來復(fù)讀不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)閼校八砸欢ㄒ蠋熥ゾo苦干。”他晃了晃手里的名冊說：“我們班上的學(xué)生有許多來自合肥、六安的名校，這些學(xué)校比毛中好，老師也比我們棒，但你要相信，事實(shí)也不斷證明，我們有能力讓你考得更好。”他舉例說，他去年接的復(fù)讀班里，首次高考只有108分的學(xué)生今年上了二本，原來141分的一人復(fù)讀后甚至考上了一本，且超線20多分。

班主任說了將近一個小時，教室廣播里忽然響起《從頭再來》的旋律，學(xué)生們一陣竊竊私語。“志存高遠(yuǎn)，我心飛翔！”歌曲播完，播音員用充滿感情、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)向全體復(fù)讀生致辭，激勵他們再奮斗，并提出有自信、守規(guī)矩、保恒心的三點(diǎn)要求。廣播結(jié)束后，班主任向?qū)W生提具體要求，如進(jìn)教室不準(zhǔn)帶手機(jī)等任何電子設(shè)備、不準(zhǔn)帶食物，上課不要討論、不要和老師當(dāng)堂爭辯，不許談戀愛等等。“如果有人給你遞小紙條傳情，你交給我，我會給對方一個滿意的答復(fù)。”類似這樣的“金句”引得滿堂哄笑。

“大家來到這里就是為了提高成績考大學(xué)的，所以收起你的個性，老師叫你怎樣你就怎樣，跟著來，肯定能考上！”班主任再三強(qiáng)調(diào)。

“這里是通往天堂的地獄”

作息時間也由班主任規(guī)定好了：每天上午7：30上第一節(jié)課，但要求學(xué)生最晚6點(diǎn)就要起床，半個小時洗漱吃飯，6：30進(jìn)教室做40分鐘早自習(xí)。早自習(xí)后安排“上廁所和睡覺”。“這個時候你們一定要在課桌上趴一會兒，就算只睡五分鐘、十分鐘也好，休息一會兒效果完全不一樣，不然第一節(jié)課肯定打瞌睡。”班主任還要求，一下早自習(xí)大家統(tǒng)一上廁所，“不要別人在睡覺的時候你去上廁所，進(jìn)進(jìn)出出影響別人休息。”上午四節(jié)課上到11點(diǎn)結(jié)束，下午第一節(jié)3點(diǎn)才開始，但班主任要求學(xué)生1點(diǎn)就到教室午自習(xí)。中間兩個小時，他強(qiáng)調(diào)吃好飯后“別去干別的，一定要馬上午睡，不然精力撐不到晚自習(xí)結(jié)束”。下午三節(jié)課到5點(diǎn)35結(jié)束，他給學(xué)生留了45分鐘吃飯時間，然后在晚自習(xí)開始前安排半小時英語聽力練習(xí)。晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)半，三節(jié)晚自習(xí)。復(fù)讀生的“一周”是九天，第十天按慣例是周考。

雖然剛剛從高三的節(jié)奏中脫離沒多久，但張靖還是覺得這緊張程度甩過他原來高中幾條街。當(dāng)天他的班主任持續(xù)兩個多小時的訓(xùn)話后，馬上發(fā)下一張?jiān)嚲砗鸵粡堉v義：“明天上課要講的。”這一天的晚自習(xí)9點(diǎn)半就結(jié)束了，這可能是張靖復(fù)讀生涯中最輕松的一個晚上。3 第二天，他在午夜12點(diǎn)半才睡下，因?yàn)樗@一天收到近10張?jiān)嚲砗陀蓄}目要做的講義。睡5小時后，他又趕緊爬起來準(zhǔn)備去學(xué)校。

第三天的中午，張靖和同在毛中復(fù)讀的原高中同學(xué)一起吃飯，互相交流老師的“變態(tài)”。張靖嘟囔著：“這簡直不是人待的地方。”他身旁的一個男生笑著說：“可是好多人確實(shí)復(fù)讀后都考上了，這里應(yīng)該是‘通往天堂的地獄’。”“不跟你們多說了，我要回去睡覺！”同學(xué)們還在談笑，張靖已經(jīng)吃完三碗飯，消失在回屋的鄉(xiāng)間小道上。

陪讀

“這幾年都靠做學(xué)生的生意賺錢了”

專業(yè)陪讀媽媽太無聊，學(xué)跳廣場舞打發(fā)時間

毛中復(fù)讀班正式上課的頭天下午，離放學(xué)還有半小時，距補(bǔ)習(xí)中心較近的一個校門外擠滿了等孩子的陪讀家長，他們提著剛剛做好的飯菜，不斷地抬頭張望，王強(qiáng)的媽媽李紅是其中一員。為了維持秩序，學(xué)校門衛(wèi)把校門關(guān)上，跟家長們說：“待會兒不能把飯菜帶進(jìn)學(xué)校！”

下課鈴響起，學(xué)生們排成長龍涌了出來，被放進(jìn)門內(nèi)的家長抬頭尋覓著，因?yàn)槿颂啵瑢W(xué)生又不能帶手機(jī)，家長們只好大聲呼喊。十幾分鐘過去了，還有家長沒有等到孩子，焦急地想走入校園尋找，被門衛(wèi)攔了下來。學(xué)生們的休息時間很短，許多人就站在校門邊，捧著飯盒邊吃邊跟父母聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況，不時發(fā)出歡笑，這也許是他們一天中最放松的時刻。王強(qiáng)吃完媽媽做的飯，抹抹嘴，趕緊往教室走去，因?yàn)榘嘀魅握f過“遲到就是耽誤所有人的時間，就是犯罪”，他怕挨批。李紅看著兒子的背影，才拎著飯盒回到租住的房間。每天為孩子做中餐和晚餐時是李紅最充實(shí)的時候，此外，她只能打打毛線、納鞋底，更多時候和其他陪讀媽媽一樣，倚在出租房外走廊的欄桿上，朝學(xué)校內(nèi)張望。

晚上，孩子下自習(xí)很晚，李紅覺得無聊，就到鎮(zhèn)上逛了逛。一家服裝店的老板娘正在教人跳廣場舞，李紅一問，全都是陪讀媽媽，于是也加入其中。好幾支舞跳下來，李紅滿頭大汗，覺得自己跟不上。半個多小時下來，大家都累了。李紅得知老板娘是本地人，便詢問這邊有沒有工作可以找。老板娘說：“其實(shí)現(xiàn)在每年過來的許多家長都是‘專業(yè)陪讀’的，學(xué)生課間休息時間短，做飯得抓緊，如果另外做活兒還要在飯點(diǎn)請假往回趕。你現(xiàn)在覺得無聊想找工作，等到真的做了一段時間就不會這么想了。”聽了老板娘這番話，李紅決定專業(yè)陪讀了。“白天做做手工、跟其他陪讀家長聊聊天，晚上過來跳跳舞，時間應(yīng)該也可以打發(fā)吧。”

為了讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)政府關(guān)停幾乎所有娛樂場所

李紅租住的房間就在校門旁，可謂“黃金地段”，房租7000元一學(xué)期，但因?yàn)槭枪灿脧N衛(wèi)，所以還不是價(jià)格最高的；同一棟樓的獨(dú)用廚衛(wèi)標(biāo)間，價(jià)格高達(dá)8800元，所剩不多了；地下室能便宜到6000元。離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，大概10分鐘步行路程，同等條件的房價(jià)下降到3500-4000元。而這看似不起眼的10分鐘，來回可能占據(jù)學(xué)生課后休息時間的一半。所有的房租都是按學(xué)期算，就算第二學(xué)期只有3個多月時間，只有第一學(xué)期的一半長，價(jià)格也一樣，有時因?yàn)閬碜獾娜烁嗔耍€要上漲幾百元。因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)太多，毛中只為復(fù)讀班的女生提供校內(nèi)宿舍，就算是女生宿舍也緊張到有時要用活動板房來臨時救急。房屋出租成為毛 坦廠鎮(zhèn)上居民的最佳盈利方式，幾乎家家門口都貼著 “學(xué)生房出租”的廣告。李紅的房東修了兩棟四層的樓房用于出租，總共30多個房間每年至少能帶來40萬元收入。至于文具超市、餐館、手機(jī)下載、淘寶代購等商業(yè)的興起，更是拜學(xué)生所賜。移動運(yùn)營商賣的手機(jī)卡叫“狀元卡”，賓館、酒家叫“學(xué)府樓”，街上拉滿商家“祝學(xué)子金榜題名”的橫幅。鎮(zhèn)上附近的田荒蕪了，長滿野草。“這幾年都靠做學(xué)生的生意賺錢了，誰還去種地呢？ ”一位在當(dāng)?shù)亻_賓館的老居民這樣說。

為了讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，當(dāng)?shù)卣P(guān)停鎮(zhèn)上的幾乎所有娛樂場所，這里找不到網(wǎng)吧、KTV、桌球室，在所有重要路口都安裝監(jiān)控，防止學(xué)生亂跑。每天學(xué)生下晚自習(xí)不久，小鎮(zhèn)立即安靜下來，只聽見夜蟲鳴叫和空調(diào)外機(jī)的輕微轉(zhuǎn)動聲。鎮(zhèn)上的居民對此也頗為理解：畢竟只有學(xué)生成績上去了，才會有更多的人來，才有更多的生意可做。

“我這把老骨頭都專門為他過來了，他還不努力點(diǎn)？ ”

走進(jìn)一棟出租房，樓道上貼著告示：“小狀元和家長們：午間和晚間休息時間請細(xì)步輕聲、輕拿輕放，不要做飯洗衣，謝謝配合！”二樓的樓道里，今年70歲的趙大爺正在晾衣服，他家住合肥，孫子的爸媽要上班沒時間陪讀，他“反正退休閑著沒事”，就過來陪讀了。他的孫子今年考過二本線20多分，按許多人的想法，應(yīng)該去讀大學(xué)的，但他說：“年輕人就應(yīng)該吃吃苦，堅(jiān)持這一年，努力上個重點(diǎn)大學(xué)！我這把老骨頭都專門為他過來了，他還不努力點(diǎn)？ ”同樣來自合肥的龐先生也同意趙大爺?shù)目捶ǎf，現(xiàn)在二本三本太多太水，以后找工作時麻煩太大。“你讀個研究生吧，用人單位還要看你的本科學(xué)歷，不是名校也遭嫌棄。”

宿州的秦先生夫婦為孩子出了4.8萬元學(xué)費(fèi)，還準(zhǔn)備第二學(xué)期過來陪讀。秦先生說：“我們離好幾百公里把孩子送過來，又花了這么多錢，相信這里能讓孩子考上好大學(xué)。雖然家里也不寬裕，但我們咬咬牙，跟孩子一起拼一年，能有個好結(jié)果，值！”

揭秘

“依靠的是‘全方位立體式無縫管理方式"

“高考復(fù)讀是招牌，成績擺在那里，不是靠吹牛”

7月19日，毛中本部高三應(yīng)屆學(xué)生徐鵬被清華大學(xué)錄取，這是毛中歷史上被清華錄取的第一人。盡管當(dāng)?shù)氐膸状缶W(wǎng)站和論壇都以最快速度發(fā)出了這條新聞，但毛中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師對此卻十分低調(diào)。面對記者，毛中分管教學(xué)的副校長李振華說：“我們在宣傳這件事上一直十分謹(jǐn)慎，對我們而言最重要的就是踏踏實(shí)實(shí)狠抓教學(xué)質(zhì)量。”

毛中有著悠久的歷史，1939年，安徽省城部分學(xué)校遷至毛坦廠鎮(zhèn)的大山中組成安徽省第三臨時中學(xué)，即為毛中前身；1949年后改為公立，1960年創(chuàng)辦高中部，2001年成為省示范高中，2005年合辦金安中學(xué)。但毛中的劣勢在于生源，曾有很長一段時間，毛中只是深山小鎮(zhèn)不為人知的一所小學(xué)校。轉(zhuǎn)機(jī)隨著“省示范”而來。2001年，安徽省教育廳破例將毛中評定為安徽省示范中學(xué)，學(xué)校當(dāng)時的辦學(xué)條件根本達(dá)不到示范中學(xué)的硬件要求，當(dāng)時六安市政府給省教育評估組打了“限期改善辦學(xué)條件”的欠條。校長朱志明認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量是根本，優(yōu)質(zhì)師資是保障。為了讓好老師留下，從2003年開始，毛中一度為自愿到該校任教 的老師發(fā)放每人1萬元安家費(fèi)，這項(xiàng)費(fèi)用甚至是靠貸款而來的。有了好老師，毛中的成績和名聲逐年提升。“在生源比別人差一大截的情況下，我們只能靠務(wù)實(shí)來提高學(xué)生成績。”李振華坦言，學(xué)生底子薄和家長期望高的差距是毛中面臨的難題。他說，高考復(fù)讀班是毛中的招牌，帶復(fù)讀班的老師全是毛中有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。“能讓考生的分?jǐn)?shù)在一年后平均提高100分，大多數(shù)人都能上二本。幫學(xué)生完成上本科的夢想，是我們的特色，也是我們獲得認(rèn)可之處。實(shí)實(shí)在在的成績擺在那里，不是靠吹牛的。”

“泯滅個性？這是在短暫的時間內(nèi)收起個性”

有人評價(jià)毛中靠的就是無限度壓榨學(xué)生。“我們不是壓榨，我把它叫做‘全方位立體式無縫管理’。”李振華說。他解釋說，每個班主任的作息時間和學(xué)生一樣，很多時候要比他們更早來更晚走。學(xué)生在教室里的任何時刻，班主任都可能出現(xiàn)在他身旁。放學(xué)后要查教室、查宿舍，要定期去租住在外的學(xué)生住處巡查。“不管全班有多少人，就算是190多人的班級我們也有過，學(xué)生的每一份考卷老師都會批改。學(xué)生再多，我們也不會放棄任何一個人，都會盡全力去教好他。”李振華說。今年考上清華的毛中畢業(yè)生徐鵬也認(rèn)為，毛中的成功之處在于體制：老師在學(xué)校得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)，再把這些理念和方法系統(tǒng)地教給學(xué)生，“只要學(xué)生愿意學(xué)，就有好效果。”老師看緊學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)也看緊老師。每天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工在各教學(xué)樓坐鎮(zhèn)，還通過每個教室的監(jiān)控?cái)z像頭抽查情況，作息時間也和師生一樣。“必須一級一級以身作則，把規(guī)范傳達(dá)下去。”在徐鵬的班主任劉洋看來，成績的提升都源于好習(xí)慣的形成，他并不同意“為了高考就是要死讀書”的觀點(diǎn)。“養(yǎng)成教育始終是第一位的，我們會告訴學(xué)生先做人再讀書。”張靖班主任在首次講話中，除了對學(xué)習(xí)要求外，還提到做“善良同桌”、尊重父母、注意用電安全、嚴(yán)禁野泳、注意運(yùn)動損傷等。“許多家長最后告訴我們，孩子不僅成績上去了，還懂事了，知道孝敬父母和與人相處了。”對于“泯滅個性”的抱怨，劉洋說，這是在短暫的時間內(nèi)收起個性。

“復(fù)讀班許多都是年輕老師，但脾氣比較暴躁”

李振華說，毛中的老師是不能在外面開輔導(dǎo)班、做家教的，所有精力全都撲在學(xué)生身上。劉洋還告訴記者，毛中實(shí)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“完全聘任制”，每個班的班主任都在全校范圍內(nèi)公開競聘，再由班主任去聘用各任課老師，雙向選擇形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。每個團(tuán)隊(duì)的任期為一年，一年后要根據(jù)教學(xué)成績進(jìn)行末位淘汰，只有領(lǐng)先的老師才能繼續(xù)和班級一起升到更高年級，否則要么“解聘”，要么繼續(xù)在低年級任教。

“全方位”緊跟學(xué)生，加上競爭的壓力，老師的不良情緒是否會轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上？張靖的班主任在第一次班會上就提到，“復(fù)讀班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)有許多都是年輕老師，精力充沛，但脾氣比較暴躁。”他笑著說：“你們要是有誰非常不老實(shí)的話，我可是會動手的啊。”說著還抄起一根棍子在課桌上敲了兩下。對此李振華回應(yīng)說，大多數(shù)老師不會真的打人，學(xué)校現(xiàn)在嚴(yán)禁體罰學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被罰站在教室外，就會立即對老師罰款和談話教育，發(fā)現(xiàn)第二次會直接開除。但事實(shí)上，張靖的同學(xué)就表示，頭幾天上課中，班上就有學(xué)生因?yàn)榇鸩怀鰡栴}被老師罰在座位上站到下課。

毛中復(fù)讀班的招生收費(fèi)按學(xué)生高考分?jǐn)?shù)劃線，分?jǐn)?shù)最低的需交4.8萬元，其余分段的學(xué)費(fèi)為4萬、3萬、1.5萬、5000、4500不等，分?jǐn)?shù)位于中間段的學(xué)生比例最多。面對“天價(jià)”的質(zhì)疑，李振華認(rèn)為這是學(xué)校對招生名額的控制和對家長的警示。他還說：“你看到的現(xiàn)在正新建的學(xué)生宿舍、體育館等，都投入了許多。當(dāng)然我們對高考成績優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)會有獎勵，但更多的是精神上的激勵。”劉洋說，毛中的教師一年的收入平均在5—6萬，工作成績好能拿到7—8萬，不會相差太多。

（文中學(xué)生和家長均為化名）

第四篇：毛坦廠中學(xué)萬人送考

毛坦廠中學(xué):萬人送考 放《好日子》等歌曲

毛坦廠中學(xué)及其復(fù)讀中學(xué)金安中學(xué)每年參加高考人數(shù)約一萬余人，每年高考前，“萬人送考”成為聞名遐邇的“高考景觀”。今天上午8時08分整，第一輛大巴駛出了毛坦廠中學(xué)的大門，穿過由加油打氣的家長和鎮(zhèn)民所組成的人群。

據(jù)法晚記者了解，今天上午的送考車輛共有19輛車，比往年少了不少，車隊(duì)的頭輛車尾號是666，司機(jī)屬馬。早上七點(diǎn)半，學(xué)校廣場播放了《好日子》《好運(yùn)來》《旗開得勝》三首歌曲。

校方的低調(diào)，主要是不想給考生增添心理負(fù)擔(dān)，家長和周邊商戶們卻并不買賬。家長們說，陪讀一年了，這一年來都憋壞了，總得有個機(jī)會釋放一下，送考無疑是最好的釋放方式。

過去，這支隊(duì)伍頭車的司機(jī)屬馬，這不僅代表著當(dāng)年的生肖，而且還討了中國諺語“馬到成功”的彩頭。

近年來，該校部分考生復(fù)讀生返回原籍地考試，再加上一些家長自行送考生去考場，使得考生規(guī)模略有減小，但送考陣勢依然不減。據(jù)毛坦廠中學(xué)副校長李振華校介紹，從去年開始，學(xué)校就不再組織大規(guī)模送考了，今年補(bǔ)習(xí)中心只有一兩千人會在六安市參加高考，大部分人要返回學(xué)籍高考。

據(jù)澎湃：6月5日上午8點(diǎn)08分，安徽毛坦廠中學(xué)近30輛大巴車運(yùn)送即將參加2016年高考的高三考生前往六安，近萬名考生家長和各界人士在馬路兩邊夾道歡送。亞洲最大的“高考工廠”又迎來了一年一度的“出征”儀式。

毛坦廠中學(xué)位于安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)，是安徽省一所省級重點(diǎn)高級中學(xué)。該校成立于1939年，截至2015年11月，學(xué)校占地1500余畝，教職工780余人，教學(xué)班200多個，在校生近2萬人。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模龐大，每年上萬畢業(yè)生且高考本科上線率竟連續(xù)4年達(dá)到80%以上，學(xué)校被稱為“超級中學(xué)”，“亞洲最大高考工廠”。但同時也有人稱之為“地獄”、“集中營”、“高考工廠”。在網(wǎng)絡(luò)上，毛中的學(xué)生多被稱為“高考工廠”生產(chǎn)出來的“考試機(jī)器”。

第五篇：安徽省六安市毛坦廠中學(xué)作息時間

安徽省六安市毛坦廠中學(xué)作息時間 6：00起床

6：30到班早讀

6：30~7：25早讀

7：25~8：00早飯，打水

8：05~8：50一

9：00~9：45二

9：45~10：00（眼保健操）

10：00~10：45三

10：55~11：40四

11：40~13：40中飯+打水+午休

13：45到班上自習(xí)

14：10~14：30自習(xí)

14：40~15：25五

15：35~16：20六

16：30~17：15七

17：15~17：45晚飯+打水

17：50~18：50自習(xí)/上課

（每班要求不同，隔一天會聽聽力）

19：00~20：00自習(xí)一

20：10~21：10自習(xí)二

21：20~22：50自習(xí)三（班主任看堂）

22：50~23：30回寢室洗漱

23：30~00：30管理員阿姨“溫馨提示”睡覺??