第一篇：反邪教警示教案

唐嶺中學拒絕邪教教案

7.5 7.6

一、教學目的

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助中學生培養理性思維，樹立遵紀守法、崇尚科學、熱愛生活、積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

3、培養學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

二、教學方式

采取教師講課與學生問答、知識競賽等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

1、教師講課：配合播放錄像、圖片幻燈。

2、課堂提問：啟發學生思考，鼓動學生積極發言，說出自己對某個問題的看法，通過教師的正確評點和引導，使同學們加深對有關問題的認識和理解，以達到教學目的。

3、知識競賽：利用下課前幾分鐘時間，組成4個參賽隊（由4個組各選3名同學組成一隊）進行知識競賽，獎勵第一名的參賽隊

三、教學重點

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區別。

2、認識邪教的本質、特征，學會識別邪教。

3、深刻認識“法輪功”等邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學內容

以“法輪功”為切入點，簡要介紹“法輪功”的基本情況。

今天我們這節課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？我聽見有的同學說了——“法輪功”。好，我們今天的課就從“法輪功”入手學習反邪教知識。

關于“法輪功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（提問學生）。下面我給大家簡單介紹一下：“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。（播放短片）

然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題，指出“法輪功”等邪教組織的實質和違法性。

結束語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。

第二篇：反邪教警示教案

《反邪教警示教育課程》教案

一、教學目的

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓師生們認清邪教本質、自覺抵制邪教的目的。

2、幫助中學生培養理性思維，樹立遵紀守法、崇尚科學、熱愛生活、積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。

3、培養學生們的愛國主義精神，增強社會責任感。

二、教學方式

采取教師講課與學生問答、知識競賽等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

1、教師講課：配合播放錄像、圖片幻燈。

2、課堂提問：啟發學生思考，鼓動學生積極發言，說出自己對某個問題的看法，通過教師的正確評點和引導，使同學們加深對有關問題的認識和理解，以達到教學目的。

3、知識競賽：利用下課前幾分鐘時間，組成4個參賽隊（由4個組各選3名同學組成一隊）進行知識競賽，獎勵第一名的參賽隊

三、教學重點

1、明確邪教與宗教、氣功、迷信等有什么區別。

2、認識邪教的本質、特征，學會識別邪教。

3、深刻認識“法輪功”等邪教組織的危害性和違法性。

4、正確掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學內容

（一）導入部分

首先，以“法輪功”為切入點，簡要介紹“法輪功”的基本情況。同學們：

大家好！

今天我們這節課是反邪教警示教育課，大家看到“反邪教”會想到些什么呢？我聽見有的同學說了——“法輪功”。好，我們今天的課就從“法輪功”入手學習反邪教知識。關于“法輪功”大家又了解多少呢？我們首先要知道它是一個邪教組織，為什么說它是一個邪教組織呢？（提問學生）。下面我給大家簡單介紹一下：“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。（播放短片）

然后，播放天安門廣場自焚事件短片約七八分鐘，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題，指出“法輪功”等邪教組織的實質和違法性。

過渡：看完這個短片大家一定感觸很多，哪位同學大膽起來談談你的感想？如果自焚者現在就在你面前，你最想跟她他說什么？（結合短片，圍繞4個問題提問，啟發引導學生思考）。

同學們發言踴躍，值得表揚！剛才大家看短片有沒有留意到那個12歲的女孩劉思影？劉思影是一個五年級的學生，她是在她媽媽的影響下練習“法輪功”的，最后跟著媽媽去自焚，她媽媽在自焚中當場死亡，而她被送進了醫院，最后救治無效而死亡。大家想一想，一個12歲的小女孩就這樣斷送了生命，為的只是去那個虛無飄渺的 “天國”世界，多可悲！還有那個19歲的“琵琶才女”陳果，她原來是中央音樂學院的一名大學生，她彈的琵琶曾在國際上獲獎，連新加坡的市長都親自接見過她，但剛才大家看到，她的臉已被毀容，手也不能再彈琵琶了。大家想一想，一個19歲的少女，本來有著美好的前程，卻走上了這樣一條道路，以后她將怎樣面對人生呢？所以，我希望大家能從這個短片中受到啟發和警醒，要充分認識到“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為。

我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區，特別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。接著，介紹外國邪教組織和世界各國取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。

除了我國的“法輪功”外，大家還知不知道其他國家的邪教組織?世界上哪個國家的邪教組織最多？……對了，是美國！據不完全統計，美國至少有2000個邪教組織，堪稱世界邪教之“大本營”。為什么在美國這樣如此經濟發達的國家競有這么多的邪教組織呢？因為美國是號稱 “思想最自由的國度”,它的絕大部分國民都信教，極易接受各種各樣的思想，這就為邪教組織的生存和發展提供了很大的空間。比如在我國“法輪功”邪教組織已被取締，但在美國卻被視為合法團體，李洪志和他的“法輪功”骨干在那里組織、操縱全世界的“法輪功”組織進行活動。又如美國的邪教組織“大衛教”，其教主大衛〃考雷什宣揚世界末日即將來臨，號召信徒們跟他一起走進天堂，帶領教徒囤積糧食、購買武器、在莊園修建作戰據點、地下掩體等，對信徒進行軍事訓練。1997年4月19日, “大衛教”的信徒在武力對抗警方51個日夜后集體引火自焚，77人被燒為焦炭。再看看我們的鄰國日本，“奧姆真理教”是日本的邪教組織，其教主名叫麻原彰晃。麻原彰晃在上個世紀八十年代創立了“奧姆真理教”，傳授其所謂的“超人能力”，企圖涉足日本政壇，統治日本乃至全世界。其野心敗露后，于1995年3月21日，指使其教徒在東京地鐵站和電車上施放神經性毒氣沙林, 對社會進行瘋狂報復，導致12人死亡、5500多人受傷。

剛才跟大家介紹的，僅是世界上幾個犯下滔天罪行、臭名昭著的邪教組織，邪教是破壞人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害。目前，各國政府、團體都紛紛行動起來取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪活動，如澳大利亞、德國等西方國家制定了法律，采取措施限制“異端”教派的活動；比利時、烏克蘭的警察查抄、取締邪教組織活動場所；法國政府成立了反邪教部際委員會專責打擊邪教的工作；我國也采取了一系列措施，打擊邪教違法犯罪活動。今天我們開設這門課程，就是為了讓同學們認識邪教，掌握反邪教知識，提高防范和抵制邪教的能力，不僅我們大家要反對邪教，而且還要帶動我們的家人朋友一起抵制邪教，好不好？

（二）基本知識

第一個知識點：什么是邪教？怎樣識別邪教？ 過渡：通過剛才的講述和觀看短片，大家對邪教應有一個初步的認識。什么是邪教？它有什么特征？我們應當怎樣辯別，怎樣給它定義呢？帶著這個問題讓我們看看下面的這組漫畫。

第一幅漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當

大家想一想：“法輪功”是不是宗教信仰呢？為什么？

一些不明真相的人可能會把“法輪功”問題當作宗教問題來看待，事實上，“法輪功”同宗教沒有任何關系。1992年，李洪志創立“法輪功”時，自稱是“氣功師”，目的是用其所謂“氣功”給別人治病，以此掙錢。其結果是導致不少患病的群眾因延誤治療而死亡。為此，他不得已而另謀出路，編造了一套“理論”，企圖通過賣書來掙錢，最后又發展為利用精神控制來騙取錢財。這就是“法輪功”的由來，看不出它與宗教有任何關系。李洪志的所謂“理論”，都是為他對練功者實施精神控制而服務的，他不許“法輪功”人員信仰宗教，可見“法輪功”與宗教沒有關系，且與宗教是根本對立的。

邪教與宗教有什么區別？讓我們帶著這個問題做下面的判斷題（含單項、多項選擇題）：

1、邪教的教義內容是（B）A：擁有完善的教義神學體系。

B：把教義神學體系內容篡改利用，夸大扭曲，制造并宣揚末世論等邪說。

2、邪教的信仰觀念是（B）

A：崇拜超自然超人類的神，是“我”的精神實體，而不是具體的人。B：神化活的教主、頭目，要求信徒絕對服從教主。

3、邪教的傳教方式是（BC）

A：依法傳教，活動場所一般是公開的。

B：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地進行精神控制，秘密結社，活動場所不公開。

C：對信徒實行隔離管制，對離經叛道人員采取威脅、報復等手段，嚴重傷害信徒身心健康。

4、邪教的道德法律行為方式是（AB）

A：教義與現實世界對抗，教唆人們逃避、摧毀現實，往往導致偏激狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。B：反對現實社會，違反道德倫理，進而違法犯罪，是反人類、反科學、反社會的非法組織。

C：力求適應社會，服務社會，其教條戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利。

5、我國政府對待邪教和宗教信仰的態度是（A、B）

A：明令禁止和依法打擊邪教，教育廣大市民不聽、不看、不信、不傳邪教歪理邪說，自覺與邪教組織和邪教活動作斗爭。

B：國家法律規定公民有信仰宗教的自由，但政府不提倡未成年人信仰宗教。

第二組漫畫：教主自我神化

第三組幅漫畫：散布“世界末日說” 第四幅漫畫：建立非法組織，發展、控制成員

總結：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更清晰的認識，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和逐步完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。

第二個知識點：邪教有什么危害？

通過剛才的講述，我們對邪教有了比較清淅的認識，大家知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？下面我們從幾個主要方面談談邪教的危害。

一是踐踏人權，殘害生命

在李洪志歪理邪說的蒙騙下，幾百名練習者自殘、自殺；30多名無辜者被“法輪功”癡迷者所殺害；1000多名“法輪功”練習者因輕信李洪志關于“法輪功”練習者有病不用吃藥的邪說，拒醫拒藥而死亡。

二是精神控制，剝奪自由

同學們，大家有沒有想過，如果自己被別人控制、失去自由，會是怎樣一種感覺？為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主吩咐，沒有一點自己的思想呢？ 其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。

信徒們之所以會被精神控制，是因為他們入教后，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。

三是泯滅親情，破壞家庭

同學們，在大家心目中“家”是怎樣的一種感覺？（“家“是安全的、溫馨的，我們在哪里可以得到支持、鼓勵和安慰，高興的時候，可以在父母面前撒撒嬌，受到委屈和挫折的時候，可以在父母的懷里放聲痛哭），但我們從剛才的漫畫和短片中可以看到，誤入邪教的人會變得是非不清，六親不認，沒有親情，沒有責任，甚至于拋棄家庭、自殺或殺害親人。同學們，在座的每一位同學都可能會受到這種傷害，所以，我們要提高警惕，增強防邪意識，精心守護好我們的“家園”，不要讓它受到侵害！

四是擾亂社會秩序，侵犯他人權力

具體體現在：

1、踐踏國際準則，頻繁對民用通信衛星進行攻擊；

2、破壞廣播電視公共設施，剪斷光纖電纜，進行電視插播違法犯罪活動；

3、進行大規模的電話騷擾、恐嚇活動，并通過因特網發送垃圾郵件。

五是勾結外敵，反共反華

1999年，“法輪功” 邪教組織被依法取締后，其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞我國國家聲譽和顛覆國家政權的犯罪勾當。他們在暴露出邪教本質的同時，又徹底暴露出反動的政治本質。讓我們看看以下的事例：

——“法輪功”邪教組織的發言人在日內瓦人權會議上發表聲明，公開要求外國干涉中國內政；在聯合國人權會議上，美國借“法輪功”問題攻擊我國成為反華提案的主要內容之一。——“法輪功”邪教組織在境外建立了報刊、電臺、電視臺、網站等一整套宣傳媒體，“精心”炮制了“九評共產黨”、“三退熱潮”、“蘇家屯事件”等謠言，瘋狂向我黨和政府發起反動宣傳攻勢。

——“法輪功”邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點，向我出訪人員和游客派發反動宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進行煽動、策反活動；

——2006年以來，“法輪功” 邪教組織經常在香港舉行大規模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，在國際上造成惡劣影響，嚴重破壞我國國際聲譽和形象。思考題：

1、邪教可以說是罪惡累累、罄竹難書，除了上面所提到的幾個方面，你還能列舉出它的危害嗎？

2、為什么邪教危害這么大，世界上還有上千萬人相信邪教、誤入邪教呢？

第三個知識點：怎樣防范和抵制邪教？

過渡： 青少年學生天真無邪、缺乏社會經驗，是邪教組織拉攏、腐蝕和進攻的重要目標。近年來，“法輪功”等邪教組織調整其宣傳破壞的策略，加緊對我校園進行反動宣傳滲透，他們把目標直接指向大、中、小學生，通過群發電子郵件、派發或郵寄宣傳品等形式，加強對校園的反動宣傳，鼓動學生參與練功、“弘法”等活動。2004年以來，我市先后發生多起“法輪功”分子向校園進行反動宣傳滲透的案件。因此，加強對中小學生反邪教宣傳教育，增強廣大學生防范和抵制邪教的能力十分重要。

相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關鍵是要增強防邪意識，掌握防范抵制邪教的方法。

1、樹立科學精神。大力加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

2、健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

3、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

4、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動，如電話騷擾，濫發傳真、電子郵件、手機短信，散發邪教宣傳品（傳單、小冊子、光盤等），網絡邪教宣傳等非法宣傳活動，要及時向老師報告，情節嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態度曖昧會使他們對你糾纏不休。

5、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網（www.tmdps.cn）。

為檢驗大家的學習效果，讓我們搞一個知識競賽（全班分成四個組，每個組回答3題單項選擇題，答對最多的組給予獎勵）。第一組：

1、邪教引人入教的第一步是（C）。A：金錢 B：威脅 C：欺騙

2、境外“法輪功”邪教組織不甘心失敗，他們從事了大量顛覆國家政權、阻撓我國和平發展的活動，“法輪功”在充分暴露出其邪教本質的同時，又進一步暴露了其（C）。

A：反社會 B：反科學 C： 反動政治本質

3、我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“（A）”等。A：“三贖基督（門徒會）” B：“奧姆真理教” C：“大衛教” 第二組：

1、“廣州清正校園”網是廣州市防邪辦與廣州市教育局合作開設，專門面向廣大市民和青少年學生開展（B）的網站。

A：普 法 B：反邪教育 C：青少年維權

2、（A）年10月30日，第九屆全國人大常委會第十二次會議通過了《關于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》，國家依據有關法律法規取締了“法輪功”邪教組織和違法犯罪分子。

A：1998 B：1999 C：2000

3、李洪志開始時利用所謂“（C）”治病失敗，繼而編造理論、賣書掙錢，最后發展為利用精神控制來騙取錢財。這就是“法輪功”的由來。A：秘方 B：絕技 C：氣功 第三組

1、遇到有人企圖拉你加入邪教組織，不要（B）自己不信邪教的觀點。A：透露 B：隱瞞 C：含糊

2、邪教往往打著合法宗教的幌子騙人。一般來說，邪教都是在狂熱的神秘氣氛中大搞教主崇拜，建立與外界隔絕的封閉組織，實行精神控制，危害社會。對自己一時無法識別的可疑情況要進行咨詢，如（C）等。

A：認真學習B：向朋友請教 C：向政府有關部門或寺廟教堂詢問了解

3、“法輪功”邪教組織違反了（B）第300條：利用邪教組織破壞法律實施罪。

A：《憲法》 B：《刑法》 C：《治安管理處罰法》 第四組：

1、邪教的精神控制就是使信徒根本沒有一點自己的（B），完全聽從教主的安排。

A：自由 B：思想 C：權利

2、對“法輪功”的宣傳品，要理性分析，明辨是非，不信、不看、不聽、不傳，收到后可將其（A）或送交公安機關、單位保衛部門處理。A：銷毀 B：扔掉 C：帶走

3、國家法律保障公民有宗教信仰自由的權利，但不提倡（B）信仰宗教。

A：學生 B：未成年人 C：青少年

結束語：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，從我做起，自覺抵制邪教，同時帶動家人和朋友，遠離邪教。

第三篇：《反邪教警示教育課》教案

《反邪教警示教育主題班會課》教案

班級：班

時間：年月日

教師：

一、教學目的1、通過反邪教警示教育課，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長。

二、教學方式

通過教師講課與學生答問、情景演示表演等方式相結合，鼓勵學生積極發言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

三、重點、難點

1、明確什么是邪教。

2、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學內容

（一）導入部分

老師：簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，1

他操縱策劃了“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？

老師：通過課外了解，我們對 “法輪功”有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產和安全帶來了極大的危害。二是“法輪功”嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權和社會穩定造成了嚴重危害。

我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區，特別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界上有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反科學、反人類、反社會的本質。

第二個知識點：邪教的危害？

老師：現在我們知道什么是邪教了吧？同學們知道邪教邪在哪里？它有什么危害嗎？

學生：騙錢，殘害生命，危害家庭......。

老師：同學們回答得很好！下面老師從四個方面總結歸納一下邪教的主要危害。

1、踐踏人權，殘害生命。

老師：同學們，你們認為生命寶貴嗎？大家都知道人的生命只有一次，生命是寶貴的。但是，我們剛才看播放的短片，就可以看到邪教對寶貴生命的摧殘……。在天安門廣場自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成重傷。還有一名名叫羅春華的高中畢業生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優異的成績考上大學，但由于輕信李洪志關于練功人不能吃藥打針的“圣旨”，拒絕打針、吃藥，以致于病情惡化，就在他收到大學通知書的第五天，帶著未圓的大學夢離開了人世。所以我們說，邪教的第一個危害首先就體現在它是踐踏人權、殘害生命的。

2、實施精神控制，剝奪人的發展權。

老師：邪教的第二方面危害是實施精神控制，剝奪人的發展權。同學們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會是怎樣一種感覺？

學生：很痛苦，希望早日解脫。

老師：對了，那么為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主的吩咐？其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們善良的的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人

們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最終使信徒把沖擊社會、殘害生命作為其長功、圓滿的手段，干下一樁樁傷害自己、家庭和社會的憾事。比如我們剛才在短片中所看到的，“法輪功”癡迷者因受到李洪志歪理邪說的蒙騙和精神控制，為了達到圓滿、升天和到天國去做“法王”的目的，不惜自傷、自殘、危害家庭和社會。

信徒們之所以會被精神控制，是因為他們入教后，長期被封閉在邪教的生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。

3、泯滅親情，破壞家庭。

老師：邪教的第三方面危害是泯滅親情，破壞家庭。同學們，你們說說在你們心目中“家”是怎樣的一種感覺？

學生：“家”是安全的，溫馨的，我們在那里可以得到支持、鼓勵和安慰。

老師：是的，“家”是我們感到最安全、最溫馨的地方，當我們高興的時候，可以在父母面前撒嬌，受到委屈的時候，可以在父母的懷里放聲痛哭。但是，從剛才的漫畫和短片中我們可以看到，誤入邪教的人會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責任，甚至于離家出走，自殺或殺害親人。“法輪功”泯滅親情，破壞家庭的事例不勝枚舉，讓我們再看看幻燈片上的這封信。這是一名12歲的小學生寫給全國少工委叔叔阿姨們的一封求救信，信中談到她的媽媽也是一名“法輪功”癡迷者，她很擔心媽媽也帶她走小思影的路。

結束語：

老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀幻燈片上的16個紅字。

學生：“從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧”。

老師：對了，這就是老師對大家的希望，也是今天我們上這節課的目的。今天的課到此結束，謝謝大家！

第四篇：反邪教警示教育教案

反邪教警示教育教案

一、教學目的

1、通過反邪教警示教育課程，達到讓黨員干部認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

二、重點、難點

1、明確什么是邪教。

2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

4、通過引導互動式學習，讓黨員干部積極發言，說出自己的看法，并加以正確點評。

三、（一）導入部分

簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，李洪志操縱策劃“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。（1）她們為什么要自焚，自焚不痛嗎？

她們是因為修煉了“法輪功”，受到邪教的蠱惑，認為自

焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國“美妙”的世界去做“法王”，所以才去自焚。他們以為自焚不痛，但當火苗竄起后，卻產生了鉆心的疼痛和巨大的恐懼。

（2）為什么去自焚的只有信眾，而李洪志自己不去呢？ 由此你悟出些什么呢？由此看出“法輪功”比其他的邪教組織更具有欺騙性和虛偽性，李洪志要制造流血事件，向黨和政府示威，所以說“法輪功”的實質是反人類、反科學、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩定。

（3）如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想跟她說什么？

（二）講授

什么是邪教？

過渡：通過看這個教材，我們對 “法輪功”等邪教有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對教徒進行精神控制，迫使教徒干出一些自傷、自殘、殺人等極端行為，邪教給人民的生命財產安全帶來了危害。二是“法輪功”嚴重干擾社會秩序和公共安全，對社會穩定和國家政權構成了極大的威脅。我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基 督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區，特

別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些組織的打擊力度。

邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰大劫。1978年11月18日，914名教徒被騸服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反人類、反科學、反社會的本質。

為了幫助同志們進一步了解什么是邪教？讓我們一起來看看以下的漫畫：

第一組漫畫：（打著宗教旗號從事非法勾當）

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。

第二組漫畫：（教主自我神化）、（散布“世界未日論”）邪教最顯著的特征是神化活的教主。所謂神化活的教主，就是教主為了讓信徒相信他、崇拜他，極力把自己說成是活著的“神”。他們一般有三個“絕招”：第一招是自我神化，暗示得到“神授能力”，是與眾不同的“神”。比如“奧姆真理教”的教主麻原彰晃吹噓自己有特異功能，能夠在空中“飄浮”起來。第二招是展現“奇跡”，展示其“超能力”，搞“通靈術”，以提高人的潛能為號召來招徠信徒。如“法輪功”的教主李洪志，揚言修到“圓滿”可以

升天，“要給人類帶來一個壯舉，讓大家集體白日飛升”。第三招是預言世界末日來臨，以拯救人類的救世主自居。邪教教主往往以救世主自居，以“末世論”來喚起人們的共鳴。他們猛烈抨擊社會，渲染世界末日將要來臨。一些人在邪教邪說的鼓動下，為迎接末日來臨，棄工棄學，等待升天；有的與社會對抗，謀害他人；有的集體自殺，制造悲劇。

第三組漫畫：（活動詭秘）

邪教組織的活動行動詭秘，比如晚上活動、地點偏僻、口信單傳、使用暗號等等。如果同學們在社會上或在網上，聽到有人宣講什么教義，說有神人可以幫你解決煩惱和困難，承諾只要你加入他們的組織和活動，就可以得到什么利益，而且行動詭秘，比如晚上活動、地點偏僻、口信單傳、使用暗號等等，就一定要小心了，決不能輕信那些美麗的言辭。

第四組漫畫：（發展、控制會員）

總結：通過看剛才的短片和聽老師的講述，我們應該對邪教有一個初步的認識，邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。它不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。

盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的共同本質都是反科學、反社會、反人類的。邪教自稱自己的那套理論是完美無缺的“真理”，教主自吹是無所不能的“神”，而事實上科學是博大精

深和永無止境的，人們對科學的探索和追求也是一個循序漸進和不斷完善的過程，因此，科學的理論不可能是絕對完美的，完美無缺的理論不是科學，而是偽科學。

現在我們知道什么是邪教了吧？同志們知道邪教。邪在哪里？它有什么危害嗎？

①踐踏人權，殘害生命 同學們認為生命寶貴嗎？

大家可以回顧一下我們剛才的片段，可以看到邪教對寶貴生命的摧殘??..在天安門廣場自焚事件中，有一位12歲的小妹妹遇害了，一位19歲的青春少女被燒成了重傷，還有一位名叫羅春華的高中畢業生，他是乙肝病毒的攜帶者，1998年他以優異的成績考上大學，但由于輕信李洪志關于練功人不能吃藥打針的“圣旨”，拒絕打針、吃藥，以致病情惡化，就在他收到大學通知書的第五天，帶著未圓的大學夢離開了人世。

②實施精神控制，剝奪人的發展權。

同學們有沒想過，如果自己被別人控制，不能自主會是怎樣的感覺？為什么陷入邪教的人會如此癡迷地聽從教主的吩咐？

其實信徒們之所以癡迷地聽從教主的吩咐，是因為受到教主的精神控制。邪教一開始往往抓住人們的心理，迎合人們的需求，它們用美麗誘人的言辭騙人入教，得手后就惡毒地用歪理邪說麻醉人們，慢慢地毒蝕人們的心靈，最后使信徒被精神控制而走上絕路。信徒們之所以會被精神控制，是因為他們入教后，長期被封閉在邪教的

生活圈子里，與外界隔絕，久而久之，他們的視野就會變得狹窄，意識就會變得模糊，感覺敏銳力下降，甚至于失去對現實世界的正確理解和判斷能力。在他們的心里只有教主、師傅，他們自愿放棄自我，愿意為組織奉獻一切，既不會抱怨，更不會對教主提出任何疑問。

③泯滅親情，破壞家庭

同學們，你們說說在你們心目中“家”是怎樣的一種感 覺？（“家“是安全的，溫馨的，我們在哪里可以得到鼓勵、支持和安慰，高興的時候，我們可以在父母的面前撒撒嬌，受了委屈和挫折的時候，可以在父母懷里放聲痛哭），但是我們從剛才的漫畫和短片中看到，誤入邪教后人就會變得是非不清，六親不認，沒有親情和責任，甚至于離家出走、自殺或殺害親人。在這里老師再給大家講一個案例。

周世偉原本有個美滿的家庭，爸爸媽媽對他十分疼愛，但自從他的父母迷上“法輪功”后，開始對兒子變得十分冷漠，整天不跟兒子說話。

當周世偉拿到被大學錄取的通知書時，他的父母沒有絲毫喜悅，也沒有給他籌措必需的學習費用，而把錢都花在買練功品上。后來，親戚朋友向他伸出了援助之手，他才踏入了學校大門。

寒假期間，當周世偉回到冷冷清清的家時，空蕩蕩的房間布滿了蜘蛛網，父母已不知去向。除夕之夜，家里既沒有肉香，也沒有

鳴放鞭炮的喜慶煙味，父母一回家便鉆入房間里練功，丟下其一人在客廳里面對寂寞。

大年初一，周世偉的父母又悄悄 “弘法”去了。可憐的周世偉冒著凜冽的寒風在南昌的大街小巷上尋找他的父母??十多天過去了，依然不見父母的蹤影。

面對喪失親情的父母，周世偉失望地踏上了回校的列車，無奈的他高聲吶喊：“爸爸媽媽，快醒醒吧，讓我們把失落的親情找回來！”

（同志們，我們在座的每位同學家庭都可能會受到這種傷害，所以，我們要認清邪教的本質，精心守護好我們的“家園”，不要讓它受到傷害！

④擾亂治安，破壞穩定。

法輪功”邪教組織違反了以下法律、法規：

1、違反了《憲法》第51、56條，李洪志把自己凌駕于 黨和人民之上，拒不服從國家法律，恣意踐踏社會秩序，還偷稅漏稅；

2、違反了《刑法》第300條，利用邪教組織破壞法律實施罪；

3、違反了《社會團體登記管理條例》、《中華人民共和國集會游行示威法》和《治安管理處罰條例》等法律規定，不依法登記，并進行非法集聚活動，嚴重擾亂社會治安秩序。

4、頻繁對民用通信衛星進行攻擊，破壞廣播電視公共設施，進行電視插播違法犯罪和大規模的電話騷擾、恐嚇等活動。

⑤勾結外敵，反共反華。

1999年，“法輪功” 邪教組織被依法取締后，其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國，主動投靠反華勢力和臺獨勢力，干了一系列企圖敗壞我國國家聲譽和顛覆國家政權的犯罪勾當。他們在暴露出邪教本質的同時，又徹底暴露出反動的政治本質。讓我們看看以下的事例：

——“法輪功”邪教組織在境外建立了報刊、電臺、電視臺、網站等一整套宣傳媒體，瘋狂向我黨和政府發起反動宣傳攻勢。

——“法輪功”邪教組織印制了大量反共反華宣傳品，派員守候在港澳地區、出入境口岸、街頭鬧市和旅游景點，向我出訪人員和游客派發反動宣傳品，公開詆毀黨和政府，大肆進行煽動、策反活動；

——2006年以來，“法輪功” 邪教組織經常在香港 舉行大規模的示威游行活動，公然污蔑和詆毀我黨和政府，在國際上造成惡劣影響。

相信同志們都不希望自己被別人控制去做那些傷害別人或害自己的事情，更不愿意自已的家人朋友被邪教傷害。但如果我們遇到邪教非法活動或有人拉你入教，應該怎么做呢？

1、防范抵制邪教的方法

（1）崇尚科學，加強科普知識的學習，自覺抵制迷信、偽科學和反科學的侵襲。

（2）健康生活，積極參加體育鍛煉，培養良好的生活習慣。

（3）增強防邪意識，對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網，拒絕網上邪教宣傳。

（4）遇到邪教非法活動，如派發傳單、電話、電子郵件、短信騷擾或有人有拉你入邪教等，要及時向老師報告，情節嚴重的，迅速撥打110報警。

（5）如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導工作；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網（www.tmdps.cn）

2、反邪教表演比賽

剛才同學們通過看短片和聽老師的講述，學到了不少知識，為了幫助同學們加深對反邪教知識的認識，下面我們以小組為單位搞一個以防范和抵制邪教為內容的表演比賽，表演比賽的內容有3個，每個組各抽出1個，由三個組各派3名同學上臺表演，看哪個組表演得好。

（1）遇到煩惱，邪教組織乘虛而入。

（甲遇到煩惱，乙勸其入教，丙對甲進行勸導，阻止乙）（2）親友誤入邪教，無法自撥。

（甲乙兩人勸說丙脫離邪教，重新回到現實生活中來。）（3）在放學回家的路上，遇到有人派發邪教宣傳小冊 子。

宗教：崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人；

邪教：教主是現世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對崇拜、絕對服從；

宗教：為人們提供善意的精神寄托和信仰支持；

邪教：對信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實行精神控制；

宗教：宣揚虛幻的“末世論”，將世界末日置于遙遠的未來；

邪教：渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒；

宗教：信仰活動相對寬容、自由，宣傳的道德多為數千年來人類社會公認的倫理道德；

邪教：欺騙信徒，常假借神的名義強迫信徒對教主傾其所有，還號召女信徒對男教主“奉獻”身體；

宗教：活動及其場所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權利；

邪教：秘密結社，活動場所不公開，對信徒實行隔離管制，對離教、叛徒人員采取威脅、報復等手段；

宗教：教義與現實世界相容，不排斥現實世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導積極人生；

邪教：與現實世界對抗，教唆人們逃避和摧毀現世，往往導致偏執狂熱的極端行為，釀成嚴重社會危害。

第五篇：反邪教警示教育課教案

反邪教警示教育課教案

第十六課

一、教學目的

1、通過反邪教警示教育課，達到讓學生認清邪教面目、自覺抵制邪教的目的。

2、增強小學生崇尚科學，反對邪教的意識，促進其健康成長。

二、教學方式

通過教師講課與學生答問、知識競賽、情景演示表演等方式相結合，鼓勵學生積極發言，說出自己的看法，老師加以點評和引導，力求做到通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

三、重點、難點

1、明確什么是邪教。

2、認識“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

四、教學內容

（一）導入部分 課件：幻燈片1，2 老師：簡單介紹“法輪功”的基本情況，并介紹外國的邪教組織。

“法輪功”是1992年起在我國出現的一個非法組織，1999年7月22日被國家依法取締，該組織的創立人是李洪志。1992年李洪志非法成立“法輪功”組織以來，從事了大量非法活動，1998年以來，他操縱策劃了“法輪功”人員多次圍攻黨政機關和新聞單位，1999年又圍攻了黨中央和國務院所在地－中南海，2001年1月23日除夕的下午，制造了震驚中外的天安門廣場“法輪功”人員自焚事件。

課件：幻燈片3，4（播放天安門廣場自焚事件的短片，看完短片后，讓學生談感想，進而提出問題）

課件：幻燈片5 老師：剛才老師看見同學們都非常認真觀看這個短片，看了這個短片同學們一定會有不少想法，老師想問大家幾個問題，第一個問題：她們為什么要自焚，自焚不痛嗎？

學生：他們是受了李洪志的欺騙，他們以為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國所謂美好的世界去。

課件：幻燈片6 老師：對了，這位同學說得很好。她們是因為受到“法輪功”的蠱惑，認為自焚可以“圓滿”、“升天”，可以到天國“美妙”的世界去當“法王”，所以去自焚。她們以為自焚不痛，而當火苗竄起后卻產生了巨大的疼痛和恐懼。

課件：幻燈片7 老師：第二個問題，請同學們想一想，既然天國那么美好，那李洪志和“法輪功”的高層人物們為什么不去呢？

學生：因為他們知道這是一個騙局，他們知道自焚所帶來的后果。課件：幻燈片8 老師：對了，他們知道這是一個騙局，他們是在利用和欺騙信徒，以此來給政府施壓，進而達到他們不可告人的目的。

同學們，通過觀看短片和我們剛才的討論、思考，你們從中悟出一些什么呢？由此看出“法輪功”比其他邪教組織有更大的虛偽性和欺騙性，李洪志就是要制造流血事件，向黨和政府示威。所以說，“法輪功”的實質是反科學、反人類、反社會的，它泯滅親情人性，殘害人的生命，目無道德法律，破壞社會穩定。

課件：幻燈片9 老師：第三個問題，如果天安門廣場的自焚當事人就在你面前，你最想跟她說什么？

學生：你們被騙了，生命只有一次，你們這樣做值得嗎？

（二）講授

第一個知識點：什么是邪教？ 課件：幻燈片10 老師：通過看這個短片，我們對 “法輪功”有了一個初步的認識，我們要認識到兩點：一是“法輪功”是一個邪教組織，邪教組織往往利用人們善良的愿望拉你入教，進而對人們進行精神控制，迫使他們干出一些自傷、自殘和殺人等極端行為。邪教給人民的生命財產和安全帶來了極大的危害。二是“法輪功”嚴重破壞社會秩序和公共安全，對國家政權和社會穩定造成了嚴重危害。

課件：幻燈片11 我國除了“法輪功”外，還有其他一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“法輪圣王”、“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等，其中，“耶穌基督真理教會（三班仆人派）”、“三贖基督（門徒會）”等邪教組織在我國一些地區，特別是農村地區比較活躍，我國政府一直都加大對這些邪教組織的打擊力度。

課件：幻燈片12，13，14 邪教是人類文明的毒瘤，已成為一種國際公害，當今世界上有邪教組織近萬個，他們制造了一系列駭人聽聞的事件。如日本的“奧姆真理教”，1995年在東京地鐵施放毒氣，造成無辜乘客死傷5000多人；南美的“人民圣殿教”大肆宣揚世界未日來臨，人人難逃核戰大劫，1978年11月18日，914名教徒被騙服毒死亡，其中有276名兒童。一樁樁鐵的事實向我們揭露了邪教反科學、反人類、反社會的本質。

為了幫助同學們加深對邪教的認識？讓我們一起看看下面的幾組漫畫 課件：幻燈片15，16 第一組漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當。

邪教往往冒用宗教、氣功或者其他名義建立，假冒宗教、氣功騙人。課件：幻燈片17 第二組漫畫：教主自我神化、散布“世界未日論”。

邪教最顯著的特征是神化活的教主。所謂神化活的教主，就是教主為了讓信徒們相信他、崇拜他，極力把自己說成是活著的“神”。他們一般采用三招：第一招是自我神化，暗示得到“神授能力”，是與眾不同的“神”。比如“奧姆真理教”的教主麻原彰晃吹噓自己有特異功能，能夠在空中“飄浮”起來。第二招是展現“奇跡”，展示其“超能力”，搞“通靈術”，以提高人的潛能為號召來招徠信徒。如“法輪功”的教主李洪志，揚言修到“圓滿”可以升天，“要給人類帶來一個壯舉，讓大家集體白日飛升”。第三招是預言世界末日來臨，以拯救人類的救世主自居。邪教教主往往以救世主自居，以“末世論”來喚起人們的共鳴，他們抨擊社會，渲染世界末日即將到來。一些人在邪教歪理邪說的蠱惑下，為迎接世界末日，棄工棄學，等待升天；有的與社會對抗，謀害他人；有的集體自殺，制造悲劇。

課件：幻燈片18 邪教騙人的手段有很多，老師在這里給大家講幾種常見的手段：一是假裝關心人。邪教往往在人們遇到困難和挫折的時候，趁虛而入。二是用災難嚇唬人。幾乎所有的邪教都散布過“世界末日論”，他們通過散布“世界末日論”，以拯救人類的救世主自居，進而達到欺騙和操控信徒的目的。三是用小把戲騙人。邪教通常會玩弄一些小把戲，使那些缺乏科學知識，缺乏對偽科學辨別能力的群眾受騙上當。四是以包醫百病騙人。如李洪志吹噓自己有神功，說跟他練了“法輪功”就能夠祛病健身，不少群眾因聽信他的謊言拒醫拒藥而死亡。