第一篇：大4班健康教案

大班健康：冬天鍛煉身體好

活動目標：

1.了解一些植物不畏嚴寒風霜的特征。

2.愿意堅持戶外體育鍛煉，逐步適應外部天氣變化，培養堅毅的品質。

活動過程：

一、談談自己的發現。

1.教師提出一個話題，如：周圍有哪些植物（動物）不怕冷？在街道或公園會看到那些人也不怕冷？你愿意像他們一樣嗎？

2.自由討論。如：冬天的樹葉都掉光了，可松樹卻依然是綠的；冬天的臘梅花是開著的；小麻雀他們不怕冷，在雪地里和樹枝上停留著……

幼兒在討論中，教師認真傾聽，也可抓住一個小問題，適時地提出，引導幼兒對事物的理解和敏感。如：松樹一年四季常青，臘梅花傲雪開放，這些品質，人們愿意將它們用來比喻什么？為什么？你能從中學到什么？

二、欣賞故事《北風爺爺你吹吧》

1.幼兒欣賞、感受故事中小朋友不怕寒冷，勇敢、快樂的有趣情節。

2.思考：你喜歡這個故事嗎？為什么？故事中的人物你最喜歡哪一個？如果你是其中之一，會怎么做？你愿意到戶外運動嗎？經常做的運動是哪一項？

三、到戶外去游戲。

活動結束： 小朋友一起回教室。

大班健康教案：冬天不怕冷

活動目標：

1.不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2.體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

活動準備：

幼兒用書、教學掛圖。

活動過程：

一、結合晨鍛活動：天天鍛煉身體好，讓幼兒感受活動前后身體的變化。

1.今天的天氣真好，請小朋友跟老師一起來做運動，（讓幼兒跟著老師做運動）

2.師：剛剛我們一起做了運動，現在身體感覺怎么樣？剛才我們沒有運動的時候和現在身體有什么不一樣？（讓幼兒根據自己的身體情況來回答）

師小結：我們做完運動后，身體變暖和了！

二、出示掛圖，引導幼兒說說冬天有哪些御寒方法。

1.師：小朋友現在是什么季節？（冬天），冬天到了，我們身體有什么感覺呢？你從哪些方面的覺得現在的天氣已經很冷了呢？

冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。

2.師：今天，老師帶來了一幅美麗的圖畫，我們一起來看看，看看圖畫中都有什么？

老師引導幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節的天氣呀？你是怎么看出來的？

3.師：冬天來了，圖中的小朋友在做什么呢？

冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預防寒冷的呀？

哦，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運動，做完運動后身體就會很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4.師：冬天來了，你們平時是用哪些方式抵御寒冷的呢？

三、幼兒聽故事：《北風爺爺，你吹吧》。

1.師：老師給小朋友帶來了一個故事，故事的名字叫《北風爺爺，你吹吧》

故事的名字是什么呀？（要求幼兒完整回答。）

2.師：故事聽完了，你在故事里都聽到了什么呢？

（1）師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化?

（2）師：小鳥和小貓怎么了？

（3）師：小女孩在做什么？她怕北風爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?

（4）師：北風爺爺最后到哪去了呢？

四、師生共同總結抵御寒冷的方法。

1.師：冬天來了，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2.幼兒回答后，師生共同總結：冬天的天氣很冷，我們要適當多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加運動，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了。

第二篇：大班上健康教案

安溪縣慈山幼兒園大四班第一周半日活動計劃表 日期: 2014_年9月4日星期四上午 目的要求

準備

內容與指導

3.能較協調地進行跑、跳、鉆、平衡等，并能堅持一定的時間。4.體驗共同游戲的樂趣。

活動二健康：小冰凍（動作發展）活動過程：

1.檢查服飾，聽音樂做準備動作入場。2.介紹游戲玩法。

3.請個別幼兒與老師合作，示范游戲的玩法。4.提出游戲的要求： ①要遵守游戲規則。

②“凍住”的幼兒要被其他幼兒拍到手后，才算被“解凍”。5.幼兒游戲，教師巡回指導。6.聽音樂做放松動作。7.活動自然結束。

安溪縣慈山幼兒園大四班第二周半日活動計劃表 日期: 2014_年9月9日星期二上午 目的要求

準備

內容與指導

3.鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節奏感。

4.感受活動的樂趣，喜歡體育活動。

活動二健康：切西瓜（動作發展）活動過程：

1.檢查服飾，聽音樂做準備動作入場。2.介紹游戲玩法。

3.請個別幼兒與老師合作，示范游戲的玩法。4.提出游戲的要求： ①要遵守游戲規則。

②兒歌結束的時候要快速繞圈跑。5.幼兒游戲，教師巡回指導。6.聽音樂做放松動作。7.活動自然結束。

安溪縣慈山幼兒園大四班第三周半日活動計劃表 日期: 2014_年9月16日星期二上午 目的要求

準備

內容與指導

3.會沿著圓圈追逐跑。

環境創設：

選擇適宜、安全的活動場地，在場地上畫一個大圓圈。

活動二健康：貼燒餅 檢查幼兒服飾入場。做準備活動：徒手操。

引題：我們是快樂的小廚師，一起來包餃子吧。

引導幼兒自選同伴，面對面，邊念兒歌，邊做相應的動作。

師講解示范游戲玩法，重點講解示范在跑的過程中，被追逐者可跑 到任何一組幼兒的前面站住，這組的幼兒的后面一個就變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑。

組織幼兒玩游戲，提醒幼兒追逐時必須沿大圓圈外跑，被拍到就算 追到了。

聽音樂做放松動作。回活動室。

安溪縣慈山幼兒園大四班第四周半日活動計劃表 日期: 2014年 9 月日星期二上午 目的要求

準備 內容與指導

會躲閃跑，提高動作的靈活性。

物質準備： 自制尾巴若干。環境創設：

適宜安全的活動場地。

活動二健康：猴子揪尾巴（動作發展）活動過程：

1.檢查幼兒服飾。

2.組織幼兒做準備活動《世界真美好》的部分操節。3.引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。

教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、爬樹、摘桃等動作。介紹玩法：將自制的尾巴塞在幼兒身后的褲腰上，幼兒兩人面對面 站立，數“一”“二”“三”，數到“三”時開始左右躲閃，相互抓對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為勝。

交代規則：不能推拉對方。

活動推進：引導多位幼兒組成小組，相互抓對方的“尾巴”。放松活動：幼兒聽音樂或指令做模仿孫悟空的韻律活動。活動結束。

安溪縣慈山幼兒園大四班第五周半日活動計劃表 日期: 2014年 9月日星期三上午 目的要求

準備

內容與指導

會按節奏行走，體驗合作游戲的快樂。

音樂《找朋友》、播放器。

活動二健康：我們邀請一個人（動作發展）活動過程

1.整理服飾入場，檢查幼兒鞋帶、服飾。2.引導幼兒隨著《找朋友》的音樂，邊唱邊表演。

3.談話引題：幼兒園里的朋友多，怎樣才能邀請到好朋友。

4.介紹游戲玩法：幼兒分成人數相等的甲、乙兩隊，相距5米左右，面對面站立，各隊幼兒手拉手成一列隊，排頭的幼兒為隊長。游戲開始，甲、乙兩隊的幼兒輪流邊走邊對兒歌《我們邀請一個人》。甲隊念第一句時，按節奏走四步，念第二句時，向后退四步，乙隊原地不動。以同樣的節奏和步法依次對兒歌。對兒歌結束后，被點名的兩個幼兒走出隊伍，進行猜拳比賽，失敗的幼兒也站到取勝方的隊伍中去。游戲繼續。5.交代游戲規則：猜拳依次定勝負。6.幼兒游戲，師指導。

重點引導幼兒與同伴配合，進行游戲。

7.活動推進：幼兒念兒歌的速度逐漸加快，兩隊之間的距離逐漸拉大。8.放松活動：好朋友手拉著手，散步回活動室。

溪縣慈山幼兒園大四班第六周半日活動計劃表 日期: 2014 年10 月 9 日星期二上午 目的要求

準備

內容與指導

3.會協調地正走、倒走、側走，提高反應能力。

物質準備： 自制魔棒。

活動二健康：磁性人（動作發展）活動過程：

1.集合、清點人數。

2.整理服飾，組織幼兒到戶外操場。3.準備活動：健康操

4.出示魔法棒，以變魔術的形式引題。

①教師扮演魔術師，幼兒隨著魔棒所指方向跑動。當聽到魔術師說“變”時，幼兒立刻做出各種造型并保持原地不動。②教師講解并示范游戲玩法。

③交代規則：磁性人不能轉身，不管怎么走始終只能面朝一個方向，否則視為磁性消失，暫停游戲一次。

請一組幼兒上臺示范一遍游戲，教師根據實際出現的問題進行糾正。師幼共同游戲。

根據幼兒游戲情況進行講評后，幼兒再次游戲。

放松活動：教師用魔棒指向自己身體的某一部位，幼兒隨之做相應部位的各種放松動作。

安溪縣慈山幼兒園大四班第九周半日活動計劃表 日期: 2014年 10月 31日星期五上午 目的要求

準備

內容與指導

3.會連續跳，提高身體平衡力。

物質準備：呼啦圈、球等。

活動二體游：小龍人采珍珠（動作發展）活動過程

1.檢查幼兒服飾，帶領幼兒到指定地點做準備運動。2.以談話“春節舞獅”引入活動，激發幼兒活動興趣。

3.師講解介紹玩法，重點示范從不同四個方向想中間調，途中必須跳過“荷葉”，在中間的“池塘”里采數量不等的“龍珠”，原路返回。4.師交代規則：聽到信號時才能起跳。

5.幼兒分組進行游戲，師巡回指導幼兒遵守游戲規則。

6.師小結，表揚遵守規則的幼兒，并帶幼兒做放松動作會活動室休息。

安溪縣慈山幼兒園大四班第七周半日活動計劃表 日期: 2014年10月16日星期四上午 目的要求

準備

內容與指導

3.會兩人交替蹲立，體驗協作游戲的樂趣。

物質準備: 游戲場地樓梯。

活動二健康：乘電梯（動作發展）活動過程：

1.檢查服飾，準備動作。2.教師帶領幼兒走樓梯。

3.介紹玩法：每三個幼兒一組，兩人手拉手扮電梯，一人扮乘客。游戲開始，扮作電梯的兩位幼兒問乘客要上幾樓，若乘客說五樓，扮作電梯的幼兒便拉著手蹲下，讓乘客進入電梯，電梯站起、蹲下反復五次。其余樓層類推。小組中的三個幼兒可輪流扮乘客。游戲反復進行多次。

4.交代規則：乘客說的樓層以十層以下為宜。5.活動推進：適當增加每組幼兒的人數。

6.放松活動：引導幼兒自由放松四肢，重點放松腿部肌肉。

安溪縣慈山幼兒園大四班第八周半日活動計劃表 日期: 2014年10月23日星期四上午 目的要求

準備

內容與指導

會與同伴合作，完成翻轉。

活動二健康：炒豆子（動作發展）活動過程：

1.檢查服飾，準備動作。

2..引導語：農民伯伯要種豆子，我們一起來學一學。

教師和幼兒一起模仿農民伯伯鋤地、鏟土、播種、澆水等動作。3.介紹玩法：兩名幼兒手拉手相向而立，邊左右擺動雙臂念兒歌：“炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆炒蠶豆。”念完，兩人舉起一邊相拉的手，并同時從高舉的手下鉆過去（“炒豆”），變成背靠背站立。然后再邊左右擺動雙臂念：“炒蠶豆，炒蠶豆，炒好蠶豆炒豌豆。”念完，將另一邊相拉德手舉起鉆過去轉身，回到面對面的姿勢。如此反復交替進行。4.交代規則：按兒歌的節奏擺動雙臂，念完兒歌后迅速“炒豆”。5.活動推進：引導幼兒交替變換翻轉的方向。

6.放松活動：引導幼兒學習農民伯伯手工時擦汗、收拾工具、挑擔等動作。

第三篇：大A健康安全教案

大班安全教案：安全標志總動員

活動目標：

1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

2.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火

3.懂得基本的安全知識 知道發生火災以后簡單的自救方法，提高 自我保護意識

活動準備：

1.安全標志圖片一套

2.掛圖四幅

3.布置好“安全圖片展覽”

活動過程：

1.開始部分：多媒體課件 會說話的標志 導入課題

師 ：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）

在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它。

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2.基本部分：認識安全標志

師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？

小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）

當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。

小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）

今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。

3.結束部分：參觀安全圖片展覽

大A班 梁老師

大A班安全教案：旅游路上

活動目標：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。

3、愿意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

活動準備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動過程：

1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

教師組織幼兒回憶曾經旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？

教師和幼兒觀看創設的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

2、教師引導幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。教師啟發幼兒談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？

教師和幼兒共同創編遇到突發情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙。”

3、教師啟發幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。

教師幫助幼兒小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。

4、教師組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。

大A班 梁老師 大A班安全教案：擦掉小汗珠

活動目標;

1、能夠及時擦汗，懂得在天熱時要照顧好自己。

2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。

活動準備：

1、組織幼兒外出活動后進活動室。

2、人手一條毛巾。

活動過程：

1、感受活動后的炎熱。

教師帶領幼兒進行一些運動量的活動。

教師;剛才我們出去活動后，大家有什么感覺？現在你們最 想做什么？

根據幼兒的回答組織幼兒喝水。

教師小結：剛才我們在外面玩的時候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動時要注意活動的時間不要太長，也不要做過分激烈的運動，要及時休息。

2、討論擦汗的方法。

教師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？

討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？

請幼兒示范擦汗的方法，教師講解要領。

教師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒服多了。

3、幼兒實踐練習。

幼兒拿自己的小毛巾，自己練習擦汗，教師給予個別指導。

4、教師小結，鼓勵幼兒在天熱時要照顧好自己。

教師：夏天外出活動時身體很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能馬上用涼水沖頭，否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭，換上干凈的衣服，這樣就不會長痱子，而且身上也很舒服，自己也能健康地度過炎熱的夏天。

大A班梁老師 大A班安全教案：馬路上的“紅綠燈”

活動目標：

1、.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規則。

2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。

活動準備 ：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走??）

3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

6、游戲：紅綠燈

大A班 梁老師 大A班健康教案：認識常見的安全標記教案

活動目標:

1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。

2、通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯系。

3、在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

活動準備:

1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程:

1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

-提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

-請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。

3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

4、討論:

-生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

5、小組制作標記。

每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。

大A班 梁老師

大A班健康教案:護牙小衛士

活動目標:

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

活動準備:

教具：

1、活動前留漱口水；

2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；

學具：每人一個餅干；一面小鏡子；

教學過程:

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？

你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？

二、討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

2、回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？

3、了解齲齒形成的原因。

出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

三、預防齲齒，保護牙齒。

1、護牙知識大比拼。

看題目做出選擇。

幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

四、韻律：刷牙歌

我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。”

大A班 梁老師

大A班健康教案：我們都是好朋友

活動目標：

要能原諒朋友的過錯，感知朋友多的快樂。

活動準備：

故事錄音、教學掛圖《我們都是好朋友》。

活動過程：

1、聽故事錄音：

（1）、教師播放故事錄音：

——“聽了這個故事你有想問的問題嗎？”

（2）、幼兒表達自己的想法。

（3）、教師出示教學掛圖《我們都是好朋友》，再次播放故事錄音。

2、討論交流：

——“你覺得這個故事好聽在哪里？為什么？”

（1）、告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。

（2）教師在各小組之間傾聽幼兒的討論，了解幼兒的想法。

（3）、請各組幼兒推選代表表達自己的觀點，其他小朋友可以補充。

（4）、教師對各組幼兒的觀點進行總結。

3、感知遷移：

——“如果是你碰到這種事情，你會怎么做？”

（1）、幼兒各自發表自己的想法。

（2）、幼兒閱讀圖書《我們都是好朋友》。

大A班 梁老師 大班健康教案：送瓶寶寶回家

活動目標：

1、練習用紙棒推瓶子前進的動作。

2、鞏固對大、小的認識，發展幼兒動作協調能力。

活動準備：

紙棒人手一根，瓶寶寶人手一個（大、中、小都有）、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、跟音樂做律動：高人走、矮人走。

教師帶領幼兒跟音樂學習高人走、矮人走。

2、幼兒自由和瓶寶寶做游戲。

請每個小朋友拿一根紙棒和一個瓶寶寶做游戲。教師注意觀察，及時表揚玩的好的幼兒，并請他們示范玩法。（教師可有意識地表揚用紙棒來推瓶子玩的幼兒，并請小朋友們一起來學一學。）

3、送瓶寶寶回家。

瓶寶寶累了，想回家休息了，現在我們來送瓶寶寶回家吧。怎么送呢？看清楚哦。

（1）教師講解、示范玩法：用手握住紙棒的一端，用另一端推著瓶寶寶向前走，到家后將瓶寶寶和紙棒放在屋里，然后跑回來站在隊伍最后。

（2）幼兒游戲。

先請小朋友排好隊：拿大瓶寶寶的幼兒站一組，站在大房子的對面；拿中瓶寶寶的站一組，在中房子的對面；拿最小瓶寶寶的站一組，在最小房子的對面。

老師說開始送瓶寶寶回家吧。孩子們就依次送瓶寶寶回家。

4、結束部分。

跟音樂做放松動作：我們把瓶寶寶送回家了，心里真高興呀，我們也來學小鳥飛回家吧。（《小鳥飛》音樂）

大A班 梁老師

大班健康教案：我最喜歡吃的食物

活動目標：

1、初步了解營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。

2、嘗試為自己設計一份營養中餐，對食物的搭配感興趣。

活動準備：

各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙

活動過程：

一、我最喜歡吃的食物

1、導入主題：（大家好！歡迎進入快樂食物王國，在這里有各種各樣的食物，請你們隨便挑選，盡情吃吧！）

2、幼兒選擇自己喜歡的食物，教師出示圖片。

二、營養寶塔

1、你們都有自己喜歡吃的食物，如果讓你隨便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？

2、你平時有像這樣吃過嗎？

引導幼兒根據自己的生活經驗大膽表達。

3、你覺得哪些食物可以多吃點，哪些食物應該少吃？為什么？

引導幼兒討論。

4、我們來聽聽食物王國的營養博士是怎么說的。

（我們吃的食物就像一座營養寶塔??）

5、師幼共同談論對營養寶塔的認識。

三、我是營養設計師

1、如果讓你來做營養設計師，為自己設計一份中餐，你覺得怎么選擇食物才更有營養，更健康？

2、提供各種食物圖片，幼兒選擇食物，制作一份營養中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜，引導幼兒

討論設計得是否合理，是否利于健康，給設計合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。

大A班 梁老師

大A班學期總結

2011-2012

梁老師

一、班級情況分析

我們班現有30名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，多數幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育，為幼兒進入小學做好前期工作。

二、教育教學方面

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。

三、教師專業成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作總結，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

大A班學期總結

2011-2012

梁老師

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。

一、保育工作：

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。

二、常規工作：

本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，并統一各環節組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協調且反應靈敏。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環節不斷加深鞏固。

四、家長工作：

向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學愿望。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。

五、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動中觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱；個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

活動名稱：健康寶塔

一

活動目標： 會看健康寶塔圖，了解合理的飲食結構。

2為自己設計營養食譜，培養幼兒養成合理飲食的習慣。

活動準備： 照片《營養結構》圖

2制作營養食譜的紙、筆人手一份。3健康印章一枚

活動過程： 一

談話導入

提問：我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是你想吃什么就可以吃什么，你會吃什么？你能吃下多少？

引導：如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？ 二 認識健康寶塔圖

提問：你們想想我們想吃多少就吃多少對我們健康有幫助嗎？

出示掛圖：

提問：大家知道這是一張什么圖？

小結：這張健康寶塔圖告訴我們每天應該吃的東西就像一座寶塔，有些東西可以多吃一點有些只能吃一點點。我們來看看圖中是怎樣說的。

提問：我們應該吃得最多的是什么？最少的又應該是什么？ 小結：米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣，所以應該多吃一點；巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃，多吃對我們的身體不好，還會長胖。

提問：你在這張圖上還看到了什么？它又告訴我們應該怎么吃？

小結：蔬菜、水果也要多吃一些；牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。

三 我的營養食譜 總結：看了營養“寶塔”，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個勁地吃喜歡吃的東西，不喜歡的東西就不吃。

2、我們為自己設計一份健康食譜好嗎？

要求： 將紙折成三折，使它看起來像菜單。把早餐“食譜”（如水果、牛奶、饅頭等）畫在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上。

折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。

提示：我們應該按照剛剛學到的知識，合理的安排我們的食譜，讓自己吃的健康一點噢.3 選取幾則比較典型的食譜，讓幼兒說說為什么這樣吃，大家一起說說是否合理。為能夠合理安排食譜的小朋友蓋上健康圖章，鼓勵孩子們能夠知道合理飲食。

幼兒園中班安全教案：我不挖耳朵

活動目標：

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護意識。

活動準備：耳朵謎語

活動過程：

一、猜謎語導入。

師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導幼兒創編故事。

1、師：你的耳朵長在哪里呀？

2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

三、討論保護耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？

（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。）

2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫院。

四、游戲：請你猜猜我是誰。

1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！

2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。

（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。）

第四篇：大4班 親子運動會反思

大班親子運動會反思

2015-2016學年第一學期 廣利中心幼兒園

大4班

12月31日，我們廣利中心幼兒園舉辦了一場別開生面的運動會。運動會分兩大部分進行，首先是進場儀式，在全園小朋友進行進場儀式之后，是我們大班和中班級組的花樣籃球操表演。僅僅半天的活動贏得了家長們的手掌聲、贊揚聲。

在進場儀式開始時，我們班的小朋友個個精神抖擻，神采飛揚，特別認真地踏著整齊的小腳進入會場，并且揚起小紅旗以響亮的聲音喊出了屬于我們班的口號：大4大4，健康活力，大4大4，健康活力……當聽到孩子們喊口號時，我的心情也隨之激動起來，想起當初他們在跑道上不怕辛苦不怕累的練習，為了就是把運動會上的這一刻展示給老師、父母、長輩看，孩子們棒棒的。

這一次親子運動會我們大班主要是進行親子花樣籃球操表演，主要體現出親子互動，家園合作的意義和樂趣。這次表演要求家長站在幼兒身邊跟著音樂動起來，和孩子完成一次有意義的演出。這次親子運動會很感謝家長們一直以來的配合與堅持，這是一個運動的過程，也是一個溝通的過程。讓我高興的是男、女家長都沒拘束，很自然也很高興的動起來了。

親子運動會不僅使孩子體會了合作、協調以及分享的喜悅，也讓家長和老師之間增進了彼此了解。看著孩子們和家長們出色的表演，我心里無比欣喜。我想也將是孩子們長大后難忘的一次親子表演。

第五篇：八年級4班禁毒教案

劉寨中學禁毒主題班會教案

一、活動目的：

1、通過活動的開展。使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生認識毒品的危害，提高抵御毒品的自制能力。

3、使學生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的信念。

二、教學過程：

談話引入，出示主題，傳閱圖片

同學們，你們是祖國的花朵，民族的未來，你們的生活多姿多彩，你們的生命燦爛，前途廣闊，但是你們知道嗎，在這個世界上卻有一種東西令許多人痛不欲生，它令許多人丟掉了寶貴的生命，使無數家庭支離破碎，令人談之色變，現如今，它也成為人類最嚴重的公害，它就是毒品，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會的穩定，影響著經濟的發展和社會的進步。也許在座的有些同學會不以為然，認為此事與我無關，殊不知，近幾年來，毒品已進入到了中小學生中間，并且每年都有大幅度上升的趨勢。為了增強你們抵御毒品的自制能力，今天，老師特意開展“遠離毒品，珍愛生命”的主題班會。

二、了解毒品，認清危害(一)什么是毒品

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。(二)認識毒品

常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因、搖頭丸、止咳水，這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且容易感染疾病，服用過量，還會導致夭折。(二)認清毒品的危害

1、毒品會毀人健康，一些中小學生，對毒品的危害一無所知，通過一些“有經驗”的人的介紹對毒品產生好奇心理，抱著試一試的態度去吸食毒品，從而走上不歸路。有一名初三年級的學生，身體很健康，學習也很好，為了能夠考上一所好的高中，每天學習、復習到很晚，身體感覺很疲倦，就在這時，有人給他拿來了一點“白粉”，告訴他說，這是一種靈丹妙藥，只要稍稍吸一點，就會精神百倍，讓他試試，過后他的愿望會實現的。這個學生信以為真就吸了，結果，染上了毒癮，學習一落千丈，身體也垮了，最終他沒有走進理想的高中，而是進了戒毒所。

有一名年輕的醫生，接觸了很多的吸毒者，他對吸毒的人又憎恨又不解，在他看來，凡事都能戒掉，關鍵是有沒有毅力。他決定以身試毒，為吸毒人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，和他見到的那些吸毒人一樣對毒品戒斷不了，成了毒品的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!的確，好奇心往往為了“試一試”，這樣的念頭就是走吸毒不歸路的開端。

2、毒品會讓人傾家蕩產，家破人亡

一個人一旦吸毒成癮，就會人格喪失，道德淪落，為購買毒品耗盡正當收入后，就會變賣家產，四處舉債，傾家蕩產，六親不認，“煙癮一來人似狼，賣兒買女不認娘”。家中只要有了一個吸毒者，從此全家就會永無寧日，就意味著這個家庭貧窮和充滿矛盾的開始。妻離子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的結局。

一年輕男子，有一份好的工作，收入可觀，他第一個在村里建起了別墅，夠買了豪華轎車，在村里可謂是一名“億元戶”，他也是村里人奮斗的榜樣。幾年后，娶了妻子，生下可愛的女兒，他為有這樣一個幸福的家庭而驕傲，在一次出差的途中，他結識了一個“哥們兒”，在“哥們兒“的誘導下，他開始吸食毒品，起初，他只是用兜里的錢，慢慢的，兜里沒錢了，他就拿存折里的錢，存折里沒錢了，就賣車子、賣房子，妻子看到他已無藥可醫，就帶著孩子離開了他，這個人最后淪落街頭，成了一名乞丐。

3、毒品會導致墮落、犯罪。

很多吸食毒品的人兜里都沒有太多的錢，毒癮發作讓他們受不了，他們為了讓自己舒服，就會想方設法賺錢，要么去騙、去搶，要么就是去偷，如果被人發現，還會殺人，自己走上犯罪的道路，三、遠離毒品

既然毒品這么害人，那作為學生的你們怎樣才能遠離毒品呢?

1、認識必須到位；2正確面對挫折；3學會拒絕誘惑；4對毒品的好奇心千萬要不得。

同學們，曾有人告誡吸毒者： “吸進去的是白色粉末，吐出來的卻是自己的生命。”面對毒品，江澤民總書記曾指出：禁毒斗爭是全民族的一件大事，關系到中華民族的興亡。“禁絕毒品，功在當代，利在千秋”。為了我們的身心健康，社會的穩定，經濟的發展和社會的進步，珍愛生命，遠離毒品!讓你我共同努力，為打造和諧社會，貢獻自己的力量。

2017年3月27號