第一篇：中班一日常規活動要求

中班一日常規活動要求

來園：

1、能用適當的方式表達自己的感情和需要。

2、有良好的生活常規和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活。

3、能接受和配合體檢及對疾病的預防和治療。

4、初步了解身體特征，保健常識及保護方法。

5、能與他人談論個人經驗，描述自己經歷或熟悉的物體和事物。

6、積極主動與同伴交往，學習分享，謙讓與合作。

7、嘗試學習解決與他人交往中的問題。

8、能對身邊的事物、現象大膽猜想和主動探究，并從中體驗快樂。

9、來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”。

10、準時入園（8：00前入園）

11、由家長送到校門口，自覺參加晨檢。

12、自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按左上右下的規則上下樓梯。

13、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

14、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

15、積極投入晨間活動。

戶外運動之大型玩具：

1、玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

2、正確玩大型玩具：

3、滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

4、能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

5、愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后需放回原處。

6、愛護活動室玩具，友好合作地游戲。

7、興趣濃厚，活潑愉快。

8、和老師共同做好活動前的準備工作。

9、在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的游戲。

10、會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

11、按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。

12、誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

13、取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

14、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

15、遵守游戲規則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發揮自主性、積極性和創造性。

16、在體育活動中，注意力集中，遵守規則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

18、活動結束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環節。

19、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時候不爭不搶，愛護體育器械

早操：

1、能夠有序上下樓梯，不推擠，不沖跑

2、上下樓梯靠左邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

3、上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

4、做早操動作有力，精神飽滿，聽音樂變換對形狀

5、聽到早操音樂排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。

6、早操后有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

7、依次自然地進入活動場地。

8、尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。

9、聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。

10、用完手絹花后放回原處，注意愛護。

盥洗：

1、有良好的生活常規和秩序。

2、養成良好的盥洗習慣。

3、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

4、積極主動與同伴交往，學習謙讓與合作。

5、初步懂得節約用水，加強環保意識。

6、能在老師的指導下洗手,方法正確。

7、不玩水

8、盥洗時不擁擠。

9、學習掌握洗手的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。

卷好袖口，小班幼兒 由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。

先把手淋濕，搓上肥皂。

按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

10、自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。

11、小班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手、臉。

如廁

1、學會自理大小便和養成良好的個人衛生習慣。

2、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、積極主動與同伴交往，學習謙讓。

進餐與飲水：

1、能輕松、愉快地嘗試使用調羹進餐，形成良好的進餐習慣。

2、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、進餐時候保持安靜，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，并懂得飯后要漱口、擦嘴巴

4、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺和筷子進餐。

5、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

6、餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，由值日生用抹布抹干凈桌面。

7、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，自己的杯子使用后會放回原來的位置。

8、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。

9、飯前便后，手臟時候能夠主動的洗手，掌握正確的洗手方法。

10、養成主動飲水的習慣。

11、用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

12、不浪費開水，口杯用后放回原處。

13、愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。

14、進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧

15、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

16、干點與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。

17、逐漸養成進餐的文明行為、習慣。

18、進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

19、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

20、咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

21、飯后漱口、擦嘴、洗手。

值日生：

1、認識自己的名字。

2、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、能夠注意傾聽和理解日常用語、成人的要求、兒童文學作品。

4、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。

5、對周圍事物、現象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現象和變化的簡單規律。感知生命、親近自然、有好奇心和求知欲。

6、形成積極的自我認識。

7、學會收拾整理玩具物品，能保持環境整潔。

8、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

9、學會簡單地評價他人與自己的行為，初步理解某些行為的對與錯。

10、嘗試學習解決與他人交往中的問題。

11、學習做選擇、計劃和決定，并能執行和表達，有初步的獨立意識和責任感。

12、懂得關心、愛護周圍的環境，形成初步的環保意識。

學習活動常規：

1、上課時能夠積極舉手的發言，能大膽的提出自己的意見，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話。

2、注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。個別回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

3、未經允許，不能隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

4、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

5、繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

6、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

自主游戲常規：

1、按意愿進入區域活動，能安靜、自主的游戲，遵守游戲規則。

2、積極常識操作各種區域材料，遇事能積極思考、嘗試解決問題，進行相應的觀察記錄。

3、積極與同伴合作交往。

4、自覺整理玩具。

5、每天來園以后能夠安靜的到各個活動區活動，能合作的實現同伴間的交流合作；有次序的收放玩具。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴協商一起玩

7、學習使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。會主動向客人問好。

8、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。知道愛護桌椅。

午間休息：

1、在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

2、遵循行人靠右走的交通規則，以免造成過擠。

3、在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

4、餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室

5、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

6、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。

午睡：

1、有良好的生活常規和秩序。保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規律的集體生活。

2、獨立地穿脫衣服和鞋襪，并能將脫下的衣服整理好，自己整理床鋪。

3、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

4、有規則意識，逐漸形成自控能力。

5、睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

6、進睡房安靜有序，自己脫衣服，并將鞋擺好在指定的位置，迅速入睡；起床后能自己穿衣服、疊被子

7、睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

8、安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

9、安靜起床，穿好衣服，鞋襪。

10、起床后入廁、洗手。

11、按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

12、穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

13、穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。

14、穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。

15、穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學習）。

16、穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

17、學習整理床鋪

疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。

18、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

離園：

1、能用適當的方式表達自己的感情和需要。

2、學會收拾整理玩具物品，能保持環境整潔。

3、能記住父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

4、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

5、能夠注意傾聽和理解成人的要求。

6、積極主動與他人交往，學習分享、謙讓與合作。

7、有規則意識，逐漸形成自控能力。

8、體驗父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡單的方式表達對父母和親人的愛。

9、體驗和理解昨天、今天、明天的含義。

10、離園前，能夠自己整理好衣服，拿好書包，聽到老師喊自己的名字才可離開，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

2012年3月19日

新民幼兒園

湯燕燕

第二篇：幼兒園中班一日活動常規要求

幼兒園中班幼兒一日活動常規要求

一、入園活動

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。

2.樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。

3.將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

4.積極參與區域活動，遵守活動規則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。

5.擔任值日生時認真完成任務。

二、教育活動

1.入廁、洗手，做好活動準備。

2.積極參加教育活動，心情愉快。

3.意力集中，樂于動腦、動口、動手。

4.與老師、同伴分享活動經驗。

三、戶外活動

1.整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2.值日生協助老師準備好器械。

3.在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

第三篇：中班幼兒一日生活常規要求

中班幼兒一日生活常規要求

入園活動

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。2.樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。3.將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

4.積極參與區域活動，遵守活動規則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。5.擔任值日生時認真完成任務。

早操

1.整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。2.值日生協助老師準備好器械。

3.聽音樂節奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協調，努力達到鍛煉目的。4.在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

5.遵守規則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧。

6.正確使用器械，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

教育活動

1.入廁、洗手，做好活動準備。2.積極參加教育活動，心情愉快。3.意力集中，樂于動腦、動口、動手。4.與老師、同伴分享活動經驗。

5.活動結束后，主動整理活動材料，物歸原處。

戶外活動

1.整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。2.值日生協助老師準備好器械。

3.在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

4.遵守規則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險動作，不玩危險游戲。5.在教師帶領下，積極參加勞動、散步、自由活動等其他戶外活動。

6.正確使用器械，注意愛護，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

戶外活動（體育）活動

1.知道增減衣服，身體不適主動報告。2.值日生協助老師準備好器械。

3.在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

4.遵守規則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險動作，不玩危險游戲。5.喜歡參加各項體育活動。

6.各種基本動作自然協調，姿勢正確。

活動區活動

1.活動中幼兒能按自己的意愿參與活動，并按自己的興趣選擇活動區域。

2.活動中幼兒大膽選擇材料、大膽嘗試操作、擺弄材料，和材料互動，和小伙伴互動，發現問題，思考解決問題和疑惑，積累經驗，體驗成功的樂趣。

離園活動

1.離園前把玩具、材料、椅子收放整齊、歸位，整理好活動環境。2.整理自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。3.主動向老師、小朋友及其他家長道別。4.不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。

第四篇：一日活動常規要求1

三渠鎮中心幼兒園一日保教工作常規要求

7:40-8:00入園準備

對教師和保育人員的要求：

教師必須按時到園，開窗通風，整理好衛生，準備好入園接待工作和晨間活動的準備工作。

對教師的要求：

1、接待組織幼兒及家長，安排好班級幼兒活動；

2、做好晨間檢查，按常規規定項目進行。一般要求：對幼兒的臉色、膚色、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理并登記。

3、提供豐富的晨間活動材料，且與幼兒的年齡和近階段的主題活動內容相吻合；

4、引導幼兒自由選擇材料，有目的、有計劃地指導和組織孩子的活動，有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常規習慣良好。

對保育教師的要求

1、熱情接待幼兒與家長，與家長進行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣物、藥物的交接工作。

2、做好晨間檢查，按常規規定項目進行。一般要求：對幼兒的臉色、膚色、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理并登記。

3、觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。8:00-8:20入園接待及晨間活動

8:20-8:30早操

對教師的要求：

1、按時放音樂，做操時在隊伍前（后）方帶操，動作準確優美，有鼓動性，精神狀態好。

2、教師衣著得體，不穿高跟鞋。對保育教師的要求

1、配合教師組織好幼兒列隊；

2、繼續做好后入園幼兒的接待工作；

3、配合教師做好早餐前的準備工作。

進餐

對教師的要求：

1、進餐前安排幼兒安靜地活動。

2、進餐前五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。

3、組織幼兒進餐。創造愉快、安靜的進餐氣氛，幼兒情緒安定，積極進餐。

4、對幼兒隨機進行不挑食、長身體的引導教育。

5、協助保育教師搞好衛生。

6、清點好幼兒人數并作好記錄。對保育教師的要求：

1、做好餐具的發放和打飯工作，餐后及時清洗餐具，打掃環境衛生。對擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。

2、清點好幼兒人數并作好記錄。

3、進餐時要注意觀察，精心照顧，及時為幼兒按需添加飯菜，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。

4、檢查幼兒飯后衛生。

教育教學活動

對教師的要求：

1、結合教材和本班孩子特點，按時組織教學活動，活動教案要新穎、有趣，富有創造性。

2、教具、學具恰當，數量充足，室內環境創設為課題服務。場地適宜孩子的活動（小班如無特殊需要可以不擺放桌椅）。

3、層次清楚，銜接自然，過程完整。

4、有教有學、具體得當，解決重點難點，傳授知識正確，注意孩子情感、態度、能力培養。

5、語言規范，教態親切自然，有一定的組織駕馭能力。

6、活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

7、注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

對保育教師的要求：

1、積極協助教學，維持好教學活動秩序。

2、根據教學需要做好配課工作。

3、做好班級消毒記錄等各項記錄工作。

游戲活動

對教師和保育人員的要求：

1、盡量讓幼兒在室內進行符合兒童年齡特征的桌面活動或小游戲。

2、保證幼兒活動必須在保教人員的視線范圍之內，注意安全。

3、保證幼兒有機會參加游戲活動。

4、準備充足的游戲材料，并符合安全、衛生和教育要求。

5、尊重幼兒意愿，適時介入，適當指導。

一日生活活動

對教師的要求：

1、注意觀察幼兒是否有特殊要求。

2、教學中穿插進行生活知識、技能教育等方面的指導。對保育教師的要求：

1、指導幫助孩子正確的洗手方法（挽袖，手心、手背搓，擦干），提醒幼兒不玩水，以保持盥洗室地面清潔衛生。

2、組織并提醒幼兒喝水，保證孩子的飲水量。注意水杯要在幼兒使用之前消毒。

3、孩子所用毛巾要編號并保持清潔，專人專用，毛巾之間要保持2公分以上的間隔，避免相互交叉感染。

4、了解幼兒大小便習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，允許幼兒按需要如廁，如廁完畢檢查幼兒大小便后整理服裝的情況。

5、隨機進行生活知識、技能教育，重視個別指導，對特殊幼兒要手把手地教。

午

睡

（夏天兩個半小時，春、秋、冬兩小時）

對值班教師的要求：

1、幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季，幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、午飯后組織幼兒進行安靜散步及時入廁，禁止高聲談笑、喧鬧現象，創造安靜氣氛。

3、及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。

4、不斷巡視，及時為幼兒蓋好被毯，發現幼兒神色異常應及時報告與處理。

5、利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室或做自己私活、睡覺等。

6、隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。

7、起床時注意觀察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯系。

8、逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

離

園

對教師的要求：

1、離園前，與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、家長接孩子時，可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況。對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。

4、離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

對保育教師的要求：

1、協助教師在教室門前做好幼兒的離園工作。

2、整理好幼兒的衣物、藥品。

3、幫助幼兒整理儀表。

4、離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

5、幼兒離園后，要做好教室的清潔衛生、關好水電門窗、定期消毒。

三渠鎮中心幼兒園 2013年8月

第五篇：中班幼兒一日常規

中班幼兒一日常規

一、入園

1、情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。

2、配合教師晨檢，身體不適知道告訴老師。

3、入園時不攜帶物品、零食。

4、學習做值日生的工作。

二、進餐

1、幼兒坐在自己的位置上安靜進餐，會正確地使用碗筷，獨立地吃完自己的一份飯菜。

2、不偏食，細嚼慢咽；不撒飯，保持桌面和衣服干凈。

3、飯后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。

4、飯前洗手，飯后漱口。

三、早操

1、認真有精神跟老師進行早操活動，聽口令站隊。

2、會做徒手操、輕器械操。

四、集中教育活動

1、活動中能注意聽老師、同伴講話，發言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養成良好的語言聽說習慣。

2、活動中喜歡動腦，大膽操作，養成正確的用眼，握筆，坐立，舉手發

言的姿勢。

五、游戲

1、積極參加各項游戲活動，會收發玩具和使用玩具。

2、遵守游戲規則，不亂跑，學習與同伴合作，主動交往，愛護玩具。

3、在老師的指導下，能用多種材料自己制作簡單的玩具，用手游戲。

六、喝水

1、會辨認標記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子。

2、喝水時不玩水，不喝生水，不玩口杯。

3、口渴時會主動告訴老師。

七、盥洗

1、能按要求正確洗手，洗后保持干凈，不到處亂摸。

2、用自己的毛巾擦手臉。

3、洗手時不玩水，不喝生水。

八、大小便

1、能自理大小便，會使用便紙。

2、便秘、腹瀉時及時告訴老師。

2、九、午睡

1、安靜入寢，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊。

2、不帶各種小玩具上床，睡姿正確

2、十、離園

1、做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。

2、離園時使用禮貌用語。