第一篇：怎樣在微信名稱中添加表情

怎樣在微信名稱中添加表情

玩微信時，看到很多人的名字中都擁有表情，這是怎么辦到的？

我們一起來試試：

打開微信：

任意打開一個好友聊天對話框，點擊添加表情：

選擇下面的“符號表情”其余的表情：

選擇自己需要加入的表情，發送出去:

然后復制我們發出的表情：

然后去到個人信息中，點擊進入名字：

在名字后長按進行粘貼表情符號：

然后點擊“保存”

這樣再來看看有自己出沒的地方，看到自己的名字都有表情在后面拉~

第二篇：怎樣在微信名字中加表情？

怎樣在微信名字中加表情？

我們在聊微信的時候別人的微信名字中會有一些圖片表情。是不是覺得很有個性呢？？ 如何在微信中加上表情呢？只需要復制我們發的表情然后粘貼到名字當中就可以啦。下面就來問大家圖文來演示一下微信中加表情的步驟。

工具/原料

? 微信 智能手機 ?

方法/步驟

1.先登錄微信。然后隨便找一個好友發出聊天信息。在聊天窗口下面有一個加號形狀按鈕。點擊

2.然后會彈出很多選項。這里選擇表情。3.進入表情之后在選項卡里面選擇Emoji表情。因為只有這里面的表情復制到網名當中才會有顯示效果。其他的就會顯示文字

4.然后就是復制表情啦。有的手機可以在文本框里面全選之后長按文本框即可復制。像我的就需要發送之后才能復制。隨便怎么！只要復制上就行咯。

5.接下來返回到微信的首頁。在右下角會有一個設置按鈕。點擊。。

6.進入設置之后選擇個人信息

7.然后在個人信息里面點擊自己的名字進入名字更換頁面。

8.然后我們把剛剛復制的表情粘貼上來，長按名字的文本輸入框會出現一個粘貼選項。粘貼之后會顯示多出一個空格出來，這表示已經成功了。然后點擊保存按鈕。

9.保存成功之后在你的名字后面就會出現表情啦。可以更具自己的想法去選擇好看的表情。

注意事項

? 本篇文章是在最新的微信版本上面操作的。輸入法用的百度輸入法。因為有的時候可能有些版本上面不會出現Emoji表情的。

第三篇：微表情在溝通中的作用

微表情在溝通中的作用

摘要：溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。曾仕強曾在《圓通的人際關系》一書中提到：人際關系與溝通，彼此影響。二者可以互補，也能夠相克。人際關系良好，溝通就比較順暢；溝通良好，也能夠促進人際關系的和諧。反過來說，人際關系不良，就會增加溝通的困難；溝通不良，就會促使人際關系變壞。可見溝通的作用之大，但良好的溝通不僅僅是要能說會道，隨著科學的發展，心理學也對人與人溝通方面有較多研究，然而近些年慢慢被提及起來的的“微表情”一詞頗具神秘色彩，也就是中國人說的“察言觀色”一詞，只不過“微表情”將此上升到科學的高度?，F在，微表情多用于破案偵查中，用好這一技巧與犯罪嫌疑人有效溝通能顯著地提高罪犯認罪的可能，也有利于辨別其供述的真偽，使審訊結果更加準確。微表情也能讓你很準確的揣摩到朋友、家人、客戶、工作伙伴的心理狀態，讓你能有的放矢，提高溝通的質量。

關鍵詞：觀察肌肉微收縮偵查

一、面部微表情定義

微表情，是心理學名詞。人們通過做一些表情把內心感受表達給對方看，在人們做的不同表情之間，或是某個表情里，臉部會“泄露”出其它的信息?！拔⒈砬椤弊疃炭沙掷m1/25秒，雖然一個下意識的表情可能只持續一瞬間，但這是種煩人的特性，很容易暴露情緒。當面部在做某個表情時，這些持續時間極短的表情會突然一閃而過，而且有時表達相反的情緒。面部的變化(如笑、皺眉、發怒)能迅速提供更多信息，明顯地反映人的心情、意圖。人類面部表情學家艾克曼曾走訪世界各地，研究各種文化背景下的入，發現人類主要擁有七種表情。高興：嘴角翹起，面頰上抬起皺，眼瞼收縮，眼睛尾部會形成“魚尾紋”；傷心：瞇眼，眉毛收緊，嘴角下拉，下巴抬起或收緊；害怕：嘴巴和眼睛張開，眉毛上揚，鼻孔張大；憤怒：眉毛下垂，前額緊皺，眼瞼和嘴唇緊張；厭惡：嗤鼻，上嘴唇上抬，眉毛下垂，瞇眼；驚訝：下顎下垂，嘴唇和嘴巴放松，眼睛張大，眼瞼和眉毛微抬；輕蔑：嘴角一側抬起，作譏笑或得意笑狀。

二、微表情的具體舉例

美劇《lie to me》曾讓無數人瘋狂，原因是該劇以一電視劇的形式，前所未有地很具體 地表現了神秘的微表情的作用，讓人覺得神秘而著迷。劇中Lightman博士和他的團隊用微表情快速破案的事例讓人瞠目結舌，運用微表情絕非荒謬之說，而是有科學根據的，很多人在說謊或某一生活情景時不愿真實表現內心的真實想法，但幾乎所有人是沒辦法控制自己面部微表情的變化的，如果你有一雙慧眼，能捕捉到對方面部肌肉快速的微變化，那你就能看到他真是的內心，就像是“讀心術”。微表情的代表例子很多，以下列舉幾條： 單肩聳動表示他對所說的話極不自信。

1、驚訝的表情不會超過1秒。

2、撒謊時人們更傾向于盯著你,想看你相不相信他們的謊言.3、生硬的重復是典型的謊言

4、眉毛傾斜代表悲傷

5、男人鼻子里有勃起組織，當他們想要掩飾時鼻子就會癢

6、搖頭之前先輕輕地點一下頭，是謊言。

7、左手一直插在褲袋里頂著大腿，說明緊張

8、見到某人時，把某物舉起放到胸口，產生阻隔形式，表示焦慮，害怕見這個人。

9、說話時抿嘴，或產生后撤姿勢，表示模棱兩可，對自己說的話沒信心。（說謊）

10、回答問題時手摸脖子—如果脖子沒病，就是在說謊（經典的強迫行為）。

11、揉眼睛（哪怕是盲人），表達不情愿的做某事。

12、說話時手突然向外擺一下—說謊

13、說話時，下巴上揚—憤怒

這些是劇中以及顯示研究中十分典型的例子，其中，相信最常見的就是摸鼻子，每個人肯定都曾看見某些人在對你說一件事的時候會下意識的摸鼻子，這充分表現了他內心的不安和謊言。揉眼睛也是生活中?？梢姷呐e動，每個人自己或許都會有說話時揉眼睛的時候，不妨在你下一次作此舉動的時候留意一下，你一定是不愿意做某事，而又在嘴上接受了這件事。雙手抱胸通常出現在和別人正面交談的時候，心中的畏懼或是心虛都會讓你不敢面對眼前的這個人，多數人會下意識的雙手抱胸，這是典型的形成阻隔形式，以尋求內心的安全感。每個人都會有掩飾內心的時候，但往往自己的微表情會出賣了你。肌肉的微收縮可能只是一瞬間，但只要你多去觀察，肯定能看出端倪。

三、微表情對破案的作用

2011年6月11日21時50分，杭州濱江區南環路高新派出所附近，一輛奧迪A5與一輛雷諾車發生正面碰撞。然而，這并不是一起簡單的交通事故。調查發現，當晚兩車幾乎是完全正面對撞，這不符合對撞常理。并且，兩輛車子撞擊受損非常嚴重，但車上4人均無大礙。自稱是雷諾車駕駛員的周某作筆錄時，看了一眼剛收到的短信后，神情略顯緊張，還暗暗地想把手機藏起來。雖然這些臉部和眼神的變化相當微小，但都被具有職業敏感性的民警看在了眼里。民警立即要求查看手機，發現這條讓周某不自覺緊張起來的短信內容為：“別怕，不要承認就沒事的?！卑l送人是濱江某奧迪4S店的接待經理賴某。警方隨即順藤摸瓜，對賴某開展調查。通過反復訊問和教育，周某和賴某終于交待了這是一場精心策劃的假事故，目的就是為了騙取高額保費。這便是現實生活中的運用例子，微表情在現實中最大可運用方向就是審訊中，當警方與嫌疑人或是被調查人交談時觀察其微表情，有時會給破案帶來前所未有的驚喜。

當然運用微表情也可辨別真偽，實際中偵查人員大多偏重取得口供，注重同犯罪嫌疑人的語言交流，力圖從語言上取得突破口，進而發現真相，卻經常忽視面部微表情信號以及它們的作用和影響。但實際上，這種情況往往會造成無辜者與罪犯有類似的心理狀態，而使破案進入誤區。要注意以下幾點：

一、心理依據：無辜者和有罪者擔心的內容不同。

二、外在表現：無辜者和有罪者的面部表現不同。

三、識別真偽：鑒別無辜者和偽裝無辜的有罪者。

無辜者因遭受冤枉感覺憤怒時，憤怒情緒體現在臉上的表情為：下巴用力、向前伸，上眼皮會提起，眉毛下揚，嘴唇會變薄且緊鎖，并且臉部兩邊的表情表現為對稱：重要的是，蒙受冤屈之后的而表現出來的憤怒持續時間不會太長，轉瞬即逝。說謊者的表現應為短暫的恐懼，面部表現為：眉毛上揚且緊鎖，眼皮上揚，嘴唇微微張開，水平靠近兩耳。在面部表情方面，筆者總結出以下幾點區別無辜者和說謊者：眉毛下揚，嘴唇緊鎖的，憤怒的無辜者；眉毛上揚，嘴唇微微張開的，恐懼的說謊者。

將微表情分析運用到破案中，能提高破案效率，也能減少蒙冤率，但實際是微表情研究在中國的研究起步較晚，推廣不夠，很少有人能很好的運用這一手法。

四、如何將微表情識別運用到溝通中

我們在生活中不可避免的要和不同的人接觸，如上司，你可能要知道揣摩他的心思，就因為中西方的人際關系大不相同，才導致中西方的管理大相徑庭。西方的人際關系建立在平等的基礎上；中國人則普遍認為，人與人是不平等的，如果人人講平等，那是沒大沒小，而中國人非常討厭別人沒大沒小。上司與你說話往往是模棱兩可的，中國人講含蓄，上司也就常常不會將真正想要讓你做的事直接說出口，心思往往要你自己去揣摩，揣摩得對那你就能讓他滿意，但如果錯了可能以后的工作都會有較大影響，所以，在與領導對話時，可觀察其微表情，是憤怒或是欣喜，是懷疑或是相信。

與戀人的相處中往往也會遇到讓你頭痛的揣摩，戀人之間最需要的則是有效的溝通才能化解或避免矛盾，但也是源于中國人的習慣，戀人間也往往希望對方來猜到自己的心思，而不需要自己直接說出口，很多人往往會覺得這簡直是太累了也太胡鬧了，但其實那是因為你根本沒有找到快速而準確的方式來看穿他的心思，如果懂得甚至是了解一些微表情的知識，這些對你完全不是問題。

同事以及合作伙伴間的關系強調信任，但關系往往是敏感的，一不小心可能應為誤會而產生嫌隙，這對生活以及工作是極不利的?？闯鑫⒈砬?，能幫助你及時解決好你們之間的關系，達到互利共贏。

五、結語

微表情對溝通的作用不言而喻，適用于戀愛交友、工作升職、團隊管理、業務談判、面試訪談等人際關系各個領域，能夠從根上助你認清謊言，撕破假面，還原真相，打造屬于你的防欺騙保護傘，進而看透他人，掌控局面。但實際在中國，對微表情研究的推廣十分不到位，很少有人能能真正的運用好這一方法，甚至連了解也是甚少，在偵查這樣的領域，普及微表情知識其實是十分必要的，希望“微表情”能得到較好的發展。

參考文獻：

1、曾仕強.《圓通的人際關系》，北京大學出版社，2008年出版

2、《lie to me》.美劇，2009年上映

3、《面部微表情在審訊中的應用》.王梓丞

第四篇：微信表情晚安圖片

引導語：微信現在是很多人都有使用的一款APP，亦有很多人會在晚上互說晚安，那么接下來是小編為你帶來收集整理的微信表情晚安圖片大全，歡迎閱讀！

附加閱讀：晚安的句子

1、幸福，從來都沒有捷徑，也沒有完美無瑕，只有經營，只靠真心。

2、今夜星光燦爛，好運隨時來。疲憊的身體帶著倦意慢慢入睡，愿你做一個好夢，夢中流星滑落讓你愿望成真，晚安！

3、復制一份晴朗，給你燦爛一夜，復制一份快樂，給你好運一份，復制一份幸福，給你安心一顆，復制一份星光，給你美夢一個，親愛的，晚安，好夢。

4、當所有人都拿我當回事的時候，我不能太拿自己當回事。當所有人都不拿我當回事的時，我一定得瞧得上自己。這就是淡定，這就是從容。

5、生水與水之間有距離，但地心下一直相牽，人與人之間有距離，但心里時刻掛念，發條短信道聲晚安，夢里我們相見。

6、愛情是一味良藥，用好了，可以讓人懷念一生。用不好，就只能一次次的將自己傷害。

7、我們現在比賽，誰先夢見周公！如果我贏了，你讓我親一下！如果你贏了，我讓你親一下！加油快睡吧！明天早上短信公布比賽結果，明晚見面“頒獎”。

8、管它蚊子身邊鬧，管它蒼蠅嗡嗡叫，耳朵全當沒聽到，愉快心情心中繞，炎熱煩惱拋云霄，開開心心睡大覺，好夢連連來擁抱，朋友，睡吧！晚安！

9、晚上是煩惱的結束，早晨是快樂的開始，晴天照出你燦爛的心情，雨天沖去你所有的憂愁，無論是早晚，不管是晴雨，我都愿陪在你身邊，愿你快樂每一天！

10、人生的跑道上，有人用心欣賞風景，有人努力讓自己成為風景。而人人都希望追求到美好，其實美好就是無止境的追求。

11、人與人之間有距離，但心里時刻掛念，生水與水之間有距離，但地心下一直相牽，發條短信道聲晚安，夢里我們相見。

12、萬里長城永不倒，向你問聲晚上好！春風已過玉門關，亦祝你工資翻一番！每逢佳節倍思親，每月都能拿獎金！桂林山水甲天下，存折塞滿枕頭下！

13、當鳥兒倦了的時候，它會選擇飛回巢穴，當人兒累的時候，他會選擇回到家里，卸去疲憊的偽裝，放松自己心情，原來生活是這樣的美好，晚安，朋友！

14、“留”月祝福，愿你晚安：沿途風景最美麗，留一留，美美欣賞；而經歷過程最動人，留一留，細細品嘗；真誠友情最長久，留一留，好好分享。愿你心情快樂睡個好覺。

15、人生，有多少計較，就有多少痛苦；有多少寬容，就有多少歡樂。至達則至容：容人容物容事容天容地，一個人到無所不容時，則為萬物所容。寬恕是人類最能解脫外在障礙的方法。

16、以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界；以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為我需要的愛情，只是一個擁抱。最后我才發現，愛一個人是貪心的，我要的不僅是一個擁抱，而是一顆只愛我的心。

17、水與水之間有距離，但地心下一直相牽，人與人之間有距離，但心里時刻掛念，發條短信道聲晚安，夢里我們相見。

18、晴朗的天，你的臉，有我怎樣怎樣的幻想和擁抱，表情那么微妙，快樂多了一秒，不知不覺想要親吻你的沖動就這樣來到，親愛的，么么，晚安。

19、若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

20、遙遙的夢亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你的人生再也沒有傷痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好裝滿您的夢，祝你好夢。

21、“早點休息吧。明天還要上班，你今天坐車也累了?！蔽夜怨缘模骸芭?，好吧！晚安，親一下睡覺！

22、我們現在比賽，誰先夢見到周公！如果我贏了，你讓我親一下！如果你贏了，我讓你親一下！加油~~~快睡吧！明天早上短信公布比賽結果，明晚見面“頒獎”

23、每一個夜晚來臨時，總想對你說些什么，卻在啟齒之際，夜已漸深。唯恐驚擾了星月的神韻，只怕你早已入睡。于是，所有要說的話，簡潔為“晚安”二字。

24、世上有很多不可能，不過不要在你未盡全力之前下結論。

25、真正的愛人是你教出來的，而不是你揀個大便宜不勞而獲從天上掉下來的，而你要教會他用怎樣的方式去愛你。

26、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

27、遙遙的夢亮起一盞燈，聽我心愿一聲聲，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好裝滿您的夢，祝您今晚安然入睡，好夢！

28、其實她要的不是一句又一句的我愛你，說多了，便廉價了，無力了，她要的只是你偶爾細心一點，而要讓她知道，其實你一直牽掛這她，沒有忘記。

29、不是除了你，我就沒人要了，而是除了你，我誰都不想要。

30、人有兩只眼睛，全是平行的，所以應當平等看人；人的兩只耳朵是分在兩邊的，所以不可偏聽一面之詞；人雖只有一顆心，然而有左右兩個心房，所以做事不但要為自己想，也要為別人想。

31、這寧靜的夜晚，寄上我溫馨的祝福，帶去我深深的思念，愿我的一聲祝福洗去你一天的勞累，一句晚安帶你進入美妙的夢境！一片心意使你天天平平安安。

32、思念是誰人種下的毒藥，只有你才擁有我的解藥，盼望你舍與我解藥，讓我的痛快點見療效，而沒有你我就會死掉，因為你是我生命里唯一的主角，晚安寶貝。

33、愛成往事，只有時光會記得?；赝^去的歲月，時光從身邊悄無聲息流淌。佇立在紅塵彼岸，眉眼凝盈，青絲如水，憑欄望，聽風吟，兀自的流連。一程山，一程水，年輪更迭中漸次抵達的蒼老，枯瘦了似水流年。

34、勞累一天，只為三餐。輕松或艱難，苦辣酸與甜。素食心愈安，寧靜可志遠。自由需金錢，暖心親密談。規劃好明天，朋友你晚安！

35、想哭了，淚點點滴滴入心里，這是因為想到愛你的委屈。想睡了，人恍恍惚惚飄入夢里，是因為夢里我們總甜蜜相依！我在心里愛你想你疼你寵你！

36、最喜歡聽你說的那句晚安，在我心里彌漫著暖味，你的晚安是我聽到過最溫暖的小情歌，親愛的，你是我的得之我幸，失之我命！

37、不管發生什么，你都不要放棄，肯定會有意想不到的風景。也許不是你本來想走的路，可是另一條路有另一條路的風景，不要念念不忘原來的路，在這里你會遇到難忘的更好的風景。

38、我遇到貓在潛水，卻沒遇到你。我遇到狗在攀巖，卻沒遇到你。我遇到夏天飄雪，卻沒遇到你。但我遇到冬天刮臺風，卻沒遇到你。我遇到豬都學會結網了，卻沒遇到你。我遇到所有的不平凡，卻一直遇不到平凡的你。

39、睡去昨天的疲憊，忘卻昨天的煩惱，睜開今天的雙眼，打開今天的美好。

40、快樂的日子，幸福的你。美妙的生活，溫情的你。快樂幸福的日子里，希望與你分享。美妙激情的生活的里，而有你的溫情快樂無比！晚安！好夢！

41、晚燈爍爍夜讀書，盞茶裊裊香滿屋，知君一心求學切，莫忘身傷無人補。來日方長細思量，愿君吹燈早入眠，美夢翩翩驅疲憊，養精蓄銳明日狂。晚安！

42、夜深了，你睡沒呢？愿皎皎明月，月光灑滿窗前；繁星點點，伴你微笑入眠；輕輕祝福，送你一夜香甜。朋友，晚安！

43、雖然城市里愛美的人都喜歡減肥，我的想念還是我行我素的增肥，雖然雨后的彩虹七種顏色很美，我還是希望白天換來黑夜后跟你問候一句，晚安。

44、瞌睡來了要睡呢，打擾瞌睡“遭罪孽”；瞌睡來了要睡好，頭昏腦脹“傷不起”。祝福你睡眠好好，身體棒棒，工作愉快，快樂逍遙！

45、歲月蹁躚人知否，花開雪融又一秋。青絲已換滿白頭，誰知此生幾回眸？

46、我站在樹上，學習像鳥一樣飛翔，雖然知道這不可能，可還是要試一試，風來了，臨風飛舞，我感到無比幸?！?/p>

47、被右手敲傷的左手，會不會懷恨在心，想立刻拿起鐵錘，狠狠地敲右手一下呢？沒有！非但沒有，右手反而停止工作，連同眼耳口鼻，一同來慰問這突發事件的受害者——我的左手。人生天地間，就應互助互愛。

48、批閱猶豫，訂正煩惱，整理開心，總結快樂，公布幸福，恭喜你：你是個好心情的優秀生。今晚畢業典禮，獎品：好夢一簾。

49、大多數時光里，我們不是在重復自己的生活，就是在重復別人的生活。真正的幸福，不是活成別人那樣，而是按自己的意愿去生活。晚安。

50、一個人幸?？鞓返母丛谟谒敢獬蔀樗约?。不要去做若當初做了另一種選擇這種無意義的假設。你手里握著的，你所厭倦或者習以為常的或許正是他人渴求的。所以要快樂，要感恩，要安靜的享受現在擁有的一切。

第五篇：談談微表情在班主任管理中的運用-班級管理

談談微表情在班主任管理中的運用

文/郭志建

微表情，是內心的流露與掩飾，是心理學名詞。人們通過做一些表情把內心感受表達給對方看，表達此時的感受。最重要的是，這是一種無意識的行為，往往是最真實的，不摻雜一點虛假和做作。據此，教師可以針對學生的不同精神狀態，去提醒他們，誘導他們。能準確而又及時抓住學生的情緒變化，是一種教學藝術，是教師在教與學雙邊活動過程中，發揮主導作用的先決條件。

一、細心觀察學生，糾正學生不良習慣

在教育教學過程中，班主任只有注意觀察學生的一舉一動、一言一行，留意他們細微的心理變化，細致地分析這些心理表象和外在行為的內在根源，才能更有針對性地“對癥下藥”,糾正學生不良的行為習慣，從而幫助他們為今后自身的學習發展打下堅實的基礎。

教學活動中，教師要注意觀察學生的各種面部表情，并理解所傳達的學習心態的信息。學生困惑時經常會眉頭緊鎖，嘴唇閉攏，神情焦慮不安；理解了學習內容時則雙眉舒展，面露微笑，頻頻點頭；學生思考問題時常常面色沉重，雙眼微合，雙唇緊閉，有時口中還念念有詞；專心聽講時目光凝視，神情專注，嘴唇微張；心不在焉時目光游移，表情木然，眉頭時開時合；不耐煩時或雙眉緊鎖，頻吐煩言，或焦慮不安，左顧右盼……只要教師注意觀察，就能了解學生在課堂上的學習心態。

學生的目光往往流露出內心的真實情緒，教師應注意捕捉并體會學生目光所傳遞的信息。學生的目光或期待、急切、專心致志，或困惑、茫然、游移不定，或心領神會，或疑慮重重，教師要及時捕捉這些信息，判明原因，并及時調整教學策略。

每一個學生都是獨特的，教師不可能同時滿足所有學生的需要。在觀察初期，班主任需要以一些具有典型行為表現的學生作為重點觀察對象，通過個案研究，逐步總結出一些具有普遍教育意義的策略和手段，從而為研究和觀察其他學生提供參照。

當然，學生單次的行為表現并不足以使教師作出正確的判斷，而是需要教師對其進行連續性的觀察，在觀察中積累“個案知識”,由此，教師才能真正關注有著具體需要的學生。

二、交談不重目的，重過程

一名教師如果不了解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。只有對學生有了充分的了解才能與學生心心相印，因此要重視了解每個學生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。只有這樣，才能深入學生的心靈，尋找到心靈的觸點，才有可能打開學生的心扉。教師才能以更好地接觸到學生情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”,是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

班主任找學生談話是家常便飯，但是大多數談話并不能取得預想的效果，我也不例外。我后來仔細思考了一下，發現我們找學生談話，目的性極強，總希望能借這次談話解決一個問題。其實大部分被談話的學生都不能理解這個目的，道理很簡單，因為我們不知道他們心里在想什么，當然無法讓談話獲得應有的效果。

如果教師能夠深入到學生內心，體驗學生的情感，重視與學生的情感交流，縮短因教師的權威、地位、角色而產生的與學生間的心理距離，增強與學生在心理上的合作，以讓學生能夠“親其師，信其道”,那么課堂教學效果一定是事半功倍的。

三、觀察學生應注意的幾點

一是要敏銳地觀察學生的心理動態。觀察應該在學生沒有覺察的情況下，利用自己的眼睛、耳朵等感覺器官去感知學生的行為。在平常的教學過程、課外活動、學生的交往過程直至日常生活的所有方面，都注意觀察學生的精神面貌、言談舉止、行為動作、興趣愛好、待人接物的表現。為了更好地了解學生的心理，還應該讓學生建立心靈對話本，讓學生把自己內心的真實想法寫到心靈對話本上，老師定期查看，以便了解學生的心理狀況，然后采取適當的措施幫助學生調整好心理。

二是要和學生交朋友，進行傾心談話。要經常通過與學生的促膝談心，在一定程度上了解學生的心理或思想問題。談話可以最親切、最直接地了解學生的心理狀況，還可以察言觀色、隨機應變，獲得或發現學生心理的一些重要信息。心理學研究表明，談話過程實際上是交談雙方之間的一種交往與認識過程。談話雙方的心理特征、態度、期望、動機、知覺、情緒和行為等對談話的效果有一定的影響。

觀察，是最直接、最簡便且行之有效的教學方法。但為了防止觀察的客觀片面性，還需要長期的反復觀察積累觀察材料，并與其他的觀察方法相結合，只有這樣才能得出科學的觀察結果。通過一個學期的摸索，我覺得這種觀察學生表情的方法還是取得了一定的效果，善于觀察學生的“微表情”,為每一個學生立一個“表情檔案”.我發現其實要了解我們的學生并沒有想象中的那么困難。但是也有很多的不足之處，比如，我對于表情的分析還不到位，有很多錯漏之處；還有，在觀察的過程中，處理事情花的時間多，有時不能及時關注到班級和個人存在之間的問題。這是我在今后的班主任工作中需要逐步提高的。