第一篇：趣味英語2016年教學計劃

2016年春季趣味英語教學計劃

一、本課程開設的背景和目的

英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認識水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度，主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識。

這門課程旨在將平時所學習的英語知識充分運用到實際中來，通過對英語以及英語相關知識的學習，激發學生學英語的興趣、好奇心和求知欲；培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化差異，拓展視野，培養跨文化意識，培養學生享受英語的高尚的審美觀。

二、本課程開設的目標：

1、知識和能力：

1）．創造一個英語學習的環境。創設一個英語文化場景，有效地配合了英語課堂教學，學起來非常輕松愉快。

2）.拓展學生的知識面，充分挖掘學生的潛能，激發學生學習英語的興趣，讓學生在情景中運用語言, 培養學生良好的語音、語調、語感。3）．在學習和欣賞英語的過程中學會使用優美的英語詞句。

4）．利用語言真實、內容廣泛、題材多樣、能激發學生學習興趣、開闊學生視野、拓展學生思維方式的內容，激發學生學習興趣、開闊學生視野、拓展學生思維方式；

5）．熟悉西方文化，了解西方的文化歷史來源和內涵，使學生開拓眼界，了解中西方文化差異。

2、過程和方法：

本課程通過在組織學生欣賞和學習英語，特別注重對現行英語課程學習內容拓展，在此過程中，注重培訓課堂氣氛的活躍和語言文化背景的知識介紹，從而使學生對于本課程有著自始至終的興趣，實現知識和能力相結合的目標。3.情感、態度和價值觀

通過合作查詢資料、自主整理信息、小組討論等方式進行學習，既有對英語這門語言自身的學習，也有對英語國家文化背景知識的涉獵，最終對英語的學習產生真正濃厚的興趣，同是培養了高度的審美觀。

三、本課程開設的特色 1.貼近生活，實用性強

在當今生活中，英語的廣泛應用也體現在日常交際中。隨著生活水平的提高和交通的日益發達，旅游已經成為了日常生活中很重要的一部分。旅游中使用英語的頻率很高，本課程將現階段將所學的英語知識運用到生活中去，將旅游和英語相結合在一起，讓學生主動學，愿意學。

2.充分發揮多媒體的功能，讓課堂真正成為藝術的殿堂。

本課程將充分利用多媒體技術，將音頻和視頻結合在一起，給學生不僅以學習的氛圍，更給一種美的享受。在緊張的學習之余，放松身心，培養高尚的審美情操。本課程將大量西方景點圖片、歷史發展來源展現在學生面前，在語言的學習中培養了情操，又在興趣中的養成中學習了語言及文化。四． 課程計劃、課時安排：

本課程主要包括英文歌曲欣賞、英文電影賞析、課本劇、小游戲等。從學生的興趣愛好入手，通過說、唱、演等多種教學途徑，為學生營造一個良好的英語學習氛圍，維系學生學英語的興趣。

第一部分：英文歌曲

第二部分：英語諺語

1、關于顏色

2、關于動物

3、關于五官

4、關于服飾

5、關于天氣

2課時 3課時 3課時 3課時 3課時 3課時 第三部分：數字趣事：中西方數字差異 1課時

中西方動物這艷遇中意思差異 1課時

第四部分：英文歌曲 1.兒歌1 1課時

2.兒歌2 1課時 第五部分：西方節日

1.中西方節日介紹

3課時

2.節日相關電影 3課時

第六部分：音標學習1.元音 3課時 2.輔音 3課時

第七部分：歸納總結及復習3課時

語音是掌握語言知識和獲得語言技能的基礎，所以學習語言必先從語音開始。因此，我們要求學生學習英語，必須盡快掌握語音，為以后的英語學習奠定良好的基礎。通過動畫學音標，音標的發音要訣、代表字一一羅列，而且動畫演示，避免了傳統語音教學的枯燥乏味，讓學生潛移默化的通過各種方式接觸一些單詞的不同發音，糾正學生音標的錯誤讀音。

英語視聽說、歌曲欣賞。傳統英語聽說教學注重訓練學生語言的模仿、記憶和背誦，此種形式單一枯燥，忽視語言交際能力的培養和提高，導致很多學生厭倦了英語，也看夠了每天不變的老師，漸漸地對英語失力了興趣。而英語視聽說教學把動感的畫面，把學生喜聞樂見的外國卡通片或影片，國外的文化等活靈活現的展現給學生，在觀看影片中盡管有許多陌生的單詞，句式，俚語，因為學生對劇情感興趣，完全可以猜出它的含義。所以說視聽說教學集視、聽、說為一體，可以其多樣生動的形式為師生創造了一個豐富多彩的交際平臺。

英語游戲。傳統類的英語教學方法就是講解法、練習法，比較單調，課堂氛圍沉悶，教學效果低下。在中學英語教學課堂中采用游戲教學方法,將游戲活動融入整個英語教學里,讓游戲活動融入教學的各個環節中,將游戲有機變成了教學,這不但可以大大提高學生學習英語的興趣,還充分考慮到了學生的學習心理特點,使學生的各項能力得到發展。

第二篇：五年級趣味英語教學計劃

五年級趣味英語教學計劃

東升小學 羅會芳

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣。使學生在實踐中感受到學英語、使用英語的快樂。豐富小學生的課余生活,豐富校園文化生活，特擬定本計劃。

二、活動目的通過英語活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動內容

1.學唱英語歌曲，做英語游戲。

2.聽力和英語書寫的強化訓練。

3.課文朗讀訓練，英語詞匯大比拼訓練。

四、活動措施。

1.充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。

2.開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。

3.利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。

4.活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。

第三篇：趣味英語

1.大家都知道，如果路邊的小屋上寫有w.c.的字樣，那大概就是一個可以方便的地方。請問w.c.的完整英語形式是怎樣的？

a.washing roomb.washing casec.water closetd.water caster

2.許多同學都有自己的電子郵箱，如 chqdjy@163.com 等。請問其中的@表示什么意思，該怎么讀？

a.@ 的意思是“電腦”，讀作“a 外一個圈”。

b.@ 的意思是“郵箱”，讀作“圈內一個 a”。

c.@ 的意思是“為”，讀音與介詞for相同。

d.@ 的意思是“在”，讀音與介詞 at 相同。

3.你給一個手機關機的人打電話，你在電話中聽到的英語是：

a.sorry，the phone you waited is powered off.b.sorry，the person you dialed is powering off.c.sorry，the subscriber you dialed is powered off.d.sorry，the subscriber you liked is powering off.4.2008年北京奧運會的英文口號是 _______.a.one world，one dream

b.new beijing，great olympics

c.great china welcome you

d.faster，higher，stronger

5.許多商品的商標上都標有英語字母“tm”或一個帶圈的大寫字母r，你知道它們是什么意思嗎？

a.tm 表示注冊商標，帶圈的r表示準注冊商標

b.tm 是商標符號，r 是商標注冊符號

c.tm 是進口商品的商標符號，r 是國內商品的商標符號

d.tm 表示馳名商品的商標，r 表示非馳名商品的商標

「答案與解析」

1.答案選c.即w.c.是由water closet的首字母縮略而來的。它主要用于英國英語，指有抽水設備的廁所，但在美國，人們幾乎不用它。英語中表示“廁所”的其他表達還有：toilets，ladies‘ room，men’s room，comfort station，public convenience，restroom，lavatory，washroom 等。

2.答案選d.@ 在此相當于英語中的介詞at，意為“在”，故讀作“[at]”，如 chqdjy@163.com 的意思就是“位于在163.com 網站上的一個名叫 chqdjy 的郵箱”。

3.答案選c.subscriber的意思是“用戶”，dial 用作動詞的意思是“撥（電話號碼）”，power off 是個短語動詞，本意為“切斷動力”，這里指“關機”。句中的 you dialed 是定語從句，用以修飾其前的先行詞 the subscriber.順便說一句，假若你撥打一個正在通話的手機，你在電話中聽到的英語將是：sorry，the subscriber you dialed is busy now.please redial later.4.答案選a.2008年北京奧運會的英文口號是one world，one dream.選項b（new beijing，great olympics）是北京申辦奧運會的口號，其意為“新北京，新奧運”；而選項c（faster，higher，stronger）則是奧林匹克格言。

5.答案選b.即tm 是商標符號，是英文trade mark（商標）的簡寫；r 是商標注冊符號，取的是英文registration（注冊）的首字母。tm作為商標符號它只表示該商標已經向商標局登記（申請注冊），并不表示商標局已核準注冊，另外，有些商標持有者要想聲明自己是某商標的擁有者，也可在商標上標明tm，還有的商標上標注的tm可能只是想表示它是商標，而不是商品名稱。但是，r則不同，它作為商標注冊符號，它不僅表示已經向商標局登記，而且表示商標局已核準注冊。換個角度說，標有tm的商標還不受法律保護，而標有r的商標則受法律保護。

中國特色手工藝】clay figurine 泥人；Chinese knot 中國結；shadow puppet 皮影；Four Treasures of the Study 文房四寶；embroidery 刺繡；blue and white porcelain 青花瓷；paper-cut 剪紙；shadow show 皮影戲；keepsake/souvenir 紀念品

【中式早點詞匯】燒餅 Clay oven rolls；油條 Fried bread stick；韭菜盒 Fried leek dumplings；水餃 Boiled dumplings；蒸餃 Steamed dumplings；饅頭 Steamed buns；飯團 Rice and vegetable roll；蛋餅 Egg cakes；皮蛋 100-year egg；咸鴨蛋Salted duck egg

【顏色】blue 藍色；turquoise blue 土耳其玉色；cobalt blue 鈷藍色, 艷藍色；navy blue 藏青色, 深藍色, 天藍色；aquamarine blue 藍綠色；red 紅色；scarlet 緋紅, 猩紅；mauve 紫紅；wine red 葡萄酒紅；purple, violet 紫色；lavender 淡紫色；lilac 淺紫色；antique violet 古紫色

【各種“店”】restaurant 飯店；hotel 酒店；coffee shop 咖啡店；

bookstore/bookshop 書店；snack bar 小吃店；department store 百貨商店；bakery 面包店；laundry 洗衣店；drugstore 藥店；barbershop 理發店；grocery 雜貨店；clothing store/clothing shop 服裝店

【各種燈泡】chandelier, pendant lamp 吊燈；fluorescent lamp 日光燈；desk lamp 臺燈；bedside lamp 床頭燈；floor lamp 落地燈；wall lamp 壁燈；lampshade 燈罩；bulb holder 燈頭；bulb 燈泡；screw-type bulb 羅口燈泡；bayonet-type bulb 卡口燈泡；frosted bulb 磨砂燈泡

【各種椅子】ofa, settee 長沙發；easy chair 安樂椅；armchair 扶手椅；wicker chair 藤椅；folding chair 疊椅；swivel chair 轉椅；rocking chair 搖椅；stool 凳子；stool 凳子；bench 條凳；tea table 茶幾；desk 書桌 【常見昆蟲】mosquito 蚊子；cockroach 蟑螂；bee 蜜蜂；snail 蝸牛；ant 螞蟻；earthworm 蚯蚓；spider 蜘蛛；centipede 蜈蚣；beetle 甲蟲；butterfly 蝴蝶；dragonfly 蜻蜓；cricket 蟋蟀；wasp 黃蜂；firefly 螢火蟲；locust 蝗蟲；mantis 螳螂；cicada 蟬；termite 白蟻

【五險一金的英文表達】1.endowment insurance（養老保險）；2.medical insurance（醫療保險）；3.unemployment insurance（失業保險）4.work-related injury insurance（工傷保險）5.childbirth insurance（生育保險）6.housing accumulation funds（住房公積金）

對于那些患有數字13恐懼癥的人們來說，今年可真是難熬的一年。

This is going to be a very trying year for people with Triskaidekaphobia, also known as the fear of the number 13.對于那些患有數字13恐懼癥的人們來說，今年可真是難熬的一年。

While the superstitious folks afflicted with this problem can easily stay home on Friday the 13th, it’s going to be a lot harder to stay inside for another 362 days。

以往迷信的人可以在家躲過每個13號的周五，但剩下362天難道也在家宅過去嗎？

Why is 13 considered unlucky, anyway?

那么為什么13會被認為是不吉利的數字呢？

There were 13 people at the Last Supper。

最后的晚餐有13個人

It's said that Judas Iscariot and the one who betrayed Jesusthe death of a bunch of gods, a slew of natural disasters, and the eradication of everything on earth save for two human survivors.There's a lot more to the story than that, but you get the general idea。

洛基殺了其中一個神引發了一系列事件，最終導致世界毀滅：眾神的死亡、自然災害和地球上一切的消亡(僅幸存2名人類)。這個故事遠沒有這么簡單，但你能差不多明白個大概。

Traditionally, there used to be 13 steps leading up the gallows。傳統中通往絞刑臺有13個階梯。

There's also a legend that a hangman's noose traditionally contained 13 turns, but it's actually more like eight。

還有傳說稱劊子手的紋索上有13個曲紋，但實際上似乎是8個

貓有好幾個愛稱,譬如puss和kitty.Puss是來自荷蘭語(Dutch)和德國南部(Low German)的方言,是模仿貓的呼嚕聲(imitative of the spitting noise of a cat)的擬聲詞.到16世紀時puss才成了貓的愛稱.pussycat值得是”非常討人喜歡的人”(a very amiable, likable person)

kitty來自中世紀的荷蘭語(medieval Dutch),意思是“罐，容器”（jug or vessel）。

貓貓的萬種風情

1． fat cat 肥貓，指“為競選出錢的富翁；享有特權或謀取特權的人；有錢有勢的人，大亨。”

2． cool cat 酷貓，指“時髦人（尤指嗜好冷爵士樂的人）；嗜好搖滾樂的人；做出孤傲冷漠的樣子的人”。

3． hepcat 迷戀爵士樂的貓，指“爵士（或搖擺舞）音樂迷；爵士（或搖擺舞）樂隊樂師。

4． copy cat 好模仿的貓，指“盲目的模仿者（通常為兒童之間的用語）”。

5． hell cat 好發脾氣的貓，指“潑婦，巫婆”。關于hell cat 是巫婆的說法要追溯到中世紀，那是迷信的人認為魔鬼撒旦（Satan，the Devil）常以黑貓的樣子出現。巫婆抱著一只黑貓，騎著一把掃帚，在夜空游蕩。所以，黑貓象征著“厄運”。“不要讓黑貓從你面前走過”Don't let a black cat across your path是西方人眾所周知的禁忌。

6． the scaredy-cat/ fraidy-cat 恐懼的貓，指“膽小鬼”。

莎士比亞在哈姆雷特里有一句臺詞：

Let Hercules himself do what he may, The cat will mew and dog will have his day.你知道是什么意思嗎？

莎士比亞這句話的意思是說: 該發生的必然會發生，一切應順其自然”(讓大力士做他想做的，貓會叫狗也會笑。)

另外還有一個習語put the cat among the pigeons 這又是什么意思呢？ 貓是食肉動物，不僅愛吃老鼠，還愛吃魚，鳥之類的小生物，把貓放進鴿子群里無異于把狼關進羊群，勢必要造成鴿子的極大恐慌。所以，put the cat among the pigeons 表示“惹出亂子，引起軒然大波”。

最后附上一首小詩，《霧》，你知道它和貓有什么關系嗎？

Fog

The fog comes

on little feet

It sits looking

Over harbor and city

On silent haunches

And then moves on.—— Carl Sandburg

第四篇：趣味英語

繞口令

A big black bear sat on a big black bug.A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.I wish you were a fish in my dish p She said she should sit.She sells sea shells on the seashore.The seashells she sells are seashells she is sure.The sun shines on shop signs.The peasant’s parents’ presents are pleasant.A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood.大黑蟲咬大黑熊，大黑熊流血了！A tidy tiger tied a tie tighter to tidy her tiny tail.只愛干凈的老虎系了一個領帶更緊些為了使她的小尾巴整潔

Nancy didn’t fancy doing fancy work.But Nancy’s aunty did fancy Nancy doing fancy work.How many cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.一個好廚師能和一個會做小甜餅的好廚師做一樣多的小甜餅。如果一個好廚師能做小甜餅，那么他能做多少個小甜餅呢？ Mike likes to write by the bright light at night.麥克喜歡夜晚在一盞明亮的燈下寫作 笑話

Ivan came home with a bloody nose and his mother asked,”What happened?” “A kid bit me,”replied Ivan.“Would you recognize him if you saw him again?”asked his mother.“I’d know him any where,”said Ivan.”I have his ear in my pocket.” 他的耳朵在我的衣兜里

伊凡鼻子流著血回到家里。他媽媽問，“發生了什么事？” “一個男孩咬了我一口。”伊凡說。“再見到他你能認出來嗎？”媽媽問。

“他走到哪里我都能認出他，”伊凡說，“他的耳朵還在我的衣兜里。” Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow.Now who can tell us which is which? Student: I cannot point out but I know the answer.Teacher: Please tell us.Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.兩只鳥

老師： 這兒有兩只鳥，一只是麻雀。誰能指出哪只是燕子，哪只是麻雀嗎？ 學生：我指不出，但我知道答案。老師：請說說看。

學生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

精彩繼續 老師在黑板上寫了一句：Time is money.并讓同學們翻譯。有名學生答道：“湯姆是瑪麗。” 小明上英文課時跟老師說：May I go to the toilet? 老師說：Go ahead.小明就坐了下來。過了一會兒，小明又跟老師說：May I go to the toilet? 老師說：Go ahead.小明又坐了下來。他旁邊的同學于是忍不住問：你不是跟老師說要上廁所嗎？怎么不去？ 小明說：你沒聽老師說「去你個頭」啊！

英語笑話

（二）某日劉洪濤遇到外賓，上前搭話曰：I am hongtao liu，外賓曰：我TM還是方片七呢！

英語笑話

（三）江青會見外賓，要求翻譯要嚴格按她的意思翻，不許走樣。外賓一見到江青，立刻拍馬屁道：“Miss Jiang, you are very beautiful.” 翻譯照翻，江青心花怒 放，嘴上還要謙虛一下：“哪里，哪里”。翻譯不敢怠慢，把江青的話翻成英文：“Where? Where?” 外賓一愣，還有這樣的人，追問哪里漂亮的，干脆馬屁拍到底：“Everywhere, everywhere.” 翻譯：“你到處都很漂亮。”江青更高興了，但總是要客氣一下：“不見得，不見得”。翻譯趕緊翻成英文：“You are not allowed to see, you are not allowed to see.”

英語笑話

（五）某人刻苦學習英語，終有小成。一日上街不慎與一老外相撞，忙說：I am sorry.老外應道：I am sorry too.某人聽后又道：I am sorry three.老外不解，問：What are you sorry for? 某人無奈，道：I am sorry five.英語笑話

（六）一位來自日本的旅客，坐出租車去機場的路上，看到一輛汽車經過，就說：“oh，TOKOTA！Made in Japan!It is very fast！”又有一輛經過，他又說： “oh，NISSAN！Made in Japan!It is very fast！”司機有點不高興，覺得他太吵了！當第三輛經過時，他還是說：“oh，HONDA！Made in Japan!It is very fast！” 后來到了機場，那個日本人就問：“How Much？”出租車司機說：“1000！” 日本人驚奇的問司機：“為什么那么貴？”出租車司機回答說：“oh，mileometer（計 程表）！Made in Japan!It is very fast！”

英語笑話

（七）英語老師問一個學生，“How are you是什么意思” 學生想how是怎么，you 是你，于是回答“怎么是你？” 老師生氣又問另一個同學：“How old are you ?是什么意思？” 這個同學想了想說：“怎么老是你。”

英語笑話

（八）A：What’s on your hand？ B：Watch.A：How to spell that？ B：T-H-A-T~

英語笑話

（十二）女：say“i love you”，say it，come on！say it！男：it！A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents.“What did you do with the money I gave you yesterday?” “I gave it to a poor old woman,” he answered.“You're a good boy,” said the mother proudly.“Here are two cents more.But why are you so interested in the old woman?” “She is the one who sells the candy.” 好孩子 小羅伯特向媽媽要兩分錢。“昨天給你的錢干什么了？” “我給了一個可憐的老太婆，”他回答說。“你真是個好孩子，”媽媽驕傲地說。“再給你兩分錢。可你為什么對那位老太太那么感興趣呢？” “她是個賣糖果的。”

Mrs.Brown: Oh, my dear, I have lost my precious little dog!

Mrs.Smith: But you must put an advertisement in the papers!

Mrs.Brown: It's no use, my little dog can't read.我的狗不識字 布朗夫人：哦，親愛的，我把珍愛的小狗給丟了！史密斯夫人：可是你該在報紙上登廣告啊！布朗夫人：沒有用的，我的小狗不認識字。” 經典諺語30句 1． Pain past is pleasure.（過去的痛苦就是快樂。）[無論多么艱難一定要咬牙沖過去，將來回憶起來一定甜蜜無比。

2． While there is life, there is hope.（有生命就有希望/留得青山在，不怕沒柴燒。）3． Wisdom in the mind is better than money in the hand.（腦中有知識，勝過手中有金錢。）[從小灌輸給孩子的堅定信念。] 4． Storms make trees take deeper roots.（風暴使樹木深深扎根。）[感激敵人，感激挫折！] 5． Nothing is impossible for a willing heart.（心之所愿，無所不成。）[堅持一個簡單的信念就一定會成功。] 6． The shortest answer is doing.（最簡單的回答就是干。）[想說流利的英語嗎？那么現在就開口！心動不如嘴動。] 7． All things are difficult before they are easy.（凡事必先難后易。）[放棄投機取巧的幻想。] 8． Great hopes make great man.（偉大的理想造就偉大的人。）9． God helps those who help themselves.（天助自助者。）

10． Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.（四個簡短的詞匯概括了成功的秘訣：多一點點！）

[比別人多一點努力、多一點自律、多一點決心、多一點反省、多一點學習、多一點實踐、多一點瘋狂，多一點點就能創造奇跡！] 11． In doing we learn.（實踐長才干。）

12． East or west, home is best.（東好西好，還是家里最好。）13． Two heads are better than one.（三個臭皮匠，頂個諸葛亮。）

14． Good company on the road is the shortest cut.（行路有良伴就是捷徑。）

15． Constant dropping wears the stone.（滴水穿石。）

16． Misfortunes never come alone/single.（禍不單行。）

17． Misfortunes tell us what fortune is.（不經災禍不知福。）

18． Better late than never.（遲做總比不做好；晚來總比不來好。）

19． It's never too late to mend.（過而能改，善莫大焉；亡羊補牢，猶未晚也。）

20． If a thing is worth doing it is worth doing well.（如果事情值得做，就值得做好。）

21． Nothing great was ever achieved without enthusiasm.（無熱情成就不了偉業。）

22． Actions speak louder than words.（行動比語言更響亮。）

23． Lifeless, faultless.（只有死人才不犯錯誤。）

24． From small beginning come great things.（偉大始于渺小。）

25． One today is worth two tomorrows.（一個今天勝似兩個明天。）

26． Truth never fears investigation.（事實從來不怕調查。）

27． The tongue is boneless but it breaks bones.（舌無骨卻能折斷骨。）

28． A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半。）

29． Knowing something of everything and everything of something.（通百藝而專一長。）

30． Good advice is beyond all price.（忠告是無價寶。）英語謎語腦筋急轉彎

1.What will you break once you say it?（什么東西一說出來就打破？）Silence.（沉默）3.What always goes up and never goes down?（什么東西只升不降？）Your age.（你的年齡）

4.Why did the boy make his dog sit in the sun?（男孩為什么讓他的狗坐在陽光下？）.He wants to have a hot dog.（他想要一條熱狗。）9.What makes naughty boys long to work in a clock factory? 淘氣的男孩為什么想去鐘表廠工作？）.They want to make faces.(make face 做鬼臉，做鐘表面)1.What month do soldiers hate?--March(三月，行軍)2.How many feet are there in a yard?--It depends on how many people stand in the yard.(碼，院子)3.Why is an empty purse always the same?--There is no change in it.(零錢，變化)5.What kind of dog doesn't bite or bark?--Hot dog.(熱狗)8.How do we know the ocean is friendly?--It waves.(起波浪，招手致意)9.Which can move faster, heat or cold?--Heat, because you can catch cold.(追上冷，患感冒)11.What table is in the field?--Vegetable 12.What is the only thing you can break when you say its name?--silence 13.What is there in your house that ought to be looked into?--mirror 14.What is that which you have never seen, heard or felt, which never existed and still has a name?--nothing 16.What question can never be answered by 'Yes'?--Are you asleep? 19.Where can you always find money?--In the dictionary 21.Where does afternoon come before morning in the world?--In the dictionary 22.What is the smallest bridge in the world?--the bridge of a nose 23.What letter makes a road broad?--letter B 26.What match can't be put in a match-box?--Football match, basketball match, etc.27.When do 2 and 2 make more than 4?--When they make 22.28.I have cities but no houses, forests but no trees, rivers without water.What am I?--A map 34.What is easy to get into but hard to get out of ?--Trouble 35.What is black When it is clean and white when it is dirty?--A blackboard 2.What is smaller than an insect's mouth? Anything it eats.4.What's too much for one, just right for two, but nothing at all for three? A secret.5.What person tried to make you smile most of the time? A photographer.9.What do you know about the kings of France? They are all dead.10.What question can you never answer 'yes“ to” Are you asleep? 11.Why do some old people never use glasses? They must prefer bottles to glasses.13.What two words have thousands of letters in them? Post office.15.What 5-letter word has 6 left when you take 2 letters away? Sixty.16.When do you go as fast as a racing car? When you are in it.17.How many sides does a house have? Two-inside and outside.19.Where did Columbus stand when he discovered America? On his feet.20.When the boy fell into the water, what's the first thing he did? He got wet first of all.21.Who isn't your sister and isn't your brother, but is still a child of your mother and father? I myself.25.Name five days of the week without saying: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday.The day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, and the day after tomorrow.26.What animal eats and drinks with its tail? All do.No animal takes off its tail when eating and drinking.27.What has a soft bed but never sleeps, a big mouth but never speaks? A river.28.What kind of dog never bite? A hot dog.29.Why does the Statue of Liberty stand in New York Harbor? Because it can't sit down.31.What wears a cap but has no head? A bottle.32.What rises in the morning and waves all day? A flag.34.How can you tell clocks and watches are shy? Because they always have their hands in front of their faces.36.What comes after the letter “A”? All the other letters.37.What starts with a T, ends with a T, and is full of T? Teapot.38.What word can you make shorter by adding to it? Short.40.Why does the boy carry a ladder to the school? Because he wants to go to high school.41.What can you swallow that can also swallow you? Water.42.What's the difference between a hill and a pill? A hill is hard to get up and a pill is hard to get down.43.Why is it useless to send a letter to Washington? Because he's dead.44.A doctor and a lawyer loved the same girl.The lawyer went away for a week and gave the girl seven apples before he left.Why? Because an apple a day keeps the doctor away.45.What will you do if a man-eating tiger is running after you? Nothing.Because I'm a woman.46.What always travels on foot? A shoe.47.Where can happiness always be found? In the dictionary.48.What is higher without a head than with a head? A pillow.(枕頭)49.Why don't you advertise for your lost dog? He can't read.50.On which side does a bird have the most feathers? The outside.52.What is never used until it's broken? An egg.54.What is dark but made by light? A shadow.55.What can you break with only one word? Silence.56.What stays indoors no matter how many times you put it out? The light.57.A policeman saw a truck driver going the wrong way down a one-way street, but didn't give him a ticket.Why? Because the truck driver was walking.58.Where can milk be best stored? In a cow.59.Which can move faster, heat or cold? Heat, because you can catch cold easily.60.What's the hardest thing about learning skating? The ice.61.What has cities with no houses, rivers without water and forests without trees? A map.64.Why is writing called handwriting? If people wrote with their feet, we would have to call it footwriting.65.If there were only three girls in the world, what do you think they would do? Two of them would get together and talk about the other one.66.How many great men have been born in London? None.Only babies.67.When can you have an empty pocket and still have something in it? When you have a hole in your pocket.69.The more you take away, the bigger I become.What am I? A hole.10個經典英語腦筋急轉彎

1.Why are people tired on April Fool’s Day?(愚人節人們為什么疲倦?)

答：Because they have just had a long March.(因為他們剛過了長長的三月。March 三月;行軍)

2.What weather do mice and rats fear?(老鼠害怕什么天氣?)

答：When it’s raining cats and dogs.(下大雨。rain cats and dogs 下大雨))

4.What question can never be answered by “yes”?(哪個問題永遠不能回答“是的”?)

答：Are you asleep?(你睡著了嗎)

6.When can you get water with a net?(什么時候可以用網兜裝水?)

答：When water is turned into ice.(當水結成冰時)

7.Why is the pig always eating 豬為什么沒完沒了地吃?

答：He’s making a hog of himself.它想成為一只肉豬。

8.What’s the longest word in the world 世界上最長的單詞是什么? 答：Smiles.Because there’s a mile between the letter ’s’.微笑。因為兩個字母S中間隔了一里。

9.What question is that to which you must always answer “yes”? 什么問題你只能回答“yes”?

答：“What does y-e-s spell?”(當別人問你)“yes”怎么拼?

10.Where were you when the power was cut off? 當停電的時候你在哪?

答：In the darkness.在黑暗中

第五篇：趣味數學教學計劃

趣味數學教學計劃

趣味數學教學計劃1

一、課程開發原則與開發背景

1、開發原則：《趣味數學》課程就是要把“數學有趣，數學有用，數學不難”的理念放在第一位，故名“趣味數學”。本課程讓孩子在趣味化、生活化的數學教學活動中，自主地建構數學知識，創設輕松、活潑的教學氛圍，使教學活動源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引導孩子積極運用自己有的生活經驗去探索、去發現、去體驗，讓他們親身感悟數學知識。根據自己對小學數學節本的了解，設計出有趣的數學課程，對學生進行無痕的引導，降低學生接受的難度。通過學生的探究和發現感受到有趣有用的數學。同時體會我們中國古代光輝的數學成就，有信心學好數學。游戲是兒童最好的學習方式和途徑，而數學語言卻以簡練和邏輯為特點。為了把抽象的數學符號變為生動活潑的形象符號，讓兒童更樂于接受，更容易掌握，《趣味數學》將寓教于樂的傳統教學理念移植到單調枯燥的數學教學中，讓孩子在看圖朗誦、動手動腦中潛移默化地掌握操作學習法、閱讀學習法、遷移類推學習法、發現學習法、嘗試學習法等眾多學習方法，讓孩子通過饒有興趣的認知方式輕松掌握所學的知識。

2、開發背景：“數學是思維的體操”。作為一門研究數量關系與空間形式的科學，數學不僅具有高度的`抽象性、嚴密的邏輯性，而且具有廣泛的應用性。數學以高度智力訓練價值以及學科本身所具有的特點，為培養發展學生的創造性思維品質提供了極大的空間。

數學是學習現代科學技術必不可少的基礎和工具，是基礎教育的重要組成部分，通過數學思維訓練，不僅使學生能夠掌握淵博的數學知識，也使那些數學尖子有發揮自己特長的用武之地，更重要的是可以訓練他們的思維，增強分析問題和解決問題的能力，促使學生發展，形式健全人格，具有終身持續發展能力的力量源泉。開展教學思維訓練活動，對于擴大學生的視野，拓寬知識，培養興趣愛好，發展教學才能，提供了最佳的舞臺，未來的數學家、科學家、諾貝爾獎金的獲得者就在他們當中誕生。

二、課程主題與內容

課程主題：數學思維訓練

課程內容：

1、通過趣味數學故事了解數學歷史知識；

2、通過學習掌握數學速算技巧；

3、通過學習掌握立體幾何圖形的拼組方法；

4、掌握生活中的等量代換趣味問題；

5、通過學習掌握數字中的一些奧秘；

6、通過拼拼擺擺鍛煉孩子的動手操作能力；

7、通過學習了解數學中一些有趣的規律；

三、課程目標

1、數學思維訓練能使學生接觸各種類型的數學題，使學到的知識融會貫通，靈活運用。

2、學生通過解答比平時學習難得多的數學題，培養學生克服困難，解決困難的精神和能力。體會攻克難題后的喜悅和成就感，從而培養學生學習數學的興趣和愛好。

3、通過數學思維訓練，發揮學生的特長，培養具有一技之長的學生。

4、培養學生分析問題，解決問題的能力，更要培養學生創造性思維方法和創造性思維品質。

四、課程框架

第一章數學故事會

第二章速算技巧

第三章圖形的拼合

第四章等量代換

第五章數字謎

第六章拼拼擺擺

第七章有趣的規律

五、課程實施過程

本課程建議教師講授和學生自學想結合來實施教學活動。考慮學生對趣味數學的話題比較感興趣，比較有熱情，建議每一節由老師簡單引導，結合數學在發展過程中一些有趣的問題、曲折感人的事情、人物等背景，與學生一起探討。采用集體輔導、獨自練習、分組活動、合作學習、實際操作、生活實踐、調查研究等方法對數學中一些有名的問題、定理、悖論等進一步的深入了解和認識，感受數學的魅力。

六、學生收獲

通過活動，讓孩子將所學數學知識應用于日常生活中，實現數學知識生活化、情景化，使學生感到生活中處處有數學，并將數學思維和數學知識滲透到每一節節程之中，讓孩子在解決實際問題過程中認知數學符號，掌握數學概念，形成數學思維，明白數理意義，親近數學學科。并且通過這些問題和活動為學生提供探索數學奧秘的機會，學生在參與這些數學游戲和解決數學問題的過程中，體會數學價值，鍛煉數學智慧，運用所學的知識與技能，學習解決問題的方法。

通過這些題目的訓練，可以培養學生的計算能力、洞察力、分析能力、圖形識別能力、想像力、形象思維能力等。讓學生在解決問題的過程中，獲得思維的訓練。

七、學習評價

對于四、五、六年級來說，已經積累了一定的數學知識和學習經驗，不能單純地以知識點的掌握來評價一個學生。要讓學生終身受益，就要使他們獲得思想方法的指導和思維品質的提升，養成一種科學精神及態度。評價學生的“情感與態度”是首要的。當然，操作能力、實踐活動、思維能力、分析問題及解決問題等方面的能力的評價也十分必要的，總之是不能單純以一張試題來評價學生。

評價的方法很多，內容也很廣。也可以由學生自我評價，覺得自己對這種學習是否有興趣，有沒有一種成就感；可以學生互評，特別是實踐操作方面，學生互評，其實也就是一個學生合作學習的過程；還可以由家長來評價，評價自己的子女、評價訓練的方式，方法和取得的成績；當然輔導教師對學生的評價是至關重要的，輔導教師可以通過考勤、考核、課內外的表現，學習的興趣，多層次多方位地給予評價。

趣味數學教學計劃2

一、指導思想

我們在教學活動中特別關注學生的文化知識、態度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的`發展。所以加強道德教育在課程中的滲透，有利于“整體育人”，全面提高學生綜合素質。

二、對興趣小組學生進行分析

興趣小組的學生相對而言，成績比較突出，大多數同學成績較好，但也有個別學生存在不扎實的現象，如果引導得好，能夠提高一個檔次，并帶動全班的學習風氣。

三、活動時間

每周二下午放學后

四、學生來源

三年級中數學成績比較優秀的學生或對數學感興趣的'學生

五、輔導內容：

1、適當補充相關知識。一方面教師提供，學生掌握，另一方面，教會學生自己搜集。這樣，既有利于擴大學生的知識含量，又能鍛煉學生的自學能力。

2、典型題的強化訓練。

3、在掌握基礎的同時，作適當的補充，增加一些特殊題型。

六、輔導方法

1、激發學生的學習積極性，適時開展競賽。精講多練，更多的鍛煉鼓勵學生自己發現問題，并解決問題，逐步提高能力。

2、通過作大量的閱讀練習，使學生了解更多的歷史習俗和文化背景，同時提高其分析解決問題的能力。有針對性地增加一些帶有技巧性難度性的習題，拓展學生的知識面。

3、教學生學會做讀書筆記，積累知識，加大知識量。

4、指導學生建立錯題集，并定期翻閱，避免犯重復的錯誤。

趣味數學教學計劃3

一、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等)

經過兩年的學習,三年級學生對數學有了初步的了解,大部分同學對數學有著濃厚的興趣。計算能力、邏輯思維能力、空間想象能力明顯提高，數感不斷加強，但還有一些同學思想不開闊，不能靈活運用所學的知識。

二、教材分析

1 、以新課程的理念和當下的習慣特色為指導思想 ,以學生的年齡特點和現有知識水平為依據，采用豐富多彩的形式，讓學生對數學產生濃厚的興趣，愿意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究各種現象，喜歡和他人合作解決問題。

2 、學習內容以數學游戲、數學故事、數學實踐活動為主。通過一系列數學活動培養學生對數學的興趣，把數學與兒童生活實際聯系起來，讓學生看到生活中處處充滿數學，學生學起來也親切、自然。

3 、課前教師認真準備好課堂內容，學生認真準備好學具等學習材料，課上共同配合好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去。

4 、在課堂已有水平的基礎上進一步培養強化良好的數學思維習慣，培養和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數學創造的樂趣。

三、教學目標

1、培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握教學成果的過程中學會學習、學會創造。

2、將枯燥、單調的`數學學習過程變為生動活潑的游戲活動，讓學生游戲中學習知識啟迪思維。

3、通過教學活動讓學生不斷提高自己的觀察能力，邏輯思維能力。

四、教學重、難點

1、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

2、學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。 初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

3、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

五、教學措施

1、精選教學內容，力求內容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

2、教學形式多樣化，給予啟發性，趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。

3、每次趣味數學課都有中心，有準備，課后有總結反思。

4、練習的設計做到有易到難，層次分明。

5、對于學生不要急于求成，要根據學生的學習情況開導。

趣味數學教學計劃4

一、指導思想：

趣味數學課是學科性的活動課。趣味數學課的開設，目的是促進數學學科課的改革，是為了改革數學學科課的弊端，使數學教學更趨于合乎客觀實際的需要，使其成為真正的數學。趣味數學課的形式強調靈活、多樣，有動又有靜，有游戲激趣又有動腦思考，有競賽式又有討論式，有個人活動又有群體活動，有動手操作又有動口訓練，有課內的活動又有課外的延伸等等。

二、趣味數學課的特點

1、實踐性（即活動性）。趣味數學課強調“動”，“動”是課中學生的多種感官、教學的各種媒體都要充分調動起來，尤以動手操作或創設情境讓學生參與（或模擬）實踐為主，使學生在學中用、用中學。

2、自主性。針對數學學科教學的某些不足：如教學計劃、教材內容的強制性、系統性，致使教師教、學生學都缺少靈活性、自由度。

3、趣味性。興趣是最好的老師。要使學生學數學、愛數學，一定要使學生對數學感興趣。

4、合作性。學習既是個體行為，也是群體行為。在班級制的學習中，學生的學習情緒、學習意向很容易受到群體的.影響，而且學生的學習必須要得到群體的作用。而在趣味數學課中，能根據靈活選取的活動內容和選用的活動方法，更有效地組織學生進行群體活動，他們合作探索問題、研究方法，取長補短，互相促進，共同提高。

三.主要措施：

1.從活動內容入手，結合學生的生活和學習實際，對活動內容進行合理選擇和設計，使活動能滿足學生的興趣、愛好和發展需要，密切聯系學科與學生生活經驗。

2.從活動形式入手，用故事、游戲、操作、調查等形式與途徑。精心設計活動過程，運用多種手段，多樣的教學形式和方法，引導學生主動參與活動，并在活動中提高思考能力。

3.創設良好情境

根據教學內容、學生實際，通過言語、實物、照片、圖畫、小實驗、游戲、動作、錄像、課件等手段，創設良好的教學情境，調動學生活動的興趣，激發求知的欲望，使學生抱著積極的態度、滿腔的熱情投入到活動中，體驗、想象、思考、提高。

4.加強合作學習

在教學中，尊重學生個性，關注合作交流，建立新型師生、生生之間的合作關系，實現有效合作、互動。

四.課時按排

1、有趣的火柴棒

2、找規律填數

3、剪拼圖形

4、腦筋急轉彎

5、圖形的秘密

6有趣的七巧板

7、簡單推理

趣味數學教學計劃5

一、指導思想：

“數學是鍛煉思維的體操”，童年是培養思維的最佳時期。數學思維訓練，旨在激發學生的創新思維能力，打破常規，靈活思考，給學生以知識的更新、智慧的成長，讓學生收獲無窮的快樂：成長的快樂，發現的快樂，成功的快樂

二、活動目標：

1 、首先要求學生做到“五會”即“會看、會聽、會說、會想、會做”，在看一看、聽一聽、想一想、說一說、動一動的過程中，通過觀察，思考、想象、分析、判斷等來培養學生的興趣和愛好。

2 、培養學生積極參與數學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣和思考、觀察、動手操作、創新等學習方法和學習能力。

3 、培養學生與人合作、與人交流的意識和能力，并獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數學在生活中的作用。

三、訓練重點：

以數學思維訓練為途徑，通過學生數學學習活動，培養學生對數學的`學習興趣和數學思維能力，本學期重點讓學生在觀察、想象等多項活動中，多角度，多層次地看看，做做，想想，試試，培養學生的觀察力和想象力，引導學生在學習中去訓練、去思考、去探索，并能在實踐中得到提高。

四、主要措施：

1 、以新課程的理念和當下的習慣特色為指導思想 ,以學生的年齡特點和現有知識水平為依據，采用豐富多彩的形式，讓學生對數學產生濃厚的興趣，愿意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究各種現象，喜歡和他人合作解決問題。 2 、學習內容以數學游戲、數學故事、數學實踐活動為主。通過一系列數學活動培養學生對數學的興趣，把數學與兒童生活實際聯系起來，讓學生看到生活中處處充滿數學，學生學起來也親切、自然。

3 、課前教師認真準備好課堂內容，學生認真準備好學具等學習材料，課上共同配合好每一個教學活動，把每一個教學設計都落實下去。

4 、在課堂已有水平的基礎上進一步培養強化良好的數學思維習慣，培養和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數學創造的樂趣。

趣味數學教學計劃6

活動時間:周四下午的第三節課

活動形式:課內輔導為主，課外自學為輔;講解，自主學習和分組合作學習相結合。

指導思想:

教育學生掌握數學基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現:人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

工作目標:

培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，激發學生的數學興趣和探索求知欲望，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數學的海洋。

工作思路:

1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

2、精心準備，上好每一節興趣培養課，注重知識的現性和數學與生活的密切聯系。

3、培養他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。

4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結合的學習形式。

6、與學生建立良好的.朋友關系，切實[培養學生探究數學知識的興趣。

7、通過興班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助。

活動內容:

第一周:小數乘法的拓展趣題

第二周:小數乘法簡算拓展

第三周:對稱、平移與旋轉趣味題

第四周:平移、旋轉的實際應用

第五周:小數除法的拓展

第六周:小數除法趣味題

第七周:第三單元后的聰明小屋

第八周:簡易方程的數量關系練習

第九周:簡易方程的再次拓展

第十周:第四單元后的聰明小屋

第十一周:多邊形面積的拓展

第十二周:第五單元后的聰明小屋

第十三周:因數與倍數的拓展

第十四周:第六單元后的聰明小屋

第十五周:統計知識的拓展

第十六周:第七單元后的聰明小屋

趣味數學教學計劃7

一、指導思想：

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學 課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之。 因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

二、教學目標

1、尊重學生的`主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。

2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的 智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。

三、教學措施

1、結合教材，精選小學數學的教學內容，以適應社會發展和進一步學習的需要。力求題材內容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

2、教學內容的選編體現教與學的辨證統一。教學內容呈現以心理學的知識為基礎，符合兒童認知性和連續性的統一，使數學知識和技能的掌握與兒童思維發展能力相一致。

3、教學內容形式生動活潑，符合學生年齡特點，賦予啟發性，趣味性和全面性，可以擴大學生的學習數學的積極性。

4、每次數學思維訓練課都有中心，有討論有交流有準備。有階段性總結和反思。

四、教學內容

周次時間教學內容備注

一2.8—10用字母表示數

二2.13—17加法的簡便計算

三2.20—24乘法運算定律

四2.27—3.2乘法分配律

五3.5—9角的認識婦女節

六3.12—16數字游戲植樹節

七3.19—23角的度量

八3.26—30三角形的特征

九4.2—6三角形內角和

十4.9—13小數的意義

十一4.16—20小數的大小比較和性質

十二4.23—27小數點位置移動規律

十三4.30—5.4名數的改寫勞動節

十四5.7—11小數的近似數

十五5.14—18綜合應用：飲食與健康

十六5.21—25觀察物體

十七5.28—6.1小數加減法兒童節

十八6.4—8小數加減混合運算

十九6.11—15統計

二十·二十一6.18—29期末復習

趣味數學教學計劃8

一、指導思想：

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之。因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

二、教學目標

1、尊重學生的主體地位和主體人格，培養學生自主性、主動性，引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。

2、將數學知識寓于游戲之中，教師適當穿針引線，把單調的數學過程變為藝術性的游戲活動，讓學生在游戲中學習在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣”字，把數學知識容于活動中，使學生在好奇中，在追求答案的過程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和邏輯推理能力。力求體現我們的智慧秘訣：“做數學，玩數學，學數學”。

三、教學措施

1、結合教材，精選小學數學的教學內容，以適應社會發展和進一步學習的需要。力求題材內容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

2、教學內容的選編體現教與學的辨證統一。教學內容呈現以心理學的'知識為基礎，符合兒童認知性和連續性的統一，使數學知識和技能的掌握與兒童思維發展能力相一致。

3、教學內容形式生動活潑，符合學生年齡特點，賦予啟發性，趣味性和全面性，可以擴大學生的學習數學的積極性。

4、每次數學思維訓練課都有中心，有討論有交流有準備。有階段性總結和反思。

四、教學內容

周次時間教學內容備注

一2.21—22用字母表示數

二2.25—3.1加法的簡便計算

三3.4—8乘法運算定律

四3.11—3.15乘法分配律

五3.18—22角的認識婦女節

六3.25—29數字游戲植樹節

七4.1—4角的度量

八4.8—12三角形的特征

九4.15—17三角形內角和

十4.18—19小數的意義

十一4.22—24小數的大小比較和性質

十二4.25—26小數點位置移動規律

十三4.29—5.5小數的改寫勞動節

十四5.6—8小數的近似數

十五5.9—16綜合應用：飲食與健康

十六5.17—24觀察物體

十七5.27—6.1小數加減法兒童節

十八6.4—8小數加減混合運算

十九6.11—15統計

二十·二十一6.18—29期末復習