第一篇：關于燈的作文：不平常的燈

關于燈的作文：不平常的燈

關于燈的作文：不平常的燈

在我們的日常生活中，燈隨處可見，是再平常不過的了。一個家里就有五、六盞燈，賓館、飯店里的燈更是型式各樣，無比精致，美麗極了！有時我甚至會覺得燈沒什么用，就是一個擺設，一個裝飾品。但是在經歷過一次停電事故后，我才發覺到了燈的“不平常”。

記得有一個暑假的夜晚，媽媽在單位加班，讓我自己一個人在家看電視。正當我看得津津有味的時候，突然，只聽“啪”的一聲，所有的燈全都像約好了似的在一瞬間熄滅了。我在黑暗中不知所措，我想給媽媽打電話，可是黑暗中手機怎么也找不到了。

我著急地在黑暗的房間里不停踱步，看著窗外也同樣漆黑一片，聽著風被玻璃吹得“嗚嗚”直響，心里更加害怕了。我摸索著想去客廳找手電筒，可是沒走了兩步，就聽“咚”的一聲，我的腿撞到了什么東西，疼得我直掉眼淚，我真想坐在地上大哭一場了。

正當我手足無措，不知該怎么辦的時候，燈像是不忍看到我可憐的模樣般又突然間全亮了起來。我一下子從地上跳了起來，“耶，太好了！”我感覺到從未有過的高興，像是獲得了失而復得的寶貝似的。

現在我終于知道了燈的“不平常”，知道了燈的重要性了。沒有了燈，人們就會生活在一片黑暗之中；沒有了燈，人們就不能擁有光明和幸福；沒有了燈，人類就無法生存下去。燈在人們的生活中雖然不起眼，卻是世界上最偉大的發明！

第二篇：燈作文

關于燈作文[集合]

一個不著名的名人說過這么一句話“經歷成就性格，性格成就希望，希望永不會使我們失望”正因為心懷希望，我們才發現人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。

點燃希望之燈，給人生帶來改變的力量。林書豪，曾經的他只是球場上的打醬油者。不被關注，不為人所知。他默默在心里點亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場上練習球技。因為他相信，他會成功的，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會作為板凳隊員登場，一展他的身手。在球場上亂起了一場“林旋風”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。

點燃希望之燈，給人生帶來戰勝自我的力量。霍金，是一個中小學時，成績并不突出的學生，后來考上牛津大學，在畢業前一年20歲的霍金，患上了嚴重的疾病――進行性肌肉萎縮，疾病發展很快，23歲結果時，已不得不用拐杖了。在劍橋大學，他當了西阿瑪的研究生對物理也越來越感興趣。被稱為輪椅上的物理學家。病毒發展實在太快，到后來霍金全身幾乎動不了，話也說不了，只能坐在輪椅上，只有一個手指頭可以動。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領他走在科學研究的最前列，還寫出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂觀點燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗士”！

點燃希望之燈，給人無限力量，若熄滅它，人會死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”一個孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂國憂民之心，吟過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執著追求自己的政治理想與人生抱負卻沒堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。

點燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服；是西楚霸王項羽，四面楚歌之時輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個自刎烏江的下場。

第三篇：《燈》作文

1．燈

曾經的我一度對小區物業的工作人員充滿了成見。在小區看到他們的時候，總見他們嘴里叼著個煙頭，肆無忌憚地把濃煙大口大口地吐出；一開口說話，就會露出被香煙熏得蠟黃蠟黃的牙齒，遠遠就能嗅到他們那嘴里惡心的煙味，原本就土氣的物業工作服在沾上斑斑點點的白色油漆之后更顯邋遢??每當走過時，都不禁捂住鼻子快速避開他們。潛意識里，莫名地覺得他們的內心也同樣低俗??

歲末的上海濕冷濕冷的，既沒有冬日的浪漫，也沒深秋的凄美。不知何時，小區的木橋上已積下了薄薄的一層雪霰，行人紛亂的腳印，踏破了雪霰那一份純潔。

為了那即將來臨的可惡的體育考試，在這夜深人靜的時刻，只有我和小區的路燈相伴，小心翼翼地在濕滑的路面跑著，冷風執拗地穿透了我的羽絨服和毛衣，直刺向我的體內，我的上下牙齒不停地磕碰著。

橋頭上正好遇見了物業的魏師傅。“小姑娘，這么晚咋還跑步啊？當心橋上滑呦！”烏鴉嘴！他這么一說，剛跨上橋頭，我還真的在小橋上打了一個趔趄，魏師傅眼疾手快，伸出他那雙有力的大手，像老鷹抓小雞似的，牢牢鉗住了我的右臂。小區悠長的九曲橋上頓時上演了一處“英雄”午夜救美的好戲。

可魏師傅嘴里那難聞的煙味，還是讓我掩住了鼻子。“天黑，真的要小心了！”魏師傅在我身后又是一陣叮嚀。我放慢了腳步。

突然有一盞燈在身后亮起，頓時整座又暗又濕的橋被照得雪亮。我避開了清晰可見的雪泥，又可以小跑起來。是魏師傅？對，一定是他，他在用他的夜行燈為我照路！

是啊，歲末的雪夜是寧靜的，小區幾乎所有的居民們，都躲在家里了，享受著空調，享受著家的溫馨，只有這些看門的師傅們，在凄冷的寒夜，在為每一個家庭守護，在用他們手里的夜行燈為每一個家庭報平安。真的謝謝您，魏師傅！也謝謝您手里的夜行燈！

雪后的夜，空氣清新了很多很多，從九曲橋上折回再遇見魏師傅的時候，我再也沒有聞到他身上濃濃的煙味??

2．燈

人們曾經因失敗而氣餒，喪失信心，失去希望。但黑暗降臨時，我們該怎么做，來吧，點燃心中的那盞燈，那盞乘載著希望的燈，它將放出耀眼的光芒，照亮黑暗，使你可以繼續前進。

在兩年前的北京奧運會上，劉翔因傷退賽，這給我們留下了深深的遺憾。當黑暗降臨在劉翔身上時，他是怎樣的一種心情，他悲傷，無助，在悲傷過后，他便重整信心，點燃心中的那盞希望之燈，繼續艱苦的訓練歷程，終于在廣州亞運會上奪得冠軍，再次取得佳績。

曾經的我，也有過一段這樣的經歷，那時考試的失利讓我傷心難過。以至于失去信心，沒有了斗志。

我覺得自己就像在浩瀚的沙漠中跋涉的行人，失去了水讓我灰心喪氣，似乎即將喪身在沙漠之中，那種孤助與無奈。

直到那個夜晚，我獨自倚在窗前，托腮凝視，望著漆黑夜空中的一點星光，那散落在天空中零碎的星星，發出了黯淡的光。連那點微弱的光都要被黑暗所吞噬，我不禁感傷起來。望著那一閃一閃的星星，我似乎明白了，即使黑暗吞噬整個夜空，但星星卻不曾屈服于黑暗，它以自己微弱的光芒抵御著黑暗。

是什么促使他們走向成功，答案只有一個，那便是希望，因為內心充滿了希望，他們便無所畏懼，勇往直前。我不再迷茫，因為我知道此刻我心中的希望之燈已被點燃。

讓我們點燃希望之燈，乘載夢想，乘風破浪，勇往直前。

3．燈

驀然回首，那一片橘紅色的燈光，照亮了我?底那份最深、最重、最遠的思念。而那橘紅色的燈，那悠遠的笛聲，則成了我心中的永恒。

燈明?幸福

夏夜，橘紅色的燈灑下了一地的暖意，映出我和爺爺斑駁的身影。爺爺手里拿著一根笛子，我依偎在爺爺懷里，那溫暖的燈光把爺爺的臉映得好慈祥。清脆悠遠的笛聲伴著夏夜的蟬鳴，像一首催眠曲，催著我入睡。

燈亮著，映出我面帶微笑的臉龐以及爺爺滿含幸福的雙眸。小小的我，在夢中看見，那燈一直亮著，一直照著我和爺爺幸福的臉龐。

燈暗?分別

冬夜，在那間黑暗的老房子里，在那張古式的花雕床上?爺爺用那枯瘦的手滿含不舍地摸摸我的頭，黯然無語。我看著爺爺，任淚水肆虐了臉龐。那燈依然發著橘紅色的光，但是是那樣的微弱、那樣的蒼涼，好像不留哪怕是一絲絲的暖意。爺爺的身體在黑夜里漸漸地僵硬??我終于知道，美好的東西終究會破碎。淚，暈開了無言而悲涼的結局。

燈暗了，與黑夜融為一體，而我與爺爺就這樣分別了。只是我覺得那橘紅色的燈仿佛還在搖曳，那清脆而悠揚的笛聲似乎還在耳畔響起。

燈在?思念

曉來雨過，往昔何在？凝目燈光，物是人非。爺爺，即使撕碎了那些回憶，我還是逃不出有你的昨天，還是逃不出有幸福燈光的日子。今夜的你伴著梧桐飄落，如煙似夢般挽起溫柔的情思，點點滴滴寄托我一個個溫馨的感動。

燈，縹緲；夢，虛幻；記憶，好遠!

曲終，人散，心好痛!燈明，燈滅，夢一場!

可即使夢一場，我也期盼在夢里，那燈火永遠溫暖、輝煌!

4．燈

在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進的方向，那就是——希望。

希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這么低的成績，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應該怎么辦？我不禁放聲大哭。哭著哭著，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點挫折就不知所措，那我該拿什么來實現我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對，我應該擦干眼淚，努力學習，實現心中的希望。

希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。這時我朋友就對我說：" 你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它嗎？”對啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現在算什么？我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因為陽光的照射，而逐漸明亮。

希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發生爭吵、冷戰，這使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會這樣子？初

一、初二都不會這樣啊！我的世界里面開始被黑暗包圍了。我把自己的內心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面總會有光明的，那便是希望。希望的出現，使得我的世界開始一點一點回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現實。

人有了希望，才會有前進的動力，才會去奮斗，去爭取，才能創造一個幸福的生活。讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！

5．燈

如燈的霞光撕碎了一地云翳，又被沉悶的暮靄均勻地抹上了西側的蒼穹。

體育中考的發令槍響了，我滿懷信心地沖出，滿臉盡是堅毅。一圈又一圈，時間飛快地拉過，身后的七八個人不依不饒地跟著，壓迫性的鼻音從身后傳來，我心里默念著“跑，快跑”。

突然，一個踉蹌，整個人就像脫了線的風箏般倒了下去。好痛！不及多想，我猛地掙扎起來，顧不了痛楚，又拼命地向前奔。但一切已經徒勞，我只能眼睜睜地看著后面的同學一個個如風般地從我左側掠過。受傷的雙腿灌了鉛似的沉重，稀松的鬢發早已布滿了密密麻麻的汗珠。一霎間，我感到前所未有的絕望，黯淡的夕陽將我的身影拖得老長老長。

這時，我回頭望了一眼那孤零零守在看臺上的聾啞的母親，本以為看到的她眼底將盡是落寞與失望，卻發現什么也沒有，她只是孑然地站著，一個勁兒地為我鼓掌。

“啪，啪，啪??”掌聲一下，兩下，三下??

掌聲不是很響，淹沒在無數的吶喊加油聲中，卻如錐擊般，一點一點地砸進我的心靈。聾啞的母親似乎在用她為兒子操勞得溝壑縱橫的幾根手指，唱著一首世界上最真最美的歌謠。映襯著夕陽的背景，成了一幅唯美的畫。

我別過頭，腦海中不可揮卻地出現了那一段段記憶。多少個夜晚，母親陪伴我跑過了多少漫漫長路？那時我的體育成績不好，只能經常去鍛煉。她便堅持著要隨我一起去。我跑在前，母親就跟在后，一副氣喘吁吁的樣子。每當我跑不動要放棄的時候，母親就揚起她的手，一個勁兒地為我鼓掌。

“啪，啪，啪??”掌聲一下，兩下，三下??

不知怎么的，一股熱血涌到了心口，腳似一張拉開了的弓，飛快地交錯，追趕，超越，沖刺??

當我最后一腳踏上終點線的剎那，我的淚水再也不受淚腺的束約，嘶叫著蜂擁而出，濕了整個臉龐。母親跑到我的跟前，還是一個勁兒地為我鼓掌。“啪，啪，啪”一下，兩下，三下??我一下子抱住了母親。突然，全場寂靜一片，而后“啪啪啪啪”，掌聲雷動，連那位追趕母親的工作人員也在一旁拼命地拍紅了掌心。

我知道這掌聲獻給我，更是獻給為我鼓掌的偉大的母親??

母愛似海，母愛如燈。

6．燈

四周的海浪輕柔地拍打著沙灘，朝陽緩緩升起，把一切都染成溫暖的橙色。我沉重地嘆了口氣后閉上了眼睛。這美麗的景色我無法擁有，因為我是一盞燈。

我是一座燈塔上的一盞燈。我已在這里生活了很多年。當我第一次睜眼看這個世界時，印入眼簾的就是這片蔚藍的大海。我興奮地向這片神圣的土地招手，雀躍不已，為自己來到天堂而興奮。

可是漸漸地，我明白了。我雖然能帶來光亮，卻不能與陽光一起玩耍。我只能與黑夜相伴。那無邊的黑夜像千萬頭兇猛的野獸，一波一波不知疲倦地向我襲來。我在恐懼無助中只能拼命的發光，以驅散黑夜。而每當我被黑暗所欺壓，獨自痛苦時，那海上的航行者卻總是充滿希望地眺望我。可是漸漸地，我把對黑夜的恐懼轉換成對航行者的不滿，因為他們的需求才讓我佇立在這里。我開始想要報復。

在恐怖的黑夜結束時，我努力睜開眼睛看著即將升起的太陽。那溫暖的顏色快要將我融化。我從未如此的期待黑夜的來臨，因為晚上，我將開始報復。

在太陽落山的那一刻，我醒了過來。我不再畏懼黑夜的壓迫，我把光亮漸漸減小，宛如星空中一顆孤獨的星。我冷笑地看著航行者因看不到光亮而驚慌。海浪翻涌著，狂風呼嘯著。3 那一艘艘小船像在風中隨意漂浮，隨著海浪的翻騰忽上忽下。孩子恐懼的哭聲越過兇猛的海浪傳來，那一聲聲哭泣，竟讓我的心也揪了起來。我心中不再因報復而快樂，卻有一種不知名的沉重壓向我。我錯了嗎？那一晚，月兒浸沒在水中，整夜都沒有露面。

天亮了，我卻沒有心思睡覺。太陽邀我玩耍，風兒邀我起舞，我都沒心思回應。我的內心充滿著自責，那孩子一聲聲的哭聲不停地回響在我耳邊。我知道，我錯了。太陽用來驅走黑夜，照亮白天。可是當黑夜來臨時，誰來照亮黑夜呢？那就只有用我：一盞屬于黑暗的燈！而也只有在黑暗中，光明才更為明亮！明白了自己的使命，我不再覺得命運不公，不再斤斤計較，心中豁然開朗。

我靜靜地閉上眼睛。期待著下一場黑夜的來臨??

7．燈

人一生中的一半時間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的領路人。鮮花之所以感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹之所以感恩藍天，是因為藍天幫助它飛翔；高山之所以感恩大地，是因為大地讓它矗立成長；而我之所以感恩我的老師，是因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。在我飛向藍天時，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬愛又害怕的李老師。

李老師既是我們的嚴師也是我們的慈母同時他也是使我變得勇敢的人。剛到新的學校時，心中不免有些害怕。李老師就是我的新班主任，一開始老師就把我選為班長，對于一個新生來說是這應該是一個鍛煉的好機會，可是一向在陌生環境里膽小的我卻不敢接受，后來也不知道是怎么回事我還是當上了班長。記得有一次，班級里的男同學在走廊打架，我勸阻了好久也沒有用，最后的我也不知道是哪里來的勇氣，竟然對著他們大聲說：“你們誰要是再敢動手，就永遠也別想進班級。”其實我知道自己根本就沒有權力來抉擇他們，可是我還是要盡到我的責任，說這話的同時老師也站在了我的后面，而我并不知道。當我知道后心里反而特別的害怕起來，而老師卻并沒有責怪我反而是用溫和的目光看著我，說我是個有魄力的人，老師的話深深的印在了我的心里。他的和藹可親使我在以后的學習和管理中變得勇敢。

然而在李老師的課堂上我們所有人都會害怕，她有個習慣就算上課不準我們看書，然后她提問我們回答。有一次他提出的問題沒有一個人知道，她沒有說什么只是一聲不響的走了，我那個時候真的好想哭，好恨自己，作為一班之長竟然都不能回答出問題來，還把老師氣走了。教室里鴉雀無聲，我想我應該站出來了，我組織好同學們自覺學習后，和幾個班干部一起來到辦公室，校長等一些老師都在，我們一時之間都不知道該說什么，都只是一直沉默，就這樣一直到下課，誰都沒有發出聲音。說實話，那個時候我倒是希望老是罵我們，那樣至少我知道老師還在乎我們還沒有放棄我們。整整一個星期老師都沒有來給我們上語文課，都是其他的老師來上的，因此班級的語文成績也是一落千丈。此時的我帶著班級所有人的請求找老師回來上課，可是老師每一次都是把我拒之千里。我哭了，在所有人的面前我第一次留下了傷心的淚水，那里面包含著我的自責，害怕??在老師的門外我說出了我的心里話，說出了我對新學校新同學新老師的一切影像??時間在一點一滴的流逝。門終于緩緩的打開了，老師出來將我們擁入懷里，大家也一起歡呼。從那以后我們的語文成績一直在全校第一，老師對我們的要求也松了，但是我們卻還是像以前一樣，一直到最后。

一次學校舉行運動會。我參加了3000米，對于我來說體育是我的強項，而這次我卻有些害怕。這時老師走過來微笑著對我說：“盡力了就好”我笑了。時間轉眼而逝，只剩最后一圈了，我使出全身的力氣沖刺，可是偏偏在這個時候，我摔了一跤，自己覺得自己的意志力就在那一霎那失去了，我的膝蓋出了好多血，老師跑過來急切的查看我有沒有受傷，我的內心頓時涌入一股力量。那就是老師愛的力量。我站起來，堅持跑到最后。在那一時刻，好 4 像我完成了最偉大的事情，我勝利了。此時老師跑過親自幫我上藥，一邊上藥還一邊問我痛不痛。我說不痛，此時的眼淚再一次掉下來。至于那是什么淚水我也不知道，因為那里面包含的太多太多??“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用這句話來形容老師是再好不過了，因為老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。

8．燈

從小到大，誰給我的影響最大？我可以毫不猶豫的告訴你，那就是我的媽媽。

在我蹣跚學步時，是媽媽在一旁扶著我；在我學習壓力大的時候，是媽媽為我端來一杯熱茶；在我成長路途中崎嶇不平時，是媽媽幫助我走過坎坷；在我生病時，是媽媽為我送上熱飯熱湯；在我難過的時候，是媽媽為我擦去淚花；在我失敗的時候，是媽媽為我鼓勁加油。

媽媽對我的愛無處不在，這些愛就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風一般的母愛，我的心境與夢境就會立即變得有聲有色。

小時候，我討厭吃青菜，木耳等一些有營養的食物，所以我總長不高。為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。

一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個丸子。我風卷殘云般的將一盤肉丸一掃光。這時，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養價值提升了幾倍！”媽媽笑著說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。

媽媽不僅只是鼓勵，在我有壞習慣的時候也會責怪我。

“媽媽！快來快來，我又考100分了”我在門口大叫。媽媽微笑著走來。“媽媽，我們班的張三真笨，連這道題都做錯了”“媽媽，李四這次連90分都沒考到，笨死了。”??

忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分！”

我無言以對，從媽媽那嚴厲的目光中，我似乎看到了什么??

“失敗了沒關系，只要你努力就一定行。”“別人看扁了你沒關系，關鍵是你要用行動去證明你自己可以！”“在別人落魄的時候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價值！”

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，長大后，我將會做您的拐杖！

9．燈

暗夜無邊時，我們需要點點星光來照明；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來照明。可是你知道嗎，在我的心中，一直都有著一束不滅的燈光。我在人生的道路上磕磕絆絆了12年，在黑暗中摸索了12年，我困惑過，我迷茫過，終于我看到了她，我心中的明燈，一個從不向命運低頭的人——海倫。凱勒。

她大概是被上帝遺忘了的孩子，在兩歲大時突發高燒險些喪命，最后成了又聾又盲的孩子。但她從不覺得自己和其他人有什么差別，她有著驚人的注意力和記憶力，同時還有著不達目標誓不罷休的精神。于是，她就憑著頑強的毅力，最終戰勝了命運。

我是在兩年前一本書上看到她的軌跡，當時的我正為著自己成績的下降而苦惱。我很慶幸自己看了這本書，海倫。凱勒與不幸命運抗爭的事跡深深的打動了我。我突然感到自己是 5 多么的渺小；自己是多么的脆弱；自己是多么的沒用！我只會面對困難手足無措，卻不曾為自己的夢想付出努力。于是我拿起筆，重新振奮起來，為自己定下日后的目標，并為之而奮斗。每次我累了，我都會對自己說：“你憑什么停下，你有真正的付出過嗎？比起海倫.凱勒，你的辛苦又算得了什么？”然后我有會再一次努力地付出，不讓自己奮斗的腳步停下。

而今的我，在人生的道路上，還是有失敗有成功，有淚水有歡笑，我一樣會感到迷惑，也一樣會感到迷茫。但當我想起她，我就會重新振作起來。是呀，比起她來，我的失敗算得了什么？我的成功又算得了什么？她又何嘗不是失敗過，痛苦過，再從失敗的陰影中走出來，最終到達成功的彼岸呢？古今中外，又有哪位名人志士不是如此獲得成功？那么我，既然立志要做一位成功的人，就應該像她一樣！

她——海倫。凱勒就是我心中不滅的明燈，是她教會了我如何面對挫折和失敗！

10．燈

我家住在學校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來篤篤的敲門聲。爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來了。爸爸將門打開。門外卻站著一個滿臉兇悍和留著長發，看上去樣子非常疲憊的陌生年青人：“張老師，我剛從廣東回來，在車上我的錢丟了，想找您借一百元錢包個摩托車回家。”那個年輕人說。我看著這個陌生男子，覺得好生面熟，我努力的想了半天，才想起這個人原來是我們學校前兩屆的學生，因偷人家的東西被發覺，便輟學回家了。

那時也是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微的發抖。爸爸對那位陌生男子說：“還沒有吃飯吧！先進來吃了飯再說，外面很冷！”那個年輕人猶豫了半響，才悸悸地走進了屋。爸爸給他找來一件自己的衣服給他穿上，讓他在客廳里看電視，自己跑到廚房做了一大碗面條端出來，對他說：“我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧！”那個年輕人也不說話，只是拼命埋頭吃起面條來，爸爸等年輕人吃完面條后，便遞給他一百元錢，說：“外面也經沒有摩托車了，你就坐明天上午的那趟車回家吧！今晚就睡在我這里！”那個年輕人推辭了一番，便又坐了下來。就在這時，學校領導打電話給爸爸，說班里有一名學生發高燒，已經送到了醫院里，叫爸趕快過去。領導的聲音很大，年輕人也聽到了。他什么也沒有說，站起來就拉門往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去？”年輕人滿臉歉意地說：“張老師，這錢我一定會還給你的，您的學生病了，我不方便住在您家，我去外面隨便蹲一夜得了。”

爸爸顯然有些生氣了，對他說：“你把張老師看成什么人了？今晚就不許你走，再說，外面挺冷的，你就放心住在這里了。”那個年輕人看我和爸一臉的真誠，眼睛有些濕潤了。然后爸叫我陪同他一起去醫院。

第二天我們回家，那個年輕人已經把屋子收拾得干干凈凈，但是家里物品卻原封未動。

二個月后，爸收到一封來自廣東的信和一張一百元匯款單，錢和信都是那個年輕人寄過來的。他在信中說道：“張老師，您教會了我怎樣做人的道理，我將一輩子不會忘記您，在我無助的時候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任，讓我知道了人生的價值，在我的人生道路上，這一切都是您賜予我的。”

爸爸捧著那封信，久久不能平靜。在自己不經意之間，卻改變了一個人的信念，付出了一份真誠和信任，卻送給了別人一輪明月。

第四篇：燈初中作文

燈初中作文

燈初中作文1

現在的路燈太漂亮了，五顏六色的。有紅的、黃的、藍的、綠的、橘黃的......很多種顏色。燈的顏色不但多了，而且形狀也多了。有正方形、長方形、圓形……甚至有你想不到的形狀。隨著社會的改進和人類的發展成果，各種各樣的臺燈、路燈等很多交通工具都發達了，先進了一大步。尤其是燈、彩電這樣的東西，發展的很大。

以前沒有的學習用品，現在有了。以前沒有的玩具，現在有了。以前沒有的房子，現在有了。總之，以前沒有的東西，現在都有了。現在的建筑好了，建筑先進了。以前的平房、瓦屋和農村的小房子都沒有了。現在，農村的生活條件和城市里的生活條件差不多一樣了。燈比以前的'好了，亮了，看起來也漂亮了，但就是貴了點。

路寬了，車禍少了許多，也不好堵車了。路平坦了，不像以前，坑坑洼洼的不好走。交通發達了，很多汽車在馬路上來來往往，筆直寬闊的馬路，一條一條的建設起來了。社會在變化，家鄉也在變化。社會變得越來越美好，家鄉變得越來越美麗！

我們的家鄉在發生翻天覆地的變化，我們的生活水平越來越高了，越來越好了。生活真美好，生活就像那五彩斑斕的路燈一樣。生活真是太美好了！

燈初中作文2

那是一天清晨，風呼呼地從窗外吹進我的房間，把我從美妙的夢境中喚醒。我睜開朦朧的雙眼。“啊！今天上興趣班，我這個‘糊涂蟲’怎么忘了呢？幸好是風，剛才，我還埋怨風來著。”我胡亂收拾一下，便出門了。

走出家門，我騎在自行車上，心想：完蛋了，要遲到了！但此時路口的紅燈又亮了，“唉，真倒霉”！我心中埋怨道。腦海中便冒出闖紅燈的念頭，于是，我腳一使勁……這時，一輛貨車急速行駛過來，在這千鈞一發的`危險時刻，一只有力的大手一把拉住了我，貨車像風一般從我的身旁駛過。我扭頭一看，拉住我的是位交警叔叔，交警叔叔嚴厲地對我說：“小同學，怎么能闖紅燈呢？你知道剛才有多危險嗎？”我聽了這話，臉上火辣辣的，叔叔見我有悔改之意，不再那么兇了，而是和善地說：“今后可不能再闖紅燈了，騎車要注意安全。”

多么平凡的人，多么平凡的話語，但正是這“平凡”讓我感覺到了他無比火熱的心，我不知說什么好，但那位交警叔叔將永遠是我心中的一盞燈。

燈初中作文3

每當我回到家，坐在書桌旁，就會打開我的小臺燈，它用那明亮的光伴我學習、伴我成長。

我的小臺燈戴著藍色、亮麗的帽子，彎著乳白色的身體，穿著深藍色的“漂亮鞋子”，每當我打開開關，明亮、柔和的光就會陪伴我一起學習、讀書、畫畫……

記得剛剛從范公小學轉入實驗一小的時候，我對新學校、新班級的各方面都不熟悉，也不適應，那段時間心情一直感覺比較沮喪，學習成績也沒有以前理想，我甚至要求爸爸把我調回原來的學校。一天下午放學回家，我靜靜的坐在書桌前，而我的小臺燈依然不辭勞苦的照著我，照的它“頭”都熱乎乎的，它仿佛在對我說：“新學校、新班級并不是真的'不好，只要你再熟悉幾天，堅持幾天，就會慢慢適應的，我相信你有戰勝苦難的勇氣。”我忽然感覺自己的心也熱乎乎的我暗下決心：小臺燈你放心吧，我會努力的，相信我的成績會不斷提高，你就等我的好消息吧。

以后的日子里，小臺燈天天陪伴著我，在我學習疲倦時，在我心情低落時，在我作業不認真時……它都會耐心的安慰我、鼓勵我，我在不斷進步，不斷適應新的班級，我對自己充滿了信心。

我愛我的小臺燈，它明亮、柔和的燈光一直伴我前行、伴我努力、伴我成長。

燈初中作文4

在夜晚昏暗的房間內，“啪”的一聲房間立刻變亮了，點亮房間的是誰？對啦！正是臺燈。這是一盞樸素的臺燈，一個漏斗形的燈蓋、一個扃扃的圓形底盤，一根灰色的頂梁柱和一個開關。雖然它沒有一些臺燈那樣有華麗的外表，但它給我了很大的幫助，它不僅僅發出那淡黃色的溫馨的燈光，在它的燈蓋上還有我的備忘錄，使我一抬頭就可以看到它，讓我更有條不紊的做事。

當然，那些有花朵、動物的臺燈我喜歡得很，因為它不僅是臺燈，還是家里的一道風景線，格外可愛！

還有在家的樓梯上方，是一盞碩大的吊燈，這盞燈很精致，是由許多小燈拼起來的，雖然燈上有一些黑色的斑點，體現了它是一位歷經滄桑的老者，但它也用這些斑點在訴說著它年輕時的美好回憶。一按開關，四射的光芒，照得那些精美的.金屬花紋十分美麗。

走出家門，站在人行道上，馬路兩旁站著一位位辛勤的勞動者，天天按時開按時關，盡管很累，也從不抱怨一句話，它那種可貴的精神值得我們學習！即使誰都沒有在意過它，但它很在意自己的職責，這位先生就是我們熟悉的路燈。

在燈的大舞臺里，有樸素有華麗，多像一個可愛的小世界！

燈初中作文5

從一開始對巴金的認識,是小學時學的那一篇課文《鳥的天堂》。優美的文筆，讓人仿佛身臨其境。這便是我對巴金老先生文章的第一感受了。說實話，我對巴金不太了解，平常也很少會有心去讀讀他老先生的文章，但卻也知道，巴金先生，是一個用心為讀者寫字的好作家。

但是這中國的一代文學巨匠，巴金老先生就這樣走了。中國文壇失去了一位好作家，所有人都為之黯然失色。我想不論是不是巴金老先生的書迷，都會為之黯然神傷。

一個不朽的靈魂，他越過崇山，邁過峻嶺，躍過荒原、峽谷，經歷了一個世紀地跋涉，在這一刻永遠地停下了腳步。巴金，多少人在呼喚這個名字，多少人在哀悼中國文壇的這棵參天大樹的'倒下。在現代文學長廊里留下了不朽的財富。您把對祖國、對人民的愛都傾注在您的作品之中，您就這樣安靜地走了。巴金老先生的人生遍布著為人民寫作的身影，他這一生是為人民寫作的一生。巴金老先生的作品表面上不夠尖銳，但是暗藏著鋒芒。您走了，但您教會了我們怎樣正確的做人，要愛國家、要愛人民。

燈初中作文6

當我第一眼看見它是，正處在漆黑的夜晚，時間緩緩的流淌，零散的星星伴著明亮的月亮在空中徘徊，靜謐的，但似乎一切沉默在大漠般荒涼的那一刻。我望著這黑夜，不知是何滋味，失敗的'痛苦如利刃般刺痛我，燈啊，燈！此刻望你卻難受無比，你是在譏諷我嗎？漸漸地它暗淡下來，隨著時間緩緩流逝。

此刻是漫無邊盡的黑暗，我才知道它的作用。

它沒星星那般璀璨，沒月亮那般迷人，可正是這么簡樸的光觸動了心靈，點燃了黑暗，有人說：“它是希望，它叫奉獻，它姓無私，它有力量。”殊不知它就是自己，準確的說它是信心。

也許文字沒能把我托上天空，也許我只是繁星中黯淡的一顆，也許我只是大地上的一棵小草，也許失敗已將我埋葬，成功已消失，那是什么？光？我流淚了，也許我該用力了，不！是竭盡全力，燈亮了，越來越亮了，此時一切都那么慢，悠悠飄過，悠悠地，悠悠地……

也許我的筆不會發光，但，但我永遠會用暗暗的筆讓我的人生在時間上延伸，讓我的生命更加快樂。

燈初中作文7

現在是子夜，我坐在書桌前，燃起了燈，我想在此時，脫離電燈的誘惑，讓油燈還原到最初的光，即使燈是借來的……

在微弱昏黃的燈光中，小火苗在風的擺弄下搖搖擺擺。而我卻只能在這個不眠之夜，用筆訴說著悲涼。正是冬夜的冷，刺激了大腦，刺激除了文字，真是不可思議。此時此刻的我，即使擁有了天空和他所有的星辰，即使擁有了世界和他所有的財富，我還會要求更多。但微茫的燈光和這冬夜的朔風，依然陪伴著我。縱然是遺世獨立，羽化登仙，我也不會去追逐。

可能這就已經足夠了。在而言，燈的`本質并不是光華炫彩。而是永遠的燒下去——只要尚且一息還在對，讓光讓熱讓它一起燃燒下去。燃放讓這個污穢盈盡的世界燃燒下去，或許——還能煥發出從前的模樣，正是我所期盼的模樣啊。寒風拂面，我又注視著油燈。光華微顫，隱約中，我決定了今后的打算。

路還很漫長，但這并不重要，重要的是——不滅的信念和執著。合上窗，風未卷，火苗仍然蓬勃向上，仿佛要把空氣撕開一個口子。 “呼——”我吹滅了油燈。的確，夜已深了，我也該睡了。

燈初中作文8

我們不能延長生命的長度，但是可以增加我們生命的寬度。

——題記

當地震毀掉了教室。您在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下了不朽的板書。

2008年5月，一場突如其來的地震襲擊了四川，頃刻間，地動山搖，山崩地裂。到處都是殘垣斷壁。但是老師卻用他們寶貴的生命，詮釋了愛與責任的師德靈魂，他們就像一盞燈，照亮了孩子們的前途。

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的`一幕驚呆了：一位在校老師跪撲在廢墟上，緊緊地摟著兩個孩子，盡管坍塌下的石塊重重地砸傷了這老師，但老師的手卻依然沒有松開，兩個孩子都活著，但這位年輕的老師卻再也沒有醒來。這位年輕的老師是29歲的張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”是張米亞老師最喜歡的一句歌詞，多才多藝，喜受唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生守住了生命之門。

張開雙臂，護住學生。成了張米亞老師生命中最后的姿式。當災難來臨時，那雙手臂不是急于尋求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。

生命是您不朽的板書，守護是您崇高的板書，堅強是您永不褪色的板書。老師，您就是一盞永不熄滅的燈。

第五篇：燈_初一作文

燈_初一作文

燈_初一作文1

茫茫大海，水手們尋找一盞燈，指引平安抵達彼岸的航道；蕓蕓眾生，世人們尋找一盞燈，點然希望之光照亮生命旅途；悠悠碧空，飛鳥們尋找一盞燈，暖暖描畫出回家的路線。

從古至今，有多少非常之人，因為找到了那一盞燈，而由憂變喜，自衰轉興，反敗為勝。

匡衡自小生活貧困，卻嗜好讀書，手不釋卷。每到夜晚，常因家中無錢買蠟燭而犯難。熱愛讀書的他無奈之下用小鑿子在墻壁上挖了個小洞，借著隔壁鄰居家從小洞中投射過來的燭光繼續讀書，在那一線光亮中，閱讀的每一卷書更令他珍惜和回味。博覽群書的過程讓匡衡積累了豐富的知識，他是一個真正的讀書人，鑿壁偷光的故事也成了一個家喻戶曉的典故，激勵著更多一心向學的貧困學子勇往直前。匡衡鑿開的是一盞燈，一盞伴隨他在書籍中探索、收獲的明燈。一束微弱的光，照亮了他未來的路。

上蒼曾經扼住另一個人命運的咽喉。20歲時，從京師南下漫游，足跡遍及江淮流域以及中原地區，所到之處考察風俗、采集傳說，卻在繼承父職任太史令后被漢武帝蠻不講理地摁倒在地，蒙羞受辱。司馬遷卻踉蹌著挺著脖梗站了起來，他尋找到了一盞燈，他認清了敵人，看見了自己。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是身受腐刑的司馬遷向命運與朝廷發出的挑戰。隨后的幾千幾萬個日夜，歷經苦難的司馬遷循著這一盞燈開始撰寫《史記》。這盞燈讓司馬遷心中充滿力量，不為權勢的逼迫而屈服，從而完成了對中國史學和文學發展具有極其深遠影響的《史記》。司馬遷尋找的那一盞燈在他的心中升華為不屈的精神。

史鐵生曾經說過：“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會防降臨的'節日。”其實，當一個人站在生命的盡頭回首人生旅途時，能有一種過節的坦然與欣喜，那他就是一生無憾，可以無怨無悔含笑九泉。這種功德圓滿的感覺也許很少人會有，但作為精神貴族的司馬遷應該有。

對于現在的我們，或許不會再有這樣類似古人的經歷，但無論何時何地，每個人的心中都應該尋找、向往著這樣一盞燈，尋找一盞名為理想信念的燈，因為它照亮希望。

燈_初一作文2

我常常在想一個問題：蠟燭滅了，可以再點燃；電燈滅了，可以再點亮；可是，如果心靈的燈滅了，那由是誰來點亮呢？

自從步入初中以后，我的語文成績一直不怎么好，一次比一次考得更差，這讓我對語文的自信心受到了很大的打擊。

這時，我看到了我的同學，他看到我愁眉苦臉的樣子，親切地問我：“你怎么了？”“我心情很差。”我有氣無力地說，“你到這里來干什么？”他說：“我帶我弟弟來練騎自行車。”我頓時來了好奇心，坐在他旁邊一起觀看。

他的弟弟是一個胖胖的小男孩，練了很久的自行車都不會，而且每次他練到一半的時候，都會摔倒，而他哥哥只是一直在一旁教他，卻不會去扶他。

這個時候，我心里有種莫名其妙的感覺。我對我的同學說：“你為什么不去扶他一把呢？”他笑著對我說：“他一定能自己慢慢學好的，騎車一定要自己騎才能學會的。”我起初不大相信，但當我要走的時候，他的.弟弟卻終于學會了騎自行車。經過這件事情，我便開始學習他弟弟的那種堅持不懈、自強自立的精神。

有一次，我碰到了一個文言文的難題，我開始想通過因特網解決這個難題，但是我想到了這個道理，我想這樣是不行的，一定要通過自己的努力才能有真正的收獲。于是我就去查閱每個詞的意思，看有關的文言文語法，讀相關的例子，最后我終于把這個問題徹底搞清楚了。就這樣，我的語文成績也慢慢好了起來。

通過這件事情，我懂得了一個道理：只要自己堅持不懈，就一定能成功。我也知道了：如果心靈的燈滅了，就應該由自己來點燃！

燈_初一作文3

燈，是代表光明和溫暖的象征，是一種能夠夠賦予人們力量的發明，沒有了燈的照明作用，我們就只能在每個黑黢黢的晚上，陷入一片黑暗之中，不能做任何的事情，即使有月光的照耀，我們也只能等待第二天太陽的升起，等待太陽帶給我們的光明的出現，想想看，如果沒有燈，我們的夜晚又該怎么度過?

除了照明的作用以外，我覺得燈帶給我們的，還有生活中的色彩與快樂。沒到了晚上的'時候，我們走出家門，來到喧鬧的大街和廣場，看到的就是五顏六色的霓虹燈裝扮的世界。本來了無生機的夜晚，在一盞盞燈光的照耀下，顯得是那么的有生機與活力，整個世界就因為燈光的存在而變的有趣。人們在燈的作用下，可以在潛意識里，沒有白天和夜晚的區別，因為一天中的每個時刻，我們都可以盡情的做著自己想做的事情。

燈光的魅力真的是無窮無盡，讓我們感謝這個偉大的發明吧 。

燈_初一作文4

老師就像一盞燈，照亮我們的未來，點燃我們的希望。——銘文

難忘，很棒的演講！難忘，輕背！刻骨銘心，燈下勤奮的語文老師。

深刻的哲學是你教會我做人的道理；每次嘮叨，你都教我小心；一次又一次的鼓勵，你教會我堅強；微笑，你教會我笑對生活…

一頭長長的卷發，一副藍色的眼鏡，一雙明亮的眼睛和一張健談的嘴，她是我們27班的老師，我是我們的語文老師——羅小燕

她的語言總是那么搞笑，里面有哲理。她經常教我們要有一顆敬畏的心。她還教導我們不要忘記自己的根，要感恩父母等很多原因。羅老師經常說，讓我們讀《低調做人的.哲學》這本書，它位于我們書的一角，它教會我們如何做人。老師常說：“黎明明以前是最黑暗的，再難，也要堅強。”

我還記得不久前在我們學校舉行的一次越野賽跑。比賽前，老師對我們說：“我不要求你們拿到名次，但是你們一定要安全的走，安全的回來。”跑步后，我們對成績不滿意，但老師表揚了我們，鼓勵了我們。這時，老師就像一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重新點燃希望的火焰…

羅老師經常和我們親密交談，我們也經常把她當成自己的知心朋友。老師很尊重我們，很在乎我們的感受。所以27班，老師和同學的關系很友好，就像朋友一樣。

今年4月，老師因為清明祭祖流產。和懷孕六個月的寶寶分開了。我已經回家一個月了，在這一個月里，我們的數學老師擔任代理班主任。但是老師還是不能管我們。每天給我們打電話詢問我們的情況，告訴我們：“你們一定要遵守紀律，努力學習，發揚27班精神！”聽了這些話，鼻子酸酸的，突然覺得老師其實就是一盞燈。她溫暖了我的心，給了我母愛…

我們最喜歡語文課。老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是很努力，手里拿著白粉筆，在黑板上撒知識粉；老師總是那么幽默，用語言傳播哲學的真諦。也許正因為如此，我們的語文課總是異常活躍。

老師經常能寫出好字，就像她的人一樣。老師記性很好。她能永遠記得誰做了好事，誰得了獎，誰考上了，誰沒有抱怨累。但是，她的記性很差。她總是忘記誰犯了錯誤。她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她的昵稱）。她總是忘記。

如果我們是花朵，那么老師就是勤勞的園丁。如果我們是草，那么老師就是涼露；如果我們是小樹，那么老師就是溫暖的陽光。

老師——我心中的燈，明亮的燈。——附言

燈_初一作文5

燈，常常被人們用在指引道路這個作用上。而我，將為自己點起一盞燈，照亮我人生的道路。

這盞燈，也叫做夢想。我的夢想是什么？自從看了《開學第一課》后，我一直在迷惘：我的夢想是什么?

夢想是海，在茫茫的大海中，我在尋找屬于自己的那一滴水;夢想是天空，離地面很遠很遠，而我在地上，我尋找自己的'那一朵云；夢想是沙漠，無邊無際，黃煙滾滾，也許其中的一粒不起眼的沙子，就是屬于我的。

我曾想過當一個普通的工作者，可又發現，現在它離我是那么的遙遠，無法觸摸，就像有一座大山，將我和它分開了。這盞燈，對于我來說或許是需要經過等待幾年過后，才能點燃的。

又有些不甘于現在的平凡，所以想要努力，成為一顆耀眼的星星，有個聲音就對我說：“努力考一個好高中，讓親人為你開心吧！”就這樣，我的第一盞燈就在一個名為“人生”的道路上點燃，即使燈中的光并不閃亮，但我知道，是因為我還有缺點。現在呢，我還在努力地改掉這些缺點，當這盞燈點亮了四周，驅散了令人迷茫的黑暗時，那就意味著：我接觸到了這盞燈，我完成了這個小小的夢想了。所以，我要努力讓這盞燈更加的耀眼。

我現在也許是一個星座中不起眼的小星星，我要努力變亮，讓自己的星座綻放光彩。

為自己點一盞燈，去實現一個夢想，不管是大是小，努力靠近，靠近成功，這盞小小的燈也會大放光彩。

燈_初一作文6

天空有屬于它的那盞燈，那便是閃爍的星星；大海有屬于它的那盞燈，那便是閃耀著的光點；森林有屬于它的那盞燈，那便是夜間的小值班；而屬于我們的那盞燈，那便是心燈；用心去感受身邊的愛，他或她正在為點起一盞溫暖的燈。

“哄隆隆”，雷聲猶如巨大的猛獸在嚎叫，閃電如同千萬條銀蛇在灰蒙蒙的天空穿梭，若隱若現。教室中的強光也壓不過這番恐怖的情景，在座考試中的同學更是驚心動魄，數學老師的八字眉毛翹得老高，眉宇間擰成了個川字。“哄隆隆”，震耳欲聾的雷聲再次襲來，電燈閃了閃，同學們各自抱緊自己的同桌，外面便下起了傾盆大雨，“茲茲”，接著是一陣驚心的喊聲，停電了？雷聲和閃電連續不斷，閃電中我看見同學們蒼白的臉色，同時也看到了老師臉上焦急的神色。

這時，語文老師打著手電筒來問道“：同學們，還好嗎？”一個同學受寵若驚的說“：沒電了，怎么樣考試。”老師將手電筒放在講臺上，讓它照的范圍擴大，但只能照到第二第三組兩組的`第五臺。然而數學老師走到語老師面前喃喃了幾句，聲音很少，我們聽不見，之后語文老師點了點頭表示同意，數學得到同意立刻向外急匆匆地跑了出去……

我們借著微弱的光認真的答題，等待數學老師回來。數學老師回來時，頭發正滴答著水珠，額認上布滿了小珠子，倒不知是汗珠還是小水珠，衣服也是濕透的，手里緊握一包蠟燭，一回來就搜出打火機點著蠟燭，每隔兩臺點一枝，速度極快，害怕慢點誤了我們考試，一條條撐著火焰的蠟燭像是一盞心燈在耀眼，那是老師的用苦良心啊，掃過數學老師時，他額頭上依然是那樣，細看他正微微揚起唇角呢。

知道嗎？那次是我們考得最好的一次，因為我們被這盞心燈感動了！這也許是報答。

燈_初一作文7

晚安。微微的朦朧，隨著微風散開，也許是詹妮弗，帶著淡淡的殘月輕輕撫摸著愛人的手指。好像不是近，而是像海鷗的叫聲。為什么？平靜的大海不會給海浪帶來驚喜。彼岸怎么會唱一首關于酒的歌，怎么會離譜，怎么會一首歌愁，幾個夢碎？頓時，越來越清涼，窗外夏雨的節奏，敲打著我看不懂的扉頁，時間依舊，你的思緒在不斷追憶。即使不想，過去也在推著你的靈魂，越激烈越痛苦。

在看起來像燈而不是燈的月亮下，如果美看起來像殘月，舒舒服服地嘆著氣，欣賞著一個人的風景，欣賞著一個人的風景。自由，帶著所有的孤獨，怎么會是，自古以來的每一個秋天，如此優雅的古箏，演奏最后的歲月，在對面飲酒，飲酒多么悲傷，消失，明知結局只是浮云。

目前，即使各領風騷，誰能算誰的`，停留在時間面前，胡說八道，還是無可奈何，時間就像一把刀，所謂不解風情，斬斷悲傷，斬斷靈魂，留相思淚，大風吹，驟雨狂落，敲不平之鼓，讀夢男，此生尋愛。

如果人生就像初見，無非是對前世的留戀。世界喧囂，迷戀晚霞。如何享受日出，是命運的詛咒。它讓你墜入紅塵，在紅塵中死去，失去生命。也是愛情的終結。破碎的愛情還是那么直白。難怪神話的每個仙女都渴望得到每一粒灰塵。難怪很多人為愛而死。愛情，多么卑微，多么神圣。

當筆尖在春風行走時，它會畫出什么樣的蒙娜麗莎，以及如何微笑面對青春。所謂的心甘情愿，滿眼碎片，會被誰撿到，會怎么捅？它已經嵌入了你人生的愛情鎖，你需要好好珍惜。

心情繁華之后，又是凄涼平淡。聽說你手太細了，需要牽手才能體驗遲鈍。聽說小楓居然愛上了黑暗，還會留下什么樣的誓言。你什么時候沖進我的生活，讓我沉入你的黑夜？

光陰似水，光陰似風，只愛墨染，哪里會？是那晚的安慰嗎？還是你的溫柔？眼淚，眼淚，最美的時候離別，注定在更美的時候重逢，我的夢想。如果你珍惜對方，就不要離開對方！如果你離開，別忘了！

我的夢想...

輕輕一鞠躬，寫下千年擁抱。即使前路未知，我依然在黃昏等待燈。

燈_初一作文8

在我們小區的每幢樓的前面，每隔一小段路就矗立著一盞路燈。

它們靜靜的站立著，雖然只有普普通通的外表，一根柱子和一盞傘狀的節能燈泡，卻起著很大的作用。每當天黑的時候， 你們就準時亮起來，照亮人們回家的路。在雪白明亮的燈光下，人們一邊散步一邊聊天，小朋友們快樂地嬉戲、玩耍，還有阿姨在跳繩。

路燈，名副其實，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的.個兒，挺拔的身軀，給人一種安全的感覺。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，并不惹人注意。可一到晚上，它便散發出奪目的光亮，仿佛想把白天所蘊藏的力量全部都噴發出來。它就是這樣，那么的安靜，那么的默默無聞。

看到了路燈，我就會不由得想起了環衛工人。它們不就像路燈一樣嗎？它們做的是普普通通的工作，每天很早的起來，晚上，汗流浹背，滿臉灰塵的回家。但因為環衛工人的辛勤勞動，城市才變得更干凈、整潔、更加美麗。

路燈啊！你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人。你照亮的不僅是人們回家的路，還照亮了人們的心。人們一看到你，心里就會變得溫暖。泰戈爾說過：“果實的事業是珍貴的，花的事業是甜美的。但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。”這是對你的贊頌，你是多么平凡而偉大，我贊頌你，路燈！

燈_初一作文9

學會付出，關心，付出，點亮心中的一盞燈。——銘文

我站在陽臺上，一邊吹風一邊看書。

從前，一個盲人在晚上散步時，他帶著一盞燈。許多路人看到了他前面的路。與他同行的一個路人疑惑地問：“你看不見，為什么提一盞燈？”瞎子心情沉重地說：“雖然我看不見，但是人如果沒有燈，就看不見前面的路，也會像我一樣陷入黑暗。我不希望我所遭受的痛苦發生在別人身上，哪怕只是給別人帶來短暫的光明。”

我明白，瞎子雖然是瞎子，但他的心并沒有被自己悲慘的命運擊中，反而進一步點燃了他的信念，讓他學會了在黑暗中付出，點亮自己心中的燈。我突然意識到，付出是我心中的一盞燈。

放下書，透過窗戶環顧四周，花園吸引了我的目光。仔細一看，花園里裝飾著紅、綠、綠三種顏色。這是多么鮮艷的顏色啊！然而，多彩氣泡的引入給花園增添了一些光彩。原來是一個小女孩在和媽媽吹泡泡。泡泡不大，但是我看得出來有個大媽媽在照顧孩子。母親溫柔地看著小女孩，不時掏出手帕擦臉。小女孩和媽媽開心地笑了，笑聲清脆悅耳，像風鈴一樣。漸漸地，母親似乎有點累了。小女孩仍然興高采烈。她在花園里跑，笑著讓媽媽跟著她。母親打開水瓶遞給小女孩，一邊曬著太陽曬出的一滴金色汗水。這種關心的行為在陽光的反射下閃閃發光。小女孩做了一個意想不到的動作。她用溫柔的手遞給她。我明白眼前的小女孩只有4歲，但她已經把對母親的深愛融入到了行動中。我想大概是因為她媽媽用對女兒的愛點亮了女兒心中的燈吧！女兒也學會了用愛點亮別人心中的燈。我突然意識到，愛情也是我心中的一盞燈。

風吹著我的頭發，輕撫著我的臉頰。我抬頭，睜開眼睛，看著被夕陽燒焦的那半片天空。天空像耀眼的瑪瑙一樣閃閃發光。緩緩落下的'夕陽似乎給了我一個驕傲的微笑：它點燃了我半邊天。我驚呆了。原來夕陽也能點亮自己的一盞燈。剎那間，我明白了夕陽的驕傲。雖然離我很遠，但它用自己的熱量點燃了我半邊天。我突然意識到，付出也是一盞燈。

我站在陽臺上，摸著風，心里卻覺得暖暖的。看著天上的星星，我終于明白，付出，關心，付出，是我自己心中的信念。而這個信念可以在無盡的黑暗中給你帶來光明，而這個信念只是你照亮自己的一盞心燈。這種信念可以引導你找到人生的閃光點。

學會付出，學會關心，學會付出，找到自己的人生信念，就能點亮自己心中的一盞燈。

燈_初一作文10

天漸漸黑了，外面的景物越來越模糊了，可是爸爸媽媽還是沒有回來，院子里空蕩蕩的。我似乎都能聽到自己的心跳聲。

我以百米賽跑的速度跑到爸爸媽媽的臥室里，迅速關上了所有的窗戶。開始在寫字臺上做作業。可是害怕像清晨的霧一樣完全占據了我的眼睛，“會不會有小偷來？”想到這里，我都想哭了。風似乎吹得很響，夜似乎已經很黑。我把房子里的窗簾全拉上，把自己反鎖在了屋里。怎么辦？爸爸的話在耳邊響起：“你是男子漢了！”對，我是男子漢！

我給自己打著氣開始寫作業，可是腦子就是不聽話。老是想：萬一小偷來了，他把我弄走怎么辦？如果他來了，我什么也不管，只要不弄我，他們喜歡拿什么就拿什么吧。我一邊想著一邊勸著自己。想到這里，心里似乎輕松了些。

我躡手躡腳地走到墻邊，輕輕地打開角上的燈，其它的燈也不打了。他愛拿什么就拿什么吧，我勸著自己。我把鞋脫下來，光著腳把手機拿來，在手機上撥上爸爸電話的號碼，隨時準備一有動靜就打過去。過了一會兒，很靜的屋里突然響起了驚雷般的`電話鈴，我一下躥到了被子里。過了一會兒，電話鈴繼續響了起來。我哆哆嗦嗦地看了看電話號碼，啊，是爸爸。我高興地跳了起來。問“你們什么時候回來？”爸爸對我說：“今天晚上我們不回去了。”

我一聽心里一下子涼了半截：“那我……我害怕！”“你是不是男子漢？”那頭爸爸嚴肅地說。“這……是！”自尊心突然一下子充滿了我的全身。我要做個男子漢！我慢慢放下手中的筆，在房間里轉了一圈，也沒什么呀。索性，我拉開了窗簾，房間里亮堂堂的。沒有什么小偷。打開窗戶，沒有什么風，外面有很多燈亮著。有什么值得害怕的呢？我感覺自己一下子高大起來。“我是男子漢！”我驕傲地對著夜色喊著。

其實，很多時候，我們面對的困難又何嘗不是如此呢？你怕的時候，它總是很可怕；你打開窗戶，會發現外面有很多燈亮著。

燈_初一作文11

夜晚回家時，它會以自己微弱的光照亮你前進的路，指引你回家的方向，它就是家人為你留下的一盞燈。

燈，隨處可見，在我家里就有好幾盞燈。遠遠望去，就像一盞盞發光的蓮花，走近一看，便能看清上面的細節。它的單注是咖啡色的.，閃著淡黃色光芒的燈下是一個金色的托盤，單柱上還有一株傲然而立的梅花，上面泛著一絲絲裂紋，這 足以證明它飽經了歲月的風霜。

每當黑夜到來時，它總是把光明灑向回家的人們。在它的照射下，會讓那些沒有到家而著急的人變得安心，會讓那些疼愛孩子的父母感到一絲愉悅，會讓那些沒有到家的人感到一絲溫暖；它能讓我們感到失而復得的喜悅，能讓我們感受到等待歸來的溫暖，還能讓一些父母感到驕傲。這就是一盞燈的魅力。

那一盞燈中包含了太多，有家人的愛，有朋友的關愛，還有學生對老師的敬愛……總而言之，這都是愛。

燈_初一作文12

“聽說中考的時候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，游泳更容易。我要給我女兒報名。”。實際上無意中聽到媽媽讓我學游泳，很舒服。可悲的是，終于盼到了一個暑假，睡不著懶覺！因為早上7點要起床，雖然比上學晚起床半個小時，但還是有些勉強。唉！堅持15天就好！

我終于學會游泳了！我穿上泳衣、泳帽、護目鏡、浮力帶，全副武裝，準備游泳。我吹了一下浮力帶，防止自己沉入水中。我很緊張，教練耐心的說：“放松，放松，不要緊張，就像在水里走，嗯，對，放松，滑向兩邊……”我明白了，心想：反正有個浮力帶，不能沉的話，就算沉了，我去年跟爺爺學了點基礎，應該沒問題，就悠哉游哉。我很開心，因為我終于可以游到最后了！

游了幾圈，教練看到我們能適應水下環境，就初步教了我們在水中的手腳姿勢：手要向兩邊滑，要有力到位，就像畫愛情一樣，腰部一定要收。講完后，教練給我們做了示范。教練的手一遍又一遍的動，我們一遍又一遍的學。如果出了問題，教練會立即糾正。腳要向兩邊推，用力推。教練強調“用力”二字，腳背要勾起來。整個身體的形狀像一只鼓鼓的青蛙。這只青蛙想跳。隨著腳的伸縮，人向前游。這是蛙泳。看著教練的示范，我覺得學習蛙泳和姿勢很重要！

教練讓我們潛水！我的天啊！我天生膽小。怎么才能潛水？其實平臺很矮，很容易跳入水中，但是姿勢不對的`話，跳直了，但是很容易磕到后腦勺。所以要雙手向前伸，整個人是縱向的。但是，我不敢跳！我的腳在發抖。什么都不要管，別人跳沒關系，我。我應該沒事！我閉上眼睛，只聽到“撲通”一聲。“太近了，太近了，下次再游遠一點……”“哦。”我輕聲回答，也不知道教練有沒有聽見。后來多次潛水，終于不再害怕，跳得更遠了。

后來的課，我們逐漸掌握了蛙泳姿勢，學會了憋氣。教練還讓我們放開浮力帶，練15米游泳。剛開始有點緊張，想：突然被水嗆到怎么辦？萬一沉了呢？以防。仔細想想，這么多教練來了，你怕什么？我臉上的“烏云”突然散去，準備挑戰自己！輪到我了。我跳進游泳池游泳，想象著浮力帶還牢牢地綁在我身上，想象著我是一只青蛙，在水里漫游，思考著，思考著，我走到了盡頭。我松了一口氣。

游泳課結束了，15天仿佛一下子從指縫間溜走。多快啊！想著這幾天游泳，感覺很開心，很滿足！

燈_初一作文13

咦，看到這個題目，大家一定想問：“心里怎么會有燈呢?”在這里，我想說：“心中的燈是指能帶給你前進的動力的人。”我心中的那一盞燈是——先不告訴大家，保持神秘感。他們為了讓我們能安心讀書而努力工作掙錢;他們為了能讓我們能過上好日子而委屈自己;他們為了讓我們能健健康康的生活下去兒時時刻的關心我們、照顧我們，是我們每天都有好心情。

他們是一束陽光，溫暖的照耀著我們;他們是一座大山，挺身保護我們;他們是新奇的玩具，是我們開開心心;他們是一頓美味的佳肴，使我們不在饑餓;他們是我們的.朋友，是我們不再孤單;他們是一件貼身衣物，，是我們不再寒冷;他們是一盞明燈，照亮我們未來所有的道路。

有一次，我發高燒了，他們急的如熱鍋上的螞蟻，不知所措。當他們讓醫生來看病時，誰知醫生不在。所以他們一直拿著手機和玩具逗我笑，使我感受不到痛苦。一個小時過后，醫生來了。當醫生給我打點滴時，他們囑咐醫生：“別弄疼了，盡量一次就好。”當我一覺醒來時，我發現他們就睡在床邊，這是我深深地感動了。

同學們，聽了我的介紹你一定知道他們是誰了吧。沒錯，他們就是我最最親愛的——爸爸媽媽。

燈_初一作文14

手把青秧插滿田，低頭方見水中天。六根清莖方為稻（道），退步原來是向前。——《插秧歌》

爺爺總是跟我說：“要吃什么，自己就去種什么。”應他這句話的，是他長年累月在土地上勞作的身影。

我自小是寵在蜜罐里的，每日捧著白花花的大米飯被叫者多吃，多吃。爺爺總是不讓我這個不懂苦的孩子受哪怕一丁點兒的苦，家里的大米缸儲了一罐又一罐立在后院里，風吹來大米缸一動不動，一聲不響，實實地立在那里，我知道對爺爺來說，吃是一種言答不出的幸福。

后來我長大了，念書了，讀到了新中國前后老農民艱難困苦的一生，得知了三年大旱災曾餓死那么多那么多的人，看到了愛國電影里，餓殍堆積的悲慘場面，我才知道我的親戚原本不只這么多，很大一批人餓死在那場沒有硝煙的戰爭中。漸漸我對爺爺那低頭勞作，不言辛苦的的耕種有了更深刻的認知——對，吃是一切的基礎，吃比什么都重要。

然后吃從哪里來？自己種！那年父親站在爺爺這片田野上，心力交瘁地想要放棄高考，考出這片土地太難。盛夏時節，爺爺帶著父親在稻田里一排排插秧，插一棵，人退一步，彎下頭，滴著汗，拱著腰，秧田里倒映出天空。父親吃不消插秧這渾身酸疼的`勞力，不出半日便精疲力竭，爺爺卻依然守著這幾畝地，不辭勞苦地種下每一棵秧苗。考出去了，以后便不再受插秧之苦，考不出農村，年年就要插秧，不插秧，那吃什么？不吃，那怎么活！父親還是毅然回去高考，也許他突然明白，這和高考時一樣的，插秧是要退步的，退步就是進步啊，付出了才能收獲，要吃什么是要先低頭的，受了插秧之苦才能嘗到白米飯的噴香，只有忍受高考種種壓力，克服種種困難，才能出頭，才能一輩子吃到自己曾努力還來的糧食，享受痛苦之后的安逸生活。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”每一粒米都飽含著太多的分量，“民以食為天”要吃什么自己種什么，我越來越體會到吃的意義——

吃是一種道，你咽下得是過去辛勤的付出，品味的是過程中的酸辣苦咸，而真正得到的，卻是你收獲的人生。

燈_初一作文15

一定要愛著的什么，它讓我們變得堅韌，寬容，充盈。

——汪曾祺

二三年級時，語文成績不大好，在父母的勒令下讀書，那時還小，讀不懂什么，沉浸在幼稚童話之余，迷上了幾米以插畫為主的書，和被天使眷顧的盲人女孩走在漫無邊際的地下鐵茫然尋找希望，“我看不見你，卻依然感到溫暖，最孤獨的時候，最溫暖的陪伴”；和孤獨長大的男孩一起尋找消失的月亮，“就算，黑暗隱去了光芒，雨水沖刷了痕跡，我依然能找到你。”

到了五六年級，讀書漸漸成了習慣，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。我也開始閱讀世界名著。

等我讀《朝花夕拾》，我穿越時時空的隧道來的舊中國，同魯迅在百草院中拔何首烏，看看是否真的能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥，卻屢屢失敗；魯迅的童年時光承載著我的喜怒哀樂。

讀《童年》，我同高爾基一起分享童年的快樂時光。讀《愛的教育》，我走進了一群活潑可愛的孩子們的內心世界里。在那里，循循善誘的.老師們教我如何做一個善良寬厚的人，引導我永遠保持一顆勇于進取、善良真誠的心。一部部經典佳作，一個個動人故事，一幕幕曲折情節，在我眼前如電影一般放映著。

上了初中，漸漸地，愛上了字里行間流露的情深意重，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。

記得富貴跌宕起伏的一生，最后只為自己活著；記得解憂雜貨店里的那句“愿你所得過少時，不會終日憤憤，愿你所得過多時，不必終日惶恐。”

記得蘇東坡兒時跟著祖父吟詩作對，年少給喚魚池取名時與王弗的心有靈犀，被貶謫時的懊惱傷神，卻依然活瀟灑從容……

一定要愛著的什么，它讓我們變得堅韌，寬容，充盈。