第一篇：幼兒園托班主題活動——大腳丫與小腳丫

[幼兒園托班主題活動——大腳丫與小腳丫]名稱一：我的腳丫丫

目標：感知小腳丫的特征

材料：水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂

過程：1.出示小動物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印，幼兒園托班主題活動——大腳丫與小腳丫。

2.聽著音樂做做腳丫操：取一個塑料瓶放在腳下，聽著音樂玩。

3.找找自己的大腳趾、小腳丫、腳后跟。

4.帶領幼兒將腳浸在水里，然后在干的地上走路，看看說說自己同伴、老師的腳印有什么不一樣。

5.引導寶寶看看、想想，手印、腳印怎么不見了? 提示：

1.用同樣的方法鼓勵幼兒做印手印的游戲。

2.此活動適宜在室外的水泥地上進行，但到各地上的尖銳物除去。

3.適宜在天氣比較熱的夏天進行。

名稱二：洗腳

目標：清楚發準ya的聲音

材料：教學掛圖、兒歌錄音

過程：1.教師出示掛圖，請幼兒看看講講：

圖片里的小朋友在干什么? 2.教師介紹兒歌名稱，并朗讀兒歌2-3遍，幼兒教案《幼兒園托班主題活動——大腳丫與小腳丫》

3.引導幼兒跟老師慢慢地朗讀。

4.幼兒看書，教師播放錄音若干遍，引導幼兒模仿著讀兒歌。

提示：

1.這首兒歌很有趣，教師在教學過程中，可借助肢體語言來表達。

2.如果幼兒在一次活動中不能學會兒歌的話，教師不必著急，在以后的閱讀區域中再次讓幼兒感受學習。

附：兒歌] 洗腳（鄧國英）

小腳丫，胖腳丫，腳盆里，劃呀劃，撲哧撲哧打水花，好像兩只小白鴨。

名稱三：比一比、樂一樂

目標：感知大小

材料：

幼兒和老師的鞋子等

過程：1.教師和幼兒圍坐在地毯上，大家脫去自己的鞋子和襪子。

2.和同伴比一比，誰的腳大?誰的腳小? 3.用同樣的方法比鞋子的大與小。

4.幼兒和老師的腳與鞋比大小。

5.教師與幼兒玩腳對腳的游戲：不能用手幫忙，兩個人的腳與腳對齊。

6.游戲結束，幼兒自己將鞋襪穿好。

提示：

1.如果沒有地毯，可用席子或塑料墊板替代。

2.教師可用此方法與幼兒玩手碰手的游戲。

3.此活動在進行時，教師要更多地讓幼兒體驗愉快感。

4.在以后復習對大與小的認識時，讓幼兒做數學練習《大和小》。

第二篇：《大腳丫 小腳丫》教學設計

設計意圖：孩子是多么希望爸爸能天天陪著自己啊！可是爸爸要工作，就會經常不在家，怎么把爸爸留在家呢?有了，將自己的腳趾頭與爸爸的腳趾頭僅僅拴在一起把。

《大腳丫 小腳丫》就講述了這樣一個感人的親情故事。布布愛爸爸，體現在她的一言一行中，讓人感動。孩子的愛很簡單——用線拴住了爸爸，爸爸就可以一直陪著自己了。是啊！孩子需要父母的陪伴，親情需要付出時間來呵護，別讓孩子等待太久。

活動目標：

1.學習根據畫面理解故事內容，體會布布和爸爸之間的親情。

2.能安靜的傾聽同伴、老師的講述。

活動準備：

圖片、課件、《大腳丫 小腳丫》故事音頻

一：導入活動

1今天莊老師請來了一位小朋友，她叫布布。小朋友們給布布打聲招呼吧！布布很喜歡自己的爸爸，你們喜歡自己的爸爸嗎？

2你心目中的爸爸是怎么一個人？(幼兒描述自己的爸爸)

3.我們來看看布布和爸爸之間發生了什么事?

二：聽故事 看課件：

討論：1.布布為什么要拴住爸爸的大腳丫?

2.你喜歡故事中的布布嗎?為什么?

3.你想要爸爸經常陪著你嗎?

你會用什么方法讓爸爸陪著你玩呢?

三：師幼共同聽故事

1.師幼共同討論

2.教師小結

第三篇：幼兒園托班主題活動——認識醫生

[幼兒園托班主題活動——認識醫生] 活動一：認識醫生

活動目標

１、知道醫生是我們生病時醫治我們的人，醫生有特別的制服，幼兒園托班主題活動——認識醫生。

２、學說短句：醫生，辛苦了。

活動準備

1．醫生工作時的錄像。

2．醫生及不同職業人物的卡片。

活動建議

1．出示不同職業人物的照片：讓托兒從中找出醫生。

2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

３．觀看醫生工作的錄像，認識醫生的制服和醫生使用的聽診器、針、體溫計等。

活動二 歌曲小醫生

活動目標 通過情境表演，理解歌詞內容，學唱歌曲小醫生。活動準備

木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。

活動建議

1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽診器，一邊念歌詞。

2．教師范唱，幼兒學唱第一段。3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。

4．幼兒學唱第二段。

5．兩段完整地唱。活動三 比較圓形和方形

活動目標 比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來。

活動準備

1．人手1個圓積木和1個方積木。

2．在室內布置一些圓形和方形的實物和玩具。

活動建議

1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說說圓積木沒有角，方積木有角。

2．自由地在室內找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來。

3．想一想、說一說還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?

活動四 故事打針

活動目標

1．理解故事內容、人物形象，知道生病時要去看醫生。2．去醫院看病打針時不哭鬧。

活動準備

故事打針的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫生)。

活動建議

1．教師有表情地講故事，幼兒教案《幼兒園托班主題活動——認識醫生》

2．教師邊演示教具，邊根據故事內容提問。

3．討論：假如我是小白兔，打針時，我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時不哭鬧。

活動五 手工做問候卡

活動目標

1．對生病的人表示關心。

2．利用已有的技能，制作一張問候卡。

活動準備

油畫棒、O(心)形卡片人手一張。活動建議 1．與托兒談論家中、園中有沒有人生病，生了病怎么辦。

2．引導托兒用粘貼、繪畫等方法制作一張問候卡，送給生病的長輩或同伴。

3．學說一句問候的話。

附：

歌曲：小醫生

１＝Ｃ４／４

１ １ １－|３ ３ ３－|５ ５ ５ ５ |３ ２ １－|| 小 醫 生，小 醫 生，聽 啊 聽 啊

看 病 忙。小 醫 生，小 醫 生，刺 刺 刺 刺

打 針 忙。

附：

故事：打針

有一個夏天，接連下了好幾天大雨，森林里的大象、小馬、小猴子，還有，小白兔都生病了。他們請來了貓醫生，貓醫生給他們開了好多藥，還要給他們打針。

一聽說要打針，小白兔嚇得哇地一聲哭了，直往小猴后面躲。貓醫生對大家說：別害怕，排好隊一個一個地打針。

大象排在第一個，他一點兒都不怕。小白兔見他打了針連忙問：大象伯伯，大象伯伯，打針痛嗎?大象甩甩長鼻子說：有點痛，但是打了針病就好了。小馬排在第二個，他也不怕，打過針后他就走，被小白兔叫住了：小馬叔叔，小馬叔叔，打針疼嗎?小馬搖了搖尾巴說：有點痛，但是打了針病就好了。

小猴排在第三個，貓醫生給他打過針后，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：小猴哥哥，小猴哥哥，打針疼嗎?小猴搔搔耳朵說：有呷點點痛，但是我不怕，嘿嘿！

現在輪到小白兔，貓醫生看到她哭得紅紅的眼睛，就說：白兔妹妹，不要怕，要勇敢點。打了針，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了。小白兔使勁地點點頭。

貓醫生舉起了針管，一邊輕輕地拍著小白兔的身子，一邊給小白兔打針。小白兔蹲在地上，一動也不動。好啦!貓醫生收起針管。小白兔摸摸打過針的地方說：真的，只有一點點疼!她謝了謝貓醫生，回家去了。

第四篇：托班主題活動計劃

托班主題活動計劃

托班主題活動計劃1

主題名稱：

我愛幼兒園

幼兒上月情況分析：經過一個假期，有些幼兒來園時又出現了情緒不穩定、哭鬧等不適應集體生活的現象，另外，班上新插板的幼兒，需要教師給予更多的關注，幫助他們盡快適應。經過一個學期的幼兒園生活，幼兒各方面能力明顯增強，具有一定的自理能力，在教師的提示下能完成簡單的任務，喜歡和教師一起做游戲、鍛煉身體，能說、唱簡單的兒歌。

主題的生成與分析：小托班的小朋友新插班的孩子比較多，對老師，對幼兒園不是很熟悉，慢慢地讓幼兒對老師，幼兒園熟悉起來，喜歡上幼兒園，喜歡接近老師。通過兒歌，音樂游戲，故事的方式，讓孩子和老師產生深厚的感情，喜歡上幼兒園，喜歡老師。

各領域發展目標語言

1、愿意用語言與別人交談，并能用簡單的語言表達自己的意思。

2、會使用簡單的禮貌用語，并懂得意義。

3、喜歡看圖書，學會一頁一頁翻書，并能用簡單的語言表達圖畫的意思。學會愛護圖書。

科學

1、對事物簡單的數、量、形、時間和空間等特征感興趣。

2、以各種表情、動作及聲音表現出對周圍事物現象（如動植物生長、天氣變化、物理現象等）的好奇和興趣。

健康

1、喜歡來園，逐漸適應幼兒園的生活。

2、能自己吃飯，午休，入廁，碰到困難時會向老師求助。

3、能和小朋友一起參加戶外活動，會玩簡單的體育游戲。

4、喜歡喝白開水，養成經常喝水的.習慣。

社會

1、知道自己的姓名，在聽到老師叫時能大聲的應答。

2、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同學。

3、認識經常接觸的成人，感受他們的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。

認識幼兒園和家庭周圍的環境。

藝術

1、能用自己喜歡的顏色大膽的涂鴉，大膽做畫。

2、喜歡音樂活動，能用好聽的聲音唱歌，并能跟音樂做簡單的動作，學會簡單的歌表演，音樂游戲。

3、參與音樂、美術活動，在活動中感到快樂和滿足。

4、學會撕紙，折紙等一些簡單的手工制作，并會向小朋友介紹自己的作品。

生活與健康

1、掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。

2、睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。

3、認識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。

4、樂意動手學習做事，對新掌握的本領感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。

5、對關心或者幫助自己的成人表示感謝。

6、樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。

體能在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。

預設活動

第一周兒歌：《露出白胳膊》、故事：《小黑和小白》、音樂：《我的好媽媽》、美術：《我的漂亮媽媽》、故事：《老師媽媽》

第二周兒歌：《打電話》、故事：《找媽媽》、語言游戲：《炒雞蛋》、美術：《糖球球》歌曲：《小小手》

第三周兒歌：《小老鼠打電話》、故事：《曬太陽》、生活游戲：《我會自己提褲子》、手指游戲《小手巧巧》美術《美麗的花瓶》

第四周兒歌：《都是寶寶好朋友》、故事《能干的小刺猬》、語言游戲《試一試》科學《找豆豆》歌曲《小汽車》

家園共育

1、召開新學期家長會，請家長與教師共同幫助幼兒重新適應幼兒園的集體生活，與家長交流開學后幼兒在園的情況。

2、知道三月八日是媽媽的節日，能用自己的方式祝媽媽節日快樂。

3、根據氣候變化，做好早春防病的準備。

托班主題活動計劃2

幼兒上月情況分析

10月份由于天氣轉涼個別寶寶感冒出勤不是很好，但是大部分寶寶都參加了秋季運動會，在練習模仿操時寶貝們積極參與，并且認真模仿老師的各種動作，很開心的將操學會，運動會還有一個小游戲，“小白兔拔蘿卜”，班上教師精心為寶寶準備了采蘑菇的小筐，頭飾和小蘑菇，寶貝們很喜歡這個游戲，運動會上能雙腳跳采蘑菇，還展示采的蘑菇給其他年齡組老師和小朋友看，同時還鍛煉了孩子的身體協調性。

主題的生成與分析

小托班的小朋友入園兩個月左右對幼兒園、班級及老師都漸漸的熟悉起來，不再那么陌生，禮貌問題顯然就成了現在幼兒需要的首要解決的問題，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強化。

因為天氣慢慢轉涼，隨著季節的變化在課程中可以讓幼兒了解季節，認識天氣。增強幼兒的生活經驗。

各領域發展目標語言

1、能愉快的來園，能主動與教師和同伴打招呼，愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語，“你好”“再見”。

2、在游戲活動中愿意與同伴交流。

3、喜歡說兒歌，愿意看圖指認說話。

4、喜歡聽故事并且愿意模仿各種小動物的`叫聲

數學

1、認知1------5

2、能和教師一同點數1----5.

科學

1、掌握生活常識多喝水不生病

2、對生活中一些自然現象感興趣，并認識季節。

社會

1、愿意與同伴交往，共同游戲。

2、愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。

藝術

1、喜歡聽音樂模仿做動作，喜歡用動作有節奏的變現音樂。

2、喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。

生活與健康

1、掌握正確的洗手方法，并能打開自己的毛巾擦干。

2、睡覺時能夠配合成人脫掉外衣，并放好。

3、認識自己的棉背心，能說出是什么顏色的。

4、樂意動手學習做事，對新掌握的本領感到興奮和滿足，如穿脫背心，擦手，抹油等。

5、對關心或者幫助自己的成人表示感謝。

6、樂于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物。

體能

在多種游戲中體驗踮腳走、爬、雙腳跳、跑、鉆、走等動作的快樂。

預設活動

第一周

兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》

第二周

兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》

第三周

兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》

第四周

兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》

家園共育

1、關注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進餐等。

2、通過貼小花，夸寶寶等方式，鼓勵和強化幼兒在早晚來園、離園主動回應教師及家長的問候

托班主題活動計劃3

一、生活活動：

1、培養幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

2、培養幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

3、培養幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。

4、繼續培養幼兒養成勤洗手的好習慣，知道手臟了要洗手。

二、環境創設：

1、利用廢舊材料做一些關于新年作品。

2、創設“迎新年”的主題墻。

3、與幼兒一起制作關于新年的作品裝飾教室。

三、家園共育：

1、認識中國的新年春節，知道一些簡單的風俗習慣。

2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對聯，中國節……帶回幼兒園與老師小朋友一起創設環境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動計劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標：

1、相信自己，樂于動手做能做的事情。

2、理解兒歌的內容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量。

扣子圓，拉鏈長，寶寶學著扣，不用媽媽幫。

玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。

米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。

大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。

睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。

寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。

2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標：

1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。

2、能夠說出冬天的明顯特征。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，吹出大風樹枝搖，吹得滿天飛雪花。

小寶寶，本領大，跟著爸爸和媽媽，堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！

3、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標：

1、引導幼兒學習手口一致的看圖片點數畫面上的螞蟻。

2、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當衛兵，2只螞蟻掛燈籠，3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。

聽什么?1只螞蟻當衛兵、

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標：

1、培養幼兒學說兒歌，能嘗試獨立睡眠。

2、鼓勵幼兒養成獨立睡覺的好習慣。

附兒歌《自己睡》

小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。

小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。

他們這樣都不好，看我躺好自己睡托班第一學期主題計劃托班第一學期主題計劃。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標：

1、引導幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學著講故事。

2、激發幼兒認真聆聽故事。

附故事《誰的腳印》

下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標：

1、引導幼兒愿意動手做事，認真聽故事。

2、鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不進去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。

7、活動名稱：故事《青蛙醫生》

活動目標：

1、引導幼兒學習正確指認自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等

2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助。

8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標：

1、引導幼兒傾聽故事。

2、鼓勵幼兒在日常生活中學做自己能做的事情。

9、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

活動目標：

1、引導幼兒能聽懂任務，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

2、激發幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂。

10、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

活動目標：

1、引導幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的`樣子。

2、鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗折紙的快樂。

11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

2、激發幼兒的想象力。

12、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡動手嘗試，發現玩具的不同玩法。

2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣。

13、活動名稱：手指游戲《小手變變》

活動目標：

1、引導幼兒嘗試模仿游戲。

2、激發幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上，變大狗，汪汪點頭叫,拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。

三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

活動目標：

1、引導幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。

2、感受游戲的快樂。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個

子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。

15、活動名稱：運動游戲《小司機》

活動目標：

1、引導幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續前行。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

16、活動名稱：運動游戲《幾只腳》

活動目標：

1、引導幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。

2、感受運動游戲的樂趣。

17、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴大膽的表現。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標：

1、引導幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。

2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛托班第一學期主題計劃工作計劃。

19、活動名稱：律動《洗手洗臉刷牙》

20、活動目標

:1、引導幼兒能在成人的帶領下合拍的模仿動作。

2、激發幼兒掌握穩定的節奏。

托班主題活動計劃4

一、生活活動：

1、培養幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

2、培養幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

3、培養幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。

4、繼續培養幼兒養成勤洗手的好習慣，知道手臟了要洗手。

二、環境創設：

1、利用廢舊材料做一些關于新年作品。

2、創設“迎新年”的主題墻。

3、與幼兒一起制作關于新年的作品裝飾教室。

三、家園共育：

1、認識中國的新年春節，知道一些簡單的風俗習慣。

2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對聯，中國節……帶回幼兒園與老師小朋友一起創設環境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動計劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標：1、相信自己，樂于動手做能做的事情。

2、理解兒歌的內容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量。

扣子圓，拉鏈長，寶寶學著扣，不用媽媽幫。

玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。

米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。

大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。

睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。

寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。

2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標：1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。

2、能夠說出冬天的明顯特征。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，

吹出大風樹枝搖，吹得滿天飛雪花。

小寶寶，本領大，跟著爸爸和媽媽，

堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！

3、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標：1、引導幼兒學習手口一致的看圖片點數畫面上的螞蟻。

2、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當衛兵，2只螞蟻掛燈籠，

3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。

聽什么?1只螞蟻當衛兵、、、、、

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標：1、培養幼兒學說兒歌，能嘗試獨立睡眠。

2、鼓勵幼兒養成獨立睡覺的好習慣。

附兒歌《自己睡》

小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。

小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。

他們這樣都不好，看我躺好自己睡托班第一學期主題計劃托班第一學期主題計劃。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標：1、引導幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學著講故事。

2、激發幼兒認真聆聽故事。

附故事《誰的.腳印》

下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標： 1、引導幼兒愿意動手做事，認真聽故事。

2、鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小獅子，快快來，快來幫我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也傳不進去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不進去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。

7、活動名稱：故事《青蛙醫生》

活動目標：1、引導幼兒學習正確指認自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等

2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助。

8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標：1、引導幼兒傾聽故事。

2、鼓勵幼兒在日常生活中學做自己能做的事情。

9、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

活動目標：1、引導幼兒能聽懂任務，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

2、激發幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂。

10、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

活動目標：1、引導幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。

2、鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗折紙的快樂。

11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

活動目標：1、引導幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

2、激發幼兒的想象力。

12、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標：1、引導幼兒喜歡動手嘗試，發現玩具的不同玩法。

2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣。

13、活動名稱：手指游戲《小手變變》

活動目標：1、引導幼兒嘗試模仿游戲。

2、激發幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上，變大狗，汪汪點頭叫,拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。

三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

活動目標：1、引導幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。

2、感受游戲的快樂。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個

子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。

15、活動名稱：運動游戲《小司機》

活動目標：1、引導幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試繞過障礙物繼續前行。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

16、活動名稱：運動游戲《幾只腳》

活動目標：1、引導幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。

2、感受運動游戲的樂趣。

17、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

活動目標：1、引導幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴大膽的表現。

2、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂。

18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標：1、引導幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。

2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛托班第一學期主題計劃工作計劃。

19、活動名稱：律動《洗手洗臉刷牙》

20、活動目標:1、引導幼兒能在成人的帶領下合拍的模仿動作。

2、激發幼兒掌握穩定的節奏。

第五篇：幼兒園托班科學教案：大變小

幼兒園托班科學教案：大變小

設計思路：

在生活中，小年齡幼兒有著強烈的模仿成人行為的欲望，他們會情不自禁地想參與各種各樣的勞動，如切菜、洗碗、掃地等，為此，我根據幼兒的學習特征，選擇了幼兒最熟悉的一些食物(如黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果等)，引導幼兒運用目測區分物體的大小，并嘗試使用常見的工具改變物體的大小，發展幼兒的手部精細動作，滿足幼兒參與勞動的愿望。我還幫助幼兒將自己的操作過程表達出來，以培養幼兒的記憶力、口語表達能力。由于活動中幼兒要接觸小刀、剪刀、湯匙等工具，因此應事先準備一些創可貼、消毒藥水等，并向家長做好宣傳工作，確保幼兒的探索活動順利進行。

活動目標：

1、認識一些常見工具，培養初步的自我保護意識。

2、通過目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達操作過程。

活動準備：

1、各種食物：黃瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡蘿、蘋果、茄子、大蒜、切成兩半的西瓜等。

2、各種工具：湯匙、剪刀、小刀。

活動過程：

1、認識各種食物。師：你們知道它們的名稱嗎?孩子們認識大部分的食物，他們爭先恐后地說出名稱。說到大蒜時，有一個孩子說：“這是饅頭。”于是，教師就引導幼兒剝一剝，聞一聞，嘗一嘗，喚起幼兒的生活經驗，得出“這是我們吃過的大蒜”的結論。

2、預測“大變小”的可能性。

師：我們能把這些食物裝進瓶子里去嗎? 引導幼兒大膽地將自己的想法表達出來。如有的幼兒不會表達，只是一個勁兒地點頭，教師就有意識地引導他用語言表述；有的幼兒已能清楚地說出“能”或“不能”，教師就進一步引導他說說“為什么”；個別幼兒在教師的幫助下能說出：“瓶子太小，東西太大。”

師：怎樣才能把東西放進去呢? 教師可以根據幼兒的反應適當地運用一些動作提示，以引導幼兒嘗試運用工具。當幼兒看到教師將食物剪小時，興奮地拍起手來：“變小了!變小了!”

3、進行“大變小”的實驗。

幼兒嘗試運用各種工具使食物變小，并把食物放進瓶里。教師巡回指導，引導幼兒邊操作邊表達實驗過程，并幫助幼兒記錄。剪刀可以剪菜葉，但剪不動菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡蘿卜。京海用勺予舀西瓜。星星嘗試用刀切蘋果，不小心切到了手，破了一點皮。星星說：“我很勇敢的，不哭!”教師邊觀察幼兒操作，邊用瑯瑯上口的語言表達操作過程。如：“變變小，放進去。”由于小年齡幼兒常常用語言指導動作，所以他們會邊操作，邊和教師一起重復，這有利于培養幼兒的表達能力，理解“大”“小”的概念。看到有的幼兒用剪刀將菜葉剪小，教師便有意識地提問：“你用什么把什么變小了，有的幼兒在工具選擇上存在問題，如他們用剪刀剪土豆，用湯匙切菜，教師便引導幼兒嘗試使用其他工具，看看用什么比較容易“變”。有個別幼兒自始至終使用一種工具，教師便有意識地引導他們大膽試用其他工具。在操作過程中，教師十分注意幼兒行為習慣的養成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時對他們進行安全教育。