第一篇：簡(jiǎn)答題

三、簡(jiǎn)答題

1.中小學(xué)德育的任務(wù)是什么?它包括哪些內(nèi)容?

【答案要點(diǎn)】(1)德育的任務(wù)是指德育活動(dòng)要努力培養(yǎng)提高學(xué)生品德素養(yǎng)。

(2)內(nèi)容包括基本道德和行為規(guī)范的教育、公民道德與政治品質(zhì)的教育、較高層次的世界觀、人生觀和理想教育。

2．簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本特征。

【答案要點(diǎn)】①?gòu)慕處煹纳鐣?huì)責(zé)任來(lái)看，師德具有全局性；②從教師的社會(huì)地位來(lái)看，師德具有超前性；③從教師職業(yè)及個(gè)人素質(zhì)來(lái)看，師德具有導(dǎo)向性；④從教師的人格評(píng)價(jià)來(lái)看，師德具有超一般職業(yè)的示范性。

3．我國(guó)當(dāng)前新課程改革背景下的教師角色如何定位？

【答案要點(diǎn)】由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃芯空撸挥瑟?dú)白者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)話者；由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程發(fā)展的主體；由學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)判者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

4．作為一名班主任，應(yīng)如何營(yíng)造良好的班風(fēng)？

【答案要點(diǎn)】班風(fēng)是在一定的社會(huì)背景和社會(huì)環(huán)境作用下由全班同學(xué)共同營(yíng)造形成的，班風(fēng)的好壞，對(duì)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有著直接的影響。一個(gè)班的班風(fēng)對(duì)相關(guān)班級(jí)以及全校的學(xué)風(fēng)有著較大的影響。因此，班主任要在新生入校后，就要及時(shí)了解所帶班級(jí)學(xué)生的思想狀況，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)。為了營(yíng)造良好的班風(fēng)，班主任應(yīng)當(dāng)：①抓學(xué)風(fēng)建設(shè)；②建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度；③營(yíng)造健康的輿論環(huán)境；④搞好班級(jí)文化建設(shè)。

5、簡(jiǎn)述國(guó)家公職人員行為規(guī)范的作用？

【答案要點(diǎn)】（1）規(guī)范國(guó)家公職人員行為是政府履行職能的需要；

（2）規(guī)范國(guó)家公職人員行為是塑造政府良好形象的需要；

（3）規(guī)范國(guó)家公職人員行為是行政體系建設(shè)的需要；

（4）規(guī)范國(guó)家公職人員行為是考核評(píng)價(jià)與監(jiān)督國(guó)家公職人員的需要；

（5）規(guī)范國(guó)家公職人員行為是提高國(guó)家公職人員素質(zhì)的需要。

6、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，請(qǐng)說(shuō)明在統(tǒng)籌兼顧過(guò)程中，要正確處理好哪些關(guān)系？

【答案要點(diǎn)】要正確認(rèn)識(shí)和妥善處理中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性。統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，樹(shù)立世界眼光，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，善于從國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化中把握發(fā)展機(jī)遇、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，營(yíng)造良好國(guó)際環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。

7、簡(jiǎn)述胡錦濤總書記在十八大報(bào)告中對(duì)教育提出的目標(biāo)和要求？

【答案要點(diǎn)】努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四、案例分析

1.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

十六大報(bào)告在論述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

問(wèn)題：結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

【答案要點(diǎn)】 教師肩負(fù)著教書育人的重任，如果教師不能經(jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起。一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，在機(jī)械枯燥的活動(dòng)中教師會(huì)喪失人的本質(zhì)，會(huì)覺(jué)得生活毫無(wú)意義，會(huì)沮喪而沒(méi)有活力。因此教師不再是一次性的學(xué)習(xí)，而是持續(xù)的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，從而來(lái)提高教學(xué)水平。一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的方法比獲取知識(shí)本身更為鶯要。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、使學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式將是每一個(gè)人未來(lái)生活幸福和愉快的保證。二是通曉目己所教的學(xué)科，成為學(xué)科專家。三是學(xué)習(xí)有關(guān)教育的學(xué)問(wèn)。未來(lái)的教師必須是一個(gè)教育專家，必須在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科的同時(shí)掌握其他有關(guān)教育的學(xué)問(wèn)，如心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育技術(shù)、管理學(xué)等。四是學(xué)習(xí)信息技術(shù)。教育信息化主要強(qiáng)調(diào)將現(xiàn)代化信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代教學(xué)手段。它包括兩類：一是視聽(tīng)技術(shù)，如廣播、電影、影視、錄像等；另一類指信息處理技術(shù)，主要是計(jì)算機(jī)和微型電腦的操作技術(shù)。

2．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

某學(xué)校一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個(gè)牌子，上面寫著?數(shù)學(xué)23分，語(yǔ)文46分?。這個(gè)學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。某教師回到辦公室說(shuō)：?二年級(jí)二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用了，他們不會(huì)我有什么辦法。?

問(wèn)題：結(jié)合教師職業(yè)道德，分析該教師的行為。

【答案要點(diǎn)】教師職業(yè)道德包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。案例中的教師給學(xué)生掛牌子，羞辱學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。從他的言行中，可以看出他不是一名合格的教師。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，他羞辱學(xué)生，認(rèn)為學(xué)生笨，思考問(wèn)題沒(méi)有從自身出發(fā)，不注重自我反思，把問(wèn)題歸為學(xué)生，這本身就是一種理念錯(cuò)誤。新課程要求教師要從

學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為教師，要了解每一位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有針對(duì)的實(shí)施教學(xué)，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

3．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)不久，陳老師發(fā)現(xiàn)王平同學(xué)有許多毛病。陳老師心想，像王平這樣的同學(xué)缺少的不是批評(píng)而是肯定和鼓勵(lì)。一次，陳老師找他談話說(shuō)：?你有缺點(diǎn)，但你也有不少優(yōu)點(diǎn)，可能你自己還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長(zhǎng)處，不然我可要批評(píng)你了。?第三天，王平很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說(shuō)：?我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵。?陳老師聽(tīng)了說(shuō)：?這就是了不起的長(zhǎng)處。心腸好，樂(lè)于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國(guó)，是很光榮的事，你的理想很實(shí)在。不過(guò)當(dāng)兵同樣需要科學(xué)文化知識(shí)，需要有真才實(shí)學(xué)。?聽(tīng)了老師的話，王平高興極了，臉上露出了微笑。

問(wèn)題：結(jié)合新的教師觀，談?wù)勀銓?duì)陳老師的看法。

【答案要點(diǎn)】(1)教的職責(zé)在于幫助：①幫助學(xué)生檢視和反思自我，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo)；②幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源；③幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)和形成有效的學(xué)習(xí)方式；④幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值；⑤幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍；⑥幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在化；⑦幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能和性向。(2)教的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開(kāi)而不達(dá)，引而不發(fā)；引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括價(jià)值和做人。引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪：當(dāng)學(xué)生迷路的時(shí)候，教師不是輕易告訴方向，而是引導(dǎo)他怎樣去辨明方向；引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)：當(dāng)學(xué)生登山畏懼了的時(shí)候，教師不是拖著他走，而是喚起他內(nèi)在的精神動(dòng)力，鼓勵(lì)他不斷向上攀登。

4．記得在一個(gè)寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們?cè)谏显缱x，書聲朗朗。我剛到校，來(lái)到班上，手插在褲兜里，臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說(shuō)：?××，你為什么又遲到?把手放下站好……?忽然，我聽(tīng)到有人嘰咕：?……自己也遲到……?一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色。臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時(shí)，一些看起來(lái)很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒(méi)有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺(tái)上一扔，沒(méi)有輕輕地放回粉筆盒：小干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來(lái)……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都要十分謹(jǐn)慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈

澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。問(wèn)題：(1)案例中，教師扮演的是什么角色?為什么?

(2)案情給了我們什么樣的啟示?

【答案要點(diǎn)】。(1)教師扮演了?學(xué)生楷模?的角色。中小學(xué)生正處在成長(zhǎng)過(guò)程中，教師對(duì)他們有一種自然的影響力和特殊的信任感．使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的?向師性?，他們會(huì)把受自己尊敬和愛(ài)戴的教師視為效法的模范．?親其師才能信其道?。教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。案例中的教師．在課堂上不注意小節(jié)，?自己也遲到了?、?隨手扔粉筆?、?用教鞭敲擊講臺(tái)面?等等，看起來(lái)是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無(wú)意。不管是自覺(jué)還是不自覺(jué)，他都在對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范。(2)上述案情給我們的啟示有：①教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對(duì)學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模；教師要擔(dān)當(dāng)起?學(xué)高為師，身正為范?的角色；③教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的?教育力?。教師要成為學(xué)生真正的楷模。

5．下課鈴聲響了，其他班級(jí)的同學(xué)紛紛走出教室，男女學(xué)生笑語(yǔ)喧嘩，做著各種運(yùn)動(dòng)和游戲，充分享受這課間休息的輕松與快樂(lè)。然而在某一教室里，一位教師似乎沒(méi)有聽(tīng)到下課鈴聲的鳴響，依然口若懸河地說(shuō)個(gè)不停。眼看這課間10分鐘就要過(guò)去了，坐在教室里的學(xué)生都有抱怨的行為表現(xiàn)。

請(qǐng)從心理學(xué)的角度，分析這位教師講課壓堂所造成的危害和不良影響。

【答案要點(diǎn)】教師課堂壓堂對(duì)于教師自己、對(duì)于學(xué)生都是一件無(wú)益的事。首先，壓堂會(huì)造成學(xué)生的厭學(xué)心理。據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，人的注意力有無(wú)意注意和有意注意之分，而有意注意只能在一段時(shí)間內(nèi)保持集中。學(xué)生這樣的未成年人更加容易疲勞，更應(yīng)重視勞逸結(jié)合。課堂的四十五分鐘已經(jīng)讓學(xué)生精神疲憊，適當(dāng)?shù)恼n間休息有助于放松，以便于更好的上下一節(jié)課。而教師的壓堂不但不會(huì)讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓他們倦怠，心生厭惡，進(jìn)而有可能討厭教學(xué)的老師，討厭這位老師的學(xué)科。教師想要多傳授知識(shí)的目的不但沒(méi)有達(dá)到，反而得

不償失。其次，壓堂無(wú)助于教師教學(xué)。兒童容易受到暗示的影響，其形象與狀態(tài)容易影響心態(tài)。面對(duì)別的班學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)，再想想自己，有可能造成學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。另外，沒(méi)有時(shí)間上廁所也會(huì)影響下一堂課的授課。造成不必要的教學(xué)沖突。最后，當(dāng)堂事當(dāng)堂畢，是一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)。下課仍然在口若懸河會(huì)讓人誤會(huì)因上課拖沓所致。如果真是沒(méi)有授完課，長(zhǎng)期這樣也會(huì)給自己養(yǎng)成一種依賴心理。

6．剛從師范學(xué)校分配來(lái)的張紅老師擔(dān)任了初中二年級(jí)二班的班主任。同一辦公室的趙老師出于關(guān)心，以?過(guò)來(lái)人?的身份勸告張老師：?這個(gè)班的學(xué)生非常調(diào)皮，真所謂‘三天不打，上房揭瓦’體罰學(xué)生固然不好，但對(duì)處于這個(gè)年齡段的學(xué)生，只有對(duì)他們兇一點(diǎn)，嚴(yán)格控制他們的言行，才能樹(shù)立你的威信。否則，這個(gè)班就沒(méi)法帶了。?張老師似有所悟……。

運(yùn)用相關(guān)的教育理論對(duì)趙老師的勸告進(jìn)行分析。

【答案要點(diǎn)】現(xiàn)代教學(xué)觀中認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展中的帶有來(lái)完成性的獨(dú)特韻個(gè)人，教師要以發(fā)展的眼光去看學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性及智能都得到充分的發(fā)展。此案例中，趙老師對(duì)張紅老師的勸告并沒(méi)有錯(cuò)，想要管住這么一個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，張紅老師就要在給予學(xué)生充分的尊重與關(guān)愛(ài)的同時(shí)嚴(yán)格要求他們。但是，張老師和趙老師要明白，《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，為了使學(xué)生得到更好更全面的發(fā)展，兩位老師可以運(yùn)用懲戒，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但是體罰是不可取的。

第二篇：簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)答題：

一、申請(qǐng)入黨的條件是什么（資格）？

1、年滿18歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子；

2、承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程；

3、愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作；

4、執(zhí)行黨的決議；

5、按期交納黨費(fèi)。

二、共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用？

1、貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和方針政策的模范；

2、學(xué)習(xí)馬克思主義理論和科學(xué)文化知識(shí)的模范；

3、遵守黨的紀(jì)律、國(guó)家法律的模范；

4、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。

三、黨員義務(wù)的第一項(xiàng)要求是什么？

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

四、如何理解黨員義務(wù)的第一項(xiàng)要求？

五、黨員的基本條件（ppt）

1、第一，黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士（黨員標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)規(guī)定）。

1)共產(chǎn)黨員應(yīng)該是工人階級(jí)隊(duì)伍中的先進(jìn)分子，其他階級(jí)出生的人要成為共產(chǎn)黨員，就必須放棄原來(lái)的階級(jí)立場(chǎng)，自覺(jué)地站到工人階級(jí)的立場(chǎng)上來(lái)，確立馬克思主義的世界觀

2)共產(chǎn)主義覺(jué)悟：樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀 3)先鋒模范作用

2、第二，黨員要全心全意為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本體現(xiàn)。全心全意為人民服務(wù)是做合格黨員的一項(xiàng)基本條件。

3、第三、黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。強(qiáng)調(diào)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，是要求共產(chǎn)黨員要始終保持勞動(dòng)人民的本色，永遠(yuǎn)植根于人民群眾之中，防止和克服黨員滋生特殊化思想和脫離群眾；強(qiáng)調(diào)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，在于始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。

六、黨員權(quán)利是黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的保障（ppt）

1、黨員權(quán)利是堅(jiān)持和健全民主集中制的基礎(chǔ)；

2、是黨員發(fā)揮作用的有力保證；

3、行使權(quán)利是履行義務(wù)的保證。論述題：

一、作為一名黨員如何履行義務(wù)，行使權(quán)利？

八項(xiàng)義務(wù)、八項(xiàng)權(quán)利

要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章中有關(guān)黨員義務(wù)與權(quán)利的規(guī)定，深刻理解并時(shí)刻銘記在心中。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員認(rèn)真履行義務(wù)、正確行使權(quán)利的基本條件。

二、為什么說(shuō)“黨員義務(wù)是黨員應(yīng)盡的責(zé)任”？

1、黨員履行義務(wù)是保持黨的先進(jìn)性的需要；

2、黨員履行義務(wù)是提高黨的戰(zhàn)斗力的需要；

3、黨員履行義務(wù)是保證黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)貫徹執(zhí)行的需要。

三、鄧小平說(shuō)：“一個(gè)共產(chǎn)黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通中的先進(jìn)分子。”談一談你對(duì)這句話的理解。

1、黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。強(qiáng)調(diào)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，是要求共產(chǎn)黨員要始終保持勞動(dòng)人民的本色，永遠(yuǎn)植根于人民群眾之中，防止和克服黨員滋生特殊化思想和脫離群眾；強(qiáng)調(diào)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，在于始終保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。

2、共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用。即貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和方針政策的模范，學(xué)習(xí)馬克思主義理論和科學(xué)文化知識(shí)的模范，遵守黨的紀(jì)律、國(guó)家法律的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。

四、為什么說(shuō)“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士”是共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)特征。

工人階級(jí)立場(chǎng)；共產(chǎn)主義覺(jué)悟；先鋒模范作用 黨章規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。”這是對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求之一，是做合格的共產(chǎn)黨員的首要條件。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。因此，它的所有成員都應(yīng)當(dāng)是具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。這就要求每一個(gè)黨員必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本標(biāo)志，也是做合格共產(chǎn)黨員的首要條件。黨員在入黨的時(shí)候就要樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，以高度的革命熱情，腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；自覺(jué)地抵制各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

思考題：

一、黨的民主集中制的基本內(nèi)容是什么？

民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的應(yīng)用。

二、如何積極推進(jìn)黨內(nèi)民主，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一？

積極推進(jìn)黨內(nèi)民主：

1、尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利；

2、發(fā)揮黨員積極性，增強(qiáng)黨員的創(chuàng)新活力；

3、以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，以增進(jìn)黨內(nèi)和諧保證社會(huì)和諧； 堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一：

必須嚴(yán)格按照民主集中制的原則辦事，嚴(yán)格遵守黨章規(guī)定的”黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中國(guó)委員會(huì)“的紀(jì)律原則。

三、中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)有哪些？結(jié)合實(shí)際談一下如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)？

1、三大優(yōu)良作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際；密切聯(lián)系群眾；批評(píng)與自我批評(píng)。

2、“兩個(gè)務(wù)必”的優(yōu)良作風(fēng)：務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)；務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)

3、“三嚴(yán)三實(shí)”：嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。如何做？（不確定）

1、認(rèn)真遵守黨的紀(jì)律；

2、以黨的紀(jì)律和國(guó)家法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己；

3、要自覺(jué)同違法亂紀(jì)現(xiàn)象做斗爭(zhēng)；

4、把為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中。

第三篇：簡(jiǎn)答題 - 副本

1、在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？

2、教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？

3、什么是乳酸能？

4、體育課程改革的基本思路是什么？

5、近年來(lái)，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？

6、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？

7、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

8、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？

9、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？

10、體育課程的性質(zhì)是什么

11、青少年時(shí)期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時(shí)期,簡(jiǎn)述提高快速跑能力的練習(xí)方法.12、簡(jiǎn)述耐久跑的作用

13、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫描繪動(dòng)作過(guò)程。

14、什么是運(yùn)動(dòng)外傷？說(shuō)出其中兩種。

15、中學(xué)生體質(zhì)綜合測(cè)試和評(píng)定的工作是由誰(shuí)來(lái)完成的？它包括哪幾個(gè)方面？

16、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？

17、簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

18、在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？

19、根據(jù)《新課標(biāo)》選擇教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？ 20、怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？

21、談一談實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)后教師角色的轉(zhuǎn)變？

22、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分）

23、在課堂教學(xué)中應(yīng)如何落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中確定的社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)？

24、簡(jiǎn)述在支撐跳躍的教學(xué)評(píng)價(jià)中，對(duì)優(yōu)等動(dòng)作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

25、什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？

26、怎樣克服“極點(diǎn)”現(xiàn)象？

27、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目有哪些？

28、簡(jiǎn)述體育課課堂常規(guī)

29、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？

30、有利于人體生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素有哪些？并說(shuō)出三種營(yíng)養(yǎng)素在人體中的主要作用？

31、列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過(guò)程。

32、撰寫體育的科研論文（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？

33、學(xué)校每均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)。請(qǐng)你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)主要包括哪些內(nèi)容。

34、簡(jiǎn)述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。

35、實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。

36、簡(jiǎn)述體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律。

38、體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則

39、簡(jiǎn)述輪滑直線滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)？ 40、乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？

41、水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？

42、體育課程資源的開(kāi)發(fā)包括哪六個(gè)方面的開(kāi)發(fā)？

43、體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？

44、如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？

45、體操的含義以及包含的項(xiàng)目。

46、簡(jiǎn)述體育與健康課程教學(xué)中場(chǎng)地器材布置幾點(diǎn)要求

47、體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)

48、開(kāi)發(fā)和利用體育與健康課程資源時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

49、教師制訂教學(xué)方案時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？ 50、如何對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)？

51、試述如何對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)？

52、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？

53、體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？

54、說(shuō)出側(cè)向原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，并畫出一個(gè)鉛球場(chǎng)地示意圖。

55、在彎道上起跑，你應(yīng)站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？

56、根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實(shí)際，你是如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？

57、在投擲教學(xué)中，最應(yīng)注意的是安全，你在實(shí)際教學(xué)中是怎樣做的？

58、請(qǐng)就“怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”談?wù)勀愕淖龇ǎ?/p>

59、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？

60、教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？

62、實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。64、簡(jiǎn)述課外體育鍛煉的意義。

65、什么是課程評(píng)價(jià)？課程評(píng)價(jià)的主要目的是什么？

66、小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用，請(qǐng)你舉出4種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊子的方法。

67、籃球運(yùn)球的練習(xí)方法有哪幾種？（要求答四種以上）68、如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣? 69、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響。

70、影響體育教學(xué)有效性的主要因素有哪幾方面？ 71、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康有哪些益處？

72、體育鍛煉對(duì)心理健康的積極影響主要表現(xiàn)在哪幾方面？ 73、學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容？

74、請(qǐng)列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。75、終身體育的概念

76、終身體育與學(xué)校體育的關(guān)系 77、體育課程的基本任務(wù)是什么？ 78、當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育的總目標(biāo)是什么？

79、運(yùn)動(dòng)技能形成和發(fā)展的過(guò)程（形成規(guī)律）。80、學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么？

81、什么是競(jìng)技體育？什么是群眾體育？競(jìng)技體育與群眾體育的關(guān)系如何？ 82、矩陣組織的含義是什么？矩陣組織的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？ 83、體育區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)。

84、武術(shù)的特點(diǎn)和作用85、什么是體育手段？體育手段的特點(diǎn)有哪些？ 86、少數(shù)民族體育的特點(diǎn)。87、體育與教育的關(guān)系

88．在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?9、“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？ 90、簡(jiǎn)述消除運(yùn)動(dòng)性疲勞的幾種方法。91、簡(jiǎn)述足踝關(guān)節(jié)扭傷的急救處理方法。

92、簡(jiǎn)述教師示范的基本要求？93、淺談情境教學(xué)法？

94、確定體育結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)是什么？95、簡(jiǎn)述排球雙手傳球的動(dòng)作方法：96、簡(jiǎn)述籃球運(yùn)球的動(dòng)作方法：97、骨骼肌的收縮形式有那幾種？ 98、民族、民間和鄉(xiāng)土體育項(xiàng)目有哪些特點(diǎn)？本市有哪些民間體育活動(dòng)？ 99、舉例說(shuō)明學(xué)校體育對(duì)學(xué)生身體發(fā)展的良好影響 100、一個(gè)具體的學(xué)校體育目標(biāo)描述應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 101、舉說(shuō)明學(xué)校體育目標(biāo)對(duì)學(xué)校體育實(shí)踐的重要影響 102、試述體育課程編制與體育課程設(shè)計(jì)的區(qū)別

103、試述在體育課程實(shí)施過(guò)程中如何提高體育教師參與改革的積極性？ 104、舉例說(shuō)明在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的認(rèn)知策略進(jìn)行有效的指導(dǎo)。105、為什么在體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)要采用不同的評(píng)價(jià)方法 106、簡(jiǎn)述體育教師應(yīng)具有哪些職業(yè)道德和素養(yǎng)? 107、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型體育教師?

108、你認(rèn)為創(chuàng)新型體育教師應(yīng)具有哪些特征? 109、你如何看待體育教學(xué)中的師生關(guān)系?

110、什么是課堂教學(xué)質(zhì)量觀?

111、體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主要有哪些？ 112、體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中存在哪些問(wèn)題？

113、教學(xué)評(píng)價(jià)按功能、評(píng)價(jià)基準(zhǔn)可分為哪幾種類型的評(píng)價(jià)？ 114、體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià)主要有哪些功能？ 115、為什么要進(jìn)行體育與健康課程改革? 116、學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是什么？

117、發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)？118、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本構(gòu)成要因是什么？ 119、如何用五個(gè)維度去衡量教材的質(zhì)量?

120、體育教學(xué)的特點(diǎn)是什么, 為什么會(huì)有這些特點(diǎn)?

121、請(qǐng)寫出隊(duì)列和體操隊(duì)形中的五個(gè)基本術(shù)語(yǔ)，并對(duì)其中三個(gè)進(jìn)行名詞解釋。122、根據(jù)所任學(xué)段的教學(xué)特點(diǎn)，談?wù)勌飶交蝮w操教材對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面的功能與價(jià)值。123、作為一名體育教師，應(yīng)具有的基本職責(zé)是什么？ 124、什么是體育教學(xué)方法？說(shuō)出其中三種。

126、你認(rèn)為《體育》與《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同？ 127、你是如何認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)？

128、說(shuō)出上挑式與下壓式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，并闡述其動(dòng)作技術(shù)在比賽過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。

129、談?wù)勀銓?duì)目前中小學(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。

第四篇：簡(jiǎn)答題

1.制藥工業(yè)的特殊性主要表現(xiàn)在哪幾方面？

答：（1）藥品質(zhì)量要求特別嚴(yán)格。藥品質(zhì)量必須符合中華人民共和國(guó)藥典規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和GMP要求。（2）生產(chǎn)過(guò)程要求高。在藥品生產(chǎn)中，經(jīng)常遇到易燃、易爆及有毒、有害的溶劑、原料和中間體，因此，對(duì)于防火、4．我國(guó)制藥工業(yè)的發(fā)展方向有哪些？（1）化學(xué)制藥工業(yè)應(yīng)向創(chuàng)制新藥和改進(jìn)生產(chǎn)工藝方向發(fā)展（2）開(kāi)發(fā)新劑型，改造老劑型

5． 針對(duì)當(dāng)前我國(guó)化學(xué)藥品生產(chǎn)所面臨的問(wèn)題，如何提高我國(guó)醫(yī)藥企業(yè)的研發(fā)能力？ 答：（1）仿制創(chuàng)新是必經(jīng)階段。針對(duì)當(dāng)前我防爆、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)、操作方法、工藝流程設(shè)備等均有特殊要求。（3）藥品供應(yīng)時(shí)間性強(qiáng)。社會(huì)需求往往有突發(fā)性(如災(zāi)情、疫情和戰(zhàn)爭(zhēng))，這就決定了醫(yī)藥生產(chǎn)要具有超前性和必要的儲(chǔ)備。（4）品種多、更新快。2.制藥工業(yè)的特點(diǎn)有哪幾方面？

答：（1）高度的科學(xué)性、技術(shù)性（2）生產(chǎn)分工細(xì)致、質(zhì)量要求嚴(yán)格（3）生產(chǎn)技術(shù)復(fù)雜、品種多、劑型多（4）生產(chǎn)的比例性、連續(xù)性（5）高投入、高產(chǎn)出、高效益 3．新藥研發(fā)的內(nèi)容是什么？

答：（1）新藥研究與開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及化學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、藥理學(xué)、毒理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等各學(xué)科，經(jīng)歷新藥設(shè)計(jì)、工藝制備、藥理篩選、安全評(píng)價(jià)、臨床研究、質(zhì)量控制和中試放大等較多步驟。（2）新藥研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)包括新藥從實(shí)驗(yàn)室研究到生產(chǎn)上市，擴(kuò)大臨床應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程，是制藥工藝學(xué)研究的一個(gè)基本內(nèi)容。（3）創(chuàng)新藥物的研究開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)多學(xué)科、跨行業(yè)、投資高、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大、回報(bào)頗豐的技術(shù)密集型系統(tǒng)工程,必須以大的制藥企業(yè)為背景才能持續(xù)下去。新藥研發(fā)的特點(diǎn)（1）高投入（2）高風(fēng)險(xiǎn)（3）高利潤(rùn)（4）周期長(zhǎng)（5）競(jìng)爭(zhēng)激烈（6）專利保護(hù)嚴(yán)密（7）品種更新迅速（8）發(fā)展?jié)摿薮螅?）制藥工業(yè)是一個(gè)以新藥研究與開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)的工業(yè)。

國(guó)化學(xué)藥品生產(chǎn)所面臨的新形勢(shì)，首先在戰(zhàn)略上要把化學(xué)藥品研究從仿制為主轉(zhuǎn)變到以創(chuàng)新為主的軌道上來(lái)。（2）改進(jìn)創(chuàng)新是主要途徑。目前非專利化學(xué)原料藥國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，要在這一市場(chǎng)上取得一席之地，必須提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，擁有創(chuàng)新的先進(jìn)技術(shù)路線、生產(chǎn)工藝和高效率的生產(chǎn)線，具備經(jīng)濟(jì)合理的生產(chǎn)規(guī)模，才能立于不敗之地。（3）完全創(chuàng)新是發(fā)展方向。自主創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，有條件的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)原始創(chuàng)新，有的是在引進(jìn)消化吸收基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)新，也包括用先進(jìn)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

6.世界排名前10的藥物是什么？他們屬于哪類藥物？

答：化學(xué)藥：抗?jié)兯帲挂钟羲帲}拮抗藥，抗精神病藥，細(xì)胞生成素，AC抑制藥 生物藥：降低膽固醇和甘油三酯藥物，非甾體固醇抗風(fēng)濕藥，口服抗糖尿病，頭孢菌素及其組合。

7.化學(xué)藥，生物藥，中藥近年來(lái)增長(zhǎng)情況怎樣？

答：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及發(fā)展，世界正處于新藥開(kāi)發(fā)過(guò)程中，化學(xué)藥，生物藥和中藥增長(zhǎng)迅速，起著主導(dǎo)作用，尤其是生物藥在治療疾病中占據(jù)主要作用，為人類提供了更加有效作用。

8.從重磅炸彈藥物出發(fā)，分析未來(lái)的制藥工

藝的趨勢(shì)？

答：重磅炸彈藥物:是指年銷售收入達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)具有特殊貢獻(xiàn)的一類藥物，趨勢(shì)為：研發(fā)投入增加；企業(yè)并購(gòu)與重組將促進(jìn)未來(lái)制藥工藝的統(tǒng)一化；主要藥物類型的增加；重磅炸彈藥物數(shù)量增加。1.藥物工藝路線的設(shè)計(jì)要求有哪些？ 答：（1）合成途徑簡(jiǎn)易；（2）原材料易得；（3）中間體易分離；（4）反應(yīng)條件易控制；（5）設(shè)備條件不苛求；（6）“三廢”易治理；（7）操作簡(jiǎn)便，經(jīng)分離、純化易達(dá)到藥用標(biāo)準(zhǔn)，最好是多步反應(yīng)連續(xù)操作，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化；（8）收率最佳、成本最低。2.藥物的結(jié)構(gòu)剖析原則有哪些？

答：（1）藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)剖析包括分清主要部分（主環(huán)）和次要部分（側(cè)鏈），基本骨架與官能團(tuán)；（2）研究分子中各部分的結(jié)合情況，找出易拆鍵部位；（3）考慮基本骨架的組合方式，形成方法；（4）官能團(tuán)的引入、轉(zhuǎn)換和消除，官能團(tuán)的保護(hù)與去保護(hù)等；（5）若系手性藥物，還必須考慮手性中心的構(gòu)建方法和整個(gè)工藝路線中的位置等問(wèn)題。3．藥物生產(chǎn)工藝路線的設(shè)計(jì)和選擇的一般程序：

答：（1）必須先對(duì)類似的化合物進(jìn)行國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料的調(diào)查和研究工作。（2）優(yōu)選一條或若干條技術(shù)先進(jìn)，操作條件切實(shí)可行，設(shè)備條件容易解決，原輔材料有可靠來(lái)源的技術(shù)路線。（3）寫出文獻(xiàn)總結(jié)和生產(chǎn)研究方案（包括多條技術(shù)路線的對(duì)比試驗(yàn)）（4）確證其化學(xué)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)和圖譜（紅外、紫外、核磁、質(zhì)譜等）；（5）生產(chǎn)過(guò)程中可能產(chǎn)生或殘留的雜質(zhì)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；（6）穩(wěn)定性試驗(yàn)數(shù)據(jù)；（7）“三廢”治理的試驗(yàn)資料等等。

4.藥物工藝路線設(shè)計(jì)的意義是什么？ 藥物工藝路線設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，主要是針對(duì)已經(jīng)確定化學(xué)結(jié)構(gòu)的藥物，研究如何應(yīng)用制備藥物的理論和方法，設(shè)計(jì)出適合其生產(chǎn)的工藝路線。它的意義在于：①有生物活性和醫(yī)療價(jià)值的天然藥物，由于它們?cè)趧?dòng)植物體內(nèi)含量甚微，不能滿足要求，在許多情況下需要進(jìn)行人工合成或半合成。②根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)理論找出具有臨床應(yīng)用價(jià)值的藥物，必須及時(shí)申請(qǐng)專利和進(jìn)行合成與工藝路線設(shè)計(jì)研究，以便新藥審批獲得新藥證書后，能夠盡快進(jìn)入規(guī)模生產(chǎn)。③引進(jìn)的或正在生產(chǎn)的藥物，由于生產(chǎn)條件或原輔材料變換或改變藥品質(zhì)量，都需要在工藝路線上改進(jìn)與革新。因此，藥物的工藝路線的設(shè)計(jì)和選擇是非常重要的，它將直接關(guān)系到藥品的質(zhì)量。

5.藥物工藝路線設(shè)計(jì)的主要方法有哪些？

追溯求源法、類型反應(yīng)法、分子對(duì)稱法、模擬類推法、文獻(xiàn)歸納法、6．工藝路線的改造途徑有哪些？

選用更好的反應(yīng)原輔料和工藝條件； 修改

合成路線，縮短反應(yīng)步驟；改進(jìn)操作技術(shù)，提高反應(yīng)收率；新反應(yīng)、新技術(shù)的應(yīng)用。

7.選擇藥物合成工藝路線的一般原則有哪些？

①所選單元反應(yīng)不要干擾結(jié)構(gòu)中已有的取代基，使副反應(yīng)盡可能少，收率盡量高；②盡量采用匯聚型合成工藝，如果只能采用直線型工藝，盡量把收率高的反應(yīng)步驟放在后面；③原料應(yīng)價(jià)廉、供應(yīng)充足；④反應(yīng)條件盡量溫和，操作宜簡(jiǎn)單；⑤多步反應(yīng)時(shí)最好能實(shí)現(xiàn)“一鍋法”操作；⑥盡量采用“平頂型”反應(yīng)，使操作彈性增大；⑦三廢應(yīng)盡量少。1.現(xiàn)代有機(jī)合成反應(yīng)特點(diǎn)有哪些？ 答：（1）反應(yīng)條件溫和，反應(yīng)能在中性、常溫和常壓下進(jìn)行；（2）高選擇性（立體、對(duì)

映體）；（3）需要少量催化劑（1%）；（4）無(wú)“三廢”或少“三廢” 等 2.反應(yīng)溶劑的作用有哪些？

答：（1）溶劑具有不活潑性，不能與反應(yīng)物或生成物發(fā)生反應(yīng)。（2）溶劑是一個(gè)稀釋劑，有利于傳熱和散熱，并使反應(yīng)分子能夠分布均勻、增加分子間碰撞和接觸的機(jī)會(huì)，存在的副反應(yīng)，然后，根據(jù)不同的化學(xué)反應(yīng)類型的特征進(jìn)行考慮。一般可根據(jù)以下幾方面來(lái)進(jìn)行綜合考慮。(1)凡屬可逆反應(yīng)，可采用增加反應(yīng)物之一的濃度，通常是將價(jià)格較低或易得的原料的投料量較理論值多加5％~20％不等，個(gè)別甚至達(dá)二三倍以上，或從反應(yīng)系統(tǒng)中不斷除去生成物之一以提高從而加速反應(yīng)進(jìn)程。（3）溶劑直接影響化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速度、反應(yīng)方向、反應(yīng)深度、產(chǎn)品構(gòu)型等。

3.用重結(jié)晶法分離提純藥物或中間體時(shí)，對(duì)溶劑的選擇有哪些要求？

答：（1）溶劑必須是惰性的（2）溶劑的沸點(diǎn)不能高于被重結(jié)晶物質(zhì)的熔點(diǎn)（3）被重結(jié)晶物質(zhì)在該溶劑中的溶解度，在室溫時(shí)僅微溶，而在該溶劑的沸點(diǎn)時(shí)卻相當(dāng)易溶，其溶解度曲線相當(dāng)陡。可畫圖表示。

（4）雜質(zhì)的溶解度或是很大（待重結(jié)晶物質(zhì)析出時(shí)，雜質(zhì)仍留在母液中）或是很小（待重結(jié)晶物質(zhì)溶解在溶劑里，借過(guò)濾除去雜質(zhì)）。（5）溶劑的揮發(fā)性。低沸點(diǎn)溶劑，可通過(guò)簡(jiǎn)單的蒸餾回收，且析出結(jié)晶后，有機(jī)溶煤殘留很容易去除。（6）容易和重結(jié)晶物質(zhì)分離。（7）重結(jié)晶溶劑的選擇還需要與產(chǎn)品的晶型相結(jié)合。

4.在進(jìn)行工藝路線的優(yōu)化過(guò)程中，如何確定反應(yīng)的配料比？

合適的配料比，既可以提高收率，降低成本，又可以減少后處理負(fù)擔(dān)。選擇合適配料比首先要分析要進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的類型和可能

反應(yīng)速度和增加產(chǎn)物的收率。(2)當(dāng)反應(yīng)生成物的產(chǎn)量取決于反應(yīng)液中某一反應(yīng)物的濃度時(shí)，則增加其配料比、最合適的配料比應(yīng)符合收率較高和單耗較低的要求。(3)若反應(yīng)中有一反應(yīng)物不穩(wěn)定，則可增加其用量，以保證有足夠的量參與主反應(yīng)。(4)當(dāng)參與主、副反應(yīng)的反應(yīng)物不盡相同時(shí)，可利用這—差異，通過(guò)增加某一反應(yīng)物的用量，增強(qiáng)主反應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)能力。(5)為了防止連續(xù)反應(yīng)(副反應(yīng))，有些反應(yīng)的配料比宜小于理論量，使反應(yīng)進(jìn)行到一定程度停止。5．在進(jìn)行工藝路線的優(yōu)化過(guò)程中，如何確定物料的加料次序？

某些化學(xué)反應(yīng)要求物料按一定的先后次序

加入，否則會(huì)加劇副反應(yīng)，降低收率；有些物料在加料時(shí)可一次投入，也有些則要分批慢慢加入。對(duì)一些熱效應(yīng)較小、無(wú)特殊副反應(yīng)的反應(yīng)，加料次序?qū)κ章实挠绊懖淮蟆Ｔ谶@種情況下，應(yīng)從加料便利、攪拌要求或設(shè)備腐蝕等方面來(lái)考慮，采用比較適宜的加料次序。對(duì)一些熱效應(yīng)較大同時(shí)也可能發(fā)生副反應(yīng)的反應(yīng)，加料次序則成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，因?yàn)樗苯佑绊懼章实母叩汀Ｋ员仨氠槍?duì)引起副反應(yīng)的原因而采取適當(dāng)?shù)目刂品椒ǎ仨殢氖狗磻?yīng)操作控制較為容易、副反應(yīng)較小、收率較高、設(shè)備利用率較高等方面綜合考慮，來(lái)確定適宜的加料次序。

6.反應(yīng)溶劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響有哪些？ 反應(yīng)速度、反應(yīng)方向、反應(yīng)深度、產(chǎn)品構(gòu)型

等。

7.影響藥物合成工藝的反應(yīng)條件和影響因素有哪些？

配料比與反應(yīng)物濃度、溶劑、催化、能量的供給、反應(yīng)時(shí)間及反應(yīng)終點(diǎn)的監(jiān)控、后處理、產(chǎn)品的純化和檢驗(yàn)

1、中試放大的目的是什么？

答： 中試放大的目的是驗(yàn)證、復(fù)審和完善實(shí)驗(yàn)室工藝（又稱小試驗(yàn)）所研究確定的反應(yīng)條件與反應(yīng)后處理的方法，以及研究選定的工業(yè)化生產(chǎn)設(shè)備結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、安裝和車間的布置等，為正式生產(chǎn)提供設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、以及物質(zhì)量和消耗等。同時(shí)，也為臨床試驗(yàn)和其它深入的藥理研究提供一定數(shù)量的藥品。

2、中試放大的研究?jī)?nèi)容主要有哪些？

答：中試放大（中間試驗(yàn)）是對(duì)已確定的工藝路線的實(shí)踐審查。不僅要考查產(chǎn)品質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)效益，而且要考察工人勞動(dòng)強(qiáng)度。中試放大階段對(duì)車間布置、車間面積、安全生產(chǎn)、設(shè)備投資、生產(chǎn)成本等也必須進(jìn)行審慎的分析比較，最后審定工藝操作方法、工序的劃分和安排等。中試放大的研究?jī)?nèi)容有：（1）生產(chǎn)工藝路線的復(fù)審（2）設(shè)備材質(zhì)與型式的選擇（3）攪拌器型式與攪拌速度的考查（4）反應(yīng)條件的進(jìn)一步研究（5）工藝流程與操作方法的確定（6）原輔材料和中間體的質(zhì)量監(jiān)控（7）安全生產(chǎn)與“三廢”防治措施的研究（8）消耗定額、原料成本、操作工時(shí)與生產(chǎn)周期的計(jì)算

3.在中試工藝放大中針對(duì)工藝條件的考察，必須注意和解決哪些問(wèn)題？

答：（1）原輔材料規(guī)格的過(guò)渡試驗(yàn)（2）反應(yīng)條件的極限試驗(yàn)（3）設(shè)備材質(zhì)的耐腐蝕性實(shí)（4）原輔材料、中間體及新產(chǎn)品質(zhì)量分析方法研究（5）反應(yīng)后處理的方法研究。4.中試放大的重要性及意義是什么？ 答：中試放大是產(chǎn)品在正式被批準(zhǔn)投產(chǎn)前的最重要的一次模型化的生產(chǎn)實(shí)踐。它不但為原料藥的生產(chǎn)報(bào)批/新藥審批提供了最主要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，也為產(chǎn)品投產(chǎn)前的GMP認(rèn)證打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中試放大是鏈接實(shí)驗(yàn)室小試與工業(yè)化大生產(chǎn)的橋梁。5.物料衡算的作用有哪些？

答：根據(jù)所需要設(shè)計(jì)項(xiàng)目的年產(chǎn)量，通過(guò)對(duì)全過(guò)程或者單元操作的物料衡算，可以得到單耗（生產(chǎn)1kg產(chǎn)品所需要消耗原料的量，kg）、副產(chǎn)品量、輸出過(guò)程中物料損耗量以及“三廢”生成量等，使設(shè)計(jì)由定性轉(zhuǎn)向定量。

物料衡算是車間工藝設(shè)計(jì)中最先完成的一個(gè)計(jì)算項(xiàng)目，其結(jié)果是后續(xù)熱量衡算、設(shè)備工藝設(shè)計(jì)與選型、確定原材料消耗量定額、進(jìn)行管路設(shè)計(jì)等各種設(shè)計(jì)內(nèi)容的依據(jù)。

1、簡(jiǎn)述制藥工業(yè)污染的特點(diǎn)?

答：化學(xué)制藥廠排出的污染物具有毒性、刺激性和腐蝕性等工業(yè)污染的的共同特征外，化學(xué)制藥廠的污染物還具有數(shù)量少、組分多、變動(dòng)性大、間歇排放、ph不穩(wěn)定、化學(xué)需氧量（COD）高等特點(diǎn)。

2、何為環(huán)保的三同時(shí)制度，防止污染的“三

步驟”，防治廢渣污染的“三化”原則呢？ 答:三同時(shí)制度： 第一建設(shè)項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)規(guī)范的要求，編制環(huán)境保護(hù)篇章，并依據(jù)經(jīng)批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書或者環(huán)境影響報(bào)告表，在環(huán)境保護(hù)篇章中落實(shí)防治環(huán)境污染和生態(tài)破壞的措施以及環(huán)境保護(hù)設(shè)施投資概算。第二建設(shè)項(xiàng)目的主體工程完工后，需要進(jìn)行試生產(chǎn)的，其配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施必須與主體工程同時(shí)投入試運(yùn)行。第三建設(shè)項(xiàng)目試生產(chǎn)期間，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)境保護(hù)設(shè)施運(yùn)行情況和建設(shè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行監(jiān)測(cè)。第四建設(shè)項(xiàng)目竣工后，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)向?qū)徟摻ㄔO(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書、環(huán)境影響報(bào)告表或者環(huán)境影響登記表的環(huán)境保護(hù)行政主管部門，申請(qǐng)?jiān)摻ㄔO(shè)項(xiàng)目需要配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施竣工驗(yàn)收。第五分期建設(shè)、分期投入生產(chǎn)或者使用的建設(shè)項(xiàng)目，其相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施應(yīng)當(dāng)分期驗(yàn)收。第六環(huán)境保護(hù)行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到環(huán)境保護(hù)設(shè)施竣工驗(yàn)收申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，完成驗(yàn)收。第七建設(shè)項(xiàng)目需要配套建設(shè)的環(huán)境保護(hù)設(shè)施經(jīng)驗(yàn)收合格，該建設(shè)項(xiàng)目方可正式投入生產(chǎn)或者使用。

固體廢物污染防治的“三化”原則是指對(duì)固體廢物的防治采用減量化、資源化和無(wú)害化的指導(dǎo)思想和基本戰(zhàn)略。“減量化”是指通過(guò)采取有效手段減少固體廢物的數(shù)量和減小其體積，以及盡可能減少其種類、降低有害成分的濃度、減輕或消除其危害特性。“資源化”是指對(duì)產(chǎn)生的固體廢物進(jìn)行回收、加工、循環(huán)利用或其他再利用，使廢物經(jīng)過(guò)綜合利用之后直接變?yōu)楫a(chǎn)品或轉(zhuǎn)化為可供再利用的二次原料。“無(wú)害化”是指對(duì)已經(jīng)產(chǎn)生又無(wú)法或暫時(shí)尚不能進(jìn)行綜合利用的固體廢物，進(jìn)行對(duì)環(huán)境無(wú)害或低危害的安全處理、處置，以防止、減少或減輕固體廢物的危害。“三化”原則目前已跨越固廢領(lǐng)域，成為環(huán)保工作共同準(zhǔn)則。

3、采用綠色生產(chǎn)工藝應(yīng)采取哪些措施？ 答（1）重新設(shè)計(jì)少污染或無(wú)污染的生產(chǎn)工藝：在重新設(shè)計(jì)藥品的生產(chǎn)工藝應(yīng)盡可能選用無(wú)毒或低毒的原輔材料來(lái)代替有毒或劇毒的原輔材料以降低或消除污染物的毒性。（2）優(yōu)化工藝條件：化學(xué)反應(yīng)的許多工藝條件，路原料純度、投料比、反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)溫度、反應(yīng)壓力、溶劑、ph值等，不僅會(huì)影響產(chǎn)品的收率，而且也會(huì)影響污染物的種類和數(shù)量。（3）改進(jìn)操作方法：在生產(chǎn)工藝已經(jīng)確定的前提下，可從改進(jìn)操作方法入手，減少或消除污染物的形成（4）采用新技術(shù)：使用新技術(shù)不僅能顯著提高生產(chǎn)技術(shù)水平，而且有時(shí)也十分有利于污染物的防止和環(huán)境保護(hù)。

5.簡(jiǎn)述常用廢水處理方法的基本原理？

答：物理法是利用物理作用將廢水中呈懸浮

狀態(tài)的污染物分離出來(lái)，在分離的過(guò)程中不

改變其化學(xué)性質(zhì)，如沉降、氣浮、過(guò)濾、離

心、蒸發(fā)、濃縮等。化學(xué)法是利用化學(xué)反應(yīng)

原理來(lái)分離、回收廢水中各種形態(tài)的污染

物，如中和、凝聚、氧化和還原等。物理化

學(xué)法是綜合利用物理和化學(xué)作業(yè)除去廢水

中的污染物，如吸附法、離子交換法和膜

分離法等。生物法是利用微生物的代謝作

用，使廢水中呈溶解和膠體狀態(tài)的有機(jī)污染

物轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定、無(wú)害的物質(zhì)，如H2O、CO

2等。

4.簡(jiǎn)述好氧和厭氧生物處理法的基本原理，(CH4)等優(yōu)點(diǎn)。其主要缺點(diǎn)是反應(yīng)速度較慢，區(qū)別和特點(diǎn)？

答：好氧生物處理：是在有氧條件下，利用好氧生物的作用將廢水中的有機(jī)物分解為H2O、CO2，并釋放出能量的代謝過(guò)程。優(yōu)點(diǎn):好氧生物處理的反應(yīng)速度較快，所需的反應(yīng)時(shí)間較短，故處理構(gòu)筑物容積較小。且處理過(guò)程中散發(fā)的臭氣較少，缺點(diǎn)是：對(duì)于高濃度的有機(jī)廢水，要供給好氧生物所需的氧氣（空氣）比較困難，需先用大量的水對(duì)廢水進(jìn)行稀釋，且在處理過(guò)程中要不斷地補(bǔ)充水中的溶解氧，從而使處理的成本較高。所以，目前對(duì)中、低濃度的有機(jī)廢水，或者說(shuō)BOD濃度小于500mg／L的有機(jī)廢水，基本上采用好氧生物處理法。在廢水處理工程中，好氧生物處理法有活性污泥法和生物膜法兩大類。厭氧生物處理是在沒(méi)有游離氧存在的條件下，兼性細(xì)菌與厭氧細(xì)菌降解和穩(wěn)定有機(jī)物的生物處理方法。在厭氧生物處理過(guò)程中，復(fù)雜的有機(jī)化合物被降解、轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的化合物，同時(shí)釋放能量。在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物的轉(zhuǎn)化分為三部分進(jìn)行：部分轉(zhuǎn)化為CH4，這是一種可燃?xì)怏w，可回收利用；還有部分被分解為 CO2、H20、NH3、H2S等無(wú)機(jī)物，并為細(xì)胞合成提供能量；少量有機(jī)物被轉(zhuǎn)化、合成為新的原生質(zhì)的組成部分。由于僅少量有機(jī)物用于合成，故相對(duì)于好氧生物處理法，其污泥增長(zhǎng)率小得多。厭氧生物處理過(guò)程不需另加氧源，故運(yùn)行費(fèi)用低。此外，它還具有剩余污泥量少，可回收能量

反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，處理構(gòu)筑物容積大等。但通過(guò)對(duì)新型構(gòu)筑物的研究開(kāi)發(fā)，其容積可縮小。此外，為維持較高的反應(yīng)速度，需維持較高的反應(yīng)溫度，就要消耗能源。對(duì)于有機(jī)污泥和高濃度有機(jī)廢水(一般B005≥2 000mg/L)可采用厭氧生物處理法。5.生物處理對(duì)水質(zhì)有哪些要求？

答：

1、溫度：溫度是影響微生物生長(zhǎng)繁殖的一個(gè)重要的外界因素

2、pH值：微生物生長(zhǎng)繁殖都有一定的pH值條件

3、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：微生物生長(zhǎng)繁殖需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽及少量的維生素等

4、有毒物質(zhì)：廢水中凡對(duì)微生物的生長(zhǎng)繁殖有抑制作用或殺害作業(yè)的化學(xué)物質(zhì)均為有毒物質(zhì)

5、溶解氧：好氧生物處理需要在有氧的條件下進(jìn)行，溶解氧不足將導(dǎo)致處理效果明顯下降，因此一般需要從外界補(bǔ)充氧氣（空氣）

6、有機(jī)物濃度：在好氧生物處理中，廢水的有機(jī)物濃度不能太高，否則將會(huì)增加生物反應(yīng)所需的氧量，容易造成缺氧，影響生物處理效果。

6.活性污泥法和生物膜法的主要區(qū)別是什么？各自有哪些控制指標(biāo)？

答：活性污泥是由好氧微生物（包括細(xì)菌、微型動(dòng)物和其他微生物）及其代謝和吸附的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物組成的生物絮凝體，具有很強(qiáng)的吸附和分解有機(jī)物的能力；生物膜法是依靠生物膜吸附和氧化廢水中的有機(jī)物并同廢水進(jìn)行物質(zhì)交換，從而使廢水得到凈化的另一種好氧生物處理法。生物膜不同于活性污泥懸浮于廢水中，它是附著于固體介質(zhì)（濾料）表面上的一層粘膜，同活性污泥法相比，生物膜法具有生物密度大，適應(yīng)能力強(qiáng)，不存在污泥回流與污泥膨脹、剩余污泥較少和運(yùn)行管理方便等優(yōu)點(diǎn)，是一種具有廣闊發(fā)展前景的生物凈化方法。活性污泥的性能指標(biāo)有：污泥濃度；污泥沉降比；污泥容積指數(shù)。

7.簡(jiǎn)述活性污泥法的曝氣方式、生物濾池的類型和厭氧生物處理工藝和設(shè)備？ 答：曝氣方式：普通曝氣法、逐步曝氣法、完全混合曝氣法、純氧曝氣法、深井曝氣法 生物濾池的類型：普通生物濾池、塔式生物濾池

厭氧生物處理工藝和設(shè)備：傳統(tǒng)厭氧消化池、厭氧接觸法、上流式厭氧污泥床。8.簡(jiǎn)述化學(xué)制藥的工業(yè)的廢氣分類，各類廢氣的處理方法及原理

答：化學(xué)制藥的工業(yè)的廢氣可分為三類：即含塵（固體懸浮物）廢氣、含無(wú)機(jī)污染物廢氣和含有機(jī)污染物廢氣。

含塵（固體懸浮物）廢氣：機(jī)械除塵，是利用機(jī)械力（重力，慣性力，離心力）將固體懸浮物從氣流中分離出來(lái)；洗滌除塵，又稱濕式除塵，它是用水（或其它液體）洗滌含塵氣體，利用形成的液膜、液滴或氣泡捕獲氣體中的塵粒，塵粒隨液體排出，氣體得到凈化；過(guò)濾除塵，是使含塵氣體通過(guò)多孔材料，將氣體中的塵粒截留下來(lái)，使氣體得到

凈化。

含無(wú)機(jī)污染物廢氣：吸收法，是利用氣體混合物中不同組分在吸收劑中的溶解度不同，或者與吸收劑發(fā)生選擇性化學(xué)反應(yīng)，從而將有害組分從氣流中分離出來(lái)的過(guò)程；吸附法、催化法和燃燒法

含有機(jī)污染物廢氣：冷凝法，是通過(guò)冷卻的方法使廢氣中所含的有機(jī)污染物凝結(jié)成液體而分離出來(lái)；吸收法、吸附法，是將廢氣與大表面多孔性固體物質(zhì)（吸附劑）接觸，使廢氣中的有害成分吸附到固體表面上，從而達(dá)到凈化氣體的目的；燃燒法，是在有氧的條件下，將廢氣加熱到一定的溫度，使其中的可燃污染物發(fā)生氧化燃燒或高溫分解而轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)；生物法，利用微生物的代謝作用，將廢棄中所含的污染物轉(zhuǎn)化成低毒或無(wú)毒的物質(zhì)。

9.簡(jiǎn)述化學(xué)制藥的工業(yè)的廢渣分類，各類廢渣的綜合利用和無(wú)害化處理方法及原理 答：分六類：對(duì)環(huán)境無(wú)有害影響的惰性廢渣，如建筑廢渣；對(duì)環(huán)境有輕微、暫時(shí)影響的廢在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)環(huán)境有較大影響的廢渣，如生活垃圾； 在較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)環(huán)境有較大影響的廢渣，如大部分工業(yè)廢渣；在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)環(huán)境有嚴(yán)重影響的廢渣，如危險(xiǎn)廢渣；

在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)環(huán)境和人體健康有嚴(yán)重影

響的廢渣，如放射性廢渣等； a.綜合利用法：用作本廠或他廠的原輔材料

用作飼料或肥料用作鋪路或建筑材料 b.化學(xué)法：利用廢渣中所含污染物的化學(xué)性

質(zhì)，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定、安全的物質(zhì)，是一種常用的無(wú)害化處理技術(shù)。c.焚燒法：被處理的廢渣與過(guò)量的空氣在焚

燒爐內(nèi)進(jìn)行氧化燃燒反應(yīng)，從而使廢渣中所含的污染物在高溫下氧化分解而被破壞。

d.熱解法：在無(wú)氧或缺氧的高溫條件下，使廢渣中的大分子有機(jī)物裂解為可燃的小分子燃料氣體、油和固態(tài)碳等 e.填埋法：到目前為止，土地填埋法仍然是應(yīng)用最廣泛的廢渣最終處理方法。

分類：填埋深度：淺地層填埋、深地層填埋

請(qǐng)采用甲苯為起始原料設(shè)計(jì)出合成塞萊克西的工藝路線：1.簡(jiǎn)述制備對(duì)甲苯乙酮的工藝過(guò)程。2.簡(jiǎn)述制備對(duì)甲基乙酮的反應(yīng)條件及影響因素？

答：1.將干燥的甲苯和粉狀無(wú)水AlCl3加入反應(yīng)瓶?jī)?nèi)，攪拌下加入乙酸酐，溫度逐漸升至90度，反應(yīng)放出大量氯化氫氣體，反應(yīng)至不再產(chǎn)生氯化氫氣體，冷卻至室溫，將反應(yīng)液倒入碎冰和濃HCl的混合物種，攪拌至鋁鹽全部溶解為止，分出甲苯層水洗，用10%NaOH溶液洗滌至堿性再水洗，經(jīng)無(wú)水硫酸鎂干燥，減壓蒸餾得對(duì)甲基乙酮。2.甲基的Friedel-Crafts乙酰化可發(fā)生在對(duì)位，也可發(fā)生在鄰位，由于鄰位的位阻效應(yīng)，如果反應(yīng)溫度過(guò)高，會(huì)增加鄰位乙酰化副產(chǎn)物的生成；催化劑的作用在于增強(qiáng)乙酰基碳原子的正電性，提高其親電能力。Lewis酸的催化能力強(qiáng)于質(zhì)子酸，常選擇AlCl3,BF3,SnCl4等為催化劑最常用的是AlCl3；Friedel-Crafts酰化反應(yīng)常用溶劑有二硫化碳，硝基苯，石油醚，四氯乙烷二氯乙烷等，其中硝基苯和三氯化鋁可形成復(fù)合物，反應(yīng)成均相，應(yīng)用較廣，甲苯乙酰化反應(yīng)中，過(guò)量甲苯兼做溶劑。

第五篇：簡(jiǎn)答題

1、公民的基本權(quán)利與義務(wù)和一般的權(quán)利義務(wù)相比有哪些特點(diǎn)

2、簡(jiǎn)述平等權(quán)的特點(diǎn)和內(nèi)容。

3、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則的主要表現(xiàn)是什么？

4、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則是什么？

5、村民委員會(huì)的設(shè)置范圍有幾種情況？

6、為什么說(shuō)憲法是根本法?

7、憲法解釋的原則與功能是什么？

8、憲法修改的必要性和限制有哪些？

9、為什么說(shuō)人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政？

10、我國(guó)選舉制度有哪些基本原則？

11、特別行政區(qū)政治體制有何特點(diǎn)？ 12如何理解我國(guó)憲法具有最高法律效力？

13.簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)家結(jié)構(gòu)形式同政權(quán)組織形式的關(guān)系。14．簡(jiǎn)述議會(huì)制政府的主要特征 15．簡(jiǎn)述我國(guó)民族區(qū)域自治制度的特點(diǎn)。16.簡(jiǎn)述我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織原則。17.簡(jiǎn)述分工合作原則在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)?

1、公民的基本權(quán)利與義務(wù)和一般的權(quán)利義務(wù)相比有哪些特點(diǎn)？（1）公民的基本權(quán)利與義務(wù)是由憲法所確認(rèn)的，其內(nèi)容和范圍都來(lái)自憲法的規(guī)定。（2）公民的基本權(quán)利和義務(wù)是公民最主要的，也是必不可少的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)也是其他普通法律規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)和基礎(chǔ)。（3）憲法所確定的公民的權(quán)利和義務(wù)主要反映了國(guó)家機(jī)關(guān)和公民的關(guān)系，而公民的其他權(quán)利和義務(wù)則調(diào)整公民同某些具體的社會(huì)組織及公民相互之間的關(guān)系。

2、簡(jiǎn)述平等權(quán)的特點(diǎn)和內(nèi)容。所謂平等權(quán)是指公民平等地享有權(quán)利，不受任何差別對(duì)待，要求國(guó)家同等保護(hù)的權(quán)利與原則。在這個(gè)意義上，平等權(quán)具備如下特點(diǎn)：第一，平等權(quán)主體是公民，它表明公民地位的平等；第二，從公民與國(guó)家關(guān)系看，公民有權(quán)要求國(guó)家平等的保護(hù)，不因公民性別、年齡、職業(yè)、出身等原因給予差別對(duì)待；國(guó)家有義務(wù)無(wú)差別地保護(hù)每一個(gè)公民的平等地位。第三，平等權(quán)意味著公民平等地行使權(quán)利，平等地履行義務(wù)。第四，平等權(quán)意味著它是實(shí)現(xiàn)基本權(quán)利的方法或手段。

3、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則的主要表現(xiàn)是什么？（1）全國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；（2）國(guó)家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；（3）中央和地方的國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方主動(dòng)性、積極性的原則。

4、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則是什么？國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織與活動(dòng)原則是指依照憲法和法律的規(guī)定、國(guó)家機(jī)關(guān)在其組織和活動(dòng)的過(guò)程中必須遵循的準(zhǔn)則。概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：（1）民主集中制原則；（2）責(zé)任制原則；（3）精簡(jiǎn)和效率原則；（4）密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)的原則；（5）社會(huì)主義法治原則。

5、村民委員會(huì)的設(shè)置范圍有幾種情況？ 答：村民委員會(huì)的設(shè)置范圍有三種情況：（1）村民委員會(huì)一般設(shè)在自然村；（2）自然村較小、人口不多的，可以由幾個(gè)自然村聯(lián)合設(shè)立村民委員會(huì)；（3）范圍較大、人口較多的自然村，可以設(shè)立幾個(gè)村民委員會(huì)。

6、為什么說(shuō)憲法是根本法?憲法不同于普通法律，它是國(guó)家的根本法，源于三個(gè)方面的原因：（1）憲法的內(nèi)容與普通法律不同。憲法集中、全面地規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度的根本原則和重大問(wèn)題，而普通法律只規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度某一方面的問(wèn)題。（2）憲法的效力與普通法律不同。憲法在一國(guó)法律體系中具有最高法律效力，普通法律都必須以憲法為依據(jù)而制定，不得與憲法相抵觸。（3）憲法的制定與修改程序與普通法律不同。憲法通常由特定的制憲機(jī)關(guān)按照特定的程序制定，普通法律則通常由普通的立法機(jī)關(guān)按照一般程序制定。憲法的修改程序也比普通法律的修改程序嚴(yán)格的多。

7、憲法解釋的原則與功能是什么？ 憲法解釋是指一定主體對(duì)憲法內(nèi)容、含義及其界限所做的一種說(shuō)明。在我國(guó)，憲法解釋的基本原則主要有：（1）解釋憲法應(yīng)符合制憲目的與精神；（2）解釋憲法必須遵循依法解釋原則；（3）解釋憲法要反映社會(huì)發(fā)展需求。憲法解釋的基本功能主要表現(xiàn)三個(gè)方面：（1）闡釋憲法的基本精神；（2）補(bǔ)充功能；（3）統(tǒng)一功能。

8、憲法修改的必要性和限制有哪些？憲法修改是指憲法正式施行后，隨著社會(huì)生活的發(fā)展與變化，出現(xiàn)憲法與社會(huì)生活沖突時(shí)，由有權(quán)機(jī)關(guān)依據(jù)特定的程序?qū)椃ㄓ枰匝a(bǔ)充、調(diào)整的活動(dòng)。憲法修改主要有兩個(gè)方面原因：（1）在主觀上，由于制憲者認(rèn)識(shí)能力的限制，對(duì)憲法內(nèi)容的設(shè)計(jì)與原則的確定方面存在一定局限性，造成憲法規(guī)定內(nèi)容的不確定性，影響憲法權(quán)威的維護(hù)。（2）在客觀上，憲法是在調(diào)整社會(huì)生活中得到發(fā)展和完善的，社會(huì)的變化不斷給憲法規(guī)范提出新的問(wèn)題，要求憲法適應(yīng)社會(huì)生活的變化。

9、為什么說(shuō)人民民主專政實(shí)質(zhì)上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政？人民民主專政是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的一種具體表現(xiàn)形式，其實(shí)質(zhì)是一致的。它們之間的這種一致性，主要是由以下幾個(gè)方面決定的：（1）二者的領(lǐng)導(dǎo)力量一致；（2）二者的階級(jí)基礎(chǔ)一致；（3）二者的專政職能一致；（4）二者的歷史使命一致。

10、我國(guó)選舉制度有哪些基本原則？（1）選舉權(quán)的普遍性原則；（2）選舉權(quán)的平等性原則；

（3）直接選舉與間接選舉并用原則；（4）無(wú)記名投票原則；（5）選民對(duì)代表的監(jiān)督、罷免原則；（6）選舉權(quán)的保障原則；

11、特別行政區(qū)政治體制有何特點(diǎn) 港、澳特別行政區(qū)政治體制所采用的行政長(zhǎng)官制，是一種創(chuàng)造性的政治體制模式。行政長(zhǎng)官制具有以下特點(diǎn)：第一，行政與立法互相制衡； 第二，行政與立法互相配合；第三，行政主導(dǎo)；第四，司法獨(dú)立。12如何理解我國(guó)憲法具有最高法律效力？(1)憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容必須符合憲法，同憲法的內(nèi)容保持一致。(2)如果普通法律與憲法相抵觸，就必須修改。否則，相抵觸的部分無(wú)效。(3)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組枳和全體公民的根本的行為準(zhǔn)則。13.簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)家結(jié)構(gòu)形式同政權(quán)組織形式的關(guān)系。國(guó)家結(jié)構(gòu)形式同政權(quán)組織形式合稱為國(guó)家形式。國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是從政權(quán)體系縱的方面，即同領(lǐng)土結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的上下層次之間體現(xiàn)國(guó)家權(quán)力關(guān)系的，而政權(quán)組織形式則是著重從政權(quán)體系橫的方面，即權(quán)力機(jī)關(guān)(立法機(jī)關(guān))同行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)以及其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間；權(quán)力機(jī)關(guān)同人民群眾之間體現(xiàn)國(guó)家權(quán)力關(guān)系的。國(guó)家政權(quán)離不開(kāi)上述的任何一種形式，否則就無(wú)法實(shí)現(xiàn)其職能。14．簡(jiǎn)述議會(huì)制政府的主要特征。(1)政府由議會(huì)中獲得多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟組成，多數(shù)黨領(lǐng)袖或政黨聯(lián)盟推選的議席較多的政黨領(lǐng)袖擔(dān)任政府首腦(或總理)；(2)政府首腦提名政府各部部長(zhǎng)，交由國(guó)家元首任命；(3)政府(或內(nèi)閣)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，當(dāng)議會(huì)通過(guò)不信任案時(shí)，政府必須總辭職或提請(qǐng)國(guó)家元首解散議會(huì)，重新大選(4)國(guó)家元首是虛位元首；(5)內(nèi)閣成員通常也是議會(huì)議員。15．簡(jiǎn)述我國(guó)民族區(qū)域自治制度的特點(diǎn)。中國(guó)的民族區(qū)域自治制度有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是中國(guó)的民族區(qū)域自治，是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，各民族自治地方都是中國(guó)不可分離的一部分，各民族自治機(jī)關(guān)都是中央政府領(lǐng)導(dǎo)下的一級(jí)地方政權(quán)，都必須服從中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。二是中國(guó)的民族區(qū)域自治，不只是單純的民族自治或地方自治，而是民族因素與區(qū)域因素的結(jié)合，是政治因素和經(jīng)濟(jì)因素的結(jié)合。16.簡(jiǎn)述我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織原則。我國(guó)的人民代表大會(huì)制度是依據(jù)民主集中制原則建立起來(lái)的政治制度。其具體表現(xiàn)是：(1)從人民代表大會(huì)與人民群眾的關(guān)系上看，人民是國(guó)家的主人，各級(jí)人大代表都是人民通過(guò)直接或間接選舉的代表組成的。(2)從人民代表大會(huì)同其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上看，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)構(gòu)成我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的統(tǒng)一體系。(3)從中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系上看，中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的劃分是遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方積極性和主動(dòng)性的原則。17.簡(jiǎn)述分工合作原則在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)?我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則，不實(shí)行權(quán)力分立原則，但這不等于我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)之間的職權(quán)就沒(méi)有分工。我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行的是分工合作的原則；(1)遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方積極性和主動(dòng)性的原則。設(shè)置中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)，并在職權(quán)上作了劃分；(2)遵循保障各少數(shù)民族的合法權(quán)益，各少數(shù)民族聚集的地方實(shí)行區(qū)域自治的原則，在民族自治地方設(shè)置自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)；(3)遵循“一國(guó)兩制”的原則，設(shè)置特別行政區(qū)，實(shí)行高度自治；(4)將各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)分為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家審判機(jī)關(guān)、國(guó)家檢察機(jī)關(guān)。并在中央設(shè)置國(guó)家主席和中央軍事委員會(huì)。(2分)