第一篇：成為全能型大學生

我要成為一名全能型大學

隨著時代和社會的進步，人們對人力資源的開發越來越重視。用人單位在挑選人才時，對應聘者的科學文化水平和知識結構要求越來越高，故一個人的科學文化水平的高低知識結構是否合理是否具備相應的實踐能力決定其在求職時的成功率和相應的職位層次。要想有所作為，大學生應該盡早確定擇業目標，自覺地把大學學習同今后的就業緊密地聯系起來，建立合理的知識結構，培養科學的思維方式，提高實踐能力，以適應職業崗位的要求。那么，大學生應具備怎樣的知識結構與能力素質呢？

我認為：

一、拓展自己知識視野，完善知識結構（1）和理的知識結構是擔任現代社會職業崗位的必要條件和人才成長的基礎。廣博的知識視野是對人才適應社會崗位、應變環境的文化基礎。現代社會職業崗位所需要的不僅僅是知識結構合理，而是要求適時拓展自己的知識視野達到終身教育終身學習的境界。只有這樣，才能根據當今社會發展和職業的具體要求發展自己、完善自己，拓展所學到的知識，有所創造，適應新情況，解決新問題。因此，大學生在校期間應打下寬厚、扎實、系統、嚴謹的知識基礎及專業技能功底，才能適應工作性質的變動及職業結構調整的變化。（2）掌握一技之長等于獲取競爭特殊專業崗位的入場券。大學生畢業后將從事專業方面工作，專業知識是大學生知識結構的特色所在。有專業特長的畢業生要根據社會對人才評價的資格化傾向要求，不斷充實和完善自己，使自己的資質也逐步融于社會化、客觀化、公平化、國際化評價標準之中。如：在校期間開始參加相關資格考試獲得國家有關部門職業資格證書。職業資格證書是就業的通行證，為以后擇業、評聘技術職務、薪酬晉升奠定了基礎。（3）掌握現代管理和人文社會知識為適應社會崗位的全方位要求奠定基礎。現代社會，需要大學生具有一定社會知識、經濟管理知識和人文知識。因此，大學生應利用專業學習的空余時間多讀一些社會科管理方面的書籍，拓寬知識面，開闊視野，從而提高競爭力。如：積極參加學校的社團活動，利用寒暑假到企事業單位進行社會調查，勤工儉學等活動，不斷總結經驗，提高社會活動能力和競爭能力。（4）適時吸納儲備大容量的新信息、新知識，為拓展就業空間創造條件。現代科學技術發展迅猛，只掌握本專業現階段的知識很難與社會需要相適應。因此，大學生在寶貴的在校時間里應在知識的寬度和深度上下功夫延展，關注現代科技發展前沿信息、關注新行業發展動態、涉獵現代科學書籍，使自己具有專業眼光具有前瞻性和先進性思維方法，緊跟國際科技發展的步伐，為自己的擇業拓展廣闊的空間。

二、鍛煉培養適應擇業需要的實踐能力 知識的積累并不等同于能力積累，將知識升為能力須作出巨大的努力，在完成學習任務前提下，應爭取培養自己的社會需要的實際應用能力：（1）適應能力：根據客觀情況變化能隨機應變地適時調節擇業行為能力。現代社會是復雜多變的，要適應這種狀況，保證自己從學校到社會順利過渡就應該提高自己社會適應能力。學校教育是基礎教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識用不上、有些不夠用、有的要從頭學起，這就要求剛走上工作崗位的畢業生根據工作的需要去調整自己的知識結構、能力結構及行為方式，盡快培養自己的社會應變能力。（2）人際交往能力：妥善處理人與人之間的關系，并與他人和諧共處、共同發展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發生矛盾。作為大學生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，要以我們民族善良、誠實的傳統美德來善待他人，“將心換心”“以誠相待”，學會尊重他人；要換位思考，多為他人設身處地著想，這樣才能得到他人尊重；要學會能干大事，又能干小事的本領；學會處理具體問題時既堅持原則又不失靈活。（3）表達能力：以語言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基礎性素質，故又稱為語言文字溝通能力。表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力。口頭表達能力要求語言的流暢性、靈活性和藝術性，書面表達能力要求文句的邏輯性、藝術性和條理性。（4）開拓創新能力：用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。它包括發現問題、提出問題、發現規律的能力，創造性地分析問題和解決問題的能力，發明新技術、創造新產品的能力，提出新思想的能力。（5）動手能力：把創造思維變成實際的物質成果或是用生動形象的實踐過程呈現創造性思維的轉化能力。這種動手能力對工科大學生尤為重要，即在實際工作中既能講出科學道理又能動手干出樣子。大學生充分利用實習和勤工儉學機會提高自己的動手能力。（6）組織管理能力：包括計劃能力、組織實踐能力、決斷能力、指導能力和平衡能力。用人單位對具有一定交往能力的大學生越來越重視，許多單位挑選大學生時不僅注重學業成績同時對在校是否擔任學生干部、擔任過社會工作很感興趣。因此，大學生在校期間應積極參加社會活動，盡量做一些社會工作，不斷增強自己的組織工作能力，以利于今后工作。)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足于現實的必備素質。包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預測力，大膽設想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也要注重人的個性張揚，就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。

三、大學生就業應具備的能力

（1）自我決策能力 自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作的能力。對于即將畢業走向社會的大學生來說，面臨求職擇業，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情每一個問題以及它們的變化進展都不可能像在學校那樣有老師給你作指導，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學生就業是十分重要的。（2)適應社會能力 適應社會和改造社會是對立統一的兩個方面。現實生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現實生活使剛剛步入社會的大學畢業生眼花繚亂，很不適應。大學畢業生面對現實生活中的消極現象常常產生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為已任的大學生卻忽視了適應社會這個前提。人類文明總是在繼承與創新的矛盾運動中發展的。適應社會，正是為了擔當社會賦予我們的職責和使命。適者生存，生存正是為了發展。對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的反映，更不是對消極現象的認同，大學生只有具備較強的社會適應能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應期，充分地發揮自己的聰明才智。(3）實踐操作能力 實踐操作能力是人們知識轉化為物質力量的憑藉，是專業工作者必須具備的一種能力。在現實生活中，尤其是教學、科研、生產第一線，大學生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識還是不夠的，還要有把自己的知識傳授給學生的能力。因此，大學生應注意克服只注重理論學習，而輕視實踐操作的傾向。一個大學畢業生如果在實踐操作上有過硬的本領，一定會受到用人單位的青睞。仍以教師這個職業為例，許多用人學校在挑選畢業生時，往往注重的是畢業生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業考試成績。

第二篇：怎樣積累知識,成為全能型教師

怎樣積累廣博的知識、成為全能型的教師

駐馬店市第七中學張青枝 著名的革命導師列寧曾說過：“聰明在于學習，天才在于積累。” 俗話說：“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以至江河”

新課程改革對教師的要求越來越高，在教育教學工作中，教師要積極加強學習，不斷豐富和發展自己，努力提高自己的教學水平和專業能力。每天不間斷的讀書，跟書籍結下終身的友誼。潺潺的小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。

做讓學生喜愛的教師是每個教育工作者的最高追求。教學十幾年，自身有很多感悟。其中一點就是學生最喜歡見多識廣，知識淵博全能型的教師，能成為這樣的老師，是每個教師的夢想和不懈的追求。我也不例外，那么，教師怎樣做才能成為這樣的教師呢？針對這一問題。我談談自己的認識。新課程改革對教師的要求越來越高，在教育教學工作中，教師要積極加強學習，不斷豐富和發展自己，努力提高自己的教學水平和專業能力。這就對教師提出了更高的要求。作為一名優秀的教師，要做“傳道、授業、解或。”必須要有專業的態度，專業的技能和專業的知識。要成為全能型的教師，僅僅滿足于作為基礎要件的專業知識是不

夠的，還必須博覽群書，獲得更廣博的知識。那么怎樣才能積累廣博的知識，成為全能型的教師呢？

加強師德修養，提高思想認識，確立終身學習的持續發展學習觀。首先，教師要立足神圣崗位。樹立為提高全民族素質而教書育人的使命感和責任意識。要耐得寂寞。守住清貧，禁得誘惑。惟其如此，才有愛崗敬業，努力提高自身素質的渴望。從而確定終身學習觀念，不斷充實完善自我。“活到老，學到老”。“朝聞道，夕死可矣。”在知識更新如此迅速的今天,教師不應是一桶水,應是一股不斷涌出新水的清泉,永遠新鮮,有活力,才能在知識迅速變更的年代不落后,交給學生豐厚有用的知識.所以教師不應局限于所教教材,還應該讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養,才會在課堂上旁征博引,妙語連珠,深深地吸引學生。抱著一種務真求實,樂觀上進,嚴謹自律的治學態度,在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

各類師資培訓和專業學習必須參加。聽專家講課是一種享受，也是獲取知識的捷徑，專家不同于一般教師，他們都是在某一領域、某一專題有研究、有積累的人。聽他們的課會讓我們的業務水平突飛猛進，這種進步是潛移默化的。因此，我們要珍惜每一次出外學習的機會。

其次，要關注社會、關注生活、關注國家的發展變化、政策的走向、關注身邊的人和事。要做生活的有心人，要善于總結、積累，不論是教育心得，還是看書，看新聞，只要是對人生、對教育有用的，就用筆記

下來，最好是分門別類，就像九年級第二輪復習時的專題，有了專題，你才能不斷地向里面增加新東西。

再次，要通過新聞媒體、廣播、電視、雜志、書籍等獲得新知識。信息時代，知識經濟時代，知識更新很快，作為教育思想最為活躍的青少年的我們，思想、知識都不能僵化，要不斷更新，只有這樣才能適應時代，適應青少年的思想實際，適應新課程改革的要求。

還有，要通過外出旅游來開闊視野，陶冶情操。“讀萬卷書，行萬里路”是獲取新知識的重要途徑。通過領略祖國的美景，了解民族傳統文化和民俗民情，激發愛國情感，豐富知識，感悟人生、感悟生活、汲取更多的營養。

最后，要通過與人交往、交談，特別是與同行的交往、交談來獲取知識，因為每個人的知識結構各不相同，通過交談交往可以不斷豐富自己的知識層面，完善自己的知識結構。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手。要學會分享 與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。要學會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比

尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。第四是學會選擇 選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。因此就必須虛心謹慎地向有經驗的教師學習，同時要做一個有心人。學會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。學會創新 我認為這一點是尤其重要的。鄧小平同志曾經說過：“創新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上幾點，老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。還應該以身作則，以身示教。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。

總之，在知識日新月異的今天，我們要成為知識淵博、全能型的老師，必須通過各種途徑來更新知識，只有這樣才能激發學生的求知欲、才能讓課堂更活潑，學生更有興趣和激情，老師也更有人格魅力，課堂效果才會更好。“家事、國事、天下事、事事關心。”相信通過努力學習和訓練，每一位立志成為全能型的優秀教師，都能擁有廣博的知識，厚積薄發。在屬于教師的精神圣地——三尺講臺導演出一幕又一幕的絕唱。

第三篇：全能型車間主任實戰技能

全能型車間主任實戰技能訓練

2012年6月09-10日深圳 | 2012年6月16-17日上海 | 2012年7月07-08日深圳

2012年7月14-15日上海 | 2012年8月04-05日深圳 | 2012年8月11-12日上海

2012年9月15-16日深圳 | 2012年9月22-23日上海 | 2012年10月20-21日 深圳

2012年10月27-28日 上海 | 2012年11月17-18日 深圳 | 2012年11月24-25日 上海

2012年12月22-23日 深圳 | 2012年12月29-30日 上海 | 2013年1月12-13日上海

2013年1月19-20日深圳

舉辦單位：森濤培訓網（全國服務熱線：4OO-O33-4O33）

內容介紹

產品品種越來越多，產品生命周期越來越短的市場環境下，生產部生產壓力越來越大：客戶要求交貨期更短，更準時，且價格更低，品質更好。制造業的競爭歸根結底是生產效率、成本控制與管理能力的競爭。卓越、有效的生產管理能力.車間是制造型企業的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產品“質量、成本、交貨期”各項指標的完成，伴隨著微利時代的到來和組織結構趨向扁平化的今天，車間管理在企業中將扮演愈加重要的角色!車間主管既要帶領團隊完成各項工作任務，又要有效地管理生產現場的進度、質量、成本和人員。如何進行車間管理和生產過程控制，如何協同其他部門共同處理現場的各種問題。這已成為中國企業車間管理人員必須掌握和重視的職業化技能。是一種從技術到管理實現一體化、系統化的飛躍。

要成為優秀的企業，企業領導必須重視車間管理人員這群不可或缺的人力資源！

而車間管理人員常常面臨：

l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象還是理不出頭緒，如何有效的推進車間管理工作？

2、主管要改善，老板要降本，生產現場如何有效發現問題，持續改進？

3、品種多，計劃變化頻繁，生產任務忽高忽低，如何提高生產車間柔型，有效的保證生產進度？

4、生產過程不穩定，機器故障和產品質量問題常常發生，如何有效的控制提高質量和提高設備利用率?

5、現場很多事情需要依靠下屬和同級部門共同努力，可是經常是出了問題后，人人相互推脫，事情一誤再誤，如何有效的與他人溝通和協調，如何激發下屬的主動性和責任心？內容系統完整、注重實際運用、兩天的精心研修，與您共享車間管理的奧秘！

培訓收益：

l、明確現場干部的角色定位，掌握車間日常事務管理及人員管理的精髓

2、掌握簡單的質量工具改進生產品質的方法

3、學習有效掌握生產進度，控制制造成本的方法

4、學會發現和挖掘問題，掌握用簡單工具解決各種車間復雜問題

5、培養設備保養意識，學會運用TPM的方法提高生產力

培訓特色：

l、可操作性：聚焦于現場的實際操作訓練與實踐能力提升

2、系統提高：鎖定車間管理人員能力點，通過訓練，改變管理行為，提升管理技能

3、寓教于練：知名企業實際案例分析，您的困惑大家解答，您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程

課程內容：

第一講：車間主任角色認知與職責

管理是什么和管理做什么

討論：先有管理理論還是先有管理實踐

管理最精煉、最實用的認識：

過程與手段/技術與藝術/行為與借力

討論：管理到底是不是一種科學

管理具有哪兩大主要特點

討論：領導者的管理核心推理

◇ 為什么說管理必須要觀念先行

◇ 管理的一切行為可以濃縮為哪兩個字

課堂練習：管理三大關鍵詞的三角關系

第二講、工作職責神圣化與班組管理

車間主任的兩種真實寫照與四種身份

對待企業與報酬的兩種心態

對待下屬與下屬的三種心態

實戰訓練：如何管理好你的班長？

◇ 班長有哪四種不稱職表現？

◇ 班長為什么總是忙而亂？

◇ 班長有哪些事情做了等于不做？

◇ 怎樣才能發揮出班長的能力和優勢？

第三講：系統認識現場、認識職責

◇ 現場管理的定義(廣義與狹義)

◇ 現場管理的六大項目與三大核心

◇ 現場管理的五大對象

◇ 現場管理工作的三大基石

◇ 現場管理的三大敗筆

◇ 現場管理水平的三個層次

◇ 現場管理水平提升的三個步驟

◇ 思考:各部門的工作重心是什么

第四講：把握N種管理系統/體系構筑的精髓

觀念：ISO9000的效用是提升企業的體質

問題：為什么只求證書不求正本？

觀念：精益就是把復雜問題簡單化（TPS）

問題：到底是什么創造了TOYOTA神話？

“看板生產方式”是一種誤導

觀念：“5S”不治百病，但能防百病

問題：“5S”管理為什么不是一種模式？

“5S”的精髓所在并不是真正的5個“S”

為什么只能是“5S”而不是“6S、7S”

觀念：品質是意識決定成敗

問題：怎樣才能強化員工的品質意識

如何從更高層次理解品質“三不政策”

如何從更寬的層面理解“品質是制造出來的”

為什么說品質和缺陷是完全不同的兩回事

只要構筑TQM和6δ就能解決質量問題？

觀念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快”

問題：什么是多批少量運行的“六化原則”

構建標準換型程序的“五大要點”

觀念：TPM的主要目的是構筑更可靠的現場管理基礎。

問題：TPM就是全員生產保全？

第五講: 把握職責 吸收精髓

◇ 生產效率與生產能力識別

◇ 生產方式與生產原理識別

◇ 標準化作業的三大內涵

◇ 生產效率的三大內涵

◇ 經濟動作的三不原則

◇ 練習: 生產線平衡處理綜合練習

提高企業利潤的兩種最基本方法

企業浪費的清單

企業使用的基本標示（分析浪費的工具）

工作改善的四大基本原則

第六講：如何實現有效的員工教育

---員工素質低不是你的責任,不能提高員工的素質是你的責任)

---員工為什么會犯錯?

---員工為什么會流失?

---怎樣才能管理好你的員工?

人性化管理三/五理論在工作實踐中的應用;

經典案例 1.晚班員工打瞌睡為什么不用批評?

2.如何讓員工參與管理?

溝通的黃金與白金定律在管理中的活用;

---怎樣才能讓你的員工忠誠?

講師介紹：

陳志華老師 工商管理碩士 國內制造管理專家 曾在全球最大的線圈制造商勝美達(SUMIDA)、日本卡西歐電子(CASIO)任職達13年，歷任生產主管、品質主管，生產經理、制造總經理等；曾師從小川一也（日本能率協會管理中心專家，日本WF&IE研究第一人，日本制造業研究的國寶級人物）專門研習標準工時與動作研究曾先后多次被派往日本和新加坡進修及培訓（豐田JIT生產方式，對NPS有系統及深入研究和實踐），陳老師尤其擅長現場一體化管理(計劃,成本,納期,質量,技術，人員)。主講課程有:《構筑高精度標準工時ST管理系統》、《多技能員工培養體系》、《多批少量生產方式實務》、《微利時代的精細化現場管理》、《全能班組長訓練》等，主要出版物《反省中國式工廠管理》、《挑戰80后管理》等。

陳老師曾為聯想、松下空調、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術、飛利蒲醫療系統、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達、奧林巴斯、富士-施樂、友達光電、東方通信、裕元制造集團、李錦記、曼秀雷敦、科勒潔具、步步高、西安楊森、亞倫國際集團、一汽豐田、東風汽車、福田汽車、江鈴汽車、延鋒偉世通、秦山核電、創維、雅馬哈、錦湖輪胎、廣東溢達、鎮泰玩具等近千家客戶提供過培訓或咨詢服務，至今有近萬以上人次接受其專業課程訓練。

十幾年知名日本企業的制造管理實戰經驗,精辟的案例講解及深刻的觀點闡釋，讓陳老師講堂上游刃有如。因其授課內容的實用性高，被學員們譽為所見過的最實在、最切合實際的培訓師！

【參加對象】 企業廠長、制造業生產總監、生產經理、車間主任及生產制造主管及一線干部

【費用】 2600元/人（包括資料費、午餐及上下午茶點等）

【全國熱線】 4OO-O33-4O33

【網址鏈接】 《全能型車間主任實戰技能訓練》(陳志華)

★ 本課程可根據客戶需求提供內訓服務，歡迎來電咨詢。

第四篇：大學生成為預備黨員總結

自我總結

敬愛的外國語學院學生第十一黨支部：

成為中共預備黨員已經半年了，通過參加組織生活，我充分感受到了黨和領導對我們的關懷，使我對黨和黨組織有了更進一步的認識。

踏入社會已經三個月了，體會頗深。社會畢竟和學校不一樣，在學校里，有什么不懂，可以向老師、向周圍的同學求助。人和人之間，不存在任何的利益關系，大家都是平等友好的。工作了，作為一個職場新手，還有很多需要我去學習，包括專業技術上，更多的是人際處理上。人際關系也是一門高深的學問，畢竟社會和學校是兩個不同的環境，我們要做的就是盡快地去適應并融入這個環境。

我也經歷了由于是應屆生，缺乏工作經驗，而被招聘單位拒之門外、也經歷了由于沒有任何后臺背景而被淘汰出局……如今，大學生就業也是一個棘手的問題。但是當我們面對這些人生的挫折時，應該如何呢？

根據我的實戰經驗，首先，被用人單位拒絕后，不應該氣餒，應該仔細反思下，自己欠缺之處、不足之處，下次面試時避免再犯類似的錯誤。其次，對于社會上的不公平現象，不應該耿耿于懷，與其自怨自艾，還不如加強專業知識，只要是金子，就有發光的那一天。再次，我們剛出校門的大學生，很大的問題在于我們的心態。象牙塔中的莘莘學子，天之驕子，一腔熱情，一踏入社會才發現，原來社會對于我們這些“知識分子”的定位是那么得低，此間落差之大，可想而知。此時，應該及時調整心態，以一顆積極樂觀的心去面對這個社會。

成為一名光榮的預備黨員后，我時刻以更高的標準來要求自己，在思想、工作等方面取得了一定的進步，但仍存在許多不足，還要在今后的工作生活中加以克服。

一是要進一步加強對黨的政治理論學習，我們的黨是一個不斷進步的黨，正在不斷完善和成熟，政治理論在不斷更新，我雖然初步學習了一些，但還要跟隨黨前進的腳步不斷刻苦學習，與時俱進，加強黨性鍛煉。二是要培養堅韌不拔、吃苦耐勞的工作作風。今后我要更加嚴格要求自己，提高思想認識水平，全身心地投入到本職工作中，爭取創造出色的工作成績。三是因年紀輕，缺少工作經驗，需要在以后的工作中不斷向老同志虛心學習，謙虛做人，不斷積累經驗，使自己具備獨擋一面的工作能力。

經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況匯報如下：

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表“重要思想”，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有的同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義

信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永葆一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

第二，要堅持理論聯系實際，學以致用。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領。黨章中對“學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領”，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當今世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行、能手和專家。

一個人要在社會上實現他的人生價值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業業，為社會創造財富。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，為實現共產主義，全心全意為人民服務，是我明確的人生方向。近幾年來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。

半年來，我取得了一些成績，但還存在著一些缺點和不足，比如在日常生活中，還應進一步發揮先鋒模范作用。在今后的學習和生活中，我要更加嚴格的要求自己，爭取早日在各個方面取得更大的進步。

以上是我半年來的基本情況，應該說，這半年中，我認真學習，努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個人綜合素質有了全面的發展。當然，這些成績的取得是和支部廣大黨員同志的熱心幫助和老師們的耐心指導是分不開的。我將繼續發揚下去，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的真正的共產黨員。

匯報人：陳靜蘭

2010 年6 月 8 日

第五篇：大學生如何成為一名廣告人？

這是我在知乎回答過的問題

說實話，我覺得廣告是最有趣的職業，在這里你能遇到全世界最好玩的人，接觸最多的領域。但廣告并不是一個平穩的，低壓力的行業，所以廣告適合鬧騰的性格，斑斕的人生，適合大聲笑一起叫，適合上天入地敢愛敢恨，但真的不適合追求穩穩的幸福那種。

專業問題

1、我大學學的專業將來和廣告公司的需求對口嗎?

廣告業是一個考驗情商智商，并且很注重知識寬度的行業，所以知識面和學習能力要大于專業。廣告公司一般分為：策劃部、客服部、創意部。這三個部門的工作需求和大學專業并不完全對口，通常情況是：

中文系=創意部文案

美術系=創意部設計

廣告學=客戶服務部

市場營銷=策劃部

這只是個通常情況。

我的組里還是有學熱力機電、國際貿易、國際金融、公共關系、信息自動化、計算機、生物學等各種奇奇怪怪專業的人才，所以專業不對口不需要太擔心。我大學的專業是：工藝美術。捏景泰藍瓶子的那種。

2、職業生涯的起點從哪里開始合適，是本土大公司，還是4A?

最近好幾個畢業生能同時拿到幾份offer，來問我到底哪個好，這真是甜蜜的煩惱啊。

我要說幾點注意事項：

首先：絕對不要去小公司!絕對不要去小公司!絕對不要去小公司!尤其是創業型公司，無論開具怎樣誘惑的條件，如何給你打雞血，記住，小公司是拔苗助長式的成長，以及自生自滅型的環境。對今后的職業生涯來說，無論是簡歷構成還是知識積累的系統化，都非常的不好。小公司也許適合工作兩年之后有些基礎的你，但真的不適合剛畢業的你。

其次，無論去大local還是4a，重點是：帶你的人，ta也許不一定很強，但一定要愿意帶你，再強的不愿意帶你等于零，能力一般的上級如果愿意帶你教你東西，也夠一張白紙的你受用很久了。

再其次，你做的客戶很重要，如果是世界五百強，能給你的簡歷加分，如果是大項目，能充分的鍛煉你的能力，如果是穩定的日常，能培養你良好的作業習慣。

具體怎么選，我這里有個公式

公司名氣;服務品牌;公司環境;薪水待遇

3、薪水重要嗎?

不重要，起碼現在不重要。

在30歲前，你幾乎掙不到什么錢，尤其是在廣告這個行業中。我說的掙不到錢，是薪水在2W以內。初始薪水基本上是4000-5000，稅前，試用期3個月到半年不等。多個500到1000的影響力真不大，這點兒錢真的不夠你在北上廣養活自己。

所以，請問家里繼續要些生活費。

4、需要先準備點兒什么，或者學點兒什么嗎?

好多人問我剛進公司要看些什么書啊，該學點什么啊，我覺得每個人情況不一樣，遇到的具體問題也不一樣，我無法挨個回答，市面上也沒有針對性的書，要么是老外寫的不接地氣的，要么是老師寫的胡說八道的。

還是那句話：

首先要了解你的工作流程，這個部門怎么賺錢的，你的具體工作又是什么，每個人的分工職責又是什么。也就是俗話說的站的稍微高一些看整個體系是怎么運轉的。

都整明白了之后，開始做功課，就跟區分數學語文外語一樣，你明白自己缺什么，那就補什么。

5、一些入職場的好習慣(免費贈送)

a、好為人徒。

公司是免費的知識寶庫，鑰匙就是你自己這張嘴，只要開口問，幾乎沒有人會拒絕你。

b、放下面子。

面子是最不會幫助你產生價值的東西，我見過太多扭扭捏捏的新人，說實話，我寧愿選那些放得開的，會犯錯誤的，我也不要那種臉皮薄的象杜蕾斯一樣的。

c、清晰的上下級關系。

開會，開著開著一個實習生就消失了，招呼都不打，早晨一來，發現人沒來，一問，請假了，跟誰請假了?跟另一個實習生說了，我倒要問：另一個實習生是她上司?上下級關系不是壓制和官僚，不要曲解，上下級關系是為了保障系統正確高效的運轉。

補充問題

1、如何去奧美實習，實習期有多長?

奧美實習的門檻不高，只要投簡歷，如果有空缺的話都有機會。實習補助每月1500，每天有20塊加班餐補，以及打車補助(專車除外)，和其他外企相比沒什么優勢，沒辦法牌子在那放著。巴特!大家注意這個轉折詞：奧美喜歡能長期實習的實習生，如果你學校有課，每周只能來個3天或者只能寒暑假來實習一下的話，說實話，能進來的概率立刻變個位數。而且實習的時間越長，畢業后留任的機會越大。所以如果你大四課程真的很忙，就不要勉強了。

2、做幾年廣告然后跳甲方是一個好選擇嗎?

是的，廣告圈里面有相當一部分人并不是熱愛廣告的，就像你上大學也未必熱愛你的專業，廣告業的高強度適合年輕時的熱血與死磕，但是幾年過后，總有人向往安逸與規律的生活。于是，跳甲方是一個明智的選擇。巴特!大家注意這個詞又出現了：一般情況，甲方的薪水并不比廣告公司高，甚至更低，為什么要跳甲方呢?更多是甲方按時上下班的節奏以及相比廣告公司更單純穩定的工作內容，說白了，想過日子了，跳個甲方安逸些。想掙錢的廣告人，要么自己開個小公司，要么拉風投做產品去了，同時請記住，所有的創業都非常非常非常的累，比上班累多了。

3、我覺得我點子挺多的，所以一定我適合廣告公司

大三開始到上班頭三年，是大腦最活躍的時期，生活負擔少，思想自由度高，我大學寫的詩歌現在讀都覺得依然牛逼，所以不是因為你點子多適合做廣告，而是你做什么都點子多。巴特(好煩啊，巴特又來了)，廣告公司最不缺的就是創意，創意部之外，客戶部策劃部統統都能想創意，而且毫不遜色，當年IBM經典的登月廣告語就是一個客戶經理寫的。我倒是覺得，如果你的創意抗擊打能力比較強的話，才是真適合廣告這行。

4、如何成為一名策劃

我不講端正的策劃理論哈，那種百度一下都比我說的準，我只說自己的理解：廣告公司并不是營銷策劃的主陣地，營銷策劃是麥肯錫或者朗濤或者特勞特這樣的公司做的，國內這種營銷策劃公司多了，比如葉茂中，華與華，采納什么的。策劃做的是企業營銷咨詢管理，說簡單些是做CI VI BI系統，建4p，講4c，分析swot，找定位等等等等。

簡單來講，策劃常用分類是：營銷策劃與傳播策劃，營銷是賣貨手段，渠道通路資源等。傳播策劃是影響力，美譽度知名度等。而廣告公司做的最多算傳播策劃，因為我們無法影響產品設計或者鋪貨渠道，甚至定價權。我們只能做些錦上添花的事。

在廣告公司，策劃經常變成寫方案的，方案就是：市場分析，消費者分析，產品定位，推廣概念等。然后創意部接盤想創意，所以經常策劃跟創意講完自己的想法，如果創意說挺有感覺的，有創意了。策劃都會長出一口氣。

策劃經常被人詬病的是：

簡單的事情復雜化

大家都懂的道理還要再說一遍

策略無法落地執行出來

也就是我們常說的沒有干貨。

想做好一名策劃我覺得要具備幾個素質

a.深刻的洞察

如果你寫出個報告是證明中國人都開始用手機上微信了這種屁話就不叫洞察，只會挨打。洞察是就一件大家都知道的事情的更深度了解，或者從另一個角度發現新知。比如你發現00后10后為了躲開父母的社交圈，他們又回去用QQ了。

b.良好的文筆

我所見過的好策劃每一個都是文案高手，文字精辟到位又不時煽情，有理有據有愛心，寫slogan水平不比文案差。

c.指明大方向

指明方向是策劃工作的核心，ppt寫完了問問自己，我到底要干嘛，我給創意指了條明路了嗎，還是我只是堆了一堆分析和理論?

d.寬廣的知識面

尤其是各種傳播理論一定要熟，心理學要懂，音樂體育藝術等等等等知道的越多越好。

e.ppt做好看點

這二年，ppt丑的方案，寫得再好客戶都聽不下去。所以策劃一定要有幾個美術好友。

f.如何從別的部門轉策劃

如果你是阿康，你能自己寫個完整方案的時候就可以提出來轉策劃了。如果你是文案，你的創意推導相當有理論依據時候，也可以轉了。老板不同意?你不會撒嬌賣萌威脅提辭職裝病哭鼻子嗎?

5、日常如何提高自己

如果你所在的公司不行，也沒人帶你，日常工作內容也是循環拉磨，但受制于其他情況暫時去不了好公司怎么辦，怎么提高自己。

我說下我自己的日常，只對我有效，未必適合你。

a.泛讀

泛讀是大量的閱讀，去書店拿起書只讀簡介目錄和前10頁左右，如果你覺得有興趣就買回去，如果沒興趣就換下一本，那些拿起書來直接翻中間頁的其實都在神游。

文案別只看文案寫作書籍，要向上看，看所有文學類的，最起碼是獲獎類的文學書籍，中國唐宋幾個文學高峰期的東西都要看，經典讀物盡量都讀完，但丁神曲啦，奧德賽啦，甚至圣經，讀完之后再分類讀一些細項，比如花童時代，垮掉的一代，波德萊爾，詹姆斯喬伊斯，左拉，還有米蘭昆德拉之類，這些名作家的看代表作就好，不用全看，看完這些，你再看許舜英的書就很容易看懂了。

設計也是，油畫國畫建筑櫥窗設計服裝設計室內設計工藝美術景泰藍青花瓷土陶巴洛克包豪斯波普極簡主義什么的，起碼都知道出處是哪，代表作是哪個，代表人物是誰。

策劃和阿康也是，那些營銷策劃的，市場推廣的，廣告揭密的，名企案例的，甭管好不好，盡量多的看，了解其邏輯原理，看多了就能分清楚哪些是真有料的，哪些是大忽悠的了。

b.微信閱讀

我在微信開了個書架群，就是那種不聊天只發精華文章的，為保證大家分享的文章質量，里面基本上都是自媒體運營者，網紅和各大雜志編輯。時間長了我發現，每一篇高質量的微信幾乎都是一個知識點，知識點的累積就開始影響閱讀者對文章水平的判斷力。這也就是俗話說的，好東西是拿來洗眼的。我現在基本上不看朋友圈了，都是在看訂閱號。

c、不斷的嘗新

我時不時會上app store排行榜，把每個類別的app都下載一遍玩一下，然后刪掉，這就是嘗新。看到新的品牌活動，或者有朋友圈分享的東西，大部分能去試就試一下，玩個flash拿個優惠券，用不用兩說，起碼搞清楚人家怎么做的。我沒有太強烈的個人喜好，所以只要我看到的，我都要搞清楚怎么回事。

6、有哪些要告誡職場新人的話

a.不要自滿，不要看不起那些年長的，覺得人家這不行那不行，這不如你那不如你。以后你就會發現自己這種想法有多愚蠢。

b.不要有太強烈的個人喜好，尤其是當你根本不了解你不喜歡的東西到底是什么的時候，那會令你的視野變得更窄。

c.保持犯錯，年輕最大的資本就是低成本試錯，當然不是讓你作死，是不要因為害怕犯錯而不敢去嘗試。

d.保持禮貌，我們的父母親戚經歷了三反五反，經歷了大饑荒，經歷了文革，他們的一生顛沛流離，充斥著苦難與斗爭。他們的某些禮儀教養是缺失的，但并不意味著你也可以那么去做。不要隨地吐痰亂扔煙頭或者插隊高聲喧嘩之類，那一點也不酷。

e.不要熬夜，不要作賤身體。俗話說：30歲前睡不醒，30歲后睡不著。我年輕時加班太多，能量儲備不夠。30歲后報應都來了，睡的淺，體能差，腸胃也不好，頸椎病也來了，目前在健身，算是亡羊補牢吧。