第一篇：“反邪教警示教育”主題班會教案

“反邪教警示教育 ”主題班會

我校緊緊圍繞“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”這一主題，開展了反邪教警示教育活動，使我進一步了解認清了邪教的基本特征及邪教對社會、家庭、個人造成的危害，提高識別邪教、抵制邪教的能力。邪教坑害人民，擾亂社會治安，危害國家安全，已成為全社會的公害。功就是邪教，這已經被無數事實證明了。但是，在現代文明社會中，為什么會有那么多善良的人們被功欺騙了呢？原來，功包裝得特別好，功以“文化”、“科學”“氣功”“健身”等外衣出現，披上了偽裝，玩弄了騙術，因而很多不知情的群眾以及少數思想墮落的干部相信功，練起了功。

我覺得反邪教教育既要針對性的揭批邪教，還要從深層次上加強我們理想信念教育和科學人文精神等的培養。“功”等邪教組織所帶來的負面影響是不可小視的，它促使我們對邪教產生的一些深層面的原因進行思考，對群體潛意識進行研究，對國民性的重塑加以關注。開展反邪教宣傳教育，應做到標本兼治，既要針對性地加強對邪教反科學、反社會、反人類邪惡本質和其欺騙性、危害性的揭露，讓被邪教欺騙而誤入邪教的人認清邪教的本質，從邪教的蒙蔽中走出來，同時有力鞭撻和批評各種錯誤思潮和腐朽愚昧思想，倡導文明健康的生活方式，又要加強路線、方針政策、法律法規的正面教育；既要堅持地進行理想信念教育，又要針對新形勢下人們的精神和心理需求，以科學知識開啟心智，培養良好品質，提高意志能力；既要加強政治理論和革命傳統教育，又要吸收新鮮內容，引導人們樹立適應社會主義市場經濟發展的社會主義科學發展觀。

“法輪功”是近年來在中國的一些地方發展起來的一種危害社會的邪教和從事違法活動的非法組織。它的創始人李洪志為發展這一組織，編造了一系列神化自己的謊言和一套歪理邪說,向“功”修煉者進行灌輸，以圖在組織上和精神上對他們進行控制。其荒謬的言行反人類、反社會、反科學，造成了嚴重的社會危害。

更有甚者，“功”邪教組織還充當了反華勢力和敵對勢力的“走卒”。為了茍延殘喘，不惜踐踏民族利益，充當反華勢力的急先鋒。在全國人民萬眾一心、眾志成城抗擊非典的關鍵時刻，“功”邪教趁機搗亂破壞，喪盡天良地阻撓非典防治工作。還多次從臺灣省臺北地區發射非法信號對鑫諾衛星實施攻擊。其與臺灣島內分裂勢力、境外反華勢力一樣，不愿看到一個穩定發展的中國，不愿看到一個國富民安的中國，不愿看到

一個文明進步的中國，不愿看到一個統一強大的中國，他們惟恐天下不亂，惟恐民族昌盛，惟恐中國人民過上美好日子。

“功”不僅只是一種偽科學，不只是邪教，而且對社會、對人類有很大的危害。功通過實行精神控制，誘導練習者“放下生死”、“升入天國”，操縱他們與政府對抗，既踐踏人權、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。這是與宗教界要求信徒在現實世界中為他人、為社會、為人類作貢獻完全違背的。“功”與世界上形形色色的邪教一樣，是破壞人類文明進步的毒瘤。徹底鏟除邪教，才能國泰民安，才能國強民富。歷史潮流浩浩蕩蕩，任何勢力都不可能阻擋中華民族前進的步伐。國家要統一，民族要復興，社會要發展。一切阻礙、破壞中華民族復興偉業，與中華民族的利益相違背的行徑，都將徹底粉碎在我們已經取得和必將取得的成就面前。

我們應該積極配合各有關部門，嚴厲打擊邪教組織活動，以“突出什么問題，解決什么問題”的工作方式，在工作中對出現的問題，及時依法查處和依法整治，出現疑難復雜的問題及時向單位領導匯報。以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入學習、貫徹落實關于邪教組織斗爭的方針、政策和國家關于防范懲治邪教活動的法律、法規，使我們充分認識邪教活動的現狀和危害。通過開展警示教育活動，提高我們的戰斗力，倡導科學健康的生活方式，增強我們識別邪教、抵制邪教的能力，促進社會主義科學發展觀的健康發展，為農村全面建設小康社會創造穩定健康、和諧的社會環境。

“反 邪 教 警 示 教 育 ”主題班會

在反邪教警示教育活動的學習中，本次反邪教警示教育活動指導思想是以“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹中央和上級關于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范、懲治邪教活動的法規法律，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強自我識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動毒害廣大群眾，以推動全社會反本階段反邪教警示教育活動教警示教育活動的深入開展。我認為本次反邪教警示教育活動具體做法如下：

1、提高思想認識，重視反邪教警示教育教育工作，深刻認識到在農村及學校進一步進行警示教育是與邪教組織進行的更深入的斗爭，進一步增強了政治責任感和工作主動性。為了教育村民提高警惕，提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教斗爭的能力。我認真學習且進一步認識了“法輪功”邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，形成了崇尚科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“法輪功”等邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。

2、落實工作責任，確保措施到位，為了認真貫徹落實文件精神。與各村民組簽訂書，廣泛深入基層，督促檢查責任工作開展，確保包保責任制落到實處，從根本上杜絕了“法輪功”等邪教進入我村。

3、加強宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止“法輪功”等邪教活動，開展一系列深入持久的具有針對性的教育活動。進一步通過召開兩委會，村民代表會，廣播會，標語、書寫心得體會等形式進行宣傳教育，認真組織學習，促進村民進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對“法輪功”危害性的認識，提高防腐拒變的能力。

4、做好互幫互學活動，在全村開展人人反邪教活動，使警示教育輻射學校、家庭、社會，組織廣大村民的宣傳教育工作，組織教育廣大黨 3

員當好反邪教警示教育的宣傳員，讓黨員不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全村反邪教警示教育活動的深入開展。宣傳有力，措施貫徹落實到位，順利地完成了的教育活動。我們將進一步加強思想教育，盡力克服問題和困難，把工作做得更好，為教育改革發展，為社會穩定和國家政權的穩固做出新的、更大的貢獻。

2011.9

“反 邪 教 警 示 教 育 ”主題班會

凱里市十一小學：王貴恩

我緊緊圍繞“崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教”這一主題，開展了反邪教警示教育活動，使我進一步了解認清了邪教的基本特征及邪教對社會、家庭、個人造成的危害，提高識別邪教、抵制邪教的能力。邪教坑害人民，擾亂社會治安，危害國家安全，已成為全社會的公害。功就是邪教，這已經被無數事實證明了。但是，在現代文明社會中，為什么會有那么多善良的人們被功欺騙了呢？原來，功包裝得特別好，功以“文化”、“科學”“氣功”“健身”等外衣出現，披上了偽裝，玩弄了騙術，因而很多不知情的群眾以及少數思想墮落的干部相信功，練起了功。

我覺得反邪教教育既要針對性的揭批邪教，還要從深層次上加強我們理想信念教育和科學人文精神等的培養。“功”等邪教組織所帶來的負面影響是不可小視的，它促使我們對邪教產生的一些深層面的原因進行思考，對群體潛意識進行研究，對國民性的重塑加以關注。開展反邪教宣傳教育，應做到標本兼治，既要針對性地加強對邪教反科學、反社會、反人類邪惡本質和其欺騙性、危害性的揭露，讓被邪教欺騙而誤入邪教的人認清邪教的本質，從邪教的蒙蔽中走出來，同時有力鞭撻和批評各種錯誤思潮和腐朽愚昧思想，倡導文明健康的生活方式，又要加強路線、方針政策、法律法規的正面教育；既要堅持地進行理想信念教育，又要針對新形勢下人們的精神和心理需求，以科學知識開啟心智，培養良好品質，提高意志能力；既要加強政治理論和革命傳統教育，又要吸收新鮮內容，引導人們樹立適應社會主義市場經濟發展的社會主義科學發展觀。

“功”是近年來在中國的一些地方發展起來的一種危害社會的邪教和從事違法活動的非法組織。它的創始人李洪志為發展這一組織，編造了一系列神化自己的謊言和一套歪理邪說,向“功”修煉者進行灌輸，以圖在組織上和精神上對他們進行控制。其荒謬的言行反人類、反社會、反科學，造成了嚴重的社會危害。

更有甚者，“功”邪教組織還充當了反華勢力和敵對勢力的“走卒”。為了茍延殘喘，不惜踐踏民族利益，充當反華勢力的急先鋒。在全國人民萬眾一心、眾志成城抗擊非典的關鍵時刻，“功”邪教趁機搗亂破壞，喪盡天良地阻撓非典防治工作。還多次從臺灣省臺北地區發射非法信號對鑫諾衛星實施攻擊。其與臺灣島內分裂勢力、境外反華勢力一樣，不愿看到一個穩定發展的中國，不愿看到一個國富民安的中國，不愿看到一個文明進步的中國，不愿看到一個統一強大的中國，他們惟恐天下不亂，惟恐民族昌盛，惟恐中國人民過上美好日子。

功不僅只是一種偽科學，不只是邪教，而且對社會、對人類有很大的危害。功通過實行精神控制，誘導練習者“放下生死”、“升入天國”，操縱他們與政府對抗，既踐踏人權、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。這是與宗教界要求信徒在現實世界中為他人、為社會、為人類作貢獻完全違背的。“功”與世界上形形色色的邪教一樣，是破壞人類文明進步的毒瘤。徹底鏟除邪教，才能國泰民安，才能國強民富。歷史潮流浩浩蕩蕩，任何勢力都不可能阻擋中華民族前進的步伐。國家要統一，民族要復興，社會要發展。一切阻礙、破壞中華民族復興偉業，與中華民族的利益相違背的行徑，都將徹底粉碎在我們已經取得和必將取得的成就面前。

我們應該積極配合各有關部門，嚴厲打擊邪教組織活動，以“突出什么問題，解決什么問題”的工作方式，在工作中對出現的問題，及時依法查處和依法整治，出現疑難復雜的問題及時向單位領導匯報。以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入學習、貫徹落實關于邪教組織斗爭的方針、政策和國家關于防范懲治邪教活動的法律、法規，使我們充分認識邪教活動的現狀和危害。通過開展警示教育活動，提高我們的戰斗力，倡導科學。

2011.9

第二篇：反邪教警示教育主題班會教案

反邪教警示教育主題班會教案

納雍河小學：胡家貴

教學目的： 通過本次主題班會，讓同學們了解什么是邪教，邪教有哪些危害，邪教的基本特征、我國宗教的基本情況、宗教與邪教的區別、處理邪教問題的法律法規。

教學內容：防邪反邪

教學重難點：讓學生在生活中如何有效地保護自己，保衛社會正義。教學過程：

（一）、什么是邪教？

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。--宣傳“禱告能治病”“種莊稼沒用”“一切靠‘神'的恩賜”，信‘神’就能過好日子”，“信了神就能消災避難”，等等，導致我們的群眾上當受騙的是邪教。--讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；--宣揚“世界末日”就要到了、只有加入他們的組織才能得救的是邪教；--鼓吹入了“教”能治病、能消災避難的是邪教；--欺騙、逼婦女受教主凌辱的是邪教；--說傳統宗教過時了、要信新“神”的是邪教；--非法聚會時鬼鬼祟祟、亂喊亂叫、亂唱亂跳的是邪教；--讓你用騙人的手段誘使他人加入的是邪教；--加入后不讓退出的是邪教；--把社會、政府、普通老百姓當成“魔”的是邪教；--以“神”的名義煽動成員對抗政府的是邪教。

（二）、邪教的嚴重危害 ？

1、煸動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煸動成員發泄對現實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，“我們面前有三大敵人，一是‘三自'教會，二是共產黨，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國”的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨政府組織。

2、從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取“奉獻款”、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教教主欺 騙成員說：“信教的主要目的就是看輕錢財”、“錢財最損害靈性”，但自己卻大肆揮霍成員上繳的“奉獻款”，過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制、傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。已被依法以強奸罪判處死刑的 邪教“被立王”的教主吳揚明，就以欺騙、脅迫等手段奸污了多名婦女。

3、破壞正常的生產生活，危害群眾健康。邪教鼓吹“世界末日論”，宣揚吃“賜福糧”，“生命糧”以及“一切靠神的恩賜”等歪理邪說，致使一些群

眾受騙上當，整天忙于信“教”、傳“教”，有田不耕，有工不作，有的甚至離家不歸，外出傳“教”，導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚“信主可以免災，禱告可以治病”，胡說“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。

4、侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

（三）、邪教的基本特征？

1999年10月，我國在《最高人民法院最高人民檢察院關于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》中，給邪教下了明確的定義：邪教組織，是指冒用宗教、氣功或其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑人心、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

1、神化其“教主”，“創造”一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以“ 救世主”面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈 感應等超自然能力，而無所不知、無所不能。

2、組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。“結社”是邪教建立“ 秘密王國”、擴大邪惡勢力的主要手段。

3、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。“教主”們往往借口考驗信徒們的虔誠，諉惑他們購買其邪教活動用品等，使他們認購認捐，自己從中盤剝牟利。

4、打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

5、實施精神控制。邪教“教主”們常常通過神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受“教主”的為所欲為，任其擺布。而這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。主要有六個基本特征：

1、打著宗教、科學或氣功的幌子

2、神化邪教頭子，實施精神控制

3、建立秘密組織，實施心理操縱

4、盤剝信徒錢財，非法牟取暴利

5、反對政府，仇視社會

6、宣揚“末日來臨”，制造思想混亂

（四）、邪教是怎樣騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、用治病、免災誘惑人。

3、用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預言、預兆）等各種把戲嚇唬人。

4、套近乎拉攏人。

5、小恩小惠收買人。

6、用暴力手段脅迫人。

第三篇：反邪教警示教育主題班會

恰庫爾圖牧業寄宿制學校 反邪教警示教育主題班會

根據黨的十七大精神要求,廣大青年學生應當提高警惕，自覺抵制邪教侵蝕。黨中央的這一重要決策使廣大青年學生深受鼓舞，對崇尚科學、學習科學文化知識、創造未來美好生活充滿了信心。但是現實生活中有一種陰暗的東西，企圖腐蝕人們的思想，這就是邪教。它們企圖用歪理邪說蠱惑蒙騙學生，從事各種違法犯罪活動，擾亂正常的教學生活秩序，這就需要廣大學生高度警覺，自學地抵制邪教的侵蝕。

一、邪教的危害性 第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸，去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不去醫治，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

二、怎么樣認清邪教？、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、用治病免災誘惑。

3、用各種把戲嚇唬人

四、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

恰庫爾圖木葉寄宿制學校

恰庫爾圖牧業寄宿制學校 反邪教警示教育主題班會

一、班會主題:講文明，樹新風,講科學,反邪教，二、班會目:通過班會讓同學們意識到抵制邪教破壞活動,從自我做起,從小事做起,講文明，樹新風，講科學,反邪教。

三、活動過程:

1、設問引出話題: 有誰知道什么是邪教？

2、主體部分:

A、一些邪教組織反對活動是反人民活動.青少年應當認識到其危害性.B、邪教特征有助青少年對其有正確認識,應當與正常宗教相區別.C、青少年應當如何抵御邪教誘惑,學好科學知識,為祖國富強而奮斗努力!D、討論:青少年如何為奧運出力 得出結論寫在黑板上。

恰庫爾圖木葉寄宿制學校

恰庫爾圖牧業寄宿制學校 反邪教警示教育主題班會

教學目標：

為了引領學生崇尚科學、抵制邪教，積極響應黨和國家的號召，堅定信念，奮發圖強；崇尚科學，追求新知；提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，爭當弘揚精神文明的先鋒，特舉辦“弘揚精神文明，反對邪教活動”主題班會。教學過程：

一、認識邪教：區別宗教與邪教

我國宗教倡導信徒融于社會，服務社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會主義社會相適應，教人向善，睦鄰和親，奉獻社會。

邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產黨的領導和社會主義制度。、二、邪教的危害是什么

1、煽動反對政府，危害基層政權。

2、從事違法犯罪活動，危害社會。

3、破壞正常的生產生活，危害群眾身心健康。

4、侵蝕和毒害未成年人。

恰庫爾圖牧業寄宿制學校

第四篇：反邪教警示教育主題班會

雙鳳初中反邪教警示教育主題班會

根據黨的十七大精神要求,廣大青年學生應當提高警惕，自覺抵制邪教侵蝕。黨中央的這一重要決策使廣大青年學生深受鼓舞，對崇尚科學、學習科學文化知識、創造未來美好生活充滿了信心。但是現實生活中有一種陰暗的東西，企圖腐蝕人們的思想，這就是邪教。它們企圖用歪理邪說蠱惑蒙騙學生，從事各種違法犯罪活動，擾亂正常的教學生活秩序，這就需要廣大學生高度警覺，自學地抵制邪教的侵蝕。

一、邪教的危害性

第一、邪教使人貧窮

它們用各種名義欺騙農民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產。

第二、邪教破壞家庭。

它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多家庭因此妻離子散。

第三、邪教殘害生命。

它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫，有藥不吃，上當的人小病被耽誤成大病，甚至被搞得家破人亡。

第四、邪教從事違法犯罪活動。

多數邪教組織都有綁架、勒索甚至殺人的行為。

二、怎么樣認清邪教？、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，行為古怪，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。2、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動群眾和政府對著干，等等。

三、邪教是怎么騙人的？

1、打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。

2、用治病免災誘惑。

3、用各種把戲嚇唬人

四、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。

第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，精神充實，靠科學致富，物質生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

第五篇：反邪教警示教育班會教案

反邪教警示教育班會教案

教育目的：

1、通過反邪教育，使同學們認識到邪教的危害。

2、通過反邪教育，使同學們自學遠離邪教。

3、通過反邪教育，使同學們向身邊的人作宣傳共同抵御邪教的入侵。

教學手段：利用PPT及視頻讓同學們產生視覺沖突，看清邪教的嘴臉，再對PPT圖片及視頻進行分組討論。

教學重點：

1、觀看反邪教圖片及視頻。

2、討論邪教的危害。

3、總結我們學生該怎么進行反邪教。

教學過程：

一、了解邪教的相關知識

1、觀看視頻及圖片

2、看完后，讓同學們結合邪教及圖片談談自己的感想。

如果你遇到邪教教說，你要做些什么？

我們怎么樣才能更好地抵御邪教？

小組討論

全班交流

二、教給學生怎樣才能辨別邪教組織。

三、提前讓同學們收集反邪材料談談自己收集的材料和感想。

四、總結，反思