第一篇：學習習慣兒歌大全

學習習慣兒歌

課間安全

下課鈴響兩件事，一要做好課前事，二要立即上廁所，時間足夠不用跑。

游戲玩耍不走遠，團結友愛守秩序。

課間安全牢記心，鈴聲一響進教室。

讀書時，要做到：

眼離書本要一尺，腳放平，背挺直。

胸離桌子約—拳，書本穩穩手中拿。

還要稍稍向外斜，書本用具放有序。

條條要求須牢記，還要天天堅持練。

學習習慣培養

（一）上課鈴聲響，快快進課堂。

起立要站直，坐正不亂晃。

不做小動作，專心來聽講。

發言先舉手，回答不亂搶。

學習習慣培養的兒歌

（二）早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，講究禮貌要做到；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發言才聰明；

不唯書，不唯上，超越文本當自強；

做筆記，細整理，積少成多能進步； 寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多自習，博覽群書采信息；

天文曉，地理知，人見人愛有志氣；

好習慣，我第一，健康向上有活力

學習習慣培養

（三）鈴聲響，進課堂，不回頭，不說話，安安靜靜等老師。要發言，先舉手，老師請我再開口。

課間操：

我學老鷹飛呀飛，我學小魚游呀游，我學小兔跳呀跳，我在美麗的校園里，快快樂樂像小鳥。

關于低年級學習習慣培養的兒歌、上課鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講，發言先舉

手，回答不亂搶。關于低年級學習習慣培養的兒歌

鈴聲響，進課堂，不回頭，不說話，安安靜靜等老師

要發言，先舉手，老師請我再開口

指讀：左手摁，右手指，眼到、手到、口也到 關于低年級學習習慣培養的兒歌

1、讀書時要做到，腳放平，背挺直。眼離書本約一尺，肩放平，頭不偏，胸離桌子約一拳。

2、上課鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶。答題聲音響，認真來聽講。

3、書本穩穩拿手中，還要稍稍向外傾，條條要求牢牢記，堅持天天都練習。

4、學寫字，要記牢：頭正腰直腿放好。五指執筆筆桿正，一尺一拳一寸高。

5、學寫字，重姿勢。眼離書，約一尺。胸與桌，離—拳。離筆端，約一寸。臂肩腳，要擺平。用左手，輕按本。學用品，放有序。記得牢，學鞏固。好習慣，早養成。終身益，受無

窮。

6、讀書時，要做到：眼離書本要一尺，腳放平，背挺直。胸離桌子約—拳，書本穩穩手中拿。還要稍稍向外斜，書本用具放有序，條條要求須牢記，還要天天堅持練。

新生收發作業本也要訓練

發的時候統一讓第一個學生往后傳，每人拿第一本；收的時候第一個學生從后往前按順序收．這樣每個人的作業本位置是固定的，訓練幾遍后等作業時省事多了．

入學教育

課前準備要做好兒歌

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。

兒歌

鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。

用眼睛

眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊

用耳朵

老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。

上課專心聽 發言先舉手小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

小學生學習習慣養成歌

早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，講究禮貌要做到； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童； 成績好，有訣竅，認真聽課很重要； 書展開，筆在手，課前準備要做好； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 眼看清，耳聽好，上課專心不說笑； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明； 師教導，要記好，精力集中效果高； 寫作業，用心記，練就本領比高低； 好學生，愛學習，養成習慣終受益！

課前操

點點頭 伸伸腰 我們來做課前準備操，動動手 跺跺腳 開動腦筋勤思考，你一言 我一語 這樣發言可不好，耳要聰，目要明 文明守紀我最行，棒棒棒 我真棒，爭做班級的好榜樣

培養學習習慣的兒歌

1.上課鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶。

2.小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，講究禮貌要做到； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明； 不唯書，不唯上，超越文本當自強； 做筆記，細整理，積少成多能進步； 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多自習，博覽群書采信息； 天文曉，地理知，人見人愛有志氣； 好習慣，我第一，健康向上有活力.3.鈴聲響，進課堂，不回頭，不說話，安安靜靜等老師

要發言，先舉手，老師請我再開口

指讀：左手摁，右手指，眼到、手到、口也到 4.1）讀書時要做到，腳放平，背挺直。眼離書本約一尺，肩放平，頭不偏，胸離桌子約一拳。

2）上課鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶。答題聲音響，認真來聽講。

3）書本穩穩拿手中，還要稍稍向外傾，條條要求牢牢記，堅持天天都練習。

4）學寫字，要記牢：頭正腰直腿放好。五指執筆筆桿正，一尺一拳一寸高。

5）學寫字，重姿勢。眼離書，約一尺。胸與桌，離—拳。離筆端，約一寸。臂肩腳，要擺平。用左手，輕按本。學用品，放有序。記得牢，學鞏固。好習慣，早養成。終身益，受無窮。

6）讀書時，要做到：眼離書本要一尺，腳放平，背挺直。胸離桌子約—拳，書本穩穩手中拿。還要稍稍向外斜，書本用具放有序，條條要求須牢記，還要天天堅持練。

5.早睡早起精神好，開開心心上學校，清晨見面問聲早，換來一天好心情。

伴著音樂進操場，站起隊來快齊靜。

抬頭挺胸做早操，身體強健腳步輕。

鈴聲響起坐坐好，老師講課認真聽，回答問題聲音響，積極開動小腦筋。

下課起立師先行，用品提前準備清。

合理安排十分鐘，課間游戲講文明。

說話學學百靈鳥，禮貌熱情又動聽，走路學學小花貓，上下樓梯靠右行。

午間讀書靜悄悄，書海泛舟樂陶陶。

地上紙屑我撿起，奶盒放入紙簍里，個人衛生要牢記，美麗校園更干凈。

你，我，他，齊努力，爭做文明小標兵，小標兵！6.鈴兒響,進課堂;小眼睛,看前方;個個挺起小胸膛;等待老師把課上.16、愛學習拍手歌

你拍一，我拍一，細心觀察愛學習； 你拍二，我拍二，各門功課我都愛； 你拍三，我拍三，探究實踐不厭煩； 你拍四，我拍四，從小就要立大志； 你拍五，我拍五，學習就要不怕苦； 你拍六，我拍六，努力學習爭優秀； 你拍七，我拍七，不懂就要問問題； 你拍八，我拍八，各門作業頂呱呱； 你拍九，我拍九，動腦動口又動手； 你拍十，我拍十，認認真真學知識。

17、動腦動手歌

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。

18、愛提問歌

小朋友們愛動腦，遇到問題多思考。奇思妙想愛提問，積極探究學得好。多少科技老前輩，少年時代愛提問。從小養成好習慣，經常提問問個飽。增長知識和才干，愛提問題很重要。

19、“學習”一點兒歌

好好學習刻苦點兒，謙虛好學謹慎點兒。愛提問題多一點兒，發言聲音宏亮點兒。寫起字來工整點兒，檢查作業細心點兒。好的文章多讀點兒，探究學習主動點兒。

20、上網學習歌

上網學習與游戲，操作規范要牢記。正確開機登陸網，愛護設備要注意。

用后及時關好機，節電護機多有益。上網時間要節制，聊天游戲不癡迷。健康上網學知識，掌握信息新科技。

（三）安全歌

21、安全三字歌

守法紀 愛生命 好與壞 要分清 游戲室 不能進 煙酒賭 更不沾 上 Q Q 不癡迷 陌生人 要遠離 防溺水 不玩火 危險事 不去做 放學后 快回家 迷信事 不參加

22、安全歌

安全上學不遲到，放學回家準時好。走路要走人行道，不準追逐和打鬧。一慢二看三通過，橫穿馬路忘不了。上下樓梯靠右行，不準擁擠和搶道。乘車要等車停穩，先下后上不急躁。手頭不能出車窗，扶緊把手很重要。騎車要滿十二歲，不準帶人上車道。教學樓內要安靜，不準喧嘩和亂跑。飲食一定講衛生，不喝生水零食少。用火用電保安全，不準玩水聽勸告。游戲娛樂要注意，遠離危險不攀高。安全公約人人守，珍愛生命永記牢。

23、脫離火險三字歌

小朋友，做事穩，遇火災，不慌神。潑涼水，忙滅火，防煙嗆，捂濕巾。躲火源，貓腰行，披濕被，淋濕身。敲響器，求救兵，早脫險，保平安。

24、防火歌

我們自覺守法規，警惕火災早預防。不玩火柴打火機，野炊謹慎不燒荒。燃放煙花和鞭炮，安全位置把它放。爭當安全小衛士，謹防火災看我行。

25、火災報警歌

早早報警損失小，“119”電話要記牢。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。

26、自護自救歌

同學們，須知道，自護自救很重要。夏天中暑別著急，清涼油擦效果好。如果不慎燙傷手，冷水降溫很有效。遇到壞人別害怕，呼救電話把警報。防火用電有方法，交通規則早知道。父母單位和電話，有心孩子記得牢。大家都來學自護，安全第一最重要。

27、郊游歌

行車時，要坐好，不伸手來不探腦。游玩時，別亂跑，一致行動很重要。開心玩，開懷樂，環境保護別忘掉。安全第一記心里，郊游活動樂陶陶。

28、安全用電歌

不論學校或家里，安全用電要牢記。濕手不能碰插頭，手指別伸插孔里。電線電器被弄濕，快把總閘來關閉。燈上不能烤衣物，熨斗關閉人才離。室內無人更注意，關閉所有用電器。

教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念：

聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。寫字姿勢

①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。出示兒歌，教師領讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，寫字認真要工整。

七、課間安全牢記心兒歌

下課鈴響兩件事一要做好課前事二要立即上廁所時間足夠不用跑 游戲玩耍不走遠團結友愛守秩序課間安全牢記心鈴聲一響進教室 小學生學習習慣兒歌 小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，講究禮貌要做到；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發言才聰明；

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多自習，博覽群書采信息；

天文曉，地理知，人見人愛有志氣；

好習慣，我第一，健康向上有活力。

小學生應有的108個好習慣 9 個學習好習慣（1-9）1提前預習的習慣 2 細心觀察的習慣 3 勤于動筆的習慣 4 質疑發問的習慣 5 勤查工具書的習慣 6 背誦的習慣仔細審題的習慣 8 定期復習整理的習慣 9 認真書寫文字的習慣

9個做人好習慣（10-18）1 積極選擇 獨立是做人的前提 3 強烈的責任心 4 持之以恒的毅力 5 充滿自信 6 懂得尊重 7 保持誠信 8 利人利己 9 善待他人

9個禮貌好習慣（19-27）1 進父母的房間要敲門 2 學會禮貌待客 3 乘滾梯占右側 4 坐有坐相站有站相 5 文明接打電話 6 不亂翻別人的東西不給別人添麻煩 8 在公共場所要安靜 9 見到熟人要主動打招呼

9個消費好習慣（28-36）1 計劃用錢 2 適度消費 3 節儉 4 貨比三家 5 自我保護 6 理智消費 7 少買零食 8 珍惜財物 9 進行價值比較

9個飲食好習慣（37-45）1 一日三餐定時定量 2 細嚼慢咽 3 按時吃早餐 4 愛惜糧食 5 不挑食,不偏食 6 不多吃零食 7 不邊走邊吃 不用飲料代替白開水 懂得飲食衛生常識，不吃不合格食品

9個閱讀好習慣（46-54）1 經常去書店和圖書館 2 良好“讀”姿 保護視力 3 愛護書本 4 讀書要持之以恒 5 讀、寫、思相結合善于使用工具書擺放圖書要有條理專心致志真讀書 9 讀書要善于交流

9個休閑好習慣（55-63）1 合理安排休閑時間和方式 2 學會欣賞 3 自己動手 4 積極鍛煉 5 熱心公益活動 6 培養一種愛好會利用各種場館 8 把握分寸 適時適度 9 做文明的旅游者

9個運動好習慣（64-72）1 每天運動一小時認真完成每一次練習全面鍛煉身體 4 常到大自然中去 5 持之以恒 每次運動前后多活動 7 經常散步 積極參加各種體育比賽 9 敢于嘗試新項目

9個勞動好習慣（73-81）1 勞動之前仔細設計 2 事先準備好勞動用具勞動中注重操作有序 4 隨時修正勞動方式 5 學會共同勞動 6 勞動中注意自我保護 7 巧解勞動中的難題 8 勞動結束后整理用具愛護和珍惜勞動成果

9個衛生好習慣（82-90）1 寫字時別咬鉛筆頭 站如松 坐如鐘 臥如弓 行如風 3 睡覺時不要蒙著頭 4 保護口、鼻、耳不對著人打噴嚏和咳嗽 6 勤洗手 游泳要去干凈水域 8 回家以后先換鞋外出游玩要講衛生

9個視聽好習慣（91-99）1 合理分配時間，視聽有節制 2 利用電視節目單選擇節目有選擇地看成人節目 4 少看暴力節目聽隨身聽要有節制每天獲取有用信息 7 學會處理和利用信息 8 安全上網 9 使用網絡進行學習

9個交友好習慣（100-108）1 不怕吃虧 2 “表揚”別人的缺點 3 關心“不顯眼”的同伴 4 積累交朋友的“資本” 5 對朋友要講信用 6 對朋友也可以說“不” 7女生男生一視同仁與老朋友合作交新朋友 9 熱心幫助他人

小學生學習習慣兒歌

小學生，愛學習，養成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，講究禮貌要做到；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；勤于思，善動腦，積極發言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當自強；做筆記，細整理，積少成多能進步；寫作業，用心記，煉就本領比高低；課堂外，多自習，博覽群書采信息；天文曉，地理知，人見人愛有志氣；好習慣，我第一，健康向上有活力。

小學生學習習慣兒歌 小學生,遵守則,文明禮儀要做好，早晨起,不懶睡,背著書包上學去, 尊師長,講禮貌,行禮問好不頂撞, 同學間,不打罵,互相幫助你我他, 課堂上,專心聽,基礎打牢成績好, 勤于思,善動腦,積極發言才聰明, 做筆記,細整理,積少成多能進步

寫作業,用心記,練就本領比高低, 講文明,遵禮儀,人人爭做好兒童, 好品行,一養成,終身得益受歡迎.小學生學習習慣兒歌 小學生,遵守則,文明禮儀要做好, 早晨起,不懶睡,背著書包上學去, 尊師長,講禮貌,行禮問好不頂撞, 同學間,不打罵,互相幫助你我他, 課堂上,專心聽,基礎打牢成績好, 勤于思,善動腦,積極發言才聰明, 做筆記,細整理,積少成多能進步

寫作業,用心記,練就本領比高低, 講文明,遵禮儀,人人爭做好兒童, 好品行,一養成,終身得益受歡迎.小學生學習習慣兒歌

小學生，遵守則，文明禮儀要做好，早晨起，不懶睡，背著書包上學去，尊師長，講禮貌，行禮問好不頂撞，同學間，不打罵，互相幫助你我他，課堂上，專心聽，基礎打牢成績好，勤于思，善動腦，積極發言才聰明，做筆記，細整理，積少成多能進步，寫作業，用心記，練就本領比高低，講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童，好品行，一養成，終身得益受歡迎。

小學生行為習慣兒歌

小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，講究禮貌要做到； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發言才聰明； 不唯書，不唯上，超越文本當自強； 做筆記，細整理，積少成多能進步； 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多自習，博覽群書采信息； 天文曉，地理知，人見人愛有志氣； 好習慣，我第一，健康向上有活力。

小學生行為習慣兒歌

每天早上，叮呤呤的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。我知道，我該起床了。因為我要去上學，我是一名可愛的小學生了。如果起床晚了，我就可能上學遲到了。我知道，當一名小學生，上學不能遲到。媽媽幫我整理書包，我對媽媽親切地說：“媽媽，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小學生了。”背上書包我高高興興上去學校。一路上，小鳥為我歌唱，小樹為我歡呼，我心里別提有多高興了。來到學校見到老師說聲：“老師，您好！”，見到同學說聲：“同學，您早！”。我是一名小學生了，我應懂禮貌。

小學生行為習慣兒歌

小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，講究禮貌要做到；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤于思，善動腦，積極發言才聰明；

不唯書，不唯上，超越文本當自強；

做筆記，細整理，積少成多能進步；

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多自習，博覽群書采信息；

天文曉，地理知，人見人愛有志氣；

好習慣，我第一，健康向上有活力。

兒歌一

成績好，有訣竅，認真聽課很重要；

書展開，筆在手，課前準備要做好；

眼看清，耳聽好，上課專心不說笑；

勤動手，多動腦，精力集中質量高；

師教導，要記好，同學之間多探討；

勇挑戰，善思考，學生守則要記牢；

敢提問，會創造，方法科學效率高

兒歌二

風兒輕輕把書翻，我做作業書桌前。

課上認真聽仔細，融會貫通最重要。

課后作業用心做，加深理解有創新。動口動手還動腦，張開想象重思考。

方法對頭思路巧，事半功倍效果好。

基礎扎實不含糊，獨立作業莫應付。

完成作業須檢查，良好習慣有神功。

每天及時交作業，老師講評要細聽。

提高成績在作業，能力培養重實踐。

兒歌三

勤學習，愛思考，好奇心，不可少。

看世界，多奇妙，善讀書，貴生疑。

為什么，追根由，是什么，要弄清。

問同學，問老師，問父母，問兄長，問詞典，問自然，學學問，問是寶。

有問題，是聰慧，敢提問，見勇氣。

兒歌四

欲要記，先要懂，增強記憶有訣竅。

注意力，要集中，排除雜念抗干擾。

課堂上，要用心，思考吸收記得牢。

學知識，重理解，死記硬背可不好。

手耳眼腦齊到位，聯想記憶效率高。

兒歌五

學知識，講連續，每天復習不忘記。

會歸納，勤整理，鞏固舊知硬道理。

勤思考，多動筆，錯題收錄助記憶。

同學們，要牢記，復習鞏固不可棄

自理

會收拾書包，學會削鉛筆，擺放要合適，學習要自理。

作業先準備，專心不停息，坐姿要強調，注意看執筆。

寫完要檢查，自己找錯題，作業要寫好，和橡皮遠離。

天天要閱讀，與書成知己，有了啥問題，書中探秘密。

學前要預習，聽課有了底，遺忘有規律，學后快復習。

習慣要堅持，開頭要注意，家長多提醒，孩子多努力

小學生行為習慣兒歌

兒歌

（一）太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。

一年級，小學生，背著新書包，唱著歌兒向前走，天天上學不遲到。

衣著整齊講儀表，問早問好有禮貌。

兒歌

（二）預備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊，各項準備都做了，上課專心效果好！

兒歌

（三）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學生。

兒歌

（四）清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐；

衣著潔凈又大方，學習用品細查看；

告別父母上學去，遵守交規講安全；

遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。

到校園，不慌張，走進教室先開窗；

灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網；

果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放；

保持校園潔凈美，學習環境我們創。

兒歌

（五）你拍一我拍一，學校建成不容易。

你拍二我拍二，團結友愛好伙伴。

你拍三我拍三，保持安靜記心間。

你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八我拍八，愛護桌椅要常擦。

你拍九我拍九，節約用水齊動手。

你拍十我拍十，環境大家來保持。

兒歌

（六）要說輕就說輕，輕字處處都有用，小朋友要記清；

開門輕關門輕，上樓下樓腳步輕，輕手輕腳少出聲；

擦地板擦玻璃，桌椅擺放要齊整，輕拿輕放動作輕； 說話輕做事輕，懂禮貌講文明，人人都要樹新風。

兒歌

（七）下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！

課間休息要牢記，樓道右行守秩序；

兩操認真動作準，整隊集合快靜齊；

愛護公物與花木，游戲活動有謙讓。

兒歌

（八）放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾；

注意車輛講安全，按時回家要牢記；

孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業后玩耍，按時作息有規律。

升旗

升國旗時要肅立，并攏五指敬個禮，滿懷激情唱國歌，目不轉睛望國旗。

安全歌

同學們，要牢記，注意安全別大意。

過馬路，別著急，無車飛馳才過去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學習。

安全知識記心里，平平安安到家里。

互相幫助

同學走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，我要做個好孩子，互相幫助記心里。

十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心。幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

一、八、放學

一、課前準備操！

點點頭 伸伸腰 我們來做課前準備操，動動手 動動腳 開動腦筋勤思考，你一言 我一語 這樣發言可不好，耳要聰 目要明 文明守紀我最行，棒棒棒 我真棒 爭做班級的NO.1 YEAR！(豎起食指和中指）集智樂園] 教學游戲、兒歌薈萃

課堂游戲、兒歌開會NO.1 游戲名稱：開火車適用范圍：復習聲母表和韻母表 游戲準備：聲母和韻母卡片 游戲過程：將聲母和韻母分為兩列“火車”。如火車頭b一出現，接著是持“p、m、f、d??”等聲母卡片的同學陸續走上講臺。每人右手搭在前一個學生的肩上，左手將字母卡片面向同學舉起。火車頭發出“嗚??”的一聲后，每個學生按聲母順序讀出自己手中字母的發音，最后唱著字母歌回到座位上。另一列火車的車頭是ɑ，然后是o、e、i、u、?。練習方法和前面的一樣。

NO.2 游戲名稱：順風耳適用范圍：復習音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）。游戲準備：學生每人一套拼音卡片。游戲過程：

(1)導語：我們來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳，請聽仔細。

(2)老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了，找到了ɑo ɑo ɑo”。看誰找得對、準，讀得快、準。(3)這樣能幫助學生區分方言中較難分辨的前后鼻音、平翹舌音，提高學生的聽音辨別能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。

NO.3 游戲名稱：學送信適用范圍：認讀拼音字母、音節；字母按聲母、韻母和整體認讀音節分類；音節按兩拼音和三拼音分類。游戲準備：相關的卡片、郵箱若干。游戲過程：方法一：收信。以認讀字母b為例。

師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這封信就是你的。生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。在學生說兒歌的同時，老師或小老師請一位學生來給大家分發卡片。發到卡片的學生就上臺舉起卡片帶領大家讀。如果這位學生讀對了，就跟他讀，并說：“對對對，快收信。”如果錯了，就說：“錯錯錯，沒人收。”然后請一位學生來幫助這位有困難的學生進行認讀。

方法二：投信。老師要準備像這樣的郵箱3個，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節的標簽。這樣的郵箱以后在進行音節等的分類時只要把標簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對應的信箱里，好嗎？生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封是誰的，請你趕快找一找。在學生說兒歌的同時，老師或小老師請一位學生來發卡片。發到卡片的學生就上臺舉起卡片讀“bbb，是聲母”，然后投入相對應的郵箱。如果對了，就跟他讀，并說：“對對對，快投信。”如果錯了，就說：“錯錯錯，投錯了。”然后請一位學生來幫助他認讀并分類。集智樂園] 教學游戲、兒歌薈萃

NO.4 游戲名稱：放鞭炮適用范圍：認讀拼音字母、音節、拼音短句等。游戲準備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。

游戲過程：師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母，鞭炮就點燃了。誰想來試一試？生齊：節日到，放鞭炮。什么炮？

一位學生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點爆竹。如果讀對了，下面的學生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節省游戲的時間，老師可以請一組學生一起上來，進行組內學生的競賽，比一比哪位同學點燃的爆竹最多，也可以進行小組之間的比賽，比一比哪一組點燃的爆竹最多。NO.5游戲名稱：猜猜猜適用范圍：聲母或韻母教學游戲準備：相關的卡片。游戲過程：師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發的是什么音？（b）

老師可以請一位學生來猜，也可以請全班學生舉起自己手里相對應的卡片，并說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。

NO.6 游戲名稱：火眼金睛適用范圍：音節的標調，特別是復韻母ui和iu的標調，?上兩點的省略規則，以及一些形近字。游戲準備：孫悟空的圖片以及有關的卡片等。游戲過程：師出示標調有錯誤的音節。（標調可移動）。

師：在這些音節中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪里？

請一位學生上來做孫悟空找一找。找對了，學生就說：“小眼睛亮亮亮。”找錯了，就說：“小馬虎沒分清。”

NO.7 游戲名稱:拼音牌適用范圍:拼音復習階段鞏固游戲準備:每人一套拼音卡片游戲過程： 可以教學生用拼音字母卡打“拼音牌”，這種牌可以四個人打，也可以兩個人打。將“牌”分發到每個參與者手中后，一方先出一張“牌”，口里還要念“我出??（如我出‘b’）”，然后該對方出牌，所出的“牌”要能與對方的“牌”相拼，（如出“ɑn”，出牌者還要念“我出ɑn,b—ɑn——bɑn，斑馬的斑”），拼對了對方的牌就被你贏過來了，最后看誰贏的牌多。在開心的玩耍中，不知不覺地復習了字母，訓練了拼讀，學生們玩得可開心了！NO.8 游戲名稱:角色表演適用范圍:聲母、韻母與拼讀教學游戲準備:所教拼音字母做成的頭飾游戲過程：讓孩子戴著拼音頭飾在課間玩耍時注意觀察所看到的字母之間有什么不同，并記住對方的拼音名字。上課時戴著頭飾來學習和做游戲。如拼讀bɑ這個音節時，讓b跑上臺說：“小朋友，我是b。“然后a再跑上臺說：“小朋友，我是ɑ。我們拍拍手做好朋友，請大家把我們拼出來！”拍拍手后，下面的小朋友很興奮很大聲地拼出了“bɑ”這個音節。NO.9兒歌：分辨b d p q 左拳b 來右拳d ,兩拳相對念b d ,左豎朝上就念b，右豎朝上就念d。左下p 來右下q ,兩拳相對念p q ,左豎朝下就念p，右豎朝下就念q。

NO.10 聲母歌：廣播的b 潑水的p 雙門m 拐棍f馬蹄d 傘把兒t 單門n 小棍趕豬l9像ɡ 蝌蚪的k 喝水的h 1字拐彎就念j 氣球的q 西瓜的x板凳z 刺猬的c 蠶吐（絲）szh、ch、sh,卷舌頭，加椅子一顆小苗r、r、r樹杈y 屋頂w 漢語拼音要記住！、NO.11猜一猜,誰不見?? **,請出來！這個游戲適用于學完單個拼音用來檢測學生對拼音音形的掌握程度。教師將拼音卡片貼在黑板上，用手擋住其中的一個，口說：“猜一猜，誰不見？” 猜到的學生大聲說出被遮起來的字母音，例如“a,a,請出來！

NO.12游戲名稱：找朋友適用范圍：韻母、聲母及拼讀教學游戲準備：字母卡片游戲過程：（1）聲母、韻母教學 教師把本堂課或之前學過的卡片貼在黑板的幾個角落，比如說：“bbb，我的朋友在哪里？”指名學生上來指認，并說：“bbb,我的朋友在這里。”或者讓學生在座位上說：“bbb,我的朋友在左邊。”（2）拼讀教學

先叫一個學生手拿卡片，比如b,面對學生站著，再叫一個學生手拿o,站在拿b卡片學生的左邊。集體唱：“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手（唱到這兩個拿卡的小朋友就攙手）”歌聲停下后，一個說，我的名字叫b,一個說，我的名字叫o,接著兩個一起說，bbb,ooo,合起來就是bo bo bo NO.13游戲名稱：誰的眼睛亮適用范圍：拼讀

游戲準備：一張硬紙板游戲過程：全班按座位分成幾小隊，每隊分別出一個代表，老師在黑板上寫聲母和韻母，用紙板擋住，然后拿開，哪一小隊的代表先拼讀出來，此小隊就得一分。然后再換下一個代表。

注意：得第一名的小隊可適當給予獎勵。如：小紅花、小紅星等等。

NO.14 超級變變變

這個游戲適用與聲調的辨析,需要教具兩個,第一聲和第二聲的小聲調各一頂.可以用吹塑紙剪好,背后貼上磁鐵,可以在黑板上自由移動.因為一聲和二聲、四聲其實都是一條短直線，只是擺放的角度不同而已，我們可以從這里做文章。

我通常是把學過的單韻母卡片貼在黑板上，然后拿一聲的聲調自由的移動，停在哪個韻母上面，學生就在下面一邊達手勢，一邊大聲讀出帶調韻母的發音。因為，一個一聲可以斜一下成第二聲，翻個身成了第四聲，他們覺得很新奇，特別感興趣，效果不錯。如果您的學生對四聲的練習不感興趣，就用這個吧，讓他們驚喜一下。NO.15 兒歌集錦（轉自wz0508老師）1．漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助學習普通話，我們一起學好它。

⒉單韻母 單韻母，很重要，發音口形要擺好，嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ? ? ?。

⒊聲母

讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。像個6字 b b b，小猴推車p p p，兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓 d d d，模特表演t t t，一個門洞n n n，一根小棍 l l l，9字加鉤 g g g，機槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤j j j，像個9字q q q，一個叉子 x x x，像個2字 z z z，半個圓圈 c c c，半個8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，大樹叉兒 r r r。

⒋復韻母

復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個音莫忘記。

⒌聲調

一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

⒍標調規則 先標a o e，再標 i u ?。i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。

⒎拼寫規律

小?見了j q x，摘下墨鏡行個禮。

⒏兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。⒐三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

⒑書寫規則

四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規則記心間，拼音才能寫規范。NO.16（轉貼）拼音休息歌：

點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。動動手，動動腳，我們來背聲母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a o e.....站要直，坐要正，我們來背整體音節認讀表zhi chi....專心聽，勤動腦，學好拼音基礎牢。休息操可以根據實際情況，每次選用其中的一部分。

NO.171.小?很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認讀音節yu）2.j q x 真希奇,見了a o e，小i 來聯系。

（這主要是為了防止學生拼寫時漏掉介音，如jia 寫成ja.而o e沒什么用，只是為了順口）3.有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，誰在后面給誰戴。NO.18歡樂蹦蹦跳

每一小組選一名代表到講臺前手舉各個不同的字母卡片，并讓他們記住各自的名稱，然后由老師隨機說一個字母的名稱，比如老師說“b”，手舉著b的同學就拿著該字母卡片一邊蹦一邊說“我是b我是b”。反應慢的應提醒，蹦錯的應幫助糾正。NO.19 字母接力賽

教師先在黑板上畫好幾個四線三格，然后將下面的同學分成幾組，讓他們逐個上臺按當堂所學字母的順序和書寫要求每人寫一個字母，下邊同學感加油，寫好的同學快速寫好后，下去轉交給另一個同學，像接力賽一樣，看哪組同學先寫完且對，然后跟據所寫的情況給予評 NO.20(綜合lyxwq和做一片綠葉之帖）書寫規則: 上不頂天,下不立地,中間要飽滿.標調兒歌: 1.有a在,把帽戴,a要不在oe戴,要是iu一起來,誰在后面給誰戴.2.有a先找a，沒a找oe，iu都有標在后。拼寫規律：

小? 小弟弟，他最懂道理，見到jqx，脫帽行個禮有個a不放過,沒有a找o,e, i,u都有標在后.ｉ上標調點去掉．集智樂園] 教學游戲、兒歌薈萃

NO.21 1.找朋友。“找朋友”的游戲，學生興趣很高。學習拼讀音節時，老師請兩個學生上來分別找出聲母和帶調韻母，然后組合起來拼讀。

2.釣魚。拼音卡片別一個回形針；另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端，把卡片當撒在桌上，請幾個同學上來，老師報一個音節，學生就釣那個音節，看誰先釣上來。3.猜謎語。小學生都喜愛猜謎語，猜謎語可以調動學生的思維積極性，使學生利用已有的常識和見過的事物，開動腦筋去思考。如學習“yǔ”時，先讓學生猜一猜“千條線，萬條線，落在水里看不見。”學習“yua”時，讓學生猜“有時像圓盤，有時像鐮刀，有時掛在山腰，有時落在樹梢”的東西是什么。當學生猜出謎底時，再引出音節。4手指操練法。

手指操練法簡單易學，可以促使學生動腦、動手，在游戲中記住字母的形狀。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c，再加上右手食指和拇指就成g，兩個食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一個做手型，一個發音，玩得愉快，練得高興，這樣做，學生既動眼、動口、動腦、動手，又發展了口語交際的能力。NO.22碰碰車：（適于剛學音節拼讀的孩子）游戲過程：老師和孩子合作，老師嘴里讀聲母，孩子的嘴里讀韻母，然后大家一起開“碰碰車”，碰到哪位同學就讓他拼讀。等以后玩熟了可以讓學生之間合作！

NO.23 ?與jqxy相拼規則1 小?真懂禮，見了jqx，就把墨鏡取 2 小?沒父母，大y來幫助，小?擦去淚，樂得笑呵呵

NO.24 學習習慣兒歌小學生，愛書本，開學初，包書皮，寫好班級和姓名。作業本，得愛惜，勤理角，要干凈，一筆一劃寫好字。教學常規兒歌

上課鈴聲響，坐到座位上。不說話，要安靜，等待老師進課堂。上課時，眼要明，心要記，思維跟著老師轉。堂堂課，都這樣，我們個個都會棒、棒、棒！NO.25 拼音字母書寫歌

1.拼音格，四條線。拼音字母住里邊，住上格 的不頂線，住下格的不貼邊，中格寫滿記心間。

2.有頭向上伸，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐！NO.26 跟我學

適用范圍：課間休息放松或者轉入下一環節時

游戲內容：老師說：“請你跟我拍拍手。”學生說：“我就跟你拍拍手。”以這樣的形式進行。內容可以根據實際的情況而改。比如，請你跟我點點頭，請你跟我笑一笑，請你跟我坐坐好，請你跟我聽故事??，小朋友們很喜歡這樣的游戲。

一 年 級 語 文 拼 音 練習題認真拼讀下面的音節詞和句子，要讀得又快又準喲

（一）pái qiú mǎi cài kǒu dài tái t?u niú nǎi ɡuō ɡài küi shuǐ dà hǎi cǎi sa bǐ sài huǒ chái chá byi mti lì fyi j? büo w?i pái duì kuí huü huí jiü zuì h?u bǎo bai pǎo bù táo pǎo lǎo sh? chy piào huǒ miáo ɡüo ǎi tiào ɡüo niǎo wō dà qiáo xiǎo h? duō shǎo l?u t? niǔ k?u liǔ shù zú qiú xiū xi 反饋情況：以上材料讀了 遍，熟練程度 家長簽名（二）

ra ài y?u xì wǔ tiáo yú shù ya yua yá xià xut jiào shì diy dǎo tit lù

xit zì quy shǎo xu? xiào ?r ɡy ji? rì qi? zi h?u tuì tr duo hǎi ōu wū hyi m?i yǒu liú shuǐ yí zu? xiǎo qiáo wǔ duǒ jú huü

1.wǒ zài püi pí qiú。2.h?u zi ài ch? táo。3.mai mei chu? qì qiú。4.y? ye zài diào yú。

5.wǒ h? bà b xià w?i qí。

反饋情況：以上材料讀了 遍，熟練程度 家長簽名

＜駝背鳥的故事＞：

從前，在一個很茂密的森林里，長著許多的樹,大部分的樹使勁地吸取著泥土里的養分,呼吸著新鮮的空氣,拼命地往上長,可是,一棵小樹,覺得挺直了太辛苦,總是有氣無力地彎著腰,沒精打采的,日子一天天過去,他的小伙伴們越長越高,越長越粗壯,一直伸向藍天,可他呢?卻越長越彎,越長越彎,最后變成了一棵駝背樹.我也象后來者一樣,繪聲繪色地講,配合著夸張的表情,形象的動作,學生們聽得非常入迷,也很開心,然后問學生:大家想不想做駝背樹呀?學生就會坐得好好的了.如果過了一會,學生又“腳不平背不直”，我會說：“老師看看，下面有沒有駝背樹？”學生馬上又坐得好好的了。

1、趣解“聰”

一日，聽講座聽教授講“聰”這個字，覺得很有趣。于是開學初，對孩子們說，孩子們你們想變得聰明嗎？孩子們異口同聲“想。”

呵，孩子們，你們看，我便在黑板上寫上“聰”這個字。你們知道“聰”這個字，為什么這樣寫嗎？瞧，我用彩色粉筆圈上“耳”，聰明的孩子，先用學會運用耳朵，用耳朵學會傾聽，學會用耳朵來閱讀。傾聽別人說話可是一個好習慣哦！再看，這個“點和撇”就像你們的眼睛，這雙眼睛上課可要聚精會神地盯著老師，盯著黑板。看這個“口”就是什么？“嘴巴”是的，這個嘴巴不光用來吃飯，而且用來說話，不是隨便說話，是該說話的時候響亮地說，不該說話的時候閉上嘴巴。“心”在不說話的時候就用心思考問題。經常在頭腦里思考問題，遇到問題想辦法自己解決問題。這樣你就會變得越來越聰明啦！

孩子們聽得如癡如醉！呵呵，長期訓練，你就是聰明的好孩子。

有一天帶著孩子出去，大伯的車開在了前面，他們跟在后面。那時正好是秋季，前面的車開過，路上的落葉就隨著風起來了。孩子就說：“媽媽，樹葉跳舞了!”這位老師隨口問了為什么，孩子也隨口答不知道。媽媽立即讓他好好想想，孩子想了片刻就說：“我知道了，因為大伯的車開過去帶起了一陣風，樹葉就隨著風跳起舞來！”知道這位老師是怎樣對孩子說的嗎？她說道“你是一個詩人也是一位科學家，前面的話是位詩人說的，后面是物理學家說的。”孩子聽了可開心了。以后說話也自信多了。

誰不愿意聽別人的夸獎呢？如果只說“你說的真好。”那就像一陣風過去并沒有多大的痕跡，而你具體的表揚就可能讓她的收益更多。

小學一年級奧數經典100試題

1.哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個后，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多？

2．小明今年6歲，小強今年4歲，2年后，小明比小強大幾歲？

3．同學們排隊做操，小明前面有4個人，后面有4個人，這一隊一共有多少人？

4．有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁？

5．同學們排隊做操，從前面數，小明排第4，從后面數，小明排第5，這一隊一共有多少人？

6．有8個皮球，如果男生每人發一個，就多2個，如果女生每人發一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人？

7．老師給9個三好生每人發一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？

8．有5個同學投沙包，老師如果發給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包？

9．剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書？

10．一隊小學生，李平前面有8個學生比他高竺嬗?個學生比他矮，這隊小學生共有多少人？

11．小林吃了8塊餅干后，小林現在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？

12．哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？

13．第二中隊有8名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學？

14．大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？

15．貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？

16．同學們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？

17．明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球？

18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？

19．媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋？

20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現在共有幾只羊？

21．冬冬有5支鉛筆，南南有9支鉛筆，冬冬再買幾支就和南南的一樣多？

22．小平家距學校2千米，一次他上學走了1千米，想起忘帶鉛筆盒，又回家去取。這次他到學校共走了多少千米？

23．馬戲團有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一樣多，問馬戲團有幾只動物？

24．春天來了，小明 小冬和小強到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他們一共捉了12只，小強捉了幾只？

25．小華和爸爸 媽媽為植樹節義務植樹，小華植了1棵，爸爸植了5棵，媽媽比爸爸少植2棵，媽媽植了多少棵，他們一共植了多少棵？

26．第一個盤子里有5個梨，第二個盤子里有4個梨，把第一個盤里拿1個放到第二個盤里，現在一共有多少個梨？

27．小紅有2個玩具，小英有3個玩具，小明的玩具比小紅多2個，小明有幾個玩具？

28．新星小學美術興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生？

29．3個男同學借走6本書，4個女同學借走7本書，他們一共借走多少本書？

30．王老師有12元錢，正好買一支鋼筆和2個筆記本，如果只買一支鋼筆，還剩6元錢，你知道一個筆記本多少錢？

31．日落西山晚霞紅，我把小雞趕進籠。一半小雞進了籠，還有5只在捉蟲，另外5只圍著我，嘰嘰喳喳鬧哄哄。小朋友們算一算，多少小雞進了籠？

32．一只貓吃掉一條魚需要1分鐘。照這樣，100只貓同時吃掉100條魚需要幾分鐘？

33．5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘？

34．小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華 小花各有幾個球？

35．13個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經抓住了5只“小雞”，還有幾只沒抓住？

36．天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

37．小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青 小新各有幾本書？

38．小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？

39．歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢？

40．李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少錢？一個排球多少錢？

41．15個小朋友排成一隊，小東的前面有9人，小東后面有幾人？

42．14個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從后數他是第幾個？

43．13只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數，它站在第8，它的后面有幾只雞？

44．13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞？

45．有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數相等？

46．小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？

47．小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？

48．大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

49．小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？

50．動物園里有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數后所得的數。這只長頸鹿有多少歲？

51．6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個？

52．一根60米長的繩子，做跳繩用去12米，修排球網用去30米，這根繩子少了多少米？

53．商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺，賣出多少臺？

54．小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？

55．小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？

56．最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少？

57．媽媽從家里到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次媽媽上班一共走了多少千米？

58.一輛公共汽從東站開到西站，開一趟。如果這輛車從東站出發，開了１１趟之后，這輛車在東站還是西站？

59.一只貓吃一只老鼠用５分鐘吃完，５只貓同時吃５只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完？

60.小明和小亮想買同一本書，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他們的錢合買這本書，錢正好。這本書的價錢是多少？他們各帶了多少錢？

61.有35顆糖，按淘氣—笑笑—丁丁—冬冬的順序，每人每次發一顆，想一想，誰分到最后一顆？

62.淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？

63.5只貓吃5只老鼠用5分鐘，20只貓吃20只老鼠用多少分鐘？

64.30名學生報名參加美術小組。其中有26人參加了美術組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人？

65.有兩籃蘋果，第一籃25個，第二籃19個，從第一籃中拿幾個放入第二籃，兩籃的蘋果數相等？

66.小力有18張畫片，送給小龍3張后，兩人的畫片同樣多。小龍原來有幾張畫片？

65.小華給小方8枚郵票后，兩人的郵票枚數同樣多，小華原來比小方多幾格郵票？

66.大林比小林多做15道口算題，小明比小林多做6道口算題，大林比小明多做幾道口算題？

67.小花今年6歲，爸爸對小花說：“你長到10歲的時候，我正好40歲。”爸爸今年多少歲？

68.動物園里有只長頸鹿，它的年齡數是用最大的兩位數減去最小的兩位數，再減去最大的一位數后所得的數。這只長頸鹿有多少歲？

69.6個小朋友分一袋蘋果，分來分去多2個，問這袋蘋果至少有幾個？

70.小明全家早上 中午 晚上各吃4個蘋果。一天中，小明家吃了多少個蘋果?

71.商場運回28臺電視機，賣出一些后還剩15臺，賣出多少臺？

72.小虎學寫毛筆字，第一天寫6個，以后每天比前一天多寫3個，四天一共寫了多少個？

73.小云今年8歲，奶奶說：“你長到12歲的時候，我62歲。”奶奶今年多少歲？

74.最小的三位數減去最小的兩位數，再減去最小的一位數，所得的結果是多少？

75.5個小朋友同時吃5個蘋果需要5分鐘，照這樣，10個小朋友同時吃10個蘋果需要幾分鐘？

76.小華有10個紅氣球，小花有8個黃氣球。小華用4個紅氣球換小花3個黃氣球，現在小華 小花各有幾個球？

77.新星小學美術興趣小組有學生9人，書法興趣小組的人數和美術興趣小組的人數同樣多，這兩個興趣小組共有多少名學生?

78.天色已晚，媽媽叫小明打開房間電燈，可淘氣的小明一連拉了9下開關。請你說說這時燈是亮還是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

79.小青有9本故事書，小新有7本連環畫，小青用3本故事書換小新2本連環畫，現在小青 小新各有幾本書？

80.小敏到商店買文具用品。她用所帶錢的一半買了1支鉛筆，剩下的，一半買了1支圓珠筆，還剩下1元錢。小敏原來有多少錢？

81.歡歡和樂樂去買練習本，歡歡買了4本，樂樂買了6本，歡歡比樂樂少花1元錢，一本練習本多少錢？

82.李老師帶有60元錢，正好買一個足球和兩個排球。如果只買兩個排球，還剩28元。一個足球多少

錢？一個排球多少錢？

83.一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數小黑羊是第7只，從后面數小黑羊是第4只。這隊小羊一共有多少只?

84.14個同學站成一隊做操，從前面數張兵是第6個，從后數他是第幾個？

85.13只雞排成一隊，其中有只大公雞，從前面數，它站在第8，它的后面有幾只雞？

86.13只雞排成一隊，其中有只大公雞，它的前面有8只雞，它的后面有幾只雞？

87.小明今年10歲,媽媽今年38歲,當小明15歲時,媽媽多少歲？

88.小明和小紅都集郵票。小明給了小紅6枚后，兩人的郵票同樣多，原來小明的郵票比小紅的多多少枚？

89.龍龍用４元買一個菠蘿，用買一個菠蘿的錢可以買１千克香蕉。買１千克香蕉的錢可以買４個梨。每個梨多少元？

90.強強和小華打了2小時的乒乓球，每人打了多少小時？

91.有一個兩位數，個位上的數比十位上的數多5，這個數可能是多少？

92.參加數學比賽的同學有40人。小紅和一起參加比賽的同學每人握一次手，一共握多少次？

93.18個同學排隊做操，明明的右邊有10個人，他的左邊有幾個？

94.一只鐘的對面有一面鏡子，鏡子里的鐘表如下圖，那么鐘表上正確的時間是幾時？鐘表上現在時間是幾時？

95.華華家上面有3層，下面有2層，這幢樓共有多少層？

96.操場上站著一排男同學，一共有6個，在每兩個男同學之間站2個女同學，一共站了多少個女同學？

97.小花今年10歲，她比爸爸小28歲，去年，她比爸爸小多少歲？

98.小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個桃，當小猴將自己的桃分3個給小兔子時，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個桃？

99.小明暑假和父母去北京旅游，他們和旅游團的每一個人合照一次像，一共照了15張照片，參加旅游團的共有多少人？

100.小軍跟爸爸到外地旅游，爸爸買一張火車票是5元，小軍買半票，他們來回一共要付多少元

第二篇：學習習慣兒歌[模版]

兒歌一

成績好，有訣竅，認真聽課很重要；

書展開，筆在手，課前準備要做好；

眼看清，耳聽好，上課專心不說笑；

勤動手，多動腦，精力集中質量高；

師教導，要記好，同學之間多探討；

勇挑戰，善思考，學生守則要記牢；

敢提問，會創造，方法科學效率高

兒歌二

風兒輕輕把書翻，我做作業書桌前。

課上認真聽仔細，融會貫通最重要。

課后作業用心做，加深理解有創新。

動口動手還動腦，張開想象重思考。

方法對頭思路巧，事半功倍效果好。

基礎扎實不含糊，獨立作業莫應付。

完成作業須檢查，良好習慣有神功。

每天及時交作業，老師講評要細聽。

提高成績在作業，能力培養重實踐。

兒歌三

勤學習，愛思考，好奇心，不可少。

看世界，多奇妙，善讀書，貴生疑。

為什么，追根由，是什么，要弄清。

問同學，問老師，問父母，問兄長，問詞典，問自然，學學問，問是寶。

有問題，是聰慧，敢提問，見勇氣。

兒歌四

欲要記，先要懂，增強記憶有訣竅。

注意力，要集中，排除雜念抗干擾。

課堂上，要用心，思考吸收記得牢。

學知識，重理解，死記硬背可不好。

手耳眼腦齊到位，聯想記憶效率高。

兒歌五

學知識，講連續，每天復習不忘記。

會歸納，勤整理，鞏固舊知硬道理。

勤思考，多動筆，錯題收錄助記憶。

同學們，要牢記，復習鞏固不可棄

自理

會收拾書包，學會削鉛筆，擺放要合適，學習要自理。

作業先準備，專心不停息，坐姿要強調，注意看執筆。

寫完要檢查，自己找錯題，作業要寫好，和橡皮遠離。

天天要閱讀，與書成知己，有了啥問題，書中探秘密。

學前要預習，聽課有了底，遺忘有規律，學后快復習。

習慣要堅持，開頭要注意，家長多提醒，孩子多努力

小學生行為習慣兒歌

兒歌

（一）太陽朝我笑，鳥兒喳喳叫。

一年級，小學生，背著新書包，唱著歌兒向前走，天天上學不遲到。

衣著整齊講儀表，問早問好有禮貌。

兒歌

（二）預備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊，各項準備都做了，上課專心效果好！

兒歌

（三）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學生。

兒歌

（四）清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐；

衣著潔凈又大方，學習用品細查看；

告別父母上學去，遵守交規講安全；

遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。

到校園，不慌張，走進教室先開窗；

灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網；

果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放；

保持校園潔凈美，學習環境我們創。

兒歌

（五）你拍一我拍一，學校建成不容易。

你拍二我拍二，團結友愛好伙伴。

你拍三我拍三，保持安靜記心間。

你拍四我拍四，墻壁不能亂寫字。

你拍五我拍五，值日不能太馬虎。

你拍六我拍六，上下樓梯要靠右。

你拍七我拍七，垃圾分類不亂棄。

你拍八我拍八，愛護桌椅要常擦。

你拍九我拍九，節約用水齊動手。

你拍十我拍十，環境大家來保持。

兒歌

（六）要說輕就說輕，輕字處處都有用，小朋友要記清；

開門輕關門輕，上樓下樓腳步輕，輕手輕腳少出聲；

擦地板擦玻璃，桌椅擺放要齊整，輕拿輕放動作輕； 說話輕做事輕，懂禮貌講文明，人人都要樹新風。

兒歌

（七）下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！

課間休息要牢記，樓道右行守秩序；

兩操認真動作準，整隊集合快靜齊；

愛護公物與花木，游戲活動有謙讓。

兒歌

（八）放學路上不淘氣，照顧幼小與殘疾；

注意車輛講安全，按時回家要牢記；

孝敬父母聽教育，熱愛勞動有禮儀，先做作業后玩耍，按時作息有規律。

升旗

升國旗時要肅立，并攏五指敬個禮，滿懷激情唱國歌，目不轉睛望國旗。

安全歌

同學們，要牢記，注意安全別大意。

過馬路，別著急，無車飛馳才過去，慌里慌張傷自己，受傷住院誤學習。

安全知識記心里，平平安安到家里。

互相幫助

同學走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥，我要做個好孩子，互相幫助記心里。

十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心。幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

第三篇：小學生學習習慣兒歌

《小學生學習習慣兒歌》

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

7、不唯書，不唯上，超越文本當自強；

8、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

9、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

10、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

11、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

12、好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。

第四篇：習慣兒歌

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一年級小學生行為習慣培養兒歌(轉載）

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發布: 2011-09-01 20:34:56 查看(1669)/ 評分(0 / 0)/ 我要評論(0)個人分類: 資料收集

一年級小學生行為習慣培養兒歌

一年級常規教育兒歌集 上操令

小螞蟻，一二一，跟著口令快靜齊，不推不擠排好隊，稍息，立正，看前看——齊！

上課歌

上課專心聽，學習勤思考。發言有主見，聲音要響亮。課間做游戲，規則要牢記。大家在一起，學習真快樂。

課前

上課鈴聲嘀鈴響

小朋友們進教室

文具課本放整齊

靜候老師把課上

下課

文明休息不喊叫

上下樓梯往右靠

教學樓內不奔跑

互助友愛不爭吵

個人衛生

干凈手巾隨身帶

勤剪指甲勤洗手

書寫干凈不涂抹

個人衛生要講究

作業

課堂作業認真做

抓緊時間不能拖 字跡端正且規范

反復檢查少差錯

上學

按時上學不遲到

衣著整齊講儀表

校徽領巾胸前戴

問早問好有禮貌

升旗

生國旗時要肅立

并攏五指敬個禮

滿懷激情唱國歌

目不轉睛望國旗

上課

專心聽講紀律好 積極發言勤思考 不懂難題舉手問 課堂知識當場了

吃飯

吃飯以前先洗手 細嚼慢咽不開口 不剩飯菜不挑食 飯后休息不奔跑

放學

排好隊伍離學校

安全第一要記牢

無益活動不參加

按時回家莫要忘

出操

集合隊伍快靜齊

前后左右成直線

動作一致聽口令

做操跑步勤鍛煉

愛學習

鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。

要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈。

學寫字

學寫字，要記住 頭要正，肩要平，身子坐直紙放正 眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，身離桌邊有一拳。

寫字認真心要靜。

安全歌

同學們，要牢記，過馬路，別著急，慌里慌張傷自己，注意安全別大意。無車飛馳才過去，受傷住院誤學習。

安全知識記心里，平平安安到家里。

十六點兒

每天早晨起早點兒，黃帽領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒，幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

校園文明歌

上課聽講要專心，完成作業要細心，課間玩耍要當心，遇到困難不灰心，學習知識有恒心。幫助同學要熱心，對待弱小有愛心，團結合作要齊心，對待集體要關心，師生互助心連心。

洗刷刷

要防牙兒黃又黑，起床都應洗刷刷。向上刷，向下刷，不可放任胡亂刷，光輝潔白人人夸。

課前迅速使學生安靜坐好組織教學的一問一答式口令，僅供參考！師：鈴聲響 生：坐端正 師：小嘴巴 生：要閉緊 師：小眼睛 生：要向前 師：小耳朵 生：要聽清 師：兩只手 生：要擺平一 二 三 坐坐好

師：請你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 師：請你跟我來寫字 生：我就跟你來寫字 注：前半句為老師說，后半句為學生說。一二三四，坐好姿勢。（同時要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）

小眼睛，看黑板。身體，坐直 兩手，放好 保持，安靜

準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本）平時在學生寫字時，我是這么做的： 師：頭—— 生：（齊答）正 師：肩—— 生：（齊答）平師：臂—— 生：（齊答）開 師：足—— 生：（齊答）安 或者這么說也行： 師：眼離桌面 生：（齊答）一尺遠 師：胸離桌面 生：（齊答）一拳頭 師：手離筆尖 生：（齊答）一寸長

我的課前準備操

點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的NO.1。YEAR！安靜課堂方法：

師（雙手擊掌3次，有節奏的 X X X）

生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是 X X X）寫字時：

1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平生接：字寫得好，老師夸我行！

3個字的用的比較多 小眼睛 看老師 小松樹 坐(站)得直 小耳朵 仔細聽......師：

一、二

生：坐正（或顛倒）

常規教育：鈴聲響，進教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發言，先舉手。站起來，大聲講。同學講，仔細聽。有問題，要補充。

寫字方面：足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。

課堂教學：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

集隊上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，兩手朝上伸一伸，兩手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！

師：小嘴巴 生：不說話！師：小眼睛 生：看老師！

上課鈴聲響后，學生會在小班長的帶動下邊拍邊唱：“上課鈴聲響，快快進課堂，上課守紀律，坐正看前方。”在兒歌的帶動下，學生會由喧鬧變為安靜。

平時站隊時，學生會在老師的引導下說出“我是守紀小標兵，站起隊來、‘快’、‘齊’、‘靜’”。

當學生握筆姿勢不規范時，可以用以下兒歌來誘導：“兩指握住筆，中指托下底，筆桿小淘氣連忙往后移??”這樣把對學生行為習慣養成的要求編成兒歌，符合小學生心理生理特點，貼近學生的生活。

（四）發言歌 要發言，先舉手，老師叫我再開口。不插嘴，不亂叫，說話流暢聲響亮。

第五篇：小學生學習習慣養成兒歌

小學生學習習慣養成歌 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，講究禮貌要做到； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童；成績好，有訣竅，認真聽課很重要；書展開，筆在手，課前準備要做好；課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；眼看清，耳聽好，上課專心不說笑；勤于思，善動腦，積極發言才聰明；師教導，要記好，精力集中效果高；寫作業，用心記，練就本領比高低；好學生，愛學習，養成習慣終受益！

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