第一篇：指紋印畫教案

中班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱：藝術(shù) 活動(dòng)內(nèi)容：指紋印畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)形象，學(xué)習(xí)指紋印畫。

2、通過觀察，了解指紋的形狀及用途。

3、樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：印泥 白紙 黑筆

各種指紋畫若干

各種動(dòng)態(tài)人物指紋畫一幅 活動(dòng)過程：

一、觀看白雪公主和小矮人的圖片談話導(dǎo)入

師：老師今天請(qǐng)來了幾位小客人，讓我們一起看看吧。提問：你在圖畫中看到了什么，都有誰？

二、欣賞指紋畫，引起幼兒興趣

1、（播放幻燈片：火車、孔雀、各種動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物）師：七個(gè)小矮人邀請(qǐng)我們屋他們的小人國(guó)看看，我們出發(fā)吧。提問：

1、咦，你們?cè)谛∪藝?guó)都看到了什么？

2、他們都在做什么？這些畫和我們平時(shí)的繪畫一樣嗎？

你發(fā)現(xiàn)它是用什么畫的？

2、認(rèn)識(shí)指紋，了解指紋的形狀及用途。

師：我們小朋友觀察的真仔細(xì)，這些畫就是用指紋印出來的，這叫指紋印畫。

提問：

1、你們知道指紋藏在我們身體的那個(gè)部位嗎？（手指上、指腹上）

2、他們的形狀一樣嗎？哪里不一樣？（圖案不一樣、紋理不一樣）

3、指紋都有什么作用?。克梢愿墒裁?？

師小結(jié)：原來指紋除了幫我們辨別身份，還可以幫助警察叔叔破案抓壞人，它還可以畫畫呢。（這個(gè)地方你上網(wǎng)在查一下有關(guān)指紋的作用，總結(jié)給幼兒）

三、出示幻燈片，學(xué)習(xí)指紋印畫

1、出示各種動(dòng)態(tài)人物的指紋畫（各種運(yùn)動(dòng)、舞蹈的人物）師：咦，快看看小人國(guó)的小人們他們都在做什么呢？（幼兒回答畫 面內(nèi)容，重點(diǎn)讓幼兒說出人物動(dòng)態(tài)形象的表現(xiàn)，觀察各個(gè)肢體動(dòng)作 都是由細(xì)線條表現(xiàn)的。）師：你來學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作吧。

小結(jié)：這些小人國(guó)的小人們真可愛，有跳舞的、有跳繩的，還有唱 歌的呢，真好玩。你們想不想也來畫一畫??？（想）

2、學(xué)習(xí)指紋印畫的方法

（1）師演示指紋作畫的基本方法，并講解作畫要求。（重點(diǎn)演示怎樣添畫細(xì)線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)）

師：那指紋畫怎么畫呢？你來說一說。（幼兒通過觀察自己說一說畫指紋畫應(yīng)該注意哪些，先從哪里畫等等。）哦，小朋友說的很棒的哦，那彭老師將小朋友說的整理一下，你們仔細(xì)看哦。（教師邊說邊展示正確的繪畫方法）

兒歌：伸出大拇指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來了。。你們看看，我的小人還缺什么？（五官）

請(qǐng)出小黑筆幫忙我：打開小黑哥哥，小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛

圓又圓，嘴巴彎又彎，我的小人真神氣。（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、教師點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

2、小人國(guó)要舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，國(guó)王邀請(qǐng)我們一起去參加，我們 趕快出發(fā)吧。（聽音樂舞蹈出場(chǎng)）

第二篇：指紋畫教案

手指畫

教學(xué)年級(jí):學(xué)前班

白云燕

一 教學(xué)目的教給同學(xué)們畫手指畫,讓他們認(rèn)識(shí)更多的東西 二 教學(xué)難點(diǎn)

吸引他們的興趣,將要畫的物體講的生動(dòng)有趣 三 教學(xué)準(zhǔn)備

首先將要教的手指畫畫好,然后找好教授時(shí)候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們興趣 四

教學(xué)過程

（每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象）運(yùn)動(dòng)類 跳繩的娃娃 大家 有沒有跳過繩呢?我們首先來畫一個(gè)跳繩的小娃娃

指出要畫的手腳部位，繩子，及動(dòng)作 花兒紅,鳥兒叫, 操場(chǎng)上面把繩跳。單腳跳,雙腳跳。你跳,我跳,大家跳。踢足球的娃娃

同上指出要畫的東西，娃娃的手腳，帽子，動(dòng)作 小小足球圓又圓，草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你一腳，我一腳，踢來踢去真好玩。跑步的娃娃

重點(diǎn)畫出跑得動(dòng)作 北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，娃娃娃娃去跑步，繞著院子轉(zhuǎn)圈圈，臉上淌著汗珠珠，4 舉重 多人跳繩 動(dòng)物類 毛毛蟲

要畫出長(zhǎng)度，可愛的樣子 螃蟹

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，里常把泡沫吐 小蜜蜂

小小蟲兒真可愛，西邊飛去東邊來，飛來飛去采花粉，釀出蜜來人人夸 小老鼠 兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃

小魚

張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥兒做伴，只跟小蝦嬉戲。6 小羊

看圖學(xué)畫 大象頭

耳朵像扇子，有著長(zhǎng)鼻子，大腿像柱子，你說它是啥？ 8 蝴蝶

頭頂兩根須，身穿花旗袍，飛在花叢中，快樂笑哈哈。

其他

花兒

樹

人物

多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。

第三篇：“美麗的指紋畫”教案

大班綜合活動(dòng)：“神奇的小手”

主講人：桂璐 輔講人：魏秋玥

設(shè)計(jì)意圖:指紋是手的一個(gè)組成部分，常常不被發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)這一節(jié)課主要是想讓孩子通過對(duì)指紋畫的創(chuàng)作去更多的發(fā)現(xiàn)和了解自己的身體部分，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)用指紋畫，并嘗試添畫出不同的背景 2.能大膽想象，創(chuàng)造性的畫出不同指紋的造型畫 3.樂于講述自己的作品，體驗(yàn)探究的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：在室內(nèi)創(chuàng)設(shè)指紋畫環(huán)境，指紋畫范圖PPT，圖畫紙，顏料，鉛筆，彩色筆，抹布。知識(shí)經(jīng)備：幼兒已掌握指紋畫的基本方法 活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用手指作畫

難點(diǎn):設(shè)計(jì)奇妙的指紋圖形以及物象的整體效果 活動(dòng)過程:1.導(dǎo)入

今天，老師和你們玩一個(gè)有趣的手指游戲，好嗎？

小朋友們，剛才我們玩了一個(gè)手指游戲，用到了我們靈活的小手。

（欣賞指紋畫PPT）我們的小手還可以干什么呢？

2.教師引導(dǎo)幼兒掌握繪畫的方法

a.大家看到前面的顏料了嗎，用小手蘸點(diǎn)兒顏料，小手上是不是有顏料了呢。把你們的小手按在紙上，就有里的指紋印了喲！再發(fā)揮你們豐富的想象力，就可以畫出可愛的小動(dòng)物啦！

b.用你們聰明的腦袋想一想，這些小動(dòng)物是用哪些手指頭印出來的呢？ 3．小朋友動(dòng)動(dòng)手，看看誰比較有想象力。

活動(dòng)延伸:小朋友們畫得都不錯(cuò)，有沒有小朋友愿意分享一下他的想法。

第四篇：幼兒園蔬菜印畫教案

中班蔬菜印畫——我是小小設(shè)計(jì)師

試講者：陶夢(mèng)茹

一、設(shè)計(jì)意圖

中班幼兒在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中習(xí)慣用水彩筆和油畫棒來作畫，采用特殊的繪畫方式較少，為了激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，我運(yùn)用蔬菜印畫這一特殊的繪畫方式，開展一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在本活動(dòng)中，承接上次手指印畫活動(dòng)，用給小兔子做與眾不同的衣服導(dǎo)入，給予幼兒自由選擇衣服、蔬菜、顏色等進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)和空間，探索并初步學(xué)習(xí)印章作畫，表達(dá)自己的情感，展現(xiàn)自己的個(gè)性，體驗(yàn)蔬菜作畫的樂趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.能夠大膽用蔬菜橫截面印畫，初步感知印畫的方法； 2.豐富幼兒的想象力，體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）青菜根截面、胡蘿卜截面；

（2）裙子、上衣、褲子形狀的紙若干，小猴、小兔頭飾；

（3）調(diào)色板、紅色、綠色顏料，濕毛巾若干。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：之前玩過手指印畫，掌握一些印畫的技巧，并持有興趣。

四、活動(dòng)重、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：感受印畫的樂趣。2.難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)印畫的方法；

（2）注意身體和桌面的清潔。

五、活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入

引發(fā)興趣（出示小猴手指印畫圖和小兔光板圖對(duì)比，引出今天印畫的工具）（1）出示圖片，鮮明對(duì)比，引出小兔

小朋友們好！上次活動(dòng)（出示小猴），我們用手指印畫給小猴做了一件新衣服，它可喜歡了！小兔子看見了，羨慕極了（出示光板小白兔）！它也希望小朋友們能夠幫它設(shè)計(jì)一件與眾不同的新衣服。

（2）教師提問，幼兒猜想，引出蔬菜

我請(qǐng)小朋友們想一想，除了用手指，還可以用什么來印畫呢？（可能的答案：玩具、手掌、瓶子等）

小朋友們的想象力真豐富，今天，老師也請(qǐng)來了兩位小幫手，快來看看它們都是誰？（出示青菜和胡蘿卜）

2.展開

（1）教師示范（示范印畫具體過程，強(qiáng)調(diào)輕輕地蘸顏料、尋找空白的地方、按地久一點(diǎn)）

?白紙上印畫，激發(fā)興趣

出示A4白紙，進(jìn)行青菜印畫、胡蘿卜印畫，較為直觀的激發(fā)幼兒興趣。?衣服上印畫，強(qiáng)調(diào)方法

你們想不想讓小兔子的衣服上也開出美麗的花朵呢？

（示范青菜印畫、胡蘿卜印畫）強(qiáng)調(diào)輕輕的蘸顏料、尋找空白地方、按地時(shí)間久一點(diǎn)等印畫方法

（2）幼兒示范（再次強(qiáng)調(diào)印畫方法、自由選擇及體驗(yàn)）

神奇吧，誰想上來試一試？（邀請(qǐng)3-5個(gè)小朋友上來嘗試蔬菜印畫，并給予及時(shí)表?yè)P(yáng)）

老師想再請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起來完成這件衣服的裝飾?。ㄍ瓿梢路‘嫞?/p>

（3）幼兒操作

小兔子的衣服在老師和小朋友們的共同努力下裝飾的真漂亮，它高興極了，把家里所有衣服都拿來了（出示各種款式的衣服），請(qǐng)我們一起用蔬菜幫它印出美麗的圖案。

等小朋友們?cè)O(shè)計(jì)好了，小白兔還想給我們表演一場(chǎng)換裝秀呢！請(qǐng)你們輕輕地回到座位上開始吧！（幼兒選擇自己喜歡的衣服，分組入座）

（4）教師指導(dǎo)（衛(wèi)生清潔、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)）

如果不小心將顏料碰到了小手和衣服上，沒有關(guān)系，可以用桌子上的濕毛巾擦一擦。（巡視觀察，肯定表?yè)P(yáng)）3.結(jié)束

（1）作品展示與評(píng)價(jià)（小兔模特秀+作品點(diǎn)評(píng)+贈(zèng)送禮物+區(qū)角延伸）

?推向高潮——換裝秀表演，貫穿點(diǎn)評(píng)——傳遞自信心

小朋友們將做好的衣服分組送上來，開始換裝秀表演。（音樂+三套印好的衣服+教師有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)）

?彬彬有禮——小兔贈(zèng)玫瑰，區(qū)角延伸——增強(qiáng)自主性

給小朋友們分發(fā)禮物——小兔帶來的玫瑰花和老師設(shè)計(jì)的小小設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)?wù)?。通過區(qū)角延伸，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，給予幼兒自主探索的時(shí)間和空間。

（2）桌面整理及洗手（好習(xí)慣的培養(yǎng)）

第五篇：三年級(jí)教案——樹葉印畫

樹葉印畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。

2、初步學(xué)會(huì)用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。

3、對(duì)陶藝活動(dòng)產(chǎn)生喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課件《各種各樣的花紋》、音樂磁帶。

2、泥板、木棒人手一份、樹葉若干?；顒?dòng)過程：

一、欣賞課件，了解各種花紋。

二、樹葉印畫。

1、幼兒嘗試用木棒在泥板上印畫的方式。

2、講解印畫的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

⑴、先將樹葉品拼成花紋再進(jìn)行印畫。⑵、樹葉必須壓平整。⑶、將葉脈的一面貼著泥板。

三、制作花紋實(shí)物。

師：“你們?cè)谑裁吹胤揭娺^花紋？現(xiàn)在我們來做各種有花紋的東西吧?！?/p>