第一篇：2017寧夏國家公務員考試行測易考題型講解之類比推理

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2017寧夏國家公務員考試行測易考題型講解之類比推理

通過寧夏公務員考試資訊可以了解到，寧夏省公務員招錄公告每年3月發布，約4考試。同時，根據考情大綱，寧夏中公教育整理了寧夏公考資料大全供考生備考學習。

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類比推理是國考中的一種固定考察題型，考查的是考生的一種邏輯推理能力，先給考生一組相關的詞(詞組)，然后要求考生在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞(詞組)，而尋找更多相似度的方法即是類比推理。考生應該也知道在邏輯推理的可能性推理中有一種論證模型，也叫類比推理，那這兩種之間有什么區別呢，接下來中公教育專家首先解答一下這個問題：

邏輯學中的類比推理是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同或相似，推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理。它根據兩個(或兩類)對象在一系列屬性上是相同或相似的(offcn.com/gjgwy)，且已知其中一個(類)對象還具有其他的屬性，由此推出另一個(類)對象也具有同樣的其他屬性中公教育。結構模型可表示如下：

甲有屬性a、b、c、d 乙有屬性a、b、c 所以，乙有屬性d 公務員考試大綱中規定的類比推理題型，追根溯源也來自于上面所提到的這種論證模型，但在形式上有明顯的不同。

第一，對象不同。公務員考試中的類比推理多是兩對具有邏輯關系的詞組。例如：“努力∶成功”對應“耕耘∶收獲”，是兩個詞之間有對當的屬性，而邏輯學中是指兩個或兩類對象，例如：“魯班所發明的鋸子和有鋸齒形的草”做對比，鋸齒形的草比較鋒利，推斷出鋸齒形的工具也比較鋒利。

第二，要求不同。公務員考試中的類比推理要求考生通過對題干兩個詞的分析，在選項中尋找與其內在邏輯關系相同或相似的一對詞。如ab之間具有的邏輯關系，cd也具有，那么就選有cd的那個選項。邏輯學中則是要求從兩類比較對象A與B中推理出，若A具有a、b、c、d屬性，B具有a、b、c屬性，則B 具有d屬性中公教育。

綜上所述，類比推理這一題型，不同于邏輯學中的推理方法——類比推理。但公務員考試中類比推理的解題思路、步驟、方法(offcn.com/gjgwy)，可以從邏輯學的類比推理中借鑒。可以說，前者是后者的變式中公教育。

其實類比推理常見的詞語間關系主要有純邏輯方面的和常識方面的。1.邏輯方面

①包含關系(種屬關系)

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比如：自然災害：臺風

A.生物：駱駝 B.省會城市：廣州 C.網球：比賽 D.重工業：采煤業 【答案】D。中公解析：臺風是自然災害的一種，采煤業是重工業的一種。②交叉關系

比如：運動員：大學生

A.植物：種植 B.專家：青年 C.四季：春天 D.紙張：書法 【答案】B。中公解析：運動員中有大學生，專家中有青年人。③整體與部分關系 比如：桌子：桌腿

A.高山：山脈 B.樹葉：樹根 C.顯示器：電腦 D.主機：硬盤

【答案】D。中公解析：桌腿是桌子的一部分，硬盤是電腦主機的一部分。④因果關系

比如：減免稅款：農民增收

A.壓力過大：精神緊張 B.小心謹慎：處處碰壁 C.裝腔作勢：人人自危 D.五谷豐登：風調雨順

【答案】A。中公解析：減免稅款是農民增收的原因，壓力過大是精神緊張的原因。⑤象征關系 比如：蠟燭：教師

A.明月：思念 B.桃李：學生 C.長壽：松柏 D.高尚：巍峨

【答案】B。中公解析：蠟燭喻教師，喻體在前，本體在后。B同此。2.常識方面

①地理知識：地域關系，地理位置 比如：杭州：浙江

A.桂林：貴州 B.昆明：云南 C.江西：南昌 D.郴州：湖南 【答案】B。中公解析：前者是后者的省會城市。

②文學常識：作品與作者(作品與人物)，作品與體裁、出處，典故等。比如：祖逖：聞雞起舞

A.呂蒙：風聲鶴唳 B.劉徹：金屋藏嬌 C.張良：先發制人 D.左邱明：洛陽紙貴

【答案】B。中公解析：前者是后面典故的主人公。風聲鶴唳的主人公是苻堅;先發制人該典故的主人公是項羽、項梁、韓信，洛陽紙貴的主人公是左思。

③生活常識：工具與作用，特定環境與專門人員，物體與其運動空間 比如：螺絲刀：螺絲

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A.鼠標：電腦 B.發動機：汽油 C.收音機：天線 D.壓路機：地面

【答案】D。中公解析：螺絲刀的工作對象是螺絲;壓路機的工作對象是地面。

【例題1】明明過生日，同學們去給他買蛋糕，如果每人出8元，就多出了8元;每人出7元，就多出了4元，這個蛋糕的價錢是多少? A.20 B.24 C.30 D.35 【中公答案】B。普通解法：設有x名同學，8x-8=7x-4，得x=4，帶入其中一邊方程得蛋糕價格：4×8-8=24;盈虧思想：“多8元”與“多4元”兩者相差8-4=4(元)，每個人要多出8-7=1(元)，因此就知道，共有4÷1=4(人)，蛋糕價錢是8×4-8=24(元)，故選B。

【例題2】 某服裝廠接受了一批校服訂貨任務，按計劃天數進行生產，如果每天平均生產20套，就比訂貨任務少生產100套，如果每天平均生產23套，就可超過訂貨任務20套，這批服裝訂貨任務是多少套? A.760 B.1120 C.900 D.850 【中公答案】C。普通解法：假設生產了x天，20x+100=23x-20，x=40，帶入方程可以得出20×40+100=900;盈余思想：如果每天生產20套，則少生產100套，如果每天生產23套，就超過訂貨人物20套，從這里看出前后兩種情況一共是差了120套，每天就差3套，故一共相差了40天，帶入第一種情況，20×40+100=900，故答案C。

【例題3】8位大學生打算合資創業，在籌資階段，有2名同學決定考研而退出，使得剩余同學每人需要再多籌資1萬元;等到去注冊時，又有2名同學因找到合適工作而退出，那么剩下的同學每人又得再多籌資幾萬元? A.1 B.2 C.3 D.4 【中公答案】B。普通解法：假設開始每人投資x萬元，8x=6(x+1)，得x=3，據此，籌資總額為24萬元。剩下的6名同學此時每人應籌資4萬元。又有2名同學因找到工作退出后，剩余同學每人需多籌資8÷4=2(萬元)。

盈余思想：由8名同學中2名同學因考研退出后剩余6個同學每人多籌資1萬元可知，根據多的量等于少的量，退出的2名同學原本應每人籌資3萬元，據此，籌資總額為24萬元。剩下的6名同學此時每人應籌資4萬元。又有2名同學因找到工作退出后，剩余同學每人需多籌資8÷4=2(萬元)。因此，本題答案選擇B選項。

【例題4】媽媽買回一筐蘋果，按計劃吃的天數算了一下，如果每天吃4個，要多出48個蘋果;如果每天吃6個，則又少8個蘋果。那么媽媽買回的蘋果有多少個? A.160 B.165 C.170 D.180

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【中公答案】A。普通解法：假設計劃吃x天，4x+48=6x-8，得x=28，故蘋果為4×28+48=160;盈余思想：題中告訴我們每天吃4個，多出48個蘋果;每天吃6個，少8個蘋果。觀察每天吃的個數與蘋果剩余個數的變化就能看出，由每天吃4個變為每天吃6個，也就是每天多吃2個時，蘋果從多出48個到少8個，也就是所需的蘋果總數要相差48+8=56(個)，總共吃了28天。(48+8)÷(6-4)=56÷2=28(天)6×28-8=160(個)或 4×28+48=160(個)，故選A。

從以上幾個例題可以看出，使用盈余思想可以直接列計算式，避免解方程，從而提高了運算速度。中公教育專家建議考生平時一定要多總結、多練習，把這個方法切切實實掌握。

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第二篇：2015國家公務員考試行測：類比推理常考的三種題型

中公教育—給人改變未來的力量

2015國家公務員考試行測：類比推理常考的三種題型

在歷年的國家公務員行測考試當中，類比推理題是常考題型，考生平時在做這類題時經常感到困惑，覺得有好幾個選項都可以選，乍一看好像都對，其實不然。中公教育專家總結了三種常考題型及解題方法，以幫助大家快速找到正確答案。

一、概念關系

題型透析：

在平時的日常生活中，我們經常可以發現同一事物會有截然不同的稱謂。例如，“河北∶冀”、“馬鈴薯∶土豆”、“夫妻∶伉儷”、“蛐蛐∶蟋蟀”等等。它們之間的這種關系，也是邏輯關系的一種。同一事物具有兩個不同稱謂的構成原因主要有：口語與書面語、全稱與簡稱、歷史傳統與習慣等。

例題：桂圓∶龍眼

A.桔∶柚 B.桂皮∶陳皮

C.芒果∶荔枝 D.大料∶八角

中公解析：本題中，桂圓和龍眼是同一事物的不同稱謂，兩個名詞都代表同一事物。選項中A、B、C都是指不同的事物，只有D項中大料和八角是同一事物的不同稱謂，都是一種烹飪常用的調味品，故正確答案應選D。

典型練習：

1.公孫樹∶銀杏

A.白楊樹∶香蕉 B.天敵∶敵人

C.紅苕∶甘薯 D.漢奸∶叛徒

【答案】 C

【中公解析】 公孫樹就是銀杏，紅苕就是甘薯，故選C。

2.桂冠∶冠軍

A.袞服∶禮服 B.紅豆∶相思子

C.貴妃∶皇后 D.季風∶風洞

【答案】 B

【中公解析】 桂冠和冠軍都是指第一名，相思子就是紅豆，故選B。袞服是皇帝的禮服，貴妃和皇后不具有題干要求的聯系。風洞是一種裝置，季風是一種大氣現象中.公教育

版權。

二、并列關系

題型透析：

本類試題所考查的邏輯關系，通常為同一類屬性下相互并列的概念，同時包括對比關系、相鄰關系等。例如：男人與女人、老師與學生、中子與電子等。

例題：法院∶檢察院

A.農業部∶商務部B.職工∶員工

C.法官∶檢察官D.工廠∶工人

中公解析：本題中法院和檢察院都屬于我國司法系統，而且兩者是并列關系。A項中雖然兩者是并列關系，但這兩者是隸屬于行政系統;B項中職工和員工含義基本相同，不構成并列關系;D項中工廠和工人之間是包含關系。只有C項中法官與檢察官同屬于司法系統，且為并列關系。

典型練習：

1.廉頗∶藺相如

A.尉遲公∶秦瓊B.楊繼業∶寇準

C.秦檜∶岳飛D.孫臏∶龐涓

【答案】 B

【中公解析】 廉頗和藺相如是同朝的忠臣，且一武一文，符合此聯系的只有B項，A項兩人都是武官，C項秦檜是奸臣，D項兩人是同學，在戰國時期分別屬于齊國、魏國，也不構成一文一武的關系。

2.農業∶工業

A.勞動∶工資B.復印機∶電腦

C.高級∶職稱D.土地∶果實

【答案】 B

【中公解析】 題干是一對有并列關系的詞語，農業是第一產業，工業是第二產業。所給選項中。B選項同為辦公用品。兩者的關系與題干相同。

三、作者與作品的關系

題型透析：

在中外歷史上，留下了許多優秀的文化食糧，這些文化是人類文明的結晶，這些文化由

人們所創作，用某種形式來表現，包括文學、繪畫、音樂、雕塑、建筑等，這些創作的人與其創造的表現形式就構成了作者與作品的關系，這也是類比推理可能會涉及到的一種關系中.公教育版權。

例題：范曄∶《后漢書》

A.羅貫中∶《三國志》 B.魏征∶《通典》

C.孔子∶《論語》 D.徐光啟∶《農政全書》

中公解析：本題中題干部分范曄是《后漢書》的作者，范曄《后漢書》的記述，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻帝禪位于曹丕，記載了東漢一百九十五年的歷史。A項中羅貫中是《三國演義》的作者，《三國志》的作者是陳壽。C項中《倫語》是記錄孔子言行的著作，由孔子的弟子所著。D項中《農政全書》的作者是明末杰出的科學家徐光啟。所以本題應選D。

典型練習：

1.《資治通鑒》∶司馬光

A.《史記》∶司馬遷B.《漢書》∶班超

C.《戰國策》∶左丘明D.《春秋》∶老子

【答案】 A

【中公解析】 題干中的兩個詞語是作品與其作者的關系，A項符合，B、C、D三項錯誤。

2.凡高∶《向日葵》

A.河流∶樹木B.魯迅∶《吶喊》

C.尼采∶哲學家D.《八駿圖》∶齊白石

【答案】 B

【中公解析】 此題題干是作家與其作品的對應關系，《吶喊》是魯迅的作品，和題干的所屬關系相同，故選B。

本篇文章來源于:中公公務員考試免費資料 詳細出處參考：http:///gjgwy/ziliao/像都對，其實不然。中公教育專家總結了三種常考題型及解題方法，以幫助大家快速找到正確答案。

一、概念關系

題型透析：

在平時的日常生活中，我們經常可以發現同一事物會有截然不同的稱謂。例如，“河北∶

冀”、“馬鈴薯∶土豆”、“夫妻∶伉儷”、“蛐蛐∶蟋蟀”等等。它們之間的這種關系，也是邏輯關系的一種。同一事物具有兩個不同稱謂的構成原因主要有：口語與書面語、全稱與簡稱、歷史傳統與習慣等。

例題：桂圓∶龍眼

A.桔∶柚 B.桂皮∶陳皮

C.芒果∶荔枝 D.大料∶八角

中公解析：本題中，桂圓和龍眼是同一事物的不同稱謂，兩個名詞都代表同一事物。選項中A、B、C都是指不同的事物，只有D項中大料和八角是同一事物的不同稱謂，都是一種烹飪常用的調味品，故正確答案應選D。

典型練習：

1.公孫樹∶銀杏

A.白楊樹∶香蕉 B.天敵∶敵人

C.紅苕∶甘薯 D.漢奸∶叛徒

【答案】 C

【中公解析】 公孫樹就是銀杏，紅苕就是甘薯，故選C。

2.桂冠∶冠軍

A.袞服∶禮服 B.紅豆∶相思子

C.貴妃∶皇后 D.季風∶風洞

【答案】 B

【中公解析】 桂冠和冠軍都是指第一名，相思子就是紅豆，故選B。袞服是皇帝的禮服，貴妃和皇后不具有題干要求的聯系。風洞是一種裝置，季風是一種大氣現象中.公教育版權。

二、并列關系

題型透析：

本類試題所考查的邏輯關系，通常為同一類屬性下相互并列的概念，同時包括對比關系、相鄰關系等。例如：男人與女人、老師與學生、中子與電子等。

例題：法院∶檢察院

A.農業部∶商務部B.職工∶員工

C.法官∶檢察官D.工廠∶工人

中公解析：本題中法院和檢察院都屬于我國司法系統，而且兩者是并列關系。A項中雖然兩者是并列關系，但這兩者是隸屬于行政系統;B項中職工和員工含義基本相同，不構成并列關系;D項中工廠和工人之間是包含關系。只有C項中法官與檢察官同屬于司法系統，且為并列關系。

典型練習：

1.廉頗∶藺相如

A.尉遲公∶秦瓊B.楊繼業∶寇準

C.秦檜∶岳飛D.孫臏∶龐涓

【答案】 B

【中公解析】 廉頗和藺相如是同朝的忠臣，且一武一文，符合此聯系的只有B項，A項兩人都是武官，C項秦檜是奸臣，D項兩人是同學，在戰國時期分別屬于齊國、魏國，也不構成一文一武的關系。

2.農業∶工業

A.勞動∶工資B.復印機∶電腦

C.高級∶職稱D.土地∶果實

【答案】 B

【中公解析】 題干是一對有并列關系的詞語，農業是第一產業，工業是第二產業。所給選項中。B選項同為辦公用品。兩者的關系與題干相同。

三、作者與作品的關系

題型透析：

在中外歷史上，留下了許多優秀的文化食糧，這些文化是人類文明的結晶，這些文化由人們所創作，用某種形式來表現，包括文學、繪畫、音樂、雕塑、建筑等，這些創作的人與其創造的表現形式就構成了作者與作品的關系，這也是類比推理可能會涉及到的一種關系中.公教育版權。

例題：范曄∶《后漢書》

A.羅貫中∶《三國志》 B.魏征∶《通典》

C.孔子∶《論語》 D.徐光啟∶《農政全書》

中公解析：本題中題干部分范曄是《后漢書》的作者，范曄《后漢書》的記述，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻帝禪位于曹丕，記載了東漢一百九十五年的歷史。A項中羅貫中

是《三國演義》的作者，《三國志》的作者是陳壽。C項中《倫語》是記錄孔子言行的著作，由孔子的弟子所著。D項中《農政全書》的作者是明末杰出的科學家徐光啟。所以本題應選D。

典型練習：

1.《資治通鑒》∶司馬光

A.《史記》∶司馬遷B.《漢書》∶班超

C.《戰國策》∶左丘明D.《春秋》∶老子

【答案】 A

【中公解析】 題干中的兩個詞語是作品與其作者的關系，A項符合，B、C、D三項錯誤。

2.凡高∶《向日葵》

A.河流∶樹木B.魯迅∶《吶喊》

C.尼采∶哲學家D.《八駿圖》∶齊白石

【答案】 B

【中公解析】 此題題干是作家與其作品的對應關系，《吶喊》是魯迅的作品，和題干的所屬關系相同，故選B。

文章來源：陜西人事考試網（http://sa.offcn.com）

第三篇：2018國家公務員考試行測備考技巧：類比推理解題技巧

2018國家公務員考試行測備考技巧：類比推理解題技

巧

建議各位考生這一階段可進行專項復習，查缺補漏，針對不足，取長補短。接下來可以做真題試卷和模擬試卷，積累答題經驗。如何在考試前一周的時間內快速提高行測分數，需要考生熟練掌握各類題型的解題思路。

首先如果到目前為止還沒有做過國考真題的試卷的話，該馬上找到一套歷年來的真題試卷，掐著時間120分鐘，認真的做一做真題，一方面檢測一下自己做題的時間和效率，規定時間內能否把該做的題目做完，另一方面找到適合自己的做題順序，在考試前熟悉整張行測試卷的內容設置。在做題時不要直接把答案寫在卷子上，寫在旁邊的草紙上，這樣有助于下次再熟悉題目的時候重復利用。

其次在做這幾套真題的過程中應該整理一個筆記。這個筆記主要是分為三部分，一部分整理錯題;一部分自己梳理歷年來的考情，考試側重點;最后一部分梳理各個題型出題人的出題規律或者是選項設錯的一些規律。這樣有助于短期內快速提高行測分數。

類比推理這類題型比較重要，考試題量10道題，有很多考生對于這類題型很頭疼，不知道如何入手，所以在考前一周如何能高效解這類題目，提高準確率在這里進行介紹，希望對各位考生備考有所幫助。

類比推理部分的考察主要通過以下幾種形式：兩項式，三項式，和括號式。涉及的知識面較廣，包括邏輯關系、言語關系、經驗常識、歷史文化常識、學科知識等。這種題型題干和選項的字數雖然不多，但是做題的準確率確實很低，總結了一下考生經常出錯的原因主要有以下幾點。

1：考點沒有熟練掌握，不知應該從哪些角度入手。2：做題順序不對,應該先橫向再縱向。

3：沒有合理掌握做題的方法，過于依賴造句子的方法。

一、先橫再縱，分析題干詞語內容間的關系即從考點出發。例1：煙鎖池塘柳：金木水火土

A、皓月：乾坤 B、氧化：人氣

C、四書五經：甲乙丙丁 D、霧罩黃山松：東西南北中

【解析】：看到這道題目之后大家，就語感而言大家更傾向于D，會覺得該項與題干更為對應。但是需要知道的前提是，類比推理考察的是我們類比的能力，也就是說，我們應該分析和理解題干詞語之間的關系之后，根據這個關系再去找到一組與之關系相近和相似的選項，此種題型并不是言語的題型，所以不應從語感來出發，而應該從邏輯的角度出發。顯然，D是錯誤選項。那么我們就必須首先來關注題干：“煙鎖池塘柳：金木水火土”之間的關系，可以得知，金木水火土是煙鎖池塘柳五個字的偏旁部首。根據這一關系去尋求與其相近相似的選項，則B項滿足，氧化的偏旁部首就是人氣。故B為正確答案。

二、方法不恰當，過度依賴造句子的方式 例2：道路：行人：車輛 A: 腦袋：頭發：眼睛 B：月亮：嫦娥：后羿 C：眼鏡：鼻子：眼睛 D：手提包：手機：錢包

【解析】：有的同學對于考點掌握的并不是很充分，沒有橫向看出題中的考點，所以采取了造句子的方式，題干行人和車輛在道路上行駛，然后造句子發現A.D均可以，所以對于這類題型一定到先從考點出發，首先題干是位置關系，而A是組成關系，頭發和眼睛是腦袋的一部分排除，B后羿不在月亮上，在月亮上的應該是吳剛，關系不匹配排除，C應該是眼鏡可以架在鼻子和眼睛上，位置關系反了排除，D符合所以答案為D.

第四篇：國家公務員考試行測題型常識判斷介紹

國家公務員考試行測題型常識判斷介紹

常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

【考察重點】

基本知識的掌握情況以及運用基本知識分析判斷的基本能力

對這項能力的考查是通過常識判斷來實現的，由于公務員職業性質的要求，要求公務員必須具備相對較廣的知識范圍，否則將不能處理日常中形形色色的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無機物到人類，從自然界到社會……包羅萬象，對應試者沒有專業上的歧視，而是通過測試比較不同考生知識面的廣博程度。

對于大多數考生而言，要在短時間內提高常識判斷能力是很難的，重要的是在于平時的學習、觀察、思考和積累或者進行大量訓練來提高。

第五篇：國家公務員考試行測備考

國家公務員考試行測備考：享受國考，舞動行測

行測答題技巧：國家公務員考試是一個大舞臺，眾多的舞者爭先走上這個舞臺，然而真正能登上這個舞臺，笑著舞動的，必是不俗之人。這個不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生認定的生來命格就好的人，而是真正的臺下用了十年功，最終能在這個舞臺華麗表演的人。

那么你是這樣的人嗎，你想成為這樣的人嗎?!那么與中公教育研究與輔導專家一起來享受國考，舞動行測。

無論是真正的舞臺，還是國考這個大舞臺，我們都要享受它。任何一個成功的舞者，在臺下準備之時，都是興奮的，欣喜地一心感受這個舞臺，享受在舞臺上飛馳旋轉的感覺。作為國考的舞者，我們更要這樣，準備國考時，要迸發著對舞臺的渴望和向往，那種能夠登上舞臺的炙熱的目光，是你成功的助力和心氣。可以幫助你成功登上舞臺的道具有兩個，一個是行測，一個是申論。本篇文章里，我們首先舞動行測，下篇舞動申論。

行測這個道具，一定要利用好，達到道具與人的物我合一。

那么，首先我們要了解行測。要想把行測利用好，讓它幫助你，需要很多東西。這些東西有天賦、有積累，有技巧。天賦和積累在你大學畢業之前也就完成了，積累到什么程度可能就是一個高度了。技巧是要在不斷的練習和準備中獲得的，現在中公教育研究與輔導專家和大家談談能夠使行測發揮最大作用的方法。

1、時間利用：這里包括考試前的時間利用，以及考試中的時間利用，和最終登上舞臺的時間利用。

考試前：以為國考還遙遠，其實眨眼之間，考前兩月才準備，心情如熱鍋螞蟻。究其原因才知道，都是臨陣磨槍惹的禍。想拿高分，提前半年準備，才是真。

考試中：時間分配最糾結，平時練習有規律，試卷參考時間不虛設，參考價值 為最高，個人喜好為輔助。

考試后：面試緊隨其后，切勿放松大意，同學朋友輔導老師幫助你，時刻練習很必要，系統學習定成敗。

2、真題利用：真題價值高又高，利用不好分難高。做題之前有計劃，提分助力有希望。省考國考齊搜集，各個真題為標榜。11年之前為習題，11年之后用心做，考前半月為最佳。

3、技巧掌握：行測高分有技巧，裸考幾乎全失敗，部分題目考秒殺，一些題目看方法，方法助你答案為最佳，二選一不盲目，考試出來不后悔。

4、自己作用：心態不急收獲多，堅持樂觀很重要，一心一意為國考，三心二意不可取。其實想把行測做好簡單也復雜，關鍵看各位考生如何看待，如何準備。為何叫舞動行測，是希望各位考生準備行測時，不要痛苦不堪，要把它當成人生的一次展示，當成是你大放異彩的得力助手，當成是你的左膀右臂，足矣!

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