第一篇：牲畜林教案(圖文版)

字詞積累piánpián?膘()大腹便便()()biāojuàn養?騾子()()圈()luózizhān氈()jiùmōubié廄()哞()蹩()jiāoliáochà岔()鷦鷯()()miē?咩()豚()túnmiǎntiǎn?靦腆()()ZJSCZX HXM卡爾維諾（1923——1985），意大利作家。?當代歐洲文學大師之一。他的父母都是僑居拉丁美洲的意大利人。卡爾維諾生于古巴，2歲時回到意大利，后畢業于都靈大學文學系。他在第二次世界大戰期間參加抵抗運動，他的第一部長篇小說《通向蜘蛛巢的小徑》就是根據這段經歷寫成的。不久作品獲獎，他就此步入文壇。他當過新聞記者，后來從事兒童文學編輯工作。主要作品有：《一個分成兩半的子爵》、《阿根廷螞蟻》、《不存在的騎士》等等。他的作品獨具一格，擅長用童話的方式來寫小說。所以他的小說也可以說是童話。除了寫小說，卡爾維諾還像德國的格林兄弟一樣，收集編寫民間故事。卡爾維諾走遍意大利，付出了兩年時間的辛勤勞動，終于編寫出一部《意大利童話》，這部《意大利童話》可以和安徒生、格林兄弟的童話媲美。一個德國兵：大花牛——小豬—山羊—火雞—家兔—母雞??1.復述課文《牲畜林》是反法西斯戰爭的題材，小說描寫了一個傳奇的故事:農民朱阿的小母牛把一個德國兵引入眾多牲畜藏身的密林之中,德國兵像猴子掰苞谷一樣,不斷地放下這個牲畜,去抓另外一個,而朱阿舉著獵槍不敢開槍,生怕誤傷了牲畜……小說的結局是皆大歡喜的,連“可憐的吉魯米娜”也獲得了補償。課文分析卡爾維諾怎樣編故事結局高潮發展開端“猴子掰包谷（玉米）”猴子在地里掰包谷，剛掰下一個，覺得前面更好，就扔下手里的去掰另一個。另一個到手，覺得還有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那個“更好的”。這樣一路走一路掰，不知不覺走到了地的盡頭，這時天色已晚，只得慌慌張張隨便掰一個回家了。回去一看，恰是個爛包谷。陳子良原創揀貝殼的小孩有兩個小孩去海邊玩，看到退潮以后的海灘上有著很多美麗的貝殼。一個小孩就把看到的所有貝殼都揀了起來，直到兩手捧不下為止。另一個小孩看到一個貝殼，總覺得這不是最好的，就沒有揀，而是去尋找更好的，當他發現一個比剛才要好的貝殼時，還是覺得這不是最好的，他要找到一個世上最好的貝殼，于是繼續尋找。結果，一直找到天黑，他都沒有找到自己想找的那個最好的貝殼。為了保持小說的線性結構，作者常常故意“延遲”小說的進展。作者會竭力給故事、人物、心理的進展設置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，就在這樣捉迷藏的游戲中，一環扣一環，實現小說的結構張力。陳子良原創 1

3、《牲畜林》表現了人們戰勝法西斯的樂觀精神,其中使用了幾次“延遲”?這樣的“延遲”對表現主題有什么作用?帕修斯盾牌使用了六次“延遲”。?“延遲”使得原本緊張激烈的情節節奏舒緩下來,牲畜林里的各種動物可以自由地登臺表演,戰爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。?延遲法的反復使用, 使得各種牲畜(只有最后的野貓不是家畜)接連出場, 成為故事的真正主角。??歐洲古代傳說，蛇發女妖美杜莎難以鏟除，因為凡是正眼看見她的人都會變成石頭，于是，帕修斯在出征的時候，便使用一面锃亮的盾牌作為鏡子，在鏡子里觀看女妖，最終把她殺死。在卡爾維諾看來，文學不是對現實的簡單再現，而應該是輕靈、智慧地來反映生活，文學應該有自己的角度，而非照搬生活中發生的故事，這樣才能獲得文學的生命力。????????朱阿的六次射擊：第一次是用較多筆墨直接描寫；第二次是比喻(借喻)；第三次則使用夸張的修辭;第四次他手中的獵槍像烤肉的鐵叉在眼前轉動起來；第五次只寫了朱阿被懇求,至于之后情節,則省略了；第六次,朱阿面對一只光禿禿沒剩幾根毛的母雞。作者似乎有意避免把一個太鮮活的生命交付到死亡命運中去, 從而安排了一只人們再也不可能見到比它更老、更瘦的雞。朱阿終于要射擊了, 這次是躲在他臨時堆砌的掩體后面。現在他可以毫無顧忌地開槍了, 就算把那沒毛的母雞打死, 也沒什么關系。暴露朱阿更深層心理活動－－不開槍, 不僅怕誤傷牲畜, 也怕沒打中德國兵, 反被對方還擊射中。?牲畜們可不管你是德國兵還是什么, 它們只管在林子中間跑啊、跳啊, 仿佛這是一場盛大的狂歡節。正是這種歡樂的景象所蘊涵的精神, 把嚴酷的戰爭這一“歷史真實”融化到自然和諧的“文學真實”中來。其次, 戰爭的嚴酷性也仍然從中顯露出來。?朱阿的“花大姐”??兩小孩的豬?老太婆吉魯米娜?唯一的財產失去這點財產, 他們的生活將更加悲慘。?結構分析?小說的高潮“牲畜林”既是小說主題的要點,也是小說結構的要點。從外貌上看, 男主角朱阿是個近乎小丑的形象, 他還是嗜酒過度的酒鬼、不可救藥的劣等射手。他不是英雄, 而是一個穿針引線的人物, 就像在馬戲表演中, 小丑銜接起節目與節目。是朱阿把一個德國兵間接引到“牲畜林”中來的(直接把他引來的, 還是一頭牲畜: 母牛“花大姐”, 也是朱阿的拙劣射術, 使得各種牲畜有與德國兵輪番接觸的機會, 并最終使德國兵在樹林的野貓和懸崖面前喪生。小說結構的要點是“牲畜林”, 而朱阿回村找牛等一系列情節則將其豐富為一個完整的結構。朱阿終于開槍射擊。?子彈一顆也沒有打到德國兵身上,全部交給了那只衰老的母雞。?作家把最后的任務交給一只兇惡的野貓,它不是牲畜,反而算得上是牲畜的敵人(專門捕食飛禽,有時甚至到村子里偷雞吃勺,它和德國兵在廝打中一起掉下了石崖。讓邪惡與邪惡同歸于盡,善良的人連手都不要弄臟。?小說題旨?《牲畜林》是反法西斯戰爭的題材，面對戰爭，小說沒有把它寫成為一個悲劇，而是選擇了牲畜林這一意象來結構全篇，牲畜林就是一面帕修斯的盾牌，可以從中看見真實的世界，但又不受這個世界的危害，不會因此而變得僵硬。面對戰爭，牲畜林是一個特殊的所在，仿佛與戰爭隔絕，樹林和牲畜們仍然生機勃勃，沒有對戰爭的恐懼。正是這最自然的生命力，給人以生活的希望，這希望，則是殺死戰爭這妖魔的基礎。這就是小說主題的所在。卡爾維諾的作品始終富有寓言式童話般的色彩而別具一格。而幽默諷刺手法的運用也使得他的小說別有情趣。課外思考小說中幽默諷刺手法的運用及其表達效果。

第二篇：牲畜林教案

《牲畜林》教案

枝江三中 李良華

【教學目標】

1、理清小說脈絡，體會小說所表現的樂觀精神。

2、體會平實但又隱含幽默的語言。

3、認識與理解本小說層層推進的結構。【教學重點】

1、小說故事情節的概括及輕松幽默的藝術筆法。

2、使學生理解本小說層層推進的結構“延遲”手法的使用。【教學過程】

一、導入

有怎樣的感受畜林》。

二、介紹作者背景 1 1923-1985師之一。出生于古巴，父母都是植物學家，自幼與大自然結下不解之緣，并使其作品始終富有寓言式童話般色彩。二次大戰期間加入抗德游擊隊，并根據這段經歷寫成了第一部長篇小說《通向蜘蛛巢的小路。不久這部作品得了獎，他就此步入文壇，除了寫小說，卡爾維諾還收集編寫民間故事。卡爾維諾走遍意大利，終于編寫出一部《意大利童話》，這部《意大利童話》可以和安徒生、格林兄弟的童話媲美。有人說卡爾維諾是一位“一只腳跨進幻想世界，另一只腳留在客觀現實之中”的作家。他的小說往往故事性和寓言性兼備，寓深層的思考與奇妙的故事之中。代表作：《通向蜘蛛巢的小路》、《分為兩半的子爵》、《阿根廷螞蟻》、《不存在的騎士》、《宇宙諧趣》。

2、寫作背景

下面我們一起來了解一下小說的寫作背景。世界大戰期間，卡爾維諾積極參加了當地游擊隊組織的抗戰活動。面對德意法西斯的瘋狂進攻和掃蕩，意大利人民不屈不饒，浴血抗擊，表現了英勇的革命精神。作家看到了抗戰者的無畏和樂觀向上的戰斗風貌，寫下了以戰爭為背景的小說《牲畜林》，來為抗戰活動助威。也含蓄的表達了他對戰爭及世界本質化、絕對化的認識。

問：閱讀過作品后，同學們能用文中的語句告訴我這個故事發生的背景嗎？

72頁第176德國入侵。屬于“戰爭與和平”母題。如此沉重的主題作者是如何運用文學的手段使之輕松化的。這是我們本節課要解決的重點與難點。

三、感知課文內容

1在牲畜林里發生怎樣的故事？農民朱阿的小母牛把一個德國兵引入眾多牲畜藏身的密林之中，德國兵像猴子掰苞谷一樣，不斷地放下這個牲畜去抓另外一個，而朱阿舉著獵槍不

73敢開槍，生怕誤傷了牲畜……森林中的牲畜就好比人，一個接一個出場，把鬼子弄得暈頭轉向，使鬼子誤把野貓當家貓，最后和野貓一同滾下了山崖。小說的結局是皆大歡喜的，連可憐的吉魯米娜也獲得了補償。

2、小說中的關鍵人物是誰？找出描寫他的句子，并分析給我們展現了怎樣的形象特征。

72氈帽，上面插著根野雞毛，身著一件帶黃色大圓點的襯衣，外罩一件毛背心，圓鼓鼓的肚子上，一條帶圓點的紅圍巾系住了打滿藍色補丁的褲子。?

373頁最后176頁最后

13、小說中的另一主要人物是誰？找找描寫關于他的句子，試著分析他的形象特征。

73頁倒數第4段?這是一個長得農民模樣的德國兵，短短的制服遮不住那長胳膊、長脖子。他的腿也很長，拿著一桿像他一樣高的破槍。……他邊走邊用鼻子嗅著。扁平的軍帽下一張豬樣的黃臉東張西望。

【賞析】印象中德國人多是身材高大很威武，但卡爾維諾卻顛覆了這一形象。此時的敵人也成了一個小丑。

4、小說結尾說“朱阿這個劣等射手受到了全村最偉大的游擊隊員和獵手一樣的歡迎”

里的小丑，將牲畜林里各種動物的表演串連起來。這顯然是一個馬戲團小丑，高大的英雄形

四、問題探究

1、朱阿每次舉起槍準備射擊時，總有人跳出來阻攔。瀏覽全文，數數總共有幾次？分別是哪幾次？

【教師明確】 姐,?

1、第74頁第1段：天哪，如果我想打死德國兵，遇難的卻是‘花大,千萬別

:,別打死我的2、第74頁倒數第3段: 朱阿,請你瞄準點。要是把我們的豬打死了,我們

就什么也沒有了。

3、第74頁倒數第2段: 朱阿,不要殺死我的小羊,打死我的羊。你瞄準點。

4、第75頁第2段: 朱阿,你聽我說,如果你打死德國人,給你。要是打死了我的火雞, 我就割斷你的脖子。

5、第75頁第5兔子,2在小說中使 : ,這種方法在結構上稱為什么方法?【教師明確】 延遲是層層推進結構中的一種手法.英雄，,者竭力給故事、人物、心理的進展設置障礙。【詳見書本78頁】比如去尋寶或者救人的.這在文學心理學中是很有意思的話題。一次成功

(1)英雄和敵人都成了小丑.在嬉笑之中。同時正是由于朱阿拙劣的射擊技術, 使得他不得不隨德國兵進入牲畜林, 這樣林中的牲畜得以一一輪番上場, 以及看到德國兵在牲畜林中的表演, 朱阿推動小說情節的發展也延遲了小說的進展。(2)延遲法的反復使用,使得各種牲畜(只有最后的野貓不是家畜)接連出場,成為故事的真正主角。牲畜們在林子中間跑啊、跳啊,仿佛一場盛大的狂歡節。正是這種歡樂的景象所蘊涵的精神,把嚴酷的戰爭這一?歷史真實?融化到自然和諧的?文學真實?中來。(3)其次, 小說屢次提到了唯一財產這個詞語,來。(4)3 , 牲畜林里的各種動物可以自由地登臺表演, 戰爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。

小說中寫到很多的動物, 這些動物形象有什么共同特征?想有什么聯系沒有? ,絕.， 寫出了意大利人民對待戰爭的樂觀精神。小說中的牲畜林是一個特殊的所在, 仿佛與戰爭隔

4、表現戰爭主題可寫的東西很多, 作者為什么選擇牲畜林這個特殊的地方呢?

一是和林子外的村子被掃蕩后的狼藉形成對比, 林子內外是兩個截然不同的世界, 林子就像諾亞方舟,避難所。二是在殘酷的戰爭面前，牲畜林還是一個世外桃源，這里充滿生命力，是受苦難的百姓逃難的地方。作者這樣寫主要表現出對勝利的樂觀思想。

五、課外拓展

閱讀《文藝評論家和部長》，回答問題。“你看斯普羅塔新創作的小說怎么樣”部長問道。

部長搖了搖頭。

“我是說從某種意義上講是好的。”評論家趕忙更正。部長搖頭。

“我說的從某種意義上講是針對咖啡館里那些為數很少的庸俗的知識分子。” 部長搖頭。

“確切地說，就是針對那些沒有鑒別力的人。剛才我沒表達清楚。”

部長搖頭。

“總的來說，部長先生，這是一部壞小說。”

部長又搖頭。

“當然，也不能全部否定。” 部長搖搖頭說：“這衣領真別扭。”

明確：五次。讓評論家得以充分的表演。

基礎應有學生課外預習完成，課堂上教師應只做適當引導與點撥，進一步挖掘學生潛力，發揮他們的主動性和創造性。還要突出讀，讀出味道，在讀中加深理解。

重難點突出，對人物形象對照分析透徹，較好的發揮了學生的主動性，課外拓展緊扣文本，有助于學生對小說創作手法“延遲”的理解。

第三篇：《牲畜林》教案

《牲畜林》教案

教學目標：理清小說情節發展，領會小說主旨

把握“牲畜林”在小說中的作用

把握“延遲法”在小說中的運用以及作用

一、導入

“猴子掰包谷（玉米）”

猴子在地里掰包谷，剛掰下一個，覺得前面的更好，就扔下手里的去掰另一個。另一個到手，覺得還有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那個“更好的”。這樣一路走一路掰，不知不覺走到了地的盡頭，這時天色已晚，只得慌慌張張隨便掰一個回家了。回去一看，恰恰是個爛包谷。

相對應的《牲畜林》也給我們講了一個這樣一個傳奇的故事，只不過猴子變成了德國兵，他也像猴子掰苞谷一樣，不斷地放下這個牲畜，去抓另一個……

小說的結局是皆大歡喜的,德國兵連爛包谷豆沒拿到，最后還跟貓同歸于盡，而貓的主人，“可憐的吉魯米娜”也獲得了補償。讀后大快人心。

二、作者介紹

我們不得不佩服卡爾維諾，他很會編故事

卡爾維諾，當代歐洲文學大師之一。他的父母都是僑居拉丁美洲的意大利人。卡爾維諾生于古巴，2歲時回到意大利，后畢業于都靈大學文學系。他在第二次世界大戰期間參加抵抗運動，他的第一部長篇小說《通向蜘蛛巢的小徑》就是根據這段經歷寫成的。不久這部作品得了獎，他就此步入文壇。卡爾維諾當過新聞記者，后來從事兒童文學編輯工作。他的主要作品有：《一個分成兩半的子爵》、《阿根廷螞蟻》、《不存在的騎士》等等。他的作品獨具一格，擅長用童話的方式來寫小說。所以他的小說也可以說是童話。除了寫小說，卡爾維諾還像德國的格林兄弟一樣，收集編寫民間故事。卡爾維諾走遍意大利，付出了兩年時間的辛勤勞動，終于編寫出一部《意大利童話》，這部《意大利童話》可以和安徒生、格林兄弟的童話媲美。

三、文章情節與主旨

1、文學大師卡爾維諾是怎樣編故事的？一句話概括。

序幕：村民逃難進入樹林 開端 ：母牛“花大姐”被搶 發展 ：朱阿五次瞄準，五次猶豫 高潮 ：朱阿鼓起勇氣，開槍射擊 結局：德國兵與野貓一同滾下山崖 尾聲：朱阿成為“英雄”

2、自然的生命力，給人以生活的希望，正是這希望，能殺死戰爭這“妖魔”。表現出樂觀向上的精神。

四、問題探討：

1、縱觀全文, “牲畜林”這個充滿自然和諧的地方, 自然而然，有一番小風浪, 但經過它就又回到生活本來的軌道中去。可在這和諧中“游擊隊員”和小說開頭的“掃蕩”兩個詞有些不一樣的色彩，“在那掃蕩的日子里”,掃蕩體現了什么意義？有何作用？

——“掃蕩”體現戰爭的特征。作者用這個詞交代故事發生的背景，營造故事發生的氛圍。

2、為什么逃難的人都帶著自己的牲畜（包括家禽）？這真實嗎？

——這個細節是真實的。這些牲畜是在侵略者的鐵蹄下生活的農戶的唯一財富，如果沒有了這些牲畜，他們的生活將會更加的悲慘，所以即使是逃難，他們也帶著自己唯一財富，這個細節表現了他們的貧困和遭受的殘酷侵略；同時這樣寫也是為下文作鋪墊。

3、我們一般的戰爭題材的文章，總給人殘酷、血腥，本文是嗎？小說要表達的是什么？ ——（第二段）．在殘酷的戰爭面前，牲畜林還是一個世外桃源，這里充滿生命力，是受苦難的百姓逃難的地方。作者這樣寫主要表現出對勝利的樂觀思想。

4、全文中幽默的“猴子掰苞谷”，德國兵共“掰”了幾個“玉米”？

——大花牛—— 小豬—— 山羊 ——火雞 ——家兔 ——母雞

5、朱阿也相應地進行了六次射擊，其中五次因為各種原因而沒有發射。第六次，射擊面對的牲畜是一只光禿禿沒剩幾根毛的母雞。這六次射擊各有什么特點？

——第一次是用較多筆墨直接描寫, 第二次是比喻(借喻), 第三次則使用夸張的修辭。朱阿當然不可能不知道扳機在何處, 但夸張的手法則把他的尷尬(他也想瞄準, 但是心有余力不足)寫得更鮮活;第四次把獵槍這樣兇惡的意象比做生活味極濃的烤肉的鐵叉, 這也是作家想像力豐富、聯想、無拘無束的表現, 而這種自由聯想, 也暗示了自由精神對戰爭陰冕的反抗;第五次出場的是一只兔子, 它圓鼓鼓的, 比野兔肥實, 聽到響聲不但不跑, 反而趴在地上不動, 被抓住之后吱吱亂叫、左右扭動(與小豬的拼命掙扎又不間, 一詞之異, 體現出作家用詞的準確性), 使德國兵不得不高舉手臂, 跳來跳去。并且, 這一段只寫了朱阿被懇求, 至于懇求之后的情, 則省略了。這大概也是為了避免重復的考慮。

第六次朱阿終于要射擊了, 這次是躲在他臨時堆砌的掩體后面。現在他可以毫無顧忌地開槍了, 就算把那沒毛的母雞打死, 也沒什么關系。這句話暴露出朱阿更深層的心理活動前面不開槍, 不僅是因為怕誤傷那些牲畜, 而且也是怕沒有打中德國兵, 反被對方開槍還擊。這一點心理很隱蔽, 作者的寫法也很隱蔽, 但卻是情節推進的一個小小扳機。

6、《牲畜林》表現了人們戰勝法西斯的樂觀精神, 其中使用了幾次“延遲”? 這樣的“延遲”對表現主題有什么作用? ——《牲畜林》 , 多次使用“延遲”, 其中較大的有六次。這樣的“延遲”使得原本緊張激烈的情節節奏舒緩下來,牲畜林里的各種動物可以自由地登臺表演, 戰爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。

7、為什么讓林子里出現那么多動物？

——延遲法的反復使用, 使得各種 牲畜(只有最后的野貓不是家畜)接連出場, 成為故事的真正主角。牲畜們可不管你是德國兵還是什么, 它們只管在林子中間跑啊、跳啊, 仿佛這是一場盛大的狂歡節。正是這種歡樂的景象所蘊涵的精神, 把嚴酷的戰爭這一“歷史真實”融化到自然和諧的“文學真實”中來。其次, 戰爭的嚴酷性也仍然從中顯露出來。朱阿一想到他在世上惟一的財產花大姐要被帶走, 便不寒而栗, 同樣, 那頭粉紅色的小豬是那兩個小孩的惟一財產, 那只“光禿禿沒剩幾根毛的母雞”也是老太婆吉魯米娜的惟一財產, 本來就已十分窮困, 一旦失去這點財產, 生活將更加悲慘。

8、小說的高潮出現在朱阿終于開槍射擊之后。但是他的子彈一顆也沒有打到德國兵身上 , 而是全部交給了那只衰老的母雞。作家把最后的任務交給一只兇惡的野貓, 它不是牲畜, 反而算得上是牲畜的敵人。為什么最后打敗德國兵的是那只大貓？

——①看似偶然，實有情節發展的必然性；②讓敵人自己滅亡。讓邪惡與邪惡同歸于盡，善良的人連手都不要弄臟 ——卡爾維諾的理想

9、朱阿的形象——朱阿是一個怎樣的人？有人認為他是一個“小丑”，有人認為他是一個“英雄”，你認為呢？

——①朱阿外型似小丑，愛喝酒（所以有手顫的毛病），惜財（因此為了唯一的一頭沒來得及轉移的花母牛又冒險回到村子），仇恨侵略者但膽小多慮（這使他長時期跟著那個傻氣的德國兵不敢開槍又不舍離去）。

②淳樸善良。當他的奶牛已脫離危險，卻并不放棄射殺德國兵的念頭，且幾次的欲射又止，都可見他對其他老鄉財產的關心以及樸素的民族意識，可見其善良與勇敢。

第四篇：《牲畜林》

《牲畜林》 一 導入

自古以來，我們了解過很多英雄人物，那么同學們心目中有哪些崇拜的英雄豪杰呢？（如橫槊賦詩的曹操、刺秦未遂的荊軻、自刎烏江的項羽等等）今天我們來認識一位新的英雄，而這位英雄的形象與以往我們認識的英雄形象有著很大的差別。到底是位怎樣的英雄呢？我們今天就來一同走進意大利小說家卡爾維諾的《牲畜林》。

二 文本研讀 1 同學們，請帶著這樣的一個問題自讀課文，用文中的語句告訴我這個故事發生的時代背景。

（第一段“在那掃蕩的日子里”，“逃難的時候”“德國鬼子進村了”“最偉大的游擊隊員”推出“意大利人民反抗德國入侵”）文中的英雄人物是誰？文中是如何描寫他的，請讀出來。

（“朱阿·德伊·菲奇是個矮胖子，圓圓的臉膛黑里透紅。他頭戴一頂綠色圓錐形氈帽，上面插著根野雞毛，身著一件帶黃色大圓點的襯衣，外罩一件毛背心，圓鼓鼓的肚子上，一條帶圓點的紅圍巾系住了打滿藍色補丁的褲子。”）按照以往的印象，我們通過作者的描寫這是傳統意義上英雄人物的形象嗎？（不是，小丑，高大的英雄形象徹底被顛覆。）朱阿是怎樣一位人物？

（從外貌來看, 男主角朱阿是個近乎小丑的形象, 他還是嗜酒過度的酒鬼、不可救藥的劣等射手。）劣等射手，在哪些地方體現？

（朱阿一共有六次打算射擊, 其中五次準備射擊卻因為各種原因而沒有發射。）五次打算射擊在文中找出為什么沒有射出的原因？阿朱又是有怎樣的反應？

（“天哪！如果我想打死德國兵，遇難的卻是‘花大姐’，怎么辦？”第一次是用較多筆墨直接描寫, “朱阿，請你瞄準點。要是把我們的豬打死了，我們就什么也沒有了。”第二次是比喻

“朱阿，不要殺死我的小羊，你只打死他，千萬別打死我的羊。你瞄準點。”第三次則使用夸張的修辭。朱阿當然不可能不知道扳機在何處, 但夸張的手法則把他的尷尬(他也想瞄準, 但是心有余力不足)寫得更鮮活;

“朱阿，”她說，“你聽我說，如果你打死德國人，我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子。”第四次把獵槍這樣兇惡的意象比做生活味極濃的烤肉的鐵叉, 這也是作家想像力豐富、聯想、無拘無束的表現, 而這種自由聯想, 也暗示了自由精神對戰爭陰冕的反抗;

“朱阿，別打死我的兔子，反正德國人已經把它拿走了。”第五次出場的是一只兔子, 它圓鼓鼓的, 比野兔肥實, 聽到響聲不但不跑, 反而趴在地上不動, 被抓住之后吱吱亂叫、左右扭動(與小豬的拼命掙扎又不間, 一詞之異, 體現出作家用詞的準確性), 使德國兵不得不高舉手臂, 跳來跳去。并且, 這一段只寫了朱阿被懇求, 至于懇求之后的情, 則省略了。這大概也是為了避免重復的考慮。

“朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一的財產，這已經夠使我傷心的了。現在要是你把雞再打死，那我就更傷心了。”第六次朱阿終于要射擊了, 這次是躲在他臨時堆砌的掩體后面。現在他可以毫無顧忌地開槍了, 就算把那沒毛的母雞打死, 也沒什么關系。這句話暴露出朱阿更深層的心理活動前面不開槍, 不僅是因為怕誤傷那些牲畜, 而且也是怕沒有打中德國兵, 反被對方開槍還擊。）

稱之為什么寫法？（延遲）

將書本翻到78頁，延遲是指?? 使用了幾次“延遲”? 這樣的“延遲”對表現主題有什么作用? 明確：《牲畜林》 , 多次使用“延遲”, 其中較大的有六次。這樣的“延遲”使得原本緊張激烈的情節節奏舒緩下來,牲畜林里的各種動物可以自由地登臺表演, 戰爭的陰影被更有生命力的和諧自然擠到一邊。

阿朱一共有6次射擊的機會，但一次次被阻撓而未完成射擊，這在結構上被 小說里還有另一個關鍵人物——（“農民模樣的德國兵”）。將文中比較集中描寫這一形象的語句找出來。（“短短的制服遮不住那長胳膊、長脖子，他的腿也很長，拿著一桿像他一樣高的破槍。??他邊走邊用鼻子嗅著。扁平的軍帽下，一張豬樣的黃臉東張西望。”）

印象中，德國軍服帶有濃重的歐洲古典風格，加上德國人高大的身材，該是很威武的。然而，卡爾維諾卻顛覆了這一形象。英雄和敵人都成了小丑，樹林成了集市——拍著翅膀的成群的鴨子、不給讓路的山羊、性情溫順而固執的“花大姐”、漂亮的粉紅色小豬、又老又瘦的母雞??，戰爭的嚴肅與殘酷全都消失在這片牲畜林之中。在文中，作者將牲畜林比作什么？這有什么象征意義？ 諾亞方舟，《圣經》里有這么一則故事：上帝看到人類的種種罪惡，深悔自己的創世之舉，決定用洪水淹沒大地，唯一幸免的是善良的諾亞一家。上帝吩咐他們建造一艘巨大的方舟，把所有的動物，無論貴賤，天上飛的、地上跑的或爬的，都雌雄配對，帶上方舟。

《牲畜林》的主要情節集中在“像集市一般熱鬧非凡”的樹林里。灌木叢和樹林中有“膘肥體壯的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鵝、家兔、母雞、鴨子、小豬等等，當然還有它們善良樸素的主人。因此，牲畜林是個充滿自然和諧的地方，似乎擁有自凈能力，經過一番風雨，它又會回到生活本來的軌道中去。小說的高潮出現在朱阿終于開槍射擊之后。但是他的子彈一顆也沒有打到德國兵身上 , 而是全部交給了那只衰老的母雞。作家把最后的任務交給一只兇惡的 野貓。為什么最后打敗德國兵的是那只大貓？在這里，作者有什么寓意嗎？

（讓邪惡與邪惡同歸于盡，善良的人連手都不要弄臟）

這是一篇關于戰爭題材的故事，但是同學們讀完這個故事又有一種什么樣的感受呢？（輕松，幽默等等）與以往我們學習的戰爭題材的小說風格截然不同，這正是這篇小說的作家卡爾維諾的寫作特色，“用文學的輕松對抗生活的沉重”。也有人說他是一位“一只腳跨進幻想世界，另一只腳留在客觀現實之中的作家”，因此他的小說將深層次的思考融匯與奇妙的故事之中。

第五篇：《牲畜林》教案

卡爾維諾：輕是一種價值而并非缺陷

我一向致力于減少沉重感：人的沉重感，天體的沉重感，城市的沉重感；首先，我一向致力于減少故事結構和語言的沉重感。

——卡爾維諾《未來千年文學備忘錄》（P4，楊德友譯，遼寧教育1997年版）

教師引導：這是卡爾維諾表現戰爭的方式，這也正是卡爾維諾在小說美學上一直以來的追求。

三、請同學們認真閱讀幻燈內容，并做思考。然后再重新讀課文，結合故事結構，小說中的形象，以及語言，談談《牲畜林》中“輕逸”的理解。

（提示：

1、語言是無處不在的，結構可以理解為情節的安排，而形象指的用語言構建的人物形象或者事物形象。

2、這個問題只是希望大家在原來的閱讀體驗的基礎上帶入“輕逸”這個概念）

【一】情節之輕：情節設置上避開了殘酷的斗爭以及由這種斗爭觸發的人物內心緊張關系。序幕：村民帶著唯一的財產——牲畜逃難進入森林。

發生：德國鬼子進村掃蕩，朱阿的奶牛還沒有藏起來；

發展：朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的牲畜接連出場；

高潮和結局：朱阿射中了衰老的母雞，德國兵和野貓一起滾下山崖；

尾聲：朱阿成為“英雄”。

【二】形象之輕：

1、人物形象 朱阿：

“?朱阿·德伊·菲奇是個矮胖子，圓圓的臉膛黑里透紅。他頭戴一頂綠色圓錐形氈帽，上面插著根野雞毛，身著一件帶黃色大圓點的襯衣，外罩一件毛背心，圓鼓鼓的肚子上，一條帶圓點的紅圍巾系住了打滿藍色補丁的褲子。”

?朱阿用那兩條短腿飛快地跑著，下坡時就像一只滾動的球，上坡時氣喘吁吁。

?喝酒過多??手顫??

?最蹩腳的獵手?? 德國兵：

“?短短的制服遮不住那長胳膊、長脖子，他的腿也很長，拿著一桿像他一樣高的破槍。??他邊走邊用鼻子嗅著。扁平的軍帽下，一張豬樣的黃臉東張西望。”

?“猴子掰玉米”：花大姐——粉紅色小豬——小羊——火雞——家兔——光禿禿沒剩幾根毛的母雞

解讀：兩個人物都顯得可笑詼諧像小丑。反英雄形象消解了傳統英雄和敵人的形象，也消解了善與惡的價值直接撞擊的沉重感。（正如小說結尾不是朱阿打死了德國兵，而是德國兵和野貓在廝打中滾落懸崖）

2、牲畜林的形象

像集市一般熱鬧非凡。充滿生機活力，自然和諧，仿佛與戰爭隔絕。

灌木叢和樹林中有“膘肥體壯的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鵝、家兔、母雞、鴨子、小豬等等，當然還有它們善良樸素的主人。

“簡直像諾亞方舟一樣。”

補充解釋：《圣經》里有這么一則故事：上帝看到人類的種種罪惡，深悔自己的創世之舉，決定用洪水淹沒大地，唯一幸免的是善良的諾亞一家。上帝吩咐他們建造一艘巨大的方舟，把所有的動物，無論貴賤，天上飛的、地上跑的或爬的，都雌雄配對，帶上方舟。

【三】結構之輕

延遲法：為了保持小說的線性結構，作者常常故意“延遲”小說的進展。作者會竭力給故事、人物、心理的進展設置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，就在這樣捉迷藏的游戲中，一

環扣一環，實現小說的結構張力。

請找出文中共有幾次延遲

六次延遲：朱阿每次舉起槍準備射擊時，總有人跳出來阻攔

“天哪！如果我想打死德國兵，遇難的卻是‘花大姐’，怎么辦？” “朱阿，請你瞄準點。要是把我們的豬打死了，我們就什么也沒有了。” “朱阿，不要殺死我的小羊，你只打死他，千萬別打死我的羊。你瞄準點。”

“朱阿，”她說，“你聽我說，如果你打死德國人，我就嫁給你。要是打死了我的火雞，我就割斷你的脖子。”

“朱阿，別打死我的兔子，反正德國人已經把它拿走了。”

“朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一的財產，這已經夠使我傷心的了。現在要是你把雞再打死，那我就更傷心了。”

（一組學生，每個學生分別朗讀一句，模仿人物語氣，要求繪聲繪色）

這些童話式的情節連綴起來在結構上呈現出什么特點？

解讀：這種童話式的情節的起伏所形成的結構像一條在風中飄舞的絲帶，于無形中消減了嚴肅與沉重。在這只“諾亞方舟”上，善良的人只關心動物的安危，因為這是他們唯一的財產，他們要帶著它們等待“大洪水的退去。

總結：這篇小說展現了卡爾維諾獨特的看待世界的方式，同時也展現了卡爾維諾的偉大智慧。

只要人性受到沉重造成的奴役，我想我就應該像柏修斯那樣飛入另外一種空間去。我指的不是逃進夢景或者非理性中去。我指的是我必須改變我的方法，從一個不同的角度看待世界，用一種不同的邏輯，用一種面目一新的認知和檢驗方式。我所尋求的輕逸的形象，不應該被現在與未來的現實景象消融，不應該像夢一樣消失??

——卡爾維諾《未來千年文學備忘錄》

他的偉大不僅在生活和世界的沉重的有著深刻洞察力，更在于他力圖找到一種超越這種沉重的方式。他以獨特的想象力展現了一種對待這種的生活的可能性。

“文學是一種存在的功能，追求輕松是對生活沉重感的反應。”

——卡爾維諾《未來千年文學備忘錄》

面對紛繁復雜的世界，面對生活和世界的悖論，輕松并不是一種容易的事，它需要一種想象力和智慧，而像卡爾維諾，博爾赫斯這樣的大師，正如黑色森林上空閃耀的明星，為迷霧中的我們指引著方向。

四、推薦閱讀

《我們的祖先》（三部曲）

《看不見的城市》

《未來千年文學備忘錄》

五、作業

《牲畜林》中幾次“延遲”的使用對表現主題有什么作用？