第一篇：講座新聞稿

艾福創(chuàng)投高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座成功舉辦

為激勵(lì)引導(dǎo)廣大青年投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，營造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍，由安徽建筑大學(xué)管理學(xué)院主辦、艾福創(chuàng)投承辦的《點(diǎn)燃青春夢(mèng)，贏在創(chuàng)業(yè)路》專題講座于12月3日下午在安徽建筑大學(xué)逸夫樓成功舉辦。安徽建筑大學(xué)黨委副書記陳國中、艾福創(chuàng)投董事長薛永杰、總經(jīng)理賈巖參加了本次活動(dòng)。

全場(chǎng)同學(xué)一起學(xué)習(xí)了解美國硅谷創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式拉開了本次講座的序幕，陳國中書記為本次講座致辭并表示：本次講座的開展有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維、有利于學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)過程所需準(zhǔn)備知識(shí)和技巧、有利于啟發(fā)學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，我院將與艾福創(chuàng)投保持密切合作關(guān)系，營造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境。接下來，艾福創(chuàng)投專業(yè)講師鄒宗珉老師從創(chuàng)業(yè)的重要性、創(chuàng)業(yè)需具備的素養(yǎng)、如何規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、如何做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃四個(gè)大方面全面的詮釋了創(chuàng)業(yè)，并呼吁同學(xué)們利用課余時(shí)間自主創(chuàng)業(yè)，從當(dāng)下開始，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，同學(xué)們積極參加互動(dòng)。在場(chǎng)同學(xué)積極提問，薛永杰博士的耐心解答為本次講座拉下了帷幕。

本次講座共收到《建大管院&艾福創(chuàng)投創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室報(bào)名表》近百封，其中優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目近10個(gè)，艾福創(chuàng)投也將加強(qiáng)和同學(xué)們的聯(lián)系，幫助同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)。

第二篇：講座新聞稿

李揚(yáng)教授講座一：注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義

2012年3月7日下午14:30在法學(xué)院B320,深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師給我們帶來一場(chǎng)關(guān)于注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”含義的講座。本次講座由知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院院長林秀芹教授主持，并邀請(qǐng)了紀(jì)益成老師、張新峰老師、思明區(qū)法院的法官以及律師等實(shí)務(wù)界工作人員。許多同學(xué)，特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院的研究生們都對(duì)此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實(shí)踐中如何落實(shí)“注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度”。李揚(yáng)教授首先明確討論的關(guān)鍵點(diǎn)，即注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中的“商標(biāo)使用”的含義，分別對(duì)“商標(biāo)使用”的含義、使用對(duì)象、范圍和具體形態(tài)等問題進(jìn)行分析、對(duì)比，并針對(duì)性地列舉了一些案例。李揚(yáng)教授曾任教于日本北海道大學(xué)法學(xué)研究科，他著重說明了日本理論與實(shí)務(wù)界的觀點(diǎn)。日本是我們的鄰國，知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展程度較高，其關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國有較大的借鑒意義。

講座結(jié)束，熱烈的掌聲響起。李揚(yáng)教授將理論與實(shí)際相結(jié)合，使大家對(duì)注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義有了更深層次的了解，并引發(fā)大家對(duì)此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

李揚(yáng)教授講座二：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服

2012年3月7日19:00在法學(xué)院A104，深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師不辭辛苦地為我們帶來第二場(chǎng)視聽盛宴，主題為“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服”。知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院院長林秀芹教授主持講座，并邀請(qǐng)廈門大學(xué)法學(xué)院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學(xué)生慕名而來，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席。

李揚(yáng)教授分別介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的含義、理論基礎(chǔ)、功能、缺陷及其克服。首先知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的含義。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)的種類、內(nèi)容、限制等重要內(nèi)容都必須由制定法明確規(guī)定，除非法律存在特別授權(quán)，任何機(jī)關(guān)不得在法律之外設(shè)定類型化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。其次，李教授從技術(shù)、利益考量等角度闡釋了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)，提到了洛克的財(cái)產(chǎn)權(quán)勞動(dòng)理論，李教授結(jié)合自己的觀點(diǎn)，對(duì)此進(jìn)行深入分析。提到侵權(quán)構(gòu)成非限性于知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域中應(yīng)用的兩個(gè)關(guān)鍵問題時(shí)，李老師提出一種整體性觀念，認(rèn)為有些權(quán)利不一定是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的范圍，也可以作為一般利益受到民法或其他法律的保護(hù)，特殊法不保護(hù)不代表一般法不保護(hù)。講座結(jié)尾，同學(xué)們抓住難得的機(jī)會(huì)向李教授請(qǐng)教知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚(yáng)教授的講座可以從三個(gè)維度來評(píng)價(jià)：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期待李揚(yáng)教授下一次的到來。

第三篇：講座新聞稿

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院新學(xué)期“校企聯(lián)合模式培訓(xùn)講座”成功舉辦 2012年3月7日晚7：30，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院特邀******公司總經(jīng)理***先生為運(yùn)訓(xùn)學(xué)子們帶來主題為《管理經(jīng)驗(yàn)分享和職場(chǎng)必備經(jīng)驗(yàn)》的精彩講座。運(yùn)訓(xùn)09級(jí)近150名學(xué)生來到科技館第二報(bào)告廳聆聽了本次講座，此外，參加本次講座的領(lǐng)導(dǎo)老師有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院黨總支副書記耿保民老師、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院分團(tuán)委書記徐超老師以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院2009級(jí)輔導(dǎo)員宋曉修老師等。報(bào)告廳座無虛席，講座現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，掌聲雷動(dòng)。

***總從事公司管理和運(yùn)營工作20余年，對(duì)人才招聘、人力資源管理、公司戰(zhàn)略運(yùn)作有獨(dú)到見解。在這場(chǎng)校企聯(lián)合模式培訓(xùn)講座中，他用精心準(zhǔn)備的理論知識(shí)、多年來的管理實(shí)踐案例講述了職場(chǎng)必備的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，其全新的理念給同學(xué)們帶來了極大的沖擊。同學(xué)們也在積極思考著自己工作生活中的管理困惑和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。**總主要從三個(gè)方面講述了大學(xué)生的就業(yè)、應(yīng)聘問題。

首先，他講述了當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展，人才要求不斷提升且競(jìng)爭(zhēng)激烈，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。但他同時(shí)用自己的人生發(fā)展史告訴我們就業(yè)難不代表沒有就業(yè)機(jī)會(huì)，每個(gè)人都存在成功發(fā)展的機(jī)遇，前途與命運(yùn)是掌握在自己的手中，我們需要做的就是努力學(xué)習(xí)與把握機(jī)遇。然后，他便為同學(xué)們介紹了如何面對(duì)招聘的幾大實(shí)用技巧與方法。其中包括選擇行業(yè)的重要性，他指出選擇行業(yè)要關(guān)注企業(yè)的文化背景、企業(yè)的價(jià)值觀以及應(yīng)聘企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)及管理模式等方面，在適合自己的行業(yè)中能夠通過努力學(xué)習(xí)得到不斷的進(jìn)步與提高；又包括參加招聘會(huì)似的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)，他指出應(yīng)聘者要了解招聘內(nèi)容，根據(jù)自己的實(shí)際條件選擇適合自己的工作崗位，同時(shí)在應(yīng)聘過程中要注重細(xì)節(jié)，如發(fā)型、著裝職業(yè)化，淡妝，面對(duì)主考官要心態(tài)平和、口齒清晰，保持眼神交流等，建議我們?cè)谕耆珳?zhǔn)備好后再參加應(yīng)聘，同時(shí)還提醒我們?cè)谡衅钙陂g通要注意訊工具暢通。

最后，他教導(dǎo)了同學(xué)們進(jìn)入職場(chǎng)后應(yīng)如何應(yīng)對(duì)所面臨的各種現(xiàn)實(shí)問題。**總先是指出了在試用期階段，我們要與人保持積極的交流，要善于觀察、勤于詢問與學(xué)習(xí)，保持踏實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及飽滿的工作熱情，在工作中多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)、取得進(jìn)步與突破。同時(shí)他也教育我們?cè)诼殘?chǎng)中要注意待人接物，常懷感恩之心。爾后，他便具體指出我們?nèi)绾卧诼殘?chǎng)中取得進(jìn)步。他強(qiáng)調(diào)在將來的職場(chǎng)中，我們要學(xué)會(huì)換位思考，做到既能做又能說更能寫，工作中要主動(dòng)出擊，抓住機(jī)遇，同時(shí)工作需要穩(wěn)定性。

***總的演講清晰又不失幽默詼諧，講座期間，***總也與同學(xué)們進(jìn)行了問答互動(dòng)，一一解答了他們提出的問題，并給與了他們真心的忠告和建議。經(jīng)過分析后，大家都會(huì)心的點(diǎn)起了頭。就這樣，持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)的講座在歡樂的交流互動(dòng)中圓滿結(jié)束。

此次培訓(xùn)講座使運(yùn)訓(xùn)學(xué)子受益匪淺，也開辟了新學(xué)期運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院校企聯(lián)合模式培訓(xùn)之路。愿此類活動(dòng)繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng)，在以后的日子里更多更好地開展，讓我們的學(xué)子有更加美好的明天。

第四篇：講座新聞稿

今天是5月15日，北京郵電大學(xué)本學(xué)期第三次心理委員培訓(xùn)如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學(xué)與自我成長”的講座。

本次講座旨在通過對(duì)各班心理委員的培訓(xùn)，提高其心理學(xué)知識(shí)與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學(xué)們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責(zé)。從而為班級(jí)和諧相處，同學(xué)心理健康提供良好的支持與保證。

講座從下午六點(diǎn)半開始，歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)。各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場(chǎng)，大家對(duì)此培訓(xùn)的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學(xué)的內(nèi)容與含義：行為改變認(rèn)知。并例舉了著名的“傷痕實(shí)驗(yàn)”，說明心理學(xué)所給予人的積極的力量。還從反面入手，辯證地講述了負(fù)能量對(duì)于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅(jiān)持正能量”的結(jié)論。她建議每天讀點(diǎn)書，以量的積累達(dá)成質(zhì)的飛躍。最后王老師播放了《我的未來不是夢(mèng)》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達(dá)到高潮。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈活躍，不時(shí)傳來掌聲和喝彩。王老師對(duì)同學(xué)們表達(dá)了良好的祝愿，提出了真誠的建議。講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。

北京郵電大學(xué)心理協(xié)會(huì)宣傳部撰

第五篇：講座新聞稿

講座新聞稿

2012年12月20日，由徽商職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、院六瓣雪文學(xué)社聯(lián)合主辦，特邀嘉賓院辦公室主任、院文學(xué)社指導(dǎo)老師殷寶為老師主持，以神話不是“神話”為主題的文學(xué)講座在我院勵(lì)學(xué)樓5階學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開帷幕。

講座上，殷老師生動(dòng)及極富情感的講說，讓在座學(xué)生了解了所有神話的流傳，文學(xué)創(chuàng)作的靈想，文學(xué)作品的產(chǎn)生都離不開作者所處的生活。殷老師引用了大量鮮為人知的歷史典故以及中外著名的人物事跡，近現(xiàn)代人文故事深刻地突出了“人在生活中”，“生活對(duì)人的影響”，“生活對(duì)人的磨礪”這些引人深思的道理。殷老師在言語中也用了網(wǎng)絡(luò)上流行的字眼，如“宅”等，讓同學(xué)們?cè)谥v座課堂上感受到老師與學(xué)生心與心的交流。

此次講座是本次校園文化藝術(shù)活動(dòng)的重要組成部分。這次講座成功的讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到生活本身的重要。生活中富有坎坷、崎嶇，學(xué)生們要在生活中不斷磨礪自己，要有“炎帝”的精神不斷克服生活中的種種困難。讓學(xué)生們從現(xiàn)在開始正確認(rèn)識(shí)自我的生活。

六瓣雪文學(xué)社

2012年12月21日