第一篇：6牙齒教案

6、認識牙齒，保護牙齒

【教學目的】

1.指導學生了解牙齒的作用。

2.使學生初步認識乳牙、恒牙及相關知識。

3.指導學生掌握正確的刷牙方法，培養學生良好的用牙衛生習慣。

4、懂得保護牙齒的意義，了解保護牙齒的方法。【教學重點】

了解保護牙齒的方法，指導學生掌握正確的刷牙方法，培養學生良好的用牙衛生習慣。

【教學準備】

1.教師準備：牙齒模型、牙刷、教學課件。2.學生準備：小鏡子、牙刷。【教學過程】

一：謎語激趣，導入新課

1.師：先請大家一起猜一個謎語：“兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來”猜一猜，這是什么？

2.師：對，這就是牙齒。今天我們就來學習第六課《認識牙齒，保護牙齒》。（板書課題）

二：探究牙齒的作用

1.師：我們每個人都希望自己擁有一口健康的牙齒。那有誰能說出健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？

2.學生結合自己的生活經驗舉例說明。（如：牙齒能幫助我們咀嚼食物；牙齒能幫助我們發音；健康整潔的牙齒能使我們看上去更健康精神??）3.師：看來，牙齒的作用可真大啊！

三：認識牙齒

1.師：請同學們看看書，然后來回答幾個問題。

2、課件出示題目，學生回答。人的一生長幾次牙？

第一次長出的牙齒叫什么牙? 第二次長出的牙齒叫什么牙?

乳牙脫落以后能不能長出新牙齒?

恒牙脫落以后能不能長出新牙齒?。

3、課件出示乳牙、恒牙，了解相關知識。

（牙在出生后6-7個月開始長出的牙叫乳牙。兩歲半左右長齊。20顆。恒牙是換完牙后長出的牙齒，共32顆）4.恒牙的分類。

（1）弄清恒牙共分尖牙、切牙、磨牙三類。（板書）

（2）體驗活動 咬蘋果 嚼花生米看看三種牙齒都有什么功能。注意事項：

4人為一組，組員操作，組長記錄。操作前要用濕巾擦干凈雙手。

不要隨地扔垃圾，保持桌面和地面的衛生。維持好操作時的紀律。（3）學生回答，教師板書。切牙：把食物切成塊。尖牙：撕碎食物。磨牙：磨碎食物

四、學會刷牙

1、課件出示潔白的牙齒，引導學生說出刷牙才能保持一口潔白、健康的牙齒。同學們剛才說了刷牙才能保持牙齒的潔白和健康，現在我們來聽一聽大家都喜愛的《刷牙歌》放松一下。

3、大家看了刷牙歌，知道了不少刷牙的知識，現在老師給大家放一段正確的刷牙視頻。看完后，老師要請同學站起來說一說刷牙的正確方法是什么。師生共同總結。

（刷上牙時，順著齒縫從上往下刷；刷下牙時，順著齒縫從下往上刷；先刷牙外面，后刷牙里面，再刷咬合面）

5、請幾為同學到臺上來示范一下。

五、預防牙齒疾病

1、預防牙齒生病除了刷牙，還有什么好辦法呢？

2、學生回答，教師講解小結，出示課件。

牙齒早晚正確刷。使用含氟牙膏。使用兒童保健牙刷。健康飲食少吃糖 定期檢查牙齒

六、總結，結束課堂。

1、說一說今天，你學到了什么？

2師總結：同學們，每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛護好牙齒更是我們生活中一件重要的事情。希望大家通過今天的學習，能夠用正確的刷牙方法刷牙，并且早晚刷牙，老師希望每次見到你們的時候，除了看到一張陽光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。

第二篇：保護牙齒教案

保護牙齒教案

小班：肖靜

教學目標：

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

教學準備：

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具:

4、牙刷一個;

5、每人一個餅干;

6、每人一面小鏡子;

教學過程：

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個洞,很疼!)師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、找齲齒

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

五、預防齲齒,保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

六、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結本課。

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒。

第三篇：愛護牙齒教案

愛護牙齒

［教學目標］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識

2、知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、激發幼兒進一步探索身體奧秘的興趣

［教學準備］

活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機

［教學過程］

一、利用課件引出主題

小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧！播放《愛吃糖的老虎》課件，提問：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、觀察長有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實驗探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請幼兒觀察里面有沉淀物質，請幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）

這種酸的、臭的物質會對牙齒產生怎樣的影響哪？

堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問過的漱口水，那蛋殼經過醋的浸泡會發生什么變化哪？

現在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼，和泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）

醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧！（看《我為什么會蛀牙》課件）

小結：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護牙齒，預防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發表意見）

總結保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利用詩文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的，我們來一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂《刷牙歌》做律動出教室。

我先講講牙齒的有關知識：（拿出牙齒模型）這是我們牙齒的樣子，前面這四顆牙齒是門牙，這兩邊的兩顆叫犬齒，在往里這兩顆叫小臼齒，最里面的是大臼齒。門牙的作用是咬碎食物，好像剪刀一樣；齲齒的作用是拉碎食物，好像鉗子一樣；臼齒的作用是把事物磨碎。這些牙齒齊心協力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼爛，咽到肚子里，為我們的身體提供養分。

人的一生要有兩副牙齒，從出生到三歲左右，一共長出20顆牙齒，叫乳牙。從6、7歲開始，乳牙開始脫落，再長出的牙齒叫恒牙。直到20歲左右，才能全部長齊，共有32顆恒牙，它們將伴隨我們的一生。

現在，我們已經開始退乳牙，長出恒牙，恒牙將伴隨我們的一生。如果恒牙有洞或因病脫落，就不會再長出牙齒來了。所以我們要愛護牙齒，更要愛護已經長出來的恒牙。

蛀牙對我們兒童的危害是非常大的，但是蛀牙也是可以預防的。

下面由我們小組來匯報一下如何預防蛀牙。首先由我來告訴大家幾種預防蛀牙的方法，請大家看掛圖。（生示掛圖）防止蛀牙的發生是有辦法的。

1、晨起刷牙，飯后漱口。

2、要多吃蔬菜、水果，少吃甜食。

3、飲食要多樣化，不要偏食。

4、掌握正確的刷牙方法。

第四篇：保護牙齒教案

《愛護我們的牙齒》健康教案

愛護我們的牙齒

教學目的：使學生了解牙齒的基本功能，讓他們懂得保護牙齒的重要性和方法。教學重點：保護牙齒的方法。教學難點：保護牙齒的重要性。

課前準備：多媒體電腦、投影儀、鏡子（學生自備）、飲用水（學生自備）、餅干若干、牙齒模型、牙刷模型、含氟牙膏、保健牙刷、糖果少許。授課年級：三年級 授課時數：一課時 教學過程：

（一）激趣導入

一、請同學們猜謎：兩隊白衣兵，形狀像玉米，守住紅城門，唇齒緊相依。（牙齒）

二、同學們，健康潔白的牙齒是我們每個人都向往的，你們想不想擁有一副健康潔白的牙齒呢？那么，首先就得學會愛護自己的牙齒。

三、板書課題：愛護我們的牙齒

（二）課堂教學

一、牙齒的功能

1、老師讀第一段，提問：人為什么需要牙齒？

2、指名回答。

3、投影出示：了解牙齒的形態和結構。

4、提問：牙齒有什么作用呢？

5、小結：牙齒的基本功能——切割、撕裂、咀嚼和磨碎食物。

二、怎樣保護牙齒

1、早晚刷牙，進食后漱口。

（1）請同學們把自己桌面上的餅干吃掉，然后用鏡子照照自己的牙齒。（2）提問：吃餅干后，你的牙縫里有些什么？（餅干渣子）（3）用桌面上的飲用水漱口，再照照鏡子看看，有什么變化？

（4）小結（屏幕出示）人的口腔中有很多細菌，進食后如果不及時（一般3分鐘內）刷牙或漱口，那么，食物殘渣就會留在牙縫里，細菌與這些食物殘渣玩游戲，把食物殘渣中的糖變為酸，從而腐蝕我們的牙齒，這樣，牙齒就“爛”了，變成了“蛀牙”。

（5）出示圖，齲齒產生的化學過程、齲齒發展過程。（6）保護牙齒，刷牙是關鍵。那么，怎樣刷牙才是正確的呢？（7）正確的刷牙方法

a、教師用牙齒、牙刷模型示范正確的刷牙方法：牙刷與牙面牙齦緣處呈45度角，順著牙縫做豎刷動作。刷上牙時，由上往下刷，刷下牙時，由下往上刷，咬面來回刷，里里外外都要刷。（強調刷牙時間為3分鐘）

b、請一位同學上來用牙齒模型做刷牙的示范動作，檢查掌握情況。c、小結：（屏幕出示）刷牙歌 刷牙歌

小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬 面。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬 面，來回刷，里里外外都要刷。

2、堅持選用含氟牙膏。

a、提問：誰能說說刷牙為什么要使用牙膏？而且是含氟牙膏呢？

b、教師可提示回答：因為牙膏含有摩擦劑，好的摩擦劑不會損傷牙齒；含氟牙膏里的氟化物可在牙齒表面形成一層保護膜，保護牙齒，抑制細菌的生長，增強我們牙齒的抗齲能力，還能預防牙周疾病呢。

c、出示一種含氟牙膏，同學們平時刷牙用的是含氟牙膏嗎？

3、使用保健牙刷。（1）什么樣的牙刷是保健牙刷？

（2）教師提示回答：刷頭小、刷毛軟、牙刷柄有彈性。（3）為什么要使用保健牙刷？

（4）分別出示一把保健牙刷和普通牙刷，請同學區分。（5）教師強調使用3個月就要更換一次牙刷。

4、健康均衡飲食，少吃糖。

（1）提問：有些同學喜歡吃糖，牙齒容易壞，那么愛護牙齒與飲食有關嗎？（2）提示學生回答：（屏幕出示）

a、飲食要多樣化。少吃零食和糖果，尤其要注意睡前不要吃糖、糕點等甜食；多吃富含纖維素的食物，如芹菜、瘦肉等，可是牙面獲得較多的摩擦機會，促進牙面清潔，提高防齲能力。

b、營養要合理。兒童要多吃含鈣、磷、維生素多的食物，如豆制品（豆腐、豆漿）、骨頭湯、海帶、蛋黃、牛奶、魚肝油和新鮮蔬菜、水果等，能促進牙齒的發育。

5、定期進行口腔檢查

（1）請有“蛀牙”的同學說說：你有什么感覺？看過牙醫嗎？（2）有哪些同學是定期進行口腔檢查的？請舉手！（3）你們一般多長時間就要進行一次口腔檢查？（半年）（4）小結：定期檢查，（板書：定期檢查）做到早防、早治，防止齲齒的發生和發展。如果同學們能夠做到以上五步，那么，就可以保護好你的小牙齒啦。

6、屏幕出示：愛牙歌（全班齊唱）

（三）鞏固知識點。

結合自己的實際情況，說說在愛護牙齒方面自己哪點做得好？哪點有待改進？（小組內交流，班上交流）

（四）教師總結（屏幕出示）（3分鐘）

我們每個人從小要養成愛護牙齒的好習慣。牙齒不好，不僅影響美觀，說話不清楚，還會影響食物的消化，直接影響身體的發育。有一口健康的牙齒，對我們全身的健康都有好處。附：板書設計

愛護我們的牙齒

1、早晚刷牙，進食后漱口

2、堅持選用含氟牙膏

3、使用保健牙刷

4、健康的飲食，少吃糖

5、定期檢查

第五篇：保護牙齒教案

《保護牙齒》教案

教學過程：

一、組織教學 上課，師生問好

二、導入

1、猜謎語（P2）

上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。（牙齒）

2、問題導入

師:牙齒漂亮嗎?（漂亮）師:那么牙齒有什么用呢?(吃東西)師:那沒有牙齒行不行啊?（不行）

師:這節課我們就來學一學如何保護牙齒。出示課題:保護牙齒（P3）

三、新授

1、請同學們拿出小鏡子照一照自己的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學生回答）

師: 現在我們通過圖片來看一下兩位同學的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？(P4)師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢?（不知道）

2、為什么牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來看一個東東的故事，看完這個故事同學們就知道了。

觀看小短片《牙齒的秘密》(P5)師：故事看完了，同學們能回答老師幾個問題嗎？(P6)

問題二：東東為什么牙疼？（因為有小蟲牙病菌在牙齒里）

問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（因為東東吃完東西不刷牙）師：現在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）

師：我們每天吃完東西后, 牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口,不刷牙,那些留在牙齒縫里的食物就變質了,產生一種細菌，腐蝕我們的牙齒,然后就變成我們同學這樣的牙齒了,它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。

師：（圖片）你們喜歡這個牙齒啊？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒啊？那我們就來學習一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。（P7）師：首先要做到飯后正確的漱口。(P8)師:板書: 飯后漱口.師:你們飯后漱口嗎?是怎樣做的？（找兩名學生上前，示范他們是怎樣漱口的）師:指出這種漱口方法是不正確的。（教師示范，學生練習）學生共同小結漱口的方法: 師：板書：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。(P9)

師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外,還要做到早晚正確的刷牙。師：板書：早晚刷牙。(P8)

4、學習刷牙方法。

師：剛才小朋友已經知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎?今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們如何正確刷牙，大家要認真看哦！

觀看視頻《正確刷牙》（P10）

師：你們現在知道怎么刷牙了嗎？刷牙時我們需要什么？（牙刷和牙膏）現在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好？(P11)師:利用牙齒模型引導學生學習刷牙。

（指明學生上臺，用老師發的牙刷，在牙齒模具上練習正確的刷牙方法。）學生共同小結刷牙方法：

板書：1)刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

2)刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。

3)刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。

5、現在我們知道要想保護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的秘密》(P12)師：東東知道刷牙的好處了嗎？ 師：那小朋友，你們真的記住了嗎？

四、練習《做個健康的好孩子》(P13)

現在我們來做一個小游戲，看看那位同學們是否真的記住了我們今天所學知識。

五、小結(P14)

這節課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學們做到早晚刷牙、飯后漱口，希望大家能保護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！

六、歌曲《刷牙歌》(P15)最后讓我們在跟著萱子姐姐學唱《刷牙歌》

七、板書設計

保護牙齒

飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。

早晚刷牙：

1、刷牙齒外側時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后顫動牙刷，仔細把咀嚼面的牙縫刷干凈。

3、刷前牙內側時，在牙刷前部來回顫動，仔細輕柔把牙縫清理干凈。