第一篇：教學大綱

中國古代文學教學大綱

說

明

一、中國古代文學是漢語言文學專業的主要基礎課程之一。本課程包括中國古代文學史和中國古代文學作品選兩部分。它以文學史為主要線索，講授各階段文學發展的概況、特點和地位，評述主要的作家和作品。

二、通過本課程的教學，應使學生了解中國古代文學發展的概況，掌握有關古代文學的基本知識，能夠運用馬克思主義的立場觀點和文學理論知識閱讀、分析古代文學作品，讓學生畢業后能夠勝任中學文言文教學和借助舊注閱讀中等難度的古代文學作品，并具備獨立研究某些問題的初步能力。

三、本課程分3個學期講授：先秦文學36學時，秦漢魏晉南北朝文學36學時，隋唐五代文學36學時，宋元文學36學時，明清文學36學時，總共為180學時。

四、本課程可供選用的教材主要有：郭興良主編的《中國古代文學》，高等教育出版社1997年版。

第一編

先秦文學

(36學時)

概

說

先秦文學是我國古代文學發生發展的初期階段。

一、原始社會

1.遍布全國的原始人遺址的發掘和關于三皇五帝的傳說，證明中華民族的歷史源遠流長。周口店發掘材料，舊石器時代，新石器時代，仰韶文化，龍山文化。

2.我國原始社會的文學是口頭文學，由于當時沒有文字記錄，大部分年舊失傳，見于文獻的只有少數歌謠和零星神話。

二、奴隸社會

1.夏禹傳子，標志著氏族社會向奴隸社會過渡。殷商時代，奴隸社會完成。武王伐紂，建立了強盛的奴隸制國家。

2.夏代末年流傳下來的歌謠。殷商甲骨卜辭、銅器銘文和保存在《尚書》中的殷代文告，是我國古代散文的萌芽和早期散文?！对娊洝肥俏覈钤绲囊徊吭姼杩偧?。

三、春秋、戰國時期

1.春秋、戰國之交，地主階級興起，奴隸制解體，伴隨著復雜的階級斗爭和政治斗爭，出現了百家爭鳴和學術文化空前繁榮的局面。

2.諸子散文、歷史散文的興盛。屈原和楚辭。

第一章

上古歌謠和神話

一、上古歌謠

上古歌謠是最早出現的文學樣式，它們是在原始人的生產勞動過程中產生的集體口頭創作。詩、樂、舞往往結合在一起?！稄椄琛?，《伊耆氏蠟辭》。

二、上古神話

1.神話產生的社會基礎 2.神化的性質及其蘊涵的民族精神

3.神話的發展演變及其對后世文學的影響 選講篇目：《精衛填?！?、△《夸父追日》、△《女媧補天》、△《鯀禹治水》、《共工怒觸不周山》、△《后羿射日》

第二章

《詩經》

一、關于《詩經》的一般常識

《詩經》的名稱；產生的地域和時代；《詩經》的編集和注本。

二、《詩經》的分類及思想內容

三、《詩經》的藝術成就

四、《詩經》在文學史上的地位和影響 選講篇目：《關雎》、《卷耳》、《載馳》、△《氓》、△《君子于役》、《伐檀》、《碩鼠》、△《兼葭》、《無衣》、△《七月》、《東山》、△《生民》

第三章

歷史散文

一、春秋戰國時期散文勃興的原因

二、《尚書》和《春秋》

三、《左傳》

1.《左傳》是一部什么樣的書？《左傳》與《春秋》的關系。2.《左傳》的作者和成書年代 3.《左傳》的主要內容和文學價值 選講篇目：《曹劌論戰》、《宮之奇諫假道》、△《鄭伯克段于鄢》、《晉公子重耳之亡》、《晉楚城濮之戰》、△《燭之武退秦師》、△《秦晉肴殳之戰》

四、《國語》

1.《國語》是一部什么樣的書？ 2.《國語》的作者和成書年代 3.《國語》的主要內容和文學價值 選講篇目：△《邵公諫弭謗》、《勾踐滅吳》

五、《戰國策》

1.《戰國策》是一部什么樣的書？ 2.《戰國策》的成書過程和縱橫家思想 3.《戰國策》的文學成就

選講篇目：△《蘇秦始將連橫》、△《鄒忌諷齊王納諫》、《馮諼客孟嘗君》、△《趙威后問齊使》、《莊辛說楚襄王》、《魯仲連義不帝秦》、《觸龍說趙太后》

六、先秦歷史散文對后世文學的影響

第四章

諸子散文

一、孔子和《論語》 1.孔子生平、思想簡介

2.《論語》的內容和文學價值

選講篇目：△《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《季氏將伐 顓 臾》、《楚狂接輿》、《長沮桀溺》、《子路從而后》

二、《墨子》

1.墨子的生平、思想簡介 2.《墨子》散文的特色 選講篇目：△《公輸》、《兼愛》、《非攻》

三、《孟子》

1.孟子的生平、思想簡介 2.《孟子》散文的特色

選講篇目：△《齊桓晉文之事》、《天時不如地利》、△《有為神農之言者許行》、《齊人有一妻一妾》、《魚我所欲也》、《民為貴》

四、《莊子》

1.莊子的生平和思想簡介 2.《莊子》散子的特色 選講篇目：△《逍遙游》、△《養生主·庖丁解牛》、《月去 篋 》、《秋水》、《達生·

僂承蜩》、《徐無鬼·匠石運斤》

五、《荀子》

1.荀子的生平和思想簡介 2.《荀子》散文的特色 選講篇目：△《勸學》、《賦篇》

六、《韓非子》

1.韓非子的生平和思想簡介 2.《韓非子》散文的特色 選講篇目：△《五 蠹 》、《說難》、《喻老·扁鵲見蔡桓公》

七、先秦諸子散文對后世文學的影響

第五章

屈原和楚辭

一、楚辭的名稱

二、楚辭產生的文化政治背景

三、屈原的生平和作品

四、屈原在文學史上的地位和影響

五、其他楚辭作家 選講篇目：△《離騷》、《湘君》、《湘夫人》、△《國殤》、《涉江》、《哀郢》

第二編

秦漢文學（18學時）

概

說

一、秦始皇統一六國，建立了我國歷史上第一個中央集權制的封建王朝。秦朝實行文化專制主義政策，文化學術的發展基本中斷，文學領域幾乎是一片空白。

二、西漢前期曾出現“文景之治”，至武帝而達到鼎盛時期，“罷黜百家，獨尊儒術”，鞏固中央集權，同時與國際的經濟、文化交流日益發展。西漢后期，階級矛盾日益尖銳，王莽篡漢，綠林、赤眉等農民大起義。西漢文學主要是辭賦和散文。

三、東漢建立，前期實行寬簡安民政策，后期政治黑暗，宦官、外戚爭權，階級矛盾激化。漢樂府民歌，文人五言詩。東漢后期抒情小賦興起。

第一章

秦漢政論文

一、李斯和他的《諫逐客書》

二、賈誼、晁錯的政論文

三、漢代的其他政論文作家 選講篇目：△李斯《諫逐客書》、△賈誼《過秦論》（上）、晁錯《論貴粟疏》、王充《論衡·訂鬼》

第二章

漢 賦

一、漢賦興盛的社會原因和淵源

二、漢賦的特征

三、漢賦的發展過程及主要作家作品介紹

四、如何評價漢賦？

五、漢賦在文學史上的地位和影響 選講篇目：賈誼《服鳥賦》、枚乘《七發》、△司馬相如《子虛賦》、張衡《歸田賦》、△趙壹《刺世疾邪賦》

第三章

司馬遷與史傳文學

一、司馬遷的生平與《史記》的成書

二、《史記》的體例和思想內容

三、《史記》人物傳記的文學成就

四、《史記》在文學史上的影響 選講篇目：△《項羽本紀》、《陳涉世家》、《留侯世家》、《廉頗藺相如列傳》、△《李將軍列傳》、△《魏其武安侯列傳》、《報任安書》

五、班固和《漢書》 選講篇目：△《蘇武傳》

第四章 漢樂府民歌

一、樂府的涵義

二、樂府詩的來源、分類和保存

三、漢樂府民歌的思想內容

四、漢樂府民歌的藝術成就和影響 選講篇目：△《戰城南》、《有所思》、《上邪》、△《陌上桑》、《東門行》、《婦病行》、《孤兒行》、《十五從軍征》、《上山采蘼蕪》、△《焦仲卿妻》

第五章

文人五言詩 一、五言詩的起源

二、班固、張衡、秦嘉等人的詩

三、《古詩十九首》的思想內容和藝術成就 選講篇目：△《行行重行行》、《西北有高樓》、《涉江采芙蓉》、《青青河邊草》、《明月皎夜光》、《庭中有奇樹》、△《迢迢牽牛星》、《客從遠方來》

第三編

魏晉南北朝文學（18學時）

概

說

一、魏晉南北朝社會的特點：門閥士族制度造成階級矛盾的尖銳、復雜；南北對峙，民族矛盾錯綜復雜，長期戰亂，經濟發展緩慢，經濟文化的重心移向南方；儒家思想的統治崩潰，老莊思想流行，玄學極盛；佛教、道教盛行。

二、中國文學史上承前啟后的重要時期

1.成就最高的是詩歌，出現了曹操、曹植、王粲、左思、陶淵明、鮑照等重要詩人。五言詩興盛，七言詩和新體律詩也在萌芽滋長。南北朝樂府民歌各有特色。

2.散文逐漸為駢文所取代，小說開始發展。3.文學的自覺和文學批評、文學理論的興盛。

第一章

建安文學

一、建安文學產生的歷史條件和建安文學的基本特征

二、曹操、曹丕、曹植

三、建安七子和蔡琰

四、建安文學在文學史上的地位和對后世的影響 選講篇目：曹操：《蒿里行》、△《短歌行》、《觀滄?！贰ⅰ鳌洱旊m壽》、《讓縣自明本志令》

曹丕：△《燕歌行》

曹植：△《白馬篇》、△《贈白馬王彪》、《名都篇》、《美女篇》、《泰山梁甫行》、《吁嗟篇》、《野田黃雀行》、《洛神賦》

王粲：△《七哀》、△《登樓賦》

陳琳：《飲馬長城窟行》

阮

禹：《駕出北郭門行》

劉楨：《贈從弟》

蔡琰：《悲憤詩》

諸葛亮：《出師表》

第二章

正始西晉文學

一、正始文學：竹林七賢，阮籍，嵇康。

二、西晉文學：“三張二陸兩潘一左”，左思《詠史》，劉琨，郭璞。選講篇目：阮籍：△《詠懷》（夜中不能寐、駕言發 魏都）

嵇康：《與山巨源絕交書》、《贈秀才從軍》

陸機：《赴洛陽道中作》

潘岳：《悼亡詩》

左思：△《詠史》（△郁郁澗底松、弱冠弄柔翰、荊軻飲燕市）

劉琨：《重贈盧諶》、《扶風歌》

郭璞：《游仙詩·京華游俠窟》

第三章

陶淵明

一、陶淵明的人生道路和思想性格

二、陶淵明詩歌的思想內容

三、陶淵明詩歌的藝術成就和影響 選講篇目：《歸園田居》（△少無適俗韻、野外罕人事、種豆南山下）、《乞食》、△《庚戌歲九月中于西田獲早稻》、《怨詩楚調示龐主簿鄧治中》、△《飲酒》（結廬在人境）、△《讀山海經》（精衛銜微木）、△《歸去來兮辭》、《五柳先生傳》、《桃花源詩并記》

第四章

南北朝民歌

一、南朝民歌在內容和形式上的特點

二、北朝民歌在內容和形式上的特點 選講篇目：《子夜歌》（始欲識郎時、今夕已歡別）、《華山 畿》（君既為儂死、未敢便相許）、《讀曲歌》（打殺長鳴雞）、△《西洲曲》、《企喻歌辭》（男兒可憐蟲）、△《木蘭詩》、《敕勒歌》

第五章 南北朝詩人

一、山水詩的興起和謝靈運

二、鮑照和七言詩

三、沈約、謝 和永明體

四、宮體詩和庾信

選講篇目：謝靈運：△《登池上樓》

鮑照：《代出自薊北門行》、△《擬行路難》（對案不能食）

謝 ：△《晚登三山還望京邑》

庾信：《擬詠懷》（楚材稱晉用、榆關斷音信、△蕭條亭障遠）

第六章

南北朝駢文和散文

一、南北朝駢文：駢文產生的原因和發展過程；駢文、駢賦的特點；駢文、駢賦作家作品簡介。

二、南北朝散文：范曄《后漢書》；酈道元《水經注》；楊 之《洛陽伽藍記》。選講篇目：鮑照《蕪城賦》、△孔稚圭《北山移文》、丘遲《與陳伯之書》、吳均《與宋元思書》、江淹《別賦》、庾信《哀江南賦序》、△酈道元《水經注·江水·三峽》

第七章

魏晉南北朝小說

一、小說的起源和 魏晉南北朝小說的興盛

二、《搜神記》等志怪小說

三、《世說新語》等志人小說 選講篇目：《宋定伯捉鬼》、△《三王墓》、《韓憑妻》、《李寄》、《過江諸人》、△《周處》、《劉伶病酒》、《王藍田性急》

第八章 魏晉南北朝文學理論和文學批評

一、魏晉南北朝文學理論和文學批評興盛的原因

二、曹丕《典論·論文》、陸機《文賦》、劉勰《文心雕龍》、鐘嶸《詩品》評介 選講篇目：《典論·論文》、《文心雕龍·情采》、《詩品·序》

第四編

隋唐五代文學（36學時）

概

說

一、社會概況

隋代結束了南北朝的分裂對峙局面，繼起的唐朝是中國歷史上漢以來最強大的封建帝國。唐亡以后，南北分裂，進入五代十國時期。這一時期的重點是唐朝。

唐代社會的特點及對文學的影響：唐代國力強盛，經濟繁榮；中下層知識分子通過科舉考試的途徑登上政治舞臺；思想解放，文禁松弛，儒、釋、道等思想及宗教都得以傳播；與西域、中亞等地的文化交流，史學、書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等文化藝術的繁榮；統治階級重視文治教化，提倡文學。

二、文學概況

隋代文學成就不高，是六朝文學向唐代文學的過渡期，而五代文學主要成就在于詞。唐代文學呈現出空前繁榮的局面。唐詩的繁榮及發展軌跡；唐代散文的文體文風革新；唐代的傳奇小說；詞、變文等新文體的出現；唐代文學在中國文學史上的地位。

第一章

隋及初唐詩歌

一、隋代文學：南北文學的合流

二、初唐詩壇：貞觀詩風及上官體；王績與初唐四杰；杜審言與沈、宋及五律的定型；劉希夷和張若虛；陳子昂。

選講篇目：王績《野望》 王勃△《送杜少府之任蜀州》、△《滕王閣序》

楊炯《從軍行》

駱賓王△《在獄詠蟬》、《討武 檄文》

盧照鄰《長安古意》

劉希夷《代悲白頭翁》

張若虛△《春江花月夜》

陳子昂《修竹篇序》、《感遇詩》（丁亥歲云暮、朔風吹海樹、△蘭若生春夏）、△《登幽州臺歌》

第二章 山水田園詩人

一、山水田園詩派的產生及其特點

二、孟浩然：生平；詩歌的內容和藝術特點。

三、王維：生平和思想；詩歌的內容和藝術特點。

四、其他山水田園詩人：儲光羲、常建、祖詠 選講篇目：孟浩然△《臨洞庭》、△《過故人莊》、《宿建德江》、《春曉》

王維△《渭川田家》、《漢江臨眺》、△《山居秋暝》、《送元二使安西》、△《使至塞上》、《觀獵》、《九月九日憶山東兄弟》、《竹里綰》、《鳥鳴澗》、《鹿柴》

第三章

邊塞詩人

一、邊塞詩派的產生及其特點

二、高適：生平；詩的思想內容和藝術特點。

三、岑參：生平；詩的思想內容和藝術特點。

四、其他邊塞詩人：王昌齡、李頎、崔顥、王之渙、王翰。選講篇目：高適△《燕歌行》、《別董大》

岑參△《白雪歌送武判官歸京》、《走馬川行奉送封大夫出師西征》、《逢入京使》

王昌齡△《出塞》、《從軍行》（其

一、其四）、△《長信秋詞》、《閨怨》

李頎《古從軍行》

崔顥《黃鶴樓》

王之渙《涼州詞》、△《登鸛雀樓》

王翰《涼州詞》

第四章

李 白

一、李白的生平和思想

二、李白詩歌的思想內容

三、李白詩歌的藝術成就

四、李白在文學史上的地位和影響 選講篇目：《古風》（其

十九、其二十四）、△《蜀道難》、《將進酒》、△《行路難》（其一）、《長干行》、《丁都護歌》、《峨眉山月歌》、△《夢游天姥吟留別》、△《宣州謝眺樓餞別校書叔云》、《登金陵鳳凰臺》、《獨坐敬亭山》、《望廬山瀑布》、《望天門山》、《早發白帝城》

第五章

杜

甫

一、杜甫的生平和思想

二、杜甫詩歌的思想內容

三、杜甫詩歌的藝術成就

四、杜甫在文學史上的地位和影響 選講篇目：《望岳》、△《兵車行》、《麗人行》、△《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《月夜》、△《春望》、《新安吏》、《石壕吏》、《新婚別》、《茅屋為秋風所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《蜀相》、《秋興》（其一）、△《登高》、《登岳陽樓》

第六章

白居易和新樂府運動

一、白居易的生平和思想

二、新樂府運動和白居易的詩論

三、白居易詩的思想性和藝術性

四、新樂府運動的其他參加者：元結、顧況、元稹、張籍、王建、李紳 選講篇目：白居易《重賦》、《杜陵叟》、△《輕肥》、《賣炭翁》、《買花》、《觀刈麥》、《新豐折臂翁》、《賦得古原草送別》、《錢塘湖春行》、《暮江吟》、△《長恨歌》、《琵琶行》

元結《舂陵行》、《賊退示官吏》

顧況《囝》

元稹《田家詞》、《聞樂天授江州司馬》、《遣悲懷》 李紳《憫農》

張籍《野老歌》

王建《水夫謠》

第七章 中唐其他詩人

一、中唐前期詩人：劉長卿和韋應物；大歷十才子和李益。

二、韓孟詩派：韓孟詩派的形成及其詩歌主張；韓愈；孟郊；賈島及其他詩人。

三、柳宗元和劉禹錫

四、李賀：生平；詩歌的浪漫主義特色。

選講篇目：劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 韋應物《滁州西澗》

李益《夜上受降城聞笛》

韓愈《八月十五夜贈張功曹》、△《山石》、△《聽穎師彈琴》、《左遷至藍關示侄孫湘》

孟郊《寒地百姓吟》、《游子吟》

劉禹錫△《西塞山懷古》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《烏衣巷》、《石頭城》、《再游玄都觀》、《竹枝詞》

柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》、《江雪》

李賀△《金銅仙人辭漢歌》、《李憑箜篌引》、《夢天》、《雁門太守行》

第八章

韓愈、柳宗元和古文運動

一、古文運動：產生原因；概念；成就和影響。

二、韓愈的散文

三、柳宗元的散文

選講篇目：韓愈《師說》、△《進學解》、《送李愿歸盤谷序》、《祭十二郎文》、△《張中丞傳后敘》

柳宗元《三戒》、《蟲負蟲版傳》、《始得西山宴游記》、《小石潭記》、△《鈷钅母潭西小丘記》、《捕蛇者說》、△《種樹郭橐駝傳》、《段太尉逸事狀》

第九章 晚唐詩文

一、杜牧：生平；詩歌分類及藝術特點；《阿房宮賦》。

二、李商隱：生平；詩歌分類及藝術特點。

三、皮日休、聶夷中、陸龜蒙、杜荀鶴等詩人

四、晚唐的小品文

選講篇目：杜牧△《過華清宮》、△《赤壁》、《山行》、△《泊秦淮》、《早雁》、《阿房宮賦》

李商隱△《安定城樓》、《賈生》、《無題》（△相見時難別亦難、昨夜星辰昨夜風）、《錦瑟》、《夜雨寄北》

皮日休《橡媼嘆》、《讀司馬法》

聶夷中《田家》

杜荀鶴《山中寡婦》

溫庭筠《商山早行》

陸龜蒙《野廟碑》

第十章 唐傳奇和敦煌變文

一、唐傳奇的興起和發展

二、唐傳奇的思想內容和藝術成就

三、唐傳奇的地位和影響

四、敦煌變文簡介

選講篇目：李朝威《柳毅傳》

蔣防《霍小玉傳》 △ 白行簡《李娃傳》

李公佐《南柯太守傳》

第十一章

唐五代詞

一、詞的名稱及詞的產生發展

二、溫庭筠和花間派詞人

三、李煜和南唐其他詞人 選講篇目：溫庭筠《菩薩蠻》（小山重迭）、△《望江南》（梳洗罷）

韋莊《菩薩蠻》（人人盡說江南好）、《女冠子》（四月十七）

馮延巳《謁金門》（風乍起）

李景《攤破浣溪沙》（菡萏香銷）

李煜△《虞美人》（春花秋月）、《浪淘沙》（簾外雨潺潺）、《烏夜啼》（無言獨上西樓）

第五編

宋代文學（28學時）

概

說

一、宋代的社會特點

城市經濟繁榮，市民階層擴大；政治上重文輕武，高度的中央集權；階級矛盾尖銳，統治階級內部斗爭激烈；民族矛盾激化；理學興起，影響深遠。

二、文學概況

宋詞繁榮；宋詩承唐之后另辟蹊徑，別具特色；散文取得突出成就；文學理論批評有所發展；宋代文學的歷史地位。

第一章 歐陽修與北宋詩文革新運動

一、西昆體與宋初的復古思潮

二、歐陽修：生平；文學主張；詩文成就。

三、梅堯臣、蘇舜欽

四、王安石：生平；文學主張；詩文成就。選講篇目：王禹 △《對雪》、《待漏院記》

范仲淹《岳陽樓記》

歐陽修△《戲答元珍》、△《醉翁亭記》、△《五代史伶官傳序》、《秋聲賦》

梅堯臣《汝墳貧女》、《魯山山行》

蘇舜欽《慶州敗》

王安石《河北民》、△《明妃曲》、《讀史》、《北陂杏花》、《泊船瓜州》、△《答司馬諫議書》、△《游褒禪山記》、《讀孟嘗君列傳》、《傷仲永》

蘇洵《六國論》

曾鞏《墨池記》

第二章 北宋前期的詞

一、晏殊、歐陽修及其他詞人

二、柳永：生平；詞的內容和藝術成就；對北宋詞發展的貢獻。選講篇目：范仲淹△《漁家傲》（塞下秋來）、《蘇幕遮》（碧云天）

張先《天仙子》（水調數聲）

晏殊《浣溪沙》（一曲新詞）、《破陣子》（燕子來時）

歐陽修△《踏莎行》（候館梅殘）、《蝶戀花》（庭院深深）

王安石△《桂枝香》（登臨送目）

晏幾道《臨江仙》（夢后樓臺）、《鷓鴣天》（彩袖殷勤）

柳永△《雨霖鈴》（寒蟬凄切）、△《望海潮》（東南形勝）、△《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨）、《鶴沖天》（黃金榜上）

第三章 蘇 軾

一、蘇軾的人生觀和創作道路

二、蘇軾的散文和辭賦

三、蘇軾的詩

四、蘇軾的詞

五、蘇軾的影響 選講篇目：《留侯論》、《喜雨亭記》、△《前赤壁賦》、《日喻》、《方山子傳》、《石鐘山記》、△《荔枝嘆》、《飲湖上初晴后雨》、《題西林壁》、《游金山寺》、《惠崇春江晚景》、△《水調歌頭》（明月幾時有）、△《念奴嬌》（大江東去）、《江城子》（老夫聊發、△十年生死）、《卜算子》（缺月掛疏桐）、《水龍吟》（似花還似非花）

第四章 北宋后期的詩詞

一、黃庭堅和江西詩派

二、秦觀、賀鑄、周邦彥

選講篇目：黃庭堅△《登快閣》、《寄黃幾復》、《題竹石牧?！?/p>

陳師道《示三子》、《舟中》（惡風橫江江卷浪）

秦觀△《踏莎行》（霧失樓臺）、△《鵲橋仙》（纖云弄巧）、《望海潮》（梅英疏淡）

賀鑄△《青玉案》（凌波不過）

周邦彥△《蘭陵王》（柳蔭直）、《蘇幕遮》（燎沉香）、《六丑》（正單衣試酒）、《蝶戀花》（月皎驚鳥）

第五章 南宋前期文學

一、李清照：生平；前期詞；后期詞；藝術成就。

二、朱敦儒、張孝祥、張元干、岳飛等詞人

三、陳與義和南渡初期詩人

四、楊萬里和范成大

選講篇目：李清照△《如夢令》（昨夜雨疏風驟）、△《醉花陰》（薄霧濃云）、△《聲聲慢》（尋尋覓覓）、《永遇樂》（落日熔金）

朱敦儒《相見歡》（金陵城上）

張元干△《賀新郎》（夢繞神州路）

張孝祥△《六州歌頭》（長淮望斷）、《念奴嬌》（洞庭青草）岳飛△《滿江紅》（怒發沖冠）

楊萬里△《初入淮河絕句》

范成大△《四時田園雜興》、《州橋》

第六章 陸

游

一、陸游的生平和創作道路

二、陸游詩歌的思想內容和藝術成就

三、陸游的詞

四、陸游的影響

選講篇目：△《關山月》、△《書憤》、《臨安春雨初霽》、△《十一月四日風雨大作》、《劍門道中遇微雨》、《沈園》二首、△《《示兒》、《卜算子·詠梅》、△《釵頭鳳》（紅酥手）、《訴衷情》（當年萬里）

第七章 辛棄疾和辛派詞人

一、辛棄疾的生平和思想

二、辛棄疾對詞境的開拓

三、辛詞的藝術成就

四、辛派詞人：劉克莊、陳亮、劉辰翁等

選講篇目：辛棄疾△《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》、△《摸魚兒》（更能消幾番風雨）、《青玉案·元夕》、《清平樂·村居》、△《永遇樂·京口北固亭懷古》、△《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

劉過《沁園春》（斗酒彘肩）

陳亮《水調歌頭》（不見南師久）

劉克莊《賀新郎》（北望神州路）

劉辰翁《永遇樂》（璧月初晴）

第八章 南宋后期文學

一、姜夔、吳文英和其他詞人

二、永嘉四靈和江湖詩派

三、文天祥及宋末愛國詩人

四、元好問和遼金的詩歌 選講篇目：姜夔△《揚州慢》（淮左名都）、《點絳唇·丁未冬過吳松作》

吳文英《風入松》（聽風聽雨）

史達祖《雙雙燕》（過春社了）

王沂孫《齊天樂》（一襟余恨）張炎《高陽臺》（接葉巢鶯）

文天祥△《過零丁洋》、《金陵驛》、《正氣歌》、《指南錄后序》

汪元量《醉歌》 元好問《壬辰十二月車駕東狩后即事五首》其

二、《雁門道中書所見》

第九章 話 本

一、話本的產生

二、話本的思想內容和藝術成就 選講篇目：《錯斬崔寧》、《碾玉觀音》

第六編

元代文學（8學時）

概

說

一、元代社會的特點

中國歷史上第一個由少數民族統治者建立的政權，民族壓迫與融合；思想領域呈現出活躍松動的態勢；長期停止科舉考試，知識分子地位低下；城市和工商業的畸形發展。

二、元代文學的特點

“元曲”（包括散曲和雜劇）成績突出；詩文大都是模仿唐宋，成就不高。

第一章 元雜劇的興起和戲劇家關漢卿

一、元雜劇的興起和元雜劇的形式

二、關漢卿的生平、思想與創作旨趣

三、關漢卿雜劇的思想內容

四、關漢卿雜劇的藝術成就 選講篇目：△《竇娥冤》、《拜月亭》、《單刀會》、《救風塵》

第二章 王實甫與《西廂記》

一、“西廂”故事的演變和王實甫

二、《西廂記》的戲劇沖突

三、《西廂記》的藝術成就和社會影響

選講篇目：△《西廂記》第四本第三折“長亭送別”

第三章 元前期其他雜劇作家和作品

一、白樸和《梧桐雨》、《墻頭馬上》

二、馬致遠和《漢宮秋》

三、康進之和《李逵負荊》

四、《陳州糶米》、《趙氏孤兒》及其他 選講篇目：△《梧桐雨》、《墻頭馬上》、△《漢宮秋》、《李逵負荊》、《陳州糶米》、《趙氏孤兒》

第四章 雜劇的衰微和南戲的興起

一、雜劇的南移與衰落

二、后期雜劇作家鄭關祖、喬吉等

三、南戲的形成與發展

四、高明和《琵琶記》

五、《荊釵記》、《白兔記》、《拜月亭》、《殺狗記》等 選講篇目：△《倩女離魂》、《王粲登樓》、《兩世姻緣》、△《琵琶記》（《糟糠自厭》）

第五章 元代散曲

一、散曲的興起及其體制風格

二、元前期的散曲創作

三、元后期的散曲創作 選講篇目：《南呂一枝花·不伏老》（關漢卿）、△《天凈沙·秋思》（馬致遠）、△《山坡羊·潼關懷古》（張養浩）、△《般涉調·哨遍·高祖還鄉》（睢景臣）、《水仙子·尋梅》（喬吉）、《端正好·上高監司》（劉時中）

第六章 元代詩文

一、元代詩文概況

二、元代前期的詩歌

三、元代中期的詩歌

四、元代后期的詩歌 選講篇目：劉因《白溝》、趙孟

《岳鄂王墓》、虞集《挽文山丞相》、薩都刺《滿江紅·金陵懷古》、王冕《傷亭戶》、鐘嗣成《錄鬼簿序》

第七編

明代文學（16學時）

概

說

一、商業經濟的繁榮與城市文化形態的形成

二、王學左派的興起及其對文學創作的推動

三、俗文學的發展與對文學特性認識的深化

四、眾多的文學群體及文學的論爭

第一章 《三國演義》

一、《三國演義》的成書過程和作者

二、《三國演義》的思想內容

三、《三國演義》的藝術成就和影響 選講篇目：《青梅煮酒論英雄》、《官渡之戰》、《三顧茅廬》、《赤壁之戰》、《失街亭》、《五丈原》

第二章 《水滸傳》

一、《水滸傳》的成書過程和作者

二、《水滸傳》的思想內容

三、《水滸傳》的藝術成就和影響 選講篇目：《拳打鎮關西》、《風雪山神廟》、《智取生辰綱》、《三打祝家莊》、《李逵之死》

第三章 《西游記》

一、《西游記》的成書過程和作者

二、《西游記》的思想內容

三、《西游記》的藝術成就和影響 選講篇目：《大鬧天宮》、《火焰山》

第四章 其他長篇小說

一、《金瓶梅》與世情小說的勃興

二、《封神演義》與其他神魔小說

三、《北宋志傳》及其他

第五章 “三言”、“二拍”與明代的短篇小說

一、馮夢龍及“三言”

二、凌氵蒙初及“二拍”

三、明代的其他短篇小說

選講篇目：△《杜十娘怒沉百寶箱》、《沈小霞相會出師表》、《灌園叟晚逢仙女》

第六章 明代戲劇

一、明代雜劇的流變：明初宮廷派劇作家的雜劇創作；明代中后期的雜劇轉型；徐渭及其諷世雜劇。

二、明代傳奇的發展與繁榮：明初傳奇概述；明代中期三大傳奇；明代后期傳奇的繁榮；吳江派群體與玉茗堂風格影響下的劇作家。

第七章 湯顯祖

一、湯顯祖的生平和思想

二、湯顯祖的代表作《牡丹亭》

三、“臨川四夢”中的另外三部戲

四、湯顯祖的影響 選講篇目：《牡丹亭》（《閨塾》、《驚夢》）

第八章 明代詩文

一、明代前期詩文：明初詩歌與散文；臺閣體與茶陵派；八股制義文。

二、明代中期的文學復古：李夢陽與前七子；王世貞與后七子；歸有光與唐宋派。

三、晚明詩文：李贄；以袁宏道為代表的公安派；以鐘惺、譚元春為代表的競陵派；晚明小品文；明末復社與幾社。

選講篇目：劉基△《賣柑者言》

宋濂△《送東陽馬生序》

高啟《牧牛詞》、《明皇秉燭夜游圖》

方孝孺《越巫》

歸有光《項脊軒志》

袁宏道《徐文長傳》

張岱《柳敬亭說書》

張溥《五人墓碑記》

夏完淳△《別云間》、《獄中上母書》

第九章 明代散曲與民歌

一、明代散曲：相對沉寂的明初散曲；弘治正德年間散曲的重新興盛；嘉靖后散曲創作的繁榮。

二、明代民歌創作的繁榮：《山歌》與《掛枝兒》

第八編

清代文學（16學時）

概

說

一、文化專制下的學術與文學

二、清代人文思潮與文學

三、清代文學的歷史特征

第一章《聊齋志異》

一、蒲松齡的生平和《聊齋志異》的成書

二、《聊齋志異》的思想內容

三、《聊齋志異》的藝術成就 選講篇目：△《青鳳》、《竇氏》、△《席方平》、《黃英》、《夢狼》、《勞山道士》、《畫皮》、《嬰寧》、《聶小倩》、《公孫九娘》、《促織》

第二章《儒林外史》

一、吳敬梓的生平和《儒林外史》的創作

二、《儒林外史》的思想內容

三、《儒林外史》的藝術成就 選講篇目：《范進中舉》、《嚴監生之死》、《馬二先生游西湖》、《沈瓊枝》、《王玉輝》

第三章《紅樓夢》

一、曹雪芹的生平

二、《紅樓夢》的創作和高鶚續書

三、《紅樓夢》的思想內容

四、《紅樓夢》的人物塑造

五、《紅樓夢》的敘事藝術

六、《紅樓夢》的影響和“紅學”研究 講授篇目：《葫蘆僧判斷葫蘆案》、《劉姥姥三進榮國府》、《寶玉被打》、《鴛鴦抗婚》、《探春理家》、《鳳姐大鬧寧國府》、《抄檢大觀園》、《林黛玉之死》

第四章 其他章回小說

一、《水滸后傳》、《說岳全傳》及其他

二、《鏡花緣》

第五章《長生殿》

一、洪升的生平和創作

二、《長生殿》故事的繼承和發展

三、《長生殿》的思想內容和藝術成就 選講篇目：《驚變》、《罵賊》

第六章《桃花扇》

一、孔尚任的生平和《桃花扇》的創作

二、《桃花扇》的思想內容和藝術成就 選講篇目：《卻奩》、《余韻》

第七章 其他戲曲作家

一、昆曲的衰落和地方戲的興起

二、李玉和《清忠譜》

三、尤侗和其他戲曲作家

四、李漁及其戲曲理論

第八章 清代詩文

一、清代的詩

二、清代的詞

三、清代的散文

選講篇目：顧炎武《精衛》、《又酬傅處士次韻》

陳維崧《賀新郎·纖夫詞》

朱彝尊《賣花聲·雨花臺》

王士禎《真州絕句》

鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》、《竹石》

袁枚《馬嵬驛》、《渡江大風》

趙翼《論詩》二首（李杜文章萬口傳、只眼須憑自主張）

張惠言《木蘭花慢·楊花》

黃宗羲《原君》 △ 侯方域《李姬傳》

方苞《獄中雜記》

袁枚《與黃生借書說》

姚鼐《登泰山記》

汪中《哀鹽船文》

第九編

近代文學（4學時）第一章近代詩文

一、鴉片戰爭前后的主要詩文作家：龔自珍、林則徐、魏源等

二、戊戌變法前后資產階級改良派作家：黃遵憲、康有為、譚嗣同、梁啟超等

三、辛亥革命時期的進步詩文作家：章太炎、秋瑾等

第二章近代小說

一、李伯元和《官場現形記》

二、吳趼人和《二十年目睹之怪現狀》

三、劉顎和《老殘游記》

四、曾樸和《孽?；ā?/p>

第三章近代戲劇

一、京劇和各種地方戲

二、傳奇、雜劇和亂彈劇本

三、話劇運動的開始

第二篇：教學大綱

獸醫免疫學（Veterinary Immunology）

一、課程概況

課程名稱：獸醫免疫學（Veterinary Immunology）課程編號：

課程總學時： 48（其中，講課 32 學時，實驗 16 學時，上機 0 學時，課外總學時 0）課程學分：3 課程分類：必修

開設學期：每學年第一學期

開課單位： 動物醫 學院 預防獸醫學 系

傳染病與微生物學 教研室 適用專業：動物醫學 所需先修課：獸醫微生物學 課程負責人：郭鑫

二、內容簡介

本科生課程《獸醫免疫學》是動物醫學專業的基礎課和必修課，也是學好獸醫微生物學、動物傳染病學、獸醫病理學和獸醫寄生蟲學的基礎。本課程具有知識更新快、發展迅速、實踐性強等特點，是預防獸醫學的重要主干學科，也是構成完整的獸醫科學的主要組成部分，并且廣泛滲透到獸醫科學乃至生命科學的各個研究領域。本課程教學的主要任務是闡明免疫學的基本理論知識，教會本科生免疫學的基本實驗操作?；A理論知識的內容主要包括免疫的概念、免疫學的發展及應用，抗原和抗體，免疫系統及免疫應答的機制，變態反應，抗感染免疫和免疫防治等，其中的重點為抗原、抗體、免疫應答、免疫防治、抗感染免疫等；實驗方面的主要內容包括免疫血清學反應的影響因素、常規血清學試驗技術、細胞免疫檢測技術等實驗原理及操作，其中的重點為凝聚性試驗、酶標抗體技術、熒光抗體技術、細胞免疫檢測技術等。通過本課程的教學，可為動物醫學專業的學生進一步學習專業知識和畢業后從事與獸醫相關的工作奠定良好的理論和實踐基礎。

三、教學大綱

1、課堂講授部分

緒論（2學時）

免疫的概念，免疫的基本特性、基本功能，免疫學的發展簡史，免疫學的應用

第一章 抗原（3學時）

抗原與免疫原的概念，影響免疫原性的因素，抗原表位，抗原的交叉性，抗原的分類，重要的抗原，佐劑與免疫調節劑 第二章 免疫球蛋白與抗體（4學時）

免疫球蛋白與抗體的概念，免疫球蛋白的分子結構，免疫球蛋白的種類與抗原決定簇，各類免疫球蛋白的主要特性與免疫學功能，動物的免疫球蛋白，抗體產生的克隆選擇學說，抗體分類 第三章 抗體的人工制備（1學時）

多克隆抗體，單克隆抗體，基因工程抗體，催化抗體 第四章 免疫系統（2學時）

免疫器官，免疫細胞，黏膜免疫系統與紅細胞免疫系統；細胞因子的種類和來源，細胞因子的共同特性，細胞因子的主要生物學活性，主要動物的細胞因子，細胞因子的應用。第五章 補體系統（2學時）

補體系統的概念、組成與性質，補體系統的激活途徑，補體激活后的生物學效應

第六章 免疫應答（2學時）

概述免疫應答的基本過程，抗原的加工和遞呈，細胞免疫、體液免疫 第七章 變態反應（2學時）

過敏反應型（Ⅰ型）變態反應，細胞毒型（II）變態反應，免疫復合物型（Ⅲ型）變態反應，遲發型（Ⅳ）變態反應 第八章 抗感染免疫（2學時）

先天非特異性免疫的因素，獲得性特異性免疫的因素，抗細菌感染免疫，抗病毒感染免疫，抗寄生蟲感染的免疫 第九章 疫苗與免疫預防（4學時）

主動免疫與被動免疫，疫苗的種類，疫苗免疫接種，免疫失敗 第十章 免疫學技術概論（2學時）

免疫血清學技術的類型及反應的一般特點，細胞免疫技術的種類與用途，免疫制備技術的種類，免疫學技術的應用，免疫學技術的發展趨向 第十一章 凝聚性試驗（2學時）

凝集試驗，沉淀試驗

第十二章 標記抗體技術（2學時）

免疫熒光抗體技術，免疫酶標記技術，放射免疫測定 第十三章 中和試驗和細胞免疫技術（1學時）

毒價的滴定，終點法中和試驗，空斑減少試驗；免疫細胞數量檢測技術，T細胞亞群測定技術，免疫細胞活性檢測技術，細胞因子檢測技術 第十四章 免疫檢測新技術（1學時）

SPA免疫檢測技術、生物素-親和素免疫檢測技術、免疫膠體金檢測技術、免疫電鏡技術、免疫轉印技術、免疫沉淀技術、PCR-ELISA、化學發光免疫測定、免疫傳感器、免疫核酸探針技術、生物芯片

2、實驗、實習部分

實驗一 瓊脂雙向單擴散試驗（1.5學時）

通過以牛血清白蛋白、兔抗牛血清白蛋白抗血清為實驗材料，進行瓊脂雙向單擴散試驗，要求學生掌握試驗的操作程序和結果判定記錄方法。實驗二 瓊脂雙向雙擴散試驗（1.5學時）

通過以牛血清白蛋白、兔抗牛血清白蛋白抗血清為實驗材料，進行瓊脂雙向雙擴散試驗，要求學生掌握試驗的操作程序和測定血清瓊擴效價的方法。實驗三 對流免疫電泳（1.5學時）

要求學生掌握對流免疫電泳的操作要領和用途。實驗四 火箭免疫電泳（1.5學時）

要求學生掌握火箭免疫電泳的操作程序和結果計算方法，熟悉其用途。實驗五 間接血凝試驗（3學時）了解抗原致敏紅細胞的方法，掌握間接血凝試驗微量法的操作要領和結果判定方法，以及抗血清凝集效價的記錄方法。實驗六 免疫熒光抗體標記技術（3學時）

通過豬繁殖與呼吸綜合征病毒的免疫熒光檢測的操作，要求學生掌握熒光抗體染色間接法的基本要領和用途。實驗七 酶聯免疫吸附試驗（4學時）

通過豬繁殖與呼吸綜合征病毒抗體的酶聯免疫吸附測定，要求學生掌握酶聯免疫吸附試驗間接法的基本操作程序和試驗結果判定方法，以及抗血清ELISA滴度測定方法。

3、使用教材及主要參考書

教 材：楊漢春．動物免疫學．第二版．中國農業大學出版社，2003 主要參考書：杜念興．獸醫免疫學．第二版．中國農業出版社，1997 陸承平．獸醫微生物學．中國農業出版社，2001 畢愛華．醫學免疫學．人民軍醫出版社，1995 P M Lydyard et al．Instant Notes in Immunology．BIOS Scientific Publishers Limited，2000 Janis Kuby，Immunology，3rd edition，New York，W.H,Freeman and Company，1997 Abbas Ak,Lichtman AH, Pober JS.，Cellular and Molecular Immunology.4th edition，W.B Saunders Company，2000 4．習題作業安排

每次課后留復習思考題（詳見教材各章節后的復習思考題），實驗課要求寫實驗報告，檢查作業的方式為課堂提問。

四、教學大綱說明

1、教學目的與課程性質、任務

教學目的：通過該課程的教學，使動物醫學專業本科生掌握獸醫免疫學的基礎理論知識和基本實驗操作技能。課程的性質：該課程是動物醫學專業的基礎課和必修課，是學好獸醫微生物學、傳染病學、病理學和寄生蟲學的基礎，也是構成完整的獸醫科學的主要組成部分，并廣泛滲透到獸醫科學乃至生命科學的各個研究領域。該課程具有知識更新快、發展迅速、實踐性強等特點，是預防獸醫學的重要主干學科。

課程的任務：闡明免疫學的基本理論知識，教會免疫學的基本實驗操作。

2、課程主要內容、重點及深度

課程的主要內容：基礎理論知識的內容主要包括免疫的概念、免疫學的發展及應用，抗原和抗體，免疫系統及免疫應答的機制，變態反應，抗感染免疫和免疫防治等；實驗相關方面的主要內容包括免疫血清學反應的影響因素、常規血清學試驗技術、細胞免疫檢測技術等實驗原理及操作。課程的重點：基礎理論部分的重點為抗原、抗體、免疫應答、免疫防治、抗感染免疫等；實驗操作部分的重點為凝聚性試驗、酶標抗體技術、熒光抗體技術、細胞免疫檢測技術等。

課程的深度：本科水平，可為動物醫學專業的學生進一步學習專業知識和畢業后從事與獸醫相關的工作奠定良好的理論和實踐基礎。

3、教學要求與主要環節

教學要求：該課程要求學生掌握課堂講授的基本概念與相關理論，理解常規免疫學實驗的原理并將其靈活運用到實驗中。

主要環節：該課程主要的教學環節包括課堂講授（每章內容均備有思考題、講課過程中隨時提問）、實驗室操作（每次實驗前要求預習、實驗后要求寫實驗報告）和考試（平時考查成績占總評成績的10%、實驗成績占總評成績的20%、期末閉卷考試成績占總評成績的70%）。執筆人：郭 鑫 審定人：楊漢春

第三篇：教學大綱

婦產科教學大綱

女性生殖系統

【總體目標】 理解女性生殖系統的解剖和生理功能，學習有關女性生殖器官疾病的診斷和治療方面的知識。

1.解剖和生理 【達到目標】

（1）說明女性骨盆以及女性內、外生殖器官的解剖特點及鄰近器官的關系；（2）說明女性生殖器官的發育過程和生理功能；（3）能評價血中性激素的生理作用；

（4）能說明月經周期的調節機理和排卵機制。

2.疾病

【達到目標】

（1）能說明女性生殖系統（外陰、陰道、宮頸、盆腔）感染性疾病的病因、臨床表現、診斷、治療；

（2）了解性傳播疾?。懿?、梅毒、尖銳濕疣）的診斷和治療原則；

（3）概述女性生殖器腫瘤（子宮頸癌、子宮肌瘤、子宮內膜癌、卵巢腫瘤）的病理變化、臨床表現、診斷及治療；

（4）能說明妊娠滋養細胞疾病（葡萄胎、侵蝕性葡萄胎和絨毛膜癌）的病理變化、鑒別診斷、臨床及轉移表現、診斷和治療、重點化療；（5）能說明子宮內膜病的癥狀、診斷和治療；

（6）能說明不孕癥的病因、診斷，治療原則。了解試管嬰兒及人工授精的適應證。（7）了解女性生殖器官發育異常。

3.癥狀

【陰道出血】 能概述原因、臨床表現、鑒別診斷、治療。

【月經異?！?能說明掌握功能失調性子宮出血、閉經的臨床類型、臨床表現特征、治療原則及措施。了解多囊卵巢綜合征、痛經、經前期緊張綜合征、更年期綜合征的診斷和治療。

【異常白帶】 了解種類、原因。

【下腹疼】 能說明性質、特點、原因以及鑒別診斷 【下腹部包塊】了解部位、性質特點。4.輔助檢查

【達到目標】

（1）明基礎體溫的表現和臨床意義；

（2）價血中激素（FHS、LH、PRL、HPL、hCG、雌激素、孕激素、雄激素）的測定值；

（3）概述陰道、子宮頸、內膜的細胞學、組織學診斷的所見；（4）能說明腫瘤標記物的測定值和意義；

（5）概述盆腔內臟器和腫瘤的影象診斷（B超、CT、MRI、子宮輸卵管造影）的所見。

5.婦科手術 【達到目標】

1（1）概述子宮次全切、子宮全切、次廣泛子宮全切、廣泛子宮切除術的適應癥；（2）概述卵巢手術的種類和適應癥。

（一）妊娠、分娩與產褥

【總體目標】 在學習妊娠與分娩和產褥期管理的必要知識的基礎上，學習婦女保健、生殖醫療知識。

1． 妊娠生理 【達到目標】

（1）概述卵子受精、輸送、發育、著床的過程。（2）能說明胎盤的形成和功能。

（3）能說明妊娠期母體生殖系統、乳房、血液、心血管系統及泌尿系統的變化特點

2．診斷和基本檢查

【達到目標】

（3）說明在胎兒的發育過程中機能、形態和變化；（4）說明正常妊娠的經過；（5）說明妊娠的診斷方法；（6）概述婦女保健的意義。3． 正常分娩和產褥 【達到目標】

（1）能說明決定分娩的因素和枕先露的分娩機轉。（2）概述正常分娩的臨床經過及處理。

（3）能說明產褥期母體的變化，特別是生殖系統，乳房等的生理變化。（4）能說明產褥期的臨床表現、處理和保健。4． 妊娠并發癥和合并癥 【達到目標】

（1）

能說明主要的異常妊娠（流產、異位妊娠、妊娠高血壓綜合征、多胎妊娠、異常骨盆）的診斷和處理；

（2）能說明主要的異常分娩，包括早產、產力異常（低張性宮縮乏力），產道異常（骨產道異常），胎位異常（臀位、橫位、持續性枕橫位及枕后位）、前置胎盤、胎盤早期剝離的臨床表現、診斷方法和處理。

（3）能說明主要的異常產褥（產褥感染、子宮復舊不全）的原因、診斷和防治；（4）能說明產科急救（產科出血、羊水栓塞、DIC）的臨床表現和處理；

（5）能概述主要的妊娠合并癥（心臟病、急性病毒性肝炎、糖尿病、貧血、甲狀腺疾病）的診斷和防治。

5． 產科手術 【達到目標】

（1）能說明剖宮產術的適應證和術式；

（2）能說明產科助產術（產鉗術、胎頭吸引術、臀位助產術、臀位牽引術）的適應證；

（3）概述產科麻醉的特點。

（二）計劃生育

1． 避孕方法 【達到目標】

（1）能概述宮內節育器的種類、避孕原理和臨床應用；

2（2）能說明放置宮內節育器的適應癥、禁忌癥、并發癥及預防、處理；（3）能概述避孕藥的種類、避孕原理、臨床應用方法。2． 人工流產

【達到目標】能說明人工流產，包括藥物流產的適應癥、禁忌癥和并發癥的防治。3． 節育措施

【達到目標】能概述輸卵管結扎術的適應癥、禁忌癥、種類和并發癥的防治。

二 臨床實習

【總體目標】學習有關婦產科的基礎理論、基本知識和基本技能，為作好婦產科醫生和進行研究打下良好的基礎。掌握婦產科病史的收集、體格檢查、病志書寫；學習掌握女性的健康、妊娠、常見病、多發病的表現、診斷、治療、預防和預后。在教學過程中，啟發學生獨立思考、調動并培養他們分析問題和解決問題的能力?！具_到目標】

(1)能夠掌握正常妊娠、分娩和產褥的基本管理技術；

(2)能夠診查主要疾病的臨床表現、并能參與診斷和制定治療計劃，并實施操作。【實習形式】產科、婦科病房、門診?！緦嵙暤牟》N】

（1）產科：正常妊娠、分娩、產褥、流產、異位妊娠、異常產、妊娠高血壓綜合征。前置胎盤、胎盤早剝、妊娠合并心臟病、產褥感染。

（2）婦科：女性生殖系統炎癥、子宮和卵巢腫瘤、子宮肌瘤、子宮內膜癌、妊娠滋養細胞疾病、月經失調、子宮內膜異位癥、不孕癥。

（3）計劃生育：人工流產、宮內置節育器的方法。【技能的訓練】

1． 產科病房：包括分娩室實習。

（1）學會觀察產程、使用產程圖，能在老師的帶領下接正常產2～3次；（2）能掌握新生兒的處理，熟悉新生兒窒息的搶救過程；

（3）了解助產術（產鉗術、胎頭吸引術、臀位助產術）的適應證和方法；（4）參加剖宮產手術，了解手術適應證及操作要點。2． 婦科病房

（1）參加婦科手術，在教師的指導下做開腹、關腹操作；（2）了解術前準備和術后處理。3． 門診

（1）學會陰道雙合診、腹部四步觸診檢查法及骨盆測量法；（2）熟悉宮頸刮片、宮頸活體組織切片檢查技術；

（3）了解人工流產（負壓吸宮術、藥物流產）、宮內置節育器的適應證和操作要點。

第四篇：教學大綱

《管理學》教學大綱

一、使用說明

（一）課程性質

《管理學》屬管理學類的課程。該課程是管理學類各專業的專業基礎課，也是管理學類各專業學生在校學習的必修課程。《管理學》是蘭州商學院規定的核心課程之一。學生掌握該課程的理論知識對有效學習各門專業課有重要的作用。

（二）教學目的

要求學生通過對該課程的學習，掌握管理的基本理論、知識體系、方法，并能靈活運用于各類組織的管理實踐，解決組織中的實際問題，為各類組織提高管理水平、提高經濟效益并可持續的發展服務，為各類組織培養需要的管理人才服務。

（三）教學時數

總課時 54學時

（四）教學方法

《管理學》是一門實踐性很強的學科，所以該課程的教學主要采用：理論聯系實際、外出調研、到各類組織參觀學習、啟發式教學、案例教學等的教學方法，使學生把所學的內容與實踐聯系起來，形成自身的一種能力，把所學的理論與方法能靈活的運用于實踐，用所學的理論與方法去分析、解決實踐中的問題。

（五）面向專業

1、工商管理專業本科（包括工商管理學院所有專業）

2、非工商管理專業本科（工商管理學院專業以外的專業）

二、教學內容

第一章 概述

（一）教學目的與要求

任何有組織的活動都需要管理，管理是效益的前提。優秀的管理是組織各方面有效運作的保證。通過本章的學習，使學生對該學科在當今的地位、作用、內涵、研究對象等有一個基本的認識。

要求學生掌握該學科的框架及基本常識。

（二）教學內容

本章主要教學內容有： 管理的定義、特征、職能、性質、管理者角色與技能；管理學定義；管理學研究內容、管理學的特點、學習管理學的方法；管理道德與社會責任等。

本章的教學重點是：管理的定義、特征、性質、管理學定義、管理者的角色與技能。本章的教學難點是：管理的定義、特征、職能、性質。

第一節 管理與管理者

一、管理的定義

管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。

二、管理的特征

1、管理的核心是處理各種人際關系；

2、管理是一種文化現象和社會現象；

3、管理的載體是組織；

4、管理的主體是管理者。

三、管理者的角色與技能

1、管理者的角色：人際、信息、決策。

2、技能：技術、人際、概念。

四、管理的職能

按五職能講授(決策與計劃、組織、領導、控制和創新)。

五、管理的性質

1、管理二重性

（1）概念：管理一方面具有同生產力、社會化大生產相聯系的自然屬性；另一方面具有同生產關系、社會制度相聯系的社會屬性。（2）意義

2、管理的科學性與藝術性

第二節 管理學及學習方法

一、管理學的定義

是一門系統地研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。

二、管理學研究的內容

1、從管理二重性出發

2、從歷史方面

3、從管理者方面

三、管理學的特點

一般性、多樣性、歷史性、實踐性。

四、學習管理學的方法

1、唯物辯證法

2、系統方法

3、理論聯系實際的方法

第三節 管理道德與社會責任

一、道德的定義及道德觀

1、道德的定義

2、四種道德觀：功利觀、權利觀、公平觀和綜合觀。

二、管理者道德行為的影響因素

1、道德發展階段；

2、個人特征；

3、結構變量；

4、組織文化；

5、問題強度。

三、提升員工道德修養的途徑

1、招聘高道德素質的員工

2、確立道德準則

3、設定工作目標

4、對員工進行道德教育

5、對績效進行全面評估

6、建立正式的保護機制

四、社會責任與利潤取向

1、社會責任的定義

2、兩種社會責任觀（古典觀、社會經濟觀）

3、社會責任與利潤取向

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、討論、課外閱讀等教學方法與形式。

（四）教學時數

6學時

第二章 管理理論的形成與發展

（一）教學目與要求

管理理論是管理思想的提煉、概括和升華，對管理的實踐活動有重要的指導意義。管理理論最先出現于西方。西方的管理理論有著較完善成熟的體系。通過本章的學習，使學生對管理理論的形成與發展歷史有一個概括性的掌握。

要求學生較詳盡地理解管理理論的形成與發展過程。

（二）教學內容

本章節的主要教學內容有：科學管理理論、管理過程理論、組織管理理論、行為科學理論、數量管理理論、系統管理理論、權變管理理論、質量管理理論、管理理論的新發展等。

本章節的教學重點是：科學管理理論、管理過程理論、行為科學理論、權變管理理論、質量管理理論、管理理論的新發展等。

本章節的教學難點是：行為科學理論、權變管理理論等。

第一節

古典管理理論

一、科學管理理論

1、代表人物：泰羅

2、泰羅的貢獻

科學管理理論的內容（工作定額、標準化、能力與工作相適應、差別計件工資制、計劃職能與執行職能分離、精神革命、例外原則）

二、管理過程理論

1、代表人物：法約爾

2、法約爾的貢獻：（1）管理五職能（2）管理14條原則

三、組織理論

1、代表人物：韋伯

2、韋伯的貢獻

（1）權力的類型：傳統的權力、超凡的權力、理性——法律的權力。（2）理想組織形態的管理制度（3）理想組織形態的組織結構

第二節

行為科學理論

一、人際關系學說

1、霍桑試驗

由梅奧領導的，于1924——1932年在芝加哥西方電器公司霍桑工廠進行的有關對工作條件、工作態度研究的試驗。

2、霍桑試驗的結論

（1）工人是社會人；（2）企業中存在著非正式組織；（3）效率的提高取決于工人的士氣。

二、行為科學的其他理論介紹

個體行為理論、群體行為理論和組織行為理論的介紹。

第三節 現代管理理論

一、管理理論叢林

數量管理理論、系統管理理論、權變管理理論、質量管理理論。

二、管理理論的新發展

簡單介紹學習型組織、精益思想、業務流程再造、核心能力理論和六西格瑪管理

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、案例討論、閱讀課外資料等多種教學方法與形式。

（四）教學時數

9學時

第三章 計劃職能

（一）教學目的與要求

決策與計劃是管理的首要職能，通過本章的學習，使學生掌握決策與計劃職能的基礎理論與方法，并能靈活運用于實踐，為搞好組織的決策與計劃工作打下基礎。

要求學生深刻體會戰略環境分析的基本原理及技巧，牢固掌握決策和計劃方法，并能靈活運用其解決實際問題。

（二）教學內容

本章節的主要教學內容有：決策的定義、決策的原則、決策類型、決策過程、決策的方法；計劃的定義、計劃內容、計劃的類型、計劃的程序、計劃工作原理和方法；戰略愿景和使命陳述、戰略環境分析、戰略性計劃選擇等。

本章節的教學重點是：決策類型、決策過程、決策的方法、計劃的定義、計劃內容、計劃的類型、計劃工作原理和方法、戰略愿景和使命陳述、戰略環境分析。

本章節的教學難點是：決策的方法、計劃工作原理和方法、戰略環境分析。

第一節 決策與決策方法

一、決策與決策理論

1、決策的定義。

2、決策的原則及其演變：最優原則、滿意原則和合理原則。

3、決策理論：古典決策理論和行為決策理論。

二、決策類型與過程

1、決策類型：長期決策與短期決策；戰略決策、戰術決策與業務決策；集體決策與個人決策；程序化決策與非程序化決策；確定型決策、風險型決策、非確定型決策。

2、決策的過程（診斷問題、明確目標、擬定方案、篩選方案、執行方案和評估效果）。

三、決策方法

1、定性方法（頭腦風暴法和德爾非法）

2、定量方法（確定型決策、非確定型決策和風險型決策方法）。

第二節 計劃與計劃工作

一、計劃的概念及其性質

1、廣義的計劃：指制定計劃、執行計劃和檢查計劃執行情況三個緊密銜接的工作過程。

2、狹義的計劃：指制定計劃。

3、計劃的性質：目的性、首位性、普遍性、效率性和創造性。

4、計劃內容：5W1H

二、計劃的類型

1、按形式分類：宗旨、目標、戰略、政策、程序、規則、規劃、預算。

2、按時間分類：長期計劃、中期計劃、短期計劃。

3、按范圍分類：戰略、戰術。

4、按職能分類：業務、財務、人事。

三、計劃的程序

1、估量機會；

2、確定目標；

3、確定前提條件；

4、擬定可供選擇的方案；

5、評價各種可供選擇的方案；

6、選擇方案；

7、擬定派生計劃；

8、編制預算。

四、計劃工作原理

1、限定因素原理；

2、許諾原理；

3、靈活性原理；

4、改變航道原理

五、計劃方法

1、滾動計劃法；

2、網絡計劃技術；

3、目標管理

第三節 戰略管理

一、戰略愿景和使命陳述

二、戰略環境分析

三、戰略性計劃選擇

1、基本戰略姿態

2、企業核心能力和成長戰略

3、防御性戰略

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、案例討論、閱讀課外資料等教學方法與形式。

（四）教學時數

9學時

第四章 組織職能

（一）教學目的與要求

組織管理在管理中有重要的地位，高效運行的組織取決于建立健全完善的組織管理系統。通過本章的學習，使學生對管理學組織職能的一般基礎理論有系統的理解與掌握并能靈活運用。

要求學生深刻體會不同的組織結構對完成不同情景下的組織目標有很大的影響；深刻理解組織為達到自身長久生存、發展的目標，在員工招聘、解聘、培訓及績效評估時的基本原理與方法；牢固掌握組織變革的一般規律，以便于將來更好、更快地適應社會的需求。

（二）教學內容

本章節的主要教學內容有：組織設計的任務和原則、組織設計的影響因素、組織部門化的基本原則、組織部門化的基本形式與特征、典型的組織結構類型、組織的層級化與管理幅度、集權與分權、授權、組織內職權的種類；人力資源計劃的任務、人力資源計劃的過程、人力資源計劃編制的原則、員工招聘的標準、員工招聘的來源與方法、員工的解聘、員工培訓的目標、一般的員工培訓方法、管理人員培訓的方法、績效評估作用與程序與方法；組織變革的動因、組織變革的類型與目標、組織變革的內容、組織變革的過程與程序、組織變革的阻力及其管理、組織變革中壓力及其管理、組織沖突及其管理、企業流程再造、六西格瑪管理、學習型組織、組織文化及其發展、組織文化的概念及其特征、組織文化的結構與內容、組織文化的功能與塑造。

本章節的教學重點是：組織與組織設計、組織的部門化、典型的組織結構類型、組織的層級化、人力資源計劃、員工的招聘與解聘、員工培訓、績效評估、組織變革的一般規律、管理組織變革、組織變革的主要方法、組織文化及其發展的相關內容。

本章節的教學難點是：組織與組織設計、組織的層級化、員工的招聘與解聘、員工培訓、績效評估、組織變革的主要方法、組織文化及其發展的相關內容。

第一節

組織設計與運行

一、組織與組織設計

1、組織的層級化與管理幅度（管理幅度與組織層級的互動性；管理幅度設計的影響因素）

2、組織設計的任務和原則

任務：職能與職務的分析與設計；部門設計；層級設計。原則：專業化分工；統一指揮；控制幅度；權責對等；柔性經濟。

3、組織設計的影響因素

（1）環境因素；（2）戰略影響；（3）技術的影響；（4）組織規模與生命周期的影響

二、組織的部門化

1、組織部門化的基本原則（因事設職和因人設職相結合；分工與協作相結合；精簡高效）

2、組織部門化的基本形式與特征（職能部門化；產品或服務部門化；地域部門化；顧客部門化；流程部門化）

三、典型的組織結構類型

1、直線型組織結構；

2、職能型組織結構；

3、直線職能型組織結構；

4、事業部型組織結構；

5、矩陣型組織結構；

6、多維立體型組織結構；

7、動態網絡型組織結構

四、組織的層級化

1、組織內職權的種類（直線職權；參謀職權；職能職權）

2、集權與分權（權力的性質與特征；集權與分權）

3、授權（授權的含義及有效性；有效授權的要素；授權的原則）

第二節

人力資源管理

一、人力資源計劃

1、人力資源計劃的任務（系統評價組織中人力資源的需求量；選配合適的人員；制定和實施人員培訓計劃）

2、人力資源計劃的過程（評估現有的人力資源狀況；評估未來人力資源的狀況；制定一套相適應的人力資源計劃）

3、人力資源計劃編制的原則（保證組織現實和發展的需要；促進員工現實價值和未來自我發展的需要）

二、員工的招聘與解聘

1、員工招聘的標準（管理的愿望；良好的品格；勇于創新的精神；較高的決策能力）

2、員工招聘的來源與方法（員工招聘的來源；員工招聘的程序與方法）

3、員工的解聘

三、員工培訓

1、培訓的目標（補充知識；發展能力；轉變觀念；交流信息）

2、一般的員工培訓方法（導入培訓；在職培訓；離職培訓）

3、管理人員培訓的方法（工作輪換；設置助理職務；臨時職務與彼得原理）

四、績效評估

1、作用（為決策提供依據；為組織發展提供支持；促使員工正確認識自我；為確定員工的工作報酬提供依據；為發掘員工潛能、進行相關人事調整提供依據）

2、程序與方法（程序：確定特定的績效評估目標；確定考評責任者；評價業績；公布考評結果，交流考評意見；根據考評結論，將績效評估的結論備案。方法：公開招聘；人員推薦；面試；進行測驗）

第三節 組織變革與組織文化

一、組織變革的一般規律

1、組織變革的動因（組織變革現實意義；組織變革動因）

2、組織變革的類型與目標（組織變革的類型；組織變革的目標）

3、組織變革的內容(對人員的變革；對結構的變革；對技術與任務的變革)

二、管理組織變革

1、組織變革的過程與程序（組織變革的過程；組織變革的程序）

2、組織變革的阻力及其管理（組織變革的阻力；消除組織變革阻力的管理對策）

3、組織變革中壓力及其管理（壓力的定義；壓力的起因及其特征）

4、組織沖突及其管理（組織沖突的影響；組織沖突的類型；組織沖突的避免）

三、組織變革的主要方法

1、流程再造（概念、過程及特點）

2、六西格瑪管理（概念及核心理論）

3、學習型組織（概念；與傳統型組織的不同特點；學習型組織的四條標準）

四、組織文化及其發展

1、組織文化的概念及其特征（組織文化的基本概念；組織文化的主要特征）

2、組織文化的結構與內容（組織文化的結構；組織文化的核心內容）

3、組織文化的功能與塑造（組織文化的功能；組織文化的形成；組織文化的塑造途徑）

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、討論、閱讀課外資料等教學方法與形式。

（四）教學時數

12學時

第五章 領導職能

（一）教學目的與要求

管理的組織職能，是對組織的資源進行配置，但如何讓它們運作起來，需要通過管理的領導職能完成。管理的領導職能是通過管理者實施影響下屬的領導行為，把組織成員的個人目標和組織目標進行有效匹配。通過本章的學習，使學生掌握管理學中有關領導的基礎理論與方法并能靈活運用。

要求深刻體會有關領導的基礎理論與方法，且著重掌握溝通技巧，并能在日常生活中較靈活運用。

（二）教學內容

本章節的主要教學內容有：領導與管理、領導的作用、領導權力的來源、領導風格類型；領導特質理論、四分圖理論、管理方格理論、利克特四系統理論、領導連續統一體理論、菲德勒模式、途徑——目標理論、不成熟——成熟理論、領導生命周期理論；經濟人的假設（X理論）、社會人的假設、自我實現人的假設（Y理論）、復雜人的假設（超Y理論、權變理論）、激勵的概念與對象、激勵與行為、需要的管理學意義、激勵的需要理論、期望理論、公平理論、波特——勞勒模式、強化理論；溝通的概念及其作用、溝通的過程、溝通的類別、溝通的原則、正式溝通與非正溝通的概念、正式溝通的方式、正式溝通形態、正式溝通與非正式溝通的優缺點、有效溝通的障礙、有效溝通的實現、沖突與談判

本章節的教學重點是：領導的內涵、領導風格類型、特質理論、領導行為理論、領導權變理論、對人的認識、激勵原理、溝通的原理、正式溝通與非正式溝通、溝通管理等。

本章節的教學難點是：領導權變理論、對人的認識、激勵原理、溝通的原理、溝通管理等。

第一節

領導概述

一、領導的內涵

1、領導與管理（概念、領導與管理的聯系與區別）

2、領導的作用（指揮、協調、激勵）

3、領導權力的來源(法定權、獎賞權、懲罰權、專長權、感召權)

二、領導風格類型

1、按權力運用方式劃分（集權式領導者、民主式領導者）

2、按創新方式劃分（魅力型領導者、變革型領導者）

3、按思維方式劃分（事務型領導者、戰略型領導者）

第二節

領導理論

一、特質理論

特質：個人特有的品質

二、領導行為理論

1、四分圖理論

2、管理方格理論

3、利克特四系統理論

4、領導連續統一體理論

三、領導權變理論

1、菲德勒模式；

2、途徑——目標理論；

3、不成熟——成熟理論；

4、領導生命周期理論

第三節

激勵理論

一、對人的認識

1、經濟人的假設：X理論；

2、社會人的假設；

3、自我實現人的假設：Y理論；

4、復雜人的假設：超Y理論、權變理論

二、激勵原理

1、激勵的概念與對象（概念、對象）

2、激勵的一般模式

三、基本理論

需求層次理論、雙因素理論、成就需求理論、期望理論、公平理論、波特——勞勒模式、強化理論

第四節 溝通

一、溝通的原理

1、溝通的概念及其作用

概念：在兩個或更多的人之間進行的在事實、思想、意見和情感等方面的交流。作用：協調作用；激勵作用；橋梁紐帶作用。

2、溝通的過程（七個環節）

3、溝通的類別（按正式程度劃分：正式溝通、非正式溝通、其他溝通方法；按范圍劃分：個體間溝通、團隊溝通、組織間溝通）

4、溝通的原則（準確性；完整性；及時性；非正式組織策略性運用）

二、正式溝通與非正式溝通

1、正式溝通與非正溝通的概念

2、正式溝通的方式（下向溝通；上向溝通；橫向溝通）

3、正式溝通形態（鏈式；環式；Y式；輪式；全通道式）

4、正式溝通與非正式溝通的優缺點（優點與缺點）

三、溝通管理

1、有效溝通的障礙（個人因素；人際因素；結構因素；技術因素）

2、有效溝通的實現（明確溝通的重要性；聽的藝術；相互信任；減少環節；組織保障；加強平行溝通、促進橫向交流）

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、案例討論、閱讀課外資料等教學方法與形式。

（四）教學時數

9學時

第六章 控制職能

（一）教學目的與要求

為了使組織的生產經營活動能按計劃進行，必須使用控制手段，采用多種的控制形式和方法。通過本章的學習，使學生對管理學中的控制職能有基本的認識，掌握管理學中控制的一般基礎理論與方法。

要求學生重點掌握控制的基本原理和方法，并靈活運用其解決實際生活中的各類問題，從而達到既定的目標。

（二）教學內容

本章主要教學內容有：控制工作概念及目的、控制的必要性、管理突破過程、控制過程；現場控制、反饋控制、前饋控制、間接控制、直接控制、生產控制、質量控制、成本控制、資本控制、庫存控制、綜合控制、局部控制、正式組織控制、群體控制、自我控制；預算的編制、預算的種類、預算的作用及缺點、預算的控制方法、傳統的非預算控制方法、綜合控制方法、程序控制

本章的教學重點是：控制工作概念及目的、控制的必要性、現場控制、反饋控制、前饋控制、生產控制、質量控制、成本控制、資本控制、庫存控制、綜合控制、群體控制、自我控制；預算的編制、預算的控制方法等

本章的教學難點是：前饋控制、生產控制、質量控制、成本控制、資本控制、預算的控制方法等

第一節

一、控制活動

1、控制工作（概念；目的；管理控制與一般控制比較；控制職能與其他職能的關系）

2、控制的必要性（環境的變化；管理權利的分散；工作能力的差異）

3、管理突破過程（急性問題和慢性問題；維持現狀和打破現狀）

二、控制過程

1、制定標準

2、衡量成效

3、糾正偏差

第二節

一、按照控制環節劃分

1、現場控制（概念、優缺點、適用范圍）

控制與控制過程

控制的類型

2、反饋控制（概念、優缺點、適用范圍）

3、前饋控制（概念、優缺點、適用范圍）

二、按照控制結果劃分

1、間接控制（概念、優缺點、適用范圍）

2、直接控制（概念、優缺點、適用范圍）

三、其他控制分類

1、按照控制內容劃分（生產控制、質量控制、成本控制、資本控制、庫存控制）

2、按照控制范圍劃分（綜合控制、局部控制）

3、按照控制主體劃分（正式組織控制、群體控制、自我控制）

第三節

一、預算控制

1、預算的編制

2、預算的種類（收入預算、支出預算、現金預算、資金支出預算、資產負債預算）

3、預算的作用及缺點

4、預算的控制方法（零基預算、經營審計）

二、非預算控制

1、傳統的非預算控制方法（視察、報告、比率分析、盈虧分析）

2、綜合控制方法（標桿控制、平衡積分卡控制）

3、程序控制（必要性、程序的分析和制定方法、程序控制的準則）

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、討論、閱讀課外資料等多種教學方法與形式。

（四）教學時數

6學時

第七章 創新職能

（一）教學目的與要求

只有不斷的創新，組織才能適應外界環境變化的要求，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。通過本章的學習，使學生掌握創新的基本理論與方法并能靈活運用。

要求學生牢固樹立創新理念，了解創新產生的原因，并養成在日常生活中注意觀察、勤于思考的習慣，為提高自己的自主創新奠定基礎。

（二）教學內容

本章主要教學內容有： 創新的概念、創新的作用、創新與維持的關系及其作用、目標創新、技術創新、制度創新、組織創新、環境創新、整體創新和局部創新、防御型創新和進攻型創新、創新的過程；技術創新的源泉、技術創新與產品開發的關系、產品生命周期分析、新產品開發；企業制度的概念、工業社會的企業制度結構選擇及其特征、知識經濟的特征及企業制度創新、層級結構及其類型、工業社會的企業層級結構及其特征、知識經濟與企業層級結構的改造、企業文化的功能與反功能、工業社會中企業文化的特點、知識經濟與文化創新等。

本章的教學重點是：創新及其作用、創新的類別、創新的過程、技術創新的源泉、技術創新與產品開發、企業制度創新、企業層級結構創新、企業文化創新等。

本章的教學難點是：企業制度創新、企業層級結構創新、企業文化創新等。

第一節

管理的創新職能

一、創新及其作用

控制方法

1、創新的概念

2、創新的作用

3、創新與維持的關系及其作用

二、創新的類別

1、按創新內容分（目標創新、技術創新、制度創新、組織創新、環境創新）

2、其他分類方法（按規模分：整體創新和局部創新；按與環境的關系分：防御型創新和進攻型創新）

三、創新的過程

1、尋找機會

2、提出構想

3、迅速行動

4、堅持不懈

第二節

企業的技術創新

一、技術創新的源泉

1、意外的成功或失敗

2、企業內外的不協調

3、過程改進的需要

4、行業和市場結構的變化

5、人口結構的變化

6、觀念的改變

7、新知識的產生

二、技術創新與產品開發

1、技術創新與產品開發的關系

2、產品生命周期分析

3、新產品開發

第三節 企業的組織創新

一、企業制度創新

1、企業制度的概念

2、工業社會的企業制度結構選擇及其特征

3、知識經濟的特征及企業制度創新

二、企業層級結構創新

1、層級結構及其類型

2、工業社會的企業層級結構及其特征

3、知識經濟與企業層級結構的改造

三、企業文化創新

1、企業文化的功能與反功能

2、工業社會中企業文化的特點

3、知識經濟與文化創新

（三）教學方法與形式

采用課堂講授、多媒體課件、討論、閱讀課外資料等多種教學方法與形式。

（四）教學時數

3學時

三、考核方式

采用多樣化的考核方式。本課程主要采用以下的方式：

1、平時參與

（包括上課出勤、發言及案例分析、討論、作業、實踐調研報告等）10%

2、團隊考核20%

3、期末考試70%

四、教材選用

1、周三多主編：《管理學》，高等教育出版社，2005年第二版。

2、楊文士主編：《管理學原理》，中國人民大學出版社，2003年第二版。

第五篇：教學大綱

《攝影技術與藝術》教學大綱

一、課程的性質與地位

《攝影技術與藝術》是教育科學與技術學院教育技術專業本科生必修的一門專業基礎課程。學習和掌握攝影技術，是教育技術專業學生達到本專業培養目標所應具備的最基本的素質與能力之一。這門課程也為學習后繼課程《電視教材編導與制作》及課件與網頁設計與制作中的圖像采集與處理等打好堅實的基礎。

二、課程的目的

通過本課程的學習，使學生掌握照相機、鏡頭及常用攝影附件的操作使用，掌握數碼攝影的基本知識，提高對光線和構成畫面的視覺元素的敏感性，能夠根據拍攝主題的需要有意識地控制影像效果，拍攝出在構圖、用光上有一定藝術效果的照片。學會人物、風景等常見題材的拍攝要領，學會黑白膠卷的沖洗和黑白照片的放大。并把所學的攝影技術和構圖、用光、畫面構成、色彩等知識運用到后繼的電視教材制作、網頁設計、多媒體課件制作等課程中。

三、課程的主要學習內容與教學目標(一)課程的主要學習內容

1.攝影技術理論：包括照相機與鏡頭的構造、功能、使用；各種膠片的性能及選用；曝光與測光；黑白膠卷的沖洗；黑白照片的印放；常用攝影附件的使用；彩色攝影基本知識；數碼攝影基礎知識；室內人工光的運用。

2.攝影藝術理論：包括攝影藝術學概論；攝影構圖；攝影用光；常見攝影題材的創作要領；攝影作品賞析。

3.攝影發展史、攝影藝術流派簡介。

(二)課程的主要教學目標

1掌握攝影器材基本結構，工作原理和主要性能，學會操作、使用和維護。

2了解數碼照相機的原理，掌握碼照相機的操作、使用，理解數碼攝影與傳統膠片攝影不同之處。了解常見的數碼輸入輸出設備。

3掌握曝光與測光原理，能夠在各種光線條件下使用適當的測光技巧，拍攝出曝光準確的

照片。

4正確地使用攝影附件，主要是三腳架、閃光燈、濾光鏡。

5掌握暗房工藝流程，正確沖洗膠卷，制作出影調純正的照片。

了解彩色攝影基本知識。

7掌握光的基本特性，不同性質、不同類型光線的變化規律及造型特點，能夠根據特定的拍攝對象或者表現意圖，選擇合適的光線來表現。8掌握攝影構圖常識和攝影造型法則，能夠拍攝出構圖較完美，具有一定視覺沖擊力的照片。

對攝影作品有一定的分析和鑒賞能力。了解攝影術產生和發展的簡單歷史，了解攝影藝術的發展歷程及主要藝術流派。

四、教學時數及分配(一)教學時數分配

本課程總學時為72學時，其中講授54學時；實驗18學時。具體學時分配如下：

教學內容

講授學時

第一章

緒論

初步認識攝影

第二章

攝影器材的準備

第三章

膠片照相機的操作使用

第四章

攝影技術技法

第五章

黑白膠卷沖洗技術

第六章

黑白照片放大技術

第七章

攝影用光

第八章

攝影構圖

第九章

數碼攝影基本知識

第十章

攝影常見題材的拍攝 第十一章

數碼圖像的處理

第十二章

攝影術的產生與發展

(二)實驗內容題目 實驗內容

實驗時數

實驗一 傳統相機的使用

實驗二

數碼相機的使用

實驗三

黑白膠卷沖洗

實驗四

黑白照片放大

實驗五

室內人像攝影

實驗六

利用photoshop處理圖片(一)3

實驗七

利用photoshop處理圖片(二)3

五、考核方式

本課程考試分理論和習作兩部分，各占總成績的50%。理論考試采用閉卷形式，考試內容覆蓋所學習的各個章節。習作部分的成績以學生所交的攝影作品評分為主要依據，適當參考實驗時的表現。

六、教 材

本課程教材采用徐希景編著的《實用攝影學》，中國攝影出版社出版。

七、教學方法

本課程在教學中注重理論與實踐的結合，一方面，要讓學生掌握攝影的基本技術理論和藝術理論，以指導拍攝實踐；另一方面又要使學生掌握攝影創作的技術技巧，并運用于創作實踐中。在教學中，我們還注意以攝影藝術作為基點，把影像文化與人文藝術、視覺文化融合，提升現代大學生的精神境界和藝術修養。

本課程的課堂教學主要采用多媒體手段進行教學。結合大量教學錄像光盤、多媒體光盤、課堂演示動畫等，多種媒體綜合應用，特別是應用大量的教學幻燈片，直觀形象地闡明了概念、原理、操作規范，而大量優秀的攝影作品的賞析既幫助了學生掌握一些技術技巧的應用，理解了構圖用光原理，又使學生得到藝術熏陶。在教學中，我們還注意結合自己的創作實踐來講，引用了大量師生的習作，從正反兩方面來談，既活躍了課堂氣氛，激發了學生從事攝影創作實踐的熱情，也提高了攝影創作實踐的能力。

八、課程內容

第一章

初步認識攝影 第一節

什么是攝影

第二節

現代攝影的范疇和功能

一、攝影和科學

二、攝影用于醫學研究和工業

三、新聞攝影、報道攝影和紀實攝影

四、攝影和商業

五、攝影和藝術創作

第三節

拍攝照片的基本指導原則

一、主題鮮明

二、主體突出

三、畫面簡潔

四、形象生動

五、情感真摯

第四節

拍攝好照片的基本要領

一、持穩照相

二、選好自動對焦區域

三、正確測光，準確曝光

四、正確使用閃光燈

五、走近拍攝對象

六、讓主體偏離畫面中央

七、使用簡潔的背景

八、善于捕捉瞬間神情

九、觀察和選擇光線

十、多拍幾張照片

第二章

攝影器材的準備 第一節

照相機的選擇與保養

一、家用袖珍照相機

二、135單鏡頭反光照相機

三、數碼照相機

四、其它類型的照相機

五、照相機的保養

六、照相機選購指南

第二節

鏡頭的種類及特性

一、鏡頭的光學性能

二、不同焦距鏡頭的特性

三、變焦鏡頭

第三節

常用的膠片及數字存儲媒體

一、常用膠片的類型、尺寸和構造

二、彩色膠片的選擇

三、黑白膠片的選擇

四、膠卷的照相性能

五、先進攝影系統（APS膠卷）

六、數字存儲媒體

第四節

攝影基本附件的選配

一、遮光罩

二、快門線 三、三腳架與獨腳架

四、濾光鏡

五、閃光燈的選擇

六、攝影包

第三章

膠片照相機的操作使用 第一節

照相機的自動化操作

一、自動照相機的裝片與卸片

二、自動對焦

三、自動曝光模式

第二節

照相機的手控操作

一、手動對焦

二、快門及其使用

三、光圈及其使用

四、快門速度與光圈的組合

五、測光模式

第四章

攝影技術技法

第一節

測光原理與曝光控制

一、什么是曝光

二、曝光對影像質量的影響

三、影響曝光量調節的因素

四、“寧多勿少”和“梯級曝光法”

五、測光表的種類和基本結構

六、相機測光系統的性能

第二節

景深的控制

一、模糊圈

二、景深

三、超焦距

第三節

照相機功能的拓展使用

第四節

濾光鏡與攝影創作

一、濾光鏡的工作原理

二、黑白攝影濾光鏡的種類和功用

三、彩色攝影濾光鏡

四、黑白、彩色攝影通用濾光鏡

第五節

閃光燈的使用技巧

第五章

黑白膠卷沖洗技術 第一節

沖洗工具和藥液

一、沖洗工具

二、沖洗藥液

三、藥液的配制

四、藥液的保存

第二節

影響顯影效果的因素

一、藥液情況

二、顯影條件

第三節

沖洗膠卷的步驟

第四節

底片的評鑒

一、密度

二、反差

三、顆粒性

四、對底片的綜合評鑒

第六章

印相與放大

第一節

黑白照相紙

一、相紙與膠卷的性能比較

二、相紙的種類

三、相紙的反差性

四、相紙的紙面

五、鋇地相紙和涂塑相紙

六、相紙的保存

第二節

接觸印相法

一、印相箱

二、印相的操作步驟

第三節

投影放大法

一、放大機及放大鏡頭

二、放大機的檢查與調整

三、放大的操作步驟

四、曝光試條

五、放大照片的正確曝光

六、照片的顯影

七、照片的定影和完成工作

第七章

攝影用光

第一節

正確認識攝影用光

第二節

光在攝影造型中的地位與作用

第三節

攝影用光的基本要求

第四節

光的基本特性

第五節

光的基本方向

第六節

正常天氣下光線的變化規律和造型特點

（1）日出和日落時刻

（2）上午和下午時刻

（3）中午時刻

（4）清晨與黃昏時刻

第八章

攝影構圖 第一節

攝影構圖概論

一、攝影畫面的框架結構

二、攝影畫面的畫幅比例

三、攝影是在二維平面上表現三維空間

四、什么是攝影構圖

第二節

攝影構圖的視覺語言

一、線條

二、形狀

三、質感

四、色彩

第三節

攝影畫面的布局

一、主體的確立

二、主體與陪體的處理 三、九宮格式在攝影構圖中的應用

四、環境——攝影構圖的渲染因素

第四節

拍攝點與畫面變化

一、景別的選擇：遠景、全景、中景、近景、特寫

二、拍攝方向的選擇：正面、側面、背面、斜側面

三、拍攝高度的選擇：平拍、俯拍、仰拍

第五節

攝影構圖原理

一、優勢

二、對比

三、節奏

四、均衡

五、統一

第九章

數碼攝影基本知識 第一節

什么是數碼攝影

第二節

數碼相機的組成與構造

一、取景器

二、液晶顯示屏

三、圖像傳感器

四、光圈與快門

五、數碼相機的存儲媒體與存儲格式

六、數碼相機的接口

七、電源與控制系統

第三節

數碼相機鏡頭的性能

一、鏡頭焦距延長及相當35mm照相機鏡頭焦距

二、數碼相機鏡頭的分辨率

三、光學變焦和數碼變焦

第四節

數碼相機的使用

（1）插卡與接通電源

（2）設置拍攝模式

（3）照片的瀏覽與刪除

（4）存儲卡的格式化

（5）數碼相機與相關設備的連接

第五節

數碼圖像的類型與格式

（1）數碼圖像的兩種類型

（2）數碼圖像的色彩模式

第六節

數碼圖像的圖像壓縮與文件格式

（1）圖像壓縮

（2）數碼相機上的圖像格式

（3）圖像文件格式轉換

第七節

數碼圖像輸出系統簡介

（1）彩色噴墨打印機

（2）數碼彩擴設備

第十章

攝影常見題材的拍攝 第一節

生活紀念照和人像照

一、記錄有紀念意義的瞬間

二、團圓相聚的合家歡

三、氣氛熱烈的聚會活動照

四、日常生活中的人像照

第二節

休閑旅游照

一、旅游攝影的器材準備

二、旅游攝影注意事項

三、把美麗的身影留在風景名勝

四、描繪多彩的民俗風情

第三節

風光照

一、與日出日落共輝煌

二、把美麗山水帶回家

三、留住大自然的奇觀異景

四、流光溢彩的夜景攝影

第十一章

數碼暗房

第一節

數碼圖像的類型與格式

一、數碼圖像的兩種類型

二、數碼圖像的圖像壓縮

三、常見的數碼圖像的文件格式

第二節

Photoshop 的基本操作

一、Photoshop默認的使用界面

二、文件的操作

三、圖像的初步調整

四、圖像的基本調整

五、圖像缺陷的修復

六、色調與色彩的調整

七、更換圖像背景

第十二章

攝影術的產生與發展 第一節

攝影術的起源

一、從針孔暗箱到透鏡暗箱

二、感光化學和尼埃普斯的第一張照片

三、攝影術的誕生——達蓋爾銀版攝影法

第二節

早期攝影方法

一、卡羅式攝影法

二、火棉膠攝影法——濕板時代

三、干版和軟片