第一篇：~$兒園小班體育網小魚

小班體育游戲《網小魚》

活動目標：

1、熟悉音樂旋律，學習用小碎步做小魚游，初步學會合拍地吃食的動作。

2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力。

3、學會躲閃，培養幼兒合作能力。

活動準備：小魚指偶一個，平坦寬闊的活動場地。

活動過程：

（一）準備部分

師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？（出示小魚指偶）

1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”：小跑步——上肢擺動——下蹲——跳躍

2、游戲“吹泡泡”：拉成大圓圈游戲，吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡（圓圈越來越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡（圓圈變小）。可多玩幾次。

（二）導入

你們知道魚是怎樣從水里被抓上來的嗎？那我們今天就來玩網小魚的游戲好不好？在玩這個游戲之前，你們知道捉小魚的口訣嗎？現在老師就教給你們，你們要學會了才能捉到小魚哦！教師示范動作接著，讓幼兒學小魚游動的樣子，教師邊說兒歌邊做動作，（小魚小魚水里游，游來游去點點頭，漁網來了捕小魚，小魚小魚快快游。）幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。

師：現在老師要先請我們的另外一個老師過來和我一起做一張漁網，而小朋友們就當小魚，看下那只小魚要被老師這個大漁網捉住。

示范：請一個老師一起手拉手做一個漁網，小朋友們排成一隊從兩個老師手之間走過，然后一起念兒歌，等到念到小魚小魚快快游，兩個老師就手拉手圍住一個幼兒。可以多示范幾次。再一次將班上幼兒分成兩組，每一組選出兩個至三個幼兒做小魚，其余幼兒做漁網邊唱兒歌邊玩游戲，多次重復盡量讓每個幼兒都能當一次小魚。

正式游戲：將全班幼兒分成兩部分，一小部分幼兒做小魚，大部分幼兒作漁網。做漁網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚的幼兒站在圓圈中間。游戲開始：幼兒邊念兒歌邊做游戲，當念道漁網來了捕小魚時，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。游戲反復進行，同時提醒幼兒遵守游戲規則：

（1）即小朋友在畫定的圓圈范圍內跑。

（2）當說到最后一句“快快游的時候，才能跑。

（3）跑要注意安全

被捉到的幼兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色，游戲繼續。

把上次做游戲扮演小魚的孩子現在換成作漁網，上次做漁網的孩子這次做小魚，重新玩一次也可以重復。結束游戲。

（三）反思

及時表揚、重點指導、鼓勵幼兒參與到活動中來表揚是激發幼兒表現自己的良藥。表揚還能保護幼兒剛剛萌芽的自尊心，讓幼兒體會到活動的樂趣。在請幼兒模仿小魚游泳的時候，有的幼兒畏畏縮縮不愿上來表現自己，或是表現的不夠自信，在這里，我采用了鼓勵的方式，請幼兒上來表演，幼兒表演后再用表揚的方式來幫助幼兒更好的表現自己。

第二篇：兒園小班月工作計劃

兒園小班月工作計劃

健康領域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。〈一〉保教工作

1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃2、2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。托班月計劃

九月份：

1．介紹老師、同伴的名字，使他們互相熟悉。通過點名活動，會說自己的名字并知道同伴的姓名。

2．注意觀察嬰幼兒的情緒變化、和生理變化，及時做出相應處理，以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒喜歡上園。

3．使嬰幼兒知道有便意的時候要入廁，有困難可以找老師。

十月份：

1．節后來園，做好情緒安撫工作。

2．逐步建立一日作息和常規，使嬰幼兒逐漸適應集體生活。

3．創設“建筑”角，讓幼兒自由搭建，培養幼兒的創新能力。

4．做一做“鉆山洞”的游戲，讓幼兒自己動手學穿褲子和鞋子。

5．創設情景，激發嬰幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意安全。

十一月份：

1．讓嬰幼兒學習正確的洗手、擦臉方法，經常用有關兒歌進行提示。

2．指導幼兒在活動之后將玩具寶寶送回家，要愛護玩具。

3．創設美工角，激發嬰幼兒愿意用工具進行涂涂畫畫。

4．投放《幼兒書刊》等，聽老師講故事，指導幼兒從封面開始閱讀。

十二月份：

1.在美工角中投放各種紙，學習撕不同質地的紙。

2.創設不同的游戲情景，培養幼兒在活動中堅持用普通話與同伴、老師交流。

3.觀察幼兒的興趣點，了解有關冬天的故事。

4.洗手時，提醒幼兒不玩水，知道把手心、手背上的水擦干凈。

一月份：

1.提供每人一份，可以選擇的體育活動材料，適當增加活動量，鼓勵嬰幼兒投入活動不怕冷。

2.創設圖書角，培養幼兒安靜獨立地閱讀嬰幼兒讀物，能較完整地講述故事內容。

3.帶領幼兒唱唱做做，模仿小動物，激發他們參加音樂活動的興趣。

第三篇：兒園小班學生評語

兒園小班學生評語

調皮的你這學期進步可大了:能自己獨立吃飯,每次都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;能積極地參加游戲活動;玩玩具時還能和小伙伴一起分享。能干的你還會大膽地用小畫筆畫畫呢!真了不起!

升入中班后的你如果能認真傾聽,積極動腦,那你的進步會更大!

你對人有禮貌,能和小朋友友好相處。看似文靜的你是個聰明能干、做事認真的孩子,你做每件事情都是那么的出色:你的圖畫整潔又漂亮;你的手工作品工整又細致;你在數學操作活動中常能得三顆星;更值得慶賀的是小小的你在“六一”文藝匯演中的表演真精彩,老師真為你高興。

如果你再多一點大膽和自信,一定更加了不起!

活潑、可 愛 的你在本學期取得了很大的進步,你知道嗎?當你能大方地在集體面前朗誦兒歌時;當你的數學作業獲得三星時;當你能認真又干凈地吃完自己的一份飯菜時,老師的心里和你同樣高興!

如果你做任何事情能多一點耐心和細心,那你一定會更棒!

你是個活潑、善良的小男孩,喜歡幫助別人,老師、小伙伴都很喜歡你;你還是個好學上進的小男孩,樂意自己的事情自己做;在幼兒園里有良好的 學習習慣,認真參加各項活動,在游戲活動中遵守游戲規則。

如果你能大膽表現自己,你會更優秀!

乖巧、文靜的的你每天和小朋友一起愉快地游戲、學習。聰明懂事的你,畫的圖畫漂亮又整潔,數學操作總能正確地完成;你還是個愛護玩具的好孩子。最了不起的是“六一”匯演中你精彩的表演,贏得了陣陣掌聲。

希望升入中班的你經常舉起小手,把你知道的告訴大家,好嗎?

當你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌、念兒歌時,老師為你的進步拍手鼓掌;看著你認真地畫畫、涂色時,老師為你的努力感到欣喜;看到你數學作業中那漸多的三星時,老師和你同樣感到高興。

要是學本領時你能學會認真傾聽別人說話,那升入中班的你進步一定會更大!

你是個人見人愛的好孩子,每天歡快地和小伙伴一起 生活、學習。你乖巧又熱心,不僅會自己的事情自己做,還總是主動為大家做事;你聰明又能干,學本領時你總是認真動腦,搶著回答老師的問題;你懂事又活潑,能大方地和同伴分享自己的玩具……

繼續努力,相信升入中班的你一定會更出色!

你是個活潑開朗的小男孩,能主動與老師、同伴交流。你樂意助人,喜歡把自己的快樂和大家一起分享;你喜愛音樂,每次總是第一個學會唱歌、跳舞、打節奏;更了不起的呀是這學期你畫畫進步不小,會布局畫面,大膽用色了……

希望升入中班的你上課認真傾聽,積極發言,那你的進步一定會更大!

你是個聰明秀氣的小男孩,每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小:能主動與同伴和老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課能舉手發言了。更讓老師驕傲的是你在江陰市幼兒拍皮球比賽中榮獲了二等獎的好成績!

老師希望升入中班的你上課更加主動,積極、大膽些,那你一定會更棒!

聰明又倔強的你,看著你漸漸長大,老師忍不住為你的進步叫好!你那五彩的圖畫,常博得同伴的嘖嘖稱贊;

陽陽,經過一年的幼兒園生活,你的收獲真不少哦!看,繪畫、趣味數學,進步喜人!上課時的小腦袋瓜轉得可快了,總有獨特的見解!下學期我們就要進入中班了,老師對你有更高的要求哦!希望陽陽對待學習再多一點細心,再多一點耐心!相信你會有更大的收獲!

文文,你的乖巧可愛深得老師的喜歡!有你的地方就會有一片“陽光地帶”,你的微笑總能吸引同伴友善的目光,小伙伴們都喜歡跟你做好朋友哦!在新的一學期里,老師希望文文做個全面發展的好孩子,在學習上也有優異的表現!老師相信你一定能做到!加油!

媛媛,你是個活潑而又熱情的小可愛!愛交往的你總是喜歡在閑暇時跟同伴“嘰嘰喳喳”談論著什么,小腦袋瓜里總有奇思妙想!最叫人忍俊不禁的是你那做小老師的可愛樣,別提多神氣了!很有領導能力哦!快要上中班了,有什么新的展望和夢想嗎?大膽地展現自己的精彩吧,你是最棒的!

詩逸可是我們小一班的小才女哦!無論學什么都是惟妙惟肖,簡直是老師的翻版!繪畫、數學、舞蹈,你樣樣精通,你的精彩總是能引來無數同伴羨慕的目光!現在的你也不再像去年那個愛發小脾氣的詩逸,懂事、可愛、漂亮、能干,就是詩逸最大的閃光點!老師相信進入中班的你會更加出眾!加油吧,孩子!

何立是個愛笑的小男孩!每天看見你甜甜的一笑,總能讓人的心里充滿暖意。剛接觸趣味數學的你更是讓老師看到了你的潛力,你認真,踏實,總是能精彩的完成學習任務!相信在新的一學期,何立會有更出色的表現!老師相信你一定能行的!

文文,每次看到你上下樓梯時,老師都會忍不住地想拉著你!在活動中,老師都會覺得文文太小了,可能不會,可是你帶給我們的驚喜真是讓人刮目相看!你是一個很有潛力的小寶貝!在活動中,你的理解能力和接受能力很不錯哦!相信在新的一學期,我們的文文會帶給我們更多的精彩的!

潘源,一年的小班生活收獲怎樣?是不是覺得學到了很多呢?不知你會怎么回答這樣的問題!但老師想要告訴你,現在的你可棒了,能夠用自己的理解方式去闡述身邊發生的事,能夠較好的完成學習任務!在各方面都有不小的進步哦,真為你高興!繼續努力吧,孩子,你會更出色的!可愛而又調皮的英政一直是老師關注的小寶貝哦,近一年的小班生活也讓我們的英政越來越懂事,越來越聽話!從前那個愛打愛鬧的英政早就不見了,現在的英政非常惹人喜愛,在學習上也取得了不錯的成績!希望英政在新的學期里,以更認真,更專心的態度去做每一件事,相信你一定會更加出色的!

濤濤,胖乎乎的你總是很得老師的喜愛!還有你看到老師時的害羞和靦腆,特別可愛!只是,我們的濤濤要學會堅強哦,不要遇到困難就哭鼻子,老師看了很心疼的!其實,只要你肯認真的跟著老師學知識,你一定會做的比別的小朋友好!老師對你有信心!濤濤,加油哦!你一定能行的!

文文,在老師的印象里,你一直是一個害羞的小女孩!不愿意在同伴面前展示自己的優點,不愿意讓同伴看到你的出色!可是老師知道,你是一個很優秀的小女孩哦!兒歌、故事、繪畫，你學得都不錯!文文,相信自己,只要你再大膽一些,只要你再努力一些,你一定會成為一顆耀眼的小星。

晨晨, 你是一個特別聽話懂事的好孩子,每次看到老師就是甜甜的問好,看到你總會讓人開心!平時的你總是顯得很內向,不太愛表現自己!但是在課堂上的你就像換了一個人似的,非常認真,非常出色,每次回答問題都有精彩的表現哦!老師真為你感到高興!希望我們的晨晨在新的學期里,再活躍一點,再大方一點,你一定會更出色!

聰明能干的慧慧現在變得越來越自信了,在學習上的你總是能讓人在不經意間就能察覺你的出色，你看到同伴對你投來的羨慕的目光了嗎?在舞臺上的你更是耀眼奪目,你的每一個動作和眼神都是那么的投入!聽到大家給你的掌聲了嗎?你當之無愧哦!加油吧,孩子!進入到中班你會更出色!

丁燁,現在的你活躍多了,經常可以聽到你爽朗的笑聲,可是在課堂上,你又顯得那么內向,總是不喜歡向同伴展現自己的風采!還記得你剛入園的時候嗎?你不會脫穿衣服,但是后來你慢慢地就會了,而且穿得很整齊!對待學習也是一樣哦!只要你付出努力,就一定能做好!老師相信你!

浩輝,你是一個很有個性,又很好強的小男孩,在同伴面前你有一種不認輸的意念,每次遇到困難,你都會嘗試著克服,而且效果非常明顯!老師很喜歡你!加上你善良的性格,同伴們都喜歡跟你做好朋友呢!一份耕耘一份收獲,相信在新的學期,你的優點會越來越多的!

非翰,你可是我們小一班有名的“小帥哥”!愛笑的你在班上深得老師和同學的喜歡!在趣味數學中的你總是能夠出色的完成學習任務!只是,老師希望非翰下次不要再因為吃飯慢而遲到了,好嗎?你的遲到,也會讓你失去很多次與同伴玩晨間游戲的機會哦!非翰,加油哦!你一定會做得更好的!

聰明能干的超超有很強的表現欲,什么都想試一試,總喜歡和小朋友一起唱歌、講故事,還不時的擔任“小老師”的角色,告訴老師小朋友們坐不好,有時還會“打抱不平”呢!超超的善良深得同伴的喜愛呢!老師想給你提個小小的意見，以后要勇敢一點、堅強一點,展現你的才華,迸發你的光彩,你會是下屆中班的佼佼者!

江楓,現在的你依然出色！數學、兒歌、故事,你樣樣精通!看著你在課堂上端正的坐姿、專注的眼神；想起你與同伴交流時友善的話語；想起你有禮貌地請老師幫忙的樣子……。孩子,在集體面前大膽地表現自己,使自己變得更加自信、開朗。老師相信你一定能夠做到!

昀濤,大方可愛的你總是同伴的焦點哦!經常可以看到小伙伴們圍著你,聽你講著一個個精彩的奧特曼的故事!在游戲中,你更有很強的積極性,跟同伴們玩得可開心了!在學習上,濤濤也不甘落后哦,總是能很好地完成學習任務!希望我們活潑可愛的濤濤在新學期里帶給我們更多的精彩!

存旭是個集漂亮、可愛、聰明于一身的小姑娘,!你的出色給老師留下了深刻的印象!你看!你的作業本是那么整潔漂亮；你的舞姿是那么優美自如；你的數學更是讓人羨慕；你的努力贏得了大家對你的贊嘆.本學期又被評為“紅花幼兒”!繼續努力,你會成為爸爸媽媽心目中的驕傲!

聰明可愛的惟一是我們小一班的小能人,不管誰遇到困難,我們的惟一都會伸出援助之手!是個非常有愛心的好寶貝!在學習上你也不甘落后,兒歌、故事、數學總是會讓同伴對你羨慕不已!你的不斷進步,你的不斷努力,老師都耳聞目睹!也相信我們的惟一會越來越出色!加油吧,孩子!你是最棒的!

彤彤可是我們小一班的小美女哦!你的乖巧可愛更是讓你有很好的人緣,大家都喜歡和你做好朋友!你在學習上的出色,更是讓老師對你喜愛有加!在課堂上,愛動腦筋的你總是能精彩地回答老師提出的問題!希望我們的彤彤在老師和同伴面前再多一點自信,再多一點活潑,你會是最出色的!

我們的朝陽一直是老師心目中的好寶貝!在學習上,你總是會帶給我們一個個驚喜!你的模仿能力、理解能力特別強!總是能很快地掌握老師教的所有本領!在同伴面前,你又是那么地友善,對你,老師有很高的期望!希望朝陽在新的學期保持優點、發揮潛力、再創輝煌!

童童,你的加入為我們小一班增添了幾分活力!別看你的年紀小,見識可大了!對什么事都感興趣,只是你不能做到持之以恒,讓人覺得有點遺憾!在新的一學期里,老師希望童童不管做什么事都能更認真、更持久!能做到嗎?老師期待你的精彩哦!

第四篇：小班區域 小魚

小班區域活動

小魚。

設計意圖：與墻面結合，讓幼兒能動手操作

制作材料：紙箱、紙杯、一次性盤子、做小魚；墊板、瓶蓋、架子做魚鱗

幼兒的操作

操作一：孩子用碎紙片在小魚的身上貼漂亮的魚鱗

操作二：孩子用瓶蓋為小魚身上的鱗

操作三：孩子用小夾子為小魚裝上漂亮

片進行配對的尾巴

操作四：

幼兒用墊板做的鱗片按著小魚身上的花紋為小魚安裝

設計意圖，在平面操作的基礎上，讓幼兒體驗垂釣的快樂，更樂意參與活動

第五篇：兒園年檢自查報告

兒園年檢自查報告(精選多篇)

一、明確工作目標方面，向著目標大步前進。我們設立了分三步走。關于第一步：減少浮躁，增加信心、培養耐心、定位服務，讓家長接受我們。我們教育教師匍下身來，從晨間接待開始，實行微笑服務，熱情接待孩子及家長，耐心同家長溝通，親切同孩子談話，讓孩子快樂每一天，讓家長放心每一天。快樂學習始于晨，改變了過去，開創了未來。有不少班已經做的非常好了。關于每一步，掌握教學技巧、改善課堂教學、提高教育質量、讓家長看到希望。下半年我們先后開展教師五項基本功比武、教師琴法測試、公開課、觀摩課，實行了推門聽課制度。我們先后聽課達

百余節，實行老教師帶新教師聽課，隨聽隨評，隨教隨改，對課堂技巧差的實行連聽幾節，找出癥結，所在逐個指導。按照教學一是流程，深入教學每個環節，及時了解教學情況及存在的問題，及時反饋有共性的問題。在老師們的共同努力下，在短時間表內，使課堂教學有了很大改善。迎十一運動會，和十一月份家長教學開放日活動，使家長感受到了孩子成長的快樂。

關于第三步，提高業務技能，凝聚全國力量，齊心協力闖市場，跨入幼教先進行列。奔著這一目標，我們嚴格教師的培訓，定為每周五下午接托后為職工業務時間，要求職工必須參加學習，我們從老師在晨間接待、教學活動、游戲組織過程中的行為如何進行自我調控學起，嚴格細致地講明了教師應該怎么做，不應該怎么做。什么語言和行為是對的，什么語言行為是錯的。進行了細致辭的討論，業務技能從細節訓練起，讓老師懂得成敗決定于細節，任何好高

騖遠的思想都是成不了大業的，鐵下心來學和練，方能成為一個合格的幼兒教師。只有成就了一個個合格的教師，幼兒園方能跨入幼教先進行列。目標明確了，曙光就在前方。

二、細化管理目標，狠抓落實不放松。

在幼教形成市場競爭的年代，管理好壞，決定著一個幼兒園的生死存亡的大問題。為了發展，我們首先理清思路，根據我園實際確確定了八項管理目標。

首先從建立良好的企業文化氛圍，創建和諧幼兒園入手，我們注意從兩方面去抓，一邊抓職工隊伍建設，一邊抓家長教育工作，力爭行成幼兒園教師、家長上下溶為一體的和諧局面。

在理職工隊伍管理方面，我們抓了八項工作，首先確定從建設紅蘋果幼兒園自身的企業文化入手，全園本著：團結、緊張、活潑、嚴謹、平等、溝通、和諧十四字工作原則，凝聚團隊精神。我們提出：珍惜工作環境、珍惜同志情

緣、正確對待自己、正確對待他人、理解多一點、誤解少一點、關愛多一點、冷漠少一點、干勁多一點、埋怨少一點。校正人生坐標，端正心態，使自己工作、學習、生活變得充實起來，朝氣、活潑、拼搏、向上。

在做思想教育工作的同時，我們著重狠抓了制度建設，先后建立建全了工資管理制度，安全管理制度、教育教學質量考核評估制度，教師工作制度及其各種工作預案。

改革工資制度，消除了分配大鍋飯，論資排輩，干好干壞一個樣的不良現象，實行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原則，除低固定工資，增加活動工資，鼓勵能者多勞，勞者多得，工資實行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學歷+安全+全勤+職業道德+超額+浮動+特殊貢獻等多項考核及獎勵的辦法計薪酬，從而調動了各方面的積極性，強化了個人的責任感。

尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使

每個人口增長人員必須服務好孩子，照顧好孩子，高度注意孩子的冷、熱、饑、飽，以確保孩子身體健康出滿勤。既提高了辦園質量，又滿意了家長。

在人員管理上，引進競爭機制，實行能上能下，優勝劣汰的制度。建立了紅蘋果幼兒園教育教學工作質量評估方案，對教師的基本素質學科教學質量，幼兒體能達標，戶外活動訓練及幼兒日 常養成，逐項進行細化，嚴格環節落實，進行合理評估考核，使得本學期各項工作有檢查、有記錄、有量化、有獎罰。對有問題，不能及時改進者，不適應教學者，要及時予以崗位調整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應幼兒教育的需要，而不是隨個人好惡去影響教學工作的進展。大多老師都能及時調整思路，解放思想，跟上幼兒園發展的步伐，各項活動都做的非常出色。今年在接待家長，服務孩子，家長開放活動，教學材料制作，戶外活動器械的制做等活動中，各班都受到了家長的好評。

在安全管理上，本學期特別重視。先后制定了幼兒園同家長之間簽訂有安全合同，合同內規定了家園需配合的安全等項。幼兒園同老師也簽訂安全合同，使安全人人有責任，明確了由班主任在內的安全管理人員的職責，對教師進行了安全防火培訓，全園幼兒進行安全、防水、防火、防震的安全演習。安全工作每月進行一次普查，并記錄在冊，逐項落實，嚴格采購關，保證飲食衛生安全及時排除隱患。

嚴格師德教育，要求職工做到”杜絕崗，脫崗，杜絕干私活，杜絕體罰和變相體罰，恐嚇幼兒，杜絕上班和午睡時間接打電話，杜絕侵占幼兒食品，物品”等違反師德的行為，一經發現，要予以處罰，直至辭退。

嚴格實行行政值班制度，值班人員每天要深入到當天教學各個環節，發現問題及時處理，確保幼兒園安全，平衡運行。

三、關于辦學條件設施與改革:

我園教育教學能嚴格按照國家幼兒園建設標準和要求，提供辦學條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動場地，等均符合國家標準，教學設施齊全。老師實行兩教一保，任課教師均為幼師專業畢業，工作洪兩年以上正式錄用的教師均辦理有各項保險。辦學證照齊全，辦學機構。

四、飲食衛生安全

課程設置與課程改革。我園課程使用了國家正規發行的教育科學出版社五大領域教材。根據我園實際，配合本套教材，我們又開設了幼兒托福英語和字寶寶樂園早期閱讀課，為了給孩子們找到一套系統的益智教學具，我們還給 配備了蒙氏教具。

教學中我們都注重堅持幼兒教育原則，既強調以游戲形式，動靜結合，面向全體，減少等待，正面教育，平等溝通等符合幼兒特點的愉快的教育方法進行，讓孩子在玩 中學，學中玩，在無壓力的潛移默化中

獲取更多的知識，發展動手，動腦的能力。

課程隨著教學也在不斷地改進。音樂教學中，從上學期開始，音樂教學除運用肢體動作節拍教學外，還實驗了奧爾夫音樂教學法進行教學，將樂器帶進課堂，音樂課將歌唱與節奏樂和表演溶為一體，使孩子在音樂素養和藝術表現能力同時得到了發展。

以游戲為主的字寶寶樂園，使孩子們在游戲的過程中不斷認識新的字寶寶，一學期一下，不僅學了兒歌，又通過照像式記憶，輕松獲得了一百多個生字，把這些生字同大街等各種環境中的廣告，路牌，等文字結合起來，又會認識更多的生字。幾年下來，孩子已經解決了看小人書的閱讀能力，有專家說，幼兒學識字甚至比學說話容易的多，確有道理。

英語教學中一改社會上的用教法，我們堅持以游戲主要訓練幼兒的聽力和口語，幼兒在幼兒園階段，不學字母，不認單詞，老師上課不允許用碟子，教學直接用口語組織教學和用肢體語言進行交流注意讓孩子看清老師發言的口型，做到聽懂會說，力求發言準確，為了讓孩子真實的感悟外國語言，計劃下學期引進外教，讓孩子既能享受到標準外語的美感，又能體會到地球村的親近，從而放眼世界開闊胸懷。