第一篇:廣播員培訓要求
育才紅領巾廣播站 廣播員培訓資料 廣播的基本概念
廣播是利用電子技術,通過無線電波或導線傳送聲音節目的大眾傳播媒介 廣播三要素:聲音、電波、收發裝置
聲音三要素:人物語言、自然界的音響,音樂 廣播語言要通俗易懂 播語言的性質:
人類信息溝通的最基本方式是口頭語,廣播以有聲語言為信息載體,以電波作為媒介,以聽覺作為接收方式,所以它的性質既是一種電聲特色,適合聽覺要求,寫下來,播出去,讓人聽的明白,記得住,達到最佳傳播效果的口語化有聲語言。口語化的廣播語言
具有簡短、淺顯、具體、生動的特點,貼近生活,有真有感,既豐富多彩,不拘一格,又實實在在,有很強的感染力。
廣播語言怎樣做到通俗化、口語化 ①廣播較多用口頭語,少用書面語: ②不用現代漢語中罕見的成語和典故
③多用短詞短語(一句話中詞語很少,結構簡單)④簡練
⑤不要用到裝句(按口語的順序安排句子的結構,主語在前,謂語在后,動詞在前,賓語在后,狀語在前,謂語在后;凡是人物的語言或引語都要放在主格的后面,不能放在主格的前面,也不能讓主格穿插在引語中間)⑥不用費解的、難懂的詞和字 廣播語言要規范化
廣播語言規范化——是指有聲語言在語言、語法和詞匯等方面的一致性,即標準 要克服不規范的語言現象
語言規范:形近字誤讀,詞語誤讀,行業用語錯讀,成語錯讀,常識性錯讀或讀錯數字、讀錯姓氏、讀錯醫藥名等現象;
語音雜亂現象:語音不純正,帶有濃厚的方言痕跡,(如把“n”音讀成“l”,把“zh”、“ch”、“sh”音讀成“z”、“c”、“s”音)或是散點型方音(少量個別字仍有方言痕跡),缺少或不重視基本語言訓練,按自己的習慣發音,明知錯了,也不下功夫改正,吐字含混不清,造成語言表達上的混亂。詞匯要規范
⑴少用方言土語⑵慎用簡稱⑶少用只有內行人才懂的專業名詞⑷善于吸收新詞新語⑸不用洋文
⑹不用生造詞⑺有些詞雖然很通俗,但不規范也不要用像新聞語等④語法規范 ⑴句子成分不能缺 ⑵詞語搭檔要得當 ⑶詞語修飾要得當 ⑷句子結構要清楚 廣播語言要優美 有聲語言的特點 ①簡明、準確、通俗
②語言優美:通過有聲語言和類語言(音色、語調、節奏、頓歇、語氣等)的結合,準確地傳播和聽眾的移情體驗和感情溝通 怎樣做到語言美 ①選用聲音響亮的字
⑴如元音a、e、o、I、u發音比b、p、m、d、t、s響亮 ⑵選用平聲字(陰平、陽平合稱平聲)⑶選用聲音較響亮的同義詞
與—和、及—跟、于—在、至—到、如—像、日—天、最好選用右邊的字(聲音響亮)②改單音詞為雙音詞
曾—曾經、已—已經、像—好象、應—應該、但—但是、或—或是 ③多用復音詞
④不用同音不同義的字
⑴表達一個意思有好幾個詞,有選擇地避開容易產生歧義的詞(驕氣十足改為驕傲自大)⑵用上下文來限定詞的涵義 抽煙可致口腔癌; 抽煙可以導致口腔癌
⑶用同義詞代替容易混淆的同音詞 期中與期終相混,改期終為期限末; ⑤避免同音相連 ⑥少用代詞
廣播中因名字聽一次很難記住,消息中涉及幾個人,節目中才聽到,第一句末聽到,不知“他”指的是誰。
語言能力是主持人的第一素養
語言能力是指用使用語言進行交際的能力。包括聽、說、讀、寫和修辭能力,也就是語言的美化能力。
要提高語言能力,必須掌握豐富的詞匯,多向群眾學習,從古今中外的文學名著中學習語言,并加強語言的口頭訓練。怎樣才能在無稿播音,或只有提綱加資料的情況下把話說得好?方法是培養口語的思維能力,即編碼能力。從想說話(動機)到在腦子組織語言(編碼)到把話說出來(發送),這個過程就是“為什么說”、“對誰說”、“說什么”、“怎樣說”的思考、組織過程,這個過程除編碼外,還包括想象、感受等。口語的表達難就在編碼。主持人腦子里的編碼要適應說的習慣,要鍛煉編碼的能力和速度,即組合語言的能力,這個能力要掌握豐富的詞匯為基礎。主持人只有舍得下苦功學習和訓練,建立起適合廣播口語表達的思維習慣,就能在話筒前出口成章,隨機應變,即興發揮。主持人的語言藝術 廣播語言運用要得體。說話要看對象。比如我們的商業廣播,它屬于服務行業,服務行業就要親切自然、大方得體。把顧客當朋友來對待。在稱謂上稱朋友就可以了。說話要講究技巧,多使用委婉的說法。話語的意思含而不露,有時會比直說更耐人尋味。廣播語言還要簡潔、有張有弛。“見解”即言簡意賅。簡潔不簡潔,不絕對取決于講話字數多少,而取決于語言的信息容量大小。簡潔也不要簡得越少越好。如果每句話都有十分簡潔,句句都滿載信息,聽的人很快會感到疲勞,效果反而不好,聽的人記不住,信息反而丟失了。所以,說話有點重復和停頓很有必要,有助于使聽眾在有張有弛的狀態下接受信息。語言要美。語言美要求主持人有高尚的情操和美好的理想追求,平等、熱情、誠懇、禮貌的對待聽眾。語言應做到不裝腔作勢,不嬌聲怪氣,不用強迫命令的語氣,不用套話廢話和低級的、粗鄙的俗語。
交談式播音。播新聞時,播音員運用邏輯思維將稿件中的句子進行一番組織、設計工作,這種組織設計是以稿件中的標準號為依據。播音處理上強調連貫與銜接、表達上強調突出重點詞和詞組、強調句子的嚴密緊湊,一個意群一個意群向群眾交代清楚,速度強調清晰、音調正確;準備話題時(或者備稿時),先把要說的話題熟悉起來,把總的意念搞清楚,把稿件包含的情感捕捉到,然后在話筒前用自己的話說出來;交談式播音要求生活化,播音中語流、聲音、吐字、重音、節奏、預期,都賦予口語,即親切自然有干凈凝練。讓人聽著感到平實、樸素是一種美的享受,從而產生藝術魅力。
對象感。廣播節目主持人通過一定的心理感覺和語氣的變化,把話題(稿件)包含的信息轉化為可感的有聲語言,達到“雙向溝通”,就必須掌握“對象感”這一心理技巧;獲得“對象感”的關鍵首先是主持人對自己交談的話題十分熟悉、明了,其次是主持人要考慮你在和誰說,你說的話對聽的人會產生什么影響,做到心中有數。這樣,播音時酒會有針對性和目的性,就好象對熟悉的朋友談他關心的、感興趣的問題,并能在播講過程中不時的感受到聽眾的存在和反應,在心理上產生一種聽眾參與到節目中來與之交談煌感覺,這種感覺會有力地支持和刺激節目主持人完成傳播任務;要獲得“對象感”,必須靠訓練。
第二篇:運動會廣播員要求
一、廣播員要求
1、廣播員4名,其中高二2名,高一2名,男生2人,女生2人。
2、要求聲音激昂有力,情緒飽滿,服裝整潔大方,對體育比賽項目比較了解。
二、開幕式主持規范 1、4名廣播員分工負責開幕式解說詞,解說時交替進行。
2、解說詞的開始語應在第一個方隊進入主席臺北端前結束。
3、解說過程中應注意關注各方隊的行進速度,從每個方隊進入主席臺北端時開始解說。
4、解說詞的結束語應在最后一個方隊即將進入操場中心時開始,在各方隊列隊完畢時結束。
三、比賽期間規范用語
1、廣播員每場要提前10分鐘就位,做好廣播準備,提醒運動會紀律。廣播三遍。規范用語:“同學們請注意,請盡快就位,比賽馬上開始。為了保證比賽的有序進行,在比賽期間,非參賽運動員不得進入比賽場地。”
2、介紹每晌的比賽項目。廣播三遍。規范用語:“同學們請注意,今天上午(下午)的比賽項目有??請參賽運動員做好準備。”
3、介紹比賽場地和方位,提醒運動員按時到指定地點檢錄或比賽。廣播三遍。規范用語:“同學們請注意,本次比賽的檢錄處位于籃球場西側、操場西北角的入口處,參加徑賽的運動員請提前到檢錄處檢錄;參加田賽的運動員請直接到比賽場地檢錄,鉛球比賽場地位于操場南部,跳高比賽場地位于操場北部,跳遠比賽場地位于操場東側。”
4、介紹班級宣傳稿規范。隨時廣播提醒。規范用語:“各班宣傳委員請注意,宣傳稿件請用稿紙寫清楚自己的班級、運動員姓名和比賽項目。運動會廣播位于主席臺南側。”(三項內容不完整的不予廣播。)
5、每晌比賽結束,預告下次比賽項目。廣播兩遍。規范用語:“同學們,今天上午(下午)比賽到此結束,今天下午(明天上午)的比賽項目有??,請運動員做好準備。離開操場時請帶走自己所有的隨身物品,以免遺失。”
四、廣播員工作職責
1、提醒各項比賽的運動員按時檢錄和參加比賽。
2、公布各項比賽成績。
3、解說場內比賽情況,為運動員鼓勁加油。
4、廣播各班宣傳稿件。
5、廣播尋物或招領啟事。
第三篇:廣播員的職責與要求[最終版]
晨陽教育
ChenyangEducation專業英語培訓
廣播員的職責與要求
為了加強同學們的聽和說的能力,以及豐富校園文化生活,做好校園廣播宣傳工作,我們播音員所需要注意的職責和要求:
一、播音員職責:
1、認真學習功課,在抓好學習的前提下,努力學習播音方面的知識,不斷提高播音水平。
2、播出的節目按要求播音,不得隨意更改節目內容。
3、利用課余時間反復熟悉要播出的稿件,遇到有生疏的單詞要及時查閱字典或者問老師,做到不錯讀、不亂讀、不刪讀。
4、播音前調整好情緒,并檢查自己的聲音和音色。
5、遇有事耽誤不能播音應提前請假,以便安排其他播音員。
6、平日播音員要加強普通話練習,提高自身綜合素質。
二、播音員播音效果具體要求:
1、普通話標準、字正腔圓,樸素自然,感情充沛。
2、語言清晰、流暢,語音、音調標準,無讀錯字現象。
3、節目有感染力,聽眾反映效果好。
獎勵規則
優:獎勵晨陽教育二積分,抽獎一次。
良:獎勵晨陽教育一積分,英語本一個。
一般:獎勵晨陽教育30顆星。
第四篇:廣播員工作流程及播音要求
廣播員工作流程及播音要求每個播音員都要提前準備好播音內容,要熟悉稿子內容,保證播音流暢。早上7:35,下午14:30必須到校,開好電腦,打掃衛生(包括電腦)。時間到開始播音。播音過程中,只能使用電腦放酷狗音樂,不能玩電腦游戲、登QQ聊天、對著話筒與同伴聊天嬉鬧等與播音無關的東西。
4點歌欄目只能點健康陽光的歌曲,不能點不健康或有損他人的歌曲。5 廣播室只能廣播員進入,在沒有經過老師允許的情況下,不能帶無關的人員進入播音室。每天早上7:55播音結束開始放做操進行曲,星期一升旗。大課間放進行曲,初中部跑步,下午3點播音結束要關好電腦,蓋好音響,待電腦關閉后拔掉電源插頭。檢查播音室是否掃干凈。然后從里面用凳子頂住小門,然后鎖緊大門。回教室上課。校園之聲廣播站是我們的家,我們要共同努力把它搞好,把知識、把歡樂帶給大家。學校因為有你們而美麗~!
學校廣播站2013年12月1日
第五篇:廣播員名單
廣播員名單
三(1):楊青卓楊浩哲
三(2):劉
四年級:趙穩欣
五年級:孫怡雪
六年級:王子龍
潔王世博 趙子雷 黃兆琪 郭逸環東黃小學 2012年8月