第一篇：論文：淺談測量技術

論文：淺談施工測量基本技術

摘 要

本論文主要講述測量放線基本放線技術和測量的基本概念，建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關系到整個工程的成敗。由于放線錯誤造成的房屋錯位，不能滿足滿足功能設施要求的現象，屢見不鮮。施工放線是保證工程質量至關重要的一環。工程測量學是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實體的測量描繪和抽象幾何實體的測設實現的理論方法和技術的一門應用性學科。它主要以建筑工程、機器和設備為研究服務對象。

測繪科學和技術是一門具有悠久歷史和現代發展的一級學科。該學科無論怎樣發展，服務領域無論怎樣拓寬，與其他學科的交叉無論怎樣增多或加強，學科無論出現怎樣的綜合和細分，學科名稱無論怎樣改變，學科的本質和特點都不會改變。

建筑施工測量作為工程施工的基礎性工作,對工程質量的形成起著關鍵作用。

關鍵字： 放線；標高；控制線；彈線

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目 錄 測量技術......................................................................................3 1.1 一般矩形建筑放線技術.............................................................3 1.1.1復核規劃定點位置.................................................................3 1.1.2建筑物軸線、標高的測定.....................................................3 1.2常見異形平面建筑物放線技術..................................................3 1.2.1弧線.........................................................................................3 1.2.2圓心的引用.............................................................................4 1.2.3 直角（垂直）做法................................................................4 1.2.4非同一垂直面的定位方法.....................................................4 1.2.5 樓梯放線..................................................................................5 1.2.6 放線涉及的各類線..................................................................5 2放線主要測量工具.........................................................................6 3 工程施工測量的專業特點及工作方法........................................7 4現場測量對測量員崗位的工作要求.............................................8 5總結.................................................................................................9

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第 2 頁 測量技術

建筑施工放線是施工管理人員的基本技能之一。每項建筑工程施工開始就是施工定位放線，它關系到整個工程的成敗。由于放線錯誤造成的房屋錯位，不能滿足功能設施要求的現象，屢見不鮮。施工放線是保證工程質量至關重要的一環，下面共同探討建筑施工測量放線技術。

1.1 一般矩形建筑放線技術

1.1.1復核規劃定點位置

施工放線的第一步是復核規劃定點位置。

一般施工總平面圖上繪出的坐標，由規劃技術人員到現場定位。但是規劃定位是根據理論值進行的。這與現場建筑物的實際位置可能會有差別。如果存在這樣的差別時，一定要復核、糾正。然后再將控制點引出建筑物場外，保護好樁位。1.1.2建筑物軸線、標高的測定

第二步是測定建筑物軸線、標高。常規做法是打龍門樁、釘鐵釘、標記紅三角標高。挖土方灑灰線，搗制墊層后彈墨線。特別注意，墊層上要彈出樁子的位置，且用紅油漆標記出四個角，以便柱子鋼筋定位。在地梁處準確彈出各軸線網，且要復核，如果A—B軸間8000，復核時應該是從B—A測量，再測建筑物的總長與各軸線間相加是否吻合。

基礎工程完成后，就可以向上引線。以后再接各分層工序，依次往上彈線。每層標高都設置一個。

1.2常見異形平面建筑物放線技術

放樣弧形線形，需要使用異形平面放線技術。1.2.1弧線

確定一個或一段弧需要有圓心和半徑。但是若缺少圓心怎么辦？采用弓高法（微積分），若半徑較大或圓心在在建建筑物室內，無法確定時，就只能求得圓弧上的兩個點再通過計算，得出一個點后再分段求得另一個點，逐步分下去，以微小的直線段組合成圓弧。

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1.2.2圓心的引用

定位圓心在場地平整時盡可以應用，而挖土方時，或建筑往上升高，圓心點即被占用或無法延高，需要引線控制。

例如，某些建筑物的圓心點從開始到最后抹灰，都要用到，必須精確地引出，挖基礎土方時，需保留其到其他基礎墊層完成及彈線后才能破壞，然后垂直層逐層向上應用控制點。例如某建筑物平面圖由兩個1/4圓和兩個矩形組成，其中一個的圓心可按樓層引上去，而另一個圓心在建筑物之外無法引上。±0.000以上施工放線將經緯儀置于圓心，按弧角分多線垂直引上，再在各樓層平面以弓高法分出內外弧線。

1.2.3 直角（垂直）做法

放垂直線或直角是施工放線最基本的方法，每個工程要用無數次，在放線時應根據實際情況采用才能速度快、效率高。

1)勾股定理法

它適合20米以內的定位放線，是最簡單方便的手工放線，如獨立樁基礎框邊及較短的建筑物軸線。若延長線過長，則造成誤差較大。

2)等腰三角形法

已知一條直線段、做垂直段用此方法將準確、快捷地做出垂直線。3）工具法

根據建筑物的平面圖，制作出大小直角三角形、矩形、圓形框、在放線時找到軸線即套上模型非常快捷精確地彈出柱腳邊線及其他邊線。1.2.4非同一垂直面的定位方法

若墻、柱面在同一垂直面內，將軸線引上時可吊錘線或經緯儀直線引上即可，但不在同一垂直面時必須采取一定措施。

1）引延長線再做垂直線

例如二層挑出陽臺，在一層將陽臺的軸線引出，做標記，在施工二層時再吊錘線從一層引出線引上。

2）分線延長

例如二層是挑出陽臺，在一層四角引錘線到二層，分出各軸線彈出軸線網，將軸線延長得到挑出陽臺軸線，該法僅適用于短小建筑工程。

3）經緯儀定位

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非同一垂直面（牛腿正面）必須將儀器置于軸線上，否則造成差錯。4）借線引線

屋面有排水天溝，女兒墻、陽臺等，外墻面一般不是同一垂直面無法用吊錘將一層墻軸線引到屋面，需在地面將墻體軸線延長出建筑物外600mm，在屋面用木桿伸出，再用經緯儀在建筑物外600mm處引垂線，到屋面后水平度量600mm引到建筑物內。

1.2.5 樓梯放線

按質量評定要求，樓梯的每踏步之間的高差不能大于10mm，必須準確定位才能滿足質量要求。在準確定出第一步和樓層處的踏步標高后即需將分隔網狀彈于樓梯的墻面上，那種僅拉斜線等分踏步的方法是不妥的。

1.2.6 放線涉及的各類線

1）總控制線

總控制線也可以說成是輔助線，是墻邊線和20公分控制線的測量依據。這種線也是測量要求很準確的線。

2）20公分控制線

20公分控制線是離墻邊線20公分處的線，它的用途也很多，例如：木工制模、澆筑導墻、砌磚墻等都根據此控制線。

3）墻邊線

控制墻的厚度和平整度的線 4）五零線

五零線分建筑五零線和結構五零線。

建筑五零線，一般置于建筑物的底層，建筑物正負零以上500mm，主要作用為一建筑物標高控制基點，二建筑樓地面工程標高控制線，還有窗門的位置標高，以及地面抹灰、吊頂、踢腳線等的標高。

結構五零線就要控制結構施工過程中結構面的標高，如混凝土澆筑時。一般相差在30mm左右，由設計確定。

5）一米線

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在施工單位將建筑主體施工完后，需要在室內確定地面最終的完成高度，該高度由主體結構地面上澆注混凝土地坪來調節高度，其地坪的高度由墻上的“一米線”控制；地坪澆注完后理論上是在同一平面上，這個完成面到墻上彈的一米線的距離為一米，所以稱其為“一米線”。一米線也是室內裝修，室外安裝的重要標準線。

2放線主要測量工具

2.1 常用測量儀器

1)全站型電子測距儀

站型電子測距儀是一種集光、機、電為一體的高技術測量儀器，可用于水平角、垂直角、距離（斜距、平距）、高差測量功能于一體的測繪儀器系統。與光學經緯儀比較電子經緯儀比較將光學度盤換為光電掃描度盤，將人工光學測微讀數代之以自動記錄和顯示讀數，使測角操作簡單化，可避免讀數誤差的產生，可廣泛應用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程或變形監測領域。

2)光學經緯儀

經緯儀是用于測量水平角的儀器，必須具備一個能置于水平位置的刻度盤，且水平度盤的中心位于水平角頂點的鉛垂線上。為了能瞄準高低遠近不同的目標，儀器上的望遠鏡不僅可以在水平位置上轉動，而且還可以在豎直面內轉動。

3）水準儀

水準儀是水準測量所使用的儀器，它主要由望遠鏡、水準器及基座三部分組成。望遠鏡是用來精確瞄準遠處目標并對水準尺進行讀數的。

4）激光垂直儀

激光垂直儀是用于垂直測量的儀器。5）紅外線水準儀

紅外線水準儀主要是用于水平面測量的儀器。

2.2 測量器具

1）墨斗

在彈線的時候需要用到，是測量最常見的器具之一。2）5米卷尺、10米卷尺、30米三角卷尺 測量建筑物長度的工具，根據長度用不同的尺。3）線錘

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在彈線的過程中遇到不在同一直線的線或遇到障礙物時需要吊線錘。4）拉伸鋼尺

和水準儀配合使用，根據水平高低的不同拉伸鋼尺，鋼尺要擺放垂直，下面需要放置鐵釘或者墊板等器具。

5）石筆、紅鉛筆、標記筆

在測量時經常用到的做標記用的筆，石筆是在二結構放線的時候用的，例如：

導墻、砌磚、門窗等測量。紅鉛筆用處挺多，一般用于五零線標記，和紅油漆配合使用。

6）油漆

油漆也是用于標記的，在標五零線的時候用到。工程施工測量的專業特點及工作方法

施工測量是建筑施工中十分重要的環節之一,施工測量包括以下內容: 1）定位、引測、基準點復核及敷設保護。2）布置控制網、高程測量。

3）建筑物平面內部控制點布置測量。其專業特點是高層房屋建筑施工測量,由于地形條件復雜,外部施測時不斷移動點位,并受施工條件和周邊環境的影響,使測量精度不高、誤差較大。為確保建筑物平面位置準確,高程和結構尺寸符合設計要求,故采用內控法測量。具體工作方法如下: a.基坑開挖施工前,對業主或規劃部門提供的建筑物控制坐標點復核,結合施工圖設計的軸線尺寸進行定位、檢查、引樁建立控制網,并嚴格按要求做好控制基準點的敷設和保護。

b.測量按照施工圖設計軸線位置,考慮基礎寬度和基礎埋深、放坡寬度等因素,確定基槽開挖尺寸和定位控制。

c.基槽開挖完成以后,在建筑物控制線方向設置龍門板,依據基準控制點將軸線及0.00的標高標注在龍門板上,以此控制建筑物的平面定位和高程測量。

d.在±0.000結構層上,依據測量放線施工方案,基準控制點,在平面內選定相對控制點位置,埋置鋼板,經復測校正后,做好控制點,用水準儀將高程（相對標高）引測在每個控制點上,并對高程測量誤差進行校正,用來控制每層層高和總體的高度。

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e.在每層樓板結構相對于控制點位置上預留孔洞（15cm×15cm）。定位放線施測時,一方面用激光鉛錘儀支于控制點上,調平對中后向上投點;另一方面在各層預留洞上磨砂玻璃,經緯儀支設在該洞口上,對中鉛錘儀投上光點,調平施測,放出各軸線的控制線后,再用鋼尺對其他軸線進行細分。鋼尺在經緯儀投測的指引下,測距劃分精度是比較高的,往返施測校核放線誤差。依此類推,各層施工均按此方法測量。

f.高程控制測量,以基準控制點向平面內引入相對標高,對平面內各點標高校核高差,用水準儀施放水平線,并逐層傳遞控制層高,以首層平面標高與各施工層高差校核高程誤差,總高控制可用GPS儀器測量校對。

4現場測量對測量員崗位的工作要求

現場測量是一項專業性很強的工作，它要求實施操作的人員有測量員的資質、熟練的現場測繪技術。

在工作開始之前，需做好以下準備：

A、認真閱讀圖紙，熟悉和掌握建筑物的基礎層高，標高，柱、梁、板的標高，軸線定位等方面的尺寸。

B、做好所用儀器的校準等準備工作。C、相關人員的組織協調。在測量放線中，應要求：

D 測量放線必須正確，不允許因測量問題造成的質量事故。E 在標高、放線定位的測量中，要多重復多記，避免誤差和錯誤。

F 配合施工員做好對垂直的建筑物（如柱）的垂直度測量以及水平建筑物體（梁、板）的水平垂直的測量，復檢復測的工作。

G對使用的監視和測量裝置的使用臺賬，核定使用周期，及時組織巡檢，以保證其使用精確度。

從測量實踐來看，要求測量人員特別要熟練掌握以下內容的測繪： 1）建筑物的定位、標高引測和土方灰線 2）柱基工程的樣樁、數量、位置的測定 3）基礎工程的位置、標高、尺寸

4）模板工程（柱、墻、梁、板）的彈線、標高、軸線、幾何尺寸。

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5）磚墻、墻體的軸線、彈力線、皮桿數、標高預留洞口位置尺寸（如門、窗、洞口、預埋件位置等）

6）吊頂與隔墻的彈線、標高尺寸。

施工放線時一項嚴謹、細致的工作，要按部就班，一步一個腳印，來不得半點馬虎。關鍵軸線、尺寸都由施工技術員親自操作，如鋼卷尺的“0”，起點是距尺端點有100mm左右，而皮卷尺的“0”起點是扣鉤的端點，若拉尺時一端是非專業人員，一端是技術員，由于是非專業人員看錯尺位經常出現放線誤差10cm的事，所以我們必須仔細復查。

5總結

本論文主要講述了測量放線的基本技術和一些基本概念，很多人看它很簡單，其實真的要去做的時候才發現它的技術要求很高，在施工過程中要求的精確程度也是最高的，在作業過程中要求反復的測量、檢查，確保無誤。

文中介紹的幾種測量放線方法告訴我們：

建筑施工放線是一項運用立體幾何與平面幾何、解析幾何等多項知識結合的綜合技術，包含有多種技能，需要不斷總結經驗掌握技巧，善于運用，能提高效益。

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第二篇：研究生納米測量技術課程論文

納米測量技術的研究及掃描隧道顯微鏡技術

摘 要

納米測量技術是納米科學技術的基礎學科之一。納米科學技術的快速發展, 不但給納米測量技術提出了挑戰, 同時也給納米測量技術提供了全新發展的機遇。綜述了國內外納米測量技術發展的現狀, 重點討論了納米材料、納米電子學和納米生物學等領域所涉及的納米測量與性能表征的難題和挑戰, 論述了納米科技成果給納米測量技術帶來的發展機遇,對納米測量技術的發展方向做了展望。最后介紹了掃描隧道顯微鏡的發展歷程以及掃描隧道顯微鏡的工作原理和系統結構。

關鍵詞

納米科學技術 納米測量 納米材料

掃描隧道顯微鏡

1、引 言

納米技術作為當前發展最迅速、研究最廣泛、投入最多的科學技術之一, 被譽為21 世紀的科學, 并且和生物工程一起被認為是未來科技的兩大重要前沿納米技術是包括納米電子、納米材料、納米生物、納米機械、納米制造、納米測量、納米物理、納米化學等諸多科學技術在內的一組技術的集合, 其目的是研究、發展和加工結構尺寸小于100nm 的材料、裝置和系統, 以獲得具有所需功能和性能的產品。科技發達國家為搶占這一高新技術生長點、制高點, 競相將納米技術列為21 世紀戰略性基礎研究的優先項目, 投入了大量的人力、物力和財力納米技術對許多工業領域已經開始具有非常關鍵的作用。它不僅將為許多技術難題提供新的解決方案和思路, 而且會進一步提高人們的生活水平, 并有可能在很大程度上改變人們的生活方式。從納米精度上的機械零件的加工和裝配、電子器件的生產制造、掃描探針顯微鏡(SPM , Scanning Probe Microscope)的發展、微型機電系統(MEMS, Micro Electro Mechanical 1 Systems)的制造, 到納米結構材料的加工和生物醫學系統的制造等, 納米技術正在得到廣泛的發展和應用。

2、納米測量技術現狀

鑒于納米測量技術的重要地位, 國外, 特別是美、日、歐等國家均投入了相當大的人力和物力予以重點支持。典型的例子有1982 年發明的掃描隧道顯微鏡;美國California 大學利用光杠桿實現的原子力顯微鏡首次獲得了原子級分辨率的表面圖像；美國國家標準與技術研究院(NIST)研制的分子測量機。日本研制的具有亞納米級測量分辨率的激光外差干涉儀。英國國家物理實驗室(NPL)研制的微形貌納米測量儀器的測量范圍是0.01～3nm;Warwick 大學研制出測量范圍在10Lm、nm 精度的X 光干涉儀。德國聯邦物理技術研究院(PTB)進行了一系列稱為1nm 級尺寸精度的科研項目。

我國對納米測量技術的研究也相當重視, 并取得了一些顯著成績。清華大學研制成功亞納米級分辨率的激光雙波長干涉儀。中國科學院北京電子顯微鏡實驗室成功研制了原子級分辨率的原子力顯微鏡。

中國計量科學研究院研制了用于微位移測量標準的法—珀干涉儀。天津大學研制了雙法—珀干涉型光纖

微位移傳感器。中國科學院化學所對掃描探針顯微術進行了一系列的科學研究。概括國內外的納米測量方法, 可以分為兩大類: 一類是非光學方法: 掃描探針顯微術、電子顯微術、電容電感測微法, 另一類是光學方法: 激光干涉儀、X 光干涉儀、光學光柵和光頻率跟蹤等。總結現有各種納米測量方法, 它們的單項參數(分辨率、精度、測量范圍)可達到的指標分別如表1 所示。

表 1 各種納米測量方法的比較

3、納米測量技術面對的挑戰

現有各種納米測量方法和儀器的不斷涌現, 為從事納米科學技術研究提供了理論依據和有效手段, 但是納米科學技術研究的快速發展對納米測量技術提出了迫切的要求。作者主要對納米材料、納米電子學和納米生物學等納米科技領域中面對的挑戰和難點進行論述。

3.1、納米材料的測量與性能表征

納米材料的測量與性能表征涉及兩個方面的研究內容: 一是納米材料的尺度測量;二是由尺度效應而導致的納米材料的性能表征。納米材料尺度的測量包括:納米粒子的粒徑、形貌、分散狀況以及物相和晶體結構的測量, 納米線、納米管等直徑、長度以及端面結構的測量和納米薄膜厚度、納米尺度的多層膜的單層厚度的測量等。適合納米材料尺度測量與性能表征的儀器主要有: 電子顯微鏡、場離子顯微鏡、掃描探測顯微鏡、X 光衍射儀和激光粒徑儀等。

現有納米測量方法往往測量大面積或大量的納米材料以表征納米材料的單一尺度和性能, 所得的測量結果是整個樣品的平均值, 因此, 單個納米顆粒、單根納米管的奇異特性就被掩蓋了。對現有的納米測量方法來說, 表征單一納米顆粒、納米管、納米纖維的尺度和性能是一個難題和挑戰。首先, 因為它們的尺寸相當小, 單一納米顆粒、納米管的固定和夾持無法用大尺寸的固定和夾持技術來實現。其次, 納米結構的小尺寸使得手工操縱相當困難, 需要有一種針對單一納米結構設計的專門操縱技 術來進行操作。因此, 為了準確測量單一納米結構的尺度和性能, 開發新的納米測量方法和手段是十分必要的。

另外, 現有納米測量方法僅局限于對納米材料外觀或表面尺度的測量, 而無法實現對納米材料結構內部的測量。例如, 納米改性纖維材料、納米涂料以及納米油漆等由于摻雜納米超細粉體以提高或改善其性能, 如何測量與評價這些材料內部納米粒子的尺度和納米粒子的團聚過程及其性能的改變是納米測量技術面臨的又一挑戰。

3.2、納米電子學涉及的納米測量與性能表征

納米電子學是研究電子在納米尺度空間中運動的規律, 并利用這些規律制作新型電子器件的一門新型學科。納米電子器件所涉及的測量與表征技術可分為:(1)納米電子器件幾何尺寸的測量, 如量子點、量子線、量子阱或單電子晶體管等幾何尺寸的納米測量;(2)單量子器件性能表征與測量技術, 如量子點、量子線等量子器件的量子能級分布測量, 單電子晶體管、單原子開關等量子器件的電子輸運特性的測量與性能表征;(3)納米電子器件所用材料的性能檢測和缺陷測量與控制技術;(4)集成電路中組件尺寸大范圍納米級測量技術和集成電路制造時所需的大范圍納米級掃描微動工作臺技術, 現在集成電路芯片尺寸達50mm ×50mm、線寬最小至0.13Lm(即130nm), 在50mm ×50mm 的范圍內實現130nm 線寬的性能檢測和測量,好比用1m 的尺子測量500km ×500km 的范圍, 可見測量范圍之大, 若線寬小至10nm, 則測量范圍更大, 確屬納米測量所面臨的重大挑戰和難題。納米電子學的另一個重點研究方向是發展具有更高信息存儲密度及更快響應速度的超高密度信息存儲材料和器件, 現在光存儲信息點尺寸達到50nm、磁存儲信息點尺寸小于10nm、以及利用掃描隧道顯微鏡寫入的信息點最小尺寸已達0.6nm[15]。因此, 光存儲和磁存儲同樣涉及在大范圍內進行信息點特征的納米測量的技術難點, 另外, 如何測量和評價光存儲和磁存儲所使用的納米尺度上平整的大面積、高質量的存儲薄膜, 亦是擺在納米測量科學面前的重要課題。

3.3、納米生物學涉及的納米測量與性能表征

納米生物學的研究對象是納米尺度的生物大分子、細胞器的結構、功能和動態生物過程。納米生物學涉及的納米測量與性能表征技術可歸結為以下三個方面:(1)在 納米尺度上測量與表征生物大分子的結構和功能及其相互聯系;(2)在納米尺度上直接對生物大分子進行操縱和改性;(3)探測生物大分子在生命過程中的行為和功能, 在納米尺度上獲得生命信息。蛋白質和核酸這兩種生物大分子是千差萬別的生命現象中最本質而又高度一致的物質基礎, 因此, 蛋白質和核酸分子結構的納米測量、蛋白質和核酸分子結構與功能的關系表征, 成為納米生物測量技術研究的重點和關鍵。

關于納米尺度上的生物大分子結構的研究, 以前主要通過電子顯微鏡觀察和X 光晶體衍射等方法來實現, 但是它們各有局限之處, 電子顯微鏡要求有一定的真空干燥制樣條件, 而且在觀測中電子束對生物樣品有損傷;X 光晶體衍射方法要求樣品能夠結晶, 獲得的實驗結果是大范圍平均值, 而且需經模擬和計算才能得到高分辨的具體圖像。掃描隧道顯微鏡、原子力顯微鏡和納米光鑷技術由于具有測量結果直觀和納米級精度等優點, 現在已成為研究生物大分子表面拓撲結構、研究單個生物大分子在生命過程中行為的有效工具。雖然對生物大分子結構的研究已有越來越精細的了解, 然而, 要在生物大分子水平上弄清楚它們在生命過程中的行為和功能, 這些方法仍有相當大的局限性。

納米生物學對納米測量技術提出的要求和挑戰是:(1)開發適合于對生物大分子在其自然條件下的測量方法, 更有利于對生物大分子結構和功能的精確認識, 而現在對生物大分子的結構和功能進行研究時, 一般要對樣品進行處理, 如將DNA 分子沉積在石墨或云母表面, 或者溶在一定液體中, 限制了對其進行準確的測試;(2)納米測量技術要實現動態研究單個生物大分子生理條件下的結構, 開展結構和功能關系的研究,而現在的測量技術僅局限于對生物大分子結構的靜態研究, 涉及結構和功能關系的研究甚少;(3)生物大分子運動學特性、動力學特性和電學特性等性能表征技術和方法;(4)探測單分子水平的生物信號是如何傳導的, 以揭示活細胞內分子—分子間生物信號傳導的動力學機制及生物學效應;(5)研究生物大分子間的相互作用和分子的合成;(6)測量與表征單個生物大分子在生命過程中的個體及其群聚集體的行為和功能, 認識生命過程的本質。

4、納米測量技術的發展機遇與展望

4.1、納米測量技術的發展機遇

納米測量技術的發展機遇納米科學技術的發展給納米測量技術提出了挑戰, 同時納米科學技術的新成果、新技術和新方法的不斷涌現以及新理論的建立, 又為納米測量技術提供了新的發展機遇和有效手段, 例如:(1)碳納米管具有精細的結構和優異的導電和力學特性, 因此可以用碳納米管作為掃描探針顯微鏡的探針, 探測金屬膜表面的結構、納米電子器件的電學特性。

(2)單電子晶體管可用于對極微弱電流的測量;基于單電子晶體管的納米探針可作為量子器件的電子輸運、量子導電效應的測量與性能表征。

(3)納米光鑷技術與掃描探針技術相結合, 具備精細的結構分辨能力和動態操控與功能研究的能力, 可用于在納米尺度上測量與表征生物大分子的結構和功能的關系, 探測研究在生物大分子水平上的生命信息。

(4)生物芯片具有集成、并行和快速檢測的優點,蛋白質生物芯片技術可以實現對蛋白質的探測、識別和純化, 基因生物芯片技術可以快速分析大量的基因信息, 從而獲得生命微觀活動的規律。

(5)生物大分子用于制作納米探針是一種全新的探針探測技術, 由于其具有高選擇性和高靈敏度被用來探測細胞物質、監控活細胞的蛋白質和其他生化物質, 還可探測基因表達和靶細胞的蛋白質生成等。

(6)一種用碳納米管制成的“納米秤”被用來測量納米顆粒、生物大分子的質量和生物醫學顆粒(如病毒), 可能導致一個納米質譜儀的產生。

4.2、納米測量技術的發展方向

納米測量技術面對的每一個挑戰和難點都是納米測量技術今后應重點突破的研究方向。針對國內納米測量技術已有基礎與現狀, 展望未來, 我國納米測量技術應在以下幾個方面予以重點研究:(1)、納米測量和性能表征新方法、新技術的研究。有三個重要的途徑: 一是創造新的納米測量技術, 建立新的理論、新方法;二是對現有納米測量技術進行改造、升級、完善, 使它們能適應納米測量的需要;三是多種不同的納米測量技術有機結合、取長補短, 使之能適應納米科學技術研究的需要。

(2)、納米測量的溯源問題, 即能按照米定義精確度量納米尺度, 建立納米科技標準。

(3)、大范圍超高精度、超高分辨率的納米測量技術研究。分析當前各種納米測量方法可知, 現有每種納米測量方法均存在不能同時實現高測量精度和大測量范圍這一矛盾。而實際應用中, 如集成電路芯片表面形貌的測量、光存儲和磁存儲大范圍信息位特征的納米測量、生物芯片性能表征技術等, 所有這些, 無不均要求在進行大范圍測量的同時保證納米或亞納米級的高測量精度和超高分辨率。

(4)、納米測量涉及的微操作技術研究。無論是對單個納米顆粒、單根碳納米管、單個單電子晶體管, 還是對單個DNA 生物大分子、單個細胞等進行納米測量與性能表征研究時, 都涉及對這些單一納米結構的探測、俘獲、夾持和移動等一系列微操作技術。因此, 開發對單一納米結構的微操作的新方法和技術是納米測量技術應重點解決的研究課題。

(5)、納米級運動技術的研究。納米級掃描微動工作臺為納米科學技術研究提供一維、二維或三維的納米級的微運動。在為納米測量技術和納米微操作技術研究提供小范圍(指一百微米以下)納米級微運動時, 最常見的是以PZT 作為驅動部件的柔性鉸鏈微動工作臺。然而, 要為納米測量技術和納米微操作技術研究提供大范圍(指毫米量級運動范圍)納米級精度的微運動時, 現有微動工作臺卻不能滿足要求。因此, 大范圍納米級精度的微動工作臺的研制是擺在納米測量與微操作技術面前的重要研究課題。

5、掃描隧道顯微鏡技術

5.1、納米科技與掃描隧道顯微鏡

中國科學院院士白春禮曾說:“人類進入納米科技時代的重要標志是納米器件的研制水平和應用程。”，而掃描隧道顯微鏡測量技術的提高則可以顯著提高納米器件的研制水平，并促進納米制造技術的發展。掃描隧道顯微鏡技術是一門綜合技術，它隨著納米科技的發展而發展，為了能夠深入研究和改進這一技術，就必須對納米科技與掃描隧道顯微鏡的關系、掃描隧道顯微鏡的工作原理和掃描隧道顯微鏡的系統結構 等理論基礎知識有一個清楚的認識。

納米科學和技術是在納米尺度上(0.1-100nm之間)研究物質(包括原子、分子)的特性和相互作用，并且利用這些特性的多學科的高科技。其最終目的是直接以物質在納米尺度上表現出來的特性，制造具有特定功能的產品，實現生產方式的飛躍。納米科學大體包括納米電子學、納米機械學、納米材料學、納米生物學、納米光學、納米化學等領域。

人類僅僅用眼睛和雙手認識和改造世界是有限的，例如:人眼能夠直接分辨的最小間隔大約為0.07;人的雙手雖然靈巧，但不能對微小物體進行精確的控制和操縱。但是人類的思想及其創造性是無限的。1982年，IBM(國際商業機器)公司蘇黎世試驗室的葛·賓尼(Gerd BIImig)博士和海·羅雷爾(Heinrich Rohre:)博士及其同事們共同研制成功了世界第一臺以物理學為基礎、集多種現代技術為一體的新型表面分析儀器—掃描隧道顯微鏡(Scanning Tunnelling Microscope，簡稱STM)。STM不僅具有很高的空間分辨率(橫向可達0.1nm，縱向優于0.01nm)，能直接觀察到物質表面的原子結構;而且還能對原子和分子進行操縱，從而將人類的主觀意愿施加于自然。STM使人類第一次能夠實時地觀察單個原子在物質表面的排列狀態和與表面電子行為有關的物理、化學性質。在表面科學、材料科學、生命科學等領域的研究中有著重大的意義和廣闊的前景，被國際科學界公認為二十世紀八十年代世界十大科技成就之一。可以說STM是人類眼睛和雙手的延伸，是人類智慧的結晶。

基于STM的基本原理，隨后又發展起來一系列掃描探針顯微鏡(SPM)。如:掃描力顯微鏡(SFM)、彈道電子發射顯微鏡(BEEM)、掃描近場光學顯微境(SNOM)等。這些新型顯微技術都是利用探針與樣品的特殊相互作用來探測表面或界面在納米尺度上表現出的物理性質和化學性質。

雖然納米科技的歷史可以追溯到三十多年前著名物理學家、諾貝爾獎獲得者理查德·費曼在美國物理年會上的一次富有遠見的報告，但是“納米科技”一詞還是近幾年才出現的，也正是SPM技術及其應用迅速發展的時期。第5屆國際STM會議與第1屆國際納米科技會議于1990年在美國同時召開不能不說明SPM與納米科技之間存在著必然聯系、SPM的相繼問世為納米科技的誕生與發展起了根本性的推動作用，而納米科技的發展也將為SPM的應用提供廣闊的天地。

納米科技是未來高科技的基礎，而科學儀器是科學研究中必不可少的試驗手段，STM及其相關儀器(SPM)必將在這場向納米科技進軍中發揮無法估量的作用。5.2、掃描隧道顯微鏡的工作原理

掃描隧道顯微鏡的工作原理是基于量子力學的隧道效應。對于經典物理學來說，當一個粒子的動能E低于前方勢壘的高度V。時，它不可能越過此勢壘，即透射系數等于零，粒子將完全被彈回。而按照量子力學的計算，在一般情況下，其透射系數不會等于零，也就是說，粒子可以穿過比它的能量更高的勢壘，這個現象稱為隧道效應如圖1.3所示

圖2 量子力學中的隧道效應示意圖

掃描隧道顯微鏡是將原子線度的極細探針和被研究物質的表面作為兩個電極，當樣品與針尖的距離非常接近時(通常小于1nm)，在外加電場的作用下，電子會穿過兩個電極之間的勢壘流向另一電極，形成隧道電流，其大小為:，式中Vb是加在針尖和樣品之間的偏置電壓，S為樣品與針尖的距離，Φ是平均功函數，A為常數，在真空條件下約等于1。

由上式可知，隧道電流強度對針尖和樣品之間的距離有著指數的依賴關系，當距離減小0.1nm，隧道電流即增加約一個數量級。因此，根據隧道電流的變化，我們可以得到樣品表面微小的高低起伏變化的信息，如果同時對X、Y方向進行掃描，就可以直接得到三維的樣品表面形貌圖。

根據隧道電流I和樣品與針尖距離S之間的關系，STM主要的工作模式有兩種:恒高模式和恒流模式。恒高模式是指保持隧道距離S不變而檢測隧道電流I的變化。恒流模式是指保持隧道電流I不變而檢測隧道距離S的變化。兩種工作模式的示意圖如圖1.4所示。

圖 3 STM的恒高和恒流兩種工作模式示意圖

5.3、掃描隧道顯微鏡的系統結構

STM儀器一般由STM頭部(含探針和樣品臺)、三維掃描控制器、電子學控制系統、減震系統和在線掃描控制及離線數據處理軟件等組成。系統結構如圖1.5所示。

圖4 STM系統結構圖

探針針尖的結構是掃描隧道顯微技術要解決的主要問題之一。針尖的大小、形狀和化學同一性不僅影響著掃描隧道顯微鏡圖像的分辨率和圖像的形狀，而且也影響著測定的電子態。如果針尖的尖端只有一個穩定的原子而不是有多重針尖，那么隧道電流就會很穩定，而且能夠獲得原子級分辨率的圖像。目前制備針尖的方法主要有電 化學腐蝕法(金屬鎢絲)、機械成型法(鉑一銥合金絲)等。由于鎢針尖能夠滿足STM儀器剛性的要求，因而被廣泛地使用。但由于鎢針尖在水溶液中或暴露在空氣中時，容易形成表面氧化物，因此在真空中使用前，最好在超高真空系統中進行蒸發，在空氣中使用前，通過退火或使用離子研磨技術中的濺射等方法除去針尖表面的氧化層。為了得到銳利的針尖，通常用電化學腐蝕法處理金屬鎢絲。與鎢相比，鉑材料雖軟，但不易被氧化，在鉑中加入少量銥(例如鉑銥的比例為80%:20%)形成的鉑銥合金絲，除保留了不易被氧化的特性外，其剛性也得到了增強，故現在大部分人使用鉑銥合金作為隧道針尖材料。為了得到銳利的針尖，通常對鉑銥合金絲就用剪刀剪切。

三維掃描控制器的作用是控制針尖在樣品表面進行高精度的掃描，用普通機械的控制是很難達到這一要求的。目前普遍使用壓電陶瓷材料作為X、Y、Z掃描控制器件，壓電陶瓷材料能以簡單的方式將1mV-1000V的電壓信號轉換成十幾分之一納米到幾微米的位移。

電子學控制系統使計算機控制步進電機的驅動，使探針逼近樣品，進入隧道區，而后不斷采集隧道電流，在恒電流模式中將隧道電流與設定值相比較，再通過反饋系統控制探針的進與退，保持隧道電流的穩定。

在線掃描控制及離線數據處理軟件主要用來控制STM的整個連續掃描過程以及測量數據的記錄顯示和后續處理，是整個系統的核心之一。

減震系統也很重要。由于儀器工作時針尖與樣品的間距一般小于Inm，同時隧道電流與隧道間隙成指數關系，因此任何微小的震動都會對儀器的穩定性產生影響。必須隔絕的兩種類型的擾動是震動和沖擊，其中震動隔絕是最主要的。

5.4、掃描隧道顯微鏡的優缺點

對于任何儀器來說，必然會既有優點也有缺點。與現有的其他表面分析技術相比，STM具有的如下獨特的優點：

(l)、具有原子級高分辨率，STM在平行和垂直于樣品表面方向上的分辨率分別可達0.Inm和0.olnm，即可以分辨出單個原子。

(2)、可實時地得到在實空間中表面的三維圖像，這種可實時觀察的性能可用于表面擴散等動態過程的研究。

(3)、可觀察單個原子層的局部表面結構，而不是對體相或整個表面的平均性質，因而可直接觀察到表面缺陷。

(4)、可在真空、大氣、常溫等不同環境下工作，甚至可將樣品浸在溶液中，并且探測過程對樣品無損傷。

(5)、配合掃描隧道譜STS(Scanning Tunneling Spectroscopy)可以得到有關表面電子結構的信息

如上所述，盡管STM具有諸多優點，但它的缺點也是顯而易見的主要有如下四點:(1)、能夠使用STM進行觀察表面形貌的首要條件是樣品必須具有一定程度的導電性，這是源于STM工作原理的缺陷，可以使用AFM彌補這一不足。

(2)、STM對工作環境要求非常高，普通STM只有在真空中測得的數據才具有較高的準確度，為普及推廣STM可通過改進STM的系統結構來適應大氣環境。

(3)、普通STM所測量范圍較小，一般在幾個微米內，也就無法測量表面形貌起伏波長為幾個微米或者更大的微納器件。

(4)、普通STM難以準確測量樣品表面上的溝槽，對具有高深一寬比結構的微納器件更加難以測量。

6、結束語

納米科學技術已成為本世紀世界各國競相發展的重點科學, 納米測量技術是從事納米科學技術研究的基礎與關鍵。“沒有測量就沒有科學, 至少是沒有真正意義上的科學”——科學家門德列耶夫高度概括了測量在科學技術上的至關重要地位。納米科學技術的發展, 不僅給納米測量技術提出了挑戰, 而且也給納米測量技術的發展提供了機遇。同時, 納米測量技術的不斷發展和創新, 將給納米科學技術的發展提供全新的發展機遇, 納米測量技術上的突破, 無疑將導致納米科學技術研究水平的不斷提高。

第三篇：公差配合測量技術論文

公差配合測量技術論文

在學習和工作中，大家都嘗試過寫論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的公差配合測量技術論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

論文摘要：

《公差配合與技術測量》是機械類專業重要的專業基礎課之一，機械行業的工作崗位，從設計制造工程師到生產一線的操作工都必須具有《公差配合與技術測量》方面的基本知識和基本技能。本文主要結合本人多年的教學實踐，探討如何優化《公差配合與測量技術》的教學方法，提高教學效果。

論文關鍵詞：

公差配合與技術測量、教學方法、多媒體教學、學習興趣

論文正文：

《公差配合與測量技術》這門課程概念多、名詞術語多、公式多、內容多、涉及面廣。在教學過程中，教師必須掌握該課程的特點及各章節內容的重要性及實際應用性，同時在教學中要重視對學生的了解，注意傾聽學生的反饋信息，從而使教材的處理和教法的選擇更加貼近學生的實際，努力提高教學效果。

一、認真備課。精心設計教學思路；上好第一節課。激起學生的學習興趣

在上課之前，筆者首先認真地深入理解和鉆研教材，在備教材上下功夫。在此過程中筆者著重解決好這樣幾個問題：確定教學目的、任務和要求；明確教材的體系和內容的主次；突出重點、抓住關鍵；注重研究和解決教材中的難點。同時在教學中總結以前的教學經驗，不斷提高教學效果。在教法上努力尋求自己的特色，力求突破傳統的以教師為中心，教學圍繞教案進行的陳舊模式，而是充分尊重學生的主體地位，充分考慮學生的實際，以學生為中心，以學定教。上好第一節課很重要，新的學期，學生看到新的教師、新的課本，對新課總懷有一種好奇心，迫切想知道該課程要講一些什么內容和它有沒有使用價值，對自己以后找工作是否有用等。教師必須在第一節課抓住學生的好奇心，激起學生的學習興趣，筆者認為第一節課教師要結合專業講清課程的所用教材、參考書；課程的產生、發展和主要內容，明確教學任務，講清課程性質、特點，結合實際生產，明確開設本門課程的重要性及要求達到的目的，最后講述如何學習及考核方法等。

二、采取多種形式的教學方法。盡可能理論聯系實際，以培養學生應用知識的能力

本門課程一個重要的特點是概念多、術語多、標準多，如何理解這些概念、術語、標準，是學好該課程的關鍵，筆者采用的教學方法是理論聯系實際。例如在第二章光滑圓柱的公差與配合中，包含了基本尺寸、實際尺寸、極限尺寸、間隙配合、過盈配合、過度配合、基準制等術語和定義，可以以學生在機加工實習所做的機械零件齒輪軸為載體講解。首先讓學生分析圖紙信息，提出圖紙中包含哪些尺寸，用什么形式表示，用具體的數值或數值計算，使學生能夠理解和掌握這些概念；接著根據圖紙上的公差帶代號，介紹有關國家標準，如何查表等內容；最后提出如何選擇光滑圓柱的公差與配合。

對于一些比較重要的概念，還可用提問的方式來啟發學生。一方面，鼓勵學生主動提問，大膽提出在聽課過程中遇到的問題和困難，以求得解決。另一方面，教師要主動提問，以考查的方式檢查學生是否掌握重要的知識概念。這樣，在與學生進行信息交流中，課堂氣氛會更加活躍，學生在參與活動的過程中獲得了知識，同時也極大地激發了學生表現自我、展示才干和鍛煉膽識的熱忱。三、合理選擇多媒體。激發學習興趣

多媒體教學的目的在于幫助學生理解與掌握教學內容，給學生展示教師的思維過程、教學內容內在的聯系以及相應的背景。在教學過程中，恰當地選擇運用多媒體技術，可以激發學生創造性思維，提高學生的洞察力，有效地實施素質教育。如在講解形位公差帶時，為了更好地激發學生學習興趣，體現教師自身的教學思路，筆者選擇了制作多媒體課件，利用動畫模擬、逐步顯示的方式演示給學生看。這樣，書本上靜態的概念變成生動、形象、直觀的動態形式展現在學生面前，充分發揮了學生的觀察力、想象力，引起學生的求知欲，增強教學的趣味性，提高學生的辨析能力，激發學生的學習積極性。

在運用多媒體技術進行教學時，也要認清其作為一種輔助教學手段，應以提高教學質量為宗旨，不應該一刀切、一哄而上。如上課補充的知識點或例題，學生有時上課來不及抄錄，課后在學生頭腦中沒有留下深刻的印象，所以教學效果受到影響。所以此部分我采用了傳統的黑板+粉筆的教學方式，目的是讓學生了解自己的思維過程，加強對理論知識的理解。

四、實驗實踐提高能力，突出高職特色

高職教育的培養目標是為社會培養較高層次的應用型和操作型人才，他們不但要要具備一定的理論知識，而且還要會操作，具有較強的實踐能力。我們對于對公差配合知識要求較高的專業，專門安排一周的公差實訓的強化練習，根據教學大綱安排了常用計量器具、形位公差測量、表面粗糙度測量和齒輪公差項目的測量等十個實驗項目，在實踐的教學過程中，強化了課本理論知識的掌握。對課時較少的專業，在實驗教學中要注意時序性和層次性。首先應該教會學生看實物，讓學生學會看內徑百分表、外徑千分尺、量塊、角度尺、螺紋千分尺、公法線千分尺等實物。只有讓學生先看，才能讓其形成學生的感性認識，看講結合便于學生掌握測量方法和技巧，優化了課堂教學秩序。對于光學儀器的測量，還要根據學生的情況，教師提出哪些實驗是必做的，哪些是學有余力的同學可做的，這種分層次的教學方法，讓各層次的學生都擁有成就感，激發學習的興趣，教學效果良好。

總之，在《公差配合與測量技術》的教學過程中，要善于抓住學生的興趣點，采用不同的教學方法，切實提高教學質量。

論文摘要：公差配合是機械工程及近機類專業的重要基礎課，技術測量是工科學生重要的專業技能，公差配合與技術測量是理論結合實際的課程。在教學中應用項目教學方法可以更好的達到教學目的。

論文關鍵詞：項目教學法,公差配合,技術測量

一、公差配合與技術測量課程的教學要求

1．性質與任務

“公差配合”屬標準化范疇。《公差配合與技術測量》是機械類專業的一門實踐性很強的專業基礎課。它的任務是：掌握公差配合與技術測量的基礎知識，會用有關的公差配合標準，具有選用公差配合的初步能力，能正確選用量具量儀，能進行一般的技術測量工作，并為今后的學習與工作打下良好的基礎。介紹尺寸公差配合的基本術語、標準公差系列、基本偏差系列、常用尺寸孔軸公差帶與配合。了解公差配合術語的定義，熟悉尺寸公差配合標注的意義，掌握有關公差表格的查找方法。

2．基本要求

（1）掌握基本幾何量線性尺寸、形狀和位置精度的基本概念及形位精度和尺寸精度間的關系。具備初步設計幾何量精度的能力。

（2）了解典型零件及傳動件的精度設計基本知識。

（3）了解常用測量器具的工作原理、調整和使用。

（4）具備對機械零件的一般幾何量作技術測量的初步能力。

二、本門課程教學中主要問題

公差配合與技術測量課程實驗一般在大二上學期開始，對以后專業課的學習起到鋪墊的作用。本門課程開始時學生尚未開始學習專業課，也未進行課程設計，所以學生尚未有工程概念。即不知道為什么而學，學了后在實際中有什么用。例如徑向圓跳動公差，學生就不知道為什么要提出這個概念以及它在實際機器中能起什么作用。

三、項目教學法

項目教學法可以很好的解決如上的問題。其有如下特點，第一體現出理論和實踐一體化教學的特點，縮短理論知識與生產實際的差距，盡量實現了“零距離”接觸。第二所選任務是從生產實際中選取。分析任務，完成任務的步驟和生產實際基本一致。學生自然就會“照貓畫虎”，充分體現“管用”原則。第三知識和技能的教學是以完成典型‘任務’為主，注重學生解決問題能力的培養。教學內容從完成提出的某一任務著手，通過講解和操作實踐使學生完成‘任務’，從而達到培養學生提出問題，分析問題和解決問題的能力。第四教學內容以知識點和技能點的介紹為主線，通過解決一個個具體的實例所涉及的問題，使學生掌握相關知識和技能。

四、具體實施及例子

項目教學法實施的關鍵在于項目的設計和編排，只有項目明確、編排合理，方能達到預期效果。設計項目時，要注意它的特點：1.要有真實性，創設真實任務的問題情景，并完全按照企業產品圖紙、被測零件或產品、企業檢測環境來設計教學內容，突出測量操作的真實性。2.要有整體性，項目一般不易太小，太瑣碎，要有連貫性。3.要有開放性，任務要涵蓋應學習的知識點和技能點，要給學生一個創造的空間。4.要有可操作性和適當性，可操作性指任務是具體的，學生可以按任務來完成；適當性是指任務難易程度要適當。

具體實施采用實物切入法。本課程中是通過展示減速器模型及其零部件，使學生知道我們要測量的零件在整體設備中的作用，還有為什么這個零件要有這個技術要求。

此項目完成之后還可以進行減速器高速軸螺紋參數的檢測。這樣課程標準中要求的實驗項目都可由5個連續的項目串起來。給學生一個完整的過程，在以后的課程設計中也能理解的更深入。

五、結束語

公差配合是一門實踐性強的課程，教師應該轉變觀念，切實改進教學手段和教學方法，有步驟有計劃地過渡到“教師指導下的以學生為中心”的教學模式上，充分調動學生的能動性，使學生主動建立起知識和能力的個人結構。結合機械類課程理論性和實踐性強的特點，在教學中應用項目教學法，把理論和實驗操作有機的結合起來，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。這樣機械課專業的公差配合與技術測量課程才能教好、學好。

參考文獻

1 馬麗霞 基于工學結合的公差配合與測量技術精品課程的開發 20xx.8.11 第351期 中國職業技術教育

摘要：隨著茶葉在人們生活中的地位越來越大，人們對茶葉的需求量成階梯狀的成長，傳統的手工作坊的茶葉制作量，已經滿足不了現在人們對與茶葉的需求，自動化制茶機的應用領域也越來越高，本文通過對制茶機中起重要作用的公差配合與測量技術進行研究，其目的是為了提高生產效率，節約生產成本。

關鍵詞：公差配合；制茶機；應用研究

1制茶機應用的背景

我國自古就是茶葉的生產大國，茶葉富含人體所需的多種維生素和微量元素，以前大多數的茶葉作坊加工采用手工式，但隨著人們對茶葉的喜愛程度日益加深，手工茶葉的生產效率制約著行業的發展，越來越多的企業開始使用制茶機生產茶葉。現在市場上所常見的制茶機功能多樣化，好多制茶機把殺青機、揉捻機、烘干機等功能集于一身，這樣的好處就是提高了生產效率，降低了茶葉的生產成本，市場前景好，但同時也會帶來一些問題，本文通過公差配合與測量技術在制茶機中的應用的研究，解決茶葉機械化生產過程中出現的問題，已達到提升茶葉質量，降低勞動成本的目的。

2制茶機的加工流程

制茶機制茶的步驟一般分為鮮葉—堆放—殺青—揉捏—初烘—干燥—增香等作業。按照其生產流程還可以分為：茶葉的粗加工、茶葉精加工和茶葉深加工。茶葉初加工是指將新鮮茶葉從茶葉采摘、曬青、涼青、搖青、炒青、揉捻、烘干等一系列流程制成茶葉的過程，這個階段的茶葉稱為毛茶。茶葉初加工的質量的好壞，將直接影響成品茶葉的經濟效益。在茶葉的初加工過程中，要經過炒青、揉捻和烘干三個主要制茶工藝。茶葉種類的不同，茶葉初制的工藝技術也會有所不同。茶葉精加工是對外形、顏色、香氣以及味道的深化加工。茶葉初加工制成的毛茶存在著長短不一、大小各異等諸多問題，茶葉精加工將毛茶進行除雜提純的過程，從中篩選出各個不同層次的茶葉。茶葉精加工屬于物理加工的過程，茶葉精加工后根據分類形成不同質量層次的成品茶。利用多種高新技術將茶葉的副產物進行提取和再加工，得到茶或者含有茶葉內有效成分的衍生品的加工過程即為茶葉深度加工技術。茶葉的深加工技術可以充分利用茶葉資源，也可以豐富市場產品，同時也可以將茶葉的許多功能或功效不能夠在傳統的沖泡方法中得以利用，將茶頁進行深加工，可以有方向、有目的的利用這些功能。

3公差配合技術在制茶機中的應用原則

3.1公差

為保證零件具有互換性，在滿足使用性能的前提下，只要使同一規格零件的幾何參數在一定范圍內變動即可，這個允許零件幾何參數的變動量（范圍）稱為公差。它包括尺寸公差、形狀公差、位置公差和表面粗糙度。在機械設計中，常見的幾何參數有直徑、長度、寬度和角度等。為了滿足機械零件的互換性，可換零件的尺寸必須控制在標準的范圍內浮動，公差決定了這個標準范圍。零件的尺寸制造精度也取決于公差，精度隨著公差值的改變而變化，數字越小，公差等級越高，零件允許變動的范圍越小，制造越困難。①尺寸公差，在國標中，將公差等級分為20級：IT01，IT0，IT1，IT2……IT18，其中IT5，IT6，IT7是較常使用的高精度等級；IT8是中等精度等級，而IT9，IT10，IT11等是常見的低精度等級。②幾何公差是圖樣中對要素的形狀和位置的最大允許變動量，即公差帶。它通常具有兩個含義：區域性和長度值。在國標中，除線輪廓、面輪廓和位置度外，其余均規定了公差等級，其中將圓度、圓柱度劃分為13個等級（0-12級）；其余公差項目劃分為12級，精度等級隨著數字的增大而降低。③表面粗糙度反映了零件表面的加工質量，對零件使用性能有很大的影響，如相對運動平面的摩擦與磨損等。公差等級的選則一般在滿足使用要求的前提下，盡可能選則較低的公差等級，以降低加工成本，因此選擇時應注意相關件和相配合零件的精度。

3.2配合

配合是指公稱尺寸相同的、相互結合的孔和軸公差帶之間的關系，它決定結合的松緊程度。根據孔和軸公差帶之間的相對位置關系不同，配合可分為過盈、過渡和間隙配合三種方式。配合公差是設計人員根據相配件的使用要求確定的，配合公差越大，配合精度越低。在實際使用設計中配合方式的選擇應視具體情況來確定，例如稱量式茶葉投加裝置中托盤裝在軸上的輪形零件，軸旋轉時，輪與軸無相對運動，輪的外廓推動另一構件使其產生往復運動，此時則應選擇過渡或過盈配合。

3.3公差配合

綜上所述，所謂公差配合指的是在間隙、過盈范圍內的變動量。在機械制造行業中，配合公差影響著配合精度。通過降低配合公差來減小配合間隙，從而提高零件的精確度。國家標準規定有基孔制和基軸制兩種配合，工程中通常優先選用基孔制；基軸制一般只用于有明顯經濟效益的場合和結構設計要求不適合采用基孔制的場合。

3.4公差配合與機械設計與制造的關系

在機械設計與制造中，公差配合的主要應用體現在控制零件精度、評估零件表面質量兩個方面。在精度控制方面，加工條件的不同會導致零部件幾何參數有所不同，因此要選取合理的公差保證零部的精度。通常在行業中較為常用的精度包括尺寸精度、位置精度和幾何形狀精度。在零件表明質量評估方面，主要是分析產品誤差。可見，公差配合對機械設計與制造具有非常重要的影響。

3.5公差配合技術在制茶機中的應用原則

公差配合在制茶機的生產起著非常重要的作用，公差的確定直接影響茶葉質量及成本，若制茶機的公差過大，機器的運動不規則，將會影響成茶后茶葉的顏色和口感。若制茶機的公差過小，影響生產的效率，降低茶葉的產值。制茶機的裝調與公差配合有著非常重要的聯系。制茶機功能質量及零件互換性不僅與其尺寸精度有關，而且與制茶機零件的形狀精度和位置精度以及整體表面粗糙度的等級密切相關。為了控制制茶機零件幾何參數的位置和形狀誤差，同時也是為了提高制茶機的精度和使用壽命，保證安全生產，我們在進行公差配合分析的工作，要考慮到諸多的因素。公差配合分析的步驟一般分為：第一設定起始公差值；第二根據制茶機零件的實際公差配合的分布特征以及在制茶機裝調過程中的裝配公差的累積條件進行公差分析；第三要對制茶機裝配公差進行可行性檢驗；第四保證制茶機的安全使用為前提，選擇最優經濟性能作為制茶機裝調的依據。目前茶葉規模的生產基本上實現了半自動化，其中，傳統的鍋式殺青技術因為茶葉表面不凈產生黃葉、生產效率低、只能單獨作業等問題而逐漸被淘汰。滾筒制茶機是目前綠茶加工中應用最為廣泛的一款制茶設備，它采用了整體式的設計結構，機身中帶有一個長柱形金屬滾筒，內部裝有用于茶葉進出口、翻葉的三段不同角度的螺旋形導葉板和用于控制出葉時間的傾斜角調節機構，底部裝有輪子，整機安裝移動方便。在進行生產操作之前，需要對制茶機組的`傾斜角度進行調節和設定，根據不同制茶量的多少，來相應的設置角度值。一般按照燃料的不同，將滾筒殺青機分為電熱式和柴煤式殺青機兩種。一般煤式殺青機的滾筒底部裝有小型助燃鼓風機和鑄鐵爐柵加熱裝置，更加利于茶葉溫度特點進行分級。綠茶的殺青時間一般按照經驗應該掌握在60-120秒為宜。當溫度達到85℃時，綠茶中的酶會完全失去催化作用的活性。對于制茶機的滾筒的公差分析，要考慮滾筒內壁的收縮量的影響，同時，在裝配和工藝上采取措施，保證其配合性質不變，可以考慮對制茶機滾筒的公差進行必要的修正，可以上移滾筒內孔的最大極限尺寸，或者下移配合件的最小極限尺寸，減少配合件的公差。制茶機滾筒的在烘干茶葉過程中，也要考慮熱變形對于制茶機零件的影響，當制茶機的工作溫度保持在80°C—130°C時，制茶機能夠安全溫度的運行，但是，當工作溫度偏離標準溫度時，精度會降低。所以，在對制茶機的公差分析時，也考慮到制茶機中熱源的存在和影響，溫度是制茶機的最為重要的參數之一，左右著茶葉水分散失的速度。如果工作溫度一般會高于標準溫度，因此公差分析中準確預測和計算熱變形的影響。

4常見制茶機的故障及解決辦法

4.1制茶機出現茶門漏茶的故障

一般出現這種故障是由于出茶口有異物產生的，大多數是由于茶門處堆積了茶塵，也有可能是茶門的彈簧失去彈性，亦或者是茶門由于長時間的應力作用，產生了變形。解決此類問題的辦法：（1）去除茶門的茶塵（2）更換茶門彈簧（3）更換茶門。

4.2機體振動嚴重的故障

一般出現這種故障一是可能滑套或者導軌磨損，達不到工作時的公差中平行度的要求，無法安全有效的工作。二是制茶機連桿或者銷軸磨損，達不到工作時的公差中的定位的要求。解決此類問題的辦法：（1）更換導軌和滑套（2）更換連桿和銷軸。4.3溫度調節失靈的故障一般出現這種故障一是線路故障；二是電加熱管出現故障，三是制茶機的電壓出現問題。解決此類問題的辦法：（1）檢查線路，更換有問題的線路（2）更換新的加熱管（3）檢查電壓，確保滿足工作電壓。

5結語

隨著智能制造業的快速發展，制茶機的功能也越來強大，但是公差配合與測量技術是制造業信息化設備裝配的主要分析手段，尤其對制茶機有著極其深遠的影響，直接影響著茶葉的顏色和成茶的口感，根據制茶機的公差配合與測量技術的分析，從制茶機的裝配時產生的變形以及受熱產生的變形和加工方式等因素考慮，控制制茶機零件的裝配精度，提高茶葉生產的質量和生產效率。

參考文獻

[1]胡中祥李尚慶等.全自動茶葉殺青理條機的研究[D].安徽：安徽農業大學，20xx.

[2]鄭旭芝等..淺談泰順茶葉深加工現狀與發展前景[J].茶葉，20xx(2):79-80.

[3]王穎輝.公差配合在機械設計與機械制造中的應用初探[J].現代制造技術與裝備，20xx(4):137-139.136

論文摘要：公差配合與技術測量》課程是一門專業基礎課，但在實際生產中又是一門技術性實用性很強的專業技術課，本人依據多年的教學實踐并結合這一課程本身的用途和特點，從多方面闡述了教學過程中應注意的幾個環節，以保證該課程的教學效果。

論文關鍵詞：公差配合,技術測量,教學體會

《公差配合與技術測量》是中專學校機械類專業比較重要的一門專業技術基礎課，具有較強的理論性和實踐性。這門課程的前期課程是《機械制圖及畫法幾何》，該課程以課堂教學為主，既有抽象的理論、概念，又與實際生產有著密切的聯系，能直接應用和服務于生產活動。學好這門課程，才能讀懂零件圖樣上的尺寸公差、形位公差、螺紋公差及表面粗糙度等技術要求，掌握好零件的質量指標，對零件進行合理的加工和使用量具進行正確的檢測。對剛剛入校缺乏生產實踐經驗和感性認識的學生來說，學生普遍感到難學、難理解，如何教好《公差配合與技術測量》這門課程，通過教學研究，應從如下幾個環節入手。

一、規范要求,注重標準化教學過程

本書中涉及到尺寸公差與配合標準、形狀公差和位置公差標準、螺紋的公差與配合標準及表面粗糙度的評定標準這些機械行業應用廣泛，涉及面廣的重要技術基礎標準。教師在講授時必須嚴格要求學生做到規范化、標準化，并通過舉例，結合實際題目，幫助學生糾正容易出現的錯誤，使學生認識到標準的嚴肅性，注重標準化，并嚴格按標準的規定去做，從而能減少學生在做作業時出現與標準不符的錯誤。例如：教學過程中應強調尺寸偏差前應有“＋”號與“－”號，尺寸公差與配合公差前應無“＋”號與“－”號，間隙數值前應標“＋”號，過盈數值前應標“－”號，畫尺寸公差帶圖時應有零線、合適的繪圖比例及相應的標注；形位公差標注時，當被測要素為輪廓要素時形位公差框格的指引線箭頭應垂直指在零件的輪廓線或輪廓線的延長線上，不能與尺寸線對齊，當被測要素為中心要素時形位公差框格的指引線箭頭應垂直指在零件的中心線上或與尺寸線對齊，當基準要素為輪廓要素時基準符號應與輪廓線或輪廓線的延長線平行，基準符號的連線應與尺寸線明顯錯開，當基準要素為中心要素時基準符號的連線應與尺寸線對齊；表面粗糙度的標注、螺紋的標注等都應按標準的規定執行，否則與標準不符就是錯誤的。

二、強化對比聯系，加強理解，注重術語及定義

在《公差配合與技術測量》教材中的專業術語及定義較多，并側重于術語的解釋,學生感覺枯燥無味,容易產生厭學情緒。因此，教師在教學過程中應注意調動學生的學習積極性，讓學生積極參與教學過程，激發學生的主動學習意識和學習熱情，每次在講解完基本術語及定義后，鼓勵學生大膽地向老師提出問題，在提問答疑中解惑；課堂上在敘述基本術語及定義時，要力求做到語言清晰流暢,把握好節奏,解釋有關術語時要結合掛圖和模型教具,聯系生產實際,力求做到生動和形象和準確,不能一擦而過。教學過程中,要把有關術語進行對比,尤其是術語的含義﹑代號﹑表達式及有關圖形,找出它們之間的區別和聯系,并進行歸納總結。例如：在講解形位公差時，有些形狀公差和位置公差（如圓度與徑向圓跳動、圓柱度與徑向圓徑跳動）的被測要素、公差帶的形狀相同，但形狀公差的公差帶沒有基準的限制，而位置公差的公差帶受基準的限制，這樣對比講解能加強學生對形位公差項目的理解記憶,提高教學效果。

三﹑采用圖表結合，激發學生學習興趣

《公差配合與技術測量》一書中有許多圖形和表格，在講授有關內容時,要把有關圖形與表格相結合進行講解,舉例說明這些圖形與表格的用途，激發學生的學習興趣,加強學生對抽象知識的理解，同時也培養了學生使用圖表和查閱資料的能力。例如：在講授“基本偏差系列圖”時,“公差帶”僅繪出一端,它的另一端取決于公差等級和這個基本偏差的組合。教師可以舉一個例子,比如Φ20G7,讓學生查“基本偏差表”及“標準公差數值表”確定基本偏差值和公差值，并列式計算其上偏差值，然后將計算結果同書后的附表進行對照；在講解基孔制（基軸制）的間隙配合、過渡配合和過盈配合時，教師可配合基本偏差系列圖講解為什么a--h/H(A--H/h)是間隙配合、j--n/H(J--N/h)基本上是過渡配合、p--zc/H(P--ZC/h)是過盈配合，并舉例讓學生查表繪制公差帶圖，這樣既能激發學生的學習興趣,又能加強學生對知識的理解,從而收到良好的教學效果。

四﹑注重技術測量知識的教學，培養學生的應用能力

機械類學生的主要培養目標是學生的動手能力及實踐應用能力，要豎立以學生為中心的操作量具應用與讀數實際訓練的教學模式。正確使用量具，確定量具讀數的準確性，將直接影響產品的加工質量及所檢驗產品的合格率，甚至影響企業的經濟效益。在生產實際中，如何運用量具對工件進行正確的測量是保證工件質量合格的一個重要方面。因此，教師在教學過程中應加強技術測量知識的教學，為學生今后的生產實踐提供必要的指導。在具體教學過程中，應注意做好以下幾點：

（1）注重技術測量基本知識的教學，使學生掌握技術測量的有關概念、計量器具的種類、測量方法的分類、計量器具的基本計量參數、測量誤差的概念與評定指標、測量誤差產生的原因與分類。

（2）注重常用量具如游標卡尺、千分尺、百分表等的教學，使學生掌握常用量具的結構和用途、刻線原理和讀數方法、測量精度和使用范圍、使用方法和注意事項及維護保養的知識。五﹑組織參觀實習，豐富感性知識

由于本課中有許多知識是比較抽象，所以在適當時候應安排兩到三次組織學生到工廠參觀實習。通過觀察工人師傅加工零件及檢測零件的過程，能夠使學生豐富感性知識，開闊視野，讓學生理解零件的加工精度與機床精度、加工方法及操作者操作技能間的關系，了解零件的表面粗糙度的大小及影響因素、外圓與內孔的加工方法與尺寸誤差的測量方法、形狀誤差與位置誤差的測量方法、內外螺紋的加工方法與測量方法，從而加深學生對尺寸公差及配合，形狀公差,位置公差等有關抽象知識的理解，起到事半功倍的作用。例如：在參觀實習過程中，讓學生觀察車床加工零件時主軸的軸向竄動和徑向跳動情況，使學生從直觀上理解加工零件的形狀精度和位置精度受機床精度的影響。

五﹑及時完成作業是保證教學效果的有效措施

作業是課堂教學內容的復習、鞏固、概括、提煉和補充，也是教師檢查課堂教學效果及學生課堂學習效果的一個重要方面。學生只有通過作業練習，才能把課堂上的知識消化接受，加深對所學知識的理解。本課中許多抽象知識與測量方法就要通過作業和案例記錄去完成，所以在布置作業時要精心考慮和構思，優選分量適中的作業，做到具有典型性、代表性，同時要明確作業的要求，作業批改后，對作業中存在的共性問題，教師要在課堂上集中講解，個別問題可以進行單獨講解，讓學生每做一次作業就有一次真正的收獲，扎扎實實地掌握所學的知識，保證課堂教學效果。

參考文獻：

1 公差配合與技術測量基礎(機械類專業)》,主編:胡荊生,中國勞動社會保障出版社(第二版),20xx年1月

2 公差配合與技術測量》,主編:于鳳麗,機械工業出版社,20xx年9月

3 公差配合與技術測量(技師學院/高級技校)》,主編:王洪齡,中國勞動社會保障出版社,20xx年1月

第四篇：測量技術總結

專業技術工作總結

我從1984年參加工作以來，就分配到隊測量分隊工作，一直從事野外測量工作。經過多年的學習和工作經驗的積累，我已經從一個對測量方面沒有任何實際經驗的學生逐漸成為公司測量方面的主力軍，先后完成多項測量工程項目。從開始對測量儀器的使用、外業地形測量的細節到室內地形圖的編制，跟隨一些有經驗的測量工程師學習野外的編錄及編寫，這個過程讓我受益匪淺，讓我對測量工作有了整體的認識，知道了測量的基本方法和基本工作，同時也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，這對我以后的工作也起了很大的促進作用，也將成為我以后工作中的一筆財富。因我工作勤奮認真，實事求是，吃苦耐勞，所以我負責的測量工程項目多次受到委托方、設計方及施工單位的好評。

從1984年到1988年期間，我作為五一一隊測量組的一員，在老員工的手把手教導和本人的認真學習下，逐漸掌握了一些基本的專業知識及工作技能，并開始獨立完成一些簡單的工程，包括從進場開始的現場踏勘、選點、儀器操作、資料整理及報告的編寫。通過幾年的實際操作和學習，我基本掌握了測量的基礎知識和基本操作方法，并逐步走上了測量技術工作崗位。

從1989年至1991年，我參加了烏拉特中旗賽音呼都格銅礦普查項目的測量工作，在這里我對測量有了更好的認識和得到了更大的發揮，這個工程比較大，從地形測量到控制測量，我帶領了一個隊進行

工作，很細心也很努力，通過認真細致的開展工作，全面系統地完成了設計的測量工作任務。

1991年在獲各琦銅礦引水工程項目中，我擔任水準測量組長，翻山越嶺，測區地形復雜，為了保持精度，在實際測量中經常重復施測，做到了對導線控制點的高程精確測量，使控制點達到設計等級，精確地完成測量工作，保證了為輸水管線提供了精確數據。

隨著經濟高速發展和地質勘查市場的進一步完善，對各種有用礦物的勘查提出了更高的要求，由于地表淺層礦床不斷開采，人們就必須向深度找礦進軍，物化探將成為地質找礦的重要手段，而物化探工作必須和測量相配合，由測量人員在礦區按規定距離布設縱橫的網線。為了適應新的地質找礦形勢的發展，近幾年我隊引入RTK定位技術及多臺套GPS接收機，測量的工作模式有了很大的改觀。我在2010年烏拉特后旗歐布拉格銅礦普查項目中，負責控制測量方面的工作，因該項目屬相對獨立斷點分布的礦區，我們采用了先進的測量設備和技術，工程點不再需要長遠距離的測三角鎖從其他地方引入控制點，只需從起算點采用邊點連接跳躍式地可以直接引入到測區，極大地簡化了工作步驟，節省了時間和人力。

我在單位里近幾年參加的地質找礦項目所進行的地形測量，工程點測量，先后完成了1：2000地形測量45平方公里，1：5000地形測量80平方公里，600多個工程點測量。因為我們大量采用了GPS技術，RTK，全站儀等全野外數字化測圖手段，極大地提高了工作效率，出色地完成了測量任務，得到了合作方的認可。

工作的同時，單位在適當的時間給我們安排了基礎知識及專業理論的培訓，加強了我們工作的理論基礎，進而提高了我們的專業水平和工作技能。多年的工作經歷，從理論的專業學習到工作實踐，我漸漸地熟悉了測量及勘查的各種專業技術和技能，對本行業有較充分的了解和認識，對或大或小的各類工程的參與，使我有信心出色的完成各種大中型、復雜工程。作為一名技術工作者，在今后的工作中我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，繼續完善技術發展體系，強化技術創新能力，形成以高、大、精、尖為核心競爭力的技術差別競爭優勢，逐步建立完整高效的技術發展體系，只有不斷的努力和提高自己的專業能力，才能無愧于社會和單位，才能取得更大的成績。

內蒙古有色地質勘查局五一一隊齊志強

二0一一年七月十八日

第五篇：測量技術總結

輪臺縣紅橋石油服務區二期工程1:1000地形測量

技術總結

庫爾勒天拓勘察測繪院

二00七年五月

輪臺縣紅橋石油服務區二期工程1:1000地形測量

技術總結

單位負責人：宋順安

項目技術負責：

總結編寫人

總結審核 ：王健劉曉晨

編 制 單 位：庫爾勒天拓勘察測繪院

二00七年五月

1.項目來源

1.1受輪臺縣項目區管理委員會的委托，我院于2007年5月—

2007年6月完成了輪臺縣紅橋石油服務區二期工程1:1000地形測

量,及一期范圍內部分補修測及排污管線測量。

1.2 測區地理概況

測區位于輪臺縣紅橋石油服務區的沙漠公路以東314國道

以南，交通較為便利。整個測區地形為西高東低、北高南低，地勢較

為平坦，由于施工期為5月，浮塵大,通視條件較困難，在此期間氣溫

偏高，降雨量少，氣候干燥。

2.完成工作量

2.1 E級GPS點7個

2.2 等外水準測量18.96公里

2.3 1:1000地形測量16平方公里

2.4 紅橋一期修補測2.1平方公里及8公里排污管線

3、依據規程

3.1 《城市測量規范》CJJ8-99

3.2 《全球定位系統（GPS）測量規范》GB/T18314-2001

3.3 《1:500、1:1000、1:2000地形圖圖式》GB/T7929-1995

3.4《1:5000、1:10000地形圖航空攝影測量外業規范》GB/T13977-92

3.5 《測繪技術設計規定》CH/T1004-2005

3.6 《測繪技術總結編寫規定》CH/T1001-2005

3.7 《測繪產品檢查驗收規定》CH1002-9

53.8 《測繪產品質量評定標準》CH1003-95

3.9測區技術設計書及批復意見

4.0測區現有成果的利用

輪臺縣城建局提供的由新疆第二測繪院2001年4月施測的1：1000數字化地形圖，及1：5000地形圖，作為測區設計和外業選點使用。

5、作業方法

5.1平面控制

利用新疆第二測繪院1995年施測的兩個四等控制點IV輪03、IV輪07作為測區的首級控制，GPS（E）級網使用4臺Trimble5700接收機（精度為±5+2PPm）進行觀測。網中相鄰點間的平均距離≤5Km，有效觀測衛星總數≥4顆，平均重復設站數≥1.6，每時段長度≥45分鐘。

5.2 高程控制測量

GPS（E）級網點的高程采用四等水準的觀測方法進行聯測等外水準，起閉于四等水準點IV輪07，水準觀測采用自動安平水準儀（NA2（N0.5333357），雙面區格式木質標尺（N0.01、02），儀器、標尺均按規范做了鑒定。觀測方法采用單程單測中絲法讀數直讀數據，記錄采用南方控制精靈進行電子記錄,計算采用南方公司生產的南方平差儀2002軟件進行平差。一期修補測及排污管線測量

修補測工作以道路劃分的街坊為單位進行，采用全站儀進行地形地物的外業修補測，在有圖根點的區域內，可以直接架站

進行修補測，沒有點的地方采用RTK施測測站點進行修補測，等高距按0.5m要求施測。寬度在小于0.6米，長度小于5米的小綠地可省略，單位內部的通訊線可不表示,廠區內部的簡易路燈可不表示，檢修井密集表示困難時可按規范移位表示，移位不得大于規范規定。

6.1排污管線縱斷面測量

縱斷面測量采用RTK采集各碎部點的三緯坐標，并

記錄出各碎部點的里程，每20米采集一個碎部點，遇到地形變化或線形地物時需加樁(加注地物屬性)，起終點、轉點及各百米樁應實地打樁并標注里程。

6.2內業成圖用南方公司的CASS5.1內外業一體化成圖軟件對量測數據進行處理，通過野外繪制的地物草圖將地物逐個連接編輯，并且自動生成等高線，形成完整的地形圖。

7、結論

本次測量工程各項技術操作過程和結果均達到設計書并滿足本次地形測量要求。

庫爾勒天拓勘察測繪院

二00七年五月