第一篇：區域活動規則制訂與遵守（范文）

區域活動規則制訂與遵守

任少平

一、區域活動規則的制訂

應該是由教師和幼兒來共同完成，總結出師幼共同制訂活動規則的三種方法。

1、在討論中共同商討

討論的目的就是要建立起相應的規則來解決當前所面臨的“問題”。

A、有些區域因人數較多，而發生了幼兒爭搶玩具、學具現象；有的幼兒在活動中無故中途退出而導致活動無法繼續進行……諸如此類情況，教師便可以及時組織幼兒就發生的“問題”展開討論。通過討論，讓幼兒明白，這一“問題”若不解決，將會影響到活動的正常開展；而解決“問題”的辦法，便是共同商討相應的活動規則。采用這種方法制訂的區域活動規則，由于是幼兒親自參與制訂的，又是他們活動的需要，因而，幼兒都較能接受并能在活動中自覺地遵守。

2、在試誤中逐步形成

有時幼兒在活動中遇到有關活動規則方面的問題，教師不應急著把解決問題的“答案”告訴幼兒，可以讓幼兒在試誤中逐漸去建立起相應的活動規則。

如在玩沙活動中，幼兒玩得很盡興，可到最后卻沒有多少作品呈現，為什么呢？當我請幼兒動腦筋思考這個問題時，得到的答案是多種多樣的：“收拾玩具時，我們自己踩壞了。”“別人把我的踩壞了。”“我挖了一個洞，可一會它自己塌了。”“我在印飛機時，邊印邊退，不小心自己踩壞了。”……“那怎么才能讓老師看到你們的作品呢，下次玩的時候你們再來告訴老師好嗎？”以后每次玩之前，我都會特別提醒幼兒一下。玩過多次后，幼兒把自己的發現告訴了我：“玩時小心一些，就不會弄壞別人的了。”“建的時候要建牢固些，就不會壞了。”“收拾玩具時，從沙地旁邊走就不會踩壞了。”“在沙池中建一條路讓小朋友走，就不會踩壞別人的了。”“不要太多人擠在一起玩，就不會弄壞拼的玩具了。”……在大家的建議下，小朋友掌握了保護作品的方法，同時愛護勞動成果的規則也就在不知不覺中建立起來了。

采用這種方法形成的活動規則，不僅能讓幼兒深刻體驗到規則的重要性，增強幼兒遵守規則的自覺性，同時，也有利于培養幼兒自主解決問題的能力。

3、在活動前明確規定。

有些活動規則具有一定的強制性，是要求幼兒在活動是務必要遵守的，對于這類規則，我們一般在活動前就明確提出來。

例如，玩水區是幼兒最愛玩的一個區，如果沒有一定的規則約束，對于幼兒來說，玩過后就很可能出現這樣的情景：一個個滿頭滿臉的水，一片濕漉漉的地……也許幼兒玩得很盡興，但身體卻受不了。這就要求我們在活動前就要向幼兒說明活動要求：玩水時不將水潑到別人身上，盡量不弄濕地板……

二、區域活動規則的遵守

區域活動規則的制訂，只是為區域活動的高質量提供一種“可依的法”，而要讓這個“法”發揮作用，關鍵還在于“有法可依”，否則，活動規則就會失去其存在的意義。在實踐中，我們根據不同規則的性質，主要運用三種方法來幫助幼兒更好地掌握和遵守活動規則。

1、暗示法。

所謂暗示法，是指將區域活動規則蘊涵在環境之中，讓“環境說話”，讓區域中的環境來告訴幼兒該區域的活動規則。如，關于進區人數的限定問題，可采用進門掛牌、掛項鏈、控制椅子數、投放適量同類材料等方法，來提醒幼兒遵守該活動規則。如美工角，我們通過投放適量的椅子，要求幼兒發現椅子坐滿了就不能再進入了；自然角，我們投入一定數量的操作材料，沒材料的幼兒就要去別的區玩，等等。

2、圖示法。

規則的掌握與遵守不能只依靠環境暗示，有些規則還可以通過圖畫的方式加以形象地表示，并貼在適當的位置，提醒幼兒遵守。比如，在娃娃家入口處的地板上貼上幾雙小鞋印，鞋跟朝向娃娃家的地方（因幼兒進區時從容，出區時匆忙，這樣放鞋方便穿著），而且鞋印可以畫得十分有趣（如畫成兩張相向而笑的人臉，以提醒幼兒，當你的鞋放成一對好朋友姿勢時，左右腳便不會穿錯）。這樣，鞋印不僅是娃娃家滿額人數的標志，同時，又成了訓練幼兒生活技能的無言之師。

3、提醒法。（小班多用）

教師對幼兒的提醒方式主要有兩種：語言提醒和動作提醒。

A如當幼兒由于不理解規則而干擾了其他幼兒的活動時，教師可以用溫和的語氣提醒他：“你覺得這樣好嗎？”“應該怎么做更好？”“我們……好嗎？”“請你……好嗎？”

B當幼兒由于不懂規則而無法活動時，如在角色區中，教師看到娃娃被媽媽扔在地上，就走過去抱起娃娃說：“呀，娃娃怎么發燒了？一定是睡地板著涼了，媽媽，快抱娃娃上醫院吧。”這種“介入式”的行為提醒，既糾正了媽媽扔娃娃的現象，又豐富了游戲情節。平臺技術支持：北京眾智云集教育科技有限公司

第二篇：遵守交規、文明出行”活動總結

十九小學“遵守交規、文明出行”活動總結

抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為此，我校自9月1日至9月30日，組織學生開展了豐富多彩的“遵守交規、文明出行”主題宣傳教育活動，為提高師生及家長們的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。現將活動的開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織。

活動期間，我校先把開展“遵守交規、文明出行”活動作為當前的一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織實施。并結合我校實際，認真制定了此項活動的實施方案和具體措施，認真做好了各項準備工作。通過每天中午、晚上放學時的交通安全溫馨提示，以及日常教學工作中的滲透，使我們的交通安全教育潤物細無聲，如此全校范圍內大規模的宣傳教育都起到了良好的教育效果。

二、宣傳交通法規知識，增強交通法制觀念，倡導文明出行。我校于開學第一周的升旗儀式上舉行了“遵守交規、文明出行”活動啟動儀式。為了豐富同學們的交通安全知識，提高大家的交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴，我們又結合學校紅領巾廣播站，還有以交通安全教育為主題的板報，對全體師生進行了道路交通安全知識宣傳，并號召每位學生向其家長做“遵守交通法規、倡導文明出行”的宣傳活動，宣傳工作不但提高了在校學生的交通安全意識，增強了小學生的交通法制觀念，同時也讓各位家長同志參與到了我們的“文明出行”活動當中來，起到了較好的助推文明出行作用。

三、班主任再次深化“遵守交規、文明出行”宣傳教育工作。各位班主任老師還利用班會時間再次深化了對學生的交通法規宣傳，并組織學生們聯系自己的實踐經驗，展開討論遵守交規的重要性，增強了學生安全出行、文明出行的意識，使學生接受了比較系統的交規知識，再次使廣大學生受到了一次深刻的交通安全教育。

四、簽訂“文明出行承諾書”，使交規深入人心。

我們學校統一印制、分發了一份“文明出行承諾書”，承諾書中包括號召廣大學生和家長要手拉手，共同養成良好的交通文明行為習慣，不闖紅燈，不翻越交通隔離護欄，不在馬路上嬉戲、追逐、打鬧，遵守交通安全法規的相關內容，而且每位學生和家長都在認真閱讀后簽上了自己的名字，并承諾會彼此互相監督，互相糾正不文明行為。此份承諾書將時刻提醒每位學生及其家人遵守交通安全法規，珍愛生命、平安出行，進一步使文明出行意識更加深入人心。

五、記述文明出行日記，體驗文明出行的快樂。

圍繞“文明出行”的主題，每位學生還撰寫了文明出行日記，真實的記述了自己在活動中的觀感和心得。可以看出，學生們從“遵守交規、文明出行”系列活動中體驗到了文明出行的快樂，他們的交通安全法制意識和自我防護能力都得到了提高。

提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，我們會堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，以此次活動的成果，促進日常交通安全教育工作，并通過小手拉大手的方式，引導廣大學生家長投身到“文明出行”活動中來，為預防和減少道路交通事故發揮積極的作用，同時也為優化宿州的交通環境和交通秩序做出應有的貢獻。

宿州市第十九小學

2011年9月

“遵守交規、文明出行”活動總結

宿州市第十九小學 二0一一年九月

第三篇：交通征文 遵守交規

遵守交規，文明迎奧運

隨著奧運的來臨，人們對交通也越來越關注，而事故每天都在發生，每天都有人喪生在事故之中。只要留意一下身邊，我們就不難發現“安全”兩字遍布我們生活的各個角落，大到國家安全，小到每天的交通安全，處處透露出人們對交通問題的重視，那么為什么每天都有交通事故呢？這一切都要源于違反交通規則的人們。當然，違反交通規則不一定出交通事故，但是，中國有句老話叫做“常在河邊走，哪有不濕鞋的”，說的正是這個道理。人的生命是脆弱的，哪里禁得起這樣的威脅，所以我們就不要冒著生命危險去以身試法了，這一試，必將付出慘重的代價。

我曾聽過這樣一段交通事故：

在A市的年三十，原本忙碌單調的都市已換上節日的盛裝。楓――最近剛被提升為某汽車公司的經理，在朋友們的祝賀聲中他興致勃勃地載著朋友去兜風。

車子剛拐上大道就遇見了紅燈，楓不耐煩地握著方向盤，突然眼睛一亮，他便用力一踩油門，紅燈就丟在了身后。

晚上，他準備開車回家同父母吃團圓飯。車子駛往十字路口，又遇上了紅燈。他只好停下車，心里卻十分焦急，這時，下午超車的那股勁頭便又在楓的心中涌起，于是他使勁踩下油門，車子如箭一般駛去，眼看就要闖過了，一個小女孩突然出現在車前，楓瞪大眼睛，狠命一轉方向盤，朝欄桿一頭撞去。鮮紅的血從楓的頭上淌下，映著路邊的霓虹燈??

楓走了，留下了一餐永遠都不能團圓的年夜飯。

生命無價，希望每個人都遵守交通規則，讓那可怕的一幕永遠發生不了，讓我們用朝氣蓬勃的生命去迎接奧運會吧！

家長評語：本次交通安全征文活動，教育了孩子自覺遵紀守法，遵守交通規則，不到交通干線練自行車等，讓孩子知道“生命誠可貴，安全價更高”的道理。

第四篇：“遵守交規、文明出行”承諾書

“遵守交規、文明出行”承諾書

生命只有一次，安全從我做起。交通文明關系到每一個學生和家庭的幸福，也是現代文明人必備的基本素質。每一位市民都有責任與義務維護城市交通文明安全，增強自身交通安全意識與遵守交通規則的自覺性，促進城市文明環境改善與文明指數提升。為此，我們鄭重承諾： 學生承諾：

1、認真學習有關交通法規和安全知識，提高自己的安全意識和防護自救能力,時刻提醒自己注意維護自己和他人的交通安全。

2、嚴格遵守行人應該遵守的交通法規和交通信號，做到 一停二看三通過，紅燈停，綠燈行，杜絕 闖紅燈，不違章過馬路，走人行橫道或過街天橋，不翻越護欄，不橫穿綠化帶等。

3、嚴格遵守乘車時應該遵守的交通法規，不將頭手伸出窗外，上車時不擁擠，遵守 先下后上 規則，文明讓座，下車時不急于過馬路。不搭乘超載的車輛，不搭乘車況不好的“老爺車”，不搭乘駕駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛，不搭乘無牌照車輛。

4、在公路上行走，要走人行道（離路邊不能超1米）；沒有人行道的要靠右邊行走，要注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情，不要相互追逐、打鬧、嬉戲。

5、為了自己的安全，家庭的幸福，做到不騎電動車及自行車上公路。

6、積極參加學校、公安交通部門和社區開展的交通文明志愿者勸導活動。家長承諾：

1、支持孩子參加學校、公安交通部門、社區為保障學生交通安全所開展的各項交通安全宣傳教育活動，積極配合相關部門開展的主干道環境和安全綜合整治工作。

2、以身作則，給孩子做出榜樣。步行時，不闖紅燈，不違章過馬路，走人行橫道或過街天橋，不翻越護欄，不橫穿綠化帶等；駕車時，自覺遵守《道路交通安全法》等法律法規，不闖紅燈，不酒后駕車，不違章停車，不違規超車等。

3、做和諧交通的宣傳者和實踐者，勸告家人、親戚和朋友，時刻遵守交通法規，對自已負責，對家人負責，對社會負責，用自已的行動尊重生命，善待生命。

學生承諾人：

家長承諾人：

第五篇：合規重在制度的遵守與執行

合規重在制度的遵守與執行

隨著“質量年”“合規建設”帶來的氣息，身為合作銀行的我們正感觸著建設氣息給我們全行上下帶來的新風貌。通過近一年來合規建設與標準化服務創建活動的開展,我深刻認識到“合規”操作對推進合行業務的持續發展、員工素質的提高所起到的重要作用。作為一名合格的合行工作者，我們應該遵守合行的規章制度和職業道德，只有加強業務知識的學習、提升合規操作意識、嚴格按制度辦事，才能夠有效避免操作風險。

一、操作遵守制度

銀行監管委員會對合規的定義是：“合規風險是指銀行因未能遵循法律、監管規定、規則、自律性組織制訂的有關準則，以及適用于銀行自身業務活動的行為準則，而可能遭受法律制裁或監管處罰、重大財務損失或聲譽損失的風險。是銀行內部的核心風險管理

活動。”就自己所在的支行而言，網絡時代的出現及計算機的廣泛應用，合規操作與合行的各個業務流程、各個工作環節及每個員工都息息相關。我們有可能由于能力有限或操作不當釀成失誤與風險損失；也可能因違規操作引發風險與損失。究其原因都是內部操作風險意識淡薄，有章不循，有法不依，違規、違法、違章、違紀、違德辦理業務。合規的最后掌控權在具體操作的基層員工或一線員工身上，我們時刻與風險相伴，增強合規意識是我們刻不容緩的事情。因此，我們要從每一件小事，每一個崗位，每個操作環節做起，共同倡導合規風氣，營造合規氛圍，實現“人人合規”、“事事合規”、“時時合規”的目標，達到“不愿違規，不能違規，不敢違規”的目的。

二、始終執行制度

合規建設在合作銀行已經引起重視，開始通過嚴肅查處、探究違規本源、合規文化建設途徑的研究，推進合規建設。如果制度不嚴格執行，就會致使制度的嚴肅性、權威性蕩然無存。所以在制度執行過程中，基層不能有惰性心理，既要勤于思，又要敏于行；不能有藏掖心理，既要敢于自我否定，又要勇于自我發展；不能有怕麻煩心理，既要對照標準找差距，又要

對應工作找準繩；不能有應付心理，又要精益求精、追求完美。讓依法決策、合規經營與管理、按章辦事、合規操作在全行上下蔚然成風。

三、習慣讓位制度

樹立合規辦事意識，堅決剔除憑感覺辦事、憑經驗辦事、憑習慣辦事的陋習，摒棄片面強調業務發展，忽視風險管理；片面重視市場開拓，忽視規章制度建設的陳腐觀念，從管理的結構和細節中加強風險管理和防控。在日常工作中，提高守法意識，從思想意識上和行動上自覺防堵各類案件。要讓合規的觀念和意識滲透到每個員工觀念、意識、思想、行為之中，人人都自覺循規，事事都能合規，讓合規成為一種最基本的要求，并得到有效習慣性遵循，逐步形成合規的潛意識和合規的自覺習慣，達成合規操作建設目標。

四、信任不忘制度

要讓員工主動學習先進的管理理論、科學民主法治的知識、人本主義等方面的知識，把握時代發展的方向，在自己的內心建立起信念，形成自我觀念轉變，緩和消極文化觀念和不良社會現象的沖擊和影響。要防止員工重視人情面子文化，弱化了對制度信任的基

礎，堅持“制度面前人人平等”，不因關系、特權、人情面子等特殊原因而出現變異，有力支撐員工對制度的信念；要認同人性的多樣化和可變性觀念，形成人人尊重制度、主動配合監督的穩定持續的氛圍.宣揚合規理念、提高員工合規意識是合規文化建設的重中之重，讓我們大家攜起手來,營造合規文化、打造合規銀行，共同開辟我們合作銀行美好的明天！