第一篇：病句修改選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練

病句修改選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練

【常見(jiàn)病句類型】病句修改的前提是必須明確造成病句的原因。一般說(shuō)來(lái)，病句有以下幾種：

1、句子成分殘缺。如主語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺、修飾語(yǔ)殘缺等。

例：從他的發(fā)言里，給了我很大啟發(fā)。（主語(yǔ)殘缺）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立起不畏困難。（缺賓語(yǔ)）

2、成分搭配不當(dāng)。如主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、附加成分和中心成分搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

例：要堅(jiān)信自己的判斷，用敏捷的目光去審視這個(gè)世界，給自己一個(gè)富有個(gè)性的回答。（附加成分和中心成分搭配不當(dāng)）

心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)水平。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）

3、語(yǔ)序不合理。如主謂位置不對(duì)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)內(nèi)部成分顛倒、修飾成分與中心語(yǔ)顛倒、詞語(yǔ)順序不對(duì)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不合理等。

例：專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。（修飾成分與中心語(yǔ)顛倒）

我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)前進(jìn)道路上出現(xiàn)的錯(cuò)誤。（詞語(yǔ)順序不對(duì)）

4、結(jié)構(gòu)混亂。如句式雜糅等。

例：作為一個(gè)翻譯工作者，一方面要學(xué)好外語(yǔ)，一方面要學(xué)好本民族語(yǔ)言也是非常重要的。（句式雜糅）

【修改技巧】對(duì)于病句修改，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該盡量做到：

（1）從句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不合理、結(jié)構(gòu)混亂等幾方面進(jìn)行病句修改集中訓(xùn)練；

（2）與同學(xué)合作，對(duì)平時(shí)習(xí)作中的病句進(jìn)行修改和整理；

（3）選取語(yǔ)病較多的語(yǔ)段進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練；

（4）選取一定的語(yǔ)段練習(xí)用修改符號(hào)修改其中的病句；

（5）掌握大眾化的語(yǔ)言特點(diǎn)，了解日常生活中約定俗成的語(yǔ)言習(xí)慣；

（6）對(duì)日常見(jiàn)到的各類病句進(jìn)行規(guī)類整理。

在應(yīng)試過(guò)程中，要注意：

（1）消除畏難情緒，積極面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題；

（2）認(rèn)真審讀題干，弄清病句修改的具體要求；

（3）借助語(yǔ)感和語(yǔ)法知識(shí)辨別和修改病句，力爭(zhēng)做到文從字順。

【強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)】

1、對(duì)下列病句修改不正確的是（C）

A、上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。

B、通過(guò)這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。

修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”。

C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

修改：將“健壯”改為“充沛”。

D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

修改：將“一切”放到“人類的”后面。

2、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是(B)A、是否具有足夠的耐力，是衡量一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)之一。

修改：刪去“是否”。

B、為了避免這類事故不再發(fā)生，有關(guān)部門采取了切實(shí)有效的措施。

修改：將“避免”改為“防止”。

C、從大量的事實(shí)中告訴我們，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。

修改：刪去“從”和“中”。

D、對(duì)于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們交換了廣泛的意見(jiàn)。

修改：把“交換了廣泛的”改成“廣泛的交換了”。

3、對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是(B)A、政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。

修改：刪去“問(wèn)題”。

B、通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。

修改：刪去“通過(guò)”。

C、第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

修改：將“獲得”改為“包攬”。

D、能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

修改：在“是”字后面加上“能”。

4、對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是(A)

A、通過(guò)笫六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。

修改：刪去“通過(guò)”或刪去“使”。

B、大多數(shù)人們對(duì)水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認(rèn)識(shí)不足。

修改：在“大多數(shù)”后加上“的”。

C、這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

修改：將“一位”移到“農(nóng)民”前。

D、有著鮮明深刻文化底蘊(yùn)的廣州老字號(hào)茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。

修改：將“底蘊(yùn)”改為“沉淀”。

5、對(duì)下列病句修改不正確的是（C）

A、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。

修改：將“改善”改為“提高”。

B、在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。

修改：在“青少年”后面加“進(jìn)行”。

C、各級(jí)人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開(kāi)展。

修改：在“采取”前加“能”。

D、為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來(lái)源。

修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來(lái)源”對(duì)調(diào)。

1．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。B、通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到了具有良好的心態(tài)是非常重要的。C、“十五”期間，國(guó)家將重點(diǎn)支持五個(gè)高新區(qū)的發(fā)展，我省的西安、楊陵兩個(gè)高新區(qū)均在其中。D、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A、我國(guó)能否在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持改革開(kāi)放。B、一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能擁有許多世界上寶貴的精神財(cái)富。C、春天帶著生命和希望，步履輕盈的走來(lái)了。

D、五彩繽紛的宮燈和秀麗多姿的絹人，這些事物都不能不給我美的感覺(jué)。

3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A、我們沒(méi)有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加質(zhì)量的語(yǔ)文教學(xué)改革是當(dāng)務(wù)之急。C、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

D、當(dāng)外國(guó)友人來(lái)鹽城時(shí)，受到了鹽城人民的熱烈歡迎。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A、書(shū)市上展示了許多出版社新近發(fā)行出版的中外名著。B、這次演出，眾多豐富多彩的文娛節(jié)目令人目不暇接。

C、正當(dāng)我偃旗息鼓，收拾作業(yè)本準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一場(chǎng)大雨驟然而至。D、窗外雖是白雪皚皚的嚴(yán)冬，教室里，卻是春意盎然，溫暖無(wú)比。

5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A、隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來(lái)越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。B、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。

C、出版界在出版創(chuàng)新方面進(jìn)行了成功嘗試并取得突破性進(jìn)展不在少數(shù)。D、你完全沒(méi)有把事情弄明白，就說(shuō)這全是我一個(gè)人的錯(cuò)。

6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，做人也要厚道，忌欺詐，講誠(chéng)信為本。B、自主、合作、探究是一種新型學(xué)習(xí)方式。

C、第十個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施，是我國(guó)今后五年發(fā)展的總藍(lán)圖。

D、中學(xué)生應(yīng)注意文明上網(wǎng)，在虛擬世界里不但要避免對(duì)壞人警惕，也要遵守法律和道德規(guī)范。

第四節(jié) 病句的辨別與修改 命題趨勢(shì)

辨別句子正誤和病句修改，是中考中句子考查的重點(diǎn)，難度也較大，也是最能檢測(cè)考生運(yùn)用語(yǔ)言能力的，因而備受各省、市命題者的青睞。中考中對(duì)辨識(shí)病句的基本要求是：能準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無(wú)語(yǔ)病；能從語(yǔ)法方面指出病句類型；能從邏輯方面判定句子表意是否合乎事理；能從語(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩、語(yǔ)體色彩等方面判定句子表達(dá)是否得當(dāng)。對(duì)病句修改的基本要求是：①能針對(duì)病句，在不改變句意的情況下，進(jìn)行恰當(dāng)修改；②能正確使用修改符號(hào)。

對(duì)這一考點(diǎn)，中考常用的考查形式為：病句的辨識(shí)，一般以客觀選擇題出現(xiàn)；病句修改，一般

以主觀題出現(xiàn)（常要求使用規(guī)范的修改符號(hào)）。考查的重點(diǎn)主要是常用常見(jiàn)的病句辨識(shí)及其修改，難點(diǎn)是對(duì)文段中的病句進(jìn)行辨識(shí)、修改。近年來(lái)，考查病句修改的題目在不斷增多，值得考生注意。應(yīng)試對(duì)策

一般來(lái)說(shuō)，影響句子正誤的因素有3個(gè)：①?gòu)恼Z(yǔ)法方面看，是否語(yǔ)法結(jié)構(gòu)問(wèn)題；②從邏輯方面看，是否合乎事理；③從色彩（感情、語(yǔ)體色彩等）方面看，是否合乎語(yǔ)言習(xí)慣。因而，我們要準(zhǔn)確辨識(shí)句子正誤并對(duì)其進(jìn)行修改，可以注意以下幾方面：

1、掌握常見(jiàn)的病句類型

常見(jiàn)病句類型主要有：①成分殘缺，包括主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺

等；②搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主語(yǔ)賓語(yǔ)不一致、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)龋虎壅Z(yǔ)序不當(dāng)；④句式雜糅；⑤不合邏輯；⑥重復(fù)贅余。

2、掌握辨別和修改病句的方法

對(duì)于不同類型的句子辨別病句的方法往往不同，如通過(guò)“壓縮句子，提取

主干”法，可判別一個(gè)復(fù)雜句子成分是否殘缺、結(jié)構(gòu)是否混亂；對(duì)于句中含有并列詞組的句子，往往有搭配不當(dāng)?shù)拿。粚?duì)于介詞當(dāng)頭的句子（句中又使用了“使”“讓”等詞），常有主語(yǔ)殘缺的語(yǔ)病。而修改病句的主要方法有：增、刪、調(diào)、換。對(duì)于成分殘缺的句子，通過(guò)壓縮，找出所缺部分，可采用“增補(bǔ)”的方法修改，即增添字詞，補(bǔ)上殘缺；結(jié)重復(fù)贅余、句式雜糅、不合邏輯的句子，可用“刪”的方法，即刪去多余的字、詞、句；對(duì)于搭配不當(dāng)、不合習(xí)慣的句子，可用“換”的方法，即更換用得不當(dāng)?shù)淖衷~、搭配不順的成分；對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱捎谩罢{(diào)”的方法，即將不合習(xí)慣的語(yǔ)序調(diào)整為得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序。

3、掌握常用的修改符號(hào)和修改原則

修改的一般原則是：一是保留原句基本意思不變，二是盡量少改。

總之，我們要做到準(zhǔn)確、快速辨識(shí)和修改病句就應(yīng)掌握上述方法，同時(shí)可遵循以下答題步驟：①細(xì)讀所給句段，整體感知其意；②針對(duì)句意和句式，選用辨識(shí)方法；③對(duì)照病句類型，作出錯(cuò)因判斷；④對(duì)癥下藥，修改病句。試題類編

一、病句的辨識(shí)

1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A、校長(zhǎng)請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家來(lái)指教同學(xué)們學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題 B、這本小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝一事跡。

C、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

D、沙塵從內(nèi)蒙古一些沙漠周邊的退化草場(chǎng)和旱地刮起，途徑河北，到達(dá)京津。

2、請(qǐng)選出表述正確的一項(xiàng)（）

A、開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。B、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。

C、家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深 D、高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、晚會(huì)以后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲還回響在我的耳邊。B、我們要以凌云的壯志，用刻苦勤奮的汗水澆開(kāi)燦爛的理想之花。C、在學(xué)校這條道路上，是一條非常陡的坡。D、我讀了這篇文章很感到激動(dòng)。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、在比賽進(jìn)行到第33分鐘，遼寧隊(duì)的李金羽在對(duì)方禁區(qū)前帶球突破，被判犯規(guī)，遼寧隊(duì)獲得一次前場(chǎng)任意球。

B、寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化的服務(wù)。

C、這種槍可不是用來(lái)傷人的，它是為了試驗(yàn)在太空飛行的衛(wèi)星高速度的太空垃圾撞擊后產(chǎn)生的影響。

D、中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的工作。B、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。C、21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。D、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

6、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、新來(lái)的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看到許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。C、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。D、我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。

7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、請(qǐng)把這件事你不要放在心上。

B、他很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。

C、從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。D、他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

8、意思表達(dá)正確的一句是（）

A、在黨和政府的教育下，使人認(rèn)識(shí)并改正了自己練“法輪功”的錯(cuò)誤。B、黨和政府的教育，使們改正并正確認(rèn)識(shí)了自己練“法輪功”的錯(cuò)誤。C、在黨和政府的教育下，我改正并認(rèn)識(shí)了自己練“法輪功”的錯(cuò)誤。D、黨和政府的教育，使我認(rèn)識(shí)并改正了自己練“法輪功”的錯(cuò)誤。

9、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、桂林將以更美麗的景色展現(xiàn)于世人面前。

B、我們要努力營(yíng)造“依法納稅光榮，不依法納稅可恥”的社會(huì)氛圍。

C、為了防止病樹(shù)造成危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹(shù)木進(jìn)行排查。D、我市300名在校大學(xué)生同時(shí)領(lǐng)到了農(nóng)行發(fā)放的貧困生助學(xué)貸款。

10、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、我們沒(méi)有理由不珍惜今天的幸福生活。B、增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。C、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

D、當(dāng)外國(guó)友人來(lái)長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱烈歡迎。

11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、看到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我地工作，使我很受教育。

B、青年歌手黃小芳的歌聲，清亮、甜美、樸素、親切，煥發(fā)著泥土的芳香。C、父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說(shuō)不出來(lái)。D、世界杯足球門票上最為顯眼的是位于門票右上方的激光全息防偽標(biāo)志。

12、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。B、通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。C、“十五”期間，國(guó)家將重點(diǎn)支持五個(gè)高新區(qū)的發(fā)展，我省的西安、楊凌兩個(gè)高新區(qū)均在其中。D、我們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

13、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

B、誠(chéng)然！這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。C、巡警說(shuō)是將軍家的狗。

D、一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果對(duì)待不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。

14、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。B、事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C、慶祝“國(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂舉行。D、今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

15、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來(lái)越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。B．我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。

C．出版界在出版創(chuàng)新方面進(jìn)行了成功嘗試并取得突破性進(jìn)展不在少數(shù)。D．你完全沒(méi)有把事情弄明白，就說(shuō)這全是我一個(gè)人的錯(cuò)。

16、選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．通過(guò)理論學(xué)習(xí)，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)水平。B．西部地區(qū)擁有豐富的自然資源和文化資源。

C．大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到這所學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)教師。

D．據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這一科研成果總體上達(dá)到了國(guó)家先進(jìn)。

17、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我國(guó)發(fā)明生命現(xiàn)象、揭示生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)水平，正在飛躍前進(jìn)。B．我們學(xué)校推廣普通話的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)通過(guò)電視臺(tái)向全縣作了介紹。C．有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子是否通順，是評(píng)定文章的標(biāo)準(zhǔn)之一。D．聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

18、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B．中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。C．他昨天上班遲到了，車間主任批評(píng)了他，使他聲名狼藉。

D．記得在學(xué)校的那段日子，他給了我自信，使我有勇氣去面對(duì)那些對(duì)我有成見(jiàn)的同學(xué)。

19、下列說(shuō)法有何問(wèn)題？每題選擇一個(gè)答案，將序號(hào)填入括號(hào)。

（1）王老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。（）

（2）國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。（）

（3）“五四”以來(lái)，了解西方文化成果就成了中國(guó)人民的迫切需求。這些作品像窗口、像橋梁，促進(jìn)了中西方文化交流。（）（4）在對(duì)松亭往上，路更險(xiǎn)峻了。（）A．用詞不當(dāng)

B．語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔 C．語(yǔ)言不得體

D．語(yǔ)言不連貫 20、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．最可信賴的馬老師給我們留下了美好而深厚的印象。B．一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看見(jiàn)許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。C．陽(yáng)光中學(xué)的全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。D．我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。

21、下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、平靜的日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣小聲的喧鬧，就是在街上也能聽(tīng)到。B．我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了。

C．真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再也沒(méi)有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。D．人，每天除了要吃進(jìn)定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪。

22、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。

D．那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。

30、甘原在與同桌互評(píng)作文時(shí)，做了如下評(píng)改，選出評(píng)改不正確的一項(xiàng)。（）A．原文：花園里的石登上、田埂上，坐著幾個(gè)捧著書(shū)埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。（評(píng)改：“莘莘”是眾多的意思，“學(xué)子”屬于書(shū)面語(yǔ)。應(yīng)刪去“莘莘”，改“學(xué)子”為“學(xué)生”。）

B．原文：木工房里傳來(lái)陣陣敲門聲，那是木匠師傅在修理課桌，他是一個(gè)心靈手巧、匠心獨(dú)運(yùn)的人。（評(píng)改：“匠心”指精巧的構(gòu)思，“匠心獨(dú)運(yùn)“形容巧妙而獨(dú)具一格的藝術(shù)構(gòu)思，應(yīng)刪去。）C．原文：看到有幾個(gè)小孩嬉笑著摘下花來(lái)，隨手扔在地下，我怒不可遏地沖上去，奮不顧身地喝斥了他們。（評(píng)改：“怒不可遏“”奮不顧身“詞義太重，應(yīng)修改或刪去。）D．原文：那幾個(gè)小淘氣手拉著手，蹣跚地走了。（評(píng)改：“蹣跚“形容走路緩慢搖擺，應(yīng)改為”迤邐而行“，更能表現(xiàn)他們認(rèn)錯(cuò)后的愧疚心情。）

2011年中考語(yǔ)文試題分類解析——病句辨識(shí)（選擇題）部分(2011-10-10 22:54:13)標(biāo)簽： 教育 分類： 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)

1、（2011達(dá)州）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A．整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛，最使我吃驚的是，后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。

（都德·《最后一課》）

B．我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。

（端木蕻良·《土地的誓言》）

C．這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

（茅以升·《中國(guó)石拱橋》）

D．我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

（魯迅·《故鄉(xiāng)》）

【解析】此題側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生判斷語(yǔ)病的能力。選句均是課文內(nèi)容，大多比較熟悉，很不容

易判斷。讀要細(xì)心，注意個(gè)別翻譯文章的語(yǔ)句是否有問(wèn)題。如“好些鎮(zhèn)上的人”有歧義，應(yīng)改為“鎮(zhèn)上的好些人”。

2、（2011廣東）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(C)

A．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪除“獨(dú)自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）

D．有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）

【解析】此題側(cè)重考查學(xué)生修改病句的能力。可以根據(jù)各項(xiàng)修改內(nèi)容，再對(duì)照原句大意，就可以確認(rèn)其答案。如C項(xiàng)應(yīng)刪去“由于”。

3、（2011眉山）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。

【解析】此題側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生辨識(shí)語(yǔ)病的能力。A:否定詞“不”誤用；B：缺必要的賓語(yǔ)“意識(shí)”；D:前后不一致，一面和兩面不搭配，應(yīng)去掉后面的“是否”。

4（2011麗水）選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（C）

A．許多人對(duì)新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主旨演講。

D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種。

【解析】此題側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生辨識(shí)語(yǔ)病的能力。做此類試題可以根據(jù)句意，依據(jù)語(yǔ)感和相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)去判斷句子的正誤。如A句中的“深厚的興趣”是修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“深厚”改為“濃厚”；B句是否定不當(dāng)，應(yīng)將“不再”改為“再度”；D句是概念不一，表述不明，應(yīng)改為：食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)包括了食品添加劑、食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料

等2314個(gè)品種。

5、（2011婁底）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（c）

A通過(guò)今年食鹽搶購(gòu)事件，使我們看到了我們國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。

B、中國(guó)撤離在利比亞的公民行動(dòng)，表達(dá)了黨和政府堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”和“外交為民”的理念。

C、在今年的全國(guó)兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過(guò)高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。

D、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動(dòng)基礎(chǔ)，每年有超過(guò)1000萬(wàn)名左右的前少年參加從基層學(xué)校到全國(guó)大賽的不同層次活動(dòng)。

【解析】此題側(cè)重評(píng)價(jià)學(xué)生辨識(shí)語(yǔ)病的能力。A項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)把“通過(guò)”或“使”去掉；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“表達(dá)”為“體現(xiàn)”；D項(xiàng)前后矛盾，應(yīng)劃去“超過(guò)”或“左右的”。

6．（11南京）下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A． “嫦娥二號(hào)”航天飛行器在圓滿完成了探月任務(wù)后，飛離月球，開(kāi)始新的宇宙探測(cè)之旅。

B、食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全。

C、在世人的廣泛關(guān)注下，“山水合璧——黃公望與富春山居圖特展”終于如期成功舉辦了。

D、為讓市民及時(shí)了解更多更新的信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。

【解析】B項(xiàng)中“是否”是一個(gè)選擇性判斷，而后文表述單一，應(yīng)刪去“是否”。

7．（11長(zhǎng)沙）找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（B）

A、為了防止酒駕這類事件不再發(fā)生，交警部門采取了強(qiáng)有力的措施。

B、今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，全國(guó)各地開(kāi)展了以“憶黨恩、感黨恩、跟黨走”為主題的系列活動(dòng)。

C、隨著農(nóng)家樂(lè)的興起和快速發(fā)展，使長(zhǎng)沙鄉(xiāng)村旅游已逐步上升到一個(gè)產(chǎn)業(yè)化階段。

D、從2011年6月1日起，我國(guó)所有動(dòng)車組列車將基本上完全實(shí)行實(shí)名制購(gòu)票

【解析】A．“防止”和后面的“不再發(fā)生”矛盾，犯了邏輯混亂錯(cuò)誤，應(yīng)把“不再”去掉。C．句子沒(méi)有主語(yǔ)，在“使”前面加上“這種情況”。本題的問(wèn)題是由于介詞的使用導(dǎo)致句子沒(méi)有主語(yǔ)。D．“基本上”不能修飾“完全”，自相矛盾，應(yīng)去掉“基本上”。

8．（11南寧）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、交警大隊(duì)在校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。

B、在審議政府工作報(bào)告時(shí)，部分全國(guó)人大代表提出了確保中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的建議。

C、在歌迷等待了半個(gè)月之后，超女李宇春終于現(xiàn)身上海，為她的個(gè)人專輯舉行簽售。

D、最新調(diào)查表明，我國(guó)大約有72﹪左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是做人的基本準(zhǔn)則。

【解析】A．句式雜糅，應(yīng)為“交通安全有了保障，事故隱患得到排除”。C．“為她的個(gè)人專輯舉行簽售”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)為“舉行簽售儀式”。D．詞語(yǔ)累贅，把“大約”或“左右”刪去一個(gè)。

9．（11蘭州）下面語(yǔ)段中的句子有語(yǔ)病的一句是（D）

A、吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無(wú)減。B、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》明確規(guī)定，5月1日起，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙；C、公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語(yǔ)和標(biāo)志。D、公共場(chǎng)所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國(guó)實(shí)施，確實(shí)可以在一定程度上增長(zhǎng)當(dāng)前國(guó)民身體素質(zhì)。

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的判斷能力。D．成分殘缺、搭配不當(dāng)。應(yīng)該改為“公共場(chǎng)所吸煙害人害己，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙如今成為新規(guī)并全國(guó)實(shí)施，確實(shí)可以在一定程度上提高當(dāng)前國(guó)民身體素質(zhì)。”

10．（11哈爾濱）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A．好作品往往會(huì)在我們心中留下深刻、美好。

B．積累是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，創(chuàng)造是積累的飛躍。

C．生活中會(huì)遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對(duì)困難。

D．翻開(kāi)詩(shī)人卷著，我們處處聽(tīng)得雨景，看得雨聲，品得雨味。

【解析】這道題主要是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)病的辨析。A．缺少賓語(yǔ)，在美好的后邊加上“的印象”。c．語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該是先有勇氣面對(duì)困難，然后是有能力戰(zhàn)勝困難。D．詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該是看雨景，聽(tīng)雨聲。

11．（11江西）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A、說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。

B、昨日，記者從省國(guó)土部門獲悉，我省已全面啟動(dòng)今年災(zāi)害防治。

C、游覽者必然也不會(huì)不忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。

D、能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

【解析】B．啟動(dòng)后不完整，啟動(dòng)??項(xiàng)目或活動(dòng)；C．“不會(huì)不忽略”那就是“會(huì)忽略”的意思，這樣與原文句意不吻合；D．半句包括兩個(gè)方面．能與不能，而后半句強(qiáng)調(diào)的只有一個(gè)方面，嚴(yán)格執(zhí)法，前后不一致，因此要?jiǎng)h除“能否”，或者在“嚴(yán)格執(zhí)法”前加上“能否”或“是否”。

12．（11天津）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A、忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。

B、為提高市民行車的舒適度，有關(guān)部門對(duì)多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。

C、教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。

D、日前，分藏兩岸六十余年的國(guó)畫(huà)名作《富春山居圖》在臺(tái)北故宮博物院“合璧”展出。

【解析】A．把“修養(yǎng)”改為“教育”；B．把“現(xiàn)象”改為“問(wèn)題”；c．缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“升學(xué)考試”后加上“的措施”。

13．（11武漢）下面各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A、我省廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)一心，采取多種有效措施奮力抗旱。

B、今年，我市將投入230億元打造“幸福武漢”。

C、李文英數(shù)十年扎根基層，用智慧為棉農(nóng)造福，人們親切地稱她為“棉花奶奶”。

D、通過(guò)加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人生安全得到了保障。

【解析】D項(xiàng)句子成分不完整，缺主語(yǔ)，將“使”去掉。

14．（11黃岡）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是(D)

A．通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。

B．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

C．今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦以上。

D．當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。

【解析】A項(xiàng)是成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)是否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“能否”；C項(xiàng)是重復(fù)多余，“3000—4000萬(wàn)千瓦以上”語(yǔ)意矛盾，刪去“至少”或“以上”。

15．（11福州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A、為了慶祝建黨九十周年，全國(guó)上下掀起了高唱紅歌的熱潮。

B、今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。

C、童話《皇帝的新裝》的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。

D、為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

【解析】B．缺賓語(yǔ)中心詞。結(jié)尾應(yīng)加上“的行為”。C．主語(yǔ)賓語(yǔ)不搭配，去掉“的作品”，或去掉“的作者”；D．“避免”與“不”不能同時(shí)使用，去掉其一。

16．（11濱州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

B．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

C．在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。

D．生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

【解析】A．“了解”應(yīng)在“保護(hù)”前面；8．“是否”與后面的句子矛盾，應(yīng)去掉“否”；c．“在??上”做句首狀語(yǔ)，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“在”和“上”。

17．（11濟(jì)寧）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A、我國(guó)成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。

B、今年6月11日，我市將舉辦中國(guó)文化遺產(chǎn)日主場(chǎng)城市活動(dòng)。

C、由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

D、今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標(biāo)志和起點(diǎn)，濟(jì)寧也將步入“高鐵時(shí)代”。

【解析】A項(xiàng)是詞的順序顛倒，“發(fā)射”和“研制”位置對(duì)調(diào)即可；C項(xiàng)句子缺少主語(yǔ)，把后半句的“使”去掉即可；D項(xiàng)語(yǔ)句不通缺少介詞，在句首加“以”即可。

18、（11佛山）選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（D）。

A、響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。

B、這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。

C、通過(guò)這次包粽子過(guò)端午的活動(dòng)，可以豐富我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

D、無(wú)論是在日常生活中，還是在軍事活動(dòng)中，馬都起到過(guò)重要作用。

【解析】A句搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“規(guī)模與”；Ｂ句是成分殘缺，“階段”后補(bǔ)上“的資格”；Ｃ句缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”。

19、（11深圳）請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（A）。

A．面對(duì)人生的不如意，一個(gè)人所要做的，就是盡量改變自己能夠改變的部分。

B．《富春山居圖》描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被譽(yù)為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。

C．國(guó)家質(zhì)檢總局發(fā)布了全面暫停進(jìn)口臺(tái)灣方面通報(bào)的問(wèn)題產(chǎn)品。

D．深圳大學(xué)城體育中心在設(shè)計(jì)上結(jié)合了充分的地形地貌特點(diǎn)。

【解析】B．成分殘缺，主干缺主語(yǔ)，前后不一致，應(yīng)將“描繪的”改為“描繪了”。C．賓語(yǔ)中心與殘缺應(yīng)在句末加上“的通知”。D．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“充分的”移到“結(jié)合”前，且改為“充分地”。

20、（11義烏）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A、理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B、不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。

C、我們不僅要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。

D、同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

【解析】Ａ句缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“應(yīng)該”后加“是”；Ｂ句是重復(fù)多余，“可能”“可想而知”任刪去一個(gè)；Ｄ句“切忌不要”重復(fù)，任留一個(gè)即可。

21、（11內(nèi)江）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A．在20多年演藝生涯中，幾乎沒(méi)人記得費(fèi)玉清在舞臺(tái)上不穿西裝的樣子。

B．失事客機(jī)是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。

C．“紅色經(jīng)典”是指新中國(guó)建立初期以謳歌中國(guó)革命、謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。

D．即便不是很喜歡語(yǔ)文，在臨近中考的最后時(shí)刻不讓語(yǔ)文拖后腿，也是一種成功。

【解析】Ｂ句是多重定語(yǔ)的秩序不當(dāng)，應(yīng)改為：失事客機(jī)是索爾航空公司生產(chǎn)的一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的飛機(jī)。

２２（11肇慶）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（Ｃ）

A、鼎湖山占有保持干凈水體的大面積天然無(wú)菌的山林環(huán)境。

B、課余時(shí)間，學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、卡拉OK等體育活動(dòng)。

C、2011年6月4日，李娜勇奪法網(wǎng)單打冠軍，成為第一個(gè)手捧單打大滿貫的亞洲人。

D、自“虛擬時(shí)代”網(wǎng)站開(kāi)辦以來(lái)，每天接待顧客平均約有6000人次左右。

【解析】Ａ句搭配不當(dāng)，“占有”應(yīng)該改為“擁有”；Ｂ句是分類不當(dāng)，“卡拉OK”是文娛活動(dòng)，如果保留，就要將“體育”改為“文體”；Ｄ句是重復(fù)啰嗦，“平均約有”與“左右”相矛盾，應(yīng)刪去一個(gè)。

２３（11廣安）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A、溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。

B、就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國(guó)土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴(yán)格規(guī)范征地拆遷管理，堅(jiān)決防范強(qiáng)征強(qiáng)拆行為不再發(fā)生。

C、制度的優(yōu)越、國(guó)力的強(qiáng)大是中國(guó)撤離在利比亞人員行動(dòng)能否取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

D、學(xué)校開(kāi)展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。

【解析】B句重復(fù)，應(yīng)該刪去“不再”；C句“基礎(chǔ)”后加“之一”；Ｄ句“掀起了”與“互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)”搭配不當(dāng)，是成分殘缺，“互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)”后加上“的高潮”。

２４（11安順）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（Ｄ)

A．老王猜測(cè)，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。

B．是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

C．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

D．同學(xué)們修改自己的作文時(shí)，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。

【解析】Ａ句“大概”與“左右”重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可；Ｂ句“是否”判斷不當(dāng)，應(yīng)該刪去；Ｃ句誤用詞語(yǔ)，應(yīng)將“中學(xué)生”改為“中學(xué)階段”。

２５（11荊州）讀下面的文段，指出劃線處沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（A）

生生不息的長(zhǎng)江水養(yǎng)育了勤勞智慧的世代楚人，也孕育了無(wú)與倫比的荊楚文明；［A］見(jiàn)證了水鄉(xiāng)澤國(guó)的滄桑巨變，也見(jiàn)證了荊楚名城的數(shù)度輝煌。離鄉(xiāng)大概有20幾年了，［B］雖然呼吸不到那熟悉的荊風(fēng)楚雨，［C］心中卻從未放下那方水土深深的眷戀！［D］

【答案】A

２６（11襄陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

B．這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理啊！

C．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛(ài)的教育，父母愛(ài)孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。

D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。

【答案】Ｂ句修飾語(yǔ)次序不當(dāng)，“多么深刻地”應(yīng)該移到“蘊(yùn)含著”的后面；Ｃ句判斷不當(dāng)，應(yīng)該在“成功”的前面加“是否”；Ｄ句誤用介詞，應(yīng)該刪去“由于”。

２７（2011·銅仁）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（Ｄ）

A、各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

B、每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。

C、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

【解析】Ａ句重復(fù)，刪去“不再”；Ｂ句刪去“使”；Ｃ句“提高”前加“能否”，刪去“的”。

２８（2011·恩施）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)

A．雖然她長(zhǎng)得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。

B．漂泊在外的游子啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著家鄉(xiāng)的親人。

C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿。

D．在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。

【解析】Ａ句關(guān)聯(lián)詞誤用，“雖然”應(yīng)該移到“她”的后面；Ｂ句否定不當(dāng)，應(yīng)該在“思念”前加“不”；Ｃ句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“但”改為“也”。

２９（2011·泰州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A．通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

B．在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。

C．王老師耐心地糾正并指出了課堂作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。

D．這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛(ài)心。

【解析】Ｂ句是缺主語(yǔ)，“動(dòng)情的朗誦”前加“學(xué)生”；Ｃ句語(yǔ)序不當(dāng)，“糾正”“指出”應(yīng)該互換位置；Ｄ句成分殘缺，應(yīng)該在“愛(ài)心”的后面加“的號(hào)召”。

３０（１１泰安）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

A、詩(shī)人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩(shī)行，彈奏自然的樂(lè)音，表達(dá)心中的情志。

B、在他的耐心幫助下，使我重新樹(shù)立起了努力學(xué)習(xí)的信心。

C、《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年前后，可能是有記載的最早的石拱橋了。

D、有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

【答案】Ｂ缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“使”；Ｃ句自相矛盾，“大約”與“前后”重復(fù)，刪去“前后”； Ｄ句判斷不當(dāng)，“關(guān)鍵”后加“因素之一”。

３１（11遂寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（Ｃ）

A．名著不管是不是夠格，總是時(shí)間和空間篩選。

B．2008年3月，中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)首個(gè)將遂寧命名為 “中國(guó)觀音文化之鄉(xiāng)”。

C．據(jù)專家介紹，近期我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱的主要原因是降水少、氣溫高，而不是三峽工程的修建。

D．為了防止失竊事件不 再發(fā)生，故宮博物院保安部門采取了切實(shí)有效的措施。

【解析】A項(xiàng)中的“總是時(shí)間和空間篩選”缺賓語(yǔ)，在“篩選”后加上“的結(jié)果”。

３２（11朝陽(yáng)）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A．百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑，清華大學(xué)形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，積淀了彌足珍貴的精神財(cái)富。

B．“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。

C．在閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，只有真誠(chéng)地把個(gè)人的感受傾注進(jìn)去，才能抵達(dá)文學(xué)作品的核心。

D．智利南部普耶韋火山群噴發(fā)形成的火山灰云團(tuán)不斷擴(kuò)散，智利、阿根廷、巴西等國(guó)多家機(jī)場(chǎng)和航空公司7日宣布部分航線停飛。

【解析】B句修飾語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)該刪去“新格局”。

３３（11邵陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A．孩子能否樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

B．通過(guò)這次文學(xué)活動(dòng)，使很多同學(xué)找到了寫(xiě)作的訣竅。

C．各國(guó)政府采取緊急措施，防止超級(jí)病菌不再蔓延。

D．各級(jí)各類學(xué)校正在深入開(kāi)展“自我養(yǎng)成、自我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)。

【解析】A一面和兩面不能搭配。B缺主語(yǔ)。C濫用否定詞“不”。

３４（11六盤水）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A．教室的墻壁非常雪白。

B．通過(guò)舉辦2010年上海世博會(huì)，將使我國(guó)的國(guó)際地位進(jìn)一步得到提高。

C．人們?cè)陂L(zhǎng)期利用和改造自然的勞動(dòng)實(shí)踐中，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

D．是否選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

【解析】Ａ句重復(fù)多余，“非常”和“雪”選用其一即可；Ｂ句成分殘缺，刪去“通過(guò)”；Ｄ句否定不當(dāng)，刪去“是否”。

３５（11郴州）請(qǐng)選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（C）

A．為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開(kāi)發(fā)和利用自然資

源。

B．我們從母親那里得到的雖然是愛(ài)的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。

C．沙丁魚(yú)是一種十分受人歡迎的海產(chǎn)，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途運(yùn)輸，往往剩不下幾條活魚(yú)。

D．為了增強(qiáng)我們的理解能力和欣賞水平，了解詩(shī)歌的一些體裁知識(shí)，是很必要的。

【答案】Ａ句是語(yǔ)序不當(dāng)，“開(kāi)發(fā)和利用”的位置應(yīng)該互換；Ｂ關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“雖然”應(yīng)該改為“不僅”；Ｄ句搭配不當(dāng)，應(yīng)該將“增強(qiáng)”改為“提高”。

３６（11湘潭）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A、當(dāng)絲絲小雨飄向田野山崗，連日來(lái)與旱魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜藗兘K于舒展了緊鎖的眉頭和久違的笑容。

B、為方便公眾了解塑化劑產(chǎn)品，國(guó)家質(zhì)檢總局6月4日更新了臺(tái)灣受塑化劑污染的問(wèn)題企業(yè)和產(chǎn)品的名單。

C、九華開(kāi)發(fā)區(qū)的迅速崛起，在全省乃至湘潭各區(qū)縣都造成了轟動(dòng)效應(yīng)，產(chǎn)生了很好的領(lǐng)頭作用。

D、李娜殺入法網(wǎng)女單決賽并一舉奪冠，無(wú)疑將進(jìn)一步堅(jiān)定我國(guó)其他體育項(xiàng)目邁上職業(yè)化道路。

【解析】A句是搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“久違的笑容”或者在“久違的笑容”前加“露出了”；Ｃ句是用詞不當(dāng)，應(yīng)該將“產(chǎn)生”改為“發(fā)揮”；Ｄ句成分殘缺，“道路”加“的步伐”。

３７（11涼山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)

A、連日來(lái)，北約持續(xù)對(duì)利比亞發(fā)動(dòng)了軍事打擊。就在他們宣稱行動(dòng)“進(jìn)展順利”的同時(shí)，空襲所造成的大規(guī)模人員傷亡也引起了西方國(guó)家的質(zhì)疑。

B、在課改中，教師應(yīng)該著力培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

C、目前，涼山各地中小學(xué)校已完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

D、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的收入水平和社會(huì)購(gòu)買力大幅度提高。

【解析】B句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“水平”改為“能力”；C句語(yǔ)序不當(dāng)，“完善”和“建立”應(yīng)互換位置；D句缺主語(yǔ)，刪去“使”。

３８．（11雅安）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A．良好的心態(tài)是神舟“七號(hào)”航天員能否取得成功的重要因素。

B．居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

C．通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。

D．生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。因此，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。

【解析】Ａ句判斷不當(dāng)，“因素”后加“之一”；Ｂ句搭配不當(dāng)，刪去“榜樣”；Ｃ句缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”。

３９、（11新疆兵團(tuán)）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A、通過(guò)這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。

B、為了避免用戶信息卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)的安全措施。

C、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

D、因?yàn)檫\(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。

【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可以去掉“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)該為“避免??被犯罪分子盜用”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)把前面的“會(huì)不會(huì)”“能不能”改為“會(huì)”“能”，或在“提高”前加“能否”。

４０．（11德宏）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A、我們要多看善思，善于解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。

B、過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸放慢了速度。

C、通過(guò)學(xué)習(xí)他的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

D、國(guó)家、社會(huì)、家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

【解析】A、“解決并發(fā)現(xiàn)”詞序不當(dāng)，不符合邏輯，應(yīng)該先發(fā)現(xiàn)再解決。B、“突然漸漸”語(yǔ)義矛盾。C、“通過(guò)”和“使” 并用，使句子成分殘缺。

４１、（11曲靖）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(D)

A．多讀多寫(xiě)，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方法。

B．那些制造搶鹽**的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎？

C．臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯地提高。

D．第六次人口普查結(jié)果顯示，曲靖市總?cè)丝跒?855055人，與第五次人口普查相比，人口增長(zhǎng)了7、12%，文盲率由16、2%下降為7、31%。

【解析】A項(xiàng)語(yǔ)序顛倒，應(yīng)調(diào)換為“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種好方法”；B項(xiàng)濫用副詞，應(yīng)刪去其中一個(gè)“不”；C項(xiàng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“態(tài)度”與“提高”不能搭配。

４２．（11玉溪）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，青陽(yáng)市政府作出了不準(zhǔn)銷售、使用、生產(chǎn)一次性筷子的決定。

B．學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅憑小聰明，一定要下苦功夫不可。

C．青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。

D．心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語(yǔ)言表達(dá)水平。

【解析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，語(yǔ)序應(yīng)為“生產(chǎn)、銷售、使用”；B．應(yīng)使用雙重否定：“非??不可”；D．“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)。

４３（2011·揚(yáng)州）下面語(yǔ)段中，表述沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是（Ｃ）

（A）為建設(shè)“富裕、文明、秀美”的新?lián)P州，我市開(kāi)展了創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”。/（B）在全市人民的共同努力下，通過(guò)有效的工作和廣泛的宣傳，揚(yáng)州市民的文明程度得到了很大的提高。/（C）但是，文明也要看到身邊還存在不文明現(xiàn)象，少數(shù)人的文明習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，與“創(chuàng)建”要求還有距離。/（D）文明只要不斷提高文明意識(shí)，從小事做起，才能真正養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

【解析】A項(xiàng)缺少成分“的活動(dòng)”。B項(xiàng)語(yǔ)序顛倒應(yīng)為“廣泛的宣傳和有效的工作”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)應(yīng)為“只有??才??”。

44（11梧州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A．我國(guó)古代貨幣是歷史上留存至今數(shù)量最豐富、內(nèi)容最多的實(shí)物資料。

B．多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的視野。

C．在探索自然奧秘的過(guò)程中，要講究科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法。

D．在目前干旱天氣的影響下，使長(zhǎng)江中下游地區(qū)的農(nóng)作物嚴(yán)重欠收。

45、（大理）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（B）

A．李平同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，樂(lè)于幫助其他同學(xué)，因此我們要向他學(xué)習(xí)。

B．黨的好干部楊善洲是近年來(lái)我省涌現(xiàn)出的英雄模范人物之一。

C．日本能否在短時(shí)間內(nèi)消除核泄漏帶來(lái)的嚴(yán)重污染，依賴于科學(xué)技術(shù)及政府的重視。

D．通過(guò)新交通法的頒布實(shí)施，使酒后駕車的人越來(lái)越少了。

【解析】A句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“不僅”和“因此”不能搭配；C句前后不一致，“能否”與后一分句不能形成對(duì)應(yīng)關(guān)系；D句成分殘缺，誤用介詞造成句子主語(yǔ)殘缺。

46、（2011南平）對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A．為了避免物價(jià)不再飛漲，國(guó)家采取了許多有效措施。

修改：刪除“不再飛漲”中的“不再”。

B．通過(guò)舉辦世博會(huì)，使全世界的目光都聚焦到飛速發(fā)展的上海。

修改：刪除“通過(guò)”或“使”。

C．我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

修改：把“傳統(tǒng)”改成“作風(fēng)”。

D．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是實(shí)現(xiàn)低碳生活的關(guān)鍵。

修改：刪除“有沒(méi)有”或在“實(shí)現(xiàn)低碳生活”前加“能不能”。

【解析】應(yīng)該是將“發(fā)揚(yáng)和繼承”的位置要互換。

47（2011涼山）下列句子表述正確的一項(xiàng)是（A）

A．連日來(lái)，北約持續(xù)對(duì)利比亞發(fā)動(dòng)了軍事打擊。就在他們宣稱行動(dòng)“進(jìn)展順利”的同時(shí)，空襲所造成的大規(guī)模人員傷亡也引起了西方國(guó)家的質(zhì)疑。

B．在課改中，教師應(yīng)該著力培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

C．目前，涼山各地中小學(xué)校已完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

D．在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的收入水平和社會(huì)購(gòu)買力大幅度提高。

【解析】B句搭配不當(dāng)，“水平”改為“能力”；C句是語(yǔ)序不當(dāng)，“完善和建立”的位置應(yīng)該互換一下；D句成分殘缺，應(yīng)該刪去“使”。

48、(11來(lái)賓)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（C）

A．日本最近發(fā)生強(qiáng)烈地震并引發(fā)海嘯，造成福島核電站發(fā)生核泄漏事故，世界各國(guó)紛紛完善和建立了預(yù)防工作機(jī)制。

B．我市交警部門將嚴(yán)厲查處酒駕行為，酒駕將面臨“罪與罰”，酒后不駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C．在 “4·13”營(yíng)救空軍飛行員的壯舉中，來(lái)賓市各級(jí)黨委、政府行動(dòng)迅速，科學(xué)營(yíng)救，成功挽救了飛行員的生命。

D． 4月19日上午，來(lái)賓市多部門通力合作，大力宣傳，努力打造來(lái)賓“平安校車”，這可以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)。

【解析】A句語(yǔ)序不當(dāng)，“完善和建立”的位置應(yīng)該互換；B句判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，“標(biāo)準(zhǔn)”之后加“之一”；D句句式雜糅。

49（大理）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（B）

A．李平同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，樂(lè)于幫助其他同學(xué)，因此我們要向他學(xué)習(xí)。

B．黨的好干部楊善洲是近年來(lái)我省涌現(xiàn)出的英雄模范人物之一。

C．日本能否在短時(shí)間內(nèi)消除核泄漏帶來(lái)的嚴(yán)重污染，依賴于科學(xué)技術(shù)及政府的重視。

D．通過(guò)新交通法的頒布實(shí)施，使酒后駕車的人越來(lái)越少了。

【解析】A句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“不僅”和“因此”不能搭配；C句前后不一致，“能否”與后一分句不能形成對(duì)應(yīng)關(guān)系；D句成分殘缺，誤用介詞造成句子主語(yǔ)殘缺。

50（2011阜新）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（D）

A．嚴(yán)禁酒店后駕車，提高了司機(jī)們遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

B．通過(guò)開(kāi)展“誦紅詩(shī)，唱紅歌”等話動(dòng)．使同學(xué)們加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

C．隨著食品安全問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，全社會(huì)呼吁有關(guān)部門盡快健全和建立食品安全監(jiān)管機(jī)制。

D．一代文豪魯迅先生以他不朽的著作名垂青史。

【解析】A搭配不當(dāng)，“提高”改為“增強(qiáng)”；Ｂ句成分殘缺，刪去“使”；Ｃ句語(yǔ)序不當(dāng)，“健全和建立”的位置應(yīng)該互換。

51(2011十堰)下列各句有語(yǔ)病的一句是（A）

A、收入分配體系的不合理，不僅導(dǎo)致了貧富差距的拉大，而且大大減輕了中低收入人群的福利水平，削弱了多數(shù)人抵御通貨膨脹的能力。

B、盡管我國(guó)早在1990年就頒布了《殘疾人保護(hù)法》，然而有些人對(duì)于法律的敬畏感蕩然無(wú)存，甚至堂而皇之地把智障人士當(dāng)作奴隸使用。

C、故宮博物院向北京市公安局贈(zèng)送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案，而那面寫(xiě)有“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”的錦旗，引起網(wǎng)友質(zhì)疑。

D、中國(guó)戲曲藝術(shù)之所以能夠傳承和發(fā)展，在世界三大藝術(shù)體系中獨(dú)樹(shù)一幟，就是因?yàn)樗还淌貍鹘y(tǒng)，并且能夠在繼承中不斷創(chuàng)新。

【解析】搭配不當(dāng)，應(yīng)將“減輕”改為“降低”。

第二篇：病句修改專項(xiàng)訓(xùn)練

修改病句

（一）1小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無(wú)限的苦惱啊！

2我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。

3黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。

4在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。

5近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。

6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。

7考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。

8這次考試的成績(jī)中，反映出一個(gè)大問(wèn)題。

9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

10在如何上好閱讀課的問(wèn)題上，語(yǔ)文老師聽(tīng)取了同學(xué)們廣泛意見(jiàn)。

11讀書(shū)能夠豐富和提高我們的知識(shí)。

12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手診斷、治療。

13為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛征求群眾意見(jiàn)。

修改病句

（二）：

1、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。

2、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

3、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。

4、奶奶總是經(jīng)常回憶過(guò)去傷心的往事。

5、悅耳的歌聲，被我的思路打斷了。

6、同學(xué)們排好隊(duì)進(jìn)入大廳里。

7、開(kāi)會(huì)的人來(lái)自各個(gè)不同地方

8、她的眼神里流露出失望的表情

9、泰國(guó)人對(duì)大象有親熱的感情。

10、在會(huì)上，我紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。

11、我們要盡快提高全民族的科學(xué)文化。

12、全市人夾道歡迎凱旋歸來(lái)的英雄們。

答案

（一）：

1小芳傷心極了，她多么希望知心朋友和她分擔(dān)這無(wú)限的苦惱啊！

2我們必須隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。

3黑黑的烏云飄來(lái)，瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。

4在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們總能披荊斬棘，一往無(wú)前。

5近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品吸引來(lái)了不少觀眾的目光。

6新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍。

7考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在焦急地等待。

8這次考試的成績(jī)，反映出一個(gè)大問(wèn)題。

9投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展的重要保證。

10在如何上好閱讀課的問(wèn)題上，語(yǔ)文老師廣泛聽(tīng)取了同學(xué)們意見(jiàn)。

11讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)。

12縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻著手診斷、治療。

13為了搞好工作，我們要廣泛征求，虛心接受群眾意見(jiàn)。

答案

（二）：

5、（應(yīng)該把悅耳的歌聲跟我的思路顛倒）

6、（排好隊(duì)后加一個(gè)陸續(xù)）

7、（刪去各個(gè)或不同）

8、（表情改為目光）

9、（親熱改成深厚）

10、（我后加一個(gè)們）

11、（句號(hào)前加一個(gè)水平。）

12、（把凱旋或歸來(lái)刪掉）

修改病句練習(xí)(三)1．指出下列各句的病因，填寫(xiě)在句后的括號(hào)中。(8分)

A．主語(yǔ)殘缺 B．謂語(yǔ)殘缺 C．賓語(yǔ)殘缺 D．主謂搭配不當(dāng)E．動(dòng)賓搭配不當(dāng)F．語(yǔ)序不當(dāng) G．不合理

①中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（）②我們來(lái)到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽(yáng)光和海水。

（）③清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。

（）④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。

（）⑤聽(tīng)了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。

（）⑥我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

（）⑦我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺點(diǎn)。

（）⑧黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。

（）

2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(3分)

（）

A．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。

B．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

（）

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

（）

A．把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。

D．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。

5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

()A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小．關(guān)鍵在于勤的程度。

B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

D．通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。

6．下面四個(gè)都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請(qǐng)選出來(lái)(3分)（）A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。

B．歡樂(lè)的歌曲響徹了大江南北。

C．我們認(rèn)真傾聽(tīng)了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。

D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

7．選出下列四句中畫(huà)線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。(4分)

（）①我在海上遠(yuǎn)航過(guò)，在空中飛行過(guò)．但在我們的母親河長(zhǎng)江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。

②無(wú)數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。③縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。

④雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。(改為“繁花無(wú)比的天山”)A．①用詞準(zhǔn)確；②簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；③詞感情色彩切合句意；④與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。

B．①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；②簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；③用聞準(zhǔn)確；④語(yǔ)序恰當(dāng)。

C．①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實(shí)；③詞的感情色彩切合文意；④語(yǔ)序更恰當(dāng)。

D．①用詞準(zhǔn)確；③避免夸張失實(shí)；③用詞準(zhǔn)確；④與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。

8．下列表述正確的一組是(3分)

（）A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

C．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。

D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

9．對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(3分)

（）A．小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)

B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)

D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))10．修改下面病句。(4分)①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11．下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻?(4分)

近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改①

修改②

12．讀語(yǔ)文，找病句。將下列文中的病句找出來(lái)，并改正。(5分)①這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。(《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》)②在黨和政府的關(guān)懷下，我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個(gè)都不能少》)③蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)⑤讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

13．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

（）

A．難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎? B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。

D．小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。

14．對(duì)下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)

（）我深深體會(huì)到：①要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵。②上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。③以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開(kāi)小差。④身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。

A．①句刪去“是否” B．②句“就”改為“才” C．③句“思想開(kāi)小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào) D．④句“可能”改為“必定” 15．修改下列病句。(6分)①近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。

②增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

③聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。

⑥為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

16．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(4分)

()A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!

C．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。

D．考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。

17．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(6分)①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。

①

②

③

18．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號(hào)并寫(xiě)出修改后的句子)(6分)①寫(xiě)日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無(wú)病呻吟，⑦．有不少狂妄的長(zhǎng)篇大論，⑧并且更多的是對(duì)平凡生活的感受，⑨對(duì)自我的更省和鼓勵(lì)。

A．

B．

C．

19．下面是小明的同學(xué)在電話中向他說(shuō)的一段話，加橫線的部分有的有語(yǔ)病，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。(6分)小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫(xiě)篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫(xiě)好的稿子交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。

答：①

②

③

④

閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和偕的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫(huà)；

。而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。

20．這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，加以改正。(2分)①錯(cuò)別字：

改正：

②錯(cuò)別字：

改正：

21．這段話中，有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫(huà)出，并把修改后的句子寫(xiě)在下面。(2分)

22．根據(jù)文章中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)

23．文中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)逐一修改。(8分)①

②

③

④

24．在文中⑤處可補(bǔ)充的一個(gè)成語(yǔ)是

。(1分)

25．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。(3分)

（）

A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。

B．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。

D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。

參考答案

（三）：

1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A

8．D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)

9．D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ) ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調(diào)換位置)。

11．①去掉“一切”②的“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”。

12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)…?改善”之類的詞語(yǔ)，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去④“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”

13．D(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14．C 15．①“喚來(lái)”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長(zhǎng)時(shí)間”“久久”保留一個(gè)④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個(gè)”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)17.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”③詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛” 18.A．②我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫(xiě)日記的習(xí)慣近八年

B．④偶爾翻看舊時(shí)的日記

C．⑧但是更多的是對(duì)平凡生活的感受

19.①“即將”和“馬上”刪去一個(gè)

②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前

③不得體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)拔一下”或者“我們共同來(lái)斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20.①富—賦②偕—諧

21.“聽(tīng)到的只是聲音、顏色”改為：聽(tīng)到的只是聲音，看到的只是顏色。

22.示例：青山綠水，在他讀來(lái)是大自然抒寫(xiě)的美妙絕倫的山水詩(shī)。

23.①改“稱為”為“屬于” ②在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右” ③調(diào)換語(yǔ)序，將“人類只有……，……歷史了。”調(diào)換到“它們……，……的蹤跡。”之前。

④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。

24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A

1．B

病句練習(xí)專項(xiàng)

（四）一、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等習(xí)俗在民間廣為流傳。B、我們要引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生用美的心靈去感受世界，用美的眼光去觀察世界。C、京劇“國(guó)粹”行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)恢宏，深受戲迷和中老年朋友的喜愛(ài)。D、經(jīng)過(guò)專家們?cè)u(píng)議，使明代永樂(lè)年間的青花瓷摘得頭籌，成為鹽城的“民間國(guó)寶”。

二、“?和?文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。下面是江林遞交的自我推薦書(shū)，其中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)給以指正。①我叫江林，高一學(xué)生，永州市人，體魄強(qiáng)建，能吃苦耐勞，懂英語(yǔ)善交際。②對(duì)陽(yáng)明山，我有一定的了解。它挽日月輝光，聚山川靈氣。登頂峰，可以北跳衡岳，南望九嶷，瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開(kāi)滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng)，堪稱“天下第一杜鵑紅”。③對(duì)陽(yáng)明山的“和”文化，我有較深的研究。陽(yáng)明山的“陽(yáng)”“明”二字是天地之“和”、陰陽(yáng)之“和”；陽(yáng)明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”；陽(yáng)明山佛、道共處，是宗教之“和”；雙牌陽(yáng)明山、臺(tái)灣陽(yáng)明山，同名同姓，更是兩岸關(guān)系之“和”。④如果本屆“?和?文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。（1）第①②段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，加以改正。（2分）

改為

改為

（2）第②段中畫(huà)線的句子不夠簡(jiǎn)潔，請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)替代，這兩個(gè)成語(yǔ)依次是：（2分）

（3）第④段畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（3分）

三、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同桌共讀。B.面對(duì)流感疫情，各級(jí)政府都及時(shí)采取防范措施，確保人民群眾生命安全。C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

D.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。

四、下面的語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，找出并在原句中改正。（2分）

畢業(yè)前的日子，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻在逝去。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業(yè)這一天起，我們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。

五、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B．閱讀是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑。

C．在學(xué)習(xí)中，我們要即使解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

D．一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。

六、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.美國(guó)三大汽車公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。B.炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹(shù)下乘涼，的確是一件樂(lè)事。

C.“神舟七號(hào)”載人航天飛行的圓滿成功，是我國(guó)航天發(fā)展史上的又一座里程碑。D.通過(guò)這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。

七、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．剛發(fā)行的《祝福祖國(guó)》是新中國(guó)成立以來(lái)第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。

B．經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

C．南寧市社會(huì)福利院在“六一兒童節(jié)”期間接待了來(lái)自各行各業(yè)的愛(ài)心人士。

D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

八、座談會(huì)前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了—一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]千百年來(lái)，文明一直以其無(wú)窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)向前發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠(chéng)信，遵紀(jì)守法，尊師愛(ài)友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過(guò)來(lái)，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。①[A)句太長(zhǎng)，發(fā)言時(shí)大家聽(tīng)起來(lái)可能比較吃力，請(qǐng)你把它改為幾個(gè)較短的句子。（在不改變?cè)獾那疤嵯拢梢栽鰟h少量字詞）

②[B]句中有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪ⅰ?/p>

”一詞改為“

”。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)你對(duì)[C]句作適當(dāng)調(diào)整。

九、下面的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在下面空白處。(不得改變句子的原意)(1)夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。

(2)通過(guò)這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)了。

十、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(3 分）

A ．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施． B ．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵． C ．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力． D ．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心．

十一、從下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）(3分)A．目前正在舉行的“十佳歌手評(píng)選大賽”引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，但透過(guò)表面的轟動(dòng)效應(yīng)，人們對(duì)這場(chǎng)比賽的實(shí)質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑。

B．這種鼓吹金錢萬(wàn)能的說(shuō)法，簡(jiǎn)直就是不刊之論。

C．魯迅先生的雜文寫(xiě)得深刻而犀利，常常把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)駁得淋漓盡致。

D．在他面前，你絕不會(huì)因?yàn)樗敲硕员埃鴷?huì)真正從心里感到你與他是平等的。

十二、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（2分）

A．從這件事中，我不僅重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)，而且收獲了一份友誼。B．在學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)這兩條路該面臨我們抉擇時(shí)，有人選擇了學(xué)習(xí)。C．圖書(shū)館是文化積淀的載體、知識(shí)的殿堂和信息的集散地。

D．我國(guó)將加強(qiáng)對(duì)城市規(guī)則的調(diào)控，完善和建立城市建設(shè)引導(dǎo)體系。

十三、材料三中的畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)

該頻道發(fā)揚(yáng)媒體資源優(yōu)勢(shì)，使各地中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。

修改意見(jiàn)：

十四、請(qǐng)按要求修改下面一段話。（4分）乘車時(shí)希望能有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，（ɑ）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過(guò)年輕人，（c）他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌到？車廂內(nèi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們?cè)跄苓B古人都不如呢？面對(duì)老弱病殘，不過(guò)是舉手之勞而已。①文中有一個(gè)句子用詞重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：

。②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：

。③文中加波浪線的句子有語(yǔ)病，應(yīng)改為：

十五、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．在杭州市舉行的第六屆中國(guó)城市論壇上，我市被授予“國(guó)家森林城市”稱號(hào)，成為我省唯一獲此殊榮的城市。

B．通過(guò)這次演練，全市衛(wèi)生系統(tǒng)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)一步熟悉了甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急反應(yīng)、指揮決策和醫(yī)療救治能力。C．是否具有節(jié)儉創(chuàng)新意識(shí)，是民族興旺的決定性因素。

D．為引進(jìn)造船業(yè)急需的各類人才，提高我市造船業(yè)自主創(chuàng)新能力，我市舉辦了船舶工業(yè)人才專場(chǎng)招聘會(huì)。

十六、下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，將改正后的句子寫(xiě)在原句的下面。(2分)(1)廣泛的課外閱讀，是提高學(xué)生語(yǔ)文的關(guān)鍵。

(2)為了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部門做出了巨大努力。十七、一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因?yàn)樵谝粋€(gè)單位工作不久，就會(huì)感覺(jué)到懷才不遇,無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想．不得已只好跳槽。他覺(jué)得很

①

(沉痛無(wú)奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人

②

（傾訴反映)。老人說(shuō)：“你換了這么多單位根本沒(méi)有用啊。因?yàn)開(kāi)___________________。” 有些人總不斷埋怨別人的過(guò)錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺(jué)得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對(duì)；或者認(rèn)為自己生不逢時(shí)，沒(méi)有真正的“伯樂(lè)”來(lái)賞識(shí)自己。實(shí)際上，他們沒(méi)有意識(shí)到真正的問(wèn)題不是來(lái)自于周圍，而是來(lái)自于他們自己。

像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個(gè)單往也沒(méi)有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語(yǔ)．填寫(xiě)在下面的橫線上。(2分）①__________________________________②__________________________________(2)根據(jù)上下文語(yǔ)境，在下面的橫線上把文中老人的話補(bǔ)充完整。(1分)因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語(yǔ)病．請(qǐng)修改后把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分）

答：___________________________________________________________________。

十八、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。B．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C．夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D．由于“神六”的成功返回，使祖國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。

十九、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

（2分）

A、通過(guò)三十年的改革開(kāi)放，是我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

B、據(jù)新華社6月13日的報(bào)道，我國(guó)甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了1.2倍。C、食品安全，以成為關(guān)系到我國(guó)人民國(guó)計(jì)民生的重大問(wèn)題。

D、受金融危機(jī)影響，僅我國(guó)廣東地區(qū)就約有2至3萬(wàn)左右大大小小的工廠倒閉。

二十、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。D．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。

二十一、下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)用自己喜歡的方式修改，要保持原意。（2分）（1）古老的中國(guó)氣功已經(jīng)用于競(jìng)技體育，它可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常賽前出現(xiàn)的緊張情緒。

（2）真誠(chéng)不僅同生活中的面包與思想中的真理一樣真實(shí)，而且它孕育出高貴而樸素。

二十二、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（2分）

（）

A．新形勢(shì)下的教育就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B．讀了此文，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的道理。C．通過(guò)這次作文評(píng)比，使她的自信心增強(qiáng)了。

D．能否取得好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。

二十三、下列沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（）（2分）

A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。

B．經(jīng)過(guò)三個(gè)月緊張的復(fù)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次中考。

C．“五一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過(guò)少，以致游客亂扔垃圾，對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。

D．我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。

答案

（四）：

一、A

二、（1）建改為健

跳改為眺（2）含苞待放

花枝招展

（3）我如果能成為本屆”?和?文化旅游節(jié)”的一名志愿者，將倍感榮幸。（改通即可）

三、A

四、答案：在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后加“不”；“在畢業(yè)這一天起”中的“在”改為 “從”。評(píng)分：改對(duì)一處得1分，共2分。其他改法正確也可。

五、B

六、C

七、C

八、（1）示例：文明具有無(wú)窮的魅力，具有不竭的動(dòng)力，具有強(qiáng)大的感召力，千百年來(lái)，它一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。示例：千百年來(lái)，文明一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展，它具有無(wú)窮的魅力，有不竭的動(dòng)力，有強(qiáng)大的感召力。（2）創(chuàng)立

營(yíng)造（3）堅(jiān)決糾正以往存在的不良行為。

九、(1)夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好地方(或太陽(yáng)島的夏季是人們避暑納涼的好季節(jié))

(2)這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)了(或通過(guò)這次北京奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)了)

十、C

十一、D

十二、C

十三、把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”(2分)

十四、⑴⑶題，每題1分；⑵題2分）①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將（b）句放到（a）句前。③例：面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過(guò)是舉手之勞而已。

十五、C

十六、(1)“學(xué)習(xí)”的后面加上“成績(jī)”（素養(yǎng)等）；（2）去掉“不”或“防止”。

十七、(1)(2分)①無(wú)奈②傾訴

(2)(1分，從問(wèn)題出于自身的角度來(lái)回答)示例：(因?yàn)?不是環(huán)境的問(wèn)題，而是你自身存在問(wèn)題。

(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。

十八、B

十九、C

二十、A 二

十一、（1）將“經(jīng)常”移到“出現(xiàn)”前。（2）在“樸素”后面加“的品質(zhì)”，或?qū)⒌诙€(gè)“而”改為“和”或“與”。（每小題1分，共2分。）二

十二、B 二

十三、D

病句練習(xí)題

（五）1.假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著航天英雄的報(bào)告。4.趙老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊！” 5.浙江衛(wèi)視的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)綜藝類節(jié)目都辦得繪聲繪色。6.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，當(dāng)然人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。

7.這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的形象。8.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

9.小興安嶺的夏天真美麗。

10..經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。

11.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！

12.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。

13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

14.下面一段話有兩處語(yǔ)病。

①燃放煙花爆竹，在不少地方已經(jīng)開(kāi)禁。②因?yàn)槭鼓信仙俣寄軈⒓拥较矐c的氛圍中來(lái)，善解人意的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出了一種安全性很高的冷光煙火。③這種煙花使用的新型環(huán)保材料燃燒時(shí)不僅發(fā)生爆炸，而且不產(chǎn)生殘?jiān)鼪](méi)有刺激性氣味。

15通過(guò)第六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。16這個(gè)富有創(chuàng)新的雕像，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

17我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。18廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。19下面一段話有三處錯(cuò)誤

三年的初中生活結(jié)束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷完善自我，認(rèn)識(shí)自我。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老教師對(duì)我們的諄諄教誨。20下面一段話有兩處語(yǔ)病

有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

答案

（五）：

1.假日里，老師和藹的笑容經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。2.學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。3.同學(xué)們以敬佩的目光注視著航天英雄，傾聽(tīng)著他的報(bào)告。4.趙老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊！” 5.把“繪聲繪色”改為“有聲有色”。6.刪除“不僅”。

7.這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實(shí)的性格。8.少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。9.夏天的小興安嶺真美麗。

10.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家的覺(jué)悟普遍提高了。

11.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！

12.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平。

13.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

14.把②句中的“因?yàn)椤备臑椤盀榱恕保冖劬洹安粌H”后加“不”。

15.刪除“通過(guò)”或者“使”。

16.刪除“作者”。17.“也“改為“就” 18.刪去“重要”

19.“已經(jīng)”前加“我們”；刪去“年長(zhǎng)的”也可刪除“老”。

20.刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”；將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。

修改病句

（六）1、課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上表現(xiàn)出一片生氣勃勃的景色。

2、市少年宮舉辦了科技成績(jī)展覽會(huì)。

3、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。

4、小紅在會(huì)議室里各抒己見(jiàn)。

5、我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可能得冠軍。

6、我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。

7、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。

8、看了電視連續(xù)劇《英雄無(wú)悔》，得到很大的收獲。

9、早晨，金燦燦的太陽(yáng)光冉冉地從東方升起。

10、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。

11、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。

12、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

13、我們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)賴寧。

14、清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。

15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

16、他的爺爺經(jīng)常回憶過(guò)去有趣的往事。

17、雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

18、張明被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。

19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰(zhàn)士。20、“飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。”是比喻句。

21、周總理生活簡(jiǎn)單。

22、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。

23、過(guò)了整整一個(gè)鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。

25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。

26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。

27、我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”。

28、下課了，校園里頓時(shí)立刻沸騰起來(lái)了。

29、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

31、在施工時(shí)，要防止不發(fā)生事故。

32、李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。

33、詹天佑克服了種種困難和考驗(yàn)，主持修筑京張鐵路。

34、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。

35、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。

36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。

37、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

38、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著大地。

39、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的英雄事跡。

40、公園里到處可以聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)叫和盛開(kāi)的鮮花。

41、上課鈴響了，都從操場(chǎng)上走向自己的教室。

42、我們迎著傍晚的夕陽(yáng)向郊外走去。

43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

44、廬山是中國(guó)久負(fù)盛名的旅游勝地和避暑的著名風(fēng)景區(qū)。

45、在暑假夏令營(yíng)里發(fā)生的那件樂(lè)趣無(wú)窮樂(lè)事，至今還在我眼前閃現(xiàn)。

46、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

47、聽(tīng)了老師的話，使小明受到了很大的啟發(fā)。

48、我經(jīng)常看到小明有時(shí)在操場(chǎng)上跑步。

49、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很分明。

50、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。

51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。

52、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。

53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。

54、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。

55、在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫(xiě)字和唐詩(shī)了。

56、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。

57、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

58、我正吃了飯，小紅來(lái)叫我去看電影。

59、在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

60、一個(gè)年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急沖沖地走來(lái)。61、這首歌曲的作者是張勁寫(xiě)的。62、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。63、他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。

64、老人尖尖的下巴上長(zhǎng)滿了一臉的花白胡子。65、要搞好班級(jí)工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。66、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。67、小周虛心接受同學(xué)們。

68、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。

69、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。70、我們學(xué)校過(guò)去注意的不夠?qū)πl(wèi)生工作。

71、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。72、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。73、這篇文章的層次和語(yǔ)言都很優(yōu)美。

74、同學(xué)們亂花零用錢的現(xiàn)象有了明顯的改正。

75、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。76、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。77、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。

78、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。79、桃樹(shù)上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。80、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。81、她的家鄉(xiāng)是北京人。

82、小紅和小俊告訴老師，下午她請(qǐng)了半天假。

83、教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，只有小花在做作業(yè)。84、同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)基本上完全是正確的。85、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。

86、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。87、爸爸有一次經(jīng)常對(duì)我講起他的童年趣事。88、我們班過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作十分注意得不夠。89、我一定要改掉不好得缺點(diǎn)。

90、國(guó)慶節(jié)到了，大街小巷到處張貼了許多新的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)。91、公園里開(kāi)著五顏六色的紅花，美麗極了。92、我正在吃完了早飯，小俊來(lái)叫我上學(xué)了。93、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。

94、體育活動(dòng)課到了，同學(xué)們快樂(lè)地在操場(chǎng)上。

95、六項(xiàng)作業(yè)我已經(jīng)做好了五項(xiàng)，還有一項(xiàng)沒(méi)做就完成了。96、我記錄并且看了教育電視臺(tái)的節(jié)目。

97、寫(xiě)字時(shí)，我注意了字的筆順、筆畫(huà)，錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。

98、東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。99、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。

100、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。101、讀了《一夜的工作》，更加熱愛(ài)偉大的周總理。102、媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我做事要武斷。103、列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

104、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。105、這本書(shū)對(duì)我很感興趣。

106、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

107、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。108、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。

109、同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。

110、我情不自禁地脫口而出地說(shuō)出來(lái)。111、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。112、我國(guó)的名勝古跡很多,華山是唯一的一處。113、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。114、五顏六色的紅花在公園里怒放著。115、今天的氣溫十分干燥,令人難受。116、語(yǔ)文對(duì)他特別感興趣。

117、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。118、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。

119、老師提出的問(wèn)題，李林答得對(duì)答如流。120、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。

121、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。122、電腦的作用非常廣大。

123、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。124、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。125、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。126、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。

127、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。128、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書(shū)管理員。129、爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。

130、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。131、人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。132、我估計(jì)他大概是出去看電影了。

133、經(jīng)過(guò)老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。134、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。135、我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。136、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

137、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。

138、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。139、皎潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛 140、我們不能只重視兩門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。141、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴寧愛(ài)集體”的熱潮。142、我在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為學(xué)校爭(zhēng)得了名譽(yù)。143、老師講了孔繁森救助藏族孤兒。144、兩山之間流動(dòng)著彎曲的小路。145、漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。146．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。

147、中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。148、我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。149．校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。

150．我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。151．陽(yáng)光照在透過(guò)玻璃的桌子上。152．這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。153．山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。

154．我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。155．我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。

參考答案

（六）：

1、把“景色”改為“景象”。

2、把“成績(jī)”改為“成果”。

3、把“一夜”改為“一天”或把“天”改為“夜”。

4、把“小紅”改為“大家”或把“各抒己見(jiàn)”改為“積極發(fā)言”。

5、去掉“可能”。

6、去掉“和高興的笑臉”。

7、去掉“基本上”。

8、在“得到”前加上“我”。

9、去掉“光”。

10、去掉“和疾病”。

11、把“即使”改為“雖然”。

12、在“發(fā)明”后加上“之一”。

13、“賴寧”后加上“的號(hào)召”。

14、把“崇高”改為“崇敬”。

15、把“夏天”與“興安嶺”調(diào)序。

16、去掉“過(guò)去”或“往”。

17、去掉“精神”。

18、去掉“的稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。

19、去掉“任何”或“一切”。20、把“比喻句”改為“夸張句”。

21、把“簡(jiǎn)單”改為“簡(jiǎn)樸”。

22、去掉“豬肉、蘋(píng)果”。

23、去掉“左右”或“整整”。

24、去掉“和少先隊(duì)員”或“同學(xué)和”。

25、去掉“不禁”或“忍不住”。

26、去掉“最近”或“近期”。

27、去掉“對(duì)自己”或“自言自語(yǔ)地”。

28、去掉“頓時(shí)”或“立刻”。

29、“發(fā)明”后加“之一”。30、把“雖然、但是”改為“不但、而且”。

31、“不發(fā)生”與“事故”調(diào)序。

32、去掉“的稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。

33、去掉“和考驗(yàn)”。

34、把“改進(jìn)”改為“改正”。

35、去掉“使”。

36、去掉“文具及”。

37、把“環(huán)境”改為“生活質(zhì)量”或去掉“和環(huán)境都”。

38、把“暖和”改為“強(qiáng)烈”。

39、去掉“和發(fā)揚(yáng)”。40、去掉“和盛開(kāi)的鮮花”或在“盛開(kāi)”前加上“看到”。

41、“都”前加“同學(xué)們”。

42、去掉“傍晚的”。

43、去掉“到處都是綠色”或“一碧千里”。

44、把“避暑”與“著名”調(diào)序。

45、去掉“樂(lè)趣無(wú)窮”。

46、“許多”與“雷鋒”調(diào)序。

47、去掉“使”。

48、去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”。

49、去掉“和語(yǔ)句都”。50、“總是”與“每次”調(diào)序，去掉“第一個(gè)”或“首先”。

51、“一頂”前面加上“戴了”。

52、去掉“進(jìn)步和”。

53、去掉“參考”。

54、把“而且”改為“所以”。

55、在“唐詩(shī)”前加“讀”或去掉“和唐詩(shī)”。

56、把其中一個(gè)“她”改為“小紅”或“小李”。

57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”。

59、“逐步”前加“我”。60、把“急沖沖”改為“慢騰騰”。61、去掉“的作者”或“寫(xiě)的”。62、把“維持”改為“維護(hù)”。63、把“作業(yè)”改為“功課”或把“復(fù)習(xí)”改為“做”。64、去掉“一臉的”。65、把“充分”放在“發(fā)揮”前。66、“紛紛”前加上“大家”。67、“同學(xué)們”后加上“的批評(píng)”。68、“要”后面加“養(yǎng)成”。69、把“最大的”放在“遠(yuǎn)洋輪船”前。70、把“對(duì)衛(wèi)生工作”放在“過(guò)去”后面。71、把“認(rèn)真改正”與“仔細(xì)檢查”調(diào)序。72、去掉“漂亮的”。73、去掉“層次和”“都”。74、把“現(xiàn)象”改為“毛病”或把“改正”改為“減少”。75、把“培養(yǎng)”改為“養(yǎng)育”。76、把“改進(jìn)”改為“減少”。77、把“因?yàn)椤备臑椤八浴薄?8、去掉“千方百計(jì)”或“想盡辦法”，去掉“成績(jī)”。79、去掉“許許多多”或“滿”。80、去掉“各科作業(yè)和”或“和語(yǔ)文作業(yè)”。81、去掉“人”或“的家鄉(xiāng)”。82、把“她”改為其他具體人名，如趙海。83、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或去掉“沒(méi)有一個(gè)人”或“只有小花在做作業(yè)”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改為“成績(jī)”。86、去掉“高高興興”或“興高采烈”。87、去掉“有一次”或“經(jīng)常”。88、“十分”與“注意得”調(diào)序。89、去掉“不好得”。90、去掉“和口號(hào)”.91、去掉”紅”。92、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改為“我們”或把“不約而同”改為“不禁”。94、在“操場(chǎng)上”后面加“做游戲”。95、去掉“就完成了”或“沒(méi)做”。96、把“記錄”與“看”調(diào)序。97、把“進(jìn)步”改為“減少”。98、去掉“故宮博物院”。99、把“獎(jiǎng)勵(lì)”改為“鼓勵(lì)”。100、“爭(zhēng)著”前加“同學(xué)們”。101、“更加”前加“我們”。102、把“武斷”改為“果斷”。103、把“奔騰”改為“奔馳”。104、把“愛(ài)戴”與“熱愛(ài)”調(diào)序。105、把“這本書(shū)”與“我”調(diào)序。106、“終于”前加“他”。107、把“出席”改為“參加”。108、把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。109、去掉“全神貫注”或“聚精會(huì)神”。

110、去掉“脫口而出地”或“地說(shuō)出來(lái)”。111、“刻苦”前加上“養(yǎng)成”。112、把“唯一”改為“其中”。113、把“深刻”改為“深厚”。114、去掉“紅”或“五顏六色的”。115、把“氣溫”改為“氣候”。116、把“語(yǔ)文”與“他”調(diào)序。117、去掉“相互”，或把“相互”改為“一一”或“個(gè)個(gè)”。118、把“迅速”改為“快速”和去掉“和交卷”。119、去掉“答得”或“答如流”。120、去掉“不好的”。121、去掉“行人絡(luò)繹不絕”或“靜悄悄的”。122、把“廣大”改為“廣泛”。123、去掉“的結(jié)果”。124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改為“等”。125、“春天”和“北京”調(diào)序。126、把“考察”改為“考驗(yàn)”。127、把“身材”改為“身體”和把“迅速”改為“穩(wěn)健”。128、把“承擔(dān)”改為“擔(dān)任”。129、把“愛(ài)戴”改為“愛(ài)護(hù)”。130、在句末加上“的口號(hào)”。131、去掉“和提高”。132、去掉“大概”。133、把“降低”改為“減少”。134、把“如果、就”改為“即使、也”。135、“世界上”后面加“其它國(guó)家”。136、把“傍晚”改為“夜里”或把“一夜的”改為“一陣”。137、去掉“有秩序地”。138、把“歌聲”改為“歌曲”；在“快樂(lè)”前加上“跳起了”或去掉“和快樂(lè)的舞蹈”。139、兩個(gè)分句去掉一個(gè)。140、把“兩門”與“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)”調(diào)序。141、把“熱潮”改為“活動(dòng)”或把“開(kāi)展”改為“掀起”。142、把“名譽(yù)”改為“榮譽(yù)”。143、句末加上“的事跡”。144、把“小路”改為“小溪”。145、把“口令”改為“口號(hào)”。146、去掉“綠油油的”。147、去掉“天空中的星星”。148、把“兩件”與“新舊”對(duì)調(diào)。149、把“紅旗”放在“迎風(fēng)”前。150、把“討論了”與“聽(tīng)了”對(duì)調(diào)。151、把“照在”與“透過(guò)玻璃”對(duì)調(diào)，去掉“的”。152、把“深深”與“有趣的想法”對(duì)調(diào)。153、去掉“漫山遍野”或“到處”。154、去掉“和校長(zhǎng)”。155、把“鮮紅”改為“鮮艷”，去掉“很紅的”。

修改病句(七)

1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。

3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。

4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。

6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。

11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。

12、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。

19、少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

21．聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出來(lái)。

24．我經(jīng)常看到小明有時(shí)在早鍛煉。

25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

26．因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

29．他喊他出去玩。

30．?huà)寢屬I了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。

媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜

32、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

33、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。

34、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

35、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。

36、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”

37、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

38、我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)

39、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。

40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。

41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。

42、經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。

43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

44、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。

45、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。

47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。

49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。

50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！

51、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

52、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。

53、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。

54、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。

55、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。

56、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。

57、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。

58、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。

59、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。

60、聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。

61、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

62、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。

63、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。

64、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋(píng)果、香蕉、炊具和食品去野炊。

65、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。

66、我今天上午看了一天的書(shū)。

67、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。

68、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。

69、這次到會(huì)的只有七十二人左右。

70、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。

71．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)饋。

72．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

73．“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

74．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

75．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

76．烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。

77．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

78．近幾年來(lái)，我國(guó)人民的生活水平又有了改善。

79．經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。

80．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

81．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

82．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

83、星期五下午，我們班的勞動(dòng)任務(wù)是掃地，擦窗和搞衛(wèi)生。

84、他不禁忍不住笑出聲來(lái)。

85、《林海》的作者是老舍寫(xiě)的。

86、貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥(niǎo)。

87、紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。

88、在同學(xué)們地幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。

89、會(huì)場(chǎng)上想起一片熱情的掌聲。

90、昨天中午，刮了一陣狂風(fēng)暴雨。

91、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

92、這篇文章的內(nèi)容和語(yǔ)句都很通順。

93、只有你平時(shí)注意觀察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì)有內(nèi)容寫(xiě)。

94、每一個(gè)有志氣的同學(xué)將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

95、他不但改正了錯(cuò)誤，而且接受了大家的批評(píng)。

96、如果我們班受到老師的表?yè)P(yáng)，也不要驕傲。

97、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學(xué)們春天的圖畫(huà)。

98、我國(guó)有世界上沒(méi)有的長(zhǎng)城。

99、上課的時(shí)候，坐在教室里專心聽(tīng)講。

100、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。

101、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

102、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

103、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。

104、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

105、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。

106、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

107、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。

108、這里將來(lái)綠化以后，一定會(huì)更美的。

109、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

110、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

111、昨天晚上，我們?nèi)叶既タ措娪傲耍挥形乙粋€(gè)人在家做作業(yè)。

112、李寧非常好學(xué)，經(jīng)常受到老師的夸耀。

113、我敢肯定，明天大概要下雪。

114、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

115、河水倒映在云朵里，顯得更白了。

116、香山的秋天是令人向往的地方。

117、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。

118、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。

119、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。

120、哥哥最喜歡打籃球和足球。

121、我一定虛心接受大家的意見(jiàn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

122、因?yàn)槟憬?jīng)常鍛練，身體就會(huì)健壯起來(lái)。

123、我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。

124、在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。

125、這道題最后終于被解答出來(lái)了。

126、數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒(méi)算出得數(shù)來(lái)。

127、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。

128、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。

129、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。

130、北極星、天王星、火星、衛(wèi)星等都是銀河系中比較著名的星。

131、我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。

132、改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。

133、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。

134、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。

135、今天我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

136、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

137、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。

138、每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。

139、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

140、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。

141、我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。

142、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。

143、全校師生和校長(zhǎng)一起參加了元旦慶祝活動(dòng)。

144、王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周圍的群眾。

145、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。

146、今天上午我在家看了一天的科學(xué)幻想故事。

147、我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。

148、劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱號(hào)。

149、她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。

150、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

151、媽媽已經(jīng)45歲了，看上去年紀(jì)還顯得很年輕。

152、大家都稱贊爸爸辦事很武斷，從不猶豫。

153、閱讀要有一定的速度，所以要一字一句地看書(shū)。

154、農(nóng)家孩子有許多農(nóng)活要干，不能陪魯迅經(jīng)常玩。

155、我們要把隱蔽在人民內(nèi)部的壞分子揭發(fā)出來(lái)。

156、孩子們用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢買書(shū)、鉛筆、足球等學(xué)習(xí)用品。

157、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。

158、蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。

159、上星期去植樹(shù)了。

160、今天，全體三年級(jí)1班同學(xué)看電影。

161、我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。

162、這是有趣的一本神話故事書(shū)。

163、老師介紹了許多張海迪姐姐的事跡。

164、他的看法是對(duì)的，正確的。

165、我和姐姐都參加了。

166、西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。

167、各種各樣、種類繁多的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。

168、我的大伯經(jīng)常回憶起過(guò)去的往事。

169、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書(shū)。

170、今天清晨下了一上午雨。

171、完成了作業(yè)。

172、晚會(huì)上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。

173、大連的夏天是個(gè)美麗的地方

174、他掉進(jìn)河里，身上的衣服基本上濕透了。

二、文段修改病句練習(xí)。

六一兒童節(jié)那天，進(jìn)行了〈十佳童星〉的評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們和許多少先隊(duì)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽(yáng)同學(xué)的舞蹈“看燈”博得了全場(chǎng)一片雷鳴般的掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，使一些同學(xué)得到了很好的鍛練。

這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長(zhǎng)閱讀的雜志有《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為《課外閱讀先進(jìn)集體》的光榮稱號(hào)呢

昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開(kāi)的鮮花和清脆的鳥(niǎo)叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動(dòng)物。他對(duì)他說(shuō)：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂(lè)趣！”

“雷鋒的故事”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象。讀了這本書(shū)，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見(jiàn)好事就做的好思想。

病句參考答案

（七）1、去掉“和三艘軍艦”。

2、把“時(shí)代”改為“時(shí)期”。

3、把“彎曲”改為“蜿蜒”。

4、“都”前面加上“我們”。

5、把“兩個(gè)”與“英國(guó)援建的”調(diào)換順序。

6、去掉“一定”，或把“估計(jì)”改為“認(rèn)為”。

7、去掉“興沖沖地”或“興高采烈地”。

8、去掉“使”。

9、把“拂面”改為“撲面”。

10、把“卻”改為“也”。

11、去掉“的作者”或“寫(xiě)的”。

12、去掉“和擴(kuò)大”。

13、浪費(fèi)后加上“的行為”。

14、去掉“和方法”。

15、“報(bào)曉”和“公雞”調(diào)序。

16、把“糾正”改為“改正”。

17、去掉“和提高”。

18、“評(píng)上”前加上“被”。

19、“公共”前加“保護(hù)”。20、去掉“任何”或“一切”。

21、“受到”前加上“大家”。

22、把“綠色”改為“金色”。

23、去掉“忍不住”或“不禁”。

24、去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”。

25、把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”或把“發(fā)揮”改為“繼承”。

26、把“而且”改為“所以”。

27、把“小興安嶺”與“夏天”調(diào)序。

28、雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。

29、把其中一個(gè)“他”改為其他人稱或人名。30、去掉“水果”或“桃、蘋(píng)果”。

31、去掉“青菜和”或“和蔬菜”。

32、把“生滿”改為“開(kāi)滿”；把“白的、黃的、紅的等”去掉或把“五顏六色”改為“顏色”。

33、把“練習(xí)”改為“鍛煉”。

34、把“心里”改為“臉上”。

35、把“猛烈”改為“熱烈”。

36、在句首價(jià)“我們”。

37、把“明確”改為“端正”或把“態(tài)度”改為“目的”。

38、去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”或把“書(shū)”改為“讀物”。

39、把“富強(qiáng)”改為“富裕”。40、“春天的景色”與“我覺(jué)得”調(diào)序。

41、“衛(wèi)生”后面加上“的行為”。

42、去掉“對(duì)”。

43、把“季節(jié)”改為“地方”或把“秋天”與“北京”調(diào)序。

44、把“卻”改為“就”。

45、去掉“能否”。

46、把其中的一個(gè)“他”改為“小強(qiáng)”或“小明”。

47、去掉“和文具”。

48、把“雖然·但是”改為“即使·也”。

49、在“一頂”前面加上“戴著”。50、去掉“月圓如鏡”或“繁星滿天”。

51、去掉“的病”。

52、去掉“在”。

53、在“聽(tīng)了”或“很”前加上“我”都可。

54、去掉“大部分”或“所有”。

55、去掉“稀稀疏疏”或“星星點(diǎn)點(diǎn)”。

56、去掉“聚精會(huì)神地”。

57、去掉“不正確的”或“錯(cuò)別”。

58、去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。

59、“弄臟了泥土”改為“被泥土弄臟了”。60、把“我”改為“我們”。61、去掉“幾乎”或“完全”。62、去掉“月季”或“很多樹(shù)木”。63、去掉“足球”。64、去掉“和食品”。65、“雪白”前面加上“穿著”。66、去掉“上午”或“一天的”。67、參照13。68、把“數(shù)量”改為“質(zhì)量”或把“提高”改為“增加”。69、去掉“左右”。70、去掉“許許多多”或“數(shù)不清”。71、“上課”前加上“養(yǎng)成”。72、把“人口”放在“最多”前。73、去掉“和大合唱”。74、把“增加”改為“提高”。75、去掉“的人”。76、去掉“烏云和”與“一起”。77、去掉“墨綠的”。78、把“改善”改為“提高”。79、把“普遍”放在“覺(jué)悟”后。80、參照61.。81、把“不但、而且”改為“雖然、但是”。82、把“困苦”改為“困難”。83、去掉“和搞衛(wèi)生”。84、參照23.。85、參照11。86、去掉“蝙蝠”。87、把“時(shí)代”改為“時(shí)期”。88、把“地”改為“的”和去掉“使”。89、把“想”改為“響”，把“熱情”改為“熱烈”。90、去掉“暴雨”。91、把“擺滿”改為“坐滿”。92、去掉“內(nèi)容和”“都”。93、把“就”改為“才”。94、把“將來(lái)”放在“成為”前。95、把“改正了錯(cuò)誤”與“接受了大家的批評(píng)”調(diào)序。96、把“如果”改為“即使”。97、把“同學(xué)們”放在“創(chuàng)作”前。98、把“世界上”改為“其它國(guó)家”。99、“我”放在“坐在”前。100、去掉“虛心而”。101、“端正”放在“學(xué)習(xí)態(tài)度”前。102、去掉“必須”或“一定”。103、把“態(tài)度”改為“要求”。104、去掉“數(shù)量和”。105、把“心情”改為“笑容”。106、把“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。107、把“情景”改為“景色”。108、把“這里”與“將來(lái)”調(diào)序。109、去掉“基本上”。

110、去掉“剛剛”。111、把“只有”改為“除了”和在句末加上“外”或在“全家”后面加上“大多數(shù)人”。112、把“夸耀”改為“夸獎(jiǎng)”。113、去掉“大概”。114、在“必須”后面加上“養(yǎng)成”。115、“河水”與“云朵”調(diào)序。116、“香山”與“秋天”調(diào)序。117、“新出土的”與“三千年前”調(diào)序。118、把“年”改為“學(xué)期”。119、去掉“從前”或“往”。120、去掉“和足球”。121、把“改進(jìn)”改為“改正”。122、“身體”前加“所以”，去掉“就”。123、把“貫徹”改為“響應(yīng)”。124、在句首加“我”。125、去掉“最后”或“終于”。126、在“他”后加“基本上”或“大”。127、把“穿上潔凈的衣服”與“把臟衣服脫下來(lái)”調(diào)序。128、把“既然”改為“即使”。129、把“眼睛”改為“目光”。130、去掉“衛(wèi)星”。131、把“希望”改為“盼望”。132、把“開(kāi)展”改為“發(fā)展”。133、把“辦法”改為“習(xí)慣”。134、把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”或“繼承”。135、去掉“整整齊齊”。136、去掉“和文具”。137、去掉“所有的”或“的一切”。138、去掉“首先”或“第一個(gè)”。139、在“衛(wèi)生”后面加“的習(xí)慣”。140、把“經(jīng)常”放在“請(qǐng)”前。141、在“建設(shè)”前加“完成”。142、把“看見(jiàn)”改為“聽(tīng)見(jiàn)”。143、去掉“和校長(zhǎng)”。144、把“動(dòng)作”改為“行為”。145、把“總是”改為“還是”。146、去掉“上午”。147、去掉“不好”或“壞”。148、去掉“稱號(hào)”或把“被評(píng)為”改為“獲得了”。149、“一件”前加上“穿著”。150、去掉“的人”。151、去掉“年紀(jì)”。152、把“武斷”改為“果斷”。153、把“看書(shū)”改為“讀書(shū)”。154、把“經(jīng)常”放在“陪”之前。155、把“隱蔽”改為“隱藏”。156、去掉“學(xué)習(xí)用品”。157、把“隱藏”改為“隱蔽”。158、去掉“大連”。159、句首加上“我們”。160、“全體”與“三年級(jí)1班”調(diào)序。161、“一只”前加上“擺著”。162、“有趣的”與“一本”調(diào)序。163、把“許多”與“張海迪姐姐的”調(diào)序。164、去掉“對(duì)的”或“正確的”。165、“參加了”后面加“活動(dòng)”。166、“景色秀麗”“風(fēng)景優(yōu)美”，去掉其中一個(gè)。167、去掉“各種各樣”或“種類繁多”。168、去掉“過(guò)去”或“往”。169、把“寬闊”改為“寬敞”。170、把“一上午”改為“一場(chǎng)”或去掉“一上午”。171、句首加上“我”。172、去掉“許多”或“一個(gè)個(gè)”。173、“大連”與“夏天”對(duì)調(diào)。174、去掉“基本上”。

二、文段修改病句參考答案：

六一兒童節(jié)那天，學(xué)校舉行了“十佳童星”的評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演。才藝高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈，特別是楊陽(yáng)同學(xué)的舞蹈《看燈》博得了全場(chǎng)一陣?yán)坐Q般的掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，一些同學(xué)得到了很好的鍛煉。

這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的有《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》。通過(guò)大量的課外閱讀，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和提高了寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”呢！

昨天夜里下了一夜的雨，今天早晨天晴了。爸爸帶小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開(kāi)的鮮花，還看到了熊貓、獅子、大象。他對(duì)爸爸說(shuō)：“我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣子真有樂(lè)趣！”

《雷鋒的故事》這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)形象。讀了這本書(shū)，我們受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，像他那樣見(jiàn)好事就做。

第三篇：修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練

辨析并修改病句專題

（一）語(yǔ)序不當(dāng) 1，主客顛倒

（1）我不同意購(gòu)置這些高檔家具，不僅因?yàn)檫@些東西對(duì)于我們不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節(jié)約的原則。

（改為：我們對(duì)于這些東西……）

2，謂語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

（1）我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的講話精神。

（“正確貫徹”和“深刻理解”對(duì)調(diào)）

（2）這個(gè)問(wèn)題，市政府引起了高度重視。

（改為：“引起了市政府……”）

3，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

（1）他來(lái)到我國(guó)后，曾看過(guò)250多部我國(guó)不同時(shí)期的影片。

（改為：……看過(guò)我國(guó)250多部……）

多重定語(yǔ)一般的排列順序是：①領(lǐng)屬（名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)），②指量或數(shù)量（代詞或數(shù)量短語(yǔ)），③性狀（動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)、形容詞或形容詞性短語(yǔ)），④屬性（名詞））

我昨天下午人民商場(chǎng)買了一件白色的純羊毛衫。

（2）批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想認(rèn)識(shí)的方法。（將“有效的”放到“方法”前。）

（3）在階級(jí)社會(huì)里，為了適應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，作為教育的上層建筑也是為一定的階級(jí)服務(wù)的。

（改為：……作為上層建筑的教育……）4，狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

（1）這就使他們將來(lái)能更好地、真正地為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)出自己的力量。（改為：……真正地、更好地……）

（2）我們順利地按照老高頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了深山那位獵手。（將“順利地”調(diào)到“找到”前）

（3）每個(gè)立志成才的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。

（把“將來(lái)”調(diào)至“成為”前）

（4）人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。（將“像……一樣”調(diào)至“火速”前）

（5）把這個(gè)問(wèn)題不搞清楚，提高語(yǔ)文總分恐怕難以實(shí)現(xiàn)。（“把”字句的否定形式應(yīng)否定在“把”前）5，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)相互放錯(cuò)位置

（1）“心連心”到來(lái)的消息傳開(kāi)后，街道里的老人、小孩許多都跑了出來(lái)。

（改為:……許多老人、小孩……）

（2）在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，我的外祖父被地主折磨死了，家里實(shí)在過(guò)不下去，七歲的母親就被迫賣給人家。

（改為：……母親七歲就……）

（3）這位80歲高齡的老教授，全國(guó)著名的眼科專家曾被剝奪了整整十年的科研、教學(xué)的機(jī)會(huì)。

（“整整十年”調(diào)到“機(jī)會(huì)”后）

（4）那部深受廣大觀眾歡迎的電影《大鬧天宮》，連續(xù)半個(gè)月放影了。

（改為：……連續(xù)放影了半個(gè)月。）

6，復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，句序不當(dāng)，前后不照應(yīng)

（1）我不但相信他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了。（改為：不但我……）

（2）現(xiàn)代自然科學(xué)，不是單單研究一個(gè)個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)事物，而是研究事物、現(xiàn)象的變化。

（改為：……一個(gè)個(gè)事物，一個(gè)個(gè)現(xiàn)象……）

（3）固體在液體里是沉還是浮，取決于浮力比固體的重量是大還是小。

（改為：……是小還是大。）

（4）正因?yàn)樽枇O其微弱，空氣極其稀薄，所以這里是運(yùn)載火箭和人造衛(wèi)星活動(dòng)的好場(chǎng)所。

（改為：……空氣極其稀薄，阻力極其微弱，……）

（二）搭配不當(dāng) 1，主謂不搭配。

（1）為了開(kāi)拓學(xué)生的思路，使他們的思維方法趨于更高水平，教師們要運(yùn)用各種靈活多樣的教學(xué)手段。

（將“思維方法”改為“思維能力”）

（2）海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。（刪去“和推廣”）

（3）本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的參賽高校數(shù)和參賽作品的質(zhì)量有了明顯的提高。（改為：……高校數(shù)有了明顯的增加，參賽作品……）

（4）那號(hào)角，那鼓聲，那飄揚(yáng)的國(guó)旗，都給人以莊嚴(yán)肅穆之感。（刪去“肅穆”）2，動(dòng)賓不搭配

（1）數(shù)百名法輪功練習(xí)者的慘劇，更以鐵一般的事實(shí)證明了李洪志的荒謬觀點(diǎn)。（改為：……觀點(diǎn)的荒謬。）

（2）我們不得不敬佩關(guān)漢卿在七百多年前就在舞臺(tái)上為我們塑造的這樣一個(gè)熠熠生輝的女性形象。

（改為:……關(guān)漢卿，他……塑造了）

（3）20世紀(jì)以來(lái)，人類在信息、新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術(shù)領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)進(jìn)展，其中信息技術(shù)的發(fā)展尤為光彩奪目。

（刪去“發(fā)現(xiàn)”）

（4）他取得成績(jī)的關(guān)鍵在于他善于動(dòng)員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性。

（刪去“動(dòng)員和”三個(gè)字，“啟發(fā)”改為“調(diào)動(dòng)”）3，主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上不搭配

（1）可以預(yù)測(cè)，中國(guó)的電腦業(yè)一定會(huì)成為21世紀(jì)的拳頭產(chǎn)品。（刪去“電腦業(yè)”的“業(yè)”）

（2）德智體全面發(fā)展是衡量學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“德智體”后加“是否”）

（3）一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，有了不同程度的進(jìn)展。

（改“進(jìn)展”為 “解決”）

4，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)不搭配

（1）要搞好法律監(jiān)督，檢查人員必須具有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)和不畏權(quán)勢(shì)、敢于斗爭(zhēng)的精神。

（改“熟練”為“豐富”）

（2）法律援助的制度旨在通過(guò)減免費(fèi)用，對(duì)那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而又需要法律幫助的人提供應(yīng)有的法律援助。（改“對(duì)”為“向”）

（3）對(duì)不起，這次我們對(duì)你們照顧得太不周全了。

（改“周全”為“周到”）

5，錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞或關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

（1）盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻像千斤重的砝碼。（改“多么”為“這么”）

（2）不管當(dāng)?shù)貧夂驐l件極端不利，探險(xiǎn)隊(duì)員終于勝利地完成了自己的任務(wù)。（改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”）

（3）因?yàn)樽髡邲](méi)有很好掌握主題，單憑主觀想象，加入許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。（改“反而”為“所以”）

（三）成分殘缺或贅余 1，主語(yǔ)殘缺

（1）看完了中央話劇團(tuán)創(chuàng)作演出的《一個(gè)死者對(duì)生者的訪問(wèn)》，使人們?cè)鰪?qiáng)了戲劇創(chuàng)新的信心。（刪去“使”）

（2）在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣兒鬻女，家破人亡。（刪去“在”）

（3）“心連心”藝術(shù)團(tuán)在老區(qū)的巡回演出，博得各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予很高的評(píng)價(jià)。（在“對(duì)”前加“觀眾”）

（4）過(guò)去那種要求不搞則已，搞則只許成功不許失敗，實(shí)際上嚴(yán)重違反了辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。

（在“失敗”后加“的做法”）

（5）老山考古現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人表示，出土多少金銀珠寶不是衡量考古價(jià)值大小的根本依據(jù)，更為關(guān)注的是漢墓發(fā)掘能夠給今天的人們帶來(lái)多少漢代的歷史文化信息。

（在“更為”前加“考古工作者”）2，謂語(yǔ)殘缺

（1）領(lǐng)導(dǎo)指出，那位大肆鋪張的經(jīng)理一定要全部退回所受的禮金和少付給賓館的食宿費(fèi)。

（改為：……禮金，補(bǔ)交少付……）

（2）建筑基礎(chǔ)工程的任何一道工序出了毛病，都會(huì)使高樓大廈基礎(chǔ)不牢，甚至倒塌的危險(xiǎn)。

（在“倒塌”前加“有”）

（3）美國(guó)科學(xué)家在科學(xué)雜志上著文，太陽(yáng)并非是孤零零的單星，它還可能有一

顆尚未為人所知的伴。（在“著文”后加“猜測(cè)”）

（4）要培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于發(fā)問(wèn)、善于質(zhì)疑的良好習(xí)慣，反對(duì)迷信、反對(duì)盲從、反對(duì)抄襲等不良學(xué)風(fēng)。

（把最后一句改為“反對(duì)迷信、盲從、抄襲等不良學(xué)風(fēng)”。）

（5）蚯蚓體內(nèi)，含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核甘糖等人體養(yǎng)分。

（把“人體養(yǎng)分”改為“人體所需要的養(yǎng)分”。）3,賓語(yǔ)殘缺

（1）高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機(jī)體外使用和機(jī)體內(nèi)使用。（在“使用”后加“兩種”）

（2）特大礦難發(fā)生后，國(guó)務(wù)院立即發(fā)出緊急通知，要求各地區(qū)各部門做好安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)決遏制重大特大事故。

（在“事故”后加“的發(fā)生”）

（3）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，對(duì)于我們這個(gè)多民族具有重大意義。（在“多民族”后加“的國(guó)家”）

（4）會(huì)議深入地分析了我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)為從新世紀(jì)開(kāi)始，我國(guó)將進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。

（在“加快現(xiàn)代化”后加“進(jìn)程”）4,缺少必要的定語(yǔ)和狀語(yǔ)，缺介詞

（1）要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。（在“勞動(dòng)”前加“艱苦的”）

（2）我們這所農(nóng)村職業(yè)高中學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電和農(nóng)作物栽培管理等課程，使教學(xué)直接為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。（在“開(kāi)設(shè)”前加“分別”）

（3）姜堰市委對(duì)政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)落到了實(shí)處，充分發(fā)揮各民主黨派參政、議政的作用。

（在“對(duì)”前加“把”）

（4）我國(guó)將于5月12 日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經(jīng)171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。（在“太平洋”前加“以”）

（5）一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明：目擊暴力事件越多的青年，存在暴力傾向的可能性大，本身也容易成為暴力事件的受害者。

（只用一個(gè)“越”不行，應(yīng)該是“越……越……越……”前后相連。“大”前加上“越”字，“本身也”后加上一個(gè)“越”字。）

5,成分贅余，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)多余和濫用介詞等。（1）我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴生命。（刪去“這些革命戰(zhàn)士”）

（2）這部小說(shuō)曾在《揚(yáng)子晚報(bào)》上連載發(fā)表。（刪去“發(fā)表”）

（3）她說(shuō)出了自己的心事和心里話。（刪去“心事和”三個(gè)字）

（4）這種非常奇缺的藥品，不到萬(wàn)不得已，是不能動(dòng)用的。（刪去“非常”）

（5）魯迅先生逝世離現(xiàn)在已80年了。（刪去“離現(xiàn)在”）

（6）為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪削一些。（刪去“一些”）

（7）南北朝時(shí)期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋朝統(tǒng)一中國(guó)創(chuàng)造了條件。

（刪去“由于”）

（四）結(jié)構(gòu)混亂 1，兩句混雜

一輪明月從東方冉冉升起，我慢慢抬起頭，望著那一輪明月那么的圓，那么的大。（改為；“望著那一輪明月，它是那么的圓，那么的大。”）2，前后牽連

縣交通管理局決定，6月1日起農(nóng)用車輛憑新準(zhǔn)運(yùn)證上路，更換農(nóng)用車輛準(zhǔn)運(yùn)證自5月1日開(kāi)始辦理。（刪去“辦理”或刪去“自”）

3，把兩個(gè)不同關(guān)系的復(fù)句雜糅在一起

我國(guó)如果沒(méi)有卓越的地質(zhì)學(xué)家李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論，并運(yùn)用這個(gè)理論研究我國(guó)地殼運(yùn)動(dòng)和油氣聚集的規(guī)律，中國(guó)打碎了“中國(guó)貧油論”的精神枷鎖，飛速地開(kāi)發(fā)和利用我國(guó)的石油資源。

（順著前面的意思可把“中國(guó)打碎了”改為“就不能打碎”；或就著后面的意思把“我國(guó)如果沒(méi)有”改為“由于”，“創(chuàng)立”后加“了”）4，“A是B”式的句子

有關(guān)部門認(rèn)為，蘇丹紅事件并不是由于某個(gè)人的故意或疏忽造成的，而是應(yīng)把責(zé)任歸咎于供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)還不夠完善。

（句式雜揉，去掉“還不夠完善”）

（五）表意不明 1，指代不明

我們認(rèn)為，應(yīng)該使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不要再濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。

（“這樣”指代不明，應(yīng)把“這樣”改為“否則”）

2，句子某個(gè)詞語(yǔ)的意義有不同的理解，造成表意不明

（1）通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到不適當(dāng)?shù)毓芙毯⒆訉?duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

（“不適當(dāng)?shù)毓芙獭笨梢岳斫夤芙痰姆椒ú徽_，態(tài)度粗暴，也可以理解為管教的程度、次數(shù)不夠，放任自流。）

（2）剛才來(lái)的那幾個(gè)演員，他們會(huì)不會(huì)表演？

（“會(huì)不會(huì)”可以理解為“擅長(zhǎng)不擅長(zhǎng)”，也可以理解為“可能不可能”。）3，句中某個(gè)詞語(yǔ)有不同用法，造成表意不明

（1）他制訂了五年的防護(hù)林規(guī)劃，由于對(duì)這個(gè)地區(qū)復(fù)雜的氣候水文和植被情況沒(méi)有掌握清楚，最后還是失敗了。

（“五年”可以理解為“制訂”的補(bǔ)語(yǔ)：他制訂防護(hù)林規(guī)劃花了五年時(shí)間；“五年”也可以理解為“防護(hù)林規(guī)劃”的定語(yǔ)：他制訂的是五年防護(hù)林規(guī)劃。）

（2）復(fù)旦大學(xué)演出的話劇《快樂(lè)的圣誕節(jié)》，邀請(qǐng)了日本、加拿大、德國(guó)和挪威等國(guó)留學(xué)生同臺(tái)演出，形象地反映了中外人民和大學(xué)生的友誼。

（“和”如果認(rèn)為是連詞，那么“中外人民和大學(xué)生的友誼”可以理解為“中外人民的友誼，中外大學(xué)生的友誼”；如果認(rèn)為“和”是介詞，那么“中外人民和大學(xué)生的友誼”意思就是“中外人民跟大學(xué)生二者之間的友誼”。）

（3）對(duì)學(xué)生會(huì)提出的建議，我舉雙手贊成。

（“對(duì)”的賓語(yǔ)是“學(xué)生會(huì)”還是“建議”？是“向?qū)W生會(huì)提的建議”還是“對(duì)于學(xué)生會(huì)提出的建議”？）

4，短語(yǔ)、句子的結(jié)構(gòu)有不同的理解，造成表意不明（1）大家不由地?zé)崃夜恼疲繂?wèn)團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

（“望著慰問(wèn)團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”，可以把“慰問(wèn)團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”這個(gè)主謂短語(yǔ)當(dāng)作“望”的賓語(yǔ)，那么就是慰問(wèn)團(tuán)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)；也可以把“慰問(wèn)團(tuán)”當(dāng)作“望”的賓語(yǔ)，那么這個(gè)句子是連謂句，是“大家一邊望著慰問(wèn)團(tuán)一邊走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”的意思。）

（2）我一定說(shuō)服媽媽和你一同去，這樣你在路上就有個(gè)伴了。

（誰(shuí)和你一同去？“我一定說(shuō)服媽媽和你一同去”如果理解為兼語(yǔ)句，那就是“媽媽和你一同去”的意思；如果理解為連謂句，那就是“我和你一同去”的意思。）

5，省略了不該省的成分，造成表意不明

陶行知指定了生活教育社中的幾個(gè)共產(chǎn)黨員負(fù)責(zé)籌備建校，并擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，又請(qǐng)了一些進(jìn)步人士當(dāng)教師。

（誰(shuí)“擔(dān)任”？誰(shuí)“請(qǐng)”？是“陶行知”，還是“幾個(gè)共產(chǎn)黨員”？應(yīng)該補(bǔ)上不該省略的主語(yǔ)。）

（六）不合邏輯 1，概念不當(dāng)

學(xué)校要在“五四”前夕發(fā)展一批新團(tuán)員，你可要抓住機(jī)遇啊。（“已經(jīng)”是“新團(tuán)員”了，還要發(fā)展？）2，概念并列不當(dāng)

（1）我們坐在飛機(jī)上俯視地面、山川、田野、城市、村莊。

（“地面”包括了“山川、田野、城市、村莊”，將“地面”后的頓號(hào)改為逗號(hào)）（2）“五四”青年節(jié)，我們和三中的共青團(tuán)員、青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。

（“共青團(tuán)員”中的一部分可能是“青年教師”，“青年教師”中一部分可能是“共青團(tuán)員”。在“共青團(tuán)員”前加“學(xué)生中的”）

3，偷換概念

有人認(rèn)為講課應(yīng)該生動(dòng)些，我對(duì)此有不同看法，講課又不是演滑稽劇，為什么要逗人發(fā)笑？

（“生動(dòng)”與“逗人發(fā)笑”是兩個(gè)概念，偷換概念造成前后意思不一致，應(yīng)在第一句話后再加上一句“生動(dòng)就是逗人發(fā)笑”）

4，判斷失真

最近，古今中外許多優(yōu)秀影片在各大影劇院陸續(xù)上映。（古代有影片，不合事實(shí)，應(yīng)刪去“古今”二字）5，自相矛盾

我們?cè)?jīng)在一起回憶著那戰(zhàn)火紛飛年代的許多往事。（“著”與“曾經(jīng)”矛盾，刪“著”或刪“曾經(jīng)”）6，模棱兩可，前后失應(yīng)

我建議有關(guān)部門是否把徐光啟的墓加以修葺，建塊石碑，介紹徐光啟在科學(xué)上的成就。

（既然是“建議”，總是有所肯定或有所否定，不能模棱兩可，應(yīng)刪去“是否”二字）

7，缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，造成分句間關(guān)系不清

只有深入基層，了解群眾的疾苦和愿望，對(duì)情況作科學(xué)分析，切實(shí)解決群眾迫切需要解決的問(wèn)題。

（“對(duì)”前加上“并”，“切實(shí)”前加上“才能”，這樣，分句間的關(guān)系就明確了）8，分句間強(qiáng)加某種關(guān)系，不合事理

大家如果不認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，就不會(huì)有較高的思想水平。

（假設(shè)和結(jié)果兩者不相應(yīng)，“認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文”和“思想水平較高”沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，可把后一個(gè)分句改為“就不會(huì)有較高的寫(xiě)作能力”）

病句的修改

病句的修改原則有三：

一是要最大限度地保持原意；二是修改后不能再出現(xiàn)新的語(yǔ)病；三是要保持句子的簡(jiǎn)潔；四是要根據(jù)實(shí)際表達(dá)需要修改，不能為了改病句而改病句。

修改病句的方法有四：

刪、換、移、增。“刪”就是刪去多余的內(nèi)容，主要用于成份多余、重復(fù)、羅嗦，自相矛盾等類型的病句。“換”主要用于用詞錯(cuò)誤等類病句。“移”主要用于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)阮惒【洹！霸觥敝饕糜诔煞輾埲钡阮惒【洹?/p>

病句修改常和簡(jiǎn)明、連貫、得體結(jié)合考查。

第四篇：修改病句選擇題

1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．交管部門首次在長(zhǎng)安街上使用交通疏導(dǎo)流動(dòng)提示牌，以緩解“兩會(huì)”期間會(huì)務(wù)交通對(duì)社會(huì)交通造成的壓力。

B．由于一至四號(hào)“神舟”無(wú)人飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。

C．高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

D．據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)七米。答案 A 解析 B項(xiàng)成分殘缺，可去掉句首的“由于”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪掉“靠的”。D搭配不當(dāng)，刪去“的壽命”。

2．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．媒體認(rèn)為：有NBA打球經(jīng)歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔，他們二人將聯(lián)手在今年的世錦賽和2008年的奧運(yùn)會(huì)上給中國(guó)球迷帶來(lái)驚喜。B．這次兩岸經(jīng)貿(mào)論壇以兩岸經(jīng)貿(mào)交流和直接通航的主題，必將對(duì)深化兩岸經(jīng)貿(mào)合作、構(gòu)建和平穩(wěn)定發(fā)展的兩岸關(guān)系，產(chǎn)生重要而積極的影響。

C．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，只有發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)好農(nóng)民的家園，才能保障全體公民共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

D．記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。

解析：C

3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.在怒山這種極為特殊的高山峽谷中建電站，產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題和移民問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他人口密集的江河地區(qū)建設(shè)水電站。

B.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。

D.三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。

解析：B（A表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)刪去句末的“建設(shè)水電站”；C前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”？ D前后不搭配，應(yīng)說(shuō)成“昆明的三月是……季節(jié)”）

4．下列各句中，表意準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）

A． 盡管這支中國(guó)女排的陣容在8年中數(shù)次更迭，但是作為一個(gè)集體，帶給國(guó)人的感動(dòng)一如“五連冠”時(shí)期那樣強(qiáng)烈。B． 中國(guó)電信、移動(dòng)和聯(lián)通三家公司將在四川地震災(zāi)區(qū)聯(lián)合共建10條長(zhǎng)途傳輸光纜工程。這是在工業(yè)和信息化部和國(guó)資委聯(lián)合發(fā)布有關(guān)緊急通知后，首次實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)設(shè)施共建共享。

C． 我國(guó)將采取靈活、審慎的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)宏觀調(diào)控的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性、靈活性，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、金融穩(wěn)定、資本市場(chǎng)穩(wěn)定。

D． 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。

解析：C（A偷換主語(yǔ)，前面主語(yǔ)為“中國(guó)女排的陣容”，后面“作為一個(gè)集體”與前面主語(yǔ)不一致；B“10條”“光纜工程”搭配不當(dāng)，后面“首次實(shí)現(xiàn)”前缺少必要的定語(yǔ)；D“許多學(xué)校”處有歧義。）

5對(duì)下列病句修改不正確的是（）

A、上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。

B、通過(guò)這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。

修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”。

C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

修改：將“健壯”改為“充沛”。

D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。

修改：將“一切”放到“人類的”后面。

解析：C（精力充沛，身體健壯，不能說(shuō)經(jīng)歷和身體健壯或者說(shuō)精力和身體充沛。）

2、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是()A、是否具有足夠的耐力，是衡量一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)之一。

修改：刪去“是否”。

B、為了避免這類事故不再發(fā)生，有關(guān)部門采取了切實(shí)有效的措施。

修改：將“避免”改為“防止”。

C、從大量的事實(shí)中告訴我們，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。

修改：刪去“從”和“中”。

D、對(duì)于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們交換了廣泛的意見(jiàn)。

修改：把“交換了廣泛的”改成“廣泛的交換了”。

解析：B 避免事故發(fā)生是正確的，不能說(shuō)防止事故發(fā)生，屬于搭配不當(dāng)。

3、對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是()A、政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。

修改：刪去“問(wèn)題”。

B、通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。

修改：刪去“通過(guò)”。

C、第49屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的冠軍。

修改：將“獲得”改為“包攬”。

D、能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

修改：在“是”字后面加上“能”。

解析：B（A選項(xiàng)應(yīng)該刪去“不斷”或者是“繼續(xù)”；C選項(xiàng)“獲得冠軍”的搭配是正確的；D選項(xiàng)正確的該法應(yīng)該是把“能否”去掉）

4、對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是()A、通過(guò)笫六次全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。

修改：刪去“通過(guò)”或刪去“使”。

B、大多數(shù)人們對(duì)水果蔬菜上殘留的農(nóng)藥給人體健康造成的危害認(rèn)識(shí)不足。

修改：在“大多數(shù)”后加上“的”。

C、這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。

修改：將“一位”移到“農(nóng)民”前。

D、有著鮮明深刻文化底蘊(yùn)的廣州老字號(hào)茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。

修改：將“底蘊(yùn)”改為“沉淀”。

解析：A(B選項(xiàng)“大多數(shù)人們”的說(shuō)法是正確的；C選項(xiàng)“作者是”與“出自”重復(fù)了，去掉其中一個(gè)，D選項(xiàng)將“鮮明”去掉。)

5、對(duì)下列病句修改不正確的是（）

A、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。修改：將“改善”改為“提高”。

B、在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)青少年社會(huì)主義榮辱觀教育尤為重要。

修改：在“青少年”后面加“進(jìn)行”。

C、各級(jí)人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開(kāi)展。

修改：在“采取”前加“能”。

D、為減少沙塵暴的危害，有關(guān)部門制定出防沙措施，調(diào)查研究了沙塵來(lái)源。

修改：將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來(lái)源”對(duì)調(diào)。解析：C 應(yīng)該將“關(guān)系到”改為“保證”。

10、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．城市發(fā)展論壇的與會(huì)專家普遍認(rèn)為：我國(guó)城鎮(zhèn)化研究主要集中在預(yù)測(cè)城鎮(zhèn)化速度和趨勢(shì)上，而對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)程中公共政策的負(fù)面影響則明顯被忽視。

B． 這個(gè)高臺(tái)光滑突兀，陡峭高矗，十分危險(xiǎn)。聽(tīng)老人們說(shuō)，這個(gè)高臺(tái)從來(lái)就沒(méi)行人能上去過(guò)，上去的人從來(lái)就沒(méi)有能活著回來(lái)的。

C．安南提交的報(bào)告如果能夠得以通過(guò)，日本就有希望獲得常任理事國(guó)席位。對(duì)此，曾經(jīng)深受日本軍國(guó)主義之害的中、韓等鄰國(guó)存有很深的疑慮。

D．按規(guī)定，世界遺產(chǎn)地的保護(hù)狀況發(fā)生變異，將被敦促予以糾正；無(wú)積極反應(yīng)的，將被列為“瀕危遺產(chǎn)”；無(wú)力阻止遺產(chǎn)價(jià)值喪失的，則將被除名。

1解析：選D(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪除句末的“被"，也可刪除句中的“對(duì)”；B項(xiàng)不合邏輯；C項(xiàng)成分贅余，應(yīng)當(dāng)刪除“得以”或“能夠”。)

11、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．形象的核心，是為風(fēng)和土地、河流和黎明不懈地歌唱，死后連羽毛也奉獻(xiàn)給土地的一只多情鳥(niǎo)。

B．詩(shī)人寫(xiě)出來(lái)的是不堪重負(fù)的老馬，而詩(shī)人心中要說(shuō)的是生活在皮鞭和奴役下的勞苦人民的同情以及對(duì)他們堅(jiān)忍毅力的贊美。

C．正是這種了解自己做什么，并且自覺(jué)地去做什么的覺(jué)解，使他正在做的事對(duì)于他有了意義。

D．孟子有時(shí)候被人稱為有“革命性”，是因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代的**,使他知道,只恢復(fù)故態(tài)而不徹底變革是無(wú)濟(jì)于事的原因造成的。

解析：C（A語(yǔ)序不當(dāng) B殘缺介詞 D句式雜糅）

12、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆組委會(huì)11月12日下午舉行了第一次全體會(huì)議，選舉49歲的鐵凝為中國(guó)作協(xié)主席，成為擔(dān)任這一職務(wù)的首位女性作家。

B.“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。

C.我們現(xiàn)在選擇的改革路徑和取向，必須取決于哪一條路可以讓經(jīng)濟(jì)比較快速增長(zhǎng)的同時(shí)能否緩解各種社會(huì)問(wèn)題。

D.中國(guó)探月工程首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)12月2日做客上海“文匯講堂”，針對(duì)最近一些網(wǎng)友關(guān)于“嫦娥首幅月球圖像抄襲美國(guó)”的傳言作出澄清。

解析：D（A搭配不當(dāng)，后一個(gè)分句缺主語(yǔ)，應(yīng)加“鐵凝”；B結(jié)構(gòu)混亂，前一個(gè)句子未說(shuō)完，中途更換主語(yǔ)另起爐灶；C一對(duì)二，照應(yīng)混亂；D沒(méi)有語(yǔ)病。）

13、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩(shī)詞征集活動(dòng)，將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩(shī)詞。

B．酸奶比鮮奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能夠以足夠數(shù)量直達(dá)腸道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃腸通過(guò)時(shí)間。

C．當(dāng)前學(xué)術(shù)界有一種好虛榮的風(fēng)氣，浮躁的人很多，而甘愿認(rèn)真踏實(shí)地搞研究的人不多了，王學(xué)遠(yuǎn)就是其中的一個(gè)代表。

D．“星火”公益活動(dòng)旨在通過(guò)有組織的資金捐助、技能培訓(xùn)和就業(yè)輔導(dǎo)等途徑，改善下崗工人的生活條件，并為他們創(chuàng)造更多的工作機(jī)會(huì)。

解析：D（A在開(kāi)頭加上“由”字，14、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．交管部門首次在長(zhǎng)安街上使用交通疏導(dǎo)流動(dòng)提示牌，以緩解“兩會(huì)”期間會(huì)務(wù)交通對(duì)社會(huì)交通造成的壓力。

B．由于一至四號(hào)“神舟”無(wú)人飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。

C．高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

D．據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過(guò)七米。

15、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．媒體認(rèn)為：有NBA打球經(jīng)歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔，他們二人將聯(lián)手在今年的世錦賽和2008年的奧運(yùn)會(huì)上給中國(guó)球迷帶來(lái)驚喜。B．這次兩岸經(jīng)貿(mào)論壇以兩岸經(jīng)貿(mào)交流和直接通航的主題，必將對(duì)深化兩岸經(jīng)貿(mào)合作、構(gòu)建和平穩(wěn)定發(fā)展的兩岸關(guān)系，產(chǎn)生重要而積極的影響。

C．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，只有發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)好農(nóng)民的家園，才能保障全體公民共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。D．記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。

16、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.在怒山這種極為特殊的高山峽谷中建電站，產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題和移民問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他人口密集的江河地區(qū)建設(shè)水電站。

B.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。C.在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。他向記者和礦工家屬們講述了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。

D.三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來(lái)。

17、下列各句中，表意準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

（）

A． 盡管這支中國(guó)女排的陣容在8年中數(shù)次更迭，但是作為一個(gè)集體，帶給國(guó)人的感動(dòng)一如“五連冠”時(shí)期那樣強(qiáng)烈。

B． 中國(guó)電信、移動(dòng)和聯(lián)通三家公司將在四川地震災(zāi)區(qū)聯(lián)合共建10條長(zhǎng)途傳輸光纜工程。這是在工業(yè)和信息化部和國(guó)資委聯(lián)合發(fā)布有關(guān)緊急通知后，首次實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)設(shè)施共建共享。

C． 我國(guó)將采取靈活、審慎的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)宏觀調(diào)控的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性、靈活性，保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、金融穩(wěn)定、資本市場(chǎng)穩(wěn)定。

D． 我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。

18、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A．不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂(lè)觀。

B．科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。

C．如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。

D．近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

19、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦感受毫無(wú)顧忌地傾瀉出來(lái),靠的是以藝術(shù)來(lái)直接表達(dá)的。

B．如果說(shuō)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上擊缶倒計(jì)時(shí)的獨(dú)特創(chuàng)意給世界留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上采用煙花技術(shù)在天空“畫(huà)”的從“10”到“1”的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，將給世人再一次留下不可思議的神話。

C．孩子們對(duì)“動(dòng)漫”的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著“動(dòng)漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺(jué)靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。

D．以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急。20、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A．形象的核心，是為風(fēng)和土地、河流和黎明不懈地歌唱，死后連羽毛也奉獻(xiàn)給土地的一只多情鳥(niǎo)。

B．詩(shī)人寫(xiě)出來(lái)的是不堪重負(fù)的老馬，而詩(shī)人心中要說(shuō)的是生活在皮鞭和奴役下的勞苦人民的同情以及對(duì)他們堅(jiān)忍毅力的贊美。

C．正是這種了解自己做什么，并且自覺(jué)地去做什么的覺(jué)解，使他正在做的事對(duì)于他有了意義。

D．孟子有時(shí)候被人稱為有“革命性”，是因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代的**,使他知道,只恢復(fù)故態(tài)而不徹底變革是無(wú)濟(jì)于事的原因造成的。

【答案及解析】

7、A

8、D

9、C11、13、14、A（B項(xiàng)成分殘缺，可去掉句首的“由于”；C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪掉“靠的”。D搭配不當(dāng)，刪去“的壽命”。

15、C

16、B（A表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)刪去句末的“建設(shè)水電站”；C前后矛盾，既然是“遇難者”，又何以“幸存”？ D前后不搭配，應(yīng)說(shuō)成“昆明的三月是……季節(jié)”）

17、C（A偷換主語(yǔ)，前面主語(yǔ)為“中國(guó)女排的陣容”，后面“作為一個(gè)集體”與前面主語(yǔ)不一致；B“10條”“光纜工程”搭配不當(dāng)，后面“首次實(shí)現(xiàn)”前缺少必要的定語(yǔ)；D“許多學(xué)校”處有歧義。）

18、略

19、B（A項(xiàng)句式雜糅，“靠的是以藝術(shù)來(lái)直接表達(dá)的”可以改為“靠的是藝術(shù)”或者“是以藝術(shù)來(lái)直接表達(dá)的”。C項(xiàng)缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。D項(xiàng)“秦俑成為當(dāng)務(wù)之急”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)是“艷麗的秦俑彩繪如何保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急”。）

20、C（A語(yǔ)序不當(dāng) B殘缺介詞 D句式雜糅）

第五篇：修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）

一、常見(jiàn)病句的分類解析

（一）成分殘缺

1．實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。解析：缺主語(yǔ)，“出現(xiàn)”前應(yīng)加“我國(guó)”或“各條戰(zhàn)線”。2．我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的新人。解析：缺謂語(yǔ)，應(yīng)在“具有”前加“成為”。3．這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)是可恥的。解析：缺中心語(yǔ)，在“浪費(fèi)”后加上“的行為”。4．在我回家的路上，才想起沒(méi)有和朋友告別。5．通過(guò)這次軍訓(xùn)，讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要。

（二）搭配不當(dāng)

1．他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。解析：主語(yǔ)與謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，“品質(zhì)”應(yīng)改為“形象”。2．這篇文章的內(nèi)容和見(jiàn)解很豐富。

解析：主語(yǔ)所述兩者，其一不能與謂語(yǔ)搭配，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富”“見(jiàn)解深刻”。3．王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的人。

解析：主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，刪去“的個(gè)性”或“人”。4．這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。解析：謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，“觀點(diǎn)”應(yīng)改為“光輝”或“光芒”。5．大家都以親切的目光注視著并傾聽(tīng)著張市長(zhǎng)的報(bào)告。

解析：謂語(yǔ)中兩個(gè)動(dòng)詞之一不能和賓語(yǔ)搭配，在“注視著”后加“張市長(zhǎng)”，并把原句中“張市長(zhǎng)”改為“他”。

6．在班主任的教育下，李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。解析：謂語(yǔ)和賓語(yǔ)兩詞之一搭配不當(dāng)，“在錯(cuò)誤”前加“改正了”，刪去“和”。7．校園里，讀書(shū)聲、歌聲交織在一起，匯成一片動(dòng)人的樂(lè)曲。解析：定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“一片”應(yīng)改為“一支”。8．李蘭總是積極地聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)她的批評(píng)。解析：狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“積極地”應(yīng)改為“虛心地”。9．我們把教室布置得干干凈凈。解析：補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“干干凈凈”改為“美觀大方”，或把“布置”改為“打掃”。10．只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。解析：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“就”應(yīng)改為“才”或“只有”改為“只要”。

（三）語(yǔ)序不當(dāng)

1．李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。

解析：該作狀語(yǔ)的卻放到定語(yǔ)的位置上了，“一次又一次的”應(yīng)放到“取得”前面，并將“的”改為“地”。

2．紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。解析：該作定語(yǔ)的卻放到狀語(yǔ)的位置上了，“大量”應(yīng)放在“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的前面。3．48個(gè)初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室上課了。解析：表數(shù)量的定語(yǔ)應(yīng)放在表范圍的定語(yǔ)后，“48個(gè)”應(yīng)放在“初三（6）班的”后面。4．那里有名貴的各種花草。

解析：代詞應(yīng)放在偏正短語(yǔ)前，“各種”調(diào)到“名貴”之前。5．他把這幅畫(huà)用繩子掛在釘子上。

解析：用“以”或“用”組成的介賓短語(yǔ)同其他介賓短語(yǔ)連用時(shí)，要放在前面，“用繩子”應(yīng)放在“把這幅畫(huà)”的前面。

6．這篇好文章對(duì)他是很感興趣的。解析：主客顛倒，“這篇好文章”與“他”位置對(duì)調(diào)。7．全校同學(xué)討論并聽(tīng)取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。

解析：謂語(yǔ)由動(dòng)詞性并列短語(yǔ)充當(dāng)，兩個(gè)動(dòng)詞有承接關(guān)系，前后顛倒，“討論并聽(tīng)取”應(yīng)改為“聽(tīng)取并討論”。

8．管理員因?yàn)橥獬鲩_(kāi)會(huì)，圖書(shū)館暫停結(jié)束業(yè)務(wù)。

解析：主語(yǔ)不一致，前面說(shuō)“管理員”有時(shí)外出，后面還將說(shuō)“管理員”如何如何。可將“因?yàn)椤币频健肮芾韱T”的前面。

9．張雄不但取得了好成績(jī)，而且李杰也有了大幅度提高。

解析：兩個(gè)句子的主語(yǔ)不同，要注意主語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的先后位置，可將“不但”移到“張雄”前面。

（四）句式雜糅

1．反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。解析：兩種句式混雜在一起，刪去“出于”或“所決定的”。2．他把別人的作業(yè)本被撕破了。

解析：把、被字句混雜在一起，刪去“被”字，或改為“別人的作業(yè)本被他撕破了”。

（五）不合事理

1．菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋(píng)果等蔬菜。解析：分類不當(dāng)，可刪去“蔬菜”。

2．在假期里，我讀了小說(shuō)、文學(xué)作品和詩(shī)歌。

解析：概念間關(guān)系不清，可改為“??小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品”。3．趙勇很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)好，這次評(píng)三好生，他肯定能評(píng)上。

解析：以偏概全，推理不正確，可在“這次”前加“思想好，身體又好”，“肯定能”改為“可能”。

4．今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。解析：自相矛盾，可把“全部”改為“基本上”。

5．全班沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。解析：不合事理。用三重否定，與本意相反，可把“不是”改為“是”。6．是否注意工作方法，是做好工作的關(guān)鍵。解析：肯定否定搭配不當(dāng)（前后不一致）。后句“是”后加“能否”。

（六）表意不明

1．據(jù)全國(guó)打假辦對(duì)假冒嚴(yán)重的60家企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，其共耗費(fèi)年打假費(fèi)用1.57億元。（成分殘缺造成歧義）

2．上司應(yīng)該排定簡(jiǎn)短會(huì)議的時(shí)間表――五分鐘――與每一位員工，就他們負(fù)責(zé)的范圍，每月進(jìn)行一次溝通。（指代歧義）

3．廠長(zhǎng)采納了兩個(gè)工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀劃策的積極性。（定語(yǔ)修飾限制的范圍歧義）

二、練習(xí)

（一）指出下列病句的病因并加以修改

1.從他的發(fā)言里，給了我很大啟發(fā)。

2.在改革出現(xiàn)的這些現(xiàn)象中，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒同志的先進(jìn)事跡，使我明白了一條人生哲理：人活著不能只為自己。缺少主語(yǔ)

改:刪去“通過(guò)”或“使”。

缺少主語(yǔ)

改：他的發(fā)言，給了我很大啟發(fā)。

缺少主語(yǔ)

改：改革出現(xiàn)的這些現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。4.我們要盡可能地節(jié)約不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。5.這最后一天的勞動(dòng)，是最有意義的一天。

6.三月的西子湖畔是春暖花開(kāi)的季節(jié)。

7.它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

8.中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

謂語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng) 改：中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。謂語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng)改：我們要盡可能地節(jié)約不必要的開(kāi)支和減少浪費(fèi)。主語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng)改：這最后一天的勞動(dòng)，是最有意義的。主語(yǔ)賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

改：西子湖畔的三月是春暖花開(kāi)的季節(jié)。

主語(yǔ)謂語(yǔ)搭配不當(dāng) 改：它每年發(fā)的電，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送 9.安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。10不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持往上攀登。

11．我們這次參加暑期野營(yíng)活動(dòng)，身體得到鍛煉，但是思想上也有提高。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，在“身體”前加“不但”，“但是”改成“而且”。前后不一致，“成敗”包含正反兩面情況，“安定”前可加“是否具有”與之搭配。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“不管”改成“盡管”。

12．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。13．屋里陳列著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用的東西和書(shū)籍。14．這是一件珍貴的媽媽從外地買來(lái)的禮物。

15．昨天下午，我市領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真討論并聽(tīng)取了本屆政府的工作報(bào)告。

16．這篇小說(shuō)情感細(xì)膩,文筆生動(dòng),受到了讀者的普遍歡迎。把它譽(yù)為一曲難得的愛(ài)國(guó)主義頌歌。

17．兩天兩夜沒(méi)停的牛毛細(xì)雨又下起來(lái)了。

18．他家的院子里種了茄子、冬瓜、西紅柿、小麥等蔬菜。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改成“觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。” 語(yǔ)序不當(dāng)，把“各式各樣的”放在“東西”前面。語(yǔ)序不當(dāng)，把“珍貴的”放在“禮物”前。語(yǔ)序不當(dāng)，“聽(tīng)取”和“討論”互換位置。成份殘缺，將“把它”改為“被”

不合事理，自相矛盾，把“兩天兩夜沒(méi)停的”刪去。不合事理，分類不當(dāng)，可刪去“小麥”。

（二）選擇題

1.(2006北京市)對(duì)下列病句修改不正確的()

A.建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是改善廣大農(nóng)民的文化素質(zhì)。修改:將“改善”改為“提高”。

B.在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,對(duì)青少年社會(huì)主義榮辱現(xiàn)教育尤為重要。修改：在“青少年”后面加“進(jìn)行”。

C 各級(jí)人民政府采取有效措施,關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利開(kāi)展。修改:在“采取”前加“能”。

D.為減少沙塵暴的危害,有關(guān)部門制定出防沙措施,調(diào)查研究了沙塵來(lái)源。修改:將“制定出防沙措施”與“調(diào)查研究了沙塵來(lái)源”對(duì)調(diào)。2.(2006天津市)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.赤潮已成為世界性的一種公害,很多地區(qū)和國(guó)家發(fā)生都很頻繁。B 中國(guó)讀者通過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)了解了英國(guó)著名物理學(xué)家霍金。c.北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。D有沒(méi)有堅(jiān)定的意志,是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。3.(2006重慶市)下列句子中有語(yǔ)病的-項(xiàng)是（）A.技術(shù)人員的創(chuàng)造性勞動(dòng),為企業(yè)挽回了3500萬(wàn)元人民幣的損失。B.此次菊展展出的菊花,除國(guó)產(chǎn)名優(yōu)品種外,還有首次從日本、歐美引進(jìn)的200多個(gè)特色品種。

C 請(qǐng)大家游泳時(shí)注意安全,避免不要發(fā)生意外。

D.能否戰(zhàn)勝自我、超越自我,必將對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生重大影響。4.(2006長(zhǎng)沙市)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)觀看第47屆世乒賽,使我受到了很大的鼓舞。

B 我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。c.我們來(lái)到省搏物館, 看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。

D.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。5.(2006揚(yáng)州市)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作,祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。B.2006年德國(guó)世界杯期間, 12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。

c.隨著三峽大壩主體工程的完工,世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。

D 建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。

6.(2006云南省課改實(shí)驗(yàn)區(qū))下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,既能增長(zhǎng)知識(shí),又能豐富情感。

B.“春城無(wú)處不飛花”的詩(shī)句雖然不是為昆明而作,卻也能貼切地反映昆明的特征。C 情緒污染指的是一個(gè)人心情的好壞影響了其他人的好心情。D.在英國(guó)《泰晤士報(bào)》“2005全球大學(xué)排行榜”上，北大躍升至第15位,成為亞洲第一。7.(2005北京市)對(duì)下列病句修改不正確的是()(A)上中學(xué)以來(lái),他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。修改:刪去“一直”,或刪去“始終”。

(B)通過(guò)這次小提琴比賽,使她的自信心增強(qiáng)了。修改:刪去“通過(guò)”,或刪去“使”。

(C)到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。修改:將“健壯”改為“充沛”。

(D)我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。修改:將“一切”放到“人類的”后面。

8.(2005天津市)下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(A)2005年5月28日,全國(guó)第十五屆書(shū)市在天津國(guó)際展覽中心落下帷幕。

(B)據(jù)報(bào)道,在芬蘭,有18%的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí),單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂(lè)趣而閱讀.(C)日前,法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行全民公投,由于反對(duì)票過(guò)半,而且未獲通過(guò)。

(D)聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為:營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園。9.(2005南通市)下列各句中,有語(yǔ)病的一句是(C)(A)為了使我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地發(fā)展,黨中央對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。(B)中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境,呼喚社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。(C)在信息時(shí)代,一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。(D)隨著南通知名度的不斷提高,具有江海特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。10．(2005長(zhǎng)沙市〉下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)(A)球館設(shè)施齊全,可為乒乓球愛(ài)好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。(B)當(dāng)親民黨訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)沙時(shí),受到了長(zhǎng)沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。

(C)在政協(xié)會(huì)議上,人大附中校長(zhǎng)呼吁:不要把青少年的心理問(wèn)題當(dāng)成品德問(wèn)題。(D)能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

11.(2005甘肅省)下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(D)(A)是否多讀書(shū),也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。

(B)前不久,在加拿大召開(kāi)的有20個(gè)國(guó)家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上,這兩篇論文受到高度重視,給予了高度評(píng)價(jià)。

(C)為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。

(D)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

12.(2004天津市)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

(A)新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革,在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。(B)為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國(guó),參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。

(C)寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。

(D)今天下午,我們聆聽(tīng)了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。

13.(2004甘肅省)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（C）(A)經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),我愛(ài)上生物了。

(B)能不能戰(zhàn)勝思想上的弱點(diǎn),是一個(gè)人成就事業(yè)的重要保證。(C)我對(duì)《雍正王朝》這部電視連續(xù)劇有較大的興趣。

(D)通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí),使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。14.(2004長(zhǎng)沙市)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（B）

(A)深秋的岳麓山,是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)跳的好時(shí)候。

(B)教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

(C)我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

（D）能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。15.(2004廣州市)下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A）

(A)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。(B)租界里的洋樓,是近代史上一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)產(chǎn)物,很值得我們認(rèn)真研究。(C)萬(wàn)里長(zhǎng)城的各個(gè)游覽點(diǎn),每天吸引著來(lái)自世界各地?cái)?shù)以萬(wàn)計(jì)的旅游者。(D)這種做法,既穩(wěn)定了農(nóng)戶與土地的承包關(guān)系,又促進(jìn)了適度的規(guī)模經(jīng)營(yíng)。16.(2004云南省)下列句子有語(yǔ)病,修改不正確的一項(xiàng)是(C)(A)陜西剪紙粗獷樸實(shí),同江南一帶細(xì)膩逼真的繡品比,真是半斤八兩,各有千秋。(修改：“半斤八兩”多含貶義,應(yīng)刪去)(B)正確的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)漢字,是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。(修改：“標(biāo)準(zhǔn)”一詞使用不當(dāng),應(yīng)改為“準(zhǔn)則”)(C)彩云之南得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光,別具一格的民族歌舞表演,一定會(huì)讓你目瞪口呆。(修改：“目瞪口呆”一詞使用不當(dāng),應(yīng)改為“過(guò)目不忘”)(D)高速公路上,南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。(修改：“滔滔不絕”一詞使用不當(dāng),應(yīng)改為“川流不息”或“絡(luò)繹不絕”)17．（2004南寧市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）下列句子中哪一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)病？請(qǐng)你把它選出來(lái)。（D）A．據(jù)了解，目前廣西市場(chǎng)上推出一種實(shí)木耐腐而磨抗菌，使實(shí)木地板的“健康”狀況得到了比較好的維護(hù)。

B．只有經(jīng)常接觸社會(huì)，密切聯(lián)系群眾，才能不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，時(shí)刻把國(guó)家安危和人民憂樂(lè)放在心上。

C．北京時(shí)間6月3日，奧林匹克圣火被送上名為宙斯的專用飛機(jī)，送往悉尼的國(guó)際火炬?zhèn)鬟f第一行程。

D．在第二次世界大戰(zhàn)中，諾曼底戰(zhàn)役的勝利開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，加速了法西斯德國(guó)的滅亡。18．（2004重慶市）下面句中沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（C）A．我們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。B．梁實(shí)秋先生的故居“雅舍”，是北碚城區(qū)的文化重要景觀。

C．金刀峽自然風(fēng)景區(qū)的許多峽谷溝壑至今還保持著古老神奇的原始風(fēng)貌。D．經(jīng)過(guò)我們?nèi)甑呐ΓK于完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(C)A.在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。

B.在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。20．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（C）

A．當(dāng)我和小娟走進(jìn)教室時(shí)，看到李剛的滑稽相，都忍不住笑了。B．我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

C．勤勞勇敢的中華民族幾千年來(lái)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。D．最近，他的工作作風(fēng)有了明顯提高。21．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是(C)

A．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。

B．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

22．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(C)A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。23．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(A)A．把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。D．街道希望通過(guò)多種渠道，大力開(kāi)展法制教育，防止青少年不違法犯法。24．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小．關(guān)鍵在于勤的程度。B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來(lái)講中國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。

25．下面四個(gè)都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請(qǐng)選出來(lái)(A)A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。B．歡樂(lè)的歌曲響徹了大江南北。

C．我們認(rèn)真傾聽(tīng)了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

26．選出下列四句中畫(huà)線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。(A)①我在海上遠(yuǎn)航過(guò)，在空中飛行過(guò)．但在我們的母親河長(zhǎng)江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。

②無(wú)數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。③縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。④雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。(改為“繁花無(wú)比的天山”)A．①用詞準(zhǔn)確；②簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；③詞感情色彩切合句意；④與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。

B．①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；②簡(jiǎn)潔，避免語(yǔ)意重復(fù)；③用聞準(zhǔn)確；④語(yǔ)序恰當(dāng)。C．①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實(shí)；③詞的感情色彩切合文意；④語(yǔ)序更恰當(dāng)。D．①用詞準(zhǔn)確；③避免夸張失實(shí)；③用詞準(zhǔn)確；④與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。27．下列表述正確的一組是(D)A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)旨在提高全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。C．高速公路上，南來(lái)北往的汽車滔滔不絕。

D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)

28．對(duì)下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(D)A．小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái))29．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（D）A．難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎? B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D．小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。

(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)30．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C)A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!C．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。

D．考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。

(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)

31．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一個(gè)句子。（A)A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。B．目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。

D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。