第一篇：學校廣播員職責

和諧校園之聲廣播站 人員安排及職責

指導老師：趙越老師 廣播站站長：韓瑞 站長助理：云嘉琪

廣播站站長職責：1、2、3、4、5、廣播員： 張仲宇 張順利 吳 爽 林美含 云嘉琪 任柯靜 連智凱 紀佳偉 衛浩然 廣播站站長全面負責廣播站的日常管理及外聯工作。副站長協助站長管理廣播站的日常工作和相關工作。

每周召開廣播站工作人員會議，布置討論工作，并對上周工作進行總結。負責定期向指導老師匯報工作情況。認真完成校廣播站及其他老師交給的任務。

劉宇軒 萬佳禾 鄒益寧 張素媛 李小媛 廣播員職責

1、認真負責廣播站的播音工作，認真履行職責，不得無故不到或遲到。凡不到或遲到者應承擔相應責任，凡累計三次以上者，責令離開廣播站。如果播音員當天有事需提前一天向指導老師請假。

2、3、播音員應做好播音前的相關準備，如播音資料，音樂等。

播音時使用準確流利的普通話，各播音員要有自己的主持風格，內容要求豐富新穎、積極健康。4、5、6、播音不準提前、超時，要以認真的態度做好節目。播出節目時應認真謹慎，精力集中。

熟練掌握播音設備的操作程序，愛護播音器材，注意搞好播音器材的維修、保養工作。

7、定期對自己的欄目做一總結評價，存在哪些問題，并對自己做適當調整，以求達到更好的效果。

8、未經批準，不得私自將播音器材或相關資料借出，不得私自帶閑雜人員進入廣播室。嚴禁攜帶自己的u盤做與播音無關的事。

9、播音員每天的播音情況都要記錄在工作本上，作為期末評定個人成績的參與。

10、保持廣播站整潔有序，播音員應負責好播音當天的衛生工作。

11、廣泛聽取聽眾意見，努力提高節目質量。

12、提前一天準備好播音稿及音樂，交指導老師審閱后，存檔。

13、播音結束后，整理物品。關閉機器設備，關窗鎖門。

14、如要播放通知通告及時向站長或指導老師請示，同意后方可播報。

廣播站編輯名單：孫宇軒 易子琳 編輯職責：

1、配合播音員，對每期節目進行策劃編輯。在節目進行中，做好監制工作，并能專心投入到節目中，及時寫出播音稿。

2、對工作認真負責，并應不斷學習，努力提高自己的編輯水平，做出同學們喜愛的校園廣播欄目。

3、播音中做好其他同學的接待工作，播音結束后認真做好相關記錄（包括點歌及節目的相關情況）。4、5、6、7、負責全校新聞和信息的采集工作，能夠迅速及時地為廣播站提供信息資料。積極采寫學校的新鮮事、好人好事、及其他類型文章。平時要積極關注廣播站的相關工作，熟悉站內工作情況。

不定期策劃活動，對廣播站進行宣傳（包括廣播、海報、舉辦活動等各種宣傳形式）。

8、工作積極負責，認真做好廣播站的宣傳工作，使臺內成員對廣播站更加熱愛，廣大同學對廣播站更加了解，對廣播站的欄目更加喜愛。

9、每周每位編輯至少組織一篇稿件，交由老師審核后，存入電腦。

10、認真完成學校廣播站及老師交給的其他任務。

附：

1、各組組長認真負責，閑暇時間不得隨便進入廣播站，手持鑰匙的組長不得將其外借。

2、廣播站離不開每一位成員的付出，望大家齊心協力將其做的更好。無限感恩~~~ 音樂組組長： 韓 瑞

組員： 新聞組組長：張順利

組員： 文學組組長：張仲宇 組員： 少兒組組長：云嘉琪

組員:

第二篇：廣播員工作職責

廣播員工作職責

1、工作責任心強，認真負責，有較強的學習進取精神。積極參加學校或團委組織的政治和業務培訓會，努力提高播音水平。

2、參與編輯組編輯稿件，對稿件進行合理分工，每位播音員負責一部分稿件。

3、提前一天熟悉稿件內容，弄清每個字的讀音，并準確發音。

4、按時播音，不遲到、不缺席、不中離。設計開始導語和結束語，開始導語能簡要概括出節目的主要內容，做到吸引聽眾的注意力。

5、讀稿件時做到：領會稿件的思想內容，正確把握傷口的主題思想，感情真實；使用標準普通話，發音正確，吐字清晰，自然流利；忠實稿件原意，不讀書

錯字，不漏字、不重復、不讀破句、不讀斷句。

6、熟練掌握播音設備的操作程序，愛護播音器材，不得將播音器材或相關資料借出，不得將閑雜人員帶進廣播室。

7、播音結束后，把播完的稿件放置到“錄用稿”文件夾中。

8、傳達學校的各種通知。

第三篇：競選學校廣播員演講稿

競選學校廣播員演講稿1

親愛的老師，同學們：

大家好!今天我參加競選的職位是學校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步!》。

大家一定對我不陌生吧!我來自( )，名叫( )，誠實地舉薦自己我是一位品學兼優的學生;自信，我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦!謝謝啦!

曾經在我幼小的'心靈中就萌發了一顆理想的'種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福!

當我還上幼兒班的時候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節目，每當鞠萍姐姐講故事我都會全神貫注地傾聽;鞠萍姐姐那自然、甜美、動人的聲音深深的吸引著我，從那時起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀，學著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵著我努力學習，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學環節，課余時間我也會一篇篇繪聲繪色地朗讀，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學們的交口稱贊，我在向著理想目標一步步地邁進。“校廣播站播音員，我理想之起步!”我以為我具有以下優勢競選這一職位：

1、我在班級擔任文藝委員，富有藝術天賦。

2、我熱愛文學，擅長朗讀。

3、我在王萍老師教學的作文班學習，老師教會了我朗讀不同體裁、不同風格的時，要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚頓挫我發揮得淋漓盡致。

假如，老師和同學們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機會，我會竭盡全力、鞠躬盡瘁發揮自己的特長，施展我的能力;與廣播站一班人團結協作，使校廣播站的工作在原有幾點上再展風采，讓學校廣播站成為同學們眼中一道亮麗的風景線!

謝謝大家，謝謝!

競選學校廣播員演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是二年級二班的學生邱海玲，這次競選的崗位是播音員一職。

我的特長是朗誦、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座，讓我認識到語言的好處，也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達能力強、聲音優美;我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。

假如我競選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排;配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，我將會用旺盛的.精力，清醒的頭腦來做好這項工作。鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓，假如我落選了，這說明我還有許多不足之處，我一定會改正錯誤，多聽取同學們的意見;取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員!

最后，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛煉才干的機會。請大家相信我，支持我;投我一票!我的演講完了。謝謝大家!

競選學校廣播員演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!當美麗的金秋鋪滿校園時，我已光榮地加入少先隊六年了!六年了!五年前入隊時的誓言還時時在我耳邊回響：時刻準備著，做共產主義的接班人。這是號角，它激勵著我正直、誠實、拼搏進取;這是鞭策，它激勵著我熱愛集體、關心同學;這是戰鼓，它催促著我努力學習，天天向上!

六年來，在老師的辛勤培育和教導下，我長大了，低年級的小同學都唧唧喳喳的叫我大姐姐了，我深知作為一個六年級學生要時時處處為小同學做出榜樣，而作為一名大隊干部，更應該成為全校同學的表率。因此，在這母校的'最后一年里，我想成為一名大隊部的'廣播員，充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們。

我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡一切美好的東西，畫畫、寫作、唱歌、跳舞、讀書、旅游、觀天象、做標本、養小動物、玩智力游戲。這些都是我的愛好。拉小提琴更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧!相信我會做的很出色的!高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現自己的意志!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!

競選學校廣播員演講稿4

親愛的老師們、同學們，

大家好!

我是來自高xx班的xx，今天能夠站在這競選的舞臺上，我感到十分榮幸。

我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就接受的就是普通話教育，普通話基礎比較好。而且我十分喜歡播音主持這個行業，從小就向往能成為一名播音主持人，我對校廣播站也是有著一定的了解得，校廣播站是宣傳學校一個陣地，也是學校和同學之間交流溝通的一個平臺，我希望自己能利用這個平臺，通過我的聲音報道發生在學校的'人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，并實現自己的意志!我也希望能用我以前的經驗和以后在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好，充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!

親愛的老師們，同學們，請把你們的掌聲給我，把你期許的目光投向我。我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞臺，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比!

競選學校廣播員演講稿5

親愛的老師們、同學們

大家好!

我是來自克拉瑪依第二小學三年級三班的周芮竹，今天能站在競選第二小學廣播員的競選舞臺上，我感到十分榮幸。

我是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛。我從小就喜歡朗讀，喜歡說普通話，普通話基礎比較好。從小我就十分喜歡播音主持這個行業，成為一名播音主持人是我的夢想。舉例說明：看到新聞播音員和湖南衛視的播音，我就特別喜歡。

學校廣播站是宣傳學校一個陣地，是加強學校和同學之間交流溝通的一個平臺，如果此次競選成功了，我希望自己能利用學校廣播站，通過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造出健康、活潑、向上的校園氛圍。

我真心希望我能把學校的廣播站當成我實現夢想的舞臺，利用自己所學的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的`知識送給親愛的同學們!對做好廣播員今后的各項工作，我充滿信心，請老師和同學們相信我、鼓勵我，我將會用自己的實際行動得到老師和同學們的認可!

競選學校廣播員演講稿6

親愛的老師，同學們：

大家好！今天我參加競選的.職位是學校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步！》。

大家一定對我不陌生吧！我來自xx，名叫xx，誠實地舉薦自己我是一位品學兼優的學生；自信，我有充分的實力競選校廣播站播音員這一職位，請大家支持我哦！謝謝啦！

曾經在我幼小的心靈中就萌發了一顆理想的種子，長大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福！

當我還上幼兒班的時候，

競選學校廣播員演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是3年級3班的學生劉xx，這次競選的崗位是播音員一職。

我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達能力強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。

假如我競選上了播音員，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓;假如我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學心中合格的`播音員!

最后，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的機會。請大家相信我，支持我，投我一票!我的演講完了，謝謝大家!

第四篇：學校廣播員2011年個人總結

進入廣播臺播音部不知不覺一個學期已經過去了，在這一個學期以來，自己學習到了好多，總結了很多工作經驗，同時也很慶幸認識了一幫可愛的師兄師姐和同事們。

我主打的播音節目時每周三晚上的微波調頻fm83.2，《思辨人生》專題欄目。在還沒進入廣播臺之前，就以嘉賓主持的身份參與過此檔節目，和李姝學姐，冠興師兄有過一定交流；了解了節目的性質和主題，以及這類型節目所要注意的語言技巧。當安排工作被分配到此檔節目成為主播后，我和搭檔、編輯們有了初步的接觸，開始充滿熱情地共同來完成屬于我們自己的節目。起步階段的前幾期，由于是初次播音，所以出現了一些小問題；例如關麥太用力，噴麥搶麥現象時有發生，節目超時和環節控制不到位等等；當然我們也在一點一滴的教訓中積累經驗，完善自己的不足，在學習中不斷成長，力求盡善盡美，做到讓聽眾們滿意，讓師兄師姐放心。

在節目風格方面，上半學期階段我和搭檔凌歡繼承師兄師姐的節目風格，每期都會邀請兩至三名嘉賓，圍繞一個話題進行激烈的辯駁。編輯文燁和楚虹每期都會盡心盡責把稿件提前準備好，邀請嘉賓，控制節目等。可在幾期下來，我們在反思諸多問題：一個節目，四、五個人在站在正反雙方上七嘴八舌地論述自己的觀點，節目氛圍雖然是搞上去了，可節目的質量卻是如何呢？一些散碎的線索能帶領聽眾們去感悟和揭露辯題更深的中心思想嗎？一個辯題，正反兩方各執一詞；情緒高漲時，吵得現象時有發生，這個節目不是比誰的聲音較大或者是麥克風在誰手里，而是看誰說得最有道理。而且有一個普遍現象是主持人和嘉賓是在做節目的前十幾分鐘才初次見面，如何做到各自的論點分工？參加一個辯論賽都得提前準備，而在將近一個小時的節目中我們如何才能控制到將一個論題層層深入，環環相扣？一旦論題的主線斷裂，那么整個節目都將鬧哄哄，東說一塊，西說一籃，很難把辯題辯得完整。另外，眾所周知；《思辨人生》這個節目的主持難度比較大，很考驗主持人的應變能力、急智思考和伶牙利齒；而有些嘉賓未必就適合這類型的節目，就算有所準備，但一辯論起來時，往往會被突然冒出的問題問得腦子空白；因此，節目中經常出現有些嘉賓搶麥爭辯或沉默無語的，這也是我們主播們所不能控制的，只能盡量地做補充和打圓場，保證節目順利地進行，避免卡殼現象的出現；可笑和無奈的是，我們也會常常被誤認為是在搶麥和話太多，為此我們也感到迷茫。綜上原因，在上期編播每月評價表中，我們的《思辨人生》節目在廣播臺眾多節目的被評為惟一一個中下等級的節目，得知評價后我心里感到非常難受；責怪自己連累了搭檔和編輯們，恨自己主持功力不夠水平。

痛定思痛，知恥而后勇；心里就是有那么一種不服輸的倔強！在經過一番總結之后，我們想改變一下節目的整體風格和提升自己的播音水平；師兄師姐們以前所熟悉的前稱為《思辨戰擂》的《思辨人生》節目會在我們這屆主播中逐漸從一個激烈的爭辯節目趨向為一種理性思考和感悟的節目，我們的宗旨是要讓聽眾們從中有所反思，從表面的現象中去發現問題內在的本質，進而在思想上有所提升。我的新搭檔怡星和編輯文燁、楚虹也全力支持我，讓我感受到同事之間友情的關懷！于是，我們著手創新。先從節目嘉賓抓起，嘉賓數量不在于多，而在于精，出色的口才和獨道的見解將直接為節目加分，讓聽眾收聽到不一樣的精彩；接著是辯題類型不局限于普遍，而在于潮，新鮮話題和時事熱點將為節目注入新鮮血液，讓聽眾了解到時下潮流資訊；然后是語言風格不能過于俗套，而在于趣，生動活潑的情調和幽默機智的話語能一改節目吵鬧的弊端，讓聽眾能從節目中獲得樂趣，從而更有收聽的欲望……目前節目風格創新正處于前期,所以仍有許多不足和要改進的地方,我們也是在跌爬翻滾中慢慢磨合，尋找自己的節目定位。很多外在的投訴和訓斥我們都有記在心里，但改革本身就是要沖破先前的束縛，才能有所創新，迎合時代需求。既然目前已經確定，我們也只能冒著風險，一往直前；希望在不久的將來，能交出一份讓大家滿意的答卷。

第五篇：廣播員的職責與要求[最終版]

晨陽教育

ChenyangEducation專業英語培訓

廣播員的職責與要求

為了加強同學們的聽和說的能力，以及豐富校園文化生活，做好校園廣播宣傳工作，我們播音員所需要注意的職責和要求：

一、播音員職責：

1、認真學習功課，在抓好學習的前提下，努力學習播音方面的知識，不斷提高播音水平。

2、播出的節目按要求播音，不得隨意更改節目內容。

3、利用課余時間反復熟悉要播出的稿件，遇到有生疏的單詞要及時查閱字典或者問老師，做到不錯讀、不亂讀、不刪讀。

4、播音前調整好情緒，并檢查自己的聲音和音色。

5、遇有事耽誤不能播音應提前請假，以便安排其他播音員。

6、平日播音員要加強普通話練習，提高自身綜合素質。

二、播音員播音效果具體要求：

1、普通話標準、字正腔圓，樸素自然，感情充沛。

2、語言清晰、流暢，語音、音調標準，無讀錯字現象。

3、節目有感染力，聽眾反映效果好。

獎勵規則

優：獎勵晨陽教育二積分，抽獎一次。

良：獎勵晨陽教育一積分，英語本一個。

一般：獎勵晨陽教育30顆星。