第一篇：硚口區(qū)2015年中考模擬語文試題(三)(word版有答案)

2015屆九年級中考語文訓練題

（三）第I卷（選擇題 共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點的字的讀音或書寫有誤的一組是 ．．A．張皇 拮據(jù)（jū）嗥叫（áo）眼花瞭亂 ．．．．B．羸弱 慰藉（jiè）浮躁（zào）不可思議 ．．．．C．荒謬 蹂躪（lìn）狡黠（xiá）自出心裁 ．．．．D．落寞 磕絆（bàn）慨嘆（kǎi）前瞻后顧 ．．．．2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

．．一頓美食只能解決一日三餐的三分之一，而一部好書卻可以讓人

并受用一輩子。美食可以

地用金錢換取，而書卻只能通過閱讀才能使知識成為力量。因此，人們對飽食終日的饕餮之徒經(jīng)常嗤之以鼻，而對囊螢映雪的讀書之人卻每每。Ａ．銘記

輕易

肅然起敬 Ｂ．銘刻

容易

頂禮膜拜 Ｃ．銘記

輕易

頂禮膜拜 Ｄ．銘刻

容易

肅然起敬 3.下面各項中，有語病的一項是 ．．．A．布拉特在任期內，最大的功績就是最大限度地推行足球商業(yè)化，并將高科技技術與足球運動完美結合。

B．在第十二屆“童趣”少兒讀書節(jié)啟動儀式上，學生代表向全省中小學生發(fā)出了“弘揚經(jīng)典，共享書香”的活動倡議。

C．世衛(wèi)組織獲得的病例報告顯示，韓國的中東呼吸綜合征(MERS)確診患者已增至10人。D．促進農村廢棄物循環(huán)利用，需要重點解決污水亂排、垃圾亂扔、秸稈隨意拋棄和焚燒。４．為下面語句排序，最合理的一項是

．．．①苦痛比快樂更能產(chǎn)生詩歌，好詩主要是不愉快、苦惱或“窮愁”的表現(xiàn)和發(fā)泄。

②因此，我們慣見熟聞，習而相忘，沒有把它當作中國文評里的一個重要概念而提示出來。

③尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論，說都是“痛苦使然”。④這個家常而生動的比擬也恰恰符合中國文藝傳統(tǒng)里一個流行的意見：

⑤這個意見在中國古代不但是詩文理論里的常談，而且成為寫作實踐里的套板。A．③④①⑤② B．①③②④⑤ C．③④①②⑤ D．①③④⑤②

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5－7題。

中國人的禮貌，似乎已成民族自我整容的重大議題。據(jù)媒體報道，最近一項在1500名歐洲酒店經(jīng)理中進行的調查顯示，日本人當選世界最佳游客，中國人則在世界最差游客中名列第三。與此同時，外交部也公開發(fā)布《中國領事保護和協(xié)助指南（2007年版）》，其間列舉了19種尋求領事保護的常見問題，提醒本國公民出國時要在公共場合表現(xiàn)平靜，不要大聲說話，避免突出自己，不要在公共場所參與他人的爭吵，如此等等。

關于中國人教養(yǎng)的海外指責，正在演變?yōu)橐环N喜劇式的笑聲。在阿姆斯特丹最大的鉆石專賣店盥洗室里，貼有唯一的中文告示：“請不要站在馬桶上！”這與其說是對中國游客的諷刺，不如說是對整個民族的勸諭。盡管法國人在上述排名中被列為世界最差游客，但只是因為他們拒絕說英語而已，法國人和英國人的教養(yǎng)，依然是全球公民的榜樣。這是文藝復興和啟蒙運動的偉大成果。歐洲耗費了三百年的時間，完成了關于國民教養(yǎng)的塑造。后發(fā)民族俄羅斯，耗費一百多年向法國學習禮儀和音樂，日本人則先后向中國和歐洲學習技術、制度和教養(yǎng)，于是，這兩個民族最終都“脫胎換骨”，搖身成為“先進文化”的代表。

與此形成鮮明對照的是，一個號稱“禮儀之邦”的文明古國，卻逐漸喪失文明優(yōu)勢，成為教養(yǎng)指數(shù)低下的負面樣板。問題的要害在于，究竟從什么時候開始，中國人把粗鄙當豪情，把無知當樸素，把暴力當革命，把失禮當率真，把低俗當可愛，把仇恨當愛國，又把無恥當成了反叛。

作為種族文明的個人表達，教養(yǎng)是禮貌、風度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體。教養(yǎng)要求我們展開內省，明辨自身的社會角色，在捍衛(wèi)主體自由的同時，尊重他人（其他生物）的權利和感受。教養(yǎng)是所有財富中最昂貴的一種。做一個有教養(yǎng)的中國人，比做一個有錢的中國人遠為重要。教養(yǎng)應當與獨立、自由、民主、正義、誠信和個人尊嚴一起，成為國民的核心價值。

毫無疑問，教養(yǎng)不是西方民族的文化專利，更與所謂“資產(chǎn)階級思想”無關，而是人類文明的普世標準。教養(yǎng)和國家發(fā)達程度呈正比關系。它是文明的旗幟，并據(jù)此展示民族的精神高度。只有教養(yǎng)指數(shù)高漲的民族，才具備區(qū)域和全球領導力，并承擔維系國際秩序的使命。而對于無教養(yǎng)的國度，任何華麗的“盛世敘事”，都只能是自我陶醉的幻夢而已。

作為一種優(yōu)美的意識形態(tài)，教養(yǎng)不是政治規(guī)訓和德育美育課程的結果。早在80年代，就已出現(xiàn)了“五講四美”的口號，此后，以政治宣傳的方式展開“精神文明”教育，耗費大量人力和物力資源，結果卻收效甚微，相反，由于互聯(lián)網(wǎng)的無名氏效應，粗鄙化正在變本加厲。近年以來，第三代儒家崇尚恢復禮教，民俗學家號召保衛(wèi)民俗，企圖用磕頭之類的禮儀來改造國民，提升國民的文明禮貌程度，卻還是緣木求魚，舍本逐末之舉。政治灌輸方式，易于引發(fā)民眾的逆反心理，而恢復磕頭禮節(jié)，則只能滋養(yǎng)新的奴性。此外，舉止談吐固然是靈魂的顯現(xiàn)，但終究是教養(yǎng)的表皮，猶如那些華麗的衣物，可以脫卸和偽飾。只有教養(yǎng)本身才能直達靈魂，從內部解決文明的危機。

在GDP指數(shù)保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教養(yǎng)指數(shù)卻在繼續(xù)跌落，并有歸零的危險。我們應當感謝西方人，他們發(fā)現(xiàn)并警告了我們的疾病，我們必須努力挽救這瀕死的教養(yǎng)。西方人費了三百年才養(yǎng)成的事物，我們要耗費更多的年份去重構。這是一種無可奈何的事實。時間，也許是擺脫這場文明噩夢的唯一道路。

5、下列對“教養(yǎng)”的理解有誤的一項是

A．教養(yǎng)是種族文明的個人表達，是禮貌、風度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體。

B．教養(yǎng)要求我們展開內省，明辨自身的社會角色，捍衛(wèi)主體自由并尊重他人（其他生物）的權利和感受。

C．教養(yǎng)是人類文明的普世標準，應當與獨立、自由、民主、正義、誠信和個人尊嚴一起，成為國民的核心價值。

D．教養(yǎng)和國家發(fā)達程度呈正比關系。只要是教養(yǎng)指數(shù)高漲的民族，就能具備區(qū)域和全球領導力。

6、下列說法不符合文意的一項是 A．目前，我國GDP指數(shù)保持高位，可經(jīng)濟的高速發(fā)展并沒有帶動全民教養(yǎng)指數(shù)的同步上升。B．中國人在世界最差游客中名列第三，法國人則被列為世界最差游客，說明這兩個國家都要花大力氣去重構教養(yǎng)。

C．民族教養(yǎng)的低下是文明的危機，嚴重影響了我國在世界文明中的形象，必須努力挽救文明“瀕死的教養(yǎng)”。

D．教養(yǎng)不是西方民族的文化專利，重構中華民族“禮儀之邦”形象，需要我們長期的不懈的努力。

7、文中說“教養(yǎng)是所有財富中最昂貴的一種”，下列不屬于這里所說的“昂貴”的體現(xiàn)的一項是

A、它是國民核心價值的重要內容。B、它是人類文明的普世標準。

C、它需要耗費大量人力和物力資源。D、它需要長時間的內修外煉才能獲得。

三、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的文言語段，完成8－10題。

海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試。署南平教諭。御史詣學宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當以屬禮，此堂，師長教士地，不當屈。”遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“囊胡公按部，令所過無供張。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。都御史鄢懋卿行部過，供具甚薄，抗言邑小不足容車馬。懋卿恚甚。然素聞瑞名，為斂威去。

8．下列句子中加點的詞語，解釋錯誤的一項是 ．．Ａ.令老仆藝蔬自給

種植 ．B．市肉二斤矣 市場 ．C．總督胡宗憲嘗語人曰 對?說 ．D．倒懸之

掛 ．

9、對下列句中加點字的用法判斷正確的一項是 ．．．①臺謁當以屬禮 ②宗憲無以罪 ③倒懸之 ④納之庫 ．．．．A、①②相同，③④不同

B、①②不同，③④相同 C、①②相同，③④也相同

D、①②不同，③④也不同 10．下列敘述不符合文意的一項是 A．海瑞懲治行兇惡少被上級治罪。B．海瑞遇權威過境時犯顏直言。C．海瑞任淳安知縣時生活節(jié)儉。

D．海瑞任南平教諭時持理不屈拜上級。

第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）

四（14分）

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）御史詣學宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖。

12、填空。（10分，每空2分）

①_______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》 ②山水之樂，_______________。（《醉翁亭記》）③欲為圣明除弊事，_______________?。n愈《左遷至藍關示侄孫湘》 ④蘇軾《浣溪沙》一詞中，“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”中的“尚能西”的意思__________；這句表達了詞人_______________的人生態(tài)度。

五、（18分）

閱讀下面文章，完成13—16題。

城鄉(xiāng)有別 畢淑敏

最近幾個月來；吃過的味道最美的一餐飯，是在鄉(xiāng)間的小山村。正午時，背靠著池塘，秫秸搭成的簡易涼棚下，老農端上自家種的玉米和土豆，還有剛剛從池塘里打撈起的半尺 長的魚，炭火上烤熟。

那魚被從中間剖開，平鋪在黯淡的火焰上，一條似乎變成了兩條。渾身披掛鹽霜，硬而微黃，好似生了薄銹的盔甲。吃到嘴里，魚刺和魚肉都是脆嘣嘣的，有滋有味。

我問老農，用了什么調料呢？ 他嘬著旱煙嘴，含混地回答，鹽。

鹽是不消說的，看得見，而且，無所不在的咸。我說，還有呢？ 沒有了。老農吐出一口煙霧，清晰地答。

我不相信地反問：沒有花椒大料？沒有豆豉辣椒？沒有蠔油香葉？沒有…… 老農打斷我，你說的那些，都沒有——光是鹽。我說，今天才知道，鹽是這樣好吃啊。

老農就笑了，說，你這個人啊，整差了。好吃的是我們給自己預備的這些個物產(chǎn)。乾隆年間老輩子怎么著種，咱現(xiàn)在還是怎么著種。

我反駁道，乾隆年間老輩子好像沒有這種甜糯玉米。

老農笑笑說，你這個人還好較真。種子是沒這會兒的好，我說的是種法。我們給自己吃的東西，用的是土法，沒有化肥，沒有農藥，更沒有激素。

說到這里，他滿是滄桑的臉上露出一點點不好揣度的淺笑，說，有件事，我一直整不明白，總想找個不見怪不愛生氣的城里人打聽打聽。

我說，您打聽吧，我不見怪也不生氣。

老農清了清嗓子，以表明他將要詢問的事是多么不同尋常。在咽下了幾大口唾沫之后，他說，我們在莊稼和菜葉上，用了那么多化肥和農藥，眼看著活蹦亂跳的蟲子眨眼間就撲拉拉死了一地，可你們城里人一年到頭吃的就是這種糧食和蔬菜，怎么到如今還沒有被藥死呢？

他原本就有地方口音，因為躊躇加之不好意思，讓方言味變得更加濃厚。“藥死”這個詞，在他的發(fā)音里，說成“約死”。

我聽懂了他的話，一時不知如何回答是好。第一個反應是為自己吞下那么多的農藥和化肥加激素卻“約而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧。我說，抱歉啊，我也不知道自己至今為什么還沒有被“約死”……

在一旁偷聽我們對話的一個小伙子，挺身而出解了我的圍。

他說，早年間，有一個廣告，唱的是“我們是害蟲，我們是害蟲……”記得嗎？人就像害蟲。打了農藥，有些人生了癌癥等惡病死了，有的就產(chǎn)生了抗藥性，不死。你們這些不死的人，就像活下來的害蟲，有了抗體，反倒更堅強了。

周圍的人偷聽到我們的話，七嘴八舌道，是啊是這樣。你看蟑螂，你看老鼠，不是一直被各種藥餌毒殺嗎？絕了嗎？沒有！越殺越多。城里人也跟它們似的，毒不死的。

我拿捏不準自己作為城里人的一員，在農藥和化肥的圍攻浸淫中，至今活著，是該自豪還是該悲哀呢？

我們從來不吃給城里人準備的東西。我們把給自己吃的東西和賣給城里人的東西，分成兩個地塊種，絕不摻和。今天給你們吃的，就是平日留給俺們自己吃的東西。老農非常熱情地說。

我望著他寫滿滄桑的臉，心中滿是惘然。

涇渭分明地把種糧的人和吃糧的人齊刷刷分開，給自己留下清潔的食品，然后用慢性毒藥去“約”他人，這是生存的智慧還是蓄意的謀殺？

我不敢生出責備老農的意思，倘若自己是農人，很可能也出此下策。面對現(xiàn)今中國的普遍現(xiàn)象，我只有無奈，只得寄希望能變成殺不死的青蟲。

前兩天看報紙，上面說中國的城鎮(zhèn)人口已經(jīng)達到了全國人口的62%以上?？煞襁@樣說：如今大部分中國人吃的食品，其實是那少部分人不喜歡吃，不屑于吃，也不敢吃的。

想起“己所不欲，勿施于人”的古訓。那是儒家思想的精華，也曾是中華民族根深蒂固的信條。現(xiàn)今在“吃”這個天大的問題上，怎么美德盡失？

離開小山村的時候，老農很開心地告訴我，他的一雙孫兒女，都考上了大學，以后也要成為城里人了。

13、文章開頭部分作者回憶了“吃過的味道最美的一餐飯”，請概括這餐飯味道美的原因有哪些？（4分）

14、“我”在聽到老農“城里人怎么到如今還沒有被藥死”的問題后，產(chǎn)生了怎樣的復雜情感？（6分）

15、依據(jù)上下文，解釋下面句中加點部分的語意。（4分）

（1）我說，今天才知道，鹽是這樣好吃啊。．．．．．．（2）我望著他寫滿滄桑的臉，心中滿是惘然。．．

16、文章標題為“城鄉(xiāng)有別”，從最后一自然段可以看出作者對“城鄉(xiāng)有別”有哪些思考？（4分）

六、（8分）

根據(jù)要求完成17、18題。

面對中考，有很多同學熬夜復習，如此用功，老師、醫(yī)生卻都不認同。為此，學校決定開展以“有效學習”為主題的綜合性學習活動。

17、活動中，你們小組決定了解一下同學們熬夜學習與學習效果之間的關系。請你設計一份調查問卷，請為這份調查問卷設計四個問題。（4分）

18、在調查過程中，你們小組的黃瑞同學認為熬夜沒什么大不了的，況且熬夜也是為了學習，作為同組的成員，你想勸勸他，讓他科學、理性地學習。請你依據(jù)這種情況對他說幾句話。（字數(shù)100-120字）（4分）

七、作文（50分）

19.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

“朋友圈”，是手機微信上的一個社交平臺，用戶可以在上面發(fā)表文字、圖片，分享文章、音樂。從氣氛輕松的曬照到令人生厭的廣告，從生活百態(tài)到明星八卦……

許多人對“朋友圈”都經(jīng)歷過類似的心理過程：從最初的好奇，到其后的信賴，再到現(xiàn)在的欲罷不能。這就是“朋友圈現(xiàn)象”。

互聯(lián)網(wǎng)時代，我們需要的是冷靜和理性。你是如何看待“朋友圈現(xiàn)象”的？

請寫一篇不少于600字的文章，談談你的感想和觀點。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、地名、校名。2015屆九年級中考語文訓練題

（三）1、Ａ

2、Ａ

3、D

4、Ａ

5、D（原文是“只有教養(yǎng)指數(shù)高漲的民族，才具備區(qū)域和全球領導力”。）

6、B（法國人被列為最差游客只是因為他們拒絕說英語，他們的教養(yǎng)是全球公民的榜樣。）

7、C（耗費人力和物力資源是精神文明建設帶來的，但并未帶來教養(yǎng)的提升。）

8、B（動詞，買）

9、C

10、A（原文中胡宗憲無法給他施加罪名。）

11、御史到學府里去，下屬官吏都要跪地拜見，只有海瑞只作長揖。（“詣”、“咸”、“獨”各１分，語句通順１分。）文言文參考譯文：

海瑞，字汝賢，瓊山（今海南）人。鄉(xiāng)試中了舉人。朝廷任命他南平教諭（學官名）。御史（官職名）到學府里去，下屬官吏都要跪地拜見，只有海瑞只作長揖（行禮的一種動作，抱拳鞠躬），說：“在御史府上拜見大人應該行下屬的禮節(jié)，這里是學堂，師長教學生讀書的地方，不應該下跪。”改任淳安知縣。穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給自足?？偠剑ü俾毭┖趹椩?jīng)對人說：“昨天聽說?？h令為母親作壽，買了兩斤肉。”胡宗憲的兒子經(jīng)過淳安縣，被驛館的官員惹惱，把官員倒掛起來。海瑞說：“從前胡大人公管理部下，明令所經(jīng)過的地方，地方官員招待他們不要鋪張。如今此人行李裝備很豐厚，一定不是胡公子?！绷P了他好幾千兩銀子，收在官庫里，派人騎馬稟告胡宗憲，胡宗憲無法給他施加罪名。都御史（官職名）鄢懋卿從淳安縣經(jīng)過，海瑞對他們的招待都很簡陋，說淳安縣地方太小容不下車馬。鄢懋卿非常憤恨。但是一直都聽說過海瑞的名聲，只好收斂威風離開了。

12、略

13、食物由土法種植；食材新鮮。

14、①為自己吞下那么多的農藥和化肥加激素卻“約而不死”，依然活蹦亂跳地大吃東西而深感慚愧：②自己作為城里人的一員，在農藥和化肥的圍攻浸淫中，至今活著，不知是該自豪還是該悲哀;③為中華民族面對吃這個大問題時“己所不欲，勿施于人”的美德盡失而困惑無奈。

15、（1）語意是：只加了鹽這一種調料的食物原來這么好吃。（2）語意是：無法判斷老農這樣城鄉(xiāng)有別的種植行為到底是生存的智慧還是蓄意的謀殺而產(chǎn)生的迷惑。

16、（1）城市仍然是農村人向往的美好的地方；（2）農村人用有毒的食物來供應城里人生活，卻又將自己的后代送往城市，是一種矛盾而可笑的行為。

17.4分，每條1分。所設計的問題必須是針對“熬夜學習與學習效果的關系”，且從四個方面設問。

18.4分。要求針對同學的看法，符合自己的身份，表達自己對科學、理性學習的看法，且讓同學能接受。內容完整，得2分。語言通順連貫得體，得2分。沒有針對問題回答，不得分。

19、題意解讀：

材料第一段界定了朋友圈的功能和表現(xiàn)內容，它是一個展示和交際的平臺，內容繁雜，良莠不齊。

第二段界定了“朋友圈現(xiàn)象”的表現(xiàn)及產(chǎn)生過程，由人類天然的好奇心驅動，到后來的依賴，到最后意識到它的弊端卻無法擺脫。提示語由兩句話組成。第一句話落腳到互聯(lián)網(wǎng)時代，提示寫作時應結合時代特征來思考，思考面對互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)的各種新事物和現(xiàn)象時應該冷靜與理性。這是對文章觀點表達的一個提示。提示語后一句要求學生就如何看待“朋友圈現(xiàn)象”發(fā)表自己的看法和觀點。

所以寫作時應圍繞“朋友圈現(xiàn)象”來談，但不宜就事論事，而應該落腳到互聯(lián)網(wǎng)時代如何面對誘惑，如何冷靜理性看待問題和現(xiàn)象。

文章可以由朋友圈中的某個內容切入，或表達感想，或發(fā)表議論，但文章主體內容必須涉及到自己或他人面對朋友圈時的心理變化過程，即由好奇到想擺脫而不可得的心理依賴，對這一“朋友圈現(xiàn)象”或進行描摩，或進行評價都可以。進而聯(lián)系到以朋友圈現(xiàn)象為代表的互聯(lián)網(wǎng)時代的特征，表達對理性思考問題的看法。無論是何種文體，均應明確表達出這種看法才是切合題意。

當然，也可以從互聯(lián)網(wǎng)時代類似于朋友圈這類平臺或軟件的功能設計初衷來切入，談談在互聯(lián)網(wǎng)游戲、互聯(lián)網(wǎng)娛樂和信息獲取方式上，軟件設計者對用戶行為和心理的分析與把握，如何增強用戶粘性的努力。但是落腳點還是應該回到我們應該如何冷靜理性使用互聯(lián)網(wǎng)平臺上來思考。并且必須從“朋友圈現(xiàn)象”來切入寫作，也就是說，必須明確回答提示語中的問題。

第二篇：硚口區(qū) 2018年初三語文訓練題

硚口區(qū)2018年初三語文訓練題

第Ⅰ卷（選擇題 共30分）

一、（共12分，每小題3分）

1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是

A.愧怍（zuò）

拮據(jù)

汗流浹（ji?。┍?/p>

鐘靈毓秀

B.狡黠（xiá）

窈窕

煞（shà）有介事

莫名其妙

C.秀頎（qí）

冗雜

懨（yān）懨欲睡

觥籌交錯

D.悲愴（cāng）

慰藉

重巒疊嶂（zhàng）

篷首垢面 2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

在今天

的都市生活中，誰不向往田園？中國詩歌里的田園，是我們的生命從

走向

的一次詩意回歸。從傳統(tǒng)

上來講，儒家一直主張“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。

A.繁忙

喧嘩

寧靜

思想

B.喧囂

喧嘩

成熟

意義

C.繁忙

喧囂

安靜

意義

D.喧嘩

繁忙

寧靜

思想

3.下列各句中有語病的一項是

A.為了順應時代要求和人民意愿，以習近平同志為核心的黨中央，站在新的歷史方位，從全局和戰(zhàn)略高度作出了修改憲法的重大決策。

B.在開年首檔“爆款”節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中，一首首經(jīng)典古詩詞經(jīng)“和詩以歌”，再度驚艷了觀眾，好評如潮。

C.大型新聞紀錄片《厲害了，我的國》中的出現(xiàn)的海外撤僑、臨沂號等畫面，不是藝術化的再現(xiàn)，而是真實的記錄。

D.面對形形色色的理財產(chǎn)品，我們需要注意的是，利率并不是判斷理財產(chǎn)品是否靠譜的唯一標準。

4.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是

A.“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”，客子愁的是“鄉(xiāng)關何處”，何時才能回到家鄉(xiāng)？在離開的日子，家鄉(xiāng)有了什么變故？這些問題，是所有漂泊的客子在每一個日暮都會暗暗涌上心頭的問題。

B.“夕陽西下，斷腸人在天涯”，天涯到底在哪里呢？天涯不是一段物理的距離，而是一種心上的分量。其實，人的心中有什么樣的天涯，人在旅途的哪一個節(jié)點上佇立，他就能看到怎樣的遺憾落日情景。

C.人對光陰是易感的，看到春花秋月，時光逝去。我們的心在歲月中蹉跎，在歲月中憧憬。而在今天，人們的時間感覺變得越來越不分明，一天之中，我們來不及看朝霞到落日的變化，甚至已經(jīng)忽略了旦暮晨昏。

D.多少人寫過斜陽中的晚鐘，斜陽里的晚鐘的回蕩，會令人心中驀然一驚?！肮麓鍢渖铓堄?，遠寺鐘聲帶夕陽?！边h寺鐘聲響起，夕陽款款行來。鐘聲、斜陽的疊印，跟雨后黃昏的心情，隱隱地疊加在一起。

二、（共9分，每小題3分）

閱讀下面的短文，完成5～7題。

共享單車在國外被毀，請別急著往自我反省！

前陣子流行這么一句話：“共享單車是國民素質的照妖鏡”。無數(shù)國人將其奉之圭臬，每每有共享單車遭遇破壞，他們都要把這句話拿出來，將國民素質拖出去狠狠地鞭撻一番。

誠然，敢于自我反省是件好事，但逢事就先自我反省實在是有些缺失自信。6月13日，摩拜單車宣布登陸英國第二大城市曼徹斯特，并同步進入毗鄰曼徹斯特的索爾福德。

一覺醒來發(fā)現(xiàn)多了些新奇事物的曼城人自然是興奮不已，紛紛開始在社交網(wǎng)絡開啟了“秀車模式”：

“小伙伴們早上好！本人剛剛第一次騎了共享單車，感覺非常棒！” “人生第一次使用共享單車，實在是太有趣了！！”

“這些共享單車看起來就很高大上！騎車到達市中心，好爽！” “騎到市中心又騎回來了！”

“今天首次嘗試共享單車，很棒，騎起來很舒服，APP也很容易用。希望在曼城取得大成功！”

秀得的確是非常嗨，我們也能感受到從屏幕中溢出的絕大多數(shù)曼城人內心深處的驕傲。

但正如網(wǎng)友們之前擔憂的那樣，共享單車似乎在哪里都難逃宿命：在短短一個月的時間，英國出現(xiàn)了多起破壞單車的行為。

據(jù)英國曼徹斯特晚報報道，摩拜進入曼徹斯特僅僅兩周，英國就出現(xiàn)了許多破壞摩拜單車的事件。

其中報道最多的是偷盜和故意毀壞，“據(jù)統(tǒng)計，在開始的10天內，偷盜和故意毀壞單車的事情達到了近20起，其中兩次是試圖把單車扔到運河之中”。

除此之外，在社交網(wǎng)絡上，不少英國人也舉報了類似的問題，比如給單車上“私鎖”。

英國網(wǎng)友們很生氣，紛紛發(fā)推譴責這種破壞行為；更有甚者憤怒地表示，“這就是為什么我們不配擁有好東西！”

但事情傳回中國，有部分網(wǎng)友們的表示卻讓人一下子看不懂了：

“一定是在英國的中國人干的”、“只有中國人才會這么沒素質”、“這和素質關系不大，企業(yè)漏洞太明顯”……

總之一句話，他們就是不肯相信在自己心目中“高貴”的英國人會做出這種事情。甚至于，在有視頻能夠證明這其中的某起破壞共享單車的行為就是由當?shù)厍嗄晁鶠橹畷r，他們依然固執(zhí)地搖著腦袋，選擇著不敢相信。

但他們似乎忘了，素質低下的人哪里都有，不分地域與國界；但像他們這樣，罔顧事實為外國人的低素質洗地，只能證明：他們跪的已經(jīng)太久了。

自信點吧，中國人，我們沒有理由自輕自賤！

（選自《鐵血軍事》網(wǎng)，有刪改）

5.下列對本文論題的表述，正確的一項是

A.國民自信B.國民素質C.共享單車D.照妖鏡

6.作者認為“共享單車”有自己難逃的宿命，下列不屬于其中的一項是

A.故意損壞B.受到歡迎C.隨意停放D.占為己有

7.下列對共享單車在國外被毀現(xiàn)象的理解，不符合作者觀點的一項是

A.共享單車在國外被毀，是在國外的中國人所為。

B.共享單車在國外被毀，國人不相信是“高貴的英國人所為”。C.中國人要自信，不要自輕自賤。D.共享單車是照妖鏡，人的素質高低不分國界。

三、(共9分，每小題3分)

閱讀下面的文言語段，完成8～10題。

文天祥傳（節(jié)選）

天祥至潮陽見弘范左右命之拜不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜?。天祥曰：“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上將不失為宰相也”天祥泫然出涕，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護送天祥至京師。天祥在道不食八日不死即復食。至燕，館人供張甚盛。天祥不寢處，坐達旦，遂移兵馬司，設卒以守之……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。8.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是

A.吾不能捍父母

捍：保衛(wèi) B.能改心以事宋者事皇上

事：從事 C.天祥臨刑殊從容

殊：特別 D.南鄉(xiāng)拜而死

鄉(xiāng)：同“向”

9.下列為文中畫波浪線的語句斷句，不正確的一項是

A.天祥至潮陽/見弘范/左右命之拜/不拜 B.吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎

C.能改心/以事宋者/事皇上/將不失為宰相也 D.天祥在道不食八日/不死/即復食

10.下列對文本的理解，不正確的一項是

A.弘范敬重文天祥，即使文天祥不跪拜他，他也以客禮見之。

B.文天祥堅持不勸降張世杰，在弘范堅持下，他寫下了《過零丁洋》來表明心志。C.弘范認為宋朝已經(jīng)滅亡，文天祥的忠孝已盡，所以嘲笑文天祥。D.文天祥被捕后，視死如歸，死前從容坦蕩，死后面不改色。

第Ⅱ卷（非選擇題 90分）

四、（10分）

11.將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎？ 12.填空。（6分，每空2分）

（1）三顧頻煩天下計。（杜甫《蜀相》）

（2）關關雎鳩，在河之洲。

，君子好逑。（《詩經(jīng)》）

（3）

，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

五、（22分）

閱讀下面的文章，完成13～16題。

無形容顏

①除了蒙面匪，面對他人時，我們都有一副容顏，或姣或陋，此乃上天與父母合謀的奉送。它像一件不是自主選定的商品，無處退換，不論滿意與否都得義無反顧地佩戴下去，還需忍耐它的褪色與破舊，直至與身俱滅。雖說整形與美容術可使某些乏善可陳的相貌得到修正，但從根本上講，我們的臉都是造化隨機奉送的禮物，絕非不喜歡就可輕易扒下，再換一張新的畫片。

②然而事情又有些怪異，按說千人千面，絕不雷同，但每逢分手之后，我追憶熟悉的朋友或新結識的諸色人等，他們的臉往往如淋了雨的泥娃娃，五官模糊成團。心頭浮起的只是一汪暗影，好像柏油路上水漬洇開的油跡，朦朧浮動，難以界定。淡去的眉眼縮略簡化成某種符號——親切或是寒冷的感受；溫馨或是漠然的情致；和諧或是嘈雜的音調。或者干脆涌出一片顏色：柔潤的夕陽紅，華貴的荸薺紫，神秘的宇航灰或污濁的狗尾巴黃。更多的時候，一提到某個名字，與之相關的那張具體的臉仿佛突然被巨型“消字靈”涂掉，代之一股情緒的云霧，或愉悅或厭倦，彌漫心頭。

③早先以為自己有殘缺，大腦里專管錄像的那一部分遭了蟲蛀，成了破包袱皮，再也包裹不住有關相貌的記憶。后來年事漸長，與人交流，才知天下有這等恍惚毛病的人頗不少。方明白人的臉，乃是一個變數(shù)。

④眼光直接注視的時候，對方的眉目自然是清晰的。可惜心靈的感光，基本上是一次成像不保存底片，加上懶散，有形的面容一旦撤離視野，記憶就清理記錄，大而化之地分門別類，一一歸檔。人的有形容貌，無法恒久烙下記憶，卷宗收留的只是提煉過的印象。

⑤世上資產(chǎn)，分為有形和無形。無形資產(chǎn)的定義，我以為是指超過物質的是實際價值，由于你的努力在人們心目中形成的信任——簡言之，它是你的名字進入他人耳鼓時，呼喚起的一種美好感情。

⑥擯除其中的商業(yè)因素，對于人的容顏來說，或可借鑒這個概念。⑦臉后有臉。

⑧上天賦予我們的端正或歪斜的眉眼、粗糙或光滑的皮膚，頎長或粗短的身材，完整或殘缺的四肢……均是我們有形的容顏。每個人后天創(chuàng)造發(fā)展的性格、品行、能力，屬于你的無形容顏。

⑨無形臉有正負之分。一個人只有美麗的外表，卻沒有相應的內在，初次結識時秀麗外表所留下的愉悅印象就會猶如沙上之塔，很快便會被殘酷的現(xiàn)實沖刷得千瘡百孔。無形容顏的毀滅，像一場“精神天花”，人際聯(lián)系一旦被傳染，猶如多米諾骨牌轟然倒塌。從此提起你的時候，人們會遺憾或惱怒地說：“那個人啊，金玉其外，敗絮其中?！?/p>

⑩無形臉不會衰老。只要我們澆灌慧根、磨礪意志、拓展胸臆，它便會從幼年開始，如同花樹一般漸漸生長、直至輪廓鮮明、明眸皓齒、青絲不老、慈眉善目……歲月流逝，滄海桑田，但在歡喜你、親近你的眼光中，你所留下的形象始終如一，引起的感覺永恒溫暖。比如遠行的雙親，縱是白發(fā)蒼蒼，在兒女們心中依舊是盛年音容，風采卓然。

?我們習慣以思為筆，在心靈之紙上勾勒眾人容顏。它和古時衙門的“畫影圖形”不同，與真實的形象已無關聯(lián)，只對真實的情感負責。無形容顏是想像和判斷的產(chǎn)物，摒棄工筆，重在寫意。它縹緲，卻比纖毫不差的實照具有更持久的魅力。

?無形臉可以美麗也可以丑陋，能怒火中燒也能垂頭泄氣，會神采奕奕也會慘淡無光。無形容顏的營造也像一門古老的手藝，“師傅領進門，修行在個人”，如果你背信棄義，無形臉的畫布上就留下賊眉鼠眼的一筆。如果你阿諛恭維，畫布上就面色萎黃。如果你恃強凌弱，畫布上就口眼歪斜。如果你居心叵測，畫布上就血盆大口。如果你聰慧機警，畫布上就眉清目秀。如果你襟懷坦蕩，畫布上就有浩然正氣流注天庭。?我們對有形的容顏能夠心平氣和，隨遇而安。對無形的容顏卻要慘淡經(jīng)營，精益求精。有形的容顏可以有疵而不墜青云之志，無形的容顏不能骯臟受污而無動于衷。

?有形的臉可存不完美，無形的臉必得常修煉。?珍惜每個人的無形臉，它是品德簽發(fā)的通行證。憑著優(yōu)雅的無形容顏，我們可以在萍水相逢的一瞬，遭遇千金難買的信任，轉危為安。我們可以在旋轉的大千世界，找到志同道合的朋友，共赴天涯。

（文/畢淑敏）

13.第④段里，作者為什么說“人的有形容貌，無法恒久烙下記憶，卷宗收留的只是提煉過的印象”？依據(jù)文章②③④段的內容，簡要說明原因。(6分)

14.依據(jù)⑤⑥⑦⑧段的內容，說說“臉后有臉”兩個“臉”的具體含義。(4分)

15.依據(jù)⑨～?段的內容，用精煉的語言簡要概括文中描寫的“無形的臉”的特點。(6分)

16.第?段，作者說“有形的臉可存不完美，無形的臉必得常修煉”，作者借此對容顏表達了怎樣的思考？(6分)

六、（8分）

根據(jù)要求完成17～18題

魯迅先生是中國現(xiàn)代文學史上的巨擘，他的作品代表著一個時代、一段歷史，學校決定開展以“走進魯迅”為主題的綜合性學習活動，讓學生更全面地了解魯迅。

17.圍繞研究選題“我們眼中的魯迅”，你認為自己可以做些什么？請使用動詞謂語句分條表述，不少于四條。（4分）。

注：動詞謂語句是由動詞或動詞性短語充當謂語的句子。如：（我們要）了解事情的真相。

18.在討論魯迅的憂國憂民意識、雜文的犀利風格等方面時，有同學說，魯迅所處的那個年代已經(jīng)離我們遠去，我們只需要簡單了解一下他就可以，不需要這么深入吧！聽到這些，你想說點什么呢？請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話。（100～120字）（4分）

七、（50分）

19.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

習近平主席在發(fā)表2018年新年賀詞時說：“中共十九大描繪了我國發(fā)展今后30多年的美好藍圖。九層之臺，起于累土。要把這個藍圖實現(xiàn)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作。”

九層之臺，起于累土。對于我們來說，學習也好，做事也罷，要想獲得成功，何嘗不是這樣呢！

請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。

硚口區(qū)2018年訓練題語文試卷參考答案

1～10題，每題3分。

1.D愴chuàng 蓬首垢面

2.A 第一個空后有“田園”兩字，提示相對的城市生活是繁忙的 3.D“利率”后加“高低” 4.C

5.A題目中的“請別急著往自我反省”，特別是最后一段，更是提醒我們國人要自信。在文章中表露出的作者的核心語意是在談國民不夠自信。所以選A?！肮蚕韱诬囋趪獗粴А笔潜硐?，表面看是國民素質，反映的是國民認為的國外人的素質也不是人人都高，也體現(xiàn)出“照妖鏡”的說法。

6.B 12段的核心語意是“共享單車難逃的宿命”是在哪里都會被破壞 7.A 從題目和文中的最后四個自然段可以明確答案選A 8.B 事：侍奉

9.C 能改心/以事宋者事皇上/將不失為宰相也

10.C 文中說弘范對文天祥是“以客禮見之”、“弘范義之”所以不是嘲笑

11.國家滅亡不能拯救,作為臣子,死有余罪,怎么敢逃脫殺頭之罪而懷有二心茍且偷生呢?（重點“亡，滅亡；為，作為；況·····乎，怎么······呢”）12.（1）兩朝開濟老臣心

（2）窈窕淑女

（3）零落成泥碾作塵

每空2分，寫錯一字，該空不得分。

13.示例：①人的大腦有殘缺，對相貌的記憶不完整。

②記憶中淡去的眉眼簡化成某種符號：感受、情致、音調、顏色、情緒。③心靈的感光不能保存，人懶散，而記憶清理記錄，只是大而化之的記憶。

14.示例：①前面的“臉”指的是我們的先天獲得的有形容顏----眉眼、皮膚、身材、四肢。（只要答出“有形容顏”或者具體說出“眉眼、皮膚、身材、四肢”就給2分）

②后面的“臉”指的是我們的后天創(chuàng)造發(fā)展的無形容顏——性格、品行、能力。（只要答出“無形容顏”或者具體說出“性格、品行、能力”就給2分）

15.示例：①有正負、美丑之分，易毀滅。（2分）

②始終如一，不會衰老。（2分）

③寫意、縹緲、有持久的魅力。（2分）

16.示例：人的內在美比外在美更重要，（3分）我們要澆灌慧根、磨礪意志、拓展胸臆，精益求精修煉品德，擁有內在美。（3分）17.示例：

①查找魯迅的生平經(jīng)歷 ②閱讀魯迅的傳記 ③了解魯迅精神

④搜尋名家談魯迅的文章

⑤閱讀魯迅的作品

18.答案示例：

生活在和平年代的我們，離魯迅的年代確實有點久遠了，雖然不需要犀利地和敵人作斗爭。但我們應該繼承和發(fā)揚他從小就立志做一個濟世扶貧好醫(yī)生，為實現(xiàn)理想而勤奮學習的精神，憂國憂民的意識和俯首甘為孺子牛的精神。只有更好的了解魯迅，才能學習他！

19.七、作文（50分）

【特殊情況評分說明】

1.有以下情況之一者視作七類文：

（1）有大量錯別字和病句，嚴重影響語意的表達。

（2）內容與題目（材料）毫無關系，或抄寫試卷上現(xiàn)成的文字材料。（3）只寫了開頭，字數(shù)嚴重不足（100字以內）。

2.字數(shù)不足600字的評分要求：

（1）在文意表達基本完整的前提下，每差一行扣1分。（2）在文意表達不完整的前提下，每差一行扣2分。

3.字數(shù)超過600字卻沒有完篇的評分要求：

（1）文意表達完整，在此文所屬類別中給低檔分數(shù)。（2）文意表達不完整，在此文所屬檔次基礎上降檔給分。

4.缺少標題扣2分。對本題題意的表達界定：

題意表達應鮮明，但表達形式可以直白，也可以含蓄。題意：一步一個腳印，踏踏實實才能獲得成功！

第三篇：2016年中考語文模擬試題試卷三

2016年中考語文模擬試題試卷三

一、積累與運用（27分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）

A.反省/省親

榜樣/依山傍水

方興未艾/自怨自艾

B.淡泊/湖泊模式/模棱兩可

駭人聽聞/言簡意賅

C.壓軸/車軸

粗獷/曠日持久

解甲歸田/渾身解數(shù)

D.請?zhí)?碑帖

舍棄/退避三舍

厚此薄彼/日薄西山

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.書籍座右銘

一代天驕

通霄達旦

B.蓬篙

頂梁柱

正襟危坐

婦孺皆知

C.奧秘

城皇廟

銷聲匿跡

報銷車費

D.漣漪

攻堅戰(zhàn)

眾口鑠金

幅員遼闊

3.古詩文默寫（8分）

（1）了卻君王天下事____。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）____，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）《記承天寺夜游》中寫月色空明的佳句是：“____，____，蓋竹柏影也?！?/p>

（4）日暮多感慨。“____，____”（范仲淹《漁家傲?秋思》），落日之景引發(fā)悲壯情懷；“____，____”（馬致遠《天凈沙?秋思》），靜謐夕陽引發(fā)濃郁鄉(xiāng)愁。

4.名著閱讀（任選一題作答）（4分）

（1）《水滸》被稱為悲劇英雄傳。請從下面兩個情節(jié)中任選一個，談談英雄之悲悲在何處。

①林教頭風雪山神廟②汴京城楊志賣刀

（2）《童年》中的阿廖沙在灰暗的童年里卻長出一顆光亮的心，請找出一位點亮他心靈之光的人物，并結合具體情節(jié)談談這個人給予了阿廖沙怎樣的正面影響。

5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）

成語是古代漢語詞匯中特有的一種長期沿用的固定短語，來自古代著作、歷史故事和人們的口頭故事。它意思精辟，往往隱含于字面意義之后，不是其構成成分意義的簡單相加。____ ①____，一般不能任意變動詞序，抽換或增減其中的成分。②____，也有一些二字和多字的。簡單地說，成語就是引經(jīng)據(jù)典、言簡意賅、形式多樣并且使用頻率相當高的固定詞組或短句。

①____

②____

6.根據(jù)要求，回答下面問題。（7分）

（1）下面是幾則新聞的標題，請認真閱讀，把你探究的結果寫在下面方格中。（不超過15個字）（3分）

①四成讀者轉向網(wǎng)上購書，實體書店在寒風中突圍（《湖南日報））2010年10月12日）

②美國電商亞馬遜在西雅圖開旗下首家實體書店（中國新聞網(wǎng)2015年11月4日）

③誠品書店大陸首家旗艦店蘇州開業(yè)（《人民政協(xié)報》2015年12月5日）

④實體書店未來前景如何？今年或有重大扶持政策（《京華時報》2016年1月13日）

（2）下圖是某書店宣傳海報，請結合圖案和文字介紹該海報的設計意圖。（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）閱讀下文，完成第7～10題。（15分）

五角場?陽春面

早年的五角場雜貨店旁，還有一家小面食店，賣面、餛飩、包子。

它的服務對象顯然是底層大眾?？僧斈甑牡讓哟蟊?，幾乎每一分錢都算計著花，但凡能趕回家去吃飯，便不太肯將錢花在飯店里，不管那店所掙的利潤其實有多么微薄，店里一向冷冷清清。

我進去過兩次。第一次，吃了兩碗面；第二次，一碗。

第一次是因為我一大早空腹趕往第二軍醫(yī)大學的醫(yī)院去驗血。十點多鐘徒步回來，已是饑腸轆轆?；氐綄W校，離吃中午飯還有一個多小時，便身不由己地進入了那家店，我是那時候出現(xiàn)在店里的唯一的顧客。

服務員是一位我應該叫大嫂的女子，她很詫異于我的出現(xiàn)。我言明原因，她說只能為我做一碗陽春面。

她說有兩種價格的――一種8分錢一碗，只放雪菜；另一種1角2分錢一碗，加肉末兒

我毫不猶豫地說，就來8分錢一碗的吧。

依我想來，僅因一點兒肉末，多花半碗面的錢，太奢侈。

我并沒坐下，站在灶間的窗口旁，看著她為我做一碗陽春面。

我成了復旦學子以后，才知道上海人將這種面條叫“陽春面”。為什么叫“陽春面”，至今也不清楚，卻欣賞那一種叫法。正如我不嗜酒，卻欣賞“竹葉青”這個酒名一樣?！瓣柎好妗焙汀爸袢~青”一樣不乏詩意呢。

那位我該叫大嫂的女子，片刻為我煮熟一碗面，再在一鍋燒開的清水里焯一遍。這樣，撈在碗里的面條看去格外白皙。那一鍋清水，也是專為我那一碗面燒開的。、之后，才往碗里倒了湯加了雪菜。那湯，也很清。

當年，面粉在我國價格幾乎一致。一斤普通面粉1角8分錢，一斤精白面粉2角4分錢，一斤上好掛面也不過4角幾分錢。而一碗陽春面，只一兩，卻8分錢。而8分錢，在上海的早市上，當年能買二斤雞毛菜……

也許我記得不準確，那畢競是一個不少人辛辛苦苦上一個月的班才掙二十幾元的年代。這是許多底層的人們往往舍不得花8分錢進入一個不起眼的小面食店吃一碗陽春面的原因。我是一名拮據(jù)學子，花起錢來。也不得不分分盤算。

在她為我煮面時，我問了她幾句，她告訴我她每月工資24元，每天自己帶糙米飯和下飯菜。她如果吃店里的一碗面條，也是要付錢的。倘若偷偷摸摸，將被視為和貪污行為一樣可恥。

轉眼間我已將面條吃得精光，湯也喝得精光。連道好吃。

她伏在窗口，看著我笑笑，競說：“是嗎？我在店里工作幾年了，還沒吃過一碗店里的面?！?/p>

我也不禁注視著她，腹空依舊，脫口說出一句話是：“再來一碗……”

她的身影就從窗口消失了。

我立刻又說：“不了，太給你添麻煩了。”

“不麻煩，一會兒就好?！报D―窗口里傳出她溫軟的話語。

那第二碗面，我吃得從容了些，越發(fā)覺出面條的筋道、湯味的鮮醇。我這樣說，她笑了，說：“那湯，只不過是少許的雞湯加入大量的水，再放幾只海蛤煮煮……”

畢業(yè)前，我最后一次去五角場，又在那家面食店吃了一碗陽春面。已不復由于餓。而是特意與上海作別。那碗陽春面，便吃出依依不舍來。畢竟，五角場是我在復旦時最常去的地方。那湯，也更覺其鮮醇了。

她說，她漲了4元工資，每月掙28元了。

她臉上那知足的笑，給我留下極深極深的記憶……

我從面食店的大嫂身上，看到了上海底層人的一種“任憑的本分”。即無論時代這樣或者那樣，他們和她們，都能淡定地守望著自己的生活。那是一種生活態(tài)度，也是某種民間哲學。

也許，以令人的眼光看來，會曰之為“愚”。

而我，內心保持著長久的敬意，依我看來，民間之原則有無，怎樣，亦決定，甚而更決定一個國家的性情。

是的，我認為國家也是有性情的……

7.請按時間發(fā)展的先后順序，簡述“我”和面食店大嫂交往的經(jīng)過。（4分）

8.“陽春面”在文中起什么作用？請結合具體內容，從情節(jié)和主題兩個角度進行分析。（4分）

9.文中“面食店的大嫂”是個什么樣的形象？請結合相關內容簡要分析。（4分）

10.文章的結尾處，“我”為什么說“國家也是有性情的”？（3分）

（二）閱讀下文，完成第11～13題。（12分）

沒有金鋼鉆。別攬瓷器活

①“沒有金鋼鉆，別攬瓷器活”，這句俗語來源于傳統(tǒng)瓷器修復――鋦瓷。

②說起來簡單。鋦瓷，就是把破碎的瓷器拼好，用金剛鉆鉆孔再用鋦釘嵌住抓牢，使其恢復原樣，既能再次使用，又有觀賞價值。

③鋦瓷，是中國最古老的瓷器修復技藝。鋦瓷技藝相傳始于宋代，《清明上河圖》中就有鋦瓷藝人鋦瓷的情景。明朝時期的意大利傳教士利瑪竇在《利瑪竇中國札記》中對瓷器修補有這樣的記載：鋦補修復后的瓷器還可以耐受熱食的熱度而不開裂，而尤其令人驚異的是如果破了，再用銅絲熔合起來，就是盛湯水也不會漏。古人鋦瓷最主要的原因是古時候瓷器價格高昂，加之古人簡樸愛物的本性，這也使鋦瓷得以延續(xù)、流傳。此外，鋦瓷的另一個功能更令人興趣盎然，即古人將鋦瓷當作一種裝飾技藝，故意為之，此風氣清代以后尤為興盛。甚至有人將品相完好的紫砂壺故意撐裂，然后鋦出特定的圖案，以此來把玩。

④鋦匠根據(jù)不同用戶群體，將鋦瓷分衍出“粗活”和“細活”兩種。粗活又稱“行活”，以鋦補民間生活用品為主，所用工具大且粗糙，他們走街串巷，吆喝著“鋦盆、鋦碗、鋦大缸”，服務于普通百姓。而“細活”是為了滿足八旗子弟醉心于“賞花弄烏，玩瓷藏玉”的喜好，是專供王室貴族賞玩的“當活”，又稱“秀活”?！靶慊睢币勒湛蛻粢?，不再使用鐵鋦子，而是制作出小巧精致的金釘、銀釘、銅釘、豆釘、米釘、砂釘?shù)?，其中最特別的一種為“花釘”，是指根據(jù)鋦補要求在金屬片上打制出紋飾或者圖案。事實上，不管是用哪一種鋦釘，由于器皿不同、破裂狀況不同、破裂位置不同、鋦釘抓合張力不同，鋦匠都要反復琢磨鋦釘圖案與鉤角的合理位置，使花紋式樣與瓷器上原花紋圖案相配，使鋦釘不僅不多余，還能給瓷器增添韻味。這不僅要求藝人有高超的修補技能，還要有獨特的審美及創(chuàng)造能力，所以這一行當又被稱為“鋦活秀”。

⑤民國時期，“鋦活秀”發(fā)展到頂峰，出現(xiàn)24樣72種136道，包含十幾種修復瓷器的絕活。嵌補、嵌口、包邊、包嘴、鑲包、嵌飾、做件、補件等鑲嵌包鋦法，不僅可將破損瓷器修飾完好，還可使其變成另外一種形式的工藝品。當時更有許多玩家特意在新紫砂壺中裝滿黃豆，注水浸泡，利用黃豆遇水膨脹之力將壺壁撐裂，再請鋦匠用各種鋦釘鋦成花紋，甚至連壺口、壺嘴、壺柄都趁機加以紋飾包嵌，此時鋦活已經(jīng)上升為一種鋦嵌的手工藝術了。

⑥日本另有一種金繕修補術，用天然大漆黏合器物碎片或是填補缺口后，再施以金粉或金箔進行裝飾，使破碎物品有殘缺的線條美，多用于瓷器。其本質源于中國的鋦瓷技藝，但金繕更注重審美設計，在日本被稱為“仡寂”之美。飩寂主要指殘缺之美，不完善、不圓滿、不恒久，也有樸素、謙遜、自然的意思。據(jù)說喜歡喝茶的人都迷戀這種美。而這種審美趣味更容易被現(xiàn)代人接受，“藝術地去修復”也是中國鋦瓷藝術的發(fā)展趨勢。

⑦這就是鋦瓷――縫補生命，修復藝術。

11.請結合文章內容，用一句話給鋦瓷下定義。（3分）

12.本文主要的說明順序是什么？請結合文章內容分析。（5分）

13.本文用到了分類別、列數(shù)字的說明方法，請選擇其中一種，舉例說明其作用。（4分）

三、古詩文閱讀（16分）

閱讀下列文段，完成第14―17題。（11分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里。漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.名之者誰？太守自謂也

名：命名

B.醉翁之意不在酒意：情趣C.佳木秀而繁陰

秀：秀麗

D.樹林陰翳

翳：遮蓋

15.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

16.文段寫了哪些“樂”？（3分）

17.歐陽修深受百姓擁戴的原因是什么？（2分）

閱讀下面一首詞，完成第18、19題。（5分）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

18.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

19.請以詞中的“狂”“卷”二字為例，說說它們是怎樣體現(xiàn)蘇軾詞豪放風格的。（3分）

四、作文（50分）

20.作文（50分）

題目：____是____的依靠

要求：①除詩歌外，文體不限；②600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第四篇：2012年語文(人教版)中考模擬試題三

人教版中考模擬試題三

（考試時間：120分鐘

卷面總分120分）

溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！

一、積累及運用（20分）

1、下邊有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在方格中。（2分）

百花山花香泌人心脾，梨花湖水秀碧波鱗鱗。

2、給下邊句中加點字注音。

襄樊古隆中以其綺（）麗的自然風景和璀璨（）（）的三國文化名聞遐（）．．．．邇。

3、下列各組句子中加點成語使用正確的一項是（）。

（2分）A、這次商品博覽會，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應有盡有。．．．．B、張老師針對班上同學良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意分層指導。．．．．C、明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪入讀。

D、似乎人類在自然科學上一遇到“起源”的問題就一籌莫展，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個最大的難題。

4、下列各句中沒有語病的一句是（）（2分）A、今天的人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。B、對于高考生落榜問題，引起了社會的極大關注。

C、人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合的過程。D、我國有世界上沒有的萬里長城。

5、請用一句話概括下邊這則新聞的主要內容（不超過 14 個字）。

（2分）

9月27日16時41分00秒，我國航天員翟志剛打開神舟七號載人飛船軌道艙艙門，首度實施空間出艙活動，茫茫太空第一次留下中國人的足跡。中共中央總書記、中央軍委主席胡錦濤在北京航天飛行控制中心觀看航天員出艙活動實況，并在出艙活動結束后同航天員通話。

6、名著閱讀。

（2分）

《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、———以及馬國等地的經(jīng)歷。這些有趣的經(jīng)歷體現(xiàn)了作者斯威夫特的————之心。

7、默寫與仿寫。（8分）

（1）————————，為有源頭活水來

（2）綠樹村邊合，————————。

（3）江山代有才人出，————————。

（4）報君黃金臺上意，————————。（5）槲葉落山路，——————————。（6）—————————，骨肉流離道路中。

(7)我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗；我夢想，-------,。仿照上述句子；續(xù)寫一句。

二、口語交際與綜合性學習。（10分）

8、請根據(jù)情境寫話。（2分）

媽媽愛抽煙，女兒便問：“媽媽，抽煙是不是讓人看起來更成熟？”媽媽苦笑著答：“是的，我看起來比實際老十歲。”媽媽的言外之意是——————女兒理解了媽媽的意思，便乘機委婉地勸說道：“

”

9、臨近畢業(yè)，時間雖然很緊，任務雖然很重，可我們仍然在語文老師的指導下，開展了“走近小說天地“的綜合性學習活動。通過這次活動，你一定對于小說有了更多的了解，現(xiàn)在請你完成下列問題：（8分）

1小說的三要素分別是————，——————，——————。(2分)○2如果讓你來組織“走近小說天地”這次活動，你將怎樣組織？請寫出具體步驟: ○A舉行講小說故事比賽活動；B________________________；C編寫小說人物小詞典；D______________________（3分）

3下面這幅對聯(lián)“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分?！闭f的是小說《——————》，○這部小說的作者是——————。（2分）

4“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！○”這首詩出自哪本名著中哪個人物之手？（1分）

三、閱讀與欣賞

（40分）

（一）（一）閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞，完成10—11題。[宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

10、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。這兩句選擇快馬、強弓兩件典型事物，分別從——和——（感覺方面）兩方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。（2分）

11、根據(jù)你掌握的知識，說說“了卻君王天下事”中 “天下事”指的是什么？（2分）

（二）、讀文言文，完成12—16題。

（10分）鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

⒓解釋下列句中加點的詞。(2分)?朝服衣冠 ．?吾妻之美我者，私我也 ．⒔下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓 B.窺鏡而自視 下視其轍 ．．．．C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂，隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往，暮而歸 ．．．．⒕將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)期年之后，雖欲言，無可進者。⒖課文內容理解填空。(2分)本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以—— 設喻諷諫齊王，最后寫—— 及其結果。（每空限填四字）⒗鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？(2分)

（三）、閱讀說明文《“能吞能吐”的森林》，完成17—21題（13分）

（1）森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。

（2）說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學家又稱森林是“吞碳吐氧機”。

（3）森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調度室，是地球的綠色之肺。森林維護地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護好森林。目前，值得我們每個人關注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。

（4）為了使地球的這個“能吞能吐”的綠色之肺恢復健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災害，我們應該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。

17、第一段中畫橫線處文字運用的說明方法有

（3分）

18、文中將“森林”說成“地球的綠色之肺”，其理由是

。（2分）

19、第二段的“說起森林的功勞，那還多得很”一句在文中的作用是

，第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉”一句中的“1/3以上”強調了什么？（2分）

20、閱讀選文第三段，回答下面兩個問題。（4分）

（1）找出造成地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的原因。（2）試找出地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來的影響。

21、我市正積極創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和國家級環(huán)保模范城市，作為襄樊市的一員，閱讀本文后你對我市 “雙創(chuàng)”活動有什么好的建議？請用簡要文字表述出來。（建議不少于兩條。）（2分）

（四）、閱讀下面的記敘文，做22—27題。（13分）

躺在母親身邊

(王曉明)①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”

④“聊天。”我不耐煩地說。

⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。

⑥“一個外地的，不認識。”

⑦“不認識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”

⑧“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。

⑨“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?

⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直

A

（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。

⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！?/p>

⒁我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！?/p>

⒂母親

B(驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。

⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。

22、根據(jù)文意，選擇括號中恰當?shù)脑~語填到A、B兩處(2分)A：

B：

23、請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。(2分)(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。．．．．．(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。．．．

24、閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。(2分)

25、文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”形象的?（3分）

26、第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（記敘順序）？試分析這兩段在文中的作用。(2分)

27、結尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(2分)

四、寫作。（50分）

題

一、人生總有許多值得回味的人和事，也許從中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀樂，感悟生活真諦。請以“回味”為題，寫一篇文章（）題

二、閱讀下面材料，按要求作文。

真正善于欣賞的人，無處不可以欣賞：上坡時的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木??真正善于欣賞的人，無時不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號，列車開啟時的引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長啼，水田上的一片蛙 鼓??（）請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，自主確定立意，擬定標題，選定文體；不要脫離材料含義作文，不要套作，不得抄襲。如選題二則請以“完美的 ——”（如：生活環(huán)境、學校教育、人生、家庭、答案、瞬間、謝幕、作品等）為題寫作。要求：（1）有真情實感，（2）文體自選，不少于600字。（詩歌除外）（3）凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替。

人教版中考模擬試題三參考答案

1、“泌”為“沁”；“鱗”為“粼”。

2、qǐ

cuǐcàn

xiá

3、D

4、C

5、中國人首次漫游太空。

6、飛島

稚子

7、（1）問渠那得清如許（2）青山郭外斜（3）各領風騷數(shù)百年（4）提攜玉龍為君死（5）枳花照驛墻。（6）田園寥落干戈后

（7）、我夢想，登上巍峨 的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小” 的雄偉。

8、抽煙容易使人衰老，你不要學我抽煙。如果您早些戒煙，將會多活十年

9、（8）①生動的人物形象、完整的故事情節(jié)、人物活動的環(huán)境。○2 A舉行講小說故事比賽活動；B開展小說人物大家猜的競賽活動；C編寫小說人物小詞典；D重新設計小說人物命運?！?《聊齋志異》蒲松齡）

○4《紅樓夢》中的林黛玉

10、分別從聽覺和視覺（感覺方面）兩方面

11、收復中原，統(tǒng)一國家 ⒓?穿戴 ?偏愛(2分。解釋正確一字給1分)⒔B(2分)⒕滿一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了?；颍阂荒暌院?，就是想說，也沒有什么可進諫的了。(2分。“期”“雖”必須譯正確，譯錯一字扣0.5分)⒖切身經(jīng)歷 齊王納諫(2分。一空1分)⒗啟示我們：說話要注意對象，要講究方式方法，要委婉得體。或：我們在勸說他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸說者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。(2分)

17、列數(shù)據(jù) 引材料（引用說明）打比方（比喻說明）（答對一個給1分，共3分）

18、吸收二氧化碳，吐出氧氣。（意思一致即可）（答對一點給1分，共2分）

19、承上啟下（過渡）森林破壞范圍之大或數(shù)量之大（森林破壞嚴重）。（答對一空給1分，共2分）

20、（1）原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。（答對一個原因給1分，共2分）

（2）影響：嚴重影響人類的生產(chǎn)和生活，甚至威脅人類的生存；使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風、暴雨、洪澇及干旱。（答對一方面給1分，共2分）

21、（1）加大“雙創(chuàng)”活動宣傳力度，讓全市人民增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

（2）加快荒山綠化工作（植樹造林），防止水土流失。

（3）嚴格控制“三廢”排放，還我市清水藍天。

（4）嚴格實施垃圾分裝和回收制度，變廢為寶。

22、A．備受

B.驚喜

23、(1)“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。

(2)“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。

24、運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話、解解悶的心理。

25、文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，從“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內心的孤寂。從母親問我“不累嗎”和第二處讓我“閉著眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內心孤寂卻一心擔心孩子“累”壞身體的慈母形象。

26、插敘

這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加充實，中心也更為突出。

27、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡世界里，忘記了對身邊親人的關愛。文章的結尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對即可。)

第五篇：中考語文模擬試題

中考語文模擬試題

(總分120分；考試時間150分鐘)

一、選擇(8分)

1．下面加點字注音全對的一項是()

A.肅穆(mù)惡(ù)人跡罕至(hǎn)

B．堅韌(rèn)匿名(ruò)泱泱大國(yāng)

C．豁亮(huò)細胞(bāo)挑撥離間(jiōn)

D．和諧(xié)尋覓(mì)屹然不動(yì)

2．下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)

A．在學校的藝術節(jié)上，同學們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的節(jié)目。

B．春天的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

C．青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

3．對下列各句修辭方法判斷有誤的一項是()

A．他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服嗎?(反問)

C．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。(反復 擬人)

D．火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。(夸張)

4．對下面這首詩賞析有誤的一項是()

鄉(xiāng) 愁 席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

A．月亮勾起詩人的綿綿情思，清遠的笛聲在耳邊響起，濃濃的思鄉(xiāng)情在月光和笛聲中彌漫開去。

B．思鄉(xiāng)帶給詩人的并不是甜美的回憶，而是悵惆的愁緒，畢竟別離太久，故鄉(xiāng)的記憶已經(jīng)模糊如在霧里。

C．但記憶永駐，鄉(xiāng)愁不滅，就像那棵長青不老的樹。樹則可以不老，鄉(xiāng)愁何時得以終結?詩人把無盡的惆悵和期待留給讀者品味。

D．詩歌通過笛聲、月亮、樹這樣一些形象，構成一幅意境深沉而悠遠的畫面，表達出作者個人思鄉(xiāng)的憂傷和苦悶。

二、默寫、填空、簡答(16分)

5．默寫上句或下句。(4分)

(1)學而不思則罔，。(《論語》)

(2)，孤帆一片日邊來。(《望天門山》)

(3)予獨愛蓮之，。(《愛蓮說》)

(4)，處江湖之遠則憂其君。(《岳陽樓記》)。

6．在下面的方格里，默寫一首五言絕句。(可任選一首；要加標點符號)。(3分)

7．仿照下面的例句造一個句子。(3分)

例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的話給下面的人物形象寫一句話的評說。(可多角度思考，作有創(chuàng)意的評論。)(6分)

(1)愚公：

(2)孔乙己：

三、現(xiàn)代文閱讀(36分)

(一)閱讀下面的文章，完成9-13題。

冬 天

朱自清

說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著“洋燈”，也還是陰·暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氬的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，在爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上。跟S君p君在西湖里坐小劃子，S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”；也許十一月的月亮真有些特別罷。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風，月光照著軟軟的水波；當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認漁村，淡墨輕描遠黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去，是阿彌陀佛生日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，p君聽說轉變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。

在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人，晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著的火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路，路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或有點說話的聲音，聽起來還只當遠風送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三人，三張臉都帶著天真微笑的向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。

無論怎么冷，大風大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1933年2月

△整體感知

9．這篇文章寫了幾個冬天?是分別通過什么事情寫冬天的?(6分)

10．通讀全文，可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語句感受到的?(從原文中找出至少三個句子)（6分）

△品味詞語

11．為什么不說豆腐煮在鍋里，而要說“養(yǎng)”在鍋里?(4分)

12．“我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐?！?/p>

(1)“我們都喜歡這白水豆腐”的原因是□□□□□□□□□□。(不超過10個字)(3分)

(2)作者連用兩個“等著”，這在表達上的好處是□□□□□□□□□□□□□□□。(不超過15個字)(3分)

△賞析手法

13．作者為了突出表現(xiàn)文章的主旨而在選材上有精心的安排，請就此作一點分析。(6分)

(二)閱讀下面的文字，完成第14題。

14．一位老師對一名學習成績優(yōu)秀的同學說：

你在小學考第一名，這不算什么，還有中學呢；你中學考了第一名，這不算什么，還有大學呢；你大學考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢；你參加了工作謀了個好差事，這也不算什么；有個好差事，你并不一定就有了好位置；你有個好位置，不一定就能扮好你的社會角色。只有你用自己的學識、智慧、勇氣和毅力贏得了社會財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。

這位老師對一名學習成績差的同學說：

你小學沒考上第一名，這不要緊，還有中學呢；中學沒考上第一名，這不要緊，還有大學呢；大學沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會呢；參加工作了，沒有謀個好工作，這不要緊，你還可以尋找；一時尋找不到，這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會對自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態(tài)。世上本來就沒有最后成功的歸宿。

從這位老師的兩次談話中，你悟出了什么道理?請把你的感受寫在下面：(8分)

四、文盲文閱讀(12分)

(一)閱讀下面一段文言文，完成15—18題。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?/p>

一兒以日初遠，而日中近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟①，此不為遠者小而近者大乎?”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯②，此不為近者熱而遠者涼乎?”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

注釋：①盂：古代的圓口器皿。②湯：熱水。

15．解釋下列句子中加點詞的意思。(2分)

(1)兩小兒辯日()

(2)日始出時去人近()

16．翻譯下面的句子(4分)

(1)孔子不能決也。

(2)孰為汝多知乎?

17．兩小兒為什么會得出不同的結論?(1分)

18．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示。(2分)

(二)用現(xiàn)代漢語寫出下面一段話的意思。

19．曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(3分)

五、寫作(48分)

20。生活中，你可能會有許多疑問和困惑，也可能會有許多你想知道的神秘和奧妙。請以“誰能告訴我……”為題，寫一篇6印字左右的文章，來表現(xiàn)你的疑惑、好奇、幻想及探索。可寫成記敘文、議論文、散文或寓言、童話、科幻小說等等。

參考答案

一、1．D 2．B 3．A 4．D

二、5．(1)思而不學則殆(2)兩岸青山相對出(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(4)居廟堂之高則憂其民 6．內容正確，標點無誤，書寫規(guī)范、工整，可得3分；否則酌情扣分。7．從表意、句式、修辭等方面考查，酌情給分。8．(略)

三、(一)9．第一個冬天，童年時與父親兄弟圍著小洋鍋吃白水豆腐；第二個冬天，與朋友夜游西湖；第三個冬天，與妻兒在臺州。10．是一些溫暖的、洋溢著親情和友情的冬天。(例句略)11．“煮”在鍋里的豆腐是“死”的，只是一種食品?！梆B(yǎng)”在鍋里的豆腐則是“活”的，是一種有生命的、能給人帶來快樂的生物。12．(1)這不是吃飯，只是玩兒。(2)能充分表現(xiàn)“我們”急切盼望的心情。13．作者精心選取與冬天的寒冷形成強烈反差的熱鬧、溫馨的幾件事，來描寫他心中如春天般的冬天。

(二)14．(此題無唯一答案，只要真有所悟，言之成理，并有一定的分析，就可從立意和表達兩方面評判優(yōu)劣，適當給分。)

四、(一)15．(1)爭論有關大陽的問題(2)距離16．(”孔子不能做出判斷。(2)誰說你多智慧呢?17．因為判斷大陽遠近的標準不同。18．(略)

(二)19．曾予說：“我每天多次反省自己——替別人辦事沒有盡心盡力嗎?與朋友交往不誠實嗎?老師傳授的學業(yè)沒有去溫習嗎?

五、20 寫作(略)