第一篇：就業講座新聞稿

水利科學與工程學院召開畢業生就業指導講座

為了幫助2012屆大四畢業生準確有效地確定就業方向，盡快地讓他們在思想、行動上早做準備，指導畢業生如何走好從大學走向社會的重要一步，6月19日，由水利科學與工程學院吳建華教授和延耀興副教授主講的畢業生就業指導講座在我校迎西校區2005教室成功舉行，會議主要內容囊括了水利專業畢業生的就業前景以及就業方面需要注意的相關事項等，08級的水利學子們從中獲得了不少寶貴的經驗。

吳建華教授用生動的語言、鮮明的事例，圍繞中國水利事業的成就及面臨的發展機遇、當前水利人才隊伍的現狀、水利類大學生的就業去向和大學生事業成功的基本點等問題進行了深入講解，并切合實際提出了一些要求，強調畢業生在踏上工作崗位之后，需要懷有一種虛心的學習態度，對待工作要塌實肯干、執著追求。

延耀興副教授則聯系自身經歷從另一個角度講述了在校大學生如何看待今天的就業形勢、學會正確分析自己的長處與短處、面對目前的就業形勢如何轉變就業觀念等多個方面的問題，為同學們做了一場精彩的講座。

整場報告會歷時兩個多小時，使同學們面對當前的就業形勢應如何面對就業問題有了更清醒的認識，從而能夠給自己一個更加合理的定位，進一步轉變就業觀念，增強就業信心。本場講座為水利學院歡送畢業生系列活動之一，系列活動還包括：畢業生愛心捐贈活動、考研交流會、畢業班友誼籃球賽等。

第二篇：就業講座新聞稿

職場揚帆 逐夢啟航——理學院研究生就業指導講座順利開展

為應對當前不容樂觀的就業形勢，做好畢業生就業工作，加強對研究生就業的指導與幫助，提升我院研究生的就業意識，確定有效的職業發展目標，10月18日下午一點半，由我院研究生團總支承辦的就業指導講座在HA102會議室成功舉辦。此次就業指導講座特邀理學院招生就業辦***主講，講座由學院研究生團總支書記***主持，學院研究生輔導員***老師、2017屆應屆研究生畢業生參加了本次講座。

講座開始，周老師為大家介紹了學校就業信息服務網站和招聘信息搜索方式。接著，對學院2016屆研究生的就業情況從就業率、就業地區流向、就業單位來源、就業行業分布、就業薪資分布五個方面進行了詳細的分析，并根據往年就業信息中的變化情況對比，從有利因素和不利因素兩方面加以分析，使學生對當前的就業形勢有了一個清醒的認識。接下來。周老師以幽默風趣的語言，結合具體案例，為同學們講述了簡歷的制作及注意事項、參加招聘筆試和面試的技巧，周老師深入淺出的講解讓同學們在歡樂之余高效地學到了生活和成功就業的寶貴經驗。然后，周老師講到讓同學們非常關注的一個問題：如何選擇用人單位，并針對這個問題提供了職業評價工作單，對評價職業的參考元素和評分標準進行了詳細的講解說明。最后，對于就業前的準備工作，周老師從心理準備、知識準備、能力準備和就業信息獲取等進行了全方面的指導，使同學們收獲甚多。講座結束后，周老師與同學們就目前就業遇到的困惑和問題進行了交流。

本次講座加強了我院研究生對當前就業形勢的了解，使同學們更清楚地認識到研究生就業形勢的嚴峻，端正了就業態度，明確了就業目標，增強了就業技能，同時幫助同學們獲得很多有關就業、學習、生活等方面的有益經驗和建議。

第三篇：講座新聞稿

李揚教授講座一：注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義

2012年3月7日下午14:30在法學院B320,深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產權研究會理事李揚老師給我們帶來一場關于注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”含義的講座。本次講座由知識產權研究院院長林秀芹教授主持，并邀請了紀益成老師、張新峰老師、思明區法院的法官以及律師等實務界工作人員。許多同學，特別是知識產權研究院的研究生們都對此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現場氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實踐中如何落實“注冊商標連續三年不使用撤銷制度”。李揚教授首先明確討論的關鍵點，即注冊商標連續三年不使用撤銷制度中的“商標使用”的含義，分別對“商標使用”的含義、使用對象、范圍和具體形態等問題進行分析、對比，并針對性地列舉了一些案例。李揚教授曾任教于日本北海道大學法學研究科，他著重說明了日本理論與實務界的觀點。日本是我們的鄰國，知識產權發展程度較高，其關于知識產權的經驗對我國有較大的借鑒意義。

講座結束，熱烈的掌聲響起。李揚教授將理論與實際相結合，使大家對注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義有了更深層次的了解，并引發大家對此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

李揚教授講座二：知識產權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服

2012年3月7日19:00在法學院A104，深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產權研究會理事李揚老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴，主題為“知識產權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服”。知識產權研究院院長林秀芹教授主持講座，并邀請廈門大學法學院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學生慕名而來，現場座無虛席。

李揚教授分別介紹了知識產權法定主義的含義、理論基礎、功能、缺陷及其克服。首先知識產權法定主義的含義。知識產權法定主義是指知識產權的種類、內容、限制等重要內容都必須由制定法明確規定，除非法律存在特別授權，任何機關不得在法律之外設定類型化的知識產權。其次，李教授從技術、利益考量等角度闡釋了知識產權法定主義的理論基礎，提到了洛克的財產權勞動理論，李教授結合自己的觀點，對此進行深入分析。提到侵權構成非限性于知識產權領域中應用的兩個關鍵問題時，李老師提出一種整體性觀念，認為有些權利不一定是知識產權法保護的范圍，也可以作為一般利益受到民法或其他法律的保護，特殊法不保護不代表一般法不保護。講座結尾，同學們抓住難得的機會向李教授請教知識產權相關問題，現場氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚教授的講座可以從三個維度來評價：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期待李揚教授下一次的到來。

第四篇：講座新聞稿

運動訓練學院新學期“校企聯合模式培訓講座”成功舉辦 2012年3月7日晚7：30，運動訓練學院特邀******公司總經理***先生為運訓學子們帶來主題為《管理經驗分享和職場必備經驗》的精彩講座。運訓09級近150名學生來到科技館第二報告廳聆聽了本次講座，此外，參加本次講座的領導老師有運動訓練學院黨總支副書記耿保民老師、運動訓練學院分團委書記徐超老師以及運動訓練學院2009級輔導員宋曉修老師等。報告廳座無虛席，講座現場精彩紛呈，掌聲雷動。

***總從事公司管理和運營工作20余年，對人才招聘、人力資源管理、公司戰略運作有獨到見解。在這場校企聯合模式培訓講座中，他用精心準備的理論知識、多年來的管理實踐案例講述了職場必備的知識與經驗，其全新的理念給同學們帶來了極大的沖擊。同學們也在積極思考著自己工作生活中的管理困惑和個人的職業發展。**總主要從三個方面講述了大學生的就業、應聘問題。

首先，他講述了當前社會快速發展，人才要求不斷提升且競爭激烈，出現大學生就業難的現狀。但他同時用自己的人生發展史告訴我們就業難不代表沒有就業機會，每個人都存在成功發展的機遇，前途與命運是掌握在自己的手中，我們需要做的就是努力學習與把握機遇。然后，他便為同學們介紹了如何面對招聘的幾大實用技巧與方法。其中包括選擇行業的重要性，他指出選擇行業要關注企業的文化背景、企業的價值觀以及應聘企業的領導人素質及管理模式等方面，在適合自己的行業中能夠通過努力學習得到不斷的進步與提高；又包括參加招聘會似的準備工作和注意事項，他指出應聘者要了解招聘內容，根據自己的實際條件選擇適合自己的工作崗位，同時在應聘過程中要注重細節，如發型、著裝職業化，淡妝，面對主考官要心態平和、口齒清晰，保持眼神交流等，建議我們在完全準備好后再參加應聘，同時還提醒我們在招聘期間通要注意訊工具暢通。

最后，他教導了同學們進入職場后應如何應對所面臨的各種現實問題。**總先是指出了在試用期階段，我們要與人保持積極的交流，要善于觀察、勤于詢問與學習，保持踏實、認真、負責的工作態度以及飽滿的工作熱情，在工作中多多創造機會、把握機會、取得進步與突破。同時他也教育我們在職場中要注意待人接物，常懷感恩之心。爾后，他便具體指出我們如何在職場中取得進步。他強調在將來的職場中，我們要學會換位思考，做到既能做又能說更能寫，工作中要主動出擊，抓住機遇，同時工作需要穩定性。

***總的演講清晰又不失幽默詼諧，講座期間，***總也與同學們進行了問答互動，一一解答了他們提出的問題，并給與了他們真心的忠告和建議。經過分析后，大家都會心的點起了頭。就這樣，持續兩個多小時的講座在歡樂的交流互動中圓滿結束。

此次培訓講座使運訓學子受益匪淺，也開辟了新學期運動訓練學院校企聯合模式培訓之路。愿此類活動繼續傳承與發揚，在以后的日子里更多更好地開展，讓我們的學子有更加美好的明天。

第五篇：講座新聞稿

今天是5月15日，北京郵電大學本學期第三次心理委員培訓如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現了主題為"心理學與自我成長”的講座。

本次講座旨在通過對各班心理委員的培訓，提高其心理學知識與素養，使之能更好地處理解決日常同學們存在的心理問題，發揮好心理委員的職責。從而為班級和諧相處，同學心理健康提供良好的支持與保證。

講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。各位心理委員早早的就來到了現場，大家對此培訓的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學的內容與含義：行為改變認知。并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學所給予人的積極的力量。還從反面入手，辯證地講述了負能量對于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅持正能量”的結論。她建議每天讀點書，以量的積累達成質的飛躍。最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。

現場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。王老師對同學們表達了良好的祝愿，提出了真誠的建議。講座在一片和諧完滿的氛圍中結束。

北京郵電大學心理協會宣傳部撰