第一篇：中班社會文明小乘客

山東省紡織工業(yè)協(xié)會幼兒園

公開課教案

活動名稱：中班體育《靈活的汽車》

班

級：中班

執(zhí) 教 人：李煥娣

設(shè)計意圖：

本節(jié)課選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)明天版中班上冊主題四《我在馬路邊》中次主題三<我懂得的交通規(guī)則>中教學(xué)活動二《文明小乘客》。如今，幼兒乘坐公交車的機會變多了。為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設(shè)計了這一活動。活動以創(chuàng)設(shè)去幼兒特別喜歡的張家港公園游玩的情境，適時插入由乘車禮儀編成的朗朗上口的兒歌，讓孩子們在情境中逐步地感知、了解乘車的基本禮儀，體驗文明乘車的樂趣，從而激發(fā)孩子們在生活中爭做文明小乘客的意識和行為。城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利，幼兒乘坐公共汽車的機會越來越多。短暫的乘車過程和小小的車廂里蘊藏著諸多規(guī)則和文明禮儀。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，“以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則”活動中，我注重調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，通過創(chuàng)設(shè)情境，在觀察、體驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒討論、比較，知道乘車的必要規(guī)則和基本禮儀，感受遵守規(guī)則和文明禮儀帶給人們的愉悅。

在分析教材的基礎(chǔ)上，為了調(diào)動幼兒參與活動的興趣，體驗文明乘車的好處，我設(shè)計了評選文明小乘客的乘車情境，引導(dǎo)幼兒在上車、乘車途中、以及下車的具體情境中，充分感受遵守乘車規(guī)則的重要性，在潛移默化中懂得乘公共汽車時必要的文明禮儀。活動中鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，充分與同伴進行互動，避免了單一的呆板的語言說教。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點，活動中我通過創(chuàng)設(shè)情境、課件演示、現(xiàn)場模擬、情感體驗、判斷行為、情感激勵等多種活動形式讓幼兒在輕松的活動氛圍中自主發(fā)展。活動名稱：文明小乘客 活動目標(biāo)：

1、能說出乘坐汽車的基本文明行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)遵守。

2、知道乘車的安全自我保護方法，具有初步的自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

《文明小乘客》教學(xué)掛圖。活動過程：

一、導(dǎo)入：

1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗，說說坐過哪些車？乘車時要注意哪些安全事項？

二、展開：

1、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片，能對各種乘車行為進行正確的判斷，并能說出理由。

（1）請幼兒觀察畫面：

有的幼兒在車開動時在車內(nèi)嬉戲亂走；有的小朋友坐在開動的汽車內(nèi)吃帶棒的東西；有的小朋友站在座位上；有的小朋友將果皮隨意拋在車內(nèi)。

（2）提問：畫面里的小朋友做的對嗎？為什么？這樣做有什么危險？

2、進一步引發(fā)幼兒討論：怎樣做才是安全文明的小乘客？

（1）結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗充分讓幼兒參與討論，自主發(fā)表意見。（2）教師小結(jié)。

3、讓幼兒進行分組表演“我是文明的小乘客”。（1）請幼兒自己設(shè)置場景，分配角色扮演司機和乘客。（2）小組討論：哪位小朋友扮演得好？為什么？

4、請一組幼兒進行表演，教師與幼兒一起進行欣賞。引導(dǎo)幼兒說說自己從哪兒看出他們是文明的小乘客。

三、結(jié)束

1、總結(jié)評價

2、活動延伸：引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“公共汽車站”的游戲。

第二篇：社會《文明小乘客》教育活動反思

社會《文明小乘客》教育活動反思

進入大班的孩子對于一些禮儀要求都有了很多的了解，由于春游在即，針對孩子們乘車的乘車禮儀和要求從社會領(lǐng)域進行了教育教學(xué)活動。活動目標(biāo)：了解乘車基本禮儀，知道要做個文明小乘客。

通過集體游戲，體驗做文明乘客的樂趣。能對各種乘車行為進行正確的判斷，并能說出理由。

跟孩子進行談話導(dǎo)入，今天我們要和小兔子一起去春游，你們想坐什么交通工具去春游呢？那我們乘坐公交車的時候，要注意什么呢？你是怎樣上車的？這么多人上車怎樣做才能既文明又有秩序呢？引導(dǎo)孩子說出上車時的秩序，做一名文明的小乘客。

接下來我們就要和小兔子一起去乘車去旅游了，上車時注意上車的秩序不擁擠，有序上車。那公交車開動時，我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為什么？引導(dǎo)幼兒知道乘車時要站穩(wěn)扶好，不把頭探出窗口，不在車上打鬧等。要做文明的小乘客，我們還應(yīng)該怎么做呢？如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦？聽到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？我們應(yīng)該給哪些人讓座呢？為什么？引導(dǎo)懂得不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是一些文明的行為，乘車時應(yīng)該給老人、孕婦、***等有需要的人主動讓座，做一名有愛心的文明小乘客。接下來進行游戲，學(xué)做文明小乘客帶領(lǐng)幼兒一起把班上的座椅擺放成車廂形狀，講解游戲規(guī)則（每個幼兒一張乘車卡和一張紙幣，請一個幼兒做司機，請其他幼兒乘車，過程中教師請個別幼兒扮演爺爺、奶奶或者生病的人，鼓勵幼兒給需要幫助的人讓座，過程中教師提示文明乘車的要求。）孩子們對于游戲非常的感興趣，參與其中，要文明乘車。最后請孩子們觀看視頻來判斷正誤，并說明理由。

做文明小乘客，孩子們在游戲中體驗了做乘客的樂趣，作為教師我們在日常生活中也隨時提醒幼兒注意文明禮儀，例如：吃飯、上廁所、喝水要排隊，玩滑梯、玩具時注意安全和禮貌謙讓等等。把禮儀教育滲透到一日生活當(dāng)中去。

第三篇：“文明小乘客”評比方案

蘇陳實驗小學(xué)“文明小乘客”評比方案

一、評比要求

1、自覺遵守和維護乘車秩序：排隊等車不亂跑。

2、言行舉止要文明：乘車中注意使用禮貌用語；車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不打鬧；與他人發(fā)生磕碰或糾紛時，能相互包容。

3、弘揚雷鋒精神：主動照顧幼小學(xué)生，養(yǎng)成關(guān)愛他人、奉獻社會的文明習(xí)慣。

4、自覺維護車廂衛(wèi)生：不隨地吐痰，不向車內(nèi)、車外亂扔垃圾。

5、愛護乘車環(huán)境：不亂畫亂刻亂貼。

6、注意安全：系好安全帶，按時候車，乘車時不將頭和手伸出窗外；在車廂內(nèi)不要隨意走動；抓牢扶手，以防緊急剎車時摔傷。

7、主動請假：若放學(xué)有事不坐校車，自覺向老師或司機請假。

二、評比方法

1、每月每班評比出一名“文明小乘客”，將在學(xué)校廣播、櫥窗、校園網(wǎng)上公布，優(yōu)先參加班級“十星好少年”的評比。

2、各位同學(xué)可以把乘車中看到的文明現(xiàn)象、不文明現(xiàn)象及建設(shè)性的意見向?qū)W校少先隊大隊部反映。如調(diào)查屬實將對個別學(xué)生進行表揚或批評，好的意見將采納。如有同學(xué)在乘車時出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，那本月這位同學(xué)“文明小乘客”的評比將一票否決。

3、學(xué)校大隊部將聘請5——10位志愿者做“小小調(diào)查員”，明查暗訪我們同學(xué)乘車時的表現(xiàn)。

4、頒發(fā)“校園文明小乘客”獎。

2013年3月

第四篇：中班安全教育教案《安全小乘客》

安全小乘客 活動目標(biāo)：

1、知道乘坐交通工具時應(yīng)該注意的安全事項。

2、學(xué)習(xí)歌曲《我是安全小乘客》。活動準(zhǔn)備：

一個人在家時的圖片若干。邀請別的班級的阿姨、老師。簡單道具和場景。活動過程：

一、提出問題

1、小朋友們來上幼兒園的時候，都坐過哪些車？

（出示照片：摩托車、三輪車、小汽車、自行車、大巴士）

2、那么乘車時要注意哪些安全問題呢？

二、感知討論

1、出示反映有關(guān)兒童在乘車時不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論。

“大家看看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？” a、出示圖片1（把頭伸出窗外）b、出示圖片2（把手伸出窗外）c、出示圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走路）d、出示圖片4（反向跪坐在車位上）

e、出示圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）f、出示圖片6（從車中往窗外吐痰或扔廢物）

三、歸納總結(jié)

1、“在乘車時，怎樣做才是安全的呢”？

2、觀看DV，組織幼兒討論，讓小朋友講出正確的做法。

四、音樂活動

學(xué)唱歌曲：《我是安全小乘客》

公共汽車飛快跑 扶手一定抓緊了

不要上竄和下跳 更不伸手窗外鬧

不吃零食不吵鬧 文明乘車要記

第五篇：我是文明的小乘客

我是文明的小乘客

活動目標(biāo)：

1．了解乘公交車的基本禮儀，知道要做一個文明的小乘客。2．

通過集體走迷宮，鞏固禮儀常識。

3．積極參與游戲，體驗做文明乘車的樂趣。活動準(zhǔn)備：

1．課件：乘車禮儀歌。

2．棋譜圖片，紅旗、大骰子一個等。3．

扮演老爺爺?shù)挠變骸；顒舆^程：

一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。

1．導(dǎo)入：今天我們要乘車到公園去，我們要乘車到南大街去，好，讓我們站在站臺上等候吧。

2．排隊。

（1）提問：呀！他們在干什么？他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？誰來提醒他？這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。

（2）圖片小結(jié)：老師也來提醒他吧“乘車請您先排隊，前門上來后門下”。我這樣說清楚嗎？我們一起來提醒他們吧。（3）幼兒上車。

聽喇叭聲。（師：聽，又開來一輛車，來的是1路！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說“乘車請您先排隊，前門上來后門下”。）3．買票。

（1）教師做售票員：乘客們上了車請買票。（如果幼兒一起來買，就說：大家一起來，我都來不及了。怎么辦呢？請大家都坐好一個一個來買吧。表揚有禮貌的幼兒。可引導(dǎo)說：應(yīng)該怎樣問候阿姨呢？如果阿姨不知道我們要到哪里去，我們應(yīng)該怎樣說呢？提醒幼兒一起學(xué)習(xí)一下同伴的話：“阿姨你好！我要買到***的票”。）（2）大家一起買票。

（3）圖片小結(jié)：上車不忘買車票，您好、謝謝忘不了。4．安全。

（1）提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？（請個別幼兒對著圖片說一說）（2）一起提醒該幼兒。

（3）討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）

（4）小結(jié)：拉好扶手坐坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

（5）師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。跟著節(jié)奏一起說“拉好扶手坐坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。”

5．讓座。

（1）音樂停，師：青山橋到了，請下車的乘客做好準(zhǔn)備??

（2）大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？

（老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。（3）一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。（4）提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（播放圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）

（5）小結(jié)：還要學(xué)會讓座位，做個文明的小乘客。小結(jié)乘車禮儀。原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起看圖朗讀兒歌）。6．下車。

師：南大街到了，讓我們從后門下車吧。（先問老爺爺：老爺爺你也要下車嗎？我們先讓老爺爺下車吧。提醒幼兒和老爺爺說再見）

二、下乘車禮儀棋，鞏固禮儀。

師：呀，南大街到了，讓我們坐下來休息一下吧。1．

說一說棋譜。

師：這里有一副乘車禮儀棋，我們就在這里下這副棋吧。先來看一看，我們可以從哪里開始下呢？

（擺上棋子）那終點在哪？（貼上小旗）

2．說一說規(guī)則。師：那怎樣下呢，可以制訂什么樣的規(guī)則呢？如果走到這里，我們可以設(shè)定??

3．介紹大骰子。要下棋還需要什么呀？怎么樣玩呢？看上面的一個數(shù)字。

4．集體小結(jié)。

小結(jié)：看，我們注意了乘車禮儀很快就到達終點，拿到小紅旗了！（歡呼）

我們常州市是一座文明城市，我們小朋友坐車時要做一個文明的小乘客，別忘了把我們知道的乘車禮儀告訴身邊的每一個人。

4．結(jié)束：時間不早了，讓我們坐車回去吧。嘀嘀！1路來了，車輛啟步，請拉好扶手。音樂響起，幼兒一邊念兒歌一邊回去?? 活動延伸：

1．區(qū)域活動：將《乘車禮儀棋》投入?yún)^(qū)域，供幼兒區(qū)域活動時游戲。2．自主游戲：開設(shè)公共汽車的游戲，幫助幼兒鞏固乘車禮儀。