第一篇：教案~日常紙張

日常用紙

一·教學目的：

認知目標：使學生知道紙的和節約用紙的重要性。

情感目標：通過折紙提高同學們的動手能力，喚起學生節約用紙的意識。行為目標：1.讓學生學會簡單的折紙方法。

2.倡導學生節約用紙，從自我做起，從身邊的小事做起。

二·過程和方法

通過播放歌曲，觀看視頻，同學的舉手問答，節約用紙的知識性問答等過程，讓學生切身感受到紙在我們日常生活中的巨大的作用，以及節約用紙的重要性和迫切性。

教學過程

開場白：同學們好，我是來自安徽財經大學綠色同盟根與芽小組的志愿者。我是------（簡單的介紹）今天將由我們來為你上課，希望大家遵守課堂紀律，踴躍回答問題，積極配合我們！1.紙的發明與創造。

有關蔡倫的簡介，蔡倫發明了用樹皮、麻頭、破布、舊魚網作為原料造紙的新技術，生產了大量輕便、便宜的紙張，促進了人類科學文化的傳播和發展。由蔡倫監制的紙被稱為“蔡侯紙”。

一，問題，要仔細想啊，有獎品的。

1、你知道紙是哪國人首先發明的嗎？有知道的嗎？如果不知道的話，姐姐就講出答案了哦。有知道的嗎？ 答案是中國

2、那請問誰知道我國古代四大發明是什么嗎？ 造紙術、印刷術、火藥、指南針

下面姐姐就把一些有觀紙的歷史給你們講一下，姐姐講慢一點，你們要仔細聽啊。

東漢時期蔡倫通過總結前人用布、麻造紙的經驗，發明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網作原料造紙的新技術，生產出了大量輕便、便宜的紙張，被稱為蔡侯紙。從而結束了古人用石頭、樹木、甲骨、木櫝、竹簡作為書畫材料的歷史，促進了人類科學文化的傳播和發展。

下面我們一起來看一些有關紙的歷史進程與發展的圖片吧。

一，接下來我們一起來講一下一些關于紙的成語吧，有誰知道可以舉手啊，讓哥哥姐姐們看看誰最聰明，好不好，但是呢，我們要一個一個來，不可以一起說，否則的話，別人就聽不到你的聲音了。好不好啊啊？

二，既然你們都說完了，那就看看姐姐想到的成語是不是和你們想到的一樣呢?讓我們一起來看看吧。三，躍然紙上 【yuè rán zhǐ shàng】活躍地呈現在紙上。形容文學作品敘述描寫真實生動。

一紙空文 【yī zhǐ kōng wén】只是寫在紙上沒有兌現或不能兌現的東西。洛陽紙貴 【luò yáng zhǐ guì】比喻著作有價值，流傳廣。

滿紙空言 【mǎn zhǐ kōng yán】滿紙都是廢話。形容文章空洞，毫無內容。紙上談兵【zhǐ shàng tán bīng】在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。

紙醉金迷【zhǐ zuì jīn mí】原意是讓閃光的金紙把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁華環境。

四，小朋友們，你們記住了嗎?這些成語啊，都是有來歷的。就比如。洛陽紙貴的來歷就是

因為當年左思的書法極好，人們爭相模仿他的筆跡，紛紛買紙去求得左思的真跡，這才造成了洛陽的紙供不應求，價格攀升。

五，好了，小朋友們，姐姐的課呢今天就到這里了，下面呢，就由宋偉哥哥給你們講一講有關紙的分類和用途，好不好啊。讓我們來鼓掌歡迎。

2.紙的分類與用途。

聽了姐姐的介紹，小朋友們是不是有所收獲啊，上面的這幾個成語小朋友一定要記牢啊，下面就由我來給大家介紹在我們日常生活中見過的紙的類型以及它們的用途，首先來看一下大屏幕，這是什么紙啊，對，不錯，是卷紙，再看一下這個是什么，是日常生活中的抽紙，再看這是報紙，圖上面的是人民日報，人民日報是中國很有權威的一種報紙，那你們知道蚌埠有什么報紙嗎？是蚌埠日報和淮河晨報，擴大一點在咱們安徽，安徽日報，新安晚報，合肥日報比較權威一點，在看這是什么，有同學認識它嗎，叫牛皮紙通常成黃褐色，主要用于水泥袋紙，信封紙，包裝紙，以及就像圖片看到的紙袋，再看，這是宣紙，是中國傳統的古典書畫用紙，是漢族傳統造紙工藝之一，原產安徽涇縣，以寧國府治宣城為名，故名“宣紙”。這是值得我們自豪的事，這兩幅就是用宣紙寫出來的毛筆字和畫出的中國畫，很是博大精深，同學們想想紙還能做什么，看我們的書本以及書簽都是紙做的這個是郵票，這個知道是什么嗎，紙燈罩，這不僅使光聚集在一起，還可以防止觸電，對保護眼睛也起作用，漂亮的燈罩可以自己做，節約資源，美麗又環保。，接下來是紙杯，信封，紙扇以及車票，再看這個，賀卡在過年過節的時候可以制作送人，比如在教師節的時候就可以制作送給老師，建議自己親手制作，更有意義與環保。，最后看一下這個，有同學認識它嗎，紙鉛筆，主要用廢舊報紙制作的一種環保型鉛筆，制作成本低而且使用方便，外形美觀，看到以上這些同學們一定深有感觸吧，紙在我們的生活中的確發揮重要作用，但同學們會折紙嗎，好，讓下面這位姐姐教大家折紙技術！

3.折紙。

小朋友們，下面我們來欣賞一些折紙圖片好不好？

看，這個是千紙鶴，手槍，犀牛，貓咪，星星，小紙船等可愛的東西，因為時間的原因姐姐提前做了一些小東西，現在給你們看一下，可不可愛，你們是不是也想自己動手試一下呢，姐姐很想把每種做法都教給你們，但是，由于時間的限制，姐姐教你們疊小紙船。

現在每個小朋友拿出一張長方形的紙，我們一起折。好了，我們折完紙船了，看到自己的勞動成果，心情都美美噠，但是你們知道我們手中的紙船要浪費多少樹木，要污染多少環境嗎？ 我們接著看以下的數據

紙的制作會造成垃圾污染等一系列的問題，那我們要在以后的學習生活中怎么做呢？

現在請德康哥哥給我們講一下節約用紙。

4.節約用紙。

1.我們聽了林雪姐姐的課，是不是知道了紙的浪費是不是很污染環境，那我們應該做什么。大家一起說，好嗎?。。節約用紙。好的，現在就讓德康哥哥我來教大家如何去節約用紙！

2.節約用紙這個問題，我們現在就來探討一下這個問題。2.1.第一個問題，紙從哪里來？誰能告訴我，舉手回答，答對有獎品哦。

2.1.1.從草樹煉制而來，是不是?所以我們為了生產紙要砍伐許多樹，因而我們要愛護花草樹木。誰能告訴我如何愛護花草樹木? 不踩草地，不亂摘花朵，不折樹枝 不在樹上亂刻亂畫，使樹木變腐爛 不在草坪上亂吐痰

2.2.2使用紙張，我們可以做什么

節約使用練習本 不用或少用一次性紙杯

折紙折得不好，重新拆掉，重新折 少用餐巾紙，用手帕 正反兩面用 拒絕過分包裝

聽了這么多方法，現在還有誰能告訴我還可以如何在生活中節約用紙，大家舉手回答。

3.好的，今天大家有沒有收獲？大家是不是知道了紙從哪里來？誰發明了造紙術？如何制作小紙船？如何去節約用紙?是不是?

最后，我希望大家在以后的生活要一直把節約用紙的理念銘記心中，做一個愛護環境，環保的小學生，大家一起說好不好。

三·結束·收尾

今天大家表現得非常好，都很積極，感謝大家的配合！好了，時間過的很快，今天的課到這里就結束了，讓我們下次再見！

第二篇：節約紙張

節約紙張 保護環境

紙是我們學生學習的必備工具，紙更與人們的生活與工作息息相關，紙的重要性性不言而喻，然而因為人們缺乏造紙與生態環境的相關知識，在學習、工作、生活中存在著許多浪費紙張的現象。

節約用紙也就是植樹造林.保護環境 從學習中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要就是樹皮等植物，要造紙就要砍樹，然而隨著經濟的發展，亂砍亂伐現象嚴重，沙漠化的加劇，無不意味著中國的森林覆蓋率正在逐漸減少。假如一直砍伐樹木的話，就有四個十分可怕的災害在威脅著人們。這四個即將到來的災害分別是：龍卷風、沙塵暴、酸雨和空氣質量變差。龍卷風會形成颶風，也會形成臺風，對人和建筑物破壞極大；沙塵暴是因為沒有樹木把風擋住，風把許多沙塵吹起來形成的風暴，鋪天蓋地的十分可怕；酸雨是大氣中的許多有害物質溶解在雨水里下到地面上，由于呈酸性，因此對很多東西都有很強的腐蝕作用，使樹木脫皮，莊稼長不好，危害著人們的生活，又稱“空中死神”；空氣質量變差的原因是因為樹木可以凈化空氣，樹木沒有了，氧氣就大量減少，使人很難生存下去。

這種現象究其根本就是因為人們的環保意識不強，“節約用紙”這個概念對我們來說，比起節約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節約用紙和保護生態環境有什么直接關系。你統計過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？結果是驚人的。一張紙從何而來？紙是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。

樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動于衷？植樹造林迫在眉睫。

森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質，森林能夠保持水土，森林能夠涵養水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫。

每年的3月12日是“植樹節”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國現在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過自省的結果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林是一項艱巨的任務，也是人類永遠的任務。雖然植樹節只有一天，但我們可以在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，春天，這些樹木已發了芽，長高了。在現實生活中，我們可以拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿綠色！

我國雖號稱資源大國，但自然資源想對我國的人口數量而言絕非充足。據統計，我國森林面積居世界第五位，森林蓄積量列第七位，但我國的森林覆蓋率只相當于世界森林覆蓋率的61.3%全國人均占有森林面積相當于世界人均占有量的21.3%,人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8。森林資源的稀缺和日趨緊張的發展態勢,也造成水土流失等諸多不良后果,導致生態環境的惡性循環的惡果日漸頻繁。面對日益緊張的森林資源,我們就更應該從自生做起,叢生變的小事做起,節約紙張,保護森林資源。

節約每一張紙

節約就等于創造財富。我在網上看到過這樣一則消息：目前，我國每生產一噸紙就要耗費7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費躍2700噸紙、27萬噸水。只要多數企業能接受雙面復印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節約一半。這是多么驚人的消息呀！你節約用紙嗎？你知道如何節約用紙嗎？很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認為只要有錢，就可以買到數不盡的紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多大的浪費??！如果每個人都這樣浪費，那這個世界還會有森林嗎？所以，為了保護森林，保護綠色植物，我們要努力做一個節約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設法地回收利用。

我們在使用紙的過程中，關注的多是紙的價錢，多用一張紙能花多錢，難免有人會這樣嘀咕，卻很少有人知道一張所需的木材是多少，每節約5000張A4的紙就等于節約1立方米木材，如果全國每人每天節約1張紙，一年就節約4745億張紙,一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐1581666棵樹，“1581666”這個天文數字多么振奮人心啊！從這一點可以看出節約用紙也就是植樹造林。其中節約的成本還不算好去的墨粉、電能和人工等費用。從這些數據我們就可以看出，節約紙張勢在必行。

節約紙張的辦法 節約用紙，是保護地球資源的一個好辦法，但是，我們應該怎樣節約資源呢？我這里有幾個節約用紙的小竅門，大家不妨試一試：

1、白紙、作業本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節約。

2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟。

3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數。

5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

6、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

7、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。節約紙張，政府更須起帶頭作用，但隨著政府各部門的辦公自動化程度的提高，原來設想的無紙化辦公并沒有出現，相反紙類辦公用品消耗量猛增，紙質垃圾也日漸增加。我們注意到，各部門對辦公紙張用量沒有嚴格限制，因此浪費紙張現象比較多見。有的在網絡下載文章時，閱覽后還要打印，浪費許多紙張。在操作打印中，有的由于操作失誤而導致打印出許多無用的文書。紙品生產要消耗生態資源，對環境污染也很重。節約紙張，做好紙品垃圾回收，既有利于環保，也是節約資源,創建節約型社會的一項重要工作。不但全社會要做，從每個人做起，而且要從政府各部門做起，從各個紙張的消耗大戶做起。目前各種打印設備基本是單面打印的，浪費紙張本來就多，使用后的廢紙許多是扔進廢物桶，與其他垃圾一并處理了。我們提議：

1、提倡節約，從我做起，從手邊事做起，重視紙張用品的節約。能夠無紙化，盡量不要用打印紙。如下載文章在屏幕上摘錄利用就可以了；采取電子郵箱傳送文件報表的，就不要用打印傳真。打印操作中盡量避免失誤造成浪費。

2、單面打印的紙張，可以再利用的要提倡再用。

3、加強紙質廢品分類堆放，及時回收。政府部門紙品用量很大，建議設立辦公紙品集中采供，同時設立紙質廢品回收處，包括紙質包裝盒之類，一并回收。對回收做得好的給予獎勵措施，如以廢（紙）換新（紙）等。

4、通過各部門、各街道向全社會推行節約措施。

一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？節約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林......節約不僅是美德，更是責任。

“儉以養德”，自古以來，中華民族一直以節儉為值得彰揚的美德。生活中杜絕浪費之事人人可為，可以節約之處到處都是。如果我們與16億同胞一起行動起來，真正做到保護環境，節約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對于地球和人類的饋贈。

而地球，更是一個有很多資源的世界。隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，但是，我們人類不懂節約資源的話，會使地球的資源減少……“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態資源與人類生存關系的這種清醒認識，至今仍然具有積極意義。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發展的“命脈”。我們應該清醒的認識到自己的任務：節約紙張，從我做起。

來吧，為了明天的明天，讓我們從今天開始節約！最后，我想說一句話，大家都應該記著的，就是：節約用紙，是大家共同的責任，讓我們攜起手來創造節約型社會。

第三篇：環境教育教案-紙張的自述

紙張的自述

教學目標：

1、通過“尋找身邊浪費紙張、令紙張傷心的現象”，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，規范自己的日常行為。

2、讓學生了解造紙的過程、使用資源狀況和產生的污染物，培養環境保護的意識。

3、讓學生初步認識森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。

4、讓學生了解再生紙的定義和環保性，提倡使用再生紙。

5、讓學生了解生活中節約用紙的具體措施，體驗參與節約用紙、保護環境實踐活動的樂趣。

6、培養學生保護環境從我做起的意識。教學重點：

了解紙張的生產過程和原料 教學難點： 節約用紙的措施 教學準備：

1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。

2、設計調查表格，為“走出校園”的社會實踐活動做好準備。教學過程：

一、導入： 學生齊讀“紙張的自述”，導入新課，使學生初步了解紙張的一生，為后面的學習做鋪墊。(復習造紙的過程)

二、開動腦筋：

1、引導學生從身邊出發，尋找浪費紙張、令紙張傷心的現象，在同伴交流的教程中，對自己一些不以為然的浪費行為有一個重新的認識。

2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學生提供一些參考，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，便于以后規范自己的行為。

三、探究園地：

展示造紙的過程，并引導學生閱讀課本文字，了解造紙的全過程，進而引導學生思考：造紙的哪些環節需要利用資源，哪些環節會污染環境？讓學生討論交流。

四、齊心協力：

閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過再生紙與普通紙的對比，使學生深刻體會到再生紙的環保性。通過學生之間互相回憶，討論在學校和自己家中發現過的再生紙有哪些。

五、走出校園：

把調查表格拿出來分析：怎樣節約用紙？

第四篇：節約紙張演講稿

節約紙張演講稿

節約是一種智慧；節約是一種美德；節約是一種責任。

節約需要我們思考。思考中，我們前行；前行中，我們懂得了節儉；節儉中，我們學會了約束自己。這就是我理解的節和約。

節約不是夸夸其談的大事，而是身體力行的細節。我是一個小學生，對我而言，節約就是珍惜每一張紙。

紙是我國四大發明之一，從它誕生那天起，就與文明緊密聯系在一起。從小就聽爸爸講過洛陽紙貴的故事，雖然這個故事意不在紙，可是我卻體會到了紙的文明。

但是，日新月異的二十一世紀，紙對于我們來說早已是司空見慣的玩意，似乎不值得一提。紙的浪費更是讓它與文明越來越遠。

其實，節約用紙是一件刻不容緩的事情，原因很簡單，造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。隨著紙張的需求越來越大，大片大片的森林被無情地吞噬，地球的生態環境一天不如一天，我們的呼吸似乎越來越艱難。

一棵樹最少要幾十年才能被人類利用，才能發揮它最大的價值?？涩F在，有些人為了眼前的利益，竟然把森林中的嬰兒砍伐。而對紙張浪費的我們，無疑是這些劊子手的幫兇。

浪費紙張就是犯罪！

同學們，節約每一張紙吧，讓我們學會文明！

第五篇：節約紙張建議書

節約紙張建議書1

親愛的同學們：

不知道你有沒有發現，在我們的生活中，有太多太多的浪費現象?不知道你有沒有發現，造成這些浪費現象的，不是別人，正是我們自己!還記得上美術課的時候嗎?畫畫的時候，老師發給我們每人一張繪畫紙，教我們畫畫?？墒?，不知道你注意到了沒有，我們有的同學，在這么大這么干凈的紙上只畫了幾筆，就把繪畫紙一揉，順手就扔到了紙簍里，然后毫不客氣地向老師又要繪畫紙。有時候，這樣的同學還很多;也有的時候，一個同學居然向老師要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!

同學們，你們知道小小的`一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數學給你聽吧。假設我們一個班40個人，每人平均一節課浪費一張紙，一節課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節美術課，那就浪費了80張紙。一個學期算20個星期的話，就要浪費紙張1600張。我們學校小學有29個班，算起來浪費紙張差不多達到xx張。這是一個怎樣的數學呢?打個比方來說，那就相當于砍掉了一片小樹林!同學們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!

所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學們，地球環境已經遭受了很大破壞，她再也經不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節約用紙，保護森林。我建議：第一，節約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。

第二，認真寫作業，不因為寫不好作業而去撕作業本。

第三，不用課本、作業本折玩具。

第四，盡量不使用賀卡。

第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數學課草稿本用。

同學們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節紙每一張紙，保護我們生存的環境吧!

此致

敬禮!

建議人：

日期：

節約紙張建議書2

親愛的同學們：

如今，科技越開越發達，“紙”的花樣也越來越多：書寫紙、卡紙、皺紋紙、貼花紙、蠟光紙、面巾紙…而用這些漂亮的紙做成的本子令人眼花繚亂，數不勝數。當新奇美觀的本子新鮮出爐時，很多同學會抵制不住這“好看”的誘惑?？僧敱咀淤I回來時，放在家中、帶到學校、送給同學，它們又成了沒有多大用處的東西。再看看我們平時使用的作業本，有多少同學是全部用完再丟棄？再看看各班的垃圾桶里，紙占了多少比例？我們每天過著浪費紙、浪費資源的生活，是否心安理？造紙的材料中就需要樹木，我們浪費紙就是在買“樹”砍“樹”呀！我們把環?？谔柡暗帽壤醉?，可我們落實到生活中的環保意識卻淡薄，淡薄得很哪！

為此，我想大家提出以下幾點建議：

1、美，人人喜歡，但不一定要占為己有。漂亮的本子不可勝數，我們只買有需要的。不需要的，就讓它美需要它的人的.眼睛吧！

2、節約每一張紙，合理地利用每一張紙，讓節約的口號站住腳。如聽寫后的紙背面可以做數學題的草稿；沒用完的半張紙可以留到下次再用；把草稿紙寫滿，不要只寫幾個字就扔掉；作業書寫是要專心，盡量不寫錯字，如果真有錯誤，劃掉錯字繼續寫也比撕掉整張紙再重寫要節約…

3、將舊練習本中未用完的紙整理出來，裝訂在一起可以做草稿本。

4、我們可以將用過的草稿紙、舊作業本、廢報紙等紙制品，賣給廢品回收站或送到造紙廠重新加工，讓它們變成可以使用的“新”紙。

5、有些禮品包裝紙或舊紙盒，我們可以廢物利用，做成美化生活的手工藝品。

你可能會說，這樣才會節約多少紙呀！可一天、兩天、三天…時間長了，就會成為一件了不起的大事。讓我們一起低碳生活，杜絕浪費，環保從節約一張紙開始吧，讓地球媽媽身上多處幾篇綠洲吧！

六六中隊段一非

20xx年10月31日

節約紙張建議書3

親愛的同學們：

大家好。作為一名小學生，我們最親密的學習伙伴，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W在浪費紙。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具;有的同學用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼。

同學們，大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且，眾所周知，樹木也是綠化和保護環境的好幫手。如果我們每人每天浪費一張紙，那全國13.47億人將浪費掉多少紙啊，要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風沙、抵擋洪水呢?

所以，我建議大家節約用紙。我認為，可以從以下幾個方面注意：

1、根據不同的需要，選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記，如果想要演算，可以使用用過的本子的背面。

2、如果想要玩折紙，可以先用用過的.本子或廢報紙練習，再用專用的折紙紙折疊。

3、如果本子是兩面印刷的，就應該使用兩面，不要只用了一面就丟掉。

雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上，多多真愛它吧。保護一頁紙，就是在保護一片大森林，更是在保護我們的家!

xxx

20xx年xx月xx日

節約紙張建議書4

親愛的校長：

你好！

最近，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見；比如說，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了。你知道嗎？假設一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本，一個星期過去七棵樹沒了，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了，這是多么惡劣的后果呀！

可是為什么會這樣呢？就是因為有些學生不把這樣的事放在心上，覺得浪費就浪費吧，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買，到時候再用這個本，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹，是要費很長的時間，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說，我們所用的.一個本來的時間是多么的漫長呀！

針對以上原因，我想提出以下原因：

1、每一個學生都要做到不浪費紙張資源；2、每一個學生用一個本的時候必須要用完，而且是正反兩面都要用完；3、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張，必須要用完。

以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法，讓這樣做的同學以后不會在這樣做了。

節約紙張建議書5

親愛的少先隊員朋友們：

大家好！

現在我校用紙量非差大。我估算了一下，作為一名學生，平均每學期至少有15本書，10本練習本，以平均一本書100頁，練習本20頁計算，則一個學生一學期，至少使用100X15+20X10=1700頁紙，還不包括考試卷，還有學校下發的通知等，我校有學生300多名，則1700X300=510000頁紙！并且，還甚至更多！由此可見，學校的用紙量是極其龐大的?？墒?，我國的森林覆蓋率僅為13.92%，遠低于世界平均水平27%，居世界第104位，屬于世界上森林資源貧乏的國家。那么，我們的地球母親經受得起我們無節制的浪費資源嗎？經受不起。那么我們就應該從一點一滴的小事做起，來保護我們的資源。

這些不節約用紙的同學大多數是家庭富裕的孩子，他們沒有一點愛惜紙張的思想，更不懂得節約、循環利用有限的`資源，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主的壞習慣：花錢大手大腳，沒有紙了還可以再買；一開學就買很多本，到最后還有沒用的就直接扔掉；還沒用過的本用來當演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費的惡劣現象。

為了使同學們改掉浪費紙張的壞毛病，我提出幾點建議，希望少先隊員們能采用：

1、節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮，在街上收到一些傳單，不要不看就直接扔掉，可以用來折紙等。

2、在家喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

3、美術課上完后，剩下的卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

4、多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，盡量將紙充分展開，減少用紙張數。

5、減卡救樹，在節假日時，盡量用打電話、發電子賀卡或手機短信等方式代替紙質賀卡。

6、在雙休日時，在自家小區里多做一些節約用紙，保護資源的宣傳，讓其他人也加入到節約用紙的行列中。

有句話說得好，善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點一滴做起，一起保護資源，保護環境，共同創造美好的明天吧！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

節約紙張建議書6

各位親愛的同學：

每當我走到小室里，總會發現一個觸目驚心的現象：垃圾桶或多或少地扔著一團團的廢紙，廢紙上一片空白，隱約只能瞧見幾個小字；更有甚者，只因紙上幾個字寫得不好或幾朵花畫得不好，愣是把一大張白紙揉成一團，伸手就丟進了垃圾桶。

可你們知道，在你們這么隨手一扔的.動作中會浪費多少棵樹木嗎？據說，一棵生長了十年的大樹僅能造出1000張白紙，僅夠我們學校兩個年級每天浪費一張！假如每人每天浪費一張白紙，一天就有3棵十年樹木毀在我們的手里！一棵樹木每天可吸收0.1千克二氧化碳，并產生0.75千克氧氣。而我們一天的浪費又可以造成多大的影響！更何況我們并非一天只浪費一張白紙……

在這些觸目驚心的數字面前，我們知道了節約紙張，保護樹木迫在眉睫。以下我提出幾點建議：

1、畫畫或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。

2、草稿紙要兩面都寫滿，不能只寫一點就扔掉。

3、上學期各種本子剩余的頁數可以用作草稿本或撕下訂好，以防不備。

4、上學期的卷子、報紙可以用作草稿，或拿到回收站回收。

節約紙張，保護樹木，從點滴做起！

節約紙張建議書7

親愛的同學們：

紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、餐巾等等?？梢姡堅谏钪械闹匾?，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。

然而，同學們卻沒有好好地珍惜它。據觀察，有的同學經常那著一些白花花的'紙張疊飛機，千紙鶴之類的；白紙上沾有一些污點，同學并嫌它不美觀，隨手搓成一團，便大大方方地送進垃圾桶；有的作業紙寫了一面便不要了；甚至用A4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張，還破壞了森林資源。

不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢？是為了顯示你家富有，一張紙根本不值一提嗎？還是你認為紙到處都是，并且不值幾分錢，浪費幾張不在話下呢？或是你覺得每個人都這樣浪費，你沒必要那么傻去節約那小小的紙，節紙有損于你個人形象？

如果我所說的想法你都給予肯定的話，那么，你錯了！紙的原料——樹木，來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎，然后放在蒸球中進行蒸煮，直到成為漿狀。再經過篩漿脫色等工藝流程后，用水稀濕，最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上，用高溫壓，此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出，最終才能成為紙?？梢?，一張紙雖然廉價，但它蘊含著人類智慧的結晶，凝聚著人們辛勤的汗水。

不知同學們又有沒有想過？每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人，一天大約就浪費650張，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張，一年呢？五年呢？我國有13億人口，若平均每人每天浪費一張，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹，13億張紙又得耗掉多少棵啊？天啊，你想過沒有？

為了我們的子孫后代，請珍惜自然資源，那就從我做起，從節約每一張紙做起吧！

以下，我針對上面的問題，總結了幾個建議，同學們不妨參考參考：

1、不亂撕本子，一張紙，兩面用。

2、過節時，少用賀卡，可以用手機發短信，打電話或口頭表示祝賀。

3、在家里或班里放個廢紙回收箱，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。

4、舊日歷、廢報紙可用來包書、或做手工。

5、用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙。

6、自覺樹立節紙意識，對周圍的浪費紙行為予以提醒。

建議人：于XX

20xx年11月13日

節約紙張建議書8

親愛的全校師生:

大家好!

最近，我們開展了一項關于“紙”的研究活動，我們統計了同學們學習用紙的`使用情況，結果十分驚人:一直以來，我校的用紙量都非常大。作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張。我校有近20xx名學生，那么學校的用紙量就是208萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。

紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的21.3%。

為此，我向全體師生建議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到:

1、節約使用練習本，充分利用紙的空白處。

2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5、在節假日或生日時，盡量用打電話、發電子賀卡或手機短信等方式代替紙質賀卡。

6、每年植樹節時種一棵樹。

7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。

8、做一些節約用紙，保護資源的標語，讓其他人加入到節約用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!

xxx

20xx年xx月xx日

節約紙張建議書9

親愛的同事們：

眾所周知，我國是一個低森林覆蓋面積國家，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨著文明的發展，我們周圍的綠色區域每日都在退縮。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張節約用紙建議書模板4紙，按照每天使用15張節約用紙建議書模板4紙，高校內辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20__年的成年大樹！那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹，20__年就是80000顆！

當然，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張，為保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行為，就能在樹木成長的二十年間節約下來40000棵成年樹木！請想一想我們每天面臨的環境污染吧！現在已經如此，那么二十年之后，我們要給我們的后代留下一個什么樣的環境呢！在此我倡議：

1、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網絡共享與內部QQ傳送。

2、確實需要打印的文件，打印之前一定要先打印預覽，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之后再進行檢查。

3、需要批量打印的'文件，先打印一張進行核對，確認無誤后再進行批量打印或者復印。

4、公司內部涉及通知性的文件，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網絡發送，而不要紙面文件發放。

5、在打印或復印之前，公司內部使用的文件，進行必要的字體規格調整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節省打印張數。

6、熟悉復印或者打印的常規操作，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。

7、除非必須單面打印，盡量采用雙面打印和復印，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到。

8、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者復印草稿，尤其打草稿的時候，。

9、專門設置一個地方放置其余常規的廢紙或過期的報紙雜志，定期出售。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日