第一篇：1我是小學生了大全

第一單元

小學生活開始了 單元教學目標：

1、了解學校一日生活常規，熟悉學校環境，感受上學的愉快心情。

2、了解學校的各種功能教室、各種活動設施，知道利用學校設施解決自己遇到的一些實際問題。

3、認識任課教師，知道要尊敬老師，培養愛老師的情感。

4、喜歡和同學們在一起，愿意結識新伙伴，學會與同學交往，感受交朋友的快樂。

單元設計思路：

這是本單元的起始單元，圍繞學生剛入學對學校生活不適應、環境不熟悉的學情，引導學生適應學校生活，進行入學常規教育，包括引導學生認識新學校、新老師、新同學的內容。本單元包括三個課題：“我是小學生了”、“老師真好”、“和同學交朋友”。意在引導學生明確自己是小學生的新角色，了解學校生活常規，熟悉學校環境，知道利用學校設施解決自己遇到的一些實際問題；認識任課教師，知道要尊敬老師，知道在各種場合中怎樣的行為是對老師有禮貌；引導學生認識新朋友，愿意結識新伙伴，體驗交朋友的快樂。

第一課

我是小學生了 教學目標：

1、了解學校生活常規，認識課程表、課本等，感受上學的愉快心情。

2、熟悉學校環境，了解學校的各種功能教室、各種衛生健康活動設施。

3、知道利用學校設施解決自己遇到的一些實際問題。教學重點：目標1、2 教學難點：目標3 教學課時：2課時

第一課時

上學第一天 教學要點：

1、能與同學分享自己第一天上學的感受，體會角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。

2、知道新教科書、課程表等，學習制作課程表。

3、能說出自己上學后的美好愿望。教學過程：

一、活動一：教學導入

同學們，首先祝賀你們成為一名小學生了！從今天開始，你們就不再是幼兒園的小朋友了，而是小學生了！

（板書：上學第一天）

二、活動二：我上學了

1、說一說開學第一天你的心情怎樣？你的心里是怎么想的？你的家人都為你做了什么？ 對你說了些什么？

2、小結：

從9月1日開學的第一天起，你們就已經是一名一年級的小學生了。你們長大了，爸爸媽媽為你們的成長高興，老師歡迎你們！學校歡迎你們！

（板書：我是一個小學生了）

3、讀兒歌：

風兒吹，鳥兒叫，高高興興到學校。

學知識，學本領，歡樂裝滿小書包。

三、活動三：學校歡迎你

1、看第三頁第一幅圖，提問：小朋友第一天上學得到了哪些人的歡迎？你們上學第一天又有哪些人歡迎你們？

2、你們的眼睛真的很善于發現，我們一起來看看學校老師是怎樣歡迎大家的吧?。ɡ蠋煵シ耪掌?/p>

一、老師打掃教室，整理教室的情景；

二、學校懸掛歡迎新同學的標語；

三、開學當天，校長、老師們歡迎學生的情景。）

3、引導學生看教材第三頁第二幅圖：學校里這么多不認識的人，我該怎么辦呢？（老師根據學生的實際情況概括學生的回答。）

4、學生活動：為小伙伴出主意，想辦法。（老師鼓勵學生學校里的老師同學都是你的好朋友，不用怕。）

四、活動四：認識新伙伴

1、上小學了，同學們有快樂有煩惱，誰來說一說小學和幼兒園有什么不同？又多了哪些學習的新伙伴呢？（出示教材第4頁組圖，引出小學將要學習的課程、使用的新課本，了解教室布置、設施。）

2、我們怎樣愛護新書呢？（學生自由發言：不翹角，不亂涂，不亂扔，包書皮??）

3、認識課程表，引導小朋友用自己喜歡的圖案代替一個學科，然后自己制作一張課程表。

五、活動五：我的美好愿望

小朋友們，上小學了，你們還有一個少年兒童的先鋒組織——中國少年先鋒隊。作為一名小學生，成為一名少先隊員是很光榮的事情，在今后的小學生活里，你們有什么美好的愿望呢？小朋友自由講。

（板書：學校學習真快樂）

六、課題總結：

我們都有一個美好的愿望，如果大家都能努力去實現它，那么我們會更加聰明能干。祝愿你們在今后的日子里團結友愛，快樂地成長！回家給爸爸媽媽講講上學第一天的感想，和他們分享你的收獲吧！板書設計：

第一課

我是小學生了

上學第一天

我是一個小學生

學校學習真快樂

第二課時

校園里的發現 教學要點：

1、了解學校的教學樓、各種功能教室、各種活動設施、教師辦公室、衛生間等。

2、知道利用學校設施解決自己遇到的一些實際問題。

3、初步了解學校生活，熟悉學校環境，感受校園生活的快樂。教學過程：

一、活動一：教學引入

同學們，開學了，進入新的校園好幾天了，誰來告訴老師和其他的小朋友，你在哪個學校哪個班學習，喜歡我們的校園嗎？在校園里你發現了什么好地方呢？我們一起來交流吧。

二、活動二：說說我們的發現

1、說一說，你發現了學校有哪些場所？你最喜歡校園什么地方？為什么？

2、（出示校園實景圖）同學們，這是老師拍下的校園一景，知道這是校園的哪里嗎？到這里可以做什么？（板書：功能室、音樂室??）

3、小結：

小朋友們真不簡單，很善于發現，開學幾天就發現了學校這么多地方，老師真為你們高興。可能有的小朋友還不了解我們的學校，今天這節課就讓我們一起再去看看我們的校園吧。

三、活動三：看看我們的學校

1、你們最想參觀校園什么地方？（老師根據大多數小朋友的要求確定路線。）

2、提出參觀要求。（如：遵守紀律、不大聲說話、排好順序等）

3、參觀校園。

（老師帶隊集體參觀。學生觀察，老師解說、引導。如：參觀學校大門時，提示觀察大門上的字以及榮譽匾牌，感受學校的美好；參觀傳達室，要求學生向叔叔阿姨問好，教育學生要尊敬學校的教職員工，讓學生初步了解學校傳達室的作用，知道平時怎樣利用傳達室的功能來解決自己學習生活中的問題；由于操場正在施工，教育學生不能進去，注意安全等。）

4、總結參觀情況，有不明白的地方，下課后再去看看。

四、活動四：畫畫我們的校園

1、參觀了我們的校園，你最喜歡哪個地方？想一想，用你的小彩筆畫一畫吧。

2、學生自己作畫。五：課堂總結：

同學們，學校是一個可愛的地方，這里的各種功能室和設施都是微你們學習生活提供幫助的，我們要學會利用好它們來解決自己學習和生活中的問題，這樣我們的學習生活會更加愉快。（板書：我們愛學校）板書設計

第一課

我是小學生了

校園里的發現

功能室設施??

我們愛學校

第二篇：我是小學生了班隊會、、、、

《我是小學生了》主題班會

設計背景：

為了讓學生熟悉教室、校園環境，感受新學校的美。了解上課常規，感受當一名小學生的自豪感，建立自信做一名合格的小學生。

活動目標：

1.讓學生了解做為小學生哪些事情可以做，哪些事情不能做。

2.對學生在安全、衛生、紀律、學習各方面都進行教育，讓學生養成良好的習慣。

前期準備：多媒體課件 活動過程：

一、談話導入

師：開學了，你們都背著書包來到這個新的班級，成為一名光榮的一年級小學生，開心嗎？看到興奮的你們，可愛的你們，聰明的你們，老師也覺得挺開心！

師：一年級的小學生可是和幼兒園的時候不一樣啦！下面老師有幾個問題看誰能回答得又快又好。

二、開學教育

1.小紅是一年級1班的學生。

師：你是哪個班級的學生？我們的教室在哪個地方？ 學生大膽發言。（一年級1班，在北教學樓一樓最西邊）2.小紅上學要遲到了。

師：你知道我們每天上午什么時候來上學，什么放學，下午什么上學，什么時候放學嗎？（讓學生知道現在的作息時間是：上午7：30——11：35下午1：40——3：30）

3.課前準備。師：預備鈴響了，你應該做些什么準備？（要讓學生知道：該提前上廁所，把要上課的書、本、筆準備好，安靜地坐好等老師來上課。）

4.出示圖片：上課時候，同學們在認真聽講，小紅在跟同桌說話，同桌卻不理她。

師：你認為小紅做得對不對？為什么她的同桌不理她？我們在上課的時候應該怎么做？

學生回答。

師小結：小紅做的不對，上課應該認真聽課不可以交頭接耳說話。她的同桌做的非常好，上課認真聽講沒有說話。

5.安全課間

出示圖片：課間同學間追逐打鬧這樣做對嗎？應該怎樣做？ 學生回答。

出示圖片：幾個同學在爬假山，一個正要往下跳。

師：他們做得對不對？你認為在學校里哪些游戲可以做？哪些不可以做？（要讓學生知道：可以做一些有益于身體健康的游戲，有危險的事情不要做。例如：不能上課桌上面站著，不能爬窗臺，不能爬假山等。）

師小結：課間要玩健康安全沒有危險的游戲，不可以追逐打鬧，去危險的去玩。如爬假山、水池邊等。

6.出示圖片：回家的路上。

師：安靜有序的走出校門，出了學校門口后要走在安全通道內。到接送點等待家長來接。（要讓學生知道上學、放學時最好有家長接送，如果離學校較近，可以自己走，也要時刻注意安全，靠邊行走。）如果等不到家長要回到學校找老師聯系家長。

7.出示圖片：小健病了，正發高燒。

師：如果你有事情或有病不能來上學，應該怎么辦？

（要讓學生知道，有事情或有病需要及時和老師聯系，請假。）8.師：每天放學回家之后，你認為應該做哪些事情？

（要讓學生知道，回家之后把學習的知識溫習一下，并認真完成作業。還要養成檢查作業的習慣。）9.出示圖片：王朋帶著鞭炮到學校玩。

師：這種東西可以帶到學校嗎？它會有什么危險？那么什么東西可以帶到學校，哪些不可以隨便帶？

要讓學生知道可以帶水杯、文具等，但是零食不能帶，玩具、利器不能帶到學校。

10、請你們判斷，下面的做法錯在哪里？你認為應該怎么做？ ⑴老師講課的時候，小林在玩文具盒。⑵小蘋趴在桌子上看書。

⑶老師提出問題后，許多學生在七嘴八舌地搶著回答。⑷林林趁同桌不注意，把她的本子弄到地上。⑸芳芳在上課的時間吃零食。⑹上下樓梯時，幾個學生猛沖下去。

三、教師總結：

我們是一年級的學生了，就要知道哪些事情是好事，我們應該做，哪些事情不能做。我們要做保證自己安全的前提下，學好知識，充實自己，做一個讓爸爸媽媽喜歡的好孩子，做一個讓老師喜歡的好學生。

第三篇：我是初中生了

我是初中生了

昨天，我們還依偎在父母身邊任性，如今，我們開始了新的學習生涯。告別無邪的童年，我暮然發現，新的生活正向我們招手，踏進中學的校門，那么多的不一樣令我目不暇接，心情激蕩。仿佛突然之間，我被施展了魔法，突然意識到自己長大了，心中一股自豪感油然而生，我是初中生了！我是初中生了，開始不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡一人靜靜地坐著，沉浸在文學的世界里；金風送爽的秋日，是我翱翔的季節，秋風蕭瑟，我迫不及待換上長袖，去探索大自然的奧秘。我是初中生了，雖然不太成熟，但我也有一個日記本了，一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事發愁了，為成績進去而快樂了。不再喜歡鮮艷的紅色了，喜歡月光下的茉莉，潔白，美麗，喜歡穿一身雪白的衣裙。

我是初中生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容貌會不會比其他的女孩遜色，身穿時髦款式的衣裙，在鏡前翩翩起舞，我應該......當這種預頭剛剛萌芽的時候，腦海中似乎有個聲音在告訴我：“我是初中生了！要塑造有個性的自己，去追求自然美！”度過了漫長的暑假，我還有些余興未盡；告別了同窗六年的同學，還有些依依不舍。當我因為我是初中生而摩拳擦掌、躍躍欲試時，“良”這個稀客卻來我本子做客了，“沮喪”、“懊惱”、“泄氣”、“不甘”。全都涌上心頭。原來，“初中生”三個字是沉甸甸的，隱隱感到中學生并不是那么輕松，高考起跑線已經橫在我的腳下。

一星期漸漸過去了，慢慢適應校園生活的我，回應起青春花季的前奏曲。雖然，我在暑假前還是學校里的大姐姐，如今卻變成了校園里的小學妹。但我很快就發現，原先不懂的東西現在懂了。校園里多了一層詩意感，好朋友之間的感情更融洽了，不熟悉的同學之間似乎多了一層薄膜，一切都像霧，像風，像雨。漸漸習慣了老師父母對我的高要求，內心理想的風箏卻怎么也飛不高，內心壓力計升高了，活蹦亂跳，無憂無慮的日子似乎一去不復返了，我該怎么辦？爸媽告訴我，繼續做我的陽光女孩，天天擁有好心情，走自己的路，對自己要有信心！等自己以后回顧這三年，也許愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，更期待我能問心無愧的說一句，“我是合格的初中生！”哦，這就是一個初中生，一個正邁向成熟，卻又志氣未脫的13歲女生。

第四篇：我是中學生了

我是中學生了媽媽

小學的門檻被我匆匆的腳步邁過了，毫不猶豫，毫不遲疑，我邁進了中學的大門！

我很自豪，我成為了一名光榮的中學生。除了自豪，剩下的就是沉重的挑戰了。我來到了一個新的學校，一個新的班級；結識了新的同學，新的老師。這是一個全新的開始，我將面臨新的挑戰。品德老師說，我們所有人都站在了3000米跑道的起跑線上。是的，的確如此，誰勝誰負，就要看彼此付出的努力程度了！這是一場賽跑，比的是耐力，比的是恒心，比的更是意志力。首先邁過重點的，便是成功者，便是佼佼者。不付出心血與汗水，又怎能博得鮮花和掌聲呢？

一個人不僅要說到，更要做到。擺在我們初一新生面前的畫紙還只是空白，我們的人生需要我們來書寫，我們的目標需要自己來實現。我們手中握著畫筆，敬愛的老師們為我們提供了畫筆和紙，怎樣繪出美妙的圖案則就是我們的事了。要知道，是我們駕馭人生，不是人生駕馭我們。我們才是畫筆的主人，要畫出成功的花是不易的，她是淚和血的結晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾。奮斗是艱苦的，浸透著辛酸乃至痛苦的淚水；犧牲更是壯烈的，灑滿了生命的滴滴鮮血。

奮斗吧，奮斗讓你不斷進步，不斷擁有成功。奮斗，才能擁有屬于自己的一方領空。不思進取，只會讓你原地踏步，只能依舊看見一方的風景！“站得更高，看得更遠”奮斗讓你踏上一個新的高度，讓你領略到更美的風景。

年華似流水，一去不復回。我們是中學生了，沒有時間再讓我們浪費。時間不會為你停留，我們應當把握好每一分鐘，利用好每一分鐘。時間就好比財富，我們應當倍加珍惜。

初一的少年是最活潑的，沒有太多的憂愁和煩惱。在課上認真學，在課間盡情樂。我們總是那么快樂，從學習中體驗快樂，從玩耍中體驗快樂！

讓我們的青春在此刻長大，讓我們的青春在此處飛揚。不論何時何地，總有青春的蹤影。讓我們把握好青春，讓我們青春無悔。

我們是中學生了！我們需要提高，需要學習，需要為社會做貢獻。讓我們自豪的說一句：“我是中學生”吧！

新的學年，新的同學，新的開始，在這嶄新的一刻，我踏進了中學校門。那一刻，我告別了與我同窗多年的朋友，結束了小學生涯；那一刻，我思緒萬千；那一刻，我激動不已；那一刻，我也有一種無形的自豪感，因為我成了一名中學生。中學，是一個多么美妙動人的名字；中學，是一座多么美麗絢爛的校園；中學，是我童年時那盼望已久的夢。然而今天，我終于走進了這里，走進了我夢寐以求的中學。曾經，那充滿稚氣的歡聲笑語，如今看來是那么童趣；曾經，那張洋溢著天真無邪的笑臉，如今也多了一份成熟；曾經，那渾身散發著愛哭愛鬧的孩子氣，而如今已學會執著，變得堅強，不會在輕易流淚；曾經，那美好得的小學生活，那樁樁件件的小學瑣事，也成為一份永久的記憶；曾經……轉眼間，這些都蕩漾無存，一瞬間似乎長大了很多，明白了很多。也在這一瞬間我的過去，似乎變成了悠悠往事，而我正身處在一個全新的，多彩的世界。中學象征著一個新的開端，新的起點和一個煥然一新的未來。它是人生第一個邁向成熟的轉折點；它具有著一個更完善，更有活力，更艱巨的挑戰性；它是我學習道路上一個邁進成功的里程碑！我感到慶幸，因為我正擁有這美好的時光，我可以像一只雛鷹在這片天空展翅翱翔，無論未來是成是敗，我都會努力在中學時代刻苦學習。珍惜它，決不讓自己徒勞地蹉跎它，不會讓中學成為我人生的困惑點，不會讓我因它而悔恨終身。沒有任何理由和原因去阻止我勉力自己，只有一點：因為我是一名中學生。

人生道路縱然很長，然而生命的航帆卻掌握在自己的手中，只要你有志向，有抱負，有目標，成功終會屬于你！而中學正是這漫漫人生路上的一個朝氣蓬勃，充滿生機的時段，我們應該珍惜它，愛護它。中學我們應該樹立一個積極的人生觀。價值觀，讓中學在我們人生的藍圖上畫下最美的一頁。作為一個中學生，我必須確定一個切合實際的奮斗目標，努力做到我心目中合格的中學生，這是一個良好的開端，希望這良好的開端能成為我成功的一半。

我只一個追求完美的女孩，我向往自己有一個輝煌的未來，我對未來充滿幻想，我對前途有著美好的憧憬，因為我明白：成功在于奮斗，信念在于堅定。我應該履行一個中學生應盡的職責，去揚起勇敢的風帆在知識的海洋里盡情遨游，我建新總有一天我會達到勝利的彼岸，一定會結出累累碩果，一定會成功的！人要朝前看，路要朝遠方走，無論你過去多么輝煌，多么失敗，過去的總會過去。相信聰明的你一定會在中學加倍努力，追求更好的成績，追求更完美的自我。未來的路很長很長……未來的路上也許會有挫折，也許會有失敗，也許會有一路的跋涉和坎坎坷坷。但我都會勇敢，自信地踏上這條通向未來的路，無論何時我都會毫無畏懼，在我遇到困難時，我會堅定地告訴自己；“不能屈服，我長大了，我是一名中學生！” 成為中學生，我明白了很多，懂得了很多，也體味到了很多人生意味深長的哲理，使我受益匪淺。今天我很高興，很自豪，也感到榮幸，因為今天。我成了一名中學生！

第五篇：我是一年級小學生了

我是一年級的小學生

李欣航

從哥哥上學的那一天起，我就夢想走入校園，做一名優秀的小學生?，F在我是一名小學生了，已經歷了國歌聲中莊嚴的升旗儀式，此時的我們精神飽滿，心情激動。在學校，學到了更多與幼兒園不一樣的東西，不隨地扔垃圾，不玩粉筆頭，休息時才能上衛生間；課堂上要認真聽講，不能說話亂動；在這里我學會了拼音，認識了漢字，知道了買東西還要算算數。懂得了尊敬老師，團結同學，見到老師和客人要主動問好。知道了上學要寫作業，還得考試。我是一年級的小學生了，我要好好學習，讓老師開心，讓家長開心，讓自己也開心。