第一篇：胡建民 讀季羨林《做人與處世》有感

讀季羨林《做人與處世》有感

胡建民

我讀完了季羨林老先生寫的《做人與處世》，本書共分為三輯，分別是做人本真、處世叢談和處世別話，第一輯主要講的是做人的原則，令我印象比較深刻的文章有：《關于水的斷想》、《大自然的報復》等，第二輯說的是大眾對處世的觀點，令我印象深刻的文章有：《論包裝》、《漫談消費》等，第三輯說的是一些對處世別具一格的觀點，令我印象深刻的文章有：《謙虛與虛偽》、《不完滿才是人生》等，而這本書真正要告訴我們的是人活在世界上，必須處理好三個關系：第一，人與大自然的關系；第二，人與人的關系，即人與社會的關系；第三，個人思想感情的矛盾與平衡的關系。這三個關系處理得好，生活就能愉快，社會就能和諧；否則，生活就會苦惱，社會秩序、公共道德就會出現混亂。

書中令我印象最為深刻的文章是：《不完滿才是人生》，大家一看到這個題目就一定會感到驚訝，因為每個人都是在爭取完滿人生的，怎么可能不完滿才是人生呢？現在我明白了，就像蘇東坡在一首詞中說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”因此，自古及今，海內海外，一個百分之百完美的人生是沒有的，大家要明白這個“平凡的真理”，這也會大大地有利于整個社會的安定團結。

這本書使我受益匪淺，它告訴我們了許多做人處世之道，讓我們在以后遇到事情時知道如何處理和在當今社會如何做一個令別人佩服的人，希望大家可以閱讀一下這本書。

隨文贈言：這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

第二篇：【讀《季羨林讀書與做人》有感】

讀《季羨林讀書與做人》有感

前段時間讀了《季羨林讀書與做人》這本書，感觸頗深，受益匪淺。這是一本非常值得一讀的書，雖然作者在書中分為第一部分寫讀書，第二部分寫做人。其實讀書與做人是完全統一的，從古代的孔子就提出了禮，講了很多做人的道理，講了學習的重要性。在季老的文章中，處處可見一位長者、智者如同與家人在聊家常，讓人潤物細無聲。他的文章沒有華麗的辭藻，卻藏著深刻的道理。在他的文章中，我們讀懂了他的人生，也給了我們諸多啟發思考，他的人格魅力深深地感染著我們，也讓我們明白了大師成長的足跡，成功離不開勤奮與拼搏。

本書是季老自己作序，借用張元濟先生的一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書。”來作為此序的標題，可見其愛書如命和對讀書對知識重要性的認識，同時也告訴我們這些讀者讀書之重要。季老談讀書，舉重若輕，深入淺出，以大學者而寫作小文章，其中可見一代學問家對學術的誠摯與崇敬。序中寫道：人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，如長城等；二是書籍，以后者為主。在發明文字以前，保存智慧靠記憶，文字發明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍。書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。后一代的人讀書，才能繼承和發揚前人的智慧。一只蠢豬一萬年以前是這樣蠢，到了今天仍然是這樣蠢，沒有增加什么智慧。人則不然，隨著時間的推移，人在不斷的進步，越來越聰明，懂得的事情也越來越多。人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。

可見書是事關人類傳承的大事，我們必須繼承和發揚之。

季老論人生，信手拈來，娓娓道出，以近于期頤之歷練與心態，平和面對人世間的種種苦難，深于情而不矯揉造作，明于理而以平實樸素筆調發之，給人以精神的啟迪與心靈的撫慰。論人生時，季老這樣寫道：根據我個人的觀察，對世界上絕大多數人來說，人生一無意義，二無價值。他們也從來不考慮這樣的哲學問題。走運時，手里攥滿了鈔票，白天兩頓美食城，晚上一趟卡拉 OK，玩一點小權術，耍一點小聰明，甚至恣睢驕橫，飛揚跋扈，昏昏沉沉，等鉆進骨灰盒，也不明白自己為什么活過一生。季老認為我們每一代人都有自己的責任，這絕非可有可無，如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。對于季老的人生觀，其對于人生具體境遇的態度，是豁達、寬容、樂觀、和實用的。書中寫道：對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個二字箴言：一曰 真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假。對待壞人，是另當別論。忍者，相互容忍也。日子久了，難免有點磕磕碰碰。在這時候，頭腦清醒的一方就應該能夠容忍。如果雙方都不冷靜，必致因小失大，后果不堪設想。在個人心中思想與感情矛盾與平衡的關系上，其解之之方，唯有消滅私心，學習諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”。也許他的人生哲學不是完美無缺的，但卻是平實真摯、引人向善，給人以精神啟發，引人深思的。

讀一本好書是一種享受，書帶給我們無限智慧，奇妙人生，美好憧憬，在沉入閱讀中我們不知不覺的成長進步，在歲月長河中各種

思想的滲入、各種精神的感染永不會終止。雖逝者已去，但其思想與精神將永世長存，激勵一代又一代的世人不斷前行，給后世之人以啟迪，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

第三篇：讀季羨林《讀書與做人》有感

讀書交流會質監團支部匯報材料

讀季羨林《讀書與做人》有感

一本好書，可以慧智；一本好書，可以明心。《讀書與做人》是我讀到第一本季老的著作。開始時，總覺得大師的書就是晦澀難懂，食之無味。但去展讀此書時，才發覺書里的文章不似想象中的高深晦澀，卻如入桃花源般讓人豁然開朗，耳目一新。

平實樸素、引人深思，是我對這本書所喜愛的原因之一。書中雖無驚人之語、駭聽之言，但字里行間、文墨深處無不彰顯一代大師筆書不輟的研習精神及孜孜以求的學術素養，季老對求學經歷的描述樸實平易、感發真情；對治學之道的闡述旁征博引、深入淺出，在看似素簡的語言中屢屢道出實言真語，給人以徹悟之感、發人深省，甚至令人心向往之。

古人說：“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”。也聽人說過讀書的人淡泊以明志，寧靜而致遠。當然，現在我們到不了這個境界，但讀書是苦口良藥，在我們心煩氣躁的時候，平靜心情；讀書是潺潺清泉，在我們空乏心志的時候，流入心田。對我們理想的樹立,人生的選擇起著重要的啟示和指導作用。能幫助我們發現自己的不足與蒼白，尤其能夠讓我們切身體會到多讀書，讀好書的重要作用。

人生是一段不斷學習和改變的歷程，時時充實自己、提高自己，才能在人生的路上發現處處有美景。正如電影《阿甘正傳》中的經典臺詞：人生就像巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道。當然，我第1頁

們在品嘗人生百味時有“甜”也有“苦和酸”，面對人生旅途中的不順利，我們就要像萬通控股的掌門人馮侖說的：年輕人要有“熬”得精神，就是一種直面問題，不逃避的精神，這也是在奮斗過程中遇到一些曲折的時候必須采取的人生態度。我們要積極的把這些挫折當成“墊腳石”，善待人生，追求成功，不懼怕失敗。為自己創造一個美好的心境，以此去努力和追求，那么在我們的前方將會有坦蕩的曠野和蔚藍的天空。賈平凹說過：“浴不必江海，要之去詬；馬不必騏驥，要之善走。做普通人，干正經事，但必須要有大胸懷。其實讀書和做人一樣，都需要把心態放平、胸懷開闊，深刻領會書中談到的“真與忍”這兩個字。“真”即真誠，誠懇待人，真誠做事；“忍”則是我們平時所說的寬容、理解。對我而言，體會最深的是這個“忍”，有了小孩以后，家里的主要矛盾就是婆媳關系，兩天一小吵、三天一大吵就成為了家常便飯，剛開始時我就沖她們發一頓火，甩門而去。讀到書中“容忍”章節里一句話：家庭中要相互容忍，才能和睦。我明白到，生活、工作本是簡單的，“得理不饒人”會把簡單的事情變得復雜，“無理攪三分”更會無端地破壞人與人之間的信任，“斤斤計較得與失”也會使自己與他人相處出現隔閡，最終孤立的還是自己。只有學會寬容處世、真誠待人，才無愧于心，無愧于對自己同事和家人的信任。

就如季老所說：“應盡便須盡，無復獨考慮”，面對工作和生活中的種種挫折，不要天天為這事那事憂心忡忡，怕這怕那。“海那么闊，天那么空”，盡自己應盡的責任，努力做好工作和生活中的每一件事，才能讓屬于自己的那一片天空擁有彩虹的光芒。

2012年11月25日

第四篇：做人與處世

做人與處事是需要用生命去研究和實踐的課題，只有生命終止研究和實踐活動才能結束，我們才能評價一個人的研究和實踐成果。為了使研究和實踐少走彎路，我們應該借鑒前人的研究和實踐成果。

●做事先做人，這是處事原則；立業先立德，這是做人原則。做事不做人，永遠做不成事；做人不立德，永遠做不成人！

●做人處事六原則:一要守本分。二要守規矩。三要守時限。四要守承諾。五要重方法。六要重效果！

●做事寧可慢些，不要太急而錯誤；做人寧可笨些，不要太巧而敗事。做事可失敗，做人不能失敗；過去可失敗，未來不能失敗！

●做人的屬下要如土，能謙卑低下；做人的主管要如海，能不揀粗細。與朋友相交要如林，善含藏萬象；與大眾相處要如水，能屈伸自如。

●做人要講是非，但不要太計較利害；做事要講利害，但不要太害怕是非。對人，要往好處想，往長處看；對事，要往遠處想，往大處看。

●做人：一要嚴于律己，寬以待人。二要謙和為美，多讓少爭。三要與人為善，切忌驕橫。四要仗義疏財，扶危濟貧。五要誠信待人，遠離是非。

●做人要內外一如，處事要知行合一；說話要言行一致，行為要表里如一；做人要前后一致，做事要老少無欺。

●比賽，有勝有負；地位，有上有下；際遇，有好有壞；人生，有得有失。做人要盡力而為，處事要隨遇而安！

●做人切記三不要：一不要拿自己的錯誤來懲罰自己 ；二不要拿別人的錯誤來懲罰自己；三不要拿自己的錯誤來懲罰別人！

●大事不糊涂，小事不滲漏，得拿起時則拿起，得放下時且放下。做人要懂得拿得起是一種膽略，放得下則是一種智慧！

●做人貴在清白，做事貴在認真，做學問貴在好高騖遠。做人要有志、有識、有恒、有自信。做事要不圖虛名，多干實事！

●做人牢記三點：

一、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己；

二、接受表揚要低下頭來，接受批評要抬起頭來；

三、不要把善良看成愚蠢，不要把謙虛看成懦弱！

●人生中要牢牢把握三條線：一是生命線（政策策略）；二是警戒線（黨紀黨規）；三是高壓線（法律法規）！

●做事，要做好事，好好做事，做有益之事；做人，要做好人，好好做人，做優秀之人。做事，工作上求勤奮，結果上求卓越；做人，信仰上求高尚，行為上求自律。

●做明理的智能人，做歡喜的快樂人，做奉獻的愛心人，做有力的忍耐人，做融和的大度人，做共生的地球人！

●做人三要：一要恩怨分明、敢作敢為、敢拼敢搏。二要視野開闊，心胸豁達、心態平和。三要給人歡喜、給人希望、給人信心、給人方便！

●對父母要尊敬，對子女要慈愛，對親友要慷慨，對大眾要禮貌。要用體諒的心對待親情；要用結緣的心對待友情！

●做人驕氣不可長，傲骨不可無，貪欲不可有，愛心不可少。只有尊重別人，才會莊嚴自己！

●坐姿如鐘，必須穩重；站立如松，必須正直；容貌如鏡，必須明凈；行止如法，必和禮儀；視聽如教，必能受益；思想如流，必然清澄。

●做事要專，做人要寬。做事可以兼職，做人只能專職。清白做人，用心做事，不求完美人，只求完美事!

●與其做一個有價錢的人，不如做一個有價值的人；與其做一個忙碌的人，不如做一個有效率的人。人不能只生活在過去，更要快樂地生活在未來。

●做人應自強自立，不因他人言行而動搖初衷；做人應自主自尊，不因遇到困難而灰心喪氣。面對挫折要有自信，面對失敗要有傲骨！

●做人在學習領域要精益求精；在工商社會要交流縱橫；在人際空間要談笑經營；在孤獨寂寞要心靈平靜！

●不妄動，動必有道；不濫言，言必有理；不茍求，求必有義；不虛行，行必有正。做人要：知理、知事、知人、知情！

●做人十忌：忌虛榮、忌懶惰、忌驕慢、忌暴戾、忌貪吝、忌私心、忌無信、忌邪執、忌不忠、忌說謊。

●誠實者勝，勤勞者勝，謙虛者勝，仁義者勝，大公者勝，篤實者勝，忠忱者勝，信用者勝，圓融者勝。

●有先見之明，是一種智慧。有自知之明，是一種成熟。有知人之明，是一種素養！

●做人須知理、知趣、知足。知理，是懂得做人道理，把握做人的本分；知趣，是處事把握分寸，能張弛有度；知足，即不為物欲俘虜，滿足以無為有！

●自滿、自大、輕信是人生的三大暗礁。驕傲、嫉妒、貪婪是人生三個火星。說壞話、說假話、勢力眼是人生三大厭惡！

●做人要靠“二禮”治天下，“三法”定江山。所謂“二禮”是：彬彬有禮、講話講理；所謂“三法”是：想法、看法、做法。

●做人最重要的是人格，人格內涵包括知、情、意。知是知覺、知識、智慧；情是情感、情緒、情操；意是意念、意識、意愿。

●骨宜剛，氣宜柔，志宜大，膽宜小，心宜虛，言宜實，慧宜增，福宜惜。做人要以禮義交際，以廉恥律己！

●自尊、自知、自制是做人最高境界。尊重自己、尊重別人、保持尊嚴，對自己的行為負責是做人的基本素養！

●貪睡、困倦、恐懼、憤怒、懶惰、拖延是人性中六種禍患。節制、靜默、秩序、決斷、儉樸、勤勞、誠摯、正直、涵養、整潔、寧靜、貞潔、謙遜、謹慎、敏捷是做人的三十字方針。

●做人要五有：有強健的身體；有正當的職業；有精湛的技能；有豐富的知識；有公道愛人的熱心！

●誠實守信，是治業之根本；知己律己，是立身之要道；容人助人，是處世之良津！

●事繁勿慌、時閑勿荒、有言必信、無欲則剛、和若春風、肅若秋霜、取象于錢、外圓內方。

●看財物應象流水，取之有道，用之有度，不做金錢奴隸；做人應象稱桿，追求正直，超越平庸，憑良心處世！

●懂得自尊體現自我涵養，尊重別人體現寬容大度，保持尊嚴體現高尚人格。尊重自己、尊重別人、保持尊嚴是人生天平上的三個重要支點！

●活潑不放蕩，熱情不沖動，開放不瘋狂，好學不嫉妒，好強不逞強，聰明不傲慢，出色不張揚！

●謹慎不惟諾，善良不懦弱，練達不草率，穩重不寡斷，誠實不虛偽，忠厚不愚蠢，自謙不自卑，自信不自負，剛毅不固執，果斷不冒失！

●溫柔不懦弱，文靜不造作，靚麗不妖艷，求異不求怪，賢惠不膽怯，熱情不輕浮，自愛不自戀，機敏不多疑!

●帥氣不輕浮，平常不霸氣，善辯不糾纏，能言不多事，謹慎不畏縮，勇敢不粗魯，細致不小器，精明不計較，重情不自擾，失戀不失志!

●以澹泊明志，以擔當辦事，以智能除惑，以無求交友，以勤奮學習，以慎言防口，以勤儉生活，以宏愿立志，以熱心做人！

●做人要如鏡，時刻自我觀照；做人要如箱，隨時提放自如；做人要如本，不斷記錄功過；做人要如燭，永遠照亮別人；做人要如鐘，分秒珍惜生命。

●在貧困中，要有忠心志氣；在危難中，要有信心勇氣；在富貴中，要有舍財義氣；在做人中，要有浩然正氣。

●做事，無法要求完美，但至少要能完成，才算盡到自己責任；做人，無法要求萬能，但至少做到可能，才能堪受人生擔當。

●講話要含蓄，切忌太露；態度要委婉，切忌太直；處事要圓融，切忌太真；做人要深厚，切忌太苛。

●對自我要有約束力，對他人要有親和力，對處世要有寬容力，對求知要有精進力，對困境要有忍耐力，對成功要有推動力！

●有了同情心，才能利人；有了諒解心，才能容人；有了寬容心，才能愛人；有了忍耐心，才能做人！

●就事論事，這是用人的原則；通情達理，這是處世的原則；榮辱與共，這是交友的原則；生死無懼，這是做人的原則。

●積極進取的生活態度，健康向上的生活情趣，豁達樂觀的生活襟懷，反身求己的思過習慣。人格有品，生活才會有質！

●做人要懂得報四恩：一報萬物養育之恩；二報父母扶養照顧之恩 ；三報恩師提升智能之恩；四報夫妻互相照顧之恩！

●得意失意，切莫在意；順境逆境，切莫止境。善待自己，幸福無比；善待別人，快樂無比；善待生命，健康無比。

●內向不自卑，禮貌不低俗，倔強不蠻橫，堅強不霸道，執著不固執，隨和不隨波, 謙遜不過分，忍讓有分寸，寬容不遷就，謹慎不畏縮，活躍不輕浮, 穩重不高傲。

●失意不喪志，得意不忘形；挫折不氣餒，失敗不灰心；勇敢不魯莽，自強不自欺；批評不中傷，贊美不奉承；自信不驕傲，矯枉不過正!

●花有色、香、味；人有才、情、趣。健康、信仰、物質基礎是人生三大支柱。做人須具備三有：有健康、有專長、有平常心！

●鳥有樹則棲，樹倒則飛；魚有水則活，水涸則亡；花有春則開，春去則謝；人有信則立，信喪則敗。誠信是做人之本!

●世上有四種人:人渣,人手,人才,人物。我們要蔑視人渣，不甘人手，羨慕人才，爭當人物！

●做人不圖虛名，譏諷隨之消失；做人多干實事，榮譽不期而至。做人要自由、自主、自立，做人不要自我、自大、自負！

●容人、助人是人際相處之良津；知恩、報恩是人格追求之美德；寬厚、誠信是做人處事之根本。

●臨事讓人一步，自有余地；臨財放寬一分，自有余味。做人不能只有一雙美麗的眼睛，更要有一個智慧的眼光！

●做事失敗可以重來，做人失敗難以挽回。做事忌隨心所欲，做人須嚴謹慎重。一個人的智慧是他的朋友，一個人的謬誤是他的敵人。

●人失足，可能馬上恢復站立；人失信，永遠難以挽回。信譽比財產更重要，一個人財產再多，也永遠洗刷不了失約而造成的良心污點！

●物要能被利用，才是貴重之物；人要能被利用，才是有用之人。做事一定要使盡本事，做人一定要盡到本分！

●對待父母要用心孝敬，對待師長要用心尊敬，對待自己要用心自律，對待他人要用心關愛。做事要腳踏實地，做人要誠實守信！

●人給我撫慰，我還他熱情；人給我親切，我還他尊敬；人給我寬容，我還他真誠；人給我自尊，我還他高興!

●人以待已為是非，我以待人為對錯；人以利已為恩怨，我以利人為取舍；人以得失為得失，我以善惡為善惡；人以地位升浮為親疏，我以感情真假為遠近。

●人心深不可測，我心清澈見底，人心變化多端，我心常駐恒態。人給我一道橫眉，我給他一張笑臉；人給我一句壞話，我給他一曲贊歌；以心換心，以情換情；以德報怨，以善報惡!

●做事要精明，做人要厚道。心胸寬廣，化恩怨干戈為真情玉帛就是厚道；心存善良，人負我我不負人就是厚道；心向美好，少栽刺多栽花就是厚道！

●做人缺乏厚道，就有鴻門宴，就有莫須有。做人缺乏厚道，就缺少信任，缺少融洽，缺少和睦相處。土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道義情誼。

●人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。做人要懂禮儀，懂得尊重人，懂得鄙人者人恒鄙之，敬人者人恒敬之！

●甜言慰語三冬暖，惡語傷人六月寒。喜時之言多失信，怒時之言多失禮。知者不博，博者不說，妙語精言，不多為貴！

●動之以情，待之以禮，立身以德，施眾以義。為人以誠，律己以嚴，處事以恒，助人以愛。做人須懂得：心易服于德，而難服于力！

●大海的浪花靠風吹起，生活的浪花靠人鼓起。做人應積極進取，挑戰人生，使人格完美，使真情永恒！

●知識與品德并重，理論與實踐并重，靜態與動態并重，智力與能力并重，人文與科技并重，慈愛與威嚴并重，做事與做人并重！

●好話，能引起別人善心；壞話，會激起別人惡念。多說一句好話，多添一分和氣。為人就要存好心，說好話，做好事，結好緣。

●原諒別人過失，改進自己缺點，留駐真摯愛心，追求美好人生。原諒別人就是善待自己，譴責別人就是虧待自己！

●感動是一時的，真正的感動是一生的；受用是一時的，真正的受用是一生的。做事要往細處察，往深處解；做人要往好處看，往遠處想！

●一切好事，從我本身做起；一切好言，從我口中說出；一切善舉，從我內心開發；一切友人，從我至誠禮敬。

●行為，一舉一動要自重；講話，一言一行要自重；處世，一事一物要自重；做人，一時一刻要自重！

●心如果松散，則凡事做不成；心如果疏忽，則凡事不能專心；心如果固執，則萬事不得真諦。凡事都要在心，擁有責任感是做人最高貴的情操！

●待人要平和而有原則，待事要明確而且果斷，待理要正直簡練通達。心中沒有成見則處事公平，心中沒有自我則光明正大。

做人與處世同樣重要，我們不但要學會做人更要學會做事。

第五篇：長大的距離——讀《做人與處世》有感

長大的距離

——讀《做人與處世》有感

距離是遙遠的代名詞，可以被我們拉近，也可以被我們疏遠。再遙遠的距離，達到了心與心的溝通，也會感到近；再近的距離，沒有做到心與心的交流，也會覺得遠。姑娘期中考試卷中一篇《做人與處世》閱讀文章，給了我很深的思考。

孩子長大的不僅是個子，更重要的是思想。換衣知道躲了，洗澡知道避了，說話知道想了，做事知道問了，這些潛移默化的改變，卻因為我們在日常生活中的不留意，常與她們的行為發生沖突，她們的想法和做法得不到我們的理解和支持，有時還會同她們發生矛盾，是孩子們的事？還是我們大人的事？我們真的需要思考。

“爸爸！你什么時候寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”，“爸爸！我不搗亂，我就坐會，看你寫行嗎？”，一句句熟悉的話，一個個熟悉的動作，仿佛就發生在自己的眼前，可是現在已經很久沒有聽到了。放學回家，孩子一個人默默的走進書房，安心地做自己的作業，偶爾會說一句“爸爸，簽字！”，我都感覺正常。考試卷短文中的一個個細節描寫，一句句曾經熟悉的話語，又重新勾起了我的思緒。是我們主動找孩子交流的少了，關心不夠？還是感覺孩子們真的長大了，不需要我們的關心？還是長大的距離漸遠了與孩子們的溝通？一幅幅小學低年級階段的畫面又浮現在我的腦海里。

孩子們的教育，孩子們的成長，是社會、學校、家庭三位一體的組合，缺失一個都是不完美的，社會是引導，學校是啟迪，家庭是溝通，完整的教育鏈形成一個健康的閉環。就讓我們所有的家長們張開自己溫暖的雙臂，去擁抱自己的孩子，用我們的雙手擠小這個閉環的直徑，縮短與孩子長大的距離，相信孩子們的明天一定會燦爛光明！

后話：姑娘學校期中考試結束，老師要求家長閱讀語文考試卷中一篇短文，寫一篇讀后感，是布置的作業，更是學校對家長們在孩子成長教育過程中的要求。