第一篇：《一碗陽春面》教案及練習(xí)

高一上冊第三單元 一碗陽春面（栗良平

一、《一碗陽春面》篇目解讀

《一碗陽春面》原名《一碗清湯蕎麥面》。在日本，該書的出版被形容為掉進(jìn)了“一億滴淚的海”；韓國三星集團(tuán)會長李健熙更是一再向員工大力推薦，號召大家學(xué)習(xí)《一碗清湯蕎麥面》中母子三人面對逆境堅(jiān)忍不拔的精神，和面館老板夫婦經(jīng)商的人情之美。在中國，《一碗清湯莽麥面》1989年曾經(jīng)被《讀者》縮寫后刊載，“所引發(fā)的反響幾乎是一場靜悄悄的革命”，至今仍被《讀者》總編彭長城認(rèn)為是該刊創(chuàng)刊以來最感人的作品之一。2000年，由日本拍攝的同名電影曾經(jīng)在中央電視臺6臺播放（電影中文譯名為《一碗蕎麥面》）。【概述小說內(nèi)容】

概述：父親死于交通事故，生前欠下大量債務(wù)。為還債，母子三人大年夜也只能合吃一碗陽春面。在三人的努力奮斗互相支持下，十多年后，債務(wù)終于還清。一家人開始了新的生活。【理清思路】

第一個(gè)場面（從開頭到“老板和老板娘應(yīng)聲回答著”）：寫母子三人第一次到北海亭面館吃陽春面的情景。設(shè)置懸念。第二個(gè)場面（從“過了新年的北海亭面館”到“被這句說過幾十遍乃至幾百遍的話送走了”）：寫母子三人第二次到北海亭面館合吃一碗陽春面的情景。積累懸念和氣勢。第三個(gè)場面（從“北海亭面館的生意興隆”到“目送著他們遠(yuǎn)去”）：寫母子三人第三次到北海亭面館吃面的情景。側(cè)面點(diǎn)出家庭遭遇，表現(xiàn)積極積極進(jìn)取精神。第四個(gè)場面（從“時(shí)光流逝，年復(fù)一年”到結(jié)尾）：寫母子三人時(shí)隔十年之久，特意來北海亭面館第四次吃陽春面的情景。凸顯主題。【感悟主旨】

小說描述的是母子三人面對艱難生活而不屈服的故事。母子三人在充滿喜慶的大年夜，直到吃面的人都散盡之后，才去面館“頭碰頭”地吃一碗陽春面。可見生活之拮據(jù)、艱難。但是他們沒向生活低頭，而是積極地奮斗，以赤誠熱烈的心胸去擁抱生活，迎接生活的挑戰(zhàn)，“頭碰頭”不就意味著團(tuán)結(jié)、向上、充滿溫情嗎？

從一碗陽春面到三碗陽春面的變化過程構(gòu)成了小說的情節(jié)。小說情節(jié)緊緊圍繞著“陽春面”展開，不急不徐，有起伏也有平靜。頭兩個(gè)吃面的場面，看上去很平靜，實(shí)際上是力量的積蓄，蘊(yùn)藏著變化；第三個(gè)吃面的場面，是情節(jié)的全面展開，第四個(gè)吃面的場面，則是故事的高潮：整個(gè)情節(jié)如一條河，一浪高過一浪，維持向前的勢頭：從“一”到“三”，正是一個(gè)向前發(fā)展的過程。

在母子三人奮爭的過程中，母親的親子之情，兒子對母親的孝敬之情以及兄弟友愛之情，通過四次吃陽春面表現(xiàn)得淋漓盡致。堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和社會的溫暖，是這個(gè)弱小家庭從逆境走向光明的重要因素。本文主要由此歌頌了在逆境中頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、奮爭的重要性，揭示出團(tuán)結(jié)奮斗者必能成功的生活哲理。

第二篇：公開課教案《一碗陽春面》

《一碗陽春面》

教學(xué)設(shè)計(jì)

梳理課文的情節(jié)線索，進(jìn)一步理解其串聯(lián)人物活動、展示故事情節(jié)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：

領(lǐng)會情節(jié)安排與刻畫人物、表現(xiàn)人性美的關(guān)系。

掌握情節(jié)、品味細(xì)節(jié)，進(jìn)而分析人物，提高閱讀小說的能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：由日本民歌《北國之春》音樂導(dǎo)入。

二、導(dǎo)語：真正優(yōu)秀的品質(zhì)是什么？我說不出，但我覺得它就像“一碗陽春面”——樸素而打動人心，簡單而回味無窮。它又像陽春三月的一縷風(fēng)，能給人以溫馨，又如陽春三月的一絲雨，能滋潤人的心靈，因?yàn)樗莾?nèi)在人性美和人情美的體現(xiàn)。今天我們仔細(xì)品味品味這一曲美好人性的贊歌——《一碗陽春面》。

我們課前已經(jīng)讀過了，現(xiàn)在請同學(xué)講一下故事情節(jié)，并用簡潔的語言來談?wù)勛约旱母惺堋Ｐ抡n內(nèi)容：

主要情節(jié)：四個(gè)吃面的場景：

時(shí)間：大年夜，地點(diǎn)：北海亭面館二號桌，主要人物：母子三人，老板夫婦

1、為什么要在大年夜吃陽春面？日本的風(fēng)俗，除夕夜一定要吃面，寄托了一家人對生活對未來的憧憬。

2、為什么要在面館打烊的時(shí)候才去？因?yàn)樗齻兪侨齻€(gè)人合吃一碗面，所以難為情。

從哪里可以看出她們難為情？“……唔……陽春面……一碗……可以嗎？” 一句話中用了那么多的省略號有什么作用？說話斷斷續(xù)續(xù)，支支吾吾，有點(diǎn)難為情 “一碗”放在后面為什么這樣倒裝？這句話中最難以啟齒的。更顯出她的難為情，不好意思，害羞，愧疚??。請一個(gè)同學(xué)來扮演一下母親這個(gè)角色，說一下這句話“……唔……陽春面……一碗……可以嗎？”

從她身上我們是不是可以看出難為情的原因？穿什么衣服 ？一件“不合時(shí)令的斜格子短大衣”，從母親的衣著上看她們的確是生活拮據(jù)、艱難。

生活艱難，那孩子穿什么衣服？嶄新的運(yùn)動服。比較一下，我們是不是有所發(fā)現(xiàn)：這就可見母愛深沉——再苦不能苦孩子，不但讓他們穿新衣服，有勇氣帶他們?nèi)コ砸煌朊妫梢娔赣H身上有什么樣的精神品質(zhì)？困難面前頑強(qiáng)不屈的性格，盡管拮據(jù)，但還會帶著孩子去感受新年的氣氛，不僅寄予一家人對未來的希望和憧憧，而且不難看出母親樂觀的情懷。

（家里拮據(jù)，父親死于交通事故，生前欠下八個(gè)人的錢，母親把撫恤金全部用于還債還是不夠。這是作者后來交待的，的確是這樣。）

3、后來的生活怎么樣了？從她們的衣著來看一看有什么變化？

第一次

第三次

第四次

母親：不合時(shí)令的斜格子短大衣（一穿就上三年）和服（十四年后）

衣著

哥哥：嶄新的運(yùn)動服，中學(xué)生制服，筆挺的西裝，大衣

弟弟：嶄新的運(yùn)動服，去年哥哥那件略有些大的舊衣服，筆挺的西裝，大衣

先看母親：第三年穿的還是那件衣服，而且已經(jīng)褪色，可以看出她們的生活的確是艱難，奮斗的過程是非常艱辛的，這又可以體現(xiàn)母親堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。十四年后是和服，經(jīng)過長時(shí)間的奮斗終于擺脫了困境。孩子的衣服是不斷變化的，母親仍然是那件衣服，而孩子卻是中學(xué)生制服，——“再窮不能窮教育”，母親可以一連三年穿著同一件不合時(shí)令的衣服，卻還是要讓孩子讀書，從側(cè)面也可以體現(xiàn)了日本人對教育非常重視。日本人的文明禮儀會讓我們自慚形穢，日本人的敬業(yè)精神之所以讓人不寒而栗，肅然起敬一定程度上與他們對教育的重視程度是分不開的。

最后一次吃面從母子三人的衣著上就能看出她們已經(jīng)擺脫困境。外貌可以一目了然，從人物的語言和神態(tài)上體現(xiàn)出這樣一種變化過程，就有點(diǎn)難度，4、我們看一下作者是怎么描寫母親要面時(shí)的語言和神態(tài)的？ ……唔……陽春面……一碗……可以嗎？

怯生生 ……唔……一碗陽春面……可以嗎？

……唔……陽春面兩碗……可以嗎？

怯生生

唔……三碗陽春面，可以嗎？

深深低著頭、平靜

從語言中得到的信息：面數(shù)在不斷增加，說明她的境況在不斷好轉(zhuǎn)，最終擺脫了厄運(yùn)。省略號不斷減少，說明難為情的程度也越來少。人物的語言的不斷變化說明人物的發(fā)展變化。

從神態(tài)上來看“怯生生——平靜”，一般而言，擺脫困境了，終于可以揚(yáng)眉吐氣了，應(yīng)該欣喜應(yīng)該大聲地說，但她沒有，這里可以看出母親高貴的品質(zhì) ：貧而不卑不俗，富而不驕不奢,貧而不諂易,富而不驕難。這是做人非常優(yōu)秀的品質(zhì)，體現(xiàn)了人性中的美好。

母親是偉大的，這可以用來贊美我們?nèi)煜碌哪赣H，但我今天要說這位母親上博大的，非凡的，為什么這么說，不僅因?yàn)樗哂羞@樣優(yōu)秀的品質(zhì)，還因?yàn)樗囊痪湓挿浅Ａ钗腋袆樱木湓捘兀康谌齻€(gè)場景中母親說道“大兒，淳兒，今天，我做母親的想要向你們道謝。”

這句話令我非常感動，不知同學(xué)是怎么樣看的，請同學(xué)品味一下，你怎么看待母親的這句話。

母親對孩子的關(guān)愛與重視不足為奇，能用一種感激的心情，平等的態(tài)度和孩子相處，這樣博大的情懷，非凡的氣度，不能不讓人那肅然起敬，有這樣母親的言傳身教，耳濡目染，孩子自然也懂得體諒母親、支持母親的工作，他們同心協(xié)力，不斷奮斗，讓原本艱難的生活漸漸煥發(fā)出迷人的光彩也就成為了必然。孩子身上的優(yōu)秀品質(zhì)？弟弟要開面館，對每一個(gè)人說??（在中國這樣母慈子孝的例子也很多，孟母三遷，岳母刺字，蘆荻學(xué)書，王翔臥冰，孔融讓梨。）

5、他們能夠成功與他們自身的努力是分不開的，除此之外還有沒有不可忽視的因素？

就像文中的哥哥所說：“就是這一碗陽春面的鼓勵(lì)，使我們?nèi)送暮狭Γ冗^了艱難的歲月。”老板夫婦，給了他們鼓勵(lì)，6、文中寫老板夫婦兩次流淚，有什么不同？

“一條毛巾，各執(zhí)一端，在擦著那不斷奪眶而出的淚水。”（38頁）同情的淚水，為她們不幸遭遇。“邊聽邊點(diǎn)頭的老板夫婦，淚珠一串串地掉下來。”“可淚流滿面的丈夫卻應(yīng)不出聲來。”（40頁）喜悅的淚水，為她們已擺脫困境而由衷高興

7、北海亭面館是憑借什么變得越來越紅火？（方晨睿）對待客人：給予同情，尊重，溫暖，祝福，熱情，關(guān)切，幫助，期待??

8、文章主要寫的是母子三人同心合力還是老板夫婦對人熱情善良？

母子三人：內(nèi)因和外因

母子三人齊心合力的奮斗過程，擺脫困境迎來美好生活。

比如說為了避免尷尬，每次暗地里都多給面，這是極大的尊重與幫助；點(diǎn)燃已滅的爐子，這是溫暖和熱情，設(shè)“預(yù)約席”一年一年癡癡地等，多年的等待，傳誦他們的故事，默默地關(guān)注，真誠的期待，真心的祝福，尊重的前提下一次次的幫助。

從中我們可以知道，母子三人的奮爭不是孤立的。日本人民團(tuán)結(jié)互助的社會環(huán)境。這也就是我們現(xiàn)在一直呼吁的和諧社會。

9、為什么說“二號桌”是“幸福的桌子”？

象征著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、勇敢向上的精神。

10、作者為什么以“一碗陽春面”為題？

一名物線索，貫穿全文。

有象征意義：勇氣、樂觀、向上、齊心合力??

11、最后一段在文中起什么作用？

12、寄予了對新春和美好未來的憧憬。

13、為什么以對話的形式將母子三人家境表達(dá)出來不在開頭點(diǎn)明？

如何寫作？制造懸念的作用。增強(qiáng)文章的可讀性。

說到等待課文中是這么說的“二號桌始終默默地等待著”寫桌子等待實(shí)際上是誰在等待？老板夫婦，那這里可不可以換成老板夫婦？為什么？

寫出了老板夫婦濃厚的同情心，若直接寫老板夫婦在“始終默默地等待著”，不僅韻味全無，使讀者沒有回味的余地，而且也不符合生活實(shí)際。老板夫婦經(jīng)營面館并非專為這母子三人而服務(wù)的，而二號桌在大年夜卻是專為這母子三人而預(yù)留出來的。所以寫“二號桌始終默默地等待著”，不僅足以傳情，而且符合生活實(shí)際。若改成“老板夫婦始終默默地等待著”，不僅過于直露，而且從真實(shí)性上也會令讀者打上問號。雖然老板夫婦一直在默默地等待，但是沒有任何約定，時(shí)過境遷為什么十四年后母子三人又來吃面？為什么說是奢侈？

這里是她們邁出艱難第一步的見證，十四年后來吃面是對艱難歲月中美好感情的眷戀，也是向更美好未來的邁進(jìn)，同時(shí)也是出于對老板夫婦感恩的心情，人物之間是互動的，京都到札幌路途遠(yuǎn)，車費(fèi)貴。結(jié)束語：有機(jī)會的話我一定要請大家吃一碗陽春面，為了不讓它僅僅生長在櫻花之國，不讓它悄悄流傳于多年以前，不讓它成為一個(gè)孤本的故事，一件絕版的珍藏??因?yàn)槿丝倳信e步維艱的時(shí)候，當(dāng)我們不得不面對人生低谷時(shí)，希望大家能夠堅(jiān)信：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！存在。如果說我們看到別人身處逆境，一定要記得：薦人于無名之時(shí)，助人于落寞之刻。在前進(jìn)的路途上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰不正是在為自己鋪路嗎？用一句廣告詞來結(jié)束我們今天的課：心好，一切都好！有愛,就有一切!3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．通過自主學(xué)習(xí)，感悟細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、文章主題的重要性。

2．梳理情節(jié)線索，展示情節(jié)作用。

3.感受小說所體現(xiàn)的人間溫情，領(lǐng)會人與人之間應(yīng)相互幫助，不輕易向命運(yùn)屈服的生活哲理。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：從四次吃陽春面的情節(jié)入手，通過人物描寫和場景描寫的分析，品味小說中的精彩細(xì)節(jié)。

2.難點(diǎn)：理解小說的主旨。

三、講課類型：課內(nèi)自讀

四、教學(xué)方法：啟發(fā)式、討論式相結(jié)合

五、教學(xué)設(shè)想 ：

本文是一篇自讀課文，根據(jù)我們的單元訓(xùn)練模式，在講讀課中整體把握,進(jìn)行講讀指導(dǎo)，教給他們讀書方法，在自讀課中進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生自己理解課文，使學(xué)生由被動聽講變?yōu)橹鲃鱼@研，提高他們的語文自學(xué)能力，同時(shí)利用小說的可讀性，進(jìn)一步引導(dǎo)他們讀書的興趣，并向課外延伸，讀寫結(jié)合。

課前學(xué)生預(yù)先閱讀課文，根據(jù)老師給出的預(yù)習(xí)題進(jìn)行思考,并質(zhì)疑。

六、教學(xué)預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：

請同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，四人一個(gè)小組分析討論以下三個(gè)問題：

①請以指定人物的口吻（四個(gè)大組分別為：母親、兄弟倆、老板夫婦、顧客），講述文中母子三人的經(jīng)歷故事；

②請為你的人物從文中找出使你感動的依據(jù)；

③請為感動你的這位人物寫一段頒獎詞。

七、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，你們吃過陽春面嗎？這是怎樣的一種面呢？一碗清湯、一把面條，撒上一小撮蔥花，澆上幾滴麻油，就是這么一種非常普通的面食。吃陽春面本是一件很平常的事情，然而，如果在大年夜，一家人特地趕到面館，只要那么“一碗”陽春面時(shí)，就不由得不讓人引起強(qiáng)烈的關(guān)注了。日本的北海亭面館就在一個(gè)大雪紛飛的大年夜迎來了一群特殊的客人——一個(gè)母親帶著兩個(gè)年幼的孩子。這到底是怎么回事呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來品一品日本作家栗良平為我們捧出的《一碗陽春面》。

（二）根據(jù)課前三個(gè)預(yù)習(xí)題，各小組匯報(bào)研究成果，老師加以點(diǎn)評。（詳細(xì)附上其中四個(gè)小組的研究成果）

◆潘笑煜小組（母親）1.課文概述：

我的丈夫死于交通事故，生前欠下了許多債，我傾盡全力還債卻依舊不夠，只得分期償還，但我有兩個(gè)乖巧的兒子，在還債的幾年中，我與他們在逆境中，不放棄希望，堅(jiān)持奮斗，大兒賣報(bào)紙賺錢支持我，淳兒每天買菜燒飯幫助我，因此我努力工作，并且每個(gè)大年夜都帶他們到北海亭面館吃陽春面，那店里的老板夫婦人都很好，在第一次吃那里的陽春面后我們得到了鼓勵(lì)，三人同心協(xié)力，一起度過了艱難歲月。經(jīng)過十幾年的奮斗，我們不僅還清了父親欠下的債務(wù)，走出逆境，我的兩個(gè)兒子也已有了些許成就，我們以全新的形象去那家餐館，特意去表示感謝，并再次品嘗那個(gè)給我們鼓勵(lì)的陽春面，這一次，老板夫婦在看到久別十年的我們時(shí)，感動落淚，我們贏得了大家真心的掌聲與歡呼。2.感動之處：

①從第三十七小節(jié)到第四十八小節(jié)，母親為了讓自己兩個(gè)孩子吃飽而不得不小心翼翼的并且“怯生生”的詢問老板娘不適合的碗數(shù)可以看出母親的勇氣。

②很明顯的一點(diǎn)，在第十八節(jié)我們可以了解到父親的去世以及母親為了撫養(yǎng)孩子所承受的巨大壓力與不易。試想，我們現(xiàn)在生活如此安逸還要給父母帶來這么多麻煩更何況當(dāng)時(shí)失去丈夫家境貧困的母親呢。

③從文中的第59節(jié)，老板夫婦的淚光可以深深地看出其感動與母親付出之多。母子三人合吃一碗陽春 面這貫穿文章的細(xì)節(jié)，讓我們深深感到了母愛的偉大與人在困境下毅力之強(qiáng)的震撼。3.頒獎詞：

她是一位勇敢的母親，更是一個(gè)頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。她在完美詮釋自己高尚人格同時(shí)，也將不屈之花傳承給二子，描繪出不同于過去的未來。她是承受者，是挑戰(zhàn)者，是創(chuàng)造者，是嚴(yán)寒高峰的生命奇跡！【教師點(diǎn)評】：

①能夠從文中找出具體的依據(jù)，并加以概括的做法很是不錯(cuò)。

②能夠由課文聯(lián)系到我們的現(xiàn)實(shí)生活，是一個(gè)很不錯(cuò)的做法。

③頒獎詞在簡潔的同時(shí)若能體現(xiàn)出母親“勇敢、頑強(qiáng)”的具體事例，相信會更好。

▲ 另外一個(gè)關(guān)于“母親”分析的小組進(jìn)行補(bǔ)充，具體成果略，附上該組（連迎州小組）頒獎詞：

她是為人之母，含辛茹苦地帶著兩個(gè)孩子。

她身負(fù)巨債，拼命工作，償還債務(wù)，并堅(jiān)持在大年夜的夜晚與孩子們共進(jìn)陽春面。

她面對各種困難，不屈不撓，履行著自己作為母親，作為妻子的職責(zé)。

母愛就像陽春三月里的一陣涼風(fēng)，滋潤著人們的心靈,亦如陽春面里的陣陣清香。

她用十年的汗水，換回沒有壓力的生活，換來孩子們的巨大的成就

十年之間，孩子們長大了。

而她卻變老了，而她卻并不遺憾，因她的汗水造就了孩子的成長。

但她的事跡卻久久的留存在我們心間，滋潤著我們的心田。

（點(diǎn)評：能夠點(diǎn)出事例很好，只是作為頒獎詞顯得過長了。）

◆常清寧小組（兄弟倆）1.課文概述：

爸爸在我們兄弟倆很早的時(shí)候去世了，就剩媽媽一個(gè)人還債把我們養(yǎng)大，我們勤儉節(jié)約努力還錢，原本新年不打算過，可是媽媽堅(jiān)持，于是我們來到了北海亭面館，那一年，母親為我們換上了嶄新的衣服，而母親自己卻穿著就大衣。雖然我們只點(diǎn)了一碗，但那里的叔叔阿姨依舊很歡迎我們，整頓面我們吃得很香，為了讓媽媽安心工作，哥哥幫著打工，我?guī)椭鵁垼瓦@樣過了下去，我們依舊新年到北海亭吃陽春面，但待母親和我們還完債，我們便搬去了母親的親家去，便再也吃不到面了。14年過去了我們倆都有了工作，便又回到了這，決定在生平第一次的奢侈行動，為了感謝這陽春面對我們的鼓勵(lì)，我們就來了這，點(diǎn)了三碗陽春面，度過新年。2.感動之處：

①弟弟寫了樸實(shí)而又感動的作文

②哥哥每天打工，弟弟每天要上學(xué)卻又要幫媽媽燒菜

③哥哥在幫弟弟開家長會時(shí)說了一句為保護(hù)我們的母親而努力吧

④在吃陽春面時(shí)，弟弟夾了一筷子面送到媽媽口中

⑤在母親還完債后，弟弟依舊說燒飯的事情他包了，哥哥也說繼續(xù)送報(bào)

⑥弟弟為了不讓母親不想公司請假來開他的家長會，因?yàn)樗淖魑娜绻贿x為北海道代表就能參加全國的作文比賽，所以把信藏了起來，年紀(jì)小小的他竟明白了人情世故，將可以得到家人贊揚(yáng)的機(jī)會壓在了心中。

總結(jié)：在孩子好動愛玩的年紀(jì)，他們能收下心幫母親，并一起度過了最艱難的歲月 3.頒獎詞

他們具有努力改變困境的勇氣，他們愛他們的母親，他們勤勞刻苦，在孩子好動愛玩的年紀(jì)，他們能收下心幫母親，并一起度過了最艱難的歲月，我想作為還年少的他們是特別不容易的。在這里我們應(yīng)該要為他們在內(nèi)心由衷的鼓掌！【教師點(diǎn)評】：

感動之處若能從文中找出依據(jù)后，用簡潔的語句加以分析概括，會更好。不過好在最后總結(jié)部分做了 一定的彌補(bǔ)。

▲ 另外一個(gè)關(guān)于“兄弟倆”分析的小組進(jìn)行補(bǔ)充，具體成果略，附上該組（丁雨翾小組）頒獎詞：

當(dāng)他們還是幼雛，是他們的母親用一碗陽春面喂飽了嗷嗷待哺的兩兄弟；而今，從前的嫩雛已成雄鷹振翅翱翔，他們歸巢之時(shí)，用自己的實(shí)際行動報(bào)答了母親的恩情，也感染了周圍的人。

（點(diǎn)評：劃線部分表述不是很恰當(dāng)，且只能體現(xiàn)出母親對兒子單方面的付出）

◆向圓小組（老板夫婦）1.課文概述：

那天大年夜，我們夫妻倆開的面館甚是忙碌，約莫十點(diǎn)快打烊的時(shí)候來了母子三人。那母親衣著略顯寒酸，但孩子的衣服卻是嶄新的。她們?nèi)艘艘煌腙柎好妫⒆铀匾舛喾帕诵┟妗Ｄ悄缸尤顺粤T便謝過離開。我們祝福她們過個(gè)好年。之后的大年夜，那母子三人依舊來吃面，我們才知道母子三人的種種遭遇。女人失去了丈夫，帶著兩個(gè)孩子還債。這倆孩子也很孝順，為母親承擔(dān)了不少。于是每年大年夜為他們留下二號桌等他們到來成為了我們的習(xí)慣。這既是對我們的激勵(lì)，也是對母子三人的期待。我們一直等著他們出現(xiàn)，而陽春面的故事也廣為流傳。

直到今年的大年夜，我們等來了那久別的母子三人，他們度過艱難日子回來吃面，看著那兩個(gè)孩子都各有成就，我們欣慰得落淚。那年大年夜很溫暖很溫暖。2.感動之處：

第9段：案板上早就準(zhǔn)備好的，堆成一座座小山似的面條，一堆是一人份。老板抓了一堆面，繼而又加了半堆，一起放進(jìn)鍋里。老板娘立刻領(lǐng)悟到，這是丈夫特意多給這母子三人的。

第22段-第25段老板夫婦對話

感動：老板夫婦給母子三人加面是一種關(guān)懷和幫助，沒有給他們?nèi)朊妫菍λ麄兊淖鹬兀瑢λ麄冏宰鸬木S護(hù)。

第32段-第42段“立刻”“笑著”“若無其事”對于老板夫婦的細(xì)節(jié)描寫

第67段：老板和老板娘大聲地向他們祝福著，目送著他們遠(yuǎn)去??

第91段-第96段 老板夫婦聽著兄弟倆的話感動落淚。

感動：老板夫婦有著兩顆火熱的善心，用他們一聲聲的祝福，細(xì)心地關(guān)懷，撐起了一個(gè)家庭的自尊。3.頒獎詞

他們是一對平凡的夫婦，可是他們在平凡的生活中綻放了不凡的光彩。他們用火熱的善心，溫暖的祝福和細(xì)致的關(guān)懷給予了那母子三人鼓舞與動力。他們的善良，他們的美好，他們的淳樸。他們向我們展示的是人性的美好，是人性的光輝！【教師點(diǎn)評】：

①尋找感動之處，既有來自課文的依據(jù)，又有自己的歸納總結(jié)，這樣的做法很好。

②簡潔的頒獎詞中既有具體事例的呈現(xiàn)，又由個(gè)人的性格上升到整個(gè)“人性的美好”，很不錯(cuò)。

▲ 另外一個(gè)關(guān)于“老板夫婦”分析的小組進(jìn)行補(bǔ)充，具體成果略，附上該組（趙志錚小組）頒獎詞：

他們——一對普通的小老板，經(jīng)營著一家普普通通的店面，卻用一碗陽春面溫暖了母子三人。大愛無聲，他們用實(shí)際的行動溫暖了人間。◆孫竹君小組（顧客）1.課文概述：

在北海亭面館的老板夫婦那里，我們聽到了母子三人“一碗陽春面”的故事。母親為了還債省吃儉用，在大年夜的晚上只能和兒子們同點(diǎn)一碗陽春面。兩個(gè)兒子也非常理解母親的不易。他們從合吃一碗面到合吃兩碗面，生活漸漸地好轉(zhuǎn)。可之后的一年又一年，他們都沒有出現(xiàn)。而他們所坐過的二號桌也成了我心中“幸福的桌子”。終于他們再一次在大年夜的晚上到來，老板夫婦和我都感到驚訝。他們告訴我們現(xiàn)在生活情況并感謝老板夫婦當(dāng)初的關(guān)愛。2.感動之處：

顧客將從老板夫婦那里聽來的故事到處傳頌，為了讓更多的人知道。使二號桌變成了代表“幸福的桌子”。希望更多的人被母子三人的故事，更是被他們之間的相互體諒，不被艱苦環(huán)境打倒的精神所感動，讓他們能感到幸福。并且，他們還在每年大年夜的晚上都自覺地來到北海亭面館，讓出二號桌等待著母子三人，即使一年又一年，母子三人未曾到來，但是他們從未放棄過。他們對于母子三人的同情，對老板夫婦的支持，相信幸福存在，堅(jiān)持執(zhí)著的精神讓我深深感動。3.頒獎詞

他們是社會中最普遍的存在，卻是最不可或缺的。他們富有同情心，容易被感動。他們希望將幸福擴(kuò)散，讓更多的人體會到人性的美好。正是因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢鐣拍艹錆M著愛。

（四）教師點(diǎn)撥（在學(xué)生按組分析時(shí)穿插進(jìn)行）

1.母親要陽春面時(shí)為什么語氣會是“怯生生的”？母親的這份勇氣是從何而來的呢？

【提示】深夜光顧，三人只要一碗面;而且又是極其便宜的陽春面，給店家?guī)砹寺闊?/p>

母親的確為在大年夜三人合買一碗陽春面而難為情，但為了能讓孩子感受到新年的氣氛，能讓孩子吃到一碗由面館做出的熱氣騰騰、香味可口的陽春面，她只好也必須硬著頭皮“怯生生”地提出只買一碗陽春面的要求

2.帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)注有關(guān)店主夫婦的諸多細(xì)節(jié)（例如：道具）

【提示】①關(guān)于二號桌；②關(guān)于面的份量；③關(guān)于面的價(jià)格；④關(guān)于老板夫婦的態(tài)度和情感

店主夫婦不僅僅天性善良、對身處逆境的人充滿同情和關(guān)注，更是對他們的人格發(fā)自內(nèi)心的尊重。由此可見，母子三人的奮爭不是孤立的——社會上團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng) 3.小說情節(jié)的發(fā)展

第一年

一碗

（設(shè)懸）

線

第二年

一碗

（蓄勢）

索： 第三年

兩碗

（解懸）

母子 十

年

（簡歇）

三人 第十四年

三碗

（高潮）

吃面 4.為什么小說以“一碗陽春面”為題？

（要求：小說自然空行形成段落，請同學(xué)們閱讀最后一部分，從中找出一句話來回答。）【提示】“就是這一碗陽春面的鼓勵(lì)，使我們?nèi)送暮狭Γ冗^了艱難歲月”。5.小說的主題

小說通過母子三人四次去北海亭面館吃面的故事，贊美了母子三人身上所體現(xiàn)出的親情的力量、生活的勇氣；贊揚(yáng)了店主夫婦對逆境中的人們所給予的同情、鼓勵(lì)和尊重，表達(dá)了作者對美好人性的熱烈禮贊。

（五）結(jié)束語

這碗面，讓我們看到了面對逆境的生活勇氣，讓我們看到了自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的精神，也讓我們從這一碗香噴噴的陽春面、感人至深的陽春面里看到了濃濃的人情味。而這堂課也讓我看到了我們同學(xué)學(xué)習(xí)中的團(tuán)結(jié)合作。同學(xué)們，在人生的道路上免不了有挫折有磨難，只要我們有了這種自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)向上的精神，以赤誠熱烈的心胸去擁抱生活，迎接生活的挑戰(zhàn)，我相信，我們一定會贏得光明燦爛的未來。

八、教后反思

盧梭在《愛彌兒——論教育》中指出：“如果老是由你去指點(diǎn)他，老是由你去告訴他‘來呀，去呀，休息呀，做這個(gè)，不做那個(gè)呀’，結(jié)果，你用這個(gè)方法的確是會使他變成一個(gè)傻子的。如果你的頭腦常常去指揮他的手，那么，他自己的頭腦就會變得沒有用處。”

基于這一思想，本課的教學(xué)我采用了教師設(shè)置導(dǎo)學(xué)問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行研究，通過激發(fā)學(xué)生的主動探究的興趣，掌握初步的研究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；引導(dǎo)學(xué)生以人為本，從關(guān)注主人公的命運(yùn)出發(fā)，去正確的理解作者的意圖，培養(yǎng)自己的人文精神，培養(yǎng)自己的感受生活的能力。

第三篇：一碗陽春面讀后感

信念,心中的綠洲——《一碗陽春面》讀后感

張佳南

日本著名作家栗良平的《一碗陽春面》這篇小說，敘寫了逆境中的母子三人咬緊牙關(guān)，互相扶持，戰(zhàn)勝困難度過艱難歲月，終于走向成功的動人故事，一碗陽春面讀后感。小說中弟弟的那句：“不要放棄,要努力，要好好活著”，更喊出了母子三人為了達(dá)到目標(biāo)而永不放棄的堅(jiān)定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他們大都經(jīng)歷過許多磨難，奧斯特洛夫斯基雙目失明但他用手進(jìn)行寫作，貝多芬雙耳失聰?shù)梢杂醚例X咬住琴鍵來感覺音樂的旋律。如果他們沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，怎么會有《鋼鐵是怎樣煉成的》，怎么會有貝多芬交響曲 一個(gè)人只要具有一種信念，就會不顧一，甚至不惜犧牲生命去達(dá)到他理想的目標(biāo)，讀后感《一碗陽春面讀后感》。

也是因?yàn)樾闹杏辛艘环N堅(jiān)定的信念——“不要放棄，要努力”，在今年年初的抗“非典”戰(zhàn)爭中，我們的“白衣戰(zhàn)士”無愧為新時(shí)代最可愛的人，無愧為人民心中永恒的天使。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，只因?yàn)樗齻冃闹杏袘?zhàn)勝“非典”的必勝信心，她們心中有一個(gè)高于一切的信念，那就是祖國和人民.因?yàn)樗麄兡芎腿珖嗣褚黄鹜酃矟?jì)，守望生命。

堅(jiān)定的信念，是我們心中的一片綠洲。

正是因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝“非典”的必勝信念,我們才能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得勝利。如今，我們偉大祖國經(jīng)過血與火的洗禮，更是鳳凰展翅，越飛越高。而永不放棄的堅(jiān)定信念則使我們的祖國，我們的人民一步一個(gè)腳印地從勝利走向新的勝利。

《一碗陽春面》的故事，最有力地詮釋了“信念”這兩個(gè)字的含義，它將深深激勵(lì)著我永不放棄。信念，是飄泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。

每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長的，這就需要我們有“永不放棄”的堅(jiān)定信念。巴爾扎克說得好：“不幸，是天才進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。”讓我們這一代青年，永遠(yuǎn)不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代吧。

-------摘自百度百科

第四篇：一碗陽春面讀后感

一碗陽春面讀后感

一碗陽春面讀后感1

“成功的花環(huán)，向來都是用荊棘編成的”。著名的詩人艾青這樣說過。

《一碗陽春面》中，那勤奮善良的母子三人，從前的舊運(yùn)動衫、褪色的短大衣到西裝革履、典雅的和服;從三人同吃一碗陽春面到寬裕的幸福生活，的確可以說是贏得了那美麗的花環(huán)。可這其中包含著多少艱苦和辛酸?如果當(dāng)初他們因債臺高筑而郁郁寡歡，就此沉淪，那么還會有今天這般好光景嗎?正因?yàn)樗麄儧]有這樣，沒有埋怨人生的坎坷，沒有這樣嘆息生活無情的碾磨，而是用自己柔弱的身軀承受著一切生命的黑色——不幸、苦難……

一切成功都是來之不易的。

一位舉重世界冠軍說：“我舉得起世界記錄，可舉不起我流過的汗水。”我絲毫不懷疑他的話，因?yàn)樗⒉皇巧鷣砭褪鞘澜绻谲姟Ｖ淖骷見W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》是在雙目失明、全身癱瘓的情況下完成的。要做到這一點(diǎn)，對一般人來說，實(shí)在是“戛戛乎難哉!”再有諾貝爾獎獲得者瑪麗·居里，在那間裝置極其簡陋、工棚似的屋子里，一天工作18個(gè)小時(shí)，四年之后，才有了“鐳”。《一碗陽春面》中的母子三人，雖然比不上世界冠軍，比不上奧斯特洛夫斯基，比不上居里夫人，但是他們戰(zhàn)勝困難的決心、毅力和信念是相同的，他們所付出的代價(jià)的性質(zhì)是相似的，那就是——成功。

今天，在為祖國“四化”建設(shè)的過程中，在改革開放時(shí)期一定有著數(shù)不清的未被我們認(rèn)識的新事物。這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去認(rèn)識、去掌握。只要我們始終堅(jiān)持、不懈努力，始終不放棄，就一定會在自己的工作中作出出色貢獻(xiàn)!

一碗陽春面讀后感2

除夕夜，萬家燈火，家家戶戶桌上都是豐盛的佳肴和美酒，到處是一派節(jié)日的歡樂氣氛。然而，在日本北海亭的一家小小的面館里，卻有母子三人津津有味地在吮吸著同一碗陽春面，雖然面館里很冷清，除了老板娘和老板，就剩他們母子仨，面館的沒有別的人。但這母子三人卻吃得其樂融融，幸福洋溢在他們每個(gè)人的臉上。這是日本著名作家栗良平的名作《一碗陽春面》里所描寫的動人情景。這篇小說敘述了逆境中的母子三人咬緊牙關(guān)，互相扶持，戰(zhàn)勝困難度過艱難歲月，終于走向成功的動人故事。

一碗陽春面，面館老板娘和老板的一聲短短的祝福，他們用自己的善良和淳樸撐起了一個(gè)家庭的'自尊；父親死后留下的債，支離破碎的家族親情，沒有毀滅一個(gè)家的夢想，因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)不屈的母親，也有團(tuán)結(jié)向上的兄弟倆，他們一起不離不棄，奮力抗?fàn)帲幌蛎\(yùn)低頭，不僅贏得了尊重，而且成為了激勵(lì)世人的榜樣。

尤其是小說中弟弟的那句：“不要放棄，要努力，要好好活著”的話，不僅喊出了母子三人為了達(dá)到目標(biāo)而永不放棄的堅(jiān)定信念，也讓我們感到溫暖和鼓舞。在讀到這一段時(shí)，我的眼里不由自主地充滿了淚水，嗓子也有些哽咽了。這個(gè)故事也讓我再一次懂得了“有志者，事竟成”的道理。

一碗陽春面讀后感3

如何以正確的態(tài)度面對艱難的生活，如何給奮斗中的人們以力量，《一碗陽春面》給了我們答案。

人生不如意事很多，每個(gè)人都有陰霾的日子。那么，你有正視困難的能力嗎?你可以無所謂，甚至沉淪，但那種消極的方式只會給你的人生增添敗筆──抖落塵土走出來吧!用斧心，激活你的全力去驅(qū)走嚴(yán)寒。學(xué)學(xué)那不肯向命運(yùn)低頭的母子三人，拿出吃一碗陽春面的能力來!

看過一個(gè)故事，很多能人志士自殺了。而卻有這么一位音樂教授，每天樂呵呵地去鋤草，直到風(fēng)暴結(jié)束。現(xiàn)在他仍在發(fā)揮余熱。曾有人問他：“當(dāng)初你每天干那種單調(diào)的活，不覺得厭嗎?”──“怎么會厭呢?我鋤草時(shí)是按4/4拍鋤的。”好一句“怎么會厭”!就像那母子三人一樣，他始終沒放棄過自己的追求，始終以熱烈的心胸迎接挑戰(zhàn)。這樣的人，才是懂得愛自己、善待自己的人。熱愛生活的人，生活也會熱愛他。母子三人不是迎來了幸福的一天嗎?音樂教授不是又能在和平安寧里從事他理想的工作了嗎?往事的苦痛都會隨風(fēng)散去，浸漬汗水的拼搏終將換來新的開始。

我們的身邊總會有些不幸的人，我們不可能對他們無動于衷。但并不是每個(gè)人都懂得怎樣去關(guān)懷別人的。記得有句歌詞里唱過：“艱難的時(shí)候你別忘了──我的祝福記得嗎?”給別人一些即使不需要想起也不會忘記的精神支持吧!面館的那位老板只是給母子三人偷偷地多加了點(diǎn)面，再加上一句“謝謝，祝你們過個(gè)好年!”不需多做，不需多說，他已經(jīng)給了需要幫助的人一片晴朗的天空。不要因?yàn)橐痪湓挕⒁患挛⒉蛔愕谰筒蝗フf它、不去做它，有時(shí)候，它可以拯救一個(gè)人，甚至成就一個(gè)人。

把《一碗陽春面》中的一句話送給大家──“努力吧，祝你幸福，謝謝。”

一碗陽春面讀后感4

每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路是崎嶇而漫長的，這就需要我們有“永不放棄”的堅(jiān)定信念。巴爾扎克說得好：“不幸，是天才進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。”讓我們這一代青年，永遠(yuǎn)不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代吧。

《一碗陽春面》的故事，最有力地詮釋了“信念”這兩個(gè)字的含義，它將深深激勵(lì)著我永不放棄。信念，是飄泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。

文中所提及的所有人都是可貴的。面館老板每次都為母子三人多加一些面，是一種關(guān)懷和幫助，他沒有給他們?nèi)朊妫亲鹬厮麄儯滤麄儗擂危Ａ舻哪莻€(gè)幸福的桌子，是對自己的激勵(lì)，也是對母子三人的期盼。文中的兩個(gè)男孩，雖然家里很窮，雖然年齡很小，但他們始終默默的支持著母親，那是對母親的愛，也是一種窮人孩子早當(dāng)家的精神。小兒子在八歲的時(shí)候，就寫出了好的文章，就懂得了回報(bào)社會，懂得了感恩，懂得了孝順，大兒子也是在小的時(shí)候就替媽媽去給弟弟開家長會。最讓我感動的是文中的母親，她那種要一碗陽春面的勇氣，是我所佩服的。其實(shí)，對于三個(gè)人來說要一碗陽春面意味著店老板的拒絕，意味著吃不上面，但她還是勇敢的說了出來，其實(shí)，對于這種貧困家庭，他們可以自己在家吃陽春面，但母親還是帶著兒子來到了北海亭面館，這體現(xiàn)的是一種偉大的母愛。三個(gè)人的奮斗精神，最終讓他們走出了生活的困境。

《一碗陽春面》這篇小說體現(xiàn)了親情的美，人性的美：通過母子三人在困難的處境中堅(jiān)強(qiáng)奮斗、互相激勵(lì)的故事，動人的表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、向上、不屈、奮爭的主題。

一碗陽春面讀后感5

小小的一碗面，溫暖了一座城。這正如日本小說家粟良平的小說《一碗陽春面》所描繪的一種堅(jiān)強(qiáng)、善良的人性。在鄭州，現(xiàn)實(shí)版的“一碗陽春面”正給大家?guī)頋鉂馀狻?/p>

這股暖流是一位身患骨癌的面館店主李剛為籌集手術(shù)費(fèi)，在網(wǎng)上發(fā)帖求助發(fā)起的。短短數(shù)日，這條樸實(shí)無華的帖子被轉(zhuǎn)發(fā)了無數(shù)次，許多素不相識的人不約而同地來到這家“李記鹵肉刀削面”吃面。有的付錢不要找，有的直接留下幾百元，有的做自愿者。幫助店主打理面館。

這件事情并不大，卻足以令人感動。店主李剛的想法很單純，他不愿意接受捐款，希望通過自己的勞動，多賣出一碗面，來籌集手術(shù)費(fèi)。而食客們在網(wǎng)上看到貼子后，紛紛來到這家小小的面館吃面，就是為李剛獻(xiàn)出自己一份愛心。

人生在世，誰能保證自己不會遇到困難？當(dāng)有困難時(shí)，不希望他人能伸出援助之手？現(xiàn)實(shí)中，面對李剛這樣的網(wǎng)上求助，有人就會不分青紅皂白地拒絕，斥之為詐騙。也有人會說，這是想不勞而獲。但是，更多的人會俯身關(guān)切，問寒噓暖，盡自己所能，在人類社會中散發(fā)出偉大的正能量。

類似的真情故事，已上演了許多。如北京“7。21”特大暴雨中，無數(shù)市民自發(fā)走出家門，為被困者獻(xiàn)上溫暖。青島花季女孩魯若晴不幸患上白血病，許多網(wǎng)友為他打氣。上海“11。15”大火后，10萬市民主動獻(xiàn)花默哀……一雙雙熱切關(guān)注的眼睛，一個(gè)個(gè)守望相助的背影，就是最強(qiáng)大的能量——正能量。

但是，在正能量的背面，“反能量”依然存在，像南京的彭宇案、佛山的小悅悅案，讓人感到陣陣涼意。不過，我相信，正能量強(qiáng)大的氣場一定能壓過“反能量”！

第五篇：一碗陽春面劇本

一碗陽春面

第一幕

布景：面館墻面掛著諸如“陽春面150元”等各種面食價(jià)格牌，“北海亭”的布簾子高高飄揚(yáng)。料理臺居左一則，2號桌居中，1號桌居右。幕啟。（燈光漸亮）

（老板站在料理臺旁忙碌著，老板娘則在收拾餐桌）老板：哎，孩子他媽，我們這家面館啊，平時(shí)直到深夜十二點(diǎn)還很熱鬧，今天怎么十點(diǎn)不到就這樣冷清呢？老板娘：孩子他爸，我看你是忙糊涂了把？你忘了今天是年三十呀？ 老板：（猛拍腦門）嘿嘿，瞧我這記性。

老板：好吶！（關(guān)門打烊）

（母子三人從右側(cè)上）

淳兒：媽媽，我想吃面！

母親：好吧，我們這就去面館。

老板娘：（上前招呼）歡迎光臨！

母親：（怯生生地）??唔??陽春面??一碗??可以嗎？

（兩個(gè)孩子躲在媽媽的身后，也怯生生地望著老板娘）

老板娘：（稍作猶豫，旋即熱情地）行啊，請，請這邊坐！

（領(lǐng)母子三人到二號桌，轉(zhuǎn)向柜臺喊道）陽春面一碗！

老板：（抬頭瞥了三人一眼）好——咧！陽春面一碗——

老板娘：（見老板抓起一堆面倒入鍋中，停留片刻，又加了半堆，放入鍋里，困惑地）他們要的是一份！老板：（手指靠著嘴唇）噓??

老板娘：（會意地點(diǎn)點(diǎn)頭，將燒好的陽春面放置桌上)請三位慢用！

（母子三人立即圍著這碗面，頭碰頭地吃了起來)大兒：（陶醉地）哇，真好吃啊！

淳兒：（夾了一筷面，送到媽媽的口中）媽媽也吃呀。

媽媽：謝謝。孩子們，快把湯喝了吧！

（淳兒端起碗，仰脖將湯喝下）

媽媽：（起身）??唔??老板娘，我們吃好了！（付錢）承蒙款待。

（母子三人一齊點(diǎn)頭謝過，出了店門。）

老板和老板娘：（90度彎腰）謝謝，祝你們過個(gè)好年！

老板娘：（踮起腳尖，目送道）一定要幸福哦！

幕閉。（燈光漸暗）第二幕 幕啟。（燈光漸亮）又一年除夕 老板娘：（擦桌）我說孩子他爸，今年大年夜母子三人還會來吃陽春面嗎？ 老板：（一邊把墻上掛著的各種面的價(jià)格牌翻過來，一邊將“陽春面20元”改寫成“陽春面15元。”）會的，去年，前年連續(xù)兩年母子三人不是都來了嗎？你忘了他們連續(xù)兩年共吃一碗陽春面的情景了？ 老板娘：說得也是呵！那我趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。（將“預(yù)約席”的牌子擺放在2號桌）

一位珠光寶氣的貴婦帶著一位身穿西裝的孩子走進(jìn)了店里，他們來到了2號桌前（坐下）貴婦：老板！老板娘：（急忙地）哎，這位太太，不好意思，這個(gè)位置已經(jīng)?? 貴婦：（打斷老板娘的話）兩碗陽春面（掏出了40元）不用找了 老板娘：（恭謙地）這個(gè)位子已經(jīng)有人預(yù)定了，請您移步到這桌來吧。貴婦：（站起來，憤怒地）你這是什么意思？你們家就這服務(wù)態(tài)度？ 老板娘：（客氣地）實(shí)在對不起，這個(gè)位子確實(shí)已經(jīng)有人預(yù)定了。貴婦：哎，你們怎么這樣啊

（這一吼驚動了店里的人，貴婦左右看了一下，不好意思地坐下了）老板娘：（賠笑著）如果您嫌本店服務(wù)不好，請另選一家就餐吧。貴婦：你！孩子，我們走！這家店服務(wù)太差了，早晚倒閉！（婦女拉著自己的孩子憤怒地走出了面店）老板娘：真的對不起！

（望著婦女遠(yuǎn)去的背影，女老板長吁了一口氣）（母子三人從右側(cè)上）老板娘：（笑著迎上前去）歡迎光臨！母親：（難為情地）??唔??陽春面兩碗??可以嗎？ 老板娘：（熱情地）行，請，請里邊坐。

（老板娘把他們領(lǐng)到二號桌，不動聲色地將桌上的那塊“預(yù)約席”的牌子藏了起來）老板娘：（對柜臺喊著）陽春面兩碗！老板：（爽快地）好——咧！陽春面兩碗—— 老板娘：（見老板毫不猶豫地將三碗面倒入鍋中，會心一笑。端上面道）請三位慢用！（母子三人吃著兩碗陽春面，說著，笑著。）母親：大兒，最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？ 大兒：媽媽，我考了全班第一名。母親：不錯(cuò)，那淳兒呢？

淳兒：我被評為了優(yōu)秀學(xué)生呢！母親：（欣慰地）嗯，孩子們真不錯(cuò)！快吃面吧！母親：（從座位上起身）大兒，淳兒，今天，母親想要向你們道謝。淳兒：（不解地）道謝？向我們??為什么？

母親：實(shí)在是，因?yàn)槟銈兊母赣H死于交通事故，生前欠下了八個(gè)人的錢。我把撫恤金全部還了債。還不夠的部分，就每月五萬元分期償還。大兒：這些我們都知道呀。

（老板和老板娘不由各自停下手中的活，一動不動，凝神聽著）母親：（欣慰地）剩下的債，到明年三月就可以還清了。可實(shí)際上，今天就可以全部還清。大兒、純兒：（驚喜而又激動地）啊，真的？媽媽。

母親：是真的。大兒每天送報(bào)紙賺錢支持我，淳兒每天買菜燒飯幫助我，所以我能夠安心工作。因?yàn)槲遗ぷ鳎玫搅斯镜奶貏e津貼，所以現(xiàn)在能夠全部還清債款。純兒：（高興得從座位上跳起）好啊！媽媽，哥哥，從現(xiàn)在起，每天燒飯的事還是包給我了。大兒：（也從座位上起身，堅(jiān)定地）我也繼續(xù)送報(bào)。妹妹，我們一起努力吧！母親：（哽咽地）謝謝！真是謝??謝??孩子們，坐下吧！（大兒、淳兒坐下）

大兒：我和妹妹也有一件事瞞著媽媽，今天可以說了。淳兒：哥哥，還是別說把！大兒：（起身）我還是要對媽媽說。媽媽，你知道嗎？前不久，妹妹學(xué)校在星期天召開了一次家長會。母親：咦，這我怎么不知道？

大兒：本來老師寫信要媽媽去聽妹妹朗讀自己的作文。妹妹擔(dān)心媽媽一定會向公司請假，影響工作，于是就沒有把這封信交給媽媽。最終，家長會那天，是我去了。母親：（恍然大悟）哦，原來是這樣，那后來呢？ 大兒：“老師出的作文話題是，“你將來想成為什么樣的人”。妹妹的作文題目是《一碗陽春面》。一聽題目，我就知道是寫我們共吃一碗陽春面的事。當(dāng)時(shí)，我還在心里抱怨妹妹，妹妹這家伙，怎么把這種難為情的事寫出來呀！（轉(zhuǎn)向妹妹）妹妹，作文內(nèi)容由你來告訴媽媽吧！

淳兒：我的作文寫的是，爸爸死于交通事故，留下了一大筆債。媽媽每天從早到晚拼命工作，甚至連周末也加班。哥哥每天去送早報(bào)和晚報(bào)??（抽泣）年三十晚上，母子三人共吃一碗陽春面，非常好吃??三個(gè)人只買了一碗陽春面，可面館的叔叔阿姨還是很熱情地接待了我們，謝謝我們，祝我們過個(gè)好年。聽到這聲音，我的心中不由地喊著，“不能失敗！要努力！要好好活著！”因此，我長大成人后，想開一家日本第一的面店，也要對顧客說，“努力吧，祝你幸福，謝謝。”??

（此刻，全神貫注地聽著母子三人說話的老板和老板娘蹲于柜臺深處，一條手巾，各執(zhí)一端，夸張地拉來扯去，擦拭淚水）

大兒：作文讀完后，老師說，“今天淳兒的哥哥代替母親來參加我們的家長會，現(xiàn)在我們請他來說幾句話??”

淳兒：(疑惑地望著哥哥)“這時(shí)哥哥說什么??” 大兒：“因?yàn)橥蝗槐唤猩先フf話，一開始，我什么也說不出??妹妹每天做晚飯，放棄了俱樂部的活動，中途回家。我做哥哥的，感到很難為情。方才，妹妹的《一碗陽春面》剛開始讀時(shí)，我感到很丟臉。但是，當(dāng)我看到妹妹激動地大聲朗讀時(shí)，我心里更感到羞愧。這時(shí)我想，決不能忘記母親買一碗陽春面的勇氣。兄妹們，齊心合力，為保護(hù)我們的母親而努力吧！?? 大兒、淳兒：（雙手緊握站立道）加油！加油！母親：孩子們，都坐下吧！快把剩下的面湯喝了。淳兒：這次哥哥喝吧！

大兒：不，這次一定要給媽媽喝！母親：（含淚喝下。起身，）我們走吧！（遞給老板娘300元）承蒙款待。（母子三人深深地低頭道謝后，走出了店門。）老板和老板娘：（大聲地向他們祝福著）謝謝，祝你們過個(gè)好年！老板娘：（踮起腳尖，目送道）一定要幸福哦！幕閉。（燈光漸暗）第三幕 幕啟。（燈光漸亮）

（老板老板娘有說有笑地更換桌布。魚店老板夫婦、蔬菜店老板等雙手捧著裝滿酒菜的大盆子從右側(cè)上）魚店老板：老板，我們到面館和你們一道過新年了！老板：（手接食物）歡迎歡迎！來就來了，還帶這么多東西干什么？ 魚店老板娘：（夸張地）哇！老板娘，你們北海亭面館重新裝修得好漂亮哦！真是鳥槍換大炮啊！老板娘：（故作謙虛地）哪里哪里！我們還得感謝你們長期對我們面館生意的照顧呢！蔬菜店老板：（環(huán)顧四周，奇怪地）咦，為什么把這張舊桌子放在店堂中央？ 魚店老板：（打開折扇，慢條斯理地）看來你近十年都沒有光顧北海亭面館了吧？這張2號桌叫做“幸福的桌子”。不少人特意從遠(yuǎn)方趕來，目的就是到2號桌上吃一碗陽春面呢。今天請你來這過年，就是要在新年里沾沾2號桌的福氣。魚店老板娘：（用手指戳向魚店老板的頭）好啦好啦，死老頭子，就此打住你的演說吧！魚店老板：（腳步踉蹌）死老太婆，你的一指禪功夫越來越厲害啦！魚店老板娘：（面向魚店老板得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)向老板娘）老板娘，今年2號桌可以讓我們坐坐吧，不然，可能又要空等了？ 老板娘：（見魚店老板娘即將坐下，急忙上前制止）不行，不行，說不定母子三人今晚要來呢？ 老板：（附和著，轉(zhuǎn)移大家的注意力）呵呵，來來來，這邊坐，大家吃面，喝酒！魚店老板娘：老板，我們家老頭子模仿小岳岳可像了呢！面館老板：哦，那表演給我們聽聽？ 蔬菜店老板：小岳岳？沒聽說過。魚店老板：（起身，清嗓）啊~啊~~~五環(huán)~你比四環(huán)多一環(huán)，啊~啊~~~五環(huán)~你比六環(huán)少一環(huán)~ 蔬菜老板：什么亂七八糟的！武藏小次郎，（拍著魚店老板肩膀）來一首拉網(wǎng)小調(diào)吧？（眾人起哄）

魚店老板（武藏小次郎)：（醉醺醺地哼起小調(diào)）

依呀嗨，蘭索蘭，索蘭，索蘭，索蘭，索蘭，嗨！嗨！聆聽哪海哭聲聲在歌唱呀在歌唱，勇敢的漁民愛海洋愛海洋。呀薩嘿，恨你呀??

（眾人隨之唱和起舞，左右搖擺，場面熱鬧非常）

(店門突然拉開。西裝筆挺、手臂上搭著大衣的大兒和一身職業(yè)裙裝的淳兒上，身后跟進(jìn)身穿和服，深深低著頭的母親，站在孩子中間。屋子里突然靜下來）母親：（平靜地）唔，三碗陽春面，可以嗎？ 老板娘：（臉色大變，不知所措）啊！啊??孩子他爹！淳兒：（微笑著）我們就是14年前的大年夜，母子三人共吃一碗陽春面的顧客。那時(shí)，就是這一碗陽春面的鼓勵(lì)，使我們?nèi)送暮狭Γ冗^了艱難的歲月。這以后，我們搬到母親的親家滋賀縣去了。面館老板：（恍然大悟）我說你們怎么這么多年沒來呢！大兒：（稍作停頓）我今年通過了醫(yī)生的國家考試，現(xiàn)在京都的大學(xué)醫(yī)院里當(dāng)實(shí)習(xí)醫(yī)生。明年四月，我將到札幌的綜合醫(yī)院工作。還沒有開面館的妹妹，現(xiàn)在京都銀行里工作。我和妹妹商談，計(jì)劃了這生平第一次的奢侈行動。就這樣，今天我們母子三人，特意來拜訪，想要麻煩你們燒三碗陽春面。（邊聽邊點(diǎn)頭的老板夫婦，淚珠一串串地掉下來。）蔬菜店老板：“喂喂！老板娘，你呆站著干什么！這十年的每一個(gè)大年夜，你都為等待他們的到來而準(zhǔn)備著預(yù)約席，不是嗎？快！請他們上座，快！” 老板娘：（被蔬菜店老板用肩一撞，清醒過來）“歡??歡迎，請，請坐??孩子他爹，二號桌陽春面三碗——” 老板：（淚流滿面哽咽地）“好咧——陽春面三碗——”（店里，突然爆發(fā)出一陣歡呼聲和鼓掌聲。《北國之春》音樂聲起，燈漸漸暗，幕徐徐落。）（全體演員謝幕）