第一篇：手診視頻教學【全集】[定稿]

手診視頻教學【全集】

手診視頻教學視頻列表

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“位”是臟腑器官在手上的反映部位。由大量臨床實踐來看，一般觀察女性的病癥是看右手，觀察男性的健康情況則看左手，即所謂的“男左女右”，這是首先要確定的“大位”。其后就要確定具體哪個器官、臟器在手上哪個位置反映，通...2012-12-12手診-觀手知健康經絡全息手診·手掌經絡全息診療法視頻教學

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第二篇：手診教學講義

手診教學講義

手診教學講義

————出自三正易經網

應手診愛好者的要求把手診的講義提綱發布，各部位的具體手圖請自己多實踐。多找有病者以病證相就很快能掌握。

一、手診的概念、特點、意義

（一）、手診的概念：我們通過視覺對手上的征象（氣色、形態）進行觀察，以了解人體健康或疾病情況的一種診斷方法。（中醫望診+西醫理論）。

（二）、特點：①簡單，直觀，不需儀器②經濟實用：在手診指導下有目的地檢查，減少盲目，減少不必要的損傷、開支。③超前診斷：《內經》“圣人不治已病，治未病”。唐、孫思邈“上醫醫未病之病，中醫醫欲病之病，下醫醫已病之病。”④易普及：10—15小時課程可基本掌握。⑤具實踐性：手相—相手；相：視、觀察，從實踐中來，到實踐中去。⑥增加對醫生的信任度，提高臨床療效。“望而知之謂之神”。

（三）、在美容保健行業應用的意義：從另一角度說明了我們的業務水平；引發客戶的好奇心；增加客戶對我們的信任，拉近與客人的距離，從而達到提高我們的知名度，增加客源，提高經濟效益。除此，對作保健治療的技術人員來說，可以使我們的治療更具目的性，可動態觀察效果（因為客人花錢肯定想有效）。

二、手診的歷史：古今中外，源遠流長。

（一）、國內發展史：《漢書，藝文志》方技類中有“醫、卜、星、相、”的記載。《黃帝內經》望診，主要望色診病。《難經、六十一難》“望而知之謂之神，聞而知之謂之圣，問而知之謂之工，切脈而知之謂之巧”，“望而知之者，望見其色以知其病”。

唐、王超《仙人水鏡圖訣》提出小兒指紋脈絡診法。

元、朱丹溪《丹溪心法》“欲知其內者，當以觀乎外；診于外者，所以知其內。蓋有諸內，必形諸外”（黑箱理論）

明、楊繼洲《針灸大成》“陽掌圖，陰掌圖”小兒推拿手圖。

近代，1987年福建林朗輝《手紋與健康》系統論述手紋醫學專著。近年，西安陳鼎龍等人應用手相學來選才。“易經，尚書，孟子”麻衣，柳莊……民國、湯繡屏《平園相學》。

（二）、外國發展史：手相學也伴隨著整個西方文化的發展。《圣經》就有“神在人的手上，留下符號或印章，所有的人都可以從這符號來知道他們的職分”。“左手有富貴，右手有長壽”之說。古希臘、亞里斯多德，“手相并不是無緣無故顯現出來的，而是自然的感化力與個性的產物”。《亞里斯多德手相術》現藏在英國國立圖書館，為今天西方手相學的根源。中世紀，吉卜賽手相；近幾十年用于分析性格，輔助診斷遺傳病，選才……

三、手診的原理：中醫基礎，臟腑經絡，解剖學，生理學，診斷學……

（一）中醫原理；①從外知內，司外揣內，——體現“聯系的普遍性”。例如從稻谷的繁茂，推斷出其下的土地的肥瘦，同理，機體外部的表征與體內的氣血運行必然有相應的聯系。（通過現象看本質）②類比；五臟五色，五氣

（二）西醫的原理：遺傳學，基因工程，信息科學……；生物氣息論，1973年山東張穎清，第二掌骨側全息對應；西方醫學之父，希波克拉底，“人體是一個統一的整體，任何一點疾病都是孤立的，而是整體的一種反應”。

四、如何手診

（一）手診的原則：①與醫學其它診法相結合（沒有驗單、無法律效力）②整體觀，分主次

（二）注意事項：①光線：自然光；②平心靜氣；③多了解醫學知識；④用詞嚴謹、表達恰當

（三）手診基本要素：位置；氣色、形態

五、手圖淵源：繼承了古書手圖、東北白鷺《白氏功法手圖》、北京張延生《氣功與手診》、江蘇劉劍鋒醫師《手診》等。

以大拇指側（撓側）代表身體左側；小指（尺側）代表身體右側；手指方向上代表身體上部；掌根代表下部。男左女右。

人體體表能不斷發射超微可見光，光譜值為3800~4200埃（相當于可見光藍光部分）。強度與年齡，性別、體質、生理變化相關，反映了人體機能的變化，是望氣色的物理基礎。

色：五行五臟五色的聯系：

五行 五色 五臟 六腑 五官 五方 季節 五音

木 青 肝 膽 目 東 春 角

火 赤 心 小腸 舌 南 夏 徵zhi

土 黃 脾 胃 口 中 三、六、九、十二月 宮

金 白 肺 大腸 鼻 西 秋 商

水 黑 腎 膀胱 耳 北 冬 羽

（一）常色；健康人手掌皮膚顏色及其變化，變化應時應位，有氣就正常。

主色；膚色一生不變，黃色人種，北方人偏白，南方人偏紅黑。

客色；由于環境，人為因素所致一時性手掌顏色變化，如四季，天氣，運動……

（二）病色：疾病狀態時手掌顏色，光澤（除常色外一切異常色）。①

晦暗枯槁；②色不應位；③鮮明暴露突出。

五色主病：青：寒、風、痛，瘀血，受驚；西醫：循環不好

紅：熱證。西醫：炎癥

黃：濕證，虛證；西醫：慢性病。

白：虛寒；西醫：炎癥，貧血。

黑：腎虛，痛，瘀血，寒證；西醫：危重證，色素沉著。

形態：顏色在皮膚上顯露出的形狀，狀態。

凹：某位置上皮膚較周圍皮膚低凹。（臟腑萎縮）

凸：某位置上的氣色斑點較周圍皮膚凸起（慢性病，占位性病變：白色為較重炎癥；良性占位病變：青暗色邊緣不清，有惡變可能！應建議檢查，如：B超，CT……。

浮：氣色斑點，顯現于皮膚表淺，（病位淺病程短，病情輕）

沉：氣色斑點顯現于皮膚較深處，（病位深病程長，病情重）

淡：氣色斑點顏色較淡（虛證）

濃：氣色斑點顏色較濃（實證）

氣色形態診法是以色為中心，形態也大多指“色”的形態。

七、細論各系統疾病手診方法（重點）

說明：①對牽涉多系統多病因的疾病，如糖尿病，手圖未能找到準確定位；②顯而易見的如白內障，皮膚病等可直接見到的疾病，無需借助手圖，多此一舉；③有些疾病已發展為一個學科。下分很細的病種，如眼科，牙科等，手診目前無法具體診斷，有待各位同仁研究、補充。

（一）呼吸系統：

鼻的手診區：在中指及手掌交接線中點的略下方。（下圖分別是鼻、咽喉扁桃體、肺的手診區）

1、急性鼻炎：鼻區浮的，白或微紅色斑點，咽部也可相應出現。

2、慢性鼻炎（鼻竇炎）：鼻區凸的白色、黃色斑點。

3、過敏性鼻炎：鼻區青暗斑點。

咽喉、扁桃體的手診區：在中指豎直平分線與手掌感情線的交點處偏上。

4、急性咽炎：咽喉區，白、微紅浮現斑點。

5、慢性咽炎：咽區凸的黃色斑色。

6、扁桃體摘除后：咽部凹陷點，暗或黃色。

氣管、支氣管的手診區：在手掌無名指與小指的分界線附近，感情線上方呈線狀。

7、急支：支氣管區，白、微紅，浮斑點。

8、慢支：支氣管區凸的白、黃、微紅斑點。

9、支擴：支氣管區，凸的黃棕色斑點，斑點中有一點啡色（為出血，咯血的征象）

肺的手診區：在無名指與小指分界線的兩側，感情線上方。

10、肺氣腫：肺區青暗色斑點，稍凸。

11、肺炎：某一肺或區域白，棕色斑點。

12、肺癌：肺支氣管區凸起的白、黃色斑點，邊緣不清，無光澤，結合X線，CT、支纖鏡檢查。

13、感冒：鼻、咽、支氣管區白，微紅斑點。

（二）消化系統：

牙的手診區：在手掌上方與中指相對應的長方形區域內。（下圖分別是牙、胃、食管、闌尾炎的手診區）

1、爛牙：齒禹齒，牙區有一或多個白色；紅點（牙髓炎）

2、牙周病：牙區出現外形規則的圓形白，紅白色斑點。

3、拔牙：牙區見凸起黃，棕色小斑點。

食道的手診區：在牙區的下面，手掌面中指豎直平分線上，從咽的手診區到頭腦線。（圖上紅色部分）

4、食道炎：食道區白色斑點。

5、食道癌：食道區凸起的暗棕色、白、青紫色斑點，暗，邊界不清。胃的手診區：在手掌的中心部，范圍較大。

6、慢性胃炎：①淺表性胃炎，白色斑點，青暗則較痛。②萎縮性胃炎，凹的青暗色斑點。③肥厚性胃炎，凸起的黃白色斑點。

7、胃潰瘍：胃區一個或多個暗棕色圓形，橢圓形斑點。

8、胃癌：胃區有凸起的一個或多個暗紅、黃棕色斑點，邊界不清。

9、胃切除術后：——條狀凸起光滑疤痕。

10、十二指腸潰瘍：圓，類圓形暗棕色斑點。

結腸的手診區：在手掌小魚際處上1/3區域，感情線與頭腦線之間。

11、結腸炎：多個白或紅白色斑點。

12、闌尾炎的手診區：在手掌小魚際處下1/3區域的中間部位。

肝的手診區：在手掌大魚際上部生命線與頭腦線的夾角區域。（下圖分別是肝、膽、膽結石）

13、肝功異常：肝區紅白相間斑點，青暗斑點。（情緒不好也可引起肝區發暗）

14、肝硬化：肝區青暗、青紫色，沉、深色斑點，甚至“肝掌”。

15、肝癌：肝區凸起青暗色結節，邊緣不清。

膽的手診區：在大魚際外生命線中點處的左側。

16、慢性膽囊炎：膽區，白或紅白色斑點。

17、膽結石：膽區有砂礫樣斑點。

（三）心血管系統

心臟的手診區：在大拇指平分線順直沿線為界，左側代表左心，右側代表右心；上2/5部分為心房，下3/5部分為心室。

1、冠心病：拇指掌指橫紋中點，凸點、硬化、發暗。

2、心律失常：在左心約左二分之一區域，青暗、小血管、紅色斑點。

3、心肌炎：心區或某一部分可見白、花白、紅色、棕色斑點。

4、風濕病：大魚際左側下三分之一區域，青暗色斑點。

5、肺心病：肺部、心（左心區）發暗，青紫色。

（四）泌尿系生殖系統：

腎的手診區：在手掌區下1/3處，中指豎直平分線中點左右兩側。（下圖分別是輸尿管、腎、前列腺、卵巢的手診區）

1、慢性腎炎：花白，白色斑點，也有偏黃凸起的。

2、腎結石：凸起的偏黃、暗棕色圓形、類圓形沙礫狀斑點

膀胱的手診區：在大魚際處拇指平分線與生命線交點的上方。

3、膀胱炎：白，暗紅斑點。

4、膀胱結石：凸起不規則砂礫柿斑點。

前列腺（子宮）的手診區：在手掌根部中間區域。

5、前列腺肥大：圓形，類似圓形暗紅，黃棕斑點。（要結合年齡）

6、子宮肌瘤：凸起的白色，暗棕色，黃色圓，類似圓形斑點。

7、宮頸癌：凸起的不規則暗青色斑點。

卵巢及附件的手診區：在手掌根部子宮手診區的兩側。

8、附件炎：白色，黃白色斑點。

（五）神經系統：

腦血管的手診區：在手掌中指根部的左右兩側。（下圖分別是血壓、頭暈、腦血管、眼的手診區）

1、頭痛：中指第一節頂部兩側，白，暗紅斑點。

2、頭暈：中指近掌節的頂部中點，凸起黃棕色“老繭“樣橫條狀斑點。

3、神經衰弱：失眠，多夢區，花白，暗紅，黃色凸起斑點。

4、腦血管病：青暗色小血管凸起，青暗色斑點，瘀斑。

（六）運動系統：

脊椎的手診區：是自手背中指根部至腕部的連線，上1/4為頸椎；中2/4為胸椎；下1/4為腰椎。（下圖是脊椎、肩周炎手診區）

腰的手診區：在無名指和小指的下方，接近感情線的上方。無名指下方為左腰，小指下方為右腰。

1、腰痛：天紋起點，白暗黃色斑點，環指，小指對應部分為左右腰。

肩周炎的手診區：左右兩側，分別與食指和小指下方，手掌上的邊沿，與疲勞區和肺區有相重合地方，要注意鑒別。

2、肩周炎：白，花白，暗紅斑點，偏棕黃則病程長。

3、頸椎病：手掌背面，掌指關節處，有凸或黃棕色斑點。

4、腰椎增生：掌背中指伸指肌腱下五分之二區域。肌腱有凸起或相應部位皮膚有暗黃棕色斑點。

六、如何看氣色形態：氣；觀察手掌皮膚的光澤，明亮、潤澤、紅黃隱隱—→“有氣”；晦暗枯槁—→“無氣”。五臟主藏氣液虛實表 五臟主藏氣液虛實表臟藏氣液氣虛氣實肝血語淚恐怒心脈吞汗悲憂笑不休脾營yi涎四肢不用，五臟不安腹脹肺氣咳涕鼻息不利，少氣喘喝，胸盈仰息腎精欠唾脹，五臟不安

第三篇：淺談手診

淺談手診

發布日期：2007-07-18來源：太極醫療保健網作者：健康報

手診是什么？是看手相嗎？看手真的能知道有什么病嗎？隨著手診作為一種診斷方法越來越多地被應用，這些疑問也隨之擺到大家面前。手診是指通過觀察掌紋、掌色、掌形的變化診斷疾病的一種方法。它和看手相有著本質的不同。中醫理論認為人體是一個有機的整體，局部與整體是辨證統一的。兩者緊密聯系，不可分割。所以當人體局部發生疾患時，往往在人體的其他位置有所反應。《黃帝內經·靈樞·本臟》記載：“有諸于內，必行于外”，“視其外應，以知其內臟，則知其病矣”。手診作為中醫望診的一個分支，古已有之。《靈樞·經脈篇》記載：“胃中寒，手魚之絡青矣；胃中有熱，魚際絡赤；其暴黑者，留久痹也??”。清代《小兒推拿廣義》中更是詳細記述了通過手掌診斷、治療疾病的方法。手診不僅僅在中國，在世界上也有悠久的歷史。古希臘哲學家亞里士多德曾著有《亞里士多德手相術》，該書對后世產生了極其深遠的影響。上世紀70年代，美國學者的著作《皮膚紋理學與疾病》詳細記述了掌紋與疾病的關系。從古至今，人們一直在探詢手與疾病的聯系，到底能從手上看出什么病呢？據筆者觀察，大部分疾病在手上都有一定的表現。當人體患有或將患有某些疾病時，往往在病人手上的特定部位，出現不同特征的紋路、色態。現簡介幾種常見病的掌紋掌色。

1.患有心臟病的人，很多人在大魚際處(大拇指下，肌肉隆起處)有一條或幾條很深的豎紋；若伴有心肌供血不足，則整個大魚際色態發青，甚則紫暗。

2.高血壓患者，中指近掌指節處易出現紅色暗斑，嚴重者會出現紅色串珠樣暗斑；血壓低的患者，中指近掌指節處易出現青色或白色暗斑。

3.長期睡眠差的人在掌根正中與腕橫紋交界處出現“”形紋。

4.消化功能偏弱的人在掌中易出現鏈狀紋“”，患有慢性胃炎(淺表型、萎縮型)的病人，常常在掌心正中(勞宮穴附近)有島狀紋“”。

5.若患有肺炎或肺結核的病人，在無名指或小指下(掌指關節處)經常出現“＃”形紋，同時出現紅色斑點。6.血糖偏高的患者經常出現大、小魚際通紅。

7.女性在經期前后，小魚際(小指下近掌根部)經常出現潮紅，經期結束后，紅色會隱退，若在非經期出現明顯色態改變，往往是內分泌紊亂的標志。雖然大部分疾病在手上都有一定的表現，但也存在著個體差異。部分患者西醫檢查已有很明確的診斷，可是在手上的相關區域卻無任何體現。曾有一高血壓患者，血壓170/110mmHg，但他手部血壓區色態沒有任何改變。因此，應用手診最好與其他診斷方法結合起來，以提高診斷的準確性。

第四篇：視頻教學

堅持以“人本”思想管理企業

9月上旬，集團陸續組織開展了以“人本管理”為主題的視頻教學活動，集團下屬各公司中、高層管理者參與了這一系列課程學習。

人本管理思想是把員工作為企業最重要的資源，以員工的能力、特長、興趣、心理狀況等綜合性情況來科學地安排最合適的工作，并在工作中充分地考慮到員工的成長和價值，使用科學的管理方法，通過全面的人力資源開發計劃和企業文化建設，使員工能夠在工作中充分地調動和發揮工作積極性、主動性和創造性，從而提高工作效率、增加工作業績，為達成企業發展目標做出最大的貢獻。視頻課程從“人本管理”的理論模式、實踐操作和發展階段這幾個方面展開，具體闡述了以人為本的企業管理標準，提出在企業的人、財、物、信息四大資源要素之中，人的管理是第一位的。企業人自身不斷地發展與完善，始終是人本管理的最高目標，也是人本管理最本質的核心涵義。本質上來說，企業與員工是共同發展的，企業發展依賴于員工，員工發展要以企業為依托，必須堅持個人與企業共同命運、共發展、雙贏的原則。接下來的各節課程，就如何激發員工的使命感、績效與薪酬問題、招聘與晉升、溝通、福利、職業規劃以及學習型企業建設分別論述，通過視頻教學，受課人員對人本管理的基本理論與核心思想有了較為深刻的認識和理解，但要真正把理論知識運用到實際工作中去、把在學習中得到的啟示運用到克服前進道路上遇到的困難，還需要一個更長時間的磨練。在今后的工作中，管理者還需不斷地提高自我,完善自我，實現員工向“敬業人”的轉變。

第五篇：教學設計 ---診斷后

《燕子》第二課時教學設計

黃榆九年制學校----齊洪艷

一：學習目 標

1.學會按一定的順序、抓住特點觀察事物的方法。

2.引導學生抓住重點詞（斜著、掠過、唧的一聲、掠、沾）、句、段體會燕子的活潑可愛以及春天的景色之美。3.學習作者的寫作方法進行仿寫。

二：重點：抓住重點詞、句、段理解課文內容。

難點：領悟作者細致觀察和具體生動描寫事物的表達方法。三：教具 ：課件

學具：圖片

四：教法：引導分析、對比感悟

學法：自主分析、同桌交流 教學過程：

一、復習鞏固

1、復習詞語

2、追問：課文給你的整體感受是什么？（美）

3、快速瀏覽課文，說說課文都寫了哪些美？匯報：外形美、春光美、飛行美、停歇美

二、深入學習課文

（一）1、分析課文第一自然段，指生讀文

2、提問：這一段主要寫了小燕子的什么呢？匯報：指生（外形美）指生匯報：羽毛、翅膀、尾巴

3、抓住了什么特點來寫的呢？匯報：指生（外形美）指生匯報：羽毛、翅膀、尾巴

這一段作者采用了什么寫作手法？匯報：從整體到部分

4、對于燕子外形的描寫屬于動靜中的什么描寫.全班匯報：靜態描寫

5、語言表達練習：你能運用第一自然段中的寫作手法用語言來描述一下你喜歡的小動物嗎？

（二）1、出示“趕集”的圖片

2、文中的燕子也像趕集似的聚攏到了一起，讓我們一起來讀一讀吧。引導學生說一說“趕集”時的熱鬧場面各種事物 趕集 圖片欣賞感受景色的美

3、這一段中運用了什么修辭方法呢？指生匯報：擬人 指生來讀一讀 全班齊讀：春光美 重點指導朗讀，感受春光美及小燕子為春天增添的生趣。生：觀看三月春色

4、從哪一句里體現了擬人的修辭方法？指生讀：男生讀 5讓我們再來感受一下圖片帶來的景色之美吧！

6、讓我們再來帶著美的感受讀一讀這一段吧。指生讀：女生讀 在這么美的季節里，燕子在做什么呢？指生匯報：燕子都停在了電線上

7、提問：這一段主要主要寫了什么？指生匯報：飛行的美

8、找一找哪幾個字和詞突出了燕子的動態美？指生匯報：斜著、掠過、唧的一聲、掠、沾體會燕子飛行的輕快、自由。

9、讀文第三自然段：讀句子感受動作美，體會作者觀察細致，描寫的具體生動。

10、讓我們一起來看一組圖片吧，在圖片上看到了怎樣的情形？

11、停歇在電線上的燕子像什么呢？美麗的音符 由燕子停歇在電線上聯想到曲譜

拓展：生活中你有沒有見過或聯想到這樣的畫面呢？ 學生交流 停歇美：體會“幾痕”，用詞準確。學生自由讀文

（三）帶著自己的感受回文讀一讀

（四）1、談作者的思想感情

（對小燕子的喜愛以及對大自然的贊美）學生匯報：細致觀察，抓住特點具體生動地描寫

追問：這么可愛的燕子，我們應該做什么呢？ 學生談：保護環境，保護燕子

2、作者是怎么把小燕子寫得這么可愛的呢？

（作者是如何抓住景物特點，觀察描寫的）學生匯報：細致觀察，抓住特點具體生動地描寫

三、學習寫作方法

學習作者抓住事物特點，具體生動描寫事物的方法，寫一寫自己熟悉或喜歡的小動物。

四、小練筆

學生練寫，交流，評價

五、作業 1．有感情地朗讀課文，試著背誦課文。2．完善小練筆。

板書設計

燕 子

外形： 羽毛 翅膀 尾巴（靜）

飛 行： 斜 掠 橫掠 唧 沾 蕩漾 －輕快 停 歇： 落 痕 像……（靜）

（動）