第一篇：現代文學習題吉林師范大學博達學院

考核要求： 1．識記：

（1）《新青年》；（2）文學革命；（3）“八不”主義；（4）三大主義；（5）新文化運動；（6）文學研究會；（7）創造社 2．領會：

（1）五四文學革命的重大實績。（2）文學研究會的成立、主張及貢獻。（3）創造社的成立、主張及貢獻。3．分析：五四文考核要求：

1．識記：（1）問題小說（2）鄉土小說（3）抒情小說（4）零余者 2．領會：（1）問題小說及代表作、特點（2）鄉土小說及代表作、特點（3）抒情小說及代表作、特點（4）葉紹鈞、許地山、冰心作品

3．分析：郁達夫小說的思想內容及藝術特點學革命的發生與發展。

1．識記：（1）《狂人日記》（2）《吶喊》（3）前期雜文（4）《彷徨》（5）魯迅的主要作品。

2．領會：（1）魯迅思想的演變過程。（2）《狂人日記》的思想內容。（3）《故事新編》的內容與藝術手法。

3．分析：（1）《吶喊》、《彷徨》的思想內容與藝術特點。（2）阿Q形象及意義。考核要求：

1．識記：（1）自由詩；（2）小詩（3）新格律詩；（4）象征詩；（5）現代詩；（6）純詩；（7）《嘗試集》；（8）《女神》； 2．領會：（1）20年代詩歌發展狀況（2）徐志摩詩歌的特點

3．分析：結合新月社創作談新格律詩主張及特點。

第二章20年代小說習題

1.問題小說：指五四時期以反映社會重大問題為主要內容的小說流派，是中國現代文學史上最早的一個小說群體，標志著中國現實主義新小說的發端。其主要作家由文學研究會成員構成。主要作家：葉圣陶、冰心、廬隱、許地山等 2.以冰心的《超人》為例，分析“五四”時期問題小說興起的原因及其作為一種寫作風潮的時代特征。

3.試評郁達夫小說的時代心理內涵與藝術個性。

4.魯迅在《中國新文學大系·小說二集導言》中是如何界定“鄉土文學”的?試結合王魯彥、臺靜農或其他作家的創作，來評析20 年代鄉土小說的流派特征。5.鄉土小說：又被稱為“流寓者的文學”。是指二十年代一些流寓都市的作家在魯迅的影響下，以家鄉農村生活為題材創作的小說主要作者有許杰、許欽文、魯彥、蹇先艾、臺靜農、彭家煌等

6.自我表現的抒情小說：指五四時期以創造社為主體，以郁達夫 為代表的一個小說群體。其創作多取材于身邊生 活，強調自我內心的充分表現，主張再現自己的 生活和心境，側重于心境的大膽暴露，包括暴露 個人私生活中靈與肉沖突以及變態性心理。以此 作為向一切舊道德和舊禮教挑戰的藝術手段。7.《潘先生在難中》作者葉圣陶

8.何彬人物出自哪位作家的哪部作品？冰心《超人》 9.試分析20年代文壇上的小說流派及作家來源。第一章和第二章習題

1．發表于1917年1月《新青年》的《文學改良芻議》，其作者是（）。A．魯迅

B．陳獨秀 C．胡適

D．李大釗

2．《人的文學》的作者是五四時期因倡導“人的文學”、“平民的文學”而名聲大振的（）。

A．魯迅

B．周作人 C．胡適

D．沈雁冰

3．1919年初，北京大學傅斯年?羅家倫等學生創立了（）。A．青年雜志社

B．新潮社 C．文學研究會

D．創造社

4．文學研究會重要的小說家，除由新潮社而來的葉紹鈞和俞平伯外，還有冰心、落華生等，其中，落華生是指（）。A．王統照

B．廬隱 C．許地山

D．許杰

5．1917年1月在《新青年》發表《文學改良芻議》。這是倡導文學革命和新詩理論建設的第一篇文章，其作者是（）。A．周作人

B．胡適 C．陳獨秀

D．魯迅

6．1915年，陳獨秀創辦《》，從第二卷起改名為《》。7．1918年5月，魯迅的《》發表于《新青年》。

8．創造社初創時期，有兩座高峰，一是以《》聞名的郭沫若，一是以《》聞名的郁達夫，他們共同建構了創造社重主觀抒情和浪漫主義的特色。

9．1921年6月，郁達夫與（）、成仿吾、張資平、田漢、鄭伯奇等人在東京醞釀成立了新文學團體（）。

10.文學革命：指五四時期反對舊文學、提倡新文學，反對文言文、提倡白話文的文學革命運動。1917年開始在《新青年》上初步展開討論，大規模的開展則是在1919年“五四”運動之后，它是五四反對舊道德，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學的文化革命的一翼。新文學陣營在運動中對封建舊文學展開批判，擴大了新文學的影響，推動和豐富了新文學創作，他是中國現代文學的發端。11.新文化運動：1915年9月，由陳獨秀主編的《青年雜志》（1916年9月第2卷改為《新青年》）在上海創刊，標致新文化運動的開始。主要發起人是胡適和陳獨秀。支持者有李大釗、蔡元培、周作人、魯迅、錢玄同等人。12.“八事”：須言之有物 不摹仿古人 須講求文法 不做無病呻吟 務去濫調套語 不用典 不講對仗 不避俗字俗語

13.“三大主義”：推倒雕琢的阿諛的貴族文學，建設平易的抒情的國民文學；推倒陳腐的鋪張的古典文學，建設新鮮的立誠的寫實文學； 推倒迂晦的艱澀的山林文學，建設明了的通俗的社會文學。

14.“雙簧信”：錢玄同（1887－1939），1918年化名王敬軒，在《新青年》發表《文學革命之反響》，羅列文學革命的罪狀。劉半農（1891－1934），在《新青年》上發表《復王敬軒書》，反駁“王敬軒的觀點”。15.“人的文學”：

16.文學研究會：1921年1月4日成立于北京，1932年解體。是五四新文學運動中成立的第一個純文學社團，也是《新青年》后第一個主張文學革命的團體。發起人：周作人、鄭振鐸、葉紹鈞、茅盾等12人，會員有200余人。

宗旨：“研究介紹世界文學，整理中國舊文學，創造新文學”。為人生而藝術，是文學史上的人生派。

創作方法：傾向于19世紀俄國和歐洲的現實主義。主要刊物：《小說月報》、《文學旬刊》、《詩》、《戲劇》等。

創作方面：描寫真實生活，反映社會問題，注重對外國文學的翻譯和介紹。17.創造社：1921年6月8日于日本東京成立。是五四新文化運動中反帝反封建最重要的社團之一。發起人：前期郭沫若、張資平、郁達夫、成仿吾、田漢等，后期：馮乃超、楊漢生等。刊物：前期《創造（季、月、旬、日）刊》 1925年后，《洪水》、《文化批評》、《流沙》、《星星文藝》等主張：前期強調為藝術而藝術，認為對美的追求是藝術的核心，在文學理論上崇尚自我，注重個性，主張忠實的表現“內心的要求”，反對為人生而藝術，反對寫實主義、自然主義，傾向于歐洲啟蒙主義與浪漫主義文學思潮。推崇文學創作的直覺與靈感。1926年后，一些成員投身革命活動，由浪漫主義轉入現實主義，提倡無產階級革命文學，從事并推動無產階級革命文學運動和我國馬克思主義文藝思想的建設。1929年2月，被國民黨當局查封。

前期創造社文學創作作品豐富，成就較高。郭沫若的詩集《女神》、郁達夫《沉淪》影響：從人事角度重新發掘創造社歷史，還原滿是矛盾與歧異的原生態發展進程，實際上也是在尋求一種失落了的，不為既定文學秩序所拘囿，勇于反叛，敢于發言，在不停的論爭與吵架中獲取前進的人文精神。創造社與其他社團在創作、翻譯、文藝批評問題上的爭論客觀上有利于不同風格流派文學的競爭和發展，為后期新文學的發展做出了重要貢獻。

局限：在革命文學的倡導過程中，由于受外國左傾思潮的影響，曾錯誤的批判過魯迅、茅盾作家。在理論上、組織上表現出較多的教條主義、宗派主義傾向。18.《新青年》：

19.列舉《吶喊》和《彷徨》中的作品：《吶喊》1923年出版，共14篇。第一篇《狂人日記》作于1918年，是現代文學史上第一篇用現代體式創作的白話小說。末一篇《社戲》作于1922年，《彷徨》：1926年出版，共11篇。第一篇《祝福》作于1924年。末一篇《離婚》作于1925年。其中《傷逝》是魯迅唯一的一篇以青年愛情生活為題材的小說。20.簡述《阿q正傳》

21.《狂人日記》在現代文學史上的意義。22.如何理解魯迅的《吶喊》和《彷徨》是中國現代小說的開端與成熟的標志？ 《狂人日記》中國現代文學史上第一篇現代型短篇白話小說，標志著五四新文學創作的開端。

23.以具體作品為例分析《吶喊》和《彷徨》藝術特色方面的異同點。24.簡述文學革命的發生與發展。

25.《狂人日記》中的“狂人”是率先覺醒的時代新人，但是，在白話正文前的文言小引中，魯迅為什么卻要講他病愈后“赴某地候補”？

在寫作上1.交代了作者與“狂人”的關系，介紹了“狂人”的病癥以及“狂人”的日記，說明了小說的形成及其篇名的由來；

2.有了小序，小說開頭就可以省掉對“狂人”的有關情況（他是誰，得了什么病癥，結果怎樣等）的許多交代，可以直入正題，并能使我們對小說的語言“錯雜無倫次，又多荒唐之言”，以及小說既是日記體，而又“不著月日”的特殊表現方式感到真實自然，易于接受。

在內容上1.交代了“狂人”所患病癥系“迫害狂”。

2.交代了作者的寫作目的。“供醫家研究”，語帶雙關，從表面上看，是說把它寫出來好讓醫生研究治療狂人之癥，而實質是要讓有志之士研究我國封建家族制度和封建禮教的弊病，探求改革社會，救治中華古國，拯救苦難的中國人民的道路。在結構上小序用的是文言，日記正文用的是白話；小序是“狂人”病好以后所寫，日記是作者發病為“狂人”時所寫；小序是“正常人”，日記是“狂人”，小序不斷消解、否定日記。小序與日記之間形成強烈反諷，造成一種張力。這是小序的結構意義，小序對小說表現中心思想起了畫龍點睛的作用。習題：1.象征詩派： ；2.前期新月詩派；3.《嘗試集》

4.純詩：

一、詩與散文有著完全不同的領域，主張“把純粹的表現的世界給詩作領域”，詩是“內生命的反射”，“內生活真實的象征”。

二、詩應有不同于散文的思維方式與表現方式，強調詩要“暗示”和“朦朧”。5.——是前期新月詩派“領導文**流”的代表詩人？ 6.被魯迅譽為“杰出的抒情詩人”是——？

7.中國現代文學史上第一部白話詩集是詩人——的—— 8.是以“三美”理論分析聞一多《死水》一詩的藝術特點。9.徐志摩四部詩集都包括————————？

10.象征詩派的藝術特點：1．強調詩歌具象的多義性。2．比喻的運用多取遠譬。3．在詩的組織上常用省略法。

4．感覺世界過于狹窄，感情上存有一定的頹廢傾向，句法過于歐化。11.新格律詩派的藝術特點：

12.20年代現代詩歌的發展線索是怎樣的？是以具體代表詩人的代表作品分析？ 13.湖畔詩社成立于何年？四位發起人都是誰？ 14.“三美”理論。

第二篇：2013年吉林師范大學數學學院三下鄉

吉師學子“三下鄉”回訪記錄

8月27日，吉林師范大學數學學院二十名志愿者，再次來到鐵西區平西鄉 開展暑期三下鄉回訪活動。這支由學院團委成員組成的志愿愛心團隊，于7月13日，帶著她們精心準備的書籍和衣物來到平西鄉,看望留守兒童的同時傳授科學知識。

首先，志愿者來到了留守兒童杜倩倩家里，她的奶奶杜秀珍熱情的接待了愛心團隊。經上次杜秀珍介紹，小孫女倩倩的父母長年在南方打工，很少回來，家里只有倩倩和她。臨告別時，志愿者送上了同學們捐贈的圖書和衣物。

剛走進杜倩倩家里，志愿者就看見她正興致勃勃的看著上次送給她的圖書，倩倩抬頭看到志愿者時開心的笑了，并主動的和志愿者們聊起了天。看著倩倩開朗活潑的樣子，志愿者們都很欣慰。

隨后，志愿者們又來到了田野上。正值盛夏時節，一片生機勃勃，田間地頭已經是果蔬茂密，長勢喜人。志愿者又和耕作在田間的村民馮電才談起了今年農產品的銷售和利潤情況，運用所學的數學和經濟學知識回答了他們對農產品成本上漲與價格上漲之間關系所存在的問題。志愿者的回答是：農產品上漲的最大受益者并不是農民，而是中間商，農產品要經過采摘，運輸，貯藏等多道程序才到達消費者手中。而在這些程序中消耗了大量的人力物力，使得價格上漲。對于農業產業，農民將面臨耕種成本提高和各種自然災害的風險，收購價格低廉，農民利潤減少等問題，而獲利的是那些中間人。志愿者還向他講授了許多科學種植的方法，比如，合理密植，生物防治，合理防止病蟲害等。在他喜笑顏開的臉上，看到了欣慰和滿足，他還熱情的邀請志愿者去品嘗這里的農產品。

走過種植園，志愿者們來到了畜牧養殖基地，養殖戶孫勇對近幾年豬肉價格不確定的問題很是困惑，志愿者們就用數學建模的思想對他們進行了解答。我們根據村民的養殖周期和養殖成本，進行了推算，預計了養殖利潤，讓他對養殖更有信心，對未來更有希望。

這次回訪活動，在和村民親切的交流和溝通中，不僅傳授了知識，志愿者們也收獲了快樂，豐富了閱歷。

2013年8月27日

報道人：周庭超

第三篇：2013年吉林師范大學美術學院

2013年吉林師范大學美術學院 大學生暑期三下鄉社會實踐活動

三下鄉前，心存期待；三下鄉后，心存留戀。

8月28日，激動人心的一刻來臨了，隨著隊長一聲令下，我們全體隊員滿懷著期待向四平市山門鎮中心小學進軍了，山門鎮！山門鎮！到底是怎樣的？隨著車子的行駛，一幕一幕綠色的景色映入我們的眼簾。山門鎮!天是藍的，地是綠的。

“老師好”這是我們進入校園聽到的第一句話。三五成群的孩子們站在校門口等待已久。隨后學校領導熱情的接待了我們并為我們安排了活動流程。在接下來的半天天時間里，我們順利的開展了各項工作，為孩子們捐贈慰問品，與孩子們進入班級互動，幫助孩子們打掃校園，清楚雜草。

三下鄉結束，然而我們卻心存留戀于這片綠色的大地，因為我們忘不了那幫可愛的孩子，忘不了付出努力后得到收獲的喜悅。明年三下鄉我們繼續

第四篇：2015年吉林師范大學專升本

針對2015報考吉林師范大學專業課考試的備考指南

復習總的來說要突出一個字：“早”,早復習、早準備、盡早進入復習狀態；對考試的知識點系統、全面掌握。復習是一個過程，需要循序漸進的進行：根據自身情況對薄弱環節確定重點方向。打好基礎的同時，加強核心范圍掌握。

學校為方便考生復習，印刷2015年專用（教材和試卷），各專業印刷50套試題，全部覆蓋考試內容。專業課復習應當把全面復習和重點內容結合起來同時進行。在線咨詢QQ：363、916、816、張經理，郵購事項電話：135、637、50163 不明白事項及時聯系，辦理訂購的比較多，統一安排郵寄。

把握基本理論，建立起知識點之間的聯系，形成完整的知識體系，用全面、整體的思路看待每一個知識點，這樣才能融會貫通，全面準確牢固。對相關專業的情況和材料備考進行安排。考試范圍覆蓋面較寬，不僅考點熱點，還考查一些次要的、偏僻的知識點務必全面復習。重點復習是指在全面復習的基礎上對重要的概念、理論更多地投入時間和精力，力求熟練掌握。重點內容是研考的主要考查對象并且所占分值極高，是“廣”與“精”的關系。

一、“專升本”工作領導小組組成和職責

由學校領導小組組織和領導，各相關學院成立工作小組，由黨政領導和相關院系負責人3-5人組成。確定工作中的相關原則、政策和辦法,研究重大事項；審定專升本的報考名單。專升本工作小組負責本學院考試工作的組織宣傳事項和實施工作；完成參加報考學生成績的統計及平時成績和綜合素質的進行排名安排；對符合報考條件的學生完成綜合考試報名；完成考試各項匯總材料并上報統計。

二、“專升本”選拔條件和指標

根據文件規定，本次“專升本”考試選拔對象，應符合以下條件：

1.在校期間政治思想表現優秀，遵紀守法，遵守校紀校規，文明禮貌，未受到任何處分。2.學歷要求：專科（或同等學歷），無重考，無重修記錄3.身心健康。

4.平時（必修課程和限選課程）學習成績優秀和綜合素質好。

三、“專升本”選拔工作程序

1.各學院要先完成報專升本考試專業班級的學生的平時成績和綜合素質工作進行排名事項，從而確定選拔學生范圍。

2.符合上述“專升本”考試選件的學生自愿報名參加“專升本”綜合考試，并提交書面申請材料，提交考試學院。

3.各相關學院將考試報名匯總表交“專升本”考試工作領導小組辦公室審核。

4.“專升本”領導小組審核匯總名單后，將公示7天，期滿后不再提示。

5.統一組織本次“專升本”考試，按照考試科目的先后順序依次進行。

6.考試成績以書面通知形式發到學生本人。

四、“專升本”錄取工作

以“專升本”綜合考試成績為錄取依據，首先按各專業實考人數劃定錄取資格線，根據報考情況擇優錄取。綜合成績將在錄取前安排進行公示7天。錄取過程中，如果有排名在錄取名額內的考生自愿放棄，排名在名額外的學生按順序遞補。

五、“專升本”教學管理

1、參加考試并獲得資格的考生，應在考試前填寫相關表格，按規定時間提供自身研究潛能的各種材料，包括攻讀專升本階段的計劃、學習成績等。

2、報考考生的資格審查由“專升本”領導小組進行審查，對考生報考材料進行審閱，對于符合報考條件的考生統計填表匯總。

3、我校采取筆試、考核或兩者相兼的方式進行組織考試，以進一步考察學生的專業基礎、綜合分析能力、解決實際問題的能力和各種應用能力等。具體比例由學校根據本學科、專業特點及生源狀況進行確定，統一組織進行相關安排。

六、“專升本”注意事項說明

明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有重要作用。試題主要應了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。考生根據這些特點，有針對性地復習和準備，對每個核心考點安排，投人更多的時間和精力，力求做到對考試范圍系統掌握。推薦書目：必看，專業課教材+習題全解；

重點章節講解+考核題庫（必備）；

題型分析解讀+考點匯編50套（必備，里面出過真題）；

專業課的復習主要是真題和重點內容，根據考試范圍系統全面掌握，安排時間加強記憶，對考試的核心問題，一定要拿出足夠多的時間來進行。

考試是一個復習的過程，重要的是心態和堅持，能夠對自己嚴格要求的考生，持之以恒，不斷的豐富自己的知識，根據考試思路總體范圍進行復習。

第五篇：吉林師范大學

2013年吉林師范大學藝術類專業考試吉林省考點招

生簡章

一、辦學類型：公辦省屬重點大學

二、招生范圍

吉林師范大學：吉林省、遼寧省、內蒙古自治區的音樂類專業、廣播電視編導專業考生。報考吉林師范大學美術類專業的吉林省、遼寧省、內蒙古自治區考生，承認考生所在省的美術類專業統考成績，不需要再參加我校的專業考試。

吉林師范大學博達學院：吉林省的音樂類專業、廣播電視編導專業考生。

三、招生專業、計劃數以及合格數

吉林師范大學：全部招收本科專業。音樂學（師范類）50人；音樂表演（非師范類）20人；廣播電視編導（非師范類）35人。

吉林師范大學博達學院：招收本科專業，藝術教育（只招音樂類考生）30人，廣播電視編導40人。

學校根據報名情況，會酌情調整招生計劃，最后按計劃數的4倍確定合格數。

四、學費標準

按照吉林省人民政府辦公廳、教育廳、財政廳、發展和改革委員會、物價局的相關規定進行收費，音樂學、音樂表演、廣播電視編導專業6820元/學年，如有調整按新規定執行。

吉林師范大學博達學院按其本院公布的標準收費。

五、錄取原則

音樂學、廣播電視編導專業：文化課成績在考生所在省最低控制分數線上且專業課成績合格，先按文化課成績從高到低，以招生計劃150%的比例調閱考生檔案，確定學校最低文化課控制線，再按專業課成績從高到低擇優錄取。

音樂表演專業：文化課成績在考生所在省最低控制線上且專業課成績合格，在所在省投檔的考生中，按專業課成績從高到低擇優錄取。

吉林師范大學博達學院各專業的錄取按其本院公布的原則進行。

六、報考要求

凡符合國家高考報名有關規定，經所在學校批準均可報名，文理兼招，外語語種不限。考生必須按生源地到指定考點報考，報考時須持當地招生辦公室提供的《2013年高考藝術類專業考試報名資格證》和本人身份證。音樂類專業的考生可以兼報音樂學和音樂表演專業。專業考試時，除鋼琴外，其它樂器考生自備。

七、考試科目及分數

（一）音樂類專業（音樂學專業、音樂表演專業）

1．音樂學專業：分聲樂主項和器樂主項，考生任選一項考試。

(1)聲樂主項：視唱（口試，32分）；練耳（筆試，68分）；聲樂（120分）；器樂（80分）。

要求：聲樂準備三首曲目，自選一首，另外兩首抽簽一首考試；器樂自選一首曲目考試。

(2)器樂主項：視唱（口試，32分）；練耳（筆試，68分）；器樂（120分）；聲樂（80分）。

要求：器樂準備三首曲目，自選一首，另外兩首抽簽一首考試；聲樂自選一首曲目考試。

2．音樂表演專業：

視唱（口試，32分）；練耳（筆試，68分）；特長展示（聲樂或器樂，考生任選一項考試，160分）。

要求：聲樂或器樂準備三首曲目，自選一首，另外兩首抽簽一首考試。選擇器樂的考生，所使用的樂器僅限于以下12種：鋼琴、小提琴、中提琴、長笛、單簧管、薩克斯、圓號、長號、二胡、琵琶、古箏和揚琴。

若兼報音樂學和音樂表演專業，視唱、練耳科目只考一次即可。

（二）編導類專業

廣播電視編導專業：筆試（命題故事創作與影視作品分析）（150分）；

特長展示（聲樂、器樂任選其一，題材自定，限單人表演，也可無伴奏表演，時間3分鐘以內）（50分）；

朗讀與即興評述（按照試題進行朗讀，根據背景資料談自己的觀點和看法，時間3分鐘以內）（100分）。

八、報名考試時間、地點

吉林省考點（吉林省、遼寧省、內蒙古自治區音樂類及廣播電視編導專業的考生）

報名時間：2013年1月10日、11日

考試時間：2013年1月12日、13日

報名及考試地點：吉林師范大學（吉林省四平市鐵西區海豐大街1301號）

九、合格成績及報考高考志愿

所有參加專業考試的考生，均可到我校本科招生信息網查詢專業考試成績（網址：http://jwc.jlnu.edu.cn/zsb）；專業考試成績合格者，我校將發放專業考試合格證，同時將合格名單報送到考生所在省招生辦備案，合格考生可在當地招生辦公室填報吉林師范大學或吉林師范大學博達學院藝術類專業志愿。

十、聯系信息

學校地址：吉林省四平市鐵西區海豐大街1301號

郵政編碼：136000

學校網址：http：//

吉林師范大學

二○一二年十一月二十一日