第一篇：種子旅行記 案例分析與反思

種子旅行記

——大班語言活動案例分析

設(shè)計意圖

大班的幼兒有著強烈的好奇心，對于大自然的各種神奇現(xiàn)象，都有較強的探究意識。種子是幼兒生活中接觸較多的事物。種子傳播、發(fā)芽、生長，這些都是小朋友們感興趣的話題。通過語言和科學(xué)活動的結(jié)合，介紹種子的不同傳播方式，讓幼兒愛護植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，并借此激發(fā)幼兒的發(fā)散思維。

活動目標(biāo)

1, 通過豐富有趣的故事，讓幼兒了解種子的不同傳播方式； 2, 在教育活動中激發(fā)幼兒探索種子奧秘的興趣和對大自然的熱愛； 3．發(fā)展幼兒的觀察能力和分析能力，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維。

活動過程 1．經(jīng)驗準(zhǔn)備

鼓勵幼兒在日常生活中觀察，收集不同植物的種子。2．材料準(zhǔn)備

（1）《種子旅行記》幻燈片

（2）場景大圖，小兔子，蒼耳，蒲公英，蓮蓬，豌豆圖片；（3）游戲大轉(zhuǎn)盤

活動過程

一，談話導(dǎo)入 ——旅行

教師：“小朋友們，你們出去旅行過嗎？” 幼兒：“去過/沒去過。”

教師：“去過旅行的小朋友，請你們說說你們是怎么去旅行的呢？” 教師：“沒去過旅行的小朋友，請你們想想，如果你們要去旅行的話，你們想怎么去呢？” 幼兒：“坐車/坐飛機/輪船/步行等。”

二，向幼兒展示種子的圖片（幻燈片 第2頁）

教師：“老師這里有一些種子，它們也想像我們小朋友一樣出去旅行，我們來看看它們是誰呢”

幼兒：“蒼耳/蒲公英/蓮蓬/豌豆”

教師：“你們幫它們想想辦法，可以怎么去旅行” 幼兒：“坐車/風(fēng)吹著就去了??”

三，故事講述

教師：“小朋友們的辦法真多！下面老師給你們講一個故事，看看這些種子是怎么去旅行的。”（播放故事幻燈片 第3—8頁）

四，引導(dǎo)幼兒說出種子借助什么力量得以傳播 1，回答故事結(jié)束后的問題

教師：“聽完故事，讓我們來想想剛才的故事中植物們是用什么方式去旅行的呢？”（幻燈片第9頁）

2，再復(fù)述故事

教師把背景大圖拿出來變回憶故事，邊貼上相應(yīng)的圖片。加深孩子們對故事的印象與理解

幼兒：“蒲公英是被風(fēng)帶著旅行的/豌豆是自己蹦出去的/蓮蓬是被水帶走的/蒼耳是粘在動物的皮毛上”

3，總結(jié)，植物的四種傳播方式（幻燈片 第12頁）

教師：“你們看看這些種子有哪些是借助別人的力量來傳播，有哪些是通過自己的力量來傳播的呢？”

幼兒：“XX是借助XX力量才能傳播的，XX是通過自己的力量來傳播的。” 教師：“原來這些植物這么聰明啊！那小朋友再想想，借助風(fēng)力/水力/動物/自身力量的植物有什么特點？”

（通過描述植物的外形特征，生活習(xí)性等等來說明）4，問題探索

教師：“嗯，你們說的都很好，那你們再動腦筋幫助蒼耳想想，核桃/松子是怎么旅行的呢？”（幻燈片 第11頁）五，游戲《知識轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（幻燈片12頁）

教師給幼兒準(zhǔn)備大轉(zhuǎn)盤(上面寫上植物傳播的方式)把幼兒分成兩組來比賽，轉(zhuǎn)到那種傳播方式就說出一種植物，答對多的組獲得勝利。（加深孩子對本次活動四種傳播方式的認識）

六，播放視頻，給幼兒帶來直觀感受讓孩子了解更多知識（幻燈片第13頁）

給幼兒呈現(xiàn)種子不同的傳播方式的視頻

教師：在我們剛才的故事中已經(jīng)呈現(xiàn)出了幾種不同的傳播方式，為了讓小朋友了解到等多有趣的知識，老師給大家準(zhǔn)備了不同植物傳播方式的視頻，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧。

七，小結(jié)

教師：“今天我們學(xué)習(xí)和了解了植物的傳播方式，它們分別是借助風(fēng)力傳播的蒲公英，借助水力傳播的蓮蓬，借助動物的蒼耳和依靠自己力量傳播的豌豆，最后讓我們一起像種子一樣去旅行吧！（模仿種子傳播的動作從而結(jié)束活動）

活動延伸

1．活動前，鼓勵幼兒事先了解種子的種類，形狀，生長環(huán)境等； 2．畫一張種子旅行記的圖畫，發(fā)揮其想象力。3.編排獨幕劇經(jīng)行表演、。活動反思

活動開始，我是以談話的方式進行導(dǎo)入，由旅行這一話題把孩子們帶入到下一個環(huán)節(jié)——聽故事。聽故事是孩子們比較感興趣的事情，我事先出示了植物的照片，讓他們形象直觀的觀察圖片，觀察這些植物的外形有什么特點從而對故事理解更加深刻，抓住孩子這一心理特點讓孩子帶著問題去聽故事，他們是怎么去旅行的?我利用多媒體教學(xué)方式，制作了形象生動的配音故事，這樣孩子們更能專心故事。講完故事讓孩子們通過故事來說出哪些種子是借助別人的力量來傳播，有哪些是通過自己的力量來傳播的呢？加強他們對風(fēng)力、水力、動物、自身的傳播方式。做游戲加強孩子們的記憶，整個活動幼兒在說一說、想一想、看一看、動一動中學(xué)習(xí)與理解。最后我還給他們找了有關(guān)植物的四種傳播方式的科教片供他們更直觀的去了解植物的傳播方式。雖然我準(zhǔn)備了大量的視頻和影片來加強幼兒的理解，但是在整個活動中我發(fā)現(xiàn)如果用種子的實物來進行講解和演示是否課堂效果會更好？最后一個環(huán)節(jié)給幼兒播放他們不曾見過的植物和其傳播的方式，這個環(huán)節(jié)作為結(jié)尾是否合理，或是放在延伸活動更加好呢？

教學(xué)評價：

1、教學(xué)活動目標(biāo)設(shè)置符合大班年齡段的幼兒。

2、教學(xué)活動的過程圍繞教學(xué)活動的目標(biāo)進行，通過豐富有趣的故事，讓幼兒了解種子的不同傳播方式； 在教育活動中激發(fā)幼兒探索種子奧秘的興趣和對大自然的熱愛；發(fā)展幼兒的觀察能力和分析能力，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維。沒有偏離主題

3、活動過程中利用視頻音樂、故事動畫、游戲等環(huán)節(jié)引起幼兒的廣泛興趣，幼兒與教師互動較好

4、完成了教學(xué)活動目標(biāo)，達到了預(yù)設(shè)的效果。

第二篇：大班科學(xué)：種子旅行記

大班科學(xué)：種子旅行記

大班科學(xué)：種子旅行記

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒探索植物種子奧秘的興趣。

2.在認識各種種子的基礎(chǔ)上，了解種子的幾種傳播方式并進行簡單分類。

3.能大膽說出自己的觀點，發(fā)展觀察、分析能力。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《種子旅行記》

活動過程：

一、回憶故事《種子的旅行》，導(dǎo)出課題。

1.復(fù)習(xí)故事《種子的旅行》

師： 小朋友們，你們還記得故事《種子的旅行》嗎？

師：那故事里都提到了哪些種子啊？（蒲公英、蒼耳、紅果、椰子、豌豆。）

（教師按照幼兒的答出的種子在白板上依次點擊出現(xiàn)圖片。）

師：那，你們還記得它們都是怎樣去旅行的嗎？蒲公英是怎樣去旅行的？

（分別請幼兒模仿一下蒲公英是怎樣去旅行的。）

2.介紹新朋友

師：有兩個小家伙看到蒲公英、蒼耳、小紅果、椰子、豌豆都去旅行了，羨慕極了，也想去旅行，你們想不想認識它們？

（教師點擊出現(xiàn)鳳仙花和噴瓜的圖片）師：請你仔細觀察一下，猜一猜，鳳仙花的種子藏在哪里？噴瓜的種子藏在哪里？

（種子藏在瓜皮里）

師：再猜一猜，鳳仙花和噴瓜會用什么辦法去旅行呢?

師：小朋友們想了好多的辦法。

師：那讓我們來看一看，鳳仙花和噴瓜到底是怎樣去旅行的。

（教師播放視頻）

小結(jié)師：鳳仙花和噴瓜都是靠彈力把種子們噴射出去，它們都是靠自己的彈力把自己彈出去旅行的。

師：還有很多植物也像噴瓜和鳳仙花一樣用各種辦法把種子寶寶傳播出去，送它們到各個地方去旅行。到了收獲的季節(jié)種子寶寶們就長大了，跟媽媽一模一樣。

二、視頻《植物怎樣傳播種子》，引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式。

1.播放視頻《植物怎樣傳播種子》

（1）幼兒觀察討論種子的傳播方式（點擊出現(xiàn)視頻中出現(xiàn)的植物）

幼兒自由討論觀察到的種子傳播方式。

師：在水里漂的是鴨腱藤，它是靠水力傳播的。鴨腱藤成熟了種子就會掉進水里漂到很遠的地方，繼續(xù)生長。（教師點擊出現(xiàn)水力傳播的標(biāo)志）

師：除了靠風(fēng)力和水力傳播種子，植物們還用了哪些好辦法來傳播種子啊？

（被動物吃下去，隨著糞便灑向四方。果實炸開，蹦到外面。）

師：牛蒡是靠人和動物傳播的，牛蒡成熟后就會粘在從他旁邊經(jīng)過的人或動物的身上。野果的種子硬硬的被動物吃下去不易消化，就會隨著糞便排出體外。鳳仙花和噴瓜則是靠自身的彈力把種子傳播出去的。他們是靠彈力傳播的。（教師點擊出現(xiàn)人和動物傳播標(biāo)志和彈力傳播的標(biāo)志）

小結(jié)種子的傳播方式：

通過大家的觀察討論，我們了解到有的種子像降落傘一樣飄在空中，它的種子靠風(fēng)傳播；有的種子像小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播；有些硬硬的小種子被鳥吃掉后不消化，能隨糞便拍出來；有些種子成熟以后，果實外皮開裂，種子通過自身彈力把自己彈出去旅行。

（2）游戲：點一點

幼兒說一說圖片上的植物分別用什么方法去旅行。重點介紹種子（水黃皮、風(fēng)滾草、黃花酢漿、萍婆）

教師協(xié)助幼兒點擊出現(xiàn)種子的傳播方式。

1.幫助種子去旅行

2.按傳播方式給種子分類。

（幼兒分別說出種子的傳播方式，教師指導(dǎo)幼兒將種子拖進相應(yīng)的框框里。）

3.引導(dǎo)幼兒運用身體動作表現(xiàn)種子的傳播。

在音樂中，幼兒自由結(jié)伴分組，分別扮演種子和幫助種子傳播的外力，合作表現(xiàn)種子的傳播過程。

三、結(jié)束：

教師與幼兒一起模仿種子飛回教室。

第三篇：中班主題種子旅行記

活動名稱：種子旅行記（主題）活動目標(biāo)：

1、知道種子的幾種主要傳播方式。

2、對種子的傳播方式有繼續(xù)探索的興趣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻《種子的傳播》、播放器。

材料配套：幼兒活動操作材料《主題活動·種子的旅行記》

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

啟發(fā)幼兒回憶自己的旅行經(jīng)驗，了解什么叫旅行。

（1）引導(dǎo)語：小朋友，你們出去旅行過嗎？去過哪些地方旅行？（2）小結(jié)：旅行就是離開家，到較遠的地方走一走、看一看。

2、故事欣賞。

（1）講述故事《春天的旅行》，引發(fā)幼兒了解種子旅行的興趣。（2）提問：蒲公英的種子是怎么旅行的？旅行途中它看到了什么？它最后在哪里安了家？

（3）小結(jié)：蒲公英的種子靠著風(fēng)開始了它的旅行，它飛過草地，看見小草發(fā)芽了；它飛過了小河，看見冰融化了；它飛過了果樹林，看見樹上長出了嫩葉……最后蒲公英的種子在河邊安了家，享受著春天的陽光，長成了一棵小小蒲公英。

3、觀看視頻（1）播放視頻《種子的傳播》，讓幼兒了解蒲公英、蒼耳、鳳仙花、椰樹種子的不同傳播方式。

（2）提問：視頻中的種子是怎么傳播的？

（3）小結(jié)：大自然非常有趣，原來許多種子都是由它們的好朋友來幫忙傳播的。蒲公英的種子是靠風(fēng)來傳播的；蒼耳的種子渾身長刺，容易粘到人和動物身上，人和動物走到哪兒，就把它帶到哪兒，是靠人禍動物來傳播的；椰樹的種子落入水中，順著水流到別處去安家，是靠流水來傳播的；鳳仙花是靠自己種子成熟后果殼裂開來傳播種子的。植物的傳播方式有多種多樣。

4、操作活動。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察操作材料《種子旅行記》中的種子圖片，分別說出它們是什么種子，怎么傳播，并與相應(yīng)的傳播方式圖進行連線。

（2）組織幼兒互相交流、檢查操作材料的完成情況。

第四篇：種子旅行記作文400字

種子旅行記作文400字

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的種子旅行記作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一些種子，隨著風(fēng)兒飄動在空中，他們歡舞著，特別高興，他們很想落在土地上生長，不知道風(fēng)兒會把他們帶到哪兒呢？

種子們在空中飄動。突然，一顆種子掉到一堆石頭上。石頭硬硬的，種子鉆不進石頭里，它就無法再生存了。

剩下的幾顆種子繼續(xù)隨風(fēng)飄去。忽然，又一顆種子跟不上其他種子啦。因為它被一股強風(fēng)吹到了小溪流里。小種子使勁撲騰著，它被溪流沖到遠處，那里水流很多，流得太快。這顆小種子便消失在水流中。

風(fēng)停了，剩下的.種子落到一片土地里。這時，一只烏鴉落到這片土地上，看見了一顆種子一口把它吞掉，飛走了。

剩下的幾顆種子開始生長了。快要過冬了，小種子還在地面上，下雪了，潔白亮晶晶的雪像棉被一樣蓋在種子上。

春天來了，冰雪融化了，溫暖的陽光照在土地。上小種子已經(jīng)破土而出，陽光照射著她，慢慢的，她開出小芽，葉子也已經(jīng)越長越大。日子一天一天地過去了，最后，小種子終于長成了一株巨大的、燦爛的花。

可是，有誰知道在燦爛的背后有小種子的努力，甚至還有她的同伴們對生的渴望。每一顆小植物的生命值得我們每一個人尊重，和敬畏。

想一想，一個種子有什么夢想？

一個種子說：“我要去日本，讓它們看看外面中國的花草，讓它們改變一下。”

第二天種子對風(fēng)姐姐說：“風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐快把我?guī)У饺毡救グ伞！憋L(fēng)姐姐說：“好呀！那你拉好我的手。”就這樣，種子在天空飄來飄去，時高時低，它看到了云霧纏繞的高山，看到了蜿蜒起伏的長城，還看到了兩條巨龍——長江和黃河。

第三天種子到了北京，它問風(fēng)姐姐：“風(fēng)姐姐，是不是快到了。”風(fēng)姐姐說：“沒有，到日本還有許多路呢。”這樣一天又一天，風(fēng)姐姐突然生病了，種子問：“風(fēng)姐姐你怎么了？”風(fēng)姐姐筋疲力盡地說：“小種子，我生病了，現(xiàn)在我們在一座叫青島的城市，喏，那有一家醫(yī)院，我恐怕只能把你送到醫(yī)院窗臺上的花盆里了。”

“好的，好的。”小種子感謝了風(fēng)姐姐。于是，小種子在花盆里生根發(fā)芽，開出了美麗的花，病號們早晨起來看到花盆里的花，心情好極了，小種子陪著病人度過了夏天。

小種子感到：“啊！原來讓別人快樂是有用的，看那個病人已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。”

小種子想：“我現(xiàn)在又有了很多種子，我要去環(huán)游全世界。”

第五篇：假種子案例分析

種子法律法規(guī)課程報告

假甜菜種子案例分析

假甜菜種子案例分析

摘要:2010年疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)4師6324畝土地甜菜作物絕收,8個連隊的101家農(nóng)戶、242人蒙受損失,直接經(jīng)濟損失高達400余萬元，屬全國罕見。本文對該案例進行了簡單的論述和介紹，并對存在的問題進行了簡單的分析，最后針對本案中出現(xiàn)的非法經(jīng)營銷售種子、出售假甜菜種子、種子使用等問題提出了簡單的建議。

關(guān)鍵詞：假甜菜種子

非法經(jīng)營銷售

種子使用

案件分析

作制糖原料的糖用甜菜是兩年生作物。甜菜渾身都是寶。甜菜的主要產(chǎn)品是糖。糖是人民生活不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，也是食品工業(yè)，飲料工業(yè)和醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。除生產(chǎn)蔗糖外，甜菜及其副產(chǎn)品還有廣泛開發(fā)利用前景。在新疆，甜菜糖很有優(yōu)勢，這里光照充足，溫差大，灌溉農(nóng)業(yè)、機械化程度高，非常有利于甜菜生產(chǎn)。目前新疆甜菜平均畝產(chǎn)達3．5噸左右，雖然只有全國25％的甜菜種植面積，但卻可以生產(chǎn)出全國58％甜菜糖。” 疆伊犁州是新疆最大的甜菜種植基地,甜菜是伊犁河谷發(fā)展地方工業(yè)主要的原料之一,也是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的重要產(chǎn)業(yè)。

一、案例介紹

2010年4月,一些兵團農(nóng)戶發(fā)覺甜菜種子有些不大對勁,因為在甜菜發(fā)芽育苗后與以往情況不一樣,有的葉子形狀不同,有的莖干顏色、粗細不一樣,農(nóng)戶們非常奇怪,急忙請專家分析想辦法,但嘗試多種挽救辦法卻沒有多大好轉(zhuǎn)。結(jié)果,兵團農(nóng)4師71團的101戶農(nóng)戶的甜菜減產(chǎn)或絕收。而這些種子都與碩豐種業(yè)有限公司有關(guān)。

新疆碩豐種業(yè)有限公司是石河子一家規(guī)模不小的種業(yè)公司,該公司法人是劉力宏,他的姐姐劉紅艷一直在幫忙經(jīng)營打理公司業(yè)務(wù)。2010年春天,劉紅艷在一個叫左賀的人牽線下,與71團種子站簽訂了5噸甜菜種子合同,農(nóng)戶們的種子都是從團種子站購買的。“碩豐”種子公司,昧良心出售假種子、偽劣種子,造成新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)4師6324畝土地作物絕收,8個連隊的101家農(nóng)戶、242人蒙受損失,直接經(jīng)濟損失高達400余萬元。這起坑農(nóng)害農(nóng)案件引起了公安部高度重視,公安部領(lǐng)導(dǎo)作出專門批示。據(jù)介紹,這起案件是新疆兵團公安已偵破涉及農(nóng)戶最多、畝數(shù)最多,案值最大的案件,是自2010年底以來開展“亮劍行動”的農(nóng)資打假第一案。(文中人物均為化名)

二、案例分析

1、經(jīng)營銷售權(quán)的分析

首先甜菜為新疆維吾爾自治區(qū)人民政府農(nóng)業(yè)部規(guī)定的新疆主要農(nóng)作物之一，在新疆具有廣大的種植面積，對于甜菜品種的經(jīng)營銷售必須按照相應(yīng)的法律法規(guī)嚴格執(zhí)行。我國《種子法》明確規(guī)定種子經(jīng)營實行許可制度：種子經(jīng)營者必須先取得種子經(jīng)營許可證后，方可憑種子經(jīng)營許可證向工商行政管理機關(guān)申請辦理或者變更營業(yè)執(zhí)照。本案中的“碩豐”種子公司經(jīng)查證并無“KWS9103”甜菜種子的經(jīng)營銷售權(quán)，屬于違法銷售行為。

我國的《中華人民共和國植物新品種保護條例》也明確規(guī)定：未經(jīng)品種權(quán)人許可，以商業(yè)目的生產(chǎn)或者銷售授權(quán)品種的繁殖材料的，品種權(quán)人或者利害關(guān)系人可以請求省級以上人民政府農(nóng)業(yè)、林業(yè)行政部門依據(jù)各自的職權(quán)進行處理，也可以直接向人民法院提起訴訟。據(jù)涉案人黃達交代,他曾在酒泉等地以17元的價格收購了9噸假種子,然后冒充“KWS9103”甜菜種子,拉到碩豐種業(yè)有限公司進行銷售。涉案證據(jù)顯示,自2008年3月起,劉紅艷等人用購置的偽劣種子假冒“KWS9103”甜菜種子10余噸,裝入由黃達提供的“KWS9103”假冒甜菜專用包裝袋后外銷。他們的行為已嚴重侵犯了“KWS9103”甜菜品種所有權(quán)人的權(quán)益，所有人可對該公司依法提起訴訟保護自己的利益。

2、假冒偽劣種子的分析

劉紅艷交代她此次總共拉來偽劣種子35噸,實際賣掉20噸,因為種子出芽率低,就被低價賣到阿克蘇、奎屯、霍城縣清水河等地。老百姓種的時候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不對了,結(jié)果到收獲的時候,發(fā)現(xiàn)甜菜地里居然長出各種各樣的植物來,有菠菜、芹菜、香菜、胡蘿卜,還有體積非常大的、用來做豬飼料的甜菜。隨著多名涉案人員的先后落網(wǎng),經(jīng)偵隊民警弄清了事件的全部真相,其中的非法利益鏈條也呈現(xiàn)出來:成本僅幾元的陳年的混雜種子,被十多元的價格收購后運至碩豐種業(yè)有限公司,然后以每公斤50元的價格賣給了左賀,劉紅艷從中賺取10元,但在發(fā)票上顯示是60元。左賀以100元的價格賣給了71團種子站,并與其中一名工作人員瓜分了非法獲利的12萬元,共計4.8噸。

《中華人民共和國種子管理條例》第二十四條：經(jīng)營的種子質(zhì)量應(yīng)當(dāng)達到國家或者地方的種子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并附有種子檢驗、檢疫合格證書。經(jīng)營種子嚴禁摻雜使假、以次充好。第二十五條：調(diào)運或者郵寄種子出縣（市）的，必須持有檢驗、檢疫合格證書。據(jù)查證劉某他們銷售的種子質(zhì)量嚴重不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，對于從外地調(diào)運種子時也沒有經(jīng)過質(zhì)檢部門的檢驗，根據(jù)《種子法》第四十六條規(guī)定可以認定他們所售種子為假種子、劣種子。

銷售偽劣種子罪，是指銷售明知是假的或者失去使用效能的種子，或者種子生產(chǎn)者、種子經(jīng)營者以不合格的種子冒充合格的種子，使生產(chǎn)遭受較大損失的行為。“使生產(chǎn)遭受較大損失”，一般以2萬元為起點；“重大損失”，一般以10萬元為起點；“特別重大損失”，一般以50萬元為起點。按照本規(guī)定涉案公司人員銷售假、劣種子的行為已經(jīng)造成了生產(chǎn)遭受巨大的損失，僅直接經(jīng)濟損失就高達400余萬元，他們的行為已構(gòu)成刑事犯罪，執(zhí)法部門可以依法追究其刑事責(zé)任。

3、現(xiàn)場鑒定的分析

《種子農(nóng)作物種子質(zhì)量糾紛田間現(xiàn)場鑒定辦法》規(guī)定現(xiàn)場鑒定由種子管理機構(gòu)組織專家鑒定組進行;專家鑒定組由鑒定所涉及作物的育種、栽培、種子管理等方面的專家組成, 必要時可邀請植保、氣象、土壤肥料等方面的專家參加。參加鑒定的專家應(yīng)當(dāng)具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱、具有相應(yīng)的專門知識和實際工作經(jīng)驗、從事相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的工作 5 年以上。糾紛所涉品種的選育人為鑒定組成員的, 其資格不受前款條件的限制。專家鑒定組人數(shù)應(yīng)為3人以上的單數(shù), 由一名組長和若干成員組成。

鑒定工作人員工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系著種子生產(chǎn)者、經(jīng)營者、使用者的切身利益，關(guān)系著農(nóng)業(yè)用種安全和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展，影響著農(nóng)業(yè)行政主管部門、有關(guān)司法部門對種子質(zhì)量案件查處和審理結(jié)果，從而影響到對種子質(zhì)量受害者權(quán)利維護及對種子質(zhì)量違法行為的打擊力度，甚至是司法公正。本案中農(nóng)戶們發(fā)現(xiàn)種子有問題,請來的農(nóng)業(yè)技術(shù)專家又是怎么鑒定的呢?所謂的請農(nóng)業(yè)技術(shù)專家對甜菜種子進行鑒定,竟是劉力宏導(dǎo)演的一個騙局:劉力宏扮作駕駛員,把農(nóng)業(yè)技術(shù)員接來,其事先已經(jīng)買通這位技術(shù)人員。面對農(nóng)戶們的質(zhì)疑,技術(shù)員昧著良心說什么要么是化肥沒跟上,要么是病蟲害,等到豐收時就好了等等,把人們糊弄過去。此案中該技術(shù)員根本不具備鑒定資格，而且為了謀取私利收受賄賂并出具假鑒定結(jié)果，對案件的正常處理造成阻礙，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4、種子的使用分析

《種子法》第三十九條:種子使用者有權(quán)按照自己的意愿購買種子，任何單位和個人不得非法干預(yù).《產(chǎn)品質(zhì)量法》第11條規(guī)定“任何單位和個人不得排斥非本地區(qū)或者非本系統(tǒng)企業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量合格產(chǎn)品進人本系統(tǒng)，本地區(qū)。”按照這一規(guī)定，任何單位和個人對不得采用任何手段對合格產(chǎn)品搞地區(qū)封鎖，包括不得以檢驗標(biāo)準(zhǔn)、檢驗方式不同為由要求重復(fù)檢驗;不得違法設(shè)制準(zhǔn)人證、準(zhǔn)銷證;不得違法要求事前特許及辦理其他審批手續(xù)，或采取互認等辦法限制異地或不同系統(tǒng)的合格產(chǎn)品在本地區(qū)、本系統(tǒng)生產(chǎn)、銷售等。據(jù)悉，本案中劉紅艷在一個叫左賀的人牽線下,與71團種子站簽訂了5噸甜菜種子合同,農(nóng)戶們的種子都是從團種子站購買的。之所以會出現(xiàn)地方性大面積甜菜假種子的違法銷售，并造成大面積絕收，一個很大的原因就是團場對農(nóng)戶種植作物及品種的不正當(dāng)管理。在新疆的兵團中，農(nóng)戶所種植的農(nóng)作及品種很大程度上受到團場的限制，這在一定程度上易造成非法壟斷，也易出現(xiàn)更多的問題。

三、存在的問題及建議

1、種子經(jīng)營存在問題

種子經(jīng)營單位多而雜，經(jīng)營條件普遍較差。經(jīng)營單位過多，往往不便于管理，同時也會引發(fā)非正常競爭，出現(xiàn)坑農(nóng)、害農(nóng)現(xiàn)象。無證經(jīng)營戶較多，他們經(jīng)營隨意性較強，法律意識淡薄，常常發(fā)布錯誤的種子信息，制造種子經(jīng)營混亂，誤導(dǎo)廣大農(nóng)戶，給農(nóng)戶造成很大的經(jīng)濟損失。種子是一種特殊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，經(jīng)營人員必須具備一定專業(yè)基礎(chǔ)知識才能從事經(jīng)營。《種子法》第二十九條要求經(jīng)營種子必須具有能夠正確識別所經(jīng)營的種子、檢驗種子質(zhì)量、掌握種子貯藏、保管技術(shù)的人員方可從事經(jīng)營。

規(guī)范種子經(jīng)營秩序，加強崗位培訓(xùn) 切實規(guī)范好種子經(jīng)營秩序 建議工商部門嚴格抓好種子經(jīng)營資格審查，凡是從事種子經(jīng)營的單位必須進行經(jīng)營資格申報（包括種子代理）。在種子經(jīng)營旺季，嚴查無證經(jīng)營商戶，取締流動商販。在每年營業(yè)執(zhí)照年檢時，進行經(jīng)營情況和經(jīng)營環(huán)境評估，淘汰不合格的經(jīng)營戶，切實規(guī)范好種子經(jīng)營秩序。建議盡快出臺種子經(jīng)營實施細則，規(guī)范好從事種子代理經(jīng)營戶的經(jīng)營條件及其經(jīng)營必備的專業(yè)技術(shù)要求；對種子包裝規(guī)格進一步細化，迎合農(nóng)戶購種時的不同需求，避免種子經(jīng)營戶拆零供種。加強崗位培訓(xùn) 農(nóng)業(yè)執(zhí)法部門對審查合格的經(jīng)營單位要進行專業(yè)技術(shù)人員崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)現(xiàn)行的《種子法》和相關(guān)的法律知識。在每年的春季和供種旺季，舉辦安全用種知識培訓(xùn)班，以提高種子經(jīng)營者的專業(yè)素質(zhì)。

2、種子市場管理的難度依然很大

種子標(biāo)簽少量不符，種子經(jīng)營檔案大多不全。有的地方種子管理人員編制少,有的和執(zhí)法大隊合署辦公，人員流動性大，工作經(jīng)費不足，缺乏基本的工作條件和設(shè)備，工作難以正常開展。加之種子經(jīng)營業(yè)戶多，分散性大，部分營戶依法經(jīng)營的意識淡薄，隱蔽性生產(chǎn)經(jīng)營假劣種子的現(xiàn)象時有發(fā)生，給種子市場管理增加了難度。在種子市場中還存在著少量種子標(biāo)簽不符合要求的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在種子類別不符、產(chǎn)地不明等。另外，種子經(jīng)營檔案大多數(shù)還沒有健全，有的經(jīng)營戶甚至沒有銷售發(fā)票，這給農(nóng)戶維權(quán)帶來了困難。

執(zhí)法、管理部門要嚴抓源頭，保證種子質(zhì)量。農(nóng)業(yè)執(zhí)法部門協(xié)同工商、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門齊抓共管，嚴把種子流通的各個關(guān)口，嚴抓種子供應(yīng)源頭。加強對種子批發(fā)單位的種子標(biāo)簽和種子質(zhì)量的抽檢；在種子銷售旺季，組織力量對所有種子經(jīng)營單位進行全面檢查，檢查經(jīng)營單位的進貨帳、銷售記錄，檢查種子標(biāo)簽和種子質(zhì)量，檢查有無拆零供種現(xiàn)象，以及檢查種子審定情況、適宜范圍等，以保證農(nóng)戶能夠買到放心的種子。加大執(zhí)法檢查力度、完善種子執(zhí)法體系，壯大執(zhí)法力量，加大種子市場監(jiān)管力度。開展多形式執(zhí)法檢查，采取日常巡查與集中檢查相結(jié)合，縣區(qū)普查與市縣聯(lián)查相結(jié)合。以種子生產(chǎn)銷售旺季、種子集散地、重點經(jīng)營戶為檢查重點，嚴厲打擊套購、套牌、假冒等投機行為，切實維護農(nóng)民利益。

3、農(nóng)民自我維權(quán)意識差

由于宣傳力度不夠，農(nóng)民缺乏法律知識，自我保護意識不強，對良種的識別能力差，盲目求新，有的購種時不索要發(fā)票，當(dāng)其合法權(quán)益受到侵害時，不能正確的運用法律來維護自己的合法權(quán)益，只能自己承擔(dān)經(jīng)濟損失。加強農(nóng)民培訓(xùn)，提高農(nóng)民保護意識 利用近年農(nóng)民培訓(xùn)工程的實施，對農(nóng)戶進行《種子法》和相關(guān)的法律知識培訓(xùn)，以提高農(nóng)民自我保護意識。對農(nóng)戶進行科學(xué)用種知識培訓(xùn)，以提高農(nóng)戶安全用種意識，減少因用種帶來的風(fēng)險。

建立種子生產(chǎn)經(jīng)營質(zhì)量風(fēng)險保險保證金。近年來，種子糾紛問題多，種子案件久拖不解決，甚至不了了之，老百姓得不到合理賠償。為了解決這個問題，不妨從建立種子經(jīng)營質(zhì)量風(fēng)險保險基金和風(fēng)險保證金兩方面考慮。風(fēng)險保險金由種子生產(chǎn)經(jīng)營公司、總代理、經(jīng)銷商按比例各出資一部份，通過保險公司給農(nóng)民賠償；風(fēng)險保證金由種子生產(chǎn)經(jīng)營公司、總代理、經(jīng)銷商各出一部分給當(dāng)?shù)卣蚍N子執(zhí)法部門作為風(fēng)險保證金，沒有問題如數(shù)退還，發(fā)生問題時便于及時賠付。

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