第一篇：政治小論文之增強法制觀念

讓法律意識常駐我們心間

如果說道德是衡量一個人品質(zhì)高下的標(biāo)準(zhǔn)，那么法律就是我們做任何事的底線，一旦逾越了這條底線，就必然為自己的行為付出代價，品嘗自己釀下的苦果。

我的叔叔在我看來是一個老實本分的農(nóng)民，在礦上工作，每天日出而作，日落而息，與世無爭。不過這一印象只滯留在我七歲那年。那一年十月某日，叔叔赴朋友生日宴，多喝了幾杯，與鄰桌同樣喝高了的一男子開始是互相鄙視對方酒量小，繼而爆粗口，然后叔叔一怒之下掄起酒瓶朝對方頭上砸去??最后是叔叔賠了不少醫(yī)藥費，而且因故意傷害罪被法院判了刑。他在四面都被高墻和鐵絲網(wǎng)包圍的監(jiān)牢中呆了整整六年。小時候懵懵懂懂，我一直想不通：老實巴交的叔叔，怎么說傷人就傷人了呢？一點酒精的作用，怎么會讓人做出如此瘋狂的舉動呢？長大一些后我才知道，叔叔是因為沖動，因為法制觀念淡薄才會傷害他人，才會讓自己身陷囹圄的。

六年里，他的老母親受盡苦楚，幫他扶持著搖搖欲墜的家庭，而且常常遭人白眼，在別人面前抬不起頭。

六年后，他重新踏上社會，但前途黯然，沒有人愿意給他一個體面的工作機會。對一個沖動起來什么都不管不顧的人，又有誰甘愿冒著風(fēng)險去用他呢？

我想，他在傷人的那一刻應(yīng)該想到事情后果的嚴(yán)重性，可惜他沒能克制住自己的沖動，藐視了法律的威嚴(yán)。“沖動是魔鬼。”從我叔叔的事例中，我得到了一些深刻的教訓(xùn)，那就是：無論何時何地做任何事情，都要想想它的后果，想想可能給他人、給自己帶來什么影響，絕不能為逞一時之勇而做出傷天害理的事情，逾越法律這條底線。

法律是我們生活不可或缺的一部分，它約束著我們的行為，建立起我們生活的秩序，保障著大家生命財產(chǎn)的安全。一旦挑戰(zhàn)了法律的威嚴(yán)，就要接受法律的懲處。故意傷害他人這種具有嚴(yán)重社會危害性的行為，更是法律無法容忍的。觸犯法律，不僅會讓自己前途暗淡，還會讓親人沉浸在痛苦之中，會使自己的家庭遭遇打擊，更會給受害者帶來莫大的傷害，使他的生活失去寧靜。

法律是一桿天平，天平一側(cè)是法律條款，另一側(cè)是你自己的所作所為。無論你是一個普通公民，還是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)該遵紀(jì)守法，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不能做有違法律法規(guī)的事情。因為在法律面前，每個人都是平等的，法律對所有人都是公平公正的。近年來，我國大力推進依法治國方略，李克強總理提出要“蒼蠅老虎一起打”，不少貪官都落馬了，其中不乏***、徐才厚、**之類的高官，不由讓大家拍手稱快。

法律就在我們身邊，法律離我們并不遙遠(yuǎn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該牢固樹立法律意識，法律禁止做的，堅決不做。

法律寸心間，讓我們做一個知法守法的人。

妙西學(xué)校

802班張敏 輔導(dǎo)教師吳友華

第二篇：增強法制觀念

“增強法制觀念，做守法小公民”班隊活動主持詞

一、活動目的：

1、通過活動，使同學(xué)們了解相關(guān)法律法規(guī)，尤其是一些切身相關(guān)的法律知識。

2、通過活動，讓同學(xué)們能夠?qū)W法、懂法、守法，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)；同時讓同學(xué)們從小樹立法制觀念，懂得用法律的武器保護自己的合法權(quán)益。

3、培養(yǎng)同學(xué)們良好的思想道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格的現(xiàn)代小公民。

二、活動主題：增強法制觀念，做守法小公民

三、活動時間：2013年12月6日

四、活動主持：沈豪熠、陳童昕

五、活動內(nèi)容：

1、講解《未成年人保護法》相關(guān)知識；（1名同學(xué)）

2、三句半：《遵守校規(guī)校紀(jì)》；（4名同學(xué)）

3、明辨是非：展示四個情景，學(xué)生根據(jù)掌握的法律知識進行辨析；（4名同學(xué)）

4、歌曲演繹《讓世界充滿愛》；（8名同學(xué)）

5、“做守法小公民”簽名活動；

6、孫老師總結(jié)發(fā)言。

陳：我們需要清新的空氣，沈：我們需要溫暖的陽光，陳：我們需要甘甜的雨露，沈：我們需要健康地成長。

陳：遵紀(jì)守法是我們健康成長的保障；

沈：讓我們從小做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。

合：學(xué)法、知法、守法——“增強法制觀念，做守法小公民”主題班會現(xiàn)在開始。

陳：以前有句古話叫做“沒有規(guī)矩，不成方圓”。對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。沈：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。要想從小做一個守法的好孩子，首先要懂法。

陳：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。

沈：今天我們請

同學(xué)為我們講解一下《未成年人保護法》相關(guān)知識，大家歡迎。（1名同學(xué)）

《未成年人保護法》全稱為《中華人民共和國未成年人保護法》，于1991年9月4日正式通過，2006年12月29日進行了修訂，新修訂的《未成年人保護法》由原來的56條增加至72條，于2007年6月1日起施行。

制定《未成年人保護法》的主要宗旨是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。是根據(jù)《憲法》的要求制定的。未成年人是指未滿十八周歲的公民。一般在中、小學(xué)校就讀或在幼兒園接受學(xué)前教育都是未成年人。

未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受教育權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等五項權(quán)利。

沈：感謝

同學(xué)的精彩講解，請同學(xué)們有空的時候可以去認(rèn)真學(xué)習(xí)一下這部《未成年人保護法》。陳：作為北海小學(xué)的小公民，我們首先要做到遵守校規(guī)校紀(jì)。

沈：請欣賞三句半

《遵守校規(guī)校紀(jì)》。（4名同學(xué)）

金秋天陽光燦爛，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，校規(guī)校紀(jì)人遵守，不能犯 上課要認(rèn)真聽講，不說不動不張望，發(fā)言請你先舉手，不能忘 美德要求講誠信，考試堅決不作弊，作業(yè)要獨立完成，不抄襲 講衛(wèi)生人人有責(zé)，不隨地亂扔紙屑，隨地吐痰要不得，記住了 校園是個大家庭，和睦相處其樂融，不打不罵團結(jié)好，要記牢 文明禮貌是個寶，尊老愛幼少不了，尊敬師長要做到，不胡鬧 校園人多很熱鬧，切記安全少不了，上下樓梯靠右行，不打鬧 校規(guī)校紀(jì)有規(guī)范，披肩首飾禁止帶，奇裝異服咱不穿，鞋平跟

合：校規(guī)校紀(jì)是個寶，學(xué)生人人要記牢，處處落實行動上，堅決不能放空炮！放空炮！陳：我知道為了做一個守法的小公民，我們班的同學(xué)在課下看了不少法律知識，收集了不少材料呢，對一些法律知識應(yīng)該有了較為深刻的認(rèn)識。

沈：到底我們什么事情該做，什么事情不該做？從違紀(jì)到犯法，也許只是一步之遙。陳：下面我們要考一考同學(xué)們“明辨是非”的能力。下列同學(xué)的做法是正確的？還是錯誤的？你的理由是什么？

沈：請看情境一：要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下。

請

同學(xué)回答。

陳：情境二：紅紅到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。請

同學(xué)回答。沈：情境三：小可聽了稅法宣傳員的介紹，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”請

同學(xué)回答。陳：情境四：小雨到一個旅游勝地秋游，當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。請

同學(xué)回答。沈：看來大家都是小法官啊！你們真厲害！

陳：希望同學(xué)們今后在做事前一定要“三思而后行”啊。

沈：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，難免會與人發(fā)生一些矛盾，產(chǎn)生一些積怨。陳：當(dāng)你因心情壓抑急于發(fā)泄時，沈：請多一點克制，陳：少一點放縱，沈：多一些理智，陳：少一點沖動。

沈：我們應(yīng)懂得，人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助，互相理解，互相尊重。陳：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

請欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。（8名同學(xué)）輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變

輕輕地捧著你的臉 為你把眼淚擦干 這顆心永遠(yuǎn)屬于你 告訴我不再孤單 深深地凝望你的眼 不需要更多的語言 緊緊地握住你的手 這溫暖依舊未改變

我們同歡樂 我們同忍受

我們懷著同樣的期待 我們同風(fēng)雨 我們共追求

我們珍存同一樣的愛 無論你我可曾相識 無論在眼前在天邊 真心的為你祝愿 祝愿你幸福平安

我們同歡樂 我們同忍受

我們懷著同樣的期待 我們同風(fēng)雨 我們共追求

我們珍存同一樣的愛 無論你我可曾相識 無論在眼前在天邊 真心的為你祝愿 祝愿你幸福平安

沈：是啊！只要我們每個人都能遵紀(jì)守法，將愛埋在心中，相信我們的校園也會因我們而和諧、而美麗。

陳：美好的時光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我們的主題班會已接近尾聲了，可以說我們不是虛度的，我們學(xué)到了很多，懂得了很多！

沈：接下來讓我們來進行“做守法小公民”的倡議簽名活動。陳：請同學(xué)們有序在倡議書上簽上你的名字。

沈：簽字儀式完畢，請全體同學(xué)起立，舉起你們的右拳，跟著我一起宣誓：“從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，爭做陽光好少年，爭做遵紀(jì)守法的小公民！”（宣誓完畢，請坐）陳：法制教育譜新篇，沈：爭做守法好少年。陳：知法守法用好法，沈：公民意識記心間。

合：讓我們心懷理想，走向明天。

第三篇：增強法律意識,提升法制觀念

增強法律意識，提升法制觀念

——龍亢農(nóng)場小學(xué)組織學(xué)生參觀龍亢法庭

應(yīng)龍亢法庭邀請，龍亢農(nóng)場小學(xué)組織學(xué)生參觀了龍亢法庭。

6月5日上午，龍亢農(nóng)場小學(xué)20多名學(xué)生興高采烈來到龍亢法庭，在法院常法官的帶領(lǐng)下，學(xué)生們依次參觀了法庭的大廳，走廊文化、審判區(qū)、工作區(qū)、活動區(qū)等布局與設(shè)施，在參觀圖書室的時候，龍亢法院工作人員還向農(nóng)場小學(xué)贈送了人民調(diào)解案例的圖書。參觀結(jié)束后，小學(xué)生聽取了龍亢法官對小學(xué)生的法律知識介紹，法官們也對學(xué)生提出的身邊的法律問題做了細(xì)心的講解，并就提出的問題作了相關(guān)法律知識解釋。最后，同學(xué)們愉快的和龍亢法官們在一起合影留戀。

通過參觀，不僅揭開了法院在同學(xué)們心中的的神秘面紗，對法院這個神圣莊嚴(yán)的地方有了較為直觀的了解，并且提高了農(nóng)場小學(xué)生的守法意識，提升了他們的法制觀念，對預(yù)防未成年犯罪起到了積極作用。

第四篇：大學(xué)生如何增強法制觀念

大學(xué)生如何增強法制觀念，維護法律的權(quán)威？

一、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的法律意識

法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導(dǎo)下實現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹立法律意識，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。而作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備哪些法律意識呢？首先，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督社會主義法律的遵守和執(zhí)行，堅決同一切違法犯罪行為作斗爭，使社會主義法制得以真正實現(xiàn)。其次，培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。任何個人和機關(guān)、組織都不具有超越干法律之上的權(quán)力，都必須依法辦事，堅決反對“權(quán)大干法”，“人情大干法”的法律虛無主義觀念。使大學(xué)生認(rèn)識到自己在國家生活中所處的地位，無條件地服從和遵守國家的憲法和法律。再次，也即最重要一點，即培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相一致的觀念。法律最主要的精神即強調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。公民要正確對待權(quán)利義務(wù)關(guān)系，既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利，也要履行法律賦予公民的義務(wù)，讓大學(xué)生形成正確的公民意識，以社會主義法律為武器，捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)利，在享有個人所擁有的權(quán)利時，不忘記尊重和承認(rèn)他人的合法權(quán)益，不忘履行對國家，對社會，對他人的義務(wù)。同時，應(yīng)杜絕一切不勞而獲的錯誤思想，培養(yǎng)只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生法律與自由相統(tǒng)一的觀念。我國憲法和法律從各個方面規(guī)定了公民的權(quán)利義務(wù)，人們在法律規(guī)定的范圍以內(nèi)，有著極為廣闊的自由活動天地。公民在行使自己權(quán)利時要慎重考慮自己的言論、行為的社會效果，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權(quán)益。大學(xué)生應(yīng)樹立與社會主義民主與法制密切聯(lián)系的自由現(xiàn)，珍惜和維護安定團結(jié)的局面。最后，應(yīng)培養(yǎng)公民在法律面前八人平等的觀念。公民在法律面前人入平等，主要指公民不分性別、民族、種族、職業(yè)等一律平等地享有法律規(guī)定的權(quán)等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不管是什么人，只要是犯了法，都要依法受到追究。公民在運用法律上一律平等，不允許任何人享有特權(quán)。平等原則是社會主義民主與法律的精髓，也是鄧小平同志一貫強調(diào)的法制原則，所以要教育大學(xué)生樹立公民在法律面前八八平等的觀念。

二、大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)

（一）進行普法教育

要提高大學(xué)生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。1998年教育部關(guān)于“兩棵”課程設(shè)置意見中提出，“法基”課通過讓大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義法學(xué)的基本理論觀點和鄧小平民主法治思想，基本的法律基礎(chǔ)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)定，理解和實踐十五大報告中提出的“依法治國”的基本方略，提高對法的重要性的認(rèn)識，從而增強大學(xué)生法律意識。根據(jù)這一規(guī)定，在實際大學(xué)教育中則要堅持高校的普法教育。現(xiàn)今高校課程中也幾乎都沒有法律基礎(chǔ)課，但在開展普法教育及開設(shè)法基課程時，應(yīng)注導(dǎo)在教學(xué)中注意培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識。現(xiàn)今雖多數(shù)高校均已開設(shè)法律課程，但由于是公共課，課時少，學(xué)生多不加以重視，許多學(xué)生只求在期考中成績合格，這與當(dāng)初教育部關(guān)于設(shè)置此課程的初衷相違背。作為一名法學(xué)教師，筆者從“教“這方面談?wù)勗趯W(xué)生進行普法教育的幾點建議。第一，教學(xué)內(nèi)容選擇：如前所述，法基課屬大學(xué)課程中的公共課，課時少因此在教學(xué)中，法學(xué)內(nèi)容的選擇尤為重要。應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點與需要，有針對性地突出重點，在?少而精”方面作文章，應(yīng)講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的部門法，如民法、刑法、消費者權(quán)益保護法、勞動法等，由干與學(xué)生密切相關(guān)，因此也容易提高學(xué)生興趣，增強普法效果，從而也使學(xué)生通過普法教育了解法律，值得運用法律手段保護自己合法權(quán)益。第二點即要對教學(xué)方法進行改革。以往的普法教育，法學(xué)教師多采用講．授這一單一的教學(xué)方法，使學(xué)生上課提不起精神，更不用說去努力學(xué)習(xí)法，以法保護自己。因此，加強對教學(xué)方法的改進也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學(xué)中因采用多種方式方法，比如課堂討論，多進行案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。

（二）多組織學(xué)生進行與法律有關(guān)的活動

只是通過開設(shè)法基課程，進行普法教育，不足以使學(xué)生真正提高法律意識。普法教育畢竟過于抽象，要真

正喚醒學(xué)生的法律意識，應(yīng)采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對大學(xué)生年齡及性格特點，把法律意識的培養(yǎng)同組織活動相結(jié)合、達(dá)到事半功倍的效果。這里，筆者談幾個這方面的建議。

1、組織學(xué)生開展“模擬法庭”活動。學(xué)生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學(xué)生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。2．組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識智力競賽，如前所述，我們的法學(xué)課程由于課時少，在教學(xué)；中，我們只能采用“少而精”的方法，在部門法選擇上，磨刀能控與崇全有密切共連的幾門部門法，但中國法學(xué)精深，我們要全方位了解我國法律，從而更全面提高我們的法律意識。則可通過開展以“某法”為主題展開知識智力競賽，學(xué)生通過這一活動，能主動去學(xué)習(xí)合同法內(nèi)容，提高學(xué)法興趣，何樂而不為。第三，可組織學(xué)生去法院旁聽。大學(xué)生在大學(xué)期間，很多是課一堂——宿舍——食堂三點一線，大學(xué)生涯極為枯燥，通過組織學(xué)生去校外分聽法庭審理，能開拓視野，也能深入社會，了解社會的某方面，從而使學(xué)生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。另外，對于現(xiàn)今社會上的一些著名案例，諸如“胡長青受賄案”、“遠(yuǎn)華特大走私案”等一些重大復(fù)雜案例，可組織學(xué)生看錄像，或請有關(guān)辦案人員或著名法學(xué)專家來校開講座，既能讓學(xué)生了解時事，也能更深切體會法律的權(quán)威，樹立“法大于權(quán)”的論點，從另一層面提高大學(xué)生的法律意識。最后，要徹底培養(yǎng)學(xué)生法律意識，轉(zhuǎn)變大學(xué)生某些錯誤觀念，也要重視提高大學(xué)生的文化思想道德水平，特別要同培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀結(jié)合起來，一個人樹立了正確的價值觀，道德觀就為其法律意識的形成和發(fā)展提供了主觀要件。（中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見）中明確指出要培養(yǎng)大學(xué)生法律素質(zhì)，并把法律素質(zhì)作為現(xiàn)代人素質(zhì)的主要方面。大學(xué)生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，不學(xué)法，不懂法，沒有相應(yīng)的法律知識．就不適應(yīng)時代需要。因此，我們應(yīng)努力提高法學(xué)教學(xué)質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學(xué)生。

聯(lián)系實際,請你談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何增強法制觀念,維護法律的權(quán)威

（一）進行普法教育：學(xué)校應(yīng)注重《法律基礎(chǔ)》課的教學(xué)改革。學(xué)校的《法律基礎(chǔ)》課應(yīng)實行以法律意識教育為中心的教學(xué)改革，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的說服力和吸引力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從而來提高大學(xué)生的法律意識。老師也應(yīng)該改善教育手法，多舉一些案例，通過實際案例來教育學(xué)生。并組織學(xué)生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而達(dá)到掌握法律知識，使大學(xué)生形成正確的法律意識的目的。

（二）多組織學(xué)生進行與法律有關(guān)的活動：學(xué)校可以組織“模擬法庭”一類的活動來，讓學(xué)生在假設(shè)的環(huán)境中了解并利用法律知識。能夠更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學(xué)生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法。或者開展一些競賽活動，在競賽的過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。并且還應(yīng)該在假期多組織社會實踐活動，讓學(xué)生深入社會，了解社會的某方面，從而使學(xué)生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。

（三）社會和學(xué)校應(yīng)加強法制氛圍的制造：社會應(yīng)該通過多種媒體，宣傳法制觀念，進行普法教育。占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)同樣也成為法律宣傳的一個新平臺。摒棄網(wǎng)絡(luò)弊端，發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)平臺的廣泛性。

加強社會注意榮辱觀的教育，創(chuàng)造良好的道德環(huán)境氛圍，進而創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。大學(xué)是一個學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，要有活躍而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有寬松而自由的創(chuàng)新環(huán)境，從而，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、探索精神和創(chuàng)新思維。最后要有良好的文化環(huán)境。讓大學(xué)生在良好的文化氛圍中接受教育。從而讓大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)法律知識，維護法律權(quán)威。

第五篇：如何增強國防法制觀念

如何增強國防法制觀念

國無防不立，民無兵不安。國防是一個國家之所以為國家的基石，也是一個國家區(qū)別于一個國家的重要標(biāo)尺。

作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，學(xué)好科學(xué)文化知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的要求。誠然，科學(xué)文化是一個大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，但作為將來挑起祖國的大梁的我們又豈能僅僅滿足于此。增強國防法制觀念是每一個大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，而作為法學(xué)專業(yè)的我們更加應(yīng)該擔(dān)起先鋒榜樣的作用。那么，作為一個大學(xué)生究竟該如何從實際上增強國防法制觀念，我們又該如何好好利用起我們所學(xué)的專業(yè)來更好地為此服務(wù)呢？

對于在校的大學(xué)生，一個很好的平臺便是融國防法制觀念于平時的教育當(dāng)中。充分發(fā)揮學(xué)校這個平臺，這不僅對大學(xué)生提出了更高的要求，對于學(xué)校的老師，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也提出了更高的要求。學(xué)校的老師，領(lǐng)導(dǎo)只有真正的領(lǐng)悟了國防法制觀念的重要性，真正地從心底里重視國防法制的教育，才能在實際的教學(xué)環(huán)節(jié)中充分地發(fā)揮作用。但是，我們需要的是并不是韓信點兵，只會紙上談兵。教育不應(yīng)該是一句空話，不應(yīng)該是一件面子工程，不應(yīng)該是為了教育而教育。正如許多的地方官員，為了升遷，為了所謂的名聲，虛張聲勢，排場搞得沸沸騰騰，卻完全沒有一點有價值的意義。前車之鑒，我們該如何避免這樣的耗時耗力而無一點收獲的舉動，讓大學(xué)生真正地從中獲益。這就要求學(xué)校要很好的結(jié)合大學(xué)生的興趣愛好，大學(xué)生的普遍的心理思想，調(diào)動大學(xué)生的積極性，讓大學(xué)生領(lǐng)悟，學(xué)校的任務(wù)是為學(xué)生前進的方向以及到達(dá)目的地的路標(biāo)，但最后的路需要大學(xué)生自己來走。大學(xué)里的形形色色的活動節(jié)目便是一個不二的選擇。比如關(guān)于國防法制知識的競賽，每周播放關(guān)于國防法制的電影，以主題班會的形式進行國防法制觀念的教育，比如說正在進行的軍訓(xùn)形式。這些都是實實在在的真正在貫徹黨中央的學(xué)習(xí)，在認(rèn)真踐行黨的十四大十五大對我們的要求。對于學(xué)習(xí)法學(xué)的我們，更加應(yīng)該一馬當(dāng)先，在做好自己的同時，肩負(fù)起宣傳教育影響身邊的人的作用。

其次，任何一種思想要想真正的能夠普及，能夠為大眾所接受，離不開一個良好的氛圍的打造。這個氛圍的營造不單單是國家的事，是社會的事，是學(xué)校的事，更是我們每個人的事。一個國家無可厚非的在大局上進行統(tǒng)籌，規(guī)劃。在這一點上我們的國家已經(jīng)做的很好了，如黨的十四大十五大均在會上明確提出要加強國防法制建設(shè)，在黨的一些重要文件中也明確地說明加強國防法制建設(shè)的重要性。由此可見，國家在這一方面已經(jīng)給我們起了一個好的榜樣的作用。社會與學(xué)校也都在盡最大的可能為我們創(chuàng)造氛圍，如一些宣傳海報，一些橫幅，標(biāo)語等等。現(xiàn)在，該是我們每個大學(xué)生自己積極主動地聽黨的號召，主動地把黨的思想融入到自己的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一起為我國的國防法制貢獻一份自己的力量的時候了。

作為新時代的大學(xué)生，作為祖國的接班人，為我國的國防建設(shè)貢獻自己的力量我們義不容辭。在此呼喚我們所有的大學(xué)生，讓我們一起加入到國防建設(shè)的大隊伍中來吧！