第一篇：七年級修改病句選擇題及答案

修改病句題模擬試題及答案

1、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、當我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。B、關于事故的詳細情況，以后再作匯報。

C、記者又到學校采訪到許多張老師的事跡。

D、在他快走到門口之前，他看見了我。

1、解析D.A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

2、找出下列句子中有語病的一項（）。

A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。

B、回到故鄉，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。

2、解析B.B句的錯誤屬動賓搭配不當，謂語“看到”不能與“鄉音”和 “笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

3、下列病句屬于主謂搭配不當的一項是（）。

A、他的崇高精神品質，經常浮現在我的腦海里。

B、我的家鄉像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。

C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

3、解析A.A“品質”與“浮現”不搭配，屬主謂不搭配；B用“日新月異”修飾“奔馳”不恰當，屬修飾語與中心語搭配不當；C“先進經驗”只能用“學習”來支配，不能用“參觀”支配，屬動賓不搭配；D也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。

4、與“練武術跟練舞蹈，完全是截然不同。”一句錯誤相同的一項是（）。

A、學習是否努力，是學習成績好的關鍵。

B、今天來了幾個出版社的編輯。

C、就目前來講，我國人民的文化素質確切需要大大提高。

D、市紀委嚴肅處理了天海公司經理貪污腐化。

4、解析 D.例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當 “確切”應改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

5、下列句中沒有語病的一句是（）。

A、由于你的艱苦努力，又為國家節省了300萬元的損失。

B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。

C、因為馬克思有廣博的知識作基礎，因而他能建筑起他的學術的高塔。

D、劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。

5、解析D.A句“節省”與“損失”不搭配，B中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復句，關聯詞語“因為”“因而”前后重復，6、下列有語病的一項是（）。

A、語文教學要牢牢把握語文學科綜合性的特點，充分發揮課堂教學的職能。B、公安機關將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調查。

C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。

D、現代科學技術正在經歷著一場大的革命。

6、解析 B.B選項表意混亂，“接受調查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

7、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。

B、1960年建成的圖書館，現在幾乎成了危房。

C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。

D、今天的青年肩負著把我國建成現代化強國。

7、解析B.A和D選項都缺少賓語，C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一 “謂語”聽到。

8、下列句子中，沒有語病的一項是（）。

8、解析B.A項缺少主語，C項修飾語與中心詞不搭配。

A、實行改革以后，有了很大的提高。

B、食物是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。

C、小學打下的堅實的基礎知識，為他現在的學習創造了條件。

D、宇航員連續可以在艙外工作六七個小時。

9、下列各句中與例句錯誤不同的一句是（）。

例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。

A、我國有世界上沒有的萬里長城。

B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。

C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。

D、張寧取得了全校沒有的最好成績。

9、B.例句犯前后矛盾錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦？ACD都出現同樣毛病，B用詞不當“囊括”須是全部獲得。

10、沒有語病的一項是（）。

A、對學校的情況，李老師非常熟悉。

B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關鍵。

C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。

D、在老師和同學的幫助下，使他迅速改正了缺點。

10、解析 A.B選項前后矛盾，前邊“有無”是兩方面，而后面“是”是一方面，可改為“是否”；C選項補語和動詞搭配不當，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”；D選項缺少主語，可將“在??下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的

11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是（）。

A、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。

B、下午，經過認真討論，澄清了好多模糊的認識。

C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。

D、孔繁森的崇高的品質經常浮現在我的腦海中。

11、解析 B.B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語，A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”；C項“教導”與謂語搭配不當，可改為“循循善誘的教導回響在耳邊”；D項“崇高品質”與謂語搭配不當，可改為“高大形象”。

12、下面句子有語病的一句是（）

Ａ、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

Ｂ、王芳那篇作文昨天已經寫好了，今天交給了老師。

Ｃ、文章對環境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環境科學的基本知識，人們對環境科學引起了重視。

Ｄ、我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

12、解析

C.“引起了”應置“人們”前。

13、沒有語病的一句是（）。

A、他不但很瘦，而且精神很好。

B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛生。

C、在世界文化史上，中國是最早出現文字的一個國家。

D、經過大家的討論，明確了是非的界限。

13、解析 C.A選項中所使用的關聯詞語不恰當，改為“雖然??但是”；B選項的語病是重復累贅，應刪去“不干凈”或“臟”；D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

14、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學習上對我們的要求也很嚴格。B、進步或快或慢，內因起決定作用。

C、內容正確與否是衡量一篇文章優秀的重要標準。

D、雷鋒全心全意為人民服務的精神，是我們學習的榜樣。

14、解析 B.A語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學習上對我們的要求也很嚴格。C前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應，可將”優秀“改為”優劣“。D主語和賓語搭配不當，可將”的精神“刪掉，也可將后半句改為”永遠值得我們學習。“

15、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、消防支隊負責人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。B、據統計，我市輕工產品設備銷量連年增加，產品受到普遍好評。

C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反饋給領導干部。D、我初中階段的學習成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。

15、解析 C.A選項屬動賓搭配不當，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應將“注意”與“增強”位置對調。B選項詞序排列不當，應改為“產品普遍受到好評”。D選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應將“不能”刪掉。

16、選出沒有語病的一句（）。

A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。

C、從這些事實中，充分說明了改革企業經濟體制的重要性。

D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業家。

16、解析D.A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關聯詞語使用不當，將“不管”改為“盡管”，C選項缺少主語，將“從??中”刪掉。

17、下列句子中完全沒有毛病的是（）。

A、他在執行這次任務中發揮了特長極大的作用。

B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。

C、我們應該具備打好良好的知識基礎。

D、我終于漸漸地掌握了學習的方法。

17、解析

D.A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應顛倒，結構才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多余，“打好”與“良好”重復，應改為“我們應該打好知識基礎。”

18、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、因為祖國的美好明天等待我們去開創，因此我們現在就得打下堅實的文化基礎。

B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。

C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯結起來吧。D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。

18、解析

C.本題中的幾句話都是關聯詞語使用不當的問題，關聯詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。A句中“因為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關系，不能使用“不但”，可改為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。”D句中“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既??又”表并列關系，也可用“不但??而且”表遞進關系。

19、選出沒有語病的一項（）

Ａ、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經驗的教師。

Ｂ、林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

Ｃ、隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用。

Ｄ、她細心操勞家務，把家里安排得井井有條。

19、解析 C.Ａ。“語文”和“有經驗”應換位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ。“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。

20、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、因為提高教學質量，老師們正在努力改進教學方法。

B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。

C、我找不著我的故鄉和我故鄉的人。

D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？

20、解析 C.A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關系并不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為”而應使用“為了”；B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，‘；D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。

21、下列病句中屬于主謂搭配不當的是（）。

A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。B、現在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經勝利完成了。

C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

E、通過刻苦學習，使他的成績有了提高。

21、解析

B.這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應移到“成為”的前面；C選項是動賓搭配不當，“學習”可與“經驗”搭配，而參觀不能與“經驗”搭配應刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使”；只有B選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當。

22、病句修改有錯誤的一項是（）。

A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度

修改：把“忽然”刪去

B、學校里出現了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。

修改：將“熱潮”改為“運動”。

C、全廠職工討論并聽取了廠長關于改善經營管理的報告。

22、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現一分錢的差錯”。解析

B.A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當，刪去“忽然”正確。B項的語病是前后重復，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣。應刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取”后“討論”，位置對調的修改正確。D項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞。‘出現“，修改正確

23、下列幾個句子中只有一句是對的（）。

A、社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。

B、我們要積極響應開展植樹造林運動

C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。D、王廠長作風民主，處事武斷。群眾威信很高

23、解析

C.A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配。可將“改善”換為“提高”。也可將“水平”側去；B選項缺少與“響應”相搭配的賓語。“響應運動”不行。應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當的毛病。”武斷“是貶義詞。不符合句子的原意，應改為”果斷“：

24、下面句子沒有毛病的一句是擴（）。

A、對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出批評。

B、他缺乏生活經驗，難免不犯錯誤。

C、面臨死亡，所以他面不改色。

D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。

24、解析B.A缺少主語，對他的缺點”是介賓短語不能充當主語，將“對”刪掉，也可在“不但”前添加主語“我們氣。C前后無因果關系”所以“這一關聯詞就多余了，應刪掉；D”必要“意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，前后表達不一致，必要去掉。

25、沒有語病的句子是（）。

A、從這些事例中，充分說明了教育改革的必要性。

B、會議結束后，許多畢業生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。

C、在無邊的暗夜里，一簇簇的髯火燒起來了。

D、我國棉花的生產長期不能自給。

25、解析

C.A項缺少主語，將“從??中”刪掉就可以了；B選項中修飾語的排序不當，“在大廳里”是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前；D項主謂搭配不當，“生產”與“自給”不能搭配，可將“生產”改為“產量”，就能搭配了。

26、下列各句中沒有語病的一句是（）

A、當我們告訴他國內媒體一直報道，英國新聞界對范志毅和孫繼海很感興趣而且評價很高，英國的球迷也很歡迎他們。

B、政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否則，我國教育事業的發展要趕上世界先進水平只能是空想。

C、“揚州八怪”并非都是揚州人，其實指的是形成于揚州的八位畫家的某些共同特征。

D、微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

26、解析

B.（A項結構混亂，去掉“當”；C項搭配不當，“揚州八怪”指的是人而非“特征”；D項表意不明，應將“電腦用戶中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。）

27、對下列句子語病分析有誤的一項是（）。

A、小李把節約下來沒花的零花錢捐獻給希望工程。（重復累贅）

B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。（搭配不當）

C、他親切地走過來對我說：“你要多注意鍛煉身體啊！”（修飾語多余）

D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）

27、D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）解析

C.A項中“節約下來”和“沒花的”意思相同，同時使用重復累贅，此項正確；B項“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成分搭配不當，判斷正確； C項中“親切”不應與“走”搭配而應與“說”搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中心語搭配不當，此項錯誤；D項中“不會否認”與“不足”連用，表達意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。

28、選出沒有語病的一項（）。

A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。

B、我省的花生是我國出產的最多的省。

C、云貴高原最近發現了奇特的天然湖。

D、雷鋒那崇高的品質，怎能不使人不受到深刻教育。

28、解析

C.A選項的毛病是修飾語多余，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生”應改為“花生產量”，D選項的毛病是濫用否定詞，可刪去一個否定詞。

29、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、統籌方法是一種安排工作進程的。

B、我們要克服問題，奪取更大進步。

C、在世界橋梁史上，趙州橋是一座獨具匠心的石拱橋。

D、石拱橋比較在世界橋梁史上出現得早。

29、解析

C.A選項缺少賓語中心語，應該在“的”的后面加上“數學方法”； B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服”不能與“問題”搭配，可把“問題”改為“困難，‘；D選項的語序不合理，可以把”比較“放到”早“的前邊。

30、對下面的句子有四種說法，其中正確的一組是（）。

從大量的觀測事實中告訴我們：要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。

A、這個句子沒有語病。

B、這是一個病句，毛病是缺少主語。

C、這是一個病句，應把“從……中”改為“在……中”。

D、這是一個病句，毛病是語序混亂。

30、解析B.這個句子是個病句；A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從”o?中“刪去，因此C、D也是錯誤的，選B，31、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、我們每個人都有履行和援助殘疾兒童的任務。

B、六一兒童節，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對少年兒童優惠出售。

C、考場是設在一間寬敞的大廳里舉行的。

D、和平與發展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。

31、解析

D.A選項連詞“和”使用不當，應刪去；B選項中“文具”已包括了“鋼筆、橡皮”，應刪于其中之一，C選項主賓成分搭配不當，可將“舉行的”刪掉，也可將“考場”改為“考試”將“設”刪掉。

32、選出一個不會產生歧義的句子。（）

Ａ、這個人誰都不認識。

Ｂ、貪小便宜的人看不起。

Ｃ、天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。

Ｄ、請打針的在注射室外等候。

32、解析.D.Ａ。Ｂ。Ｃ。均有歧義。

33、下列句子無語病的一項是（）。

A、在青少年中進行愛國主義教育，是當前全國中小學工作的當務之急。B、他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。

C、當前生產急需提高產品的數量和質量。

D、在進行總復習時，我們要克服沒有計劃，沒有重點。

33、解析

B.A選項的錯誤是前后重復，“當前”和“當務之急”中的“當”是一個意思，可刪去“當前”。C選項的錯誤是動賓搭配不當，“提高”能與 “質量”搭配，不能和“數量”搭配，可改為“增加和提高產品的數量和質量。D選項的錯誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上”的缺點“。只有B是正確的。

34、下列各句中有語病的一句是（）。

A、許多少女為了保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，卻減少了骨骼所需的營養，導致骨質脆弱。

B、給孩子一部萬能計算器，對他的學習有百害而無一利。

C、由于“菜籃子工程”已初見成效，即使在數九寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。

D、《AAA》英語系旅美華人，休斯敦大學君亮教授在90年代為中國人學英語而專著的一套內容全新的自學速成教材。

34、解析

A.A選項的錯誤是句式雜揉，后一個句子主語發生變化了，應變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，使骨骼所需的營養減少，導致骨質脆弱。

35、下面沒有語病的句子是（）。

A、你必須提前趕到那兒，否則如果你不趕去的話，就會完不成任務。

B、初中生是否有遠大理想，將關系到輝煌前程的實現。

C、歷史不會忘記，那場強加給中國人民的鴉片戰爭，給生活在華廈土地上的每一個炎黃子孫帶來了怎樣的災難。

D、我們必須完成九年義務教育的目的。

35、解析

C.A選項有贅語，“否則如果”不能連用，可將“如果你不趕去的話”刪去，或刪去“否則”。B選項前后表達不一致，前面兩方面而后面一方面，可將“否”刪去。D選項動賓成分搭配不當，“完成”不能與“目的”搭配，可將“目的”改為“任務”。

36、選出沒有語病，句意明確的一句（）。

A、在世界上，那些吃富有食物纖維素，如水果、蔬菜和未經加工過細的谷物的地區，患大腸癌的人就少。

B、作文時，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。

C、一個人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財富。

D、從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。

36、解析

B、A選項表意不明確，應將“的人”調到“的地區”的后面。B選項正確。C選項詞語的排序不當，“一切世界上的”不行，應將表領屬的定語“世界上”放在多個定語的第一位，改為“世界上一切的”。D選項缺少主語，可將“從”和“中”刪去。

37、選出沒有語病的一句。（）

Ａ、一位農民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。

Ｂ、一位農民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術價值。

Ｃ、一位農民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。

Ｄ、一位農民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術價值很高。

37、解析

C.Ａ。“一位農民，具有很高價值”不當。Ｂ。“它”指代不明。Ｄ。“其”指代不明。

38、下列句中沒有語病的一項是（）。A、他在文章中分析了我國改革開放后為什么經濟上取得重大發展的原因B、難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？ C、校外突然傳來的一陣鞭炮聲吸引了同學們。

D、我們談素質，往往偏重智育，其實，德育和美育是不可或缺的。

38、解析

D.A選項前后重復累贅，“為什么”和“原因”只能保留一個。B選項濫用否定詞，此句要表達的是肯定的意思，反問句需用否定句表達肯定的意思，“能否認”和“不是”要刪去一個。C選項缺少賓語中心語，應在“同學們”后加上“的注意力。”

39、下列各句中沒有語病、句意明確的一句是（）。

A、我并沒有否認他這次發言沒有教育意義。

B、印刷質量的好壞，裝幀的美觀，校對的正確，都是我們應當做到的。

C、他對學生要求嚴格，但是從不體罰學生。

D、一清早，張指導員把我們幾個連的干部叫到了團部。

39、解析

C.A選項的錯誤是濫用否定詞，將后一個“沒有”改為“有”。B前后說法不一致，我們應當做到的事都是指好的方面，而“印刷質量好壞”卻是兩方面，應刪掉“壞”變為一方面的。D項表意不明確，應將“我們幾個連的干部”改為“我們幾個連干部”。

40、下列句子沒有語病的一項是（）

A、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

B、記者又到學校采訪了許多張老師的事跡。

C、這次回到故鄉，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。D、就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

40、解析 B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到??笑聲”搭配不當。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應改為“確實”。

41、下列句子有語病的一句是（）。

A、經過幾天的接觸，我們加深了彼此的了解。

B、只要今天不下雨，才能夠去春游。

C、他不可能不會對這件事的內幕充滿好寄。

D、江南的春天是個美麗的季節。

41、解析

B.B選項的關聯詞語搭配不當，“只要”不能和“才能”搭配使用，應將“只要”改為“只有”，其他句子沒有語病。

42、下列各句中沒有語病的一項是（）。

A、臺灣余光中的《鄉愁》，可謂是一支盼望祖國統一、感人至深的異鄉游子的心靈悲曲。

B、有個名叫雅克的法國作家已經走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方。

C、能不能認真學習，關鍵在于對學習目的要有正確的認識。

D、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

42、解析

A.B選項的錯誤是不同范圍的種屬、概念混用，世界包括歐洲，歐洲又包括法國，這樣的概念不能混用，應將“法國、歐洲、中東及”刪去。C選項的語病是前后表達不一致，前邊是兩方面，后面是一方面，可將前邊的“不能”刪去，也可在有后邊加上“是否”。D選項的毛病是缺少賓語中心語，應在句尾加上“而奮斗”。

43、選出沒有語病的一句。（）

Ａ、對于黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視。Ｂ、這位老藝術家的表演，可以說已經達到維妙維肖、出神入化的境界。

Ｃ、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。

Ｄ、三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發展。

43、解析

B.Ａ、“對于”多余。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、“大踏步向前發展”應為大幅度增長“。

44、下面沒有語病，語意明確的一句是（）。

A、日本某工廠一機器人舉起一個工人當作加工件，塞進工作機、以至死亡。

B、這臺晚會集思想性，趣味性、娛樂性于一身，既蘊涵厚重，又色彩斑瀾。

C、魯迅曾說過：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實無異于謀財害命。”這句話說得盡管嚴重了一點，但還是恰如其分的。

D、傳達室李老爹說：“李老師工作認真，還認真修改學生的作業，是個好老師。

44、解析

B.A選項表意不明確，“以至死亡”沒指出是誰，可改為“導致工人死亡。”C選項用詞不當，“恰如其分”是說沒有一點不恰當，與前文不符，可改為“但還是有道理的”。D選項多余鑼嗦，“工作認真”已包括“認真修改學生的作業”，可將其中任何一個刪掉就可以了。所以B正確。

45、下列句子沒有語病，句意明確的一句是（）。

A、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B、“思維”這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。

C、她的遺物、遺言無不浸透了對祖國的深情。

D、楊林返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，大家才知道這件好人好事。

45、解析

C.A句表意不明確，“對??的事件”不能進行批評教育，可把“的事件”改為“的人”。B句動賓搭配不當，可將“使用”刪掉。C選項毛語病，D選項中“直到”必須與“??時”合用表時間狀語，此句使用不合要求應補充完整。

46、下列各句沒有語病的一句是（）。

A、如今，那種說大話，不辦實事，專搞形式主義，好大喜功，必須堅決禁止。

B、新領導能密切聯系群眾和關心群眾痛癢，把群眾的困難當作自己的困難。

C、其總行在中國人民銀行批準的業務范圍內行使執權。

D、“嚴打”取得顯著成果，路霸匪患已經肅清或被大部分剿滅。

46、解析 C.A缺少主語中心語，應在“好大喜功”后加上“的官僚作風”。B毛病是有多余成分與句子無關，句子只強調“關心群眾”的問題，應將“密切聯系群眾”刪去。D詞語搭配不當，“匪患”不能 “剿滅”，只能用肅清，將“被大部分剿滅”刪去。C選項無語病。

47、下面的句子里沒有語病的是哪句：（）

Ａ、用“光尺”測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發還細幾倍。

Ｂ、如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。Ｃ、故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。

Ｄ、張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。

47、解析

D.Ａ。“細”不能說“幾倍”。Ｂ。“免”多余。Ｃ。“兩千多年前”與“新出土”換位。

附答案

1、解析D.A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

2、解析B.B句的錯誤屬動賓搭配不當，謂語“看到”不能與“鄉音”和 “笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

3、解析A.A項“品質”與“浮現”不搭配，屬于主謂不搭配；B項用“日新月異”修飾“奔馳”不恰當，屬于修飾語與中心語搭配不當；C項中“先進經驗”只能用“學習”來支配，不能用“參觀”支配，屬于動賓不搭配；D項也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。應選A.4、解析 D.例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當 “確切”應改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

5、解析D.A句中“節省”與“損失”不搭配，B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復句，關聯詞語“因為”、“因而”前后重復，D句沒有語病。

6、解析 B.B選項表意混亂，“接受調查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

7、解析B.A和D選項都缺少賓語，C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一 “謂語”聽到。

8、解析 B.A項缺少主語，C項修飾語與中心詞不搭配。

9、解析 B.例句犯了前后矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦？A，C、D三項都出現了同樣的毛病，B項是用詞不當“囊括”必須是全部獲得。

10、解析 A.B選項前后矛盾，前邊“有無”是兩方面，而后面“是”是一方面，可改為“是否”；C選項補語和動詞搭配不當，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”；D選項缺少主語，可將“在??下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的

11、解析 B.B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語，A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”；C項“教導”與謂語搭配不當，可改為“循循善誘的教導回響在耳邊”；D項“崇高品質”與謂語搭配不當，可改為“高大形象”。

12、解析

C.“引起了”應置“人們”前。

13、解析 C.A選項中所使用的關聯詞語不恰當，改為“雖然??但是”；B選項的語病是重復累贅，應刪去“不干凈”或“臟”；D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

14、解析 B.A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學習上對我們的要求也很嚴格。C選項前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應，可將”優秀“改為”優劣“。D選項主語和賓語搭配不當，可將”的精神“刪掉，也可將后半句改為”永遠值得我們學習。“

15、解析 C.A選項屬動賓搭配不當，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應將“注意”與“增強”位置對調。B選項詞序排列不當，應改為“產 品普遍受到好評”。D選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應將“不能”刪掉。

16、解析D.A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關聯詞語使用不當，將“不管”改為“盡管”，C選項缺少主語，將“從??中”刪掉。

17、解析

D.A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應顛倒，結構才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多余，“打好”與“良好”重復，應改為“我們應該打好知識基礎。”

18、解析

C.本題中的幾句話都是關聯詞語使用不當的問題，關聯詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。A句中“因為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關系，不能使用“不但”，可改為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既??又”表并列關系，也可用“不但??而且”表遞進關系。

19、解析 C.Ａ。“語文”和“有經驗”應換位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ。“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。

20、解析 C.A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關系并不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為”而應使用“為了”；B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，‘；D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。

21、解析

B.這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應移到“成為”的前面；C選項是動賓搭配不當，“學習”可與“經驗”搭配，而參觀不能與“經驗”搭配應刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使”；只有B選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當。

22、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現一分錢的差錯”。解析

B.A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當，刪去“忽然”正確。B項的語病是前后重復，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣。應刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取”后“討論”，位置對調的修改正確。D項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞。‘出現“，修改正確

23、解析

C.A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配。可將“改善”換為“提高”。也可將“水平”側去；B選項缺少與“響應”相搭配的賓語。“響應運動”不行。應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當的毛病。”武斷“是貶義詞。不符合句子的原意，應改為”果斷“：

24、解析

B.A選項缺少主語，“對他的缺點”是介賓短語，不能充當主語，可將“對”刪掉，也可在“不但”前添加主語“我們氣C選項前后無因果關系”所以“這一關聯詞就多余了，應刪掉；D選項中”必要“的意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，因此前后表達不一致，可將”必要“去掉。

25、解析

C.A項缺少主語，將“從??中”刪掉就可以了；B選項中修飾語的排序不當，“在大廳里”是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前；D項主謂搭配不當，“生產”與“自給”不能搭配，可將“生產”改為“產量”，就能搭配了。

26、解析

B.（A項結構混亂，去掉“當”；C項搭配不當，“揚州八怪”指的是人而非“特征”；D項表意不明，應將“電腦用戶中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。）

27、D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）解析

C.A項中“節約下來”和“沒花的”意思相同，同時使用重復累贅，此項正確；B項“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成分搭配不當，判斷正確； C項中“親切”不應與“走”搭配而應與“說”搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中心語搭配不當，此項錯誤；D項中“不會否認”與“不足”連用，表達意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。

28、解析

C.A選項的毛病是修飾語多余，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生”應改為“花生產量”，D選項的毛病是濫用否定詞，可刪去一個否定詞。

29、解析

C.A選項缺少賓語中心語，應該在“的”的后面加上“數學方法”； B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服”不能與“問題”搭配，可把“問題”改為“困難，‘；D選項的語序不合理，可以把”比較“放到”早“的前邊。

30、解析

B.這個句子是個病句；A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從”o?中“刪去，因此C、D也是錯誤的，應選B，31、解析

D.A選項連詞“和”使用不當，應刪去；B選項中“文具”已包括了“鋼筆、橡皮”，應刪于其中之一，C選項主賓成分搭配不當，可將“舉行的”刪掉，也可將“考場”改為“考試”將“設”刪掉。

32、解析.D.Ａ。Ｂ。Ｃ。均有歧義。

33、解析

B.A選項的錯誤是前后重復，“當前”和“當務之急”中的“當”是一個意思，可刪去“當前”。C選項的錯誤是動賓搭配不當，“提高”能與 “質量”搭配，不能和“數量”搭配，可改為“增加和提高產品的數量和質量。D選項的錯誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上”的缺點“。只有B是正確的。

34、解析

A.A選項的錯誤是句式雜揉，后一個句子主語發生變化了，應變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，使骨骼所需的營養減少，導致骨質脆弱。

35、解析

C.A選項有贅語，“否則如果”不能連用，可將“如果你不趕去的話”刪去，或刪去“否則”。B選項前后表達不一致，前面兩方面而后面一方面，可將“否”刪去。D選項動賓成分搭配不當，“完成”不能與“目的”搭配，可將“目的”改為“任務”。

36、解析

B、A選項表意不明確，應將“的人”調到“的地區”的后面。B選項正確。C選項詞語的排序不當，“一切世界上的”不行，應將表領屬的定語“世界上”放在多個定語的第一位，改為“世界上一切的”。D選項缺少主語，可將“從”和“中”刪去。

37、解析

C.Ａ。“一位農民，具有很高價值”不當。Ｂ。“它”指代不明。Ｄ。“其”指代不明。

38、解析

D.A選項前后重復累贅，“為什么”和“原因”只能保留一個。B選項濫用否定詞，此句要表達的是肯定的意思，反問句需用否定句表達肯定的意思，“能否認”和“不是”要刪去一個。C選項缺少賓語中心語，應在“同學們”后加上“的注意力。”

39、解析

C.A選項的錯誤是濫用否定詞，將后一個“沒有”改為“有”。B前后說法不一致，我們應當做到的事都是指好的方面，而“印刷質量好壞”卻是兩方面，應刪掉“壞”變為一方面的。D項表意不明確，應將“我們幾個連的干部”改為“我們幾個連干部”。

40、解析

B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到??笑聲”搭配不當。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應改為“確實”。

41、解析

B.B選項的關聯詞語搭配不當，“只要”不能和“才能”搭配使用，應將“只要”改為“只有”，其他句子沒有語病。

42、解析

A.B選項的錯誤是不同范圍的種屬、概念混用，世界包括歐洲，歐洲又包括法國，這樣的概念不能混用，應將“法國、歐洲、中東及”刪去。C選項的語病是前后表達不一致，前邊是兩方面，后面是一方面，可將前邊的“不能”刪去，也可在有后邊加上“是否”。D選項的毛病是缺少賓語中心語，應在句尾加上“而奮斗”。

43、解析

B.Ａ、“對于”多余。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、“大踏步向前發展”應為大幅度增長“。

44、解析

B.A選項表意不明確，“以至死亡”沒指出是誰，可改為“導致工人死亡。”C選項用詞不當，“恰如其分”是說沒有一點不恰當，與前文不符，可改為“但還是有道理的”。D選項多余鑼嗦，“工作認真”已包括“認真修改學生的作業”，可將其中任何一個刪掉就可以了。所以B正確。

45、解析

C.A句表意不明確，“對??的事件”不能進行批評教育，可把“的事件”改為“的人”。B句動賓搭配不當，可將“使用”刪掉。C選項毛語病，D選項中“直到”必須與“??時”合用表時間狀語，此句使用不合要求應補充完整。

46、解析

C.A選項缺少主語中心語，應在“好大喜功”后加上“的官僚作風”。B選項的毛病是有多余成分與句子無關，句子只強調“關心群眾”的問題，應將“密切聯系群眾”刪去。D選項詞語搭配不當，“匪患”不能 “剿滅”，只能用肅清，將“被大部分剿滅”刪去。C選項無語病。

47、解析

D.Ａ。“細”不能說“幾倍”。Ｂ。“免”多余。Ｃ。“兩千多年前”與“新出土”換位。

48、解析

D.A選項中的時間表達不明確，是一次見到呢？還是不斷見到呢？應在句首加上“一下子”表達一次見到。B選項也是時間表達不準確。他什么時候上的中學呢？如果是剛剛，那與后面表達就矛盾了，應在句首加上 “幾年前”。C選項的詞序排列有問題。應先“剖析深刻”才有“見解犀利。”位置對調即可。D選項沒語病。

49、解析

D.A選項的語病是詞語搭配不當，“避免”不能與“弱點”搭配，“克服”不能與“錯誤”搭配，可改為“克服自己的弱點”和“改正自己的錯誤”。B選項的毛病是表意不明確，“回家寫作業”屬一般情況，不能算是習慣，可改為“回家馬上寫作業的習慣”。C選項的毛病是前后表達不一致，前邊一方面，后邊兩方面，可改為“物候條件是否正常”，就能與后邊正確搭配了。D選項正確。50、解析

Ａ。無主語。Ｂ。“技術人員??終于試制成功了”主謂搭配不當。Ｄ。“數量”不說“提高”。

第二篇：修改病句選擇題答案

修改病句

A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權的感人事跡一經報道，就在社會上引起了強烈反響。C.我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內將為1.2萬殘疾人提供托養服務。D.在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。【答案】D 2．選出下列句子中沒有語病的一句（）A．繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。

B．為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D．我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發點。【答案】C 3．下列句中有語病的一項是()A．南京過江隧道的開通，有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。

B．世界月球大會上，有關人士介紹了我國深空探測的遠景規劃。

C．在“五個一工程”的推動下，南京文藝創作呈現出百花齊放的新局面。

D．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發生。【答案】D 4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，我們學校環境衛生狀況有了很大改變。【答案】D

5．下列句子中，沒有語病的一項是（）的遺橋了。

B.在這里我們所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的。

C.笑，是人們心情愉快的表現，對于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多數都是深紅色或紫色。【答案】Ｃ

6．下面句子沒有語病的一項是（）．．．．A.世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。B.經過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。D.據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。【答案】Ｃ

7．下列沒有歧義的句子是（）A．我看見他高興得跳起來。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經七十多歲了，但仍然要照料農田里的事。

Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。

Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。【答案】C

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。C．只要我們和自然和睦相處，就能保護好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開發中能否抓住機遇迅速發展，關鍵在于加速培養大批各行各業的拔尖人才。答案：C

9.下列句子中沒有語病的一句是（）．．．．A．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。

B．從小學到現在，你一定有過被小說的情節深

1.下列各句中有語病的一項是（）A.前面高聳的斷橋便是整個圓明園唯一完好深吸引的時候。

C．晚會過后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

D．當今時代，科學技術已推動生產力發展的巨大動力 【答案】 B 10.下列句子中沒有語病的一項是（）．．．．A．夏天的白馬水庫碧波，綠樹蔥蘢，風景如畫，是一個旅游的好季節。

B．2009年10月1日，北京天安門廣場陽光燦爛、繁花似景，20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國。

C．經過馬拉松式的艱難談判，聯合國氣候變化大會在達成不具法律約束力的《哥本哈根協議》后閉幕。

D．烏魯木齊發生的“7·5事件”是一起典型的境內行動、境外指揮，有組織、有預謀的打砸搶燒暴力事件。【答案】C 11.下列句子沒有語病的一項是()．．．．A．在福州，每到晚上和空閑時間，約上幾個好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時尚。B．“三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國走向繁榮，見證了閩都福州城市。

C．這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養。

D．福州市的許多中小學生積極捐款，以實際行動支援玉樹災區的重建。【答案】.D

奇跡。【答案】C

13.下列各句中，沒有語病的一句是（）與 水城水庫調水以解燃眉之急。

【答案】B。A句關聯詞搭配不當，“只有”只能與“才”搭配；C句濫用介詞。17.下面句子沒有語病的一項是()A．開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。

B．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。

C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

D．我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。【答案】 C 18.下列句子中沒有語病的一項是（）A．2010年5月28日，武荊高速公路順利通車，比預計通車時間提前了三個月。

B．這部電影，對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志片。

C．我們車間的檢驗工作，一連三個月被評為全廠的優勝單位。

D．《紅樓夢》當然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

【答案】A 19.請選出下列句子中沒有語病的一項。（）A.全校同學積極響應校團委為玉樹遭受地震災害同胞獻愛心，作貢獻。

B.這次慘痛的經歷，終于使他大徹大悟，痛改前非了。

C.同學們要厲行節約，杜絕不浪費水電等不良行為。

D.我們只有掌握了扎實的語文基礎，就能為學習別的知識插上翅膀。【答案】B 20.下面句子沒有語病的一項是（）．．A.中國正處在城市化進程的發展快速期，建設城市的步伐不斷加快。

B.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發掘，引起國內外媒體的關注。

C.梁啟超紀念館已成為天津海河意式風情區內歷史文化厚重的旅游觀光。

D.“我讀經典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現狀有著重要的意義。【答案】 D

21.對下列病句的修改有誤的一項是（）．．A．我班同學討論并聽取了校長關于培養良好行為習慣的講話。（語序不當，“討論”和“聽取”調換）

B．通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。(缺主語，刪掉“使”字）

C．建國六十年來，中國人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)

D．昨天下午，我等了他整整一小時左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）【答案】D

22.下列句子中，有語病的一項是（）A．周杰倫的新專輯《跨時代》先后曝光三首歌曲，在經紀公司的運作下，每首歌的面世都引發了試聽熱潮。

B．明年起在國內所有室內公共場所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數市民的擁護。C．世博會的交流價值，不僅體現在思想、文化與觀念上，更體現在商品、技術和金錢上。D．澳大利亞16歲少女杰西卡，在過去的七個月時間里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來不靠外力援助、獨自駕駛帆船環游世界的最年輕水手。【答案】 C

23.下列句子中有語病的一項是（）．．． A．幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。

B．各地中小學要完善和建立校園安全預防工作機制。

C．我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快黃河三角洲高效生態經濟區的建設。

D．由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大提高。【答案】 B

24.請選出下列句子沒有語病的一項（）A．目前，各地中小學、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機制。

B．通過舉辦2010年上海“世博會”，使全世界

的目光都聚焦到了飛速發展中的中國。C．窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。D．膳食營養搭配是否合理，是身體健康的基本保證。

【答案】A 25.下列句子沒有語病的一項是（）A．臨近中考，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。

B．多讀書是提高一個人語文素養的途徑之一。C．通過開展“捐助”活動，使同學們懂得了關愛他人。

D．只有一到暑假，他就去學游泳。【答案】B 26.下列句子沒有語病的一項是（）A．玉樹大地震發生后，黨和國家領導人心系災區，不僅親臨現場指導救災工作，還派人給災區群眾送來了各種各樣的救援物資和食物。B．國家出臺抑制房價上漲過快的政策后，一些跟風炒房者的財產遭受重大損失，這充分說明這些投資者的投資觀念和理財水平有待提高。C．“公開選拔和競爭上崗”用人制度的實施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有效遏制了選人用人上的不正之風。

D．云南因特殊的氣候和地理條件，適宜種植各種蔬菜，每年都要大量生產優質的蔬菜銷往沿海和國外。【答案】C 27.下列句子中沒有語病的一句是（）A．全班同學都去參加陽光體育話動了，只有我沒有去。

B．通過老師的精心指導，我終于理解了這篇文章的內涵。

C．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。D．假期里，大家外出游玩時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。【答案】B 28.下列句子沒有語病的一項是（）A．你不認真學習，那怎么可能取得好成績是可想而知的。

B．一個好學生干部要善于傾聽心聲的呼聲和對班級工作的意見。

C．我們只有和自然和睦相處，才能保護好我們的家園——地球。

D．能否根治中小學生沉迷網絡游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。【答案】C

29.下列句子沒有語病的一項是（）A．以榕樹為造型依據的福建館，體現了福建“開放包容、同源共濟”的海西風貌。

B．不少大學生響應黨中央“到西部去”的政策，紛紛加入了西進的行列。

C．只要每個人從生活點滴小事做起，才不難實現低碳生活。

D．能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。【答案】A

30.下列句子沒有語病的一項是（）A.受檢的十余種帶“學習型”“專為小學生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。B.長期飲用純凈水或蒸餾水容易導致電解質紊亂而出現軟弱乏力。

C.消費者在購買文具用品時，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學習用品。D.假如我們幸運地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。【答案】D

31.下列句子沒有語病的一項是（）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是

墜落后總能再度升起。

B．通過觀看賑災義演晚會，使我的心久久不能

平靜。

C．李老師工作很忙，經常要接待很多學生家長的來訪和來信。

D．不酒后駕車，是衡量一個公民素質高低的重

要標準。【答案】Ａ

32.下列句子沒有語病的一項是()A.到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。

B.科學發展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

C.隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。

D.成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內涵是分不開的。【答案】 B 33.下列各句中有語病的一句是（）．．．A．小明被評為“優秀學生”，是因為他刻苦學習，樂于助人。

B．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。

C．在“人代會”籌備期間，各相關部門廣泛交換了意見。

故事。

【答案】B。（病因：成分殘缺，缺賓語，應補足賓語“的行徑”。）

34.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．玉樹地震，全國人民紛紛解囊相助，體現了“一方有難，八方支援”的傳統道德。B．通過比賽，使同學們增進了友誼，鍛煉了身體。

C．2010年上海世博會的成功開幕，贏得了世界各國的贊譽。

D．當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強不息的精神我被深深地感動了。【答案】 Ｃ

D．這篇小說全面地敘述了一個優秀教師的感人

第三篇：修改病句選擇題

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．交管部門首次在長安街上使用交通疏導流動提示牌，以緩解“兩會”期間會務交通對社會交通造成的壓力。

B．由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。

C．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

D．據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。答案 A 解析 B項成分殘缺，可去掉句首的“由于”；C項句式雜糅，應刪掉“靠的”。D搭配不當，刪去“的壽命”。

2．下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．媒體認為：有NBA打球經歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔，他們二人將聯手在今年的世錦賽和2008年的奧運會上給中國球迷帶來驚喜。B．這次兩岸經貿論壇以兩岸經貿交流和直接通航的主題，必將對深化兩岸經貿合作、構建和平穩定發展的兩岸關系，產生重要而積極的影響。

C．建設社會主義新農村是中國現代化進程中的重大歷史任務，只有發展好農村經濟，建設好農民的家園，才能保障全體公民共享經濟社會發展成果，促進國民經濟持續發展。

D．記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應改善所致。

解析：C

3、下列各句中，沒有語病的一句是

A.在怒山這種極為特殊的高山峽谷中建電站，產生的環境問題、生態問題和移民問題遠遠小于其他人口密集的江河地區建設水電站。

B.最近的一項社會調查顯示，不少網絡游戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當時驚魂的一幕。

D.三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外游客慕名前來。

解析：B（A表達錯誤，應刪去句末的“建設水電站”；C前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”？ D前后不搭配，應說成“昆明的三月是……季節”）

4．下列各句中，表意準確，沒有語病的一句是

（）

A． 盡管這支中國女排的陣容在8年中數次更迭，但是作為一個集體，帶給國人的感動一如“五連冠”時期那樣強烈。B． 中國電信、移動和聯通三家公司將在四川地震災區聯合共建10條長途傳輸光纜工程。這是在工業和信息化部和國資委聯合發布有關緊急通知后，首次實現的基礎設施共建共享。

C． 我國將采取靈活、審慎的宏觀經濟政策，進一步增強宏觀調控的預見性、針對性、靈活性，保持經濟穩定、金融穩定、資本市場穩定。

D． 我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。

解析：C（A偷換主語，前面主語為“中國女排的陣容”，后面“作為一個集體”與前面主語不一致；B“10條”“光纜工程”搭配不當，后面“首次實現”前缺少必要的定語；D“許多學校”處有歧義。）

5對下列病句修改不正確的是（）

A、上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。

修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。

B、通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強了。

修改：刪去“通過”，或刪去“使”。

C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

修改：將“健壯”改為“充沛”。

D、我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。

修改：將“一切”放到“人類的”后面。

解析：C（精力充沛，身體健壯，不能說經歷和身體健壯或者說精力和身體充沛。）

2、對下列病句修改不正確的一項是()A、是否具有足夠的耐力，是衡量一個優秀運動員的標準之一。

修改：刪去“是否”。

B、為了避免這類事故不再發生，有關部門采取了切實有效的措施。

修改：將“避免”改為“防止”。

C、從大量的事實中告訴我們，一個國家的發展離不開創新。

修改：刪去“從”和“中”。

D、對于如何激發學生學習興趣的問題，學校領導和老師們交換了廣泛的意見。

修改：把“交換了廣泛的”改成“廣泛的交換了”。

解析：B 避免事故發生是正確的，不能說防止事故發生，屬于搭配不當。

3、對下列病句修改正確的一項是()A、政府不斷繼續加大財政投入，以解決農村義務教育經費短缺問題。

修改：刪去“問題”。

B、通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使北京的空氣更加清新。

修改：刪去“通過”。

C、第49屆世界乒乓球錦標賽上，我國運動員獲得了五個項目的冠軍。

修改：將“獲得”改為“包攬”。

D、能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。

修改：在“是”字后面加上“能”。

解析：B（A選項應該刪去“不斷”或者是“繼續”；C選項“獲得冠軍”的搭配是正確的；D選項正確的該法應該是把“能否”去掉）

4、對下列病句修改正確的一項是()A、通過笫六次全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。

修改：刪去“通過”或刪去“使”。

B、大多數人們對水果蔬菜上殘留的農藥給人體健康造成的危害認識不足。

修改：在“大多數”后加上“的”。

C、這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。

修改：將“一位”移到“農民”前。

D、有著鮮明深刻文化底蘊的廣州老字號茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。

修改：將“底蘊”改為“沉淀”。

解析：A(B選項“大多數人們”的說法是正確的；C選項“作者是”與“出自”重復了，去掉其中一個，D選項將“鮮明”去掉。)

5、對下列病句修改不正確的是（）

A、建設社會主義新農村的關鍵是改善廣大農民的文化素質。修改：將“改善”改為“提高”。

B、在社會轉型時期，對青少年社會主義榮辱觀教育尤為重要。

修改：在“青少年”后面加“進行”。

C、各級人民政府采取有效措施，關系到未成年人保護工作能否順利開展。

修改：在“采取”前加“能”。

D、為減少沙塵暴的危害，有關部門制定出防沙措施，調查研究了沙塵來源。

修改：將“制定出防沙措施”與“調查研究了沙塵來源”對調。解析：C 應該將“關系到”改為“保證”。

10、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．城市發展論壇的與會專家普遍認為：我國城鎮化研究主要集中在預測城鎮化速度和趨勢上，而對城鎮化過程中公共政策的負面影響則明顯被忽視。

B． 這個高臺光滑突兀，陡峭高矗，十分危險。聽老人們說，這個高臺從來就沒行人能上去過，上去的人從來就沒有能活著回來的。

C．安南提交的報告如果能夠得以通過，日本就有希望獲得常任理事國席位。對此，曾經深受日本軍國主義之害的中、韓等鄰國存有很深的疑慮。

D．按規定，世界遺產地的保護狀況發生變異，將被敦促予以糾正；無積極反應的，將被列為“瀕危遺產”；無力阻止遺產價值喪失的，則將被除名。

1解析：選D(A項結構混亂，應刪除句末的“被"，也可刪除句中的“對”；B項不合邏輯；C項成分贅余，應當刪除“得以”或“能夠”。)

11、下列各句中，沒有語病的一句是

A．形象的核心，是為風和土地、河流和黎明不懈地歌唱，死后連羽毛也奉獻給土地的一只多情鳥。

B．詩人寫出來的是不堪重負的老馬，而詩人心中要說的是生活在皮鞭和奴役下的勞苦人民的同情以及對他們堅忍毅力的贊美。

C．正是這種了解自己做什么，并且自覺地去做什么的覺解，使他正在做的事對于他有了意義。

D．孟子有時候被人稱為有“革命性”，是因為戰國時代的**,使他知道,只恢復故態而不徹底變革是無濟于事的原因造成的。

解析：C（A語序不當 B殘缺介詞 D句式雜糅）

12、下列各句中，沒有語病的一句是 A.中國作家協會第七屆組委會11月12日下午舉行了第一次全體會議，選舉49歲的鐵凝為中國作協主席，成為擔任這一職務的首位女性作家。

B.“機遇”號火星車對一塊火星巖石分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質。

C.我們現在選擇的改革路徑和取向，必須取決于哪一條路可以讓經濟比較快速增長的同時能否緩解各種社會問題。

D.中國探月工程首席科學家歐陽自遠12月2日做客上海“文匯講堂”，針對最近一些網友關于“嫦娥首幅月球圖像抄襲美國”的傳言作出澄清。

解析：D（A搭配不當，后一個分句缺主語，應加“鐵凝”；B結構混亂，前一個句子未說完，中途更換主語另起爐灶；C一對二，照應混亂；D沒有語病。）

13、下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是

A．六部委聯合舉辦的“中華贊”詩詞征集活動，將圍繞春節、清明、端午、中秋四個傳統節日為主題征集原創性詩詞。

B．酸奶比鮮奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能夠以足夠數量直達腸道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃腸通過時間。

C．當前學術界有一種好虛榮的風氣，浮躁的人很多，而甘愿認真踏實地搞研究的人不多了，王學遠就是其中的一個代表。

D．“星火”公益活動旨在通過有組織的資金捐助、技能培訓和就業輔導等途徑，改善下崗工人的生活條件，并為他們創造更多的工作機會。

解析：D（A在開頭加上“由”字，14、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．交管部門首次在長安街上使用交通疏導流動提示牌，以緩解“兩會”期間會務交通對社會交通造成的壓力。

B．由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。

C．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

D．據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。

15、下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．媒體認為：有NBA打球經歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔，他們二人將聯手在今年的世錦賽和2008年的奧運會上給中國球迷帶來驚喜。B．這次兩岸經貿論壇以兩岸經貿交流和直接通航的主題，必將對深化兩岸經貿合作、構建和平穩定發展的兩岸關系，產生重要而積極的影響。

C．建設社會主義新農村是中國現代化進程中的重大歷史任務，只有發展好農村經濟，建設好農民的家園，才能保障全體公民共享經濟社會發展成果，促進國民經濟持續發展。D．記者日前通過調查發現，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習慣還沒有隨著生活水平的提高而相應改善所致。

16、下列各句中，沒有語病的一句是

A.在怒山這種極為特殊的高山峽谷中建電站，產生的環境問題、生態問題和移民問題遠遠小于其他人口密集的江河地區建設水電站。

B.最近的一項社會調查顯示，不少網絡游戲帶有暴力情節和色情內容，這無疑會嚴重影響青少年的身心健康。C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當時驚魂的一幕。

D.三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外游客慕名前來。

17、下列各句中，表意準確，沒有語病的一句是

（）

A． 盡管這支中國女排的陣容在8年中數次更迭，但是作為一個集體，帶給國人的感動一如“五連冠”時期那樣強烈。

B． 中國電信、移動和聯通三家公司將在四川地震災區聯合共建10條長途傳輸光纜工程。這是在工業和信息化部和國資委聯合發布有關緊急通知后，首次實現的基礎設施共建共享。

C． 我國將采取靈活、審慎的宏觀經濟政策，進一步增強宏觀調控的預見性、針對性、靈活性，保持經濟穩定、金融穩定、資本市場穩定。

D． 我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。

18、下列語句中沒有語病的一項是

（）

A．不少學生偏食、挑食，導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容令人樂觀。

B．科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。

C．如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態度，那么，誰也難以預料這世界是否還會有和平的一天。

D．近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。

19、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．藝術家能把自己心靈的創傷和對社會現狀的痛苦感受毫無顧忌地傾瀉出來,靠的是以藝術來直接表達的。

B．如果說奧運會開幕式上擊缶倒計時的獨特創意給世界留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上采用煙花技術在天空“畫”的從“10”到“1”的倒計時數字，將給世人再一次留下不可思議的神話。

C．孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產業朝著高質量、高速度、高贏利發展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。

D．以生漆為底層的彩繪陶質文物保護是一個世界難題，沒有任何的經驗和技術可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當務之急。20、下列各句中，沒有語病的一句是 A．形象的核心，是為風和土地、河流和黎明不懈地歌唱，死后連羽毛也奉獻給土地的一只多情鳥。

B．詩人寫出來的是不堪重負的老馬，而詩人心中要說的是生活在皮鞭和奴役下的勞苦人民的同情以及對他們堅忍毅力的贊美。

C．正是這種了解自己做什么，并且自覺地去做什么的覺解，使他正在做的事對于他有了意義。

D．孟子有時候被人稱為有“革命性”，是因為戰國時代的**,使他知道,只恢復故態而不徹底變革是無濟于事的原因造成的。

【答案及解析】

7、A

8、D

9、C11、13、14、A（B項成分殘缺，可去掉句首的“由于”；C項句式雜糅，應刪掉“靠的”。D搭配不當，刪去“的壽命”。

15、C

16、B（A表達錯誤，應刪去句末的“建設水電站”；C前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”？ D前后不搭配，應說成“昆明的三月是……季節”）

17、C（A偷換主語，前面主語為“中國女排的陣容”，后面“作為一個集體”與前面主語不一致；B“10條”“光纜工程”搭配不當，后面“首次實現”前缺少必要的定語；D“許多學校”處有歧義。）

18、略

19、B（A項句式雜糅，“靠的是以藝術來直接表達的”可以改為“靠的是藝術”或者“是以藝術來直接表達的”。C項缺中心詞，“高質量、高速度、高贏利”后應加“方向”一詞。D項“秦俑成為當務之急”主謂搭配不當，應是“艷麗的秦俑彩繪如何保留下來成為當務之急”。）

20、C（A語序不當 B殘缺介詞 D句式雜糅）

第四篇：選擇題：修改病句題及答案(3張考前練習)

中考修改病句題模擬試題及答案（12+4答）

1、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、當我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。

B、關于事故的詳細情況，以后再作匯報。

C、記者又到學校采訪到許多張老師的事跡。

D、在他快走到門口之前，他看見了我。

2、找出下列句子中有語病的一項（）。

A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。

B、回到故鄉，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。

3、下列病句屬于主謂搭配不當的一項是（）。

A、他的崇高精神品質，經常浮現在我的腦海里。

B、我的家鄉像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。

C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

4、與“練武術跟練舞蹈，完全是截然不同。”一句錯誤相同的一項是（）。

A、學習是否努力，是學習成績好的關鍵。

B、今天來了幾個出版社的編輯。

C、就目前來講，我國人民的文化素質確切需要大大提高。

D、市紀委嚴肅處理了天海公司經理貪污腐化。

5、下列句中沒有語病的一句是（）。

A、由于你的艱苦努力，又為國家節省了300萬元的損失。

B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。

C、因為馬克思有廣博的知識作基礎，因而他能建筑起他的學術的高塔。

D、劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。

6、下列有語病的一項是（）。

A、語文教學要牢牢把握語文學科綜合性的特點，充分發揮課堂教學的職能。

B、公安機關將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調查。

C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。

D、現代科學技術正在經歷著一場大的革命。

7、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。

B、1960年建成的圖書館，現在幾乎成了危房。

C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。

D、今天的青年肩負著把我國建成現代化強國。

8、下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A、實行改革以后，有了很大的提高。

B、食物是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。

C、小學打下的堅實的基礎知識，為他現在的學習創造了條件。

D、宇航員連續可以在艙外工作六七個小時。

9、下列各句中與例句錯誤不同的一句是（）。

例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。

A、我國有世界上沒有的萬里長城。

B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。

C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。

D、張寧取得了全校沒有的最好成績。

10、沒有語病的一項是（）。

A、對學校的情況，李老師非常熟悉。

B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關鍵。

C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。

D、在老師和同學的幫助下，使他迅速改正了缺點。

11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是（）。

A、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。

B、下午，經過認真討論，澄清了好多模糊的認識。

C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。

D、孔繁森的崇高的品質經常浮現在我的腦海中。

12、下面句子有語病的一句是（）

Ａ、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

Ｂ、王芳那篇作文昨天已經寫好了，今天交給了老師。

Ｃ、文章對環境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環境科學的基本知識，人們對環境科學引起了重視。

Ｄ、我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

13、沒有語病的一句是（）。

A、他不但很瘦，而且精神很好。

B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛生。

C、在世界文化史上，中國是最早出現文字的一個國家。

D、經過大家的討論，明確了是非的界限。

14、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學習上對我們的要求也很嚴格。

B、進步或快或慢，內因起決定作用。

C、內容正確與否是衡量一篇文章優秀的重要標準。

D、雷鋒全心全意為人民服務的精神，是我們學習的榜樣。

15、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、消防支隊負責人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。

B、據統計，我市輕工產品設備銷量連年增加，產品受到普遍好評。

C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反饋給領導干部。

D、我初中階段的學習成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。

16、選出沒有語病的一句（）。

A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。

B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。

C、從這些事實中，充分說明了改革企業經濟體制的重要性。

D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業家。

17、下列句子中完全沒有毛病的是（）。

A、他在執行這次任務中發揮了特長極大的作用。

B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。

C、我們應該具備打好良好的知識基礎。

D、我終于漸漸地掌握了學習的方法。

18、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、因為祖國的美好明天等待我們去開創，因此我們現在就得打下堅實的文化基礎。

B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。

C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯結起來吧。

D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。

19、選出沒有語病的一項（）

Ａ、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經驗的教師。

Ｂ、林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

Ｃ、隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用。

Ｄ、她細心操勞家務，把家里安排得井井有條。

20、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、因為提高教學質量，老師們正在努力改進教學方法。

B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。

C、我找不著我的故鄉和我故鄉的人。

D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？

21、下列病句中屬于主謂搭配不當的是（）。

A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

B、現在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經勝利完成了。

C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

E、通過刻苦學習，使他的成績有了提高。

22、病句修改有錯誤的一項是（）。

A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度

修改：把“忽然”刪去

B、學校里出現了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。

修改：將“熱潮”改為“運動”。

C、全廠職工討論并聽取了廠長關于改善經營管理的報告。

23、下列幾個句子中只有一句是對的（）。

A、社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。

B、我們要積極響應開展植樹造林運動

C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。

D、王廠長作風民主，處事武斷。群眾威信很高

24、下面句子沒有毛病的一句是擴（）。

A、對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出批評。

B、他缺乏生活經驗，難免不犯錯誤。

C、面臨死亡，所以他面不改色。

D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。

25、沒有語病的句子是（）。

A、從這些事例中，充分說明了教育改革的必要性。

B、會議結束后，許多畢業生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。

C、在無邊的暗夜里，一簇簇的髯火燒起來了。

D、我國棉花的生產長期不能自給。

26、下列各句中沒有語病的一句是（）

A、當我們告訴他國內媒體一直報道，英國新聞界對范志毅和孫繼海很感興趣而且評價很高，英國的球迷也很歡迎他們。

B、政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否則，我國教育事業的發展要趕上世界先進水平只能是空想。

C、“揚州八怪”并非都是揚州人，其實指的是形成于揚州的八位畫家的某些共同特征。

D、微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

27、對下列句子語病分析有誤的一項是（）。

A、小李把節約下來沒花的零花錢捐獻給希望工程。（重復累贅）

B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。（搭配不當）

C、他親切地走過來對我說：“你要多注意鍛煉身體啊！”（修飾語多余）

D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）

28、選出沒有語病的一項（）。

A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。

B、我省的花生是我國出產的最多的省。

C、云貴高原最近發現了奇特的天然湖。

D、雷鋒那崇高的品質，怎能不使人不受到深刻教育。

29、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、統籌方法是一種安排工作進程的。

B、我們要克服問題，奪取更大進步。

C、在世界橋梁史上，趙州橋是一座獨具匠心的石拱橋。

D、石拱橋比較在世界橋梁史上出現得早。

30、對下面的句子有四種說法，其中正確的一組是（）。

從大量的觀測事實中告訴我們：要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。

A、這個句子沒有語病。

B、這是一個病句，毛病是缺少主語。

C、這是一個病句，應把“從??中”改為“在??中”。

D、這是一個病句，毛病是語序混亂。

31、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、我們每個人都有履行和援助殘疾兒童的任務。

B、“六o一”兒童節，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對少年兒童優惠出售。

C、考場是設在一間寬敞的大廳里舉行的。

D、和平與發展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。

32、選出一個不會產生歧義的句子。（）

Ａ、這個人誰都不認識。

Ｂ、貪小便宜的人看不起。

Ｃ、天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。

Ｄ、請打針的在注射室外等候。

33、下列句子無語病的一項是（）。

A、在青少年中進行愛國主義教育，是當前全國中小學工作的當務之急。

B、他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。

C、當前生產急需提高產品的數量和質量。

D、在進行總復習時，我們要克服沒有計劃，沒有重點。

34、下列各句中有語病的一句是（）。

A、許多少女為了保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，卻減少了骨骼所需的營養，導致骨質脆弱。

B、給孩子一部萬能計算器，對他的學習有百害而無一利。

C、由于“菜籃子工程”已初見成效，即使在數九寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。

D、《AAA》英語系旅美華人，休斯敦大學君亮教授在90年代為中國人學英語而專著的一套內容全新的自學速成教材。

35、下面沒有語病的句子是（）。

A、你必須提前趕到那兒，否則如果你不趕去的話，就會完不成任務。

B、初中生是否有遠大理想，將關系到輝煌前程的實現。

C、歷史不會忘記，那場強加給中國人民的鴉片戰爭，給生活在華廈土地上的每一個炎黃子孫帶來了怎樣的災難。

D、我們必須完成九年義務教育的目的。

36、選出沒有語病，句意明確的一句（）。

A、在世界上，那些吃富有食物纖維素，如水果、蔬菜和未經加工過細的谷物的地區，患大腸癌的人就少。

B、作文時，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。

C、一個人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財富。

D、從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。

37、選出沒有語病的一句。（）

Ａ、一位農民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。

Ｂ、一位農民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術價值。

Ｃ、一位農民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。

Ｄ、一位農民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術價值很高。

38、下列句中沒有語病的一項是（）。

A、他在文章中分析了我國改革開放后為什么經濟上取得重大發展的原因。

B、難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？

C、校外突然傳來的一陣鞭炮聲吸引了同學們。

D、我們談素質，往往偏重智育，其實，德育和美育是不可或缺的。

39、下列各句中沒有語病、句意明確的一句是（）。

A、我并沒有否認他這次發言沒有教育意義。

B、印刷質量的好壞，裝幀的美觀，校對的正確，都是我們應當做到的。

C、他對學生要求嚴格，但是從不體罰學生。

D、一清早，張指導員把我們幾個連的干部叫到了團部。

40、下列句子沒有語病的一項是（）

A、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

B、記者又到學校采訪了許多張老師的事跡。

C、這次回到故鄉，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

D、就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

41、下列句子有語病的一句是（）。

A、經過幾天的接觸，我們加深了彼此的了解。

B、只要今天不下雨，才能夠去春游。

C、他不可能不會對這件事的內幕充滿好寄。

D、江南的春天是個美麗的季節。

42、下列各句中沒有語病的一項是（）。

A、臺灣余光中的《鄉愁》，可謂是一支盼望祖國統一、感人至深的異鄉游子的心靈悲曲。

B、有個名叫雅克的法國作家已經走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方。

C、能不能認真學習，關鍵在于對學習目的要有正確的認識。

D、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

43、選出沒有語病的一句。（）

Ａ、對于黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視。

Ｂ、這位老藝術家的表演，可以說已經達到維妙維肖、出神入化的境界。

Ｃ、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。

Ｄ、三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發展。

44、下面沒有語病，語意明確的一句是（）。

A、日本某工廠一機器人舉起一個工人當作加工件，塞進工作機、以至死亡。

B、這臺晚會集思想性，趣味性、娛樂性于一身，既蘊涵厚重，又色彩斑瀾。

C、魯迅曾說過：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實無異于謀財害命。”這句話說得盡管嚴重了一點，但還是恰如其分的。

D、傳達室李老爹說：“李老師工作認真，還認真修改學生的作業，是個好老師。

45、下列句子沒有語病，句意明確的一句是（）。

A、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B、“思維”這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。

C、她的遺物、遺言無不浸透了對祖國的深情。

D、楊林返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，大家才知道這件好人好事。

46、下列各句沒有語病的一句是（）。

A、如今，那種說大話，不辦實事，專搞形式主義，好大喜功，必須堅決禁止。

B、新領導能密切聯系群眾和關心群眾痛癢，把群眾的困難當作自己的困難。

C、其總行在中國人民銀行批準的業務范圍內行使執權。

D、“嚴打”取得顯著成果，路霸匪患已經肅清或被大部分剿滅。

47、下面的句子里沒有語病的是哪句：Ａ、用“光尺”測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發還細幾倍。Ｂ、如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。

Ｃ、故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。Ｄ、張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。

附答案

1、解析D.A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

2、解析B.B句的錯誤屬動賓搭配不當，謂語“看到”不能與“鄉音”和 “笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

3、解析A.A項“品質”與“浮現”不搭配，屬于主謂不搭配；B項用“日新月異”修飾“奔馳”不恰當，屬于修飾語與中心語搭配不當；C項中“先進經驗”只能用“學習”來支配，不能用“參觀”支配，屬于動賓不搭配；D項也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。應選A.4、解析 D.例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當 “確切”應改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

5、解析D.A句中“節省”與“損失”不搭配，B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復句，關聯詞語“因為”、“因而”前后重復，D句沒有語病。

6、解析 B.B選項表意混亂，“接受調查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

7、解析B.A和D選項都缺少賓語，C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一個“謂語”聽到。

8、解析 B.A項缺少主語，C項修飾語與中心詞不搭配。

9、解析 B.例句犯了前后矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦？A，C、D三項都出現了同樣的毛病，B項是用詞不當“囊括”必須是全部獲得。

10、解析 A.B選項前后矛盾，前邊“有無”是兩方面，而后面“是”是一方面，可改為“是否”；C選項補語和動詞搭配不當，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”；D選項缺少主語，可將“在??下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的11、解析 B.B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語，A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”；C項“教導”與謂語搭配不當，可改為“循循善誘的教導回響在耳邊”；D項“崇高品質”與謂語搭配不當，可改為“高大形象”。

12、解析 C.“引起了”應置“人們”前。

13、解析 C.A選項中所使用的關聯詞語不恰當，改為“雖然??但是”；B選項的語病是重復累贅，應刪去“不干凈”或“臟”；D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

14、解析 B.A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學習上對我們的要求也很嚴格。C選項前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應，可將”優秀“改為”優劣“。D選項主語和賓語搭配不當，可將”的精神“刪掉，也可將后半句改為”永遠值得我們學習。“

15、解析 C.A選項屬動賓搭配不當，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應將“注意”與“增強”位置對調。B選項詞序排列不當，應改為“產品普遍受到好評”。D選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應將“不能”刪掉。

16、解析D.A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關聯詞語使用不當，將“不管”改為“盡管”，C選項缺少主語，將“從??中”刪掉。

17、解析 D.A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應顛倒，結構才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多余，“打好”與“良好”重復，應改為“我們應該打好知識基礎。”

18、解析 C.本題中的幾句話都是關聯詞語使用不當的問題，關聯詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。A句中“因 為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關系，不能使用“不但”，可改為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既??又”表并列關系，也可用“不但??而且”表遞進關系。

19、解析 C.Ａ。“語文”和“有經驗”應換位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ。“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。20、解析 C.A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關系并不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為”而應使用“為了”；B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，‘；D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。

21、解析 B.這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應移到“成為”的前面；C選項是動賓搭配不當，“學習”可與“經驗”搭配，而參觀不能與“經驗”搭配應刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使”；只有B選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當。

22、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現一分錢的差錯”。解析 B.A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當，刪去“忽然”正確。B項的語病是前后重復，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣。應刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取”后“討論”，位置對調的修改正確。D項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞。‘出現“，修改正確

23、解析 C.A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配。可將“改善”換為“提高”。也可將“水平”側去；B選項缺少與“響應”相搭配的賓語。“響應運動”不行。應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當的毛病。”武斷“是貶義詞。不符合句子的原意，應改為”果斷“：

24、解析 B.A選項缺少主語，“對他的缺點”是介賓短語，不能充當主語，可將“對”刪掉，也可在“不但”前添加主語“我們氣C選項前后無因果關系”所以“這一關聯詞就多余了，應刪掉；D選項中”必要“的意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，因此前后表達不一致，可將”必要“去掉。

25、解析 C.A項缺少主語，將“從??中”刪掉就可以了；B選項中修飾語的排序不當，“在大廳里”是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前；D項主謂搭配不當，“生產”與“自給”不能搭配，可將“生產”改為“產量”，就能搭配了。

26、解析 B.（A項結構混亂，去掉“當”；C項搭配不當，“揚州八怪”指的是人而非“特征”；D項表意不明，應將“電腦用戶中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。）

27、D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）解析 C.A項中“節約下來”和“沒花的”意思相同，同時使用重復累贅，此項正確；B項“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成分搭配不當，判斷正確； C項中“親切”不應與“走”搭配而應與“說”搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中心語搭配不當，此項錯誤；D項中“不會否認”與“不足”連用，表達意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。

28、解析 C.A選項的毛病是修飾語多余，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生”應改為“花生產量”，D選項的毛病是濫用否定詞，可刪去一個否定詞。

29、解析 C.A選項缺少賓語中心語，應該在“的”的后面加上“數學方法”； B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服”不能與“問題”搭配，可把“問題”改為“困難，‘；D選項的語序不合理，可以把”比較“放到”早 “的前邊。30、解析 B.這個句子是個病句；A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從”o?中“刪去，因此C、D也是錯誤的，應選B，31、解析 D.A選項連詞“和”使用不當，應刪去；B選項中“文具”已包括了“鋼筆、橡皮”，應刪于其中之一，C選項主賓成分搭配不當，可將“舉行的”刪掉，也可將“考場”改為“考試”將“設”刪掉。

32、解析.D.Ａ。Ｂ。Ｃ。均有歧義。

33、解析 B.A選項的錯誤是前后重復，“當前”和“當務之急”中的“當”是一個意思，可刪去“當前”。C選項的錯誤是動賓搭配不當，“提高”能與 “質量”搭配，不能和“數量”搭配，可改為“增加和提高產品的數量和質量。D選項的錯誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上”的缺點“。只有B是正確的。

34、解析 A.A選項的錯誤是句式雜揉，后一個句子主語發生變化了，應變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，使骨骼所需的營養減少，導致骨質脆弱。

35、解析 C.A選項有贅語，“否則如果”不能連用，可將“如果你不趕去的話”刪去，或刪去“否則”。B選項前后表達不一致，前面兩方面而后面一方面，可將“否”刪去。D選項動賓成分搭配不當，“完成”不能與“目的”搭配，可將“目的”改為“任務”。

36、解析 B、A選項表意不明確，應將“的人”調到“的地區”的后面。B選項正確。C選項詞語的排序不當，“一切世界上的”不行，應將表領屬的定語“世界上”放在多個定語的第一位，改為“世界上一切的”。D選項缺少主語，可將“從”和“中”刪去。

37、解析 C.Ａ。“一位農民，具有很高價值”不當。Ｂ。“它”指代不明。Ｄ。“其”指代不明。

38、解析 D.A選項前后重復累贅，“為什么”和“原因”只能保留一個。B選項濫用否定詞，此句要表達的是肯定的意思，反問句需用否定句表達肯定的意思，“能否認”和“不是”要刪去一個。C選項缺少賓語中心語，應在“同學們”后加上“的注意力。”

39、解析 C.A選項的錯誤是濫用否定詞，將后一個“沒有”改為“有”。B前后說法不一致，我們應當做到的事都是指好的方面，而“印刷質量好壞”卻是兩方面，應刪掉“壞”變為一方面的。D項表意不明確，應將“我們幾個連的干部”改為“我們幾個連干部”。40、解析 B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到??笑聲”搭配不當。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應改為“確實”。

41、解析 B.B選項的關聯詞語搭配不當，“只要”不能和“才能”搭配使用，應將“只要”改為“只有”，其他句子沒有語病。

42、解析 A.B選項的錯誤是不同范圍的種屬、概念混用，世界包括歐洲，歐洲又包括法國，這樣的概念不能混用，應將“法國、歐洲、中東及”刪去。C選項的語病是前后表達不一致，前邊是兩方面，后面是一方面，可將前邊的“不能”刪去，也可在有后邊加上“是否”。D選項的毛病是缺少賓語中心語，應在句尾加上“而奮斗”。

43、解析 B.Ａ、“對于”多余。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、“大踏步向前發展”應為大幅度增長“。

44、解析 B.A選項表意不明確，“以至死亡”沒指出是誰，可改為“導致工人死亡。”C選項用詞不當，“恰如其分”是說沒有一點不恰當，與前文不符，可改為“但還是有道理的”。D選項多余鑼嗦，“工作認真”已包括“認真修改學生的作業”，可將其中任何一個刪掉就可以了。所以B正確。

45、解析 C.A句表意不明確，“對??的事件”不能進行批評教育，可把“的事件”改為“的人”。B句動賓搭配不當，可將“使用”刪掉。C選項毛語病，D選項中“直到”必須與“??時”合用表時間狀語，此句使用不合要求應補充完整。

46、解析 C.A選項缺少主語中心語，應在“好大喜功”后加上“的官僚作風”。B選項的毛病是有多余成分與句子無關，句子只強調“關心群眾”的問題，應將“密切聯系群眾”刪去。D選項詞語搭配不當，“匪患”不 能 “剿滅”，只能用肅清，將“被大部分剿滅”刪去。C選項無語病。

47、解析 D.Ａ。“細”不能說“幾倍”。Ｂ。“免”多余。Ｃ。“兩千多年前”與“新出土”換位。

48、解析 D.A選項中的時間表達不明確，是一次見到呢？還是不斷見到呢？應在句首加上“一下子”表達一次見到。B選項也是時間表達不準確。他什么時候上的中學呢？如果是剛剛，那與后面表達就矛盾了，應在句首加上 “幾年前”。C選項的詞序排列有問題。應先“剖析深刻”才有“見解犀利。”位置對調即可。D選項沒語病。

49、解析 D.A選項的語病是詞語搭配不當，“避免”不能與“弱點”搭配，“克服”不能與“錯誤”搭配，可改為“克服自己的弱點”和“改正自己的錯誤”。B選項的毛病是表意不明確，“回家寫作業”屬一般情況，不能算是習慣，可改為“回家馬上寫作業的習慣”。C選項的毛病是前后表達不一致，前邊一方面，后邊兩方面，可改為“物候條件是否正常”，就能與后邊正確搭配了。D選項正確。50、解析 Ａ。無主語。Ｂ。“技術人員??終于試制成功了”主謂搭配不當。Ｄ。“數量”不說“提高”。

第五篇：初中修改病句指導選擇題及答案

初中病句答題技巧指導及練習題

一、考綱要求：辨析并修改病句，病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、用詞不當 病句類型：(一)語序不當

語序不當是多種多樣的，要結合語意、語言結構等靈活分析。常見的情況有：詞語的前后順序排列不當；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當；不符合語言習慣；關聯詞語位置不當。例如：

①文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（詞語的前后順序排列不當，“深刻說明 ”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應“政策”。）

②我國棉花的生產，現在已經自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應改為 “生產的棉花”）③在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”）

④這首歌是廣大音樂愛好者倍受歡迎的。（語序不合習慣，應把“倍受”移至“廣大的”前面。）⑤要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

（二）搭配不當

句子成分的搭配不當包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，定語、狀語、補語和中心語搭配不當及關聯詞搭配不當。例如：

①春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。（主謂搭配不當，“月光”不會發出聲響。）

② 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。（動賓搭配不當，“養活”的只能是人，不能是“生活”。）

③ 這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（修飾語和中心語搭配不當，并不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛，應改為“廣泛地交換了意見”。）

④我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。（關聯詞搭配不當，應將“也”改為“就”。）(三)成分殘缺贅余

（1）成分殘缺，常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語和必要的修飾限制語。例如： ①通過特級老師的這次講課，對大家的啟發很大。（缺主語，多用了介詞或介賓結構，使原來的主語變為狀語。應去掉“通過”或“對”。）

②他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。（缺謂語，在“參與”前加上“承擔”）

③只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”）④細菌是有害的。（缺必要的限制語，應加上“有些”）（2）重復多余

句子結構完整，句意清晰，仍使用了不必要的詞語作句子的成分，也叫贅余。常見的情況有：第一，語法成分重復；第二，語意堆砌。例如：

①籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。（謂語重復，應刪去“打”）② 其實這是過慮的想法。（語意堆砌，“慮”就是想，應刪去“的想法”。）

③ 走近美麗的丹陽中學，我停下腳步駐足欣賞。（停下腳步和駐足意思重復，刪除一個）。

④我們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”不必要有。)⑤同學們正在努力復習，迎接高考到來。(“迎接”的是“高考”，而不是“到來”，故應刪去。)⑥為精簡字數，不得不略加刪改一些。(“一些”與前“略加”重復，可以刪掉一個)⑦今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。(“的地方”多余，應去掉)(四)結合混亂

句式雜糅指把兩個意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結構混亂，意思不清。(1)句式雜糅

例：你不認真學習，那怎么可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結構和語氣的完整。如果用反問句，應是“那怎么會有好的成績呢?”如果用判斷句，應是“成績不好是可想而知的”。)(2)語句雜糅

例：上海文藝出版社會出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成，要去掉句末的“作者之手”)我們向政府提意見是人民的責任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”兩句意思湊在一塊兒，應該刪去“我們”。）

②聽了他的報告，對我啟發教育很大。（把“他的報告對我啟發教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大的啟發教育”兩種句式雜糅在一起，應選其中一種。）

(五)表意不明

1、指代不明：

例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。(“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對”，交代不清。)

2、句子歧義：

例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。(究竟況是“妹妹”心里著急呢?還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢。還是“媽媽”心里著急呢?可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號)

(六)不合邏輯：

1、自相矛盾：

例如：他是多少個死難者中幸免的一個。(既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個呢”?應改為：多少人死難了，他是幸免的一個。

他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”）

再就業工程能否順利實施，是維護社會安定的重要條件。（“能否”包含正反兩方面的意義，只能說“再就業工程的順利實施，是維護社會安定的重要條件。”，而不能說“再就業工程不能順利實施也是維護社會安定的重要條件。”死難了，他是幸免的一個。“）

2、范圍不清：

例：從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。(各項人才包括科學家，不宜并列，應說”各學科的專家和其他人才“)

3、強加因果：

例：我兩次看見他從這個工廠走出來，我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。(憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。)

4、否定失當：

例：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(”無時無刻“即”任何時候都“，句子表述剛好相反，可將”忘“改為”在"

（七）用詞不當

用詞不當包括詞性使用不當，詞義使用不當，詞的感情色彩使用不當等等。例如： ①這次試驗能否成功，還是個懷疑。（動詞“懷疑”誤用作名詞，應改為“疑問”）

②大家對于我很熱情友好。（介詞運用不當，表示人與人之間的關系，只能用“對”，不能用“對于”。）

③他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。（“享年”一詞稱死去人的歲數，前后矛盾，屬于用詞錯誤。

二、辨析及修改病句的基本方法 辨析

（1）語感法 辨析句子正誤，首先得認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內容是否合理，句意間關系與關聯詞語是否一致等，憑借語感，就可以發現一些句子的毛病。（2）緊縮法 找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。

4（3）分解法 理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。

（4）聚焦法 對于句中出現的修飾性詞語、關聯詞應格外留意，尤其是成對出現的詞語，先檢查有無濫用、錯用、或搭配不當的毛病，再看分句次序是否合理。修改

修改病句的方法有增、刪、調、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調整字詞順序、更換字詞。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。

三病句辨析技巧例談

如果我們把平時做的病句題(包括歷次高考題)進行歸類整理，不難發現一些規律性的東西，一)抓頓號

頓號用在句子內部并列詞語之間。病句往往是屬種概念的并列，或者分類標準不一，出現類似數學中“交集”的情況。

例1：最近一段時間，各種傳媒、報紙、電視、廣播、互聯網大量地報道了黑龍江、江西、陜西、湖南等煤礦瓦斯爆炸傷人的事件。(屬種概念不能并列)例2：去年冬天，村里辦起了農業技術培訓班，許多青年、婦女、老人報名參加學習。(標準不

一、概念交叉，不能并列)二)抓虛詞

1、抓“和”字。

“和”作為連詞，組成并列短語后，往往出現前后不能照應的情況。

例5：聽了動員報告后，同學們都訂出了本期學習的計劃和決心。(“訂出了”“決心”搭配不當)5 例6：這個決議系統地總結了外貿工作的經驗，從理論上和政策上對外貿工作的許多重大問題作出了詳細的規定和深刻的說明。(畫線部分前后不能一一照應)還須指出的是“和、跟、同、與”等都有連詞和介詞兩種用法，往往造成句子的歧義。如： 例8：他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入兩家銀行。(“和”作連詞時，是“他”一人所為，“和”作介詞時，是“他”和副總經理兩人所為)

2、抓介詞。

特別是句首介詞，往往掩蓋了全句的主語，造成成分殘缺;句中的介詞也時有誤用的情況，需要仔細辨析、推敲。

例9：看著老師的白發，使我產生了許多感慨。(第一句句首是動詞，第二句句首是介詞，全句無主語。“看著”“使”二者必去其一)例10：他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(第二個介詞“在”應改為“從”)

3、抓副詞。

要避免某些副詞語意的重復，特別要注意表示否定的副詞，由于多重否定而把意思弄反的情況 例16：難道能否認培養國家建設的人才不是我們的責任嗎?(“否認”“不”再加上表反問的“難道”，這個句子成了三重否定，恰恰把意思說反了)例17：誰也不會否認按勞分配不是社會主義分配原則。(“誰也不會否認”即“大家都承認”，后面又出現一個“不”字，恰好把意思說反了)

4、抓關聯詞語。

主要問題是關聯詞語位置不當。一般來說，兩個分句主語相同時，關聯詞應放在主語后邊;主語不同時，關聯詞應放在主語前邊。

例18：如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。(“如果”應放在主語“人們”的后邊)(二)抓代詞

病句考題中出現代詞，往往有指代不明的毛病。

例22：她母親曾因為桂花拒絕與她為桂花選中的男人結婚而要對她進行報復。(根據文意，這句話中的第一、第三個“她”是指桂花，而第二個“她”則指桂花的母親，“她”的概念不同一，違反了思維的同一律)(三)抓判斷詞“是”

病句考題中如出現判斷詞“是”，則應考慮主賓搭配是否恰當。

例25：今年，我校參加高考的人數是歷史上最多的一年。(主賓搭配不當)四)抓一面與兩面

病句考題中如出現“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成敗”“高低”“好壞”“冷暖”等詞，則考慮可能存在一面與兩面搭配不當的語病。

例28：做好生產自救工作，決定于干部是否深入群眾。(單提雙承)例29：電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(雙提單承)例30：安定團結的政治局面是我國社會主義建設成敗的關鍵。(單提雙承)由此可見，病句是有“征”可循的。以征尋因，依征定病，是我們正確辨析病句簡便而行之有效的方法。這也正如醫生給病人看病，“望聞問切”“望”在首，我們也不妨“拿來”試試!選擇題及答案

1、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、當我們來到天安門廣場時，望著莊嚴雄偉的天安門城樓，都非常激動。B、關于事故的詳細情況，以后再作匯報。C、記者又到學校采訪到許多張老師的事跡。

D、在他快走到門口之前，他看見了我。

2、找出下列句子中有語病的一項（）。

A、同志們親手紡的線織的布做成衣服，穿著格外舒適，也格外愛惜。

B、回到故鄉，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

C、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。D、那時正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來了。

3、下列病句屬于主謂搭配不當的一項是（）。

A、他的崇高精神品質，經常浮現在我的腦海里。

B、我的家鄉像跨上了駿馬，日新月異地奔馳在社會主義大道上。C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

D、這時要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒。

4、與“練武術跟練舞蹈，完全是截然不同。”一句錯誤相同的一項是（）。

A、學習是否努力，是學習成績好的關鍵。

B、今天來了幾個出版社的編輯。

C、就目前來講，我國人民的文化素質確切需要大大提高。

D、市紀委嚴肅處理了天海公司經理貪污腐化。

5、下列句中沒有語病的一句是（）。

A、由于你的艱苦努力，又為國家節省了300萬元的損失。

B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺。

C、因為馬克思有廣博的知識作基礎，因而他能建筑起他的學術的高塔。

D、劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。

6、下列有語病的一項是（）。

A、語文教學要牢牢把握語文學科綜合性的特點，充分發揮課堂教學的職能。B、公安機關將涉嫌販買盜版光盤的11人拘留接受調查。C、死海是一個咸水湖，它的形成是自然界變化的結果。

D、現代科學技術正在經歷著一場大的革命。

7、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、在運動會上，我班男女運動員一共奪得8枚。

B、1960年建成的圖書館，現在幾乎成了危房。C、我看到闊別多年的老師，那充滿希望的笑聲。

D、今天的青年肩負著把我國建成現代化強國。

8、下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A、實行改革以后，有了很大的提高。

B、食物是一種能夠構成軀體和供應能量的物質。

C、小學打下的堅實的基礎知識，為他現在的學習創造了條件。D、宇航員連續可以在艙外工作六七個小時。

9、下列各句中與例句錯誤不同的一句是（）。

例句：張教授潛心研究十余年，終于解決了這個沒有人能解決的世界難題。A、我國有世界上沒有的萬里長城。

B、我國體育健兒斗志昂揚、奮力拼搏，一舉囊括了全部金牌的3/5，大長了中國人的志氣。

C、上海建成了中國沒有的南浦大橋。

D、張寧取得了全校沒有的最好成績。

10、沒有語病的一項是（）。

A、對學校的情況，李老師非常熟悉。

B、有無認真的自我批評的精神，是能夠改正錯誤的關鍵。C、星期天，李明把自己的房間打掃得干干凈凈，整整齊齊。

D、在老師和同學的幫助下，使他迅速改正了缺點。

11、下面四句話均有語病，其中病因與其他句不同的是（）。

A、同學們以敬佩的目光注視和傾聽著老紅軍的報告。

B、下午，經過認真討論，澄清了好多模糊的認識。

C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現在我眼前。

D、孔繁森的崇高的品質經常浮現在我的腦海中。

12、下面句子有語病的一句是（）

Ａ、他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。

Ｂ、王芳那篇作文昨天已經寫好了，今天交給了老師。

Ｃ、文章對環境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關于環境科學的基本知識，人們對環境科學引起了重視。

Ｄ、我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。

13、沒有語病的一句是（）。

A、他不但很瘦，而且精神很好。

B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛生。

C、在世界文化史上，中國是最早出現文字的一個國家。

D、經過大家的討論，明確了是非的界限。

14、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、在生活上無微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學習上對我們的要求也很嚴格。

B、進步或快或慢，內因起決定作用。

C、內容正確與否是衡量一篇文章優秀的重要標準。D、雷鋒全心全意為人民服務的精神，是我們學習的榜樣。“

15、下列句子沒有語病的一句是（）。

A、消防支隊負責人提醒廣大市民注意消防意識，增強用火安全。B、據統計，我市輕工產品設備銷量連年增加，產品受到普遍好評。

C、各單位都及時將意見梳理匯總并及時反饋給領導干部。

D、我初中階段的學習成績一貫很好，對能不能考上重點高中充滿了信心。

16、選出沒有語病的一句（）。

A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。

B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。

C、從這些事實中，充分說明了改革企業經濟體制的重要性。

D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業家。

17、下列句子中完全沒有毛病的是（）。

A、他在執行這次任務中發揮了特長極大的作用。

B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。

C、我們應該具備打好良好的知識基礎。

D、我終于漸漸地掌握了學習的方法。

18、下列各句沒有語病的一項是（）。

A、因為祖國的美好明天等待我們去開創，因此我們現在就得打下堅實的文化基礎。

B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。

C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯結起來吧。

D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。

19、選出沒有語病的一項（）

Ａ、他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經驗的教師。

Ｂ、林沖在高衙內派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

Ｃ、隨著科學技術日新月異的發展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要的作用。

Ｄ、她細心操勞家務，把家里安排得井井有條。20、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、因為提高教學質量，老師們正在努力改進教學方法。

B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。

C、我找不著我的故鄉和我故鄉的人。

D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？

21、下列病句中屬于主謂搭配不當的是（）。

A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。B、現在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經勝利完成了。

C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

E、通過刻苦學習，使他的成績有了提高。

22、病句修改有錯誤的一項是（）。

A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度

修改：把“忽然”刪去

B、學校里出現了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。

修改：將“熱潮”改為“運動”。

C、全廠職工討論并聽取了廠長關于改善經營管理的報告。

23、下列幾個句子中只有一句是對的（）。

A、社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。

B、我們要積極響應開展植樹造林運動

C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。

D、王廠長作風民主，處事武斷。群眾威信很高

24、下面句子沒有毛病的一句是擴（）。

A、對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出批評。

B、他缺乏生活經驗，難免不犯錯誤。

C、面臨死亡，所以他面不改色。

D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。

25、沒有語病的句子是（）。

A、從這些事例中，充分說明了教育改革的必要性。

B、會議結束后，許多畢業生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。C、在無邊的暗夜里，一簇簇的髯火燒起來了。

D、我國棉花的生產長期不能自給。

26、下列各句中沒有語病的一句是（）

A、當我們告訴他國內媒體一直報道，英國新聞界對范志毅和孫繼海很感興趣而且評價很高，英國的球迷也很歡迎他們。

B、政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否則，我國教育事業的發展要趕上世界先進水平只能是空想。

C、“揚州八怪”并非都是揚州人，其實指的是形成于揚州的八位畫家的某些共同特征。

D、微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

27、對下列句子語病分析有誤的一項是（）。A、小李把節約下來沒花的零花錢捐獻給希望工程。（重復累贅）

B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。（搭配不當）

C、他親切地走過來對我說：“你要多注意鍛煉身體啊！”（修飾語多余）

D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）

28、選出沒有語病的一項（）。

A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。

B、我省的花生是我國出產的最多的省。

C、云貴高原最近發現了奇特的天然湖。

D、雷鋒那崇高的品質，怎能不使人不受到深刻教育。

29、下面句子沒有語病的一句是（）。

A、統籌方法是一種安排工作進程的。

B、我們要克服問題，奪取更大進步。

C、在世界橋梁史上，趙州橋是一座獨具匠心的石拱橋。

D、石拱橋比較在世界橋梁史上出現得早。

30、對下面的句子有四種說法，其中正確的一組是（）。

從大量的觀測事實中告訴我們：要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀測。

A、這個句子沒有語病。

B、這是一個病句，毛病是缺少主語。

C、這是一個病句，應把“從……中”改為“在……中”。

D、這是一個病句，毛病是語序混亂。

31、下列句子沒有語病的一項是（）。

A、我們每個人都有履行和援助殘疾兒童的任務。

B、六一兒童節，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對少年兒童優惠出售。C、考場是設在一間寬敞的大廳里舉行的。

D、和平與發展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。

32、選出一個不會產生歧義的句子。（）

Ａ、這個人誰都不認識。

Ｂ、貪小便宜的人看不起。

Ｃ、天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。

Ｄ、請打針的在注射室外等候。

33、下列句子無語病的一項是（）。

A、在青少年中進行愛國主義教育，是當前全國中小學工作的當務之急。B、他雖然在跑最后一圈時摔了一跤，但還是堅持跑完全程。C、當前生產急需提高產品的數量和質量。

D、在進行總復習時，我們要克服沒有計劃，沒有重點。

34、下列各句中有語病的一句是（）。

A、許多少女為了保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，卻減少了骨骼所需的營養，導致骨質脆弱。

B、給孩子一部萬能計算器，對他的學習有百害而無一利。

C、由于“菜籃子工程”已初見成效，即使在數九寒天，居民的菜籃子也能四季如春了。

D、《AAA》英語系旅美華人，休斯敦大學君亮教授在90年代為中國人學英語而專著的一套內容全新的自學速成教材。

35、下面沒有語病的句子是（）。

A、你必須提前趕到那兒，否則如果你不趕去的話，就會完不成任務。

B、初中生是否有遠大理想，將關系到輝煌前程的實現。

C、歷史不會忘記，那場強加給中國人民的鴉片戰爭，給生活在華廈土地上的每一個炎黃子孫帶來了怎樣的災難。

D、我們必須完成九年義務教育的目的。

36、選出沒有語病，句意明確的一句（）。

A、在世界上，那些吃富有食物纖維素，如水果、蔬菜和未經加工過細的谷物的地區，患大腸癌的人就少。

B、作文時，善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，對于一篇文章的成敗，常常起著決定性的作用。

C、一個人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財富。

D、從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。

37、選出沒有語病的一句。（）

Ａ、一位農民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。

Ｂ、一位農民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術價值。

Ｃ、一位農民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。

Ｄ、一位農民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術價值很高。

38、下列句中沒有語病的一項是（）。

A、他在文章中分析了我國改革開放后為什么經濟上取得重大發展的原因 B、難道能否認香港回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？ C、校外突然傳來的一陣鞭炮聲吸引了同學們。

D、我們談素質，往往偏重智育，其實，德育和美育是不可或缺的。

39、下列句意明確的一句是（）。

A、我并沒有否認他這次發言沒有教育意義。

B、印刷質量的好壞，裝幀的美觀，校對的正確，都是我們應當做到的。C、他對學生要求嚴格，但是從不體罰學生。

D、一清早，張指導員把我們幾個連的干部叫到了團部。40、下列句子沒有語病的一項是（）

A、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。

B、記者又到學校采訪了許多張老師的事跡。

C、這次回到故鄉，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉音和那爽朗的笑聲。

D、就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

41、下列句子有語病的一句是（）。

A、經過幾天的接觸，我們加深了彼此的了解。

B、只要今天不下雨，才能夠去春游。

C、他不可能不會對這件事的內幕充滿好寄。

D、江南的春天是個美麗的季節。

42、下列各句中沒有語病的一項是（）。

A、臺灣余光中的《鄉愁》，可謂是一支盼望祖國統一、感人至深的異鄉游子的心靈悲曲。

B、有個名叫雅克的法國作家已經走遍了法國、歐洲、中東及世界許多地方。

C、能不能認真學習，關鍵在于對學習目的要有正確的認識。

D、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

43、選出沒有語病的一句。（）

Ａ、對于黑板報的藝術質量問題，應該引起班委會的重視。

Ｂ、這位老藝術家的表演，可以說已經達到維妙維肖、出神入化的境界。

Ｃ、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。

Ｄ、三年當中，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發展。

44、下面沒有語病，語意明確的一句是（）。

A、日本某工廠一機器人舉起一個工人當作加工件，塞進工作機、以至死亡。

B、這臺晚會集思想性，趣味性、娛樂性于一身，既蘊涵厚重，又色彩斑瀾。

C、魯迅曾說過：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實無異于謀財害命。”這句話說得盡管嚴重了一點，但還是恰如其分的。

D、傳達室李老爹說：“李老師工作認真，還認真修改學生的作業，是個好老師。

45、下列句子沒有語病，句意明確的一句是（）。

A、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動，無理取鬧，甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B、“思維”這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。

C、她的遺物、遺言無不浸透了對祖國的深情。

D、楊林返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，大家才知道這件好人好事。

46、下列各句沒有語病的一句是（）。

A、如今，那種說大話，不辦實事，專搞形式主義，好大喜功，必須堅決禁止。

B、新領導能密切聯系群眾和關心群眾痛癢，把群眾的困難當作自己的困難。

C、其總行在中國人民銀行批準的業務范圍內行使執權。

D、“嚴打”取得顯著成果，路霸匪患已經肅清或被大部分剿滅。

47、下面的句子里沒有語病的是哪句：（）

Ａ、用“光尺”測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發還細幾倍。

Ｂ、如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。Ｃ、故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。

Ｄ、張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。附答案

1、解析D.A、B選項的句子是典型的狀語前置而缺少主語的類型，而在口語中又常被濫用，因此易判斷錯誤。C、句有歧義。

2、解析B.B句的錯誤屬動賓搭配不當，謂語“看到”不能與“鄉音”和 “笑聲”搭配，修改辦法是可增加一個謂語“聽到”。

3、解析A.A項“品質”與“浮現”不搭配，屬于主謂不搭配；B項用“日新月異”修飾“奔馳”不恰當，屬于修飾語與中心語搭配不當；C項中“先進經驗”只能用“學習”來支配，不能用“參觀”支配，屬于動賓不搭配；D項也屬于修飾語“以偏概全、一葉蔽目”與中心語“急躁”不搭配。應選A.4、解析 D.例句的錯誤是缺少賓語中心語。A選項的錯誤是前后表達不一致，主語包含兩方面意思，謂語只有一方面意思。C選項的錯誤是用詞不當 “確切”應改為“確實”。B選項的錯誤是有歧義。D選項的錯誤是缺少賓語中心語。

5、解析D.A句中“節省”與“損失”不搭配，B句中主語重疊，造成語意混亂，C句是個因果復句，關聯詞語“因為”、“因而”前后重復，D句沒有語病。

6、解析 B.B選項表意混亂，“接受調查”缺少主語，增添上“他們將”，句意就明確了。

7、解析B.A和D選項都缺少賓語，C選項謂語“看到”只能和“老師一詞搭配”而不能與“笑聲”搭配，需增添一 “謂語”聽到。

8、解析 B.A項缺少主語，C項修飾語與中心詞不搭配。

9、解析 B.例句犯了前后矛盾的錯誤，既然“沒有人能解決”那他解決了就不算人啦？A，C、D三項都出現了同樣的毛病，B項是用詞不當“囊括”必須是全部獲得。

10、解析 A.B選項前后矛盾，前邊“有無”是兩方面，而后面“是”是一方面，可改為“是否”；C選項補語和動詞搭配不當，“整整齊齊”不能修飾“打掃”可增加一個動詞“擺放”；D選項缺少主語，可將“在??下”去掉，也可將“使”去掉。只有A選項是正確的

11、解析 B.B選項的毛病是在“澄清”前缺少主語，A、C、D選項的毛病都是句子成分搭配不當，A項“注視”和賓語不搭配，可改為“注視著老紅軍，傾聽著他的報告”；C項“教導”與謂語搭配不當，可改為“循循善誘的教導回響在耳邊”；D項“崇高品質”與謂語搭配不當，可改為“高大形象”。

12、解析

C.“引起了”應置“人們”前。

13、解析 C.A選項中所使用的關聯詞語不恰當，改為“雖然??但是”；B選項的語病是重復累贅，應刪去“不干凈”或“臟”；D選項的語病是缺少主語，可在“明確”前增加一個主語“我”、“我們”或“大家”。

14、解析 B.A選項語序顛倒，可改為“黃老師就像我們的父親一般，在生活上無微不至照顧我們，在學習上對我們的要求也很嚴格。C選項前后表達不一致，兩方面不能和一方面對應，可將”優秀“改為”優劣“。D選項主語和賓語搭配不當，可將”的精神“刪掉，也可將后半句改為”永遠值得我們學習。“

15、解析 C.A選項屬動賓搭配不當，“注意”不能與“意識”搭配，“增強”不能與“安全”搭配，應將“注意”與“增強”位置對調。B選項詞序排列不當，應改為“產品普遍受到好評”。D選項前后表達不一致“很好”是 “能考上的”的信心，應將“不能”刪掉。

16、解析D.A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關聯詞語使用不當，將“不管”改為“盡管”，C選項缺少主語，將“從??中”刪掉。

17、解析

D.A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應顛倒，結構才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多余，“打好”與“良好”重復，應改為“我們應該打好知識基礎。”

18、解析

C.本題中的幾句話都是關聯詞語使用不當的問題，關聯詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。A句中“因為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關系，不能使用“不但”，可改為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既??又”表并列關系，也可用“不但??而且”表遞進關系。

19、解析 C.Ａ。“語文”和“有經驗”應換位。Ｂ。“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ。“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。

20、解析 C.A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關系并不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為”而應使用“為了”；B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，‘；D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。

21、解析

B.這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應移到“成為”的前面；C選項是動賓搭配不當，“學習”可與“經驗”搭配，而參觀不能與“經驗”搭配應刪去；D選項缺少主語，可刪掉“使”；只有B選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配。屬主謂搭配不當。

22、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現一分錢的差錯”。解析

B.A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當，刪去“忽 然”正確。B項的語病是前后重復，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣。應刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取”后“討論”，位置對調的修改正確。D項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞。‘出現“，修改正確

23、解析

C.A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配。可將“改善”換為“提高”。也可將“水平”側去；B選項缺少與“響應”相搭配的賓語。“響應運動”不行。應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當的毛病。”武斷“是貶義詞。不符合句子的原意，應改為”果斷“：

24、解析

B.A選項缺少主語，“對他的缺點”是介賓短語，不能充當主語，可將“對”刪掉，也可在“不但”前添加主語“我們氣C選項前后無因果關系”所以“這一關聯詞就多余了，應刪掉；D選項中”必要“的意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，因此前后表達不一致，可將”必要“去掉。

25、解析

C.A項缺少主語，將“從??中”刪掉就可以了；B選項中修飾語的排序不當，“在大廳里”是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前；D項主謂搭配不當，“生產”與“自給”不能搭配，可將“生產”改為“產量”，就能搭配了。

26、解析

B.（A項結構混亂，去掉“當”；C項搭配不當，“揚州八怪”指的是人而非“特征”；D項表意不明，應將“電腦用戶中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。）

27、D、科學發展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。（濫用否定詞）解析

C.A項中“節約下來”和“沒花的”意思相同，同時使用重復累贅，此項正確；B項“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成分搭配不當，判斷正確； C項中“親切”不應與“走”搭配而應與“說”搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中心語搭配不當，此項錯誤；D項中“不會否認”與“不足”連用，表達意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。

28、解析

C.A選項的毛病是修飾語多余，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生”應改為“花生產量”，D選項的毛病是濫用否定詞，可刪去一個否定詞。

29、解析

C.A選項缺少賓語中心語，應該在“的”的后面加上“數學方法”； B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服”不能與“問題”搭配，可把“問題”改為“困難，‘；D選項的語序不合理，可以把”比較“放到”早“的前邊。

30、解析

B.這個句子是個病句；A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從”o?中“刪去，因此C、D也是錯誤的，應選B，31、解析

D.A選項連詞“和”使用不當，應刪去；B選項中“文具”已包括了“鋼筆、橡皮”，應刪于其中之一，C選項主賓成分搭配不當，可將“舉行的”刪掉，也可將“考場”改為“考試”將“設”刪掉。

32、解析.D.Ａ。Ｂ。Ｃ。均有歧義。

33、解析

B.A選項的錯誤是前后重復，“當前”和“當務之急”中的“當”是一個意思，可刪去“當前”。C選項的錯誤是動賓搭配不當，“提高”能與 “質量”搭配，不能和“數量”搭配，可改為“增加和提高產品的數量和質量。D選項的錯誤是缺少賓語的中心語，可在句末加上”的缺點“。只有B是正確的。

34、解析

A.A選項的錯誤是句式雜揉，后一個句子主語發生變化了，應變換句式，可改為：許多少女為保持美好身材，少喝牛奶，過度勞動，使骨骼所需的營養減少，導致骨質脆弱。

35、解析

C.A選項有贅語，“否則如果”不能連用，可將“如果你不趕去的話”刪去，或刪去“否則”。B選項前后表達不一致，前面兩方面而后面一方面，可將“否”刪去。D選項動賓成分搭配不當，“完成”不能與“目的”搭配，可將“目的”改為“任務”。

36、解析

B、A選項表意不明確，應將“的人”調到“的地區”的后面。B選項正確。C選項詞語的排序不當，“一切世界上的”不行，應將表領屬的定語“世界上”放在多個定語的第一位，改為“世界上一切的”。D選項缺少主語，可將“從”和“中”刪去。

37、解析

C.Ａ。“一位農民，具有很高價值”不當。Ｂ。“它”指代不明。Ｄ。“其”指代不明。

38、解析

D.A選項前后重復累贅，“為什么”和“原因”只能保留一個。B選項濫用否定詞，此句要表達的是肯定的意思，反問句需用否定句表達肯定的意思，“能否認”和“不是”要刪去一個。C選項缺少賓語中心語，應在“同學們”后加上“的注意力。”

39、解析

C.A選項的錯誤是濫用否定詞，將后一個“沒有”改為“有”。B前后說法不一致，我們應當做到的事都是指好的方面，而“印刷質量好壞”卻是兩方面，應刪掉“壞”變為一方面的。D項表意不明確，應將“我們幾個連的干部”改為“我們幾個連干部”。

40、解析

B.“許多”“張老師的”換位。C.“看到??笑聲”搭配不當。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應改為“確實”。

41、解析

B.B選項的關聯詞語搭配不當，“只要”不能和“才能”搭配使用，應將“只要”改為“只有”，其他句子沒有語病。

42、解析

A.B選項的錯誤是不同范圍的種屬、概念混用，世界包括歐洲，歐洲又包括法國，這樣的概念不能混用，應將“法國、歐洲、中東及”刪去。C選項的語病是前后表達不一致，前邊是兩方面，后面是一方面，可將前邊的“不能”刪去，也可在有后邊加上“是否”。D選項的毛病是缺少賓語中心語，應在句尾加上“而奮斗”。

43、解析

B.Ａ、“對于”多余。Ｃ、“不但”與“中藥”換位。Ｄ、“大踏步向前發展”應為大幅度增長“。

44、解析

B.A選項表意不明確，“以至死亡”沒指出是誰，可改為“導致工人死亡。”C選項用詞不當，“恰如其分”是說沒有一點不恰當，與前文不符，可改為“但還是有道理的”。D選項多余鑼嗦，“工作認真”已包括“認真修改學生的作業”，可將其中任何一個刪掉就可以了。所以B正確。

45、解析

C.A句表意不明確，“對??的事件”不能進行批評教育，可把“的事件”改為“的人”。B句動賓搭配不當，可將“使用”刪掉。C選項毛語病，D選項中“直到”必須與“??時”合用表時間狀語，此句使用不合要求應補充完整。

46、解析

C.A選項缺少主語中心語，應在“好大喜功”后加上“的官僚作風”。B選項的毛病是有多余成分與句子無關，句子只強調“關心群眾”的問題，應將“密切聯系群眾”刪去。D選項詞語搭配不當，“匪患”不能 “剿滅”，只能用肅清，將“被大部分剿滅”刪去。C選項無語病。

47、解析

D.Ａ。“細”不能說“幾倍”。Ｂ。“免”多余。Ｃ。“兩千多年前”與“新出土”換位。

48、解析

D.A選項中的時間表達不明確，是一次見到呢？還是不斷見到呢？應在句首加上“一下子”表達一次見到。B選項也是時間表達不準確。他什么時候上的中學呢？如果是剛剛，那與后面表達就矛盾了，應在句首加上 “幾年前”。C選項的詞序排列有問題。應先“剖析深刻”才有“見解犀利。”位置對調即可。D選項沒語病。

49、解析

D.A選項的語病是詞語搭配不當，“避免”不能與“弱點”搭配，“克服”不能與“錯誤”搭配，可改為“克服自己的弱點”和“改正自己的錯誤”。B選項的毛病是表意不明確，“回家寫作業”屬一般情況，不能算是習慣，可改為“回家馬上寫作業的習慣”。C選項的毛病是前后表達不一致，前邊一方面，后邊兩方面，可改為“物候條件是否正常”，就能與后邊正確搭配了。D選項正確。50、解析

Ａ。無主語。Ｂ。“技術人員??終于試制成功了”主謂搭配不當。Ｄ。“數量”不說“提高”。