第一篇：簡答題2

1、在課程改革中，《體育與健康》課程教學強調學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區(qū)別，請你談談自己的看法。

①教學指導思想；②教學計劃設計（目的、內容、要求、過程等）；③教師作用；④教學組織形式與方法；⑤教學反饋與調控；⑥教學評價；⑦安全因素。

2、課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現，教師的角色和作用也更加多元化。請你談談在教育觀念方面將發(fā)生哪些變化？ ①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設計的決策者； ②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發(fā)展； ③在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；

④在師生關系方面，從學生的主宰，轉變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友； ⑤對學生的評價，從主要關注學生成績，轉為重視學生的學習過程。==

3、如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。

把跑道清掃干凈，測量統計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運動員百米成績11’’，全程跑49步，則有： A 全程平均步幅＝距離／步數＝100M／49＝2.04M B 全程平均步頻＝步數／時間＝49／11＝4.45步／秒 C 全程平均速度＝距離／時間＝100M／11＝9.09米／秒

4、“身心全面發(fā)展原則”的基本依據、基本要求是什么？

依據：人體是在大腦皮層統一調節(jié)下的有機整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用，因此，在體育教學過程中，必須用多種多樣的教材和恰當的教學方法，有計劃地對身體、心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。

要求：①制訂好學習水平段的計劃，全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；②在安排每次課內容時，特別注意基本部分教學內容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動中，也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。

5、以籃球教學為例,談談怎樣在體育教學中達成運動技能領域目標.答:1）獲得運動基礎知識2）學習和應用運動技能3）安全地進行體育活動4）獲得野外活動的基本技能

6、以障礙跑(跨,跳,鉆)為教材,設計一堂45分鐘的完整教案.注意:目標任務明確,教材搭配適當,教法學法創(chuàng)新,重點難點突出,評價運用合理.(簡案)(30分)答:1）目標任務明確.(技能,素質,品質)(3分)2）教材搭配適當.(主教材,輔助教材)(3分)3）教法學法創(chuàng)新.(探究式,合作式等)(10分)4）重點難點突出.(及時調整身體重心.)(6分)5）評價運用合理.(師評,互評,自評)(6分)6）教案結構完整(目標,準備,基本,結束)(2分)

7、根據體育課程標準精神的要求，分析籃球變向運球教材。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。

答：1）目標的確定，全面、恰當、具體。2）教材的動作要領、重點、難點表述恰當。

3）新理念的貫徹實施。4）教師主導、學生主體效應。5）學生學習方法的運用。

6）學生練習自主空間的體現。7）教師教學過程中評價的運用。

8、根據所任學段的教學特點，談談田徑或體操教材對促進學生身心健康方面的功能與價值。（本小題11分）田徑：

①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動能力，形成良好的身體形態(tài)； ②促進身體各器官，系統功能的提高；

③促進心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅強的毅力和勇往直前的精神； ④培養(yǎng)競爭知識和合作精神，增強學生對自然和社會的適應能力； ⑤提高運動技能，超越自我，發(fā)展專長。體操： ①促進生長發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質； ②掌握保護技能，學會適用技能，提高安全意識； ③發(fā)展心理素質，培養(yǎng)良好品德； ④提高審美能力，增強適應社會能力。==

9、近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？（本小題12分）

①身心全面發(fā)展原則；②教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則；③直觀性原則；④循序漸進原則；⑤鞏固提高原則；⑥從實際出發(fā)原則；⑦合理安排運動負荷原則；⑧綜合創(chuàng)新原則。

10、藺老師給七年級學生上了一堂“注意養(yǎng)成正確的身體姿勢——不良形體動作和習慣的矯正”研究性學習展示課。課前學生就本課題做了大量的調查研究，查閱資料；設計小組負責的專題研究成果的展示方式。課堂由學生主持，采用分小組、分專題（坐、臥、行、站立??）介紹研究方式和成果，表演創(chuàng)編的矯正不正確身體姿勢的練習操（如，用踢毽子、走直線、壓腿等方法糾正走“八字腳”；用橡皮筋、礦泉水瓶、課桌、易拉罐、啞鈴為器材設計器械操和徒手操矯正駝背、含胸）等形式開展教學活動。

請您結合《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課題教學的成功之處。

答：充分發(fā)揮學生自主學習、合作學習、探究性學習和積極性。

11、什么是體育教學方法？說出其中三種。

答：體育教學方法是指在教學過程中，完成體育教學任務的途徑、手段和方法。

常用的體育教學方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習法、游戲與比賽法、預防與糾正錯誤法等

12、體育教學原則有哪些？

一般有：自覺積極性原則、直觀性原則、從實際出發(fā)原則、循序漸進原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運動負荷原則和鞏固提高原則 ==

13、確定體育教學內容的原則有哪些？ 教育性原則、符合生理特征的原則、符合學生心理特征的原則、理論與實踐相結合的原則、繼承和發(fā)揚民族傳統體育的原則、統一性與靈活性相結合的原則

14、小學生體育鍛煉應遵循哪些原則？聯系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經常性原則。1）參與自愿的原則。①使學生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學生體育鍛煉的興趣。③加強紀律教育。④指導學生把自己的需要和實際結合起來。

2）全面發(fā)展原則。①在鍛煉內容的選擇上應考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴格規(guī)定重量和時間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。

3）鍛煉適量原則。①根據兒童年齡，對各年段的學生有不同要求，科學地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學生身體的運動負荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標測定，把學生的自我感覺和生理測定結合起來，同時，要把學生運動負荷與調整體育鍛煉內容以及對鍛煉的要求結合起來。

4）循序漸進原則。①學生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好準備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負荷逐漸下降，做好放松。②根據學生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學生實際，制定體育鍛煉計劃。

5）經常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習慣。②在鍛煉的內容、方法、組織形式、時間上都要認真考慮，引導學生樂于參加鍛煉，并積極進行體育鍛煉。

15、結合教學實際，談談游戲教學的意義與教學目標。答：

1、符合身心特點受學生歡迎。

2、有益于學生身心健康發(fā)展。

3、激發(fā)學生運動興趣，調動學習積極性。

4、達成五個領域目標的學習目標：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。==

16、認真閱讀以下材料，回答文后的問題：

材料一。“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強調課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。材料二。“所謂教師之主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽。”——葉圣陶

材料三。張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有天文的潛質，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設計，并聯合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。1．分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？” 你認為在新課程背景下應該樹立什么樣的教育觀？（3分）

①課堂里沒有秩序，沒有有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的 ②過分強調安靜并不科學

③讓學生喜歡學習、學習得更好（讓學生健康地發(fā)展/讓學生積極地思考??）比讓學生安靜要更重要。應樹立以人為本的教育觀。

2．教師是學生建構知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學實踐中，我們應該怎樣落實這一先進的教師觀？(3分)

葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。落實主導性的教師觀，在新課程改革的教學實踐中需要做到如下四個方面：①啟迪學生做人；②引導學生會學習；③激勵學生會思考；④指導學生能實踐

3．材料三中，班主任有著什么樣的學生觀？請結合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀？（4分）

班主任老師有著主體性的學生觀。

在新課程改革實踐中，突出學生主體性要提倡學生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。

17、你認為《體育》與《體育與健康》課程學習評價的重點有哪些不同？

答：課程標準強調建立內容多元化，評價方式多樣化的評價體系。在評價方式上，既注重終結性評價，也注重過程性評價，既有教師對學生的評價，也有學生自評與互評。在評價的內容上，既包括對學生體能和技能的評價，更注重對學生的態(tài)度、心理和行為的評價，努力使評價內容與課程目標相一致；休育教學大綱主要重視對掌握運動技能的程度及體能善進行評價，使評價內容與課程目標脫節(jié)，并最終導致教學實踐與教學目標的背離。

18、李老師設計了一堂“韻律活動和舞蹈——集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學步驟是：

1、復習歌曲（“春天在那里”）。

2、分組各人獨立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個動作。

3、小組內交流自我創(chuàng)編的動作，“把你的好動作告訴你的好朋友”。

4、各組展示創(chuàng)編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出“優(yōu)秀創(chuàng)編個人”。

5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習整套集體舞動作，教師巡回指導。

6、各組展示整套集體舞動作，評出“最佳創(chuàng)編小組”。

7、師生共同學練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。

8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。

9、師生共同小結學習收獲。請您根據《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課設計的主要優(yōu)點。

答：體現了營造自主學習、合作學習、探究性學習氛圍。

19、游戲教學的內容趣味性、娛樂性很強，但調控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產生，在運用游戲教學的時候，簡述你的做法。

①游戲規(guī)則的制定必須有針對性，且合理、明確，裁判要選擇公正無私、威望較高的同學擔任，最好由學生民主產生，盡量杜絕因為違犯游戲規(guī)則而產生一些不愉快的事情或情緒； ②游戲分組時，要盡量做到按照學生的能力進行合理搭配； ③加強游戲教學的組織性、紀律性和思想教育；

④評價學生的方式以激勵為主，不只涉及到學生的能力方面，更應該涉及到學生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學、知難而上等；

⑤激勵學生在游戲規(guī)則許可的范圍內，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性； ⑥體育游戲只是課堂教學的一部分，是為教學服務的，不能讓它左右我們的教學。20、要保證學生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識和安全保護技能。憑你的教學經驗，當學生在運動中發(fā)生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。體育鍛煉前后必須做好準備和整理活動，準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現。暈倒者出現短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施： 1）立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2）解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現嘔吐則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道通暢。3）給病人喝熱開水或熱糖水。4）可用手指壓人中或合谷穴。5）大多數病人經過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫(yī)院急診。==

21、小墊子是體育教學中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學工具，又是一項安全實用的標志物。如能運用得當，將會收到事半功倍的效果，請你在下列內容的教學中巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于5項）。

一、跑步項目教學中——起點標志、障礙標志、折返標志、間隔標志和傳接器械；

二、體操項目教學中——滾翻標志、高度標志、遠度標志、場地標志和做操器械；

三、球類項目教學中——足球門、運球標志、傳球標志、場地標志和防守標志；

四、跳躍項目教學中——間隔標志、遠度標志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標志；

五、投擲項目教學中——遠度標志、投準標志、區(qū)域標志、得分標志和記分標志。

22、現提供給你一個小學“跳躍”教材，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教學內容，按教學順序要求簡明扼要的設計這個內容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課時，最好能用表格顯示。

小學體育課的單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把跳躍教材與若干內容的教學目標、重點、難點、方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學的整體構思和設計。表述中應有每課內容、方法、過程和具體目標及要求等。

23、現提供給你一個初中“排球”教材，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教學內容，請按教學順序要求簡明扼要的設計這個內容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于5課時，最好能用表格顯示。

初中體育課的排球單元教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球教材與內容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統地進行編排的進度計劃，它反映教師對該單元教學的整體構思和設計。表述中應有每課內容、方法、過程和具體目標及要求等。==

24、現提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個內容，請按教學順序要求簡明扼要的設計這個模塊授課計劃。注：一個模塊不得少于16課時，最好能用表格顯示。

高中體育課的排球模塊教學計劃是按照某一水平的教學階段，把排球教材與若干內容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學的整體構思和設計。表述中應有每課內容、方法、過程和具體目標及要求等。

25、你是如何認識我國現階段學校體育的發(fā)展趨勢？ 答：1）學校體育目標向多元化方向發(fā)展： 隨著社會進步，人們已經突破單一的生物體育觀，向著生物、心理、社會三維體育觀轉變，從而引起學校體育認識上的巨大變化。促使人們對學校體育目標的追求也越來越廣泛。其目標概括地說，有增進健康、增強體質目標；教養(yǎng)的目標；教育的目標；競技的目標；娛樂的目標；促進學生個性發(fā)展的目標等。

2）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結合的方向發(fā)展：

隨著終身體育思想的確立，學校體育也向著階段效益和長遠效益相結合的方向發(fā)展。重視對學生體育興趣與愛好以及獨立鍛煉身體的能力、身體娛樂的能力、體育欣賞的能力以及體育意識的培養(yǎng)。

3）學校體育向著與健康教育相結合的方向發(fā)展：

健康教育是以傳授健康知識、建立健康行為、改善環(huán)境為核心內容的教育。體育與健康教育的結合已成為我國學校體育整體改革的發(fā)展方向。4）學校體育逐漸向整體化方向發(fā)展：

學校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較多，對課外體育不夠重視。近年來重視從全面育人和終身體育的目標出發(fā)，強調學校體育的整體性。5）學校體育教學方法與手段向多樣化、現代化方向發(fā)展：

教學方法向發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣，“學法”的方向發(fā)展，初步建立了綜合的體育教學方法體系。近年來引進了許多新的體育教學方法，如發(fā)現法、程序法等。6）學校體育管理逐漸向科學化方向發(fā)展：

目前基本建立健全了學校體育的組織領導機構。國家出臺了一系列學校體育的法規(guī)，如《學校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標準》、大、中、小學《學生體育合格標準》、《中、小學體育器材設施配備目錄》、《體育與健康教學大綱》、《普通高校體育教學指導綱要》。

26、論課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。

答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。（3）都是最終指向學校體育目的任務的完成。（4）三者活動的效果具有一定的同一性。

三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。三者的相互關系：（1）體育教學是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續(xù)、延伸和補充。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。==

27、說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領，并闡述其動作技術在比賽過程中的優(yōu)缺點。答：1）上挑式的動作要領：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優(yōu)點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。

缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。

2）下壓式的動作要領：接棒人的手臂向后伸出，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中 優(yōu)點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。

28、結合本校實際，談談你在體育教學中如何對體育設施資源進行開發(fā)？ 答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能

體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新功能。2）制作簡易器材

各地學校可以結合本校實際，制作簡易器材，改善教學條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作“山羊”，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球網等。3）改造場地器材，提高場地利用價值

可以把學校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。4）合理布局學校場地器材 學校場地器材的布局，應當既要滿足教學的需要，還要滿足課外體育活動和校內比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學活動；既要確保安全，又要保證學生有地方活動；要形成相互依托、互為補充的多功能活動區(qū)。5）合理使用場地器材

應當根據本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。學校要加強場地器材和周邊環(huán)境的協調、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強場地器材的保養(yǎng)工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設施都能起到盡可能大的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設計自然地形跑道等。==

29、作為一名中學體育教師，請問你有何措施加強對學生學法的指導？

答：1）提高學生自學自練的能力。教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習，提高學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學自練能力。

2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習中發(fā)展社會交往能力。

3）教師要為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。4）通過布置適當家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。5）發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，指導學生收集和綜合信息，使信息技術成為學生的學習工具。6）發(fā)揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。

30、論課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。

答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。（3）都是最終指向學校體育目的任務的完成。（4）三者活動的效果具有一定的同一性。

三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。

三者的相互關系：（1）體育教學是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續(xù)、延伸和補充。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。

31、談談你對目前中小學生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現象的看法。

答：長期以來,傳統的中學體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內容；常規(guī)的教學方法是以教師為中心,教師通過講解、示范等把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生,學生被動的接受知識與技能。因此在體育教學中,學生往往都是在教師的統一指令下,疲于聽講解,看示范,反復練習,而沒有時間去感受和體驗健身運動的樂趣,教學過程過分的強調“統一”、且教法“單一”,學生缺乏主動,體育課缺乏生機,使教學顯得機械呆板,從而使學生喪失了對體育的興趣,體育教學效果的提高無法談起。這種片面強調發(fā)揮教師主導作用,忽視學生主體作用,不注重學生體育興趣培養(yǎng)的傳統教學方法和教學模式,已不能適應現代體育教育的發(fā)展和素質教育的需求。

32、請自選內容設計一份水平四

（五）單元教學計劃。（中學教師必答）高一年級足球單元教學計劃

一、教學任務：

1、使學生掌握助跑單腳起跳額側項球，跑動中正腳背、腳背外側射門，以正確部位顛球。

2、通過教學比賽掌握簡單的進攻和防守戰(zhàn)術，了解主要比賽規(guī)則，培養(yǎng)學生集體主義精神。

二、教學重點：

助跑起跳與甩頭的連貫；能將來自不同方向的球射進球門；提高對球的控制能力；在實戰(zhàn)中大膽運用，加強整體配合。

三、教學要求：

自覺練習，多開動腦筋，力求盡快掌握所學技術，并逐步提高。

四、教學順序：

多部位顛球，助跑單腳起跳額側面項球，跑動中正腳背、外腳背射門，和防守戰(zhàn)術。課次

課 的 任 務 要 求 重 點、難 點 1

熟悉球性，（多部位顛球）復習正腳背腳背踢定位球。

1、動作自然協調，各部位連接準確；

2、出球準確有力。

重點：注意踢球時立足、擺腿方向及腳形。難點： 2

熟悉球性，（多個部位顛球）復習正腳背腳背踢定位球。

1、動作自然協調，各部位連接準確；

2、力求顛一個循環(huán)以上。

重點：顛球要用力恰當，能隨意指揮球。難點：摶、接、射門各動作緊密銜接。3

熟悉球性，學習助跑單腳起跳額側面項球。

顛球時動作協調，各部位連接準確，力求顛一個循環(huán)以上；項球部位要正確。重點：騰空時腰用力動作和左右甩頭動作。難點：判斷球的遠行路線和選擇擊球點。4 熟悉球性。

顛球動作協調，各部位連接準確，力求顛二個循環(huán)以上；逐步提高控球能力，掌握球的性能。重點：

1、顛球時動作協調，球的力量、方向要山由人隨意指揮。

2、項球的部位要正確，用好腰腹及甩頭力量。難點: 判斷球落點，起跳后在最高點擊球。5

多部位顛球。

動作輕松，發(fā)揮本人最好水平，爭取優(yōu)良成績。重點：項球的部位要正確，用好腰腹及甩頭力量。難點：判斷球落點，起跳后在最高點擊球。6

在跑動中，練習正腳背、外腳背側射門。

1、將來自不同方向不同性質的球射門；

2、加強組織紀律性，按規(guī)定方法進行練習。重點：踢球腳法正確，出球低平有力。難點：

1、判斷腳踢球時間；

2、支持腳站位正確。考核 標準 分數 100 95 90 85 80 75 70 60 男生

教學小結：支撐腳離球太遠，擺動腿帶動小腿制動不夠而向前送，用力太大。

第二篇：簡答題

簡 答 題

1、《廉政準則》規(guī)定，黨員領導干部要做到的5個必須是什么？

答：必須具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念,踐行社會主義核心價值體系;必須堅持全心全意為人民服務的宗旨,立黨為公、執(zhí)政為民;必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用,自重、自省、自警、自勵;必須模范遵守黨紀國法,清正廉潔,忠于職守,正確行使權力,始終保持職務行為的廉潔性;必須弘揚黨的優(yōu)良作風,求真務實,艱苦奮斗,密切聯系群眾。

2、貫徹落實《廉政準則》要切實解決哪6個方面的問題？

答：要切實解決黨員領導干部利用職權和職務上的影響謀取不正當利益的問題；

要切實解決黨員領導干部私自從事營利性活動的問題；

要切實解決黨員領導干部違反規(guī)定干預和插手市場經濟活動的問題；

要切實解決黨員領導干部利用職權和職務影響為親屬及身邊工作人員謀取利益的問題；

要切實解決黨員領導干部違反規(guī)定選拔任用干部的問題；

要切實解決黨員領導干部作風方面存在的突出問題。

3、《廉政準則》明確規(guī)定領導干部從政行為的八個禁止是什么？

答：⑴禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；⑵禁止私自從事營利性活動；⑶禁止違反公共財物管理和使用的規(guī)定,假公濟私、化公為私；⑷禁止違反規(guī)定選拔任用干部；⑸禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；⑹禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；⑺禁止違反規(guī)定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；⑻禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系。

4、《廉政準則》在 禁止脫離實際、弄虛作假、損害群眾利益和黨群干群關系方面，規(guī)定了不準有哪些行為？答：不準有下列6種行為:

(1)搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”；(2)虛報工作業(yè)績；(3)大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財；(4)在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中優(yōu)親厚友、顯失公平；(5)以不正當手段獲取榮譽、職稱、學歷學位等利益；(6)從事有悖社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的活動。

5、《廉政準則》在禁止違反公共財物管理和使用的規(guī)定，假公濟私、化公為私方面，不準有哪些行為？

（一）用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用；

（二）違反規(guī)定借用公款、公物或者將公款、公物借給他人；

（三）私存私放公款；

（四）用公款旅游或者變相用公款旅游；

（五）用公款參與高消費娛樂、健身活動和獲取各種形式的俱樂部會員資格；

（六）違反規(guī)定用公款購買商業(yè)保險，繳納住房公積金，濫發(fā)津貼、補貼、獎金等；

（七）非法占有公共財物，或者以象征性地支付錢款等方式非法占有公共財物；

（八）挪用或者拆借社會保障基金、住房公積金等公共資金或者其他財政資金。

6、《廉政準則》在禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益方面，規(guī)定了哪些不準行為？

(一)索取、接受或者以借為名占用管理和服務對象以及其他與行使職權有關系的單位或者個人的財物；(二)接受可能影響公正執(zhí)行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；(三)在公務活動中接受禮金和各種有價證券、支付憑證；(四)以交易、委托理財等形式謀取不正當利益；(五)利用知悉或者掌握的內幕信息謀取利益；(六)違反規(guī)定多占住房，或者違反規(guī)定買賣經濟適用房、廉租住房等保障性住房。

7、《廉政準則》在禁止私自從事營利性活動方面，規(guī)定了哪些不準行為：

(一)個人或者借他人名義經商、辦企業(yè)；(二)違反規(guī)定擁有非上市公司(企業(yè))的股份或者證券；(三)違反規(guī)定買賣股票或者進行其他證券投資；(四)個人在國(境)外注冊公司或者投資入股；(五)違反規(guī)定在經濟實體、社會團體等單位中兼職或者兼職取酬，以及從事有償中介活動；(六)離職或者退休后三年內，接受原任職務管轄的地區(qū)和業(yè)務范圍內的民營企業(yè)、外商投資企業(yè)和中介機構的聘任，或者個人從事與原任職務管轄業(yè)務相關的營利性活動。

8、《廉政準則》在禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費方面，規(guī)定了哪些不準行為？(一)在公務活動中提供或者接受超過規(guī)定標準的接待，或者超過規(guī)定標準報銷招待費、差旅費等相關費用；(二)違反規(guī)定決定或者批準興建、裝修辦公樓、培訓中心等樓堂館所，超標準配備、使用辦公用房和辦公用品；(三)擅自用公款包租、占用客房供個人使用；(四)違反規(guī)定配備、購買、更換、裝飾或者使用小汽車；(五)違反規(guī)定決定或者批準用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典活動。

9、賀國強同志指出，貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導干部廉潔從政的三個重大意義是什么？

答：一是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導干部教育、管理、監(jiān)督的現實需要；二是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措；三是加強和改進新形勢下黨的建設、奪取全面建設小康社會新勝利的重要保證。

10、賀國強同志指出要切實解決黨員領導干部違反規(guī)定選拔任用干部的問題，他這樣強調的目的是什么？

答：促使黨員領導干部正確對待自身的進退留轉，正確處理對于干部的選拔使用，堅持黨的干部路線和用人標準，嚴格按條件和程序選拔任用干部。

11、《廉政準則》適用的對象是哪些？

答：適用于黨的機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關中縣（處）級以上黨員領導干部；人民團體、事業(yè)單位中相當于縣（處）級以上黨員領導干部。國有和國有控股企業(yè)（含國有和國有控股金融企業(yè)）及其分支機構領導人員中的黨員；縣（市、區(qū)、旗）直屬機關、審判機關、檢察機關的科級黨員負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨員負責人，基層站所的黨員負責人參照執(zhí)行本準則。

12、黨組織和黨員哪些行為必須受到追究？

黨組織和黨員違反黨章和其他黨內法規(guī)，違反國家法律、法規(guī)，違反黨和國家政策、社會主義道德，危害黨、國家和人民利益的行為，依照規(guī)定應當給予黨紀處分的，都必須受到追究。

13、行政機關公務員哪些情形應當從輕處理？

(1)主動交代違法違紀行為的。構成主動交代必須具備以下兩個條件：

第一，必須是主動向組織交代的。第二，如實交代自己違法違紀的事實。(2)主動采取措施，有效避免或者挽回損失的。(3)檢舉他人重大違法違紀行為，情況屬實的。檢舉他人重大違法違紀行為，情況屬實的，其成立條件為： 第一，違法違紀行為人所檢舉的，是他人的重大違法違紀行為。第二，檢舉的內容必須是經查證情況屬實的

14、黨內監(jiān)督的重點內容是什么？

（一）遵守黨的章程和其他黨內法規(guī)，維護中央權威，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議、決定及工作部署的情況；

（二）遵守憲法、法律，堅持依法執(zhí)政的情況；

（三）貫徹執(zhí)行民主集中制的情況；

（四）保障黨員權利的情況；

（五）在干部選拔任用工作中執(zhí)行黨和國家有關規(guī)定的情況；

（六）密切聯系群眾，實現、維護、發(fā)展人民群眾根本利益的情況；

（七）廉潔自律和抓黨風廉政建設的情況。

15、黨員在黨內監(jiān)督方面的責任和權利有哪些？

(一)及時向黨組織反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益；(二)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以在黨的會議上或向黨的組織提出保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央反映，但不得公開發(fā)表同中央決定相反的意見；(三)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤；(四)檢舉黨的任何組織和任何黨員違紀違法的事實，同消極腐敗現象作斗爭；(五)參加黨組織開展的評議黨員領導干部活動，發(fā)表意見。

黨的各級代表大會代表在代表大會閉會期間，除履行黨員的監(jiān)督責任和享有黨員的監(jiān)督權利外，按照有關規(guī)定對其選舉產生的黨的委員會、紀律檢查委員會及其成員進行監(jiān)督，反映所在選舉單位黨員的意見和建議。

16、各級領導班子、領導干部在黨風廉政建設中應承擔哪些領導責任？

答:主要有七個方面責任：（1）貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關于黨風廉政建設的部署和要求，分析研究職責范圍內的黨風廉政狀況，研究制定黨風廉政建設工作計劃，并組織實施；（2）標本兼治，綜合治理，完善管理機制、監(jiān)督機制，從源頭上預防和治理腐敗；（3）組織黨員、干部學習鄧小平關于黨風廉政建設的理論，學習黨風廉政法規(guī)，進行黨風黨紀和廉政教育；（4）貫徹落實黨和國家黨風廉政法規(guī)制度，結合實際情況，制定本地區(qū)、本部門、本系統、本行業(yè)的黨風廉政法規(guī)制度，并組織實施；（5）履行監(jiān)督職責，對所轄地區(qū)、部門、系統、行業(yè)的黨風廉政建

設情況，領導班子和領導干部廉潔從政情況監(jiān)督、檢查和考核；（6）嚴格按照規(guī)定選拔任用干部，防止和糾正用人上不正之風；（7）依法領導、組織并支持執(zhí)紀執(zhí)法機關履行職責。

17、什么是“一崗雙責”制度？

顧名思義，是一個崗位承擔兩方面的職責。

“一崗”就是一個領導干部的職務所對應的崗位；“雙責”就是一個領導干部既要對所在崗位應當承擔的具體業(yè)務工作負責，又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責。也就是一個單位的領導干部應當對這個單位的業(yè)務工作和黨風廉政建設負雙重責任。

18、《中國共產黨章程》規(guī)定黨的領導的主要內容和原則是什么？

答：黨的領導主要是政治、思想和組織的領導。中國共產黨的四項基本原則是：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

19、《中國共產黨章程》規(guī)定黨的建設的主要內容是什么？

答：

1、堅持黨的基本路線。

2、堅持解放思想，實事求是，與時俱進。

3、堅持全心全意為人民服務。

4、堅持民主集中制。

20、什么是黨的紀律處分？黨的紀律處分分有哪幾種？

黨的紀律處分是黨的組織對于違犯黨紀的黨員，根據其錯誤性質和情節(jié)的輕重，按照黨章的有關規(guī)定作出的處罰。黨紀處分是對違紀黨員采取的必要的教育手段和組織手段。黨章規(guī)定的黨紀處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。

21、領導班子成員在民主生活會上應針對哪些問題進行批評與自我批評？

領導班子成員在民主生活會上，應當針對自身存在的廉潔自律方面的問題以及黨員、群眾、領導班子其他成員和下級黨組織提出的意見，負責任地作出檢查或說明，積極開展批評和自我批評。

22、《中國共產黨黨員權利保障條例》在保護揭發(fā)、檢舉人的合法權益方面規(guī)定了哪些保障措施？ 答：嚴禁將檢舉、控告材料轉給被檢舉、被控告的組織和人員；嚴禁對揭發(fā)、檢舉人和控告人歧視、刁難、壓制，嚴禁各種形式的打擊報復。對于署真實姓名的揭發(fā)、檢舉人，應以適當方式回訪或者回函并告知其處理結果；對揭發(fā)、檢舉嚴重違紀違法問題經查證屬實的，給予表揚或者獎勵。同時，黨組織對于不負責地批評、揭發(fā)、檢舉、控告以及提出處分和罷免、撤換要求的，給予批評教育；對于捏造事實、誣告陷害他人的，依紀依法嚴肅處理。對于受到錯告或者誣告的黨員，應當澄清事實，并在一定范圍內公布。

23、《中國共產黨黨員權利保障條例》在對流動黨員和下崗失業(yè)黨員方面有什么特別規(guī)定？ 黨的基層組織應注意維護流動黨員的民主權利，保障其正常行使；對于確有實際困難的黨員，其所在基層黨組織或者上級黨組織可以給予適當幫助并鼓勵黨員之間開展互助，為黨員正常行使權利創(chuàng)造條件。

24、《廉政準則》對黨員領導干部提出的廉潔從政行為規(guī)范包括哪些內容？

答：

（一）禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；二）禁止私自從事營利性活動；

（三）禁止違反公共財物管理和使用的規(guī)定，假公濟私、化公為私；

（四）禁止違反規(guī)定選拔任用干部；

（五）禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；

（六）禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。

（七）禁止違反規(guī)定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；

（八）禁止脫離

實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系。

25、《黨政領導干部選拔任用工作條例》規(guī)定選拔任用黨政領導的六條原則是什么？ 黨管干部原則；任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；民主集中制原則；依法辦事原則。

26、《黨政領導干部選拔任用工作條例》規(guī)定選拔任用黨政領導干部的“六個基本程序”和“三個關鍵程序”是什么？

答：六項基本程序：民主推薦，考察，醞釀，討論決定，任職，依法推薦、提名和民主協商。其中，民主推薦、考察和討論決定是三個關鍵程序。

27、《廉政準則》對在民主推薦、民主測評、組織考察或者選舉中搞拉票賄選等非組織活動的，應如何處理？

黨員領導干部組織實施和執(zhí)行本準則的情況，應列入黨風廉政建設責任制和干部考核的重要內容，考核結果作為對其任免、獎懲的重要依據。

黨員領導干部違反本準則的，依照有關規(guī)定給予批評教育、組織處理或者紀律處分，涉嫌違法犯罪的，依法追究其法律責任。

28、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》對領導干部工作崗位或者職務變動的責任追求是如何規(guī)定的？

實施責任追究不因領導干部工作崗位或者職務的變動而免予追究。已退休但按照本規(guī)定應當追究責任的，仍須進行相應的責任追究。

29、實行黨風廉政建設責任制的領導體制和工作機制是什么？

領導體制：黨風廉政建設責任制，要堅持黨委統一領導，黨 政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與。

工作機制：要把黨風廉政建設作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入黨政領導班子、領導干部目標管理，與經濟建設、精神文明建設和其他業(yè)務工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

30、《關于開展工程建設領域突出問題專項治理的意見》規(guī)定 ,政府要從哪些環(huán)節(jié)著手加強對工程建設項目的監(jiān)管？

答：政府要從項目的立項審批、項目管理、資金使用、實施效果四個環(huán)節(jié)監(jiān)管。

31、什么是貪污罪？

是指國家工作人員,利用職務上的便利,侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的行為。

32、什么是受賄罪？

是指國家工作人員利用職務之便,索取他人財物或者非法收受他人財物,為他人謀取利益的行為。

33、什么是瀆職罪？

瀆職罪，是指國家機關工作人員，濫用職權、玩忽職守或者徇私舞弊，妨害國家機關的正常管理活動，致使國家和人民利益遭受重大損失的行為。

34、玩忽職守罪和濫用職權罪的異同？

二者的相同之處在于：（1）犯罪主體不同，都是國家機關工人人員；

（2）犯罪客體相同，都是國家機關的正常管理活動；

（3）客觀上都是給公共財產、國家和人民利益造成重大損失作為構成犯罪的要件。

二者區(qū)別在于：前者是過失犯罪；后者是故意犯罪。

35、故意泄漏國家秘密罪的概念，以及與非法獲取國家秘密罪的主要區(qū)別。

故意泄露國家秘密罪，是指違反保守國家秘密法的規(guī)定，故意泄露國家秘密，情節(jié)嚴重的行為。其與非法獲取國家秘密罪的主要區(qū)別在于：前者表現為行為人將合法知悉的國家秘密泄露給不應知悉者，后者則表現行為人不知悉國家秘密，而以竊取、刺探、收買的方法非法獲取國家秘密。36公務員的考核內容有哪些？

公務員考核的內容主要包括：德、能、勤、績、廉五個方面，其中以工作實績?yōu)橹攸c。

37、公務員的考核等次有哪些？

定期考核的結果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次。

38、《行政監(jiān)察法》規(guī)定檢察機關在什么情況下可以查詢案件涉嫌單位和涉嫌人員在銀行或者其他金融機構的存款？

監(jiān)察機關在調查貪污、賄賂、挪用公款等違反行政紀律的行為時，經縣級以上監(jiān)察機關領導人員批準，可以查詢案件涉嫌單位和涉嫌人員在銀行或者其他金融機構的存款；必要時，可以提請人民法院采取保全措施，依法凍結涉嫌人員在銀行或者其他金融機構的存款。

39、《政府采購法》規(guī)定是否納入集中采購目錄的項目才需實行政府采購？

政府采購實行集中采購和分散采購相結合。屬于集中采購的是納入了集中采購目錄并在起點金額以上的項目；屬于分散采購的是集中采購目錄以外，但采購預算金額達到了政府采購限額標準的項目。因此，實行政府采購的并不僅限于集中采購目錄的項目，無論是集中采購還是分散采購都要按政府采購有關規(guī)定實施。

40、政府采購有哪幾種常用的采購方式？

答：有以下五種常用的采購方式：公開招標、邀請招標、競爭性談判、單一來源采購、詢價。其中，公開招標應作為政府采購的主要采購方式。

41、什么情形下才能廢標？

答：在招標采購中，只有出現下列情形之一的，才應予廢標：

（一）符合專業(yè)條件的供應商或者對招標文件作實質響應的供應商不足三家的；

（二）出現影響采購公正的違法、違規(guī)行為的；

（三）投標人的報價均超過了采購預算，采購人不能支付的；

（四）因重大變故，采購任務取消的。

42、采購人、采購代理機構一般違法行為應承擔什么法律責任？

答：采購法規(guī)定，采購人、采購代理機構有下列情形之一的，責令限期改正，給予警告，可以并處罰款，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由其行政主管部門或者有關機關給予處分，并予通報：

（一）應當采用公開招標方式而擅自采用其他方式采購的；

（二）擅自提高采購標準的；

（三）委托不具備政府采購業(yè)務代理資格的機構辦理采購事務的；

（四）以不合理的條件對供應商實行差別待遇或者歧視待遇的；

（五）在招標采購過程中與投標人進行協商談判的；

（六）中標、成交通知書發(fā)出后不與中標、成交供應商簽訂采購合同的；

（七）拒絕有關部門依法實施監(jiān)督檢查的。

43、《行政機關公務員處分條例》規(guī)定什么是違法違紀行為？

行政機關公務員具體的違法違紀行為及其相應的處分幅度，是實施處分的實體規(guī)范，《處分條例》在總結多年來行政紀律懲戒工作實踐經驗的基礎上，以列舉與歸納相結合的方式，對行政機關公務員與履行職責直接相關的應當給予處分的主要的違法違紀行為作了7個方面的規(guī)定：一是散布有損國家聲譽的言論，組織或者參加非法組織、罷工，違反國家民族宗教政策造成不良后果，非法出境或者違反規(guī)定滯留境外不歸等違反政治紀律的行為；二是違反議事規(guī)則，拒絕執(zhí)行上級依法作出的決定、命令，拒不執(zhí)行交流決定、回避制度，拒不執(zhí)行人民法院、監(jiān)察機關、審計機關和行政復議機關的判決、裁定、決定等違反組織紀律的行為；三是違法設定或者實施行政許可、行政處罰、行政強制措施，不依法履行職責造成重大人員傷亡和財產損失，不依法履行職責的玩忽職守、失職瀆職等違反職責紀律的行為；四是貪污、索賄、受賄、行賄、挪用公款、揮霍國家資財，從事或者參與營利性活動等違反廉政紀律的行為；五是壓制批評、打擊報復、違法攤派、非法拘禁等侵害公民、法人或者其他組織合法權益的行為；六是失密泄密、工作作風懈怠、工作態(tài)度惡劣等違法和違反公務員職業(yè)操守的行為；七是拒不承擔贍養(yǎng)、撫養(yǎng)義務，虐待家庭成員，組織迷信活動，參與“黃賭毒”活動等違法和嚴重違反社會公德的行為。其中對參與賭博、為賭博活動提供場所或者其他便利條件、在工作時間賭博、挪用公款賭博以及利用賭博索賄、受賄或者行賄等行為，都作了明確、具體的界定。

44、行政機關公務員違法違紀涉嫌犯罪的，應如何處理？《條例》第五條規(guī)定：行政機關公務員違法違紀涉嫌犯罪的，應當移送司法機關依法追究刑事責任。

45、行政機關公務員處分的種類及其期間是怎么規(guī)定的？

行政機關公務員處分的種類為：（1）警告；（2）記過；（3）記大過；（4）降級；（5）撤職；（6）開除。

行政機關公務員受處分的期間為：（1）警告，6個月；（2）記過，12個月；（3）記大過，18個月；（4）降級、撤職，24個月。

46、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》規(guī)定誰對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任？誰是第一責任人？誰負主要領導責任？

答：領導班子對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任。領導班子主要負責人是職責范圍內的黨風廉政建設第一責任人，應當重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協調、重要案件親自督辦。領導班子其他成員根據工作分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。

第三篇：簡答題

簡答題

41．職工培訓的組織機構有哪些？

答：

1、建立健全職工培訓專職機構，培訓機構應成立職工教育管理委員會，設宣教科，技工學校，干部培訓科。

2．建立以專職老師為骨干，專職教師與兼職教師相結合的教師隊伍。

3．因地制宜，廣開學路，多種形式辦學。

4．既要勤儉辦學，更要保證必要的辦學條件。

42．汽車運輸企業(yè)車隊編隊原則有哪些？

答：進行車輛編隊要了解參加運輸任務的駕駛員的駕駛技術，駕齡，駕駛經驗安全行駛公里等，按駕駛水平進行編隊。

1.車輛編隊行駛，車隊的第一輛車極其重要，車隊第一輛車的駕駛員要求責任心強，駕駛經驗豐富，行車過程中能按事先規(guī)定好看行駛速度行駛，注意其余車輛情況，保持正常車距，按行駛情況調整好車速。

2．車輛編隊行駛，車隊的最后一輛車至關重要，該駕駛員要經驗豐富，責任心強，處事不慌，跟車能力強。

3．車輛編隊要按車輛的數量進行，車輛少于10輛時，應編好前后順序，將駕駛技術落后弱的駕駛員盡量安排在接近第一輛車，車輛多于10輛時，可依據車數多少，分成少于10輛的數個組，每一組由專人負責。

43．在安全行車知識教育中，駕駛員要熟悉并掌握的內容有什么？

答：駕駛員要熟悉和掌握各種道路條件，氣候條件，心理條件，車輛條件和時間條件下的安全行車方法。掌握超車，會車，讓車和跟車的駕駛技術要求。了解和掌握險情的處理原則和應急技術措施。牢記飲酒，吸煙以及藥物等對行車安全的影響，要組織駕駛員學習前人和他人用鮮血換來的經驗教訓，引以為戒；還要讓駕駛員了解勞動保健的意義和方法，自覺安排好生活和工作，保持旺盛的精力。

44．汽車外觀檢查及前輪定位工位檢測設備有哪些？

答；外觀檢測及前輪定位工位的設備有地溝，前輪定位檢測儀，側滑試驗臺，轉向力矩檢測儀，舉升器，車輪動平衡檢驗儀，輪胎充氣機等。

66、簡述我國公路交通管理法規(guī)的基本分類和主要法規(guī)。

答：目前我國公路交通管理法規(guī)基本上分為兩大類，一類是公路行車管理，如《中華人民共和國道路交通安全法》《高速公路交通管理辦法》；另一類是機動車及駕駛員管理，如《機動車運行安全技術條件》《機動車駕駛員管理辦法》《駕駛員考試辦法》。

67、簡述汽車巡航控制裝置的作用、組成。

答：巡航控制裝置的作用是汽車行駛速度達到駕駛員的要求時，開啟該裝置，駕駛員不用踩加速踏板汽

車就會按設定的速度勻速行駛。

巡航控制裝置巡航控制裝置由指令開關、車速傳感器、電控單元、節(jié)氣門執(zhí)行器等四部分組成。

68、簡述汽車運輸行業(yè)的行車安全教育內容。

答、汽車運輸行業(yè)的安全教育內容主要有交通法規(guī)和企業(yè)安全行車規(guī)定教育；安全行車知識教育；事故案例教育；光榮傳統、先進事跡教育等。

69、簡述駕駛員培訓計劃一般包括哪些內容。

答、培訓計劃一般包括：采用的教材、教學地點、授課課時、授課時間、考核時間、授課教師、教學目的、教學內容等，培訓單位應妥善安排，并達到國家標準要求。

第四篇：簡答題

物態(tài)變化

1、當往玻璃杯中倒入半杯開水時，你會發(fā)現杯子的上半部模糊不清，請你用初中物理知識解釋這種現象。

答：水汽化成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的杯子上壁液化成的小水滴。所以模糊不清。

2、仔細觀察，你會發(fā)現燒開水時，在最靠近壺嘴的地方反而不出現“白氣”想一想，為什么？

答：因為壺嘴附近溫度過高，水蒸氣無法液化，所以不會出現白氣。

3、在沙漠中的仙人掌的葉子呈針狀有什么作用？

答：針狀葉子與空氣接觸面積小，使水蒸發(fā)減慢，起到保水的作用

4、煨燉食物時，有經驗的人總是先用大火將食物燒開，然后改用小火，試說明其中的道理。

答：因為水沸騰特點是吸熱，溫度保持不變，因此沸騰后，用小火就可以使其保持沸騰狀態(tài)，并且小火還可節(jié)省燃料。

5、醫(yī)生給病人檢查時，常把一把小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔，為什么？

答：燒完之后，鏡子溫度升高，口腔中的水蒸氣遇到鏡子不會液化，使得鏡子不會模糊不清方便觀察。

6、舞臺上經常用噴灑干冰（固體二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛，你知道其中的道理嗎？

答：干冰升華吸熱使周圍溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴。即為“白霧”。

7、農諺說“霜前冷，雪后寒”，你認為這一說法有道理嗎？為什么？

答：霜是水蒸氣遇到極冷的溫度放熱凝華才能形成的，所以霜前冷。雪熔化和升華要吸熱，所以雪后寒。

8、水稻是喜溫作物，在每年的三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，為什么？

答：這是利用水凝固時要放熱，使溫度下降的緩慢些，不至于把秧苗凍死。

9、夏天游泳后從游泳池中走出，風一吹感到很涼，為什么？

答：因為身上有水，風吹過加速了水的蒸發(fā)，水蒸發(fā)吸熱，所以會很冷。

10、病人發(fā)高燒時，有時醫(yī)生會用濕毛巾蓋在病人的頭上，這樣就會使得病人的體溫降低一些，這是為什么？

答：因為水蒸發(fā)要從人體吸熱，所以會使人體體溫降低。

11.“燉“菜是東北人喜歡的一道美食，最好的”燉“菜是應用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，當煲中的水沸騰后，盅內的湯水是否能沸騰？為什么？（設湯水的沸點和水的沸點相同）

答：不會，因為當水沸騰過程中，通過熱傳遞使湯水溫度升高也達到水的沸點，當二者溫度相同后，不能發(fā)生熱傳遞了，湯水無法吸收到熱量，所以不會沸騰。

12.從溫度與室溫（20℃）相同的酒精里取出溫度計。請你分析為什么溫度計取出后，它的示數

先減少，過一段時間又回升20℃。

答：剛拿出時，液泡處有酒精，酒精蒸發(fā)吸熱使溫度計示數下降，當酒精蒸發(fā)完畢之后，從周圍吸熱示數y回升20℃。

13.為什么100℃的水蒸氣比100℃水燙傷嚴重？

答：水蒸氣液化要放熱。

14.為什么0℃的冰比0℃水制冷效果好？

答：冰熔化時吸熱并且溫度保持不變，而0℃的水蒸發(fā)吸熱但溫度升高了。所以。。

15.北方冬天菜窖里放入幾桶水，可以保證窖內溫度不至于太低。為什么？

答：因為水凝固是要放熱，不至于是溫度降的太低。

16.北方建筑工人在秋冬季節(jié)和泥時，常用食鹽水代替自來水，請簡述其中的道理。

答：因為食鹽水與水相比，凝固點降低了。和泥不宜凝固。方便工作。

17.深秋，為避免樹上的橘子在夜間氣溫強降時被凍傷，果農通常在傍晚給橘子樹噴水。雖然水在夜間結了冰，但橘子卻沒被凍傷，這是為什么？

答：水凝固要放熱，使周圍溫度不至于降得太低，避免橘子凍傷。

18從冰箱里拿出的凍魚，放在冷水中，過一段時間將魚從冷水中拿出，發(fā)現魚的表面出現一層厚厚的冰，剝開這層冰，魚已完全解凍，請分析魚表面這層厚冰如何形成的？（解凍過程中，魚的溫度始終低于0℃）

答：從冰箱冷凍室拿出的魚溫度低于0℃，放到水中后水放熱降溫，魚吸熱升溫，與魚接觸的水溫度到0℃時，魚的溫度應低于0℃，水放熱凝固魚繼續(xù)吸熱升溫。與魚接觸的冰放熱降溫，與冰接觸的水放熱凝固，直至魚全部解凍。

19.一種粘木料用膠，需要在100℃左右溫度下才能熬化，溫度過高就會熬膠，失去粘性，所以熬這種膠采用水浴加熱，用兩層鍋，中間夾層裝水，這樣就不會熬焦了，你知道這其中的道理嗎？

答：因為在一標準大氣壓下水的沸點是100℃，水在沸騰時雖然吸熱但溫度保持不變，只要夾層內有水，內層鍋中的膠溫度就不會超過100℃，所以不會熬膠。

20.東北地區(qū)冬季農村窗戶縫要貼紙，那么是貼在外面還是里面？

答：外面，因為屋里熱的水蒸氣遇冷要液化成小水滴使得紙潮濕破裂。所以貼在外面。

21.在廣州春季，每當“回南天氣”到來時，教室的墻壁，黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”。

（1）用學過的物理知識，解釋“水”是如何形成的。

（2）提出一個防止教室“出水”的方法。

答：（1）是教室內熱的水蒸氣遇到冷的墻壁黑板和地板液化而成的。

（2）關閉窗戶，打開空調制冷。或貼報紙。

22、夏天出汗,經常用手抹一下臉上的汗這樣做涼快,為什么？來一陣風更涼快為什么?

答：抹一下臉上汗可以增大液體的表面積，蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱所以涼快。風加快了液體上方空氣流速，蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱所以更涼快。

23、初中物理

分析一下坎兒井是如何減少水分蒸發(fā)的？

答：因為它的流動主要在地下，水的表面空氣流動小，使蒸發(fā)減慢，水與空氣接觸面積小，使蒸發(fā)減慢，地下水的溫度低，使蒸發(fā)減慢。

24、油炸食品時，油鍋中滴入水滴會發(fā)生爆裂聲，并把熱油濺起；沸水中滴入油滴卻沒有類似的現象，解釋產生這兩種不同現象的原因。

答：因為水的密度比油的密度大，而沸點比油的沸點低，當水滴入油中時，迅速下沉并沸騰，發(fā)生劇烈的汽化現象，所以熱油四濺。當油滴入沸水中時，油漂浮在水面無法達到沸點，所以沒有類似的現象。

25、寒冬時節(jié)的早晨，汽車司機上車后常發(fā)現在前風擋車窗上出現白色“哈氣”，于是他打開暖風，很快就能除掉“哈氣”；夏天，在下大雨后，風擋車窗上也出現

“哈氣”，影響安全駕駛，于是司機打開空調制冷，很快“哈氣”也被除掉。為什么同樣的現象，司機采取不同的方法卻收到了相同的效果？請你用所學的物理知識加以解釋

答：水蒸氣遇冷才能液化成小水珠形成哈氣，司機采取的措施都是從防止水蒸氣液化的條件入手的（1

分）在冬季．司機用暖風提高風擋玻璃的溫度，使水蒸氣不能在風擋玻璃上遇冷液化而形成哈氣，（1分）在夏季下大雨時．車外溫度較低，關閉車窗后．車內溫度較高，風檔玻璃玻溫度較低，車內水蒸氣在風檔玻璃玻上遇冷可以液化形成哈氣，此時打開空調制冷．使車內溫度低于風檔玻璃的溫度．車內水蒸氣不能在璃玻上遇冷液化，從而起到預防哈氣產生的作用（2

分）。

26、有一種聚乙烯材料可以在15至30℃的范圍內熔化和凝固,把這種材料摻在水泥中制作地板或墻壁，在晝夜溫差變化較大的地區(qū)使用可以起到調節(jié)室溫的作用.，請你說出其中的道理.。

答：當室內溫度過低的時候，這種材料就會凝固，從而放熱，使室內溫度不致降得太低。

當室內溫度過高的時候，這種材料就會熔化，從而吸熱，使室內溫度不致上升得太高。

利用物態(tài)變化來調節(jié)氣溫

27、從冰箱里拿出冷藏后的雞蛋，一會兒發(fā)現它變濕了，馬上用布擦拭卻擦不干，但是在桌面上放置一段時間后雞蛋自己也會變干，請你解釋上述現象。

答：冷藏的雞蛋溫度較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴，依附在雞蛋表層，用布擦拭后雞蛋溫度仍較低，水蒸氣不斷在表層發(fā)生液化，放置一段時間后，雞蛋溫度接近室溫，小水滴發(fā)生汽化變成水蒸氣，自己變干了。

第五篇：簡答題

1.據你所知的平花動作，至少說出十個？

2.你認為學習輪滑的基礎是什么？

答案：平衡感。

3.你認為學習輪滑，應該怎么掌握平衡？

答案：首先要從站立，踏步開始練習，維持身體平衡。

4.你認為玩輪滑最需要注意的是什么？

答案：玩輪滑時注意安全第一。

5.輪滑大概分為哪幾類？

答案：速滑、平花、花剎、極限（開始就有介紹過了）。

6.描述你對花式剎停的認知？

答案：穿輪滑鞋在地面上以各種方式，讓輪子接觸地面以達到摩擦剎車的效果的動作。7.前剪的要領？

答案：該動作是在前行的過程中利用膝蓋下壓,抬起時身體重心的上下轉移所產生的動力，同時將雙腳交叉行進的過程。

8.后剪的要領？ 答案：右腳在后，腰部以上身體往右邊側，同時頭也往右邊轉，眼睛從自己肩部往下看自己腳跟和樁。身體要保持直立不要往前歪，頭是側轉而不是低頭從自己手下面看樁。

9.平地花式輪滑鞋有什么特點？

答案：注重花樣，就是動作，平花鞋中間兩個輪子大，外邊兩個輪子小。

10.平地花式輪滑的級別？

答案：A B C D E F 六個等級

11.平花和速度輪滑的區(qū)別？

答案：速度輪滑屬于周期性耐久力競速運動項目，平花是穿輪滑鞋在固定數目的標準樁距間做無起跳動作的各式連續(xù)滑行。

12.速度輪滑初學者在練習單腳滑行時應注意什么？ 答案:重心盡量向一側偏移，關節(jié)角度盡量小一點。13.彎道滑行應怎么樣調整身體姿勢？

答案：彎道滑行時身體重心應居中稍偏左側前方，頭、肩和上體也隨之左轉，左肩稍低于右肩。14.練習輪滑前，要先做哪些準備活動？

答案：手腕下肢各關節(jié)及韌帶要充分活動開。

15.畫葫蘆的要領？

答案：先以V型站姿站好。兩腳微壓內刃向左右兩旁畫出至比肩稍寬，腳尖朝內回收。滑至與肩同寬，腳尖朝外腳跟用力再畫出下一個弧型（重心在腳跟3．4輪）。重覆上述要領持續(xù)練習。這個動作的要領在于利用畫出時膝蓋下壓，兩腳回收時膝蓋打直．練時須從靜止開始畫葫蘆型才算真的會。

16.弓箭步的要領？

答案：前溜時身體微向前傾，膝蓋微蹲，右腳前伸，重心向右腳移，并微弓成弓箭步。這個動作看似很簡單，但有許多動作都是由其衍生而出，要訣是身體重心轉移．例如T字煞車時，重心往右腳會更利于左腳的動作哦。

17.瑪麗前滑的要領？

答案：兩腳平行呈前后狀。重心往后腳移先抬起前腳腳尖，將身體重心移回兩腳之間，再將后腳腳跟抬起呈兩腳獨輪前滑。當我們學會這動作時，其實先抬前腳或后腳都可以，或者也可以先學抬后腳再抬前腳，道理是相通的，主要是重心轉移的問題。

18.蟹步滑行是身體怎么調整？

答案：平行前溜時微蹲膝蓋再將左腳向后打開180度即可。

19.單腳前滑怎么調整 ？

答案：兩腳平行前溜時重心放左腳上，右腿向上抬起前滑。要做到左右腳都可以單腳前溜。

20.怎么穿著輪滑鞋走步？

答案：先以V型站姿站好。身體微向左傾，重心慢慢轉移至左腳。身體向前傾，右腳向前抬起。右腳放下踏穩(wěn)，重心移至右腳。依此要訣，左右腳交互向前抬起平穩(wěn)放下．藉此熟悉重心轉移的感覺。21.推刃前滑怎么完成？

答案：先以V型站姿站好。右腳推左腳呈前。右腳微推，再利用身體向左斜前推的力量滑行。滑行時右腳前收往右斜前方放。右腳平放后，身體同時亦向右斜前方推動。右腳滑行時左腳前收往左斜前方放。兩腳交互推動，雙手自然擺動，兩眼正視前方．記體的動向與腳的方向同步即可輕松前溜。

22.對于輪滑鞋軸承的保養(yǎng)有什么需要注意的？

答案：軸承不能沾水，不然會生銹，也不能到沙地玩，沙子進入軸承會使?jié)L珠破壞，無法正常使用。軸承要經常擦拭保持清潔。

23.對于輪滑鞋的保養(yǎng)有什么需要注意的？

答案：不要在雨中或潮濕的地面上滑行：在這樣的地面上滑行會使水和臟東西進入滾珠軸承，軸承的密封性 能將降低。

避免潮濕、沙、油和灰塵：這些東西會使軸承污染。

盡早更換磨損的制動器：最好使用橡膠制動器，因為它能延長使用壽命。盡早交換輪子：經常交換輪子的位置將大大提高其使用壽命。不要用力擠壓軸承：這樣會使外面的臟東西進入。使用完鞋后要系上扣環(huán)：這樣能保持鞋行。只能用濕抹布清潔鞋：不能將其浸入水中。

24.如何防止腳部病毒？

答案：在炎熱的夏季穿上厚重的鞋并不符合生理要求，而且，運動襪也不能完全吸收腳部的汗水、保持腳部的干燥，但是，運動襪可以保持合適的濕度。滑行完之后應將內鞋取出烘干。在輪滑鞋內放竹碳。25.輪滑鞋里放竹碳能起到什么作用？

答案：殺菌消毒，去除異味。26.身體重心后傾有哪些危險？

答案：會導致后倒，可能后腦著地。27.往后摔倒時應該怎么保護自己？

答案：盡量雙手找撐住屁股先著地，避免后腦著地，和單手撐地。28.跌式剎車的益處要領和注意？

答案：跌式剎車可以較快較安全的停下，但需要戴上護膝來完成。雙腳先平行前滑，慢慢屈膝，然后后傾一口氣跪下將雙膝與地面摩擦產生剎車效果。

29.平行轉彎的要領？

答案：平行滑行時，兩腳成一前一后，入彎時右腳內刃，左腳外刃，保持兩腳一前一后，身體扶正完成轉彎。

30.學習T剎需要什么基礎及其動作要領？

答案：學習T剎最好能保持單腳滑行5米以上。T剎是在滑行時兩腳平行，成一前一后弓箭步，身體前傾，膝蓋下蹲，后腳斜貼在地，后腳與前腳成九十度，緩靠緩施于后腳少許力道，并向前腳攏。