第一篇：幼兒安全教育微課《安全過馬路》

幼兒安全教育微課《安全過馬路》

綦江區(qū)騎在小學(xué)幼兒園 張基秀

對(duì)象：幼兒中段

今天我微課的內(nèi)容是中班幼兒社會(huì)領(lǐng)域的一個(gè)安全教育主題活動(dòng)，題目是《安全過馬路》。

一、設(shè)計(jì)意圖：

隨著城市交通的不斷發(fā)展，幼兒的交通安全不容忽視，促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己，才能切實(shí)地保證幼兒的健康成長。《新綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

二、目標(biāo)定位：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

四、教法：

本次活動(dòng)我我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請家長在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

五、學(xué)法：

幼兒教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。本次活動(dòng)我能以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法、②討論法、③游戲法、⑤多種感官參與法。多種感官參與法是通過讓幼兒看、聽、說、操作等多種感官的參與，讓幼兒更有興趣的學(xué)習(xí)，讓活動(dòng)氣氛溫馨和諧具有現(xiàn)代氣息。

六、活動(dòng)過程：

1、情景模擬發(fā)生車禍場景，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

興趣是最好的老師。活動(dòng)一開始，為了吸引幼兒的注意力，我讓小朋友一起模擬交通場景，讓幼兒大膽猜測，相互交流不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生交通事故呢？從而引出主題。

2、切入主題，了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

教師用多媒體出示十字路口的燈片提問：

①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？（讓幼兒討論，如果沒

有紅綠燈的地方怎么過馬路。）

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

3、操作鞏固，感受協(xié)作的樂趣。

幼兒有了知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的提升后，為了幫助幼兒鞏固過馬路的交通規(guī)則，本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了“判斷對(duì)錯(cuò)”的游戲。我采用與課件互動(dòng)的形式來組織，幼兒對(duì)各類安全事件快速地進(jìn)行判斷，進(jìn)一步幫助提高正確應(yīng)對(duì)安全事件的能力，起到了事半功倍的效果。

4、總結(jié)梳理，激發(fā)參與的欲望。

為了牢記過馬路的交通規(guī)則，我用課件出示“安全過馬路”兒歌，幼兒在輕松的操作過程中鞏固安全知識(shí)。

我的微課結(jié)束，請各位評(píng)委老師多提寶貴意見。謝謝！

第二篇：“安全過馬路”教案

安安熊陪你安全過馬路

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生掌握安全過馬路三步曲之停、看、過的行動(dòng)要點(diǎn)；

2.使學(xué)生理解“校門口我減速”的重要性并能夠傳遞給身邊的父母及駕駛員。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘

教學(xué)對(duì)象：小學(xué)生

教學(xué)老師：

教師主講，安安熊助教，介紹延伸知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.安全過馬路三步曲之一：停，1）停在人行道上；2）十字路口，在街角安全區(qū)域停下

延伸知識(shí)：停的手勢

2.安全過馬路三步曲之二：看，1）看人行橫道線（也就是斑馬線）；2)看交通信號(hào)燈--紅綠燈；3）觀察來往車輛；4）左看、右看再左看 延伸知識(shí)：車燈的介紹

3.安全過馬路三步曲之三：過，1）快步走過，不奔跑（有人行橫道線的馬路，要從人行橫道線上通過）；2）行進(jìn)中繼續(xù)觀察來往車輛 延伸知識(shí)：介紹兩個(gè)安全標(biāo)志 4.校門口，我減速

教學(xué)過程45’ ? 開場白 2’

1.介紹課程名稱：同學(xué)們知道應(yīng)該怎么過馬路嗎？正確的過馬路方式是怎樣的？今天一起來學(xué)習(xí)如何安全過馬路。

2.介紹并引出安安熊：今天有一位特別的嘉賓，一起給同學(xué)們上課，她是可愛的安安熊，因此今天的課程就是“安安熊陪你安全過馬路”。

? 安全過馬路三步曲之一：停 5’

1.（教師主講）同學(xué)們，你們知道過馬路第一個(gè)步驟是什么嗎？請一位學(xué)生回答一下。學(xué)生：停

沒錯(cuò)，第一步是“停”，那我們應(yīng)該停在哪里呢？接下來我們先來看一個(gè)小品。? 互動(dòng)小品表演《Stop》

我們同學(xué)平時(shí)過馬路都是停在哪里的？（讓學(xué)生說出小品中誰站的位置正確）所以同學(xué)們要記住：

1）過馬路前無論有沒有紅綠燈和斑馬線都要先停下，停在人行道上。2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，這是安全區(qū)域（展示模擬十字路口掛圖）2.（教師主講）說到停，我們的安安熊有一個(gè)重要的知識(shí)要交給大家，是什么呢？

3.（安安熊助教介紹延伸知識(shí)）我要教大家一個(gè)非常有用的手勢，能夠幫助我們的小朋友更安全地穿過馬路，大家來看，我表演的是什么姿勢？太棒了！請大家跟我一起來學(xué)習(xí)這個(gè)手勢！

? 安全過馬路三步曲之二：看 10’

1.（教師主講）首先我們來玩一個(gè)游戲，叫“你來比劃我來猜”

? 游戲：兩名參與者，一名手拿四個(gè)詞語（不能給學(xué)生看到），另一名不能用聲音只能用肢體語言來表達(dá)，請現(xiàn)場的同學(xué)來猜是哪四個(gè)詞。四個(gè)詞語分別為：車、跑、紅綠燈、人行橫道線

2.（教師主講總結(jié)）這些詞都是跟我們平常生活中安全過馬路相關(guān)聯(lián)的，1）看人行橫道線（也就是斑馬線）過馬路要看人行橫道線，從人行橫道線上走；2)看交通信號(hào)燈--紅綠燈；3）觀察來往車輛；4）左看、右看再左看，過馬路要快步走，但不能奔跑 3.（教師主講）剛才說到過馬路的時(shí)候要看車的行駛情況，除了這一點(diǎn)，還有什么要看呢？讓安安熊告訴我們。

4.（安安熊助教介紹延伸知識(shí)）同學(xué)們，我們過馬路不僅要看紅綠燈和交通標(biāo)志還要注意汽車的車燈。（PPT配合）

1）轉(zhuǎn)彎燈：黃色，一閃一閃；2）剎車燈：紅色；3）倒車燈：白色 學(xué)會(huì)看車燈的變化，將幫助我們更安全地通過馬路

? 安全過馬路三步曲之三：過 13’

1.（教師主講）現(xiàn)在到了安全過馬路三步曲最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，過。我們先來看一個(gè)小品。

? 互動(dòng)小品表演《過馬路》

2.（教師主講總結(jié)）正確的過馬路是要左右左看車子。那我們?yōu)槭裁匆笥易罂茨兀孔尠舶残軄砀嬖V我們。

3.（安安熊助教介紹）這要從道路的標(biāo)線說起。大家都知道，馬路上的車輛是往兩個(gè)不同的方向行駛的，因此在馬路的當(dāng)中會(huì)有一條黃色的實(shí)線，來分隔兩個(gè)不同方向的車輛。在我們國家，車輛都是靠右行駛的，因此大家看我們的圖片，在中心線下半邊的車輛都是從左往后駛，中心線上半的車輛都是從右往左駛。同方向的車輛是用白色的虛線相隔開的。那當(dāng)我們的同學(xué)要從下方過馬路走到對(duì)面時(shí)，首先會(huì)遇到從左向右的車輛。因此這時(shí)我們要先向左看。等左邊的車輛駛過之后，我們才能安全地走到道路中心線。這次遇到的是從右邊駛來的車輛，因此我們需要向右看。最后我們再向左看確認(rèn)沒有其他車輛，兩邊都安全之后我們才能走過人行橫道線。這樣才是最安全的過馬路的方法。（配合PPT演示）

4.（安安熊助教介紹延伸知識(shí)）除了日常大家都會(huì)走的馬路外，還有什么地方可以安全的通過呢？大家看我手上的兩個(gè)標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎，這是什么標(biāo)志？（展示標(biāo)志，同學(xué)回答）

1）人行天橋；2）人行地下通道 5.（教師主講）總結(jié)安全過馬路三步曲

? 校門口，我減速 10’

1.（教師主講）現(xiàn)在很多同學(xué)上下學(xué)都由爸爸媽媽開車接送。爸爸媽媽來接你的時(shí)候，車子的速度和在馬路上開的速度一樣嗎？（提問，學(xué)生回答）我們先來看一個(gè)小品。

? 互動(dòng)小品表演《上學(xué)路上》

2.（教師主講總結(jié)）

1）在學(xué)校門口通常要限速，一般是30-40公里），在很多學(xué)校的門口都有這個(gè)標(biāo)志（投影顯示），代表司機(jī)在通過這段馬路的時(shí)候車速不能超過這個(gè)速度，請同學(xué)們回去告訴爸爸媽媽。

2）同時(shí)告訴爸爸媽媽在校門口要有序停車（展示PPT圖片）接下來安安熊要發(fā)一封倡議給各位同學(xué)

3.（安安熊助教介紹）我要給同學(xué)和家長提出三大倡議：

1）孩子在上學(xué)、放學(xué)和平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)在路口做到一停，二看，三通過。2）家長請自覺遵守交通規(guī)則

3）希望家長成為孩子遵守交通法規(guī)的榜樣

? 課程小結(jié) 5’

今天，我們上了一堂安全過馬路的課，希望大家都能記住安全過馬路三步曲——停、看、過，做到安全地過馬路！最后，我們一起學(xué)習(xí)一首安全步行拍手歌。

第三篇：安全過馬路教案

安全過馬路 你我共參與

二（3）班

戴倩瑩

活動(dòng)目的：

1、通過交通標(biāo)志的學(xué)習(xí)，知道一些交通安全知識(shí)，掌握一些基本的交通規(guī)則。

2、通過學(xué)生親身體驗(yàn)，設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、拍一段學(xué)生上學(xué)、放學(xué)多數(shù)會(huì)經(jīng)過的路段的錄相，記錄下真實(shí)的路況及路旁的交通標(biāo)志等。

2、學(xué)生活動(dòng)前觀察、搜集自己在路上見到的交通標(biāo)志，并試著畫下來。

3、有目的地觀察身邊的交通安全標(biāo)語。

4、活動(dòng)前將教室分成四組，學(xué)生沿四周面向教室中央而座，中央設(shè)置一個(gè)模擬的十字路口。活動(dòng)過程：

一、激情導(dǎo)入

1、師生問好，多媒體播放我們班學(xué)生校門口過馬路的錄像。師：同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下正在干什么？ 生：過馬路。

師：你會(huì)過馬路嗎？你知道怎樣才能安全過馬路嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何安全過馬路。

2、交通標(biāo)志大搜查

師：小朋友們還記得戴老師上周末布置的一個(gè)作業(yè)嗎？ 生：記得，是觀察上學(xué)路上交通標(biāo)志。

師：那么你們能把它們畫下來給我們大家看看嗎？

4、學(xué)生分四人小組，合作畫交通標(biāo)志

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、師：小朋友們知道的交通標(biāo)志真多。我們來交流交流好嗎？（好！）

2、學(xué)生上臺(tái)交流自己畫的交通標(biāo)志。有不周到或者錯(cuò)誤的地方，適時(shí)指出或糾正。

3、問：小朋友們，你們不僅畫畫出色，而且還是生活中的有心人，小小年紀(jì)已經(jīng)知道這么多的交通知識(shí)，真了不起。

4、問：我這里有個(gè)小測試，如果你們通過這關(guān)，就能和我學(xué)習(xí)，學(xué)做小交警，你們愿意嗎？（愿意！）

5、做小游戲《連連看》，請每組派代表分別完成。

6、問：小朋友們真棒，全部都做出來了。細(xì)心的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這些交通標(biāo)志有沒有什么地方有不同？（顏色、形狀、圖例）

7、學(xué)生交流之后總結(jié)：紅色表示禁令標(biāo)志、藍(lán)色表示指示標(biāo)志、黃色表示警告標(biāo)志；圓形表示禁令標(biāo)志、三角形表示警告標(biāo)志……

8、師：生活中還有許多的交通標(biāo)志，他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。

三、交流安全標(biāo)語

1、出示一段錄像，為幾名學(xué)生上學(xué)、放學(xué)不遵守交通規(guī)則的錄像。

2、討論交流他們過馬路是否正確，應(yīng)該如何過馬路？

3、尋找錄像當(dāng)中的交通標(biāo)語

師：我們一起來看看這條交通標(biāo)語，你還看到過哪些交通標(biāo)語呢？

4、全班交流。

如 ：橫穿馬路：一看、二等、三通過

實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線

寧等三分，不爭一秒

生命只有一次，安全伴君一生 ……

5、師：小朋友們，你從這些標(biāo)語中知道了什么呢？自由交流。

6、你們有話要對(duì)身邊不遵守交通規(guī)則的人說嗎？請?jiān)谛〗M里交流，寫下來。

7、學(xué)生設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語。全班交流。

8、教師將學(xué)生制作的交通標(biāo)語在多媒體前展示。

四、小游戲大智慧

1、課件出示《拍手歌》。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

2、老師先示范表演，學(xué)生一對(duì)一邊朗誦邊拍手游戲。

五、我會(huì)過馬路

師：小朋友們，這些交通規(guī)則都懂了嗎？你學(xué)會(huì)過馬路了嗎？ 模擬馬路場景，教學(xué)生如何按信號(hào)燈指示過馬路。

師：我們要過馬路了，我們是繼續(xù)走，還是停下來呢？看左右兩邊的車輛，瞧，信號(hào)燈，現(xiàn)在是什么燈呀？綠燈亮了，我們怎樣過馬路呢？

六、總結(jié) 師：過馬路時(shí)，我們一定要先停、再看、最后再通過。如果我們亂穿馬路，不遵守交通規(guī)則，想一想，會(huì)有什么后果呢？ 生：會(huì)被車子撞傷的……

師：在我們身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生不遵守交通規(guī)則而引起的交通事故。所以我們要珍惜生命，保護(hù)自己，過馬路時(shí)一定要自覺地遵守交通規(guī)則。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，同時(shí)，也來督促爸爸媽媽和身邊的人一起遵守交通規(guī)則，安全過馬路。

第四篇：安全過馬路教案

安全過馬路

——一年級(jí)主題班團(tuán)課教案

一、教育目標(biāo)：

1、了解安全過馬路的重要性。

2、學(xué)會(huì)辯認(rèn)安全過馬路的行為，知道作為一名合格的小學(xué)生就要珍惜自己的生命，從小事做起，文明伴我行。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.知道安全過馬路的重要性。

2.將文明出行的習(xí)慣貫徹到實(shí)際行動(dòng)中必須堅(jiān)持。

三、教育準(zhǔn)備

1．ppt課件。

2．《踢球》的小品、《安全過馬路》視頻和《過馬路》兒歌準(zhǔn)備。

四、教育過程：

一、出示“十字路口”圖片，導(dǎo)入主題

1.出示“十字路口”圖片，說說你看見了什么？ 點(diǎn)學(xué)生說一說。

2.引出課題：今天我們就一起走進(jìn)這斑馬線，學(xué)習(xí)如何做個(gè)文明安全過馬路的好學(xué)生。揭示主題“安全過馬路”。

二、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀闶侨绾芜^馬路及現(xiàn)實(shí)中你見過哪些不文明的過馬路方式。

三、欣賞小品《踢球》

1．小品《踢球》展示

旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來了！

A：##，等等我，我們一起回家。哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？ B：前天，爸爸給我的生日禮物。A：你爸真好!借我踢踢吧。B：現(xiàn)在？

A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝？ B：這可是在公路邊，不行呀！

A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢的。B：不行，萬一出了事，怎么辦？ A：哪有那么巧，來吧！（搶過球）旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間 B：怎么辦我的球―― A：沒關(guān)系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕?? A：怕什么，你等著！

旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，??（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）

2.說一說：在剛才的小品中，誰的行為是對(duì)的，誰的行為是不合理的，你分別想對(duì)他們說些什么？

四、感悟分享--《安全過馬路》視頻

教師小結(jié)： 小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走。另外也不可以在馬路上玩耍。

總之：過馬路要做到一站二看三通過，時(shí)刻注意安全，不可在馬路上做危險(xiǎn)游戲。

五、總結(jié)：

1．兒 歌《過馬路》

小朋友別頑皮，交通安全很要緊。

紅燈停綠燈行, 見了黃燈等一等

先看左再看右，個(gè)個(gè)路牌要看清。

走路要走人行道, 車來慢行要避讓。

斑馬線很重要，橫過馬路別忘掉。

走路不能胡亂行，如果迷路問交警。

天天牢記這幾條，交通安全有保障。

2、一齊唱一唱《安全過馬路》兒歌。

3、欣賞安全過馬路兒歌。

4、教師總結(jié)

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第五篇：安全教案 安全過馬路

中1班安全教案：安全過馬路

設(shè)計(jì)意圖：

隨著社會(huì)的日新月異，交通越來越發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保護(hù)自己以及身邊的小朋友。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，首先根據(jù)幼兒已經(jīng)有的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，為此我選擇了幼兒在學(xué)校路上遇到的交通情景，教育幼兒不能在馬路上玩耍，走路要走人行道，靠右行，過斑馬線等等。活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》 活動(dòng)過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”（幼兒討論）

3、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

“老師準(zhǔn)備了一些圖片，小朋友想不想看？請小朋友們把小眼睛閉上，老師把圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“蘋果班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，在馬路的十字路口就有了。”

5、引導(dǎo)幼兒討論安全過馬路的方法及認(rèn)識(shí)斑馬線

“我們蘋果班小朋友那么聰明，那你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”

“小朋友馬路上車很多，很危險(xiǎn)，那我們一定要知道怎樣看紅綠燈。小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”

教師小結(jié)：小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟老師念，過馬路要走斑馬線”

教師小結(jié)：走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，加深對(duì)兒歌的認(rèn)識(shí)

“今天蘋果班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽。”

7、結(jié)束活動(dòng)，游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。附: 兒歌

交通燈

交通燈，會(huì)說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。