第一篇：計算機組裝與維修教案

計算機組裝與維修 教案(總學(xué)時：30學(xué)時)

第1章 計算機組裝與維修的基礎(chǔ)知識 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)計算機組裝與維修的基本概念。(2)計算機故障的分類方法和維修方法。(3)計算機維修的原則。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其對環(huán)境的要求。(2)計算機組裝與維修的基本概念。(3)計算機故障的分類方法和維修方法。(4)計算機維修的原則。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其對環(huán)境的要求。(2)掌握計算機組裝與維修的基本概念。(3)掌握計算機故障的分類方法和維修方法。(4)掌握計算機維修的原則。

教學(xué)方法: 講解→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言：計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其對環(huán)境的要求。(1).計算機系統(tǒng)的硬件組成 a)b)c)d)e)f)g)中央處理器（CPU）CPU ：Central Processing Unit(中央處理器)存儲器 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備 總線 主板 機箱

(2).計算機系統(tǒng)的軟件組成

a)b)系統(tǒng)軟件 應(yīng)用軟件

(3).計算機的基本工作原理

馮●諾依曼結(jié)構(gòu)的主要特點：

a)計算機由輸入，存儲，控制，運算和輸出五大功能部件 組成 b)計算機內(nèi)部采用二進制數(shù)

c)將程序（卻指揮計算機工作的命令集合）存儲在計算機內(nèi)，簡稱“程序存儲” 計算機系統(tǒng)的基本組成結(jié)構(gòu)圖

中央處理器(CPU)

主機

內(nèi)存儲器

硬件系統(tǒng) 外存儲器

外設(shè)

計算機系統(tǒng)

輸出設(shè)備

操作系統(tǒng)

系統(tǒng)軟件 控制器

RAM ROM

運算器

存儲器

輸入設(shè)備

語言處理程序

工具軟件

軟件系統(tǒng) 應(yīng)用軟件包

應(yīng)用軟件

面向問題的程序

2.內(nèi)容講解：(1).計算機組裝與維修的基本概念: 計算機已成為不可缺少的工具，而且隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在電腦使用中面臨越來越多的系統(tǒng)維護和管理問題，如系統(tǒng)硬件故障、軟件故障、病毒防范、系統(tǒng)升級等，如果不能及時有效地處理好，將會給正常工作、生活帶來影響。為此，提供全面的計算機系統(tǒng)維護服務(wù)，使您以較低的成本換來較為穩(wěn)定的系統(tǒng)性能。一臺電腦是由許許多多的零部件組成，只有這些零部件組合在一起協(xié)調(diào)的工作，才能稱之為電腦。但其工作原理卻沒有變，其中包括主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡、聲卡等等。

(2).計算機故障的分類方法和維修方法

軟件故障：

軟件故障是指安裝在計算機中的操作系統(tǒng)或者軟件發(fā)生錯誤而引起的故障，主要包括以下幾個方面。

（a）操作系統(tǒng)中的文件損壞引起的故障

計算機是在操作系統(tǒng)的平臺下運行的，如果把操作系統(tǒng)的某個文件刪除或者修改，會引起計算機運行不正常甚至無法運行。

（b）驅(qū)動程序不正確引起的故障

硬件能正常運行要有相應(yīng)的驅(qū)動程序與之配合，如果沒有安裝驅(qū)動程序或沒有安裝正確會引起一系列的故障，例如聲卡不能發(fā)聲，顯示卡不能正常顯示色彩等等，這些都與驅(qū)動程序有關(guān)。

（c）誤操作引起的故障

誤操作分為執(zhí)行命令誤操作和軟件程序誤操作。執(zhí)行命令誤操作是指執(zhí)行了不該使用的命令，例如，系統(tǒng)運行時必須用到的文件（如后綴為ini或 dll的文件），如果刪除了這些文件，將會導(dǎo)致系統(tǒng)不能正常運行；對磁盤執(zhí)行了格式化操作導(dǎo)致磁盤內(nèi)的數(shù)據(jù)丟失。執(zhí)行了卸載軟件的操作使系統(tǒng)內(nèi)的軟件消失等等。軟件誤操作是指運行了某些具有破壞性的程序、不正確或不兼容的診斷程序等導(dǎo)致的系統(tǒng)工作不正常。

（d）計算機病毒引起的故障

計算機病毒會在很大程度上干擾和影響計算機的使用，染上病毒的計算機其運行速度會變慢，計算機存儲的數(shù)據(jù)和信息可能會遭受破壞，甚至全部丟失。

（e）不正確的系統(tǒng)設(shè)置引起的故障

系統(tǒng)設(shè)置故障分為3種類型，即系統(tǒng)啟動時的CMOS設(shè)置、系統(tǒng)引導(dǎo)實時配置程序的設(shè)置和注冊表的設(shè)置。如果這些設(shè)置不正確，或者沒有設(shè)置，計算機可能會不工作和產(chǎn)生操作故障。

硬件故障：

硬件類故障是指計算機的某個部件不能正常工作所引起的計算機故障。硬件類的故障主要包括以下幾個方面。

（a）電源故障

計算機電源損壞或者主板、硬盤等設(shè)備的供電線路損壞使之不能加電，導(dǎo)致計算機無法正常啟動。

（b）芯片故障

芯片的針腳損壞、接觸不良、或者因溫度過熱而使計算機無法正常工作。（c）連線故障

連線故障是指各設(shè)備之間的數(shù)據(jù)線連接錯誤，或者沒有連接到正確位置而引發(fā)的故障。

（d）部件故障

計算機中的主要部件如CPU、主板、顯示器或磁盤驅(qū)動器等硬件產(chǎn)生的故障，會造成系統(tǒng)工作不正常甚至無法工作。

（e）兼容性故障

計算機各硬件部件之間是否能相互配合，在工作速度、頻率、溫度等方面能否具有一致性，是否相互兼容，如果不兼容就會引起故障。(3).維修思路

一，進行維修判別須從最簡單的事情做起；（即先簡單后繁雜）二，依據(jù)察看到的現(xiàn)象，要“先想后做”；（即先想后做）三，在大多數(shù)地電腦維修中，要“先軟后硬”；（即先軟后硬）四，在電腦維修中要分清主次，即“抓首要矛盾”。（即先主后次）

先簡后繁：先想后做，先軟后硬，先主后次，先外后里，先簡后難，先問后查。(4).維修方法

一，察見地；（即察看電腦地內(nèi)部與四周環(huán)境，電腦地軟硬件環(huán)境，用戶操作電腦地使用習(xí)慣。）

二，最小系統(tǒng)法；（即從維修判別地角度能使電腦正常開機或運行地最根本地軟件和硬件環(huán)境。）

三，逐步貼加去除法；（逐步貼加法：以最小系統(tǒng)為基礎(chǔ)，每次只向系統(tǒng)貼加一個部件/設(shè)備或軟件，來檢 查毛病現(xiàn)象能否消失或發(fā)生改變，以此來判別并定位毛病部位。逐步去除法：以整個系統(tǒng)為基礎(chǔ)，每次只向系統(tǒng)減少一個不見/設(shè)備或軟件，老檢查毛病現(xiàn)象能否消失或發(fā)生改變，以此來判別并定位毛病部位。）

四，隔離法；（行將能夠妨礙毛病判別地硬件或軟件屏蔽起來地一種判別方法。它也能夠?qū)⒁尚挠谢ハ鄾_突地硬件或軟件隔分開以判別毛病現(xiàn)象能否改變地一種方法。）

五，替換法；（即用好地部件去替代能夠有毛病地部件，以判別毛病現(xiàn)象能否消失地一種方法。）

六，比較法；（即用好地部件與疑心有毛病地部件進行外觀，配置，運行現(xiàn)象方面地比較。也可在兩臺電腦之間進行比較，判別毛病電腦在環(huán)境設(shè)置，硬件配置方面地不同，從而找出毛病部位。）七，升降溫法；（升溫法：設(shè)法降低電腦地通風(fēng)才能，靠電腦本身地發(fā)熱來升高溫度，檢查電腦能否溫度升高而產(chǎn)生毛病。降溫法：選擇環(huán)境溫度較低地時間段，停機12-24小時以上或用電風(fēng)扇對著毛病機吹加快降低溫度，檢查能否溫度降低而使毛病消失或發(fā)生改變。）八，敲打法；（即在疑心電腦中某部件有接觸不良時，通過振動，恰當(dāng)?shù)赝崆蛴孟鹉z錘敲打特定地部位或設(shè)備以使毛病復(fù)現(xiàn)，從而判別毛病部位地一種維修方法。）九，干凈法；（即疑心毛病電腦是因為灰塵緣由惹起地，就用除塵工具進行干凈。）十，綜合法；（即用看，聞，問，聽，摸地方式對毛病電腦進行維修診斷）(5).計算機維修的原則。i.進行維修判斷須從最簡單的事情做起

簡單的事情，一方面指觀察，另一方面是指簡捷的環(huán)境。

簡單的事情就是觀察，它包括：

第一是： 電腦周圍的環(huán)境情況--位置、電源、連接、其它設(shè)備、溫度與濕度等； 第二是：電腦所表現(xiàn)的現(xiàn)象、顯示的內(nèi)容，及它們與正常情況下的異同；

第三是： 電腦內(nèi)部的環(huán)境情況--灰塵、連接、器件的顏色、采誦寧的形狀、指示燈的狀態(tài)等；

第四是： 電腦的軟硬件配置--安裝了何種硬件，資源的使用情況；使用的是使種操作系統(tǒng)，其上又安裝了何種應(yīng)用軟件；硬件的設(shè)置驅(qū)動程序版本等。

簡捷的環(huán)境包括：

第一是： 后續(xù)將提到的最小系統(tǒng)；

第二是： 在判斷的環(huán)境中，僅包括基本的運行采誦寧/軟件，和被懷疑有故障的軟件；

第三是： 在一個干凈的系統(tǒng)中，添加用戶的應(yīng)用（硬件、軟件）來進行分析判斷

從簡單的事情做起，有利于精力的集中，有利于進行故障的判斷與定位。一定要注意，必須通過認真的觀察后，才可進行判斷與維修 ii.根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，要先想后做 先想后做，包括以下幾個方面：

首先是，先想好怎樣做、從何處入手，再實際動手。也可以說是先分析判斷，再進行維修。

其次是，對于所觀察到的現(xiàn)象，盡可能地先查閱相關(guān)的資料，看有無相應(yīng)的技術(shù)要求、使用特點等，然后根據(jù)查閱到的資料，結(jié)合下面要談到的內(nèi)容，再著手維修。最后是，在分析判斷的過程中，要根據(jù)自身已有的知識、經(jīng)驗來進行判斷，對于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有經(jīng)驗的同事或你的技術(shù)支持工程師咨詢，尋求幫助。iii.在大多數(shù)的電腦維修判斷中，必須先軟后硬：

即從整個維修判斷的過程看，總是先判斷是否為軟件故障，先檢查軟件問題，當(dāng)可判軟件環(huán)境是正常時，如果故障不能消失，再從硬件方面著手檢查。iv.在維修過程中要分清主次，即抓主要矛盾

在復(fù)現(xiàn)故障現(xiàn)象時，有時可能會看到一臺故障機不止有一個故障現(xiàn)象，而是有兩個或兩個以上的故障現(xiàn)象（如：啟動過程中無顯，但機器也在啟動，同時啟動完后，有死機的現(xiàn)象等），為時，應(yīng)該先判斷、維修主要的故障現(xiàn)象，當(dāng)修復(fù)后，再維修次要故障現(xiàn)象，有時可能次要故障現(xiàn)象已不需要維修了。3.小結(jié)。

4.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第2章 主板的使用與維修 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)常用主板的型號、結(jié)構(gòu)及其參數(shù)。(2)主板的選購技巧。

(3)主板的常見故障及維修方法。教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)常用主板的型號、結(jié)構(gòu)及其參數(shù)。(2)主板的設(shè)置方法。(3)主板的選購技巧。

(4)主板的常見故障及維修方法。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解常用主板的型號、結(jié)構(gòu)及其參數(shù)。(2)掌握主板的設(shè)置方法。(3)掌握主板的選購技巧。

(4)掌握主板的常見故障及維修方法。

教學(xué)準備: 1.不同類型的主板(根據(jù)實際情況，種類盡可能的多)。2.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言：常用主板的型號、結(jié)構(gòu)及其參數(shù)。2.內(nèi)容講解：主板的設(shè)置方法、選購技巧、常見故障及維修方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。第3章 主板芯片組 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)市場上常見的芯片組及其特征。(2)主板外圍芯片組的作用和分類情況。(3)常見芯片組的命名規(guī)則。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)主板外圍芯片組的發(fā)展狀況。(2)市場上常見的芯片組及其特征。(3)主板外圍芯片組的作用和分類情況。(4)常見芯片組的命名規(guī)則。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解主板外圍芯片組的發(fā)展狀況。(2)了解市場上常見的芯片組及其特征。(3)掌握主板外圍芯片組的作用和分類情況。(4)掌握常見芯片組的命名規(guī)則。

教學(xué)準備: 1.市場上常見的芯片組(根據(jù)實際情況，種類盡可能的多)。2.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言：主板外圍芯片組的發(fā)展狀況。

2.內(nèi)容講解：常見芯片組的命名規(guī)則、市場上常見的芯片組及其特征、主板外圍芯片組的作用和分類情況。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第4章 CPU的使用與維修 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)CPU的主要性能指標。(2)CPU的選購方法。(3)CPU的常見故障及其維修方法。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)CPU的結(jié)構(gòu)及其封裝技術(shù)。

(2)目前流行的各類型CPU的性能和特點。(3)CPU的主要性能指標及選購方法。(4)CPU的常見故障及其維修方法。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解CPU的結(jié)構(gòu)封裝技術(shù)。

(2)了解目前流行的各類型CPU的性能和特點。(3)掌握CPU的主要性能指標及選購方法。(4)掌握CPU的常見故障及其維修方法。

教學(xué)準備: 1.用于展示的CPU實物(類型盡可能的多)。

2.安裝CPU測試軟件Processor Frequency ID Utility和WCPUID。3.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言：目前流行的各類CPU的性能和特點。

2.內(nèi)容講解：CPU的結(jié)構(gòu)及其封裝技術(shù)、CPU的主要性能指標及選購方法、及其維修方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。的常見故障 CPU第5章 存儲器 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：3學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)存儲器的類型和作用。(2)內(nèi)存的識別方法。

(3)內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)的常見故障及其處理方法。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)存儲器的類型和作用。

(2)內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、優(yōu)盤及移動硬盤的選購方法。(3)內(nèi)存的識別方法。

(4)內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)的常見故障及其處理方法。(5)硬盤的結(jié)構(gòu)及常用技術(shù)。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解存儲器的類型和作用。

(2)了解內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、優(yōu)盤及移動硬盤的選購方法。(3)了解硬盤的結(jié)構(gòu)及常用技術(shù)。(4)掌握內(nèi)存的識別方法。

(5)掌握內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)的常見故障及其處理方法。

教學(xué)準備: 1.用于展示的內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、優(yōu)盤及移動硬盤實物(類型盡可能的多)。2.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè) 教學(xué)過程: 1.引言：存儲器的類型和作用。

2.內(nèi)容講解：內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、優(yōu)盤及移動硬盤的選購方法，內(nèi)存的識別方法，內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)的常見故障及其處理方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第6章 顯示系統(tǒng) 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)顯卡的作用和結(jié)構(gòu)。

(2)顯示器的工作原理和技術(shù)指標。

(3)顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)顯卡的作用和結(jié)構(gòu)。

(2)顯示器的工作原理和技術(shù)指標。

(3)顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解顯卡的作用和結(jié)構(gòu)。

(2)了解顯示器的工作原理和技術(shù)指標。

(3)掌握顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。

教學(xué)準備: 1.不同類型的顯卡(根據(jù)實際情況，種類盡可能的多)。2.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言。

2.內(nèi)容講解：顯卡的作用和結(jié)構(gòu)、顯示器的工作原理和技術(shù)指標、顯卡和顯示器的選購方法及常見故障維修。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第7章 機箱、電源、鍵盤和鼠標 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的技術(shù)指標和分類方法。(2)機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的作用及選購方法。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的技術(shù)指標和分類方法。(2)機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的作用及選購方法。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的技術(shù)指標和分類方法。(2)掌握機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的作用及選購方法。

教學(xué)準備: 1.鼠標和鍵盤(根據(jù)實際情況，種類盡可能的多)。2.拆開的機箱和電源。3.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言。

2.內(nèi)容講解：機箱、電源、鍵盤和鼠標等外設(shè)的技術(shù)指標、分類方法、作用及選購方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第8章 系統(tǒng)功能擴展卡 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的基本原理。

(2)聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的一般安裝方法和故障處理。教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的基本原理。

(2)聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的一般安裝方法和故障處理。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的基本原理。

(2)掌握聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的一般安裝方法和故障處理。

教學(xué)準備: 1.獨立聲卡和板載聲卡。

2.外置Modem、內(nèi)置Modem和網(wǎng)卡。3.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言。

2.內(nèi)容講解：聲卡、Modem、網(wǎng)卡和視頻采集卡等的基本原理和一般安裝方法以及故障處理方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第9章 計算機系統(tǒng)的硬件安裝與BIOS設(shè)置 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：3學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)品牌機和兼容機的安裝方法。(2)BIOS的基本知識。

(3)BIOS的參數(shù)設(shè)置方法及注意事項。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)品牌機和兼容機的安裝方法。(2)BIOS的基本知識、升級和備份方法。(3)BIOS的參數(shù)設(shè)置方法及注意事項。2.能力訓(xùn)練要求：(1)了解BIOS的基本知識、升級和備份方法。(2)品牌機和兼容機的安裝方法。(3)BIOS的參數(shù)設(shè)置方法及注意事項。

教學(xué)準備: 1.安裝計算機所需的一套完整配件以及驅(qū)動程序。2.安裝計算機所需的各類工具。

3.安裝系列測試軟件，如Nokia Display Test、CPU-Z、Intel Processor Frequency ID Utility、SPDInfo、Nero CD-DVD Speed、Sandra 等。4.未進行分區(qū)和格式化的硬盤。5.DOS驅(qū)動盤和Windows 系統(tǒng)盤。6.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言。

2.內(nèi)容講解：品牌機和兼容機的安裝方法，BIOS的基本知識、升級和備份方法、參數(shù)設(shè)置方法及注意事項。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第10章 計算機系統(tǒng)的軟件安裝與維護 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：5學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)硬盤的分區(qū)和格式化的方法。(2)Windows操作系統(tǒng)的安裝方法和安裝步驟。(3)Windows操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)硬盤的分區(qū)和格式化的方法。

(2)Windows操作系統(tǒng)的安裝方法和安裝步驟。(3)Windows操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解 Windows 操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。(2)掌握硬盤的分區(qū)和格式化的方法。

(3)掌握 Windows 操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。

教學(xué)準備: 1.操作系統(tǒng)安裝盤。2.各硬件的驅(qū)動程序。3.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言：計算機的啟動過程。

2.內(nèi)容講解：硬盤的分區(qū)和格式化的方法，Windows操作系統(tǒng)的安裝方法、安裝步驟、常見故障及處理方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第11章 常用工具軟件 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：3學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝及注意事項。

(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝及注意事項。(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝及注意事項。

(2)掌握PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。

教學(xué)準備: 1.安裝 Windows操作系統(tǒng)的計算機。2.需要安裝的軟件。3.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言。2.內(nèi)容講解：PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝、注意事項與使用方法。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第12章 計算機外設(shè) 教學(xué)設(shè)想: 1.學(xué)時：2學(xué)時 2.課型：新授課 3.重點與難點：

(1)計算機外設(shè)的工作原理和技術(shù)指標。(2)計算機外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。

教學(xué)目標: 1.教學(xué)知識點：

(1)計算機外設(shè)的工作原理和技術(shù)指標。(2)計算機外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。2.能力訓(xùn)練要求：

(1)了解計算機外設(shè)的工作原理和技術(shù)指標。(2)掌握計算機外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。

教學(xué)準備: 1.常用的計算機外設(shè)。2.教學(xué)課件。

教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)

教學(xué)過程: 1.引言。

2.內(nèi)容講解：計算機外設(shè)的工作原理、技術(shù)指標、維修方法和典型故障的處理。在講解新內(nèi)容的同時進行硬件實物的展示。

3.課堂練習(xí)及答疑：指導(dǎo)學(xué)生進行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。4.小結(jié)。

5.作業(yè)與練習(xí)：參見復(fù)習(xí)思考題。

第二篇：計算機組裝與維修說課稿

《計算機組裝與維修》說課稿

大家好！

我今天的說課課程是---計算機組裝與維修，下面我將從說教材、說教學(xué)大綱、說教學(xué)對象、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六個方面來對本課程進行說明。

一、說教材

由宋強、倪寶童等主編的標準教程《計算機組裝與維修》是我選用的教材，2013-2015版，其目標定位為培養(yǎng)計算機維護與維修方面的技能型、應(yīng)用型人才。本教材全面剖析了計算機的各種硬件，詳細地介紹了計算機硬件的選購、組裝與CMOS參數(shù)的設(shè)置、操作系統(tǒng)的安裝、維護及故障檢修的基本方法與步驟。本教材可操作性強，教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進。本教材提供了大量的習(xí)題和上機實驗，結(jié)合這兩個環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能鞏固所學(xué)的知識，還能提高操作能力。

二、說教學(xué)大綱

本課程是計算機系統(tǒng)維護、影視多媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的重要專業(yè)課，共10章的內(nèi)容，主要由硬件和軟件兩大部分組成。

課程計劃總學(xué)時：20理論學(xué)時，12實踐學(xué)時。

授課重點：硬件部分和系統(tǒng)軟件部分

授課難點：電腦故障的處理和系統(tǒng)調(diào)試部分。

課程目標：通過學(xué)習(xí)本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調(diào)試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握微機維修維護方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見的故障。

課程任務(wù)：本門課程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的重要課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強調(diào)理論與實踐并重，任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維修的理論與實際動手的技能。

教學(xué)的基本要求：本課程學(xué)習(xí)以微機系統(tǒng)的組成、微機的組裝與維修為主，教師應(yīng)采用教學(xué)理論與實踐課時比為1：1的教學(xué)方式進行教學(xué)，通過對微機硬件、組裝與維修、操作系統(tǒng)安裝、常用工具軟件的使用等內(nèi)容的詳細講解，以及在微機硬件實訓(xùn)房的實際操作，使學(xué)生學(xué)會基本的微機組裝與維修的實踐技能。

教學(xué)效果反饋方式：通過和學(xué)生的直接交流+匿名的收集意見稿 考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實踐考試（40%）+平時表現(xiàn)（30%）]

三、說教學(xué)對象

本課程的教學(xué)對象是計算機專業(yè)開設(shè)《計算機組裝與維修》課程的班級學(xué)生。一般來說，在開設(shè)本門課程以前學(xué)生應(yīng)先修《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，學(xué)生必須具備計算機基礎(chǔ)知識才可以學(xué)習(xí)本課程。對于不同層次的學(xué)生：應(yīng)因材施教。

四、說教法和學(xué)法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。為了能體現(xiàn)我在教學(xué)中的主導(dǎo)地位以及學(xué)生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”、“學(xué)有激情”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是自主學(xué)習(xí)法、合作法、探究法和市場調(diào)研法。

五、說教學(xué)過程

做為一名計算機專業(yè)課教師，我在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，積極進取，我在教學(xué)過程中積累了一些有成效的教學(xué)心得。我的教學(xué)過程是采取“精講——多練——校外實訓(xùn)”三步曲教學(xué)法，是一個從理論到實際、從抽象到具體、從局部到整體的教學(xué)體系，符合學(xué)生的認知規(guī)律，并且在實踐過程中已取得了很好的效果。下面就如何開展教學(xué)三步曲做詳細介紹。

1．“精講”知識點

精講知識點主要圍繞實踐技能訓(xùn)練開展，要求夠用就行，對于重點內(nèi)容如：對CPU、主板、內(nèi)存等重要部件的性能參數(shù)和流行品牌等要詳細講解。在講課時，①是拿出具體實物對照講解，例如：在講解主板的時候，我會拿出主板教具來講解主板的相關(guān)知識，學(xué)生有了感性認識后，就更容易理解主板的相關(guān)知識。②是課堂上利用幽默語言把知識點趣味化精講，用我激情的教學(xué)方式帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使我和學(xué)生之間形成很好的互動，提高我的教學(xué)質(zhì)量和效果。③是充分利用多媒體手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生展示最新產(chǎn)品的優(yōu)勢，例如：在講解內(nèi)存條時，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3內(nèi)存條做新舊對比，就可以看出內(nèi)存條部件的發(fā)展趨勢和產(chǎn)品特點，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加豐富多彩。

2．多練 在課堂上做到了少講、精講以后，緊接著就是多練。俗話說“打鐵要趁熱”，要想真正讓學(xué)生掌握實踐技能，還要靠多練。

“練”可以從最簡單的部件識別、拆裝電腦這些基本的入門開始，學(xué)生只有見得多了、摸得多了，才對電腦不會陌生，才敢動手去拆、去裝。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學(xué)生經(jīng)過自己動手操作，一下子就會明白。因此“練”是解決學(xué)生由直接感覺到形象思維、知覺思維到抽象思維之間的過渡，也會使學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失，我們把“練”分階段、分場地進行。第一階段是認知、拆裝電腦的初級階段，這個階段應(yīng)在專門的組裝實驗室進行，因為學(xué)生剛剛認識各個部件，要一一操作練習(xí)，且物理損壞較大，所以初級階段的實驗室要求較低，只要滿足部件齊全，型號較新，不要求能夠使用就可以了。第二階段是系統(tǒng)測試、維護、優(yōu)化的高級階段。進行到這個階段，學(xué)生對電腦操作基本掌握，注意事項也比較清楚。在這里學(xué)生們就可以從容地練習(xí)各種系統(tǒng)測試、維護、優(yōu)化的實驗了，如硬盤的分區(qū)與格式化、安裝操作系統(tǒng)以及系統(tǒng)優(yōu)化等。

3．校外實訓(xùn)（實習(xí)）

校外實訓(xùn)是最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是我們實踐性教學(xué)的一大亮點。為了讓學(xué)生了解最新技術(shù)、最新產(chǎn)品，就必須走出去。我們計算機系在我院實訓(xùn)部的大力支持下與宿州新武夷商城的東方視頻公司、聯(lián)眾科技有限公司、聯(lián)想電腦公司、奔騰科技公司等建立了實訓(xùn)基地合作計劃，讓我們的學(xué)生參與電腦公司的業(yè)務(wù)，如為客戶列出“配機清單”、組裝電腦、親自動手檢測維修電腦等一些基本工作。通過參與這些業(yè)務(wù)，學(xué)生可以身臨其境，親自動手實踐，增強了自信心，體會到了掌握“真正知識”的樂趣，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)積極性。

實踐證明，在教學(xué)過程中，應(yīng)用“精講——多練——校外實訓(xùn)”三步曲教學(xué)法教學(xué)效果非常明顯。特別是校外實習(xí)訓(xùn)練，縮短了學(xué)校教育與社會教育的距離，符合了我們宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)實用型、技術(shù)型人才的宗旨。

六, 說板書設(shè)計

充分利用我們教育學(xué)院現(xiàn)代化的電教資源，使用Authorware、Flash、3dsmax等軟件合成自制一個排版合理、制作精美、觀看清晰的電子教案，作為板書，替代傳統(tǒng)的黑板上的粉筆板書。

以上，我從教材、教學(xué)大綱、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計等六個方面對本課程進行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：計算機組裝與維修心得

計算機組裝與維修學(xué)習(xí)心得

首先，我要說老師講課真的是太幽默了。然后我在說說我學(xué)習(xí)后的感受。經(jīng)過連續(xù)幾個月對計算機維護這門課程的學(xué)習(xí)，計算機方面的知識突飛猛進。填補我的計算機方面的許多空白。人類所使用的計算工具是隨著生產(chǎn)的發(fā)展和社會的進步，從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的發(fā)展過程，計算工具相繼出現(xiàn)了如算盤、計算尺、手搖機械計算機、電動機械計算機等。1946年，世界上第一臺電子數(shù)字計算機（ENIAC）在美國誕生。電子計算機在短短的50多年里經(jīng)過了電子管、晶體管、集成電路（IC）和超大規(guī)模集成電路（VLSI）四個階段的發(fā)展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應(yīng)用越來越廣泛，目前正朝智能化（第五代）計算機方向發(fā)展。

1、回顧過去

了解的計算機硬件的發(fā)展史。CPU的發(fā)展非常迅速，個人電腦從8088(XT)時代發(fā)展到現(xiàn)在的酷睿雙核時代，只經(jīng)過了不到二十年的時間。從第一個顯卡、硬盤、光驅(qū)的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。

2、當(dāng)代主流

讓我們了解計算機的發(fā)展是不夠的。我們大學(xué)生現(xiàn)在都擁有自己的電腦。無論是為自己選購機器還是幫同學(xué)參考。于是了解當(dāng)代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，來幫我們進一步了解計算機。

我們要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)

我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.隨著計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的增長，計算機已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一。現(xiàn)在，計算機已經(jīng)進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術(shù)。

通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我覺得受益頗多。下面來談?wù)勎覍τ嬎銠C組裝與維護方面的認識。1.CPU:

CPU(中央處理器）是微機的大腦，進行各種信息處理、指揮整個系統(tǒng)運行。當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當(dāng)前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種類型。歷經(jīng)了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展過程，2.主板：（1）插槽

2.Cpu插槽有插卡式的Slot類型和針腳式的Socket類型。

（2）軟、硬盤接口 ：軟盤驅(qū)動器接口、硬盤（光驅(qū)）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口

（3）主板電源插座

（4）跳線、跳線開關(guān)、排線插針

跳線是電流小開關(guān)，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

（5）外設(shè)接口插座：鍵盤接口、鼠標接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、機箱開關(guān)按鈕及指示燈插針。

（6）主板芯片組。芯片組是主板的核心。復(fù)雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統(tǒng)心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS（矽統(tǒng)科技）芯片組、nForce芯片組。（7）南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐

南橋芯片：多種I/O設(shè)備的控制；I/O總線(PCI總線)；提供了各種I/O接口 3.內(nèi)存條：

內(nèi)存條是用來存放計算機正在使用的（即執(zhí)行中）數(shù)據(jù)或程序。我們平常據(jù)說的動態(tài)內(nèi)存（即DRAM），指的是當(dāng)我們將數(shù)據(jù)寫入DRAM后，經(jīng)過一段時間，數(shù)據(jù)會丟失，因此需要額外設(shè)一個電路進行內(nèi)存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數(shù)據(jù)會消失。目前主流內(nèi)存容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。內(nèi)存條的印刷電路板（PCB）最好是6層。另外，好的內(nèi)存條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。4.硬盤:

硬盤是計算機的數(shù)據(jù)存儲中心，我們所使用的應(yīng)用程序和文檔數(shù)據(jù)幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅(qū)動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設(shè)備。目前硬盤的容量一般為250-320G，緩存一般為2-16M。5.顯卡：

顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數(shù)進行加速處理。顯示卡通過系統(tǒng)總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設(shè)備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數(shù)據(jù)信息。目前主流顯卡的顯存為512MB以上，接口一般為PCI-EX16型。顯卡生產(chǎn)廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。7.聲卡：

聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發(fā)出聲音來的硬件。聲卡的選購?fù)W(wǎng)卡、顯卡的選購有些相似，都要選大廠家及售后服務(wù)好的產(chǎn)品，還要注意接口類型是否與自己的主板相匹配。顯卡的音質(zhì)是判定一塊顯卡好壞的標準，其中包括信噪比、采樣位數(shù)、采樣頻率、總諧波失真等指標。目前聲卡的信噪比大多達到了96db，采樣位數(shù)為16bit以上，采樣頻率為44.1kHZ以上（值越高越好）。理論上44.1kHZ就可達到CD音質(zhì)。

在教我們認識完硬件以后，老師又給我們介紹了一些軟件，又延伸到了手機。學(xué)習(xí)總結(jié)

雖然這門選修課跟專業(yè)課幾乎沒關(guān)系，并且學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關(guān)的學(xué)習(xí)對我還是有很大用處，這些知識將對我以后的學(xué)習(xí)和工作中有很大的幫助。

第四篇：計算機維修與組裝心得

.認識計算機的各部件。計算機中的CPU、內(nèi)存、主板、顯卡等是計算機的基礎(chǔ)組件，初步了解它們的性能、指標，以及在主機箱的安裝位置。

2.機器組裝。計算機整機的組裝(包括主板、CPU、內(nèi)存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復(fù)雜，但是卻需要足夠的細心與耐心。無論是CPU還是內(nèi)存等都是高科技產(chǎn)物，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導(dǎo)致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細心的去做。

3.計算機系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計算機系統(tǒng)的管理BIOS 的設(shè)置方法、CMOS 參數(shù)設(shè)置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實用的技術(shù)，可以提高計算機的運行速度。

4.操作系統(tǒng)、驅(qū)動程序及常用軟件的安裝與維護。先安裝WindowsXP操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅(qū)動程序和需要用到的各種應(yīng)用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護。

5.工具軟件的使用。學(xué)習(xí)一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。

6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點判斷故障的類型，然后排除故障。

7.市場調(diào)研。通過互聯(lián)網(wǎng)進行市場調(diào)研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。

實用計算機組裝與維護選修課學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)內(nèi)容

隨著計算機技術(shù)的普及以及大眾對計算機進行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的 增長，計算機已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一。現(xiàn)在，計算機已經(jīng)進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望 掌握計算機組裝和維修技術(shù)。

《計算機組裝與維護》這個課程學(xué)了8周了，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我覺得受益頗多。下面來談?wù)勎覍τ嬎銠C組裝與維護方面的認識 理論課：

一、計算機硬件基礎(chǔ)

計算機發(fā)展史：主要從大小、速度、內(nèi)存、使用的元器件等方面簡單學(xué)習(xí)了第一代到第四代計算機的發(fā)展及各自的特點。

計算機系統(tǒng)組成：計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)（物理實體）和軟件系統(tǒng)（程序 和數(shù)據(jù)資料）組成。硬件系統(tǒng)又由主機和外部設(shè)備（輸入輸出設(shè)備和外存 儲器設(shè)備）組成。

（一）計算機硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是指構(gòu)成計算機系統(tǒng)的實體和裝置（即用手能摸得著的計算機實 物）

CPU（包括運算器、控制器）、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、接口設(shè)備五個部分組成。30pin和72針，單面接觸。采用斜插式來安裝）、雙面存儲模塊插槽（DIMM）（這種插槽兩面都有數(shù)據(jù)接口觸片，用于586以上的主板）、存儲器總線式存儲模塊（RIMM）槽（數(shù)據(jù)傳輸方式為串行，中間部分有兩個靠的很近的卡口，價格較高，市場少見）、雙倍數(shù)據(jù)速率DDR插槽（大小和DIMM一樣，但DIMM接口的SDRAM 有2個小缺口，而DDR DIMM只有1個小缺口）以及DDR2內(nèi)存插槽（有兩倍于DDR內(nèi)存預(yù)讀取能力，有良好的電氣性能與散熱性能）等幾種插槽。

（2）軟、硬盤接口：軟盤驅(qū)動器接口、硬盤（光驅(qū)）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口

（3）主板電源插座

（4）跳線、跳線開關(guān)、排線插針 跳線是電流小開關(guān)，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

（5）外設(shè)接口插座：鍵盤接口、鼠標接口插座、串行接口插座、并行接口 插座、USB 接口插座、機箱開關(guān)按鈕及指示燈插針。

（6）主板芯片組。

芯片組是主板的核心。復(fù)雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統(tǒng)心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS（矽統(tǒng)科技）芯片組、nForce芯片組。（7）南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐 南橋芯片：多種I/O設(shè)備的控制；I/O總線(PCI總線)提供了各種I/O接口

第五篇：計算機組裝與維修體會

計算機組裝與維修》教學(xué)體會

（曲靖市師宗職校 張永才）

隨著信息時代的發(fā)展,計算機應(yīng)用正深入到社會各個方面,如文字處理、事務(wù)管理、娛樂學(xué)習(xí)、科學(xué)計算、工程設(shè)計等。職校生要成為社會所需的技術(shù)型人才,不應(yīng)局限于僅懂得計算機理論知識,更要具有實際的動手能力,掌握計算機基本操作及維修方法。否則不能夠適應(yīng)現(xiàn)在社會。由于受條件的限制,特別是欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校《計,算機組裝與維修》教學(xué)還停留在舊的教學(xué)模式上,教師講學(xué)生聽,必要時只是在黑板上畫些簡單的設(shè)備圖形,或者借助多媒體在屏幕上展示硬件設(shè)備圖片讓學(xué)生認識計算機硬件,例如介紹CPU、主板、顯卡,以及一些外設(shè)等。特別是硬件設(shè)備的品牌型號、技術(shù)參數(shù)等靠填鴨式教學(xué)模式、紙上談兵的教學(xué)方法,讓學(xué)生掌握確實有一定的難度。學(xué)生興趣不濃,課后對學(xué)習(xí)的知識一知半解,雖然掌握了所學(xué)常識,但是缺乏實際動手操作訓(xùn)練,走上工作崗位后,面對千變?nèi)f化的計算機硬件,眼花瞭亂、一片茫然,特別在計算機出現(xiàn)故障后更是不知所措。因此,要使我們培養(yǎng)的職教生能夠適應(yīng)工作需要,更好地服務(wù)社會,就必須改變舊的計算機教學(xué)模式、教學(xué)方法,培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會需要的實用技術(shù)型創(chuàng)新人才。《計算機組裝與維修》是中等職業(yè)學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機各種部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、軟件安裝、相互聯(lián)系和作用，并能掌握微型計算機的組裝與簡單故障的維修方法。我正從事這門課程的教學(xué)，現(xiàn)就心得體會淺談這門課程 的教學(xué)與改革問題。

一、《計算機組裝與維護》的課程特點

《計算機組裝與維護》是一門側(cè)重實踐和應(yīng)用的課程，它主要有以下幾個特點：

1、課程內(nèi)容多，知識面涉及廣

這門課程主要包括計算機組成部件介紹、計算機硬件組裝、硬件評測、系統(tǒng)設(shè)置、硬盤規(guī)劃、軟件安裝、計算機日常維護等方面的內(nèi)容。知識面涉及計算機文化基礎(chǔ)、計算機組成原理、windows操作系統(tǒng)等課程，教學(xué)的內(nèi)容量大，可擴充性強。

2、課程知識更新周期短，時代特征鮮明

眾所周知，當(dāng)今計算機軟硬件發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新產(chǎn)品層出不窮，因此只有定期更新教學(xué)內(nèi)容才能滿足學(xué)生了解新技術(shù)和產(chǎn)品的需要。

3、課程側(cè)重實踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨立動手能力

《計算機組裝與維護》課程的教學(xué)目標是學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能認識和了解計算機硬件結(jié)構(gòu)，能完成計算機硬件組裝、軟件安裝和掌握計算機日常維護的技能，提高解決實際問題的能力，要實現(xiàn)這一目標，我們必須通過大量的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。因此在夯實基本理論知識的基礎(chǔ)上，教學(xué)要側(cè)重實踐環(huán)節(jié)

二、教材和教學(xué)內(nèi)容的選擇

在教材的選擇上，由于《計算機組裝與維護》課程的知識更新非常快，教材的編寫出版再到征訂的周期又很長，很多這方面的教材內(nèi)容

滯后嚴重，因此我們應(yīng)盡量選擇最新出版、內(nèi)容比較前沿和實用的教材，另外就是自行編寫。《計算機組裝與維護》教材的編寫在深入社會，了解市場的前提下，以計算機軟硬件發(fā)展技術(shù)為依據(jù)，保證教材內(nèi)容與時代同步，注重教材的知識性與新穎性，注重實踐環(huán)節(jié)的科學(xué)性。個人的想法是可以才用模塊化的方法，把整個計算機組裝與維護的核心內(nèi)容分解成若干個模塊，比如硬件組裝模塊，系統(tǒng)安裝模塊，故障排除模塊等，每次教學(xué)的理論和實踐都圍繞其中某個模塊來進行，從而提高教學(xué)的針對性和有效性。

三、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用 教學(xué)組織形式上，基本理論知識教學(xué)可以采用集中式課堂教學(xué)，其他在實驗室現(xiàn)場教學(xué)，提供學(xué)生更多的實踐機會。教學(xué)媒介上，要從“粉筆式“教學(xué)向多媒體教學(xué)上過渡，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師可以通過制作課件，播放一些視頻提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)方式上，可以采用“講授、觀摩、實踐、討論”一體化的方法，實踐環(huán)節(jié)也可以采用“任務(wù)驅(qū)動式”的教學(xué)方法進行。

4、組織學(xué)生進行市場調(diào)研，讓學(xué)生了解市場、認識市場，為他們今后選購和維護計算機打下良好的基礎(chǔ)。

四、實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計

在本課程中還有很重要的組成部分那就是實訓(xùn)部分。《計算機組裝與維修》實訓(xùn)的目的是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生實際操作技能和解決問題的動手綜合能力。學(xué)生可在基本掌握各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上集中進行相關(guān)實

驗，以加深對知識的理解和掌握。在實驗的基礎(chǔ)上進行實訓(xùn)，提高學(xué)生的軟硬件安裝水平和排除故障的能力。結(jié)合自編的模塊化的教材具體可以安排幾個單項實踐環(huán)節(jié)：硬件組裝連接；硬件評測；BIOS系統(tǒng)設(shè)置;硬盤規(guī)劃；系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝；常見故障判斷；日常維護等，教師可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整實踐環(huán)節(jié)的難易程度。為了合理而安全地使用學(xué)校的實驗室設(shè)備，教師可以采用先通過視頻課件進行基礎(chǔ)講解，然后在現(xiàn)場為學(xué)生進行操作演示，最后帶領(lǐng)學(xué)生實踐操作的流程進行實踐教學(xué)，在保護實驗室設(shè)備的同時更有效的幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，從而達到良好的教學(xué)效果。

五、考核評價的改革

考核是《計算機組裝與維護》教學(xué)內(nèi)容的一個組成部分,考核改革應(yīng)能客觀、真實地反應(yīng)出該課程的教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識的程度,以及學(xué)生運用這些知識來分析問題和解決實際問題的綜合能力，這是檢驗考核改革成功與否的標準。由于這門課程是以培養(yǎng)動手能力為主要目標的,所以其考核應(yīng)以實踐考核為主,理論考核為輔;以動手操作為主,筆試答卷為輔，實踐操作的分值比重要高于筆試，從考試評價上引導(dǎo)學(xué)生重視本課程的實踐環(huán)節(jié)。

六、結(jié)語

在當(dāng)今信息時代,計算機已廣泛用于各行各業(yè),因此懂得計算機的組裝、操作及日常維護顯得越來越重要，《計算機組裝與維護》這門課程勢必會得到學(xué)生的喜歡和重視。為了完善這門課程，使這門課程取得更好的教學(xué)效果，我們需要在開設(shè)課程的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，并

合理調(diào)整教學(xué)方案。并在學(xué)校現(xiàn)有條件下盡量提供必要的實驗設(shè)備，創(chuàng)造好的實習(xí)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正提高動手的能力。