第一篇：師訊網幼兒園中班社會教案：認識新朋友

師訊網幼兒園中班社會教案：認識新朋友

活動目標

1、樂意認識新朋友，體驗與朋友相處的快樂。

2、嘗試和同齡人交朋友，學習結交新朋友的簡單方法。

3、能大方分享結交新朋友的方法。活動準備

歌曲《好朋友》CD(MP3格式)、課件。活動前，與鄰班或其他班聯系好活動內容和目標。活動過程

一、話題導入。

師：你有朋友嗎？他是誰？你們怎么認識的？你們相處得開心嗎？

師：你們都有自己的好朋友，其實我們可以和很多小朋友成為好朋友，今天讓我們一起認識認識其他班的小朋友吧。

二、結交新朋友。

教師帶領幼兒到隔壁班里，請幼兒尋找、結交新朋友。

教師注意觀察幼兒的交友情況，例如：呆在原地不動害怕交談，主動介紹自己，不停地換人等。

教師鼓勵沒有交到朋友的幼兒，請他們主動去交流。

三、討論交流。

請幼兒說一說自己認識了哪些新的好朋友，簡單介紹新朋友，說說是用什么方法交到的等。

教師與幼兒討論，交朋友時應該怎么做？可以說什么？做什么？ 教師總結：交朋友要大方，首先主動介紹自己，然后向別人說出你想交朋友的想法，詢問朋友的名字等，然后可以一起玩。歌曲表演。

請幼兒跟新朋友一起來表演歌曲《好朋友》。活動應變

1、可以先到鄰班交朋友，然后回自己班活動室討論總結。

2、可以事前讓幼兒帶上玩具或圖書去與新朋友分享。

第二篇：師訊網幼兒園中班語言教案：貓和老鼠

師訊網幼兒園中班語言教案：貓和老鼠

活動目標： 1.感知兒歌韻律。

2.能用動作表現滾動狀態，體驗表演的樂趣。活動準備：燈臺、老鼠、貓的卡片及頭飾。活動過程： 1.出示老鼠圖片

小朋友這是什么?(老鼠)小老鼠最喜歡做的事情是什么?(偷吃糧食)2.出示燈臺圖片

這是什么?小朋友不認識老師來告訴你，這叫做燈臺，是以前的人們照明用的，上面有油和線，用火把線點燃，它就會像燈一樣，幫我們把房間照亮。小朋友，油是什么味道的?(香香的)小朋友都聞過嗎? 小朋友猜一猜，小老鼠問道香味會有什么想法?(想去偷油吃)小朋友的想法真豐富，老師把他編成了一首兒歌，小朋友跟老師來說一下“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來” 3.出示小貓圖片

就在小老鼠偷油的時候，貓來了，小老鼠會怎樣?(害怕，從燈臺上掉下來)小老鼠一著急是從上面跑下來還是哧溜一下滾下來?(滾下來)找小朋友來表演一下小老鼠是怎樣滾下來的?小朋友真棒，跟著老師一起把兒歌說完“貓來了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來”

4.老師邊操作圖片，邊帶領幼兒完整的把兒歌說一遍 5.做游戲，鞏固兒歌內容。下面我們來做一個“老鼠偷油”的游戲，找小朋友扮演貓、老鼠和燈臺，邊說兒歌邊表演，當說到“貓來了”的時候，下面小朋友一起說“喵??”(增加幼兒表演興趣)反復游戲。

第三篇：師訊網幼兒園中班美術教案：畫展

師訊網幼兒園中班美術教案：畫展

活動目標

1.體驗給老師畫像的樂趣，能通過給老師布置畫展的方式向老師表達愛。2.能認真觀察自己喜歡的老師，初步表現老師的面部以及發型的突出特點。3.能與同伴合作給老師布置簡單的畫展。活動準備

1.與幼兒人數相等的畫紙、畫筆、蠟筆，心形、星星形等各種形狀彩色卡紙，固體膠、剪刀等。

2.本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片。活動過程

1.請小朋友夸夸自己的老師，引出活動內容。

2.欣賞老師的照片，引導幼兒說說老師在做什么？哪里長得最漂亮？了解老師的臉型、五官、發型等主要基本特征。

3.通過“我給老師辦畫展”，鼓勵幼兒大膽為老師作畫。

（1）請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師，引出為老師辦畫展的創意。（2）想一想：你準備給哪位老師畫像？說說她長得怎么樣？有什么特點？鼓勵幼兒大膽為自己喜歡的老師畫像。

4.幼兒作畫，教師巡回指導，重點指導幼兒畫出老師的主要特征，構圖適宜，注意五官的比例，啟發幼兒創造性打扮老師。

5.指導幼兒共同布置“我親愛的老師”展示板，如剪貼心形卡、星星卡或自己創意的裝飾物裝扮展板，請幼兒介紹所畫的老師，相互欣賞畫像，說說自己喜歡哪一幅

6.請幼兒向老師說一句有愛意的話，教師對幼兒表達謝意，師幼相互表達愛的情感。

第四篇：師訊網幼兒園中班科學教案：空氣

師訊網幼兒園中班科學教案：空氣

活動目標

1.理解故事內容，對皮球的動態——蹦、滾、飛產生興趣。2.解空氣與皮球運動狀態的關系。活動準備

1.相關教師教學資源。

2.皮球若干、球針、水、大盆。活動過程

(一)說說會蹦、會跳、會飛的皮球

1.小朋友們，你們喜歡玩皮球嗎?誰來說說你平時是怎么玩皮球的?(用手拍)嗯，用手拍，那你能上來拍一拍給大家看看嗎?還有什么玩法?除了剛才說的玩法，誰還有不一樣的玩法?(請小朋友到前邊演示)。

2.剛才小朋友們都很會玩皮球，真不錯!這些小朋友在玩皮球的時候，你發現皮球是怎樣動的?小朋友們先來看我們拍球的時候，皮球是怎么動的(會蹦)，滾皮球的時候呢(滾動)，踢皮球的時候呢(會飛)。

3.皮球會蹦、會滾、會飛，小朋友們能用自己的身體來模仿皮球蹦跳、滾動和飛起來的動作嗎?讓我們一起來學學皮球運動時候的樣子吧!現在小朋友們和老師都變成小皮球了，我們先來學學皮球蹦跳的樣子，再來學學滾的樣子，再來學學飛起來的樣子。

4.剛才小朋友們模仿的真好，可是皮球為什么會蹦、會滾、會飛呢，一定有什么東西在里面，會是誰住在皮球里面呢?讓我們一起來聽一聽吧，看看皮球里究竟住的是誰?(二)欣賞故事《誰住在皮球里》 1.播放故事視頻。2.故事看完了，皮球里住的是誰呀?有的小朋友說是兔子，有的小朋友說是輪子，又有的小朋友說是氣。到底是什么呢?我們一塊來驗證一下。(三)了解、驗證空氣住在皮球里

1.看，皮球上有個小洞，我把球針用力插進去，聽，什么聲音?對了，哧哧的聲音，小朋友們再來試一試，(把皮球里的氣放出來并朝幼兒臉上。)問：你們感覺到了什么? 2.所以皮球里住的是什么?(空氣)3.小朋友們想不想自己來驗證一下，老師給你們準備了水還有皮球、還有球針，一會小朋友們像老師剛才那樣把球針插到皮球里，然后把有球針的一邊放到水里，用力的擠壓皮球，看看能發現什么?操作的時候我有幾個要求：1.四個小朋友一組，如果夠了四個就去別的大盆邊;2.小朋友們可以兩個人合作把球針插進去;3.不要把大盆里的水弄到地下;4.把袖子挽起來，現在小朋友們就挽起袖子到后面開始試驗吧。

4.你們發現了什么?(有氣泡)這些氣泡就是里邊的空氣，現在皮球里沒有了空氣，皮球變成什么樣子了?(干癟)小朋友們都來試一試，他還能蹦起來嗎? 5.小皮球不能蹦了，可傷心了，小朋友們想一想怎樣才能讓他再蹦起來。6.老師給小朋友們準備了氣管，現在讓我們一起來給小皮球充氣吧。7.小朋友們再試一試皮球能蹦起來了嗎?現在我們拿著小皮球到戶外去玩吧。

第五篇：幼兒園大班社會教案 小鬼當家 —師訊網推薦

大班社會教案 小鬼當家

一、活動目標：

1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節制。

2、激發幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

二、活動準備：

1、活動前，幼兒認識過人民幣，會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物的心情，所購商品的用途、價格等。

2、向父母調查了解一個月家庭各類經費的開支狀況(下發調查表)。

3、紙幣若干、購物籃若干只，超市場景布置，商品上貼有價格標簽。銀行、醫院區角設置。

三、活動過程：

1、成立“三口之家”，宣布“小鬼當家”的游戲開始。

由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子)，佩帶胸卡標志，編號為“1號家庭”“2號家庭”……

2、小鬼當家活動一：到銀行領工資。

師：(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當家作主了。今天是1月1日，是發工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領取工資10元。

3、小鬼當家活動二：繳水電費。

師：(將日歷翻到5日)今天服務公司的人要來收水電費，我們得準備好錢付上個月的水電費。

服務公司的職員(老師扮演)，將各家水電費情況通報，根據通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標記貼在統計表上。引導討論：①為什么各家水電費不一樣? ②平時怎么做才能節約用水用電，可以少付水電費? ③如果沒錢交水電費，家里會出現什么情況?

4、小鬼當家活動三：去超市購物。

師：(將日歷翻到10日)從發工資到今天已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個家庭成員商量一下，想想家里最需要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最需要的商品。

購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢? 教師根據各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統計，比較各家消費情況。提問：超市中同樣商品有不同價格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么? 教師小結：讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同，我們應該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費。

5、小鬼當家活動四：交旅游費。

師：(將日歷翻到15日)時間過得真快。今天，旅游公司寄來一封信，委托我將信中內容告訴大家(老師讀信)。

想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧!根據幼兒交費情況提問：(1)X號家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到著急。通過回憶前兩次活動，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感受到當家不容易，家里要花錢的地方很多，所以用錢必須要有節制，有計劃，不能隨心所欲。

6、小鬼當家活動五：交醫藥費

師：(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞)醫院通知各家長帶娃娃去醫院打防疫針，并繳費2元。討論：①打防疫針對我們身體有什么好處? ②孩子不打防疫針會怎樣? ③旅游和打防疫針比起來哪個更重要? 打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。

7、如果娃娃不生病，不打防疫針，剩下的錢怎么辦?可放在哪里?交流討論，引出節余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。存在銀行里的錢什么時候用?(遇到急需用錢的時候，如：生病、交學費、看望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用著急了。)

8、談體會。

給“小鬼當家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發獎，并分別請三戶有代表性家庭談“當家”的感受。討論：

①如果下次再當家，你會怎樣用錢? ②平時家里，除了水電費、旅游費、醫藥費、超市購物，還有哪些地方要用錢?(結合調查表內容)③平時小朋友應該怎樣做才能節約用錢，合理花錢? 教師小結：今天我們當了一回大人，知道爸媽當家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當家不容易。我們花錢要節約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節約很多錢。

9、活動結束：將多余的錢存入“銀行”。