第一篇：大班美術(shù)《明亮的眼睛》教學(xué)反思

大班美術(shù)《明亮的眼睛》教學(xué)反思

大班美術(shù)《明亮的眼睛》教學(xué)反思

大班藝術(shù)活動《明亮的眼睛》選自主題活動《亮眼看世界》，執(zhí)教者徐老師把它作為了美術(shù)教研組的展示課。其活動目標(biāo)為：1.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象，體驗發(fā)現(xiàn)美。2.體驗黑、白色結(jié)合的美。活動重點為：大膽繪畫出眼睛所看到的的景象。

活動的第一個環(huán)節(jié)欣賞范畫，是由眼睛小精靈帶來的，徐教師給幼兒準(zhǔn)備的范畫有風(fēng)景、水果、魚等畫面，通過眼睛小精靈一一向幼兒展示，讓幼兒在看看、說說的過程中欣賞范畫，在范畫中感知眼睛的神奇，感知大千世界的沒，為孩子作畫提供一定的前期經(jīng)驗。然后在欣賞的基礎(chǔ)上，讓幼兒回憶并和同伴說說自己的眼睛看到過的事物，為作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

活動第二環(huán)節(jié)是讓幼兒作畫，在作畫過程中徐老師不斷的鼓勵、引導(dǎo)，幼兒積極參與，畫面內(nèi)容豐富。

活動第三環(huán)節(jié)展示幼兒作品，把幼兒的作品進(jìn)行展出，通過與同伴的交流，讓幼兒體驗成就感。

最后組織幼兒談?wù)勓劬Φ淖饔茫層變寒a(chǎn)生保護(hù)眼睛的意識，學(xué)會科學(xué)用眼。

整個活動環(huán)節(jié)安排緊密，環(huán)環(huán)相扣。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標(biāo)基本上是達(dá)成的，孩子們參與的情況良好。如果在繪畫之前帶幼兒去室外觀察景象，然后回來再作畫的話，我想比回憶更直觀，那么效果也就會更好。

第二篇：幼兒園大班美術(shù) 明亮的眼睛

明亮的眼睛（美術(shù)）

一．目標(biāo)

1． 嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2． 通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二．準(zhǔn)備

1．范例三張，夜晚背景圖一幅。

2．四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三．過程

（一）導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）

（三）幼兒作畫

今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導(dǎo)

1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2．及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

大班繪畫教案：《獅子》

活動目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對繪畫活動感興趣，能獨立完成畫作。

活動準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號筆、油畫棒。

活動過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩保埬銈冏屑?xì)聽：

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面。

買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。

兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會在什么地方，會發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

第三篇：大班美術(shù)教案 《明亮的眼睛》

大班美術(shù)《明亮的眼睛》教案及反思

李洪靜

活動目標(biāo) ：

1、初步了解點彩畫的基本原理，學(xué)會點彩并作創(chuàng)作出完整的作品。

2、嘗試運用點彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。3．感受點彩畫的藝術(shù)魅力，感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。活動重點：學(xué)習(xí)點彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容 活動難點：正確處理色點組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色 活動準(zhǔn)備 :

1、課件、范例兩張、夜晚背景圖一幅。2．工具材料

點彩：排筆、鉛筆、棉簽、白色粉筆、黑色卡紙、水粉顏料，水，抹布。

活動過程

：

一、導(dǎo)入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

師：小朋友們好，今天老師給孩子們帶來了一張?zhí)貏e的紙（出示黑色卡紙）幼兒：黑色的

師：黑色代表什么呢？（夜晚）

1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？??我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。師：那星星和月亮的眼睛在黑夜里顯得怎么樣？有什么作用？ 幼兒：亮

師：那我們一個詞語來表達(dá)，就是“明亮”

2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。師：夜里的風(fēng)微微地吹著??

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！

夜里的風(fēng)微微地吹著??夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著??

你瞧，那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

幼兒回答（大海上的航標(biāo)燈、大森林里的虎媽媽、衛(wèi)星的眼睛、雷達(dá)的眼睛）師：因為有了這些明亮的眼睛，讓我們的周圍變得更明亮，讓我們的生活更美好。

師：那現(xiàn)在請你想一想，在我們生活周圍，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）師：對的，孩子們剛才想到了很多。那也來看看李老師找到的明亮的眼睛吧！教師出示圖片，師幼一起欣賞。

二、討論作畫方法（通過欣賞點彩畫，引導(dǎo)幼兒初步初步了解點彩畫的基本原理，它由許許多多的點組成，并學(xué)會點彩）

1、通過欣賞作品，了解點彩畫

師：看看誰的眼睛最亮，先看出它是什么？（高塔、高樓、路燈、小貓、星空）

師：在這些畫里，高塔、路燈的眼睛在夜晚里都是用什么顏色來讓它變得明亮的？（紅色、黃色、白色）

出示教師范畫，并通過調(diào)整距離感受（局部-整體）師：老師這里有一副畫，你先看到什么？

你能看到那是什么？（離近一點給孩子看，看到點）那么你看到了什么？（綠顏色的點）局部-整體：再遠(yuǎn)退遠(yuǎn)一點，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是樹）

小結(jié)：好神奇啊，近看只是綠色的點，退遠(yuǎn)了就組成了一副畫，這——就是神奇的點彩畫。

2、感受點彩技法，明確作畫內(nèi)容和方式，討論作畫順序。

師：夜晚里那些明亮的眼睛真美，孩子們想不想試試用點彩畫的方法把它們畫出來啊？

好，李老師今天想畫《路燈的眼睛》那我們先畫什么？

路邊會有什么？大樹、房子、街道、路燈。用什么方法？（出示粉筆）

對的，用粉筆在黑色卡紙上構(gòu)圖你要畫的內(nèi)容，便于點上了顏色后進(jìn)行覆蓋

老師構(gòu)圖：

A、請一名幼兒上來點畫樹葉，提醒幼兒蘸上顏料后先在盤子上刮一刮，樹葉還可以用什么顏色，誰來換一種顏色接著點？

B、觀察老師點畫的樹葉和小朋友點的有什么不同？

小結(jié)：對，老師用點彩的方法將樹葉點得滿滿的，密密麻麻不留空隙

C、怎樣才能讓我們的樹葉也變得密密麻麻的呢？（多一點）

師： 好的，你的方法很不錯，點多一點，密一點，空白地方再點點，讓點點連在一起。換種顏色再點，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化？（顏色變了）

師：兩種顏色交混融合在一起發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹葉，提醒幼兒中間的樹葉顏色淺，兩邊顏色更深一些。）

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（介紹操作要求，鼓勵幼兒大膽合作作畫，嘗試運用點彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。提醒幼兒點與點要連成一片。師：明白了嗎？今天啊，老師也為小朋友準(zhǔn)備了顏料和工具，我想看看孩子們心中的明亮的眼睛是誰？

出示排筆、鉛筆、棉簽。這些材料怎么用來畫畫呢？

（教師總結(jié)：用排筆、鉛筆、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點畫）A、要求：

1、請以“明亮的眼睛為主題”創(chuàng)作一副點彩畫，用鮮艷的顏色表現(xiàn)明亮的眼睛

2、請先用白色粉筆在黑色卡紙上構(gòu)圖，再用工具進(jìn)行點彩，點彩的時候要一筆一筆點在畫面上，先點深色，淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果哦。

3、不要將顏料往臉上或身上涂，更不放嘴里。筆用完后及時洗凈，養(yǎng)成良好的畫虎習(xí)慣。

B、指導(dǎo) 1．指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2．及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3．指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

四、成果展示，相互欣賞作品

畫好的小朋友把你們心中明亮的眼睛到這兒就變成了一個美麗的世界。說說你喜歡哪幅畫？為什么？今天我們用點彩的方法畫出了我們美麗的世界。真美！

設(shè)計意圖：《指南》中指出，大班幼兒在美術(shù)領(lǐng)域需要達(dá)到的認(rèn)知目標(biāo)是“認(rèn)識物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系，增強(qiáng)配色意識，提高對顏色變化的辨析能力，知道運用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。”為達(dá)到這些目標(biāo)，我選擇了大班美術(shù)點彩畫《明亮的眼睛》這一課。同時，通過感受詩歌的優(yōu)美意境，感受點彩畫的藝術(shù)魅力，使幼兒萌發(fā)表現(xiàn)的欲望。說活動目標(biāo)：

1、初步了解點彩畫的基本原理，學(xué)會點彩并作創(chuàng)作出完整的作品。

2、嘗試運用點彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。3．感受點彩畫的藝術(shù)魅力，感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動重點：學(xué)習(xí)點彩造型的方法表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容 活動難點：正確處理色點組合的規(guī)律，使畫面呈現(xiàn)諧調(diào)的色 說教法：情景導(dǎo)入法、示范法 說活動過程 ：

一、導(dǎo)入活動

通過感受詩歌《明亮的眼睛》的優(yōu)美意境。將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體現(xiàn)象。比如路燈的眼睛，飛機(jī)的眼睛等等。知道它們的作用，明白因為有了它們我們的世界才會更明亮、更多彩。

二、討論作畫方法

1、通過欣賞星空、鐵塔點彩畫，引導(dǎo)幼兒初步了解點彩畫的基本原理，理解點與畫、局部與整體的關(guān)系

2、通過范畫、幼兒的親自操作以及師幼對比感受點彩技法，明白點彩的規(guī)律、疏密問題。明確作畫內(nèi)容和方式，討論作畫順序

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

介紹操作要求，鼓勵幼兒大膽合作作畫，嘗試運用點彩的規(guī)律、疏密問題，創(chuàng)造性的表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。提醒幼兒點與點要連成一片。明亮的眼睛要用鮮艷的顏色來提。

四、成果展示，相互欣賞作品

通過欣賞學(xué)習(xí)對方的長處，并學(xué)以致用。

活動反思：

從完成度來講：整個活動我在預(yù)設(shè)的時候也覺得會超出時間才能完成，并且孩子的作品也許不能在課堂上完成。所以我將單個人的作畫變?yōu)樗膫€人的合作畫。從過程來講：導(dǎo)入部分有點過長，詩歌沒有讀出它的優(yōu)美意境來，沒有激起幼兒的心中的美感

從幼兒繪畫技巧掌握來看：孩子們要完成一副完整的并且色彩搭配和諧、點彩規(guī)律得當(dāng)還有一定的難度，并且在體現(xiàn)明亮的眼睛時還有很大的難度。

第四篇：《明亮的眼睛》教學(xué)反思

視覺在感知和認(rèn)識周圍世界中起著最重要的作用。通過《明亮的眼睛》這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。活動中，我讓幼兒用眼睛模仿了“照相機(jī)”拍照的動作，本以為單調(diào)的眨眼動作對大班孩子來說，已不再有誘惑力，他們最多三分鐘的熱度，由此決定這個環(huán)節(jié)安排的時間短一些好了。誰知，孩子們的反映出乎我的意料，他們對不停地尋找目標(biāo)，不停地眨眼拍照，興趣濃厚，并能聽從老師的口令，遵守規(guī)則地“拍照”，原計劃在教室里隨處拍拍的，看孩子如此的表現(xiàn)，我也非常興奮，帶著他們來到戶外，在操場上，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的景點拍照，“喀嚓！老師我拍下了滑梯！”“喀嚓！老師我拍出了在跑的小朋友！”“喀嚓！老師我拍到了小小班的教室！”“喀嚓”聲還在不斷地響起，孩子們拍得不亦樂乎！

通過這個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識地去關(guān)注、注視豐富多彩的周圍世界，活動效果非常好。

第五篇：大班健康活動：《明亮的眼睛》

活動內(nèi)容：健康活動《明亮的眼睛》

活動目標(biāo)：

1.懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。2.懂得保護(hù)眼睛的正確方法。3.養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：

1.故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。2.紙偶小猴一只。活動過程：

一、出示小猴，引入。

師：今天，張老師給小朋友們請來了一個動物朋友，（出示戴眼鏡的小猴）它是誰啊？哦，是小猴啊，小朋友們都認(rèn)識它呀，你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣？小猴為什么戴著一副眼鏡呢？小朋友們想不想知道啊？

師：接下來老師給小朋友們講一個好聽的故事，小朋友們認(rèn)真聽一聽待會告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、交流討論。

1.師：故事講完了，小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢？ 師：原來灰灰愛看電視，愛玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。2.師：那灰灰戴著眼鏡在運動會上遇到了什么麻煩呢？

師：哦，灰灰爬樹的時候眼鏡老是往下滑，真聰明，那他還遇到哪些麻煩呢？ 師：灰灰跑步的時候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊，一會兒撞到小兔，一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3.師：灰灰他可生氣了，回到家媽媽和灰灰說了什么呢？

小結(jié)：灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便，媽媽告訴灰灰不能再一個勁的看電視玩游戲機(jī)了，要保護(hù)好眼睛，那小朋友你們覺得眼睛重要嗎？

四、了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。師：那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？

不能用臟手揉眼睛；寫字的時候不能離書本太近；不可以一直看電視…… 總結(jié)：眼睛在我們生活中非常重要，所以我們要愛護(hù)我們的眼睛，不用臟手去揉眼睛，看書、寫字、畫畫的時候眼睛離書本不要太近，看一段時間就讓我們的眼睛休息片刻。