第一篇：蘇教版四年級品德與社會上冊11.塑料與我們的生活(復習資料整理)

11.塑料與我們的生活（記憶內容）

古城九年制學校四年級《品德與社會》

姓名：

1.塑料誕生于（1909）年，是（美）國化學家（貝克蘭德）在（德）國化學家（貝耶爾）研究的基礎上，用（兩）種（化工原料）合成的。20世紀70年代，世界塑料產量迅速增加，超過了曾經稱霸世界的鋼鐵產量。目前，隨著（抗菌塑料）、（納米塑料）的出現，塑料制品在（汽車）、(摩托車)、(家用電器)、(建筑工程)、(包裝材料)等領域的應用比例不斷提高。2.生活中有哪些常見的塑料制品？

答:乒乓球、牙刷、塑料臉盆、塑料插座、雨衣、塑料杯、水彩筆等。3.為什么塑料能得到廣泛應用？（塑料的特點）

答：1.便宜2.彈性好3.重量輕4.色彩多樣5.堅固耐用。4.哪些用品因為用塑料制成而便于使用？

答：乒乓球、一次性使用注射器無毒無菌、塑鋼、塑料管、塑料插座等。

5.100年前，乒乓球用（象牙）制成，價錢昂貴易破損，后來，一位（美國人）經過長時間試驗，合成了一種（塑料），制成的乒乓球不僅（彈性）、（韌性）好，更重要的是（價格便宜）。6.白色污染有什么危害？ 答：“白色污染”指的是（塑料廢棄品）。所有的塑料廢棄品統一稱為白色垃圾，它是當今嚴重的污染源之一，也是困擾全球環境的一大難題。據有關專家介紹，塑料垃圾在自然中很難分解，一半降解周期為200至400年。拋棄的塑料垃圾不僅嚴重損害環境，更嚴重的是會造成土壤惡化，影響作物生長；被牲畜誤食會導致其生病，甚至死亡；拋入河流、湖泊會影響航運，使水質變壞。7.生活中常見的白色污染有哪些？

答：塑料飯盒、塑料袋、飲料瓶、食品包裝、保鮮膜、泡沫塑料填充包裝、農用地膜。

8.找一找減少白色污染的好辦法？

答：①減少塑料袋的使用使用布做的購物袋②正確處理廢棄塑料袋

③減少使用一次性餐盒④加大對白色污染危害的宣傳。9.（塑料制品）是工人叔叔生產出來的，屬于（工業品）。我們生活在（工業社會）。

10.塑料袋被英國傳媒稱為“人類最糟糕的發明”，你同意嗎？為什么？

答:不同意。因為塑料本身沒有錯，錯的是人們缺少環保意識，錯的是人們處理塑料垃圾方法不對。

11.生活中有哪些工業品？

答：教室里--電扇、日光燈、課桌、凳子、門窗、班訓、垃圾桶等

學習用具--書包、課本、本子、筆、圓規、三角板、量角器等

個人穿戴--衣服、帽子、鞋襪、紅領巾等

家里用品--冰箱、彩電、洗衣機、空調、沙發、電腦、餐桌、炊具、餐具等。

（注意妥善保存）

第二篇：小學四年級品德與社會11、塑料與我們的生活

11、塑料與我們的生活 教學目標：

1．了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便利； 2．感知塑料廢棄品處置不當造成的危害； 3．能夠采取行動減輕“白色污染”； 教學過程：

第一課時

一、尋找生活中的塑料制品

1．同學們，發現你們的桌子上有個袋子了嗎？想打開看看嗎？打開之前聽清要求，你可以看，可以摸，也可以玩，看看你會有什么發現？

2．問：你有了什么發現？它們有什么相同點嗎？還有其他不同的發現嗎？它們都是用什么材料做成的？

過渡：以最快的速度把它們放回口袋。看來同樣是塑料，（板書：塑料）還可以做成各種形狀、各種顏色、各種有趣的玩具。

3．那你知道，我們生活中還有哪些東西也是用塑料做成的呢？

過渡：同學們，看來，我們的玩具、學習用品、生活用品有很多是用塑料做的。其實，還有許多呢！老師也收集了一些圖片，我們一起來看一下。

（這就是老師家里的塑料制品；這是超市里貨架上的日用品；還有塑鋼門窗、農民種菜的薄膜大棚；塑料還運用于家電產品、摩托車、汽車，甚至于我們的神州五號宇宙飛船，塑料也是其中不可缺少的材料。）

4．通過大家的交流，同學們，此刻你有什么感想和發現嗎？

5．是啊！同學們談了很多。確實，塑料與我們的生活息息相關。（板書：與我們的生活）

二、交流討論，性能誕生。

１．今天啊，老師還帶來了一樣塑料制品，是什么呀？（出示塑料盆）這是什么盆呀？（出示搪瓷盆、木盆）這三個盆要是讓你選，你會選哪個盆？為什么？

２．老師想問問同學們，你們家里什么盆用得比較多呢？從笨重的木盆到容易摔壞的搪瓷盆，人們越來越多的選擇了便宜、輕便的塑料盆，塑料制品已經越來越多的進入我們的生活，并替代了很多的傳統材料。

3．我們的生活中，還有哪些用品是因為用塑料做的而便于使用？同學之間交流討論一下。

4．在熱烈的討論交流中，我們都發現，塑料有很多優點？誰能來概括一下。（板書塑料的性能）

5．塑料制品已經廣泛地運用于我們的生活，并且還在不斷地發展著。我們國家就已經開始使用塑料印制鈔票了，塑料鈔票不易破損、經久耐用，而且不易偽造；現在，還出現了抗菌塑料、納米塑料，塑料有著廣闊的發展前景。所以，（出示塑料自我介紹的課件）塑料總是驕傲地對人們說：“我叫塑料，人們都很喜歡我。雖然我誕生還不到100年，但你們都已經離不開我了，各個領域都有我的存在。今后，我還將更好地為你們服務。

三、學生交流學生交流學生總結出塑料的優異性能。

第二課時

一、了解塑料所產生的白色污染，提出自己的創意。

過渡：塑料既然有那么多的優點，那為什么老師卻看到一份資料上這么寫著。

（出示課件：為什么塑料袋被英國媒體評為是”人類最糟糕的發明"呢？）

這是為什么呢？那你知道它會造成什么污染？除了塑料袋以外，那些塑料飯盒、飲料瓶、塑料廢棄物造成的污染也叫白色污染，它們又會有什么危害呢？

1．我們一起來看一組圖片：這是塑料廢棄物飄掛在樹枝上；飲料瓶塑料飯盒灑落在地上；這是正在燃燒的塑料廢棄物。這就是我們生活種看到的白色污染，（板書：白色污染）

多么觸目驚心啊！它的危害剛才已經有同學提到了一些，其實，還不止這些，你們聽―――

2．播放錄音：白色污染已成為困擾全球環境的一大難題，塑料垃圾很難分解，一般要過二百至四百年，它混入土壤，影響水稻、小麥等農作物吸收水分、養分，被動物當作食物吞下去，導致動物生病，甚至死亡，拋入水面，不僅影響船只的航行，而且使水質變壞。

3．白色污染造成的危害真是太驚人了！那是否可以把塑料廠都關了呢？面對人類自己造成的污染，我們又該做些什么呢？合作交流一下，看看哪小組能夠找到減少白色污染的好辦法？（出示配樂課件：

我的創意）

4．課外延伸：同學們，你們的想法都很有創意，但老師更希望你們能將這些語言付諸于行動，從我做起，從小事做起，為保持我們這塊潔凈的生存空間出一份力。

5、學生暢所欲言，擺觀點，講道理，各抒己見。學生說得不全面的，教師可作補充。學生看了圖片，并結合生活實際交流討論，出謀劃策，尋找減少白色污染的好辦法。

二、生活中的工業品

1、調查，我們的生活中有哪些工業品。

2、在生產的同時，又造成 什么污染。

3、小結：

我們的生活離不開工業品，我們美好、潔凈的生活環境又需要我們合理、謹慎地使用工業品。

第三篇：四年級品德與社會塑料與我們的生活教案蘇教版

塑料與我們的生活

教學目標：

1．了解塑料的特點及其為人們生活帶來的便利； 2．感知塑料廢棄品處置不當造成的危害； 3．能夠采取行動減輕“白色污染”； 教學過程： 第一課時

一、尋找生活中的塑料制品

1． 同學們，發現你們的桌子上有個袋子了嗎？想打開看看嗎？打開之前聽清要求，你可以看，可以摸，也可以玩，看看你會有什么發現？

2． 問：你有了什么發現？它們有什么相同點嗎？還有其他不同的發現嗎？它們都是用什么材料做成的？

過渡：以最快的速度把它們放回口袋。看來同樣是塑料，（板書：塑料）還可以做成各種形狀、各種顏色、各種有趣的玩具。

3． 那你知道，我們生活中還有哪些東西也是用塑料做成的呢？

過渡：同學們，看來，我們的玩具、學習用品、生活用品有很多是用塑料做的。其實，還有許多呢！老師也收集了一些圖片，我們一起來看一下。

（這就是老師家里的塑料制品；這是超市里貨架上的日用品；還有塑鋼門窗、農民種菜的薄膜大棚；塑料還運用于家電產品、摩托車、汽車，甚至于我們的神州五號宇宙飛船，塑料也是其中不可缺少的材料。）

4． 通過大家的交流，同學們，此刻你有什么感想和發現嗎？ 5． 是啊！同學們談了很多。確實，塑料與我們的生活息息相關。（板書：與我們的生活）

學生邊看邊玩，體會這些玩具的特征。學生各抒己見。學生說說生活中的塑料制品。學生觀看圖片、照片。學生體會塑料與我們的生活密切相關。

二、交流討論，性能誕生。

１．今天啊，老師還帶來了一樣塑料制品，是什么呀？（出示塑料盆）這是什么盆呀？（出示搪瓷盆、木盆）這三個盆要是讓你選，你會選哪個盆？為什么？

２．老師想問問同學們，你們家里什么盆用得比較多呢？從笨重的木盆到容易摔壞的搪瓷盆，人們越來越多的選擇了便宜、輕便的塑料盆，塑料制品已經越來越多的進入我們的生活，并替代了很多的傳統材料。

3． 我們的生活中，還有哪些用品是因為用塑料做的而便于使用？同學之間交流討論一下。4． 在熱烈的討論交流中，我們都發現，塑料有很多優點？誰能來概括一下。（板書塑料的性能）5． 塑料制品已經廣泛地運用于我們的生活，并且還在不斷地發展著。我們國家就已經開始使用塑料印制鈔票了，塑料鈔票不易破損、經久耐用，而且不易偽造；現在，還出現了抗菌塑料、納米塑料，塑料有著廣闊的發展前景。所以，（出示塑料自我介紹的課件）塑料總是驕傲地對人們說："我叫塑料，人們都很喜歡我。雖然我誕生還不到100年，但你們都已經離不開我了，各個領域都有我的存在。今后，我還將更好地為你們服務。

三、學生交流學生交流學生總結出塑料的優異性能。

第二課時

一、了解塑料所產生的白色污染，提出自己的創意。

過渡：塑料既然有那么多的優點，那為什么老師卻看到一份資料上這么寫著。（出示課件：為什么塑料袋被英國媒體評為是“人類最糟糕的發明”呢？）

用心

愛心

專心 這是為什么呢？那你知道它會造成什么污染？除了塑料袋以外，那些塑料飯盒、飲料瓶、塑料廢棄物造成的污染也叫白色污染，它們又會有什么危害呢？

1． 我們一起來看一組圖片：這是塑料廢棄物飄掛在樹枝上；飲料瓶塑料飯盒灑落在地上；這是正在燃燒的塑料廢棄物。這就是我們生活種看到的白色污染，（板書：白色污染）

多么觸目驚心啊！它的危害剛才已經有同學提到了一些，其實，還不止這些，你們聽―――

2． 播放錄音：白色污染已成為困擾全球環境的一大難題，塑料垃圾很難分解，一般要過二百至四百年，它混入土壤，影響水稻、小麥等農作物吸收水分、養分，被動物當作食物吞下去，導致動物生病，甚至死亡，拋入水面，不僅影響船只的航行，而且使水質變壞。

3． 白色污染造成的危害真是太驚人了！那是否可以把塑料廠都關了呢？面對人類自己造成的污染，我們又該做些什么呢？合作交流一下，看看哪小組能夠找到減少白色污染的好辦法？（出示配樂課件：我的創意）

4． 課外延伸：同學們，你們的想法都很有創意，但陸老師更希望你們能將這些語言付諸于行動，從我做起，從小事做起，為保持常州這塊潔凈的生存空間出一份力。

5、學生暢所欲言，擺觀點，講道理，各抒己見。學生說得不全面的，教師可作補充。學生看了圖片，并結合生活實際交流討論，出謀劃策，尋找減少白色污染的好辦法。

二、生活中的工業品

1、調查，我們的生活中有哪些工業品。

2、在生產的同時，又造成什么污染。

3、小結：

我們的生活離不開工業品，我們美好、潔凈的生活環境又需要我們合理、謹慎地使用工業品。

用心

愛心

專心 2

第四篇：四年級上冊《品德與社會》期中復習資料

四年級上冊《品德與社會》期中復習

第一單元 走進美麗的家鄉 主題一站在高高的山崗上1、4個正方向：東、南、西、北2、4個副方向：東北、西北、東南、西南 主題二 從地圖上看家鄉

1、四川省在（長江上游地區），地處祖國（西南）地區。自古以來，四川就有（“天府之國”）的美譽。

2、四川省是我們祖國的一部分，從地形看，它有（平原）（丘陵）（高原）（山地）；地勢（西高東低）。

3、四川省的省會是（成都）。成都的市樹是（銀杏樹）。

4、（盆地）是四川地形的顯著特征。

5、四川省有古代興修的水利工程（都江堰），（朱德）（陳毅）（鄧小平）等老一輩

領導人是四川省的杰出代表。

6、四川人生活習慣：愛吃辣椒、泡茶樓、愛聽川劇。

7、（黃土高坡）——信天游的故鄉。（牦牛）是藏族人常用的馱負工具。

8、說一下少數民族（至少5個）

例：回族、藏族、新疆維吾爾族、白族、彝族、傣族（教科書18-19頁）第二單元 家鄉的故事 主題一 展覽室里故事多

1、能夠制作年表

2、歷史年表是按照（時間順序）編制的，年表的內容既可以是（實物圖），也可以

是（文字）。

主題二 從家里帶出來的歷史

1、說一說傳統游戲？答案（教科書38頁）

2、廚房的變化？灶臺→煤爐→液化氣→管道煤氣、天然氣

一、填空題：

1.用手描繪家鄉的關鍵是

2.介紹自己的家鄉要以3.在同一個地方出生的人，可以稱做

4.四川省在 的美譽，面積是 人口有 萬。

5.四川省從地形上看，有 地勢 地，東部是 盆地。成都是平原，在四川省的 中央。6.四川省的驕傲有7.四川人的家鄉杰出代表有

8.四川人愛9.10.地形圖告訴我們11.地形圖通過分層設色的12.降雨量最多是指中平均下雨最少的地方。

13.年平均氣溫最高是 年平均氣溫最低是 我國在一年中大部分時間都要比其他地方冷。

14.我國年氣溫最高的地方是：我國年氣溫最低的地方是： 河。我國年最高平均氣溫的地方是： 海南島西沙。我國年最低平均氣溫的地方是： 青海省五道梁。15.我國降雨量最多的地方是： 臺灣省火燒寮。我國降雨量最少的地方是： 新疆吐魯番。16.我國一共有 55個少數民族。17.家鄉生活的巨大變化可以從 水的利用 等的變化體現出來的。

18.歷史年表是按照年表的內容既可以是實物圖，也可以是 文字。

二、問答題：

1.為什么灶臺旁邊還要放一口大水缸？答：沒有自來水，水缸在灶臺旁邊，做飯時取用水比較方便。2.為什么灶臺壘得那么大？

答：因為燒柴草，且需要量很大。在北方，火灶連著炕，人們那時沒有條件做木床、鐵床等，都睡在泥土壘的土炕上，土炕里面有煙火道，燒水、做飯時的熱氣都要通過煙火道排出去，這樣一來，土炕就變得熱烘烘的，睡在上面很舒服，而且不容易得病。3.為什么要拉風箱？答：拉風箱是為了加快灶膛內空氣的流動，使火燒得更旺。風箱拉起來，風通過風箱吹入灶中，使灶中的火更旺，燒水、做飯的速度就快多了。4.為什么要燒柴草？答：那時，由于工業不發達，人們沒有煤可燒，只能將農田里的莊稼稈、樹葉子和樹枝撿拾回來燒火用。人們一年到頭要打柴草，因為一個大灶臺每天都要燒掉很多柴草，許多孩子在放學回家的路上都要為家里撿拾柴草。用灶臺燒火做飯經常被煙熏得流眼淚，而且還很臟。

5.現在很多同學的廚房和用煤爐的時候相比，條件有了很大的不同。你家的廚房是什么樣的，有哪些便利的方面，你覺得還有哪些地方需要改進？

答：煤氣、天然氣等燃氣的使用使廚房里里外外變了樣，各式各樣使用方便的現代化廚具走進了千家萬戶的廚房，不僅減輕了人們的勞動強度，而且還使人們的家庭環境變得越來越整潔、漂亮了。

第五篇：冀教版四年級品德與社會復習資料

第一單元 引以為榮的家鄉 第一課 歷史悠久的家鄉

一、填空

1、江西省位于祖國的（東南）部。江西省的省會是（南昌）。

二、列舉題：

1、你的家鄉有哪些歷史文化古跡？

答：我的家鄉有許多歷史文化古跡。比如：滕王閣、八大山人紀念館、茅家嶺、佑民寺等。

2、你的家鄉有哪些名勝古跡？

答：我們的家鄉有許多名勝古跡。比如：三清山、龍虎山、九仙湖、仙女湖等。

第二課 革命精神照后人

一、填空

1、毛澤東主席親筆為劉胡蘭題寫了“生的偉大，死的光榮”的題詞，并號召全國人民學習劉胡蘭的英雄事跡。

2、我國的國歌是《義勇軍進行曲》。

3、我看過的反映少年兒童英雄事跡的影片有《小兵張嘎》、《雞毛信》等。

二、列舉題：家鄉境內的革命紀念地。

答：在江西，留下了許多革命先輩戰斗的足跡。比如：南昌 是打響第一槍的地方；興國 是將軍縣；井岡山 是革命根據地，朱毛會師的地方。第三課 值得驕傲的家鄉人

一、填空

1、祖沖之是我國南北朝時期偉大的科學家。祖沖之不但是杰出的（數學）家，還是（物理）學家和（天文）學家。

2、李大釗是中國最早的（馬克思主義）者，杰出的（共產主義）運動先驅，中國共產黨的主要（創始人）之一。

3、（1919）年，北京爆發了五四運動，李大釗是主要的組織者和領導者。

4、（1921）年，中國共產黨成立。

5、焦裕祿被群眾譽為“（黨的好干部）”，他全心全意為人民服務的先進事跡，至今仍鼓舞著家鄉人民勤勞致富奔小康。

6、名言“人生之最高理想，在求達于真理。”是（李大釗）說的。

二、回答

1我們應該向焦裕祿同志學習什么？

答：向焦裕祿同志學習為人民服務、奮不顧身、死而后已的精神。

第四課 多樣的風俗

一、填空

1、“上至九十九，下至才會走，吳橋耍雜技，人人有一手。”說的中國雜技之鄉（吳橋）。

2、（吳橋雜技）在國際上多次獲獎，為祖國贏得了榮譽。

3、（河北唐山）被稱為“皮影之鄉”。

4、家鄉的人們喜歡在閑暇時，編一些（中國結），掛在家里和其他一些地方作（裝飾）。中國結有很多編制方法，每一種都有很深的（寓意）。

二、回答

1、你的家鄉有哪些值得驕傲和自豪的地方？

答：我們的家鄉有很多值得驕傲和自豪的地方。如我們的家鄉是全國百強縣、挖機遍布全國、廣豐炒粉也是一絕等。

2、家鄉有許多風俗習慣，你了解哪些？你能分辨哪些是健康的、哪些是不健康的嗎？

答：如清明節上墳、掃墓，端午節吃粽子，中秋節賞月、吃月餅等；有些是封建迷信不健康的，如人死后大操大辦進行土葬、結婚大要彩禮、算八字、看風水、選吉日、請神拜佛等。

第二單元 縮短時空的通信 第1課 通信的種類和發展

一、填空

1、今天，人類的（視覺）和（聽覺）已經延伸到千里之外，甚至茫茫太空。是（通信技術）為人類裝上了“千里眼”和“順風耳”。

2、世界上第一屆奧運會在（1896）年舉行。

3、古時戰場上最常用的通信方式是（烽煙）。

4、郵政編碼由（六位）組成，表示郵局（投遞區域），準確填寫便于（投遞），如不清楚郵局查詢。

5、（郵寄信件）仍是我們常用的通信方式。

6、通信的發展為我們提供了（方便）、（快捷）、（優質）的服務。

7、為了紀念（馬拉松長跑報信），在世界第一次奧運會上把他跑過的距離確定為長跑比賽項目列入運動會。

二、回答

1、古代通信的特點是什么？

答：古代通信的特點是：速度慢，時間長，準確率低。

2、從古至今都有哪些通信方式？試舉例。

答：最初有人力、畜力、驛馬、漂流瓶、烽火、燈塔、信鴿等；現代有電報、電話、傳真、網絡等通信手段和方法。

3、寄信時要寫清什么？

答：寄信時要寫清收信人的郵政編碼、收信人的地址、收信人的姓名和寄信人的地址。

4、通信的種類有哪些？

答：通信包括郵政通信和電信兩大類。郵政通信包括寄和投遞信、包裹、明信片等業務；電信通信包括發電報、打電話、發傳真、互聯網、等業務。第2課 天涯若比鄰

一、填空

1、現代通信技術的發展，拉近了人們的（距離），增進了人們之間的（交流），地球成為一個“小小的村落”。

2、傳統的寄信、（發電報）和（電傳），正部分地被E – mail、手機等現代通信手段代替。（微波接力通信）使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺的節目。

3、過去，人們天黑了就睡覺。現在，家家有了電視機，在家就可以了解（天下大事）。

4、隨著現代通信技術的發展，世界會變得（越來越小），你我變得（越來越近），生活變得（越來越美）。

二、回答

1、什么是微波接力通信？

答：微波接力通信，就是每隔一段距離建立一個中繼站，自動把前一站發來的信號接收下來，放大后發給下一站，一站一站地把電報、電話、電視、傳真等信號，發送給各個用戶。

2、現在要想和遠在美國的朋友保持通信聯系，我們可以通過哪些方式？ 答：我們可以通過寫信、發電子郵件、上網聊天、打國際長途等方式。第3課 感謝你們的服務

一、填空

1、寫信仍然是我們常用的（通信方法）。

2、郵政局是（收發信件）和訂閱（報刊雜志）的地方。

3、在郵政局工作的叔叔阿姨們，越到節假日越忙，他們是傳遞（友誼）、（親情）的使者。

4、郵電局的叔叔阿姨們辛勤地工作，是為了千家萬戶的（親情），我們應感謝他們的服務。

5、常見的郵件種類有：（普通信件）、（特快傳遞）、（掛號信）、（包裹）等。

二、回答：現在運用了哪些運輸工具來加快郵遞速度？ 答：飛機、汽車、火車、電車、輪船等。第4課 愛護通信設施，遵守通信規范

一、填空

1、郵電通信設施關系到（千家萬戶），如果破壞了這些設施會給我們的生活帶來（許多不便）。

2、愛護通信設施（人人有責）。

3、愛護通信（設施），遵守通信（規范）。

4、假報警是（犯罪）行為。

5、細微的言行往往反映出人們的（文明素養），提高文明程度要從身邊的小事（一點一滴）做起。

6、私拆別人的信件是（違法）行為。

7、中華人民共和國公民的通信（自由）和通信（秘密）受到法律保護。

二、回答

1、打電話時要使用什么文明語言？

答：開始時要有問候，結束時要說再見。如果對方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉述留言。

2、我們應該如何對待別人的信件？

答：我們不能不經主人同意撕別人的郵票，更不能私拆別人信件，私拆別人的信件是違法的。

3、下面的做法對嗎？為什么？

劇院里正在進行文藝演出，從觀眾席中響起一陣手機鈴聲，接著就聽到有人大聲地接聽電話。

答：這個手機主人的做法不對，首先他不該在劇院里開著手機，即使開機也該設為震動。更不該旁若無人地接電話。這樣會影響別人看節目，是不文明不禮貌的行為。

第三單元 四通八達的交通

第1課 交通運輸與我們息息相關

一、填空

1、交通運輸與我們（息息相關）。

2、我們的（日常生活）離不開交通工具，（安全便捷）的交通為我們的生活提供了許多便利。

3、南方的（荔枝）北方的（花），東邊的（蜜桃）西邊的（瓜）。

4、“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的詩句說的是（楊貴妃）喜歡吃荔枝的故事。

5、交通運輸的（發展水平）是社會進步的主要標志之一。

6、舊中國路上跑的全是（外國汽車），因此有人把中國稱為（萬國車）博覽會。

7、我國第一輛汽車被取名為（解放），是位于長春的中國第一汽車制造廠于1958年7月15日生產出來的。

8、我國自己修建的第一條鐵路是（京張鐵路），是（詹天佑）主持修建的。

9、我國第一條高速公路是1988年建成通車的（沈大高速公路）。

10、人們常說“要想富，先（修路）。”道路的（暢通）為經濟的發展插上了翅膀。

11、（上海）開通了磁懸浮列車專線，全長29.863千米，時速（430）千米。

12、航空事業的發展，不僅加強了（國內）的交流，而且與（世界）的聯系也越來越緊密了。

13、我國的第一架飛機是（1909）年制造的。

二、回答

1、常用的交通運輸工具有哪些？家鄉的鄉親是用什么交通工具運送公糧的？家鄉的特產是怎么運出的？

答：常用的交通工具有汽車、火車、飛機、輪船。家鄉的鄉親是用拖拉機或三輪車來運送公糧的，家鄉的特產是通過火車、汽車運出去的。

2、“馬幫”指的是什么？

答：“馬幫”指的是以前交通運輸還不發達的時候，用成群結隊的馬來運輸貨物的隊伍。

第2課 乘務員辛苦了

一、填空

1、（李素麗）是全國勞動模范、優秀公交車售票員。

2、我們要從小養成良好的行為習慣，做一個懂（禮貌），有（教養）的人。

二、回答：怎樣做一個文明小乘客？

答：要做一個文明小乘客需要做到：上車自覺買票，在車上對乘務員文明禮貌，主動給老弱病殘讓座等。第3課 愛護交通設施

一、填空

1、各種交通運輸設施的發展，使人們的生活更加（便利）。

2、交通快速發展的同時，也帶來了許多（問題）。如：交通堵塞、越來越多的交通事故、尾氣污染等。

3汽車有其（便利）的一面，也有很多（不好）的方面。人類應該（限制）汽車的增加，同時更好地（使用）汽車。

二、回答

1、為什么要愛護交通設施？

答：交通設施方便了我們出行，便利了我們的物資運輸等，總之，它方便了人們的生活。所以要愛護交通設施。

2、交通快速發展的同時，也帶來了許多問題，你能針對這些問題提出建議嗎？

答：如限制汽車數量和使用時間，提高汽車性能、降低汽車污染、完善交通規范等。

第4課 我心中的交通藍圖

1、家鄉和祖國的交通事業蒸蒸日上，我感到無比的自豪和驕傲。

2、未來的交通會是什么樣的？

答：未來的交通會是更方便、更快捷、更節能、更無污染的綠色交通。

3、你知道世界上有哪些新型汽車？

答：太陽能汽車、電動汽車、天然氣燃料汽車、自動駕駛汽車等