第一篇：二班第十九周隊團課教案

二（5）班第十九周隊團課教案

活動目的：使學生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學習和生活的保證。知道常去的公共場所應遵守的公共秩序,教育學生自覺遵守公共秩序。

教學過程:

一、聯系實際,導入新課。

1、設問啟發:同學們,你們平時除了在學校和家里生活,學習外,你們還到過哪些場所,去干什么?

2、評一評(課前活動內容)

3、教師小結導入新課,板書課題。

二、學習課文,激情明理。

1、自由讀課文,了解內容。

2、學習第一個事例:在公共汽車站。

① 播放課件1,學生邊看邊聽。

② 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的?他們誰對誰不對,為什么? ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛,讓大家不滿。小文、小明批評、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。

④ 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應該遵守哪些公共秩序? ⑤ 小操練:模擬公共汽車啟動,乘客依次下車、上車。

3、學習第二個事例:在電影院里。

① 播放課件2,學生邊看邊聽。

② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不夠? ③ 對照檢查:你們平時在電影院看電影時哪些地方做得不夠?看誰最誠實,敢于自己揭短。④ 設疑:在電影院里,假如出現下列情況,當時你在場,會怎么想?怎么做? a.有人站起來吹口哨。

B.有人搶占了你的座位。

c.有人在你身旁大聲議論。

4、學習第3個事例:在動物園里

① 播放課件(3)。

② 討論: A.三位小朋友在動物園玩得開心嗎?每位游客要想在動物園玩得開心,應該怎么做? B.三位小朋友愉快地度過了這個星期天,他們有哪些收獲?你從他們的故事中,明白了什么道理?

三、師小結

第二篇：二班第十三周隊團課教案

二（5）班第十三周隊團課教案

一、教育活動目標:(1)培養目標:使學生在七色花的引導下,在“講文明、愛學習,守紀律、愛鍛煉、講衛生、愛勞動、能自理”七個方面榜樣的引導下,得到各色花瓣,養成好習慣。

(2)發展目標:使學生在這一活動中,在得到花瓣的同時養成好習慣,為將來的學習生活打下良好的基礎。

二、活動實錄。

主持人:伙伴們,坐好了。還記得上次主題班會嗎?(記得)好!上次我們通過《尋找七色花》主題班會知道了怎樣做個好學生,那么今天七色花來到了我們中間,你們看,(七色花來到講臺前)請他們自我介紹。

紅花瓣:我是紅花瓣,代表講文明。

橙花瓣:我是橙花瓣,代表愛學習。

黃花瓣:我是黃花瓣,代表守紀律。

綠花瓣:我是綠花瓣,代表愛鍛煉。

青花瓣:我是青花瓣,代表講衛生。

藍花瓣:我是藍花瓣,代表愛勞動。

紫花瓣:我是紫花瓣,代表能自理。

主持人:七個花瓣,向大家介紹完了,下面就由他們七個來主持吧!(宣布)《七色花找朋友》主題班中隊會現在開始。

1、紅花瓣: 一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花, 我是一個紅花瓣,要找講文明的好學生, 和它成為好朋友,大家誰來幫助我?(舉手提名)表演1:xxx見到老師有禮貌,主動問好,并且見到值周生也主動問好。

紅花瓣:xxx和xxx講文明有禮貌,我把紅色的花瓣送給他們。(謝謝)希望大家都講文明、講禮貌,做個人人喜歡的好學生。

2、橙花瓣: 一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花。

我是一個橙花瓣,要找愛學習的好學生。

xxx和xxx優秀得的多,我決定和他們成為好朋友,我把紅色的花瓣送給你們。(謝謝)橙花瓣:我也希望大家都得到許多的優秀獎章,我愿意和很多很多的同學做朋友。

3、黃花瓣: 一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花。

我是一個黃花瓣,哪個同學守紀律, 我愿和它做朋友,把這花瓣送給他, 同學們呀說一說,誰能得到這花瓣?(舉手提名)黃花瓣:我決定把這花瓣送給xxx和xxx,成為他們的好朋友。

我愿大家都向他倆學習,上課時做正直,守紀律,不亂動;下課時去操場做游戲,不亂跑。下次我還要來,和很多很多的同學做朋友。

4、綠花瓣: 一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花。

綠色象征著很強的生命力,又是嫩芽的顏色,我們小學生就像一個個嫩芽,要有勃勃的生機,從小就要鍛煉身體,把身體鍛煉得棒棒的,長大才能做更多的事。你們說是不是?(是)xxx:綠花瓣,我天天都認真做操,動作用力不偷懶,身體挺拔精神好,你愿找我做朋友嗎? 綠花瓣;愿意,愿意我把綠色花瓣送給你,愿你繼續努力去鍛煉。

xxx:綠花瓣,我積極參加體育鍛煉,跳繩比賽的了第一名,你愿意找我做朋友嗎? 綠花瓣:愿意,愿意。我把這綠色花瓣送給你們,愿你們下次運動會上再得第一,為班集體增光。

5、青花瓣:一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花。

我是一個青花瓣,現在我來找一找, 哪個同學最干凈,我要和他做朋友, 把青色的花瓣送給他。

(走到下面看衣服、脖子、指甲)啊!我找到了xxx、xxx他倆的衣服大家看,多么干凈又整齊;他倆的脖子大家瞧,洗得干凈沒有泥兒。他倆的指甲仔細看,又不長來又沒泥兒。我把青色的花瓣送給他們,和他們成為好朋友。(謝謝)我愿全體同學,每人都要講衛生,這樣才能不生病,從下就要講衛生,養成好習慣,人人都喜歡。到那時我再來和很多很多的同學成為好朋友。

6、藍花瓣: 一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花。

我是一個藍花瓣,專找愛勞動的同學做朋友。

同學們細觀察,誰平時最愛勞動,你們幫我找找看。(舉手提名)對xxx、xxx同學最愛勞動,我把藍色花瓣送給他們。(謝謝)愿每個同學都向他們來學習:下課了,看到地上有紙屑,趕緊把它撿起來;看到桌椅不整齊,趕緊把它擺放好;看到黑板不干凈,趕緊把它擦干凈……那樣我們的教室會更干凈更明亮。我希望把藍花瓣送給更多的同學。

7、紫花瓣: 一二三四五六七,紅橙黃綠青藍紫, 一個一個小花瓣,組成美麗的七色花。

我是一個紫花瓣,我們要自理,不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那,我們要自己的事自己做,做個能干的好孩子。平時,xxx、xxx、xxx同學收拾學習用具最快、最整齊,我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做,做個能干的好學生,做個爸爸媽媽都喜歡的好孩子。

主持人:請得到花瓣的同學走到前面把花瓣貼在黑板上。

主持人:咦!七色花怎么變大了? 七個花瓣:那是因為我們都找到了好朋友。

主持人:我希望有更多的同學在各個方面努力得到七色花成為好學生。

(對七色花瓣)我相信你們會找到更多的朋友的。

班主任講話:(略)主持人:我宣布《七色花找朋友》主題班會結束。

第三篇：二班第九周隊團課教案

二（5）班第九周隊團課教案

一、目的: 1)充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高培養好習慣的自覺性。

2)讓學生能辨識好習慣,發現并改正不良習慣,提高自我控制能力。

二、準備: 讓學生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習慣與不良習慣,并歸納成幾個方面,如學習習慣,生活習慣,衛生習慣,上課習慣等等。

三、過程:(聽故事)北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生,對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將,到了最后一關:總經理面試。一見面,總經理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”經理走了,大學生們閑著沒事,圍著經理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換。10分鐘后,總經理回來了,他說:“面試已經結束,你們全都沒有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經理說:“我不在的這一段時間,你們的表現就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。” 故事聽完了,大家想一想,能夠最后參加總經理面試的這幾位學生,是從千軍萬馬中挑選出來的,難道他們還不夠優秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生,而這幾位大學生沒有養成尊重他人,未經允許不亂翻他人東西的好習慣。因為,習慣是忘不掉的,它是一種穩定的甚至是自動化的行為。

1)、提出本次活動的主題:養成良好習慣的重要性。主要是說明良好習慣和成功之間的必然聯系。

2)、列出學生所寫的習慣,將這些典型的習慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習慣,哪些是不良習慣。并說明理由。

3)、請一些學生談他們身上的好習慣?？梢哉垖W習習慣比較好的學生談他們的學習習慣,請平時熱愛勞動的學生講講他們的衛生習慣,還有一些熱愛運動的學生說說他們的生活習慣等等。

4)、拓展討論,該如何克服不良習慣。

1.慎重結交朋友。交友不慎,是青少年養成不良行為的重要社會環境因素。對此,青少年應該予以高度重視。應交哪些朋友,不應交哪些朋友,一定要認真辨別,慎重選擇。

2.培養正確的生活態度。有正確的價值觀和人生觀。

3.防微杜漸。“冰凍三尺,非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的,而是潛移默化的、日積月累、逐漸養成的。因此,平時只有經常提醒自己,事事認真,處處嚴謹,堅持高標準、嚴要求,從一點一滴做起,就能改掉壞毛病,養成好習慣。

4.加強意志力的鍛煉。要養成良好的行為習慣,必須有決心、有恒心、有毅力。

5.制訂切實可行的制度。訂立制度,有章可循,便于對照落實,嚴格遵守,好的行為習慣就容易養成。

6.好友監督。結合自我提醒,自我監督,可請有好習慣好行為的朋友嚴格監督自己,請他們隨時挑毛病,也有助于壞習慣的糾正,好習慣的培養。

四、班主任總結: 首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。其次,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發的接近。

第四篇：二班第十五周隊團課教案

二（5）班第十五周隊團課教案

活動目的:

1、通過本次主題班會活動,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過投票選舉“快樂朗誦星”,培養孩子的小主人翁意識。

2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,充分地展示孩子的童真、童趣,培養良好的語感。

3、引導孩子和書交朋友,擁有更多的知識。

活動準備:

1、教室提前布置好教室黑板,營造良好的活動氛圍。

2、學生練習朗誦的兒歌或者古詩。

活動時間: 活動過程:

一、老師宣布本次班會活動的內容。

孩子們,我們在美視快樂地學習語文有兩個多月了。瞧!我們學會了很多生字寶寶,還學習了許多兒歌和古詩,真棒!今天的晚自習,我們開展一次快樂朗誦會,希望孩子們勇敢地走上講臺,秀出你們的精彩!

二、班長宣布比賽規則及評比要求。

1、依次請一小組到六小組的學生上臺朗誦。

2、朗誦前,要先報朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當文明的觀眾,當學生朗誦完要鼓掌。

4、臺下的小觀眾對優秀的朗誦者進行舉手投票,由季煜川小朋友和周老師一起數票并作統計。

三、宣布快樂朗誦會開始。在比賽過程中,教師要及時表揚朗誦的好的孩子。對于紀律較差的孩子要進行教育。

四、公布比賽結果。

根據孩子投票的結果,選出了“快樂朗誦星”數名,公布名單

五、交流比賽的感受。

孩子們,看到同學們精彩的展示,你想說點什么? 指名說。

六、老師做總結。

親愛的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺,快樂、自信地朗誦兒歌,周老師真高興!告訴你們一個小秘密:如果大家能和書寶寶做朋友,你們會擁有更多的知識呢!

七、宣布本次班會活動結束。

第五篇：二班第十六周隊團課教案

二（5）班第十六周隊團課教案

一、活動目標:使學生樹立自己是班級小主人的意識,展現學生積極為班級做事,為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備:

1、培養好主持人;

2、準備好小禮物;

3、準備好小節目。

三、活動過程: 主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進了同一個教室!一個教室一個家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個家的小主人!“我是班級小主人”主題班會現在開始!主持人:我們班有44位同學,大家喜歡我們這個班級嗎? 同學:(喜歡)主持人:大家喜歡二(5)班的什么呢?(請同學站起來說)同學:……同學——聰明、可愛……

老師——和藹、可親……

教室----干凈、整潔……

主持人:還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。

主持人:我們班從9月1日成立以來,已經差不多有四個月,在這段時間,大家共同努力,一起把二(5)班變成一個出色的集體。

主持人:在這里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會了我們很多的本領!讓同學們來說說自己都學會了什么本領。

同學:是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課,怎么握筆寫字、怎么守時守紀!讓我們快快樂樂的過了橋!主持人:老師教會我們的東西太多太多了,說也說不完,現在讓我們一起向老師表示感謝!全體同學起立。

主持人:我說一句,大家跟我說。

主持人:謝謝老師!您辛苦了!同學:謝謝老師!您辛苦了!主持人:大家請坐。

主持人:我們班從成立到今天,獲得了很多榮譽!這里有我們每位同學的功勞!現在讓我們大家一起來回憶一下:我們同學的哪些行為是對的?是愛我們班級?哪些同學稱得上是班級的小主人?(給小主人發小禮物)主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學!他們都是我們學習的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝!(鼓掌)主持人:下面我們來做一個游戲。大家看一下,我這里有一根竹簽,誰能上來把它給折斷掉?邀請同學上來。(從1、2、5、8到53根)…………

主持人:大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉,但53根卻怎么折也折不斷呢?誰來說一說? 同學:……

主持人:說得對!這個游戲說明了一個道理那就是——團結就是力量!其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學,一個同學的力量很小很小,但是53個同學團結在一起,力量就很強大!主持人:說到團結,我想到幫助。我們不僅要團結在一起,還要互相幫助!主持人:下面我們來看個動畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助? 大家要認真的看,等下我要提問題的。主持人:下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助? 同學:不是。……

主持人:第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么? 同學:……

主持人:第三個問題是如果你是小馬和小驢,你會怎么做? 同學:……

主持人:這個動畫片告訴我們:幫助別人就是幫助自己!我們一(5)班就是一個大集體,只要大家團結起來,互相幫助,就什么也難不倒我們!你們說是不是? 同學:是。

主持人:我們都是班級的小主人,那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學演唱(略)…………

主持人:除了講文明禮貌外,我們還能為班級做些什么呢?大家都來說說。

同學們(發言)如:比如衛生、學習、紀律等方面。

主持人:通過大家的努力,我相信每個人---都能成為班級優秀的小主人!成為共產主義接班人!讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。(用電腦播放)。

全班:合唱《少年先峰隊隊歌》

主持人:“我是班級小主人”主題班會到此結束。(謝謝大家!)

四、師小結