第一篇：24道經(jīng)典名題

24道經(jīng)典名題

12.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題

（一）一只狗追趕一匹馬，狗跳六次的時(shí)間，馬只能跳5次，狗跳4次的距離和馬跳7次的距離相同，馬跑了5.5公里以后，狗開(kāi)始在后面追趕，馬跑多長(zhǎng)的距離，才被狗追上？

13.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題

（二）有人問(wèn)船長(zhǎng)，在他領(lǐng)導(dǎo)下的有多少人，他回答說(shuō)：“2/5去站崗，2/7在工作，1/4在病院，27人在船上。”問(wèn)在他領(lǐng)導(dǎo)下共有多少人？

14.數(shù)學(xué)家達(dá)蘭倍爾錯(cuò)在哪里

傳說(shuō)18世紀(jì)法國(guó)有名的數(shù)學(xué)家達(dá)蘭倍爾拿兩個(gè)五分硬幣往下扔，會(huì)出現(xiàn)幾種情況呢？

情況只有三種：

可能兩個(gè)都是正面；可能一個(gè)是正面，一個(gè)是背面，也可能兩個(gè)都是背面。因此，兩個(gè)都出現(xiàn)正面的概率是1∶3。你想想，錯(cuò)在哪里？

15.埃及金字塔

世界聞名的金字塔，是古代埃及國(guó)王們的墳?zāi)?，建筑雄偉高大，形狀像個(gè)“金”字。它的底面是正方形，塔身的四面是傾斜著的等腰三角形。

兩千六百多年前，埃及有位國(guó)王，請(qǐng)來(lái)一位名子叫法列士的學(xué)者測(cè)量金字塔的高度。

法列士選擇一個(gè)晴朗的天氣，組織測(cè)量隊(duì)的人來(lái)到金字塔前。太陽(yáng)光給每一個(gè)測(cè)量隊(duì)的人和金字塔都投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。當(dāng)法列士測(cè)出自己的影子等于它自己的身高時(shí)，便立即讓助手測(cè)出金字塔的陰影長(zhǎng)度（CB）。他根據(jù)塔的底邊長(zhǎng)度和塔的陰影長(zhǎng)度，很快算出金字塔的高度。

你會(huì)計(jì)算嗎？ 16.一筆畫(huà)問(wèn)題

在18世紀(jì)的哥尼斯堡城里有七座橋（如右圖）。當(dāng)時(shí)有很多人想要一次走遍七座橋，并且每座橋只能經(jīng)過(guò)一次。這就是世界上很有名的哥尼斯堡七橋問(wèn)題。你能一次走遍這七座橋，而又不重復(fù)嗎？

17.韓信點(diǎn)兵

傳說(shuō)漢朝大將韓信用一種特殊方法清點(diǎn)士兵的人數(shù)。他的方法是：讓士兵先列成三列縱隊(duì)（每行三人），再列成五列縱隊(duì)（每行五人），最后列成七列縱隊(duì)（每行七人）。他只要知道這隊(duì)士兵大約的人數(shù)，就可以根據(jù)這三次列隊(duì)排在最后一行的士兵是幾個(gè)人，而推算出這隊(duì)士兵的準(zhǔn)確人數(shù)。

如果韓信當(dāng)時(shí)看到的三次列隊(duì)，最后一行的士兵人數(shù)分別是2人、2人、4人，并知道這隊(duì)士兵約在三四百人之間，你能很快推算出這隊(duì)士兵的人數(shù)嗎？

18.共有多少個(gè)桃子

著名美籍物理學(xué)家李政道教授來(lái)華講學(xué)時(shí)，訪問(wèn)了中國(guó)科技大學(xué)，會(huì)見(jiàn)了少年班的部分同學(xué)。在會(huì)見(jiàn)時(shí)，給少年班同學(xué)出了一道題：“有五只猴子，分一堆桃子，可是怎么也平分不了。于是大家同意先去睡覺(jué)，明天再說(shuō)。夜里一只猴子偷偷起來(lái)，把一個(gè)桃子扔到山下后，正好可以分成五份，它就把自己的一份藏起來(lái)，又睡覺(jué)去了。第二只猴子爬起來(lái)也扔了一個(gè)桃子，剛好分成五份，也把自己那一份收起來(lái)了。第三、第四、第五只猴子都是這樣，扔了一個(gè)也剛好可以分成五份，也把自己那一份收起來(lái)了。問(wèn)一共有多少個(gè)桃子？

注：這道題，小朋友們可能算不出來(lái)，如果我給增加一個(gè)條件，最后剩下1020個(gè)桃子，看誰(shuí)能算出來(lái)。

19.《九章算術(shù)》里的問(wèn)題

《九章算術(shù)》是我國(guó)最古老的數(shù)學(xué)著作之一，全書(shū)共分九章，有246個(gè)題目。其中一道是這樣的：

一個(gè)人用車裝米，從甲地運(yùn)往乙地，裝米的車曰行25千米，不裝米的空車曰行35千米，5日往返三次，問(wèn)二地相距多少千米？

20.《張立建算經(jīng)》里的問(wèn)題

《張立建算經(jīng)》是中國(guó)古代算書(shū)。書(shū)中有這樣一題：公雞每只值5元，母雞每只值3元，小雞每三只值1元?，F(xiàn)在用100元錢買100只雞。問(wèn)這100只雞中，公雞、母雞、小雞各有多少只？

21.《算法統(tǒng)宗》里的問(wèn)題

《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作之一。書(shū)里有這樣一題：

甲牽一只肥羊走過(guò)來(lái)問(wèn)牧羊人：“你趕的這群羊大概有100只吧”，牧羊人答：“如果這群羊加上一倍，再加上原來(lái)這群羊的一半，又加上原來(lái)這群羊的1/4，連你牽著的這只肥羊也算進(jìn)去，才剛好湊滿一百只。”請(qǐng)您算算這只牧羊人趕的這群羊共有多少只？

22.洗碗（中國(guó)古題）

有一位婦女在河邊洗碗，過(guò)路人問(wèn)她為什么洗這么多碗？她回答說(shuō)：家中來(lái)了很多客人，他們每?jī)扇撕嫌靡恢伙埻耄咳撕嫌靡恢粶耄克娜撕嫌靡恢徊送?，共用了?5只。

你能從她家的用碗情況，算出她家來(lái)了多少客人嗎？

23.和尚吃饅頭（中國(guó)古題）

大和尚每人吃4個(gè)，小和尚4人吃1個(gè)。有大小和尚100人，共吃了100個(gè)饅頭。大、小和尚各幾人？各吃多少饅頭？

24.百蛋（外國(guó)古題）

兩個(gè)農(nóng)民一共帶了100只蛋到市場(chǎng)上去出賣。他們兩人所賣得的錢是一樣的。第一個(gè)人對(duì)第二個(gè)人說(shuō)：“假若我有象你這么多的蛋，我可以賣得15個(gè)克利采（一種貨幣名稱）”。第二個(gè)人說(shuō)：“假若我有了你這些蛋，我只能賣得6又三分之二個(gè)克利采?！眴?wèn)他們倆人各有多少只蛋？

第二篇：23道數(shù)學(xué)經(jīng)典名題

23道經(jīng)典名題

1.不說(shuō)話的學(xué)術(shù)報(bào)告

1903年10月，在美國(guó)紐約的一次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，請(qǐng)科爾教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。他走到黑板前，沒(méi)說(shuō)話，用粉筆寫(xiě)出2^67-1，這個(gè)數(shù)是合數(shù)而不是質(zhì)數(shù)。接著他又寫(xiě)出兩組數(shù)字，用豎式連乘，兩種計(jì)算結(jié)果相同。回到座位上，全體會(huì)員以暴風(fēng)雨般的掌聲表示祝賀。證明了2自乘67次再減去1，這個(gè)數(shù)是合數(shù)，而不是兩百年一直被人懷疑的質(zhì)數(shù)。

有人問(wèn)他論證這個(gè)問(wèn)題，用了多長(zhǎng)時(shí)間，他說(shuō)：“三年內(nèi)的全部星期天”。請(qǐng)你很快回答出他至少用了多少天？

2.國(guó)王的重賞

傳說(shuō)，印度的舍罕國(guó)王打算重賞國(guó)際象棋的發(fā)明人——大臣西薩·班·達(dá)依爾。這位聰明的大臣跪在國(guó)王面敢說(shuō)：“陛下，請(qǐng)你在這張棋盤的第一個(gè)小格內(nèi)，賞給我一粒麥子，在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒，在第三個(gè)小格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每一小格內(nèi)都比前一小格加一倍。陛下啊，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的仆人吧？”國(guó)王說(shuō)：“你的要求不高，會(huì)如愿以償?shù)摹?。說(shuō)著，他下令把一袋麥子拿到寶座前，計(jì)算麥粒的工作開(kāi)始了。??還沒(méi)到第二十小格，袋子已經(jīng)空了，一袋又一袋的麥子被扛到國(guó)王面前來(lái)。但是，麥粒數(shù)一格接一格地增長(zhǎng)得那樣迅速，很快看出，即使拿出來(lái)全印度的糧食，國(guó)王也兌現(xiàn)不了他對(duì)象棋發(fā)明人許下的語(yǔ)言。算算看，國(guó)王應(yīng)給象棋發(fā)明人多少粒麥子？

3.王子的數(shù)學(xué)題

傳說(shuō)從前有一位王子，有一天，他把幾位妹妹召集起來(lái)，出了一道數(shù)學(xué)題考她們。題目是：我有金、銀兩個(gè)手飾箱，箱內(nèi)分別裝自若干件手飾，如果把金箱中25％的手飾送給第一個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人，把銀箱中20％的手飾送給第二個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人。然后我再?gòu)慕鹣渲心贸?件送給第三個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人，再?gòu)你y箱中拿出4件送給第四個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人，最后我金箱中剩下的比分掉 1 的多10件手飾，銀箱中剩下的與分掉的比是2∶1，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)能算出我的金箱、銀箱中原來(lái)各有多少件手飾？

4.公主出題

古時(shí)候，傳說(shuō)捷克的公主柳布莎出過(guò)這樣一道有趣的題：“一只籃子中有若干李子，取它的一半又一個(gè)給第一個(gè)人，再取其余一半又一個(gè)給第二人，又取最后所余的一半又三個(gè)給第三個(gè)人，那么籃內(nèi)的李子就沒(méi)有剩余，籃中原有李子多少個(gè)？”

5.哥德巴赫猜想

哥德巴赫是二百多年前德國(guó)的數(shù)學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)大于或等于6的偶數(shù)，都可以寫(xiě)成兩個(gè)素?cái)?shù)的和（簡(jiǎn)稱“1＋1”）。如：10＝3＋7，16=5＋11等等。他檢驗(yàn)了很多偶數(shù)，都表明這個(gè)結(jié)論是正確的。但他無(wú)法從理論上證明這個(gè)結(jié)論是對(duì)的。1748年他寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)很有名望的大數(shù)學(xué)家歐拉，請(qǐng)他指導(dǎo)，歐拉回信說(shuō)，他相信這個(gè)結(jié)論是正確的，但也無(wú)法證明。因?yàn)闆](méi)有從理論上得到證明只是一種猜想，所以就把哥德巴赫提出的這個(gè)問(wèn)題稱為哥德巴赫猜想。

世界上許多數(shù)學(xué)家為證明這個(gè)猜想作了很大努力，他們由“1＋4”→“1+3”到1966年我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)證明了“1＋2”。也就是任何一個(gè)充分大的偶數(shù)，都可表示成兩個(gè)數(shù)的和，其中一個(gè)是素?cái)?shù)，另一個(gè)或者是素?cái)?shù)，或者是兩個(gè)素?cái)?shù)的積。

你能把下面各偶數(shù)，寫(xiě)成兩個(gè)素?cái)?shù)的和嗎？（1）100=（2）50=（3）20=

6.貝韋克的七個(gè)7 二十世紀(jì)初英國(guó)數(shù)學(xué)家貝韋克友現(xiàn)了一個(gè)特殊的除式問(wèn)題，請(qǐng)你把這個(gè)特殊的除式填完整。

7.刁藩都的墓志銘 刁藩都是公元后三世紀(jì)的數(shù)學(xué)家，他的墓志銘上寫(xiě)到：“這里埋著刁藩都，墓碑銘告訴你，他的生命的六分之一是幸福的童年，再活了十二分之一度過(guò)了愉快的青年時(shí)代，他結(jié)了婚，可是還不曾有孩子，這樣又度過(guò)了一生的七分之一；再過(guò)五年他得了兒子；不幸兒子只活了父親壽命的一半，比父親早死四年，刁藩都到底壽命有多長(zhǎng)？

8.遺囑

傳說(shuō)，有一個(gè)古羅馬人臨死時(shí)，給懷孕的妻子寫(xiě)了一份遺囑：生下來(lái)的如果是兒子，就把遺產(chǎn)的2/3給兒子，母親拿1/3；生下來(lái)的如果是女兒，就把遺產(chǎn)的1/3給女兒，母親拿2/3。結(jié)果這位妻子生了一男一女，怎樣分配，才能接近遺囑的要求呢？

9.布哈斯卡爾的算術(shù)題

公園里有甲、乙兩種花，有一群蜜蜂飛來(lái)，在甲花上落下1/5，在乙花上落下1/3，如果落在兩種花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飛舞欣賞花香，算算這里聚集了多少蜜蜂？

10.馬塔尼茨基的算術(shù)題

有一個(gè)雇主約定每年給工人12元錢和一件短衣，工人做工到7個(gè)月想要離去，只給了他5元錢和一件短衣。這件短衣值多少錢？

11.托爾斯泰的算術(shù)題

俄國(guó)偉大的作家托爾斯泰，曾出過(guò)這樣一個(gè)題：一組割草人要把二塊草地的草割完。大的一塊比小的一塊大一倍，上午全部人都在大的一塊草地割草。下午一半人仍留在大草地上，到傍晚時(shí)把草割完。另一半人去割小草地的草，到傍晚還剩下一塊，這一塊由一個(gè)割草人再用一天時(shí)間剛好割完。問(wèn)這組割草人共有多少人？

（每個(gè)割草人的割草速度都相同）

12.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題

（一）一只狗追趕一匹馬，狗跳六次的時(shí)間，馬只能跳5次，狗跳4次的距離和馬跳7次的距離相同，馬跑了5.5公里以后，狗開(kāi)始在后面追趕，馬跑多長(zhǎng)的距離，才被狗追上？

13.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題

（二）有人問(wèn)船長(zhǎng)，在他領(lǐng)導(dǎo)下的有多少人，他回答說(shuō)：“2/5去站崗，2/7在工作，1/4在病院，27人在船上?！眴?wèn)在他領(lǐng)導(dǎo)下共有多少人？

14.埃及金字塔

世界聞名的金字塔，是古代埃及國(guó)王們的墳?zāi)?，建筑雄偉高大，形狀像個(gè)“金”字。它的底面是正方形，塔身的四面是傾斜著的等腰三角形。兩千六百多年前，埃及有位國(guó)王，請(qǐng)來(lái)一位名子叫法列士的學(xué)者測(cè)量金字塔的高度。法列士選擇一個(gè)晴朗的天氣，組織測(cè)量隊(duì)的人來(lái)到金字塔前。太陽(yáng)光給每一個(gè)測(cè)量隊(duì)的人和金字塔都投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。當(dāng)法列士測(cè)出自己的影子等于它自己的身高時(shí)，便立即讓助手測(cè)出金字塔的陰影長(zhǎng)度（CB）。他根據(jù)塔的底邊長(zhǎng)度和塔的陰影長(zhǎng)度，很快算出金字塔的高度。

你會(huì)計(jì)算嗎？

15.一筆畫(huà)問(wèn)題

在18世紀(jì)的哥尼斯堡城里有七座橋（如右圖）。當(dāng)時(shí)有很多人想要一次走遍七座橋，并且每座橋只能經(jīng)過(guò)一次。這就是世界上很有名的哥尼斯堡七橋問(wèn)題。你能一次走遍這七座橋，而又不重復(fù)嗎？

16.韓信點(diǎn)兵

傳說(shuō)漢朝大將韓信用一種特殊方法清點(diǎn)士兵的人數(shù)。他的方法是：讓士兵先列成三列縱隊(duì)（每行三人），再列成五列縱隊(duì)（每行五人），最后列成七列縱隊(duì)（每行七人）。他只要知道這隊(duì)士兵大約的人數(shù)，就可以根據(jù)這三次列隊(duì)排在最后一行的士兵是幾個(gè)人，而推算出這隊(duì)士兵的準(zhǔn)確人數(shù)。如果韓信當(dāng)時(shí)看到的三次列隊(duì)，最后一行的士兵人數(shù)分別是2人、2人、4人，并知道這隊(duì)士兵約在三四百人之間，你能很快推算出這隊(duì)士兵的人數(shù)嗎？

17.共有多少個(gè)桃子

著名美籍物理學(xué)家李政道教授來(lái)華講學(xué)時(shí)，訪問(wèn)了中國(guó)科技大學(xué)，會(huì)見(jiàn)了少年班的部分同學(xué)。在會(huì)見(jiàn)時(shí)，給少年班同學(xué)出了一道題：“有五只猴子，分一堆桃子，可是怎么也平分不了。于是大家同意先去睡覺(jué)，明天再說(shuō)。夜里一只猴子偷偷起來(lái)，把一個(gè)桃子扔到山下后，正好可以分成五份，它就把自己的一份藏起來(lái)，又睡覺(jué)去了。第二只猴子爬起來(lái)也扔了一個(gè)桃子，剛好分成五份，也把自己那一份收起來(lái)了。第三、第四、第五只猴子都是這樣，扔了一個(gè)也剛好可以分成五份，也把自己那一份收起來(lái)了。問(wèn)一共有多少個(gè)桃子？注：這道題，小朋友們可能算不出來(lái)，如果我給增加一個(gè)條件，最后剩下1020個(gè)桃子，看誰(shuí)能算出來(lái)。

18.《九章算術(shù)》里的問(wèn)題

《九章算術(shù)》是我國(guó)最古老的數(shù)學(xué)著作之一，全書(shū)共分九章，有246個(gè)題目。其中一道是這樣的：一個(gè)人用車裝米，從甲地運(yùn)往乙地，裝米的車曰行25千米，不裝米的空車曰行35千米，5日往返三次，問(wèn)二地相距多少千米？

19.《張立建算經(jīng)》里的問(wèn)題

《張立建算經(jīng)》是中國(guó)古代算書(shū)。書(shū)中有這樣一題：公雞每只值5元，母雞每只值3元，小雞每三只值1元。現(xiàn)在用100元錢買100只雞。問(wèn)這100只雞中，公雞、母雞、小雞各有多少只？

20.《算法統(tǒng)宗》里的問(wèn)題

《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作之一。書(shū)里有這樣一題：甲牽一只肥羊走過(guò)來(lái)問(wèn)牧羊人：“你趕的這群羊大概有100只吧”，牧羊人答：“如果這群羊加上一倍，再加上原來(lái)這群羊的一半，又加上原來(lái)這群羊的1/4，連你牽著的這只肥羊也算進(jìn)去，才剛好湊滿一百只。”請(qǐng)您算算這只牧羊人趕的這群羊共有多少只？

21.洗碗（中國(guó)古題）

有一位婦女在河邊洗碗，過(guò)路人問(wèn)她為什么洗這么多碗？她回答說(shuō)：家中來(lái)了很多客人，他們每?jī)扇撕嫌靡恢伙埻?，每三人合用一只湯碗，每四人合用一只菜碗，共用了?5只。

你能從她家的用碗情況，算出她家來(lái)了多少客人嗎？

22.和尚吃饅頭（中國(guó)古題）

大和尚每人吃4個(gè)，小和尚4人吃1個(gè)。有大小和尚100人，共吃了100個(gè)饅頭。大、小和尚各幾人？各吃多少饅頭？

23.百蛋（外國(guó)古題）

兩個(gè)農(nóng)民一共帶了100只蛋到市場(chǎng)上去出賣。他們兩人所賣得的錢是一樣的。第一個(gè)人對(duì)第二個(gè)人說(shuō)：“假若我有象你這么多的蛋，我可以賣得15個(gè)克利采（一種貨幣名稱）”。第二個(gè)人說(shuō)：“假若我有了你這些蛋，我只能賣得6又三分之二個(gè)克利采。”問(wèn)他們倆人各有多少只蛋？

23道古今名題，經(jīng)典程度無(wú)法比擬，只要你鼓起勇氣和興趣來(lái)嘗試著作出這些題的答案，你的聰明程度可以和數(shù)學(xué)家比拼了！

第三篇：初一數(shù)學(xué)趣味題+24道經(jīng)典名題

1.有人編寫(xiě)了一個(gè)程序，從1開(kāi)始，交替做乘法或加法，（第一次可以是加法，也可以是乘法），每次加法，將上次運(yùn)算結(jié)果加2或是加3；每次乘法，將上次運(yùn)算結(jié)果乘2或乘3，例如30，可以這樣得到： 1 +3 =4*2=8+2=10*3=30，請(qǐng)問(wèn)怎樣可以得到：2的100次+2的97次-2

解答：1+3=4+2=2的3次-2=2的3次+2-2=（2的3次+2-2）*2=……==2的100次+2的97次-2的97次=2的100次+2的97次-2的97次+2=2的100次+2的97次-2的97次+2+2=……=2的100次+2的97次-2

2.下詩(shī)出于清朝數(shù)學(xué)家徐子云的著作，請(qǐng)算出詩(shī)中有多少僧人？

巍巍古寺在云中，不知寺內(nèi)多少僧。

三百六十四只碗，看看用盡不差爭(zhēng)。

三人共食一只碗，四人共吃一碗羹。

請(qǐng)問(wèn)先生明算者，算來(lái)寺內(nèi)幾多僧？

解答：三人共食一只碗：則吃飯時(shí)一人用三分之一個(gè)碗，四人共吃一碗羹：則吃羹時(shí)一人用四分之一個(gè)碗，兩項(xiàng)合計(jì)，則每人用1/3+1/4=7/12個(gè)碗，設(shè)共有和尚X人，依題意得：

7/12X=364

解之得，X=624

3.兩個(gè)男孩各騎一輛自行車，從相距2O英里（1英里合1.6093千米）的兩個(gè)地方，開(kāi)始沿直線相向騎行。在他們起步的那一瞬間，一輛自行車車把上的一只蒼蠅，開(kāi)始向另一輛自行車徑直飛去。它一到達(dá)另一輛自行車車把，就立即轉(zhuǎn)向往回飛行。這只蒼蠅如此往返，在兩輛自行車的車把之間來(lái)回飛行，直到兩輛自行車相遇為止。如果每輛自行車都以每小時(shí)1O英里的等速前進(jìn)，蒼蠅以每小時(shí)15英里的等速飛行，那么，蒼蠅總共飛行了多少英里？

解答：每輛自行車運(yùn)動(dòng)的速度是每小時(shí)10英里，兩者將在1小時(shí)后相遇于2O英里距離的中點(diǎn)。蒼蠅飛行的速度是每小時(shí)15英里，因此在1小時(shí)中，它總共飛行了15英里。

4.《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學(xué)”教科書(shū)的著名的《算經(jīng)十書(shū)》之一，共三卷，上卷敘述算籌記數(shù)的制度和乘除法則，中卷舉例說(shuō)明籌算分?jǐn)?shù)法和開(kāi)平方法，都是了解中國(guó)古代籌算的重要資料。下卷收集了一些算術(shù)難題，“雞兔同籠”問(wèn)題是其中之一。原題如下： 令有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問(wèn)雄、兔各幾何？

解答：設(shè)x為雉數(shù)，y為兔數(shù)，則有

x＋y＝b，2x＋4y＝a 解之得：y＝b／2－a，x＝a－（b／2－a）

根據(jù)這組公式很容易得出原題的答案：兔12只，雉22只。5.我們大家一起來(lái)試營(yíng)一家有80間套房的旅館，看看知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為財(cái)富。

經(jīng)調(diào)查得知，若我們把每日租金定價(jià)為160元，則可客滿；而租金每漲20元，就會(huì)失去3位客人。每間住了人的客房每日所需服務(wù)、維修等項(xiàng)支出共計(jì)40元。

問(wèn)題：我們?cè)撊绾味▋r(jià)才能賺最多的錢？

解答：日租金360元。

雖然比客滿價(jià)高出200元，因此失去30位客人，但余下的50位客人還是能給我們帶來(lái)360*50=18000元的收入； 扣除50間房的支出40*50=2000元，每日凈賺16000元。而客滿時(shí)凈利潤(rùn)只有160*80-40*80=9600元。

6.數(shù)學(xué)家維納的年齡：我今年歲數(shù)的立方是個(gè)四位數(shù)，歲數(shù)的四次方是個(gè)六位數(shù)，這兩個(gè)數(shù)，剛好把十個(gè)數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，維納的年齡是多少?

解答：設(shè)維納的年齡是x，首先歲數(shù)的立方是四位數(shù)，這確定了一個(gè)范圍。10的立方是1000，20的立方是8000，21的立方是9261，是四位數(shù)；22的立方是10648；所以10=

7.把1,2,3,4……1986，1987這1987個(gè)自然數(shù)均勻排成一個(gè)大圓圈，從1開(kāi)始數(shù)：隔過(guò)1劃2，3；隔過(guò)4劃掉5，6，這樣每隔一個(gè)數(shù)劃掉兩個(gè)數(shù)，轉(zhuǎn)圈劃下去，問(wèn)：最后剩下哪個(gè)數(shù)。

解答：663

8.在一幅長(zhǎng)90厘米，寬40厘米的風(fēng)景畫(huà)的四周外圍向上一條寬度相同的金色紙邊，制成一幅掛圖，如果要求風(fēng)景畫(huà)的面積是整個(gè)掛圖面積的百分之72，那么金色紙邊的寬應(yīng)為多少？

解答：根據(jù)題意有（90+2X）（40+2X）*72%=90*40(90+2X)(40+2X)=3600/0.72 3600+180X+80X+4X2=5000 4X2+260X-1400=0（4X-20）(X+70)=0 得 4x-20=0 X+70=0 4*x=20 X=5 X=-70 不成立 所以X=5CM

9.用黑白兩種顏色的皮塊縫制而成的足球，黑色皮塊是正五邊形，白色皮塊是正六邊形，若一個(gè)球上共有黑白皮塊32塊，請(qǐng)計(jì)算，黑色皮塊和白色皮塊的塊數(shù)

解答：等量關(guān)系：

白色皮塊中與黑色皮塊中共用的邊數(shù)=黑色皮塊中與白色皮塊共用的邊數(shù) 設(shè)：有白色皮塊x 3x=5(32-x)解得

x=20

10.抽屜中有十只相同的黑襪子和十只相同的白襪子,假若你在黑暗中打開(kāi)抽屜,伸手拿出襪子,請(qǐng)問(wèn)至少要拿出幾只襪子,才能確定拿到了一雙? 解答：3

11.小趙，小錢，小孫，小李4人討論一場(chǎng)足球賽決賽究竟是哪個(gè)隊(duì)奪冠。小趙說(shuō)：“D對(duì)必?cái)?，而C隊(duì)能勝。”小錢說(shuō)：“A隊(duì)，C隊(duì)勝于B隊(duì)敗會(huì)同時(shí)出現(xiàn)?！毙O說(shuō)：“A隊(duì)，B隊(duì)C隊(duì)都能勝?！毙±钫f(shuō)：“A隊(duì)敗，C隊(duì)，D隊(duì)勝的局面明顯?！?他們的話中已說(shuō)中了哪個(gè)隊(duì)取勝，請(qǐng)問(wèn)你猜對(duì)究竟哪個(gè)隊(duì)奪冠嗎？

解答：小趙，小錢，小孫，小李4人討論一場(chǎng)足球賽決賽究竟是哪個(gè)隊(duì)奪冠。小趙說(shuō)：“D對(duì)必?cái)?，而C隊(duì)能勝?！毙″X說(shuō)：“A隊(duì)，C隊(duì)勝與B隊(duì)敗會(huì)同時(shí)出現(xiàn)?！毙O說(shuō)：“A隊(duì)，B隊(duì)C隊(duì)都能勝。”小李說(shuō)：“A隊(duì)敗，C隊(duì)，D隊(duì)勝的局面明顯。” 小趙的話說(shuō)明 D隊(duì)敗 小錢的話說(shuō)明 B隊(duì)敗 小孫的話說(shuō)明 D隊(duì)敗 小李的話說(shuō)明 A隊(duì)敗 所以，C隊(duì)勝利

12.如果長(zhǎng)度為a,b,c的三條線段能夠成三角形,那麼線段根號(hào)a,根號(hào)b,根號(hào)c是否能夠成三角形?

如果一定能構(gòu)成或一定不能構(gòu)成,請(qǐng)證明

如果不一定能夠,請(qǐng)舉例說(shuō)明.解答：可以。

不妨假設(shè)a最小，c最大，那么abc構(gòu)成三角形的充要條件就是a+b>c；

這時(shí)√a+√b與√c比較，其實(shí)就是a+b+2√ab與c比較(兩邊平方)，a+b已經(jīng)大于c了，那么顯然可以構(gòu)成三角形。

13.有一位農(nóng)民遇見(jiàn)魔鬼,魔鬼說(shuō):“我有一個(gè)主意，可以讓你發(fā)財(cái)！只要你從我身后這座橋走過(guò)去，你的錢就會(huì)增加一倍，走回來(lái)又會(huì)增加一倍，每過(guò)一次橋，你的錢都能增加一倍，不過(guò)你必須保證每次在你的錢數(shù)加倍后要給我a個(gè)鋼板，農(nóng)民大喜，馬上過(guò)橋，三次過(guò)橋后，口袋剛好只有a個(gè)鋼板，付給魔鬼，分文不剩，請(qǐng)有含a的單項(xiàng)式表示農(nóng)民最初口袋里的鋼板數(shù)。

解答:設(shè)最初錢數(shù)為x 2[2(2x-a)-a]-a=0 解方程得x=7a/8

14.三個(gè)同學(xué)放學(xué)回家,途中見(jiàn)到一輛黃色汽車,等他們?cè)偻白邥r(shí),聽(tīng)說(shuō)那輛車撞傷一位老人后竟然逃之夭夭.可是誰(shuí)也沒(méi)記下這輛汽車的車牌號(hào).警察詢問(wèn)這三個(gè)中學(xué)生時(shí),他們都說(shuō)車牌號(hào)是一個(gè)四位數(shù).其中一個(gè)記得這個(gè)號(hào)碼的前兩位相同,另一個(gè)記得這個(gè)號(hào)碼的后兩位數(shù)字相同,第三個(gè)記得這個(gè)四位數(shù)恰好是完全平方數(shù),你能確定這輛肇事汽車的車牌號(hào)嗎

解答：四位數(shù)可以表示成a×1000＋a×100＋b×10＋b =a×1100＋b×11 =11×（a×100＋b）

因?yàn)閍×100＋b必須被11整除，所以a＋b＝11，帶入上式得

四位數(shù)=11×（a×100＋（11－a））=11×（a×99＋11）=11×11×（9a+1)

只要9a＋1是完全平方數(shù)就行了。

由a＝2、3、4、5、6、7、8、9驗(yàn)證得，9a＋1＝19、28、27、46、55、64、73。

所以只有a＝7一個(gè)解；b＝4。

因此四位數(shù)是7744＝11^2×8^2=88×88

15.已知1加3等于4等于2的2次方，1加3加5等于9等于3的2次方，1加3加5加7=16等于4的2次方，1加3加5加7加9等于25等于5的2次方，等......<1>仿照上例，計(jì)算1加2加3加5加7加...加99等于？

<2>根據(jù)上面規(guī)律，請(qǐng)用自然數(shù)n(n大于等于1）表示一般規(guī)律。

解答：<1>1+3+5+...+99=50的平方

<2>1+3+5+...+n=[(n-1)/2+1]的平方

16.有一次，一只貓抓了20只老鼠，排成一列。貓宣布了它的決定：首先將站在奇數(shù)位上的老鼠吃掉，接著將剩下的老師重新按1、2、3、4…編號(hào)，再吃掉所有站在奇數(shù)位上的老鼠。如此重復(fù)，最后剩下的一只老鼠將被放生。一只聰明的老鼠聽(tīng)了，馬上選了一個(gè)位置，最后剩下的果然是它，貓將它放走了！

你知道這只聰明的小老鼠站的是第幾個(gè)位置嗎？ 解答：排在第16個(gè)。第1次能被2整除的剩下了,第2次能被4(2的平方)整除的剩下了,第3次能被8(2的3次方)整除的剩下了,第4次能被16(2的4次方)整除的剩下了,所以只有第16個(gè)不會(huì)被吃掉。

17.1/(1*2*3)+1/(2*3*4)+1/(3*4*5)+…+1/(98*99*100)

解答：1/(1*2*3)+1/(2*3*4)+1/(3*4*5)+…+1/(98*99*100)=(1-1/2-1/3)+(1/2-1/3-1/4)+(1/3-1/4-1/5)+......1/98-1/99-1/100 =1-1/100 =99/100

備注：1/(1*2*3)=1-1/2-1/3

18.小偉和小明交流暑假中的活動(dòng)情況，小偉說(shuō)：“我參加了科技夏令營(yíng)，外出一個(gè)星期，這七天的日期數(shù)之和是84，你知道我是幾號(hào)出發(fā)的嗎？”小明說(shuō)：“我假期到舅舅家住了七天，日期數(shù)的和再加月份數(shù)也是84，你能猜出我是幾月幾號(hào)回家的嗎？

解答：第一題：設(shè)出發(fā)那天為X號(hào)

X+X+1+X+2+X+3+X+4+X+5+X+6=84 X=9

小偉是9號(hào)出發(fā)的。

第二題：因?yàn)槭鞘罴倮锏幕顒?dòng)，所以只能是7或者8月份

設(shè)回來(lái)那天為X號(hào)

列示為

7+X+X-1+X-2+X-3+X-4+X-5+X-6=84 或者

8+X+X-1+X-2+X-3+X-4+X-5+X-6=84 第一式解出X=14 第二式結(jié)果不為整數(shù)

所以只能是7月14號(hào)到家

19.某校初一有甲、乙、丙三個(gè)班，甲班比乙班多4個(gè)女生，乙班比丙班多1個(gè)女生，如果將甲班的第一組同學(xué)調(diào)入乙班，同時(shí)將乙班的第一組同學(xué)調(diào)入丙班，同時(shí)將丙班的第一組同學(xué)調(diào)入甲班，則三個(gè)班的女生人數(shù)恰好相等。已知丙班第一組有2名女生，問(wèn)甲、乙兩班第一組各有多少女生？

解答：設(shè)甲乙兩班第一組的女生分別有m和n個(gè) 丙班女生有x個(gè)乙班就有x+1個(gè)，甲班就有x+5個(gè)平均x+2個(gè)（利用改變量來(lái)計(jì)算）丙班：-2+n=(x+2)-x 甲班：+2-m=(x+2)-(x+5)可以得出 m=5 n=4

20.有一水庫(kù)，在單位時(shí)間內(nèi)有一定量的水流量，同時(shí)也向外放水。按現(xiàn)在的放水量，水庫(kù)中的水可使用40天。因最近庫(kù)區(qū)降雨，使流入水庫(kù)的水量增加20%，如果放水量也增加10%，那么仍可使用40天。問(wèn)：如果按原來(lái)的放水量放水，可使用多少天？

解答： 設(shè)水庫(kù)總水量為x 一天的進(jìn)水量和出水量分別為m和n 則有x/(n-m)=40=x/[n(1+10%)-m(1+20%)] 要求x/[n-m(1+20%)] 可以先化簡(jiǎn)得n=2m x=40m 帶入第二個(gè)式子即可得到x=50天

21.某賓館先把甲乙兩種空調(diào)的溫度設(shè)訂為1度,結(jié)果甲種空調(diào)比乙種空調(diào)每天多節(jié)電27度再對(duì)乙種空調(diào)進(jìn)行清洗設(shè)備,使得乙種空調(diào)每天的總節(jié)電量是只將溫度調(diào)高1度后的節(jié)電量的1.1倍而甲種空調(diào)的節(jié)電量不變這樣兩種空調(diào)每天共節(jié)電405度求只將溫度條調(diào)高1度后兩種空調(diào)每天共節(jié)電多少度?

解答：設(shè)只將溫度調(diào)高1度后，甲乙兩種空調(diào)每天各節(jié)電X，Y度

X-Y=27，X+1.1Y=405 X=207 Y=180

甲乙兩種空調(diào)每天各節(jié)電207,180度.22.紅棉村有1000公頃荒山,綠化率達(dá)80%,300公頃良田不需要綠化,今年X公頃河坡地植樹(shù)綠化率達(dá)20%,這樣紅棉村所有土地的綠化率就達(dá)到60%,河坡地共有多少公頃?

解答：(x*20%+1000*80%)/(1000+300+x)=60%(0.2*x+800)/(1300+x)=0.6 0.2*x+800=780+0.6*x x=50公頃

23.一張紙厚0.06厘米,地球到月球的距離是3.85*10^5千米.小明說(shuō),如果將這張紙裁成兩等份,把裁成兩等份的紙摞起來(lái),再裁兩等份,如果重復(fù)下去,所有紙的高度大于月球到地球的距離.小剛說(shuō),我不信小明的說(shuō)法.小明的說(shuō)法是對(duì)的嗎?為什么?

解答：裁40次就高于3.85*10^5千米

2^40*0.06/100000=6.597*10^5千米

小明的說(shuō)法是對(duì)，只是這張紙一定要夠大，要不能裁了幾次就裁不了

24.有27顆珍珠,其中一顆是假的,但外觀和真的一樣,只是比真的珍珠輕一點(diǎn).問(wèn):最少用天平稱幾次(不用砝碼),就一定可以把假的珍珠找出來(lái)?

解答：3次

第一次把27顆珍珠分成3等份,取其中2份放天平兩端稱量,如果天平偏斜,則考慮輕的那9顆珍珠,如果不偏斜,則考慮沒(méi)有稱量的那9顆;同理,將這9顆珍珠再分成3等份，取其中2份放天平兩端稱量,再次得到3顆”可疑"的珍珠,取出兩顆稱量,如果天平偏斜,則輕的是次品~否則沒(méi)稱量的是次品

25.埃及同中國(guó)一樣，也是世界上著名的文明古國(guó)，古代埃及人處理分?jǐn)?shù)與眾不同，他們一般只使用分子為1的分?jǐn)?shù)，例如用1/3+1/15表示2/5，用1/4+1/7+1/28來(lái)表示3/7等等，現(xiàn)在用90個(gè)埃及分子1/2，1/3，1/4，1/5，......。1/90。1/91，其中是否再10個(gè)數(shù)，加上正負(fù)號(hào)后使它們的和為-1，若存在，請(qǐng)寫(xiě)出這10個(gè)數(shù)，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

解答:一解：

－1=－1/5－1/6－1/8－1/9－1/10－1/12－1/15－1/18－1/20－1/24 二解：

1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7+1/7-1/8+1/8-1/9+1/9-1/10=1-1/10 所以：

1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56+1/72+1/90+1/10=1 即：

-1/2-1/6-1/12-1/20-1/30-1/42-1/56-1/72-1/90-1/10=-1

24道經(jīng)典名題

1.不說(shuō)話的學(xué)術(shù)報(bào)告1903年10月，在美國(guó)紐約的一次數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，請(qǐng)科爾教授作學(xué)術(shù)報(bào)告。他走到黑板前，沒(méi)說(shuō)話，用粉筆寫(xiě)出2^67-1，這個(gè)數(shù)是合數(shù)而不是質(zhì)數(shù)。接著他又寫(xiě)出兩組數(shù)字，用豎式連乘，兩種計(jì)算結(jié)果相同。回到座位上，全體會(huì)員以暴風(fēng)雨般的掌聲表示祝賀。證明了2自乘67次再減去1，這個(gè)數(shù)是合數(shù)，而不是兩百年一直被人懷疑的質(zhì)數(shù)。有人問(wèn)他論證這個(gè)問(wèn)題，用了多長(zhǎng)時(shí)間，他說(shuō)：“三年內(nèi)的全部星期天”。請(qǐng)你很快回答出他至少用了多少天？

2.國(guó)王的重賞傳說(shuō)，印度的舍罕國(guó)王打算重賞國(guó)際象棋的發(fā)明人——大臣西薩?班?達(dá)依爾。這位聰明的大臣跪在國(guó)王面敢說(shuō)：“陛下，請(qǐng)你在這張棋盤的第一個(gè)小格內(nèi)，賞給我一粒麥子，在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒，在第三個(gè)小格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每一小格內(nèi)都比前一小格加一倍。陛下啊，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的仆人吧？”國(guó)王說(shuō)：“你的要求不高，會(huì)如愿以償?shù)摹薄Ｕf(shuō)著，他下令把一袋麥子拿到寶座前，計(jì)算麥粒的工作開(kāi)始了。??還沒(méi)到第二十小格，袋子已經(jīng)空了，一袋又一袋的麥子被扛到國(guó)王面前來(lái)。但是，麥粒數(shù)一格接一格地增長(zhǎng)得那樣迅速，很快看出，即使拿出來(lái)全印度的糧食，國(guó)王也兌現(xiàn)不了他對(duì)象棋發(fā)明人許下的語(yǔ)言。算算看，國(guó)王應(yīng)給象棋發(fā)明人多少粒麥子？

3.王子的數(shù)學(xué)題傳說(shuō)從前有一位王子，有一天，他把幾位妹妹召集起來(lái)，出了一道數(shù)學(xué)題考她們。題目是：我有金、銀兩個(gè)手飾箱，箱內(nèi)分別裝自若干件手飾，如果把金箱中25％的手飾送給第一個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人，把銀箱中20％的手飾送給第二個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人。然后我再?gòu)慕鹣渲心贸?件送給第三個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人，再?gòu)你y箱中拿出4件送給第四個(gè)算對(duì)這個(gè)題目的人，最后我金箱中剩下的比分掉的多10件手飾，銀箱中剩下的與分掉的比是2∶1，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)能算出我的金箱、銀箱中原來(lái)各有多少件手飾？

4.公主出題古時(shí)候，傳說(shuō)捷克的公主柳布莎出過(guò)這樣一道有趣的題：“一只籃子中有若干李子，取它的一半又一個(gè)給第一個(gè)人，再取其余一半又一個(gè)給第二人，又取最后所余的一半又三個(gè)給第三個(gè)人，那么籃內(nèi)的李子就沒(méi)有剩余，籃中原有李子多少個(gè)？”

5.哥德巴赫猜想哥德巴赫是二百多年前德國(guó)的數(shù)學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)大于或等于6的偶數(shù)，都可以寫(xiě)成兩個(gè)素?cái)?shù)的和（簡(jiǎn)稱“1＋1”）。如：10＝3＋7，16=5＋11等等。他檢驗(yàn)了很多偶數(shù)，都表明這個(gè)結(jié)論是正確的。但他無(wú)法從理論上證明這個(gè)結(jié)論是對(duì)的。1748年他寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)很有名望的大數(shù)學(xué)家歐拉，請(qǐng)他指導(dǎo)，歐拉回信說(shuō)，他相信這個(gè)結(jié)論是正確的，但也無(wú)法證明。因?yàn)闆](méi)有從理論上得到證明只是一種猜想，所以就把哥德巴赫提出的這個(gè)問(wèn)題稱為哥德巴赫猜想。世界上許多數(shù)學(xué)家為證明這個(gè)猜想作了很大努力，他們由“1＋4”→“1+3”到1966年我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)證明了“1＋2”。也就是任何一個(gè)充分大的偶數(shù)，都可表示成兩個(gè)數(shù)的和，其中一個(gè)是素?cái)?shù)，另一個(gè)或者是素?cái)?shù)，或者是兩個(gè)素?cái)?shù)的積。你能把下面各偶數(shù)，寫(xiě)成兩個(gè)素?cái)?shù)的和嗎？（1）100=（2）50=（3）20=

6.貝韋克的七個(gè)7二十世紀(jì)初英國(guó)數(shù)學(xué)家貝韋克友現(xiàn)了一個(gè)特殊的除式問(wèn)題，請(qǐng)你把這個(gè)特殊的除式填完整。

7.刁藩都的墓志銘刁藩都是公元后三世紀(jì)的數(shù)學(xué)家，他的墓志銘上寫(xiě)到：“這里埋著刁藩都，墓碑銘告訴你，他的生命的六分之一是幸福的童年，再活了十二分之一度過(guò)了愉快的青年時(shí)代，他結(jié)了婚，可是還不曾有孩子，這樣又度過(guò)了一生的七分之一；再過(guò)五年他得了兒子；不幸兒子只活了父親壽命的一半，比父親早死四年，刁藩都到底壽命有多長(zhǎng)？

8.遺囑傳說(shuō)，有一個(gè)古羅馬人臨死時(shí)，給懷孕的妻子寫(xiě)了一份遺囑：生下來(lái)的如果是兒子，就把遺產(chǎn)的2/3給兒子，母親拿1/3；生下來(lái)的如果是女兒，就把遺產(chǎn)的1/3給女兒，母親拿2/3。結(jié)果這位妻子生了一男一女，怎樣分配，才能接近遺囑的要求呢？

9.布哈斯卡爾的算術(shù)題公園里有甲、乙兩種花，有一群蜜蜂飛來(lái)，在甲花上落下1/5，在乙花上落下1/3，如果落在兩種花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飛舞欣賞花香，算算這里聚集了多少蜜蜂？

10.馬塔尼茨基的算術(shù)題有一個(gè)雇主約定每年給工人12元錢和一件短衣，工人做工到7個(gè)月想要離去，只給了他5元錢和一件短衣。這件短衣值多少錢？

11.托爾斯泰的算術(shù)題俄國(guó)偉大的作家托爾斯泰，曾出過(guò)這樣一個(gè)題：一組割草人要把二塊草地的草割完。大的一塊比小的一塊大一倍，上午全部人都在大的一塊草地割草。下午一半人仍留在大草地上，到傍晚時(shí)把草割完。另一半人去割小草地的草，到傍晚還剩下一塊，這一塊由一個(gè)割草人再用一天時(shí)間剛好割完。問(wèn)這組割草人共有多少人？（每個(gè)割草人的割草速度都相同）

12.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題

（一）一只狗追趕一匹馬，狗跳六次的時(shí)間，馬只能跳5次，狗跳4次的距離和馬跳7次的距離相同，馬跑了5.5公里以后，狗開(kāi)始在后面追趕，馬跑多長(zhǎng)的距離，才被狗追上？

13.渦卡諾夫斯基的算術(shù)題

（二）有人問(wèn)船長(zhǎng)，在他領(lǐng)導(dǎo)下的有多少人，他回答說(shuō)：“2/5去站崗，2/7在工作，1/4在病院，27人在船上?！眴?wèn)在他領(lǐng)導(dǎo)下共有多少人？

14.數(shù)學(xué)家達(dá)蘭倍爾錯(cuò)在哪里傳說(shuō)18世紀(jì)法國(guó)有名的數(shù)學(xué)家達(dá)蘭倍爾拿兩個(gè)五分硬幣往下扔，會(huì)出現(xiàn)幾種情況呢？情況只有三種：可能兩個(gè)都是正面；可能一個(gè)是正面，一個(gè)是背面，也可能兩個(gè)都是背面。因此，兩個(gè)都出現(xiàn)正面的概率是1∶3。你想想，錯(cuò)在哪里？

15.埃及金字塔世界聞名的金字塔，是古代埃及國(guó)王們的墳?zāi)梗ㄖ蹅ジ叽?，形狀像個(gè)“金”字。它的底面是正方形，塔身的四面是傾斜著的等腰三角形。兩千六百多年前，埃及有位國(guó)王，請(qǐng)來(lái)一位名子叫法列士的學(xué)者測(cè)量金字塔的高度。法列士選擇一個(gè)晴朗的天氣，組織測(cè)量隊(duì)的人來(lái)到金字塔前。太陽(yáng)光給每一個(gè)測(cè)量隊(duì)的人和金字塔都投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。當(dāng)法列士測(cè)出自己的影子等于它自己的身高時(shí)，便立即讓助手測(cè)出金字塔的陰影長(zhǎng)度（CB）。他根據(jù)塔的底邊長(zhǎng)度和塔的陰影長(zhǎng)度，很快算出金字塔的高度。你會(huì)計(jì)算嗎？

16.一筆畫(huà)問(wèn)題在18世紀(jì)的哥尼斯堡城里有七座橋。當(dāng)時(shí)有很多人想要一次走遍七座橋，并且每座橋只能經(jīng)過(guò)一次。這就是世界上很有名的哥尼斯堡七橋問(wèn)題。你能一次走遍這七座橋，而又不重復(fù)嗎？

17.韓信點(diǎn)兵傳說(shuō)漢朝大將韓信用一種特殊方法清點(diǎn)士兵的人數(shù)。他的方法是：讓士兵先列成三列縱隊(duì)（每行三人），再列成五列縱隊(duì)（每行五人），最后列成七列縱隊(duì)（每行七人）。他只要知道這隊(duì)士兵大約的人數(shù)，就可以根據(jù)這三次列隊(duì)排在最后一行的士兵是幾個(gè)人，而推算出這隊(duì)士兵的準(zhǔn)確人數(shù)。如果韓信當(dāng)時(shí)看到的三次列隊(duì)，最后一行的士兵人數(shù)分別是2人、2人、4人，并知道這隊(duì)士兵約在三四百人之間，你能很快推算出這隊(duì)士兵的人數(shù)嗎？

18.共有多少個(gè)桃子著名美籍物理學(xué)家李政道教授來(lái)華講學(xué)時(shí)，訪問(wèn)了中國(guó)科技大學(xué)，會(huì)見(jiàn)了少年班的部分同學(xué)。在會(huì)見(jiàn)時(shí)，給少年班同學(xué)出了一道題：“有五只猴子，分一堆桃子，可是怎么也平分不了。于是大家同意先去睡覺(jué)，明天再說(shuō)。夜里一只猴子偷偷起來(lái)，把一個(gè)桃子扔到山下后，正好可以分成五份，它就把自己的一份藏起來(lái)，又睡覺(jué)去了。第二只猴子爬起來(lái)也扔了一個(gè)桃子，剛好分成五份，也把自己那一份收起來(lái)了。第三、第四、第五只猴子都是這樣，扔了一個(gè)也剛好可以分成五份，也把自己那一份收起來(lái)了。問(wèn)一共有多少個(gè)桃子？注：這道題，小朋友們可能算不出來(lái)，如果我給增加一個(gè)條件，最后剩下1020個(gè)桃子，看誰(shuí)能算出來(lái)。

19.《九章算術(shù)》里的問(wèn)題《九章算術(shù)》是我國(guó)最古老的數(shù)學(xué)著作之一，全書(shū)共分九章，有246個(gè)題目。其中一道是這樣的：一個(gè)人用車裝米，從甲地運(yùn)往乙地，裝米的車曰行25千米，不裝米的空車曰行35千米，5日往返三次，問(wèn)二地相距多少千米？

20.《張立建算經(jīng)》里的問(wèn)題《張立建算經(jīng)》是中國(guó)古代算書(shū)。書(shū)中有這樣一題：公雞每只值5元，母雞每只值3元，小雞每三只值1元。現(xiàn)在用100元錢買100只雞。問(wèn)這100只雞中，公雞、母雞、小雞各有多少只？

21.《算法統(tǒng)宗》里的問(wèn)題《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作之一。書(shū)里有這樣一題：甲牽一只肥羊走過(guò)來(lái)問(wèn)牧羊人：“你趕的這群羊大概有100只吧”，牧羊人答：“如果這群羊加上一倍，再加上原來(lái)這群羊的一半，又加上原來(lái)這群羊的1/4，連你牽著的這只肥羊也算進(jìn)去，才剛好湊滿一百只?！闭?qǐng)您算算這只牧羊人趕的這群羊共有多少只？

22.洗碗（中國(guó)古題）有一位婦女在河邊洗碗，過(guò)路人問(wèn)她為什么洗這么多碗？她回答說(shuō)：家中來(lái)了很多客人，他們每?jī)扇撕嫌靡恢伙埻?，每三人合用一只湯碗，每四人合用一只菜碗，共用了?5只。你能從她家的用碗情況，算出她家來(lái)了多少客人嗎？

23.和尚吃饅頭（中國(guó)古題）大和尚每人吃4個(gè)，小和尚4人吃1個(gè)。有大小和尚100人，共吃了100個(gè)饅頭。大、小和尚各幾人？各吃多少饅頭？

24.百蛋（外國(guó)古題）兩個(gè)農(nóng)民一共帶了100只蛋到市場(chǎng)上去出賣。他們兩人所賣得的錢是一樣的。第一個(gè)人對(duì)第二個(gè)人說(shuō)：“假若我有象你這么多的蛋，我可以賣得15個(gè)克利采（一種貨幣名稱）”。第二個(gè)人說(shuō)：“假若我有了你這些蛋，我只能賣得6又三分之二個(gè)克利采。”問(wèn)他們倆人各有多少只蛋？

第四篇：10道題

1、預(yù)備期黨員在預(yù)備期應(yīng)交給黨組織幾種材料？都什么時(shí)間交？

預(yù)備黨員考察表, 個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)（手寫(xiě)、信紙）, 《指導(dǎo)教師對(duì)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的意見(jiàn)表》, 預(yù)備期內(nèi)每半年一次思想?yún)R報(bào)（手寫(xiě)、信紙）

2、入黨積極分子的培養(yǎng)人應(yīng)安排幾人？培養(yǎng)人必須有一名是正式黨員嗎？

安排兩名培養(yǎng)人

培養(yǎng)人中有一人必須是正式黨員

3、培養(yǎng)人應(yīng)如何做好對(duì)積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作？應(yīng)做些什么？

黨支部主要做好四項(xiàng)工作：（1）要確定一二名正式黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，經(jīng)常同他們談心，隨時(shí)幫助他們進(jìn)步。（2）要經(jīng)常組織他們聽(tīng)黨課，對(duì)他們進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和黨的基本知識(shí)教育，還可以吸收他們參加一些其他黨內(nèi)的活動(dòng)。（3）給他們分配一定的任務(wù)，要求他們定期向黨組織匯報(bào)自己的思想和工作情況，在實(shí)際工作中考察他們的政治覺(jué)悟和思想品質(zhì)。（4）對(duì)入黨積極分子的表現(xiàn)情況，每個(gè)季度填寫(xiě)一次《申請(qǐng)入黨積極分子考察記實(shí)表》，并定期進(jìn)行評(píng)議，肯定成績(jī)，指出缺點(diǎn)和努力方向?；鶎狱h委每年都要對(duì)申請(qǐng)入黨積極分子進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。

4、入黨積極分子考察寫(xiě)實(shí)表應(yīng)如何管理和填寫(xiě)？

封面：?jiǎn)挝?東大××××學(xué)院××××黨支部

姓名：趙××

06.10.8 第1至第2頁(yè)上欄（受獎(jiǎng)懲情況）的個(gè)人信息部分由本人（趙××）填寫(xiě) 支部確定入黨積極分子意見(jiàn)：黨支部意見(jiàn) 支部支書(shū)簽字 06.10.8 培養(yǎng)人情況：何時(shí)起做培養(yǎng)人指對(duì)趙××開(kāi)始培養(yǎng)的年、月、日，由支部填寫(xiě)，兩名培養(yǎng)人均為中共黨員，其中一人必須是正式黨員

培養(yǎng)人意見(jiàn)（兩欄）：第一欄

培養(yǎng)人2人 簽字07.01.8

第二欄

培養(yǎng)人2人 簽字07.04.7 支部對(duì)其半年來(lái)的考察意見(jiàn)：黨支部意見(jiàn) 支部支書(shū)簽字 07.4.10 培養(yǎng)人意見(jiàn)（兩欄）：第一欄

培養(yǎng)人2人簽字07.7.8

第二欄

培養(yǎng)人2人簽字07.10.7 參加黨內(nèi)活動(dòng)情況：指參加支部組織的學(xué)習(xí)討論、社會(huì)活動(dòng)等。此欄不要空。支部應(yīng)盡量安排其參加一些活動(dòng)

參加培訓(xùn)時(shí)間： 05.10.27~12.1 共計(jì)16學(xué)時(shí) 培訓(xùn)方式： 業(yè)余黨校

具體培訓(xùn)內(nèi)容：一般5講(1)黨的性質(zhì)

(2)黨的指導(dǎo)思想

(3)黨員的條件(4)黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)

(5)如何做一名合格的黨員 培訓(xùn)期表現(xiàn)：欄內(nèi)填“良好”、成績(jī)“合格”、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人簽字06.11.10，若當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人不在或已不在本校，則可以不簽字

團(tuán)支部推薦意見(jiàn)： 團(tuán)支部書(shū)記填寫(xiě)簽字07.9.8

注：發(fā)展研究生黨員不填此欄，但須報(bào)導(dǎo)師推薦意見(jiàn)（表）

黨小組意見(jiàn)：如未設(shè)黨小組，則不填寫(xiě)此欄

支委會(huì)或支部大會(huì)意見(jiàn)：支部書(shū)記組織填寫(xiě)并簽字07.10.13 組織員意見(jiàn)：組織員填寫(xiě)簽章07.10.14 黨總支意見(jiàn)：總支書(shū)記組織填寫(xiě)并簽章 07.10.18 群眾評(píng)議意見(jiàn)：支部委派1至2名黨員對(duì)部分群眾意見(jiàn)歸納并經(jīng)支委會(huì)同意后填寫(xiě)并簽字07.10.11（本欄填寫(xiě)時(shí)間要早于“支委會(huì)或支部大會(huì)”意見(jiàn)欄）

5、支部應(yīng)如何對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行教育管理？

（一）參加黨的組織生活。黨員參加黨的組織生活是黨員接受黨組織教育考察以及管理的一項(xiàng)最經(jīng)常、最重要的內(nèi)容。要通過(guò)定期的、嚴(yán)格的、形式多樣的組織生活，使預(yù)備黨員接受黨組織的教育、考察和培養(yǎng)，經(jīng)受黨內(nèi)生活的鍛煉，經(jīng)過(guò)身邊老黨員的言傳身教，使其盡快成長(zhǎng)。按照黨支部工作細(xì)則的要求，組織生活一般由支部組織開(kāi)展，每月不少于兩次。

（二）黨課教育。這是我們黨在長(zhǎng)期的黨員教育實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的一種行之有效的方法。黨課應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期，不同任務(wù)，結(jié)合黨員的思想和實(shí)際有針對(duì)性地進(jìn)行。黨課教育可以由支部組織，也可以由黨總支、分黨委組織。

（三）集中培訓(xùn)。這是對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行系統(tǒng)教育的一種有效形式。要通過(guò)集中培訓(xùn)使其明確設(shè)立預(yù)備期的目的意義，預(yù)備黨員的權(quán)利和義務(wù)，如何做一名合格的共產(chǎn)黨員；使其進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和有中國(guó)特色社會(huì)主義信念，加深對(duì)黨在新時(shí)期的理論、路線、方針、政策的理解；促使其嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)做合格黨員的責(zé)任感和使命感。集中培訓(xùn)原則上由分黨委組織，每年至少舉行一次。每名預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)至少應(yīng)參加一次集中培訓(xùn)。

（四）典型引導(dǎo)。通過(guò)優(yōu)秀黨員的事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、體會(huì)交流、宣傳板等形式，以榜樣示范和楷模影響的方式對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

（五）交任務(wù)，壓擔(dān)子。不論預(yù)備黨員是否是領(lǐng)導(dǎo)(或?qū)W生)干部，黨組織都應(yīng)給他們分配一定的任務(wù)，為他們搭建發(fā)揮黨員作用、展示黨員風(fēng)采的平臺(tái)，要求他們認(rèn)真完成所分配的工作，并向黨組織進(jìn)行匯報(bào)，使其在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

（六）自我教育。預(yù)備黨員教育不僅是黨組織的工作內(nèi)容，也是黨員自己的事情，預(yù)備黨員在認(rèn)真接受黨組織教育的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，講求“慎獨(dú)”自覺(jué)的做一名合格的共產(chǎn)黨員。

6、支部應(yīng)給預(yù)備黨員安排幾名培養(yǎng)聯(lián)系人？培養(yǎng)聯(lián)系人必須是正式黨員

嗎？

安排兩名培養(yǎng)人

培養(yǎng)人必須是正式黨員

7、培養(yǎng)聯(lián)系人主要應(yīng)做什么工作，預(yù)備黨員考察寫(xiě)實(shí)表如何管理與填寫(xiě)？

（1）培養(yǎng)聯(lián)系人要充分利用與預(yù)備黨員共同工作、學(xué)習(xí)和參加組織生活的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行黨規(guī)黨法、黨內(nèi)政治生活和組織生活的基本原則、履行黨員義務(wù)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)等方面教育，幫助其增強(qiáng)黨性觀念和組織紀(jì)律觀念；要堅(jiān)持找預(yù)備黨員談心，了解其思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)和履行黨員義務(wù)情況，從中考察其政治覺(jué)悟、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律性和原則性等方面情況，并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)和反映，及時(shí)指出其缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，使之明確努力方向。

（2）一是對(duì)預(yù)備黨員的培養(yǎng)措施，由支委會(huì)集體討論制定，措施制定后由支部組織委員負(fù)責(zé)填寫(xiě)《預(yù)備黨員考察表》。此表由支部保存，待預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，會(huì)同其他有關(guān)材料一并報(bào)給黨委，作為預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)正的依據(jù)材料之一。

二是在黨委審批后，從支部大會(huì)通過(guò)之日起每三個(gè)月進(jìn)行一次。考察、鑒定結(jié)果由培養(yǎng)聯(lián)系人、黨小組長(zhǎng)和支部書(shū)記分別填入《預(yù)備黨員考察表》中。三是黨支部收到預(yù)備黨員的匯報(bào)材料后，即應(yīng)責(zé)成其培養(yǎng)聯(lián)系人把匯報(bào)材料的內(nèi)容認(rèn)真抄寫(xiě)在《預(yù)備黨員考察表》的相關(guān)欄內(nèi)。

四是預(yù)備黨員的培訓(xùn)和黨的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況由支部書(shū)記負(fù)責(zé)填入《預(yù)備黨員考察表》相應(yīng)欄內(nèi)。

8、學(xué)生畢業(yè)時(shí)，支部對(duì)入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子的申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)、考察表等材料如何處理？

入黨積極分子畢業(yè)或工作變動(dòng)時(shí)，要及時(shí)做好銜接工作。原單位的黨組織也將他們的入黨申請(qǐng)書(shū)、考察材料、培養(yǎng)教育情況和組織意見(jiàn)等有關(guān)材料，及時(shí)轉(zhuǎn)送到調(diào)入單位黨組織。

9.支部對(duì)黨員的教育管理工作有哪幾個(gè)方面？

（1）教育工作：①切實(shí)改進(jìn)黨員教育方法，堅(jiān)持正面宣傳與教育引導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；②根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性；③增強(qiáng)黨性觀念，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，保持黨組織的先進(jìn)性和純潔性。

（2）管理工作：①保障黨員正確行使權(quán)利，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)；②對(duì)不履行黨員義務(wù)或違紀(jì)的黨員，要及時(shí)教育、批評(píng)直至組織處理；③嚴(yán)格按規(guī)定及時(shí)收繳黨費(fèi)；④做好黨內(nèi)的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和安全保密工作；⑤按規(guī)定及時(shí)協(xié)助辦理新生入學(xué)和畢業(yè)生離校過(guò)程中的黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、有關(guān)材料歸檔等工作。

第五篇：說(shuō)名道姓（本站推薦）

說(shuō)名道姓

大家好，我是張瀾，我出生于2001年。

我的小名叫“瀾瀾”，是爸爸起的，他希望我有大海一樣寬闊的胸懷，做一個(gè)大氣，能包容任何事情的人！爸爸還對(duì)我說(shuō)過(guò)，在國(guó)民黨時(shí)期，有個(gè)來(lái)自四川省的大人物也叫“張瀾”，他是“民盟”的發(fā)起人，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)四川“保路運(yùn)動(dòng)”，連偉大領(lǐng)袖毛主席都很敬重他，因此爸爸也希望我向他學(xué)習(xí)，做個(gè)文武全才，奮發(fā)向上的人！

讀幼兒園的時(shí)候，我老是寫(xiě)不好我的名字，歪七扭八的，難看極了。爸爸每天晚上教我寫(xiě)名字，我卻總是怪爸爸給我起的名字筆畫(huà)太多了，太難寫(xiě)了，剛開(kāi)始時(shí)，我只能“照葫蘆畫(huà)瓢”，把名字畫(huà)出來(lái)，幾次三番地練習(xí)，總算才學(xué)會(huì)了。

到了小學(xué)，同學(xué)們都覺(jué)得我的名字怪怪的，還經(jīng)常要把我的名字寫(xiě)成“張藍(lán)”，唉，這又讓我難過(guò)極了，好好的名字一下子就變味了呀。

在媽媽公司里，總有熱情的叔叔阿姨來(lái)問(wèn)我：“你叫什么名字呀？”我就響亮地回答：“我叫張瀾。”于是他們總要再問(wèn)一句：“那是不是你爸和你媽是在海瀾集團(tuán)認(rèn)識(shí)的呀？”這又讓我很郁悶的，我只能告訴他們：“我出生在2001年，那時(shí)候還沒(méi)有‘海瀾集團(tuán)’，當(dāng)時(shí)叫‘三毛集團(tuán)’呢！你們的想法是錯(cuò)的?！?/p>

不過(guò)現(xiàn)在，我還是很喜歡“張瀾”這個(gè)名字的，我的名字里承載著父母對(duì)我的祝福和期盼呢！

說(shuō)明道姓

古往今來(lái)，中國(guó)人”行不改坐不改姓”的傳統(tǒng)代代相傳。說(shuō)起我的名字，還有一段美妙曲折的故事呢！我的大名叫李欣桐，小名叫乖乖。其實(shí)，這個(gè)小名我自己也很討厭的，我便去詢問(wèn)媽媽，為什么給我取一個(gè)這樣的小名。媽媽笑著回答我說(shuō)：”那是因?yàn)槟阈r(shí)候很乖，所以我們才叫你乖乖?。?/p>

“我真討厭我自己?jiǎn)柺裁茨敲垂?，給媽媽取了這個(gè)名字??！不過(guò)，回想一下，這個(gè)乖乖的別稱就代表著我小時(shí)候很乖??！

我聽(tīng)媽媽說(shuō)：”以前，為了給我取名字，我們家召開(kāi)了一次家庭會(huì)議。我以前不叫李欣桐，叫李綪琪，是爸爸取的，綪字的意思是女子有才，琪字的意思是美玉?！钡菭敔敺磳?duì)，說(shuō)：”我覺(jué)得叫李雅靜好一些，雅靜就是優(yōu)雅文靜。多好?。　痹谝慌缘哪棠探K于說(shuō)話啦！她大聲的說(shuō)道：”什么都別說(shuō)啦！李雨婷就是最好的名字啊！雨婷就代表著溫柔、聰明、漂亮。就叫李雨婷吧！”媽媽小心翼翼的說(shuō)道：“爸媽，我覺(jué)得叫李欣桐好一點(diǎn)。因?yàn)槲疑暇W(wǎng)查到李欣桐的姓名評(píng)分為99.5分。到時(shí)女兒也可以聰明一些。好嗎？”大家一致說(shuō)好，接著這個(gè)名字就通過(guò)了。

每一個(gè)人的名字的背后都有一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，每一個(gè)人都融入了父母的希望和期盼，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的名字。

說(shuō)名道姓

我們每天都叫著別人的名字，而別人也叫著你的名字，可見(jiàn)，姓名已經(jīng)發(fā)展成為我們生活中必不可少的東西了。下面就讓我來(lái)介紹一下我的名字以及它背后的故事。

我的大名叫董銘彥，當(dāng)初起這個(gè)名字的時(shí)候，那還真是“全家總動(dòng)員”呢！我的爸爸和爺爺一有空便開(kāi)始“嘩嘩嘩”地翻起字典來(lái)，聽(tīng)說(shuō)都把一本字典給翻爛了呢，而我一向不迷信的奶奶也請(qǐng)人算起了八卦。一整天都念叨著算命先生算出來(lái)的內(nèi)容，而媽媽則是見(jiàn)人便請(qǐng)教該叫什么名字才好。幾個(gè)月后就要登記戶口了，可我的名字還沒(méi)有定下來(lái)呢，于是大家召開(kāi)了“緊急會(huì)議”，要把我的名字定下來(lái)。爺爺首先發(fā)話了：“我覺(jué)得叫‘董名燕’比較好，‘名’是希望她將來(lái)功成名就，‘燕’是希望她將來(lái)活潑可愛(ài)?！边@時(shí)奶奶又說(shuō)；“還是把‘名’改成‘銘’好，這孩子缺‘金’，也希望她能被別人記住?！薄拔铱囱剑边@時(shí)媽媽終于發(fā)話了，“不如把‘燕’改成‘彥’吧，古人用它代表有才有德的人，希望我們家女兒將來(lái)是個(gè)‘全才’?！薄昂?！就叫董銘彥！”爸爸一錘定音，從此世上多了個(gè)叫董銘彥的女孩。

而我的小名叫貝貝。這名字呀，還得從我爸爸那一輩兒說(shuō)起，我奶奶就我爸爸一個(gè)兒子，也就我這一個(gè)孫女，視我們?yōu)檎粕厦髦椋盐覀儺?dāng)作寶貝。我爸爸叫“寶寶”，我的小名嘛，自然就是“貝貝”了！是不是很有意義呢？

我的名字寄托了全家人對(duì)我的期望與祝福。我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的苦心，做個(gè)有用的人。

說(shuō)名道姓

古今往來(lái)，每個(gè)人都有自己的名字。我們每天叫著別人的名字，別人也在叫我們的名字，姓名在生活中太平凡了。疏不知，名字也有大學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三?四個(gè)字，便包含了家長(zhǎng)的期盼，美好的愿望。今天，我就來(lái)介紹一下我的名字吧！

我的大名叫做“張佩瑤”，小名叫“瑤兒”，說(shuō)起我的名字來(lái)，還有一個(gè)小故事呢！唉，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。1998年11月28日早晨7：00左右，我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。此時(shí)，天空下著紛紛飄落的雪花。

我的出生，使家里格外熱鬧，對(duì)我那早已心里樂(lè)開(kāi)花的家人來(lái)說(shuō)，頭等大事就是為我取名字。

爺爺把家人全請(qǐng)來(lái)了，開(kāi)了一次“取名大會(huì)”，忙不迭地拿來(lái)大字典，帶上老花眼，查閱起來(lái)。忽然，苦思冥想的爸爸一拍大腿，指著我脖子上的玉佩說(shuō)：“這名字中一定要有一個(gè)瑤字，因?yàn)楝幾志痛砹嗣烙?。你們看她的皮膚像玉一般潔白無(wú)暇。”大家一致贊同。這是，調(diào)皮哥哥發(fā)言了：“不然就叫她張樂(lè)瑤好了?！薄叭ィ阋衲阋粯诱戽移ばδ樀模缓??！睜敔斠宦?tīng)這個(gè)名字，就生氣。經(jīng)過(guò)一番激烈的取名爭(zhēng)斗后，大姑媽發(fā)話了，：“不然就叫她張佩瑤，我在電視里看見(jiàn)一部瓊瑤的片子，里面也有一個(gè)女孩叫這個(gè)名字，她也帶著一塊玉?！卑职忠操澩@個(gè)名字。所以，張佩瑤，我的名字就出鍋了。

我愛(ài)我的名字，也愛(ài)我的家！

說(shuō)名道姓

我們每個(gè)人都有名字，并且還有乳名。一般乳名是家里人才叫的。在學(xué)校里、社會(huì)上就把姓氏和輩分取一個(gè)學(xué)名。當(dāng)然如果我們都沒(méi)有名字這個(gè)符號(hào)，那就不知道談的是哪一個(gè)人了，可就亂成粥了。我們?nèi)撕腿酥g交流就更難辦了。

下面我就和你們說(shuō)說(shuō)我的名字吧。

我的學(xué)名叫“張鳳琦”，張是和我爸爸一個(gè)姓，我媽媽姓馮，鳳和馮諧音。那個(gè)“琦”呢字典里講的是美玉、美好的意思，爸爸媽媽希望我模樣要長(zhǎng)得漂亮，心靈要冰清玉潔，生活更要幸福美好。我覺(jué)得現(xiàn)在的我就如我的名字一樣很幸福。

我的乳名叫“鳳琦”，是不是很好聽(tīng)??？它是取了我名字后面的兩個(gè)字，當(dāng)然我的家人有的也是叫我琦琦，有時(shí)候還會(huì)叫我琦。媽媽還叫我鈺琦呢。這表達(dá)了家人對(duì)我的愛(ài)。反正不管叫我什么我都高興。

有時(shí)我們對(duì)于自己的名字并不知道太多，但相信每個(gè)人的名字都蘊(yùn)藏著父母的一些含義。好了，回去好好研究一下自己的名字吧。會(huì)很有意義的?，F(xiàn)在該知道自己名字的重要性了吧！

說(shuō)名道姓

我名字的由來(lái)既獨(dú)特，又比較好玩，您想知道嗎？下面我就來(lái)介紹介紹吧！

聽(tīng)我爸說(shuō)，我還沒(méi)出生前，名字就定好了：我姓姜，我爺爺是正字輩，爸爸是大字輩，輪到我是詩(shī)字輩，（這個(gè)輩還蠻有文化氣質(zhì)的呢）最后一個(gè)字是我媽想出來(lái)的。她說(shuō)我要有涵養(yǎng)，要懂禮貌，這是必不可少的。這樣一說(shuō)，我的名字就叫姜詩(shī)涵了。但在我出生那一天，我爸媽覺(jué)得不大對(duì)勁，如果叫“姜詩(shī)涵”，那以后上學(xué)，同學(xué)還不得叫我“僵尸寒”了嗎？想到這一點(diǎn)，我爸我媽是死也不想給我取這個(gè)名字了（可惜了特有文化氣質(zhì)的詩(shī)字輩）。這下全家人都抓瞎了，孩子已然出世，沒(méi)名怎么好？那天晚上，爺爺為了平靜一下心情，便出門去散散步。就在散步時(shí)，爺爺無(wú)意一抬頭，看見(jiàn)一輪閃著鉆石般銀光的明月。爺爺突發(fā)奇想，不然，就叫個(gè)“涵”吧！爺爺立馬打道回府，繪聲繪色地向全家宣布了這一靈感之得。哎，還別說(shuō)，真挺好的，全家一致舉手贊成。涵，爺爺取這個(gè)字，是想讓我變成一顆閃著金光的鉆石、明珠、翡翠。哈，我的大名“姜涵”閃亮登場(chǎng)！該輪到我獨(dú)一無(wú)二的小名啦！

我的小名也費(fèi)了力了。我奶奶特別特別想給我取個(gè)別出心裁的小名，爸爸也想，媽媽也想??他們想呀，討論呀，選呀，否定呀，好久好久，也沒(méi)想出個(gè)好點(diǎn)子，可巧，電視上出現(xiàn)了姜大牙三個(gè)字，奶奶眼睛一亮，我的小名就誕生了：“牙牙”。

全家人都那么愛(ài)我，對(duì)我的希望那么高，我?guī)缀跖啦簧夏怯指哂侄傅纳狡?。但，我在努力，我?huì)一步一步地走向美好的未來(lái)。

小靈通漫游無(wú)名國(guó)

一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇?無(wú)名國(guó)?呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫?無(wú)名國(guó)?”。

到了無(wú)名國(guó)，小靈通跟空姐告別，并說(shuō)好三天后來(lái)接他。下飛機(jī)后，小靈通先找了個(gè)賓館住下來(lái)。登記后，經(jīng)理無(wú)名氏對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“給三樓無(wú)名氏上杯水！”“哦！”服務(wù)員說(shuō)。小靈通恰好也住在三樓，上了三樓后，小靈通看到那個(gè)服務(wù)員正一個(gè)一個(gè)地敲房間的門，說(shuō)：“是您的水嗎？”小靈通看了后，覺(jué)得還是名字好??！

中午該吃飯了，小靈通來(lái)到餐廳。餐廳里一團(tuán)遭，原來(lái)服務(wù)員不知道是誰(shuí)的菜，誰(shuí)叫無(wú)名國(guó)只有一個(gè)名字呢？小靈通趕緊找個(gè)桌子坐下，可旁邊一桌人吵了起來(lái)，小靈通也過(guò)去看熱鬧。一個(gè)人說(shuō)：“這菜是我的！”另一個(gè)說(shuō)：“是我的，你沒(méi)聽(tīng)，剛才服務(wù)生說(shuō)，這是我無(wú)名氏的菜嗎？”“是我的！”小靈通聽(tīng)了直覺(jué)得好笑，都叫無(wú)名氏，這菜指不定是誰(shuí)的呢！

飯吃不下去，小靈通就在附近散步，看見(jiàn)一個(gè)郵遞員在那里一封一封地拆信。小靈通走過(guò)去，對(duì)郵遞員說(shuō)：“難道你不知道不能隨便拆人家信嗎？”郵遞員委屈地說(shuō)：“我知道，但信上都是一個(gè)名字——無(wú)名氏，只有把信拆開(kāi)才知道是投給幾號(hào)樓幾棟啊！”小靈通立刻向郵遞員道歉：“對(duì)不起！”

三天后，空姐來(lái)接小靈通。小靈通坐在飛機(jī)上想：還是有名字好??！

小靈通漫游無(wú)名國(guó)

飛機(jī)降落了，小靈通帶著好奇心走下飛機(jī)。一下飛機(jī)他就聽(tīng)到了自己的肚子在“咕咕”直叫，原來(lái)是肚子餓了，小靈通向前面一個(gè)本地人打聽(tīng)：“hi!朋友?！敝灰?jiàn)那人不理睬他，小靈通這才想起來(lái)：這兒的人只有一個(gè)名字——無(wú)名氏。小靈通輕聲叫了一聲：“無(wú)名氏?！敝灰?jiàn)無(wú)名氏沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)名氏有點(diǎn)生氣了，就放大喉嚨叫：“無(wú)名氏！~”

只見(jiàn)大街上所有人都說(shuō)：“誰(shuí)在叫我?！毙§`通有點(diǎn)害羞了，說(shuō)：“這有沒(méi)有小吃店？”其中一位無(wú)名氏說(shuō)：“有，很多?！毙§`通又問(wèn)：“在哪條路上？”無(wú)名氏說(shuō)：“在無(wú)名路上啊。”小靈通恍然大悟：這的每一條路都叫無(wú)名路。哎！還是自己去找吧。

在一路上，小靈通看到一個(gè)無(wú)名小學(xué)，小靈通走了進(jìn)去，正好看到一個(gè)無(wú)名班級(jí)在上科學(xué)課。老師說(shuō)：“請(qǐng)無(wú)名氏同學(xué)上來(lái)和我一起做實(shí)驗(yàn)?！鳖D時(shí)，全班同學(xué)都上了講臺(tái)。因?yàn)槊總€(gè)人都叫無(wú)名氏，小靈通大笑起來(lái)，心想名字真是太重要了！

走了兩個(gè)小時(shí)，無(wú)名氏終于來(lái)到了一家“無(wú)名小吃店”，他吃著“無(wú)名國(guó)特產(chǎn)”心想：沒(méi)了名字生活真是亂套了！我一定要去找國(guó)王??

小靈通漫游無(wú)名國(guó)

一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇?無(wú)名國(guó)?呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫?無(wú)名國(guó)?了?！?/p>

來(lái)到了無(wú)名國(guó)，小靈通就來(lái)到了一家公司，問(wèn)道；“我能再打一份工嗎？”

“可以，你叫什么名字？”

“小靈通。”

“好了你可以去工作了。”

于是小靈通開(kāi)始工作了，看見(jiàn)他的文稿上都是些的一個(gè)名字無(wú)名氏，哎呀這要怎么工作呀！

要點(diǎn)名了?！靶§`通。”“到。”“無(wú)名氏?！焙枚嗳硕己埃?“到?！睕](méi)有名字還真是麻煩！

過(guò)了一會(huì)，小靈通又來(lái)到了學(xué)校，考完試了，要發(fā)試卷，老師讓同學(xué)們?nèi)グl(fā)，可是這試卷上都寫(xiě)著一個(gè)名字，無(wú)名氏，同學(xué)們都手忙腳亂，不知道要給誰(shuí)。

來(lái)到了路邊，聽(tīng)到廣播上說(shuō)，有一個(gè)叫無(wú)名氏的孩子找不到家了，請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)領(lǐng)孩子，結(jié)果好多人去爭(zhēng)哪一個(gè)孩子。

沒(méi)有名字還真是有不少麻煩事！

小靈通漫游無(wú)名國(guó)

有一天，小靈通這個(gè)人調(diào)皮搗蛋！一不小心上了一架直達(dá)、中途不停站的飛機(jī)，就這樣小靈通漫游無(wú)名國(guó)的歷險(xiǎn)記就開(kāi)始了。

一上飛機(jī)，小靈通就在飛機(jī)上到處亂跑，一直到飛機(jī)起飛的時(shí)候小靈通還沒(méi)有下來(lái)，因?yàn)樗诳措娨暎吹萌肓嗣?。所以才被送往無(wú)名國(guó)。小靈通看著看著感覺(jué)飛機(jī)飛了起來(lái)！“咣當(dāng)”一聲，飛機(jī)脫離了地面。這是小靈通才意識(shí)到飛機(jī)開(kāi)是運(yùn)行了！小靈通叫著嚷著要回家，可是這趟航班是要去上海的，可他的家在山東。壞了，這下可麻煩了！飛機(jī)上的服務(wù)員說(shuō)：“這樣吧，我們的直達(dá)航班飛到上海以后，再把你送回山東，怎么樣！”

小靈通滿意的回答：“好！”

可是飛機(jī)在中途遭受了疾風(fēng)驟雨的襲擊，所以迫降在一片原始森林里，小靈通是一個(gè)非常調(diào)皮搗蛋的孩子，所以他左跑跑，右跑跑便跑到了一個(gè)叫無(wú)名國(guó)的國(guó)家，小靈通一進(jìn)去，想打聽(tīng)這里是哪，他找到一個(gè)人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這里是哪？”那個(gè)人回答說(shuō)：“這里是無(wú)名國(guó)，每個(gè)人都沒(méi)有名字不信你試試！”小靈通便想到了一個(gè)好辦法，他朝人群里喊了一聲：“喂，就是你！”這是滿大街的人都來(lái)教訓(xùn)小靈通了！說(shuō)是這樣很不禮貌！

一下子，小靈通從夢(mèng)境中醒來(lái)說(shuō)：“??！嚇?biāo)牢伊耍　?/p>

小靈通漫游無(wú)名國(guó)

一天，小靈通乘飛機(jī)去無(wú)名國(guó)旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“為什么我們?nèi)サ牡胤浇袩o(wú)名國(guó)呢？”空姐笑了笑說(shuō)：“說(shuō)來(lái)可有趣了，這個(gè)國(guó)家所有的人都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所已這個(gè)國(guó)家就叫無(wú)名國(guó)了?！毙§`通這下來(lái)了興趣，說(shuō)：“這真是個(gè)有趣的國(guó)度，我真是越來(lái)越想看一看了！”

一下飛機(jī)，一輛飛馳而過(guò)的汽車便把小靈通的衣服全弄臟了。沒(méi)辦法，只好去商店換一套。進(jìn)商店，真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳。原來(lái)，商店里回蕩的名字只有“無(wú)名氏”三個(gè)字。當(dāng)小靈通準(zhǔn)備找一家信譽(yù)好一點(diǎn)的商店時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為嚴(yán)重的問(wèn)題——所有的商店都叫“無(wú)名氏商店”。而且每次喊道“無(wú)名氏”三個(gè)字，回頭率簡(jiǎn)直是百分之百。

繞了不少路，小靈通精疲力竭，進(jìn)了飯店。但他點(diǎn)菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)特色欄里都是一個(gè)名字：無(wú)名氏風(fēng)味菜。晚上，已經(jīng)被這一切弄成“大頭”的小靈通在賓館里看電視。動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容十分有趣，可也有美中不足，因?yàn)樗腥硕冀袩o(wú)名氏。

小靈通突發(fā)奇想：“為什么我不給他們起個(gè)名字？”

幾天后小靈通走了。如今，這個(gè)國(guó)家改叫“靈通國(guó)”了。這也是對(duì)小靈通的榮譽(yù)吧！

小靈通漫游無(wú)名國(guó)

這一天，淘氣包小靈通在家里看地圖，突然他的目光被一個(gè)特別的國(guó)家所吸引了，這個(gè)國(guó)家就是傳說(shuō)中的——《無(wú)名國(guó)》。于是第二天一早他就牽著狗，乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游，一上飛機(jī)，小靈通就迫不及待的向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁匆袩o(wú)名國(guó)呢？”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫?無(wú)名國(guó)?了。”“哦，原來(lái)如此，真期待呀！”

終于到站了。小靈通先到一個(gè)叫“無(wú)名商店”里買了一張地圖，打開(kāi)地圖后發(fā)現(xiàn)地圖上每一個(gè)角落，都有無(wú)名二字，這可讓小靈通大傷腦筋，他費(fèi)了好一陣子，才找到了一個(gè)叫“無(wú)名旅館”的地方，進(jìn)入旅館，服務(wù)員就把小靈通帶到了房間里，說(shuō)：“無(wú)名氏先生，這就是您的房間?！睙o(wú)名氏？這個(gè)名字可真稀奇。小靈通頓時(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦了。便笑著說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我的名字叫小靈通，不叫無(wú)名氏?！薄疤炷?，怎么可能呢？這里的每一個(gè)人除了國(guó)王以外都叫無(wú)名氏，你怎么就叫小靈通呢？”這時(shí)，小靈通似乎有點(diǎn)明白這個(gè)國(guó)家為什么叫無(wú)名國(guó)了。于是，小靈通紅著臉，摸著腦勺，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“阿姨，我是來(lái)自中國(guó)的，我到這兒只是玩玩?！边@時(shí)，服務(wù)員就笑著走開(kāi)了。

終于可以到外面透透氣了。這時(shí)，小靈通才發(fā)現(xiàn)自己的狗不見(jiàn)了，正巧，小靈通的這只狗的名字叫唔明正好與無(wú)名的讀音完全一致，于是他就跑到電視臺(tái)，對(duì)大叫說(shuō)：“我的狗不見(jiàn)了，它的名字叫唔明，若有發(fā)現(xiàn)者，請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系?！眲偝鲭娨暸_(tái)，就有五百多只狗，往他的身上撲，這可把小靈通給嚇壞了，費(fèi)了九牛二虎之力才找到了自己的狗。經(jīng)歷了這些事，小靈通才知道名字在我們的生活中是多么的重要，于是就決定要向國(guó)王提意見(jiàn)。

一大早，小靈通就往皇宮里走去，見(jiàn)到國(guó)王之后，小靈通先向國(guó)王深深的鞠了一躬，用尊敬的語(yǔ)氣對(duì)國(guó)王說(shuō)：“親愛(ài)的國(guó)王陛下，我的名字叫小靈通。我到這里來(lái)旅游，發(fā)現(xiàn)這里因?yàn)闆](méi)有名字，所以導(dǎo)致了交通堵塞等現(xiàn)象，所以我提議應(yīng)該讓這里的每一個(gè)居民都擁有一個(gè)屬于自己的名字。”國(guó)王聽(tīng)后，心花怒放，所以就很爽快的答應(yīng)了。

結(jié)果這里的每一個(gè)居民都有了一個(gè)屬于自己的名字，所以以后“無(wú)名國(guó)”這個(gè)國(guó)家就這樣消失了。就這樣，小靈通牽著小狗又打道回府了。