第一篇：明亮的眼睛日記500字

眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人類的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而溫暖的眼睛，望著那一雙雙明亮而澄清的眼睛，我笑了，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳顜砹私k麗的色彩。

父母的眼睛很漂亮，大而明。他們的眼睛好似一陣溫暖的親風(fēng)，把我拂在他鼓舞的話語中;他們的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，他們用自己那明亮的眼睛為我開創(chuàng)美好的未來，用他們那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我父母的眼睛。

親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實(shí)宇航局照，在學(xué)習(xí)苦樂交織的過程中，一次次挑戰(zhàn)，一次次的挫折，老師都用那鼓勵的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進(jìn)的動力，也許就是老師的眼睛給你帶來了一次次的機(jī)遇，帶來了一次次成功，望著老師飽含激勵的眼神時，請警告自己，別讓老師失望。

朋友的眼睛是最美麗的，朋友的眼睛會笑，會為你帶來歡樂;朋友的眼睛也會憂郁，它需要你的關(guān)懷，當(dāng)你痛苦時，難過時，朋友的眼睛就會像一陣暖流一樣流過你的心田，它沒有絲毫虛偽，它是真純的!我想大聲告訴自己：我需要友情。

也許在生活中，你會看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請你珍惜它，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊环葑?，是生活中一道不可缺少的風(fēng)景線，人們所需要的一份色彩，愛惜每個人的眼睛吧!讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。

第二篇：《明亮的眼睛》教案

《明亮的眼睛》教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)初步的同情心。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識。

2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備筆和紙、教師準(zhǔn)備鼓和紅領(lǐng)巾、

教學(xué)過程：

課前三分鐘：猜謎語

1．團(tuán)結(jié)勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。（蜜蜂）

2．一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）

3．弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。（蒜）

活動一：猜謎語、引課題

1、師：你們真是太聰明了，小腦袋一轉(zhuǎn)彎謎底就出來了，老師為你們豎起

大拇指：“你真棒”（豎起大拇指）。作為獎勵，老師也送大家一個謎語，你們有沒有興趣猜一猜？

課件出示謎語：兩座房子兩頭尖，它能住人萬萬千。

要問房子有多大，一粒沙子容不下。

（生猜謎底：眼睛）

2、師：對，謎底就是眼睛。請大家說說，眼睛在我們的學(xué)習(xí)、生活中有什么作用呢？（學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說眼睛的作用。）

看來，有一雙明亮的眼睛特別重要，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：我有一雙明亮的眼睛。（板書：我有一雙明亮的眼睛）

3、體驗(yàn)活動：咱們先來欣賞幾幅圖片。(課件展示風(fēng)景圖并說圖片內(nèi)容)師：從你們驚訝的表情和發(fā)出的叫聲中老師知道，你們已被大自然的美麗所折服了。

(設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生了解眼睛在生活中的重要作用)

活動二：游戲體驗(yàn)

師：通過眼睛咱們可以看到美麗的的世界，可是如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感受呢？下面，我們來做兩個游戲體驗(yàn)一下：

1、蒙眼擊鼓：把鼓放在一邊，請兩名學(xué)生上臺，其中一名同學(xué)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，另一同學(xué)閉眼喊暫停，讓他去擊鼓。（讓學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>

2、閉眼畫笑臉：全班同學(xué)把老師發(fā)的紙放在桌面上，拿出鉛筆來，閉上自己的眼睛，在紙上把笑臉一補(bǔ)充完整：然后睜開眼睛把笑臉二再補(bǔ)充完整。（讓學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>

（1）師：你們剛才已經(jīng)體會到?jīng)]有眼睛的不方便了，不過，你們才體驗(yàn)了幾分鐘，有一種人要一輩子承受眼睛看不見東西的痛苦，你能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）為方便盲人的生活，我們國家專門為盲人增添了一些公用設(shè)施，比如殘疾人專用廁所、盲道等。更幸運(yùn)的是我們身邊也存在很多有愛心的人，在他們?nèi)ナ篮蟀炎约旱难劢悄ぞ璜I(xiàn)出來，讓盲人也看到美麗的世界。

同學(xué)們，請看照片：

照片上這個小女孩叫楊帆,20xx年1月14日，小楊帆在青島人民醫(yī)院離開了我們，小楊帆的生命只有3歲半。這是她爸爸帶著她在海洋紀(jì)念館留的最后一張相。楊帆死后，她的父母替她把眼角膜捐給了兩位盲人。小楊帆留下了光明，也留下了愛心。

（2）師小結(jié)：眼睛在我們每個人的生命中都非常重要。眼睛近視、受傷或失明都會給我們的生活帶來極大的不便，所以我們要保護(hù)好我們的眼睛。

（設(shè)計(jì)目的：讓兒童體驗(yàn)眼睛看不見的感受，更加明確眼睛在生活中的作用）

活動三：聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識

1.師：那么在平時的學(xué)習(xí)生活中，你是如何做到愛護(hù)眼睛的呢？

（板書：愛護(hù)眼睛）

2、出示圖片。

師：你們懂得那么多護(hù)眼小常識，老師真為你們感到高興。下面，咱們來看看書上的小朋友是怎么做的。

討論：通過這些圖片，你都獲得了哪些信息？你想說什么？和你小組成員交流一下。

（學(xué)生以個人形式交流匯報(bào)）

3、師：作為小學(xué)生，你們的眼睛還在發(fā)育中，長期這樣會對我們的眼睛造成一定的損害，容易導(dǎo)致近視眼。所以我們要做到：

不在光線很暗的地方看書。

不在強(qiáng)光下看書。

不在乘車時看書。

不近距離或長時間看電視、玩電腦。

不在走路時看書。

不躺著或趴著看書。

4、師：除此之外，我們還必須養(yǎng)成正確的寫字看書姿勢，（出示課件）怎樣才能和他們做的一樣好呢？老師告訴大家一個小秘訣。

5、出示護(hù)眼小常識：齊讀。

護(hù)眼小常識

小朋友，愛眼睛。

讀書寫字坐端正，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，三個一牢牢記心間，書寫干凈又美觀。

(1)師：你覺得那幾句話很重要？（指名學(xué)生回答）

（2）這里面提到了三個一，一起來讀一下“手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)”。（詳細(xì)解釋三個一并讓學(xué)生和老師一起做）請大家現(xiàn)在向老師們展示一下正確的讀書姿勢。（再來齊讀一遍）

6、播放錄音：四年級的大哥哥大姐姐知道你們要學(xué)習(xí)這一課，他們要給大家講一個《眼睛兄弟》的故事，咱們來聽一聽！

故事：一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說：“老弟，怎么回事？一個學(xué)期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！”

弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時是怎么對我的呀？”弟弟說：“是呀，小主人每天都躺在床上看書。有時坐公交車回家也在車上看書，可把我累壞了。室內(nèi)很黑、在強(qiáng)烈的陽光下，我的小主人也總是瞇著眼睛看書，看得我好疼呢。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視機(jī)很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見，他就是不聽。還有，我的小主人特別挑食，不愛吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛做眼保健操，做操時他有時睜著眼，有時趁老師不注意偷懶不做。就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？”

哥哥說：“唉，你真慘！碰到這么個小主人。我的小主人對我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你也來猜猜我的小主人是怎么對我的？”

哥哥說：“嗯，我的小主人看書寫字時都把背挺直，身子坐正，眼睛和書本保持一定的距離，寫一會字或看一會書就起來走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時，都會坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過半小時，所以我一點(diǎn)也不累。另外我的小主人做保健操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉、雞蛋、蔬菜水果他都愛吃！你看，我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒有。”

弟弟說：“我真羨慕你！”

哥哥說：“不過，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的`小主人正在長身體，等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識告訴你的小主人，只要他今后注意保護(hù)你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的?！?/p>

（1）師：故事講完了，你聽到了什么？（指名學(xué)生回答）

（2）師：你喜歡哥哥的小主人還是喜歡弟弟的小主人??？對，哥哥的小主人，因?yàn)樗軙Ｗo(hù)自己的眼睛，我們都要像哥哥的小主人學(xué)習(xí)。老師希望在你們平時的學(xué)習(xí)過程中，也要用這三個一嚴(yán)格要求自己，做一名讀書寫字姿勢正確的小學(xué)生。

（設(shè)計(jì)目的：通過故事讓兒童掌握正確的護(hù)眼方法，掌握正確的讀寫姿勢。）

活動四：世界愛眼日

1、師：同學(xué)們，你知道昨天是什么日子嗎？（課件出示）昨天是6月6號，世界愛眼日，這是一名小學(xué)生做的愛眼宣傳畫，我們也來為我們學(xué)校畫一幅愛眼宣傳畫吧，人人爭當(dāng)愛眼宣傳員。你們說，好不好？

活動五：誦讀護(hù)眼歌

這節(jié)課，小朋友們掌握了許多保護(hù)眼睛的知識。為了讓大家能一直擁有一雙明亮的眼睛，老師送給大家一首護(hù)眼歌，讓我們一起來讀一讀吧！

師生讀《護(hù)眼歌》：

坐姿端正不躺臥，強(qiáng)光弱光不讀書，放眼遠(yuǎn)望消疲勞，多吃蔬菜眼睛亮，眼保健操常常做，危險(xiǎn)游戲要遠(yuǎn)離，明亮眼睛是件寶，時刻保護(hù)要記牢。

結(jié)束語：

眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中，既要用心地去學(xué)習(xí)，又要用心地去保護(hù)好眼睛。

板書設(shè)計(jì)：

我有一雙明亮的眼睛

愛護(hù)眼睛從我做起

6月6日 世界愛眼日

《明亮的眼睛》教案2

目標(biāo)

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

準(zhǔn)備

1.眼睛小精靈，眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

過程

1.嘿，你好!

出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿，小朋友，你好!

認(rèn)識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!

幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球;我看到在XX小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。

教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2.噢，我看見了……

眼睛像什么?(照相機(jī))請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么。

引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛，表示攝影成功。

引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的.眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

建議

1.視覺在感知和認(rèn)識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境，展示幼兒繪畫的“眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途，引導(dǎo)幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

4、班礁明亮的眼睛

目標(biāo)：1、知道眼睛的概形狀，了解眼球是個球體。

2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的習(xí)慣。

準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備兒歌“眼睛操”、電話2個、鏡子若干，皮球一個。

過程：1、導(dǎo)入，游戲“眼睛操”

師：“你的眼睛在哪里?”“讓我們來做做眼睛操!”

2、復(fù)習(xí)眼睛的結(jié)構(gòu)

師：“你知道自己的眼睛是什么樣的?”

幼兒使用鏡子，互相討論。

教師出示球，助幼兒理解眼睛是個球體。

3、游戲：觀察和比較

①一個不同特征的比較

師：“這里有兩部手機(jī)，你們來看一看，有什么不一樣的?”

提示：手機(jī)上待機(jī)土圖不一樣

師：“你是怎么知道的?”

②兩個不同的特征的比較

師：“我們請兩個客人老師，你們能不能找出兩個不同的地方?”

“你用什么知道的?”

師：“我來說特征，你們來猜一猜，我說的是誰?”

“一定要用眼睛仔細(xì)的看”

小結(jié)：我們的眼睛可以看到的東西，也能看到很細(xì)小的東西，只要我們認(rèn)真的用眼睛看，就能發(fā)現(xiàn)身邊許多有趣的東西。

4、眼睛的保護(hù)

師：“眼睛這么有用，你怎么保護(hù)自己的眼睛呢?”

幼兒討論，教師總結(jié)

5、放松活動“眼睛操”

附兒歌：

小眼睛，真能干

向上看，向下看，

上上下下多靈活。

向左看，向右看，

左左右右都能看。

劃個圈，溜溜轉(zhuǎn)。

小朋友，做眼操，

天天鍛煉亮閃閃。

《明亮的眼睛》教案3

活動目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動準(zhǔn)備

1、圖片-燈塔，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料：單色版畫，鉛筆淺描，印刻畫，點(diǎn)彩。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、感受詩歌優(yōu)美意境，教師邊念詩歌邊出示教具。

教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

出示夜晚背景圖

你看見了哪些眼睛?

我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師：今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名字叫“明亮的眼睛”，

聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教師朗誦

夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

4、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫方法

1、你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的'星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。

三、幼兒作畫

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫畫呢?

幼兒自由選擇。

3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

四、講評

1、展示幼兒作品

2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

《明亮的眼睛》教案4

活動目標(biāo)：

認(rèn)識眼睛的作用

學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法

活動準(zhǔn)備：

特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。

圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書 、看電視距離太近等）

鏡子

畫紙、筆

活動過程：

請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。

請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。

使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：

注意看書的姿勢、光線、時間；

注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；

注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；

眼睛有病要及時看醫(yī)生等。

請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的`眼睛。

請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

總結(jié)分享：

請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

活動評價(jià)：

能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性

能注意保護(hù)自己的眼睛

《明亮的眼睛》教案5

設(shè)計(jì)意圖：

眼睛是我們?nèi)梭w最重要的器官之一，對我們的生活、學(xué)習(xí)都非常重要。由于科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)在幼兒在日常中所接觸的電子產(chǎn)品也越來越多，一些不良的用眼習(xí)慣導(dǎo)致許多幼兒的眼睛健康出現(xiàn)問題；還有平常坐立行的姿勢不正確等，也影響了眼睛的健康。那么，眼睛有什么作用？如何保護(hù)我們的眼睛呢？……針對這些問題，我設(shè)計(jì)了《明亮的眼睛》這一活動，旨在為了讓幼兒了解眼睛的功能，樹立正確保護(hù)眼睛的意識和方法。

活動目標(biāo)：

1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)和作用。

2.懂得保護(hù)眼睛的重要性，知道正確保護(hù)眼睛的方法。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分，我們需要保護(hù)眼睛。

材料準(zhǔn)備：幼兒日常中一些不好的用眼習(xí)慣的視頻及照片、眼睛結(jié)構(gòu)圖、保護(hù)眼睛的`方法PPT。

活動過程：

一、猜謎引入，激發(fā)興趣。

謎語：日里忙忙碌碌，夜里茅草蓋屋。上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄。 ——眼睛

引導(dǎo)語：小朋友們，我們一起來猜個謎語吧！謎語是：“日里忙忙碌碌，夜里茅草蓋屋，上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄”。你猜到是什么了嗎？

二、出示圖片，認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)及作用。

引導(dǎo)語：眼睛上面有什么?它有什么作用？

小結(jié)：哦，原來黑黑長長的是眼睫毛，它可以遮擋住刺眼的陽光，也可以防止灰層落到我們的眼睛里。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜，它能夠控制瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中間的小圓點(diǎn)，它可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛的光線，保護(hù)我們的視網(wǎng)膜。眼睛是我們?nèi)祟愖钪匾钠鞴僦?，我們可以用它來做很多事情?/p>

三、保護(hù)眼睛

（一）了解眼睛“生病”的原因

1.集體討論，帶眼鏡的原因

引導(dǎo)語：原來眼睛有這么大的用處！但是如果我們不好好保護(hù)它，它就會生病。圖片上的小朋友，為什么要帶眼鏡呢？

小結(jié)：因?yàn)樗难劬ι×耍_始看不清東西了，需要眼鏡來幫助他。

2.觀看照片及視頻，了解日常中常見的不良用眼習(xí)慣。

引導(dǎo)語：生活中我們還有許多不好的用眼習(xí)慣，如果不注意的話，我們的眼睛也很容易生病呢！我們一起來看看。

小結(jié)：原來導(dǎo)致眼睛“生病”的原因有很多。比如：長時間看電視，離電視機(jī)很近、用臟兮兮的小手揉眼睛、躺著看東西，或者在光線很暗的地方看東西等等，對我們的眼睛都不好，這些壞習(xí)慣可真糟糕。

（二）正確保護(hù)眼睛的方法

引導(dǎo)語：我們的眼睛這么重要，你們有什么好方法來保護(hù)我們的眼睛呢？

1.幼兒分組交流討論；

2.教師觀察指導(dǎo)幼兒記錄；

3.分享交流結(jié)果；

小結(jié)：保護(hù)眼睛的方法有很多，例如：看電視時和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開燈、每隔一段時間要讓眼睛休息一下、看書的光線要合適并且離書本30厘米以上等，這樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛。

平?？梢酝崎_窗戶看一看遠(yuǎn)方的綠植，幫助我們放松眼睛，生活中我們要小心各種各樣尖銳的物品，如果眼睛不舒服，盡量使用干凈的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果，尤其是胡蘿卜，它含有非常豐富的胡蘿卜素，對我們的眼睛非常好哦。

活動延伸：

今天我們知道了許多關(guān)于保護(hù)眼睛的辦法，那你們知道關(guān)于牙齒的秘密嗎？下一次，我們一起來探索關(guān)于牙齒的秘密吧！現(xiàn)在我們的眼睛也需要休息一會兒了，我們選個自己喜歡的方式放松一下眼睛吧！

《明亮的眼睛》教案6

活動目標(biāo)：

1．懂得保護(hù)眼睛的正確方法，知道保護(hù)眼睛的重要性。

2．積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。

活動過程：

猜謎語，引入話題。

師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師要請你們猜一個謎語，它是每個人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎？

教師小結(jié)一下幼兒猜出的謎語，夸獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導(dǎo)幼兒說說眼睛和我們生活的關(guān)系。

1.師：眼睛有什么用途？

2.游戲體驗(yàn)：閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進(jìn)一步感受眼睛的重要性。

師：先請一個小朋友來示范，玩的時候眼睛要閉起來。和你平時走路比起來，感覺怎么樣。

三、出示視力表（課件）理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)幼兒保護(hù)眼睛的愿望。

1.師：這個表格中有什么數(shù)字呀？你們知道它們表示什么意思嗎？

小結(jié)：數(shù)字表示眼睛的.視力情況，5.0表示視力很好；5.0以下表示視力不太好，要注意保護(hù)了。

2.請班級幼兒說說自己的視力情況。

3.提問：視力不好的小朋友應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？

教師可根據(jù)幼兒所說內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)：①注意用眼衛(wèi)生，②堅(jiān)持做眼保健操， ③勞逸結(jié)合，睡眠充足，④注意營養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，⑤養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣和姿勢。

4.智力游戲：看誰做得對。

教師出示《幼兒畫冊》

教師先后出示4張圖片，你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？

四、實(shí)踐練習(xí)

請幼兒在紙上寫名字和數(shù)字，提醒幼兒學(xué)會正確的保護(hù)視力的坐姿。掌握寫字時保護(hù)視力的方法。

《明亮的眼睛》教案7

教材分析

《我有一雙明亮的眼睛》是人教版《品德與生活》一年級下冊第三單元《健康生活每一天》中的一個主題。教材通過圖片和話題提示學(xué)生了解眼睛的重要作用以及應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛。通過本課學(xué)習(xí)，旨在促使兒童具有初步的保護(hù)眼睛的自我意識與能力。

學(xué)情分析

生活是兒童學(xué)習(xí)技能、成艮發(fā)展的基礎(chǔ)。毫無疑問，孩子們在生活、成長的過程中會自然地習(xí)得一些基本的生活常識和技能，但自然的、自發(fā)的生活教育常常顯得過于零散和隨機(jī)，甚至有些方面可能給他們帶來一些負(fù)面的影響。本課教學(xué)對象是農(nóng)村城鎮(zhèn)的學(xué)生，農(nóng)村孩子的父母視力一般比較正常，對孩子保護(hù)眼睛的教育容易忽視。因此，我所面對的學(xué)生自我保護(hù)眼睛的意識、習(xí)慣、方法等相對比較薄弱，即使有一，那也可能是片面的、不科學(xué)的。需要教師對他們進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的用眼常識，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

設(shè)計(jì)理念

1．從農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，嘗試對教材進(jìn)行了一定的重組，簡便、合理地開發(fā)和利用學(xué)生身邊的課程資源，盡可能具有可操作性。堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的教學(xué)道路。

2．力求結(jié)合品德與生活課程特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動情境，營造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，達(dá)到寓教于樂、潤物無聲的教育效果。

3．尊重兒童的權(quán)利，充分關(guān)注學(xué)生個性差異，尊重學(xué)生在開放的課堂活動中的.感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，努力創(chuàng)建自主、互動、和諧的品德與生活課堂。

預(yù)設(shè)目標(biāo)

1．體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，能感受到視力不好帶來的不便。

2．學(xué)習(xí)利用《國際標(biāo)準(zhǔn)視力表》和體檢健康卡，正確地判斷自己的視力，了解自己的視力，關(guān)注自己的健康成長。

3．學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼行為對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

每個學(xué)生一張畫紙；國際標(biāo)準(zhǔn)視力表；學(xué)生的體檢健康卡片；眼睛圖片；護(hù)眼良方。

課堂實(shí)錄

活動一“用”眼睛──體驗(yàn)眼睛的用處

師：小朋友，我們平時一般用言語和別人進(jìn)行交流，今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)特殊的活動，用我們的眼神和別人進(jìn)行交流，大家會嗎？

生：（驚訝，自主地進(jìn)行了小組合作準(zhǔn)備。）

師：準(zhǔn)備好的請舉手。

（指名學(xué)生上臺進(jìn)行示范。）

生：（嘗試用眼神與大家進(jìn)行交流。）

師：從剛才這位同學(xué)的眼神當(dāng)中，同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么？

生1：他的眼睛眨來眨去，好像在找東西。

生2：他的眼睛不停地眨來眨去，好像在跟我們打招呼。

生3：他的眼睛一下子睜，一下子閉，好像在逗人。

師：剛才我們用眼神進(jìn)行了交流，接下來老師教給大家一個小時候常玩的游戲。

（學(xué)生靜靜地等待……）

師（邊唱兒歌邊板畫）：從前有個丁老頭，欠我兩個蛋，他說三天還，過了四天還不還，就被警察圈起來，加上兩把鎖，貼上三根毛。

（學(xué)生不由自主地跟著老師唱了起來，因?yàn)樗麄兇蟛糠侄紒碜赞r(nóng)村，這樣的游戲?qū)λ麄儊碚f是熟悉的。）

師：剛才老師畫了什么呀？想不想也來畫一畫？

生（迫不及待地回答）：想！

師：好的。那請同學(xué)們拿出畫紙，先畫在紙的左邊。

（學(xué)生準(zhǔn)備好筆和紙，師生一起邊唱邊畫，一些學(xué)生不由得發(fā)出陣陣笑聲。）

師：好玩嗎？想不想再來一次呢？

生：想！

師：好的。不過這次老師有個小小的要求，請同學(xué)們都閉上眼睛，然后畫在紙的右邊。

（師生再次一起邊唱邊畫。）

（還沒等兒歌唱完，學(xué)生已興奮不已，發(fā)出了陣陣尖叫聲，有些同學(xué)不由得站了起來，課堂頓時議論開了……）

（老師沒有給予制止，而是巡回觀察，捕捉學(xué)生的典型作品。）

師（稍停片刻，然后追問）：剛才，同學(xué)們?yōu)槭裁唇醒?、笑呀?/p>

生1：閉上眼睛畫，畫得難看極了。

生2：我把耳朵畫在了鼻子上。

生3：我把眼睛畫在了鼻子上。

生4：我把眼睛畫在了頭發(fā)上。

生5：我把頭發(fā)畫在了嘴巴上，把嘴巴畫在了鼻子上……

師：能不能拿上來展示一下？

（學(xué)生馬上拿了上來，并展示給大家看。所有學(xué)生都笑了，笑得那么的真實(shí)，那么的開心。）

生6：左邊畫得好看，右邊畫得難看。

（課堂活躍開了，一種真實(shí)的感受從學(xué)生的話里流露了出來。）

師：那為什么左邊畫得好看，右邊畫得難看呢？

生：因?yàn)榈谝淮问潜犻_眼睛畫，第二次是閉著眼睛畫。

師：對，看來我們畫畫要用到眼睛，不然我們就畫不好。

師：想不想看看老師給大家畫畫。

生：（興奮地回答）想！

師：（在黑板上畫了一只眼睛。）

生：（沒等老師畫完，學(xué)生已叫了出來──一只眼睛。）

師：真聰明！同學(xué)們，剛才我們和別入進(jìn)行交流，可以用眼睛；畫畫，也要用到眼睛，那么再想想，平時做哪些事還要用到眼睛？

生1：走路的時候，要用到眼睛。

生2：干活的時候，也要用到眼睛。

生3：炒菜的時候，也要用到眼睛。

（一學(xué)生補(bǔ)充說，不然會燙著手。）

師：（向他點(diǎn)點(diǎn)頭）對！

生4：上課的時候，也要用到眼睛。

生5：過馬路的時候，也要用到眼睛。

師：剛才，同學(xué)們講了做很多的事情要用到眼睛，看來我們眼睛的用處可大了。

（板書：用處大）

師：剛才同學(xué)們發(fā)言很積極，接下來老師獎給大家一個游戲。

生：（立即安靜下來，并靜靜地等待著……）。

師（布置游戲，即課中操規(guī)則）：口令l的時候，同學(xué)們閉上左眼，睜開右眼；口令2的時候，閉上右眼，睜開左眼。

生：（聽口令做游戲。）

師：（口令先慢漸快。）

（學(xué)生很興奮。有的開口大笑，有的抿著嘴笑，有的趴在桌子上笑……）

（老師稍停片刻后，開始組織課堂紀(jì)律，為開展下一個教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。）

活動二“測”眼睛──關(guān)注自己的視力

師：下面，先請大家來看一張圖表。（老師出示《國際標(biāo)準(zhǔn)視力袁》）這是什么？你們在什么地方見過呀？

生1：我知道，這是視力表。

生2：醫(yī)生給我們體檢時看到過。

師：準(zhǔn)確地說，這是“國際標(biāo)準(zhǔn)視力表”。

（學(xué)生學(xué)著說了一次。）

師（稍等片刻）：請同學(xué)們再觀察一下這張表，看看發(fā)現(xiàn)了什么？

生l：上面的大，下面的小。

生2：越來越小。

師：是符號越來越小。

生3：符號左邊有一些數(shù)字。

師：我們也來讀一讀這些數(shù)字。

（學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀。）

師：還有什么發(fā)現(xiàn)？

生：從下面往上看，這些符號越來越大。

師：你真會發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

生：在數(shù)字的中間有一條紅線。

師：知道什么用嗎？

生：不知道。

師：這條紅線告訴我們：如果你的視力在紅線的上方，說明你目前的視力是不正常的，需要引起注意，并及時到醫(yī)院就診，得到醫(yī)生的幫助。如果你的視力在紅線的下方，說明你的視力是良好的、正常的。

師：請同學(xué)們判斷一下，正常的視力有哪些？

生1：5．0。

生2：5．1。

生3：5．0以后都正常。

師：（出示學(xué)生體檢健康卡）體檢的時候醫(yī)生給我們做了記錄，上面就有我們的視力方面的內(nèi)容，為了讓大家看得更加清楚，老師專門在視力欄目的左上角打上了紅旗，大家拿回去后只要找到紅旗，就能找到視力欄目。然后對照黑板上的《國際標(biāo)準(zhǔn)視力表》，判斷一下自己的視力。

（老師給學(xué)生發(fā)放體檢健康卡。）

（學(xué)生觀察體檢健康卡。開始很認(rèn)真，片刻后，就不由自主地和別人交流了起來。）

師：同學(xué)們都找到了嗎？誰來說說看？

生1：我的視力都是5．0，正常的。

生2：我也是5．0。

生3：我也是。

《明亮的眼睛》教案8

活動目標(biāo)：

互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

活動準(zhǔn)備：

1.照片若干張

2.幼兒活動材料《美術(shù)》第7頁《明亮的眼睛》

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：我的.小手拍拍，我的小手摸眼睛。小朋友們你們都找到你們自己的眼睛了嗎？我們的眼睛是用來干什么的？

師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼睛里有黑黑的球。

師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時候的大二班小朋友)

二、眼睛看見了

師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機(jī)）

師：對了，我們的眼睛就像照相機(jī)一樣，一眨眼睛，咔擦一下，照下來一張照片，咔擦一下，照下來一張照片，現(xiàn)在我們來眨眨我們的小眼睛，模仿照相機(jī)來“咔擦”“咔擦”地拍照片。

師：好，現(xiàn)在管老師帶來了一些我們周圍環(huán)境的照片，請小朋友們把眼睛調(diào)成照相機(jī)模式，看到你喜歡的圖片“咔擦”一下拍下來好嗎？

師：請小朋友們說說你拍下來了什么？

二、畫一畫

師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。

《明亮的眼睛》教案9

目標(biāo)：

1·互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇

2·嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

3·愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

4·養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：1·眼睛小精靈，眼球處可替換

2·幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛），黑筆，蠟筆

3·PPT

過程:(課前準(zhǔn)備：帶孩子們仔細(xì)觀察校園）

T:今天老師要給大家介紹一個新朋友（PPT）我們來猜一猜它是誰好不好（提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個我》）{眼睛小精靈}

T:小精靈的口吻）小朋友們，你們好。（小精靈在和我們打招呼呢）

S:眼睛小精靈好

T:我和小朋友們早就認(rèn)識了，小朋友們能找找我在哪里嗎？（我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好）

T:我們的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你們仔細(xì)觀察過你們的小眼睛嗎？我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛

T:告訴老師你們看到了什么

T:小精靈也看到很多，我們來看看他看到了什么（PPT，圖片）

T:(小精靈的口吻）這是我看到的，我們的小朋友要比我更聰明，觀察周圍的事物要比我更仔細(xì)，你們能不能用你們的畫筆告訴我，你們都看到了什么

活動反思：

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的`美麗世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

《明亮的眼睛》教案10

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。

活動準(zhǔn)備

相關(guān)內(nèi)容的.圖片。

活動過程

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請幼兒閉上眼睛，走進(jìn)教室。

教師提問：“你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？”

2、請幼兒睜開眼睛看。

教師提問：“睜開眼睛后，你看到什么了？”

二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。

1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？

2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？

3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？

三、通過游戲《找不同》，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。

1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。

教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？

四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢？

五、結(jié)束部分

教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢矗€什么更有趣的東西。

《明亮的眼睛》教案11

活動目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程：

1、結(jié)合教育，講述故事《戴眼鏡的小猴》

交流談?wù)摚盒『锘一覟槭裁创餮坨R了？運(yùn)動會上，灰灰遇到了哪些煩惱？回到家，媽媽和灰灰都說了些什么？

2、結(jié)合生活中的具體事例，讓幼兒說說為什么要保護(hù)眼睛，以及保護(hù)眼睛的正確方法。

3、幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力拍手歌。

教學(xué)反思：

1、設(shè)計(jì)活動時沒考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限，導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時稍長了點(diǎn)。

2、出示圖畫內(nèi)容時應(yīng)該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的'接受與理解，還可以幫助記憶。

《明亮的眼睛》教案12

活動意圖：

幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動中找到生活的影子，懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動，能喚起幼兒無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快樂。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開發(fā)和提高，對于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動目標(biāo)：

1、對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

活動過程：

一、開始部分

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：認(rèn)識我嗎?我就在你們的身上，找找吧!

二、基本部分

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什么?(照相機(jī))

請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機(jī)的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

三、展示幼兒作品

你最喜歡哪個照相機(jī)拍到的.景色?為什么?

結(jié)束部分：

鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價(jià)同伴的作品。

活動延伸：

回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來。

活動反思：

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導(dǎo)幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛。”這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好，

不足之處：

在觀察的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守游戲規(guī)則，到了戶外有些失控，應(yīng)該在外出前做更多的要求，讓孩子們明確出行的目的是什么，并適時引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察，可以請他們給老師和同學(xué)們拍照，可能，這些孩子會更加有興趣些。

《明亮的眼睛》教案13

活動目標(biāo)：

1、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識

2、引導(dǎo)幼兒了解眼睛的功能，知道保護(hù)眼睛的方法

3、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的功能，知道保護(hù)眼睛的方法。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒意識到保護(hù)眼睛的重要性、讓孩子學(xué)會愛護(hù)自己的眼睛。

活動準(zhǔn)備：

萬花同、望遠(yuǎn)鏡、圖書、圖片若干張。

活動過程：

1、教師猜謎語引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

教師請幼兒猜謎語：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過猜謎語吸引孩子的注意力，很自然的引出了課題的內(nèi)容）。

2、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

（1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪里？摸一摸我們的眼瞼還會眨呢，我們平時說的眼皮就是眼瞼。

（2）眼睫毛：眼瞼上長著一些小細(xì)毛，有的黑黑的、長長的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

（3）眼球：眼睛里還有什么呢？在里面還有一個眼球，請小朋友告訴老師眼球是什么形狀的，并請小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球會轉(zhuǎn)。（這個環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過自己的觀察，了解了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛，參與積極性很高，有觀察開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，內(nèi)容貼近生活，讓幼兒在觀察交流的過程中發(fā)現(xiàn)了解眼睛的簡單結(jié)構(gòu)，教師的`指導(dǎo)也及時有效）。

3、讓幼兒了解眼睛的功能

（1）請小朋友閉好眼睛，可不能睜開呀。老師手拿一本圖書，請小朋友們看看老師手里拿的是什么？看見了嗎？為什么。

（2）現(xiàn)在趕快睜開眼睛來看看老師手拿的是什么？看見了嗎？為什么？

（3）請小朋友自由選擇一種，老師準(zhǔn)備好的萬花筒、望遠(yuǎn)鏡，圖書等物品看一看、玩一玩。

小結(jié)：眼睛閉上后看不見任何東西，眼睛睜開，眼球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看清楚所有東西，我們的生活、學(xué)習(xí)、勞動處處離不開眼睛。

（本環(huán)節(jié)通過游戲了解到眼睛的重要作用，這個小游戲很簡單，直觀激發(fā)幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。幼兒通過看萬花筒、望遠(yuǎn)鏡等更加意識到眼睛的重要作用。）

4、教育幼兒保護(hù)好眼睛。

（1）、眼睛那么重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？為什么有的人帶眼鏡或生眼病呢？

（2）、出示圖片指導(dǎo)幼兒觀察圖片，聯(lián)系自己說一說平時是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時間不要太長，看完后閉上休息一會。

圖3、不用臟手揉眼

圖4、看電視離的不要太近

圖5、不要在陽光燈光下看書

小結(jié)：小朋友們可要愛護(hù)好自己的眼睛，保護(hù)好視力注意用眼的正確方法（運(yùn)用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護(hù)好眼睛，而且內(nèi)容源自幼兒的生活，幼兒理解掌握起來也容易）

5、兒歌《保護(hù)眼睛》

請幼兒閉上眼睛休息一會，欣賞兒歌內(nèi)容：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清，好孩子講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。（這個環(huán)節(jié)似呼可有可無，但它既對整個活動內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用，而且又讓孩子在非常輕松的狀態(tài)下進(jìn)行結(jié)束環(huán)節(jié)。孩子們閉上眼睛，讓眼睛得到休息，這也是上個環(huán)節(jié)剛剛進(jìn)行的保護(hù)眼睛的方法之一）。

活動延伸：

讓幼兒了解一些有關(guān)盲人的知識，激發(fā)幼兒關(guān)愛他人幫助他人的愿望。

活動反思：

在這個活動過程中教師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，然后通過一個閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最后很自然地過渡到如何保護(hù)好自己的眼睛，整個活動過程流暢重難點(diǎn)突出，教師在組織幼兒認(rèn)識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運(yùn)用的啟發(fā)式提問充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

設(shè)計(jì)思路：

《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內(nèi)容。

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、植物意識初步形成的時期，他們對自己的身體，自己的事和物越來越感興趣，他們對自己的五官也很感興趣，也有所熟悉，但由于他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，容易受到傷害，不知如何去保護(hù)好自己的五官?，F(xiàn)在的孩子到了小學(xué)里戴上眼鏡的就很多給生活、學(xué)習(xí)帶來了不便，有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識及保護(hù)眼睛的重要性，因此我設(shè)計(jì)了這樣一個活動以幫助幼兒了解有關(guān)知識和保護(hù)視力的一些方法。

《明亮的眼睛》教案14

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。

2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動準(zhǔn)備：

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等)鏡子畫紙、筆

活動過程：

請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。

請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響，如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

請幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫(yī)生等。

請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

總結(jié)分享：

請幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

活動評價(jià)：

能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。

延伸活動：請幼兒學(xué)做眼保健操。

教學(xué)反思：

在這個活動過程中教師先引導(dǎo)幼兒了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)，然后通過一個閉眼、睜眼的.小游戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最后很自然地過渡到如何保護(hù)好自己的眼睛，整個活動過程流暢重難點(diǎn)突出，教師在組織幼兒認(rèn)識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護(hù)眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運(yùn)用的啟發(fā)式提問充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。

本文擴(kuò)展閱讀：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影像）。

《明亮的眼睛》教案15

活動目標(biāo)

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動準(zhǔn)備

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、各種不同的工具材料。

鉛筆淺描：鉛筆。印刻畫：油畫棒。點(diǎn)彩：水粉顏料等。

活動過程

一、導(dǎo)入

感受詩歌優(yōu)美意境，教師邊念詩歌邊出示教具。

1、教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

(出示夜晚背景圖)

你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師：今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，

等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

夜里的`風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上，航標(biāo)燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

3、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫方法

1、請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠(yuǎn)的大森林里，

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機(jī)的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)

三、幼兒作畫

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、教師;今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫，點(diǎn)彩，線描，印畫，

請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

四、指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3、指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

五、講評

1、將幼兒作品陳列于黑板上。

2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

第三篇：明亮的眼睛 教案

大班美術(shù)《明亮的眼睛》

活動目標(biāo)：

1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

活動準(zhǔn)備：

1.照片若干張

2.幼兒活動材料《美術(shù)》第7頁《明亮的眼睛》

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：我的小手拍拍，我的小手摸眼睛。小朋友們你們都找到你們自己的眼睛了嗎？我們的眼睛是用來干什么的？

師：現(xiàn)在請你們看看旁邊小朋友的眼睛里面都有什么？（完整地說）如:我看到了XX眼睛里有我，我看到XX的眼睛里有黑黑的球。

師：這是管老師的眼睛，你們看管老師的眼睛里有什么？(管老師眼睛里有秋游時候的大二班小朋友)

二、眼睛看見了

師：眼睛看到了什么就能在腦海中出現(xiàn)什么，你們說，它像什么？（照相機(jī)）

師：對了，我們的眼睛就像照相機(jī)一樣，一眨眼睛，咔擦一下，照下來一張照片，咔擦一下，照下來一張照片，現(xiàn)在我們來眨眨我們的小眼睛，模仿照相機(jī)來“咔擦”“咔擦”地拍照片。師：好，現(xiàn)在管老師帶來了一些我們周圍環(huán)境的照片，請小朋友們把眼睛調(diào)成照相機(jī)模式，看到你喜歡的圖片“咔擦”一下拍下來好嗎？ 師：請小朋友們說說你拍下來了什么？

二、畫一畫

師：請小朋友們把你眼睛看到的東西畫下來好嗎？畫好后請你們坐在位置上，老師請畫得好的小朋友來講講你的畫。

第四篇：“明亮眼睛,健康成長”升旗主持稿

“明亮眼睛，健康成長”主題升旗儀式

甲：敬愛的老師！乙：親愛的同學(xué)們！合：大家好！甲：六月的天空湛藍(lán)如水，六月的歌聲美妙動聽，乙：六月的歡笑洋溢在我們周圍！六月的夢悄悄綻放在我們身邊，甲：六月的祝福溫暖我們的心田！乙：六月的我們被霞光籠罩！

甲：下面我宣布，光華小學(xué)“明亮眼睛 健康成長”主題升旗儀式，現(xiàn)在開始！甲：第一項(xiàng)：出旗

甲：第二項(xiàng)：介紹升旗班級及升旗手事跡（略）

甲：第三項(xiàng)：升國旗，奏國歌?！w同學(xué)向后轉(zhuǎn)‖面向國旗，脫帽敬隊(duì)禮，齊唱國歌。（禮畢，向后轉(zhuǎn)）

甲：同學(xué)們你們知道么，2014年6月6日是中國第十九個 “愛眼日”。乙：眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察事物，學(xué)習(xí)知識，欣賞美麗的世界?，F(xiàn)在很多人因?yàn)橛醚鄄划?dāng)，導(dǎo)致視力下降，每天處在煩惱和痛苦當(dāng)中。

甲：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛？

乙：

1、讀書寫字姿勢要端正。

2、不在強(qiáng)光或弱光下看書；

3、不長時間看電視、玩電腦、玩手機(jī)。

甲：

4、認(rèn)真做眼保健操。

5、保證充足的睡眠。6．多做戶外運(yùn)動，經(jīng)常朝遠(yuǎn)處看，調(diào)節(jié)視力，解除疲勞。乙：

7、均衡飲食，多吃多吃保護(hù)眼睛的食物,補(bǔ)充營養(yǎng),尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

甲：第四項(xiàng)：請（）在國旗下講話，大家歡迎。（略）

甲：除了掌握正確的眼部衛(wèi)生和用眼習(xí)慣，避免患上近視，生活中，我們還要時時處處注意眼睛的安全。

乙：過年過節(jié)燃放煙花炮竹時要格外注意眼睛；做游戲時或行走時，也要加倍小心，防止眼部受傷。

甲：眼睛，它是心靈的窗戶，為我們展現(xiàn)著一個美好祥和的大千世界。乙：珍惜美好愉悅的生活，就從愛眼、護(hù)眼做起。每一位同學(xué)都要把保護(hù)眼睛的信念牢記心中，都要把愛護(hù)眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。眼睛是心靈的窗戶，照亮我們前行的路。甲：愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能擁有一雙健康明亮的眼睛!

甲：升旗儀式到此結(jié)束，全體同學(xué)稍息，周會現(xiàn)在開始。乙：首先請上周護(hù)導(dǎo)教師作總結(jié)。（2名）乙：接下來，請本周護(hù)導(dǎo)教師布置護(hù)導(dǎo)周標(biāo)。

甲：下面我宣布光華小學(xué)第（）周升旗儀式到此結(jié)束。

第五篇：《保護(hù)明亮的眼睛》教案

《保護(hù)明亮的眼睛》教案

主題目標(biāo)：

1.體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2.學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)課件，游戲道具

第一課時

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

1、出示教學(xué)掛圖，學(xué)生一邊看一邊認(rèn)，認(rèn)識我們的眼睛。

2、看一看課本插圖，說一說眼睛的作用。

二、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用

1.學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

2.睜、閉眼找語文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘。

3.睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。”規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛。4.老師問：（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。（2）眼睛看不見有什么感覺？ 讓學(xué)生把自己的體會說一說，眼睛在生活中的作用。

第二課時

活動過程

一、看看掛圖，辯一辯，怎樣保護(hù)我們的眼睛。

1、組織學(xué)生討論：

圖

一、在強(qiáng)烈陽光下看物體 圖二、一心兩用看東西 圖

三、撲桌看書寫字好不好 圖

四、躺下舒服來看書對不對 圖

五、晃動身軀時也看書好不好

2、我們都有這種現(xiàn)象嗎？要不要改一改？

二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)

（一）了解近視的危害

1、學(xué)生展示課前調(diào)查結(jié)果。（近視給學(xué)習(xí)和生活帶來的不便）

2、師生（近視者）談近視帶來的不便，進(jìn)一步了解近視的危。

（二）講解、探討近視形成的原因

1、課件出示眼球結(jié)構(gòu)圖，說一說眼睛主要是由哪幾部分構(gòu)成的。（瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)）

2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。

3、探討交流哪些不良的用眼習(xí)慣會導(dǎo)致近視的產(chǎn)生。

①生自己想一想，把知道的不良的用眼習(xí)慣寫下來。

②小組內(nèi)討論交流，組長總結(jié)紀(jì)錄。

③全班交流，小組代表匯報(bào)結(jié)果，其它組進(jìn)行補(bǔ)充。

④師總結(jié)。

4、師講解導(dǎo)致近視產(chǎn)生的其他原因。

（三）探討預(yù)防近視的方法

1、探討預(yù)防近視的方法

1獨(dú)立思考，把自己的想法寫下來。

2小組內(nèi)討論交流，組長總結(jié)紀(jì)錄。

3全班交流，小組代表匯報(bào)結(jié)果，師及時板書。

2、拓展活動

課件出示各種用眼習(xí)慣圖，判斷對錯。

3、聯(lián)系實(shí)際說一說自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好。

4、師講解示范其它方法

二、尋找身邊的用眼衛(wèi)生

1、個人例舉班里有哪些同學(xué)衛(wèi)生用眼。

2、小組評比哪個小組最好。

三、從我做起，大家努力

1、出謀獻(xiàn)策“護(hù)眼妙招”

2、從我做起，大家努力

四、老師總結(jié)：看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中不注意使用眼睛，不愛護(hù)眼睛，失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。

第三課時

一、聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識

1.師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護(hù)我們的眼睛。平時，我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛，不同的習(xí)慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）

一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說：“老弟，怎么回事？一個學(xué)期不見，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒有以前漂亮了呀！”

弟弟說：“唉，別提了！都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚，可小主人就是不理，小朋友你們猜猜小主人平時是怎么對我的呀？”

2.生猜。

弟弟說：“是呀，小主人每天都躺在床上看書。有時坐公共車回家也在車上看書，可把我累壞了。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書寫字，回家后他一連幾個小時坐在離電視機(jī)很近的地方看電視，看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見，他就是不聽。還有，我的小主人特別挑食，不愛吃蔬菜和水果，可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外，小主人不愛做眼保健操，做操時他有時睜著眼，有時收東西，有時趁老師不注意還偷偷低下頭看書呢。就這樣我看東西越來越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？”

哥哥說：“唉，你真慘！碰到這么個小主人。我的小主人對我可好了。你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友，你也來猜猜我的小主人是怎么對我的？”

3.生猜。

哥哥說：“嗯，我的小主人看書寫字時都把背挺直，身子坐正，眼睛和書本保持一定的距離，每寫一會字或看一會書就起來走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時，都會坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過半小時，所以我一點(diǎn)也不累。另外我的小主人做保健操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動作到位，他吃東西時從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛吃！你看，我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒有?！?/p>

弟弟說：“我真羨慕你！”

哥哥說：“不過，你也別急，你現(xiàn)在只是假性近視，你的小主人正在長身體，等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識告訴你的小主人，只要他今后注意保護(hù)你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的?！?4.生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。

二、判斷對錯，加深認(rèn)識

1.師：“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的,給他們貼一副?眼鏡?。”（小組交流，共同完成，說為什么。）

2.生聯(lián)系生活實(shí)際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng)，今后做得更好。

3.師小結(jié)：“對，只要我們能堅(jiān)持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡?！?/p>

三、講故事，了解造成眼睛傷害的原因

1.師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會受到傷害，造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）。”

2.生舉例說說生活中還有那些會對眼睛造成傷害的事。

3.老師揭題：“對，我們一定要保護(hù)好眼睛，讓我們永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛?！保ò鍟何矣幸浑p明亮的眼睛）

四、活動實(shí)踐，強(qiáng)化意識

1、指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操。

2、學(xué)習(xí)護(hù)眼歌。

我們的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了。保護(hù)視力要記牢，眼鏡不會把我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病得不了。