第一篇：小學“星級班級”評比細則

小學“星級班級”評比細則

一、指導思想

培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風和班風，學校將開展“星級班級”評比活動。通過爭創星級班級活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感，最終實現創建安全文明和諧校園的目標。

二、工作目標

加強班級管理，提升班級管理質量，使我校班級管理工作走上科學化、規范化、制度化軌道。

三、考評內容（考評實行百分制）

學生考評：

（一）文明守紀

1.少先隊員佩戴紅領巾，名簽，對干部佩戴標志。違者每人次扣1分 2．進入樓內走廊噤聲，大聲喧嘩、跑、跳、鬧等，違者每人次扣1分。3．上下樓梯要按順序靠右側行走，不準擁擠，不推搡，不攀爬樓梯扶手，平行行走不得超過2人。違者每人次扣1分。

4．愛護花草樹木，不攀爬風景樹，不踐踏草坪、花壇，不在花壇沿上行走。發現一次各扣1分。

5．凡打架斗毆者，說臟話的，一經發現，視其情節，每次扣2——5分。6．課間活動一律在室外、不許在走廊、大廳里做游戲，違者每人扣一分。7．不做危險游戲，如在領操臺上往下跳，攀爬記時臺。違者每人次1分。8．禁止3至6年級學生玩低年級游戲器材。每人次1分。9.不準攜帶管制刀具及易燃易爆物品。違者每人次扣1分。

10.不攜帶危險玩具，如悠悠球、陀螺；不帶不衛生的玩具，如琉璃等。每人次扣1分。

11.不允許以大欺小，以強欺弱，不許向同學索要財物，視情節輕重扣2-5分。

12.各班在放學后十分鐘之后學生必須退校，以政教處抽查為準，每次扣2分。

13.不服從學校和值周生管理的，每人次扣5分。14.全班無故不排隊每一次扣5分。

15.放學時班級隊伍多于二路縱隊，隊中有前推后擠、打鬧者每人次扣5分。16.上學、放學、間操必須走指定樓梯口。

17．放學隊伍不同年級相遇，高讓低，大讓小，同年級相遇，哪個班接近樓梯口或樓門口先行，每次扣2分。

（二）衛生習慣

1．隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物的，每次扣1分。2．進入教學樓內要清理好鞋上的泥、雪等，違者每人扣1分。3不在公共設施上亂涂亂畫，違者每人扣1分。4.不燙發、不染發、不留長指甲。違者每人扣1分。5.不在樓梯上、走廊內吃任何食品及飲品，違者每人扣1分。

（三）體育運動星（包括眼保健操、廣播操、下午陽光體育。）

1.做眼保健操時保持安靜閉上眼睛認真做，動作標準。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。以政教處抽查為準。

2．廣播操要做到“快、齊、靜”，違者每人次扣1分。

3．做完廣播操后隊伍整齊地從指定的樓道回到教學樓中。若有亂竄、擁擠、起哄、推搡，每人次扣2分。

班主任考評：

1.每人課間操必須到場，使班級隊伍做到“靜、快、齊”,對缺勤、遲到、做操不認真的學生及時批評教育，2分。

2.不體罰和變相體罰學生，5分。3.按時上好班會、有記錄，5分。4.按時開好隊會課并做好記錄，5分。

5．加強對學生進行法制安全教育，有記錄，5分。6.有好人好事記錄，5分。

7.準時參加德育、少先隊會議，2分。

8．教育并督促學生遵守《小學生守則》、《小學生禮儀常規》及《小學生日常行為規范》，5分。

9.貫徹落實《弟子規》的背誦、理解和踐行，10分。10.搞好學生每天上、下午出勤情況檢查，出現漏洞，5分。

11.隊學生在校期間出現的各種疾病、意外傷害等現象，在第一時間送到醫院治療，并及時與監護人聯系，做好相應工作，每例5分。12.積極組織學生參加學校舉行的各項德育活動，5分。13.班主任要支持值周生的工作，不得阻阻撓，5分。

14.積極、按時上交學校德育、少先隊布置的各種材料，每次2分。15.放學時班主任要護送學生處校門，違者出現后果自負。（班主任請假等特殊情況應及時通報政教處）。每例10分。

16.課間操和下午陽光體育課班主任要及時到位，帶領學生做廣播操和活動，班主任老師要在自己班級學生的活動區域內，不允許聊天，違者一次扣2分。

四、考評組

1．學校檢查小組：每天領導值日和每周不定時抽查，根據細則量分。2．紅領巾文明檢查：從文明守紀、體育運動、交通秩序三方面，組長帶領組員實施常規檢查，按細則量分。

五、考評辦法 1.日檢查

各紅領巾監督崗組長每日匯總記錄，扣分以紅領巾監督崗成員扣分單存根為準，對扣分情況，本周內可查詢，逾期不受理。

2.周匯總

政教處每周匯總，升旗儀式宣布或黑板報公示評比結果。3．學期總評

（1）學期末，累計一學期積分，按積分排前20名授予名星級班級。（2）學期末綜合成績劃入一平三考。

六、幾點說明

1.班級出現惡性安全事故，該月該年度不得評為星級班級、該年不評優選先 2.對于班級管理嚴重失衡的調離班主任崗位。

3.本方案自2013年3月試行，未盡事宜，由政教處、少先隊解釋。

政教處

第二篇：星級班級評比方案

星級班級評比方案

根據八年級實際，對班級管理實施動態評價，特制訂八年級星級班級評比方案如下：

星級班級=月學風建設20分+月文明班級建設40分+月班級學習成績40分+提升名次得分

學風建設評價=學習氛圍+課堂紀律

文明班級評價來源于政教處統計結果

班級成績按在籍人數統計

動態管理：

月學風建設得分：根據名次依次為：20，19，18。。。，每提升一個名次加0.5分。

月文明班級得分：根據名次依次為：40，39，38。。。，每提升一個名次加0.5分。

月班級學習成績得分，根據名次依次為：40，38，36。。。，每提升一個名次加1分。

每項結果若保持第一，加1分。

星級班級得分封頂為100分。

每月產生兩個星級班級，若分數出現并列，以月成績提高幅度大者優先。

學年星級班級獲得次數前兩名為星級班級，獎勵辦主任200元。

第三篇：中小學星級班級評比細則

歐肯河中心校星級班級評比細則

2011年4月起執行

班級管理工作是學校管理的重要組成部分。為了合理客觀評價各班主任的工作成績，學校決定采取評估班級常規管理和學期綜合評估班主任工作的各個層面相結合的辦法，對班主任班級管理工作進行量化考核。

一、、班級常規管理（見每周值周工作統計）。

由值周組每天不定時檢查，及時找出班級的不足之處，以便改進缺點，發揚成績。最終納入考核，分值上不封頂。

二、日常工作材料數據表的上交情況：（1）、計劃及落實5分。

（2）、總結5分。

（3）、主題班會教案10分。（4）、班會記錄10分。

（5）、家訪記錄（每學期不少于8次）10分。（6）、班級干部會議（每月月初4次）10分。（7）、班級記事本記錄詳實。（20分）。考核辦法：查原始材料及相關記錄。

三、班級建設評估

1、班級物品的擺放與管理、班級盆花的養殖。10分。

2、班級的布置、墻報的實用性。10分

3、關注學生學習，以學期末成績為準。（全旗排名第一加15分，第二加10分，第三加5分，其余不加分。）

4、積極完成學校各部門交給的臨時性任務情況10分。

5、班級無安全事故出現，正確處理學生糾紛，盡量不把矛盾上交，遇有重大事件及時匯報。及時處理好偶發事件（扣分扣在值周統計處）

6、不得索要學生財物。（否則扣10分）

考核辦法：聽反映，看現場，出現一次安全事故造成較壞影響，學期末評優工作一票否決。

7、保學控輟工作

班級無流失生，班主任不驅趕學生，不歧視學生。期中、期末時查學生數，每出現一個流失生扣5分。驅趕學生一次扣5分（被學校勸退、轉學者除外），四、團隊工作

1、組織學生參加各種集體性競賽活動（加分情況附在值周工作評比細則上）

2、每月召開一次主題團隊會20分

3、積極參加少先隊、團支部組織的德育教育活動20分。

第四篇：幼兒園星級班級評比標準17.2

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星級班級評比標準

為促進幼兒園工作快速發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師幼創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定班級評比標準。

一、班集體組織建設

1.班級組織：班級老師與班級成員之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員之間配合默契；教師之間不發生矛盾。

2．師幼關系：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的愛戴和尊重，不與家長發生矛盾，無家長投訴或上訪。

二、班級文化建設

1．環境布置：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。

2．班級特色活動：安排有序，活動有成效。

3．積極參加園內各類大活動：按時上交各種計劃、總結等。

三、班級教育活動

1.日常教學：能按照幼兒園規范組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。

2．家園之窗：班級家長園地布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料。

3．師幼著裝：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，無奇裝異服。教師上班期間，不佩戴戒指、不佩戴夸張的首飾、不留長指甲、不涂指甲油。

4．教師值班：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細。

四、班級常規管理

（一）安全

1.班級內無安全責任事故。2.每天下班前檢查班級安全，無忘關閉門窗、電器、水管等現象。3.禁止使用幼兒園配備以外的電器。

（二）衛生

1.室內外環境做到整潔、美觀，地面清潔。2．桌、椅、櫥柜整潔，無亂涂亂畫現象。

（三）出勤：教師無早退、遲到現象，（四）班級常規：學習習慣、生活自理、文明行為習慣好。

（五）師德規范

1．遵章守紀：自覺遵守幼兒園的各項規章制度，服從分配。2.嚴禁體罰：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。

五、獎勵辦法：

每年評比一次，按照以上評比標準進行評比，年底評比結果在幼兒園進行表彰。

第五篇：小學星級學生評比細則

小學星級學生評比細則

為進一步推動學校素質教育進程，更全面、合理地考核、評定學生，促使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到充分發展，特制定本考核辦法：

一、評比內容：

（一）文明星

1、尊敬國旗、國徽、會唱國歌，認真規范地參加升旗儀式，無故不缺席。

2、待人文明禮貌，見到老師、客人能主動問好。

3、關注自己的禮儀，上學戴好小黃帽、紅領巾和校卡，家長的接送車不駛入文明線。

4、熱愛學校，關心班級，有強烈的集體榮譽感，能為班級做力所能及的事情。同學間團結友愛，互相幫助，得到同學的愛戴。

5、課間文明游戲，不追逐奔跑，不高聲喧嘩，不爬高，不踐踏綠化帶，上下樓梯靠右行。

6、就餐時行進有序，用餐安靜，剩菜剩飯倒干凈。放學時排隊出校門，不吵鬧，不逗留。

7、遵守社會公德，愛護公共財物，不損壞校園內一草一木。

8、誠實守信，知錯就改，拾金不昧，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

9、節約水電。不比吃穿，不亂花錢。愛惜糧食和學習生活用品，珍惜勞動成果。

10、在家孝敬長輩，聽從長輩教導，每周為家長做一件“孝心事”。具體操作：

1、學生在五星爭冠文明守紀星中為班級扣分的，不得這顆星。

2、本星由班主任具體評比，可通過平時記載，同學考核與推選相結合。

（二）潔美星

1、認真及時做好值日工作，每天帶好手帕或紙巾，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡，注意個人衛生。

2、積極參加學校組織的各項勞動，不怕臟、不怕累。

3、整理好自己的抽屜、書包，并保持課桌整潔，離開教室能做到桌椅對齊。

4、不在校園內公共場所亂扔亂丟，不從窗口倒水扔東西，不隨地吐痰。不亂涂畫墻壁。

5、不到校外購買、食用無衛生防疫證的商販店家的食品。

6、自己的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊，會整理收拾自己的房間。

具體操作：

1、學生在五星爭冠衛生保潔星中為班級扣分的，不得這顆星。

2、本星由班主任具體評比，可通過值日工作、衛生習慣、個人衛生、桌椅抽屜衛生的抽查等平時記載，同學考核與推選相結合。

（三）勤學星

1、按時上學、不遲到、不早退、不逃學，有事有病及時請假。

2、在校堅持說普通話，課前準備好學習用品，上課專習聽講，積極思考，大膽提問、遵守課堂常規。

3、課前預習，課后認真復習，按時完成作業并及時訂正。書寫工整，卷面整潔。

4、勤奮學習，語文、數學、英語、科學、信息等學科學習態度考核為優，一、二年級平時、期末成績評定須為全優，三－六年級學生以上五科成績總評需優。

5、看有益的圖書、報刊、增長知識，開闊眼界。

6、積極參加學校等組織的各種學習比賽活動，在各級各類競賽中獲獎或在校級以上報刊雜志發表文章的可優先考慮。具體操作：

1、根據學生的期末考核成績來定。

2、在校智慧數學、作文比賽、英語競賽等學科類比賽中獲獎的；在上級各類作文比賽、信息學比賽中獲獎的；在縣級以上發表文章兩篇以及上的同學，并同時在以上五門學科中態度全部需為優，成績總評至少有三門達到優的直接獲勤學星。

3、本星由各任課老師提供成績，班主任具體評比.（四）健體星

1、認真上好體育課，上課態度為優，達標成績為優。（體育成績較上學期有明顯進步且達到目的良的可破格考慮。達標內容各年級根據實際情況而定。）

2、積極參加校內外體育鍛煉活動，認真做好廣播體操、眼保健操。

3、積極參加學校“體育節”活動和各級各類運動會，為班級、學校爭光的同學可優先考慮。

具體操作：１、各年級學生達標項目由學校規定，每個學生任選兩項，兩項平均分達到８５分以上的為優。即獲健體星。具體項目：

一、二年級：５０米、立定跳遠、一分鐘跳繩；

三、四年級：５０米、立定跳遠、壘球、仰臥起座、一分鐘跳繩；

五、六年級：５０米、立定跳遠、壘球、仰臥起座、一分鐘跳繩、４００米。２、校各類體訓隊的成員直接獲健體星。

３、參加校田徑運動會個人比賽獲前６名者直接獲健體星。４、本顆星由學生自由申報，體育老師主要負責在體育課測定，班主任做好配合工作。

５、被校體訓隊選中的，無正常理由拒絕加入，不得評為健體星。６、體育老師把數據提供給班主任后，班主任定星之后再由體育組審核。

（五）才藝星

1、認真上好美術課、音樂課和其他特色活動課，學科態度均需為優，音樂、美術、書法期末成績等級考核至少有一科優，另兩科良好及以上。

2、會唱國歌、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。

3、認真參加“人才學院”的藝術類培訓，在音樂、美術、書法、棋類等方面有一項特長。

4、積極參加校“水鄉大舞臺”藝術節活動或教育行政部門組織的各類文藝類、技藝類活動或比賽，成績優秀的可優先考慮。

5、積極參加校科技活動，進行科技制作或做科學小實驗。參加校內外科技活動或競賽獲獎的可優先考慮。具體操作：

１、參加校舞蹈隊、銅管樂隊、合唱隊、腰鼓隊、古箏、集體舞等在校級及以上表演或比賽的經輔導老師認可的直接獲該學期的才藝星。

２、校機器人創意室、航模大本營、七彩印染坊的同學經輔導老師認可直接獲該學期的才藝星。

３、在校級及以上各項才藝類現場比賽中（棋類、演講、講故事、小歌手、書法、美術、小制作等）獲獎的直接獲才藝星。

４、學生在校外參加器樂考級或各項才藝比賽中獲獎的憑獲獎證書及考級證書直接獲才藝星。

５、學生書法、繪畫等作品在縣級及以上發表兩幅的直接獲才藝星。６、其余學生可以自由申報一個項目（如唱歌、器樂、書法、美術、棋類、舞蹈等）根據分類由各音樂、美術、書法老師在課堂內進行考核，優秀的獲才藝星。

二、補充說明：

1、在校級“五星爭冠”評比中，在某一方面給班級扣分的，則相應的星級評定不能得星。

2、不少條例是在班級內評定的，班主任必須有具體的措施，要對學生進行經常性的檢查和抽查，檢查結果要在班級內公示。如衛生星第一條，要請值日組長每天記錄同學做值日情況。

3、涉及到任課老師考核的內容班主任要尊重任課老師的意見，任課老師在考核的過程中要公開公平，要把考核成績公布于全班同學。

4、盡量保證每個學生至少有一星級，各班學生的星級情況需在班內公示，接受同學們的監督，四星級、五星級的學生須填寫申請表上報政教處和大隊部考核。

5、評定結果及時向學生、家長反饋并記載到學生的素質報告單中。６、學生如有品德問題或有較嚴重的違返校紀行為的經政教處審核屬實取消評星資格。