第一篇：2017年我與雙擁同行主題班會

燒杠小學2017年春一年級主題班會教案

時 間：2017年4月11日 地 點：一年級教室 人 員：全體學生 指導老師：丁磊

教學內容：《我與“雙擁”同行》 教學目標：

1.讓學生了解雙擁，并知道它的由來。2.使學生明白雙擁的作用。教學過程：

一、雙擁的含義

雙擁工作，是擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，組織發(fā)動全國軍民為中國革命、建設和改革事業(yè)團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相連的本質特征，生動體現(xiàn)了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢。

二、雙擁的由來

雙擁工作有很久的歷史淵源，早在紅軍初創(chuàng)時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農紅軍離不開工農群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、優(yōu)待軍屬。抗日戰(zhàn)爭時期，為了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地，擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了“擁護軍隊、優(yōu)待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁 護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。1943年1月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區(qū)的做法，號召各根據(jù)地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發(fā)展到各個抗日根據(jù)地，掀起了前所未有的雙擁熱潮，這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

三、雙擁的作用

雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發(fā)揮了重大作用。解放戰(zhàn)爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰(zhàn)，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了 國民黨反動統(tǒng)治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結,在奪取新民主主義革命勝利中發(fā)揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內容不斷拓展，形式不斷創(chuàng)新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲。以創(chuàng)建雙擁模范為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經 濟建設的主戰(zhàn)場上通力合作，在三個文明建設中相互促進，在維護國家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗，軍政軍民團結顯示了強大的力量。

總結: “雙擁”工作是一個長期、系統(tǒng)的工程，我班將在上級領導的正確領導下，充分發(fā)揮職能，認真貫徹落實“雙擁”工作政策和方針，為我們最可愛的人多做實事，多做貢獻。

第二篇：我與雷鋒精神同行主題班會

“我與雷鋒精神同行”主題班會

班會主題：我與雷鋒精神同行 活動時間：2014年10月13日 活動地點：五（1）班教室 活動對象：全體同學

主 持 人：黃瑩（班主任老師）

一、活動目的：

對全班同學進行民族精神教育，讓全校少先隊員知道雷鋒的故事，學習雷鋒全心全意為人民服務的行為，并在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內涵，把雷鋒精神發(fā)揚光大。開展“學雷鋒精神，做誠信少年”活動，號召每位同學從小事做起，從身邊做起，學習雷鋒精神，爭做誠信少年。

二、活動準備

老師：做好幻燈片。進行閱讀調查。

學生：閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》

三、活動過程：

1.主持人宣布主題班會課開始

2.播放雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

3.請5位同學讀雷鋒故事，進行采訪：

下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學習的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

4.學生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

5.小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發(fā)言小組討論結果。

6.班主任宣布競賽結果與進行小結；

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒

7.欣賞歌曲《愛的奉獻》；

8.主持人宣布班會課結束。

第三篇：主題班會心得(我與雷鋒同行)

主題班會心得

——我與雷鋒同行

這次班會的主題是：我與雷鋒同行。雷鋒是我們大家學習的楷模，雷鋒精神永垂不朽。以下是我對這次主題班會的一些心得與體會。

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

有人說：“現(xiàn)在都是21世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入21世紀的今天，我們還要不要學習雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？!當我們在窘迫的、走投無路的時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢？答案不言而喻。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在新時代的今天我們生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領巾的小孩子都在尋找雷鋒嗎？ 不是連擠公交車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒么？ 不是大家都希望社會風氣變得越來越好么？

不是大家都渴望能在這片美麗的土地上建造一個美麗而和諧共處的大家庭嗎？

所以，我們需要，需要一種精神，它叫雷鋒。

我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加絢麗的光芒！

班主任總結發(fā)言：雷鋒是我們學習的導航燈，只要循著雷鋒的光芒走，就不會輕易地迷失人生的方向！

生命科學系2012級食品科學與工程4班班委會

2013年3月25日

第四篇：雙擁主題班會

《雙擁》主題班會

活動目的：1.讓學生了解雙擁，并知道它的由來； 2.使學生明白雙擁的作用。活動過程：

一、雙擁的含義。雙擁工作，是擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產黨的領導下，鞏固和加強軍政軍民團結為主旨，組織發(fā)動全國軍民為中國革命、建設和改革事業(yè)團結奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相連的本質特征，生動體現(xiàn)了黨的宗旨、國家的性質和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢。

二、雙擁的由來。雙擁工作有很久的歷史淵源。早在紅軍初創(chuàng)時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農紅軍離不開工農群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、優(yōu)待軍屬。抗日戰(zhàn)爭時期，為了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地，擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了“擁護軍隊、優(yōu)待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關系，形成了軍民團結、共御外侮的生動局面。1943年1月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區(qū)的做法，號召各根據(jù)地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發(fā)展到各個抗日根據(jù)地，掀起了前所未有的雙擁熱潮。這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

三、雙擁的作用

雙擁工作在我國革命和建設的各個歷史時期均發(fā)揮了重大作用。解放 戰(zhàn)爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰(zhàn)，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了國民黨反動統(tǒng)治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結,在奪取新民主主義革命勝利中發(fā)揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內容不斷拓展，形式不斷創(chuàng)新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲；以創(chuàng)建雙擁模范城（縣）為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經濟建設的主戰(zhàn)場上通力合作，在三個文明建設中相互促進，在維護國家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合，在抗御嚴重自然災害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗，軍政軍民團結顯示了強大的力量。

四、知識問答

1、雙擁是指______________。(1）擁軍優(yōu)屬、擁政愛民（2）擁護共產黨、擁護社會主義(3）擁護共產黨、擁護人民軍隊（4）擁軍愛民、擁政優(yōu)屬

2、雙擁運動于1943年在______________興起。(l）遵義（2）延安（3）南昌（4）井岡山

3、“雙擁模范城”，首次表彰活動于1991年1月在_____________舉辦。(1）福建省（2）上海市（3）北京市（4）江西省篇二：嘉陵區(qū)火花三小開展雙擁國防教育主題班會

嘉陵區(qū)火花三小開展雙擁國防教育主題班會 篇三：2015年學校雙擁工作計劃 2015年雙擁工作規(guī)劃

學校雙擁是全民教育的基礎，是實施素質教育的重要內容，對于增強青少年的國防觀念，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，加強國防后備力量建設具有十分重要意義。根據(jù)《中華人民共和國雙擁法》和《國家基礎教育課程改革綱要》，結合我校雙擁的實際，特制定***中學雙擁工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹落實黨和國家關于加強學校雙擁的要求，通過德育教育、革命傳統(tǒng)教育和社會實踐活動，使學生了解革命歷史，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念，集體意識，磨練意志，強健體魄，全面提高學生的綜合素質。

二、目的和原則

學校開展雙擁，其目的在于使學生了解基本的國防知識和國防理論，學習初步的軍事技能，樹立“居安思危”的國防觀念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。學校雙擁，應遵循下列基本原則：

1.在全面貫徹教育方針的前提下，與學校教育及其他形式的教育和教學活動有機結合，并注意發(fā)揮雙擁的特點。2.充分利用學校教育和課程教學的主渠道，有目的、有計劃地滲透到相關學科教學和課外活動之中，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。3.針對不同年級學生的文化程度、思想狀況、心理素質及其特點，確定相適應的教育內容和活動形式，循序漸進地安排教育。4.發(fā)揮雙擁生動、直觀、趣味性強等特點，突出教育特色，使教育達到最佳效果。

三、雙擁內容

學校雙擁，是對所有學生進行以愛國主義為核心的國防理論、國防知識、國防技能和國防觀念的教育。1.把雙擁、國防教育納入學校教育教學常規(guī)，普及國防知識。學校教導處要將國防教育納入學校教學計劃，做到國防教育進課堂，進教學檔案。2.學校召開雙擁工作會議，落實相關內容。3.利用學校網站、顯示屏、黑板報、周一升旗儀式國旗下講話加強雙擁活動宣傳和國防知識教育，增強學生愛軍、愛民、愛國主義情感。4.進一步增進我校與65444部隊2營共建的友誼，在“八一”、春節(jié)等重要節(jié)日堅持慰問、慶賀，爭創(chuàng)市“雙擁”先進單位。5.每年秋季開學初對初一及高一新生進行軍訓。6.組織開展雙擁征文活動。7.舉行國防教育、愛國教育主題班會。8.舉行國防知識講座。

四、方法和途徑

根據(jù)《雙擁法》規(guī)定，雙擁要列入學校教育和教學工作計劃，采取集中教育與分散教育，課堂教學與實踐活動相結合的方法，靈活多樣，講究實效。1.充分利用課堂教學主渠道滲透雙擁。在語文、品德與生活（社會）、體育等相關學科的教學中，運用教材本身固有內容，結合教育內容，滲透雙擁。2.結合學校的德育和精神文明建設開展雙擁。在開展團員活動、組織班會、舉辦各類講座以及其它課外活動時，結合相關內容進行雙擁。3.利用重大節(jié)慶組織雙擁活動。在黨的生日、建軍節(jié)、國慶節(jié)、以及全民雙擁日節(jié)慶期間，組織豐富多彩的宣傳活動。4.借助學校教學文化設施開展雙擁宣傳。通過廣播、墻報、報刊宣傳和文藝演出、體育比賽、科技興趣活動等，使學生潛移默化地接受雙擁。5.積極發(fā)揮班級圖書角的作用。借閱國防書籍，積極開展各種形式的讀書評獎活動，促使學生增強閱讀國防書刊的興趣，增長國防知識，叢書本中接受雙擁。6.與駐軍等有關部門掛鉤共建，組織夏令營，開展學軍習武活動，體驗軍事化生活，學習軍事知識技能，培養(yǎng)優(yōu)良品質和作風。

五、有關保障

為了確保學校雙擁長期扎實地開展下去，必須切實落實有關教育保障。2.上好雙擁課。根據(jù)中高年級學生的身心特點和認識水平，并結合不同時期的雙擁要求及我校的傳統(tǒng)教育優(yōu)勢，形成系列化、校本化的雙擁教案，上好雙擁課。3.建立雙擁師資隊伍。學校黨政團隊領導親自上雙擁課。相關學科的教師要兼任雙擁課。對相關學科的兼任教師，要有重點，有計劃地進行培訓，提高雙擁的教學能力。班主任、輔導員應按照學校計劃組織安排好課外雙擁活動，可聘請駐軍、武警、預備役部隊官兵、公安干警、軍隊離退休干部擔任雙擁輔導員和軍訓教員。4.完善雙擁設施。學校現(xiàn)有的教學、宣傳、文化、體育、網絡等各類設施，要充分利用，開展多種形式的雙擁活動。5.解決好雙擁經費。根據(jù)《雙擁法》規(guī)定，學校雙擁所需的經費，在學校預算經費內列支，必要時可設專項經費給予保障。6.加強雙擁的檢查。學校要組織人員對各級段的雙擁效果進行考核，并將考核結果作為相關人員評先、評優(yōu)、職稱評定的重要內容。***中學

2015年4月10日篇四：雙擁共建_ 和田市第二小學雙擁工作互助共建情況匯報

擁軍優(yōu)屬、擁政愛民既是我們黨和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是符合廣大人民群眾切身利益的價值取向和道德理念，是社會主義榮辱觀所倡導的社會主流價值觀之一。學校是社會的重要組成部分，與社會方方面面有著各種各樣的聯(lián)系，對社會的穩(wěn)定與和諧有著直接的影響，對培養(yǎng)教育下一代繼承和發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng)具有決定性的作用。雙擁共建共創(chuàng)和諧校園，不僅適應我們黨全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面這個大局的要求，也適應了我國改革發(fā)展的客觀要求，體現(xiàn)了魚水情深的民族情結，體現(xiàn)了廣大軍民的共同愿望。軍民關系作為一種社會政治關系，是構建和諧社會乃至和諧校園的主要表征，軍民關系的好與壞，直接影響著一個地區(qū)的社會政治形勢的穩(wěn)定。為此，以科學發(fā)展觀為指導，發(fā)揮雙擁工作的特色作用，營造一個軍政軍民堅強團結的氛圍，能夠為建設和諧社會提供強有力的保障。下面，結合我校具體實際，將我校互助共建情況匯報如下：

一、領導重視、機制健全是做好雙擁工作的基礎。支持國防和軍隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。我校是六年制的小學學校，為此，學校對雙擁工作高度重視，始終把雙擁工作擺在重要位置。為進一步加強對雙擁工作的領導，學校一直保持著以校黨支部書記為組長的雙擁領導小組，并建立了相應的運作機制。黨支部書記全

面負責學校的雙擁工作，主持召開學校雙擁工作會議，組織教師加強對雙擁理論政策的學習，提高對雙擁工作重要性的認識，協(xié)調雙擁工作的重大事項，負責學校雙擁工作的組織、計劃和各項雙擁爭創(chuàng)活動的開展，指導并協(xié)調教務處、德育處、團委、大隊部及后勤等部門開展雙擁工作。后勤校長負責雙擁工作重大事項的聯(lián)絡，為學校的雙擁工作籌集資金。大隊部負責加強雙擁工作的宣傳、教育和組織實施學生的各種雙擁活動。教務處負責國防教育在課堂教學中的開展。

辦實事需要資金。學校在財力很緊張的情況下，仍然擠出一些資金來支持這項重要工作。為學校雙擁工作走向正常化、制度化、規(guī)范化提供有力的保障和基礎。

二、充分利用課堂教學主要渠道是做好雙擁工作的關鍵。

國防教育應是學校德育的重要內容，必須充分發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。雙擁工作關系到軍民的團結，關系到國防的穩(wěn)定和鞏固，關系到愛國主義精神的形成和發(fā)揚。愛國主義是一個民族的精神支柱，國防意識是愛國主義的重要內容，是民族精神的重要體現(xiàn)。要培養(yǎng)全民族的愛國主義精神，毫無疑問學校的雙擁宣傳和教育是基礎，課堂教學是雙擁宣傳和教育的主渠道。《國防教育法》中明確指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”。結合各學科內容的特點和實際，有時可以把國防 教育作為一項重要的德育目標納入教學目標體系，滲透到課堂教學之中。根據(jù)《國防教育法》的規(guī)定：“初中、小學學生是普及教育對象，普及教育的內容是國防知識、軍事技能和國防觀念等”。國防教育應是全民族的基礎教育，應堅持經常教育與集中宣傳相結合、重點教育與普及教育相結合、理論教育與行為教育相結合的原則，把國防教育納入學校教育的教學計劃。組織思想品德、語文、政治、歷史、地理、體育等學科的教師認真學習國防知識，把握教育重點，有意識地增加國防教育的內容，做好備課。教學中堅持國防教育的思想性、知識性和趣味性有機結合，采用形象直觀、自然滲透、寓教于樂、生動活潑的教育形式，提高教育效果，在未來的小公民的思想意識中播下?lián)碥姷姆N子。

三、豐富多彩的活動是雙擁教育的有效載體。

緊緊抓住幾個重大節(jié)日、紀念日，開展主題教育。通過墻報、廣播、隊會、班會、慶祝會、文藝演出、社會調查、軍事夏令營等形式，對學生進行愛黨愛國的教育。在清明節(jié)前后組織學生去王蔚墓參加祭掃活動，進行革命傳統(tǒng)教育。為了拓展國防教育的輻射面，學校有目的有計劃地安排系列活動。如組織社會實踐，訪問英雄人物，參觀紀念館，舉辦現(xiàn)代軍事科技知識講座，舉辦國防知識競賽。通過一系列活動，不僅豐富了學生的課外活動內容，同時也激發(fā)了學生學習的興趣，使學生在潛移默化中增強了國防意識和雙擁

意識。各班級根據(jù)中心活動月的安排開展活動，如有的班級與部隊取得聯(lián)系，組織學生進行參觀；的有班級聘請老紅軍作傳統(tǒng)教育講座；的有班級利用主題班會向學生宣傳雙擁知識；有的班級利用寒暑假慰問烈軍屬。國防教育、雙擁工作的開展，開拓了學校德育工作的渠道，豐富了德育工作的內容。

利用校園網絡、黑板報、宣傳櫥窗、電腦小報、主題團隊活動等對學生進行雙擁宣傳教育。每年“八一”、春節(jié)等重大節(jié)日，組織黨員、團員、優(yōu)秀學生代表、校文藝骨干等，到消防中隊、69214等共建單位開展聯(lián)誼活動，進行擁軍文藝演出。號召學生利用節(jié)假日觀看國防教育影片、學唱一首軍歌；到學校現(xiàn)役軍人家屬和其他優(yōu)撫對象家中走訪慰問，獻愛心。學生會和團組織與本學校入伍軍人建立書信聯(lián)系，開展“心連心，手拉手”活動，促進本校籍軍人和在校學生心靈的健康成長。

四、抓住軍訓契機大幅度地提升學生的擁軍意識。

如果說課堂中的國防教育是春風化雨潤物細無聲的話，那么中學生的軍訓則是國防教育的濃妝重彩。抓住軍訓這一有利契機，促使學生集體主義、愛國主義、頑強精神、遵守紀律、擁軍意識的逐漸形成和加強。為了增強學生的國防觀念、激發(fā)學生擁軍熱情，充分發(fā)揮學校教育教學優(yōu)勢，多年來，我校從入學新生抓起，新生入學教育的第一課便是嚴明

紀律教育。在提高小學生的紀律意識的同時，還增強了要向解放軍叔叔學習的熱情，在孩子們幼小的心靈中深深埋下?lián)碥姷那榻Y。中學生參加軍訓是提高自身素質，促進良好的校風學風形成，增進軍民團結的有效途徑。看教官們的軍事技術表演，不僅對學生進行了民族尚武精神的熏陶，也培養(yǎng)了表少年愛我中華、強我國防的意識。

五、軍民互助才能共育和諧之花。

多年來，我校與武警中隊一直關系密切，來往頻繁，相互支持。請駐地部隊指導員擔任我校法制副校長，指導我校的法制宣傳和講座，學生則幫助擴大法制宣傳的范圍，增強了法制教育的效果。德育處老師帶師生去部隊慰問，部隊也來我校對貧困學生進行物質援助。軍民互建，互幫互助中不僅促進了共同發(fā)展，也促進了校園的和諧，社會的和諧。

和田市第二小學 2013年5月30日篇五：讓雙擁共建活動在校園大放溢彩

讓雙擁共建活動在校園大放溢彩

“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”是中華民族傳統(tǒng)美德，平羅縣紅崖子中心學校一直十分重視“雙擁”工作，每年都把該項工作列入學校工作計劃，當重要議事日程來抓，充分發(fā)揮校園教育陣地。堅持在師生中扎實開展主題教育，真正能為軍人及軍屬做些好事、辦些實事。

一、學校高度重視，組織機構健全 我校成立了以中心學校校長為組長，副校長為副組長，其他中小學校長為成員的“雙擁”工作領導小組，領導小組每學期召開會議，依照上級有關精神，結合我校實際，專門研究部署“雙擁”工作，并制定切實可行的工作計劃，確保學校的“雙擁”工作每年都能落到實處，都能有條不紊的順利開展。

二、做好宣傳教育，提高思想認識

中心學校要求各學校以愛國主義教育立足點，大力做好“雙擁”工作的宣傳教育工作，讓“雙擁”思想在校園中生根，發(fā)芽直到開花、結果。同時要求各校充分利用學校宣傳陣地，讓全體師生在耳聞目染中感悟到“軍民情深濃如水”。在宣傳教育中，不斷涌現(xiàn)了一些值得推廣的做法。如五河中心學校本部和五河輔導小學利用“揚帆”廣播站和“紅領巾”廣播站定期向學生宣講解放軍的感人故事的同時，充分發(fā)揮各班的主題班會、黑板報、手抄報等陣地對全校師生宣傳教育“雙擁”工作的重要意義。久而久之，校園里到處都會唱軍人的歌曲，講敘軍人的故事，激發(fā)了學生對軍人的崇敬，對軍屬的愛戴。學校還定期請紅軍老戰(zhàn)士深入校園宣 講那戰(zhàn)爭年代的故事，取諦學生珍惜和平年代的幸福生活，從而激發(fā)學生發(fā)奮學習，將來報效祖國。每年“8·1”建軍節(jié)，學校貼出“雙擁”標語，營造“雙擁”的良好宣傳氛圍，倡導師生加入“我為雙擁做件實事”的活動中去。從近幾年來看，“雙擁”早已深入人心，付諸行動。

三、深入開展“軍民共建”活動，為軍人軍屬辦實事

為了深入、扎實開展“軍民共建”活動，真正為軍人為軍屬辦實事，學校在學年初，對軍屬家庭的孩子進行摸底，優(yōu)先考慮享受同等的相關政策，要求班級和科任教師深入了解孩子心理，幫助解決軍屬家庭孩子的實際困難，定期做好走進軍屬家庭孩子心靈的家訪工作。許多學校在中心學校統(tǒng)一要求部署下，與當?shù)剀妼俳Y成對子，經常走家串戶，幫助那些年事已高、身體虛弱的老軍人做一些家務事。如：初中團支部和小學少先隊都組織了多次團員和隊員到軍屬家打掃衛(wèi)生，幫助他們解決生活中的困難。時逢過年過節(jié)，還組織孩子為老人們獻上一份愛心，表演幾個節(jié)目，真正為軍屬家庭帶去了歡樂。“軍愛民，民擁軍，軍民勝似一家人”。“雙擁”工作是一個長期、系統(tǒng)的工程，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，充分發(fā)揮中心學校職能，認真貫徹落實“雙擁”工作政策和方針，為我們最可愛的人多做實事，多做貢獻。

第五篇：《與詩同行》主題班會

《與詩同行》主題班會

一、活動目的：

1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。

2、通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

3、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。

4、檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

二、活動準備：

1、各小組綜合實踐收集整理詩詞、手抄報等形式

2、有能力的同學自編詩歌

3、每組選擇幾人準備詩歌朗誦表演

三、活動過程：

（一）經典詩詞我匯報

主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨領風騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。

主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

主持人甲、乙：讓我們一起走進詩詞大世界，盡情享受其無窮的魅力吧！“與詩同行”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌 赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。

主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題 相見時難別亦難》。

主持人甲：“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗，但時世已今非昔比――這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機日益加深的晚唐時期，從青年起就關心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦 《如夢令 常記》。

主持人甲：王維，長于五言律詩，并工于書畫，善音律。蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”他的詩有詩、畫、音樂三結合的特色。請第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》

主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩人陸游的內心獨白。陸游是我國古代詩人中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個，內容觸及當時社會生活的許多方面，而愛國思想就像一根紅線貫串在他的全部創(chuàng)作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風雨大作》

主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒 少年不知》。

主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游無愧“亙古男兒一放翁”的稱號。陸游的愛國精神是無可估價的，不可磨滅的！我們沒有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國詩人而感到自豪。

主持人甲：請欣賞XXX為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。

主持人乙：聽著飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝XXX同學的精彩朗誦。

主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞XXX同學

為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。

主持人乙：柳永，北宋詞人。“有三秋桂子，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。

主持人甲：范仲淹，北宋文學家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數(shù)的仁人志士。《漁家傲》寫戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風景異）。

主持人乙：白居易，字樂天，號香山居士。白居易從小刻苦學習，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭。苦學使他的文學才華成熟較早。據(jù)傳在長安時，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個陌生的名字，開玩笑說“長安米貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難。” 請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。

主持人甲：難忘 “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩歌想象豐富，意象巨大，氣勢磅礴，風格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。

主持人乙：杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實主義詩人，詩中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫憂國憂民懷抱。朗讀他的詩篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請第一組選手朗誦《春望》。

主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂?村居》。

主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國主義佳作，現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報國的誓言――《滿江紅》。第三組的選手朗誦。

主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風質樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。

（二）名詩名句我來考

主持人甲：剛才我們同學朗誦了這么多的詩詞，下面我們進入詩詞大考場進行詩歌知識競賽，這是一個多么有挑戰(zhàn)性的活動呀！讓我們來開展知識競賽吧！A、詩歌知識

1、“少壯不努力，老大徒（）”出自《漢樂府·長歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是（）詩句。（1）王維（2）王之煥（3）王勃

3、《七步詩》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度（）”（1）陰山（2）邊關（3）燕山

5、杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（）。

（1）花重綿陽城（2）花重錦州城（3）花重錦官城

6、“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《賦得草原草送別》（2）王昌齡《出賽》（3）杜牧《江南春》

7、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（）

（1）《游園不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》

8、“海內存知已，天涯若比鄰”是（）的詩句。

（1）王勃（2）李白（3）白居易

9、“人生自古誰無死，留取丹心照（）”是文天祥的詩句。（1）漢青（2）汗青（3）汗清

10、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是（）。（1）因為（2）坐下（3）座位 B、趣味詩歌

1、給詩句填上數(shù)字。

（）個黃鸝鳴翠柳，（）行白鷺上青天。忽如（）夜春風來，（）樹（）樹梨花開。（）萬里河東入海，（）千仞岳上摩天。

2、你知道下面詩歌中的動物名稱嗎？ 泥融飛（），沙暖睡（）

舊時王榭堂前（），飛入尋常百姓家。西賽山前（）飛，桃花流水（）

肥。

3、填上反義詞。

（）邊日出（）雨，道是（）情卻（）情。欲把西湖比西子，（）妝（）抹總相宜。（）看山（）色，（）聽水（）聲。C、詩歌應用題

1、在期末寫評語時，老師會祝我們來年（）

2、小明是個頑皮的孩子，六年級的學生還不知道學習的重量性，整天只知道玩，請你用學過的詩句勸勸他（）（少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。花有重開日，人無再少年。??）

3、當我們浪費糧食時，爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）

4、當我們在外地過節(jié)時，常引用（“ ”）來表達對家鄉(xiāng)、對家人的懷念。你是不是也來編幾道題，到時候考考大家！

（三）好詩好書我推薦

主持人甲：下面我們進入好詩、好書我推薦活動，請同學們踴躍上來推薦你認為值得一讀的好詩、或者好書、并請用簡潔的語言稍作介紹下。

比如說：“我有一本《唐詩三百首》，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟！我向大家推薦這本書”。

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（四）我是小詩人，成果展示：

課前可以以手抄報形式把詩歌編成報形式，或幾個同學一組整理繪制一本詩集，或上臺朗誦自己編的詩歌等等，形式可以多樣。

⑴ 如果是詩集！小組把詩集放在展示臺上，并派代表介紹；如果是手抄報就在展臺上展出介紹；如果是自編的詩歌，就上臺朗誦。

⑵ 同學們評一評，可從書寫、編排、美化、詩歌的情感內容等等方面評。

五、總結

主持人甲：雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。同學們，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長！下面請老師給我們講話。

老師：今天，朗誦膾炙人口的詩篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會豐富的意境，領會博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛偉大祖國的感情。通過詩歌競賽，我們無論是對詩句的積累、理解，還是在詩歌知識的積累上，都有了很大的進步，希望我們能繼續(xù)積累更多的詩歌。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春?雪》。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄 ……

俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。”

（主持人宣布比賽結果，在熱烈的掌聲中，主題班會結束。）